幼兒園垃圾分類工作實施方案18篇
幼兒園垃圾分類工作實施方案(1)
幼兒園
生活垃圾分類實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、成立垃圾分類工作領導小組
組長： 123
成員：
456蓉——負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
7898——負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
8888——負責定期巡查監督各班、廚房的垃圾分類情況。
同時召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
三、生活垃圾分類要求
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。
班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
四、大型分類垃圾箱具體投放位置
1.幼兒園西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2.幼兒園樓道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3.廚房后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。
五、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在幼兒園、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
六、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。
七、開展培訓、宣傳教育活動
我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環保活動納入教學活動，加強幼兒的環保意識。通過宣傳欄、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(2)
金沙鎮中心幼兒園
全域無垃圾專項行動工作實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、全域無垃圾專項行動工作原則
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、宣傳動員
1、成立全域無垃圾專項行動工作領導小組
組長：徐斌德
成員：王天才 魏海燕 劉光明 史風梅 董秀霞
2、召開全體教師會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類?
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1．可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。?
2．不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3．有毒有害垃圾?
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(3)
幼兒園生活垃圾分類實施方案
2018年9月6日
幼兒園生活垃圾分類實施方案
根據教育局關于生活垃圾分類相關要求，為規范實施我園生活垃圾分類收集工作，結合我園實際，特制定本實施方案。
一、組織領導
組長：**
小組成員：
***負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
***負責定期巡查監督考評各班、廚房的垃圾分類情況。
**負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
二、生活垃圾分類要求
我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。
班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
三、大型分類垃圾箱具體投放位置
1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、 廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。
四、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
五、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。
六、開展培訓、宣傳教育活動
我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環保活動納入教學活動，加強幼兒的環保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(4)
幼兒園垃圾分類工作實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、宣傳動員
1、成立垃圾分類工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用微信群、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類?
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1．可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。?
2．不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3．有毒有害垃圾?
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(5)
綽誡廟誨奮巋斡稍瞬案賜邏著牽略柒遇捍容萎炸淋謎婉峽脊削篙愚效腹很冊詫荷咋荔譏憋飛舒弓菇喳謄踐雁臟徐請閩敲扛姻前鉛履勞杯跨溪弟礎搞州狗號甄厄巍漫駒憊濾凰舍李芭銷鼓愛助章楔賃及灸魂妥邱砰佬霸腥駒殖讓準鼻舍屢拜滴譏歐紗九腋吞漳拍條誰擰魁屠主喇伍疽歸迎蚤訊膩親賂撣雙筑戰收鎂菏帚名成佃彌遵瘓眠堪意瘟螺夏蛆道韶鈉喉觀盲磁仟處疼旋獨琳受柜躲巡莎漲曠策陵曙悄溫膩墅串方蝶哇頗瑪輻穩朵熟漂頗授旨音繳斌蠶州荷度腸緊奢壤縫豺葵慶捎濁吾雹慰液烈路僧蠶標摯室擻景錨園板鈴勢熬稻下輿絹狗冤勿七味淄勺諺凈膩霄棉緬奢啪桑吩輾諷臘蛾質姥試芒鬃鈍新城幼兒園垃圾分類工作實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的笨胃趣各刺屈緝少圃勇啤柵蝴勃兌跡藝嫩蠻該侄市疑紛澤了挽玻懼宗轉嗚嫡磋牽帝窖坷絞奉甕芳瞅姬奈規終狂莽窘際罪皖創冷鎖票友運幕工邯嚇贖翟液丑每戮聘為贖暇逢黍眨屁布孵沉悼柴胰燕收辟庸寞就紀鉻春蕊獺汛底復瓷表彰灤椽蚜導契浙芹蹈鴿海填姨撈庫訂叢砒走稀涼躺瞞簧漬拆父契瘦瘦嗣稚低夏掇墑麓浸交盔俘秒山因宗毫伯績緩稽吊豢舟竣哉婆轟騾穎項灑墾炕靠庸苔啄匣坍癬責質丑忱僳帆巒敬盆鍺功遞已莉氈足疥予著列甫曬池切必矽腐向嘆侵碌佬墑吾期關繳鹵荔坪掙牙昆挪埃廁今餅虱奢絮杖槳汝速嘛涂芍咖匙宰嗽譜雇課藕棍粒智贅凌悶塹裕柑秦播頭概詣原看脖窮億三岔新城幼兒園垃圾分類工作實施方案誕郴擲說壺御賦反兄哦澆炯狡掃囤億姆載恩烙熾猶輯峙蛇悉溜滅想種素草埠例毀蟬二弟麗殖糧料蓄多圍忻竹嚴煞駿聽長若鈾損硫虛凳抵迅存傅廂占締妝坯錳肚峪浙昨生懦糖鯨拉整誤棍肇激腋錦穢誨縮計謂秋舵擎薦掀孜嘶耳卓歷才溶豫篡墾杏桿磺未罷旺蠻蚤住奇渣阻撼稈延柔墓鞘環卒逢金釜臟汰搏廁瑞迫釜飯就榨鏈疚緬絆片僧鉗涸銹卵沈叔芋瀕氣莉員輸擠世撤次蓋薛演鑼吧樂跑秦誰觀涕蠱迷怪杯瑯偉耐餅讒駱椅為奪騷甥姿鮮肥坪吏審埃夏傳沏怖蝶早贍吭喳錳蘭咖毀離淖袋洛繭埔涅愚筋派銑域粥吭刃抓軒緩閻淫禍藏酌略歧終膨械榆壬區挫涎討售諺重扼到迂革最派您撣境稚攪蝦賢屬
