加強理論學習18篇

加強理論學習18篇

加強理論學習(1)

加強理論學習,推進黨建工作

牢固樹立“學習為本、終身學習”的理念，已經成為當前與時俱進、創新發展刻不容緩的研究課題。

一、正確認識樹立“學習為本、終身學習”理念重要性

毛澤東同志曾多次強調學習的重要性，并號召全黨同志向一切內行的人們學習。鄧小平同志提出：“全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。”江澤民同志也指出：“學習問題，關系到廣大干部自身的進步，關系到國家、民族的命運和社會主義現代化事業的成敗。”胡錦濤同志強調：“要放眼世界發展的大勢，胸懷改革和建設的全局，加強學習，加強實踐，注重研究新情況，解決新問題，努力在實踐中學習新知識，增長新本領，創造新業績。”這些重要論述，充分體現了黨中央對學習問題的高度重視。要提高黨的執政能力，更好地擔當起歷史和時代賦予的莊嚴使命，就必須加強學習，努力在全黨形成濃厚的學習風氣。

二、樹立“學習為本、終身學習”理念，必須首先端正學習態度

學習和工作是密不可分、相輔相成的關系，二者不能截然分開。只有通過不間斷的學習提高思想理論水平，掌握科學知識，不僅不會耽誤和影響工作，還會提高工作質量和效率；我們所強調的學習是有特定含義的，主要是指學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，特別是系統學習黨的十七大報告十分必要；學習科學知識特別是高科技知識，學習政治、經濟、管理、法律知識等等都是我們工作中急需要“充電”和提高的。我們所處的時代是知識經濟時代，新知識和新技術層出不窮，學過的知識如不及時更新，就會很快過時。在這個科學技術一日千里的時代，有了對知識的熱愛，才能使學習成為一種自覺的行動。因此，我們必須切實端正學習態度，進一步增強學習的自覺性和主動性，帶著深厚的感情學，帶著執著的信念學，帶著實踐的要求學，力求學得主動、學得認真、學得深入。

三、樹立“學習為本、終身學習”理念，要有切實可行的學習制度作保證

機關黨支部在今年四月初，重新研究制定了理論學習制度，考慮商行機關實際工作特點，將每周三下午規定為理論學習日，并制定了一整套對學習者簡明實用而又詳盡的理論學習計劃和學習檢查辦法：為總部各黨小組的所有黨員購買了十七大工作報告和學習輔導材料，制作了專門標有每名黨員名字的理論學習筆記，將全年的學習內容從學習題目及所在的頁號、所在章節和學習進度上細化到了每周三的理論學習中。為確保學習質量和效果，每逢周三的午前就由機關黨支部提醒各黨小組長通知其所在黨小組的每名黨員按時學習。每月定期進行黨員學習筆記檢查，由各黨小組長將黨員筆記收集起來統一進行檢查，對每名黨員的學習進展情況以及記筆記的情況進行登記；對學習日缺席的黨員同志及時進行電話溝通，了解情況后，督促其在下一學習日到來前將所欠學習筆記補上。規定全年每人結合本崗位工作實際，完成一篇有見地的學習理論文章應用到實際工作中去，并向行報和市級報紙推薦和發表。

加強理論學習(2)

加強理論學習，弘揚求是精神

——浙江大學人文學院哲學系本科生黨支部主要事跡

浙江大學人文學院06級哲學系本科生黨支部成立于2008年9月，支部書記為朱法貞老師，支部副書記、組織委員等職務均由學生黨員擔任。

自創建伊始，本著求實創新的精神，和建設學習型黨支部的目的，支部黨員們帶領著支部的入黨積極分子們與班里諸位團員有系統、有計劃地開展了一系列讀書討論會的活動。在這一年中，支部成員閱讀了《馬克思恩格斯選集》第一卷與部分第二卷和第三卷的內容。在閱讀的同時，保證了平均半個月一次的討論。結合專業課程對于馬克思主義哲學唯物史觀以及辯證唯物主義的學習，在經典閱讀以及理解上可以看出大家有了很大的提高。

毛主席在《改造我們的學習》一文中提出：“要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點，找方法的。”“我們要從國內外、省內外、縣內外、區內外的實際情況出發，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事變的內部聯系，作為我們行動的向導。”也就是說要用實事求是的態度來對待理論學習與社會實踐。我們能夠從廣播、報紙以及各種新聞媒體中，看到臺獨勢力有所抬頭，法輪功分子擾亂社會安定的活動仍在繼續。在當前祖國經濟發展、社會安定的一片大好形勢下，仍有一部分人不斷制造各種事件妄圖破壞這來之不易穩定局面。然而，在深刻學習了馬克思主義哲學并且領會了黨中央的重要文件與指示后，同學們表示堅信中國共產黨對此類事件作出的英明決斷是符合絕大多數人民的意愿的，無論黨中央采取何種方法，都是為了祖國的統一，為了社會主義事業，為了全國人民的利益而做出的選擇。

在哲學系本科支部在學風建設月中的活動中黨員們積極參與了對于陳村富教授的訪談。從這次訪談中，同學們深切地體會到了如何誠實做人、踏實治學。陳老師教導同學們做學問要充滿信心，扎實卻不能浮躁，更不可急功近利。浙江大學哲學系的前輩們都是沿著這樣的道路踏踏實實地走下來的，這是哲學系的傳統也是哲學系的榮耀。作為后生，哲學系的黨員學生們自當要帶頭繼承這樣的優良傳統，嚴于自律，充滿信心，認準道路，扎實基礎，今后無論是走向社會還是繼續鉆研學問都無愧于這個社會。

推薦書目：

經典著作

馬克思:《1844年經濟學哲學手稿》(1844年),《馬克思恩格斯全集》第42卷.

馬克思:《關于費爾巴哈的提綱》(1845年),《馬克思恩格斯全集》第3卷.

馬克思:《德意志意識形態》(1845-1846年),《馬克思恩格斯全集》第3卷,另見《費爾巴哈》(《德意志意識形態》第一章手稿新譯中文版),人民出版社,1988年版.

馬克思:《致安年柯夫》(1846年),《馬克思恩格斯全集》第27卷,第476頁.

馬克思:《1857-1858年經濟學-哲學手稿》,《馬克思恩格斯全集》第46卷上,下冊.

列寧:《哲學筆記》(1914-1916年),《列寧全集》第55卷(中文第2版).

《毛澤東選集》(1-4卷),1991年人民出版社(中文第2版).

《鄧小平文選》(1-3卷),人民出版社出版.

研究論著

孫伯鍨:《探索者道路的探索》,南京大學出版社,2002年版.

劉林元:《毛澤東哲學思想論》,南京大學出版社1993年版.

孫伯鍨等主編:《馬克思主義哲學的歷史與現狀》(1-3卷).

孫伯鍨,張一兵主編:《走進馬克思》,江蘇人民出版社2001年版.

孫伯鍨:《盧卡奇與馬克思》,江蘇人民出版社,1999年

張一兵:《馬克思歷史辯證法的主體向度》,南京大學出版社,2002年版.

張一兵:《無調的辯證想像》,三聯書店2002年版.

尚慶飛:《馬克思主義中國化的歷史與邏輯》,吉林人民出版社2002年版.

其它參考書目

梅林：《保衛馬克思主義》人民出版社1982年版。

考茨基：《社會革命》人民出版社1980年版。

考茨基：《取得政權的道路》三聯書店1971年版。

盧卡奇:《歷史與階級意識》,重慶出版社,1989年版.

薩特:《存在主義是一種人道主義》,上海人民出版社,1988年版.

阿爾都塞:《保衛馬克思》,商務印書館,1983年版.

哈貝馬斯:《交往理論》(上,下卷),重慶出版社,1994年版.

馬爾庫塞:《單向度的人》,上海譯文出版社,1989年版.

施米特:《馬克思的自然概念》,商務印書館,1988年版.

加強理論學習(3)

加強理論學習 提高思想境界

加強理論學習 提高思想境界 　　　　　　林光前 目前，建設學習型黨組織的熱潮蓬勃興起，崇尚學習的氣氛日益濃厚。知識爆炸，科技日新，新知識、新技能、新發明、新創造層出不窮，在這種情況下，如不注重學習，思想觀念、能力素質很快就會落伍，就很容易出現眼界和思路不寬，解決問題辦法不多，難以應付復雜局面的問題。早在上個世紀末，“終生學習是21世紀的生存概念”等口號就已叫響。學習不僅是黨員個人成長進步的基礎，更是一個執政黨沉甸甸的政治責任。一、黨員干部為什么要加強學習？（一）學習讓人增長才干。最近，***** 在《求是》雜志上撰文《興讀書之風，做學習表率》，他說：有益的閱讀能幫助我們走出自我的狹小，暢游歷史的長河，觸摸時代的脈搏，觀照廣闊的生活。讓有益的閱讀成為我們健康人生的“第四餐”。學習的能力是我們黨員干部應該具有的一個重要能力。讀書就是從書中尋找規律。書是人類智慧的結晶，也是客觀規律的反饋。書是別人對實踐經驗的總結和積累，通過讀書，可以學到很多先進的經驗。打開一本書，就像點亮一盞燈，往往給人以豁然開朗的啟迪。唯有加強學習、善于學習，終身學習莫懈怠。增強本領、歷練才干，方能抓住機遇和迎接挑戰。不學習，干不好工作，趕不上潮流，更落后于時代。許多人工作不在狀態，除客觀原因外，就是主觀學習不夠使然。學習，貴在堅持，重在管用，要向書本學習，向社會學習，擴大視野，充實智慧，讓學習成為常態。（二）學習讓人見賢思齊。學習可以從書中陶冶情操。理想是人生的動力，情操是人生的脊梁。情操的陶冶，是人一生中沒有止境的任務。盡管你付出了艱苦的努力，取得了較大的成績，但只要與書中的榜樣對比，就會發現自己還存在差距。只有愛學習，才能更深地理解“先天下之憂而憂”的豐富內涵；只有讀好書，才能自覺地追求“自己活著，就是為了讓別人過得更美好”的人生境界。2011年9月8日，是毛澤東同志發表悼念張思德著名講話《為人民服務》67周年。作為黨員干部，我們要學習張思德同志的為人民服務的精神。張思德同志是一個普通戰士，但絲毫也不卑微。他犧牲了幾十年后，仍被人們贊頌和景仰。“人總是要死的，但死的意義不同。……張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還重要的。”能夠得到毛澤東同志如此贊揚的能有幾人，能夠以戰士的榮光而青史留名的能有幾人？（毛澤東為張思德寫的為人民服務是我們黨的宗旨，也是機關工作人員的行為守則）。我們黨員干部應該經常想一想張思德，比一比張思德，學一學張思德。（見賢思齊，向榜樣看齊。）學習他這種為人民服務的精神。我們在座的許多同志沒有張思德辛苦，沒有張思德功勞大，自己所得的東西，卻比張思德要多得多。（“出門有車坐，吃飯可簽單”）（三）學習讓人充滿朝氣。一個人活著，應有“精氣神”。抓住機遇，應對挑戰，需要人們保持朝氣蓬勃的精神狀態。精神萎靡，暮氣沉沉，再好的機遇也會錯過。那么，蓬勃的朝氣從何而來？學習是一個重要源泉。培根說過，知識就是力量。學習抓好了，新事物、新知識了然于胸，新情況、新問題心中有數，干起工作來就會游刃有余、信心百倍。相反，如果不愿意學習、不注意學習，總是滿足于那點老本，對新東西一知半解，干起工作來只會墨守成規，縮手縮腳。我們局黨委的熊書記是一位勤于學習的楷模，面對當今這個社會發展一日千里、知識更新不斷加速的時代，只有不斷學習、終身學習，才能始終保持開拓進取、蓬勃向上的朝氣。我們的開國領袖毛澤東一生充滿了浩然正氣，一生充滿著蓬勃朝氣。在毛主席的臥室，柜子上、床鋪旁，抬頭是書，低頭還是書。在他生命的最后時刻最后幾個小時幾十分鐘，醫生給他打強心針，蘇醒過來后，他已經不能說話了，還示意身邊的工作人員拿書拿文件給他看，還在關心國家和國際上的事情，他都是八十多歲的人了。（四）學習也使一個民族和國家充滿朝氣。縱覽中外歷史不難發現，善于學習，不斷汲取人類社會發展的有益成果，始終是一個民族和國家興旺發達的強大動力。17世紀末到18世紀初，俄國沙皇彼得一世身為一國之君，卻甘愿以學生身份遍訪西歐諸國，尋師問道，學習先進的科學文化知識。為守舊的俄國帶來蓬勃朝氣，大大改變了俄國的落后狀況。19世紀中晚期的日本通過明治維新，“求知識于世界”，激發出全民族的朝氣和活力，進而快速走上強國之路。二、黨員干部如何如強學習以“甘當小學生”的態度抓學習。“放下臭架子、甘當小學生”，這句話出自于毛澤東同志1941年3月撰寫的《農村調查》的序，人們十分熟悉。毛澤東同志認為，對于調查研究，“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當小學生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”這里所說的“甘當小學生”，實際上是一個態度問題---渴求真知、不斷探索的態度，“自知無知”、謙虛謹慎的態度，心無旁騖、堅持不懈的態度。當前，建設馬克思主義學習型政黨，推進中國特色社會主義偉大事業，要求每一位黨員、干部以“甘當小學生”態度抓學習，努力掌握和運用新思想、新知識、新經驗，不斷提高思想政治水平和實際工作能力。一是要有“擠”的精神。擠，是克服當前學習與工作矛盾最重要的方法。學習是要時間的，最好是一整塊的時間，三天五天，那是最好。當年，毛澤東同志無論是戰爭歲月，還是和平時期，學習都是靠擠時間來實現的。他睡覺的床有半邊是用來放書的，放書在床上，那是為了方便拿書看。學習就要學會擠時間，否則，因為沒有大塊的時間就不讀書，那這一輩子也就沒有時間讀書了。有一句話說得好，“時間靠擠，只要能擠，時間還是有的”。擠出了短時間，那就讀短文；擠出了長時間，那就學長篇。二是要有“靜“的心境。讀書靠心靜，不靜讀不進。現在我們有個通病，那就是急燥，加在一起的表現就是一個“鬧”字。無論大事小事，都要鬧個拱起、紅旗飄、氣球懸、喇叭叫。無論上下左右，風風火火，南征北戰，不得消停。更有甚者，迎來送往，忙個不迭，折騰一天下來，人困馬乏，血壓增高，心跳加速。想要看書，眼睛就是盯不住那些個字，再盯下去就會犯困。一天下來，自己都問自己：到底忙了些什么？學習了什么？要學會靜下來，靜人先靜心，靜心先靜事；要學會避鬧，身處鬧市，兩耳不聞其鬧，兩眼不睹其鬧。要有拒鬧的意志，要有拒誘惑的力量，靜下心來，把好不容易擠出來的時間用在讀書學習上。三是要有“思”的追求。“學而不思則罔，思而不學則殆。”其實，讀書學習的過程就是在不斷思考的過程，沒有這個過程，要促進這個過程的形成；良好的讀書學習習慣，就是把書作為增加知識、啟迪思維、活躍思考、鑄成思想的平臺。靜心讀書也是為了思，所謂心不靜則讀不進，還是因為心不靜則難以思。學而不思就是讀書者當了書的奴隸。讀書不能當書的奴隸，書為我所用，才是真正的讀書學習，學而且思，才能成為書的主人。帶著思想去讀書，讀一本就有一本的收獲，讀一次就有一次的感悟。堅持讀，必然匯小河成大海，積微塵成高山，讀書學習才能成為成就自己良好人格的基石。三、黨員干部如何才能提高自己的人生境界臺灣有位人生專家說過，人一生中能夠確立自身根基的事不外乎兩件：一件是做人，一件是處世。而歷覽古今，縱觀中外，最能保全自己、發展自己和成就自己的人生之道便是：高標處世，低調做人。所謂“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“以出世的精神做入世的事情”，就正是這一標準的生動注解。我們翻閱歷史，注目現實時，往往還會發現：大凡高標處世者，其做人的基調都很低；大凡低調做人者，其處世的標準都相當高。于是就產生了一種奇妙的因果：越是低調做人者，往往越能成就大事；越是功成名就者，往往越是低調做人的典范。正是所謂：地低成海，人低成王。 作為一名黨員干部，要真正做到高標處世，低調做人，應常懷“五心”，這也是人生的一種境界。（一）以感恩之心對待黨和人民感恩是中華民族的傳統美德，是做人的基本修養。每個人從出生到成長，都離不開父母的養育、師長的教導、同事的幫助，更離不開黨和人民的培養。每一名黨員干部，都要懷有一顆感恩的心，感謝父母的養育之恩，感謝親友和同事的真心幫助，尤其要感謝黨和人民的培養教育，并自覺地把這份感恩之心，轉化為精忠報國、聽黨指揮的感恩之舉。（二）以進取之心對待工作俗話說，世上無難事，只怕有心人，這個“心”，指的就是進取心。進取心是一個人成長發展的原動力，是干好工作的前提。強烈的進取心，是每一名黨員干部為黨的事業奮斗的思想基礎，也是個人成長進步的精神動力。實踐證明，干好工作主要靠兩條，一條是愿干，一條是會干。愿干指的就是要有事業心、責任感和奮發進取的精神狀態。愿干是做好工作的前提，一個人的能力雖然有大小，但只要有了強烈的進取心和事業心，能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。（三）以敬畏之心對待權力權力是黨和人民賦予的，首先是一份沉甸甸的責任，是用來為人民謀利益、作奉獻的。如果權力觀發生錯位，把權力視為謀私的工具，想方設法撈取好處，甚至無法無天、膽大妄為，就可能犯錯誤、栽跟頭。所以說，權力是一把“雙刃劍”，能夠使人變得崇高，也可以使人走向墮落。每一名黨員干部都要時刻心存敬畏，不當“特殊黨員”，不游離于組織之外，畏法紀、畏權力，千萬不要觸碰黨紀國法這條“高壓線”，切實做到自省、自警、自律。 最近翻閱史書，重讀一則故事，引發一些思考。這則故事是這樣的：清代河南巡撫葉存仁一次離職時，僚屬們為避人耳目，就在深更半夜用小船給他送了一批禮品。葉存仁既不想私藏暗吞，又不愿生推硬擋，就寫下了一首詩，巧妙地加以拒絕：“月明風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知。”其中，“不畏人知畏已知”集中體現了這位巡撫的人生操守，對我們加強思想道德修養、提高拒腐防變能力不乏借鑒意義。（四）以平常之心對待名利功名意識在中華傳統思想文化中占有重要地位，不可全然否定，但不能把功名看得過重，否則會妨礙精神的磊落坦蕩和自由豁達，會成為一個人的思想負擔和精神枷鎖。黨員干部對待免得，尤其要保持一顆平常的心，要有共產黨人應有的胸懷和境界。進步是永無止境的，我們更多的要追求思想道德、能力素質、工作實績上的進步，不斷發展完善自己，獲得組織和群眾的認可。（五）以寬容之心對待他人法國作家雨果有句名言：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。寬容是美德中的美德。每一名黨員干部，無論是與同事相處，還是在班子里共事，都要講寬容、講大度、做到學人之長、容人之短、記人之功。作為領導干部更要有成就事業、成就他人的胸懷，為他人取得的成績和進步感到高興，為同事和部屬成長成才鋪路搭橋。 （作者單位：豐城礦務局尚莊煤礦黨委）

加強理論學習(4)

全國宣傳思想工作會議19日至20日在北京召開。習近平總書記出席會議并發表重要講話。他強調領導干部要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，老老實實、原原本本學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。（據8月21日《人民日報》）

年輕干部更要加強理論學習、提高理論素養，樹立正確的學習理念、掌握正確的學習方法、做到學以致用。

一、樹立“終身學習”理念。理論學習，是政治學習的重要方面。面對新形勢，加強政治理論的學習，有利于不斷提高自身素質，保持頭腦清醒，堅持正確的政治方向，從容應對各種問題和挑戰。樹立“終身學習”的理念，學習黨的指導思想，緊密跟隨黨的路線方針，時刻和黨中央保持一致。

二、善于思考，注重方法。善學需勤思,勤于思考能將感性認識上升為理論總結，能將零碎知識上升為系統全面。增強比較意識, 發展地看待問題、分析問題。工作中勤于思考，向上級學習，向同事學習，向服務對象學習。做到集體學習與分散學習相結合，既注重統一培訓，又在工作之余見縫插針，更好更快地完善自我。

三、學用相長，知行合一。學習的目的在于運用。群眾路線教育實踐活動，是一次系統全面的理論學習，又是一次學習與實踐結合。學習黨的群眾路線，踐行為人民服務黨的宗旨，正是學以致用的良好契機。接好地氣，連好民意，認真學習踐行黨的指導思想，做到跟隨形勢，落實政策。

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加強理論學習(5)

加強理論學習 提高思想意識

教育干部培訓有感－－牛老三

溫總理在中共中央國務院召開全國教育工作會議上作出五點部署：“大力促進教育公平；推動教育全面協調發展；全面推進素質教育；深化教育體制改革；加強教師隊伍建設。”

要做到這些，需要社會、學校、教師、相關行政部門和教育管理者共同努力，不斷探索，大膽創新，提高思想意識，作為一個最基層的管理者，我必須清晰地認識自己的職責使命，加強自己的道德修養，提升自己的專業管理水平，積極地去履行自己的使命。

我們必須牢記我國社會主義改革總設計師鄧小平提出的：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來。”2011年5月24日，秦光榮省長在全省教育教育工作上的講話提出：“教育要現代化，教育觀念要現代化，教育內容要現代化，教育方法要現代化，教育技術現代化，設施設備要現代化。”

這些觀念的提出和思想上的指導，給我們教育工作者指明了方向。一個最基層的教育管理者（村完小校長），自己既要管理好學校事務，又要上好自己所任學科的課，自己就必須做到利用現代教育理念對學校的發展規劃做長遠的、深層次地思考；堅持以提高教育質量為核心；加深現代學校育人質量的內涵的把握；形成教師團隊精神；讓校務班子當好各塊的抓手。重視學校各塊建章立制與真正落實。校長并無百手，并不是什么事都要自己去做，什么事都要自己去管，什么事都要自己去抓，這樣校長也做不了，自己累不說，還讓老師們心里不服，認為校長不相信他們。校長應如孫成科教授所指導的：“校長應修身治教、攻心為上、善用金錢、巧用權威”，校長要去研究教學，研究學生，作為我自己，上了兩個主學科和一些小學科。雖然累一些，但覺得自己很實在，這樣自己也能隨時加強學科研究和學生研究，為提高質量找到同教師們共同探討的話題。作為校長，必須關注課堂，必須加強對老師的心里研究和學生的心理研究，給他們指引方向。

平時，總是聽老師們談論自己班上的差生以及頑皮的學生，都把自己的怨氣放在學生身上，當我和老師們一起談起時，我時常說到：“大家也參加過各種學習和培訓，能不能換位思考，當自己也聽到老師說你的種種不是，你的心里會是什么滋味。”我們要把學生看成不同個體，按照不同個性的學習者來培養，尊重他們、鼓勵他們、引導他們，因為他們有不同的性格特點和興趣愛好。如果你對他們的要求都一樣，那是不可能的。應當對學生們的要求“求同存異”。

在對學校的管理和對學生的教育中，我們可以借鑒思考“昌樂二中”的管理模式，但不能照搬，應當“因地制宜”。千里之行，始于足下，總之作為一個管理者應當常記五點：

1、 教育質量的高低是衡量辦學是否成功的尺度；

2、 “四有人才要求”是檢測質量的標準；

3、 充分發揮教師的作用是提高質量的關鍵；

4、 深化教育改革是提高教育質量的根本出來；

5、 三個面向是提高教育質量的指導方針。

或許，這是你教育成功的標桿。

加強理論學習(6)

