引導意味著引導，是確定方向的基礎。 以下是為大家整理的關于中小學幼兒園防控疫情工作指南新版的文章16篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領導小組辦公室《關于組織開展學校疫情防控工作應急演練的通知》教電，為新學期開學做好充分準備，依據《中小學（幼兒園）新冠肺炎疫情防控工作指南（試行）》有關要求，結合我園實際，特制定我園疫情防控應急演練實施方案。
一、成立幼兒園疫情防控領導小組組長：**園長**書記**副園長職責：全面負責疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協調疫情防控工作。
成員：中層干部保教班長廚房負責人二、演練的時間地點時間：2020年3月**日地點：幼兒園三、參加演練成員幼兒園中層以上領導部分教師、保育員保安四、準備工作1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關環節2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環節、開窗通風。
3、廚房消毒擦拭，確保安全衛生。
五、演練程序（一）入園環節大門前測體溫：保健醫王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責接體溫正常的幼兒回到班級。
（二）班級環節一名教師帶領幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學活動，對幼兒教學時。教師隨時關注幼兒健康狀況，對發熱幼兒及時進行應急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側內窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學或區域活動為主。保證上下午適當的戶外活動時間，增強幼兒體質，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結束后各班要錯峰有序返回教室。
（三）就餐環節1、實行幼兒“分時、分區、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。
（四）離園環節各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。
（五）隔離環節如發現有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫院。
【篇2】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任，為進一步壓緊壓實防控工作責任，提高學校對疫情應急現場處置能力，嚴防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學校師生員工的身體健康和生命安全，為開學復課提供堅實的保障，結合我校實際，特制定本方案：
演練時間：
2020年xx月xx日9:00-12:00
演練場所：
校門口、班級、食堂、宿舍
演練目的和要求：
1、提高學校疫情防控的應急處置能力，檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性。
2、落實“早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和應急處理能力，確保突發事件得到及時有效處置。
3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負責，參演過程中應保持冷靜，服從現場指揮人員的指導。
演練前準備
1、制定演練方案：由XXX副校長負責擬定出具有科學性和可操作性的應急演練方案。
2、進行集體培訓：
1)強調各個崗位的職責，明確具體要求，不斷細化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。
2)對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環節工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。
演練物資準備：準備演練所需要的口罩、體溫測量儀、消毒、洗手液等防護用品等。
4、進行預演練：按照演練方案，根據職責分工，各相關部門人員模擬實景進行預演，進一步磨合機制，完善方案。
成立應急演練領導小組:組長：XXX(負責統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。)副組長：XXXXXXXX(負責現場調度、秩序維護、后勤保障、演練效果評估等工作)成員：各班任課教師、班主任(負責協助組長、副組長的工作需要,負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒,對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導。)體溫測量人員：XXXXX(負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫測量和記錄)秩序維護人員：XXXXXXXX(負責維護早、晚上放學時家長和學生的隊伍排列)現場消毒人員：XXXXX(負責對進入校園的師生、物品進行消毒,按規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。)疫情防控人員：XXXXX(疫情發生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。)聯絡上報人員：XXXXX(負責出現疫情后，及時聯系社區、疫情治療定點醫院，并通知學生家長;按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。)
進行實戰演練
場景1：學生入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。
在學校門口鋪設消毒地墊、拉好警戒線，在地上每隔一米劃上紅線。
2)實行分時間段入學：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。
3)早晨學生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學校。
4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測，消毒人員對學生鞋底、書包、行李箱等物品進行消毒。
5)體溫正常、無其他癥狀者，有序進入學校。
6)體溫異常的學生由專人帶至隔離區,送至復測區，由校醫再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。
場景2：進入班級體溫檢測演練
早上學生進入班級之前由班主任進行體溫檢測，學生間隔1米在班級門口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對每個學生進行檢測
2)班級門口設有免洗消毒洗手液，每個體溫正常的學生進入班級前用洗手液進行手部消毒，進入教室等候上課。
3)當檢測有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯系疫情防控人員，并帶其到觀察室，由校醫對其再次進行水銀溫度計測量體量。
場景3：晨午檢演練
1)在學生上交健康卡的基礎上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，了解其具體情況。
2)在午餐前，學生坐在座位上由班主任依次為學生進行測溫并做詳細記錄，如發現異常情況，聯系疫情防控人員將學生送至觀察室，通知消毒人員進行班內消毒，并把其他學生轉移至零時教室。
場景4、學生上課時演練
1)上課時突然有學生不舒服，老師迅速拿出衛生箱里的一次性手套戴好，手持測溫槍，對學生進行體溫測量，經測量為37.8℃。
2)老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書包，將他帶到走廊進行隔離。與此同時，撥打電話通知班主任、疫情防控人員。
3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室，并對該生情況進行詢問。校醫對該生再次進行體溫測量。
4)班主任組織班上其他學生轉移至零時教室，消毒人員對班級進行全面消毒，開窗通風。
場景5：學生就餐時演練
學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：
11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;
11：50——12：10高三;
12:15--12:35教職工
2)師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。
3)分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。
4)食堂分發套餐，學生間隔在1米排隊取餐，即取即走。
5)實行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環境進行消毒。
場景5：宿舍中體溫異常情況演練
1)學生進入宿舍時間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個學生進行體溫測量，體溫正常進入宿舍。
2)晚上宿舍管理人員對學生進行體溫測量，發現有學生體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。
3)值班疫情防控人員將該學生帶到觀察室，由校醫進一步排查。班主任到觀察室對該生進行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學生進行安撫，等待下一步指令。
場景6：周未放學演練
1)把好離校關，周未放學后，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。時間安排：
15：30高一，16:00高二，16:30高三。
2)學校在校門口的空地上對每個班級進行區域劃分，班級與班級的距離在5米以上，每個班級放學時到自己對應的區域。
3)放學時各班級按照規定時間準時放學，班主任嚴控時間點，將學生有序送至校門口的指定接送點，每個班級確保學生安全。
4)放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景7：疫情確診后處置演練
1、發現學生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，由校醫再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。測量后體溫還是不正常。
2、由校醫將該生轉到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學生家長，并對該生進行安撫。疫情防控人員對該生情況進行詢問了解登記。
3、家長到達學校后由家長自駕接該生去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。
4、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知學校疫情防控領導小組。領導小組迅速啟動應急處置流程，相關人員迅速進入崗位，按照其職責分工開展相關工作。
5、班主任通知全班其他學生十四天內在家隔離，班主任和其任課老師也在家進行十四天隔離。班主任做好學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導。
