淡化：漢語詞匯淡化：莊心妍演唱歌曲， 以下是為大家整理的關于責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施13篇 , 供大家參考選擇。
責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施13篇
【篇一】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
危機意識、責任意識、引領意識教育
活動整改落實方案
為響應集團黨委和建管處黨委關于開展危機意識、責任意識、引領意識教育活動的安排部署，不斷增強干部員工的危機意識、責任意識、引領意識，按照礦黨委要求，生產黨支部積極組織人員對集團公司和建管處關于開展危機意識、責任意識、引領意識教育活動的內容進行學習，認真對自身存在問題進行了查找，提出了切實可行的整改措施，制定了如下整改落實方案：
一、指導思想和目標要求
本著積極主動、立足實際、高標準嚴要求，針對查找出的突出問題，提出整改措施，明確整改責任，務求整改實效，認真解決支部班子成員、干部職工在思想、組織、作風以及業務工作方面存在的突出問題，以此增強全體干部的組織紀律性、責任意識、大局意識、服務意識，增強支部的凝聚力、戰斗力、執行力。
二、主要問題和整改措施
存在問題：干部職工中憂患意識和發展意識不強。對煤炭行業整體發展面臨的困難、問題認識不足，抓得不準，剖析不透，對支部與其他先進支部間存在的巨大差距分析不夠，發展思路，發展措施缺乏針對性和實效性，率先發展、加快發展意識不強，措施不多，能力不強。
整改措施：繼續深化學習、提高思想認識，把學習十八大報告、科學發展觀理論以及建管處黨委工作會作為支部班子成員和部門干部的首要政治任務，提高學習的目的性、系統性和針對性，增強學習的實效性，保證學習效果。
存在問題：思想不夠解放，創新意識和爭先進位意識不強，存在求穩怕亂的思想，對一些突破性、創新性的工作畏手畏腳，怕擔責任。
整改措施：增強憂患意識、責任意識、危機意識，勇于變革、勇于創新，正確認識新形勢、新任務帶來的新挑戰和機遇；破除懼怕困難、畏首畏尾的思想和因循守舊觀念，大膽學習和引用其他先進支部各種成功的做法，創新工作新思路，想方設法為支部的各項工作做出新貢獻，從而推動李村煤礦工程建設工作取得成效。
存在問題：支部在開展各項活動的時候對于取得的成績固步自封，沒有堅持長效的支撐體系，抓班子工作缺乏持之以恒的韌勁，帶隊伍建設力度也有待加強。
整改措施：支部班子及成員要學習和掌握科學的領導方法與領導藝術，增強駕馭各種復雜局面的能力和水平；切實負起領導責任，對內加強管理，帶好隊伍，嚴格按規章制度辦事，對制度執行情況加強跟蹤問效；強化對部門領導和支部班子成員的績效考核，形成壓力傳遞，堅持一級對一級負責，不折不扣地完成集團、建管處部署的各項任務。
存在問題：干部隊伍的政治理論學習還有待加強，在開展黨員理論學習時有個別同志的學習積極性不夠高，對于支部的一些活動不熱心。
整改措施：統一思想認識，全面提升干部素質，進一步增強干部的宗旨意識、服務意識和奉獻意識，增強干部在工作轉型期的責任感、使命感和緊迫感，不斷改進工作作風，轉變思想觀念;加強人文關懷，廣泛并堅持開展“談心”和調研活動，針對談心對象暴露出來的思想認識問題和調研中發現的焦點問題，通過說理、剖析、共同探討等形式，及時疏導，解開疙瘩，同時還要理解、解決他們的合理訴求，達到凝聚人心、促進和諧、激發干勁、改進作風、推動工作的目的。
對于以上提出的問題，生產黨支部已經給出了具體的整改措施，在開展危機意識、責任意識、引領意識教育活動的下一階段，我們將根據以上問題落實責任，由支部委員作為責任主體，堅持活動長效性嚴格整改，保證危機意識、責任意識、引領意識教育活動取得實效。
【篇二】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
增強責任意識的整改方案
------杜仲杰
什么是責任？責任是分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。責任存在于我們的日常工作之中——在我們每一次上報的數字上，每一季度的普查中，在每一次下村追漏查上，在每一次迎接省市縣的驗收準備中……
責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！
首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。
其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為年青人，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的。因為要在鄉鎮這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感！
從本質上講，責任心就是一種想要干好工作的狀態。凡是有責任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實干就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。有什么樣的態度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作干得更好。
今后我將在以下幾個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好：一是加強學習，不斷提高自身的業務素質，不僅要加深對專業知識的學習和研究，還要擴寬學習面，多接觸各方面的知識，提高自己的綜合能力；二是努力改變自己存在的“我已經盡心盡責了”的膚淺認識，重新認識自己的崗位職責，不斷提高自己的認識，只有認識到位，并努力提高，才能真正做到“盡責”，實現“責任提升能力”；三是克服怕難的思想，創新工作思路和方式，絕對不能用情緒來解決問題，必須勇敢學會用智慧來解決問題。這也是責任和能力相互交融的一種體現，無論任何崗位，任何層次，最重要的是明確工作目標，用科學的態度來對待工作、對待同事、對待上級、對待下級、對待其他相關的人和事情，本著“負責”的態度而來做事做人，也就是說不能以前面已經提到的“我已經盡心盡責了”推脫了事，也不能用情緒化的態度和方法來解決問題，這樣，做人做事都會成功。
【篇三】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
責任意識方面存在的問題整改措施篇一
一、理想信念方面
主要問題:理論水平不高。表現在，對馬列主義、*思想、*理論、三個代表重要思想理解不夠深刻，把握不夠系統、運用不夠自覺;對科學發展觀、黨的xx大和xx屆四中全會精神以及其他一些重大理論問題，有些方面吃得不透、研究不深、把握不準;對新形勢、新情況、新任務、新問題，有時候不能從理論高度去分析、去把握、去處理、去總結，只能任經驗，有時既沒有經驗又沒有理論，只能自己抱怨自己;對大量涌現的新知識、新理論、新觀念、新情況，有時缺乏敏銳性，不能及時了解和掌握，不能很好地運用新理論指導新實踐做好新工作完成新任務。
整改措施:把堅定理想信念建設放在思想建設的首位，把加強理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。認真地、全面地、系統地學習馬列主義、*思想、*理論和三個代表重要思想，學習xx大和四中全會精神、科學發展觀等重要理論，深刻領會，用心研究;學習馬克思主義哲學，學習現代科學技術、經濟知識，學習歷史文化，學習法律法規;向書本學習，向群眾學習，向老同志學習，不拘門戶、不持偏見，能者即師，廣征博采，學習一切先進的、文明的東西，不斷武裝頭腦、豐富內涵、增進修養、提高素質，提高境界和眼界，提高馬克思主義理論素養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定共產主義遠大理想，提高運用理論知識指導工作實踐的實際工作能力，提高工作水平，做一個政治上堅定、思想上清醒、工作上有為的*員。
二、宗旨意識方面
主要問題:日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊。
整改措施:在平時的學習和工作中，自己要努力做到講學習、講政治、講正氣，堅持正義和黨性原則，全面開展各項工作，勇于開展批評和自我批評，對不良現象要勇敢地與其斗爭。在大是大非面前，不怕得罪人，決不搞你好我好大家一團和氣，真正做到為黨的利益，同邪惡現象和勢力展開不調和的斗爭，保持*員大無畏的革命氣節。
三、工作作風方面
主要問題:思想不夠解放，創新意識不強
整改措施:樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。要進一步更新觀念，與時俱進，開拓創新，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。利用一切機會，積極走出去，不斷開闊視野，創新發展思路。在工作中要充分發揮主觀能動性，創新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。在思維方式上突破原有的經驗主義束縛，想問題辦事情立足實際，大膽探索我場快速發展的方式方法，如在新時期如何開創辦公室工作新局面，促進我場更快更好地發展。
四、遵守紀律方面
主要問題:黨風廉政建設方面對自己要求的標準不高。
整改措施:加強對黨風廉政建設有關規定的學習，進一步提高廉政意識。加強黨性修養，在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要嚴格遵守黨紀黨規，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。增強拒腐防變的責任感和緊迫感。嚴格執行黨風廉政四大紀律、八項要求等有關規定，落實好黨風廉政責任制。在工作、生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。自覺接受組織和職工群眾的監督。
五、立足本職發揮作用方面
主要問題:調查研究做的不夠。
整改措施:多下基層深入開展調查研究工作，力爭解決實際問題，促進各項工作再上新水平。結合工作實際，合理安排時間，多深入基層，在深入調查、掌握第一手資料的基礎上，注重在研究上多做文章，實現調查與研究的統一，在解決實際問題上狠下工夫。
主要問題:領導藝術和領導水平有待于進一步提高。
整改措施:加強對領導科學知識的學習，注重理論與實踐相結合，不斷提高領導水平和領導藝術。改進工作方法，提高領導水平。要注意工作方法，充分調動全體干部職工的工作積極性和創造性。
篇二
通過學習黨章和系列重要講話精神，我深刻感受到，成為一名合格黨員，必須要努力樹立四種“意識”，時刻同黨中央保持高度一致，做政治上的清醒人、明白人。要切實提升自己的政治素養和業務能力，做一名真正忠誠、干凈、擔當的水務工作者。
一增強政治意識，樹立堅定的信念意識，不斷提升自己的理論能力
只有強化政治意識，才能登高望遠，站穩腳跟，提升戰略思維，忠實履行使命。必須堅持以科學的理論武裝頭腦，必須堅持不斷深入的學習馬列主義、*思想、中國特色社會主義理論體系，深入學習實踐科學發展觀，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強分清理論是非、政治是非的能力，弘揚黨的優良傳統和作風，不斷加強黨性修養鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非。把對黨絕對忠誠作為講政治的首要原則，任何時候都要與黨同心同德、同向同行。
二增強大局意識，樹立正確的工作方向，不斷提升自己的工作能力
要愛黨愛國愛人民，心里裝著單位和集體的事業和工作，以全局的長遠的利益為重，以全局的長遠的需要為重，以集體和他人為重，要按這個要求來分清輕重緩急，知道什么是應該做的，什么是不應該做的，什么是需要堅持發揚的，什么是要反對擯棄的，由此形成固定的觀念性的東西。大局意識是根本性和基礎性的。每一位職工，必須樹立大局意識，才能做好本職工作。每一個黨員所從事的工作，都是黨和國家整個事業的組成部分，只有胸中有大局，將自己所負擔的責任與大局聯系起來，認清自己的方位，工作才能有方向、有意義、有章法。面對新形勢新任務，牢固樹立和增強大局意識，才能正確認識大局、把握大局、維護大局、服務大局，做好各方面工作。
三增強核心意識，樹立正確的行動指南，不斷提升自己的政治定力
只有加強和維護黨的集中統一領導，堅定黨是領導中國現代化建設的核心力量信念，才能不斷把現代化建設事業推向前進。增強核心意識，最重要的是維護中央的，同以同志為的黨中央保持高度一致。以來，新一屆中央領導集體帶領全國人民全面建設小康社會，推進中國特色社會主義事業，取得一系列輝煌成就，贏得老百姓的衷心擁護和愛戴。中央是黨的領導決策核心，中央制定的路線方針政策，是全黨全國人民統一思想、統一意志、統一行動的基本依據。如果中央沒有，黨的路線方針政策無法落實，黨的領導就成了一句空話。
四增強看齊意識，樹立正確的行為標桿，不斷提升自己的擔當能力
自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。要自覺在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業精神、清正廉潔上向黨中央看齊，保持*人政治本色。強化自我修煉、自我約束、自我塑造，在忠誠敬業、廉潔自律上作出表率，自覺向黨中央看齊。要堅持“高線”、守住“底線”，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，任何時候任何情況下都做到政治立場不移、政治方向不偏，堅持用黨性原則和紀律規矩來約束規范言行，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，確保在大是大非和利益誘惑面前立場堅定，永葆政治本色。知行合一，讓看齊真正落實到具體行動上。謀事創業要遵照實際情況、符合客觀規律，不唱高調，不搞花架子，真正做到腳踏實地、真抓實干。
篇三
一、存在的主要問題 :
1、政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運用馬列主義、*思想和*理論來武裝自己的頭腦，透過事物表象把握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。
2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想。
3、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。
4、存在好人主義、形式主義思想。表現在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
【篇四】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
1、工作責任意識不強
2、不貶低別人
3、缺乏組織能力
4、對問題拖而不解決
5、求勝欲太強；
6、不按規章制度執行
7、下班后忘記關電源
8、做事沒有頭緒，不制定工作計劃
9、開會遲到，不遵守會場紀律
10、工作中雜亂無章
11、缺乏相應組織能力
12、工作中不分輕重緩急
13、對工作中出現的問題拖而不決
14、平時不注意自身形象，講話不文明，自控能力不強
15、關心、幫助同事做的不夠
16、不注意公共衛生,所到之處普遍留下滿地垃圾.