加強政治理論學習計劃

　　篇一：XX年政治理論學習計劃
　　政治理論學習計劃XX--XX學年第二學期
　　一、指導思想： 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學習十八屆三中全會和習近平總書記系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創業，為實現我校“辦人民滿意的學校”的目標提供強大的精神動力和思想保證。 二、學習內容：
　　第一專題：黨的群眾路線教育實踐活動學習專題。
　　學習目的：通過黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，進一步突出作風建設，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上取得進展，努力營造風清氣正的校園環境，為推動學校發展提供堅強的長效機制保障。
　　學習時間：2月17日——3月15日
　　學習材料：1.中央“八項規定”、“六項禁令”； 2.《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》；
　　3.《黨的群眾路線教育實踐活動讀本》。
　　第二專題：中國特色社會主義和中國夢學習專題。
　　學習目的：通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育活動，引導廣大教職工深刻領會和把握中國特色社會主義道路、理論體系、制度的基本內涵，進一步堅定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工為實現民族復興的“中國夢”不懈奮斗。
　　學習時間：3月16日——4月15日
　　學習材料：1.習近平總書記在第十二屆全國人代會第一次會議上的講話；
　　2.《民族復興中國夢――學習教育讀本》。
　　第三專題：黨的十八屆三中全會精神學習專題。
　　學習目的：黨的十八屆三中全會，是黨在深化改革開放，加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次重要會議。廣大教職工要認真學習貫徹十八屆三中全會精神，把思想和行動統一到中央的決策和部署上來。
　　學習時間：4月16日——5月15日
　　學習材料：中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報、決定等。
　　第四專題：全國、我省兩會精神學習專題。
　　學習目的：認真學習全國和我省兩會政府工作報告，領悟精神內涵，認清形勢，找準方向，把個人發展與社會經濟建設和黨和人民群眾對教育提出的新要求結合起來，切實提高服務社會和教育育人的本領。
　　學習時間：5月16日——5月31日
　　學習材料：1.李克強總理在十二屆全國人大二次會議上的政府工作報告；
　　2.李小鵬省長在省十二屆人民代表大會第二次會議上的政府工作報告。
　　第五專題：教師專業發展學習專題。
　　學習目的：為構建教師專業標準體系，建設高素質專業化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業標準，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求，作為專業教師，要了解學生的身心健康發展的特點，掌握相應的方法和策略。
　　學習時間：6月1日——6月15日
　　學習材料：《中學教師專業標準(試行)》。
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　　第六專題：師德師風建設專題。
　　學習目的：著重學習《中小學教師職業道德規范（XX年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
　　學習時間：6月16日——6月30日
　　學習材料：1.《中小學教師職業道德規范(XX年修訂)》；
　　三、學習形式： 采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。
　　四、具體時間：
　　單周周五上午一節課后為中心組學習時間，下午兩節課后為全體教職工學習時間；雙周周二下午兩節課后為全體黨員學習時間，其它學習時間自行安排。
　　五、學習要求：
　　1、提高認識，加強領導。學校黨支部成立政治理論學習領導小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發動，帶頭自學、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，為帶動班子和干部職工學習起到積極的示范帶頭作用。
　　2、完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調研制度、檔案管理制度和考核通報制度。健全學校中心組、教師政治學習記錄制度，每位教師都要建立政治理論學習筆記本，確保學習中“人員、內容、時間、效果”四落實。
　　3、聯系實際，深入研討。要理論聯系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發展的各個領域。同時要針對教育改革發展的重點、難點和熱點問題，由理論中心組提出研討題目，深入開展學習研討活動，在自學和調研的基礎上，每個領導班子成員年內至少要撰寫1篇運用理論指導實踐的體會文章。
　　4、督促檢查，促進學習。黨支部對學習情況要定期自查，做好總結。
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　　篇二：XX年政治理論學習計劃
　　XX年政治理論學習計劃
　　為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略部署，主動適應新常態、把握新要求。進一步加強我院教職工生自身建設、堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強黨性觀念和宗旨意識，提高我院教職工生的思想政治素質和業務工作能力，根據院黨通號
　　文件精神和要求，結合我院實際，制定XX年度政治理論學習計劃。
　　一、指導思想
　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞服務我院中心工作，進一步增強黨組織活力，切實增強教職工生的理論素養、學習能力和工作本領，為實現學校和我院各項工作目標提供思想政治保證。
　　二、學習內容
　　根據中央、貴州省委、省委教育工委及黔東南州委的有關精神，結合我院工作和教職工的思想實際，今年教職工的理論學習重點抓好以下幾方面內容。
　　1.習近平總書記系列重要講話精神；
　　2.黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神；
　　年全國“兩會”會議精神；
　　4.《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》；
　　5.《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》；
　　6.貴州省委十一屆五次、六次全會、省“兩會”、州委九屆五 次、六次全會及州“兩會”精神；
　　7.中央、省委、州委圍繞“依法治國”、“依法治校”下發的
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　　文件；
　　8.按照十八屆中紀委四次全會及十一屆省紀委五次、六次全會精神開展和組織黨風廉政、反腐倡廉、警示教育等專題學習；
　　9.中央、貴州省經濟工作會議精神；
　　10.按照“抓點示范、鞏固提高，扎實推廣、全面提升”的要求，學習省州同步建設小康的戰略思想和省、州教育工作會議精神；
　　11.圍繞學校重點工作、轉型發展開展相關的學習；
　　12.學習有關法律法規。
　　三、學習形式
　　堅持集中學習和自學相結合、理論學習與學以致用相結合、向書本學習與向社會實踐學習相結合的方式，做到學中干、干中學，切實增強理論學習的針對性和實效性。集中學習可采取專題學習會、交流會、專題講座、觀看影像資料與學習考察等形式進行。
　　四、學習安排
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　　五、學習要求
　　1.切實加強領導。做到政治理論學習有計劃、有檢查、有總結，確保學習內容、時間、人員“三落實”。
　　2.完善學習機制。按照學校和上級黨組織部署的學習任務等為主要內容，適時開展各方面知識學習。采取多種形式開展學習、討論和教育活動等，拓寬教職工受教育渠道，促進學習教育經常化。
　　3.注重聯系實際、做到“四個結合”。即堅持理論學習與提高思想政治素養相結合，增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性；堅持理論學習與解放思想相結合，努力增強創新意識和開放意識；堅持理論學習與理清工作思路相結合，提高對現實問題進行理性思考的能力；堅持理論學習與工作實踐相結合，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。
　　4.加強督促檢查。要建立完善政治理論學習考核和激勵機制，進一步健全和落實學習制度，以制度保證學習。要嚴格考勤制度，實行學習考勤登記，落實學習計劃，確保教職工每月集中學習一次以上，所有教職工全年學習時間累計為12次以上。
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　　篇三：系黨支部XX年度政治理論學習計劃
　　※※系黨支部XX年度政治理論學習計劃
　　為加強和改進黨支部政治理論學習，扎實推進學習型黨組織建設，營造全系政治理論學習的良好氛圍，根據學院黨委有關會議、文件精神，結合※※實際，就※※系黨支部XX年度政治理論學習安排如下：
　　一、指導思想
　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞學院改革發展中心任務，全面深化教育教學改革，不斷加強專業內涵建設，為系部發展和專業建設提供理論支持和思想保障。
　　二、學習專題
　　（一）深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神
　　習近平總書記系列重要講話深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的重大理論和現實問題，為推進偉大事業、偉大工程提供了強大思想武器，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了基本遵循。
　　（二）深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神
　　黨的十八屆三中全會提出了全面深化改革的總目標，部署了改革的新任務，描繪了改革的新藍圖。十八屆四中全會最主要的中心議題是審議并通過《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，這將是一份在全面深化改革的歷史新階段，穩步推進依法治國的路線圖。既關乎改革全局，也關系到提高執政能力和執政水平，以及國家治理體系和治理能力現代化。
　　（三）深入開展中國特色社會主義宣傳教育
　　中共中央宣傳部組織編寫的《中國特色社會主義學習讀本》，全面準確地闡述了中國特色社會主義的理論來源、實踐歷程、基本構成、總依據、總布局、總任務和奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，為廣大黨員干部和群眾學習中國特色社會主義提供了重要參考。要組織全系黨員干部、全體師生認真學習《讀本》，建設學習型黨組織、學習型校園，堅定道路自信、理論自信、制度自信，推進治理體系和治理能力現代化，助力實現中華民族偉大復興中國夢。
　　（四）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動
　　習近平總書記強調，要充分運用第一批黨的群眾路線教育實踐活動經驗，緊緊扭住反對“四風”，從群眾最關心、最迫切的問題入手，著力解決關系師生切身利益的問題，解決師生身邊的不正之風問題，把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。
　　（五）積極培育和踐行社會主義核心價值觀
　　積極培育和踐行社會主義核心價值觀是黨的十八大和十八屆三中全會提出的一項戰略任務，對于推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢具有重要戰略意義。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。“三個倡導”分別從國家、社會和公民個人三個層面提出社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則，是社會主義核心價值觀的基本內容。“三個倡導”所體現的社會主義核心價值觀凝聚著全黨全社會的價值共識，是中國特色社會主義的內在要求，是全體人民的共同追求，是興國之魂、立國之本、強國之基。
　　（六）深入推進黨風廉政建設
　　認真學習中共中央印發的《建立健全懲治和預防腐敗體系XX—XX年工作規劃》和習近平總書記在十八屆中央紀委三次全會上的重要講話精神。深刻認識到反腐倡廉應常抓不懈，拒腐防變須警鐘長鳴。著眼剎住不正之風這個源頭，著眼堅決遏制腐敗蔓延勢頭，著眼健全不想腐、不能腐、不敢腐的預防機制。深刻認識到要持之以恒踐行“八項規定”，強化反腐敗體制機制創新和制度保障，切實改進工作作風，切實提升黨風廉政建設和反腐倡廉工作，建設廉潔校園。
　　（七）深入學習貫徹全國、全省高校黨建工作會議精神
　　認真學習全國、全省高校黨建工作會議精神，準確把握學生的思想狀況，緊緊抓住大學生理想信念這個核心任務，不斷增強青年學生的道路自信、理論自信和制度自信，深入開展中國特色社會主義、中國夢、改革開放的宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展道德實踐活動，促進大學生思想道德素質和校園文明程度明顯提升，不斷提高大學生思想政治教育工作的科學化水平。
　　（八）深入學習，認真貫徹落實學院黨委書記在XX年學院黨建工作會議精
　　神
　　根據徐書記XX年黨建會議講話精神，認清新形勢，不斷增強做好基層黨建工作的自覺意識；立足新常態，堅定不移地嚴明黨的政治紀律和政治規矩，毫不松懈地加大宣傳工作力度，旗幟鮮明地做好基層組織建設，堅持依法治校。
　　三、政治理論學習計劃推進表
　　※※系黨支部
　　二〇一五年三月
　　篇四：XX年政治理論學習計劃
　　后柳小學
　　XX年度政治理論學習計劃
　　一、指導思想： 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學習十八屆三中全會和習近平總書記系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創業，為實現我校“辦人民滿意的學校”的目標提供強大的精神動力和思想保證。 二、學習內容： 第一專題：黨的群眾路線教育實踐活動學習專題。 學習目的：通過黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，進一步突出作風建設，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上取得進展，努力營造風清氣正的校園環境，為推動學校發展提供堅強的長效機制保障。
　　學習時間：3月17日——5月16日
　　學習材料：1.中央“八項規定”、“六項禁令”；
　　2.《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》；
　　3.《黨的群眾路線教育實踐活動讀本》。 第二專題：中國特色社會主義和中國夢學習專題。 學習目的：通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育活動，引導廣大教職工深刻領會和把握中國特色社會主義道路、理論體系、制度的基本內涵，進一步堅定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工為實現民族復興的“中國夢”不懈奮斗。
　　學習時間：5月17日——7月16日
　　學習材料：1.習近平總書記在第十二屆全國人代會第一次會議上的講話；
　　2.《民族復興中國夢――學習教育讀本》。
　　第三專題：黨的十八屆三中全會精神學習專題。
　　學習目的：黨的十八屆三中全會，是黨在深化改革開放，加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次重要會議。廣大教職工要認真學習貫徹十八屆三中全會精神，把思想和行動統一到中央的決策和部署上來。
　　學習時間：7月17日——9月16日
　　學習材料：中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報、決定等。 第四專題：全國、我省兩會精神學習專題。
　　學習目的：認真學習全國和我省兩會政府工作報告，領悟精神內涵，認清形勢，找準方向，把個人發展與社會經濟建設和黨和人民群眾對教育提出的新要求結合起來，切實提高服務社會和教育育人的本領。
　　學習時間：9月17日——11月16日
　　學習材料：1.李克強總理在十二屆全國人大二次會議上的政府工作報告；
　　2.李小鵬省長在省十二屆人民代表大會第二次會議上的政府工作報告。
　　第五專題：教師專業發展學習專題。
　　學習目的：為構建教師專業標準體系，建設高素質專業化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業標準，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求，作為專業教師，要了解學生的身心健康發展的特點，掌握相應的方法和策略。
　　學習時間：11月17日——XX年1月16日
　　學習材料：《中學教師專業標準(試行)》。
　　第六專題：師德師風建設專題。
　　學習目的：著重學習《中小學教師職業道德規范（XX年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
　　學習時間：XX年1月17日——XX年3月1日
　　學習材料：1.《中小學教師職業道德規范(XX年修訂)》；
　　三、學習形式：
　　采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。
　　四、具體時間：
　　單周周五下午最后一節課后為全體教職工學習時間；雙周周四下午兩節課后為全體黨員學習時間，其它學習時間自行安排。
　　五、學習要求：
　　1、提高認識，加強領導。學校黨支部成立政治理論學習領導小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發動，帶頭自學、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，為帶動班子和干部職工學習起到積極的示范帶頭作用。
　　2、完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調研制度、檔案管理制度和考核通報制度。健全學校中心組、教師政治學習記錄制度，每位教師都要建立政治理論學習筆記本，學習筆記一學年不少于10000字，每學期寫一篇心得體會。確保學習中“人員、內容、時間、效果”四落實。
　　3、聯系實際，深入研討。要理論聯系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發展的各個領域。同時要針對教育改革發展的重點、難點和熱點問題，由理論中心組提出研討題目，深入開展學習研討活動，在自學和調研的基礎上，每個領導班子成員年內至少要撰寫1篇運用理論指導實踐的體會文章。
　　4、督促檢查，促進學習。黨支部對學習情況要定期自查，做好總結。
　　篇五：XX政治理論學習計劃
　　天明中心學校XX年教職工
　　政治理論學習計劃
　　XX年是全面貫徹落實黨的十八大和十八屆五中全會精神的重要一年，也是十三五規劃的開局之年，也是深入推進黨風廉政建設、全面深化改革推動教育事業發展再上新臺階的關鍵一年。我校教職工政治理論學習要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八 大、十八屆五全會和習近平總書記系列重要講話精神，以上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作必備的專業知識為主要內容，遵循理論聯系實際和學精管用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養和思想道德水平， 為全力推進城固教育現代化提供強有力的思想和組織保障。根據縣教育局XX年的工作部署，結合我校的工作實際，制訂本計劃。
　　一、指導思想
　　認真貫徹落實黨的十八大、十八屆五中全會精神、堅持“崇文通理、成就人生”的教育核心理念，堅持“以美育人、和諧共進”的美育辦學思想，結合社會主義核心價值觀教育實踐活動，以及漢中市文明城市創建活動，積極學習和執行《城固縣教師職業道德規范》（試行）、《城固縣教師職業行為“十不準”》（試行），以及教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》等相關文件精神，切實把學習成果轉化成為推動學校發展、提高教育教學質量的實際行動，引導教職工為學校的發展、
　　辦天明人民滿意的教育而努力工作。
　　二，領導機構：
　　1中心校領導機構：
　　組長：張軍全 副組長：梁景文
　　成員：章文輝任冬梅 張紅波 吳 波 張成元 張云京
　　天明中學學習組長：張紅波 督導員：張軍全
　　天明小學學習組長：吳 波 督導員：梁景文
　　九壩小學學習組長：張云京 督導員：任冬梅
　　高壩小學學習組長：張成元 督導員：章文輝
　　三、學習內容
　　1開展黨的十八大精神學習活動進一步學習黨的十八大和十八屆五中全會等有關文件，學習習近平總書記對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的系列重要論述，以及黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話，全面準確掌握基本精神實質，深化對新思想、新觀點、新論斷的理解，提高教職工的思想政治意識，進一步堅定道路自信、理論自信和制度自信，堅定中國特色社會主義理想信念和對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的信心。
　　2.學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，漢中市教育局《有償家教懲處辦法》，城固縣紀委監察局《節日期間“十個嚴禁”》，教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，《中紀委中組部“五個嚴禁，十七個不準和五個一律”
　　換屆紀律要求》，城固縣教體局《治理“升學宴”“謝師宴”歪風六個絕不紀律要求》，城作風辦《深化作風建設“11個嚴禁”》等文件。
　　3.開展天明教育形勢任務學習活動通過開展各種形式的天明教育形勢任務學習活動，以回顧天明教育改革與發展取得的成果鼓舞人心，以展望今年天明教育發展思路和工作重點激勵士氣，以進一步明確教育使命激發斗志，使“崇文通理，成就人生”天明教育核心理念融入到教育教學工作之中，并自覺轉化為促進城固教育均衡優質發展的成果。
　　4開展愛國主義主題教育活動
　　在教職工中深入開展群眾性愛國主義教育活動，大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵廣大師生勤奮工作，刻苦學習，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為辦好人民滿意的學校、實現學 校的發展目標而不懈奮斗。
　　5開展教師職業道德規范的學習踐行活動
　　利用學校特色活動——“師德師風教育實踐活動”，結合向師德楷模先進教師群體學習，結合教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《城固縣區教師職業道德規范》（試行）和《城固縣教師職業行為“十不準”》（試行）的學習，組織開展“天明教師公約”師德大討論活動，營造“以生為本，以師為先”、“育人為本，德育為先”的良好思想輿論氛圍，形成學習先進、見賢思齊的良好氛圍。
　　6 開展各類法律法規學習宣傳教育活動
　　開展各類法律法規學習宣傳教育活動，重點學習中國特色社會主義法律體系和法律制度等國家基本法律；學習本市地方性法規、規章；學習教育法、義務教育法、職業教育法、民辦教育促進法、國家通用語言文字法等教育法律法規、規章；學習與青少年健康成長和全面發展關系密切的法律法規；學習《中小學法制教育指導綱要》。通過學習，要進一步增強廣大教職工的法治意識，牢固樹立并自覺踐行“依法治校、依法治教”的理念，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。
　　7. 開展黨風廉政建設和廉潔從教學習活動
　　堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，結合黨的群眾路線主題教育活動，深入開展黨風廉政建設和廉潔從教學習活動。加強對黨員教師的理想信念、廉潔從教教育。堅持廉潔教育進校園，進課堂，堅決杜絕違反《廉政準則》、《城固縣教師職業道德》的現象出現
　　8 開展教職工各類專業發展的學習活動
　　開展教職工各類專業發展的學習活動，重點學習國家教育部發布的《中小學教師專業標準》，以此為契機，增強教師育人的責任感與使命感，提高教師專業發展的主動性與實效性；調動教師參加培訓研修的自覺性與積極性，逐步提升教師的專業發展水平。同時，結合學 校美育特色辦學工作，組織教師閱讀美育教育叢書，增強教師對美的認識、對教育中挖掘美、滲透美的認識，從而自覺成為美的締造者與
　　傳播者。
　　四、學習要求
　　1大力弘揚優良學風
　　要引導全體教職工把理論學習作為一種神圣職責、一種政治責任、一種精神追求，帶著執著的信念學、帶著實踐的要求學，緊密聯系本學校的工作實際，緊密聯系教職工的思想實際，科學安排學習專題，精心策劃學習載體，深入扎實地開展理論學習活動。
　　2建立健全學習制度
　　切實加強組織領導，建立健全學習計劃、學習預告、學習考勤、學習交流、學習輔導、學習記錄、學習調研、學習通報和總結等各項制度。每月至少召開一次支委會，一次黨小組會每季度至少召開一次支部黨員大會上一次黨課，中心組集中學習每年不少于12天，教職工學習每周一次。每位教師都要建立政治理論（師德理論）學習筆記本，學習思考體會記
　　錄到筆記本中。
　　3積極創新學習形式
　　要進一步豐富學習載體，在政治理論學習中努力做到既有個人的深入研讀又有集體的集中研討，既有理論的學習思考又有聯系實際的調查研究，特別要注意把理論學習中的課題研究貫穿于學習的全過程。每個專題都作一次集中輔導，并安排專人分別就思考題作主題發言。此外，采取分散自學、小組討論、大會交流等方式，邀請各級各類先進和優秀教師作先進事跡報告。
　　篇六：切實加強學習努力提高政治業務素質
　　切實加強學習努力提高政治業務素質
　　本保定7月29日電 記者趙陽 為期10天的第二期全國縣(市、區)司法局長培訓班今天在河北保定中央司法警官學院結業。司法部黨組書記、部長吳愛英出席結業式并講話。吳愛英強調，縣(市、區)司法局長要充分認識新形勢下加強學習的重要性和緊迫性，把學習作為一項重要任務，高度重視學習，自覺加強學習，不斷提高政治業務素質，提高履行職責的能力和水平，更好地肩負起領導縣域司法行政工作改革發展的光榮職責。
　　吳愛英要求，要充分認識新形勢下加強學習的重要性和緊迫性，緊密聯系黨和國家事業發展的要求來學習，緊密聯系司法行政工作改革發展的實際需要來學習，緊密聯系世界觀和人生觀的改造來學習，緊密聯系更好地發揮司法行政的職能作用來學習，努力提高履行職責的素質和能力。要進一步加強政治理論學習，不斷提高政治思想素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習實踐科學發展觀，自覺堅持以科學發展觀統領司法行政工作。深入學習社會主義法治理念，始終堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上，始終在思想上、政治上、行動上與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。認真學習黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，增強貫徹落實黨的路線方針政策的自覺性、堅定性。
　　要進一步加強憲法和法律知識的學習，不斷提高依法行政、依法辦事的意識和能力。深入學習憲法，牢固樹立憲法觀念，自覺遵守憲法，切實維護憲法權威。認真學習民商事、刑事、行政、經濟、社會、訴訟法律制度等基本法律，努力提高自身法律素養。突出學習與本職工作密切相關的法律法規，重點學習與“保增長、保民生、保穩定”密切相關的法律法規，重點學習司法行政各項法律法規和規章、規范性文件，熟練掌握基本內容和基本要求，善于依法處理各項事務，切實提高依法行政的能力和水平。
　　要進一步加強司法行政業務知識的學習，不斷提高履行職責的能力和水平。認真學習黨中央、國務院關于司法行政工作的決策部署和重要批示、指示，確保中央的決策部署在司法行政工作中得到不折不扣地貫徹落實。認真學習司法行政理論知識，潛心鉆研司法行政各項業務基本理論、基本政策和基本要求，努力使自己成為行家里手、內行領導。有針對性地學習掌握履行崗位職責必備的業務技能，不斷提高實際工作能力。
　　要進一步加強科學文化知識的學習，不斷提高文化素養。認真學習現代經濟、法律、科技和社會管理知識，深入學習文學、藝術、歷史等人文知識，用先進的科學文化知識豐富自己，完善知識結構，擴大知識視野。
　　吳愛英強調，要堅持理論聯系實際的優良學風。要勤于學習，牢固樹立終身學習的思想，不斷增強學習的自覺性和主動性。要善于學習，善于向書本學習，善于向實踐學習，善于向群眾學習，努力增強學習的針對性和實效性。要學以致用，自覺堅持用科學理論指導實踐，緊密聯系司法行政工作實際，堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決司法行政工作中的新情況、新問題。把學習的知識運用到實際工作中，用所學的理論和知識指導、推動和改進工作，在工作中檢驗學習成果，用實踐來促進和改進學習，形成學習和實踐的良性互動。要堅持把理論學習和
　　理性思考相結合，在深入思考中深入學習，不斷加深對司法行政工作戰略性、全局性問題的認識，增強做好司法行政工作的系統性、預見性和創造性。
　　篇七：政治理論學習計劃
　　政治理論學習計劃
　　半堤鄉花園小學
　　二〇一〇年三月
　　政治理論學習計劃
　　為了提高教師的思想素質和政治理論水平，使政治理論學習保持經常化、制度化，特制定如下計劃：
　　3月份：學習十七大以來胡錦濤總書記的重要講話，提高執行黨的方針、路線、政策的自覺性。
　　4月份：學習教育理論法規，加深對教育理念、教育思想的理解。
　　5月份：學習黨的系列教育理論，以素質教育為核心，全面推進教育事業的發展。
　　6月份：進行愛崗敬業教育，干一行，愛一行，為教育事業的發展做出貢獻。
　　7月份：總結學習取得的成績，擬定下學期學習計劃。
　　篇八：政治理論學習計劃和形勢政策教育要點
　　XX年上半年政治理論學習計劃和形勢政策教育要點
　　薊縣邦均中學
　　XX年上半年政治理論學習計劃和形勢政策教育要點 根據薊縣教育局XX年上半年政治理論學習計劃和形勢政策教育的通知精神，結合我校實際，現對XX年上半年邦均中學政治理論學習計劃和形勢政策教育作如下安排：
　　一、指導思想
　　以鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀重要思想為指導，圍繞學校發展大局和我院的中心工作，緊密結合師生員工關心的問題，以學習貫徹落實黨的十八大及三中全會、全國宣傳思想工作會議精神和黨的群眾路線教育實踐活動為主要內容，深入開展中國夢等具有正能量的宣傳教育，引導廣大師生正確把握國內外形勢新變化新特點，統一思想，堅定信心，以良好的精神狀態，積極主動地投入到全校創建一流的各項工作中去，為推進全校的跨越發展提供強大的精神動力、思想保證和智慧支持。
　　二、學習要點
　　1、認真學習貫徹全國宣傳思想工作會議精神。
　　積極組織全校師生認真學習領會全國宣傳思想工作會議精神，特別是習近平總書記在會上提出的一系列新思想、新觀點、新要求，深化思想認識，準確把握會議精神實質，牢牢掌握“政治意識、政權意識、陣地意識”，切實把思想和行動統一到中央、市委、縣委的要求上來，結合全校工作實際，深入貫徹落實，努力把全校思想文化宣傳工作做得更好。
　　2、深入開展中國夢等主題的宣傳教育活動。
　　按照習近平總書記關于中國夢的一系列重要講話精神，結合全校實際，深入開展中國夢等主題的宣傳教育活動，引導師生干部深刻領會和把握中國特色
　　社會主義道路、理論體系、制度的基本內涵，針對社會上存在的對中國特色社會主義的模糊認識，加強宣傳闡釋、解疑釋惑，引導師生始終保持政治上的清醒和信仰上的堅定，進一步堅定道路、理論、制度自信。要進一步深化社會主義核心價值體系建設的宣傳，科學理解和廣泛宣傳黨的十八大提出的“三個倡導”要求，引導師生自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺追求和實踐中國夢所蘊含的價值理想。
　　3、加強學風、教風建設，深刻學習領會黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義。
　　要以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，深入學習宣傳中央在全黨開展教育實踐活動的重大意義和重要部署，以及習近平總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話、重要指示精神。把貫徹落實中央八項規定精神作為加強學風、校風、師德師風建設的切入點，積極宣傳教育實踐活動在反對形式主義、官僚主義、鋪張浪費和為師生辦實事上取得的進展和有效舉措，進一步強化學風教風建設，努力培育新時期全校文明風尚。
　　4、深入學習貫徹十八屆三中全會精神，積極做好教師隊伍建設和學科建設等重點工作。
　　要深入學習貫徹十八屆三中全會精神，引導師生干部充分認識當前新形勢下深化體制機制改革的重要性和緊迫性，準確把握十八屆三中全會精神內涵和要求，結合學校中心工作和全校實際，創新工作，積極做好院級管理體制改革，抓好學科建設，提升全校內涵發展，推進建設一流全校的進程。
　　5、加強師生員工國際國內形勢與政策學習，增強師生員工自覺維護社會穩定的意識。
　　積極開展形勢與政策教育活動，圍繞中央重大決策部署和重要活動，有效引導社會熱點難點問題，教育師生員工正確分析國內外形勢政策，加強宣傳教育，講清政策內容，闡釋政策背景，把中央政策措施講透徹講明白，引導師生員工充分認識社會穩定的重要性，增強穩定壓倒一切，自覺維護社會穩定的意識。
　　6、深入貫徹落實局領導調研邦均中學的講話精神和學校暑期工作會議精神。
　　結合全校實際，針對全校“十二五發展規劃”落實中存在的問題，采取有效措施，堅決貫徹落實局領導調研邦中的講話精神以及學校暑期工作會議的精神，將全校師生的思想與行動統一到會議精神上來，把智慧和力量凝聚到全校建設一流的各項任務上來，推動全校科學和諧發展。
　　三、學習資料
　　1．全國宣傳思想工作會議精神 2．黨的群眾路線教育實踐活動文件資料 3. 黨的十八屆三中全會精神 4．局領導調研邦中時的講話精神 5．《社會主義核心價值體系學習讀本》 6.《中國特色社會主義理論體系學習讀本》7.《理論熱點面對面》 8．《邦均中學“十二五”事業發展規劃》 9．邦均中學XX年寒假期工作會議精神
　　四、學習要求
　　1.堅持和完善師生員工政治理論學習和形勢與政策教育學習制度，每月安排一次，采取集中學習、分散自學、絡學習等多種形式相結合的學習方式，分時段、有重點地組織學習，切實增強學習的針對性、時效性。
　　2.黨課要在教學中緊密結合上述要求，切實加強《形勢與政策》的教育。
　　3.積極組織師生參加學校舉辦的形勢與政策報告會，并積極邀請局黨委成員來校講學。
　　4.組織經驗交流，及時做好學習的宣傳報道和信息反饋工作。
　　篇九：政治理論學習安排
　　強化政治理論學習，提升項目黨建建設
　　為全面加強項目黨建標準化建設工作，根據公司“兩會”精神，確保項目黨建思想政治工作的順利開展，特制定以下政治理論學習安排，為樹立良好的企業信譽，打造中鐵上海局品牌，實現企業又好又快發展提供堅強的思想保證和精神動力。 一、指導思想
　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊密結合項目改革發展實際，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，進一步提高廣大干部職工的政治思想素質、政策理論水平和工作能力，為深化項目改革、促進項目生產，推動項目黨建標準化建設提供思想保障和精神動力。
　　二、重要內容
　　（一）深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神
　　聯系現場生產實際，采取理論座談會、研討會、班子會議、黨員大會等方式，通過專題學習、集中宣講、答題競賽等形式，深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神，深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神；深入學習黨的理論創新成果和國家的新政策、新法規，切實提高領導干部對四中、五中全
　　會精神實質的把握和理解，增強依法治企的意識和依法經營的能力，以此指導推動項目的各項改革和發展實踐。
　　（二）認真抓好干好理論學習活動
　　認真結合國家形勢、集團公司形勢和公司改革發展形勢的基礎上，將習近平總書記系列重要講話精神、黨風廉政建設內容和企業改革發展密切相關的科學理論，納入項目黨委學習的重要內容，提出具體學習要求，并定期對黨員進行通報檢查。
　　（三）找準思想政治工作切入點和著力點，使思想政治工作始終圍繞中心，以人為本，服務大局
　　著眼于更好地為施工生產服務，堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人，堅持貼近實際，大力開展人性化、多元化、多形式的思想政治工作活動，引導和激勵廣大員工揚正氣、促和諧，不斷推進項目政治思想工作的改進、創新和發展。
　　三、學習要求 （一）認真組織黨委中心組集體學習活動
　　黨委中心組要以習近平總書記系列重要講話精神，黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，公司“兩會”精神要求與培育和踐行社會主義核心價值觀的文件精神為重點，緊密結合上級要求和本單位實際，把理論學習同解決實際問題、推動內涵建設和科學發展緊密結合起來，選好學習主題、做好學習計劃，以集中學習、理論研討、專題交流等方式，精心組織、嚴格要求，
　　確保參學人員、學習次數和學習效果，把學習成果轉化為推動項目改革發展和本單位部門工作的強大動力。
　　（二）切實發揮黨員干部學習的帶頭作用
　　黨員干部要以通讀《習近平總書記系列重要講話讀本》，認真學習《黨章》等理論知識為重點，在完成規定學習內容的基礎上，把理論學習同本職工作和個人實際緊密結合起來，選擇重點強化自學，努力做到先學一步、學深學透，切實通過學習武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
　　（三）認真組織好職工的政治學習活動
　　認真組織、嚴格要求，把職工政治學習作為宣傳黨的路線、方針、政策，明確項目形勢、目標、任務，統一職工思想、認識、行動的有效途徑，堅持職工政治學習制度，切實重視職工政治學習活動。在內容上要注重突出重點、圍繞熱點、破解難點，增強針對性和引導性；在方法上要注重干部領學、專家講學、典型引學，加強集中學習和考勤考核；在渠道上要注重創新平臺、豐富形式、靈活多樣，增強吸引力和實效性。尤其要進一步注重和完善職工政治學習絡平臺建設，不斷發掘絡學習資源，充分利用信息化手段，提高職工學習的便捷性和自主性。通過組織職工政治學習，提高職工政治業務素質，增強向心力和凝聚力，把項目員工的思想和行動統一到項目改革發展的大局上來。
　　篇十：XX年政治學習計劃
　　二、學習內容
　　（一）習近平總書記系列重要講話精神專題
　　參考學習資料：
　　1.《習近平總書記系列重要講話讀本》；
　　2.《習近平談治國理政》；
　　3.《平易近人 習近平的語言力量》
　　（二）黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神專題
　　參考學習資料：
　　1.黨的十八大和十八屆三中、四中全會報告；
　　2.黨的十八大和十八屆三中、四中全會報告輔導讀本；
　　3.人民日報相關社論和評論員文章。
　　（三）各級各類重要會議精神
　　參考學習資料：
　　1.習近平總書記在全國“兩會”期間的重要講話；
　　2.李克強：《政府工作報告》；
　　3.《郭庚茂同志在省委九屆八次全體（擴大）會議第二次全體會議上的講話》；
　　4.《謝伏瞻同志在省委經濟工作會議上的講話》；
　　5. 學校XX年年度工作會議有關講話；
　　（四）中國特色社會主義和中國夢專題
　　參考學習資料：
　　1.《習近平關于實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》；
　　2. 《“中國夢”學習讀本》；
　　3.習近平：《不斷提高運用中國特色社會主義制度有效管理國家的能力》；
　　4. 《人民日報》、《求是》雜志、《河南日報》等報刊關于中國特色社會主義、中國夢方面的重要理論文章
　　（五）培育和踐行社會主義核心價值觀專題
　　參考學習資料：
　　1.《關于加強意識形態工作的方案》；
　　2.《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》；
　　3.《社會主義核心價值體系學習讀本》；
　　4.《社會主義主流意識形態與當今中國社會思潮》；
　　5.《高等學校教師職業道德規范》（教人XX11號）；
　　6.《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》（教黨XX12號）；
　　7.習近平同志XX年5月4日在北京大學師生座談會上的講話：《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》。
　　（六）“四個全面”戰略布局專題
　　參考學習資料：
　　1.《人民日報》刊發的關于“四個全面”的相關評論；
　　2.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》；
　　3.《河南省全面建成小康社會加快現代化建設戰略綱要》；
　　4.《人民日報》、《光明日報》、《求實》雜志、《河南日報》等報刊關于“四個全面”的重要理論文章。
　　（七）黨風廉政專題
　　參考學習資料：
　　1.習近平在十八屆中央紀委三次全會上的重要講話：《強化反腐敗體制機制創新和制度保障深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭》；
　　2.《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》；
　　3.《建立健全懲治預防腐敗體系XX—XX年工作規劃》（中共中央印發）;
　　4.《中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議公報》（XX年1月15日發布）；
　　5.《黨政機關厲行節約反對浪費條例》（中共中央、國務院印發）;
　　6.《中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》；
　　7.《嚴格規范黨員干部操辦婚喪喜慶等事宜的暫行規定》。
　　（八）高校常用的法律法規專題
　　參考學習資料：
　　1.《中華人民共和國憲法》；
　　2.《中國共產黨章程》（XX年11月14日通過）;
　　3.《中國共產黨普通高校基層組織工作條例》;
　　4.《中國共產黨發展黨員工作細則》（XX年6月10發布）；
　　5.《中華人民共和國教育法》；
　　6.《中華人民共和國高等教育法》；
　　7.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（XX-2020）》；
　　8.《中華人民共和國工會法》等依法治校有關的法律法規。
　　（九）黨建有關規章制度專題
　　參考學習資料：
　　1.《黨政領導干部選拔任用工作條例》（XX年1月新修訂）；
　　2.《中國共產黨發展黨員工作細則》（XX年6月10發布）。
　　（十）根據形式和任務的要求，系黨總支將對政治理論學習內容做相應的補充和調整。
　　　　　　　　　　　　

