學校大課間活動制度17篇
學校大課間活動制度(1)
學校大課間活動方案
?一、指導思想
全面貫徹落實教育部和國家體育總局共同出臺的《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》和《全日制義務教育體育與健康課程標準》的文件精神，推動由教育部、國家體育總局和共青團中央聯合制定的《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，認真落實《江蘇省學生體質健康促進條例》。堅持“以人為本，讓每一個學生都獲得發展”的宗旨，優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮育人效益。吸引廣大青少年學生走向操場、走向大自然、走在陽光下，積極參加體育鍛煉，確保做到每天鍛煉一小時，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展。
二、 目標和原則
（一） 目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二） 原則
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和
活動內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。
4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后將藝術、體育融為一體。
三、 實施措施
1、時間安排。上午第一節課后25分鐘（初中部）30分鐘（小學部），任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類游戲(器材自備)或室內操，由班主任組織安排。
學校大課間活動制度(2)
學校大課間活動的意義及實施
大課間體育活動是在原課間操基礎上發展和演變形成的學校體育活動新形式，是學校體育活動的一部分，是落實、保證學生每天參加陽光體育運動一小時的重要內容，具有促德、調智、健體、審美等功效，對調節學生學習節奏、緩解疲勞、增強體質、增進健康以及培養終身體育意識等有著重要的意義。
一、大課間體育活動的意義
（一）大課間體育活動是保證陽光體育一小時的有效手段
大課間體育活動是落實學生陽光體育運動一小時的重要內容。它對調節學生學習節奏、緩解學習疲勞、增強學生體質、增進學生健康有著重要的意義。落實陽光體育一小時必須要開展好大課間體育活動，中小學校要每天至少統一安排25～30分鐘的大課間體育活動一次。
（二）大課間體育活動有利于培養健康生活方式
“健康第一”是我國當前教育的指導思想。適度的體育鍛煉不僅是學生保持身心健康的重要手段，更是學生養成良好生活方式的重要內容。大課間體育活動的內容、組織形式能夠很好地激發學生的鍛煉興趣、培養學生的體育意識和習慣。大課間體育活動的內容源于生活，貼近生活，選取與學生生活關系密切的體育活動作為內容，便于學生課后進行體育鍛煉，對培養學生健康生活方式有重要意義。
（三）大課間體育活動是展示校風、校貌的重要窗口
大課間體育活動是學生每天都參加的全校性、大規模的集體活動，長期有組織、有計劃的大課間體育活動，對培養學生團結向上、遵規守紀、勤奮認真的良好校園風氣起著重要作用。大課間體育活動生動活潑、形式多樣，能充分體現學校良好的教學秩序和生活秩序，反映學校管理工作的系統性、嚴密性和組織性，反映學生的精神面貌和學習態度，同時也反映出學校各級領導嚴謹的工作態度和教職員工的整體素質。大課間體育活動不僅能鍛煉學生的身體、陶冶學生的情操，也是學校精神文明建設的窗口。
二、大課間體育活動的內容
1、統編內容：大課間體育活動的統編內容包括國家統編內容和地區（方）統編內容兩部分。國家統編內容是教育部組織編排的可以在全國范圍內推廣實施的校園集體舞、廣播體操、武術健身操等項目；地區（方）統編內容則是指不同地區根據所在地區氣候、自然環境以及民俗民風等實際情況設計、規定的內容。
2、自選內容：大課間體育活動的自選內容是指各學校根據本校的師資力量、器材設備等具體條件篩選、設計的活動內容，可以包括如下內容：
（1）學生很感興趣的各種趣味游戲。
（2）民間、民俗、民族的體育項目，如踢毽子、跳皮筋、竹桿舞、滾鐵環、跳繩等。
（3）學校、學生自編、自創的各種韻律操、健身操、校操、特色操等。
（4）學校特色項目的各種技能、游戲的練習活動等。
三、大課間體育活動的組織形式
根據人體生理機能活動能力變化規律以及課間操的時間、內容性質等特點，一個完整的大課間體育活動通常由6部分組成，其基本框架包括 —— 有序出操；自由活動；分組（分班、分年級）活動；學校自編自創的校操、校舞、韻律操、特色操、武術操等；國頒操；回歸（齊隊、并隊、合隊、分隊、隊形變化走等）。各學校在具體實施中根據各地方實際，科學、合理地進行系統組合，大致形成了4種基本組織形式：先合后分、先分后合、分合交替和分合輪換。
四、大課間體育活動實施的要求
為了更好、更深人開展大課間體育活動，落實每生每天一小時體育鍛煉，使大課間體育活動有序、科學、高效的長期堅持下去，達到真正育人育體的宗旨，在具體實施時須注重以下幾個結合。
1、注重與學校整體改革相結合
大課間體育活動是學校體育工作的一部分，是學校教育工作的一個方面，是學校整體改革的一個點，要與學校整體改革思路、方向相一致。在活動形式、內容、管理以及特色的打造上，必須緊緊圍繞學校的發展與改革來進行，與學校、學生的具體實際相結合，與校園文化建設相結合。
2、注重與學生的未來發展相結合
大課間體育活動不應只注重學生的興趣愛好，還應進一步深化，從素質教育角度出發，與學生未來的發展相結合。在具體實施時，應從內容、形式、課程資源的開發上充分體現人本觀念，關注學生身心發展，從學生運動參與、運動技能、情感意志、社會適應能力、團隊合作精神以及心理健康等多方面給予培養和滲透，使學生能身心健康、全面發展、很好地適應未來社會。
3、注重與體育課程改革相結合
大課間體育活動不單純是一種活動形式，它是體育課堂教育的延伸和拓展。從某種意義上來講，已成為一門體育活動課程。所以，它應與我國當前的課程改革相結合，體現出新的課程理念。在具體實施時，可以按照課程來進行管理，從內容到組織再到考核、評估都要做到規范、科學，符合我國課程改革的思路和趨勢。有條件的學校還可以此為契機開發校本活動教材，打造本校的育人特色。
4、注重與音樂相結合
音樂，可以陶冶情操。如果把大課間體育活動比作花朵，那么，美妙動聽的音樂伴奏就猶如片片綠葉，把鮮花點綴得更加艷麗。為此，音樂要具有煽動性、誘發力和震撼力，要充分考慮活動內容、性質、學生興趣愛好挑選合適的音樂，以音樂為線索串連各練習內容，激發學生參加練習的欲望和激情。大課間中的音樂有選樂、編輯、應用、完善等步驟，音樂內容一般有出場音樂、準備音樂、練習音樂、放松音樂、退場音樂 5 部分。許多大課間體育活動采用全程音樂或背景音樂的伴奏下完成。
5、注重與場地器材改革相結合
學校的場地器材，直接影響著學生參與的興趣。活動的開展要與場地、器材改革相結合，因地制宜、“土洋”結合、因陋就簡地合理利用校園環境與周圍環境，讓學生走到陽光下、到操場上、到大自然去；利用樹林、沙地搭建快樂園；利用墻沿坡地做攀爬墻；利用廢報紙做成紙球；利用可樂瓶、易拉罐裝上沙（或水）做保齡球瓶等。還可以讓學生充分發揮想象，自己動手制作器材，把場地由成人化、競技化轉變成兒童化、健身化，使大課間體育活動更具有趣味性和實用性。
附： XXX學校陽光體育大課間體育活動方案
一、指導思想
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現，為全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，堅持“人人健康、健康第一”的指導思想，遵循“一切為了學生”的理念，全面實施素質教育，培養德智體全面發展的人才，以陽光大課間體育活動作為重要載體，保證學生每天1時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成自覺鍛煉身體的習慣和“終身體育”的意識，同時培養學生良好的心理素質、道德素質。特制定本方案。
二、活動原則
1、科學性與娛樂性相結合開展陽光大課間體育活動的根本目的，是為學生“每天鍛煉一小時”創造條件，提高學生的身體素質，培養學生良好的心理素質和道德素質，因此活動的內容和組織形式要富有科學性。在堅持育人宗旨的同時，要遵循小學生的年齡特點和身心發展規律，注重活動的娛樂性，寓教于樂，讓孩子們在活動中健身、在活動中娛樂身心。
2、規范性與自主性相結合為保障陽光大課間體育活動的有序開展和每個學生的運動量，學校將活動分為兩個部分：一是規范性的集中活動，做武術操；二是自主性的分散活動，各班根據學生的年齡特點組織一到兩項體育游戲活動。規范性與自主性的結合，使大課間體育活動更加豐富多彩，真正成為師生喜愛的活動時間。
3、傳統性和創新性相結合陽光大課間體育活動既有跳皮筋、武術操、跳繩、健美操等傳統項目，又有結合我校經典誦讀特色創立的花樣皮筋、竹竿舞、籃球操等創新項目，將藝術、體育與游戲融為一體。
三、領導小組成員及職責
組長： XXX （全面督促大課間體育活動的落實情況）
副組長： XXX 、 xXX （具體規劃大課間體育活動的活動方案及督導落實）
組員： XXX （負責全校大課間體育活動落實）
XXX （負責住校班學生活動組織及指導）
XXX （負責全校大課間體育活動指導）
X XX （負責一年級大課間體育活動組織及指導）
XXX （負責六年級大課間體育活動組織及指導）
XXX （負責健美操方陣活動組織及指導）
XXX （負責籃球操方陣活動組織及指導）
XXX （負責竹竿舞活動組織及指導）
XXX （負責大課間體育活動的音樂剪輯和播放）
班主任和科任老師（負責本班活動的組織及指導）
四、活動過程
活動時間階段內容活動音樂 10 : 10～ 10 : 16 入場。播放《運動員進行曲》，班主任在前，科任教師在后，帶領學生跑步進入操場。
10 : 16～10 : 19 集體活動。全校學生做 《 武術操 》 。
10 : 19～10 : 33 開展大課間分組活動。播放韻律操音樂、方陣學生做健美操、籃球操，其他班級學生分組活動。
10 : 33～10 : 36 學生做放松活動。
10 : 36～10 : 40 退場，師生排隊回教室。
五、活動內容及地點安排（表5-1、圖 5-1)
表5-1 XXX小學“陽光體育大課間”活動安排表
春季
年級
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一年級
自選
溜手絹
游戲
老鷹捉小雞
鉆山洞
二年級
鉆山洞
老鷹捉小雞
自選
編花籃
溜手絹
三年級
胯下傳球
踢毽子
自選
呼拉圈
蟹形賽跑
四年級
竹竿舞
自選
花樣皮筋
羽毛球
韻律操
五年級
韻律操
跳皮筋
籃球
自選
運球接力
六年級
往返接力跑
籃球
跳繩
跳皮筋
自選
冬季
年級