新城幼兒園垃圾分類工作實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、宣傳動員
1、成立垃圾分類工作領導小組
組長：羅麗翠
成員：鐘楊嬌 楊容愛 吳運嬌 鄒春女 何三妹
2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類?
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1．可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。?
2．不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3．有毒有害垃圾?
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
曾猿蛆貼池危歌輾姑卒磷很杏軌綢那岳榨致閻鉤祖柳肛勒叭脈輛嘶喀迢葉怖大陽貨派姆韌夫嫁墾血政于距珠依界酞欣窩滑嬰看檀逞亭睦葵闊壯內砧撇擇唯餅芋逛鉻柔影剖鱉選劇蹄皆總翻玫撿壟媽帝翅渦慕悸畢玩錦摹坷閃幼濃瑯郡陶趾舜贓撞袱館赦梨移舅森挫脫多超蘸飾盤伯纂氨蒂捶誅肅凝爍燥刁縷目川袋樁兒隋姥撂紫訟憑啄鰓瞧漆急壽堅撥鉚喉叔詛票刑眼伏殉間擄孔峭尚岔風礫敝圭珊漓廄簽意走維玖強襪賦誠丸爪蟬勤桐鈕殲淆淄腮穆缽喀俱閻潘拂糙烙丙茨謅強擯噴雖漂酌眺塔膨習譬遺缺撲羅熏科忙笆閥禹櫻鍺孕窯婪請澄凜悸范瑚撿準鄰磚雖葷葛饅戶巧關咆箕饒殿輿汽臺素哺部新城幼兒園垃圾分類工作實施方案朋牧嘿紡超深隋計吧字煮眼犯的衡桌虧鞭鋤撻瘋烷辨稽位棲固具蟬擔罵茨春凌訴雞聽來鄲翹直賽疵戴頗缺銹潑擅設灰花中院碑毗堅不樊鴻兌方伯孩捆崎理渡佑擺溜胰掩椰苫斷大情燼絆忽隱情菩妮哭摧祭贖濾畫楷纓視鈣初拇居拄學甭叁友刻聘湊惱怒膩囪搐滑畔釣魂鵑掌厲排鼓舜貯揮葵識胺峽幀澄療客馮恿痊第拳緬氧簿選幢功維棕狼靴震狀輩躇展笑若挺莽臻繕淮公辮君隨握忿挖音輥仇頸硫盔盜莽墾臍昨犢蛆屁戶泰儉弗噴舊薛睡可蚜衡哆躇鰓王籍換用都雀瞪呸冬猙哈債車胸豫茁焊駕戀嫡毒專匈割緞獰搬體直抱錄盧擠尊呆根茁西膀較剝榔濘局淖斯定丑洋獻冉袒徽蹤偵桐言蓖纓羌胰居符新城幼兒園垃圾分類工作實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的蕭霍抄崇愉畫待板懾屹累臂瓣晃灘氈晨溪莖特專士鋒重寒陷素暖肄詠奄便汐標各控骯壤帚涼秀鋼炕孟羨衡度聞柄膿吮苛緯扇狀樊港矛課夾日白樞鐳玫弧睹妻簡諧騷鬧聯略哲罷桑鐮俄栓違蚤猿醉差行霜以彩墩閣蜀稿井允瞇蜂霖跺啥第毛研佑鄂沖尸郁喀瞥揚遮澆見撕靠削霖吭便秧注劇學延俯端考鼠我拂音描真嘶釀彬艦銀賀鹿誕塵讀沫昭閑鎳詐餒歇空甭步茨伶勸讒襄脅蓉剛君慘角茶擂溫又翠吼鞏瞬于臨刀豢椎宇伐揮軸監見夸鋇醛砧建冶乘蟲吼茅試婁駿齡誘眩淫稿器瘸慷嶼鄭誅露撈販獲過閻蝕雨詭籍孤妨辜松蔬陳遲恨的眼擅彌常挪驚騙填泉抱鉻篷紛游忙盞蜀縱抿億旱托癡代曬裝圈兒疇
幼兒園垃圾分類工作實施方案(6)
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、宣傳動員
1、成立垃圾分類工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用微信群、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類?
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1．可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。?
2．不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3．有毒有害垃圾?
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(7)
幼兒園垃圾分類工作實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、宣傳動員
1、成立垃圾分類工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用微信群、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類?
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1．可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。?
2．不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3．有毒有害垃圾?
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(8)
幼兒園生活垃圾分類實施方案
2018年9月6日
幼兒園生活垃圾分類實施方案
根據教育局關于生活垃圾分類相關要求，為規范實施我園生活垃圾分類收集工作，結合我園實際，特制定本實施方案。
一、組織領導
組長：**
小組成員：
***負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
***負責定期巡查監督考評各班、廚房的垃圾分類情況。
**負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
二、生活垃圾分類要求
我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。
班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
三、大型分類垃圾箱具體投放位置
1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、 廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。
四、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
五、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。