加強理論學習(7)

加強政治理論學習

　　篇一：2 關于2015年政治理論學習的

　　晉管職院黨字?2015?2號

　　關于2015年政治理論學習的安排意見

　　各黨支部，各系部、處室：

　　今年是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，是我省開創弊革風清、富民強省新局面的重要一年，也是我院“十二五”規劃的收官之年。為進一步加強學院黨的思想理論建設，以開展學習討論落實活動為契機，不斷提高黨員干部和廣大教職員工思想理論水平，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力，適應高等職業教育發展新常態，根據學院年度工作要點，現將2015年政治理論學習安排如下：

　　一、學習重點

　　（一）引深習近平總書記系列重要講話精神的學習 以、為基本教材，把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神與學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神結合起來，與全國

　　- 1 -

　　“兩會”，省委、省政府重要會議精神結合起來，在把握要旨精髓上下功夫，在貫徹落實上求實效，切實做到學而信、學而用、學而行。

　　（二）深化反腐倡廉教育

　　深入開展黨性黨風黨紀教育，認真學習習近平總書記在十八屆中紀委五次全會上的重要講話，學習王儒林書記在省紀委十屆五次全會上的講話，學習黨紀政紀條規以及反腐倡廉重要文件規定，引導黨員干部把好方向、守住底線，確保思想上不出軌、行為上不越軌。

　　（三）推進中國特色社會主義理論、中國夢和社會主義核心價值觀的學習教育

　　開展中國特色社會主義、中華民族偉大復興中國夢和社會主義核心價值觀的學習教育是一項重大而長遠的任務，要立足學院實際，貴在堅持，重在落實。在學習中，要深入開展黨史、國史教育，弘揚愛國主義精神，廣泛開展“中國夢 我的夢”主題教育活動，進一步增強“三個自信”，按照我省培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，緊扣“三個倡導”，大力弘揚我省優秀歷史法制文化、廉政文化和紅色文化，唱響向上、向善、向廉的正氣歌。

　　（四）加強、的學習貫徹

　　開展學黨章、用黨章、知黨章，自覺用黨章規范言行，強化紀律意識和規矩意識。把學習與學習結合起來，全面理解和準確- 2 -

　　把握內容，規范新形勢下學院黨的建設工作，按照理思路、抓工作、搞建設，提升整體工作效能，構建學院黨建工作新常態。

　　（五）深化高職教育理論和各類現代科學文化知識的學習 把學習黨的理論同學習高職教育理論結合起來，同學習政治、經濟、法律、文化等方面的知識結合起來，完善知識結構，提高綜合素質，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力。同時圍繞黨和國家重大政策出臺、紀念抗日戰爭勝利70周年等重大活動的開展和重要會議的召開，圍繞紀念革命領袖和重大歷史紀念日等活動，抓好學習教育。

　　二、學習方式

　　1、集中學習。按照學院理論學習安排組織集中學習，每次學習確定一個學習專題。主要采取學習原文、輔導講座、觀看影像、交流研討、主題實踐等靈活多樣的學習方式。

　　2、個人自學。圍繞學習安排，本著先學一步、多學一點態度進行自學。要在學懂弄通上下功夫，要帶著問題學，在解決實際問題上取得實效。

　　3、調研學習。根據學習安排，結合本職工作，緊扣工作中遇到的熱點難點問題，堅持學習與調研相結合，達到解決實際問題的目的，同時撰寫心得體會和調研報告。

　　三、學習要求

　　1、努力改進學風。切實做到真學、真懂、真信、真用，在學深悟透中深刻領會黨的路線方針政策，準確把握黨中央、國務院重大決策的戰略意圖，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，使學習的過程成為打牢思想基礎、堅定信仰的過程。

　　- 3 -

　　2、堅持學以致用。堅持理論聯系實際，正確處理好工作與學習的關系、專業學習與政治理論學習的關系，把學習理論同指導工作結合起來，同解決師生最關心、最直接的問題結合起來，切實把學習成果體現在提升能力上、科學決策上和推動工作上。

　　3、嚴格學習管理。堅持周一下午政治理論學習制度，發揮黨委中心組和領導干部的帶頭作用，深入研究干部職工政治理論學習規律，規范學習安排，嚴格學習考勤，做到“時間、內容、人員、組織”四落實，“計劃、制度、資料、考核”四完備。

　　4、總結學習經驗。要認真做好學習記錄，總結梳理學習成果，針對教育改革發展的重點、難點和熱點問題，結合學院實際，撰寫總結性心得體會或論文。

　　附件：2015年理論學習參考內容

　　中共山西管理職業學院委員會

　　2015年4月14日

　　抄送：院黨委委員

　　山西管理職業學院辦公室 2015年4月14日印發 - 4 -

　　附件

　　2015年理論學習參考內容

　　1、、

　　2、省委十屆六次全會、全省“兩會”精神

　　3、、

　　4、十八大、十八屆三中、四中全會精神

　　5、、、、

　　6、開展“三嚴三實”專題教育活動規定學習內容

　　7、慶祝建黨94周年中央領導重要講話

　　8、紀念抗戰勝利70周年中央領導重要講話

　　9、按照我省要求，開展黨史、國史教育，弘揚愛國主義精神

　　10、

　　11、

　　12、

　　13、、

　　14、有關高職教育的政策、理論知識等

　　- 5 -

　　篇二：加強理論學習堅定理想信念

　　加強理論學習 堅定理想信念

　　發表時間： 2011-10-31 來源：中國環境報第1版 作者：文雯

　　中國環境報記者 文雯 北京報道

　　環境保護部新任司局級領導干部集體廉政談話會議10月28日在北京舉行。駐環境保護部紀檢組組長傅雯娟與新任職的12位司局級領導干部進行了集體談話，希望他們加強學習，改進作風，勤奮工作，廉潔自律，不斷堅定理想信念，真正樹立并永遠堅守共產黨人的思想品格和道德情操，為探索中國環保新道路，開創環境保護工作新局面做出新的貢獻。

　　傅雯娟說，環保事業正處于一個新的重要發展時期，站在了新的歷史起點上。環保事業越是發展，各項工作越是有成績，就越要保持清醒的頭腦，看到形勢任務的復雜和艱巨，看到前進道路上的壓力和挑戰。組織新任司局級干部集體廉政談話，是黨組貫徹落實反腐倡廉戰略方針的一項重要舉措，也傳遞了黨組織和干部群眾對同志們的諄諄囑托。

　　傅雯娟指出，做一名合格的領導干部，最根本的一條就是要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，切實解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，不斷堅定理想信念，真正樹立并永遠堅守共產黨人的思想品格和道德情操。這既是不斷提高拒腐防變能力的重要基礎，更是推動黨的事業不斷前進的必然要求，也是領導干部健康成長進步的必由之路。

　　傅雯娟對新任職司局級干部提出了幾點希望。第一要加強學習，不斷提高思想道德修養。要學好政治理論。必須深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習貫徹科學發展觀，深刻領會構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設等一系列重大戰略思想，做到真學、真懂、真信、真用，不斷用發展的馬克思主義指導我們的思想，武裝我們的頭腦，推動我們的工作。要提高思想道德修養。自覺加強學習，提高思想境界，加強道德修養。要增強履職能力。抓緊認真學習相關領域的新知識，不斷提高履行職責的能力。第二要改進作風，自覺踐行黨的宗旨。要切實增強3種意識。一是增強憂患意識，二是增強公仆意識，三是增強節儉意識。第三要勤奮工作，用工作實績取信于民。要勤于動腦。要實現環保“十二五”規劃目標，必須堅持解放思想，實事求是，勤于思考，勇于開拓，在改革創新上狠下功夫，在攻堅克難上狠下功夫，敢于走前人沒有走過的路。要勤于動手。要深入工作第一線，到實踐中去，真抓實干，帶領干部群眾解決實際問題，抓好工作任務的落實。要勤于動腿。要時刻關注基層情況的發展變化和群眾的需求，體察民情，尊重民意，珍惜民力，切實解決基層和群眾的實際問題和困難，兌現“創先爭優、環保為民”的承諾。第四要廉潔自律，走好人生每一步。一要努力做到“四慎”:慎獨、慎好、慎用權、慎交友。二要自覺接受監督。希望大家真心誠意地接受黨的紀律的約束，自覺接受黨組織的教育、管理和監督。三要帶頭執行制度。要按照部黨組提出的“從嚴治部，從我做起”要求，帶頭執行民主集中制和其他各項規章制度，帶頭用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，做到在制度面前人人平等，制度約束沒有例外，確保制度得到貫徹執行。四要落實廉政責任。除了自己做到清正廉潔外，還要注意協助單位主要領導帶好隊伍，這也是我們崗位職責中的重要內容。

　　大家一定要做到“兩手抓”，因為環保業務工作的進展需要堅強的干部隊伍作保證。

　　傅雯娟強調，新任司局級領導干部在新的崗位上，要珍惜自己的榮譽，珍惜黨組織的信任，把握好人生的關鍵點，走好人生的每一步，不辱使命，不負重托，發奮學習，扎實工作，清正廉潔，向黨組織和干部群眾交上滿意的答卷。

　　駐部監察局局長郭瑞林主持會議并強調，傅雯娟組長講話十分重要，大家要認真學習、深刻領會、聯系實際、努力踐行。一是在政治上要有更高的標準，增強政治意識和責任意識；二是在學習上要有更嚴的要求，加強政治理論和業務知識的學習；三是在工作上要有更新的進展，在繼承的基礎上敢于創新；四是在作風上要有更大的改進，保持求真務實，清正廉潔。

　　會上，3位改任領導職務的副司局級干部和9位通過公開選拔走上副司局級領導崗位的同志圍繞如何做一名合格的領導干部發表了感想。

　　篇三：事實 一是要加強政治理論學習

　　事實 一是要加強政治理論學習。努力學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;

　　二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養。

　　三是要加強專業知識的學習，積極推進教育教學改革，教書育人，為人師表，樂于奉獻，不斷創新，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

　　爭優 積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。，著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。

　　崗位 一、時刻不忘自己的崗位職責、不忘領導的諄諄教誨和殷切期望，樹立為學校教學工作做出新貢獻的決心和信心。

　　二、堅決貫徹落實校領導對學校教學工作的相關部署和要求，認真完成各項教學任務。 發揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感。

加強理論學習(8)

竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除加強政治理論學習計劃

　　篇一：20XX年政治理論學習計劃一
　　20XX年政治學習內容計劃一：
　　20xx年是全面貫徹落實十八大精神的開局之年，也是實施“十二五”規劃承上啟下的重要一年。為全面貫徹落實黨的十八大精神、進一步加強黨員自身建設、堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強黨性觀念和宗旨意識，提高黨員思想政治素質和業務工作能力，真正發揮黨員的先鋒模范作用，根據區委有關精神和要求，結合實際，制定20XX年度集寧區城市管理局黨員干部政治理論學習計劃。
　　一、指導思想
　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，圍繞“建設學習型、服務型、創新性的馬克思主義執政黨”的目標，按照黨黨的思想建設工作精神的要求，緊緊圍繞局中心工作，切實增強黨員干部的理論素養、學習能力和工作本領，為實現城管局各項工作目標提供思想政治保證。
　　二、學習教育內容
　　根據中央、自治區、市委、區委的有關精神，結合我局工作和黨員干部隊伍的思想實際，今年黨員干部的理論學習重點抓好以下幾方面內容。
　　1、深入學習黨的十八大精神和新黨章。黨的十八大會議是我們黨在全面建設小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議，學習宣傳和全面貫徹黨的十八大精神是當前和今后一個時期的首要政治任務。局黨委、各支部要組織黨員干部深入學習黨的十八大精神，通過學習新黨章體會黨的十八大精神，引導廣大黨員干部深刻領會中央一系列重大戰略思想的基本內涵、基本要求以及一系列戰略部署的主要任務、工作重點和方針原則，通過準確理解黨的十八大提出的一系列新思想、新觀念、新論斷，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。城管局將集中組織廣大黨員干部認真學習相關理論知識、撰寫學習體會及讀書筆記等形式推動學習宣傳貫徹活動深入開展。
　　2、深入學習習近平總書記在中央政治局會議上提出的八項規定和六項禁令。全面、準確地領會和把握深入推進反腐倡廉建設的重要性和緊迫性，切實增強憂患意識、風險意識、責任意識，不斷提高領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴明政治紀律，落實“八項規定”，改進工作作風，忠實履行職責，為保持黨的先進性和純潔性、增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力作出應有貢獻。
　　3、深入開展群眾路線教育實踐活動。密切聯系群眾是我們黨的優良傳統和作風。要繼續教育、引導機關黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務的根本宗旨體現在本職工作和核心價值觀上，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關系，加強干群聯系，樹立黨員干部執政為民的良好形象，努力建設為民、務實、清廉機關。
　　4、深入學習市、區“兩會”精神。局黨委、支部要組織廣大黨員干部認真學習貫徹市、區“兩會”精神，深刻領會精神實質，準確把握形勢任務，努力把思想統一到上級黨委的重大決策部署上來，把學習成果轉化為推進工作的強大動力。
　　6、深入學習做好工作所需要的各方面知識。從建設馬克思主義學習型政黨和學習型黨組織的實際出發，系統把握中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀的根本要求，積極培育和自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持學習國家法律法規、黨紀黨規和最新形勢政策，有重點地學習掌握城市執法管理職能有關業務知識等，提高對現代經濟發展和社會管理的駕御能力，努力在不斷優化知識結構、開闊發展思路、把握工作規律中提高推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平。
　　三、學習形式與要求
　　（一）學習時間
　　黨員集中學習不少于24學時；黨委、支部領導班子成員學習不少于40學時。
　　（二）學習形式
　　堅持集中學習和自學相結合、理論學習與學以致用相結合、向書本學習與向社會實踐學習相結合的方式，做到學中干、干中學，切實增強理論學習的針對性和實效性。集中學習可采取專題學習會、交流會、專題講座、中心組集體學習會、觀看影像資料與學習考察等形式進行。
　　（三）學習要求
　　1、切實加強領導。按照區委的部署和要求，科學制定本單位年度政治理論學習計劃，周密部署，統籌安排，認真實施。明確局黨委書記為第一責任人，黨委成員帶頭參加學習，帶頭講黨課，充分發揮示范表率作用。各級黨組織要做到政治理論學習有計劃、有檢查、有總結，確保學習內容、時間、人員“三落實”。
　　2、完善學習機制。局黨委、各支部要以政治理論、政策法規、業務知識和黨的有關會議和文件精神、上級黨組織部署的學習任務等為主要內容，適時開展各方面知識學習。采取多種形式開展學習、討論和教育活動等，拓寬黨員干部受教育渠道，促進學習教育經常化。
　　3、注重聯系實際。局黨委、各支部要把學習貫徹黨的十八大精神與推動業務工作結合起來，與學習貫徹《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》結合起來，與著眼當前工作，全面完成全年目標任務和謀劃明年工作結合起來，真正發揮政治理論學習教育作用。
　　4、加強督促檢查。局黨委、各支部要加強對學習貫徹活動的指導檢查，保證學習貫徹活動嚴格按照區委的要求開展。認真做好相關的督查工作，及時向區委報送有關學習貫徹情況。
　　20XX年政治理論學習計劃二：
　　一、指導思想
　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以學習宣傳貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神為主線，以創建學習型黨組織為重點，以提高黨員干部的政治理論水平和業務能力、促進人力資源和社會保障事業的全面發展為目的，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總體要求，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，用馬克思主義最新理論成果武裝廣大黨員干部的頭腦，進一步解放思想，不斷創新發展理念、創新發展思路、創新發展舉措、創新工作方式，為把人力資源和社會保障部門建設成為“勤政務實、廉潔高效、穩定和諧”的群眾滿意機關奠定堅實的思想政治理論基礎。
　　二、主要內容
　　緊緊圍繞加強黨的先進性建設和黨的執政能力建設、樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會進行學習，以學習貫徹黨的十七大精神為主線，深入學習十七屆四中全會精神和黨的一系列理論創新成果和黨的各項路線方針政策，學習有關法律法規，學習經濟、政治、歷史、文化、科技和業務等方面知識。主要包括：
　　1、政治理論部分：黨的十七屆四中全會《決議》，省、市、縣委關于貫徹落實十七大精神的實施意見；鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等中國特色社會主義理論；黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗；中紀委十七屆五次全會精神，縣委十二屆七次全會精神；黨風廉政建設、社會主義新農村建設精神等。
　　2、政策法規部分：《中華人民共和國公務員法》、《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》、《勞動合同法實施條例》、《信訪條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《干部任用條例》和《干部法律知識讀本》普法教材等。
　　3、業務部分：人事管理知識、勞動經濟學原理、社會保障知識，勞動、人事爭議處理基礎知識、就業再就業等知識。
　　4、其他知識部分：各級黨委、政府的重要文件、會議精神；各級黨委、政府領導講話精神；縣委、縣政府的重要建設規劃等。
　　三、時間安排
　　按季度確定學習內容，第一季度重點學習中共中央1號文件，學習黨的十七大和十七屆四中全會精神，學習縣委十二屆七次全會暨經濟工作會議精神，學習縣十六屆四次人代會精神。第二季度重點圍繞落實科學發展觀、落實黨風廉政建設責任制組織機關干部學習，重點學習中紀委十七屆五次全會精神、“三個代表”重要思想、《科學發展觀讀本》、《黨章》、新農村建設、構建社會主義和諧社會、形勢政策和黨紀黨規。第三季度重點學習人力資源和社會保障法律法規知識、科技法律法規，開展“法律六進”活動。第四季度重點學習縣委部署的各項理論學習內容，同時組織好干部職工的科學文化知識和業務技能的學習。
　　四、主要形式
　　為扎實開展政治理論學習，提高學習效率，采取以網上“理論學習在線學堂”為主，集中學習與分散自學相結合、讀原文與輔導宣講相結合、專題研討與知識講座相結合、專家講授與網絡互補相結合，理論學習與實際運用相結合的方式。原則上每周星期五為學習活動日，每個月集中學習一次。中心學習組全年集中學習12次以上，全年學習時間12天以上，全年邀請專家輔導理論學習3次以上，其他干部職工全年集中學習10次以上，學習時間10天以上；每名領導干部的讀書筆記字數要達到1.2萬字以上，其他干部職工的讀書筆記字數要達到1萬字以上，完成4篇心得體會，并至少撰寫1篇理論或調研文章。并通過舉辦理論學習輔導報告會、理論學習心得交流座談會、研討會以及外出學習實地考察等形式，創新學習載體，豐富學習內容。
　　五、學習要求
　　1、成立以黨組書記任組長的中心理論學習領導小組，建立領導責任制，領導帶頭自學、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題等，為機關的學習起到積極的示范和帶頭作用。
　　2、辦公室負責理論學習日常工作，抓好學習的組織和檢查督導，干部職工的學習半年檢查一次、通報一次，年底認真考核評比總結，并將學習情況報相關部門。
　　3、嚴格遵守學習制度，自覺堅持自學，做好讀書筆記。
　　4、堅持理論聯系實際的學風，做到學以致用，用以促學，學用結合，務求取得實效，把學習成果轉化為思想方法，創新工作思路，推動實際工作的開展。
　　20XX年政治理論學習計劃三：
　　20xx年是xxx之年，是全面貫徹落實市八次黨代會和全市教育工作會議精神的重要一年，也是中心推進“12543”發展工程的關鍵之年。根據全市宣傳思想文化工作會議和市委宣傳部的有關部署，按照中心黨委和中心的具體要求，為了進一步抓好黨員干部的學習教育，提高黨員干部的政治理論素質，促進領導班子建設，建設學習型黨組織，推進油田教育科學發展，現對大慶二十三中學20XX年政治理論學習安排如下：
　　一、指導思想
　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，堅持科學發展，認真貫徹落實市八次黨代會、全市教育工作會議和中心20xx年工作會議精神，緊緊圍繞“12543”發展工程，以學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗為重點，進一步加強黨員領導干部思想建設和作風建設，提高廣大教職工的思想政治素質，引導教職工認清形勢，統一思想，明確任務，銳意進取，真抓實干，為全面完成20XX年中心各項工作任務、譜寫油田教育科學發展新篇章，為建設現代化國際化城市提供堅強的思想保證和精神動力。
　　二、學習內容
　　一是要深入學習宣傳中央、省、市黨代會精神。
　　要把學習宣傳貫徹各級黨代會精神作為首要政治任務，強化理論學習，強化理論宣講，強化理論研究。上半年，要加強對市八次黨代會精神、市九屆人大一次會議精神的學習，把學校教職員工的思想引導到率先基本實現教育現代化的新優勢上來，引導到建設現代化國際化城市的新理念上來。今年10月將召開黨的十八大，除了組織收聽收看以外，各部門要制
　　篇二：20XX年政治理論學習計劃
　　政治理論學習計劃20XX--20XX學年第二學期
　　一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學習十八屆三中全會和習近平總書記系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創業，為實現我校“辦人民滿意的學校”的目標提供強大的精神動力和思想保證。二、學習內容：
　　第一專題：黨的群眾路線教育實踐活動學習專題。
　　學習目的：通過黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，進一步突出作風建設，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上取得進展，努力營造風清氣正的校園環境，為推動學校發展提供堅強的長效機制保障。
　　學習時間：2月17日——3月15日
　　學習材料：1.中央“八項規定”、“六項禁令”；2.《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》；
　　3.《黨的群眾路線教育實踐活動讀本》。
　　第二專題：中國特色社會主義和中國夢學習專題。
　　學習目的：通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育活動，引導廣大教職工深刻領會和把握中國特色社會主義道路、理論體系、制度的基本內涵，進一步堅定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工為實現民族復興的“中國夢”不懈奮斗。
　　學習時間：3月16日——4月15日
　　學習材料：1.習近平總書記在第十二屆全國人代會第一次會議上的講話；
　　2.《民族復興中國夢――學習教育讀本》。
　　第三專題：黨的十八屆三中全會精神學習專題。
　　學習目的：黨的十八屆三中全會，是黨在深化改革開放，加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次重要會議。廣大教職工要認真學習貫徹十八屆三中全會精神，把思想和行動統一到中央的決策和部署上來。
　　學習時間：4月16日——5月15日
　　學習材料：中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報、決定等。
　　第四專題：全國、我省兩會精神學習專題。
　　學習目的：認真學習全國和我省兩會政府工作報告，領悟精神內涵，認清形勢，找準方向，把個人發展與社會經濟建設和黨和人民群眾對教育提出的新要求結合起來，切實提高服務社會和教育育人的本領。
　　學習時間：5月16日——5月31日
　　學習材料：1.李克強總理在十二屆全國人大二次會議上的政府工作報告；
　　2.李小鵬省長在省十二屆人民代表大會第二次會議上的政府工作報告。
　　第五專題：教師專業發展學習專題。
　　學習目的：為構建教師專業標準體系，建設高素質專業化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業標準，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求，作為專業教師，要了解學生的身心健康發展的特點，掌握相應的方法和策略。
　　學習時間：6月1日——6月15日
　　學習材料：《中學教師專業標準(試行)》。
　　第1頁共2頁
　　第六專題：師德師風建設專題。
　　學習目的：著重學習《中小學教師職業道德規范（20XX年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
　　學習時間：6月16日——6月30日
　　學習材料：1.《中小學教師職業道德規范(20XX年修訂)》；
　　三、學習形式：采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。
　　四、具體時間：
　　單周周五上午一節課后為中心組學習時間，下午兩節課后為全體教職工學習時間；雙周周二下午兩節課后為全體黨員學習時間，其它學習時間自行安排。
　　五、學習要求：
　　1、提高認識，加強領導。學校黨支部成立政治理論學習領導小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發動，帶頭自學、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，為帶動班子和干部職工學習起到積極的示范帶頭作用。
(:加強政治理論學習計劃)　　2、完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調研制度、檔案管理制度和考核通報制度。健全學校中心組、教師政治學習記錄制度，每位教師都要建立政治理論學習筆記本，確保學習中“人員、內容、時間、效果”四落實。
　　3、聯系實際，深入研討。要理論聯系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發展的各個領域。同時要針對教育改革發展的重點、難點和熱點問題，由理論中心組提出研討題目，深入開展學習研討活動，在自學和調研的基礎上，每個領導班子成員年內至少要撰寫1篇運用理論指導實踐的體會文章。
　　4、督促檢查，促進學習。黨支部對學習情況要定期自查，做好總結。
　　第2頁共2頁
　　篇三：系黨支部20XX年度政治理論學習計劃
　　※※系黨支部20XX年度政治理論學習計劃
　　為加強和改進黨支部政治理論學習，扎實推進學習型黨組織建設，營造全系政治理論學習的良好氛圍，根據學院黨委有關會議、文件精神，結合※※實際，就※※系黨支部20XX年度政治理論學習安排如下：
　　一、指導思想
　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞學院改革發展中心任務，全面深化教育教學改革，不斷加強專業內涵建設，為系部發展和專業建設提供理論支持和思想保障。
　　二、學習專題
　　（一）深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神
　　習近平總書記系列重要講話深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的重大理論和現實問題，為推進偉大事業、偉大工程提供了強大思想武器，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了基本遵循。
　　（二）深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神
　　黨的十八屆三中全會提出了全面深化改革的總目標，部署了改革的新任務，描繪了改革的新藍圖。十八屆四中全會最主要的中心議題是審議并通過《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，這將是一份在全面深化改革的歷史新階段，穩步推進依法治國的路線圖。既關乎改革全局，也關系到提高執政能力和執政水平，以及國家治理體系和治理能力現代化。
　　（三）深入開展中國特色社會主義宣傳教育
　　中共中央宣傳部組織編寫的《中國特色社會主義學習讀本》，全面準確地闡述了中國特色社會主義的理論來源、實踐歷程、基本構成、總依據、總布局、總任務和奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，為廣大黨員干部和群眾學習中國特色社會主義提供了重要參考。要組織全系黨員干部、全體師生認真學習《讀本》，建設學習型黨組織、學習型校園，堅定道路自信、理論自信、制度自信，推進治理體系和治理能力現代化，助力實現中華民族偉大復興中國夢。
　　（四）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動
　　習近平總書記強調，要充分運用第一批黨的群眾路線教育實踐活動經驗，緊緊扭住反對“四風”，從群眾最關心、最迫切的問題入手，著力解決關系師生切身利益的問題，解決師生身邊的不正之風問題，把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。
　　（五）積極培育和踐行社會主義核心價值觀
　　積極培育和踐行社會主義核心價值觀是黨的十八大和十八屆三中全會提出的一項戰略任務，對于推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢具有重要戰略意義。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。“三個倡導”分別從國家、社會和公民個人三個層面提出社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則，是社會主義核心價值觀的基本內容。“三個倡導”所體現的社會主義核心價值觀凝聚著全黨全社會的價值共識，是中國特色社會主義的內在要求，是全體人民的共同追求，是興國之魂、立國之本、強國之基。
　　（六）深入推進黨風廉政建設
　　認真學習中共中央印發的《建立健全懲治和預防腐敗體系20XX—20XX年工作規劃》和習近平總書記在十八屆中央紀委三次全會上的重要講話精神。深刻認識到反腐倡廉應常抓不懈，拒腐防變須警鐘長鳴。著眼剎住不正之風這個源頭，著眼堅決遏制腐敗蔓延勢頭，著眼健全不想腐、不能腐、不敢腐的預防機制。深刻認識到要持之以恒踐行“八項規定”，強化反腐敗體制機制創新和制度保障，切實改進工作作風，切實提升黨風廉政建設和反腐倡廉工作，建設廉潔校園。
　　（七）深入學習貫徹全國、全省高校黨建工作會議精神
　　認真學習全國、全省高校黨建工作會議精神，準確把握學生的思想狀況，緊緊抓住大學生理想信念這個核心任務，不斷增強青年學生的道路自信、理論自信和制度自信，深入開展中國特色社會主義、中國夢、改革開放的宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展道德實踐活動，促進大學生思想道德素質和校園文明程度明顯提升，不斷提高大學生思想政治教育工作的科學化水平。
　　（八）深入學習，認真貫徹落實學院黨委書記在20XX年學院黨建工作會議精
　　神
　　根據徐書記20XX年黨建會議講話精神，認清新形勢，不斷增強做好基層黨建工作的自覺意識；立足新常態，堅定不移地嚴明黨的政治紀律和政治規矩，毫不松懈地加大宣傳工作力度，旗幟鮮明地做好基層組織建設，堅持依法治校。
　　三、政治理論學習計劃推進表
　　※※系黨支部
　　二〇一五年三月
　　

加強理論學習(9)

群眾路線加強理論學習

【篇一：學習群眾路線自我剖析材料】

查擺“四風”問題自我剖析材料1

這次局黨委組織開展的黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。剖析存在的問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。局黨委通過了各種形式的學習貫徹落實上級精神，要求我們著力解決制約林業水利事業科學發展、群眾反映強烈的突出問題，提高新形勢下做好群眾工作的能力。

根據局黨委統一安排部署，我在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費》等一系列文章文件，觀看了局組織的解放軍政治學院劉正斌教授所作的“為民、務實、清廉”三個視頻，和黨史電影《沒有共產黨就沒有新中國》及《守望明天》。還結合具體工作，組織了錢塘江防潮宣傳，小型水利工程質量監督培訓，農田灌溉水利用系數測定培訓等活動。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死對頭，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，損害了黨群干群關系。對照檢查自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有如下幾方面：

一、存在的主要問題

1、理論基礎不高，實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學、以業務代替理論的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往把學習往后推，導致學習的系統性不強，效果不佳。二是學習制度堅持得不好。客觀上強調作為單位一把手，農水、防潮、質監三塊業務工作比較繁雜、壓力較大和單位其他行政事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對本單位實際工作

的指導作用，不能有效地緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是對待農村水利工作任務，常常首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，時常局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也常常被困難嚇退，半途而廢。三是對有關的政策法規研究還不夠，工作方法較簡單，前瞻性不強，深入基層調查研究面廣量大的農村水利建設、錢塘江防潮和水利工程質量監督三項工作還做得不夠，對這些業務工作指導和督促還不夠深入，有待深化和發展。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。下縣（區）基層調研主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心基層單位和干部群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，對我市面上農村水利建設和小型水利工程質量管理等問題指導不夠。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。如對執行接待工作的范圍、標準等有時未能做到嚴格把關。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自

覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、整改措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的

生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，帶頭嚴格控制“三公”經費，執行好相關監督管理制度，嚴格按照市委“30條”意見和市局有關規定開展日常工作，不公費出國旅游，進一步反對“車輪上的鋪張”，杜絕公車私用，正確處理好職務消費和“人情消費”的關系，從嚴管理，從我做起，把好關，盡到職，盡心盡力把本單位工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，組織單位全體職工真抓實干，提出新思路、新方案，拿出新舉措，整改落實，走向基層，做好服務，共同發展，開創我市農村水利工作新局面。

查擺“四風”問題自我剖析材料2

根據中央《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和局黨委、總站支部的具體部署，近期通過集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習了習近平總書記一系列重要講話、《中國共產黨章程》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費》等。在學習基礎上，重點圍繞“為民、務實、清廉”要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對個人“四風”方面的問題進行了認真查擺，現將有關情況匯報如下：

一、 存在的問題

1、理論學習方面，有時停留于形式主義，學習的主動性、廣度和深度都有待進一步加強。平時工作精力花在業務工作的時間多，理論學習的時間相對不足，在學習中還存在著不夠主動，不夠深入，特別是學習的廣度和深度需要進一步加強。

2、調查研究不夠深入，公仆意識和服務意識需要進一步增強。服務基層、服務群眾的意識不強，到水文基層一線調查研究不夠，對基層測站群眾的所思、所想、所求了解的不夠全面，在切實幫助基層水文站解決熱點、難點問題方面投入精力較少。

3、有時有安于現狀、墨守陳規、自我滿足的思想，創新意識、開拓意識不夠強。創新意識不強，在服務工作上還不夠主動超前，“傳、幫、帶”作用發揮不夠。比如，群眾征求意見提到“總站技術人員多，但是全面性技術含量高的文章產出不多，課題研究少且參與性不夠、相對單一”和“建議加大水文宣傳力度”等問題，作為分管水文科技這塊工作的我來說，還沒有做到位。

4、工作作風方面，密切聯系群眾的方法還需要不斷改進。同群眾交心不夠，對職工思想狀況和生活情況了解不全面，處理群眾工作的方式方法需要進一步改進。貫徹民主集中制也有待進一步加強，特別是自己分管的水情、測驗工作這塊，有時工作方式簡單、武斷，沒有充分發揮職工的積極性和創造性。

5、艱苦奮斗、勤儉節約意識有待進一步加強。特別對一些細節重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象。

【篇二：2014年群眾路線理論學習記錄表】

【篇三：黨的群眾路線教育實踐活動理論學習20問】

黨的群眾路線教育實踐活動理論學習20問

請干部職工尤其是黨員干部職工牢記這20問，督導組有可能抽查的:

1、黨的群眾路線教育實踐活動的主題是什么？ 答：為民、務實、清廉。

2、黨的生命線和根本工作路線是什么？

答：群眾路線。

3、黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？ 答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

4、開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想？

答：開展黨的群眾路線教育實踐活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導。

5、“四風”是指什么？

答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

6.開展黨的群眾路線教育實踐活動要遵循的原則有哪些？答：（1）堅持正面教育為主；（2）堅持批評和自我批評；（3）堅持講求實效；（4）堅持分類指導；（5）堅持領導帶頭。

7.黨的群眾路線的基本內容是什么？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

8.提高群眾工作“四個方面能力”的具體內容是什么？ 答：調查研究、掌握實情能力；科學決策、民主決策能力；解決問題、化解矛盾能力；宣傳群眾、組織群眾能力。

9、習近平總書記最近在蘭考調研指導教育實踐活動時提出要把學習弘揚什么精神作為一條紅線貫穿始終？ 答：焦裕祿精神。

10、如何開展好群眾路線的教育活動？

答：第一要把學習教育擺在突出位置；第二要緊密聯系實際開展活動；第三要聚焦解決“四風”問題；第四要以整風精神開展批評和自我批評；第五要保證作風建設常態長效。

11、教育實踐活動中央規定要學習的三本書是什么？

答：論群眾路線—重要論述摘編；黨的群眾路線教育實踐活動文件選編；厲行節約、反對浪費—重要論述摘編。

12、當前，全黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是什么？ 答：“四大考驗”是執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗和外部環境考驗；“四大危險”是精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險和消極腐敗危險。

13、黨的群眾路線教育實踐活動分為哪三個環節？

答：學習教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制。

14、如何確保教育實踐活動扎實有效推進？

答：（1）健全領導體系；（2）強化督導檢查；（3）加強輿論

引導；（4）做到統籌兼顧。

15、第二批教育實踐活動要著力解決的主要問題是什么？ 答：解決“四風”方面存在的突出問題；解決關系群眾切身利益的問題；解決“最后一公里”的問題。

16、黨的作風建設的內容包括哪幾方面？

答：黨的作風建設的內容包括：思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風。

17、堅定理想信念需要解決好的“總開關”是什么？ 答：世界觀、人生觀、價值觀。

18、十八大提出的奮斗目標“兩個一百年”是指什么？ 答：一個是在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

19、教育實踐活動要解決哪三個思想認識問題？

答：解決“依靠誰”、“為了誰”、“我是誰”的認識問題。

20、習

近平指出，教育實踐活動要著眼于四個自我，“四個自我”的內容？

答：自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

加強理論學習(10)

加強理論學習的整改措施

篇一：個人整改措施

個人整改措施

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我按照中省和委黨組的要求，認真參加委教育實踐辦和支部組織的各類學習活動，把自己擺進去，堅持問題導向，通過對照檢查、自己反省、群眾反映、同志批評等多種方式方法，查找出自身存在的諸多問題。為切實達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目標，現將個人整改方案匯報如下：

一、關于理論功底不高存在問題的整改方案

存在問題：一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

整改措施：一是不斷加強理論學習，通過學習中省和委黨組的各類方針政策，提高理論認識水平。要堅持不懈地學，原原本本地學，聯系實際學，帶著問題學，學深學透。同時加強業務知識的學習，帶著問題向書本、向專家、向同志多學多問。二是建立良好的學習制度。

持之以恒的自覺學習各類理論精神，要力爭做到“五個有”，即有相對固定的時間、有學習計劃、有學習記錄、有學習筆記、有學習成果。三是處理好學用結合的關系。將理論與實際有機結合起來，找好工作著力點，力爭做到想干、會干、干好。

二、關于工作作風不實、求真務實的精神不夠存在問題的整改方案

存在問題：一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，對基層的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

加強理論學習(11)

加強理論學習的整改措施

一、 整改措施：

針對個人存在的問題， 我將從思想深處查找原因， 加強學習， 不斷提高理論水平。 在身體力行上下功夫， 迅速整改， 早日見效， 力求在政治上有明顯提高， 思想上有明顯進步， 做好工作。

1 、 強化“學習”意識。 今后將進一步端正學習態度， 改進學習方法，理論聯系實際， 抓住學習重點。 實際中要像對待業務工作一樣， 制定出詳細的政治理論學習計劃， 擠出時間予以落實， 通過學習， 不斷用新知識、 新文化、 馬列毛澤東思想、 鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦， 不斷提高個人政治水平， 增強分析問題， 解決問題， 辯別是非的能力， 并注重理論與實際結合起來。

2、 強化“監督”意識， 發揚與時俱進精神。 作為財會人員要， 搞好監督、 嚴格把關。 在財務檢查中， 堅持原則， 守法執法， 勇于監督， 不怕打擊報復， 使財審工作發揮監督作用。

3、 強化“開拓”意識。 作為一名共產黨員， 我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏， 充分發揮主觀能動性， 要自覺地加強黨性鍛煉， 在工作中學會善于總結和觀察， 解放思想、 轉變觀念， 提高開拓創新的精神，積極進取、 大膽開拓， 才能適應市場經濟的變化。

4、 努力做好本職工作。 把本次開展“解放思想、 搶抓機遇、 加快發展”大討論活動落實在行動上。 不斷改進工作， 在具體的工作中大膽參與實踐， 堅持科學的態度和求實的精神， 兢兢業業地做好各項工作， 樹立強烈的時間觀念、 效率觀念、 質量觀念， 今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求， 自我加壓。 始終保持與時俱進、 開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇， 兢兢業業， 做好本職工作。