17、遇到工作中糾紛的時候,顯得火氣特別大.碰到不順心的事,粗言惡語、捏造事實、大聲渲染
18、害怕承擔工作責任.
19、背后議論別人,打小報告
20、不團結,缺乏合作精神.
21、不講信譽，不講質量，不守承諾，不守時間，只顧眼前利益。
22、工作中創新意識不強
23、工作中缺乏刻苦耐勞精神
24、降低工作標準要求
25、強化自我約束意識不夠
26、不愛護辦公環境，隨意丟棄瓜皮紙屑
27、不遵守公司上下班時間，遲到早退
【篇五】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
責任意識整改措施
篇一：責任心不強整改措施 篇一：增強責任意識的整改方案 增強責任意識的整改方案 ------杜仲杰 什么是責任？責任是分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。責任存在于我們的日常工作之中——在我們每一次上報的數字上，每一季度的普查中，在每一次下村追漏查上，在每一次迎接省市縣的驗收準備中?? 責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！ 首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。 其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為年青人，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的。因為要在鄉鎮這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感！ 從本質上講，責任心就是一種想要干好工作的狀態。凡是有責任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實干就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。有什么樣的態度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作干得更好。 今后我將在以下幾個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好：一是加強學習，不斷提高自身的業務素質，不僅要加深對專業知識的學習和研究，還要擴寬學習面，多接觸各方面的知識，提高自己的綜合能力；二是努力改變自己存在的“我已經盡心盡責了”的膚淺認識，重新認識自己的崗位職責，不斷提高自己的認識，只有認識到位，并努力提高，才能真正做到“盡責”，實現“責任提升能力”；三是克服怕難的思想，創新工作思路和方式，絕對不能用情緒來解決問題，必須勇敢學會用智慧來解決問題。這也是責任和能力相互交融的一種體現，無論任何崗位，任何層次，最重要的是明確工作目標，用科學的態度來對待工作、對待同事、對待上級、對待下級、對待其他相關的人和事情，本著“負責”的態度而來做事做人，也就是說不能以前面已經提到的“我已經盡心盡責了”推脫了事，也不能用情緒化的態度和方法來解決問題，這樣，做人做事都會成功。篇二：增強責任意識轉變工作作風 增強責任意識轉變工作作風 ——作風整頓活動心得體會 根據局公司《鐵通長沙分公司關于開展黨員干部作風整頓的通知》的通知要求，我認真學習 了省公司有關案例、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國鐵通湖南分公司管理責任問責辦法》（湘鐵通監察?20XX?23號）、《關于加強機關效能建設的通知》等相關規章制度及有關通信業務知識和管理知識。在學習中做到邊學邊記，一邊得到領導和同事們的教育，并通過深刻反思和聽取別人的批評意見基礎上，認真查找自身在思想、工作、作風、生活等存在的問題不足。 一、存在的問題 （一）政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握；對通訊行業內政策、思路、方向比較迷惘，沒有深入學習分析，認識比較膚淺，多憑自身經驗。 （二）自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個共產黨員的標準要求自己，個人主義、享受主義、攀比思想在頭腦中有一定的存在，艱苦作風和過去那種積極主動、不辭勞累的思想淡化，有個人名利思想。主要體現在工作責任心不強。在工作中不嚴格要求自己，時間觀念較為淡薄，在工作積壓時，能拖就拖，領導講什么就聽什么，領導就做什么就做什么，缺乏工作的積極性和主動性。另外，工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中瞻前顧后、患得患失、得過且過，進取精神不強，滿足于現狀，缺乏鉆研精神。對工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。 二、初步整改的措施 通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，要今后的工作中，我將認真貫徹落實省、市公司領導的指示精神，圍繞省、市公司的工作思路和工作中心，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現整體素質有新的提升。增強責任意識，轉變工作作風。作為一名基層黨員，一定要率先響應，提高工作能力，增強責任意識，轉變工作作風，從我做起，從現在做起。 （一）增強責任意識 責任是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任無處不在，存在于生命的每一個崗位。責任心是做好本職工作的前提。有一句話說得好，“在本位，盡本分”，這應該是每個人對自己工作最基本的要求。例如，我們的客戶打來電話咨詢有關問題，而客服人員因自己對業務不熟悉而回答“不清楚、不知道”等，或因為客戶的問題過于簡單而表現出不耐煩等態度，這就是缺乏責任心的重要表現，就會使客戶對公司的滿意度大大降低，甚至會起到負面的廣告效應，影響到生產運營、市場開發等其它方面的工作，影響到整個公司的利益；相反，如果客戶只是對寬帶故障的咨詢，而我們在回答所提問題的同時，又和他講一些常見故障的排除方法，那么我們的服務就已經超出了客戶的期望值，可想而知，客戶會對我們的服務十分滿意，從而使鐵通的品牌形象得到提升。 同樣，做好內部的工作責任心也至關重要。如果數據統計時缺乏責任心，所提供的報表或報告的數據就不準確，便會使存在的一些問題不能及時地反映出來。而相反，如果這些人責任心很強，加上熟練的業務能力，便能提供準確而具有價值的數據，必然會在領導預測決策時發揮重要的作用。可見，衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于是否有責任心，是否盡職盡責。 責任是強化企業核心競爭力的秘密武器。很多人可能都看過阿爾伯特〃哈伯德的《致加西亞的一封信》，書中的主人公羅文之所以在困難重重中能夠把信送給加西亞將軍，是因為他知道自己所肩負的是一場戰爭的勝敗，一個國家興亡的重大責任。正是這種強大的責任心，提高了他完成任務的勇氣和決心，增強了他的執行力。我們每一個部門，每一個崗位都是相互關聯、相輔相承的。如果團隊中每個人都是極其富有責任心的，那么我們的團隊也將會涌現出很多能夠把信送給加西亞的人，從而每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領 導滿意、客戶滿意，團隊的執行力、工作水平、工作質量就會不斷地得到飛躍，從而使企業的核心競爭力得到強化。 這次“整風活動”是引導樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，著眼于服務和奉獻，引導全體員工、全體黨員服務他人、奉獻社會，著眼于職業道德和職業精神，把職業目標同遠大理想結合起來，在自己的崗位上忠實地履自己的職貴，自覺的把責任意識轉化到“全心全意為人民服務”的行動中去。做好自己的本職工作，每個人的盡責是對集體的盡責，每個集體的盡責是對社會的盡責。確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識。 （二）轉變工作作風 作為一名市場部的員工，深感肩上的責任之重大。對有困難的工作不輕言放棄，要么不做，要做就盡力去做好。要在平凡的工作崗位上用實際行動去履行自己應盡的職責，去履行一名共產黨員對事業的忠誠。雖然日常工作相對瑣碎，我們每天的工作看似平凡，但是都關系到全體員工的切身利益，關系到在公司的形象。這所有的事情看似容易，然而要把容易的事情做好，也是不易的。我們每天所面臨的工作細小而繁雜，重復做著相同的小事，久而久之，會在工作中養成了甘于平庸，屈于懶散的習慣，這是一種必須轉變的工作作風。我們要在工作上堅持從實際出發，真抓實干，牢固樹立服務的工作意識，切實轉變工作作風，腳踏實地。 轉變工作作風，首先要確定明確的工作目標。目標任務一旦確定，關鍵在于抓落實。我覺得在今后工作抓落實過程中要突出以下三個方面： 一是突出“實”。所謂“實”，就是工作不搞花架子，不做表面文章，言行一致、身體力行。執行力決定落實的成效、決定事業的成敗。工作中要以真實為“實”，不說假話空話，要辦事實；以實干為“實”，要一步一個腳印；以結果為“實”，憑成敗論英雄。當前，工作新情況、新問題層出不窮，需要我們始終保持高度的責任心，腳踏實地把各項工作舉措實實在在落實到我們的工作之中。同時，在檢查工作的方式上要堅持形式與內容的統一，“虛”與“實”的統一，既要看熱熱鬧鬧、有聲有色的形式，也要深入實際，深入基層，看這些熱熱鬧鬧的背后到底有多少實際內容。 二是突出“恒”。所謂“恒”，就是抓工作的落實一定要持之以恒、善始善終，切勿冷熱不均、松緊無序。抓落實不是一句口號，也不是一蹴而就的事情，正如飯要一口一口地吃，路要一步步地走一樣，一項決策或計劃，必須持之以恒地在平時真抓實干，做到“看準了不松手，干不成不放手”，才能取得預期效果。省、市公司為了推進各項工作的落實，每年都制定了工作目標責任制。這就要求我們在平時工作中篇三：認真學習 努力整改 不斷進取 認真學習 努力整改 不斷進取 自全省集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動開展以來,自己能夠按照省局活動實施方案要求和中心的具體安排，積極參與到這次活動中，學習文件，認真討論，深刻反思。并在認真學習的同時，圍繞影響發展環境的干部作風突出問題，對照自己的工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的主要問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。現對照檢查于后。 一、 存在問題 1.在理想信念方面，自己存在的主要問題是缺乏政治的敏銳性和工作的責任感，在自己紀檢監察工作中，對于實踐三個代表要思想自覺性還不強。 2.在宗旨觀念方面未能牢固全心全意為人民服務宗旨觀念，雖然多次上車包建跟車添乘，但和職工真正交談少。了解情況少，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識，特別是對機關職工談心做的不夠。 