6、消毒人員對教室開窗通風，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進行噴灑，公共場所進行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區域進行全面消毒。
7、對該生在校園內接觸過的人員進行全面排查，確定密切接觸者，并對這些人員進行體溫測量，十四天的隔離觀察。
8、告知全校師生真實情況，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準。
反思與改進
1、對演練過程中發生的問題和不完善的地方，均在演練過程中指出，并當場進行示范性操作，進行總結改正。
2、進一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個部門面對突發疫情的應急處理能力。
3、針對發生的問題，進一步優化流程、完善方案，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失!
【篇3】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
根據浙江省新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關于有序推進返學工作的指導意見》、《浙江省教育廳辦公室關于開展 2020 年春季開學專項督導和“三服務” 工作的通知》、紹興市新冠肺炎疫情防控工作領導小組印(轉)發的《紹興市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指引》和《紹興市教育系統開學前后疫情防控工作預案的通知》，為切實做好全市中小學(含幼兒園，下同)開學前后疫情防控工作，堅決切斷校外感染輸入校園和防止校內交叉感染，確保疫情防控和返校開學“兩手抓、兩推進”，特制定本工作方案。
一、全面做好師生返校前各項準備工作
(一)做好組織領導準備。各地各校要牢固樹立“把師生的生命安全和身體健康放在首位”的思想，制定建立“三案六組九制度”。周密制訂學校開學師生返崗復學工作方案，完善學校突發公共衛生事件應急預案，制定師生“違禁返校”事件處置預案，圍繞“防輸入、防感染”細化各項工作措施并開展演練。建立體溫檢測、疫情摸排、后勤保障、教學管理、聯絡接待、應急處置等六個工作組，建立屬地派出所、疾控中心、社區(村)、醫療機構相關人員和學校領導、班主任、校醫等多方參與的工作機制，確保工作有人做、環節無疏漏、流程相銜接。細化環境清潔消毒、錯時錯峰返校、體溫一日兩測、校園封閉管理、師生分散進餐、缺課登記跟蹤、師生關愛幫扶、疫情信息報告、一例雙查追責等九項制度，抓好制度機制防疫。
(二)摸準受控返校人員。各地各校要充分利用開學前的窗口期，嚴格執行師生健康申報制度，做好“一人一表”健康登記。每天摸排師生“健康碼”賦碼、居家體溫檢測等狀況，摸清有無國內疫情高風險地區、境外國家(地區)的旅居史、病例接觸史等動態信息，摸清從紹興市外返紹后接受醫學觀察情況。各校要根據“一人一表”摸排出不能返校的師生名單，名單要同時通報當地鎮街、社區(村)，并借助校地聯防聯控機制落實醫學觀察工作。掌握來華留學生、外籍教師、港澳臺師生等擬返紹和購票信息，妥善做好信息比對和勸阻返校工作。
(三)預備防控物資設施。各校要根據辦學規模，在開學前一周配置到位疫情防控所需足量物資，主要包括口罩、體溫檢測儀、隔離線樁、洗手液、消毒液等，供應商應提供相關產品合格證明。重視洗手設施的修繕與完備，因需設置好校門以內區域的體溫檢測點及風雨棚、檢測分流通道。在離校門口最近處設置好至少一個臨時隔離室，有住校生的學校還要在宿舍區設置臨時隔離室，臨時隔離室要有明顯標識，數量應參照住校生人數按比例設定。臨時隔離室可參照省教育廳《校園集中隔離醫學觀察點設置運行指南》設置，在當地衛健部門、疾控中心的指導下設置運作。
(四)開展環境清潔消毒。開學前一周，各校要根據《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南(試行)》(浙教防控辦函〔2020〕5號)要求，對校園內大門、門衛室、扶梯(或電梯)、走廊、教室(包括功能教室、實訓場所)、寢室、食堂、衛生間、圖書館、會議室和室內活動場所等進行徹底清潔消毒、清潔，衛生間配備足量的洗手液。要在當地疾控中心的指導下合理安排消毒間隔次數，按規定做好消毒后地面、臺面等殘留物的清潔，并做好室內場所通風工作。
(五)提前告知開學時間。根據教育部、省教育廳的相關規定，全市中小學原則上實行分類、錯峰開學(具體開學安排另行通知)。中小學開學時間正式明確后，市教育局提前一周通過越牛新聞、紹興教育公眾號、中小學校園網等方式向社會發布。各地各學校第一時間通過各種渠道將錯時錯峰開學時間告知每一位師生，提醒學生一律不得早于規定時間返校，強調“綠碼”按時返校和“黃碼、橙碼(即境外來紹人員)、紅碼”醫學觀察的規定。
(六)加強防疫知識培訓。學校要根據先培訓后上崗原則，在開學一周前做好對教職工以及相關工作組成員的防控知識、操作規范、應急處置等防疫培訓，指導做到規范值守、溫情勸導、剛性執行。學校要通過電子屏、宣傳欄、標語等途徑，做好國家防疫政策、科學防疫常識的校園宣傳工作。要通過短信、微視頻等提前向家長推送學校開學疫情防控規定、受控返校措施、測溫流程、日常衛生習慣、活動就餐規定等，確保早知曉、早準備。
(七)引導教師提前返校。根據疫情變化情況，引導離紹教師及時返回紹興，并按規定做好醫學觀察工作。按照“留足預留量、保證線上教育教學正常開展”的原則，分批分類有序做好教職工的返校工作。校級領導、中層干部和相關工作人員要提前返校，統籌做好復學準備工作。符合返崗條件的教職工原則上至少在學生返校三天前全部到崗到位，并統籌開展專項培訓、防疫準備。對于不能如期返校的“受控”教職工，學校要做好崗位補缺等相關準備工作。
(八)調整優化教學計劃。各地要指導學校做好線上教育教學與線下常態教育教學的統籌銜接工作，通過對學生線上居家學習情況的科學測評、診斷摸底，及時調整好新學期的教育教學計劃，科學確定教學起點，合理安排教學進度。要切實加強學校體育、衛生健康工作，適當增加戶外體育活動和自習時間，并切實加強近視聯防聯控工作。開學后將統籌相應時間彌補教學時間不足(具體安排另行通知)。
二、精準做好師生返校時“受控進出”校門工作
(九)有序組織錯時返校。疫情防控期間，各地要結合實際，加強與當地衛健部門研商后，統籌離紹學生返紹返校時間，科學做好醫學觀察工作。根據錯時錯峰要求，組織學生分批返校，具體開學時間和批次安排另行通知。各校實行“一校一策”錯時上學和彈性離校，盡量錯開上下班高峰，盡力避免校門口家長大量集聚，原則上500人以上學校應采取分年級錯時上、下學辦法，尤其是開學第一天上午要有充裕時間用于安排學生有序錯峰返校，確保進校體溫檢測等排查工作井然有序。
(十)加強交通組織管理。各校要加強開學返校時校園周邊的交通組織工作，在當地交警部門的支持下有效疏解開學交通壓力。全力做好離紹返校師生從車站到學校的接運工作，不提倡師生員工乘坐公共交通上下學(班)。校車按國家疾控中心相關技術方案消毒和組織乘坐。公交專線或校車司乘人員防疫工作按相關規定執行。
(十一)強化全員體溫檢測。學校要在校門口設立檢查點，按照“不漏一車、不少一人”要求，對所有進入學校的車輛和人員嚴格實施“一問、二測、三查、四處置”的“受控進入”校門檢查流程。根據市教育局《師生體溫檢測方案及應急處置預案》(方案另發，具體流程見后)，細化本校的操作辦法和應急處置流程，師生員工進入學校必須逐一接受體溫檢測，體溫正常的方可進校。校內宿舍樓、食堂入口也要設置體溫檢測點，對住校師生實行每日晨、午、傍晚、寢前體溫四檢，對其他師生實行至少每日晨、午體溫兩檢，對員工實施每日晨、午、晚體溫三檢。非本校師生確因工作需要進校的，要落實專人接待，控制在校時長。
(十二)嚴格落實“七個一律”。各地各校要堅持師生員工返校條件，嚴格做到：無“健康碼”綠碼的一律不允許返校，有發燒或有咳嗽、乏力等癥狀的一律不允許返校，曾被確診、疑似或接受集中隔離觀察、居家隔離且無醫療機構治愈證明或無當地防控指揮部出具的相關證明的一律不允許返校，當地聯防聯控機制規定需要隔離的一律不允許返校。另外，幼兒園除報到當日，平時家長一律不得入園;中小學家長一律不進校園;快遞、外賣實行無接觸式配送，一律不得進校園。
(十三)精準實施應急處置。學校如發現教職員工、學生出現發熱、咳嗽等呼吸道癥狀，要按照“第一時間隔離、送醫、報告”的原則，對有發燒或咳嗽癥狀的學生，應立即為其佩戴口罩并引導至校內“臨時隔離點”隔離，并及時告知家長送定點發熱門診就診，對教職工應立即為其佩戴口罩，直接送定點發熱門診就診;對近期有國內疫情高風險地區、境外國家(地區)旅居史、病例接觸史的師生員工，直接撥打120處置。做好有發燒或有咳嗽等癥狀師生員工離校情況登記，并當天錄入“紹興市教育局返崗復學健康數據調查系統”。如果出現診斷為確診病例或疑似病例,應立即按照《指引》采取措施,并及時配合疾控機構開展流行病學調查，對密切接觸人員馬上實施隔離措施，及時將疫情發生單位、地點、時間、人數、疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織救治等情況上報市教育局。
(十四)強化違禁處置管理。對不符合條件強行返校的學生，若出現發熱、咳嗽等癥狀的，及時撥打110處置或撥打120送醫;若體溫正常的，通過校地聯防聯控機制直接送回其家庭。如遇學生或家長不配合檢查、挑釁滋事、干擾學校秩序的，則會同當地公安、疾控部門采取果斷措施阻止其進校，并及時向屬地防控指揮部和上級教育主管部門報送突發情況和處置信息。
三、周密做好師生返校后有序防控工作
(十五)實施校內網格管理。全面實施校內網格化管理，將每個班級、每個教室、每間宿舍劃分為網格單元，落實班主任、宿管員、寢室長為網格員，指導師生在疫情期間不串門、不在校外租房居住。加強疫情防控知識宣傳，在場所出入口顯著位置張貼宣傳資料和溫馨提示。校醫務室要做好醫務人員值班值守安排。建立疫情期間學生出校門登記基本信息制度，非特殊情況一律不出校門，盡量減少與校外人員的接觸。
(十六)堅決做到“八個暫停”。各校教室、宿舍、食堂等人群聚集場所每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘，嚴禁安排學生在密閉環境下學習和活動，體育課盡量安排戶外空曠的場地進行。同時，落實“八個暫停”要求，即暫停學生校內外大型集體活動;暫停組織學生參加離校類的學習、競賽、交流、實踐等活動(支持企業復工復產的中職學校頂崗實習生除外);暫停走讀生晚自修;暫停組織教師參加離校教研活動;暫停小學生放學后托管服務(如家長有強烈需求的，學校可以行政班為單位進行托管，不宜安排跨年級班級組班避免交叉接觸);暫停學校體育場館向社會開放;暫停中小學校內超市營業;暫停使用所有空調(預先切斷電源)。
(十七)強化飲食衛生管理。根據《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南(試行)》要求，定期科學安排環境消殺工作。廢棄口罩放置在設有標志的帶蓋垃圾專用桶內，校內醫療廢棄物、隔離觀察場所產生的生活垃圾，按醫療廢棄物處理，做到日產日清。垃圾收集設施消毒每天2次，食堂、餐廳每日至少消毒一次，嚴防環境消殺帶來的次生災害。加強對食堂、飲用水和校外配餐等檢驗檢查，重點檢查食品原料采購與存儲、加工，食堂員工體溫檢測，餐飲具消毒，加工場所消毒，食堂排風通氣等。推行分餐制或食堂送餐制，可通過統一配餐、錯時用餐、單邊隔位就座、增加就餐批次等辦法降低集中就餐人員密度。督促學生餐前餐后勤洗手，每批用餐結束后對餐桌位等做好清潔。暫停校外人員在學校食堂用餐。