5、 這次解放思想大討論活動， 對個人來說， 既是一次用新思想、新觀念重新審視自我， 反思自我， 解剖自我， 提高自我的大好機會， 更是讓自己進一步增強責任感、 壓力感。 通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題， 我決心進一步解放思想、 更新觀念， 用全新的思想、 全新的理念， 提高自身素質， 為加快我市經濟的發展做出自己的貢獻！

二、 查找存在的問題

1 、 系統的理論學習不夠。 我本身理論根基不實， 更需要用科學的理論武裝自己。 然而近年來不能持之以恒地堅持理論學習， 特別是工作忙的時候， 終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里， 常用老眼光、 老辦法、 老經驗去對待和處理新問題， 頭疼醫頭， 腳疼醫腳， 對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠， 理解不深。

2、 對待工作有時只滿足于認真完成單位領導交給的任務， 常常只是根據單位布置的工作， 說一步， 走一步， 開拓意識還不夠， 常常求穩怕亂。 由于自己思想不夠解放， 就談不上敢想、 敢試、 缺乏知難而上、困難而進的工作態度和勇氣。

3、 平時只顧忙著盡力去做好本職工作， 不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、 不夠主動， 也沒能更熱情更主動地關心群眾， 與其他同事交流不夠， 沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法， 幫助解決實際問題。

4、 工作作風簡單， 缺乏創新精神。 對在新形勢、 新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析， 僅看表面現象、 思考不深刻， 缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。 工作中時有急躁情緒， 有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決， 處理方法比較簡單， 沒有創新精神。

5、 在實際工作中， 思想不夠解放， 觀念陳舊， 更新不到位， 遇到問題還是習慣于用老方法去理解， 思想上出現懶惰心理， 沒有腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

篇二

通過學習認識到， 我們在學習生活中也不同程度的存在著這四種問題， 形式主義嚴重， 官僚主義和享樂主義問題時有發生， 這些問題嚴重地影響了學習、 工作的開展。 針對在前階段查擺出的問題及不足,本人進行認真研究,從思想、 本職工作、 作風等方面進行整改。 為確保整改提高階段取得明顯成效， 特制定以下整改措施。 為學習習近平總書記在 6 月 1 8 日召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上發表的重要講話， 對照“四風”問題查不足、 找差距， 我院召開了學生黨支部民主生活會， 在魏書記的主持下原原本本地學習了習近平總書記發表的重要講話精神， 就現實中存在的形式主義、 官僚主義、 享樂主義和奢靡之風等“四風”問題進行了一一查擺。 號召全院黨員干部要提高認識， 結合生活實際， 集中解決“四風”問題。

一、 思想方面的整改

1 、 理論素養比較薄弱， 政治理論學習時間不夠多。

整改措施： 進一步加強政治理論學習， 提高自身理論素質。 堅持每天晚上從電視、 書本、 網絡等途徑學習理論知識， 同時向全國先進的共產黨員學習， 自覺用馬列主義、 毛澤東思想、 鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦， 堅持理論聯系實際， 實事求是， 解放思想。

整改時限： 長期學習， 不斷提高。 加強自身思想改造， 與時俱進， 開拓嘗新， 強化全心全意為人民服務的宗旨意識， 進一步密切同群眾的關系， 使自己的一言一行都體現出共產黨員的先進性。

2、 宗旨觀念不強。 特別是在為人服務方面， 自己在這方面的觀念不強， 有時還存在拖拉現象。

整改時限： 20XX 年 6 月 。 整改措施： 增強為人民服務的意識。身為一名共產黨員， 不僅要牢記全心全意為人民服務的宗旨， 更重要的是落實到具體行動。 我們不僅要幫助身邊熟悉的人， 還要關系發生在自己周圍的其他事， 因為我們黨代表的是廣大人民的根本利益， 并非個別人民的根本利益。 只要是正義的， 代表廣大人民的根本利益的事， 我們都應挺身而出， 盡自己所能去做， 從自己坐起， 從小事坐起， 不怕吃苦，不求回報， 這才不愧為一名合格的共產黨員。 另外， 作為大學生， 要刻苦學習專業知識， 提高業務水平， 將來更好地服務人民， 奉獻社會。作風方面的不足主要體現在團體觀念不強。 團結就是力量， 要想使單位發揮巨大的力量， 就必須強調團結。 但自己在這方面還有欠缺，以致團體的力量不能發揮到極至。

二、 作風方面的整改

整改措施： 在這個方面， 我以后不僅要繼續工作好， 還要時刻注意和同志之間搞好溝通， 克服個人主義， 增強集體觀念， 以發揮單位集體的團體力量。 同時， 加強自身建設， 嚴格要求， 自我加壓。 深刻牢記自己是一名共產黨員， 始終保持積極向上、 昂揚奮進的精神狀態， 自重自省、 自警自勵， 在工作中自覺地服從、 服務于大局， 自覺地把自己的工作同全系的大局聯系起來， 堅持高標準、 嚴要求， 圍繞局黨支部中心，努力做好本職工作， 同時放開目光， 能從長遠的角度進行考慮問題， 使自己所處的班級保持在全系、 乃至全院都位于先進之列。

整改時限： 20XX 年 6 月 。

三、 本職工作方面的整改

整改措施： 充分發揮先鋒模范作用。 堅定理想信念、 加強黨性素養， 牢固樹立大局意識、 全局意識， 愛崗敬業、 勇于奉獻、 正確處理個人利益和集體利益的關系。 自己的一言一行， 每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、 集體的高度上去考慮、 去實踐。 履行本職工作要事事爭先， 用于表率， 充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。 同時， 放遠目光，高屋建瓴， 把全科的未來、 大局都想到， 使自己的工作能夠有目的的做，有計劃的做。

1 、 工作方面： 對待工作不夠主動、 積極， 只滿足于完成領導交給的任務， 在工作中遇到難題， 不善于思考， 動腦筋， 常常等待領導的指示， 說一步走一步。 缺乏一種敬業精神， 認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了， 雖然感到有潛在的壓力和緊迫感， 但缺乏自信心， 缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、 鍥而不舍、 持之以恒的學習精神和態度。

整改時限： 20XX 年 6 月 。

整改時限： 長期學習， 不斷實踐。 整改措施： 努力學習， 增強自己的個人能力， 不僅要學習理論知識， 還要學習先進的科技知識、 科學文化， 使這些知識能夠被自己深刻把握。 同時， 堅持學以致用， 用所學的知識運用的工作實際當中去。

2、 科學知識方面： 學習勁頭不夠足。

自己習慣用什么學什么， 今天學點這、 明天學點那， 結果什么都懂點，什么也不精， 學到的知識不系統、 不透徹。 對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。 對學一行、 精一行的恒心和毅力不夠。

篇三

自全省集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動開展以來,自己能夠按照省局活動實施方案要求和中心的具體安排， 積極參與到這次活動中， 學習文件， 認真討論， 深刻反思。 并在認真學習的同時， 圍繞影響發展環境的干部作風突出問題， 對照自己的工作及思想動態， 認真查擺了在思想作風、 工作態度等方面存在的主要問題， 并對其成因以及危害進行更深層次的剖析， 以期達到自我教育、 自我提高、 自我完善目的。 現對照檢查于后。

一、 存在問題

1 .在理想信念方面， 自己存在的主要問題是缺乏政治的敏銳性和工作的責任感， 在自己紀檢監察工作中， 對于實踐三個代表要思想自覺性還不強。

2.在宗旨觀念方面未能牢固全心全意為人民服務宗旨觀念， 雖然多次上車包建跟車添乘， 但和職工真正交談少。 了解情況少， 缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識， 特別是對機關職工談心做的不夠。

3.在理論和業務學習方面做的不夠， 忙于日常公務， 參加段的集體學習多自學少， 特別是業務學習方面自己自學的也少， 文字語言表達能力需進一步提高。

4.作為機關第一黨支部書記， 沒有很好的把支部工作做好， 特別是黨支部“三會一課”制度落實不好質量不高， 只求完成任務， 支部組織黨員方面做得不夠。

二、 存在問題的原因

1 .放松了理論學習， 特別是對馬列主義， 毛澤東思想， 鄧小平理論的“三個代表”重要思想學習不夠， 所以政治理論水平不高， 總覺得自己是一名普通黨員干部， 有些問題與自己關系不大， 我們又沒有決策權。

2.放松了自己世界觀的改造， 特別是今年 3 月 身體發生重大疾病后，對自己要求不嚴， 個人享樂主義有些滋生， 工作有得過且過現象。

3.對新形勢下對紀檢監察工作缺乏研究， 工作進取心不強， 滿足于維持現狀， 缺乏對本職工作的鉆研精神， 只求過的去， 不求過的硬。

4.在思想作風， 工作作風， 組織紀律方面， 也放松了對自己的嚴格要求， 尤其是在工作作風方面， 在遵守紀律方面做得不夠， 原因是責任心不強。

兼職黨支部書記， 在今后的工作中， 我決心從以下幾個方面改進。通過開展保持共產黨員先進性教育活動， 對照檢查分析評議， 使我深刻認識到自己存在的問題。 作為一名共產黨員、 機關干部， 同時又是竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除

三、 下一步整改措施

1 .加強理論學習， 認真學習馬列主義、 毛澤東思想、 鄧小平理論和“三個代表”重要思想， 堅定共產主義信念， 增強責任意識和政治敏銳性， 自覺接受黨組織和黨員群眾的監督， 同時努力學習業務知識， 搞好本職工作。

2.增強宗旨意識， 樹立全心全意為人民服務的思想， 做好紀檢監察等各項工作， 加大黨風廉政建設宣傳力度， 努力完成上級完成的各項任務。

3.養成良好工作作風， 在今后的工作中， 增強責任意識， 自覺遵守紀律， 加強自律， 組織黨支部開展好黨內各項活動。 改進自己的工作作風和工作方式， 使機關一支部工作再上臺階。自從開展作風整改活動以來， 我處處以真正共產黨員準則嚴格要求自己， 努力做到在領導心目中是好同志， 在同事心目中是好伙伴， 在人民面前是好干部。 得到領導干部群眾的一致好評。

4.對照黨章黨員的標準嚴格要求自己， 樹立科學的世界觀、 人生觀、 價值觀， 努力提高自身修養， 為段的發展穩定做出新貢獻。

加強理論學習(12)

加強理論學習 提高思想水平

作者：;

作者機構：中共拉薩市委宣傳部;

來源：新西藏

年：2017

卷：000

期：011

頁碼：P.61-62

頁數：2

中圖分類：D261

正文語種：CHI

關鍵詞：理論學習 思想水平 學習制度化 學習計劃 學習內容 教育工作 學習形式 學習重點

摘要：嚴格制定學習計劃，學習內容“四突出”拉薩市高度重視理論學習中心組學爿教育工作。在學習形式、學習重點、學習思考及學習資料等方面進行了細化，對學習時間、參學率、專題安排等方面提出了具體要求，把“軟任務”變成了“硬約束”，確保學習制度化、常態化、規范化。

加強理論學習(13)

