實踐有著諸多的含義，經典的觀點是主觀見之于客觀，包含客觀對于主觀的必然及主觀對于客觀的必然。實踐就是人們能動地改造和探索現實世界一切客觀物質的社會性活動。實踐的基本特征：客觀性、能動性和社會歷史性。實踐的基本形式：經濟、政治、軍事、教育、科學， 以下是為大家整理的關于感恩父母實踐活動報告4篇 , 供大家參考選擇。
感恩父母實踐活動報告4篇
【篇1】感恩父母實踐活動報告
芹池中學八年級綜合實踐活動方案
感恩父母
芹池中學 翟保社
一、活動的具體目標知識目標：
教育學生留心周圍的人和事，學會觀察，學會發現，學會以寫信和朗誦詩歌等方式表達自己的情感，從而有力地促進學生聽說讀寫的語文綜合能力。注重學科與社會的溝通，學科與學習者的內在統一，建構一個開放的知識體系。
二、情感目標：
讓學生認識到孝順是中華民族的傳統美德，我們從小就應該尊敬、熱愛、關心長輩。并懂得知恩、感恩、報恩。能力目標：培養學生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創新等各方面的能力。
三、活動實施的具體過程、方式
（一）、活動階段構想：
第一階段：閱讀有關“孝順”的文章。
第二階段：準備階段——通過觀察、詢問的方式，調查父母一天的工作、家務、休息時間，了解父母的辛勞。
第三階段：實踐體驗階段——通過一系列親身體驗活動，親身體驗父母的辛勞。
第四階段：回報父母的愛：通過給父母寫信，寫詩、送父母一份小禮物等一系列活動，讓學生懂得知恩、感恩、并回報父母的愛。
（二）、活動操作流程：
第一階段：確定研究主題目的：
一，讓同學們在生活中學會觀察、學會發現，并通過調查了解父母的辛勞。時間：1~2周過程：
二、利用興趣活動時間，組織學生觀看影片《媽媽再愛我一次》。
三、閱讀有關孝順的文章。
第二階段：實踐體驗階段目的：通過親身實踐體驗，讓學生體會父母的辛勞。以感恩父母為主題寫一篇不少于500字的文章，以表達自己的真實感受。
時間：3~4周過程：
第三階段：以回報父母的愛為目的，讓同學通過各種形式去回報父母，同時讓學生懂得知恩、感恩、回報父母。學習用語文的多種方式來表達自己的真情實感。時間：（5~6周）過程：
一、學生準備寫給父母的信、詩，及禮物。
二、邀請部分家長參與班會活動。
三、朗誦寫給父母的信和詩。
四、各小組自由上臺展示自己準備的禮物，并說說為什么要準備這樣的禮物。
感謝您，我深愛的爸爸媽媽！
當我遇到困難的時候，
您總是第一時間趕來幫助；
當我遇到危險的時候，
您總是沖鋒在前，竭力保護；
當我做錯事情的時候，
您總會對我循循善誘；
當我受到挫折，遭到失敗的時候，
您苦在臉上，痛在心里。
您給我安慰，給我鼓勵，
讓我聚集力量，讓我重新爬起！
媽媽，每當看見你在廚房忙碌的身影，
爸爸，每當看見奔波勞作回到溫馨的家。
媽媽，爸爸……
每當，每當……
都給我帶來過好多好多的思考，
每當看見爸爸媽媽因為我
學習成績的起落
而高興，而憂傷的時候，
每當看見爸爸媽媽為我
選擇好學校而節衣縮食的時候，
我就會有一種感激在心里涌動。
今天我終于放聲大喊——
爸爸媽媽，我感謝你們！
爸爸，媽媽——我愛您！
我親愛的爸爸、媽媽——
我從你們的身上讀懂了勤奮，
從您的臉上讀懂了憂傷和喜悅，
從你們殷切的眼神中，
我讀出了你們對我的希望！
從你們對我關愛的件件小事中，
我讀懂親情，父愛和母愛！
為了我，你們付出，不求回報，
感謝你們，我的父親母親！
我的生命，因為你們而存在，
我的人生，因為你們而精彩。
是你們用博大的胸懷，
是你們以深沉的包容和偉大的愛，
慷慨地送給我一個，
屬于自己的空間，自己的世界！
生活是如此的美好！
誰都可以創造屬于自己的精彩。
讓我舒服展開雙臂，
擁抱美好的生活，
擁抱理想的未來。
感謝你們，我的爸爸、媽媽！
我想告訴您——我的爸爸和媽媽！
我們長大了，我們懂事了！
我們會不斷努力、發奮進取，
去創造自己的未來。
我們絕不會辜負您的期望。
我們必將成為家國的棟梁。
我們一定要鑄就民族的靈魂，
我們一定要擁有世界的眼光。
盡享求知和進取的人生快樂，
我們會以每天的進步成為優秀，
我們會以好習慣成就美好的人生，
我們會以真實的發展回報師愛、親情，
爸爸媽媽，放心吧，放心！
我們一定，一定，一定，
以優異的成績報達您的養育之恩！
感恩的心——獻給父母的詩
我們沐浴著愛的陽光長大,
我們滋潤著人間的真情成長.