3.在理論和業務學習方面做的不夠，忙于日常公務，參加段的集體學習多自學少，特別是業務學習方面自己自學的也少，文字語言表達能力需進一步提高。4.作為機關第一黨支部書記，沒有很好的把支部工作做好，特別是黨支部“三會一課”制度落實不好質量不高，只求完成 任務，支部組織黨員方面做得不夠。 二、存在問題的原因 1.放松了理論學習，特別是對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論的“三個代表”重要思想學習不夠，所以政治理論水平不高，總覺得自己是一名普通黨員干部，有些問題與自己關系不大，我們又沒有決策權。 2.放松了自己世界觀的改造，特別是今年3月身體發生重大疾病后，對自己要求不嚴，個人享樂主義有些滋生，工作有得過且過現象。 4.在思想作風，工作作風，組織紀律方面，也放松了對自己的嚴格要求，尤其是在工作作風方面，在遵守紀律方面做得不夠，原因是責任心不強。 三、下一步整改措施 通過開展保持共產黨員先進性教育活動，對照檢查分析評議，使我深刻認識到自己存在的問題。作為一名共產黨員、機關干部，同時又是兼職黨支部書記，在今后的工作中，我決心從以下幾個方面改進。1.加強理論學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，增強責任意識和政治敏銳性，自覺接受黨組織和黨員群眾的監督，同時努力學習業務知識，搞好本職工作。 2.增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務的思想，做好紀檢監察等各項工作，加大黨風廉政建設宣傳力度，努力完成上級完成的各項任務。 3.養成良好工作作風，在今后的工作中，增強責任意識，自覺遵守紀律，加強自律，組織黨支部開展好黨內各項活動。改進自己的工作作風和工作方式，使機關一支部工作再上臺階。 4.對照黨章黨員的標準嚴格要求自己，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高自身修養，為段的發展穩定做出新貢獻。20XX年最新干部作風整改個人剖析材料 自從開展作風整改活動以來，我處處以真正共產黨員準則嚴格要求自己，努力做到在領導心目中是好同志，在同事心目中是好伙伴，在人民面前是好干部。得到領導干部群眾的一致好評。 一、存在的問題和不足 通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：、政治理論學習不夠，政治理論水平不高。主要表現在學習主動性不強，很多時候忙于日常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，學習不深不透，學習經常處于被動狀態。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛老思想、鄧領航人理論缺乏系統的學習，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。 、創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。 、工作作風還不夠扎實。在有的工作上只著重于下達上級的有關文件精神，滿足于不出事;沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單;調查研究不夠深入，征求職工意見和向職工通報不夠。 、在局領導班子中沒有開展經常性的交心談心活動，對領導班子成員和下屬部門的監管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結而沒有開展大膽的批評。、對吃喝風的危害性認識不足，存在偶爾接受單位、個人吃請的行為。 二、對存在問題的分析 對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關鍵在于自已對馬列主義、毛老思想、鄧領航人理論、特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學習不夠，認識不足。對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名領導干部，學點自已有用的東西，能指導部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。 對工作上存在的問題，一是自已沒有認真學習和深刻領會“三個代表”的深刻內涵，和更好地運用市場經濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去，二是思想不解放，對廣電系統工作沒有新思路，新思想，沒有創新開發，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。 三、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡總書記總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點： 、加強理論學習，提高政治素質。胡總書記總書記在中紀委七次全會上的講話，要求領導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就篇二：危機意識責任意識引領意識整改措施 危機意識、責任意識、引領意識教育 活動整改落實方案 為響應集團黨委和建管處黨委關于開展危機意識、責任意識、引領意識教育活動的安排部署，不斷增強干部員工的危機意識、責任意識、引領意識，按照礦黨委要求，生產黨支部積極組織人員對集團公司和建管處關于開展危機意識、責任意識、引領意識教育活動的內容進行學習，認真對自身存在問題進行了查找，提出了切實可行的整改措施，制定了如下整改落實方案： 一、指導思想和目標要求 本著積極主動、立足實際、高標準嚴要求，針對查找出的突出問題，提出整改措施，明確整改責任，務求整改實效，認真解決支部班子成員、干部職工在思想、組織、作風以及業務工作方面存在的突出問題，以此增強全體干部的組織紀律性、責任意識、大局意識、服務意識，增強支部的凝聚力、戰斗力、執行力。 二、主要問題和整改措施 存在問題：干部職工中憂患意識和發展意識不強。對煤炭行業整體發展面臨的困難、問題認識不足，抓得不準，剖析不透，對支部與其他先進支部間存在的巨大差距分析不夠，發展思路，發展措施缺乏針對性和實效性，率先發展、加快發展意識不強，措施不多，能力不強。 整改措施：繼續深化學習、提高思想認識，把學習十八大報告、科學發展觀理論以及建管處黨委工作會作為支部班子成員和部門干部的首要政治任務，提高學習的目的性、系統性和針對性，增強學習的實效性，保證學習效果。 存在問題：思想不夠解放，創新意識和爭先進位意識不強，存在求穩怕亂的思想，對一些突破性、創新性的工作畏手畏腳，怕擔責任。 整改措施：增強憂患意識、責任意識、危機意識，勇于變革、勇于創新，正確認識新形勢、新任務帶來的新挑戰和機遇；破除懼怕困難、畏首畏尾的思想和因循守舊觀念，大膽學習和引用其他先進支部各種成功的做法，創新工作新思路，想方設法為支部的各項工作做出新貢獻，從而推動李村煤礦工程建設工作取得成效。 存在問題：支部在開展各項活動的時候對于取得的成績固步自封，沒有堅持長效的支撐體系，抓班子工作缺乏持之以恒的韌勁，帶隊伍建設力度也有待加強。 整改措施：支部班子及成員要學習和掌握科學的領導方法與領導藝術，增強駕馭各種復雜局面的能力和水平；切實負起領導責任，對內加強管理，帶好隊伍，嚴格按規章制度辦事，對制度執行情況加強跟蹤問效；強化對部門領導和支部班子成員的績效考核，形成壓力傳遞，堅持一級對一級負責，不折不扣地完成集團、建管處部署的各項任務。 存在問題：干部隊伍的政治理論學習還有待加強，在開展黨員理論學習時有個別同志的學習積極性不夠高，對于支部的一些活動不熱心。 整改措施：統一思想認識，全面提升干部素質，進一步增強干部的宗旨意識、服務意識和奉獻意識，增強干部在工作轉型期的責任感、使命感和緊迫感，不斷改進工作作風，轉變思想觀念;加強人文關懷，廣泛并堅持開展“談心”和調研活動，針對談心對象暴露出來的思想認識問題和調研中發現的焦點問題，通過說理、剖析、共同探討等形式，及時疏導，解開疙瘩，同時還要理解、解決他們的合理訴求，達到凝聚人心、促進和諧、激發干勁、改進作風、推動工作的目的。 對于以上提出的問題，生產黨支部已經給出了具體的整改措施，在開展危機意識、責任意識、引領意識教育活動的下一階段，我們將根據以上問題落實責任，由支部委員作為責任主體，堅持活動長效性嚴格整改，保證危機意識、責任意識、引領意識教育活動取得實效。篇三：增強責任意識的整改方案 增強責任意識的整改方案 ------杜仲杰 什么是責任？責任是分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。責任存在于我們的日常工作之中——在我們每一次上報的數字上，每一季度的普查中，在每一次下村追漏查上，在每一次迎接省市縣的驗收準備中…… 責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！ 首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。 其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任 心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為年青人，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的。因為要在鄉鎮這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感！ 從本質上講，責任心就是一種想要干好工作的狀態。凡是有責任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實干就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。有什么樣的態度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作干得更好。 今后我將在以下幾個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好：一是加強學習，不斷提高自身的業務素質，不僅要加深對專業知識的學習和研究，還要 擴寬學習面，多接觸各方面的知識，提高自己的綜合能力；二是努力改變自己存在的“我已經盡心盡責了”的膚淺認識，重新認識自己的崗位職責，不斷提高自己的認識，只有認識到位，并努力提高，才能真正做到“盡責”，實現“責任提升能力”；三是克服怕難的思想，創新工作思路和方式，絕對不能用情緒來解決問題，必須勇敢學會用智慧來解決問題。這也是責任和能力相互交融的一種體現，無論任何崗位，任何層次，最重要的是明確工作目標，用科學的態度來對待工作、對待同事、對待上級、對待下級、對待其他相關的人和事情，本著“負責”的態度而來做事做人，也就是說不能以前面已經提到的“我已經盡心盡責了”推脫了事，也不能用情緒化的態度和方法來解決問題，這樣，做人做事都會成功。