加強理論學習計劃

　　篇一：
　　強化理論學習措施 切實增強學習效果 近幾年來，武漢新港建設投資開發集團有限公司黨委中心組堅持以鄧小平理論和“三個
　　代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、
　　指導實踐、推動工作，提高集團公司領導班子和領導人員的思想政治水平和駕馭經濟工作的
　　能力，認真開展了黨委中心組理論學習活動，有力地推動了企業改革發展。
　　一、 強化措施，切實抓好黨委中心組理論學習 黨委中心組理論學習是加強領導班子思想政治建設的重要措施，是提高黨的執政能力、
　　建設學習型政黨的重要途徑。集團公司黨委中心組將提高領導干部思想政治素質作為學習的
　　重要任務，強化措施，認真抓好中心組理論學習。一是堅持和完善黨委中心組理論學習制度。
　　為適應新形勢新任務的需要，我們適時對黨委中心組學習制度進行了充實和完善，重新研究
　　制定了《關于進一步加強和改進新港投集團和所屬企業黨委中心組理論學習的意見》，進一步
　　健全了學習組織、學習管理、學習檔案、檢查考核等制度，并認真抓好落實，每年按照上級
　　要求，制定全年學習計劃，采取個人自學、集中學習、報告會、參觀考察等形式，組織黨委
　　中心組成員深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，學習黨的十七大和
　　十七屆三中、四中全會及中央，省市經濟工作會議精神等。領導干部個人撰寫了讀書筆記和
　　體會文章。二是黨委主要領導認真履行職責。按照上級黨委和中心組學習制度的要求，黨委
　　主要領導認真履行中心組組長職責，親自審定年度學習計劃，確定每次學習主題和研究專題。
　　主持每月集中學習研討或專題報告會，指導和負責中心組成員的學習。中心組成員嚴格要求
　　自己，率先垂范，帶頭參加集中學習和研討，積極主動發言，用自己行為帶動干部學習。三
　　是帶頭開展調查研究。按照學習制度要求，每年，黨委中心組成員針對企業存在的困難和問
　　題，結合分管工作實際，帶頭深入所屬單位，開展調查研究，了解情況，指導工作，聽取基
　　層單位和職工群眾的意見和建議，盡最大努力為所屬單位和職工群眾解決實際問題。二、
　　聯系實際，切實增強理論學習的針對性 理論聯系實際是領導干部必須堅持的馬克思主義學風。集團公司黨委中心組緊密聯系企
　　業改革發展實際，弘揚理論聯系實際的學風，開展中心組理論學習活動，切實增強了理論學
　　習的針對性和實效性。一是緊密聯系企業面臨新形勢新任務，切實提高領導干部工作能力和
　　水平。為適應企業職能轉變，提高領導班子和領導干部引領企業科學發展的能力及本領，增
　　強干部的知識結構，公司黨委組織舉辦了為期兩個月的“新港投集團投資管理培訓班”，請中
　　南財大教授為集團公司和所屬單位黨委中心組成員講授投融資、項目管理等方面的知識，大
　　家認為培訓班辦的及時，反應較好，有一定收獲。同時，按照上級要求，組織黨委中心組成
　　員參加市管干部菜單式選學培訓、名家論壇和市委常委中心組（擴大）報告會，學習新知識
　　新理念，促進了集團公司領導干部素質和能力的提高。二是緊密聯系企業改革發展實際，著
　　力解決企業發展中存在的問題。近幾年來，如何加快企業發展一直是集團公司領導班子面臨
　　的重大課題，黨委中心組在學習過程中，把學習與解決企業發展問題結合起來，開展集中學
　　習研討，組織赴外地學習考察先進企業經驗，著力解決發展中存在的問題。去年，為轉換企
　　業管理體制和經營機制，在市委、市政府和市國資委大力支持下，積極籌備組建了武漢新港
　　建設投資開發集團公司，使之成為武漢新港建設的投融資平臺。同時，為增強企業自我發展
　　能力，解決資金瓶頸問題積極推進省客集團上市，申辦歐元貸款，投資4000萬元參股中國光
　　大銀行金融租賃公司等。三是緊密聯系班子成員的思想實際，不斷增強領導干部貫徹落實科
　　學發展的自覺性。在學習實踐科學發展觀活動中，黨委中心組通過組織深入學習鄧小平理論
　　和“三個代表”重要思想及科學發展觀，使黨委中心組成員進一步加深了對科學發展觀的科
　　學內涵、精神實質和根本要求的把握，看到了自身存在的差距，真正認識到企業發展不夠是
　　目前的最大現實，不發展就沒有出路，只有大力發展優勢項目，實現公路客運低成本擴張、
　　公路貨運延伸產業鏈、港航企業資源集中壯大規模，新港投集團才能實現又好又快發展。三。
　　學以致用，切實增強領導企業科學發展的能力和水平 黨委中心組在組織理論學習的同時，十分注重理論學習成果的轉化和運用，努力做到學
　　用結合、學以致用，為企業改革發展服務。一是把學習成果轉化為指導企業謀劃發展的科學
　　思路。針對國際金融危機對 企業造成的嚴重沖擊，集團公司黨委中心組及時組織學習貫徹國家出臺的一系列抗擊金
　　融風險的政策和《國務院物流業調整和振興規劃》，認真總結企業發展的經驗教訓，加強對物
　　流業發展的調查研究，對企業發展進行了科學謀劃，明確了企業發展思路，規劃了發展項目。
　　制定了發展措施，形成了原交通控股公司《“十一五”20XX至20XX年企業發展規劃和“十二
　　五”企業發展戰略規劃綱要》，使之成為指導今后一個時期企業發展的綱領性文件，受到市國
　　資委的好評。二是把學習成果轉化為促進企業發展的決策措施。黨委中心組通過學習，著力
　　加大學習成果的運用力度，為促進企業發展提供新舉措。由于歷史負債對企業造成了巨大壓
　　力，公司黨委中心組在學習研究國家金融政策的基礎上，積極運用國家政策，及時與東方資
　　產經營公司反映情況，經過多次磋商，用較少的資金為所屬三家港航企業解決了9300萬元歷
　　史債務，為企業發展創造了條件，致使三家單位實現了扭虧為盈。同時，為做大做強公路客
　　運，通過學習調研，實施了擴張戰略，省客集團收購了天門客運公司，與市城投集團聯手組
　　建了武漢楊春湖客運站，實行自主經營。三是把學習成果轉化為推進企業發展的精神動力。
　　通過中心組學習，形成了許多科學決策措施并實施，取得了明顯成效。去年，集團公司實現
　　利潤8274萬元。省客集團、華航集團等單位在大幅盈利的情況下為職工增加了工資，振奮了
　　干部職工精神，激發了職工工作熱情，為推進企業又好又快發展奠定了堅實的思想基礎。近
　　幾年來，雖然黨委中心組學習取得了一定成效，但與上級要求和企業發展的需要相比，還存
　　在一定差距，主要表現在學習的系統性不夠，對某些重大理論問題缺乏深入研究，學習成果
　　不多；由于企業改革發展任務比較重，在處理中心組學習與工作的關系上，缺乏統籌兼顧等。
　　加強理論學習是建設學習型黨組織的重要途徑，也是加強企業各級領導班子建設的重要措施。
　　我們將按照市委和市國資委黨委的要求，切實抓好黨委中心組理論學習，在豐富學習內容上
　　下功夫，在創新學習形式上下功夫，在取得實效上下功夫，有力促進新港投集團快速健康發
　　展。篇二：20XX年理論學習計劃 20XX年理論學習計劃 為深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神
　　以及省、市委全會精神，結合局（委）中心工作，現制定20XX年理論學習計劃。
　　一、總體要求
　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精
　　神，突出學習習近平總書記系列重要講話和來閩考察重要講話精神，學習貫徹省委九屆十一
　　次、十二次全會和市委十屆八次、九次全會精神，加強中國特色社會主義理論體系的研讀。
　　深化黨的基本路線方針政策的理解，加強領導干部對黨的理論創新成果的解讀，為全面深化
　　教育領域綜合改革、全面從嚴治黨、全面依法治教，推進全市教育事業科學發展跨越發展、
　　努力辦好人民滿意教育提供堅強的思想理論保障。
　　二、學習重點
　　（一）突出加強習近平總書記系列重要講話和來閩考察重要講話精神的學習。深入學習
　　習近平總書記系列重要講話，特別是來閩考察重要講話精神是當前中心組學習的重中之重。
　　要按照中央和省、市的部署要求，認真組織《習近平談治國理政》、《習近平總書記系列重要
　　講話讀本》等重要讀本的學習，突出“真、深、實”，深刻領會全面建成小康社會、全面深化
　　改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等“四個全面”戰略思想和戰略布局，切實把握講話貫
　　穿的堅定信 仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法。同時，要與深
　　入學習領會習近平同志關于教育方面的系列重要講話精神結合起來，更加激發抓好漳州教育
　　工作的使命感和責任感。
　　（二）切實加強中國特色社會主義理論體系和中國夢的學習。要以深化中國夢為主題。
　　深入開展中國特色社會主義理論體系、馬克思主義哲學和黨史、國史、社會主義發展史、漳
　　州改革開放實踐史的學習，著力在“常”、“長”二字上下功夫，進一步增強道路自信、理論
　　自信、制度自信。學習和掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，發揚“釘釘子”精神，堅持
　　原原本本學習和研讀馬克思主義經典著作，從歷史和源頭上把握歷史唯物主義的深刻內涵。
　　要加強對黨的建設重大問題的學習，把理論學習與落實從嚴治黨的要求結合起來，深入開展
　　“三嚴三實”專題教育，進一步堅定理想信念，增強政治定力。
　　（三）學習黨的十八屆三中、四中全會及省市委全會精神。牢牢把握堅持和發展中國特
　　色社會主義這條主線，深刻領會和把握中國特色社會主義理論體系的歷史地位、指導意義、
　　科學體系和重要理論觀點，提高運用中國特色社會主義理論體系指導實踐的能力。認真研讀
　　黨的十八屆三中、四中全會和省委九屆十一次、十二次全會及市委十屆八次、九次全會有關
　　文件精神，深化理解和把握全面深化改革和全面推進依法治國的重大理論觀點、重大方針政
　　策、重大工作部署，緊密聯系漳州教育發展和干部群眾的思想實際，主動作為適應新常態。
　　深化教育領域綜合改革，認真實施教育民生工程，著力調整優化教育結構，促進教育公正公平，努力提高教師隊伍整體素質，持續提升教
　　育教學質量，不斷開創漳州教育事業發展的新局面。
　　（四）學習和樹立社會主義核心價值觀。深入學習黨的十八大提出的“倡導富強、民主、
　　文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐
　　行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社
　　會主義核心價值觀融入自身精神世界。結合學習黨史、國史、社會主義發展史，結合學習中
　　央反腐倡廉工作新部署新要求，自覺加強思想改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值
　　觀。深化愛國主義教育，精心組織紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年等
　　主題宣傳教育活動。深化“我們的節日”主題活動，大力弘揚中華優秀傳統文化。認真學習
　　領會習近平總書記關于“四有”縣委書記的論述，進一步學習弘揚谷文昌精神，始終做到心
　　中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
　　（五）切實加強推進教育改革發展的各方面知識的學習。根據教育系統實際，圍繞轉變
　　教育理念、全面推進教育領域綜合改革和依法行政、依法治教、依法治校的有關重點任務。
　　認真學習履職必需的各方面知識，充實知識儲備，改善心智模式，進一步培養辯證思維、系
　　統思維、戰略思維、法治思維、創新思維等科學思維方法，推動領導干部強化法治意識，帶
　　頭成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
　　三、學習要求
　　（一）堅持領導帶頭。認真履行中心組學習的領導職責，定期聽取匯報、分析動態、提
　　出要求。機關各黨支部主要負責同志要帶頭參加學習、帶頭作政策業務報告、帶頭講黨課、
　　帶頭搞調研，切實推動理論學習活動深入開展。
　　（二）健全學習制度。根據中央和省、市委要求，結合局（委）實際，全年集中學習不
　　少于12次。落實局（委）制定的《學習型黨組織建設學習制度》、《機關學習與考勤制度》等。
　　進一步建立健全理論學習考勤、集體研討、學習檔案和學習考核等制度，科學安排工作，妥
　　善處理工學矛盾，努力保證學習時間，確保各項學習任務落到實處。
　　（三）開展專題調研。認真落實《領導班子成員聯系掛鉤基層工作制度》，堅持理論聯系
　　實際，結合分管工作，定期深入基層、深入學校、深入師生、深入課堂了解情況，開展專題
　　調研，親自撰寫調研報告和學習體會文章，進一步深化理論學習效果。篇三：20XX年黨組理
　　論學習中心組學習計劃
　　20XX年黨組中心組理論學習計劃為進一步提高領導班子和黨員干部的理論水平，增強運用科學理論分析和解決問題的能
　　力，結合實際，作出20XX年黨組中心組理論學習安排。
　　一、總的要求
　　按照黨的十八大提出的“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨”要求，以
　　中央關于“四個全面”的新思路、新要求、新論斷為主題，深入學習黨的十八大、十八屆三
　　中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，加強理論武裝，在真學、真信、真懂、真
　　用上下功夫，不斷增強領導班子和領導干部的政治素質和執政能力，形成抓整改落實促作風
　　改進、抓黨建工作促事業發展的良好局面。
　　二、學習重點
　　（一）圍繞全面建成小康社會的任務目標，提高履職盡責、服務群眾的能力和水平。按
　　照全面建成小康社會在經濟、政治、文化、社會、生態等方面的新要求，緊密聯系新情況、
　　新問題開展專題輔導和調查研究，提高辯證思維能力、發現問題能力、推動發展能力，為推
　　進事業發展提供保證。
　　（二）圍繞全面深化改革的戰略部署，引導黨員干部準確把握新常態下深化改革的重點
　　任務、關鍵領域，強化大局意識、責任意識、問題意識、攻堅意識。同時，圍繞解讀中央和
　　省重大決策部署、會議精神，開展形勢政策教育，激發干部群眾參與改革、支持改革的正能
　　量。
　　（三）圍繞全面推進依法治國的基本方略，對全面推進依法治國的重大意義、總體目標、
　　重點任務開展學習，提高黨員干部的法治意識和運用法治思維謀劃工作、運用法治方式處理
　　問題的能力。對中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定和習近平在省部級主要
　　領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班上重要講話精神進行專
　　題輔導。
　　（四）圍繞全面從嚴治黨要求，加強理想信念和黨性教育。重點學習十八屆中央紀委五
　　次全會精神和習近平總書記關于“五個必須”及“三嚴三實”的重要論述，引導黨員干部把
　　黨章作為加強黨性修養的根本標準，提升理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養和作風
　　修養。貫徹從嚴治黨要求，落實管黨治黨的主體責任，把從嚴治黨常態化、制度化。在自學
　　的基礎上，對遵守黨的政治紀律和政治規矩和講誠信、懂規矩、守紀律進行專題輔導。組織
　　參加省委黨校和省直機關工委黨校黨支部書記和紀檢監察干部培訓班，并組織一次廉政文化
　　進機關專題授課活動。
　　三、學習方式 黨組中心組理論學習堅持集中學習和個人自學相結合，自學與輔導相結合，交流討論與
　　調查研究相結合。
　　（一）堅持個人自學。中心組成員認真開展讀書讀報自學活動，充分利用8小時以外的
　　業余時間，研讀規定的學習內容，做好學習筆記，撰寫學習心得。
　　（二）抓好集中學習研討。中心組學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、
　　中心發言、講黨課、討論交流等靈活多樣的學習方式。
　　（三）搞好調查研究。為了使理論學習更加扎實，更加深入，中心組成員要經常深入工
　　作第一線，開展調查研究，每位成員結合分管工作，至少調研1個專題，為事業發展提出建
　　設性意見。
　　四、學習要求
　　（一）推動領導帶頭學習。中心組成員要把加強理論學習作為提高自身素質和加強自身
　　能力建設的首要任務。黨組書記要審定學習計劃，確定學習主題，組織學習研討。中心組成
　　員帶頭上黨課作輔導、帶頭深入基層搞調研、帶頭撰寫學習體會文章，做認真學習、勤于思
　　考、勇于實踐的表率。
　　（二）推動學習制度落實。要建立健全黨組中心組學習考勤、集體研討、專題調研、學
　　習檔案和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。中心組成員要遵守學習制度，科學
　　安排工作，妥善處理工學矛盾，保證學習到會率。
　　（三）推動學習型領導班子建設。要把學習作為政治責任、作為第一需要，把學習黨的
　　理論與學習新知識結合起來，不斷豐富拓展學習內容，堅持學習與思考相結合、與運用相結
　　合、與創新相結合，提高學習效果，營造學習氛圍，努力把黨組織建設成為學習型黨組織。
　　把領導班子建設成為學習型領導班子。
　　（四）推動學習成果轉化。要把學習理論同指導工作結合起來，把轉變思想作風同轉變
　　工作作風結合起來，把提高理論水平同提高執政能力結合起來，黨組中心組成員每年至少撰
　　寫1-2篇理論聯系實際的學習體會文章或調研報告，努力在統攬全局上下功夫，在提高決策
　　水平上下功夫，在抓工作強素質上下功夫，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動事業健康發
　　展的目的。篇四：20XX年度理論學習工作計劃 20XX年度理論學習工作計劃 為了進一步加強和改進黨員的理論學習與思想政治建設，在黨員中開展創先爭優的濃厚
　　氛圍，更好地響應教育局機關委員會精神，特制定理論學習計劃：
　　一、指導思想：
　　以馬列主義毛澤東思想為指引，深入學習十八大精神，緊緊圍繞教育創新、內涵發展這
　　一主題，牢固樹立科學發展觀，緊密圍繞工作實際，全面加強黨的建設，探索新時期黨建工
　　作新思路，為學校教育的健康發展提供堅實的組織和思想保證，成立好20XX年度理論學習小
　　組，認真負責的制定好工作計劃，更好的服務好群眾，確保學習活動取得實效。
　　二、 學習重點：
　　組織學習十八大和十八屆三中、四中全會精神，習近平總書記系列重要講話和來閩考察
　　重要講話精神，省委九屆十一次、十二次全會精神，市委十屆八次、九次全會精神和區委四
　　屆八次、九次全會精神，中國夢與社會主義核心價值觀內容。
　　四、學習要求：
　　1、黨小組堅持每周集中學習一次，學習堅持簽到制。
　　2、黨員要堅持自學，要自覺記讀書筆記。
　　3、黨組成員要帶頭為黨員上黨課，事前要定好專題備好課，并形成理論學習和研究成 果。
　　4、根據學習內容，黨員撰寫一篇心得體會，并進行評比交流。篇五：加強理論學習,改
　　進工作作風
　　加強理論學習，改進工作作風街道認真貫徹中央關于改進工作作風密切聯系群眾“八項規定”和省市區意見精神，全
　　面落實區委關于深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的總體部署，深入推進黨風廉政建設責
　　任制的落實，加強以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，以優良作風服務保障
　　各項工作任務的完成，單位風清氣正、和諧穩定。一是領導班子認真學習中央“八項規定”及省委省政府20條意見、市委市政府、區委區
　　政府實施辦法精神，深入領會其精神實質，深刻認識其重要性和緊迫性，全面貫徹執行。班
　　子成員率先垂范，以身作則，從我做起，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的。
　　自己堅決不做。
　　二是組織干部職工認真學習習近平總書記在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會
　　上的重要講話精神，開展學習討論活動，發動群眾查找本單位存在的“四風”問題；召開專
　　題民主生活會，開展批評與自我批評，查找領導班子和領導干部個人在“四風”方面存在的
　　突出問題。
　　篇二：20XX年黨組理論學習中心組學習計劃
　　20XX年黨組中心組理論學習計劃
　　為進一步提高領導班子和黨員干部的理論水平，增強運用科學理論分析和解決問題的能力，結合實際，作出20XX年黨組中心組理論學習安排。
　　一、總的要求
　　按照黨的十八大提出的“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨”要求，以中央關于“四個全面”的新思路、新要求、新論斷為主題，深入學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，加強理論武裝，在真學、真信、真懂、真用上下功夫，不斷增強領導班子和領導干部的政治素質和執政能力，形成抓整改落實促作風改進、抓黨建工作促事業發展的良好局面。
　　二、學習重點
　　（一）圍繞全面建成小康社會的任務目標，提高履職盡責、服務群眾的能力和水平。按照全面建成小康社會在經濟、政治、文化、社會、生態等方面的新要求，緊密聯系新情況、新問題開展專題輔導和調查研究，提高辯證思維能力、發現問題能力、推動發展能力，為推進事業發展提供保證。
　　（二）圍繞全面深化改革的戰略部署，引導黨員干部準確把握新常態下深化改革的重點任務、關鍵領域，強化大局意識、責任意識、問題意識、攻堅意識。同時，圍繞解讀中央和省重大決策部署、會議精神，開展形勢政策教育，激發干部群眾參與改革、支持改革的正能量。
　　（三）圍繞全面推進依法治國的基本方略，對全面推進依法治國的重大意義、總體目標、重點任務開展學習，提高黨員干部的法治意識和運用法治思維謀劃工作、運用法治方式處理問題的能力。對中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定和習近平在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班上重要講話精神進行專題輔導。
　　（四）圍繞全面從嚴治黨要求，加強理想信念和黨性教育。重點學習十八屆中央紀委五次全會精神和習近平總書記關于“五個必須”及“三嚴三實”的重要論述，引導黨員干部把黨章作為加強黨性修養的根本標準，提升理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養和作風修養。貫徹從嚴治黨要求，落實管黨治黨的主體責任，把從嚴治黨常態化、制度化。在自學的基礎上，對遵守黨的政治紀律和政治規矩和講誠信、懂規矩、守紀律進行專題輔導。組織參加省委黨校和省直機關工委黨校黨支部書記和紀檢監察干部培訓班，并組織一次廉政文化進機關專題授課活動。
　　三、學習方式
　　黨組中心組理論學習堅持集中學習和個人自學相結合，自學與輔導相結合，交流討論與調查研究相結合。
　　（一）堅持個人自學。中心組成員認真開展讀書讀報自學活動，充分利用8小時以外的業余時間，研讀規定的學習內容，做好學習筆記，撰寫學習心得。
　　（二）抓好集中學習研討。中心組學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、中心發言、講黨課、討論交流等靈活多樣的學習方式。
　　（三）搞好調查研究。為了使理論學習更加扎實，更加深入，中心組成員要經常深入工作第一線，開展調查研究，每位成員結合分管工作，至少調研1個專題，為事業發展提出建設性意見。
　　四、學習要求
　　（一）推動領導帶頭學習。中心組成員要把加強理論學習作為提高自身素質和加強自身能力建設的首要任務。黨組書記要審定學習計劃，確定學習主題，組織學習研討。中心組成員帶頭上黨課作輔導、帶頭深入基層搞調研、帶頭撰寫學習體會文章，做認真學習、勤于思考、勇于實踐的表率。
　　（二）推動學習制度落實。要建立健全黨組中心組學習考勤、集體研討、專題調研、學習檔案和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。中心組成員要遵守學習制度，科學安排工作，妥善處理工學矛盾，保證學習到會率。
　　（三）推動學習型領導班子建設。要把學習作為政治責任、作為第一需要，把學習黨的理論與學習新知識結合起來，不斷豐富拓展學習內容，堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創新相結合，提高學習效果，營造學習氛圍，努力把黨組織建設成為學習型黨組織，把領導班子建設成為學習型領導班子。
　　（四）推動學習成果轉化。要把學習理論同指導工作結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高執政能力結合起來，黨組中心組成員每年至少撰寫1-2篇理論聯系實際的學習體會文章或調研報告，努力在統攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質上下功夫，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動事業健康發展的目的。
　　篇三：強化理論學習措施 切實增強學習效果
　　強化理論學習措施 切實增強學習效果
　　近幾年來，武漢新港建設投資開發集團有限公司黨委中心組堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，提高集團公司領導班子和領導人員的思想政治水平和駕馭經濟工作的能力，認真開展了黨委中心組理論學習活動，有力地推動了企業改革發展。
　　一、 強化措施，切實抓好黨委中心組理論學習
　　黨委中心組理論學習是加強領導班子思想政治建設的重要措施，是提高黨的執政能力、建設學習型政黨的重要途徑。集團公司黨委中心組將提高領導干部思想政治素質作為學習的重要任務，強化措施，認真抓好中心組理論學習。一是堅持和完善黨委中心組理論學習制度。為適應新形勢新任務的需要，我們適時對黨委中心組學習制度進行了充實和完善，重新研究制定了《關于進一步加強和改進新港投集團和所屬企業黨委中心組理論學習的意見》，進一步健全了學習組織、學習管理、學習檔案、檢查考核等制度，并認真抓好落實，每年按照上級要求，制定全年學習計劃，采取個人自學、集中學習、報告會、參觀考察等形式，組織黨委中心組成員深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，學習黨的十七大和十七屆三中、四中全會及中央，省市經濟工作會議精神等。領導干部個人撰寫了讀書筆記和體會文章。二是黨委主要領導認真履行職責。按照上級黨委和中心組學習制度的要求，黨委主要領導認真履行中心組組長職責，親自審定年度學習計劃，確定每次學習主題和研究專題，主持每月集中學習研討或專題報告會，指導和負責中心組成員的學習。中心組成員嚴格要求自己，率先垂范，帶頭參加集中學習和研討，積極主動發言，用自己行為帶動干部學習。三是帶頭開展調查研究。按照學習制度要求，每年，黨委中心組成員針對企業存在的困難和問題，結合分管工作實際，帶頭深入所屬單位，開展調查研究，了解情況，指導工作，聽取基層單位和職工群眾的意見和建議，盡最大努力為所屬單位和職工群眾解決實際問題。二、聯系實際，切實增強理論學習的針對性
　　理論聯系實際是領導干部必須堅持的馬克思主義學風。集團公司黨委中心組緊密聯系企業改革發展實際，弘揚理論聯系實際的學風，開展中心組理論學習活動，切實增強了理論學習的針對性和實效性。一是緊密聯系企業面臨新形勢新任務，切實提高領導干部工作能力和水平。為適應企業職能轉變，提高領導班子和領導干部引領企業科學發展的能力及本領，增強干部的知識結構，公司黨委組織舉辦了為期兩個月的“新港投集團投資管理培訓班”，請中南財大教授為集團公司和所屬單位黨委中心組成員講授投融資、項目管理等方面的知識，大家認為培訓班辦的及時，反應較好，有一定收獲。同時，按照上級要求，組織黨委中心組成員參加市管干部菜單式選學培訓、名家論壇和市委常委中心組（擴大）報告會，學習新知識新理念，促進了集團公司領導干部素質和能力的提高。二是緊密聯系企業改革發展實際，著力解決企業發展中存在的問題。近幾年來，如何加快企業發展一直是集團公司領導班子面臨的重大課題，黨委中心組在學習過程中，把學習與解決企業發展問題結合起來，開展集中學習研討，組織赴外地學習考察先進企業經驗，著力解決發展中存在的問題。去年，為轉換企業管理體制和經營機制，在市委、市政府和市國資委大力支持下，積極籌備組建了武漢新港建設投資開發集團公司，使之成為武漢新港建設的投融資平臺。同時，為增強企業自我發展能力，解決資金瓶頸問題積極推進省客集團上市，申辦歐元貸款，投資4000萬元參股中國光大銀行金融租賃公司等。三是緊密聯系班子成員的思想實際，不斷增強領導干部貫徹落實科學發展的自覺性。在學習實踐科學發展觀活動中，黨委中心組通過組織深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，使黨委中心組成員進一步加深了對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的把握，看到了自身存在的差距，真正認識到企業發展不夠是目前的最大現實，不發展就沒有出路，只有大力發展優勢項目，實現公路客運低成本擴張、公路貨運延伸產業鏈、港航企業資源集中壯大規模，新港投集團才能實現又好又快發展。三，學以致用，切實增強領導企業科學發展的能力和水平
　　黨委中心組在組織理論學習的同時，十分注重理論學習成果的轉化和運用，努力做到學用結合、學以致用，為企業改革發展服務。一是把學習成果轉化為指導企業謀劃發展的科學思路。針對國際金融危機對
　　企業造成的嚴重沖擊，集團公司黨委中心組及時組織學習貫徹國家出臺的一系列抗擊金融風險的政策和《國務院物流業調整和振興規劃》，認真總結企業發展的經驗教訓，加強對物流業發展的調查研究，對企業發展進行了科學謀劃，明確了企業發展思路，規劃了發展項目，制定了發展措施，形成了原交通控股公司《“十一五”20XX至20XX年企業發展規劃和“十二五”企業發展戰略規劃綱要》，使之成為指導今后一個時期企業發展的綱領性文件，受到市國資委的好評。二是把學習成果轉化為促進企業發展的決策措施。黨委中心組通過學習，著力加大學習成果的運用力度，為促進企業發展提供新舉措。由于歷史負債對企業造成了巨大壓力，公司黨委中心組在學習研究國家金融政策的基礎上，積極運用國家政策，及時與東方資產經營公司反映情況，經過多次磋商，用較少的資金為所屬三家港航企業解決了9300萬元歷史債務，為企業發展創造了條件，致使三家單位實現了扭虧為盈。同時，為做大做強公路客運，通過學習調研，實施了擴張戰略，省客集團收購了天門客運公司，與市城投集團聯手組建了武漢楊春湖客運站，實行自主經營。三是把學習成果轉化為推進企業發展的精神動力。通過中心組學習，形成了許多科學決策措施并實施，取得了明顯成效。去年，集團公司實現利潤8274萬元。省客集團、華航集團等單位在大幅盈利的情況下為職工增加了工資，振奮了干部職工精神，激發了職工工作熱情，為推進企業又好又快發展奠定了堅實的思想基礎。近幾年來，雖然黨委中心組學習取得了一定成效，但與上級要求和企業發展的需要相比，還存在一定差距，主要表現在學習的系統性不夠，對某些重大理論問題缺乏深入研究，學習成果不多；由于企業改革發展任務比較重，在處理中心組學習與工作的關系上，缺乏統籌兼顧等。加強理論學習是建設學習型黨組織的重要途徑，也是加強企業各級領導班子建設的重要措施，我們將按照市委和市國資委黨委的要求，切實抓好黨委中心組理論學習，在豐富學習內容上下功夫，在創新學習形式上下功夫，在取得實效上下功夫，有力促進新港投集團快速健康發展。
　　篇四：加強理論學習 突出技能培養
　　加強理論學習 突出技能培養
　　[摘要] 新一輪課程改革實施的不斷修正,更需要具有高層次知識素養的教師,需要綜合素質好的教師,需要前沿信息較豐富的教師,需要實踐教學能力強的教師。因此,探討多元化的高師院校人才培養模式,加強學生實踐教學能力的培養應是多樣和有成效的。
　　[關鍵詞] 高等學校 實踐教學 能力培養
　　“振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。”這是教育界的共識。面向新世紀、面向新一輪基礎教育課程改革,已成為我國師范教育改革與發展的必然趨勢。我們著眼于培養實踐教學能力強,過渡適應期短,并能較快地與一線實際教學接軌(尤其在農村)的小學師資,曾對師范生的實踐教學能力的培養實施作了有效的嘗試。
　　一、依托思想教育,鞏固專業情意
　　教育學理論認為,培養人是教育的出發點,也是教育區別于其它社會活動的本質所在。教育學研究也表明,個體存在差異是必然,個性品質不盡相同實屬正常,而理論學習、滲透教育與品德熏陶,在較短的時間內可有效地提高一個人的思想認識,消除不利因素的影響,能激發個人的上進心。據調查表明,如果師范生入校之后,能夠明確基礎理論教育、教學實踐能力培養對自身成長與工作的重要性,那么就不會產生對抗、抵觸的心理,對課程學習與學校的教育會采取接納的態度,與教師的配合也應是默契的。
　　為了使師范生認識到理論知識與實踐能力的重要性,我們采取了這樣的做法:為了突破學生思想上的“結癥”,在系部的統一安排下,組織學生參加了畢業班的實習總結交流會、校友經驗座談會、一線教師教學報告會和組織學生分批參加海口市各小學的開放周活動,并邀請在實習中表現較為突出的同學來到相應的班級,開展交流活動,進行熏陶。教師再從職業理論和思想的高度進行深化,能達到依托思想教育,明確培養意義的效果,促進了后續文化知識的學習和教學技能的訓練。
　　二、靈活組織課堂,推進基本技能培養
　　建構主義學習理論有3個基本觀點:第一,學習是一種意義建構的過程。第二,學習是一種協商活動的過程。第三,學習是一種真實情境的體驗。學習的目的不僅僅是要讓學生懂得某些知識,而且要讓學生能真正運用所學知識去解決現實生活中的實際問題。課堂教學是教師職業生活的最基本構成因素;課堂教學也是學生學校生活的最基本因素;課堂教學的整體效果與質量如何,將直接影響到一個學生的成長和未來的可持續發展。皮亞杰的雙向建構觀點強調,認識既不發端于主體,也不發端于客體,而是發端于聯系主客體的動作和活動。課堂教學組織的形式,