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,
多少回含著感動的淚花暢想未來.
11月的最后一個星期四是感恩節,
雖然它已遠去,但一顆感恩之心,一腔感恩之情永駐心間.
常懷感恩之心的人是最幸福的.
常懷感激之情的生活是最甜美的.
學會感激--感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命;
學會感激--感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識;
學會感激--感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量;
學會感激--感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間.
不要忘記說聲——“謝謝”.
在我們成長的道路上,要感謝的人太多太多,
你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上.
有一個詞語最親切,
有一聲呼喚最動聽,
有一個人最要感謝,
有一個人最應感恩,
她就是——“媽媽”.
媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我;
媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;
媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我;
媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我.
面對媽媽深沉的感情,
聆聽媽媽殷切的心愿.
我們應該學會感恩,應該學會感激.
但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然.
漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝.
媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味.
如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣.
如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆.
拿什么來感謝您,我的父母!
父母的愛說不完、道不盡.
所有的恩情我們銘記于心.
【篇2】感恩父母實踐活動報告
感恩父母實踐活動心得
為大家整理了一篇令人動容的感恩父母實踐活動心得范文，歡迎閱讀。
感恩父母實踐活動心得
世上有這樣一種人，他們會時常叮囑你要多穿衣服，路上小心等等。有時你會覺得煩，但也能感受到一種溫馨。當你向他們要錢的時候，他們可能會用 掙錢不容易 來教訓你，但盡管這樣，他們仍然會給你錢。這種人即就是我們的父母，而父母的一個名字又叫做 犧牲 。
我記得去年夏天的一個傍晚，在跟爸爸散步時，他無意說起小時候家里條件很差勁。無意中又說起爺爺奶奶走得太早。說起如果現在他們還健在的話，他們該有多享福。雖說是散步，可爸爸說起他的爸爸媽媽時，語調里平靜之外還有些感傷。 樹欲靜而風不止，子欲養而親不待 ，那時我就有所感觸：現在的我一定要抓緊時間和機會給爸媽盡孝道，不然長大了，就會像爸媽那樣沒有機會給爺爺奶奶盡孝道了。我們這一代孩子，總是理所當然地接受著爸媽給我們的所有好，所有愛。
看著日歷，還有10來天這個寒假就要結束了。想著和爸媽四個月后才能重逢，我趴在床上又掉眼淚了。我太粘父母了、太粘這個家。拿著遙控器換到CCTV-3屏幕里正好出現那個孩子給媽媽洗腳，給媽媽講 小鴨子 的故事的廣告。我想：今晚就為我的爸媽洗洗腳吧!