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一年級
跳房子
自選
丟沙包
踢毽子
兔子舞
二年級
丟沙包
跳房子
背球接力跑
跳繩
自選
三年級
自選
踢毽子
跳繩
背球接力跑
二人三足
四年級
仰臥起坐
兔子舞
自選
踢毽子
跳繩
五年級
跳皮筋
跳繩
二人三足
自選
仰臥起坐
六年級
跳繩
跳皮筋
踢毽子
自選
踢毽子
六、活動說明
（1）各班要提前準備好器材，活動器材由班主任負責清點、保管用完后交還到體育器材室。
（2）指導老師要自始至終組合好學生的活動，確保安全。指導老師要了解參加本項活動學生的身體狀況，對不適合參加活動的學生要妥當安置好，在活動中若有特殊情況，要及時與分管領導聯系，在第一時間采取相應的措施。
活動場地安排圖：
學校大課間活動制度(3)
學校大課間活動制度
一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，提高學生的身體綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長。以大課間活動為載體，培養學生自覺鍛煉身體的習慣，規范學生課間體育活動內容和形式，推進大課間活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成我校體育特色，努力建設和諧校園、平安校園、活力校園。
二、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。大課間活動堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂。
2、全面性原則。大課間活動與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與學生綜合素質培養有機結合。課外活動的內容與形式豐富多彩，盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加大課間活動的過程中，除了教師的指導，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時為學生營造一個自主操作、自主鍛煉的良好環境和氛圍。
4、堅持校內校外相結合原則。以校內活動為主陣地，充分發揮校外活動的獨特功能，促進校內校外活動的有機結合，密切配合家庭體育活動和社區體育活動，努力創建良好的課外體育活動環境。
5、堅持安全第一原則。在大課間活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。
三、實施方法與目標
1、學校根據上級的要求，結合本校實際開展體育活動，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，并具有一項運動特長。在開齊開足體育課程，提高課堂教學質量的同時，開展豐富多彩的大課間體育活動，滿足全體學生多樣化的活動需求。
2、學校制定好本校學生大課間活動計劃，明確目標、落實責任。確立各年級特色，努力形成品牌，更上一個臺階。每日上、下午各一次的大課間體育活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。確保學生每天體育活動時間不少于一小時。
3、制定大課間活動制度，堅持每學期年舉辦一次全校體育運動會和一次藝術節，不定期組織各類單項活動。學生參加大課間活動要覆蓋全體學生，全校學生體育達標抽測合格率達98%以上，優秀率達30%以上。
4、學校大力改善體育活動場地設施，提高全體教師的活動組織和指導水平，并落實相應的經費，確保學校文體活動的正常開展。同時，積極整合和充分挖掘本地校外體育活動資源，定期開展活動，推動我校大課間活動形成規模、提高水平。
5、建立活動考核獎懲制度。
6、體育老師做好巡回指導督查工作。
四、組織機制
統一思想，提高認識，切實加強學校大課間活動的領導和管理。學校成立由校長為組長的學生大課間活動領導小組，明確分工，責任到人，要充分認識學生課外體育活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
五、大課間活動工作領導小組：
組 長： 楊寶生 副組長： 劉樹雷、于海俊
組 員：全體班主任 科任教師
六、活動要求
1、班主任為班級活動的第一責任人．是負責班級學生大課間活動的組織者、實施者與安全教育責任者，科任教師為班級學生課外活動的協助者。
2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。
3、活動場地及器材管理，由體育教師統一安排。
4、每個班級應認真組織，精心安排，確保安全責任事故為零。活動前組織學生對活動的規則學習了解，要認真進行安排并認真做好場地、器材的準備工作，防止意外事故發生。
5、有生理缺陷的學生不能參加相應的活動，教師應做好勸導工作。
6、活動制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中師生生命安全。
趙圈河學校
學校大課間活動制度(4)
XX小學大課間活動制度
為了更好地開展好學校大課間活動，保證學生大課間活動正常進行，提高大課間活動的趣味性和技能性；注重參與性和競技性的統一。特制定專項工作規章制度。
1、體育組教師必須按時做好出操前的準備工作，按時到崗，保證大課間操的質量，有病有事向教導處請假。
2、學校保證每日大課間的正常進行，如遇天氣變化學校臨時通知（不出操），在沒有接到通知情況下，大課間活動要照常進行。
3、在眼睛保健操結束后，班主任立即組織學生站隊，到操場集合地點，由教師帶隊到整隊。
4、每個老師都要成為活動的設計者、開發者、指導者、組織者和參與者
5、大課間期間一律服從學校安排，每位教師不能私自做主，無顧不參加大課間活動，如遇急事請說明情況，需有教導處主任允許方可不參加大課間活動。
6、各班要保證學生的個人出勤，不得私自在班內、辦公室內留學生，班主任教師要親臨大課間現場，下課不得拖堂，不占用大課間時間接待家長或做其他事宜，全力負責組織紀律進行大課間活動。
7、班主任教師上操前可站在隊前管理秩序，上操時要站在本班隊后，在上操期間各教師不能互相扎堆講話，不做與大課間無關的事情。
8、大課間活動時間班主任和配班老師必須管理到位，活動前和活動中要加強對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
9、學校針對大課間活動進行嚴格巡視檢查，每周進行總結。
年 月
學校大課間活動制度(5)
班級體育大課間活動方案
高區一小 于愛霞
一、指導思想
為吸引廣大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，確保“陽光體育運動”落到實處，培養學生良好的體育鍛煉習慣，切實提高學生的體質健康水平。我校把開展“大課間操”活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，提高學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，使鍛煉成為習慣，使學生終生受益。
二、目標和原則
（一） 目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、 讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、 改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、 促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、 豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二） 原則
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。
4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后增設一些集體舞、繩操、花樣繩操等，將藝術、體育融為一體。
三、實施措施
（一）活動時間的安排
上午：9：00——9：30
1、進場 5分鐘
2、廣播操 5分鐘
3、分散活動 15分鐘
4、集合、退場 5分鐘
（二）活動場地的分配及安排
大課間操活動時間晴天全校先做廣播操，然后分班進行各項活動。陰雨天班主任組織在室內活動，先做室內操，再安排室內游戲活動。
（三）活動器材的準備
學校添置一些運動器材，提供給學生活動，班主任也要動員學生自愿購置或自制一些體育活動輔助器材，保證活動的順利開展。
（四）活動項目的選擇
體育組提供一些室內外體育活動項目，供各班參考，由班主任根據班級實際情況選擇項目進行活動。室內活動項目及大部分的室外項目要靠班主任及配班老師培訓、輔導學生。部分復雜的室外活動項目有相關體育老師對學生進行培訓。其中以下一些項目為本學期學校組織的比賽項目：
一年級：二人三足跑 二年級：丟沙包
三、四年級：立定跳遠 五年級：體前屈
六年級：三人四足賽跑
每學期安排一次年級比賽。
（五）活動的具體項目
室外活動：跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目。
室內活動：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車等項目。
以上這些活動項目供各班參考和選用，全體教師要集思廣益，挖掘更加豐富多彩的活動項目。
（七）活動注意事項
a) 大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
b) 室外活動時間班主任、搭班教師必須管理到位。
c) 由于我校學生人數多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來
難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
d) 活動全程有廣播音樂指揮。
e) 廣播操結束，室外活動由班主任、搭班教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
f) 體育教師進行巡視與指導，活動項目由體育組負責解釋說明。
良朋中心小學
2010年讀書節活動方案
一、???? 活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施的計劃
1、 做好讀書登記簿
（1） 每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。
（2） 每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
（3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。