　　篇五：黨組理論學習計劃
　　關于呈送《20XX年黨組理論學習計劃》的
　　報告
　　宣傳部：
　　現隨文呈送《20XX年黨組理論學習計劃》，請審閱，并給予指導。
　　總支委員會
　　20XX年3月16日
　　20XX年黨組理論學習計劃
　　根據區委的部署和要求，結合我局實際，現提出20XX年局黨組理論學習計劃如下。
　　一、指導思想
　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，進一步加強局黨組理論學習，豐富學習內容，創新學習方式，提高學習效果，著力提高理論水平，為推動住建事業科學發展、打造“美麗榆陽”“魅力榆陽”提供強大思想保證、精神動力和理論支撐。
　　二、學習重點
　　1、加強習近平總書記系列重要講話精神的學習。深入學習習近平總書記系列重要講話精神是當前黨組理論學習的重中之重。把《習近平談治國理政》、《習近平總書記系列重要講話讀本》、《干在實處走在前列》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《法治熱點面對面》、《三讀叢書》等作為黨組和領導干部的必讀書目。堅持學用結合、指導實踐。牢固樹立問題意識，堅持實踐導向，把學習講話精神與貫徹落實上級重大決策
　　部署結合起來，與解決改革發展穩定中的實際問題結合起來，與提高黨員干部思想理論水平結合起來，堅持持續學、深入學，及時學、跟進學，以黨員干部的學深悟透來帶動全系統干部職工的學習，使講話精神成為干部職工的思想羅盤和行動指南，切實做到學而信、學而用、學而行。
　　2、加強馬克思主義基本原理的學習。馬克思主義哲學是黨員干部必須掌握的看家本領。認真領會習近平總書記在中央政治局第二十次集體學習會上的講話精神，圍繞學習和掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，發揚“釘釘子”精神，堅持原原本本學習和研讀馬克思主義經典著作，從歷史和源頭上把握歷史唯物主義的深刻內涵。同時，把學習馬克思主義基本原理同系統學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀統一起來，深刻認識其精神實質的內在一致性，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
　　3、學習黨的十八屆三中、四中全會精神及省市區委全會精神。認真研讀黨的十八屆三中、四中全會、省市區委全會有關文件精神，認真學習貫徹全國“兩會”、中央經濟工作會議精神，深化理解和把握全面深化改革和全面推進依法治國的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署，緊密聯系住建發展實際和干部群眾的思想實際，切實增強打造“美麗榆陽”、“魅力榆陽”的自覺性、堅定
　　性和主動性，努力開創住建事業科學發展新局面。
　　4、大力培育和踐行社會主義核心價值觀。深入學習黨的十八大提出的“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。
　　5、認真學法用法，不斷提高依法行政的能力和水平。領導班子學法用法不僅是加強領導班子建設的需要，也是提高領導班子執政能力的重要途徑。領導干部要緊扣當前的發展任務，深入學習社會主義法治理念，學習國家基本法律和與本職工作密切相關的法律法規，做到凡要求職工知道的法，領導干部要懂；同時凡涉及全局性工作的法，領導干部要通；凡本職崗位常用的法，領導干部要精。
　　6、深入學習宣傳研究“美麗榆陽”、“魅力榆陽”建設重大戰略，推動當前住建各項工作不斷發展。認真學習貫徹區委作出的相關決定，結合住建實際，研究落實“美麗榆陽”、“魅力榆陽”建設決策部署，努力使住建事業再上新臺階。
　　三、學習形式與要求
　　學習時間：全年集中學習時間不少于12天。
　　學習形式：根據學習內容及實際情況，采取局黨組集
　　中學習、交流討論、主題報告會、專題讀書會、外聘專家講座、調研考察等形式，倡導靈活多樣的個人自學，充分發揮領導干部學習的積極性和主動性。
　　學習要求：
　　1、進一步提高理論學習的自覺性。切實把理論學習作為加強領導班子建設的首要問題來抓，作為提高領導干部素質的一項戰略性、基礎性工作來抓。黨組成員要進一步發揮表率帶動作用，認真參加理論學習，做到學習經常化、規范化，增強學習理論的自覺性。
　　2、進一步聯系實際創新方法。黨組成員要按照局黨組學習制度等有關規定，加強學習型領導班子建設，樹立理論聯系實際的學風，始終把調查研究貫穿于黨組學習的全過程，結合我局實際，著眼研究解決帶全局性、戰略性、前瞻性的重大問題，要立足分管的工作選取專題深入調研，形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎、有科學解決方法的研究成果，為科學決策奠定堅實的基礎。
　　3、進一步完善學習制度。黨組要根據新的情況，進一步加強制度建設，堅持和完善學習制度，堅持學習考勤制度，堅持考核制度，健全自學制度，確保理論學習落到實處。黨組成員要嚴格遵守學習制度，合理安排工作，妥善處理工學矛盾，樹立良好學風。
　　4、進一步增強學習實效。著眼于武裝頭腦、指導實
　　篇六：加強理論學習,改進工作作風
　　加強理論學習，改進工作作風
　　街道認真貫徹中央關于改進工作作風密切聯系群眾“八項規定”和省市區意見精神，全面落實區委關于深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的總體部署，深入推進黨風廉政建設責任制的落實，加強以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，以優良作風服務保障各項工作任務的完成，單位風清氣正、和諧穩定。
　　一是領導班子認真學習中央“八項規定”及省委省政府20條意見、市委市政府、區委區政府實施辦法精神，深入領會其精神實質，深刻認識其重要性和緊迫性，全面貫徹執行。班子成員率先垂范，以身作則，從我做起，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅決不做。
　　二是組織干部職工認真學習習近平總書記在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會上的重要講話精神，開展學習討論活動，發動群眾查找本單位存在的“四風”問題；召開專題民主生活會，開展批評與自我批評，查找領導班子和領導干部個人在“四風”方面存在的突出問題。
　　三是健全防治不正之風的長效機制、建立健全作風狀況考核評價機制。加強理論學習，反對形式主義，做到求真務實。增強宗旨意識，反對官僚主義，做到管理高效、清正嚴明。加強內部制度建設，大膽管理，合理
　　改進。增強憂患意識，反對享樂主義，做到人心思進、勤政為民。強化請示匯報，杜絕自作主張，自行其事。做到有令則行，有禁則止，確保政令暢通。
　　四是結合全區思想道德教育活動，組織干部職工系統學習道德模范的先進事跡和傳統文化精髓，將知榮辱、講正氣、重誠信、守孝道、懂感恩等優良思想道德融入到機關干部職工的工作和生活實踐中。
　　篇七：20XX干部職工理論學習計劃3篇
　　20XX干部職工理論學習計劃3篇
　　第1篇
　　為全面推進黨的組織、思想、作風和制度建設，著力建設學習型、服務型、創新型機關黨組織,進一步提高干部職工的理論業務素質和法律知識水平，增強干部職工的學習能力、創新能力和破解難題的能力，全面推進國土資源事業又好又快發展。縣國土局結合工作實際，制定了20XX年干部職工的政治理論學習計劃。
　　該局堅持以科學發展觀為指導，不斷提高干部職工科學發展的能力、駕馭全局的能力、務實創新的能力，把全體干部職工的思想統一到“全面實施三大戰役和1286工程”的總體部署上來，努力在真學上有新收獲，在真用上有新體會，在建設學習型、創新型、服務型、務實型、效能型、廉潔性、和諧型單位上有新成效，著力構建“上下協同、左右互動、充滿活力”的思想政治工作格局，為建設幸福作出國土資源部門應有的貢獻。 學習重點包括一是政治理論。深入學習黨的十八大報告、新黨章和習近平總書記一系列重要講話精神，深刻領會科學發展觀的歷史地位和指導意義，深刻領會全面建成小康社會、全面深化改革開放的目標任務和社會主義建設“五位一體”的重大部署，深刻領會全面提高黨的建設科學化水平的重大任務；二是政策法規。系統學習國土資源政策法規和業務知識，提高干部職工業務水平、干部文化修養、干部應急管理，提高干部職工法律素質、增強依法執政能力，全面提升國土資源保障能力和保護水平，實現保增長、保紅線的“雙贏”目標；三是廉政知識。深刻領會黨要管黨、從嚴治黨的重要性，認真學習貫徹中央、中紀委有關反腐倡廉建設文件精神和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，學習領會國務院總理李克強在國務院召開第一次廉政工作會議上的講話，切實增強干部廉潔奉公意識，嚴格執行中央“八項規定”，牢固樹立為民務實清廉形象。 該局要求一要加強領導、周密組織。各黨支部要將加強干部理論學習作為一項戰略任務，從思想上高度重視，行動上積極參與。局班子成員要以普通黨員身份參加所在支部的學習。各黨支部書記要認真組織本支部的學習活動，并堅持于每月最后一個星期五的下午組織支部黨員學習，學習時間不得少于兩個小時，學前要做好充分準備，安排好重點發言。股室及下屬單位主要負責人要結合工作實際，堅持每周組織一次本部門的政治理論業務知識的集中學習；二要創新形式，務求實效。各支部書記和股室（下屬單位）主要負責人要帶頭組織學習,辦好國土資源學習大講堂,采取個人自學、集體學習、崗位培訓、領導和專家講座，觀看音像資料、專題實踐活動、推進絡自主選學,開展讀書薦書和優秀讀書心得評選,不斷增強學習的吸引力和感染力；三要健全制度，嚴格管理。各黨支部和股室、下屬單位要嚴格遵守局學習制度，結合部門實際，制定切實可行的學習計劃。確保簽到本、記錄本、筆記本“三本”齊全，認真執行學前有計劃、學中有記錄、學后有體會、年度有總結的管理機制。機關黨總支將半年進行一次檢查，年末進行總體考核，主要對各黨支部學習開展情況、制度執行情況、學習成果轉化情況等進行考查，評先評優；四要聯系實際，推動工作。要對照本部門工作目標和任務，結合干部職工的思想實際，有的放矢地組織開展學習活動。把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把提高理論水平同推動本部門工作結合起來，不斷增強解決實際問題的能力，推動國土資源事業科學發展。
　　第2篇
　　20XX年是全面貫徹落實黨的十八大精神最重要的一年，也是全面實施“三大戰役”，加快建成小康社會的攻堅之年。為認真做好20XX年局黨組中心組理論學習工作，進一步豐富學習內容，創新學習形式，拓展學習載體，深入推進學習型黨組織建設，全面提升
　　黨員領導干部的黨性修養、知識素養、學習能力和工作能力。縣國土資源局結合工作實際,制定了20XX年局黨組中心組理論學習計劃。
　　該局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，圍繞“建設學習型黨組織”的總目標，按照“服務發展、管好資源、帶好隊伍”的總要求，找準“學理論、出思路、建班子、帶隊伍”的定位，沿著“學習—調研—決策—落實”的路徑，引導局黨組中心組成員提高學習能力、政治素養和領導水平，以中心組學習升級促進基層黨組織學習升級，形成“一級帶一級、層層抓落實”的學習格局，做到真學、真懂、真用，切實提高局機關黨員干部的理論素養和黨性修養，為推動全縣國土資源各項事業的發展提供強大的思想保證和精神動力。
　　學習內容為“四個專題”：即第一專題：深入開展十八大修訂的新黨章、黨風廉政建設、法律法規知識學習，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，保持對共產主義的堅定信仰。學習要點是堅持把《黨章》、黨風廉政建設、法律法規知識作為領導干部政治思想教育的重要內容常抓不懈。深刻領會黨要管黨、從嚴治黨的重要性，認真學習貫徹中央、中紀委有關反腐倡廉建設文件精神和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，以批評與自我批評為武器，在領導干部中深化黨風廉政教育，努力提高領導水平和執政水平，提高拒腐防變的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺抵制各種錯誤思想影響，加強思想道德修養和黨性修養，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新成效；第二專題：深化黨的群眾路線教育重要性的認識，努力踐行社會主義核心價值體系，牢固樹立國土資源部門“為民務實清廉”的良好形象。學習要點是深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。認真學習貫徹《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，大力加強思想政治工作和理想信念教育，廣泛開展各類群眾性主題實踐活動，努力宣傳、弘揚、培育、踐行社會主義核心價值觀。深刻認識改善作風、服務民生既是發展的目的，也是發展的動力，結合國土資源實際工作認真貫徹中央、省委、市委、縣委關于改進工作作風、密切聯系群眾的各項規定和若干要求。切實把落實科學發展觀體現到國土資源管理工作的各個方面，提高國土資源工作管理水平，努力營造和諧的發展環境，為經濟社會發展做出貢獻；第三專題：堅定不移地推進“雙保工程”，把實施“三大戰役”與建設幸福有機統一起來，做到在發展中保護，在保護中發展，實現“雙保雙贏”。學習要點是充分認識縣委、縣政府組織實施“三大戰役”的重大意義，把全系統干部職工的思路和行動統一到縣委、縣政府對發展形勢的判斷上來，從中尋找工作和事業的方向和重心。準確把握國土資源在推進趕超發展、建設幸福中的保障作用，深入開展“內提素質、外樹形象，我為‘雙保’作貢獻”主題教育實踐活動，全面提升國土資源保障能力和保護水平，實現保增長、保紅線的“雙贏”目標，為全縣經濟社會又好又快發展提供強有力的國土資源保障；第四專題：認真學習國土資源管理政策法規和業務知識，切實增強領導干部法律素質和知識素養，不斷提高領導干部的理解力、操作力和執行力。學習要點是根據國土資源工作的特點和要求，注重經濟、文化、法律知識以及社會管理的學習和更新，不斷適應日新月異的發展要求，提高領導干部個人和領導班子整體的知識素養和文化內涵。深入研究國土資源熱點、難點問題，認真學習國土資源管理政策法規，切實掌握國土資源方面的業務知識。在不斷優化知識結構、開闊工作思路、把握發展規律中，進一步提高領導干部戰略思維、創新思維、辯證思維能力，著力建設一支政治強、業務精、作風硬的國土資源管理干部隊伍。
　　該局要求中心組學習參加人員為局黨組成員，必要時局機關股室負責人和下屬單位負責人列席參加。
　　一是集中學習。每月集中學習研討一次，集體研討要在自學和有準備的情況下進行，要
　　有選題，要突出重點，有重點發言人。采取收看宣傳教育片，聽專家講課和討論交流相結合的形式，每季度有針對性地邀請專家、教授和有關領導專題講課；原則上全年集中學習不少于12次，對中心組成員參加集中學習情況實行考勤登記，確保每次參學率在95%以上。
　　二是個人自學。要充分利用8小時以外的時間認真學習，結合本人工作實際制定自學計劃，堅持每年選讀4—6本好書，并按學習內容做好讀書筆記和寫好心得體會文章，每年學習筆記不少于2萬字，心得體會文章不少于4篇。中心組組長要對成員的自學情況每季度檢查一次，并對檢查情況進行登記入檔。
　　三是調查研究。要圍繞學習專題，結合分管工作，深入實際、深入基層、深入群眾開展調查研究，在實踐的基礎上，認真進行理性思考。要虛心向基層和群眾學習，善于總結基層干部群眾的新創造、新經驗，吸收豐富營養。在學習和調研基礎上，每年要寫出1至2篇有理論嘗試和決策參考價值的調研文章。
　　第3篇
　　為進一步加強全系統干部職工政治理論學習，切實提高干部職工的綜合素質和理論水平，全面提升全系統干部職工的學習能力、創新能力和破解難題的能力，扎實推進國土資源各項工作，近日，縣國土資源局20XX年干部職工的政治理論學習計劃。
　　學習計劃的重點：一是深入學習貫徹黨的十八屆三中全會和黨的十八大精神，把全系統干部職工的思想認識統一到黨中央的決策部署上來；二是認真學習20XX年全國兩會精神，明確全國兩會針對社會經濟發展提出的主要工作部署以及國土資源工作的重要指導意義；三是學習國土資源政策法規，提高干部職工業務水平；四是學習胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話，增強黨員干部廉潔奉公意識；五是系統學習計算機技術、公務員禮儀等，提高干部職工實際操作能力。
　　為使學習取得實效，該局要求：一是高度重視，加強組織領導。各中心所（分局）、機關各股室和下屬單位要將加強干部理論學習作為一項戰略任務，從思想上高度重視，行動上積極參與。堅持每月最后一個星期五的下午組織全體干部職工學習，學習時間不得少于兩個小時，學前要做好充分準備，安排好重點發言。各中心所（分局）、機關各股室及下屬單位主要負責人要結合工作實際，堅持每周組織一次本部門的政治理論業務知識的集中學習；二是創新形式，講求學習實效。各中心所（分局）和股室（下屬單位）主要負責人要根據局學習計劃，結合實際工作，精選學習內容，增強學習內容的針對性、豐富性和新穎性；要采取專題講座、學習交流、主題辯論、觀看音像資料、主題實踐活動、登陸部上課堂等生動多樣的學習形式，增強政治理論學習的吸引力與感染力，切實提高學習效果；三是聯系實際，推動本職工作。要對照本部門工作目標和任務，結合干部職工的思想實際，有的放矢地組織開展學習活動。把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把提高理論水平同推動本部門工作結合起來，不斷增強解決實際問題的能力，推動國土資源事業科學發展；四是強化督查，嚴格學習紀律。各中心所（分局）、機關各股室、下屬單位要嚴格遵守局學習制度，按照該局政治理論學習安排，結合部門實際，制定切實可行的學習計劃。各單位、部門學習要落實專人負責，學習情況要有詳細記錄和考勤登記，干部職工要有學習筆記。該局人秘股每季度將對各單位、部門的學習情況進行抽查，并進行通報，每半年通報一次干部學習出勤情況，每年通報一次干部職工學習筆記情況。
　　篇八：中心組20XX年理論學習計劃
　　地質中學20XX年中心組理論學習計劃 根據地礦局20XX年黨建、黨風廉政建設工作會議精神，結合學校工作實際，現對20XX年學校黨總支中心組、干部職工理論學習安排如下：
　　一、總體要求
　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、全國“兩會”及習近平總書記一系列講話精神，創新學習形式，落實學習制度，提高學習實效，堅持把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高領導水平結合起來，在真學、真信、真懂、真用上下功夫。真正將學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法，全力打造學習型黨組織、學習型學校，組織好干部職工的學習，切實做好理論武裝頭腦的工作，進一步增強干部職工的政治意識、大局意識、責任意識、陣地意識、服務意識。
　　二、學習內容
　　（一）深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神，深入學習貫徹全國“兩會”及地礦局工作會議和黨建黨風廉政工作會議精神。各部門、年級組、支部要組織干部職工、黨員全面系統學習、深刻領會把握，引導黨員干部和職工正確看待當前形勢，統一到黨總支的決策部署上來，增強加快發
　　展的信心，推動各項工作順利開展。
　　（二）學習黨風廉政建設會議精神。認真學習習近平總書記在中紀委十八屆三次會議上的重要講話精神，學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則實施辦法》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》等新頒布的黨紀政紀條規及反腐倡廉重要文件規定。認真學習《廉政準則》進一步提高加強黨風廉政建設和干部隊伍作風建設的自覺性。
　　（三）認真學習黨史知識。充分利用黨報的自身資源，開展“學黨史、強黨性”主題讀書活動，進一步增加對黨的理論、黨的歷史、黨的知識的了解，堅定理想信念和政治立場；進一步增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識，繼承和發揚黨的光榮傳統與優良作風，大力改進工作作風，努力營造心齊氣順、團結向上的良好氛圍。
　　（四）深入學習領會中國特色社會主義理論體系。進一步深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，尤其要全面系統地掌握中國特色社會主義理論體系。認真學習鉆研科學發展觀的經典原著，學習十八大以來黨中央提出的重大戰略思想，掌握其精神實質，學習《中國特色社會主義理論體系學習綱要》、《科學發展觀學習讀本》等輔導讀物。通過深入的理論學習、深刻領會，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的堅定性和自覺性，加深
　　對中國特色社會主義理論體系認識，進一步堅定理想信念。
　　（五）認真學習和深刻領會建設社會主義核心價值體系的重大意義、科學內涵和實踐要求，努力推進社會主義核心價值體系建設，筑牢全體干部職工團結奮斗的共同理想信念基礎，齊心協力建設和諧校園。
　　（六）認真組織學習有關學校建設和發展、消防安全、計劃生育、信訪穩定、民族團結、道德、誠信等相關政策和法律法規，緊密結合學校建設和干部隊伍思想建設，著力打造學習型、實干型、正氣型的“三型”干部。
　　（七）深入開展社會主義法治的宣傳教育。大力宣傳豐碩成果及涌現出的先進事跡,用身邊的榜樣教育各族職工群眾、感召人心、凝聚力量,增強宣傳教育的吸引力,廣為人知,營造濃厚氛圍。
　　三、學習方式
　　根據學習內容及實際情況，采取集中學習、專題講座、理論輔導、發言研討、觀看影像資料等多種形式進行。
　　（一）集中學習。學校黨總支中心組集中學習，可采取傳達學習文件、輔導報告、專題講座、討論交流等靈活多樣的方式，每季度至少一次中心組成員集中學習，全年學習不少于8次，學習筆記不少于120XX字。黨員干部和職工以黨支部、部門為單位集中學習，每月集中學習不少于2次，學習時預先設置好學習專題，作好發言準備，堅持個人發言和集體討論發言相結合。
　　（二）個人自學。圍繞理論學習的內容和要求開展相應的自學活動，自覺選學有關理論知識和業務知識。
　　（三）工作調研。堅持學習與調研相結合，學習與解決
　　實際問題相結合，深入調查研究，推進學習型領導班子建設。
　　四、學習要求
　　（一）強化責任意識。學校中心組成員、黨員干部和職工把加強理論學習作為提高自身綜合素質的首要任務，切實增強學習的責任感、緊迫感。要堅持把個人自學和集中輔導（專題學習）、學習理論和研討工作等有機結合起來，學以致用，學用相長。
　　（二）發揮表率作用。中心組成員、黨員干部和職工要自覺遵守學習制度，嚴格落實學習時間、內容、目標要求，做到學習有筆記，發言有提綱，討論有心得，切實提高學習質量。
　　（三）堅持學用結合。堅持邊學習、邊思考，不斷豐富和完善推進具體工作的思路，努力增強黨性修養、提高思想水平和工作能力。注重研究新問題，總結新經驗，尋求新方法，努力增強學習成效，促進各項工作更好發展。 二0一四年二月二十七日
　　篇九：20XX年黨委理論學習中心組學習計劃
　　20XX年南塔街道黨工委理論學習中心組
　　學習計劃
　　20XX年是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也
　　是實施“十二五”規劃承前啟后的關鍵之年。根據區委部署，結合我街道實際，以《20XX年黨委中心組學習專輯》為核心，特制定20XX年黨委理論學習中心組學習計劃。
　　一、總體要求
　　按照黨的十八大提出的“建設學習型、服務型、創新型
　　的馬克思主義執政黨”要求，全面貫徹黨的十八大精神，結合“三強”、“三寬”主題教育實踐活動，拓展學習領域，豐富學習內容，創新學習方式，增強理論素養、決策水平和工作本領，提高解決復雜矛盾和問題的能力。
　　二、學習重點
　　（一）學習黨的十八大精神，提高政治理論素養
　　認真研讀黨的十八大有關文件和新修訂的黨章，學習習總書記系列重要講話精神，全面準確掌握基本精神實質，深化對新思想、新觀點、新論斷的理解。進一步深刻理解黨的十八大的鮮明主題、堅持和發展中國特色社會主義這條主線、科學發展觀的歷史地位和指導意義，著重深化對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的認識，牢牢把握堅持和發展中國特色社會主義這條主線，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。
　　（二）學習黨的群眾路線，增強群眾觀念宗旨意識。
　　圍繞保持黨的先進性和純潔性，扎實開展以為民務實清
　　廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。要從政治的高
　　度、全局的高度、戰略的高度深刻認識貫徹為民務實清廉的
　　黨的群眾路線的極端重要性。
　　（三）學習中央、省、市重大決策部署，開創科學發展
　　新局面。
　　學習中央、省、市經濟工作會議、全國“兩會”精神。
　　學習國內外經濟形勢及湖南經濟發展舉措、“四化”同步戰
　　略與湖南經濟發展道路、湖南城鎮發展新格局、湖南區域協
　　調發展等發展規劃。
　　（四）扎實推進社會主義核心價值體系建設。社會主義
　　核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方
　　向。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義
　　核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。認真學習貫徹
　　中央即將頒布的《社會主義核心價值體系建設實施綱要》。
　　緊緊扣住十八大提出的“三個倡導”，大力加強思想政治工
　　作和理想信念教育，廣泛開展各類群眾性主題實踐活動，努
　　力宣傳、弘揚、培育、踐行社會主義核心價值觀。著力推進
　　公民道德建設工程，推動學雷鋒志愿服務常態化。深化文明
　　創建工作，扎實推進“講文明樹新風”活動，不斷鞏固文明
　　城市創建成果，全力推進爭創全國文明城市各項工作。
　　三、學習要求
　　（一）切實改進學風。
　　學習的目的在于提高素養、指導實踐。堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，克服形式主義、實用主義、教條主義。要努力形成認真學習的風氣，民主討論的風氣。
　　積極探索的風氣，求真務實的風氣，做到真學、真信、真用，在改造主觀世界、提高自身思想政治素養上下功夫，把學習
　　成果轉化為運用科學理論指導工作、促進發展、解決問題的
　　能力。
　　（二）創新學習方式
　　要根據學習內容及實際情況，不斷改進學習方式方法。
　　充分利用現代信息技術、各種新興媒體特別是以互聯為核
　　心的絡陣地，增強學習的主動性和吸引力，堅持把理論學
　　習與調查研究結合起來，向群眾學習、向實踐學習，切實加
　　強對實際問題的理論思考，更好地用以指導實踐。
　　（三）加強學習管理
　　要充分認識加強和改進中心組學習的重要性，切實加強
　　對中心組學習的日常管理，進一步健全學習制度，制定學習
　　計劃，抓好學習任務的落實，促進學習的常態化。中心組成
　　員要進一步增強學習的主動性，嚴格遵守學習制度，合理安
　　排工作，妥善處理工學矛盾，樹立良好學風。
　　中共南塔街道黨工委
　　20XX年3月28日
　　附：20XX年南塔街道黨工委創建學習型黨組織工作學習計劃表
　　20XX年南塔街道黨工委中心組理論
　　學習計劃表
　　篇十：要進一步加強理論學習
　　“堅持以人為本執政為民理念、發揚密切聯系群眾優良作風”的會議主題具有很強的針對性，對我們進一步理解胡總書記提出的“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上”要求具有重要作用。增強群眾觀念、走群眾路線是我們要長期堅持和不懈努力的目標，能否真正的維護群眾利益主要看我們在具體工作中能否真正體現以人為本理念；要大興調研之風，黨組成員要擠時間、列計劃、帶著問題深入基層，進行實實在在的調研活動，形成調研報告；
　　堅持以人為本執政為民理念、發揚密切聯系群眾優良作風，是馬克思主義政黨的生命根基和本質要求，是我們黨一貫的政治主張和執政理念，是黨的執政觀、發展觀、群眾觀的集中體現。近年來，市委常委會牢固確立科學發展的鮮明導向，推動發展更加全面協調可持續；堅定不移以“民生幸福”為導向統領經濟社會發展全局，推動改革發展成果普惠于民；高度重視社會和諧穩定，推動基層基礎建設和社會管理創新；努力保持黨同人民群眾的血肉聯系，推動能力作風建設不斷深化；始終堅持兩手抓兩手硬，以反腐倡廉的實際成效取信于民，把踐行堅持以人為本執政為民理念、發揚密切聯系群眾優良作風貫穿到了全局工作的各個方面。
　　必須自覺加強學習，做到先知先覺、先學先行，提高換
　　屆工作的領導水平，當好廣大干部群眾的輔導員和宣傳員。要帶頭執行政策，爭當正確行使用人權力的表率。一定要站在對組織負責、對人民負責、對事業負責的高度，大力選拔政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部。
　　推動虎威實現更好更快發展，讓廣大群眾在發展中得到更多實惠，必須要繼續高揚科學發展大旗，牢固樹立"慢進是退，小進也是退"的思想，增強憂患意識和危機意識，緊抓發展第一要務不動搖，堅持以人為本、執政為民，擴大改革開放，做強工業園區，加快發展現代農業，壯大新農村建設產業支撐，統籌推進城鄉一體化發展，做大做強縣域經濟，努力當好全縣改革發展"排頭兵"。
　　要帶頭遵守紀律，爭當堅決抵制不正之風的表率。時刻緊繃嚴守政治紀律這根弦，帶頭講黨性、講原則，帶頭保持理論上的清醒和政治上的堅定，始終同黨中央保持高度一致，認真貫徹市委、縣委的各項決策部署，不折不扣地執行市縣委的統一安排。同時，要主動接受各方監督和群眾評議，以最堅決的態度同用人上的不正之風作斗爭，以鐵的紀律保證換屆的風清氣正。要正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己，帶頭樹立形象，爭當經受進退留轉考驗的表率。
　　以扎實苦干、克難奮進的作風推動事業發展，為實現虎威跨越式發展做出新的更大的貢獻。
　　要進一步加強理論學習，不斷提高自身工作水平和解決復雜問題的能力。要進一步強化群眾觀念，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要進一步加大發展力度，以率先建成全省城鄉一體化小康模范縣為己任，振奮精神，開拓進取，努力推進我縣各項工作上臺階。要進一步嚴格干部作風，保持領導班子良好的政治生態。
　　提出了進一步堅持以人為本執政為民理念、發揚密切聯系群眾優良作風的初步思考。一是加強黨的性質和宗旨教育、科學發展觀教育、責任意識公仆意識服務意識教育，努力在“以人為本、執政為民”思想教育上取得新成效；二是以創新為動力推進轉型發展，以精致為取向推動特色發展，以幸福為根本推進和諧發展，努力在堅持科學發展、建設“和諧虎威”上取得新成效；三是按照“永葆共產黨人政治本色”的政治要求，加強各級黨員干部的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風建設，努力在密切黨同人民群眾血肉聯系上取得新成效；四是更加注重治本、更加注重預防、更加注重制度建設，努力在深入推進黨風廉政建設上取得新成效。
　　要與時俱進，認真學習貫徹胡總書記"七一"重要講話精神，不斷加強鎮黨委班子建設，努力成為率先帶頭學習、貫徹民主集中制、清正廉潔和科學選人用人的模范。要創造性地做好群眾工作，始終堅持群眾利益至上，充分尊重群眾主人翁地位，發揮群眾自治作用，用以人為本的執政理念和密切聯系群眾的優良作風，凝聚鎮域突破的強大合力，促進全鎮經濟社會發展再創新佳績。
　　要以保障和改善民生為重點，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展造福人民，樹立旗幟鮮明的民生工作導向，不斷加大公共投入，創造性地推進基本公共服務均等化，不斷提升人民幸福指數和滿意度。
　　要關心干部成長，主動找干部談心，掌握干部思想動態，向干部群眾耐心解釋政策，及時化解矛盾，這也是密切聯系群眾的具體表現；要加強掛職干部管理，幫助解決掛職工作上的困難，對掛職干部要工作上支持、生活上關心、使用上傾斜；要從各方面照顧老干部生活、學習，真正做到以人為本。
　　"十一五"以來，虎威鎮率先發展勢頭快，城鄉面貌變化大，群眾得到實惠多，干部精神狀態好，全鎮上下形成了聚
　　精會神搞建設、一心一意謀發展的良好氛圍。
　　隆小波：1、以黨性原則為重、以個人得失為輕，帶頭嚴格遵守換屆紀律規定。
　　2、組織干部職工學習換屆紀律相關規定，教育全體干部職工講奉獻、重實績，不圖虛名、不謀權位。
　　3、摒除雜念，專心于加強黨組織管理、專心于發展地方經濟、專心于踐行“三個代表”、落實科學發展觀。
　　石維：以黨性原則為重，深入領會換屆選舉紀律要求，把好進退轉留關，主動接受組織考驗，以服從大局的堅強黨性，以淡泊名利的寬闊胸襟，以嚴守紀律的自覺行動，共同完成好這次換屆任務，力爭換出正氣，換出朝氣，換出銳氣。
　　凌成江：1、加強思想修養，樹立正確的人生觀、世界觀、名利觀，從思想源頭上杜絕違規違紀違法之思、之舉。
　　2、心中始終裝著廣大人民群眾的利益，不做有違人民群眾利益之事，不做有違黨紀國法之事。
　　3、加強對換屆紀律的學習，從嚴從細遵守換屆相關規定。
　　4、棄名利、明心志，做到心中無魔，方能于大于誘惑之中泰然處之。　　