【篇六】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
如何強化責任意識，提高責任履行
促進企業快速與可持續發展是企業管理的永恒主題與不變追求，企業全體員工的責任意識與責任能力決定著一個企業目標的實現水平，對增強企業的競爭能力、促進企業的快速發展起著決定性的作用。因此，全面提高企業中每一個“人”的個體責任與責任履行能力，是增強企業競爭能力的關鍵要素，也是提升企業管理的最佳切入點之一。
要想提高企業員工的個體責任與責任履行能力，就必須抓住人力資源管理的關鍵環節，找到解決問題的合理途徑，強調員工的責任感，注重自我管理，管理者必須做到“定其責、告其責、問其責”，員工在執行任務時必須做到“知其責、盡其責、盡到責”。
管理者作為一個獨立的責任主體，對被管理者要“定其責、告其責、問其責”，這是企業管理層需要承擔的責任。
“定其責”是管理者為被管理者設定責任，管理者是“定其責”的主體，主要是告訴員工的職責是什么，完成工作需要遵循什么樣的規則和制度。無規矩不成方圓，無制度就無所謂管理，制定制度是“定其責”的重要內容。我廠緊密結合實際情況，相繼建立健全了工作標準、技術標準及管理標準，并進行統一匯編，初步形成制度“法典”，形成了縱向到底、橫向到邊、責任明確、獎罰嚴明的制度體系。目前，已建立起企業規章制度管理網絡，在全廠形成了按系統、分層次、程序化、責任制、監督制的企業管理規范體系。
“告其責”作為管理者的責任，需告訴被管理者應承擔的責任。即在“定其責”的基礎上，管理者要將“定其責”確定的方案和結果，與被管理者進行溝通，使得管理者與被管理者雙方對“定其責”的認識達到一致。為讓被管理者清晰地知道自己所必須承擔和履行和責任，我廠每年初與廠屬各單位簽訂了安全生產、交通安全、消防安全、治安安全、黨風廉政建設、信訪等目標責任制，采取分級承包、逐級負責的方式，層層簽訂責任狀，做到了“人人頭上有指標，人人肩上有壓力”，并將履行職責情況列入目標責任制進行兌現考核，形成了“一級抓一級、一級帶一級、一級促一級”的連環責任約束機制。
“問其責”是管理者對被管理者未“盡到責”的追究，是對“定其責”環節責任履行的結果是否達到規定的標準與要求的一種全過程監督與約束，雖未必發生，但不可缺少。為了更好地“問其責”，我廠制定了各單位經營業績綜合績效考評標準、各崗位績效考評標準、責任追究管理制度等，建立健全了分層次、交叉、立體考核網絡，形成了一級對一級負責的行政考核體系，使管理工作重心前移、考核重心后移，并成立了督查組，制定《督查管理辦法》，加強對員工盡責情況和各職能部室工作到位情況監督考核。
對于一個企業來說，無論有多么優秀的管理模式，還是多么先進的管理經驗，最終是通過員工來實現的。員工作為“責任”的執行者，在執行任務時必須做到“知其責、盡其責、盡到責”，其關鍵在于“執行力”，根本在于“責任心”。
“知其責”，即要求員工明確各自崗位的工作目標、要求及崗位標準和職責，“知其責”才能“盡其責”。“知其責”與“告其責”是相對應的環節，是同一過程的兩個方面。從管理者角色出發的“告其責”，從被管理者角色出發的就是“知其責”。在這一“告”一“知”的過程中，體現了管理者與實踐者之間不同的主客體角色。 “知”、“告”環節相互依存、目標一致，實現了雙方思想與認識的統一。為了讓員工真正“知其責”，我們就要深入開展“制度學習專題”活動，組織大家認真學習工作標準、崗位規范、操作規程等，我們為全廠各管理崗位制作了崗位責任制桌牌放在辦公桌上，各生產崗位員工的崗位責任制均上墻張掛在醒目位置，目的就是要使各級人員明確各自職責和工作目標，起到了很好的警示作用。
“知其責”是基礎，而“盡其責”是對責任履行過程的要求，重在執行。要求員工在工作崗位中盡心盡責、吃苦耐勞、嚴細扎實、優質高效地履行職責，在執行過程中要一絲不茍，不折不扣。企業所要做的就是合理制定高效的薪酬激勵辦法，盤活人力資源，為員工的盡責行為提供施展才華的舞臺，培養敬業和精業精神，做到“干一行、愛一行、專一行”，激發其工作的積極性、主動性和創造性。引導員工樹立與企業協調發展、休戚與共的理念，增強主人翁責任感和企業使命感，倡導員工進一步轉變工作作風，強化執行力，將自己的責任不折不扣地執行到底。使員工在“盡其責”的執行過程中既能獲得成就感，又讓員工的自身價值得到完美體現。
“盡到責”，主要是對責任心的要求，各項工作只有盡到了責任，在每一個環節中力求完美。按質按量地完成計劃或任務，講求工作效率和方法，行之有效，堅持不懈地做好，才能取得良好效果，做到盡善盡美。要切實使每位員工做到“盡到責”，就必須不斷完善績效考評管理體系，不斷科學盤活人力資源，不斷創新薪酬激勵機制，為員工的成長創建良好的企業環境。
【篇七】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
樹立責任意識???培養責任心
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??? 曾經讀過一篇叫做《路要拾遺》的小文，作者講述了自己剛到西歐某一國家游學時的一件事：一次，他正在路上行走，突然后面有一男青年叫住了他，問他是否丟了什么東西，作者回家尋遍整個路面也沒有發現有什么其他的東西，好像自己也不可能丟了什么東西。最后男青年指著路上的一片紙屑對他說，你見到了紙屑為什么不拾起來呢？原來“路要拾遺”呀!
??? 對照我們的校園，天天大力抓清潔衛生，而清潔衛生仍是讓我們頭疼的問題。午飯后，米粒、油漬隨處可見；大小便后不沖水，致使廁所臭氣熏天；剛剛打掃干凈的走廊怎么課間十分鐘的時間就變成到處是垃圾了呢？
??? 從如今的家庭教育與學校教育看，普遍存在著缺乏“一屋不掃何以掃天下”的胸懷與氣慨，可以從順便彎腰拾一張紙屑體現出來，這是學生缺乏責任意識的體現。
??? 缺乏責任意識，不能敢于承認錯誤，承擔責任，這與我們傳統的教育誤區有關。生活中常常會看到這樣的情景：一個小孩走路撞到了桌子摔了一跤，媽媽馬上跑過去抱起孩子，并會一邊敲打桌子一邊安慰孩子：“誰讓你撞我們寶寶的，寶寶不哭，媽媽打桌子。”這樣做孩子是不哭了，但孩子會以為他撞桌子是桌子的錯，是桌子的責任而不是他自己。而同樣的事情，日本媽媽是這樣做的，叫寶寶自己起來，告訴他你撞桌子的原因有三個，一是你走得太快，來不及剎車；二是你走路不專心，三是你沒有看到桌子；然后對孩子說：“現在你重新來走一次。”我還聽說過一個小故事，一位美國媽媽帶著孩子過馬路，孩子一不小心跌倒了，就躺在地上哭：這位美國媽媽說：“湯米，快起來”，孩子不肯起來，美國媽媽又說：“湯米，我告訴你，快起來！”孩子還是不愿意起來，美國媽媽說：“湯米，我再說一遍快起來。”這一次孩子站起來跟著媽媽走了，走到路邊后媽媽對孩子說：“湯米，你知道你剛才的樣子像什么？你還像個男人嗎？還說長大要照顧媽媽，你這樣子怎么照顧媽媽？”你們猜這個孩子幾歲？三歲。
??? 新世紀擺在我們面前的第一個挑戰，就是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏，缺乏責任感的人是不會真正關心他人，無法與人真誠合作，也無法適應未來社會。從小樹立孩子的責任意識，培養孩子的責任心顯得猶為重要。
??? 所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、恒心、事業心、孝心、關心、同情心相比，是“群心”燦爛中的核心。
??? 培養孩子的責任心，首先就要樹立孩子的責任意識，教育孩子學會負責。學會負責，就是使孩子形成自主觀念，學會自主選擇，對個人的行為和后果負責；學會負責，就是使孩子形成我為人人，人人為我的集體主義觀念，向別人學習，對他人和集體負責；學會負責，就是使孩子形成正確的國家觀和公民觀，認識到“天下興亡，匹夫有責”的重要性，對祖國負責，對人民負責；學會負責，就是使孩子樹立遠大理想，有強烈的歷史責任感，對時代負責、對未來負責。讓孩子承擔起對自己、對家庭、對他人的小責任，明天才能挑起對整個社會的大責任，只有從小就能對自己一言一行負責，將來才能真正懂得對世界對人類負責。
我認為應從以下六個層次著手樹立孩子的責任意識，培養他們的責任心。
??? 第一層次是對自己的責任意識，這是個體存在的基本意識與要求，也是立身之本，如果一個人沒有了對自己的負責任的意識，他(她)也就失去了生命存在的價值，他(她)本人也就不會珍惜自己的生命。這種情況輕者是對生活的自暴自棄，重者就結束了自己的生命。校園中學生自裁而釀成的悲劇大多屬于如此情況。
?? （1）我們活在世上，免不了要承擔各種責任，小至對家庭、親朋，大至對國家、社會。這些責任多半是應該承擔的。不過，不要忘記，除此之外，我們還有一種根本責任，便是對自己的人生負責。???（2）生命屬于人只有一次，我們對自己的人生怎能不產生強烈的責任心呢？從某種意義上說，人世間其他的責任都是可以分擔或轉讓的，唯有對自己人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。???（3）不止于此，對自己人生的責任心還是其余一切責任心的根源。一個人唯有對自己的人生負責，樹立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，才可能由此出發，自覺地選擇和承擔對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為有這種愛，所以盡責任本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。相反，一個不愛自己人生的人怎會愛他人，愛事業？一個在生活中隨波逐流的人怎會堅定地負起人生的責任？這樣的人常常把盡責任看做是純粹的付出而索求回報。???（4）一個不知對自己的人生負有什么樣責任的人，也就無法弄清他對這個世界負什么責任。現實中，某些人雖然正承擔著一些責任，但完全是被動的，。譬如說，教育孩子對自己的學習負責。要讓孩子懂得學習是他的責任，學習不是為父母、為他人，是為他自己，把被動學習變為主動學習。從小要養成閱讀、講述、觀察、思考等良好的學習習慣，養成獨立作業、獨立收拾文具、學具等的習慣。???（5）一個人如果能對自己的人生負責，那么一切社會活動中，就會對自己的行為持一種負責的態度。一個社會如果由這些對自己的人生負責的成員組成，那么就必定是高質量的有效率的社會。
第二層次是對家庭的責任意識，從某種意義上說個體關心家庭及家庭中的成員，是負責任的體現。具體體現在學生的身上，如關心父母的生活，理解生計的艱辛，不向父母提出過分的要求，分擔父母的家務，做一些自己力所能及的事等。
??? 第三層次是對他人的責任意識，比如不影響別人，不侵犯他人。可能“他人”與個體之間存在某種關系，但這種“關系”是非物質性的，也是非回報性，所以具有這一層次責任意識學生特別“體諒別人”，自我中心意識幾乎不存在。
??? 第四層次是對集體的責任意識，這是二十一世紀人才基本的素質之一。包括維護集體的榮譽，為集體做一些力所能及的事，不損壞公共物品，不影響公共衛生等等。如：值日生勞動、隨機地一些集體勞動等。老師要讓孩子明白，班級中的任何一員都有為集體做事的職責和義務。
?
