應用（Application），一般指手機和平板電腦的應用。在面向對象上通常分為個人用戶應用與企業級應用，在移動端系統分類上主要包括iOS（如：同步推等）、Android（如：AirDroid、百度應用等）和windows phone的xap， 以下是為大家整理的關于鐵路應用文4篇 , 供大家參考選擇。
鐵路應用文4篇
第一篇: 鐵路應用文
應用文
寫法指導
應用文是人們生活、學習、工作和公務活動中經常使用的具有某些慣用格式的一種文體。
應用文用途廣泛，種類繁多。其中包括書信(或電子郵件)、日記、通知、便條、收條、借條、影訊、球訊、尋物啟事、招領啟事、海報、賀卡等。
應用文的語言重在實用，力求樸實、準確、簡潔。由于應用文使用廣泛，在實際運用中形成了各種各樣的格式。現在就其格式及寫法介紹如下，供參考。
怎樣寫通知
通知一般用于上級對下級\組織對成員布置工作\傳達事情及召集會議等。通知就其形式而言，可分為書面通知和口頭通知兩種形式．對通知的考查側重于對通知格式及通知正文時態的應用等方面。寫好一份通知，需要掌握下面三點：
一、通知的形式
通知有多種分類。從形式上可分為書面通知(written notice)和口頭通知(an nouncement)。書面通知強調語句簡練，用詞貼切，用語書面化；而口頭通知比較靈活簡練，用詞表達可隨便些，較為口語化。
二、通知的結構
通知一般由標題、正文和結尾三部分組成。標題部分包括常用標題語和發出通知的單位名稱；正文包括事情、通知對象、要求、時間(有時還包括地點)等；結尾部分主要包括發通知的具體日期。英文通知的格式一般是將notice(每個字母都大寫)寫在通知正文上面一行的正中間。發出通知的單位名稱可以寫在notice上面，也可以寫在通知正文的右下角；發通知的日期一般寫在通知正文的左下角。書面通知的格式如圖所示：
三、通知的書寫
1．發出通知的單位和對象在一般情況下用第三人稱，如要求同學們按時到會，不說“we must to…”或“you should…”，而應寫成：all the students are requested to be there on time.
2．在語言上，口頭通知的句型應該做到口語化，多用簡單句和祈使句，語言上盡可能用精煉的文字表達明確的信息。通知中提及的事情都是計劃要做的，時態多用將來時，語態多用被動式。
在句式上，常以“boys and girls/ladies and gentlemen”等作為稱呼語。開頭常用句式是“may i have your attention，please?／attention，please．／ive got some- thing important to say./im very glad to tell you that.../please be quiet,everyone! i have something to say./i have some good news for you!/there will be a talk tomor row./the sports meeting will be held.../it has been decided that well pay a visit to…”，在通知結尾處常用句式“please be there on time”并以“thats all. thank you”作為客套結束語。
3．書面通知常以布告形式張貼或寫在布告牌、黑板上，把事情通知到有關人員等。為醒目起見，標題的每個字母可以用大寫(如notice)。一開頭需要交代說明何事(what)、何地(where)、何時(when)、何人(who)。
4．在句式寫法上必須注意以下幾點：①盡可能用精煉的文字表達明確的信息，多用簡單句或短句、單句，以避免繁雜；②通知往往著重對活動內容、對象進行說明，多用被動語態，如“the class meeting will be held…”(班會將舉行……)等等；③通知是要求下級成員該做什幺或注意什幺，多用祈使句；④通知中所告的事情大部分是未進行的，故多用將來時態。
簡而言之，一份好的書面通知應具備以下三點：
1．四多一少。四多：被動語態多，將來時態多，簡單句多，祈使句多。一少：修飾性詞語少。
2．通知的開頭要交代清楚活動的內容、對象、時間和地點。我們稱之為四
“w”。即：what，who，when，where．
3．層次清晰。一個層次表達一件事，切忌在一個句子中表達多件事情。
假如你是校學生會主席，請你以校學生會的名義寫一份書面通知。
notice
boys and girls,
thank you.
the students union
例文一
notice
attention, please. i have an announcement to make. we are going to visit the history museum this saturday. we are going to meet at the school gate at eight in the morning. please bring a notebook with you and make some notes. we will have a discussion about it in the class meeting next monday. please come on time. thats all.