那天晚上，我和爸媽散步回來，我讓他們安坐早沙發上，我進了洗漱間先調好了一盆水，試了試水溫端到媽媽面前。她先是驚愕，爾后看了看我爸，他倆又高興的笑起來，我看著我爸說：“別著急，等會你閨女再給你好好洗啊。”爸爸挺不好意思地說：“我就算了吧，給你媽嘻嘻就行了，我有腳氣，怕是熏著你。”我說：“爸爸，你說什么呢。”后來我沒多說什么，慢慢脫下我媽的襪子，輕輕地放進水盆。 熱不?媽 不熱，舒服 我聽了心里好舒服。
為媽媽搓腳的時候，細細的撫摸著那腳，那是上了年紀的腳是為了這個家操勞了幾十年的腳、是已不再光滑的腳;那干折的皴與凸起的青筋無不記載著無情的歲月。我第一次深深地感悟到爸爸媽媽真的老了，為了我他們憔悴了。在我不聽話的時候他們曾默默傷心地流淚，在我高興時他們又流下了傷心的淚水。那一幕幕都浮現在我的眼前。對爸爸媽媽的愛與感恩，我好想大聲說出口，但沒有，始終沒有，此刻的我只能將這種愛融入手中傳入他們心中，相信他們能讀懂。爸媽享受著這種罕有的待遇，默默的看著我，我抬起頭，沖他們一笑，那晚，我看的出他們異常的高興。
世人總喜歡說：如果當初、早知道的話之類的話，每當聽到有朋友和我這樣說時我都是彎起嘴角，一笑而過。因為說這些話的時候說明這件事情你以前沒有去做嗎，而且你現在后悔了。人生有多少時間可以拿來給你后悔的，我初中的語文老師那時候說：“我朋友的母親死了，他和我說他很后悔為什么當初沒有它好一點，當時他很悲痛，但我當時想的是還好我的母親還在給我對她好的機會。”現在回憶起來我只想說：那個語文老師的朋友，如果他媽晚幾年再去世，多給他幾年浪子回頭的機會的話，那么他母親肯定還是再受幾年他的冷漠和晚年的孤獨。人總是這樣，最容易得到的總不懂得珍惜，要在失去后才在那里說早知道我就怎樣怎樣了。
經過這一次，我第一次被深深震撼了，第一次覺得這么多年來對父母的關心太少了，但他們的無私從未要求過有什么回報，或許認為那是一種奢求吧，或許是不舍得使喚我。與父母的愛相比，我們的愛是多么的自私、渺小、微不足道，第一次深深地感到內疚。原來父母是那么那么容易滿足，原來他們的要求竟是如此之小，原來我已忽略父母這么多年。
這一晚，我更深刻感受了父母的愛，反省到自己的不足。我決心以后一定多留時間陪父母，在有限的生命之崖回報他們的愛。爸媽永遠是一世為我們操心的人，永遠是世上最愛我們的人。“爸媽，原諒女兒不夠顧家，但是女兒的心一直牽掛你們，我永遠愛你們。”
所以，趁著你的父母還在身邊，趁著你還有機會，趁著你父母還有時間，多給他們一些笑容，一些關懷吧。
有一種幸福就是父母還在給你對他們好的機會，感恩父母。
【篇3】感恩父母實踐活動報告
《感恩父母》綜合實踐案例
七急聯校孟亞婷
活動背景：
現在的學生大多是獨生子女，在家嬌生慣養。有的學生漠視父母對自己的付出和關愛，不珍惜父母的養育之恩；有的學生只會一味向父母索取，不會幫助父母做家務，相反，他們還總是埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。本節課對學生進行情感熏陶，讓同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗父母愛的無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養育之恩。
3、鍛煉學生課外實踐活動能力，指導學生學會調查，培養學生的自主、合作、探究、創新的能力。
活動難點：激發學生感謝、關注父母的情感。
活動過程：
（一）導入:視頻音樂《讓愛住我家》
“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，讓愛永遠住我們的家”這熟悉的旋律讓我們的心里暖暖的，更讓我們想起了自己的家,想起了疼愛自己的爸爸媽媽。是啊，父母為了我們能夠健康成長，日夜操勞！今天，我們用活動的方式，來感受父母的愛，說說父母的愛，回報父母的愛！
（二）感受關愛,學會感動
1、問卷調查
（1）爸爸、媽媽每天早上幾點起床？幾點上班？晚上幾點下班？ （2）下班回家后，還要為你做些什么？ （3）爸爸媽媽每月為你花費的錢占了工資的多少？ （4）你知道爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？最喜歡的顏色是什么?? （5）爸爸媽媽的生日是哪一天？ （在學生舉手回答后，略作統計。）
現在，我想給你們其中兩位同學的家長打個電話，調查一下他們對你的了解。（打電話讓家長說出自己孩子的生日，體現一種教師與家長與學生之間的互動）
通過這個小小的調查，我們不難發現，很多同學不知道自己的父母的生日，而父母對我們的生日卻相當清楚。你們知道為什么嗎？