(十八)強化師生住校管理。師生宿舍實行全封閉管理，每個宿舍區要安排專門人員實行24小時門禁管理，落實一名中層及以上干部帶班，做好住校師生的身份檢驗和體溫檢測工作。要教育指導住校生做好寢室衛生，做好寢室定期通風;不共用、混用臉盆毛巾、牙缸、牙刷等用品，寢室間不串門走動。嚴禁非本宿舍區住宿師生進入，鼓勵有條件的學生盡量走讀、暫不住校。各地各校可根據當地實際確定開學后的兩周內是否安排住校生回家。要切實加強幼兒園午睡室的定期通風和紫外線消毒等工作。
(十九)強化健康教育管理。各地各校要引導師生按照《校園預防新型冠狀病毒感染師生個人防護要點指南》，引導師生員工在疫情解除前不去疫情重點防控地區，避免接觸疫情重點防控地區來訪者，減少外出活動，不集會、不聚餐，外出時做好個人防護工作。充分運用“開學第一課”等手段，將防疫知識教育結合在教育教學各個環節，引導師生積極參加體育鍛煉，交談、就餐等保持適當距離，養成健康生活方式。教育師生養成勤洗手、垃圾分類投放的習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏的衛生禮儀。
(二十)強化重點人員管理。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關信息上報“紹興市教育局返崗復學健康數據調查系統”。嚴格返崗復學審查制度，師生員工病愈或隔離期滿后，需持醫療機構、屬地防控指揮部等證明到學校衛生室(保健室)復核確認登記，持校醫(保健老師)出具的證明返崗復學。嚴格家庭健康報告制度，密切關注師生員工家庭成員健康狀況，如出現異常情況報告屬地按有關防疫要求處置。
(二十一)強化師生關愛幫扶。整合學校心理工作力量，為師生提供心理咨詢、心理干預和心理支持。對于不能如期返校的學生，正常開學后要建立關愛臺賬。對接受隔離的學生組織開展定人定時訪問，做好居家生活、心理疏導和學習方面的指導幫助;學生返校后，學校要制定個別化的教學輔導方案予以幫扶。做好特殊困難群體以及援鄂醫療隊員、一線醫務人員子女的教育關愛和幫扶工作。堅持“一人一案”落實日常關愛教師，統籌各學科教師力量，實施關愛幫扶。
(二十二)加強宣傳教育引導。各地各個學校及時宣傳疫情情況、最新政策，深入挖掘新冠肺炎疫情防控中的“大國擔當、全民抗疫、一線戰疫”等生動事例，因校制宜開展主題教育，引導廣大師生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀。做好家長和學生中對防控措施有情緒人員的思想工作，做到可疑對象一個不漏，盡力打消不具備返校條件師生的返校念頭。加強網絡謠言的動態巡查監測，教育師生員工理性對待疫情信息，不信謠、不傳謠。組織專人關注各類輿情，及時進行回應和處置。
四、層層壓實開學返校工作責任
(二十三)落實屬地管理責任。各區、縣(市)教體局應參照本方案要求，結合實際制定本地開學師生返校工作方案，加強對所轄學校的疫情防控管理和教育教學工作指導。執行“疫情沒有得到基本控制前不開學、學校基本防控條件不具備不開學、師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”要求，會同當地衛健部門組織審定各校開學工作“一校一方案”并進行開學準備工作到位情況的評估驗收，未能通過的堅決不予開學，確保各項防控要求落實到位。
(二十四)落實學校主體責任。各校要成立由主要負責人任組長的開學疫情防控工作領導小組，全面負責學校疫情防控和教育教學工作。圍繞開學工作建立相關工作小組，各工作小組由相關校領導任組長，各司其職做好預案制訂、職責分解、工作培訓、組織實施、檢查督促等工作。建立學校、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，隨時掌握師生員工健康狀況，及時收集和確認相關信息。嚴格執行疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，按規定渠道和要求及時報送。
(二十五)維護校園安全穩定。新冠疫情防控期間，學校復學需要凝聚社會、學校、家庭三方力量。各地各校黨組織要統籌調動整合基層黨組織各方資源，基層黨組織要堅持守土有責，組織黨員干部帶頭落實包干責任。充分發揮工青婦、紅十字會等群團組織力量，提高全校防控積極性和有效性。及時關注和掌握“返校”人員情緒動態，深入細致排查疫情和不穩定風險隱患。妥善處置各類涉疫涉穩糾紛，真正讓師生“足不出戶”即可表達訴求、解決問題，嚴防發生因疫情引發的校園群體性事件。全面加強重點部位、人員密集場所、危險物品的安全防護，做好校園安全各項工作，落實校園安全管理各項責任。
(二十六)嚴肅實施督查追責。各區、縣(市)教體局要層層壓實工作責任，教育督導部門、責任督學要切實加強工作督查。對未如實上報健康信息的學生家長和教職工，要敦促其如實按時填報，必要時可通報屬地防控指揮部協同做好工作。對摸排工作出現漏報、瞞報或工作不到位的教職員工，對未按本方案規定擅自組織學生返校的學校和教育行政部門，對校園疫情防控工作不力造成師生大面積交叉感染的學校，對督導力量不到位的教育行政、教育督導部門，將根據造成的后果進行責任倒查和嚴肅問責。
以上工作方案具體結束時間以上級教育行政部門通知為準。
【篇4】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
寂靜了兩個月的校園，因為開學而變得生氣勃勃，充滿朝氣。為了最大限度降低安全風險，竭力為學校師生身體健康和生命安全保駕護航，讓學生樹立安全防護意識。4月21日，白銀區第一小學聯合四龍路社區衛生服務中心對學生開展了新型冠狀病毒肺炎預防知識宣講。
社區衛生服務中心張醫生從什么是新型冠狀病毒肺炎、新型冠狀病毒肺炎的臨床表現、新型冠狀病毒的主要傳播途徑、如何預防新型冠狀病毒肺炎、口罩的正確使用方法、正確的洗手方法、校園疫情防控須知，以及如何安全正確的自我防護等方面給孩子們進行了面對面講解，幫助孩子們重視并樹立牢固的防護意識，能以正確的心態面對疫情，養成講衛生的良好習慣。
同學們聚精會神聽得非常認真，并與張醫生提問互動學習防控知識，對于同學們還存在疑惑的方面，張醫生一一進行了耐心詳細的解答。
相信在在全國上下眾志成城的積極防控下，在學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡下，我們一定會早日戰勝疫情。
【篇5】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
為切實做好2021年全縣中小學校寒假工作，確保中小學生和在園幼兒度過一個安全、健康、文明、有意義的寒假，宿松縣教育局通知各鄉鎮教育管理辦公室、各中小學(幼兒園)，就2021年中小學幼兒園期末考試及寒假工作作出了精心安排。
本學期全縣中學期末考試、小學教學質量檢測及放寒假時間分別是：小學1月25日考試，1月28日(臘月十六)開始放寒假；中學1月25日至29日考試，初中及高一、高二年級1月30日(臘月十八)開始放寒假，高三年級2月5日(臘月二十四)開始放寒假。全縣高一年級期末監測考試由市教研室統一組織，其他由縣教育局教研室組織。具體考試安排由縣教研室另行通知。2021年春季學期開學時間是：義務教育學校和普通高中學校2月22日(正月十一)報到上課，幼兒園寒假時間參照義務教育學校執行，中職學校寒假時間參照普通高中學校執行。
一要做好疫情防控工作。各學校要根據《轉發教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室關于加強今冬明春校園疫情防控工作的通知》要求，抓好校園場所疫情防控，進一步完善校園防控管理措施、突發疫情等公共衛生事件預警機制和處置措施，加強物資儲備、應急保障、校園環境消殺、衛生整潔等工作。要強化寒假聯防聯控工作體系，指導家長嚴格居家防控要求，減少不必要外出，非必要原則上不前往國外和國內中高風險地區；師生離開本市的，須提前向所在學校報告，學校根據疫情防控有關要求核準。要引導師生養成科學佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚餐、“一米線”、公筷制、分餐制等文明健康、綠色環保生活方式，尤其在春節期間盡量避免去室內人多的密閉空間，減少走親訪友和人數較多的聚集。各校做好開學前14天師生健康信息摸排，建立工作臺賬。
二要合理安排期末工作。各校要做好學生學習、綜合素質評價等工作。各普通高中要做好新課程新教材實施的階段總結、假期培訓和下學期課程規劃。各校要貫徹落實《關于進一步加強中小學生心理健康教育工作的通知》精神，強化精準關愛；要加強考風考紀教育，嚴格組織期末考試和質量檢測，組織教師認真閱卷和評析試卷；嚴禁以任何方式公布學生考試分數和考試排名，不得布置過量的學科書面作業，不得延遲放假時間等，切實減輕學生過重學業負擔。要合理規劃學生假期生活，鼓勵和引導學生積極參與假期社會實踐活動，提高學生綜合素養。
三要高度重視安全工作。各校要排查整治各類安全隱患，做好疫情防控、學生心理健康、食堂食品安全、交通及校車運行安全及校園周邊環境整治等安全管理及學生安全教育，確保各項安全工作責任到人、措施到位。要在學生集中離校前，開展一次安全教育活動，切實提高學生安全意識，避免意外傷害。要樹牢底線思維，提前做好應對雨雪冰凍災害性天氣的充分準備，開展隱患排查，儲備必要物資，確保出現雨雪冰凍災害性天氣時能夠有效應對。要執行假期校領導值班帶班制度，對于突發事故和異常情況，及時妥善處置，并第一時間報告縣教育局和相關部門。
四要組織開展好假期閱讀活動。各校要印發校園大閱讀致家長一封信，不斷加大校園大閱讀活動宣傳力度；要充分利用寒假組織師生開展“校園大閱讀”活動，推動校園大閱讀向家庭和社會延伸；要組織開展師生寒假“共讀一本書”、親子共讀等活動，提倡小學生寒假每天閱讀1小時以上、中學生每天閱讀1.5小時以上、教師每天閱讀2小時以上。要積極開展寒假線上讀書分享會和交流會，形成濃厚的閱讀氛圍。要大力開展傳統文化教育活動，引導學生在春節期間圍繞家訓、家規、家風等，了解家族傳承和家庭傳統美德，增強傳統節日的體驗感和文化感。倡導學生開展《故事新課堂》《國學經典誦讀》《趣味科學》等讀書活動，不斷推進“閱讀伴成長”工程。
五要切實規范辦學行為。各校要切實增強政治意識和紀律意識，不得以任何借口在假期要求或組織學生集體到校上課、補課或統一組織自習，不得以任何形式參與或組織學生參加各類輔導培訓班，不得將校舍租借給社會辦學機構舉辦補習班、培訓班或與社會辦學機構聯合舉辦補習班、培訓班，不得引導學生參加校外培訓機構補課。禁止中小學在職教師有償家教，切實維護師表形象。
六要提前做好開學準備。各校要認真做好春季開學各項準備，實施零起點教學，科學編制課程計劃，嚴格落實課程標準；要利用寒假精準摸排學習思想不穩定、有輟學苗頭的學生，及時做好學生家長的工作，確保春季學期學生不失學不輟學。要根據疫情形勢，科學預判，提前做好春季學期錯時、錯峰開學工作方案和延期開學預案，確保線上線下教學能夠及時切換，最大限度保證教育教學科序。
【篇6】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
一、寒假期間校園疫情防控措施2二、寒假離校及返家途中防控措施3 三、春節期間防控措施4四、春季開學錯峰返校措施4（一）返校時間安排5（二）返校要求5（三）返校當天工作6（四）返校后具體工作72021年寒假及春季開學期間疫情防控工作方案為做好我校寒假及春季開學期間疫情防控工作，根據《XX省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關于做好2021年元旦春節期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》XX新冠防指〔2020〕xx號《XX省教育廳關于進一步做好今冬明春校園疫情防控工作的通知》XX教體衛藝〔2020〕xx號和《XX省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關于進一步做好入境人員及國內中高風險地區返X來X人員健康管理服務的緊急通知》X新冠防指〔2021〕X號等文件要求，結合學校常態化疫情防控方案和學校實際，現制定如下方案：