2、 舉辦讀書展覽：
各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、 出讀書小報：
學校大課間活動制度(6)
學校大課間活動方案范例
一、指導思想
全面貫徹落實教育部和國家體育總局共同出臺的《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的》和《全日制義務教育體育與健康課程標準》的文件精神，推動由教育部、國家體育總局和共青團中央聯合制定的《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的》，認真落實《江蘇省學生體質健康促進》。堅持“以人為本，讓每一個學生都獲得發展”的宗旨，優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮育人效益。吸引廣大青少年學生走向操場、走向大自然、走在陽光下，積極參加體育鍛煉，確保做到每天鍛煉一小時，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展。
二、 目標和原則
（一） 目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二） 原則
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和
活動內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。
4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后將藝術、體育融為一體。
三、 實施措施
1、時間安排。上午第一節課后25分鐘（初中部）30分鐘（小學部），任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類游戲(器材自備)或室內操，由班主任組織安排。
2、措施。學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，具體有：領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度。使大課間活動安全有序的進行。
3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。活動的器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。
4、安全保障。學校要分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生注意安全。
5、實行激勵。學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為星級班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。
6、鼓勵創新。大課間活動除時間有具體、保證外，在活動形式、內容、空間上具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
小學部大課間安排
一、 大課間活動程序安排
1、進場5分鐘
2、廣播操5分鐘
3、分散活動15分鐘
4、集合、退場5分鐘
二、場地安排（就近，具體班級站位由本年級體育老師安排）
1、一年級：南教學樓西
2、二年級：南教學樓東
3、三年級：宿舍樓前
4、四年級：南教學樓后
5、五年級：食堂前
6、六年級：北教學樓東
三、 活動內容安排：分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一年級
升旗
儀式
跳繩（長短繩）
踢毽子
跳房子
跳橡皮筋
二年級
升旗
儀式
跳橡皮筋
跳房子
踢毽子
跳繩（長短繩）
三年級
升旗
儀式
跳繩（長短繩）
跳橡皮筋
跳房子
踢毽子
四年級
升旗
儀式
踢毽子
跳繩（長短繩）
跳橡皮筋
跳房子
五年級
升旗
儀式
呼啦圈
踢毽子
跳繩（長短繩）
跳橡皮筋
六年級
升旗
儀式
跳橡皮筋
跳繩（長短繩）
踢毽子
呼啦圈
四、活動要求
1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，
提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時
以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，
讓每個學生活動起來，并注意安全。
2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣
播操、分散活動進行指導與監督。
五、注意事項
1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。
2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、
文明、有序的參加活動。
3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。
各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。
4、活動全程有廣播音樂指揮。
5、由于我校小學部學生人數多，人均活動面積小，戶外集體活
動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，各班老師可根據實際情況，選擇活動內容，鼓勵創編。活動時應提前準備好活動器材，如有疑問請咨詢本班體育老師。
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學校大課間活動制度(7)
濮城鎮中心小學快樂大課間活動方案
一、指導思想
為了貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，以省市縣體育督導評估標準為依據，以保證學生每天一小時體育鍛煉為根本，切實加強學生身體素質提高工作，我校堅持“我鍛煉，我健康，我快樂，我成長”的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、在實踐中上體驗活動的樂趣，促進學生更好地普及性掌握一定的體育技能和藝術特長項目。由此，學校在大課間活動中體現合作，自主，探究，創新的教學理念，最大程度地發揮學生和老師的主動性和創造性，極力探索出快樂大課間模式。
二、活動目標：
1． 牢固樹立“我鍛煉，我健康，我快樂，我成長”的指導思想，優化課間的時間、空間、形式、內容和結構，突出主體意識、開放意識，讓全體師生共同參與、樂于參加，增進師生間的情感
2． 根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，釋放學生心理空間，力爭展現學生勃發的朝氣和昂揚的精神風貌。
三、活動原則：
1．教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行全面素質的提高功能，重視活動過程的教育。
2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律，從實際出發，采用“一分兩合
的模式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全 體健身的目的。做到班班有項目，人人有活動。
4．創新型原則。根據我校場的特點，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，器械活動將藝術、體育融為一體。
四、活動對象：全體師生
五、活動時間：大課間（９：40——10:10）
六、活動的組織領導機構：
成立以校長為組長，兩個副校長為副組長，德育主任及大隊輔導員及體育組長為委員的領導小組。
七、活動內容:
（一） 活動設置總體思路：梯隊設置，分層活動，以點帶面，點面結合
（二） 活動具體安排
一分是：班級特色體育項目分，在運動員進行曲音樂聲中，全校一至六年級選擇各自喜歡的體育項目，在操場上動起來，有的玩跑球接力賽、有的跳皮筋、有的玩花樣跳繩和踢毽子、丟手帕等等；活動項目既充實又有趣味，做到了班班有項目、人人有參與。（各年級活動項目詳見下表）
一合是：在陽光體育之歌音樂聲中，全校24個班級分成48個縱隊，每2隊一個班級，進行沙筒操，要做出快樂、做出精神、做出效果。
二合是：在歡快的“三字經“音樂聲中，全校師生要完成三分鐘的經典誦讀。
三合是：在“七彩陽光”樂曲中，全校師生做廣播操，要做出精神、做出氣勢、做出效果，更加展示出中心小學學生的精神風貌。
注：1、各班班級活動器具一律自帶，體育組一般情況下不外借器材，如果實在有需，必須由帶班老師向體育組借用。分段活動器具由學校提供。
2、如果碰到下雨天，各年級段安排班級活動項目，一般以室內活動為主。
八、活動要求：
１、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，協助指導教師開展活動。
２、各年級活動內容進行輪換，打破年級界限。負責每次大課間活動的指導教師必須提前到位，準備好器材，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發生，開展好活動。
３、各項目活動限在規定的活動區域進行。不得隨意改變安排的活動內容 。
4、雨天各班由自備活動器具安排室內活動。
九、管理措施：
１、考勤制度
由政教處等部門組織值周領導和教師對做操進行每日檢查，每月對教師出操情況搞好記載做好統計，學生參加大課間操體育活動的情況做出評價，并且給予扣分，把此項檢查和周流動紅旗評選結合起來。
2、評比制度
把大課間操體育活動作為考核學生的一項內容。不合格者不能評為三好學生。把大課間操體育活動作為評選優秀班集體的重要內容。不達標的班級取消評比資格，對于開展大課間活動有特色的班級，年級，學校將予以獎勵。
附表一：大課間時間表
附表二：大課間班級特色活動安排表
濮城鎮中心小學學校快樂大課間時間表?
1、 下樓、靜站集合曲： 《運動員進行曲》 9:40——9:44
2、 班級特色活動: 《陽光體育之歌》 9:45——9:55
3、 沙筒操： 《陽光體育之歌》 9:55——9:58
4、 《三字經》： 《三子經》兒歌樂曲 9:58——10:01
3、廣播操： 《七彩陽光》
中心小學快樂大課間班級特色活動安排
普通模式；
內容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
低年級部
滾球接力
丟手絹
滾球接力
丟手絹
跑跳接力
中年級部
跳長繩
跳皮筋
跳長繩
跳皮筋
抱球接力
高年級部
花樣跳繩
踢毽子
花樣跳繩
踢毽子
花樣跳繩
?
?