我相信大家都知道原因。那就是父母對我們的愛要多于我們對父母的愛。正因為他們的愛比我們的多，他們對我們的關心和了解也會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。你們說，我說的對嗎？
2、調動情感
無論何時何地，有一個人，她永遠把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取， 卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事——《汶川地震中的母親》（播放音樂《天下父母心》）
3、體驗母恩
看到上面這個故事，不知同學們的心里有何感受，我為這樣偉大的母愛感動了，每讀一次，我都感動一次。可能有的同學說了，這是在大災大難中，我們能體會到偉大的母愛，可是平時的生活中，我們怎么感受呢?今天，我們就選一個特殊時刻，來體會一下母愛的辛勞偉大。十月懷胎，一朝分娩，母親可謂勞苦功高，現在，我們就扮演孕母，體驗母愛。有書包的同學把書包背到胸前，假裝懷孕，做一些簡單的動作。如掃地、撿地上的書、脫下鞋子再穿上鞋子。
同學們自己說一下感受吧！（交流活動感受，深入體會。）
4、討論:我在家里最經常對父母說的話是什么？父母經常對我說的話是什么？
（三）說說父母的愛
到現在為止，你在想些什么？（通過對孕母的扮演感受和討論結果的對比，讓學生找到自己的不足。）
我想讓同學們想一想，父母為你做的哪些事最令你感動呢？請同學們暢談 “我與父母”的故事。（利用學生課前搜集的父母愛自己的資料，配上優美的旋律《懂你》，讓學生進一步感受到父母對我們的愛）
（四）回報父母的愛
1、同學們,在平時的生活中，我們怎樣做，才是對父母恩情的回報呢？（學生自由討論，不提問。）
2、同學們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的父母，好嗎？下面，我想讓兩位同學上來，看投影提示，即興表演，用自己的實際行動去證明自己的愛。誰來試一下？（同學表演，集體討論）
（1）：媽媽下班回家時
一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助媽媽把拖鞋準備好，讓媽媽換上，給媽媽倒一杯水。
教師：同學們你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為父母做些什么呢？
（2）：爸爸過生日時
一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）。爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。
教師：同學們，剛才這位同學，在父母過生日的時候，為父母打掃房間，那你準備在父母過生日的時候，怎么為父母過呢？大家討論一下，在平時的生活中，我們怎么做？
（五）、感恩父母
1、同學們說的非常好，我們應該從生活中的點點滴滴來感恩父母。父母為我們日夜操勞，卻任勞任怨。父母的恩情深似大海。我們應該從現在起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答父母的養育之恩。同學們，讓我們一起對父母說一聲“謝謝您”。
2、下面請班長帶領全班同學宣誓。
（全體同學宣誓：親愛的父母：感謝你給予我生命，感謝你給予我愛，你們用血汗和青春為我的成長鋪墊了道路，創造了成功的機會。這份恩情我銘記在心！在此，我莊嚴宣誓：我一定努力學習，勤奮實踐，創造精彩人生，來報答你的恩情！）
3、總結：同學們，上完這節活動課，我們布置兩項愛心家庭作業：
（a）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
（b）為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
4、讓我們在《感恩的心》歌聲中結束今天的活動課！
【篇4】感恩父母實踐活動報告
感恩父母的實踐報告
感恩父母的實踐報告 一、 實踐主題 —— “ 懂得感恩，更要學會感恩 ”
二、 實踐思路由來
人最容易養成，切最容易忽視，卻對人生和生命危害最大的習慣是習慣了受惠而忘記了感恩。越是對自己親近的人，越是對自己重要的人，越是對自己無私奉獻的人，人越容易產生埋怨和怪罪心理和情緒，越容易忘記尊敬和感激，越容易吹毛求疵，越容易求全責備。習慣了得到，忘記了恩典，習以為常了獲得，忽視了感激，這也就是為什么越是親近親密的人越容易令人傷心傷感的原因。在所有感恩對象中，人最容易忽視的感恩對象是上帝，我們習慣了獲得溫暖的陽光，習慣了獲得自由呼吸的空氣，習慣了欣賞鮮花的嬌艷和山川的美麗，習慣了感受性愛的愉悅和美妙，卻完全忘記了，這一切都是上帝所賜，我們把最大的恩人忘了。不知道感恩卻求全責備吹毛求疵的人，都是已養成了最大不良習慣的人。