一、寒假期間校園疫情防控措施1.校園內繼續按照學校常態化防控方案執行，嚴格校門管理，嚴格登記、測溫、掃碼防控要求，嚴禁無關人員及車輛進入校園。
2.除實習學生外，寒假期間學生原則上不留校，確需留校的，請學生工作部門做好審批報備工作，并履行留校學生疫情防控責任。學校根據實際情況提供必要生活保障服務，滿足留校學生就餐、洗浴、運動、快遞收發等生活需要。
3.假期期間各單位、各部門要繼續執行釘釘打卡或易班打卡制度。從2021年1月5日起實施“周報告，零報告”制度。
4.壓實責任，落實值班制度。寒假期間學校疫情防控辦公室安排值班，及時處置突發事件。各部門、各單位疫情聯絡人員要確保信息通暢，及時完成疫情相關信息填報工作。
5.加強校園整治和校園衛生管理。強化食品安全管理，對食堂儲存食品及冷藏設備的檢測排查。做好教室、宿舍、餐廳和實驗室等重點場所消殺和安全隱患排查工作，放假及開學前做好校園衛生清潔工作。
二、寒假離校及返家途中防控措施1.家住中高風險地區的師生建議暫不返鄉回家，學生統一安排在東城校區，鼓勵教職工在工作地休息。
2.錯峰有序安排離校。學生工作部門按照“一人一檔”要求制定離校學生信息臺賬，確保離校學生底數清；
要通過印發通知、召開班會，組織開展有針對性的健康教育和風險提示，強化“學校、路途、家庭”防控鏈條管理，要求做到“人物共防”。各二級學院要認真落實錯峰離校要求，期末考試后，學生盡快錯峰分批離校，盡量避開春運高峰。
3.離校途中防控要求。應隨身攜帶足量口罩、速干手消毒劑、一次性手套等必要防疫物品，全程佩戴口罩，做好個人衛生，在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘人員保持距離；
如在返家途中身體出現發熱、干咳、鼻塞、咽痛等癥狀應及時就近就醫；
要主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防控措施。
三、春節期間防控措施1.減少不必要的活動，非必要不聚集。各單位、各部門春節期間原則上不組織團拜、聯歡、聚餐等聚集性活動；
春節期間師生盡量在居住地休息，減少外出，減少走親訪友，不允許前往國外和國內中高風險地區。所有師生每天需釘釘打卡或易班打卡，如實記錄健康狀況和活動軌跡。
2、提倡健康文明生活方式，嚴格個人防護。科學佩戴口罩、勤洗手、常通風，遵守咳嗽禮儀，保持“一米線”社交距離，盡量避免前往人群密集、通風不良的公共場所。提倡公筷制、分餐制等文明健康生活方式，提倡家庭私人聚會聚餐等控制在10人以下，有流感等癥狀盡量不參加。
3.建立學生信息溝通網絡，做好家校協同反饋，做好學生返家行程追蹤，及時報告個人健康狀況，督促學生做好體育鍛煉。
4.做好實習學生的管理，寒假期間實習的學生需每天報告健康狀況，各二級學院要及時掌握實習學生的健康狀況，帶教導師要切實履行因科研等需要留校學生的疫情防控責任。
四、春季開學錯峰返校措施返校師生需體溫正常、身體健康。正在發熱或有疑似癥狀的師生就地留觀，暫緩返校；
中高風險區師生及境外師生暫不返校。任何學生未經同意，不允許提前返校。
（一）返校時間安排1.第一批：2月27日（星期六），總計XXXX名本專學生。其中臨XX校區XXXX名，東城校區XXXX名，XX校區445名（具體學生按學生工作部門方案執行）。
2.第二批：2月28日（星期日），總計XXXX名本專科學生及研究生，全部返臨XX校區（具體按學生工作部門方案執行）。
此外，臨床專碩研究生共寒假放假和開學返校時間按照規培基地要求執行，疫情防控由相應的二級學院負責監管。校外聯合培養單位研究生寒假放假和開學返校時間按照校外聯合培養單位要求執行，疫情防控由相應的單位負責監管。
（二）返校要求1.所有師生返校前需完成連續14天的體溫檢測，記錄健康狀況活動軌跡，完成《XX學院疫情防控期間寒假師生信息登記表》，通過審核同意后才允許返校（學生通過易班線上申請、教師由部門審核，防控辦監督）。
2.如確需返校的中高風險地區人員，必須提供到達目的地前7天內核酸檢測陰性證明，抵XX后實施3次核酸檢測（納入管理后立即開展第1次，第7天、第14天分別開展1次）+居家或集中隔離醫學觀察或自我健康監測14天（來自高風險地區進行集中隔離醫學觀察，中風險地區進行集中或居家隔離醫學觀察）集中或居家隔離觀察結束后，在體溫正常情況下、佩戴口罩可自由有序流動，但仍需做好個人自我健康監測。如出現發熱或呼吸道疾病癥狀，馬上就醫。針對因疫情、身體等原因無法按時返校的師生，做好請假登記并履行請假手續。如有返校途經疫情中高風險地區的，須重點做好登記，并視情況（如是否經停、是否上下客等）做好身體健康跟蹤。如出現體溫、體征異常或有接觸確診/疑似病例的情況，需按要求進行臨時集中住宿隔離觀察或及時送醫院就診。
3.返校途中要求。做好安全防護，全程佩戴醫用口罩；
要注意保持個人衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員，盡量不要中途停留；
做好旅途中的健康監測。學生如果自行返回學校，盡量采用打的和私家車方式返校。學生來校報到時，私家車不允許進入校園，返回臨XX校區的學生統一經由學校東大門進入。
（三）返校當天工作1.做好學校大門口查驗工作。在校門口下車后，按照人與人之間間隔1米的距離完成以下返校手續：第一步需要進行測量體溫、出示健康綠碼；
第二步進行行李消殺；
第三步查驗身份證/學生證/一卡通，以及易班審批回執。
2.開學報到時發現體溫異常情況的應急處理措施。開學報道時出現體溫異常者則引導至體溫復測點進行體溫復測。復測后，如仍然異常，檢測人員立即通知專門人員把學生帶到臨時隔離觀察點，同時暫時封閉該通道，通知后勤進行消毒。衛生科臨時隔離觀察點對發熱學生進行體溫復核，詢問并登記該生情況，并通知輔導員。衛生科報告防控辦，確定就診醫院，安排車輛、人員并做好防護，把發熱學生送醫院就診。就診結束把學生送回學校，入住健康觀察區觀察。
（四）返校后具體工作1.嚴格落實學校--院系--班級--宿舍--個人五級防控體系。以宿舍為單元，精準掌握每一名學生日常健康狀況；
各學院、研究生學院在建立疫情防控體系時需劃分職責、明確到具體責任人，做到臺賬詳實、過程可查。
2.嚴格落實晨午檢制度、缺課缺勤跟蹤制度、易班打卡制度。建立每一位學生的健康檔案，由輔導員進行管理；
以宿舍為單位，對全體學生實施每天兩次體溫監測，并對每次體溫監測結果做好統計匯總，一旦發現有發熱學生（體溫≥37.3℃）按照早發現、早報告、早隔離、早治療和集中救治原則，立即到學校衛生科或附院就診，及時上報學生工作處、研究生工作部。建立專任教師“每課點名”和輔導員“每日清點人數”聯動機制，對因病缺勤的學生及時做好病因追蹤登記報告。
3.嚴格校園管理。開學后15天內校園實行封閉式管理，嚴格實行“五個一律”，減少學生外出校園，凡外出校園一律經二級學院或者學生工作部門審批。對學生宿舍實行封閉管理，拒絕無關人員進入學生宿舍，憑通行證進出宿舍區。加強聚集性活動管理，減少校園大型集體活動。開學15天后，根據校園疫情防控情況按常態化防控要求執行。
4.加強校園疫情防控，開學15天內學生凡是出現發熱、咳嗽等呼吸道癥狀，在核酸檢測結果出來之前，一律入住健康觀察區。15天后根據學校疫情防控進行不同情況分級處置。
5.嚴格執行食堂錯峰用餐制度。各二級學院、研究生學院、國際教育學院根據學校的錯峰就餐、分餐方案，通過錯時下課、引導分流、打包就餐等方式引導學生分批、分時段就餐，引導學生就近就餐，避免人員聚集。
6.嚴格遵守學生宿舍的疫情防控管理制度。督促學生落實宿舍每日清潔制度，加強開窗開門通風，開展大掃除活動，及時清理垃圾。提示全體學生注意個人衛生，科學佩戴口罩，勤洗手，不共用毛巾手帕；
咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾遮住口鼻；
使用過的口罩不可以隨意丟棄，統一放置到醫療廢棄物品回收桶；
教育學生加強鍛煉，規律作息，提高自身免疫力。
7.加強宣傳教育引導。積極開展公共衛生健康知識宣傳教育，提升學生疫情防控意識。做好疫情防控心理援助工作，輔導員、班主任以及研究生導師要加強對全體學生疫情期間的思想政治教育，準確掌握學生思想動態，重點關注家庭經濟困難學生、學業困難學生和受疫情影響的學生，主動做好幫扶、濟困、解難和釋疑解惑工作。
【篇7】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
制度一校園通風和消毒制度
制度二校園環境I，生檢查通報制度
制度三傳染病防控健康教育制度
制度四學生晨午檢制度
制度五重點疫區師生返校登記報告和關愛制度
制度六學生健康管理制度
制度七缺勤登記和追蹤制度
制度八岌學診斷材料霞驗制度
制度九疫情聯防聯控和學校例會制度
制度I-學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度
制度一校園通風和消毒制度
為切實做好學校傳染病的防治工作，把預防傳染病工作落到實處，特制定本制度。
一、會議室、圖書室每天進行清掃。保持室內整潔、清凈。開學前用75%酒精進行消毒，每天通風三次，每次不少于30分鐘,保持室內空氣新鮮。
二、校園公共環境(垃圾桶、廁所)等要定期消毒，堅持每天通風，室內廁所還要用潔廁劑或84等消毒液清洗消毒。遇有疫情每天消毒。
三、加強教室管理
1.衛生
學生每天要對教室進行徹底打掃，不留死角，不存放垃圾，物品擺放要整齊，物體表面清潔無灰塵，掃除工具保持清潔衛生，保持良好的衛生環境。
2.消毒
消毒藥由學校統一供應，安排專人消毒。
教室開學前及每月全覆蓋消毒一次。消毒部位包括地面，桌椅、樓梯扶手、門把手等各種物品表面，并做好消毒記錄。
3.通風
教室保持正常通風，每次30分鐘以上，如果天氣允許，教室窗戶長時間通風，保持空氣流通，通風要有專人負責。
四、做好對飲水機的清洗消毒工作。飲水機每天清洗，每周消毒，確保表面干凈無污物，供水暢通。消毒使用84消毒液，在每周末進行，并做好記載;同時關注水質情況，及時提醒更換濾芯等。
五、管理人員要做好教室衛生、消毒、通風記錄。學校負責進行檢查、督促。
制度二校園環境I，生檢查通報制度
為進一步加強學校校園環境衛生管理，經常保持清潔衛生，創造良好的師生學習和生活環境，特制定本制度。
一、檢查范圍
學校各教室、功能室、會議室室內衛生、各公共區域。
二、檢查標準
室內衛生
1.地面、窗臺經常保持無塵土、無痰跡、無紙屑，門窗潔凈。
2.桌椅、箱柜放置有序，用品擺放整齊，不堆積報刊雜物，經常保持清潔。
3.燈具、電器經常保持干凈無塵。
4.清潔用品經常保持清潔。
5.室內墻壁除允許張貼或懸掛必要的規章制度、辦事程序、人員日志板外(要求整齊定位、書寫美觀、設置規范)，不準亂貼亂掛。
6.室內禁放無關的物品，保持整齊清潔。
室外衛生
1.樓廳、樓道整潔，樓道窗潔凈，不堆積雜物，地面無紙屑。
2.衛生間要經常保持無雜物、無異味、無積水。
3.非停放車輛場地，不允許車輛停放。
三、檢查通報
1.實行定期檢查和不定期抽查相結合的辦法。每周環境衛生檢查一次，并隨時抽查。
2.由學校德育處牽頭，各年級派一名人員組成檢查小組進行檢查。檢查結束后，檢查小組對各年級衛生情況進行評議，公布結果。
3.分管衛生副校長負責環境衛生管理的日常工作和對每次檢查結果進行通報，并督促不合格班級整改。
制度三傳染病防控健康教育制度
為推進學校傳染病防控健康教育有成效，特制定本制度：
一、健全學校防控健康教育工作小組
成立學校防控健康教育工作小組，全面統籌健康教育管理工作，制定學年健康教育計劃，并督促班主任、體育教師群體嚴格按照計劃進行健康教育。
二、開展健康教育，培養良好的衛生習慣
1.學校切實開展好學生的健康教育工作。中小學每學期應安排6-7課時進行健康教育，主要載體課程為《體育與健康》，健康教育教學課時安排可有一定靈活性，各校必需保質保量上足課時。
2.充分利用板報、校報、校訊通、QQ群、微信群等多種形式對學生及其家長進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。.