??? 第五層次是對社會民族與國家的責任意識，從民族主義或國家主義來講，這種責任意識是最高級的，最沒有“功利性”，體現的是一個人真正的民族主義情結及愛國主義思想的高尚品質。
??? 第六層次是對全人類的責任意識，這是最高級的意識，它沒有國界的限制，沒有民族的差別，沒有種族的隔閡，沒有利益的要求。像世界上一些著名人物關注和幫助其他國家貧困地區人民的生活而身體力行去奔走呼號的行為就是這種意識的體現。
??? 把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。愿我們所有的孩子都有這樣的責任心，愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
淺談青少年責任意識的培養
在社會生活中，人們在享受權利的同時，還必須承擔相應的社會責任，履行相應的義務。責任既是使社會規則有序的保障，又是保證個人有所成就的可靠基礎，也是為人處世所必備的基本要素。責任是一切良好美德的表現和基礎。因此，責任意識是建立一切優秀品質，培養一切美好行為的首要因素。當前青少年犯罪日趨嚴重，成為困擾人們的一個十分嚴重的問題，人們也對此進行探討，試圖找出其中的原因和對策。筆者認為造成青少年犯罪日趨嚴重的原因十分復雜，但其中首要因素當屬一些青少年責任意識較差。一個人沒有責任感不值得信賴，不能托以大事，更不足以立身。一個沒有強烈責任意識的民族是沒有希望的民族。為此，教育者必須將培養青少年的責任意識放在工作的首要位置。那么，在教育教學的實踐中，應如何培養青少年的責任意識呢?
一、要培養青少年的自省意識
要有責任感，首先須學會對自己負責，自省是建立一切良知與自我約束的基本要素，一個人缺乏自省，他就永遠不能求得良好的發展和完善。曾子講“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”無時無刻不在反思自己是否有什么不完善之處。孔子正是以這種自省意識，奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意識，隨時地反省自己，才能使自己少犯錯，不斷地發展完善自己，才能認真履行自己的職責，也才能有所成就。青少年學生之所以容易犯錯，且不能正確對待自己的錯誤，除了其世界觀尚待完善之外，另一重要原因就是他們缺乏必要的自省意識。故而他們與同學發生矛盾或利益沖突時，或做事不成功時，總是尋找別人的錯誤和缺點，卻很少反思自己，因此他們也就常常做出不明智的舉動，犯下錯誤還理直氣壯。對這一現象，有一定工作經驗的教師都深有體會。為此培養青少年學生良好的道德品質，就必須培養他們的自省意識，使他們具備必要的責任意識。
培養青少年學生的自省意識與培養他們的自尊心、自信心和奮進意識并不矛盾。因為人要有所成就需要自尊自信，需要頑強進取，但這并不等于可以自高自大，把個人意志凌駕于他人之上，甚至以侵犯或犧牲他人利益為代價來滿足自己的欲望。當今一些青少年犯罪的一條重要原因，就是他們當中一部分人個人主義極端膨脹，常以侵犯他人利益來滿足自己私欲。為此在教育學生自尊自信的同時，還必須使他們學會自省，學會自我反思，學會查找自己的失誤。人只有學會自省，自尊自信才會使他沿著正確道路前進，才會養成正確的責任意識，否則就會導致以個人為中心的結局，甚至走上犯罪的道路。
二、要培養青少年正確的自主意識
人要能夠對自己負責，須首先學會把握自己的言行。在社會生活中，人們要正確認識自己，正確履行自己的職責，光有自省是不夠的，如果他不能擺正自己的位置，遇事沒有什么主見，人云亦云，隨波逐流，就不能正確指導自己的言行，也就不能承擔任何責任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由于追隨“朋友”，講哥兒們義氣。這充分顯現出了他們自主意識的薄弱，以至不能把握自己的責任，為自己的行為負責。
正確的自主意識是需以正確的道德意識及正確的人生觀為支撐，再輔以自省意識自律自強來完成的。要培養青少年正確的自主意識，以使其樹立做人的責任感，除了要培養他們的自省意識，增強他們的自尊心自信心之外，還需對他們進行正確的人生觀教育，使他們建立正確的道德意識，從而為他們明確正確的做人責任打下良好的基礎。
三、要培養青少年的紀律意識
強烈的責任感在人們的日常生活中常表現為具有嚴明的紀律性。因為一個人在社會生活中既享受著他應有的權利，又必須承擔應盡的義務和責任，這是保證他本人和別人能夠充分享受權利的必要條件。而要使人能夠履行責任，承擔相應的義務，就必須靠紀律來維持。嚴明的紀律性常常是許多高尚行為和英雄舉動產生的最基本的條件。從個人角度來講，每個人都有私欲，面對危險與恐懼都有逃避的欲望，面對誘惑也常常會有非分之想。但有責任感的人，卻嚴守紀律，約束自
己的欲望及行為，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責。這需要人具有堅強的自制力，一個人若把紀律性化為他行動的指導，他就會以紀律約束自己，堅定不移地履行自己的職責，遵守規則和紀律，并在一定情況下
做出高尚的舉動，表現出英雄行為。邱少云的事跡其本質就是人民軍隊嚴明的紀律性化成堅定的責任感使他做出感人的壯舉。而當今的青少年多受父母師長的溺愛，其欲望情感鮮受拂逆和束縛，故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點，且做事常以自己為中心，較為自私，紀律意識差，只想享受權利，卻不情愿遵守紀律及履行他們應負的職責，所以一些人就在“忽然”之間走上犯罪道路。學習遵守紀律是人在社會上所需經歷的不可缺少的一項內容。教育學生我們不能單以溫情對其進行關愛，還必須使他們認識到紀律這一鐵的方面，只有這樣，學生身心的成長才有可能是全面的，他們才能有良知，才能學會負責。
四、要培養青少年的敬業精神
敬業精神本質是強烈責任意識在人們工作中的一個重要表現。古人講“在其位謀其政”，俗語也云“當一天和尚就須撞一天鐘”。既然承擔了某一項工作任務，就要盡心盡力地把它干好。在這一點上雷鋒的釘子精神就是一個典型的表率，雷鋒的擠和鉆是為了干好自己的本職工作而頑強地學習，他出差一千里好事做了一火車，也是本著他盡人民子弟兵的職責而所為。要培養學生良好的品德，培養學生的責任意識，就要使他們養成必要的敬業精神。要使青少年養成敬業精神須從他們的日常生活做起，應讓他們學會承擔一定的責任，學習履行自己應盡的職責。從家庭勞動到班級值勤，從學習知識到校外活動，都可以以任務形式交由他們完成，以逐步培養他們的敬業意識。學生敬業意識一旦培養起來，就會把學習當成自己的職責，頑強而執著地前行，厭學輟學現象就會大大減少，進而他們的品德及意志就會得到很好地發展。
道德首先表現為一種責任，青少年學生身上寄托著家長、教師及社會的無限希望，而這希望對青少年來講則是一種責任。因此，培養他們的責任意識是教育教學不可缺少的一項任務。只有使青少年具備了必備的責任意識，他們才能在學習和生活中不斷地拼搏和進取，使自己始終沿著正確的人生方向前進。預防和阻止青少年犯罪，當始于培養他們的責任意識。原載《天津教育》
【篇八】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
護士責任意識總結
護士責任意識總結 有責任心才是做好護士工作的前提。這責任心的心字，早被中國古代哲學家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學范疇意識，與醫學上稱身體某部位的那個心有別。工作上的心（責任心）到位，即捧著一顆心來，在班用心去做， 不夾私心離班，這樣專心之致，就能做好護理工作。身為年青的護士，對剛接手的工作有時是心有余而力不足，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無論是新護士，還是老護士，都不會做好護理工作的。事物有因果關系，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端，才會有好的結果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，差之毫厘，失之千里，歪打是不會正著的。加強責任意識才是良好的動因，也是最佳出發點。當然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉換成方法論的環節上出現了失誤，或是方法的運作上出了差錯。好心辦錯了事是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復雜，也很有講究。對護士來說，護理工作有個業務水平、經驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種錯容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質就變了，就不屬正常范圍，也就不能用出錯來塘塞，那要追究其責任。所以，責任意識對護士來說不是可有可無的，而是必須自我內修、點滴養成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密的，有時能合二為一，但區別是顯然的。 前者屬自我意識、自我要求，強調個體的內控，具有軟性的一面；后者屬外在規約，強制要求，具有硬性的一面。硬性是工作職責、標準，軟性是個體工作的靈魂，硬性好比骨骼，軟性恰似血肉醫學教育搜集整理。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
【篇九】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
責任意識的整改措施
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篇一：增強責任意識的整改方案
增強責任意識的整改方案
------杜仲杰
什么是責任？責任是分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。責任存在于我們的日常工作之中——在我們每一次上報的數字上，每一季度的普查中，在每一次下村追漏查上，在每一次迎接省市縣的驗收準備中……
責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！
首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。