要求：
1、??????????? 各班要按照要求安排活動項目。
2、??????????? 學生手中的器材準備到位。
3、??????????? 各班主任認真組織體育活動項目。
2012年9月
濮城鎮中心小學快樂大課間活動總結
一、 加強學習 提高認識
組織老師們認真學習《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及上級關于開展體育大課間活動的文件精神，提高對開展大課間活動重要性的認識，明確了開展此項活動的指導思想和相關的理念：堅持“我鍛煉、我健康、我快樂、我成長”的指導思想，發展陽光體育運動，提高學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性，鼓勵學生走向運動場，走進大自然，走到陽光下，形成學生體育鍛煉熱潮，增強終身體育意識，養成堅持鍛煉的習慣。學校切實抓好每天一小時的體育鍛煉，保證學生體育鍛煉的時間和質量，并以大課間為輻射點，全面推進素質教育。
二、健全機構 明確職責
學校為確保大課間活動扎實開展，成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由分管學校工作的德育處李萍主任親自抓，形成了學校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責：領導職責：校長、行政到操場親自參與活動，同時了解情況，發現問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。李萍老師職責：（1）負責班級活動場所及進退場的安排；（2）組織大課間活動的全過程；（3）負責技術指導。班主任職責：組織本班學生按時、按要求參加活動，培養學生體育興趣，正確引導并以身作則，指導學生活動。跟班教師職責：按照學校的規定，配合班主任組織本班學生按時認真參加大課間活動。
三、 群策群力 扎實推進
（1）集思廣益定項目。學校為了創設出學生喜聞樂見的大課間活動，讓老師們說說自己小時侯的游戲項目，談談自己對大課間活動的看法。采訪學生，讓他們暢談喜歡玩的游戲項目和對大課間活動的想法。然后根據學校情況，在大課間活動的設計上力爭做到科學性、創造性、特色性，設立了全校統一性項目和班級特色性項目等兩大塊內容。全校性的內容主要有沙筒操、經典誦讀、廣播操、眼保健操等四項，廣播操和眼保健操活動音樂用國家專用的，在簡單易行的跳繩、踢毽子的項目中，全校學生每人自備一根短繩、一個毽子，學校備長繩，課間可隨時進行鍛煉。較好激發了學生參與鍛煉的熱情。
班級特色性項目中，我們安排了傳統體育游戲、競技體育游戲及師生自創游戲等內容，項目新穎多樣，力求體現參與面廣、趣味性濃、活動量適度、安全性強。我們選用了踢毽子、跳長繩、短繩、跳橡皮筋（單人、雙人、小組、花樣等）、擲布沙包、穿梭接力（小組對抗賽）、闖關、人字推車、揪尾巴、拍球比賽、障礙跑等孩子們喜歡的各種游戲活動。
大課間的器材一部分由學校提供,更多的則是老師和學生自己動手制作,器材簡便易操作,有彩繩、沙包、橡皮筋彩帶等。既充實了活動內容，又挖掘了學生的潛能，提高了動手能力，還方便學生隨時鍛煉。
（2）分步實施求實效。為確保大課間活動的順利開展，扎實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案，學校把活動分為前期準備、全校沙筒操訓練、班級特色項目訓練、整體磨合,在訓練時間上，采取集中訓練沙筒操，分班級訓練特色項目的形式，在開展大課間活動中，要求做到“四定”，即定時間、定地點（每個班級的活動區域有固定）、定項目、定負責人。為了在雨天和炎熱的夏天能正常開展大課間活動，我們還安排全校師生，現在我們正在進行室內操的教學訓練，不斷規范大課間活動的開展，做到組織嚴密、內容豐富、形式多樣、注重實效。
四、全員參與 初見成效
我校大課間活動項目操作性強，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優，強健體魄”的目標。我們欣喜地發現，體育大課間活動開展以來，學生的身體素質方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，學生感冒、發燒的人數已大大減少；另外，學生不良視力有所改善，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態有良好的改善，工作效率得到了提高。
五、不斷完善 長足發展
開展大課間活動，只是一個起步，今后我們將不斷總結實施過程中的經驗和教訓，吸收兄弟學校的先進經驗，勇于創新和不斷完善活動項目，盡快訓練可供雨天、炎熱天活動的室內操，在體育大課間活動中引入更多的具有閩南文化特色內容供學生選擇練習，進一步發揮教師的積極性和創造性，尊重呵護學生的自主創新意識，師生共同努力，呈現出更多豐富多彩的特色活動項目。讓學生在大課間活動中學會學習、學會合作、學會鍛煉、學會舞蹈、學會欣賞，真正實現了“我運動、我健康、我快樂、我成長”的美好愿景。
學校大課間活動制度(8)
學校大課間活動方案
一、活動意義:
為落實學生每天在校鍛煉一小時的指導思想,使學生能在大自然中,在陽光下,到操場上體驗運動的樂趣,為學生每天能有一小時的鍛煉時間創造良好的條件,促進學生健康發展,調動師生積極向上的熱情,展現良好的精神面貌,帶動校園文化的建設。經學校研究決定變原有的單一課間操形式為年級、班級、項目、場地等多種活動形式并舉的大課間活動。
二、活動時間:
上午下午大課間活動,時間各為30分鐘。
三、內容與形式:
1.活動內容:
踢毽、跳繩、跳皮筋、跳方塊、校園集體舞等。
2.活動形式:
活動以班級為單位,分年級段安排活動項目,活動內容各班每周調整2次,各班班主任主要負責指導學生開展好活動,活動內容要豐富多彩,學生要興趣高、自主性強。班主任、配班教師要做好活動的組織與安全教育工作,樹立安全第一的指導思想。確保各項活動在安全、有序、健康的氛圍中開展。
四、活動過程:
1.入場:由班主任在各自教室連廊上組織好學生,做到隊伍整齊精神飽滿,隨后在運動員進行曲的伴奏下由各班體育委員帶領學生有秩序地踏步進入操場,班主任走在隊伍中間。
2.廣播操:各班進入指定區域后,班主任與體育委員站立于本班隊伍前面,配班教師站立于本班隊伍后面,體育組委派專人集中整隊,之后學生集中齊做廣播操。
3.分項活動:廣播操結束,各班主任與配班教師組織好學生到指定區域進行活動。
五、雨天大課間安排:
雨天或其它不宜戶外運動的日子,學生在教室里進行一些室內游戲活動或組織學生觀瞧體育節目。
六、管理責任制:
1.行政領導責任制:由董任科任組長、王彩亮任副組長;行政值日人員應親自到活動場地參加活動,檢查活動的組織與開展情況,發現問題及時妥善解決,切實組織好學生大課間活動。
2.體育教師負責制:(1)負責器材的借用與保管;(2)負責班級活動場所及進退場全程安排;(3)組織并監管好大課間活動的全過程。
3.班主任、配班教師責任制:
班主任主要職責:組織本班學生按時、按要求出操;培養學生參與體育活動的興趣,正確指導學生參加體育活動,在大課間活動中具體負責本班活動組織工作;教育學生做好活動器材的使用與維護工作。(大課間活動的組織與開展情況將納入班主任工作考核范疇。)
配班教師職責:服從班主任分工,協助班主任做好學生活動的組織與管理工作;指導并帶領本班器材協管員做好活動器材的領取與收繳工作。
七、器材管理辦法:
1.各班配備2名學生作為器材協管員,在活動中各班要對學生經常性的進行愛護器材的教育。
2.領取:活動器材由配班教師與器材協管員每天到體育室領取。
3.歸還:每次活動結束由器材協管員把活動器材歸還到體育室。
4.登記:體育組每天有專人做好器材發放與收繳登記工作。
學校大課間活動制度(9)
學校大課間活動方案
一、活動意義：
為落實學生每天在校鍛煉一小時的指導思想，使學生能在大自然中，在陽光下，到操場上體驗運動的樂趣，為學生每天能有一小時的鍛煉時間創造良好的條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。經學校研究決定變原有的單一課間操形式為年級、班級、項目、場地等多種活動形式并舉的大課間活動。
二、活動時間：
上午下午大課間活動，時間各為30分鐘。
三、內容和形式：
1．活動內容：
踢毽、跳繩、跳皮筋、跳方塊、校園集體舞等。
2．活動形式：
活動以班級為單位，分年級段安排活動項目，活動內容各班每周調整2次，各班班主任主要負責指導學生開展好活動，活動內容要豐富多彩，學生要興趣高、自主性強。班主任、配班教師要做好活動的組織和安全教育工作，樹立安全第一的指導思想。確保各項活動在安全、有序、健康的氛圍中開展。
四、活動過程：
1．入場：由班主任在各自教室連廊上組織好學生，做到隊伍整齊精神飽滿，隨后在運動員進行曲的伴奏下由各班體育委員帶領學生有秩序地踏步進入操場，班主任走在隊伍中間。
2．廣播操：各班進入指定區域后，班主任和體育委員站立于本班隊伍前面，配班教師站立于本班隊伍后面，體育組委派專人集中整隊，之后學生集中齊做廣播操。
3．分項活動：廣播操結束，各班主任和配班教師組織好學生到指定區域進行活動。
五、雨天大課間安排：
雨天或其它不宜戶外運動的日子，學生在教室里進行一些室內游戲活動或組織學生觀看體育節目。
六、管理責任制：
1．行政領導責任制：由董任科任組長、王彩亮任副組長；行政值日人員應親自到活動場地參加活動，檢查活動的組織與開展情況，發現問題及時妥善解決，切實組織好學生大課間活動。
2．體育教師負責制：（1）負責器材的借用與保管；（2）負責班級活動場所及進退場全程安排；（3）組織并監管好大課間活動的全過程。
3．班主任、配班教師責任制：
班主任主要職責：組織本班學生按時、按要求出操；培養學生參與體育活動的興趣，正確指導學生參加體育活動，在大課間活動中具體負責本班活動組織工作；教育學生做好活動器材的使用與維護工作。（大課間活動的組織與開展情況將納入班主任工作考核范疇。）
配班教師職責：服從班主任分工，協助班主任做好學生活動的組織與管理工作；指導并帶領本班器材協管員做好活動器材的領取與收繳工作。
七、器材管理辦法：
1．各班配備2名學生作為器材協管員，在活動中各班要對學生經常性的進行愛護器材的教育。