越容易獲得的越珍貴，我們需要高度警惕，凡是清逸的來到身邊的，都是珍貴的。我們不能認為輕易獲得的就沒有多大價值，相反，最容易獲得的是最珍貴的，應該把它看成是上蒼的恩賜，也應該把這個道理看作是人生寶典。
———— 《新時代人類八百理念》
當今，很多大學生都是過著“衣來伸手飯來張口”的日子，拿著父母的錢，到處招搖，同時，還埋怨生活的種種不公，不懂感恩，不懂知足。為此，我的寒假社會實踐報告，便以此為契機，一方面向那些曾經幫助自己的人表示感謝，同時也為了培養自己的懂得感恩，懂得知足的情感。
三、 實踐時間：
2018年1月10日~2018年2月18日
四、 實踐對象
父母
五、 實踐正文
(一) 、感恩父母，是每個人都應該去做的。父母嘔心瀝血，養大了我們，
我們應該懂得去感恩父母。首先，應當是內心之處的對父母的感激，其次，是在生活之中，對父母要處處關心，多幫助父母做一些事情，同時，搞好自己的學業也是對父母的最好報答，我想父母不需要我們給予他們萬貫錢財，給予他們最好的報答，莫過于我們每個做兒女的都過得很好。這就是最重要的。我們要從內心之中感謝自己的父母，感激他們所給我們帶來的所有東西，最重要是感謝父母對我們的關心和照顧。
所以，這個寒假，主要的實踐活動為感激自己的父母，在家中多幫助自己的父母做家務，同時在細節上關心他們的生活起居，關心他們的一些身體狀況，幫助父母分擔一些家庭瑣事，同時，不遺余力的想一些可以讓父母開心的事情。讓父母從根本上了解到自己的兒女已經長大成人了。
(二) 、老師，朋友，同學等，一路陪我們走來，是我們歲月路上的永恒
伴侶，這是很美好的一些事情。我們的人生路上，會遇到很多的人，他們共同為我們的生活增添色彩，所以，我們要懂得珍惜，懂得感恩。讓我們一起走過的日子，不會因為時間的流逝，而煙消云散。
六、 實踐事項
本次寒假實踐活動時間跨度為整個寒假，具體時間安排如下。
(一) 、幫助父母做家務。
(二) 、從內心上關心，體諒父母。
(三) 、從自己做起，樹立一種對父母付出的一種感激之情。
(四) 、由己推人，樹立一種對社會的感激之情。
七、 實踐內容
~~26日
1、幫助父母做家務。同時，生活上自己動手，不讓父母幫忙照顧自己。
2、將自己在學校，在外面所見到的一些奇聞趣事與自己的父母一起分享。
27日~~9日
1、在家做些過新年的準備，幫助父母做一些事，例如年貨采購，制作糕點，等等。
2、新年期間，陪父母一起走親戚，一起逛街，給父母買點小禮物。照顧父母的起居。
10日~~
1、多多體諒父母的良苦用心，自己的事情自己處理，多多為父母分擔，并且照顧父母的生活。做一些力所能及的事情。
2、陪父母聊聊天，聽聽他們的故事。
“百善孝為先”，感激對父母養育之恩，不僅給了自己生命，更是教會了自己如何做人。盡孝心是多種多樣的，如給父母按摩、捶背、洗衣、涮碗、澆花、掃地等力所能及家務，說些體貼感激的話，父母親生日送賀卡。
開國元勛陳毅元帥在上世紀50年代初四川老家省親，時值老母有病，臥床不起。元帥進得家門正逢老母換尿布，元帥立刻親自給老人洗涮尿布。隨從人員及家人深為感動。而元帥卻只說了一句：“母親為我洗涮屎布尿布七八年，我做這點算啥子?!”孝順父母是每個人義務和責任，不論職位高低，不論男女老幼，均應如此。
偉人毛澤東在1919年10月8日，即其母親逝世后的第三天寫了一篇四言詩的長篇《祭母文》他在文中敘述了母親養育子女的艱辛，為人處世的博愛，以及在舊社會婦女受到壓抑“有志未申”的抱憾，他說：“養育之恩，春暉朝靄，報之何時，精禽大海”“有生一日，皆報恩時，有生一日，皆伴親時”。在闊別故鄉32年后的1959年毛澤東第一次回到故鄉韶山沖，第二天即6月26日清晨，就到南岸對面山上去看父母的墳，在父母墳前，恭恭敬敬地獻上剛采下的清翠的松枝，然后三鞠躬說：“前人辛苦，后人幸福。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。毛澤東把為父母報恩與實現革命理想聯系在一起，這也為我們作出了榜樣。
古詩云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。唐代詩人孟郊的這首《慈母吟》不僅道出了天下兒女尤其是游子的心聲，更說盡了一個母親對孩子的牽掛。常言“兒行千里母擔憂”。
孝，是稍縱即使的眷戀;孝，是無法重視的幸福;孝，是一失足成千古恨的往事孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧，讓我們永遠記得孝心的存在，孝心是無價的。
用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。祝福所有的父母幸福安康!