3.教育學生做到“四勤”、“四不氣“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發現傳染病可疑者立即報告。
4.根據傳染病流行季節的特點，每學期至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、家長學校、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。
制度四學生晨午檢制度
為保障學校(幼兒園)廣大師生員工的身體健康和生命安全,維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的傳染病長效管理與應急處理機制，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病，特制定本制度。
一、各學校(幼兒園)負責人為防控傳染病工作的第一責任人;班主任為學生晨午檢工作的第一責任人。
二、每天進行晨檢和健康觀察，及時掌握學生健康狀況。應對疫情，學校開學后在校門口對進校所有人員進校體溫監測;學生每天早上以班級為單位進行晨檢，由班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況，并將晨檢情況填寫好留存。
三、晨檢中一旦發現師生中有發燒、頭痛、咳嗽等異常可疑癥狀者應立即報告學校，將患者送至隔離室，并通知家長及時送往醫院就診。患者情況應及時寫好書面材料交學校，學生患病情況由班主任立即上報學校
四、如果晨檢時間以外學生中發現有可疑癥狀者，全校師生人人有責任及時報告。
五、對缺勤的學生、班主任要進行跟蹤調查，堅持追蹤及電話隨訪制度。對發熱、咳嗽的師生，做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，對發現“疑似病例”，應對其密切接觸者進行隔離，醫學觀察。各班主任要對發熱、咳嗽的學生情況進行追蹤，每天與學生家長保持聯系，并將患病學生情況及時報學校，做到及時掌握學生的健康狀況。
六、實行疫情報告制度。各校務必按照要求做好晨午檢工作,相關責任人要將可疑情況第一時間上報教育局。對疫情緩報、瞞
報、漏報者，相關責任人要承擔相應的責任。
制度五重點疫區師生返校登記報告和關愛制度
為切實加強突發公共衛生事件的防治工作，做到早發現早報告、早隔離和治療病人，杜絕疫情向校園蔓延，特制定本制度。
一、全面摸排，做好疫情信息統計工作。開學前，各校要再次進行全面摸排，厘清每一位老師、學生和家長的假期去向及身體健康狀況，做到底數清、情況明。每天通過微信群、小程序等方法對師生早晚體溫情況進行登記，確保師生身體健康。
二、重點疫區師生返校實施“一人一檔”制度。認真核查來自重點疫區的人員情況及有疑似癥狀的師生情況，并采取相應措施，嚴防病源進入校園。各類學校落細落實各項防控措施，建立臺賬，精準摸清師生返校前14天地域分布、人員流動、返程信息及身體健康情況，要“一人一檔〉對于疫情重點人員加強排查，確保信息排查準確，無遺漏，堅決不允許患病、疑似或未能解除醫學觀察人員進入校園，切實把疫情阻斷在校園之外。
三、開展傳染病病愈返校醫院康復診斷材料查驗制度。各班主任和負責工作人員應將患傳染病學生情況按要求進行填寫，并將登記本長期保存。學校對患傳染病的學生復課應實行復課檢診雙證明制度，手續完備符合復課條件的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。
四、加強疫期師生心理關懷。
1.班主任要每天關心學生健康情況。對本班學生的健康狀況進行動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課時,應詢問學生健康狀況并做好記錄。
2.多形式開展心理關懷。班主任通過電話、微信不定期對本保心理疏導24小時在線;還可推送“浙江微課網”的心理微課,引導學生每天進行不少于10分鐘的自我調整訓練。
3.重點對象時時幫扶。梳理需要重點關懷的學生，建立“一學生一檔案”，每天落實固定教師開展談心談話和心理干預。
4.利用家校合作加強親情教育。舉行網絡家長會，向家長群推送正能量帖子或鏈接，引導家長開展“談一次心、唱一首歌、做一個游戲、健一次身”的“四個一”親子教育活動，消除孩子的恐慌、麻痹與倦怠情緒。
5.對教職工要全面關愛幫扶。平時多多關心教職工的健康狀況，尤其是疫區返校的教職工要在生活、工作上全面關愛幫扶。平時做到既對教師和學生進行嚴格的常規管理，又對教師和師生進行全面關愛，以維護保障教師和學生的身體健康，有效防治各類傳染病疫情。
制度六學生健康管理制度
一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況，及時用書面形式告知家長。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。
二、各班級應定期進行衛生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。
三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。
四、加強學生食品衛生的管理，教育學生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。
五、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛生，合理安排學習方法，提高學習效率。
六、學校(幼兒園)和各班要切實做好學校環境衛生和個人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀,學生人人講衛生。
七、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。
八、建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生到醫療機構就醫，若發現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校
(幼兒園)主要領導。醫療機構根據病人情況及時采取相應措施,保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。
九、應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校學習。
制度七缺勤登記和追蹤制度
為進一步提高應對突發事件的能力，加強對因病因事缺課學生的規范化管理，特制定本制度。
一、加強學生因病因事請假制度有關規定的宣傳教育工作，使學生進一步明確因病請假的規則、請假程序、請假權限等相關問題，提高學生自覺履行請假制度的意識。
二、學生因事、因病不能到校上課者，應由家長向班主任出示請假條或醫院診斷材料。如因突然發病，也務必由家長及時向班主任口頭請假，事后補交假條或醫院診斷材料，班主任做好請假登記。各班主任要做好對本班學生因病因事請假學生情況的登計上報工作，不得瞞報和漏報。
三、對于因病因事請假或缺課的學生，班主任了解學生因病或因事不能到校上課的情況后，應立即弄清學生的請假缺課事由或病情狀況，并進行追蹤，作好詳細記錄，同時上報校主管領導備案。要及時督促其到醫院就診，并按照醫生的要求積極治療，早日返校上課。
四、隨堂上課教師要做好隨堂點名，發現該堂課有學生缺課必須及時了解缺課原因，做好隨堂點名登記，并將了解的情況及時告知班主任。每位老師要在課堂上密切關注學生的身體狀況，如發現學生身體有異常情況，要加強監測，并盡快通知其家長，及時報告校領導，校領導必須及時采取有效措施，盡快通知家長帶學生到醫院就醫，及時采取有效措施。
五、因病因事缺課學生返校后，班主任要及時了解學生情況,活動去向，以及人員接觸情況，做好登記。
六、學校及班主任要做好一日三查工作，學校有每班學生的詳細情況登記冊(姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、聯系電話及方式、特殊情況備注)，各班主任要有本班全體學生的詳細情況登記冊。
制度八復學診斷材料查驗制度
為切實加強傳染病防治工作，做到早發現、早報告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。特制定本制度：
一、各班主任要堅持晨、午檢制度，班主任老師應認真檢查班內學生健康情況，做好因病缺勤學生的病因追蹤，并將相關信息每日上報給學校。配合衛生部門進行疫情追蹤調查和落實各項防控措施。
二、在校學生出現發熱等癥狀，應及時到學校醫務室檢查，疑似傳染病的按《中華人民共和國傳染病防治法》中有關要求暫時隔離，不得再回班上課，及時通知家長接送醫院進一步診治。
三、學生一經確診傳染病后，班主任與學生家長聯系，及時通知校醫(保健教師)，校醫(保健教師)及時上報并記錄。
四、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規定，對傳染病接觸者進行相應的醫學觀察，并做好消毒預防措施。
五、為有效應對冠狀病毒引發的肺炎疫情，凡是外出本省(含到疫情或路過疫區，或跟疫情有接觸的)的學生，必須接受
單獨隔離不少于14天，經醫院檢查確認無傳染;學生患其他傳染病病愈且隔離期滿時，必須持醫院康復診斷材料到學校，由校醫(保健教師)復檢后，方可回班復課。校醫(保健教師)將學生的診斷材料歸檔，以備查驗。
制度九疫情聯防聯控和學校例會制度
為保證全縣學校師生安全，促進學生健康成長，有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件和傳染病的危害，特制定本制度。
一、家校聯防
1.疫情期間，學校要主動與家庭、社會聯系，爭取校外各方面力量的支持和幫助，共同對學生進行教育、管控。
2.每學期定期召開家長會•開展小手牽大手活動，向家長宣傳素質教育、親子教育，疫情防控及自我保護相關知識，提高家長素質。
3.做好校務公開工作•公布本校電話號碼，及時解答家長詢問，爭取取得學生家長的理解與支持。
4.及時家訪。班主任、任課教師對經常遲到、早退、曠課或出現思想問題的學生進行教育，并與其家長及時溝通，有必要時進行家訪，家校共同做好教育工作。
校所聯防是指學校與派出所的聯合防范、打擊、處理校外干擾和預防在校學生的違法犯罪;警校共建是指學校與交警隊大隊共同建設交通安全規范學校，衛校聯防是指學校與衛生部門相結合，專門處理和預防衛生事件的發生。
1.學校領導要知道自身職責，安排學校部門與有關政府部門做好溝通，校所聯防工作由政教處負責，警校共建工作由少先隊負責，衛所聯防工作由后勤處負責，每個學校部門要與相對應的政府部門多溝通、多交流，確保事件發生能得到有效的救援。
2.學校每年邀請有關政府部門對學生開展法制教育和安全教育講座。
3.當學校老師發現公共衛生事件時，如食物中毒、傳染病、暴力等事件，老師要及時上報學校負責人，同時疏導其他學生散開，等待救援的到來，學校負責人立即聯系有關部門，并維持好現場，配合好有關部門到來后的后續工作。
三、開好疫情期間的學校例會
1.疫情分析例會一般每周(按照疫情發生的情況決定)召開一次，由分管領導組織，業務骨干參加會議。
2.研判分析疫情工作進展情況。與會人員共同分析當前傳染病情況，討論并提交相關防控措施及存在的問題。
3.制定完善防控措施。在共同討論的基礎上，達成初步及整改意見，經校領導審查同意后，作為會議紀要，由相關科室予以落實。
4.做好疫情期間師生的心理關愛和幫扶工作。
制度十學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度
為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛生，保證正常的教學秩序，特制定本制度:
一、人人重視，加強預防。組織教職員工認真學習《傳染病防治法》，每天定時定人進行晨檢。班主任對早晨到校的每個學生(幼兒)進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。對因病缺勤的學生，班主任要追查病因并進行登記。
二、班主任和教師發現疫情應該立即報告學校領導，學校發現疫情要在1小時內上報有關部門，學校指定專人負責學校內傳染病疫情等突發公共衛生事件的收集、匯總和報告工作。
1.法定傳染病
(1)甲類傳染病：鼠疫、霍亂。
(2)乙類傳染病：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病，瘧疾
(3)丙類傳染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
(4)衛生部決定列入乙類、丙類傳染病管理的其他傳染病。
2.其他傳染病
省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方性傳染病和其他暴發、流行或原因不明的傳染病。
3.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重點監測疾病.