其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任
心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。整改措施有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為年青人，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的。因為要在鄉鎮這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感！
從本質上講，責任心就是一種想要干好工作的狀態。凡是有責任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實干就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。有什么樣的態度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作干得更好。
今后我將在以下幾個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好：一是加強學習
，不斷提高自身的業務素質，不僅要加深對專業知識的學習和研究，還要
擴寬學習面，多接觸各方面的知識，提高自己的綜合能力；二是努力改變自己存在的“我已經盡心盡責了”的膚淺認識，重新認識自己的崗位職責，不斷提高自己的認識，只有認識到位，并努力提高，才能真正做到“盡責”，實現“責任提升能力”；三是克服怕難的思想，創新工作思路和方式，絕對不能用情緒來解決問題，必須勇敢學會用智慧來解決問題。這也是責任和能力相互交融的一種體現，無論任何崗位，任何層次，最重要的是明確工作目標，用科學的態度來對待工作、對待同事、對待上級、對待下級、對待其他相關的人和事情，本著“負責”的態度而來做事做人，也就是說不能以前面已經提到的“我已經盡心盡責了”推脫了事，也不能用情緒化的態度和方法來解決問題，這樣，做人做事都會成功。
篇二：危機意識責任意識引領意識整改措施
危機意識、責任意識、引領意識教育
活動整改落實方案
為響應集團黨委和建管處黨委關于開展危機意識、責任意識、引領意識教育活動的安排部署，不斷增強干部員工的危機意識、責任意識、引領意識，按照礦黨委要求，生產黨支部積極組織人員對集團公司和建管處關于開展危機意識、責任意識、引領意識教育活動的內容進行學習，認真對自身存在問題進行了查找，提出了切實可行的整改措施，制定了如下整改落實方案：
一、指導思想和目標要求
本著積極主動、立足實際、高標準嚴要求，針對查找出的突出問題，提出整改措施，明確整改責任，務求整改實效，認真解決支部班子成員、干部職工在思想、組織、作風以及業務工作方面存在的突出問題，以此增強全體干部的組織紀律性、責任意識、大局意識、服務意識，增強支部的凝聚力、戰斗力、執行力。
二、主要問題和整改措施
存在問題：干部職工中憂患意識和發展意識不強。對煤炭行業整體發展面臨的困難、問題認識不足，抓得不準，剖析不透，對支部與其他先進支部間存在的巨大差距分析不夠，發展思路，發展措施缺乏針對性和實效性，率先發展、加快發展意識不強，措施不多，能力不強。
整改措施：繼續深化學習、提高思想認識，把學習十八大報告、科學發展觀理論以及建管處黨委工作會作為支部班子成員和部門干部的首要政治任務，提高學習的目的性、系統性和針對性，增強學習的實效性，保證學習效果。
存在問題：思想不夠解放，創新意識和爭先進位意識不強，存在求穩怕亂的思想，對一些突破性、創新性的工作畏手畏腳，怕擔責任。
整改措施：增強憂患意識、責任意識、危機意識，勇于變革、勇于創新，正確認識新形勢、新任務帶來的新挑戰和機遇；破除懼怕困難、畏首畏尾的思想和因循守舊觀念，大膽學習和引用其他先進支部各種成功的做法，創新工作新思路，想方設法為支部的各項工作做出新貢獻，從而推動李村煤礦工程建設工作取得成效。
存在問題：支部在開展各項活動的時候對于取得的成績固步自封，沒有堅持長效的支撐體系，抓班子工作缺乏持之以恒的韌勁，帶隊伍建設力度也有待加強。
整改措施：支部班子及成員要學習和掌握科學的領導方法與領導藝術，增強駕馭各種復雜局面的能力和水平；切實負起領導責任，對內加強管理，帶好隊伍，嚴格按規章制度辦事，對制度執行情況加強跟蹤問效；強化對部門領導和支部班子成員的績效考核，形成壓力傳遞，堅持一級對一級負責，不折不扣地完成集團、建管處部署的各項任務。
存在問題：干部隊伍的政治理論學習還有待加強，在開展黨員理論學習時有個別同志的學習積極性不夠高，對于支部的一些活動不熱心。
整改措施：統一思想認識，全面提升干部素質，進一步增強干部的宗旨意識、服務意識和奉獻意識，增強干部在工作轉型期的責任感、使命感和緊迫感，不斷改進工作作風，轉變思想觀念;加強人文關懷，廣泛并堅持開展“談心”和調研活動，針對談心對象暴露出來的思想認識問題和調研中發現的焦點問題，通過說理、剖析、共同探討等形式，及時疏導，解開疙瘩，同時還要理解、解決他們的合理訴求，達到凝聚人心、促進和諧、激發干勁、改進作風、推動工作的目的。
對于以上提出的問題，生產黨支部已經給出了具體的整改措施，在開展危機意識、責任意識、引領意識教育活動的下一階段，我們將根據以上問題落實責任，由支部委員作為責任主體，堅持活動長效性嚴格整改，保證危機意識、責任意識、引領意識教育活動取得實效。
篇三：“增強責任意識,轉變工作作風”個人整改報告
“增強責任意識，轉變工作作風”
個人整改報告
根據監獄黨委開展“增強責任意識，轉變工作作風”活動的要求，我認真學習了有關文件和領導的重要講話，重溫了黨章，結合工作實際進行反思，在實際工作中，如何能更好的履行職責，樹立務實的工作作風，我想首先就是要在增強責任意識上下功夫，在提高執行力上下功夫。
責任意識是做好一切工作的首要條件，責任意識的強弱決定執行力度的大小，執行效果的好壞，要增強執行的自覺性。責任既是一種義務，也是一種職責，更是推動我們各項工作發展的原動力。要保持強烈的事業心和樂于奉獻的精神，要有一種積極向上的工作態度，立足本職崗位，出色地做好本職工作，工作無小事，工作就意味著責任，要做到令行禁止。要增強執行的能力。增強執行力，就要在提高執行能力上狠下功夫。執行能力的提高是一個漸進的過程，關鍵要不斷學習。要真抓實干，為執行提供保證。認認真真地抓好落實，這是對我們每一個黨員領導干部工作及能力的考驗。實干需要付出，需要奉獻。要結合自己的實際，實事求是地制定好本單位工作計劃，把任務指標詳細地分解到責任人，明確工作職責，確定完成期限，要一件一件、一項一項落到實處，定準目標，一抓到底。
通過學習和領導及同事們的幫助，我意識到真正貫徹落實好“增強責任意識，轉變工作作風”，還要做到以下四方面：
1、加強建設，就要強化學習，做到學以致用。學習是提高素質的重要途徑，是做好各項工作的基礎。整改措施不僅要學習理論業務知識，拓寬自己的知識
面，更重要的是向實踐學習，向有經驗的老同志學習，在工作中學習，在實踐中加強磨練，增長才干，做到學以致用，不斷提高自身水平。
2、加強建設，就要增強大局意識，做到精誠團結。“團結就是力量”。一個團隊，就是一個聲音，只要具備了團結的氛圍，再大的困難也能克服。要顧全大局要有高度的責任心和事業心，用心每一天，干好每件事，一級對一級負責，下級要服從上級，上級要尊重、支持、幫助、教育好下級。要珍惜自己的崗位，以大局利益為重，要心胸開闊，不僅要團結與自己意見相同的人，而且要善于團結與自己意見不同的人、甚至反對過自己的人，更要去團結那些有缺點、犯過錯誤的人。
3、加強建設，就要轉變工作作風，做到腳踏實地。在實際工作中，我們每開展一項工作，都要事先從必要性、可行性、可操作性上加以認真分析，盡可能減少無效的中間環節，提高工作效率。如果方法不對路，決策失誤，就會影響執行力，降低工作效益。要注意發揮職工的創造性，認真聽取職工的意見和建議，在職工中樹立起果斷決策、雷厲風行的。
4、加強建設，就要廉潔自律，做到以身作則。要模范地遵守各項工作制度和工作紀律，要求大家做到的，自己首先要做到；要求大家不做的，自己首先不做，用自己的行動來引導和帶動大家，身教勝于言教。以身作則，帶頭嚴格執行各項規章制度，用社會公德、職業道德、家庭美德和黨紀國法來約束自己的言行，時刻檢查自己的言行舉止是否符合黨的要求，是否符合領導職工的期望，努力樹立好的形象。增強主動接受監督的意識和自覺性，敢于聽不同的意見，善于聽批評的意見，做到有則改之，無則加勉，不斷提高和改進自己的工作。
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【篇十】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
強化責任意識-強化責任意識
強化責任意識教育
強化責任意識教育，助推企業科學發展
企業員工責任意識淡薄為企業發展帶來諸多不利，責任意識淡薄的人對工作缺乏主動性和緊迫感，履職能力和執行能力不強、推諉責任不敢擔當、職能業務部門服務意識淡薄、服務質量不高、辦事效率低下、遇事推諉扯皮。更重要的是，責任意識淡薄對整個企業穩定運行造成阻礙的同時，嚴重妨礙了企業科技創新，最終致使企業發展受阻。 強化責任意識，要從加強領導管理隊伍建設做起。員工隊伍的思想、輿論環境、處事作風都是長期受管理、領導直營作用下形成的。領導管理隊伍不能以身作則，就不能服眾；領導層次內部風氣不正，就會嚴重影響員工的士氣，會讓員工失望的領導管理隊伍是不可能真正意義上做好責任意識強化宣傳工作的；領導隊伍集中精力抓事關全局的重點工作，做好領導隊伍自身修養，抓好干部的思想作風建設，才能在整個環境里給員工形成良好的榜樣作用，員工會因為管理層次的作風良好而受到感染；只有管理層次帶頭履職、帶頭抓落實、帶頭創造性地開展工作才能使員工隊伍有學習、跟隨的方向目標； 再者，有多大的權力就要負多大的責任，做到權利與責任對等，如果只追求權力而不盡責任，則必然導致不作為甚至權力濫用。
強化責任意識，要促進企業員工樹立強烈的責任感。責任感是一種神圣的精神追求。對工作沒有責任心，沒有強烈的責任感的人，不愿承擔責任，避重就輕，敷衍塞責，作風漂浮，好高騖遠，心浮氣躁；身居其位，不謀其政等問題的存在，嚴重阻礙了企業的發展，員工不能極好的在本職崗位上盡心盡責，會嚴重致使企業工作不能順利進行。培養員工的責任意識要使員工清醒的認識到，企業的興旺是直接關系個人生存生活質量的，主動為企業盡職盡責不僅僅是一種美好的道德修養，更是自我價值體現的重要方面。