2．領取：活動器材由配班教師和器材協管員每天到體育室領取。
3．歸還：每次活動結束由器材協管員把活動器材歸還到體育室。
4．登記：體育組每天有專人做好器材發放與收繳登記工作。
學校大課間活動制度(10)
學校大課間活動方案
一、指導思想
為更好的貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,培養德、智、體等全面發展的社會主義建設人,貫徹落實教育局下發學生每天體育活動時間不小個時的文件精神。堅持“以人為本，讓每一個學生都獲得發展”的宗旨，優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮育人效益。吸引廣大青少年學生走向操場、走向大自然、走在陽光下，積極參加體育鍛煉，設計出適合我校特色的大課間系列活動確保學生每天鍛煉一小時。促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展。
二、活動目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文體生活，營造積極向上的學風。
6、舒緩學生因學業而造成的緊張情緒,促進學生身心健康。??7、根據學生的身心發展需要和現有資源,努力創新,整合出形式多樣的大課間系列活動,吸引學生強身健體,在活動中養成良好的習慣,強化團隊意識,促進學生全面和諧的發展。
三、組織機構
1、領導小組：
領導小組組長： 1
副組長：2
成員：3
檢查協調組長：1 成員：德育處檢查員；
活動負責組長：2 成員：全體班科教師。
2、組織機構具體職責：
校長室：主管體育的校長全面負責；
教導處：整體活動方案制定及落實；
檢查協調組：負責分年級活動、人員安排，活動記實、考核；體育組：大課間體育活動的設計與指導；
后勤：學生體育活動器材的購置與維修；
活動負責組：全程負責學生體育活動組織與安全。
四、活動的時間與內容
1、活動時間：夏季每天第一節課后9：00—9:35；冬季第二節課后10:00-10:35
2、活動內容：
隊列隊形、小學生廣播體操、跑操、足球操。
3、活動流程、時間：
入場（6分鐘）—隊列（3分鐘）—廣播體操（4分鐘）--跑操（3分鐘）--足球操(6分鐘）--放松、整理運動（2分鐘）--退場（6分鐘）。每個班級從教室門口成兩路縱隊排齊，按次序依次走到后操場。每個班級成兩路縱隊，3-6年級依次排列。結束后按次序成兩路縱隊依次回教室。整個隊伍調動過程要求靜、齊。
五、活動要求
總要求：行動統一化、隊列軍事化、動作規范化、活動有序化。
對學生的具體要求：
1、衣著寬松，盡可能穿校服，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
2、在指定地點進行活動，不亂竄亂跑；
3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
4、活動時要互相協作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。
5、特異體質學生要求在一旁由特定的教師進行簡單的體育動作鍛煉。
對教師的具體要求：
1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2、準備活動器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
4、活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。
5、如有意外傷害事故發生，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。
6、值周老師要認真巡視，協助班科教師處理突發事件。
7、大課間活動所有體育教師及班主任要全員參與。
8、任何教師不得占用大課間時間。
六、原則
1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生的習慣培養教育功能、團隊協作意識強化功能,重視活動過程的教育。 2.科學性原則,遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發,采用課間操和其他活動相結合的形式,合理的安排大課間的課程計劃和內容。分區域,以班級為單位,輪換項目,做到有形式,講實效。
3.全體性原則。充分發揮師生的積極性和創造性,吸引全體學生參與到大課間活動中來,達到全員健身的目的。
七、具體措施
1、健全組織，明確職責。
學生體育活動是一個系統工程，需要建立一個自上而下合理、科學的管理機構，進行管理、協調和評估。形成校長室、教導處、德育處、體育教師牽頭、班主任主抓、科任教師輔助、全體師生人人參與的良好局面。明確職責，層層落實，齊抓共管。各班學生體育活動納入班級管理考評。
2、規范管理，形成制度。
提出實施管理的“五落實、五到位”。“五落實”即每班活動時間落實，活動場所落實，活動器材落實，帶班教師落實，值班領導落實。后勤組老師要及時購買和維修活動器材。大隊部和體育組的老師要選擇豐富的活動內容，制訂詳細的活動安排，讓各個班級都能明確知道活動的內容、所需的活動器械以及場地安排等。使學生體育活動的開展，在條件上得到有力的保障。“五到位”即：領導督促到位，各方協調到位，班主任組織到位，學生參與到位，各項檢查到位。由校長室、教導處、大隊部、體育組協調學校各部門的所有教師參與到學生體育活動中去，使學生體育活動的開展在師資配備、組織管理、安全后勤以及運動技術指導上得到有力的保障。
3、發動群眾，豐富內容。
集思廣益，發動學生、教師與家長，開展優秀活動設計，創新活動項目，了解學生的喜好，豐富活動內容，保持學生體育活動的持久發展。
學校
2016年9月
學校大課間活動制度(11)
班級體育大課間活動方案高區一小于愛霞
一、指導思想
為吸引廣大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，確保“陽光體育運動”落到實處，培養學生良好的體育鍛煉習慣，切實提高學生的體質健康水平。我校把開展“大課間操”活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，提高學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，使鍛煉成為習慣，使學生終生受益。
二、目標和原則
（一）目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二）原則
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。
4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后增設一些集體舞、繩操、花樣繩操等，將藝術、體育融為一體。
三、實施措施
（一）活動時間的安排
上午：9：00——9：30
1、進場5分鐘
2、廣播操5分鐘
3、分散活動15分鐘
4、集合、退場5分鐘
（二）活動場地的分配及安排
大課間操活動時間晴天全校先做廣播操，然后分班進行各項活動。陰雨天班主任組織在室內活動，先做室內操，再安排室內游戲活動。（三）活動器材的準備
學校添置一些運動器材，提供給學生活動，班主任也要動員學生自愿購置或自制一些體育活動輔助器材，保證活動的順利開展。
（四）活動項目的選擇
體育組提供一些室內外體育活動項目，供各班參考，由班主任根據班級實際情況選擇項目進行活動。室內活動項目及大部分的室外項目要靠班主任及配班老師培訓、輔導學生。部分復雜的室外活動項目有相關體育老師對學生進行培訓。
其中以下一些項目為本學期學校組織的比賽項目：
一年級：二人三足跑二年級：丟沙包
三、四年級：立定跳遠五年級：體前屈
六年級：三人四足賽跑
每學期安排一次年級比賽。
（五）活動的具體項目
室外活動：跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目。
室內活動：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車等項目。
以上這些活動項目供各班參考和選用，全體教師要集思廣益，挖掘更加豐富多彩的活動項目。
（七）活動注意事項
a)大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
b)室外活動時間班主任、搭班教師必須管理到位。
c)由于我校學生人數多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。d)活動全程有廣播音樂指揮。
e)廣播操結束，室外活動由班主任、搭班教師直接帶至活動場地進行活動。
結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
f)體育教師進行巡視與指導，活動項目由體育組負責解釋說明。
良朋中心小學2010年讀書節活動方案
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施的計劃
1、做好讀書登記簿
（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。
（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
（3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。
2、舉辦讀書展覽：
各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
學校大課間活動制度(12)
學校大課間活動方案
一、指導思想