4.在同一宿舍或者同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在1小時內報出相關信息。
5.當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。
6.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在1小時內報出相關信息。
7.學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在1小時內報出相關信息。
三、防治管理組織和任務
(一)建立學校衛生防疫工作小組：
組長：學校校長
副組長：校班子成員
成員：學校中層干部
工作任務：嚴把三個環節傳染源、傳播途徑、易感人群;
做到五早：早預防、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。
四、嚴格疫情報告：
1.報告方式—
當出現符合本工作規范規定的報告情況時，疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向屬地疾病預防控制機構報告，同時向教育行政部門報告。
2.—旦發生傳染病事件，疫情報告人及時向校領導匯報，召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統計人數。(患者名單、發病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等)
報告順序：班主任(io分鐘內)一校領導(30分鐘內)組織排查一疫情報告人(1小時內)一當地疾控中心和教育行政部門。
3.重大疫情由疫情報告人于1小時內上報疾控中心、教育、衛生行政部門。
五、凡患有傳染病的師生經隔離治愈后，必須有醫院康復診斷材料方可上課。
【篇8】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
為了做好我鎮初三畢業班復學后新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康與生命安全，根據學校要求，開學第一天給同學們上好“健康第一課”，進行新冠肺炎防控知識和傳染病防控知識講解，不斷加強學生對疫情防控知識的掌握。漳平市總醫院象湖分院結合學校實際情況，4月20日(復課當日)上午9：30，聯合象湖中學開展校園新冠肺炎疫情防控知識講座。
本次講座由我院嚴志潮醫生主講，講座內容主要圍繞對新冠肺炎預防知識做了詳細講解，就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范，對開學后教室衛生的管理、學生課間活動、開學后學生心理疏導工作等流程做了介紹，幫助初三學子從“宅家模式”，順利切換至闊別三個月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態應考、順利度過接下來的'初中時光。
講座現場有備方能無患。守護校園安全是學校的頭等大事，關系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中，師生們認真聽講，大家充分認識到疫情防控的重要性，并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應急處置措施，為做好開學復課工作奠定了扎實的基礎。講座后，中學陳正金校長表示，學校與衛生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作，實現全面培訓、全員覆蓋，切實增強師生的責任感和緊迫感，確保全校師生通過講座達到“知防疫、會操作、能操作”的講座效果。
接下來學校將全面落實各項防控措施，推動初三年級安全有序、規范開學，確保校園“一方凈土”，構建起群防群控嚴密防線，持續強化安全責任意識，嚴格落實各項開學籌備工作，切實保證師生的生命安全。
【篇9】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
為認真做好全市教育體育系統新冠肺炎疫情防控工作，保障幼兒園師生生命安全和身體健康，切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，認真落實《***關于做好20**年學校春季開學有關準備工作的通知》根據文件精神制定疫情防控方案，石佛幼兒園將于20**年3月25日組織開展疫情防控應急演練活動，演練計劃如下：
一、演練目的
為了有效控制新型冠狀病毒在幼兒園的傳播，保護廣大師幼的身體健康，切實提高全員防控能力，保障幼兒園教育教學工作有序開展。
二、演練準備
1、加強領導分工明確成立石佛幼兒園開學疫情防控演練領導小組組長：曾廣巖成員：各班教師、后勤人員具體分工，總指揮、疫情上報員曾廣巖，現場消毒員、體溫測量員關瑞娟，疫情觀測員張煥煥，維持秩序員董傳宇2、演練動員培訓演練前，幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組多次召開會議，制定討論幼兒園疫情防控工作的各種預案。預案制定依據政策：國務院聯防聯控機制【2020】28號文件《關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》附件9《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案》。
強調崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。園長本次演練做出了精密安排和部署，對參加演練的教職工介紹了整個應急演練流程，并對各個環節工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全有效。
3、物資準備測溫儀、防護服、口罩、醫用手套、護目鏡、消毒液、噴霧器等。
三、演練內容
(一)教職工和幼兒入園流程演練教職工入園首先，體溫檢測員在門口為早上入園的教職工測量體溫，保證無發熱情況，并經過鞋底消毒后入園。
幼兒入園幼兒與家長不牽手，并前后間隔保持一米，家長將幼兒送到止步線，測量體溫并消毒后，進入幼兒園。
疫情觀測員、體溫測量員對進入幼兒園的幼兒進行晨檢，檢查無異常后通過通道進入班級。
到達班級門口后班主任老師進行二次晨檢確認無異常后帶領幼兒通過七步洗手法進行洗手消毒。
(二)應急演練
1.班內發現發熱幼兒，班主任老師立即上報幼兒園疫情總指揮并聯系幼兒家長。
2.疫情觀測員接到報告后立即撥打發熱門診電話。
3.疫情上報員立即撥打電話，上報疾控中心，根據要求等待上級部門及疾控中心做進一步調查。
4.總指揮立即撥打電話上報教體局。
5.帶疫情觀測員領幼兒通過安全通道離開教室及教學樓。
6.將疫情觀測員幼兒帶到臨時隔離室進行隔離。
7.再次對幼兒進行體溫測量，并對幼兒進行心理疏導。
8.幼兒接走后對隔離室進行消毒液消毒及紫外線燈消毒。
演練結束后，園長針對此次演練進行了細致的總結、點評。大家就演練過程及出現的問題進行了進一步商討，并制定出更為科學有效的防控措施，完善應急處置方案。在日后的工作中，幼兒園結合各部門工作，將演練內容進行培訓及實操，確保緊急時刻不慌亂，用過硬的防控措施與技能為全園師生健康保駕護航。
【篇10】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
為切實加強新冠肺炎疫情防控工作，堅決貫徹落實黨中央、國務院和省、市、縣政府指示精神，保障全校師生員工生命安全和身體健康，提高防范和應急處置能力，制定我校疫情防控應急演練預案。
一、演練時間
2020年X月XX日星期X（10:00-11:00）
二、演練地點
校門口、教室、宿舍、辦公室三、參與人員
學校疫情防控工作領導小組全體成員和各年級、各部門負責人、保健老師、所有班主任現場分工及職責：
（一）指揮人員及職責現場總指揮：XXX職責：全權負責、指揮、調度相關部門、級部做好演練的準備和演練工作。
現場指揮：XXX
XXX
XXX職責：配合協助總指揮做好現場調度、協調指揮工作。
（二）人員職責分工
1.疫情調控組：值班干部/年級主任職責：值班干部/年級主任負責將體溫異常的學生帶至就近隔離室，聯系保健老師，上報分管校長和校長，聯系學校救護組護送去定點醫院，聯系總務處安排人員消毒，聯系學生家長/教職員工家屬。
2.體溫檢測組：保健老師職責：負責用水銀溫度計對體溫超過37.2℃的師生進行二次測溫，詢問該師生身體狀況、行程狀況，記錄《校園疫情突發情況登記表》。
3.總務保障組：XXX、XXX職責：負責組織應急物資保障準備，對相關場所進行消毒消殺。
4.學校救護組：XXX職責：負責配合體溫檢測組，在做好防護的情況下將發熱師生轉送至本地指定醫院發熱門診。
5.現場攝影組：XXX職責：負責現場攝影、拍照等工作。
三、演練流程
模擬場景一：學生進校測量體溫時發現異常1.學生們佩戴口罩，間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。
2.值班干部把該同學帶到校門口應急隔離室，聯系保健老師。
3.保健老師用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，詢問當前身體狀況、近期行程狀況（有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史），并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。
4.經詢問發現該學生近期內有疫情重點地區旅居史、途經史或有確認、疑似病例接觸史，值班干部立即報告分管校長與校長，聯系學校救護組護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套），聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。
5.總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
6.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
7.上報負責人上報縣教育局。
模擬場景二：學生上課過程中發現異常
1.上課老師用額溫槍對該生進行體溫檢測，發現異常，聯系班主任，班主任即刻帶領該學生至南/北校門口隔離室，并聯系年級主任、保健老師。上課老師穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定隔離教室。出教室時任課老師用酒
精對其他學生進行全身消毒。
2.保健老師用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況（有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史）。
3.經詢問發現該學生為正常感冒，無疑似新冠肺炎疫情癥狀，由班主任聯系家長，勸返并囑咐及時就醫。
4.經詢問發現該學生近期有疫情重點地區旅居史、途經史或有確認、疑似病例接觸史，年級主任立即報告分管校長和校長，聯系學校救護組護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套），聯系總務處安排人員消毒，聯系學生家長到定點醫院。并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。
5.總務處及時安排消毒員對該班教室、隔離室、相關物品進行消毒，并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
6.班主任協助年級主任立即對該生接觸過的同學、老師進行排查統計和管理。
7.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
8.上報負責人上報縣教育局。
模擬場景三：學生在宿舍就寢發現異常
1.宿管員聯系值班干部，由值班干部把該生帶到北門口應急隔離室并用水銀溫度計進行二次檢測。宿管員組織其他
同學轉移至指定隔離宿舍。
2.發現體溫仍然異常，發現體溫仍然異常，詢問當前身體狀況、近期行程狀況（有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史），并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。
3.經詢問發現該學生近期有疫情重點地區旅居史、途經史或有確認、疑似病例接觸史，值班干部立即報告值班校長與校長，并聯系學校救護組護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套），聯系總務處安排人員消毒，同時聯系該班班主任，通知學生家長到定點醫院。
4.總務處指派消毒人員對該宿舍、隔離室、相關物品進行消毒，并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
5.值班干部立即對該生接觸過的同學、老師進行排查統計和管理。
6.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
7.上報負責人上報縣教育局。
模擬場景四：教職工上班期間發現異常
1.先自行至X號樓一樓隔離室，并聯系年級主任與保健老師。保健老師用水銀溫度計對該教職員工二次體溫檢測，發現體溫異常或有呼吸道疾病癥狀，詢問當前身體狀況、近
期行程狀況（有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史），并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。