感恩父母的實踐報告 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首《感恩的心》我向來不陌生，感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。學會感恩，懂得感恩，是每個人都該修行的。
而當父母把我帶來人世間，當我第一次說話叫的是“爸爸”“媽媽”的時候，就注定了我最先應該感謝的就是我的父母。最近在熱播的電視劇《娘》中，片尾曲是這樣唱的——“你的眉頭一皺，我就來到人間，從此我給你帶來辛勞無邊。”當我聽到這句實在平凡卻又表現出無限感情的歌詞時，心頭猛地一顫，有種幸福，有種苦澀，更多的那是一種感恩的情感。 在我漫長的成長過程中父母付出了無盡的心血和愛，我的每個第一次都在他們心中記著。經常聽我媽跟我說：“你小時候啊”。這都已經成為我媽回憶我小時候的一個固定句型了。看到他們回憶時臉上堆著的笑容，我的心里也很暖和。每一次成功，每一次失敗，每一次調皮，每一次犯錯，他們都牢牢地記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持，陪我一起成長。
每個人都有一個時間段覺得自己突然長大了，懂事了。我仍然記得我的那個時間段好像是在高二，但在那之后我就不再為了一點小事和媽吵得不休，也不再會在很懊惱的時候和她頂嘴，拿她出氣了。當我發現我的這些改變之后，我同時也發現了我媽仿佛對我越來越好了，我們之間的笑容也越來越多了，這就是一種成長的幸福，在這個過程中永遠陪著我的是媽媽，無論我多么地偏離道路，只要我回頭總是可以看到她微笑的樣子。當時明白了一個道理：我活的的確是我自己的生活，走的也的確是我自己的路，可是在這個過程始終陪著我的只有父母。
每當生病的時候，在學校里受到委屈的時候，每當在外面遭受失敗的時候，最先想到就是：家。那個有著父母慈祥的微笑的家，有著溫熱的飯菜等待自己的家，有著永遠不會讓你失眠的溫暖的床的家。
還記得第一次上坐火車大學的時侯，由于我是第一次出遠門，他們就是不放心我一個人去，于是媽媽就買了火車票和我一起踏上了遙遠的求學之旅。一路上我依靠著媽媽，五個小時后到達了學校。已經筋疲力盡的我們忙著辦入學手續，忙著去寢室鋪鋪蓋，她還要幫我忙著看四周的環境，我想也許她是想了解女兒以后將要在一個什么樣的環境下學習生活吧。而后來，我默不作聲的和她走出校園，看她坐上計程車走了，望著計程車在我眼前漸漸變小，然后消失，我突然想起，我們一下車就一直在忙，到現在都還沒吃中飯呢，終于忍了很久的眼淚掉下來了。
記得聽誰說過，其實在生活中最讓人感動的不是父母給了你多少錢，給你買了多少東西。而是收到從來不會發短信又怕打電話打擾到你的父母的一條囑咐的短信。當某天我手機震動，打開一看，一條新短消息顯示著一個熟悉得不能再熟悉的號碼，激動地打開短信：“女兒，你很長時間沒打電話回家了，最近怎么樣，你就一點都不想媽嗎?”，“國慶節沒有出去玩嗎?放假應該放松一下”。 哭笑不得，更多的是感動。立刻撥了電話過去，聽帶了久違的聲音，有些激動，有些哽咽。當時我下定決心，我不會再因為某段時間很忙就忘記打電話回家了。打了無非就是說說最近我在干嗎，有什么考試很難，有哪些科目不喜歡，然后又說說家里的情況，最近爸的老毛病有沒有又犯，最近媽的工作量有沒有又多了。有時候爸爸打電話給我，講著講著就會不知道說什么，爸爸卻像怕通話很快結束一樣的，拼命找些話題和我說，我知道他是想我了。就是這些“無非”的談話，每次都能讓人心里暖暖的，就仿佛每個時間段的充電，讓人又充滿了戰斗力。