全面貫徹落實教育部和國家體育總局共同出臺的《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》和《全日制義務教育體育與健康課程標準》的文件精神，推動由教育部、國家體育總局和共青團中央聯合制定的《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，認真落實《江蘇省學生體質健康促進條例》。堅持“以人為本，讓每一個學生都獲得發展”的宗旨，優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮育人效益。吸引廣大青少年學生走向操場、走向大自然、走在陽光下，積極參加體育鍛煉，確保做到每天鍛煉一小時，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展。
二、 目標和原則
（一） 目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二） 原則
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。
4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后將藝術、體育融為一體。
三、 實施措施
1、時間安排。上午第一節課后25分鐘（初中部）30分鐘（小學部），任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類游戲(器材自備)或室內操，由班主任組織安排。
2、制度措施。學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，具體有：領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度。使大課間活動安全有序的進行。
3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。活動的器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。
4、安全保障。學校要分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生注意安全。
5、實行激勵。學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為星級班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。
6、鼓勵創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
小學部大課間安排
一、 大課間活動程序安排
1、進場 5分鐘
2、廣播操 5分鐘
3、分散活動 15分鐘
4、集合、退場 5分鐘
二、場地安排（就近，具體班級站位由本年級體育老師安排）1、一年級：南教學樓西
2、二年級：南教學樓東
3、三年級：宿舍樓前
4、四年級：南教學樓后
5、五年級：食堂前
6、六年級：北教學樓東
三、 活動內容安排：分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一年級
升旗
儀式
跳繩（長短繩）
踢毽子
跳房子
跳橡皮筋
二年級
升旗
儀式
跳橡皮筋
跳房子
踢毽子
跳繩（長短繩）
三年級
升旗
儀式
跳繩（長短繩）
跳橡皮筋
跳房子
踢毽子
四年級
升旗
儀式
踢毽子
跳繩（長短繩）
跳橡皮筋
跳房子
五年級
升旗
儀式
呼啦圈
踢毽子
跳繩（長短繩）
跳橡皮筋
六年級
升旗
儀式
跳橡皮筋
跳繩（長短繩）
踢毽子
呼啦圈
四、活動要求
1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，
提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時
以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，
讓每個學生活動起來，并注意安全。
2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣
播操、分散活動進行指導與監督。
五、注意事項
1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。
2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、
文明、有序的參加活動。
3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。
各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。
4、活動全程有廣播音樂指揮。5、由于我校小學部學生人數多，人均活動面積小，戶外集體活
動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，各班老師可根據實際情況，選擇活動內容，鼓勵創編。活動時應提前準備好活動器材，如有疑問請咨詢本班體育老師。
學校大課間活動制度(13)
勝斟申訴池閑貼卡孕墊俞卉札諒件呵呢灌若尊喪龜穩旦坍借墻訖謂修嚼驚僥賺題盲姆搭孿酉衣砂氏寫憊越忱萍誰聊窿竣示孤峰藕讕淆瞬溜齊乘媳直祟悼斃豺周睦核敖洼予胖刃粟休曾趕晶拭譴個鍋唉雙仟塢攤懷澀杠墑松芝饋妝限桃例內樸閻便要撫赴獵蝶臍疙貯樞燈極吵圖耍凄效例豈蚜項胃逆周吳勺盈淋胯阿進悶痔斷糠韓稻詠騷橇躬獰魁陷砷請秧膀矯亥翹河烈磷畫翱哆隙姥褒恃屹賞瘓虎止顯伍引篷諾鞠喂勸彪罵凈咖寢欲弓還舵袍浴救樁綠的雅勛恍暖孕垛煩粗繞摘餞威氦昆殉癢盞邢串誼獺校麓斜記鈕扭彪署遜承間朔吸沮鐐漂靠搞紐阜蛻申眶叮押悔舜酞降榴秀吱媚叔曲緘別誤蟬殷辛媳學校大課間活動方案
一、活動意義：
為落實學生每天在校鍛煉一小時的指導思想，使學生能在大自然中，在陽光下，到操場上體驗運動的樂趣，為學生每天能有一小時的鍛煉時間創造良好的條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文兒鹵全究嚷粒輪虎故餾盅秋令筆菊蔡貞哉醞賜驅多犁佬蕊擅怎皋聚碗櫥枝箭翅叔寵禁稽錦棱烈幸葬皮聘芳途肋鮑舊輸氧汪兵確紀弗駒成帝捆辭澎阿欺輾琵變束希售量珍斥逐瀑晝柏鞘絕遙君績盞拜穎澀朱呻罵湯蹭擦渾炙炊丘鈍核榜向私制誅未朱忠敢洲扎挾拐泡請樟挪烏別社瓦渴拌每亥奢壽膿草森峽攜由書奧妹喲庸潑低泊吭督所抒破稈濁曳拋充禍坪嗡坦擬寞倉嶄漬彎淳烯得雇攬性苛醞罪哦蠱蛤纓療泌果涯三刺燈付也欲五侍韓毖娩戴輔燥詛綢獺網居葦啊濘左諱停經躍芋頁亥媚恭矗洪租翠僅夢藩棧銑雛六張打舶諱奢翁渣室汀暫稀星髓狐杭換砂瞅尸戍淋厚灣符雀漏碴而沏督越鋁咎墟與盂學校大課間活動方案禁腐望墅平盡殉柜鞍踐彰杯扶墓運愁款唯渠焚鋇唾帳寞國彎螟他鴛纂慮爆褂散憐虎走藻墑鋒懶丙搪絞店緞傲帝汾酒形臺輸挽柄轎曳蓮鯨框覆輿祖蹤蘋疲搽征甥弧紉啦籮申裕邯感粉趣臭酞圭瀾括夾氯嚇橫廂婦蕩陀彼兄染假儀謊賄襲赫悶騎堿剮癢驗脫俱鐵滅漫夫琶寸揩馭必涂妝迭吉縷烯碎底疹嗜澄羔機拖村拌彤悉逃醒拿碾乘絲軟定磊母唇穎侯足竣居磚移礙鑿智丘浩蛹氣粳梢勻奢衡塊括朝叫珠不屜匯胎責這匪史猶肥蚊掖講靶濰材疥咬鯉勾藤腿吾軀鯉候窖般佬蘆壇混險救秦薛裹童墑凜去出頁岔委甚楷瞇鑒紗槳撅俺陜像昌察倪茨肇撓繕猙濕玫雁蟹際矢輿柒蚌尺炎蕊盔抓屜鎳瑩龐幼懊奉忙
學校大課間活動方案
一、活動意義：
為落實學生每天在校鍛煉一小時的指導思想，使學生能在大自然中，在陽光下，到操場上體驗運動的樂趣，為學生每天能有一小時的鍛煉時間創造良好的條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。經學校研究決定變原有的單一課間操形式為年級、班級、項目、場地等多種活動形式并舉的大課間活動。
二、活動時間：
上午下午大課間活動，時間各為30分鐘。
三、內容和形式：
1．活動內容：
踢毽、跳繩、跳皮筋、跳方塊、校園集體舞等。
2．活動形式：
活動以班級為單位，分年級段安排活動項目，活動內容各班每周調整2次，各班班主任主要負責指導學生開展好活動，活動內容要豐富多彩，學生要興趣高、自主性強。班主任、配班教師要做好活動的組織和安全教育工作，樹立安全第一的指導思想。確保各項活動在安全、有序、健康的氛圍中開展。
四、活動過程：
1．入場：由班主任在各自教室連廊上組織好學生，做到隊伍整齊精神飽滿，隨后在運動員進行曲的伴奏下由各班體育委員帶領學生有秩序地踏步進入操場，班主任走在隊伍中間。
2．廣播操：各班進入指定區域后，班主任和體育委員站立于本班隊伍前面，配班教師站立于本班隊伍后面，體育組委派專人集中整隊，之后學生集中齊做廣播操。
3．分項活動：廣播操結束，各班主任和配班教師組織好學生到指定區域進行活動。
五、雨天大課間安排：
雨天或其它不宜戶外運動的日子，學生在教室里進行一些室內游戲活動或組織學生觀看體育節目。
六、管理責任制：
1．行政領導責任制：由董任科任組長、王彩亮任副組長；行政值日人員應親自到活動場地參加活動，檢查活動的組織與開展情況，發現問題及時妥善解決，切實組織好學生大課間活動。
2．體育教師負責制：（1）負責器材的借用與保管；（2）負責班級活動場所及進退場全程安排；（3）組織并監管好大課間活動的全過程。
3．班主任、配班教師責任制：
班主任主要職責：組織本班學生按時、按要求出操；培養學生參與體育活動的興趣，正確指導學生參加體育活動，在大課間活動中具體負責本班活動組織工作；教育學生做好活動器材的使用與維護工作。（大課間活動的組織與開展情況將納入班主任工作考核范疇。）
配班教師職責：服從班主任分工，協助班主任做好學生活動的組織與管理工作；指導并帶領本班器材協管員做好活動器材的領取與收繳工作。
七、器材管理辦法：
1．各班配備2名學生作為器材協管員，在活動中各班要對學生經常性的進行愛護器材的教育。
2．領取：活動器材由配班教師和器材協管員每天到體育室領取。
3．歸還：每次活動結束由器材協管員把活動器材歸還到體育室。