例文一點評
這是一份口頭通知，介紹了這個星期六有一次參觀活動，即參觀歷史博物館。集合地點是學校大門口，出發時間是上午8:00。要求隨身帶上筆記本（notebook）并做筆記，以準備下個星期一班會課討論（discussion）。請準時參加。
例文二
notice
our class will go to the red star farm to help the farmers to pick the apples to morrow morning. we ll meet outside the school gate at 6:30 tomorrow morning and will go to the farm by bus. we 1! have lunch on the farm. you d better put on your old clothes. please get to school on time tomorrow morning.
the headmasters office
例文二點評
這是關于明天去農場勞動的書面通知，所以大部分句子用一般將來時。這份通知從行文上看，通知的三大部分一應俱全。如標題部分是notice；正丈部分中的活動內容是“go to the red sta，farm，help the farmers to pick the apples”；參加的方式和要求是“meet outside the school gate at 6:30 tomorrow morning，go to the farm by bus，have lunch on the farm，put on your old clothes”等；參加這項活動的對象是“our class”，該活動的時間是“march 12th”；發通知的單位名稱是“the headmasters office”；通知的時間是“march 11th”。
第二篇: 鐵路應用文
應用文寫作課程學習小結這學期的《應用文寫作》課程已經結束了，在這門課的學習過程中，我學到了很多，對我今后的人生也是受益匪淺。在以前我從來沒有接觸過應用文寫作，對于公文寫作完全沒有概念。以前高中也只是寫過作文，日記之類的小文章，寫的都很隨意。一開始看到這門課的時候，我以為應用文寫作課就是教我們寫作文吧！在上了老師的課后，才發現吉運輝老師講課既幽默又有內涵，課堂氛圍非常活躍。因此，我也對這門課漸漸的產生了興趣，這也許是引起我認真聽課的一個原因吧！我還發現應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，而且與我今后的事業也有密切的關系。通過學習《應用文寫作》，一些最基本的應用文寫作知識已經深深地映在我的腦海里了。現將這學期對應用文寫作課的學習總結如下：
● 一、對應用文的了解應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規范性。在現代這個高度發達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權威規范作用、溝通協調作用、依據和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規范要求，在工作中就能明顯的體現出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現出一個人的文化修養和能力水平。從而也會更受企業公司的青睞。
正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以后職場寫作實踐打下了良好的基礎。
● 二、學習的收獲這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結等內容。這些都是學習生活中以及今后工作中經常用到的。學習了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發現以前寫的請假條都是不符合規范的，現在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規范、標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。而現在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。
《應用文寫作》這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉老師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業論文的寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應用文寫作在將來的公務員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業形勢嚴峻的今天，考公務員日益成為了大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說，學習公文的寫作方法也是十分重要的，那么《應用文寫作》的學習就為那些將來要參加公務員考試的人做好了一個鋪墊。因此，學習應用文寫作多我們來說是一個不容錯過的機會，我們應該好好把握，認認真真的去學習。
● 三、學習的經驗這個學期在應用文的學習過程中，我也慢慢的了解了這門學科，總結了一些經驗方法。
首先、要仔細讀懂教材中的內容，對每一個章節的知識做一個總體的把握，特別是那些例文和研究行文結構的例子。
其次、寫作堅持實事求是。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規范，以便閱讀、處理和收發。如果一份文件全篇都是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達的信息，這樣一來，應用文的作用就無法體現出來。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，在理解的基礎上要將知識活學活用，在平時注意積累材料。
此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。比如：給領導草擬文件，必須要弄清楚領導的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。
● 四、學習中的不足之處學習了這門課之后，我發現自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。沒有把所學的知識進一步轉化為技能，這是我在這門課程的學習中做得不好的一些地方。
在整個《應用文寫作》課的學習過程中，收獲到的還是多與不足。課余時間乃至以后，我會進一步學習公文的寫作，爭取將我的應用文寫作能力進一步提高。
第三篇: 鐵路應用文
《應用文寫作》期末考查
班級：建工13班
學號：1102011321