某次回家，看到正激動地想迎接我的父母時，我看到了他們頭上多出來的白發，看到了他們滄桑的臉上的褶這著就是歲月和我們加諸給他們的。我在漸漸的長大，我的父母卻在漸漸地衰老。長大了的我們，有了新世界，新的感動，有時候會忘記迷失地那種最原始，也最深刻的感動。只顧一味地向前奔著，尋找著自己想要的，可是卻忘了回頭看一下那個一直在你后面正努力追近你的父母，腳步越來越慢，但有時焦急，無奈，有時激動，欣慰的神態是多么地讓人心酸。
世人總喜歡說：如果當初、早知道的話之類的話，每當聽到有朋友和我這樣說時我都是彎起嘴角，一笑而過。因為說這些話的時候說明這件事情我以前沒有去做嗎，而且我現在后悔了。人生有多少時間可以拿來給我后悔的，我初中的語文老師那時候說：“我朋友的母親死了，他和我說他很后悔為什么當初沒有它好一點，當時他很悲痛，但我當時想的是還好我的母親還在給我對她好的機會。”現在回憶起來我只想說：那個語文老師的朋友，如果他媽晚幾年再去世，多給他幾年浪子回頭的機會的話，那么他母親肯定還是再受幾年他的冷漠和晚年的孤獨。人總是這樣，最容易得到的總不懂得珍惜，要在失去后才在那里說早知道我就怎樣怎樣了。
所以，趁著我的父母還在身邊，趁著我還有機會，趁著我父母還有時間，我覺得多給他們一些笑容，多一些關懷吧。
這次社會實踐的主題是感恩父母，我帶著這個話題去觀察了父母，發現著許多以前從來沒有發現的父母的秘密，回顧了以前感動過的許許多多的感動，充實了許久空虛的心靈。 暑期在家呆了一個月，我親手為媽媽做飯洗衣，像她從前照顧我一樣去照顧她，她會覺得女兒真的長大了，而我也非常滿足。才明白，其實父母想要的很簡單，就連吃完晚飯，偶爾陪她去逛逛街，她都會覺得特別驕傲和開心。
爸爸現在在廣東打工，我不能為他做些什么，只是偶爾打電話問候，但即使是偶爾的問候，也令他興奮不已。我這才記起，以前在學校我都很少跟他打電話，意識到這一點，我決定以后要長期多給他打電話，關心他。
這次暑假我在感恩父母的活動里也更加明白了父母的愛，感恩不是一個假期的事，而應該是一輩子的事，同時，也是一種莫大的幸福。
感恩父母的實踐報告 幾千年來，人們把忠孝視為天性，甚至作為區別人與禽獸的標志。孝道是中華民族的兩大基本傳統大的行為準則之一。
可是，忠孝雖是圣賢提出來的，卻不是圣人想出來的。它是我國古代長期社會實踐的歷史產物。國與家是緊密相連的，“國”與“家”的關系協調的好，則天下治，反之則亂。保證實現國家、君主有效統治的最高原則是“忠”;鞏固基層社會秩序，增加鄉黨鄰里和睦，父慈子孝的最高原則是“孝”。一個國家，一個社會，最基本的細胞是家庭，因而，忠孝二者相較，孝比忠更基本。《十三經》中的《孝經》更是把孝當作天經地義的最高準則。
想想你剛出生時，父母日夜的守護，是那么的任勞任怨，那么的真心切切，當你懂事之后不應該對父母“晨昏定省”么!設身處地，將心比心，體恤父母的用心良苦，所以有“天下無不是父母的說法。
每次回家都有每一次的心情感觸，當我們慢慢的長大的時候，我們發現我們的父母慢慢的變老，臉上的皺紋，黑發中少許的白發絲，滄桑的臉龐，這就是養育我們的父母，為了我們的健康成長，一直有天塌下來，他們愿意心甘情愿的頂著，那就是我們的父母，挺直的腰板逐漸的彎曲，所以在我們即將畢業的時候我們應該抓緊時間孝敬父母，為他們承擔一下力所能及的事情，畢業后更應該讓父母過上好日子。
有很多人，覺得父母總是責備自己，不愛自己。可是他們卻不知“愛之深，責之切”這至深至愛之情。在當今社會，更是出現了許多荒唐的現象，很多的父母是在受子女的管束，受子女的責罵，甚至虐待。其不知，施在人身既是施在己身。早晚有一天，他們的子女會將這份債還在他們自己身上的!人生首要之事——莫過于盡孝。所謂“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，故行孝當及時。錯過機會，將是終身的遺憾!