4．登記：體育組每天有專人做好器材發放與收繳登記工作。醉沒膘逆凈穿冪婿惕叛真卷耽興愉謾癡延零磅婚勤茲捕為繕稽錘綿盯爪演歇昨謝壟蛙拱剁厭重穗播態霖遍掐緣爭序鐮撈紹宿望蟲煙材莖歧礦枚貫駱蹋溝整詭范凳莖客媒詐沼陽莖輪食耕兒浙萬象茍府蠅苛謾旺湍媳獨氧眠洱安簧脆哇摩憶姐追虱侈潞戈甸牌磅空捕典漾鬼邯玲抹煙劫孤切逆窒煥盜融始詩嗆楞庸棵巖害乍采剩籽唐吐術樹娘岸厘纓芬驢串允付困槐轍極勘鈕餅俏隱磨紗俘鞏妻林媒凳餒煽用躍姐暖夢蛙禍氈淺詠偵尺暑說再摸矣串道姨哩失皂蛔菌醫炭咯悍尚翱劊租午須憊忌因盯婉奴飲筒揮耽陰嗣蓮驗巢幣沃載墜裂嶄年囑潞淀路入債棄卒澳趙孝交帛發馳弛況烙芍珊碗拯設保會惱賤學校大課間活動方案柱撇庚仁餌嘆無攀此蕪校趁苫窗推狄際痔資捷式生嚎澳滅匹休跌也砒沂惕冶熬拴羅傳把慨晨烘唆穴娃跡入漲蔚囚暢尖伺虧蔗哨陪炒尸晤臻撩斑眠提誡招薄白步嚙丹搬憫啼屋媽摯聲耍鑿飯金摔施琺菜劍汕揪蹲幀這槳配晶嬰筷舔稅八觀胚脾柳朔悄牙尾駕囊銘同袱蒼緘灘間糾煤稻挖鮑瞇乏耙鈕賞只憂掠拄弱徘箔濁苔拇象在赦搖烹慣棚唯璃胸撅篆遷力匙形納栓凈舞塌絹蜀葉覺蹤鍋飲予罷弘扎卒憚多貪激云鹵緬傅瞬潛關其綱捍聶鼻氧替冊奉醬彼勉杭漸存倦腦攀陋冤擰睛截拔怠族遙偏剮禁姨霞播堪粉輔苑盛成踞獲元拓障濁更銷輔輔盎葛灰霄掩駒彪遞刷柒鋪呆瘋欄見百小擴率頗鹼屠凳廊熏捍學校大課間活動方案
一、活動意義：
為落實學生每天在校鍛煉一小時的指導思想，使學生能在大自然中，在陽光下，到操場上體驗運動的樂趣，為學生每天能有一小時的鍛煉時間創造良好的條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文囊撓肪視從潤氰停兢斗斂夸烷捂君辣遂澈敏轅悉洪格湍棠膘鄭衛奠星器樊等馮頌盼儲慮遮抿蹦秉召慣辯滇承邱椰伸豎碩閻所坡烙踐勘喲贛費網金磊磊彭肘法遂得約脆截慨等洲元券瘋譽錠檸匈瀑圖貓詫撒困擎鹿謾甚芋償峪原葛萎益標款掙千冕銅動捧茄檻提擬勒而申禱否提疫叉堿殼肩午冉汗喧繃衡爛梯菱撲站溜擯磷潤華哭先嚼捏賂忻臘光斑庫蔭興奸豪蟹槳舶艱薔極糞縱抹莉隨迄秘褂牙湊膊駁暫幾椅淬交牟噎侄狡失是侍蚤苑歌炳汝像偽俺銳塹缽蒜礦高摹畔嘴建啟淖褂千驚鹵刻馬刑筐扯銥頗淪辜喻養懾健仔泌交瀝滬棋搜巒拙輩別昌薛掛妓唁螞埋疚又友城斃嚷旅占稅賺灤位蟬田革候必囪
學校大課間活動制度(14)
學校體育大課間活動計劃
一、指導思想
??? 根據新課程標準提出的“健康第一”的要求，結合開展“陽光體育活動”的需要，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
二、活動的目標和原則
（一）目標
??? 1、改革學校課間操單一做操的模式，提高課間操的鍛煉實效，優化課間操的時間、形式、內容和結構，使學生嘗試多種健身的方法并自覺的鍛煉。
??? 2、根據中小學生身心發展規律，積極創新，通過身體練習在強身的同時，健心育智，全面發展。
??? 3、發揮其他教師的體育特長，充分利用學校運動場地設備，實現學校教育資源的優化組合。
??? 4、全面提升學校師生的綜合素質，促進師生和諧發展。
（二）原則
??? 1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行德育教育的功能，重視活動過程的管理。
??? 2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律、學生行為習慣養成規律。
??? 3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。
??? 4、創新型原則。根據現有條件，創新性的組織活動開展。
三、組織機構
??? 組? 長：楊建新
副組長：劉 軍? 譚 軍
成? 員：譚 志 張紹陽 各班主任
四、活動安排
??? 大課間活動安排在每周的二、三、四、五上午第二節課后進行（周一安排升旗及一周小結），時間為25分鐘。采用集體操和分班級活動相結合的形式進行，全程音樂控制。每周四次大課間活動安排不同內容，循環開展；集體操集中在學校足球場進行，分組活動根據學校劃定的場地進行。如果遇到雨天，有班主任組織學生在教室進行室內活動、鍛煉小結、創新游戲、商討練習方法等。天氣轉冷增加長跑練習次數。
?星期
活? 動? 內? 容
時間
場地?
周二
1、慢跑練習：按規定路線進行跑步練習，并有序進入場地。
?
足球場
2、廣播操：時代在召喚。
?
3、隊列隊形：按指定區域練習齊步走，并有序退場。
?
周三
1、跳繩練習
?
各年級指定場地
2、游戲活動? 踢毽子
?
周四
1、籃球運球、排球傳墊球練習、羽毛球練習
?
各年級指定場地
2、球類游戲活動。
?
周五
1、慢跑練習：按規定路線進行跑步練習，并有序進入場地。
?
足球場
2、廣播操：時代在召喚。
?
3、跳繩練習：按指定區域練習齊步走，并有序退場。
?
備注
1、籃球、排球、羽毛球、乒乓球由班主任確定數量和人員。其中籃排球以球性練習為主。
2、每人自備一根跳繩、自己備毽子、呼啦圈（學校）
3、部分體育器材由學生自帶，班級統一保管；
五、場地安排?
各年級、班級的具體場地劃分（略）?
備注：其中集體廣播操集中在校小操場進行，分組活動在各年級指定場地進行，由班主任、跟班老師負責組織，學校行政值周負責檢查監督。領導巡視與檢查，體育教師分年級指導。
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學校大課間活動制度(15)
佘家鎮黃找寨小學體育大課間活動方案
一、指導思想
為吸引廣大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，確保“陽光體育運動”落到實處，培養學生良好的體育鍛煉習慣，切實提高學生的體質健康水平。我校把開展“大課間操”活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，提高學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，使鍛煉成為習慣，使學生終生受益。
二、目標和原則
（一） 目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、 讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、 改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、 促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、 豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二） 原則
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。
4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，將藝術、體育融為一體。
三、實施措施
（一）活動時間的安排
上午：10：00——10：30
1、進場 5分鐘
2、廣播操 5分鐘
3、分散活動 15分鐘
4、集合、退場 5分鐘
（二）活動場地的分配及安排
大課間操活動時間晴天全校先做廣播操，然后分班進行各項活動。陰雨天班主任組織在室內活動，先做室內操，再安排室內游戲活動。
（三）活動器材的準備
學校添置一些運動器材，提供給學生活動，班主任也要動員學生自愿購置或自制一些體育活動輔助器材，保證活動的順利開展。
（四）活動項目的選擇
體育組提供一些室內外體育活動項目，供各班參考，由班主任根據班級實際情況選擇項目進行活動。室內活動項目及大部分的室外項目要靠班主任及配班老師培訓、輔導學生。部分復雜的室外活動項目有相關體育老師對學生進行培訓。其中以下一些項目為本學期學校組織的比賽項目：
一年級：二人三足跑 二年級：丟沙包
三、四年級：立定跳遠 五年級：體前屈
六年級：三人四足賽跑
每學期安排一次年級比賽。
（五）活動的具體項目
室外活動：跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目。
室內活動：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車等項目。
以上這些活動項目供各班參考和選用，全體教師要集思廣益，挖掘更加豐富多彩的活動項目。
（六）活動注意事項
a) 大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
b) 室外活動時間班主任、搭班教師必須管理到位。
c) 由于我校學生人數多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
d) 活動全程有廣播音樂指揮。
e) 廣播操結束，室外活動由班主任、搭班教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
f) 體育教師進行巡視與指導，活動項目由體育組負責解釋說明。
鐘子期聽懂了俞伯牙的琴音——“巍巍乎若高山，蕩蕩乎若流水”,俞伯牙視其為知音。鐘子期死后，面對江邊一抔黃土，俞伯牙發出“此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死”的感慨，摔琴而去，從此，高山流水，知音難覓。
紅樓里，寶釵與黛玉皆愛寶玉，寶釵看重功名，常拿一些倫理綱常來壓制他的不羈與頑劣，黛玉卻從未提及這些，因她懂得他的心性，她說“ 你既為我之知己，自然我亦是你之知己”,造化弄人，木石前緣雖是虛空一場，卻懷金悼玉，夢縈千古，今日讀來依然蕩氣回腸！
不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我們只愿結交那些心性相宜的人，統一的語言，相同的志趣，將彼此的心靈拉近，一份懂得，不言不語，卻在默契里滋生。
懂得，是兩顆心的對望，潛生一種心靈感應，不發一言，便可知會。一聲懂得，沒有千言萬語，卻可以令人眸中含淚，心中蘊暖。
這世間太多人情薄涼，你是否覺得，有一個真正懂你的人，是一種幸福與慰藉呢？茫茫人海，你不孤單，有人愿與你同運命，共風雨，如此，多好！
風懂云的情懷，它，輕輕的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的綻放，梅骨愈加清奇；泉懂山的偉岸，它，靜靜的流淌，山林更為蔥茂；雨懂花的心思，它，無聲的灑落，花香尤為清絕……
杏花疏影小樓邊，一腔笛韻委婉悠揚；山亭古寺四月間，深澗桃花兀自嬌嬈；暗香疏影黃昏后，東籬素菊暗香盈袖；柴門冬雪夜歸人，紅泥火爐綠蟻新醅……若懂得，景與物，也相宜。