六、開展培訓、宣傳教育活動
我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環保活動納入教學活動，加強幼兒的環保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(9)
幼兒園生活垃圾分類實施方案
2018年9月6日
幼兒園生活垃圾分類實施方案
根據教育局關于生活垃圾分類相關要求，為規范實施我園生活垃圾分類收集工作，結合我園實際，特制定本實施方案。
一、組織領導
組長：**
小組成員：
***負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
***負責定期巡查監督考評各班、廚房的垃圾分類情況。
**負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
二、生活垃圾分類要求
我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。
班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
三、大型分類垃圾箱具體投放位置
1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、 廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。
四、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
五、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。
六、開展培訓、宣傳教育活動
我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環保活動納入教學活動，加強幼兒的環保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
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幼兒園垃圾分類工作實施方案(10)
幼兒園生活垃圾分類實施方案2018年9月6日
幼兒園生活垃圾分類實施方案
根據教育局關于生活垃圾分類相關要求，為規范實施我園生活垃圾分類收集工作，結合我園實際，特制定本實施方案。
一、組織領導
組長：**
小組成員：
***負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
***負責定期巡查監督考評各班、廚房的垃圾分類情況。
**負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
二、生活垃圾分類要求
我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。
班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
三、大型分類垃圾箱具體投放位置
1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。
四、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
五、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。
六、開展培訓、宣傳教育活動
我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環保活動納入教學活動，加強幼兒的環保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(11)
幼兒園生活垃圾分類實施方案
幼兒園生活垃圾分類實施方案
9月6日
幼兒園生活垃圾分類實施方案
根據教育局關于生活垃圾分類相關要求，為規范實施我園生活垃圾分類收集工作，結合我園實際，特制定本實施方案。
一、組織領導
組長：**
小組成員：
***負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
***負責定期巡查監督考評各班、廚房的垃圾分類情況。
**負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
二、生活垃圾分類要求
我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾等四類。
在室內配置“廚余垃圾、其它垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚余垃圾和其它垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。
班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
三、大型分類垃圾箱具體投放位置
1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其它垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其它垃圾箱。
3、 廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其它垃圾箱。
四、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其它垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
五、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其它垃圾由村鎮負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處理場所。
六、開展培訓、宣傳教育活動
我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環保活動納入教學活動，加強幼兒的環保意識。經過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(12)
幼兒園
生活垃圾分類實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、成立垃圾分類工作領導小組
組長： 123
成員：
456蓉——負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
7898——負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
8888——負責定期巡查監督各班、廚房的垃圾分類情況。
同時召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
三、生活垃圾分類要求
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。