姓名： 趙 軍
一、選這題
1、下面屬于行政公文的是（ A ）
A.通知、決定報告會議紀要
B.通知決定調查報告會議紀要
C.通知決議調查報告會議紀要
D.通知決定報告會議記錄
2、函可以在不相隸屬機關（ ABCD ）
A.相互商洽 B.詢問答復 C. 請求批準 D.答復、審批事項
3、簡報報體主要結構是（ D ）
A.按語+標題+導語+主體+結尾
B.標題+導語+主體+結尾
C.按語+導語+主體+結尾
D.按語+目錄+標題+正文
4、既可用在上行文、下行文，又可用在平行文的文種是（ D ）
A.請示 B. 批復 C.通知 D.意見
5、下列選項中屬于常用事務文書的有（ B ）
A.招標書、投標書 B.計劃總結
C.請示、公告 D.調查報告、述職報告
二、寫一則開運動會的會議通知
要求：100~200字、格式合理
秋季運動會會議通知
各部門協會：
根據教育局、體育局2012秋季運動會的通知精神，我院第十一屆秋季運動會將于2012年11月1日(星期四)和2日(星期五)舉行。
為保證本次運動會的順利舉行，現定于10月28日(星期日)召開運動會會議。
會議的時間和地點：
教1101：10月28日(星期日)下午3:00，
請各部門負責人和協會負責人屆時準時加會議。
會議的議程主要包括運動會的有關事項的宣講和布置以及和部門協會的主要工作，例如運動員號碼的編制、運動員休息室的安排、運動會開幕式和各項比賽的程序安排、以及運動會秩序冊的發放等。
會議內容重要，請務必準時出席、自帶筆和筆記本。
三、寫一篇300~500字的個人小結
應用文寫作課程個人小結
轉眼間，一學期的應用文寫作課程就結束了。縱觀這半年來的學習，不僅讓我們初學了各種應用文的寫法，更讓我們對應用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應用文是行政機關、企事業單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。
事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。
應用文具有六大特點，即實用性、真實性、規范性、針對性、時效性、簡明性等。
應用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區別。明確這一點，對我們寫好應用文有很大作用。
寫應用文，要堅持實事求是的態度。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規范，以便閱讀、處理和收發。試想，若一份文件全篇盡是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應用文的作用就無法體現出來了。
應用文的寫作過程不太復雜，主要分三步：明確寫作目的，收集、整理、分析資料，撰寫。對于應用文寫作，總的要求是準確、簡明、得體，具體來說，要有合體的語言運用和恰當的表達方式。其中，敘述要用真實的人稱、真實的對象以及單純的線索；議論得是客觀的評價，不能帶主觀色彩，要就事論理、引據論說；說明要運用術語，運用自然語言和人工語言，運用數據、資料。
若能滿足以上各項條件，便是一篇不錯的應用文了。
應用文主要分為行政公文、事務公文、專用文書幾大類。
本學期，我們主要學習了公告、通告、通知、報告、請示、批復、合同及論文等多種類型的應用文。有的是學習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有學習的必要性。
應用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮巨大的作用。主要包括領導指導作用、規范準繩作用、溝通協調作用、宣傳教育作用及憑證依據作用。
應用文在行政管理、社會實踐方面都有指導作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統以及企事業單位從上到下都是通過公務文書來傳達法律法規、方針政策、意見辦法；人們按藥品說明書的規定服藥；工廠在各種設備說明書的指導下安裝設備、操作儀器等。
應用文是法律、法規的載體，部分應用文用來發布法律和行政法規。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國家基本法律和大量的條例、規定、辦法等行政法規，或章程、制度、規則等規章，都對人的行為產生規范、準繩作用。
人類社會的人際關系極為復雜，不協調各種關系就無法保證正常的生產和生活。行政公文在傳遞信息、協調上下左右關系方面功不可沒，而簡報、調查報告、書信、禮儀文書、合同、協議書等應用文，在傳遞信息、聯絡感情、協調關系諸方面發揮重要作用。應用文的溝通協調作用，能促進社會有序發展。
在應用文中，行政公文和法規規章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著，其他的應用文，無論是辦公務還是辦私務，也都能在客觀上產生宣傳教育作用。
俗話說，“口說無憑，立字為據”。國家的法律、法規、方針政策，都以文件為載體、為依據，這也正體現了應用文的憑證依據作用。
由此可見，應用文的重要性是不言而喻的，我們的確有必要掌握一些常用應用文的寫作方法，在生活、工作中正確使用。
還要注意的一點是應用文寫作所站的角度的重要性。一般文體的寫作往往是站在自己的角度，表達或抒發自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明。即使是新聞、紀實文學之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進而付諸筆端。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發出的信息，接受者也往往是集團性質的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場。
比如，給領導草擬文件，一定要弄清楚領導的意圖，否則妄然下筆只會徒增工作量。再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業務工作關系等，據此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。
在學習寫論文的過程中，我們明白了什么是摘要、一篇合格的摘要應該符合哪些要求。同時，關鍵詞也要把握重點，精準、精煉不贅余。需要注意的是，在論文最后要寫上參考文獻，這可表明論文吸收了哪些已有的成果，表示對已有成果作者的謝意，另一方面也可引導讀者進一步研究已有的研究成果。
以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。
第四篇: 鐵路應用文
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
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