促進員工樹立強烈的企業責任感。首先要滿足員工的物質需求，員工辛苦的工作就是為了養家糊口，活的更好地生活質量，如果連最基本的物質需求都不能滿足，員工就很難主動自愿為這個企業效力。而員工也該明白，企業的效益與個人的工作效率、為企業做的事是直接相關的，只有自身盡職盡責，保證企業效益，完成自己應盡的責任，才能最好的保證自身生活水平。
促進員工樹立強烈的企業責任感。要在企業環境內培養員工良好的文化素質
修養，培養員工較高的精神層次追求。人的精神力量是無窮的，精神上的追求會使人主動去做，即便物質追求暫時不能得到滿足，也能盡心盡職的去做。尤其是在企業苦難時期，可以通過精神上的追求，克服困難，最終幫助企業渡過難關。企業內部可以通過宣傳培訓、發放責任意識宣傳教育書籍，通過責任先鋒榜樣人物的感染，強化員工責任意識。 強化責任意識，就要整個企業內營造負責任氛圍、形成主動負責任的習慣。“求真務實、團結協作、干事創業”是近年來當合政府推崇的重要方針政策，也是企業創造效益的重要方式。強化了責任意識，必須在整個環境內形成責任意識的氛圍，是每個人形成盡職盡責的習慣。強化責任意識是一項長期的工程，落實強化責任意識教育，要長期在環境內部形成這樣的環境，使員工之間比學趕幫，這樣員工之間會主動學習承擔責任、甚至爭取擔當責任。
強化責任意識教育，助推企業科技發展，從加強領導管理隊伍建設做起，促進企業員工樹立強烈的責任感，在整個企業內營造強烈負責任氛圍、形成習慣，最終形成人人為企業負責，人人幫企業出力，人認為企業科技發展出力助推發展。
合成氨廠 周玲芳強化責任意識堅持
強化責任意識 堅持“好”字優先
扎實做好《寧陽縣志》編修工作
寧陽縣人民政府
近年來，在省、市黨委、政府的堅強領導下，寧陽縣委、縣政府自覺接受省市業務部門的指導，強化責任意識，堅持“好”字優先，扎實認真地做好《寧陽縣志》的續修工作。該志2002年3月啟動編修，xx年9月出版發行，歷時五年半。出版發行后，受到各級領導和社會各界的普遍好評。一致認為，該志時代特色鮮明，地方特點突出，結構嚴謹，敘事簡潔，體例篇目多有創新，是一部思想性、資料性、可讀性很強的志書。在全省史志系統首屆“八個一優秀”評選中，《寧陽縣志》被評為市縣級優秀志書。我們的主要做法是：
一、統一思想認識，把修志作為神圣責任
歷史經驗證明，志書是“官書”，官書須“官修”。1996年，國務院就提出了“每20年左右編修一次地方志”的意見。縣志作為地方志的重要組成部分，其編修工作是地方黨委、政府的重要職責。特別是xx年12月《山東省地方史志工作條例》和xx年5月國務院《地方志工作條例》相繼頒布實施后，修志更成為政府的一項法律責任和長遠的目標任務。為做好這項工作，縣委、縣政府按照“一納入、五到位” 要求，突出抓好修志工作落實。
本輪修志上限是1985年，下限為2002年，這一時間跨度雖短，但內涵非常豐富。這十八年，正是在鄧小平理論指導下，全縣改革開放不斷深入，大發展、大變化的十八年，是新事物、新舉措、新問題大量涌現的十八年。完整、準確地記述好這段歷史，對我們來說是一次難得的機遇。對此，歷屆縣委、縣政府高度重視。縣委書記劉衛東多次聽取修志工作情況匯報，一再要求要牢固樹立“質量第一”的思想，修出志書的地方特色、時代特點，更好地服務招商引資和經濟社會發展，把《寧陽縣志》打造成宣傳寧陽的“品牌”，修成全省最好的縣級志書。縣政府為本輪修志確定了“高起點開局、高標準起步、高質量編修、高效率完成”的工作目標。一是將縣志編修納入寧陽縣國民經濟和社會事業“十五”、“十一五”兩個五年規劃，并堅持將修志寫入每年人代會的政府工作報告，使縣志編修向著法制化、科學化、規范化方向發展。二是按照“黨委領導、政府主持、編委會組織實施”的修志領導體制，成立了由縣委書記任名譽主任、縣長任主任、分管縣長任常務副主任的地方史志編纂委員會。明確要求，要在縣委的堅強領導下，發揮好“政府主持”的作用，縣長負修志總責、分管縣長抓落實。三是落實好修志保障條件。2001年底，省政府督導組對寧陽的史志工作進行督查，發現史志辦是隸屬于縣民政
局的二級單位、很不利于修志時，即建議縣委、縣政府理順關系。縣委常委會立即研究，把史志辦改由縣政府辦公室管理，xx年3月又明確為正科級事業單位，調入5名干部，高標準配備了辦公設備，滿足了修志的需要。四是堅持“財政再吃緊，也不能緊修志”的主導思想，縣政府對修志經費給予優先考慮、優先研究，優先安排。對一些較大額的專項支出，均采取縣長特批的辦法及時撥付。整個修志期間，縣財政用于史志工作的總費用逾百萬元，有效地保證了縣志編纂工作的正常進行。
二、政府強力推動，為修志創造良好環境
實踐使我們感到，編修縣志是一項浩繁的系統工程，具有編纂周期長、參與人員多、程序要求嚴等明顯特點，光靠史志部門去組織是不可能的，政府必須強力推動，依法督導，創造修志的的良好環境。
明確指導思想，凸顯志書特點。2002年初，縣政府在聽取史志辦關于縣志篇目設想匯報時提出，志書的篇目既要有“亮點”，更要有“聚光點”，這個聚光點應“聚”在改革開放這一時代特點上，并提出了縣志篇目設計“一要、四體現”的指導思想。即要把《寧陽縣志》編纂成宣傳寧陽的精美“名片”，對外招商的重要“禮品”；要讓志書充分體現寧陽的地方特色，體現經濟和社會事業的發展重點，體現行之有效的招商引資政策和成果，體現精神文明建設的重要成效和人們的思想風貌。
制發配套文件，建起激勵機制。在縣志編纂的過程中，縣委、縣政府先后下發了《寧陽縣續修新方志工作綱要》、《關于〈寧陽縣志〉續修的實施意見》等7個文件，有力地推動了修志工作的開展。在此基礎上，縣委、縣政府還確定建立了激勵機制，充分利用《寧陽通訊》、《寧陽政務信息》等刊物，利用考核評比、表彰決定等形式，通報表彰在修志工作中涌現出來的先進典型和個人，調動了全社會參與修志的積極性。
依法督查調度，實行有效指導。國務院和山東省兩個地方志《條例》頒布實施后，縣委、縣政府強化依法調度，組成8個督查組，進行縣志編修重要環節的督查。縣政府堅持每季調度一次修志情況，分析問題，解決困難。在xx年10月的修志工作調度會上，縣政府專門從有關部門選定了9名工作人員為縣志特邀編輯。在供稿階段，縣政府還針對撤并、破產和改制單位檔案資料不便查找的情況，連續三次召開協調會議，要求理順歸屬，落實責任，立狀簽字，確保了供稿任務的全面完成。
三、堅持“好”字優先，把《寧陽縣志》打造成“寧陽品牌” 縣委、縣政府認為，“志乃信史”，質量是志書的生命和價值所系。要把《寧陽縣志》打造成集權威性、客觀性、系統性、科學性于一體的“寧陽品牌”，必須堅持“好”字優先，把質量標準放在第一位，把精品意識貫穿到修志的全過程和各個環節。
選好人員，夯實基礎。這是決定志書質量的關鍵。縣
政府在《關于〈寧陽縣志〉續修的實施意見》中指出，建設修志隊伍，提高編纂質量，必須把重點放在基層單位撰稿人的選擇上。明確要求撰稿人必須具備較高的寫作水平、豐富的行業閱歷、求實的思想作風和無私的奉獻精神等綜合素質。當時，在118個供稿單位上報的136名撰稿人中，經審核，有26人被退回重選。對選定的撰稿人進行了三天的業務培訓，并持證上崗。對初定的19名縣志編輯人選，縣政府責成人事局會同縣史志辦進行了資格認定，并分批送他們參加了市以上業務部門組織的培訓，進而奠定了搞好縣志編修的重要基礎。
明確責任，落實到人。縣委、縣政府明確要求，從編委會、史志辦直至供稿單位都要落實責任制，實行層層包、包層層，一級對一級負責。縣史志辦對每位編輯實行了目標管理，堅持把每年工作編纂計劃和各項任務分解到人，定任務、定標準、定時限，一包到底。同時，他們還根據每個人的工作計劃，制定詳細工作目標，做到半月一例會，提出問題，討論志稿，交流做法，相互切磋，相互啟發，拓寬思路。堅持月小結、季檢查、全年總結的辦法，激勵了全體人員的積極性。
求真存實，征求意見。縣志總纂完成后，縣政府專門召開志稿反饋審核工作會議，要求各單位主要負責人親自審稿、親自簽名，保證志稿內容準確無誤。特別是縣委書記劉衛東等主要領導帶頭審閱志稿，影響并帶動著其他領導和部門單位的負責
人自覺審閱。在上交的146份由副縣級以上領導干部和部門單位負責人的審閱稿中，沒有一份白卷，找問題多的幾十處、少的十幾處，共征求審查意見近千條。對這些意見，縣政府及時責成史志辦逐條修改，并向編委會寫出了專門報告。
精心編纂，打造“品牌”。xx年11底，市史志辦主持召開了《寧陽縣志》志稿評審會。根據有關專家提出的意見建議，省史志辦領導要求對志稿至少要進行五個月的修改，才能付梓印刷。縣委書記劉衛東則從把縣志打造成“寧陽品牌”考慮，要求修改不能走過場，要嚴格程序，精心編纂，慎重出書，并強調要“多為精品想辦法，少為遺憾找理由”。縣政府也責成史志辦傾注全力對志稿進行了長達15個月的修改。到了出版印刷環節，劉衛東同志又提出，要找最好的出版社、最好的印刷廠，全彩印刷，圖文并茂。方志出版社打破先例，對《寧陽縣志》志稿實行“三審”制度，每次都提出有價值的建議，保證了志書質量。
《寧陽縣志》的編纂出版，主要得益于省、市業務部門的有力指導。在縣志編修期間，省、市史志辦領導十多次到寧陽檢查工作，幫助理思路、搭框架、定目標、審稿子，發現問題，及時解決，避免了彎路。特別是在縣志志稿評審后，省史志辦副主任孫邦信不顧身體多病，仍親臨寧陽指導志稿修改工作。省史志辦縣志指導處處長王文恒、副處長徐盛章，市史志辦主任馬輝、副
主任王篤銀等領導傾注了很大的精力和心血。省史志辦主任劉秋增審閱志稿后，欣然題寫了書名，更使《寧陽縣志》大增光彩。在此，我代表寧陽縣委、縣政府向省市史志辦各位領導和專家，表示崇高的敬意和衷心的感謝！
五年多來，我們還以編修縣志為龍頭，帶動了整個史志工作的開展。特別是鄉鎮志、部門志和企事業單位志等基層志的編修已取得明顯成效。到目前，全縣有50多個單位啟動了基層志的編寫，其中有10個單位的志書已出版發行。下一步，我們將以此為契機，按照“規范、完善、提高”的原則，認真總結經驗教訓，廣泛開展讀志用志活動，推動全縣史志工作再上新臺階，再創新水平。論如何強化高中學生責任意識
責任意識是一個人在其所屬的群體中共同活動，表現出行為規范的自覺性和對所承擔任務的態度，是一個人至關重要的人格品質。加強對中學生責任意識的培養是當前素質教育中極其重要的一個方面。但是就目前的中學生的責任意識來看，并不樂觀，甚至還讓人極為擔憂，主要體現在以下幾個方面：
第一，自我意識濃重，個人責任淡化。孩子們從小就以“自我”為中心，習慣于把責任推給父母和他人，而對自身、家庭和社會應盡的責任卻在不經意間就拋在了腦后。他們在學校也只顧自己，不樂于助人，只講權利，不愿盡義務，希望別人尊重自己，卻不能以禮待人，集體協作觀念、服務和奉獻精神都比較差。