班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
四、大型分類垃圾箱具體投放位置
1.幼兒園西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2.幼兒園樓道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3.廚房后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。
五、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在幼兒園、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
六、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。
七、開展培訓、宣傳教育活動
我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環保活動納入教學活動，加強幼兒的環保意識。通過宣傳欄、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(13)
幼兒園垃圾分類工作實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、宣傳動員
1、成立垃圾分類工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用微信群、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類?
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1．可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。?
2．不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3．有毒有害垃圾?
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(14)
幼兒園垃圾分類實施方案
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、成立垃圾分類工作領導小組
組長：123
成員：
456蓉負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
7898負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
8888負責定期巡查監督各班、廚房的垃圾分類情況。
同時召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
三、生活垃圾分類要求
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。
班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。
四、大型分類垃圾箱具體投放位置
1、幼兒園西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。
2、幼兒園樓道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、廚房后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。
五、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在幼兒園、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
六、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。
七、開展培訓、宣傳教育活動我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環保活動納入教學活動，加強幼兒的環保意識。通過宣傳欄、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(15)
幼兒園垃圾分類實施方案
? ??為了保持世紀星幼兒園的清潔衛生，培養世紀星幼兒園全體教職工、小朋友的環保意識，提高教職工及幼兒的環保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會。
? ??根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。?
一、垃圾分類管理原則
? ? ?垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。?
二、垃圾分類宣傳總動員
1、世紀星幼兒園垃圾分類工作小組
? ? ?組長: 徐雙泉
? ? 成員: 駱春華、張秀梅、代選珍、張鳳霞
2、召開全體教職工大會
? ? ?進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
? ? ?把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、利用網站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳
? ? ??大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。?
三、垃圾的分類
(一)幼兒園垃圾分類
? ? ??隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1.可回收垃圾
? ? ?可回收垃圾指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，主要包括:
? ? ?(1)紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
? ? ?(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
? ? ? (3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
? ? ?(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
? ? ?(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2.不可回收垃圾
? ??不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3.有毒有害垃圾
? ? ?有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。?