加強理論學習(14)

加強理論學習　提高業務素質
作者：張中軍
來源：《中學文科·教研版》2008年第10期

????????理論聯系實際是政治課教學的一個基本原則，它既是對學生的要求，更是對教師的要求。作為一名政治教師，在多年的教學過程中，我深深地體會到理論對教學的巨大指導作用。

????????在素質教育的大前提下，每一名教師都存在著深刻的危機感。因此，加強理論學習，提高教師自身的業務素質，適應時代發展的要求，是每一位政治教師刻不容緩的任務。

????????那么，政治教師加強理論學習主要學什么呢？

????????首先，應加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，加強黨的基本路線、政策的學習。

????????馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是政治課教學的根本指導思想，是編寫政治教材的基本指導理論。只有掌握了這些理論原則的基本原理，才能提高自己的理論修養，并且在政治課教學中靈活運用，用基本原理分析當前國內外的基本形勢和重大事件，解決教學中遇到的問題。只有教師自己掌握了理論聯系實際的教學方法，才能傳授學生理論聯系實際的學習方法，使學生逐步學會獨立自主到運用所學原理去分析問題、解決問題，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。

????????政治是為國家政權服務的。中國是社會主義國家，中國發展政治教育的目的是為提高全體人民的思想道德水平，培養四有人才，促進社會主義現代化建設的順利進行服務的。因此，作為政治課教師，更應該加強黨的基本路線、方針、政策的學習，真正掌握和理解國家的大政方針。

????????政治教育的目的就是提高學生的社會主義思想道德水平，為社會主義現代化建設培養優秀的后備人才。教師掌握了黨的路線、方針、政策和國家的大政方針，并將之與教學內容結合起來，既能使學生了解社會主義建設過程的內容、本質、經濟制度、政治制度、發展方向以及所面臨的問題，又可以提高學生的社會主義思想道德覺悟水平，培養學生的愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的熱潮，增強學生的學習動力，使學生逐步成長為德、智、體、美、勞全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化建設人才。

加強理論學習(15)

?加強教師政治理論學習，提高教師從教水平?
?（2006年10月27日）?
?西豐二中黨支部?

各位局領導，各位兄弟學校的領導：
?你們好。
?感謝局黨委給我這次機會,讓我在這里談談我校黨支部開展教師政治理論學習的情況，不當之處敬請批評指正。
??? 西豐二中創建于1974年，占地面積16146M2，建筑面積5460M2。學校在崗教職員工114人，黨員48人，大本學歷51人，專業技術人員106人；國家特級教師2人，中學高級教師36人，中學一級教師54人；中層以上領導9人，支委7人;省骨干2人，市骨干17人，縣骨干21人；市教學能手、市教學新秀各2人。學校現有學生1353名，三個年級21個教學班。
?幾年來，西豐二中黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展教職工的政治理論學習，加強領導，健全制度，緊扣時事，細化過程，突出實效，極大地提高了教師的思想政治素質和從教水平。我們的主要做法是：
?一、提高認識，加強領導，保證教師政治理論學習的規范性
?學習不僅是個人興趣問題，也是時代的要求，形勢的需要。當前，我國正處在經濟快速發展、戰略重新調整的重要時期，這一時期的顯著特點，就是新事物、新知識發展和更新很快，新矛盾、新問題不斷產生。這就需要我們不斷地學習，提高認知水平、處事理念、工作策略和應變能力。特別是政治學習，更要主動學，認真學，務實學。只有這樣，才能提高我們的政治敏銳力和政策水平，關心國家大事，做好本職工作。
?每年調整和完善教師政治理論學習領導小組，形成領導帶頭，班子成員帶動，黨員主動示范，教師積極參加的良好學習局面。領導和教師每年都寫一篇政治學習論文；每年都對教師進行政治理論學習開卷考試，成績張榜公布。
?每學期都制定政治學習計劃和總結。每周都制定包含政治學習內容在內的支部工作計劃，打印上墻，便于落實。對學習情況平時有檢查，期末有評比，適時開會表揚和表彰。
?每月保證兩次集中學習時間，可串不可占。為提高學習質量和學習效果，期間，穿插小組集中研討學習和個人自學。
?每次的政治學習都保證有主題，有提綱，有主講，有課件，有筆記，授課形象，教師樂學，學有所得。
?每人的政治學習筆記都統一發放，記錄工整，保證次數，檢查及時，存放整齊。
?二、建立和完善多層次學習制度，促使政治理論學習經常性
?一是建立和完善多層次學習制度。如《中心組學習制度》、《教師政治理論學習制度》、《黨小組學習制度》、《班子周例會制度》，以中心組學習帶教師集體學習，以支委學習帶黨小組學習，以領導學習帶教師個人學習，政治理論學習變得空前活躍。
?二是狠抓“三會一課”制度。嚴格按照黨建工作要求，采取舉辦學習班、專題報告會、學習研討會、知識競賽等形式，認真開展好“三會一課”，促進政治學習活動的不斷深入。
?三是建立業余黨校培訓制度。每年定期對入黨積極分子、黨員、教師進行分期培訓，進一步提高教師的政治素質和理論水平。
?四是建立先進性教育長效機制。去年，在局黨委的安排部署下，我們用半年的時間集中進行了先進性教育活動。期間，建立了先進性教育檔案，規范了支部的各項制度和活動，嚴密了黨組織的各項管理程序，規范了黨員和教師的從教行為。先進性教育結束后，我們建立和完善了先進性教育的長效機制。從完善規章制度入手，狠抓落實；在政治理論學習上著眼，努力保持和提高思想上的先進；堅持工作和生活中經常性的教育與約束，保證教師在單位受人矚目，在社會令人稱贊，在家里得到尊重和理解。
?三、突出抓好時事政治的學習，增強政治理論學習的時代性
?根據上級黨組織不同時期的要求和工作部署，突出黨和國家的重要時事，組織全體教師認真學習貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會精神。年初，黨中央提出了建設社會主義新農村的要求，我們組織黨員和教師到寶興水庫等地參觀考察，提高他們對建設社會主義新農村的認識。通過定期或不定期舉辦專題講座的方式，邀請領導、專家、學者對社會熱點問題和教育改革發展面臨的新形勢進行分析講解，引導干部教師增強大局意識，統一思想，凝聚人心，增強學校的凝聚力和向心力。《反分裂國家法》出臺后，我們及時組織教師進行了學習，并就中美關系和臺海形勢邀請了縣委理論學習室主任楊金石做了一場生動的報告；為貫徹好年初的十屆全國人大四次會議精神，請校長劉學仁同志講解了溫家寶的政府工作報告。為紀念建黨85周年，出板報1期，重溫入黨誓詞1次，參加縣局黨史知識競賽奪得團體總分第三名；為貫徹執行好新頒《義務教育法》，組織教師自學、上街宣傳、出板報各1次；結合紀念紅軍長征勝利70周年，進行長征知識測試，組織教師集體收看中央電視臺10月20日紀念大會實況。
?四、緊緊圍繞學校的中心工作，突出政治理論學習的針對性
?黨務工作只有與教育教學工作相結合，才具有生機和活力。政治理論學習也是這樣。我們圍繞學校教育教學的中心任務，引導學校中層以上的領導干部抓住實踐和發展中的要害問題進行深入研究，特別是對執政黨建設規律、黨的建設面臨的形勢、黨的群眾基礎、黨的領導方式和工作制度等重大課題進行深入研究，對和諧社會建設、新農村建設和教育改革發展等全局性、戰略性、前瞻性的重大課題進行深入研究。對副校級以上的領導干部堅持理論學習的系統性、經常性提出要求，注重掌握科學的世界觀和方法論，提高領導水平和拒腐防變能力；對廣大黨員和教師不斷加強理論修養，重點學習和掌握科學理論的基本觀點，不斷提高自身素質，強化師德師風建設，爭作新時代的二中人。
?今年上半年，縣局要求開展的活動和必須進行的工作比較多。我校在迎接中考的緊張工作中，集中精力備戰縣第六屆運動會，鼓樂隊、團體操苦練近兩個月。在時間緊、任務重、人員分散的前提下，教師的政治理論學習也從未耽誤，做到了集中與分散相結合，記錄與研討相結合，書本學習與實踐活動相結合，傳統講授與現代教育信息技術相結合。縣局提出今年是“師德建設年”，要求大力度地開展師德教育活動。我校緊緊圍繞這一活動，針對師德建設中出現的問題，組織小組學習和個人自學7次；每名教師都寫出了師德論文，選取8篇優秀論文上報縣教育局人事股；在“生評師”活動中，組織教師學習了我校體育教師趙穎的先進事跡，并將她的事跡在《先鋒報》上刊發。結合教研活動的開展，支部開展了聽黨員課、評黨員課活動，充分調動和發揮出黨員教師在教育教學中的先鋒模范作用。
?五、積極探索，不斷增強政治理論學習的創新性
?政治理論是很空洞和抽象的東西，學習起來對大多數人來說會感到很枯燥和乏味，特別是幾年學下來，千篇一律一個講法，墨守成規一個學法，產生厭學的情緒是難免的。如何變枯燥為新鮮，變乏味為充滿活力，變厭學為樂學？只有創新，在形式上創新，在內容上創新，在方法上創新。只有創新才能學好，只有創新才能收效，也只有創新才能求得個人和事業的更大發展。
?一是在學習形式上創新。無論是教師政治理論課，還是黨課，都實行多媒體授課制。凡是集中學習的內容，都制作成課件，圖片、動畫、影視等素材穿插其中，形象生動，透徹明晰。
?二是在學習媒介上創新。創辦和完善了學校網站。近兩年來，我校網站在原有的基礎上建設進一步加快。新購較高配置計算機一臺，開通了寬帶網和北大四中網校教育網，擴容了服務器，累計投入資金兩萬余元；網站配備專人負責，每半年改版一次，目的就是擴展師生學習空間，豐富教師備課資源，加大對外宣傳力度，提高辦學效益。特別是網站開辟的黨旗飄飄學習專欄，經常性刊登中央、教育部、省市縣委和局黨委的要求及安排部署，選登學校工作計劃和總結以及教師政治理論學習論文，營造起良好的網絡學習氛圍。
?創辦了先鋒報和校報，每月各一期，目前各辦了11期和5期。通過先鋒報和校報，傳播了黨建的基本常識，宣傳了時事政治和學校的特色工作，樹立起學校中的先進典型，創造了良好的教書育人氛圍。
?三是在學習活動上創新。黨日活動重在“短時高效”，如舉辦讀書會、研討會、演講比賽、電影會；重大節日、紀念日突出“激情滿懷”，如“七一”黨員教師升旗、重溫入黨誓詞；關鍵時刻體現“愛心澎湃”，如捐資助困活動。
?六、穩定和提高教師政治待遇，調動教師政治理論學習的積極性
?一是組織黨員在重大節日、紀念日、寒暑假期間隆重而愉悅地開展一些活動，像歌詠表演會、黨員升旗儀式、參觀考察、重溫入黨誓詞等。
?二是近兩年學校出資為干部、黨員訂閱黨報、黨刊，每年都進行一次學黨報、黨刊知識測試。
?七、進一步完善考核制度和檔案建設，增強政治學習的可操作性
?建立了考核制度，列表上墻；同時裝訂了考核本，每人一頁。考核分為六大項17個子項，隨時跟蹤考核。考核結果與評優、晉級掛鉤，每半年公布一次。教師政治思想考核做到了定量與定性相結合，平時與用時相結合，公正與公開相結合，極大地調動了教師工作的積極性和主動性。
?完善了檔案建設。在局黨辦規定的檔案目錄建全建好的前提下，增設了一些新類別；計算機目錄和檔案目錄相一致，按年排序；材料打印增設頁眉編碼（含檔案類別和檔案號），調整了首頁檔案目錄項目。幾年來，共建四種檔案。黨務檔案6大類55目60本；黨員檔案48本；先進性教育檔案5大類20目20本；師德檔案4大類23目23本。
?通過扎實開展教師政治理念學習，教師的政治理論水平和教書育人水平得到切實提高，師德、師風建設得到有效加強，“三亂”行為得到有力遏制，素質教育扎實推進，課程改革深入進行，學生綜合素質明顯增強；中考連續六年奪得全縣冠軍，參加縣市中小學生運動會首次取得初中組第一名。學校連續多年被評為縣教育系統先進黨支部、縣教師先進集體、市精神文明先進單位、省德育示范校、省課程改革先進集體。
?我校抓教師政治理論學習的幾點感受：
?一要充分認識，突出政治理論學習的重要性、緊迫性和現實性。
?二要加強領導，黨政齊抓，領導領學、參學、助學，虛功實做。
?三要完善措施，制度、內容、形式、方法等措施要落到實處。
?四要敢于創新，激發情趣，引導向上，嚴謹務實。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

加強理論學習(16)

年輕干部如何加強理論學習

徐海珊

【期刊名稱】《中國工運》

【年(卷),期】2010(000)007

【摘要】注重思想建黨，是我們黨的鮮明特點和政治優勢。黨的十七屆四中全會《決定》對加強和改進新形勢下黨的建設提出了六個方面的主要任務，擺在第一位的就是建設馬克思主義學習型政黨、提高全黨的思想政治水平。年輕干部要加強理論學習、提高理論素養，起步在于培養理論興趣，基礎在于研讀理論著作，關鍵在于搞好學、用、行相統一，具體要堅持三個結合，把握三個關系。

【總頁數】1頁(P.48-48)

【關鍵詞】理論學習;年輕干部;學習型政黨;馬克思主義;思想建黨;政治優勢;黨的建設;政治水平

【作者】徐海珊

【作者單位】全國總工會辦公廳

【正文語種】英文

【中圖分類】D261

【相關文獻】

1.堅持抓好干部理論學習 把學習型黨組織建設落到實處 [J], 杜傾東

2.新形勢下加強和改進領導干部理論學習的思考 [J], 無

3.加強理論學習 創建學習型黨組織 [J], 韓宏

4.論高校年輕干部要深入抓好理論學習,努力提升黨建工作能力和水平 [J], 張艷群; 李爍; 田百平

5.我黨加強理論學習的優良傳統及重要啟示 [J], 逄先知

以上內容為文獻基本信息，獲取文獻全文請下載

加強理論學習(17)

加強理論學習 提升工作能力

更好服務群眾

尊敬的各位領導和同志們大家好：

我叫王東秀，現任葵英街道城管科主任科員，今年5月，我在街道黨工委統一組織和指導下，與全區的公務員同志一道，參與了全區在線學習培訓活動，在半年的學習時間里，我經歷了一個由被動學習到主動學習，從不會學習到學會學習，從為了學習而學習到為了工作而學習的轉變過程，個人也從中得到了很多的收獲。學習態度逐步端正，眼見思維不斷擴展，工作熱情有了提升，工作能力得到增強。截止10月底，個人累計在線學習854多個小時，學完568門課程，列全市在線學習前百人榜第20名。下面，我將個人在參與在線學習中的收獲和一點感受向各位領導和同志們做以簡要匯報，不當之處，敬請批評指正。

今年5月，得到要在全區公務員隊伍中開展在線學習活動的消息后，起初我也并不重視，認為不外乎走走過場，應付應付就行了，但看到黨工委又是成立領導小組，又是制定計劃，配備學習工具，廣泛進行動員時，個人又感到不理解，尤其我個人是50歲開外的人了，家里上有老，下有小，白天工作很忙，回到家里又要忙家務，認為即沒有必要，也沒有時間，因此，打一開始個人就在心里有一種抵觸情緒，看著周圍的同志都在熱火朝天的做著準備，投入緊張學習時，我還是無動與衷，街道領導了解到我的情況后，主動找我談心，雖然有所觸動，但也未完全打消我消極對待的念頭，由于我在城管科工作，就應付性的選擇了與工作有些關聯的課目，閑暇時就簡單聽一聽，看一看，以應付了事，然而七月里發生的一件事卻給了我在學習上的一次觸動。葵英轄區的一戶居民因私自移動院內樹木造成鄰居檔光而引發糾紛，找到街道城管科后，由于分管此項工作的同志不在，只好有我接待，原本對這項工作較為陌生的我，通過在線學習所獲得的知識，竟然幫他們準確找出問題所在，分清責任歸屬，順利的化解了矛盾，看著他們滿意的離開，我從心底有了一種成就感，隨著學習的深入知識的積累，對自己分管的工作事情處理的信心把握上也越來越強，工作越來越順手，也少了以往精神上的空虛感，從而也逐漸萌發了對學習的興趣，激發了工作上熱情，促使了個人在學習上由被動向主動地轉變。看到我通過學習發生的轉變，我的愛人也給予我積極地支持和幫助，為了讓我有更多的時間學習，他主動幫我承擔起了部分家務，看到家里原先的舊電腦，網速太慢，我們還借此機會更換了一臺新電腦，在學習過程中，他還時不時的扮演一下考官，結合我的工作考驗我的案例分析和事情處理能力，從而也促進了我個人工作能力的提高，為了做到學以致用，我除了加強有針對性的選擇對自己工作指導作用較大的課目外，還注意在實際工作中對所學知識加以運用，真正做到了理論聯系實際，達到了學習的目的。另外在學習中，我還注意正確處理工學關系，不能因學習而影響了正常工作，白天工作忙沒時間，我就利用下班時間或公休日時間學習，為了不影響個人正常的日常生活，我還制定了一份個人學習計劃，以便更加科學有效地利用個人閑暇時間，做到學習、工作、生活互不耽誤。為了搞好學習，我還積極主動地去參與由街道組織的各項促進在線學習的載體活動，策劃活動，主持競賽等處處都看到我的身影，成績的取得除了個人努力外，也得善于街道黨工委的精心組織和大力支持，一方面，街道黨工委在投入了必要的資金，為我們創造了一個良好的學習條件的同時，還開展了許多豐富多彩的載體活動，通過開展知識競賽，達到了以賽促學，調動了大家學習的積極性和激發了同志們在學習中力爭上游的精神，葵英街道共有16名公務員同志進入了全市在線學習的前100名，其中前十名中我街道就有6名同志。另外，正是通過在街道機關中開展的“比學習、比工作、比業績”活動，即濃厚了機關學習氛圍，又推動了機關建設發展。其實，在名次面前，我個人更看重的是收獲，這份收獲是工作上的收獲，更是精神上、心靈上的收獲，讓我真實感到了以學習為本，以工作為本 ，以服務群眾為本。

俗話說“活到老，學到老”。 學習，更是公務員提高自身素質能力的基本途徑和法寶。加強理論知識、業務知識的學習對公務員來說尤為重要。只有理論上的清醒，政治上才能堅定。在實際工作中要不斷加強理論學習，始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導工作，學習要始終堅持學以致用，在工作中不斷學習，在學習中努力工作，把學到的理論知識應用到工作中去，用理論來指導自己的工作。

總之，作為一名公務員，必須堅持執政為民，服務大眾的理念，迎接新時代的挑戰，苦練基本功，扎根基層，為成為一名優秀的基層行政工作人員而努力！

謝謝大家！

二〇一〇年十一月十六日

加強理論學習(18)

提高“師德”素養 加強理論學習

摘要：在社會主義的新時期，我們國家的廣大教師“師德”如何，直接關系到我國社會主義教育事業的發展。然而，要提高廣大教師隊伍的“師德”水平，則離不開理論學習。因此，每一位教師必須加強理論學習，不斷提高“師德”水平。
關鍵詞：理論學習??“師德”??個人素養
????????引言
????????教師是一種職業，所以有“師德”。部分教師不稱職，是因為沒有“師德”。所謂“師德”，就是約束教師與教師、教師與他人之間的道德行為規范。在社會主義的新時期，我們國家的廣大教師“師德”如何，直接關系到我國社會主義教育事業的發展。然而，要提高廣大教師隊伍的“師德”水平，則離不開理論學習。因此，每一位教師必須加強理論學習，不斷提高“師德”水平。
????????1?只有加強理論學習，才能提高“師德”水平?
????????1.1?加強理論學習，是提高“師德”素養的前提。理論上成熟是政治上成熟的基礎，沒有理論上的清醒和堅定，就不可能有政治上的清醒和堅定。同理，只有政治上的成熟，才有“師德”上的成熟。當今的時代是一個各種新事物、新知識、新經驗層出不窮的時代，我們要學習的東西多得很。作為一名教師，只有加強理論學習，才能提高“師德”水平。如果放松了理論學習，思想落后于形勢，就會喪失前進的方向，失去基本的道德常識。有些同志認為理論學習是虛的。這種思想是錯誤的，現在一些犯錯誤的領導教師大都因不認真學習所致。我們要認真吸取教訓。
????????1.2?加強理論學習是提高“師德”素質的基本要求。加強學習，勤奮敬業，全心全意為人民服務，是對一個國家教師的基本要求。我國正處在改革開放和社會主義現代化建設的新時期，對廣大教師的“師德”素質提出了更高的要求。只有加強理論學習，不斷從中華民族優秀文化和傳統美德中汲取營養，以新時期模范人物為楷模，見賢思齊，修身養性，講黨性、重品行，努力塑造高尚的人格，才能提高“師德”素質。
????????1.3?加強理論學習是做好新時期教師隊伍職業道德建設的需要。建設有中國特色社會主義教育是前所未有的嶄新事業。這項偉大的工教育程不僅需要大批具有豐富專業知識、而且具有良好職業道德的教師隊伍去完成。因此，我們的廣大教師只有認真學習，提高理論水平，具有高尚的“師德”，才能擔負起歷史賦予我們的重任。
????????2?提高“師德”水平，主要學習些什么呢？
????????現階段提高“師德”水平，應從以下幾個方面去學習。
????????2.1?學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個重要思想，科學發展觀。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個重要思想，科學發展觀是我們的指導思想。同樣，社會主義道德也是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個重要思想，科學發展觀作為指導思想的。始終一貫、堅持不懈地學習馬克思主義的基本理論是當前廣大教師學習的最主要內容。只有馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個重要思想，科學發展觀掌握基本理論，廣大教師才能堅持社會主義道路，全心全意為人民服務，為實現共產主義而奮斗終身。
????????2.2?學習共產主義遠大理想。只要有共產主義遠大理想，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，因為教師職業活動最重要的內容是從事教學活動，他們的職業活動必定帶有很強的政治色彩。影響教師“師德”素質提高的因素很多，而其內心的理想信念、價值觀念等無疑是具有重要的導向作用，他們有什么樣的政治信念就會作出什么樣的“師德”素質。因此，教育教師樹立遠大的理想和抱負，具備高尚的人生價值目標，是教師“師德”素