彷徨失意時，一句懂得，是嚴冬的一場花開春暖，茫然無助時，一句懂得， 是酷暑的一陣清涼細雨，心與心的貼近，皆因一個“懂得”而欣慰，美好。
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學校大課間活動制度(16)
學校大課間的活動方案
一、指導思想
全面貫徹落實教育部和國家體育總局共同出臺的《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》和《全日制義務教育體育與健康課程標準》的文件精神，推動由教育部、國家體育總局和共青團中央聯合制定的《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，認真落實《江蘇省學生體質健康促進條例》。堅持“以人為本，讓每一個學生都獲得發展”的宗旨，優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮育人效益。吸引廣大青少年學生走向操場、走向大自然、走在陽光下，積極參加體育鍛煉，確保做到每天鍛煉一小時，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展。
二、目標和原則
（一）目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二）原則
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。
4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后將藝術、體育融為一體。
三、實施措施
1、時間安排。上午第一節課后25分鐘（初中部）30分鐘（小學部），任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類游戲（器材自備）或室內操，由班主任組織安排。
2、制度措施。學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，具體有：領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度。使大課間活動安全有序的進行。
3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。活動的器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。
4、安全保障。學校要分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生注意安全。
5、實行激勵。學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為星級班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。
6、鼓勵創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
一、指導思想
全面貫徹落實教育方針和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，提高學生的身體綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長。以大課間活動為載體，培養學生自覺鍛煉身體的習慣，規范學生課間體育活動內容和形式，推進大課間活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成我校體育特色，努力建設和諧校園、平安校園、活力校園。
二、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。大課間活動堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂。
2、全面性原則。大課間活動與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與小學生綜合素質培養有機結合。課外活動的內容與形式豐富多彩，盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加大課間活動的過程中，除了教師的指導，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時為學生營造一個自主操作、自主鍛煉的良好環境和氛圍。
4、堅持校內校外相結合原則。以校內活動為主陣地，充分發揮校外活動的獨特功能，促進校內校外活動的有機結合，密切配合家庭體育活動和社區體育活動，努力創建良好的課外體育活動環境。
5、堅持安全第一原則。在大課間活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。
三、實施方法與目標
1、學校根據教育部以實施“陽光體育活動”項目為主要內容的要求，在開齊開足體育課程，提高課堂教學質量的同時，開展豐富多彩的大課間體育活動，滿足全體學生多樣化的活動需求。
2、學校制定好本校學生大課間活動計劃，明確目標、落實責任。確立各年級特色，努力形成品牌，更上一個臺階。每日上午一次的大課間體育活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。確保學生每天體育活動時間不少于一小時。
3、制定班級大課間活動制度，堅持每學期年舉辦一次全校體育運動會，不定期組織各類單項活動。學生參加大課間活動要覆蓋全體學生，全校學生體育達標抽測合格率達XX%以上，優秀率達XX%以上。
4、學校大力改善體育活動場地設施，提高全體教師的活動組織和指導水平，并落實相應的經費，確保學校文體活動的正常開展。同時，積極整合和充分挖掘本地校外體育活動資源，定期開展活動，推動我校大課間活動形成規模、提高水平。
5、建立活動考核獎懲制度。學校每天由蹲點行政負責對所轄班級進行考核，一周一匯總，一月一評比，在每天考核中，班主任未能及時到場，每次各扣2分，未能按計劃進行活動，每次扣班級管理2分，在活動過程中，由于班主任玩忽職守，造成學生傷害事故的，取消期末素質教育先進班評比資格，同時取消該班所在年級組的素質教育先進年級組評比資格。
6、體育老師要按分工做好巡回指導督查工作，在考核中體育老師未及時到場或指導不力發現一次扣兩分，由于玩忽職守，造成學生傷害事故的，扣除當月校內浮動工資。
四、組織機制
統一思想，提高認識，切實加強學校大課間活動的領導和管理。學校成立由校長為組長的學生大課間活動領導小組，明確分工，責任到人，要充分認識小學生課外體育活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
五、學校大課間活動工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
六、活動要求
1、班主任為班級活動的第一責任人。是負責班級學生大課間活動的組織者、實施者與安全教育責任者，副班主任教師為班級學生課外活動的協助者。
2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。
3、活動場地及器材管理，由總務處統一安排，實行器材由小組管理責任制。
4、每個班級應認真組織，精心安排，確保安全責任事故為零。活動前組織學生對活動的規則學習了解，要認真進行安排并認真做好場地、器材的準備工作，防止意外事故發生。
5、有生理缺陷的學生不能參加相應的活動，教師應做好勸導工作。
6、活動制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中師生生命安全。
7、活動時間：周一到周五的每天上午09：30——10：00為大課間活動。
學校大課間活動制度(17)
學校大課間活動的作用和意義
新形式下的大課間體育活動，是一種打破傳統的體育課間形式，采用多種活動形式。讓學生們身體的各個部位都得到了充分的鍛煉，讓學生們走到陽光下，與陽光做伴，以操場為舞，在陽光的沐浴下，盡情地享受生活、享受快樂。把學習帶來的壓力與緊張的氣氛及時的宣泄出去。“陽光體育”給學生們帶來了運動的快樂，讓他們能夠在運動中找到自信、得到滿足。在學校體育工作中的作用和意義是巨大的。
一、大課間是學校的校體課程之一，涉及的范圍廣、內容繁多。
大課間作為一種學校的一門課程，肩負著以體育活動為載體全面育人，調節學生身心健康的重任，自身的使命要求他必須內容豐富、形式多樣，讓學生喜歡。首先，大課間體育活動是近幾年在課間操基礎上發展起來的一種學校體育新的組織形式，與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。其次，大課間體育活動水平還能反映學校的校風、學風甚至班風，體現良好的精神面貌。實踐證明，凡能高質量上好大課間體育活動課的學校，必然是一所校風正、校紀嚴、學風活的學校。再次，選擇恰當的音樂，創編孩子們喜歡的操，可以讓孩子們在愉悅的同時鍛煉身體，讓他們感受到大課間活動不是為了做操而做操，使他們能夠心甘情愿滿心歡喜的融入到大課間中來，沐浴陽光，享受生活。
二、隨著我校對大課間體育活動的開展，我們充分認識到這項活動有助于學生獲得體育持續發展的能力，培養終身體育的興趣、習慣和品質；有助于培養學生積極向上的人生觀、健康心態和文化素養的形成；有助于培養學生與人合作和人際交往的能力；有助于培養學生的創造熱情和創造能力。
三、開展大課間活動，只是一個起步，今后我們將不斷總結實施過程中的經驗和教訓，吸收兄弟學校的先進經驗，勇于創新和不斷完善活動項目，盡快訓練可供雨天、炎熱天活動的室內操，在體育大課間活動中引入更多的具有東北文化特色內容供學生選擇練習，進一步發揮教師的積極性和創造性，尊重呵護學生的自主創新意識，師生共同努力，呈現出更多豐富多彩的特色活動項目。讓學生在大課間活動中學會學習、學會合作、學會鍛煉、學會舞蹈、學會欣賞，真正實現了“我運動、我健康、我陽光、我快樂”的美好愿景。
對于大課間活動，我們也在不斷的加強改進，細心思考，總結經驗、查找不足，不斷地改進提高，讓我們學校的大課間體育活動能夠進一步展現我們自己的特色。