在中華民族的優秀傳統道德中，“勤儉”是一種重要的美德。而“勤儉”這一美德顯然是由孝衍生出來的。《孝經庶人章》講到：“用天之道，分地之利，謹身節用，以養父母”這就是對這一關系的概述。沒有人會認為一個揮霍無度的人是在踐行對父母的孝道。勤儉也不是一種時尚，它是永恒的一種美德，不僅在古代，在現代更是如此。在《公民道德建設實施綱要》中提出的二十字基本道德規范中，就有勤儉這一美德。勤儉精神的實踐也就是艱苦奮斗或說是艱苦樸素，我黨主要的領導人對于此更有過精辟的論述，最具代表性的就是胡錦濤同志不斷強調的“兩個務必：務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。”在此基礎上，胡錦濤同志還提出了要“勤儉建國”，將勤儉與國運聯系起來：“弘揚艱苦樸素、勤儉建國的精神，堅決反對浮夸、急功近利，堅決反對鋪張浪費、大手大腳。
一個青少年能否成長，最終要看他在認識世界、改造世界方面取得了多少成就，要看他為人類社會的進步做出了多少貢獻，還要看他的道德品質達到了怎樣的高度。如果沒有勤勞儉樸的品德、艱苦奮斗的精神，他就不可能有所作為，不可能做出貢獻，也不可能具有高尚的道德品質，一句話，他就不可能成為于國家、社會、人類有用的人才!
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
當我第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候是父母在身邊耐心地教導我。父母，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。 當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。 當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。 當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
父母給予了我們生命，是父母辛勤的養育了我們，我們的成長凝結著父母的心血。每一個人都是在父母的細心關懷下，百般愛護和辛苦撫養下慢慢長大的。父母的親子之愛只能用兩個詞語來形容，無私、偉大。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之愛位于人世間各種各樣的愛之上。我們有的隊員很少知道父母的辛苦，總是伸手向父母要這要那，認為父母給孩子吃好，穿好，用好是天經地義的。在父母不滿足他的要求時還耍脾氣。要知道，感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。
父母所積累的人生經驗是極其寶貴的，往往是我們在課堂上，書本里學不到的，他們對我們這些經驗的傳授是不計回報、真心實意的。我們應該認真聽取，虛心接受，否則就會失去接受良好教育的機會，那可悲可嘆的。
感恩父母是不分實踐，不分地點，不分遠近的!每時每刻我們都應該孝敬父母!在父母身邊時，多親近父母，因為其實他們要求的并不高，他們只是想和你在一起而已，不論貧賤富貴!當你不在父母身邊時，多想念父母，經常打電話，把打給朋友的那些無聊的電話，分給父母一個，這是父母多么廉價的要求啊!在日常的生活中，你更可以感恩父母。孝經云：“身體發膚授之父母，不敢毀傷，孝之始也。”這告訴了我們為人子女，當要徐匯照顧自己，千萬不要讓父母掛心自己的健康，尤其是不良的嗜好，更不可以沾染，如酒、色、賭等，它們都死毀家損身的禍首。父母要的不是你的功成名就，要的不是你的飛黃騰達，他們祈求的不過是你平平安安，快快樂樂的生活。
作為有孝心的子女應該學會學習，學會處事，學會做人，不辜負父母的愿望，實現父母的期望，這是最最重要的孝行。隊員們，從小應該培養自己良好的行為習慣，努力學習，快樂生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實際行動。
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。孝順父母是中華的傳統美德，從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報父母，現在我雖已成人了，但還沒有工作掙錢，我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。所以只能在家時多為父母分擔些家務，了表對父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心;我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語我盡我所能給父母帶來最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲。
通過此次社會實踐，我學到了許多課堂上學不到的知識，我知道，作為一個大學生，肩上撐起的不單單是學習的使命，更有著如何做人、如何生活、如何為將來打下基礎，這一切的一切，都讓我受益匪淺，也積累了不少生活上的小經驗，極大的豐富了我的人生閱歷。母愛是船，父愛是海。母親的愛，點燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠航的風帆。是父母生育了我們，讓我們體驗生命，了解這時間的萬物;是父母讓我們不斷成長，讓我們明白一個又一個人生的哲理;是父母幫助我們度過難關，在我們心靈孤獨時給予我們力量。我明白了當父母的幸苦，雖然以前都是只知道父母很幸苦，但這次卻讓我真正的體會到這點。要操持一個家，不是一件容易的事情，爸爸媽媽每天對著同樣的事物也會厭倦，有時候干完活看會兒電視是爸爸媽媽唯一的娛樂，以后我一定要找多點娛樂給爸爸媽媽，多陪陪爸爸媽媽。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。 父母，永遠是我們最值得感謝的人!
所以我們應該孝敬感恩父母