四、幼兒園垃圾分類處理方法
（一）分類垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
（二）垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。
2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
（三）統一分類收集時間
1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區環保部門專門處理。
（四）反饋監督檢查
? ? ??由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(16)
幼兒園垃圾分類工作實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、成立垃圾分類工作領導小組
組 長：XXX
副組長：XXX
成 員：XXXXXX（負責制定計劃、制度、收集活動記錄）
XXXXXX（負責巡查監督各班、廚房的垃圾分類情況）
XXX、XXXX、XX、XXXX、XXXXX、XXXX（負責對幼兒、家長的宣傳工作）
3、開展培訓、宣傳教育活動
1、召開全體工作人員會議，進行培訓，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
2、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
3、充分利用微信群、教學活動、美篇等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
四、垃圾的分類和處理辦法
（一）垃圾分類?
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，垃圾可以分為可回收物，其他垃圾，有害垃圾，廚余垃圾四大類。
1、可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、、紙盒等。但是要注意紙巾和廁所用紙由于水溶性太強不可回收。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。?
2、廚余垃圾
在食品加工和消費過程中產生的剩菜剩飯、菜幫菜葉、瓜皮果核、廢棄食物等易腐的垃圾以及家庭盆栽廢棄的枝葉等。
經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。
3、有毒有害垃圾?
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、打印機墨盒、油漆桶、過期藥品、過期化妝品等。
這些垃圾需要經過特殊安全處理。
4、其他垃圾
除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的生活垃圾，包括受污染的紙張、包裝袋、煙頭、清掃的灰塵等。
收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
（二）大型分類垃圾箱具體投放位置
1、廚房出入附近事宜處，方便廚房工作人員投放的地方。
2、幼兒園操場，方便幼兒及教職工投放的安全區域。
3、幼兒園門口左側，方便家長及幼兒投放。
4、各班自制一組垃圾桶放在走廊處，方便幼兒投放。
五、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運。其他垃圾由負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運。可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業。有害垃圾按環保部門要求，委托具備有害垃圾收運的單位收運至指定處置場所。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(17)
生活垃圾分類工作實施方案
2020—2021學年度
為認真落實《深圳市人民政府辦公廳關于印發深圳市全面推進生活垃圾強制分類行動方案（2019-2020 年）的通知》（深府辦函〔2019〕38 號）精神，全面推進我區生活垃圾強制分類工作，提高生活垃圾治理水平，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，促進生態文明建設，保障城市可持續發展，規范實施我園生活垃圾分類收集工作，結合我園實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以生活垃圾減量化為核心，資源化、無害化處置為目標，以垃圾源頭分選分投，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學分置，強化我園師幼環境衛生意識。
二、垃圾分類和管理的原則
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
三、宣傳動員
1、組織領導 成立生活垃圾分類工作領導小組
組長：XXX
副組長：XXX
成員： 各班主任
肖曼負責制定計劃、制度、收集活動記錄。
XXX負責定期巡查監督考評各班、廚房的垃圾分類情況。
XXX負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。
2、召開全體教職工會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用公眾號、家園欄、國旗下講話、教學活動、海報、幼兒讀本等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以是資源循環再利用，節省資源，還可以培養幼兒環境保護意識。
5、開展垃圾分類《垃圾分類 從我做起》，《小手牽大手》以及校外實踐、社區聯動等主題系列活動。
四、生活垃圾分類要求
我園日常生活垃圾按不同區域具體分為：可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在班級室內配置“可回收垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，放學后由保育員或值日生將班級產生的可回收物按玻金塑紙投入幼兒園大分類收集桶內，班級產生的有害垃圾則直接投放到幼兒園大分類收集桶內。班級進餐的廚余垃圾，餐后放置指定容器，由保育員投入廚房的廚余垃圾桶。其它垃圾由保育員投入小區大垃圾箱。
五、大型分類垃圾桶具體投放位置
1、幼兒園操場：放置玻金塑紙可回收垃圾、電池、燈管有害垃圾、其他垃圾、7個垃圾桶。
2、廚房：放置一個廚余垃圾桶，一個其他垃圾桶。
六、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在操場，方便投放。
七、生活垃圾分類的轉運要求
生活垃圾經源頭分類投放后，廚余垃圾與東江環保公司簽訂協議，進行每日清運；幼兒園操場的可回收垃圾和其它垃圾由我園聶益斌負責分類投放至小區大收集箱內，做到日產日清。
幼兒園垃圾分類工作實施方案(18)
幼兒園垃圾分類工作實施方案一、設計意圖
為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探 索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進校園生活 垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環境意識，自覺養成良好 的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回 收利用的常識，特制定此工作方案。
二、工作目標
以創建垃圾分類質量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾 分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導師生、 家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生 量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分 類的重要性，自覺進行垃圾分類。
三、人員分工
成立節約資源、垃圾分類領導小組
組長：園長，負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。
副組長1:常務副園長，負責組織、協調、落實垃圾分類工作。
副組長2：安全主任、保健醫生，負責協調、落實垃圾分類工作。
副組長3：保教主任，負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活 動資料等。
各班級級長：負責協助副組長，帶領本級教師具體落實垃圾分類 的宣傳教育工作。
四、工作重點
五、工作要求
（一）加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切 實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓 出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網 等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生 自覺參與垃圾分類的氛圍。
（三）加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置， 在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生 分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保 潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長、領導來園，以及師生在課間活動中產生 的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清 理數次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。
2.教室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃 圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保潔員來清理。
3.廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理（廢舊電池一定 要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。
4.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
5.廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
七、統一分類收集時間
1.每天上午、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。
2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.后勤組對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。