2.經詢問發現該教職工近期有疫情重點地區旅居史、途經史或有確認、疑似病例接觸史，年級主任報告分管校長和校長，并聯系學校救護組護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套），聯系總務處安排人員消毒，同時聯系其家屬到定點醫院。
3.辦公室其他人員轉移至指定隔離辦公室，總務處及時安排消毒員對所在辦公室、隔離室、相關物品進行消毒，并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
4.年級主任立即對該教職工接觸過的同事、學生進行排查統計和管理。
5.年級主任進行教師異常情況登記，告知上報負責人。
6.上報負責人上報縣教育局。
XXXX學校2020年X月X日
【篇11】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
為全力做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據《XX市教育系統各級各類學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學工作指南》的通知精神，結合學校的實際，制定本方案。
一、開學前準備工作 (一)完善工作預案 1、根據疫情防控的統一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2、成立XX學校疫情防控工作專項領導組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務、后勤、衛生室、少先隊部、團委等部門負責人和相關人員為成員，領導組下設辦公室具體負責協調、組織和落實工作。具體人員安排如下：
領導組 組長：XXX 副組長：XXX組員：XXX辦公室: XXX兼辦公室主任，XXX 班主任任成員。具體負責防控工作協調、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領導組、年級組、班級、家長四級防控工作聯系網絡，同時與xxxxx醫院聯系，取得專業技術支持，積極開展聯防聯控。
4、制定疫情防控時期教職工和學生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學生進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進行通風換氣。
5、制定疫情防控時期嚴格的門衛管理制度。嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園，對確需進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，學生離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛室、保衛科及時進行消毒、通風。
6、持續做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監督工作，依托微信群、公眾號、班級QQ群等信息平臺，用好公示欄、LED電子屏、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學生。引導教職員工和學生及時關注權威發布，關注當地疫情防控動態、聯防聯控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學生的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛室的里間設置留觀室，配備必要的防護用品。要科學合理有效使用物資、經費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。
(二)建立信息臺賬 1、全面排查登記教職工、門衛、保安和學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注并給予人文關懷。
2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學生須延遲到校時間。
(三)做好教學安排 1、結合實際制定延遲開學的教學工作方案，調整2020年春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調整好教學進度。通過微信、電話、QQ、空中課堂等多種形式提供線上服務，對學生作業進行批改和開展答疑輔導，指導學生安排好居家學習和生活。
2、根據教師身體健康情況，及時調配好師資，確保開學后教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展愛國衛生運動 1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展愛國衛生運動，全方位改善高校環境衛生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知識。科學指導學生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質。
3、做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁使用野生動物。身體不適者及有發熱癥狀人員嚴禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學前必須監測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、開學后具體工作 (一)嚴格執行各項預案 1、加強疫情防控領導組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。
2、落實校園疫情動態監測制度，嚴格落實教職員工和學生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。對發現的發熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學生，第一時間安排在留觀室進行隔離，由副校長立即上報屬地衛生防疫機構和教育主管部門，依規進行妥善處置。
3、嚴格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準報告衛生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補充物資儲備確定總務處有計劃采購補充醫用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯動機制持續通過QQ或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離學生和其他原因未到校學生在家情況，給予關心關愛。
(四)加強教育教學秩序管理 1、全面了解假期學生學習狀況，合理調整教學計劃、教學內容安排，可采取線下與線上相結合的授課方式，強化有針對性的輔導，實施分類教學，落實調整后的教學方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數。
3、嚴格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體學生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
4、錯時安排學生入校和離校時間，家長須在校門外接送學生且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質。
6、原則上不召開學校教職員工大會，可利用網絡平臺或學校廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學和教研活動，倡導網絡教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數。
(五)持續保持校園環境衛生 1、加強人員密集場所衛生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經常開窗通風，保持室內空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關負責人積極進行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛生間均配置殺菌香皂等，衛生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
(六)加強校園安全工作嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。
【篇12】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
各單位、各部門：
為貫徹落實關于做好江蘇省《2021年元旦和春節期間新冠肺炎防控工作的通知》精神，按照學校疫情防控通知要求，切實做好寒假及春節期間疫情防控工作，現將有關事項通知如下：
一、壓實防控責任，各單位各部門要提高思想認識，各級相應的疫情防控小組要組織防控力量，層層落實，實行網格化管理，嚴格執行中心《冬季疫情防控工作方案》，毫不放松做好今冬明春校園疫情防控工作。
二、加強出行管理，引導職工寒假春節期間，條件允許情況下盡量省內就地過節，原則上非必要不出省；不得前往中高風險地區，不得赴境外（不含澳門地區）旅游探親，確需出省的職工須向本部門負責人報告并履行審批手續，并嚴格按照當地防控要求做好相應防控措施。放假后離校的職工務必做好居家疫情防控，堅持每日健康自測，要減少不必要的外出，非必要不聚餐不聚會不聚集。
三、強化防控措施，各單位各部門應嚴格遵守學校或甲方關于疫情防控及假期校園封閉式管理的各項規定，按照冬季疫情防控方案在做好假期服務保障工作的同時嚴格落實人員管控、健康監測、通風消毒等疫情常態化防控措施，堅持每日體溫檢測和“日報告”“零報告”，繼續做好職工“一人一檔”健康記錄。
四、加強活動管控，盡可能減少不必要的聚集性活動和會議，倡導線上團拜和視頻會議，壓減線下聯歡會等節日活動場次和規模；寒假期間各單位各部門如有舉辦協辦各類會議、考試、競賽、培訓等活動，須制定周密的疫情防控方案，嚴控人數和規模，并報請分管領導和公司疫情防控領導小組審批。審批通過后，按照“誰主辦誰負責”的原則，各責任單位務必做好全程的疫情防控和管理工作。
五、做好宣傳教育，各單位各部門要在寒假前組織開展一次疫情防控專題教育，引導職工加強自我防護，傳達江蘇省《2021年元旦和春節期間新冠肺炎防控工作的通知》中關于個人防護措施的細則。要通過微博、微信公眾號、工作群等網絡渠道開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導職工、師生積極做好防控。
六、細化開學準備，各單位各部門提前制定春季開學返校防控預案，依法、科學、精準落實相關防控舉措。各單位各部門要嚴格要求返校職工在開學前14天做好每天的體溫檢測和健康記錄，在返校時提交；對來自中高風險地區返校的職工暫不返崗，必須居家隔離14天，還需查驗7天內核酸檢測陰性證明；中高風險地區職工暫不返校。
【篇13】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
在大家歡天喜地慶祝鼠年來臨時，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開始蔓延，短短數日，感染者已經增至數千例。冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，在電鏡下觀察，形狀好像普通病毒戴上王冠，患者會感覺渾身無力、發熱，慢慢出現呼吸困難。而且現在還沒有研究出可以治療的藥物，聽起來十分可怕。也正是因為如此，讓原本紅紅火火的農歷新年籠罩了一層陰影，大家都閉門不出，防止傳播傳染。
我們小學生在保護好自己的同時應該號召身邊的人，科學防治、拒絕謠言。我們應該避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方。和父母親人在一起宅在家，還要注意保持室內空氣流通，多喝水、多吃水果、補充維生素、進行適宜的體育鍛煉。同時廣泛閱讀課外書籍，開闊眼界。如果非得出門那一定要戴好口罩，回家后要科學洗手洗臉，將衣服掛在陽臺上晾曬。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎患者增多，全國各地的“白衣天使”們都放棄休假，冒著被傳染的風險加入到與疫情斗爭的救治工作中，尤其是鐘南山老先生，他今年已經84歲高齡，17年前他帶領人們擊退了“非典”，他曾說“把重病人都送到我這里來。”現在又投身到抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情隊伍中來，在他眼里，“醫院是戰場，醫生是戰士!”在人們恐慌地從武漢逃走時，他卻義無反顧地進入武漢，成為逆行的戰士。
我的三爺爺是一名外科醫生，常常半夜還在做手術，他布滿血絲的眼睛閃爍著慈愛的光芒，他也會對我說：“手術臺是他的陣地!”戰斗在疫情第一線的醫生護士，把自己的一切都奉獻給了人民，他們就是我最敬愛的人!
鐘南山爺爺說新型冠狀病毒與一種蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生動物們為了適應不斷變化的生存環境，隨身攜帶了各種超級病毒，人們卻把這些動物當野味吃下肚，造成了無法挽回的后果，這是大自然對人類的報復啊!疾病雖然可怕，但是人類的力量是無窮的，只要我們記住這個教訓，像鐘爺爺那樣奮勇向前，攜手共同抗擊病毒，眾志成城，一定能取得最后的勝利!美好的春天就在不遠的明天!