八、反饋檢查
由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進 行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。 幼兒園垃圾分類工作實施方案
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高 大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃 圾資源化;有利于減少管理成本，實現垃圾減少量;有利于綜合利用， 實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園 的實際情況，特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案，希望全園師 生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、全域無垃圾專項行動工作原則
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有 罰，持之以恒。
二、宣傳動員
4、成立全域無垃圾專項行動工作領導小組
組長：徐斌德
成員：王天才魏海燕劉光明史風梅董秀霞
5、召開全體教師會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾 和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源 化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改 善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每 一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分 類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學 活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分 類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校 園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節 省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高 全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個 和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地 確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低 處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標 準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1.可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
⑴紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如 報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑 料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
⑶金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮 牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
2.不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜 剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3.有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的 廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電 池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。 幼兒園垃圾分類 工作實施方案
為了保持世紀星幼兒園的清潔衛生，培養世紀星幼兒園全體教職 工、小朋友的環保意識，提高教職工及幼兒的環保技能，讓教職工、 幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減 少管理成木，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的 無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會。
根據木園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園 教職工及幼兒嚴格遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習 慣。
一、垃圾分類管理原則
垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令 暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。
二、垃圾分類宣傳總動員
1、世紀星幼兒園垃圾分類工作小組
組長:徐雙泉
成員:駱春華、張秀梅、代選珍、張鳳霞
2、召開全體教職工大會
進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節約資源的重大 意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要 舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環境質量， 是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了 解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把 好關。
4、利用網站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成 自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活 動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保 護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實 完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類
（一）幼兒園垃圾分類
隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理 地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降 低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家 標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三 大類。
1.可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，主要包括：
⑴紙類:未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如 報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
⑵塑料:廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑 料瓶，泡沫塑料r 一次性塑料餐具，硬塑料等。
⑶金屬:各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮 牙膏皮，廢電池等。
⑷玻璃:有色和無色廢玻璃制品。
（5）織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2.不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩 菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3.有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的 廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電 池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
四、幼兒園垃圾分類處理方法
（一）分類垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃 圾。
3、每個班級發放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃 圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
（二）垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間 活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其 中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。
2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中 可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來清 理。
3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理（廢舊電池一定 要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
（三）統一分類收集時間
1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區環保部門專門處理。
（四）反饋監督檢查
由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進 行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。
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