【篇14】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
根據教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室編寫的《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》，江蘇省市教育部門應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入本機構，打贏疫情阻擊戰，現就春學期開門營業及疫情防控工作提出如下方案：
一、開學安排
（一）開學前期準備
1、做好人員（學生、家長、老師、員工）排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在機構之外，為正式開門營業穩定的托管代餐輔導秩序打下堅實基礎。
2、采購、備齊開學必需物品：一次性醫用外科口罩、手持式紅外體溫監測儀、消毒液等。
3、進行一次全方位安全大檢查，防止因放假未用產生安全事故。
4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所噴霧消毒。
5、制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入校區流程。
6、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準備工作。
（二）營業接送流程
1、通知學生自行檢測體溫，若體溫超過37.2℃，暫時不要返校，繼續居家觀察休息。
2、學生將分年級、分時段、進入校區，進門前自覺接受體溫檢測，體溫正常進入校門；若體溫超過37.2℃，回家觀察休息，必要時到醫院就診。
3、進校后自行安排好宿舍床位，打掃衛生，整理環境，做好相關準備。
（三）開學后續保障
1、組織上好“開學第一課”——疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛生健康知識宣傳教育。
2、結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。
3、繼續加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生午檢、晚檢工作。
4、師生錯時、分散、用餐、放學。三個年級段分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。
5、強化網上教研，保證教研質量，減少老師之間的直接接觸。
6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。
二、重點工作
（一）壓實防控責任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰時狀態”，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結果。切實加強統一領導、統一指揮，堅持“早發現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。各位同志要堅守崗位、靠前指揮，明確職責，做細、落實各項防控措施，及時發聲指導，及時掌握疫情，及時采取行動。
（二）全面摸排情況。***、教育局、居委會的溝通聯系，積極配合開展重點人員篩查、醫學隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程，做到一個不少。發現有疑似癥狀者及時向衛生健康部門和疾控機構報告。
（三）控制聚集活動。在疫情解除前，不進行大課間休息。
（四）加強綜合管控。嚴格校區管理，嚴控外來人員入校，所有進入校區人員必須測量體溫。按照公共場所現場消毒技術方案要求，全面清理衛生，進行預防性消毒。正式開學前，切實做好疫情防控物資儲備、校區集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區和隔離學生的學習支持方案，做好疫情動態監測和輿情應對等工作，保障順利開學。
（五）健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學生每日身體狀況排查，及時發現并報告異常情況，由學校作出相應處置。繼續執行學校疫情防控“日報告”“零報告”制度，發現異常情況須在1***報送相關信息，按照疫情防控相關程序要求開展應急處置工作。
（六）強化教育宣傳。組織上好“開學第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛生健康知識宣傳教育。注重學生習慣養成和日常行為引導管控，引導學生培養良好生活習慣、學習習慣和衛生習慣，加強體育鍛煉，提高自身免疫力。加強老師等相關人員防疫衛生管理專項培訓，完善相應設施條件，提高校區衛生安全管理水平。
（七）家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導家庭開展疫情防控。引導家長配合機構做好學生身體健康狀況排查，第一時間向學校反饋學生身體異常信息，組織開展必要的心理疏導和線上學習輔導。
（八）規范工作紀律。嚴格落實值班值守、各負責人24小時聯絡暢通、疫情“日報告、零報告”等制度，及時匯總疫情防控工作信息。
三、職責分工
傳染病疫情報告人員分工
：負責機構全面工作及疫情上報
：負責后勤保障
：負責學生安全、學生疏散
:負責消毒
：負責一樓入口處測體溫，作登記
【篇15】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定；
2、檢驗對疫情現場應急處理能力，及時發現應急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善；
3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；
4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
物資準備
1、保健醫：身著職業裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；
2、保安：身著職業裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員掃描二維碼電子無接觸登記；
3、參與演習的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼兒、保健醫、組長、副組長、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；
4、玩具娃娃一個（扮演幼兒）；
5、疫情相關上報部門的聯系電話表。
演練開始前的準備
演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應急演練的發展。
總體園領導對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。
01
家長送孩子入園時
演練地點：幼兒園大門口
參與人員：保健醫、保安、主任教師、配班教師
工作流程：
1）入園的家長在園所門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標志物提醒間距），保健醫測試幼兒體溫并做好記錄。
2）晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級參加晨間活動。
02
幼兒入園前發現異常
演練地點：幼兒園門口
參與人員：幼兒園保安、保健醫、家長扮演人員
情景描述：一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫測量孩子體溫孩子時，發現體溫偏高(額溫計測量為38.5℃)。
工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息。
03
幼兒體溫正常時入園
演練地點：幼兒園晨檢室
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫生、相關老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。
工作流程：
1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
2）幼兒晨檢時，由保健醫生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
04
教職工入園檢查
1）入園前，保健醫在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄；
2）檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒；
3）保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園；
4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。
05
幼兒在園期間發現惡心嘔吐癥狀
演練地點：幼兒園班級課室
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫生、班級保育老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現惡心嘔吐。
工作流程：
1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。
2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫，保健醫生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨后，做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，
3）班級保育老師帶好一次性手套、醫用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開；清理過程中，保持空氣流通。
4）家長來園接患兒時，由保健醫生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規醫院就診。
06
進餐及離園流程
進 餐
1）餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
2）保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒.
3）教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
離 園
1）班級教師進行室內及走廊的環境、物品消毒工作，并做好記錄。
2）確認班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。
3）食堂人員進行廚房內環境、物品消毒。
4）保潔人員進行室內外衛生打掃和環境消毒。
5）保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
演習結束工作安排
演習結束后，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫收集整理，并做好記錄。
結 語
經過這次的應急演練，各位教職工對學校防疫突發應急方案有了更加具體的認識，為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎。當然，我們還要及時總結，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心！
【篇16】中小學幼兒園防控疫情工作指南新版
根據上級有關會議和文件精神，為切實做好學校的肺炎疫情防控工作，確保學校師生的健康及教育教學有效進行，減少延期開學的影響，學校成立防控肺炎疫情領導小組，并制定本工作方案。
一、組織機構
組 長：XX
副組長：XXXXXXX
成 員：XXXXXXXX
二、職責分工
1、綜合督導組
組長：XXXXXX
成 員：XXXX
職責:
(1)負責我校肺炎疫情防控工作的組織領導和工作開展中的督促、檢查;
(2)及時傳達上級部門的文件和通知，開展宣傳報道、動態播報，負責學校疫情防控工作中的輿情發布及監控;
(3)積極溝通各小組間的工作開展，協調落實各項工作;
(4)做好教職工的摸排、登記、上報工作;
(5)及時向教育行政部門上報學校防控情況。
2、防控組
組長：XXX
成 員：XXXXXXXX
職責：
(1)做好學校防控宣傳工作中的健康教育事宜，負責學校與家長的溝通;
(2)寒假期間做好學生的摸排、登記、上報工作;
(3)安辦要加強學校門衛管理，進行嚴格的進出人員檢查登記制度;
(4)開學后加強學生衛生健康教育和防控跟蹤工作，落實學生的晨檢、晚檢制度;
(5)做好消毒藥品方面的物資準備，準備好隔離室。
(6)做好體溫異常或有其它相關癥狀師生的隔離及初步處理。
3、教學組
組長：XXX
成 員：XXXX
職責：
(1)正常寒假階段：按原制定的學習計劃指導學生在家展開有效的自主學習，落實線上答疑等工作;
(2)寒假延期階段：分年段以學科備課組為單位制定和落實學生寒假延期階段的學習計劃和任務，并通過家長微信群要求家長協助監督;
(3)高度重視畢業年段工作，提前協調各種教學資源，結合高三、初三學生的實際情況為學生答疑解惑，進行網絡授課等工作，提升學生學習實效。
4、保障組
組長：xxx
成 員：XXXXX
職責：
(1)做好防控工作中的設備采購，提前準備口罩、體溫計、醫用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防護服等物資;
(2)嚴格執行食堂、超市物品采購制度和食品留樣制度;
(3)做好食堂“三防”工作，并進行建檔備查;
(4)在防疫人員的指導下，科學地對教室、辦公室、實驗室、圖書室、廁所、食堂、學生宿舍等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸摸的物品進行定期消毒，并做好消毒記錄。
三、學生返校后的學校防疫措施
(一)做好體溫記錄表檢查工作。
返校時，全體學生必須攜帶本人返校前2 周的體溫記錄表，經班主任和校醫檢查合格后方可返校。學生的體溫記錄表必須有學生家長簽字。
(二)完善防控制度和應急預案。
學校在開學前梳理和完善傳染病防控相關制度，尤其是學生的晨檢、因病缺勤登記與報告、隔離和開學制度等，完善學校突發公共衛生事件應急預案。開學后，堅持每天早晨對在校學生進行體溫復測和隨時監測，并有詳細登記。同時，密切關注師生員工的健康狀況，一旦發現學生、教職員工有疑似“新型冠狀病毒感染的肺炎”癥狀，及時采取防控措施。
(三)學校進行封閉式管理。
本校師生憑學校發放的出入卡(證)進入校園。校外人員和車輛未經同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛必須經學校領導批準并履行體溫測量、車輛消毒及登記程序后方可進入校園。醫務室做好體溫計的消毒，避免交叉感染。
(四)保持教室通風。
各班在上課時必須開啟門窗，保持教室內的良好通風和采光。
(五)嚴格控制學生的作業量，保證學生有充足的睡眠。
在防控“新型冠狀病毒感染的肺炎”的特殊時期，走讀生每日在校時間(包括自習和活動)為：初中學生不超過7小時，高中學生不超過8小時。保證走讀生、住校生的睡眠時間：初中生每天不少于9小時，高中生每天不少于8小時。在此期間，不組織大型集會。
(六)搞好學校消毒和環境清潔工作。
學校后勤部門必須在防疫人員的指導下，科學地對教室、辦公室、實驗室、圖書室、廁所、食堂、學生宿舍等公共場所、重點部位和師生員工經常觸摸的物品進行定期消毒，并做好消毒記錄。學校每周進行1次衛生大清掃， 保持校園的環境整潔， 保證不留任何衛生死角， 切實做到室內通風、空氣清新、地面清潔。
(七)做好校園衛生保障。
學校配備肥皂或洗手液，保證其良好的使用狀態。保證師生飲用水的充足和衛生安全，注重學生身體鍛煉和營養膳食。
(八)建立校園隔離室。
學校建立隔離室(XXXXXXX)，配備校醫和必要的醫用防護用品(如外科口罩、手套、洗手液)和消毒劑(漂白粉、醫用酒精等)。對出現“新型冠狀病毒感染的肺炎”疑似癥狀的在校師生，醫務室迅速采取隔離措施，同時報告本地的疾病控制中心和上級教育行政部門，并通知其監護人。
(九)做好康復患者返校工作。
康復出院的“新型冠狀病毒感染的肺炎”患者，需持xx市衛生健康委員會公布的定點醫院的康復證明，并經過2周的觀察期，才能返校。
四、上級部門如有其它規定和要求，學校將遵照執行。