第二，不愿受紀律約束，角色責任弱化。作為新時代的中學生，學習知識、學會做事、學會做人是他們的主要任務和職責。然而，他們不知道學習是為了他們自己，也不知道學習對于他們自身的發展有多么重要，反而感覺學習沒有目的，或者說是為了父母而學習，以致于有的學校學習氣氛不濃，厭學現象嚴重，上課遲到、早退甚至逃學的大有人在，考試作弊的現象也經常出現。
第三，重利益，輕抱負，愛慕虛榮。有的中學生一心追求金錢和物質享受，除了對吃喝玩樂有興趣外，沒有人生的目標和理想，更不注重品味和人格。
第四，重索取，輕回報，不能理解父母和老師的良苦用心。有的學生只要求父母、老師和別人為自己服務，滿足自己的各種需要，而不考慮別人與自己間的回報關系，更說不上回報國家和社會了。
由此可見，在學生中開展責任意識教育，培養他們的責任心，強化他們的責任意識是十分迫切和必須的，而且還具有非常重要的意義：
第一，責任意識的培養是社會發展的客觀需要。“少年強則國強，少年弱則國弱”。在國力、經濟、軍事等方方面面都日趨激烈的世界新格局之下，要實現中華民族雄踞于世界民族之林，并且有較快發展速度的宏偉理想，客觀上需要一大批具有高度責任意識和使命感的人才。
第二，責任意識的培養是素質教育的客觀要求。隨著素質教育的不斷深化，教師必須尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用，調動學生的主體積極性，營造自由空間啟發學生理解、領悟文化精神、擴大他們的責任視界，牢牢地把責任意識培養的根基置于學生的“生活世界”之中，關注并且引導學生與其周遭世界的活動關系的建構，使教育成為學生生活實際中活生生的教育。同時，中學生責任意識的培養需要教師的以身作則，故能極大增強教師的責任意識，不斷提高教育教學水平。
第三，責任意識的培養是青少年自身成長的需要。責任意識是一個人對其所屬群體的共同活動、行為規范以及他所承擔的任務的自覺的態度。它是一個人日后能夠立足于社會，獲得事業與家庭幸福的至關重要的人格品質。跨世紀人才需要博學多才、有快捷獲取信息的能力、有終生學習的觀念、有自我發展精神以及有與人協作的能力等，所有這一切都離不開中學生責任意識的培養。
那么，應該從哪些方面來培養中學生的責任意識呢？
第一，強化素質教育，加強和改進學校德育工作。學校作為人才培養的主陣地，課堂教育是培養中學生責任意識的主要載體。由于當前教學中責任意識教育的不足，也考慮到中學生責任意識的淡漠甚至缺失，因此有必要把責任意識教育納入課堂教育中，在教學中開展系統的、形式多樣的責任意識教育，讓學生明白責任就在身邊，每個人都必須承擔一些不可推卸的責任，對自己負責、對家人負責，對社會和國家負責。
第二，關注家庭教育，完善責任意識的培養。家庭教育應積極配合學校教育，老師應加強與學生家長的溝通、交流。讓家長配合老師培養孩子的責任感；父母對孩子的要求也應與學校對學生的要求一致起來。同時，從父母的角度出發，應該積極營造溫馨的家庭氛圍，讓孩子從一些家庭瑣事做起，讓孩子承擔他們可以承擔的責任，增強孩子的責任意識和能力，為他們適時創造發揮潛能的條件，學會善待生活，善待家長，從對家庭負責做起，將來才能對社會負責。
第三，加強自身修養，提升自我責任意識。加強自身修養首先要培養學生自尊、自信、自律、自強的自我責任意識。因此，引導中學生樹立遠大理想，學會自我負責對形成自我責任意識具有重要的作用。一個珍愛自己，自尊自愛，具有遠大理想的人，必然是一個有著強烈的自我責任意識、自警自勵、努力守住道德底線的人。所以必須要把引導學生樹立遠大理想、正確對待自我、自覺規范約束自我、敢于對自已的行為負責，作為培養學生自我責任意識培養的起點。而且還要積極鼓勵學生認真做好身邊的每一件小事，如寫好每一個字，上好每一堂課，完成好每一次作業，參加好每一次公益勞動和社會實踐活動。這樣，通過日積月累就會逐漸使學生體會到自己付出智慧和勞動之后產生的愉悅感和成就感，以便對加強自身修養產生積極的推動作用。
第四，凈化社會風氣，創造良好的社會氛圍。社會環境對學生責任心的影響也非常重要。在這個物欲橫流的社會，中學生很容易受到一些不好的因素的影響，如追求物質享受，“拜金”、“炫富”、沉迷“網游”、早戀等現象層出不窮，因此，在教育學生培養責任意識的同時，我們也更需要凈化社會風氣，創造良好的社會氛圍，為中學生的健康成長提供一片凈土。
最后，中學生責任意識的培養是關系到個人、家庭乃至社會的一個重大課題，是需要我們共同關注和不懈努力的。作為一名教育工作者，我們更應當從社會責任感這一角度出發，在新課程理念下，努力培養中學生的責任意識，讓他們明白在責任面前，應當既不退縮，也不推托，勇敢地承擔自己應該承擔的責任。這樣，他們才能在自己的人生道路上披荊斬棘，邁向成功！ 強化責任意識,做好群眾工作
強化責任意識，做好群眾工作
近日，我收看了江蘇先鋒網的遠程大學生村官培訓課程，內容豐富，包括如何推動農村科學發展，如何加強和創新農村社會管理，如何化解農村社會矛盾，如何做好新形勢下的群眾工作，如何處理突發公共事件等。結合我自身的工作實踐，我想談談我對如何做好新形勢下群眾工作的理解。
剛進村時，時常聽到一句話，就是“現在的群眾工作不好做”，表現出一籌莫展，一臉無奈。群眾工作事關農村經濟發展和大局穩定，事關基層組織的鞏固加強，事關和諧社會的構建，做好當前新形勢下的群眾工作顯得尤為緊迫和重要。
鄉村干部“官小事多，權小責大”。“上面千條線，下面一根針。”面對當前新形勢下出現的新情況、新問題，如何應對，如何做好新形勢下的群眾工作顯得尤為重要，它不僅關系著黨的事業成敗，關系著基層戰斗堡壘的強弱，也是對每一個鄉村干部執政水平、執政能力的考驗。
做好新形勢下的群眾工作，重要的是要經常深入實際，深入基層。“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。”要本著對群眾負責、對工作負責、對黨負責的態度，強化責任意識、服務意識，把群眾冷暖放在心上。作為一線基層干部要對事關民生的事，對群眾關注的熱點難點，要放在心上，對群眾愿望要上心，對群眾生活要關心，對群眾疾苦要動心，決不能冷眼觀之，冷漠處之，多一點真情就會少一些
矛盾。要有耐心。對群眾所反映的問題要細心聽取，耐心解決，“動之以情，曉之以理”，不能敷衍塞責，尤其不能對群眾動粗。要有平常心。要換位思考，要站到老百姓的角度去考慮老百姓關注的問題，研究問題、解決問題。要與群眾打成一片，不能用有色眼睛看待群眾，特別是對待來訪群眾，要以一顆平常心待人處事，要有親和力，要以處朋友、交心的方式來對待群眾。要有誠心。“有誠則靈”，一方面要多為老百姓辦些惠及民生的事，讓群眾看得見、摸得著、感受到，我們是在真心實意為群眾辦實事、辦好事，對群眾承諾的事要認真落實。另一方面，還要誠心對待群眾的批評，就像毛主席說的：“因為我們是為人民服務的，如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行。只要說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。”
同時，要提高做好群眾工作的能力。良好的工作作風和符合實際的工作方法是提高群眾工作能力、破解新形勢下“三農”工作難題的有效手段。干工作不能浮在表面上，走馬觀花、蜻蜓點水是要不得的，要沉下去，深入一線，深入到群眾中去，與群眾打成一片，唯有此才能掌握情況，了解問題，解決問題。做農村工作急不得、躁不得，因為我們面對的是農民朋友，要心平氣和、理性地面對群眾，多講道理、多溝通。在處理問題時，要依法依據，合情、合理、合法。要戒貪。要清正廉潔，勤政廉政，切不可為政不廉，為了蠅頭小利，與民爭利，侵害群眾利益，敗壞黨風黨紀，影響干群關系。不了解群眾生產生活的實際情況，不充分聽取民生民意，盲目決策，只能事如
愿違，勞民傷財。不可粗暴蠻干，要依法行政，注重程序，務求實效。要戒虛。崇尚實干，多些做功，少些唱功；多些務實，少些務虛。唯有一心撲在黨的事業上，一心貼在老百姓的心坎上，把老百姓的積極性調動起來，把老百姓謀發展的創造性迸發出來，我們的工作才能無往不勝，我們的事業就能如馬克思所言“并不顯赫一時，但將永遠存在”。
胡錦濤總書記在建黨九十周年大會上深刻指出：各級黨政機關和干部要堅持工作重心下移，經常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情，增強服務群眾本領。總書記的話情深意切，語重心長。群眾路線是我們黨的根本工作路線，群眾觀點是我們黨的基本政治觀點。在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的歷史征程中，只有堅持走群眾路線，做好新形勢下的群眾工作，才能贏得人民群眾的信賴和擁護，才能經受住任何挑戰和考驗，才能團結帶領廣大人民群眾不斷從勝利走向新的勝利。論如何強化高中學生責任意識
論如何強化高中學生責任意識
責任意識是一個人在其所屬的群體中共同活動，表現出行為規范的自覺性和對所承擔任務的態度，是一個人至關重要的人格品質。加強對中學生責任意識的培養是當前素質教育中極其重要的一個方面。但是就目前的中學生的責任意識來看，并不樂觀，甚至還讓人極為擔憂，主要體現在以下幾個方面：
第一，自我意識濃重，個人責任淡化。孩子們從小就以“自我”為中心，習慣于把責任推給父母和他人，而對自身、家庭和社會應盡的責任卻在不經意間就拋在了腦后。他們在學校也只顧自己，不樂于助人，只講權利，不愿盡義務，希望別人尊重自己，卻不能以禮待人，集體協作觀念、服務和奉獻精神都比較差。
第二，不愿受紀律約束，角色責任弱化。作為新時代的中學生，學習知識、學會做事、學會做人是他們的主要任務和職責。然而，他們不知道學習是為了他們自己，也不知道學習對于他們自身的發展有多么重要，反而感覺學習沒有目的，或者說是為了父母而學習，以致于有的學校學習氣氛不濃，厭學現象嚴重，上課遲到、早退甚至逃學的大有人在，考試作弊的現象也經常出現。
第三，重利益，輕抱負，愛慕虛榮。有的中學生一心追求金錢和物質享受，除了對吃喝玩樂有興趣外，沒有人生的目標和理想，更不注重品味和人格。
第四，重索取，輕回報，不能理解父母和老師的良苦用心。有的學生只要求父母、老師和別人為自己服務，滿足自己的各種需要，而不考慮別人與自己間的回報關系，更說不上回報國家和社會了。
由此可見，在學生中開展責任意識教育，培養他們的責任心，強化他們的責任意識是十分迫切和必須的，而且還具有非常重要的意義：
第一，責任意識的培養是社會發展的客觀需要。“少年強則國強，少年弱則國弱”。在國力、經濟、軍事等方方面面都日趨激烈的世界新格局之下，要實現中華民族雄踞于世界民族之林，并且有較快發展速度的宏偉理想，客觀上需要一大批具有高度責任意識和使命感的人才。
第二，責任意識的培養是素質教育的客觀要求。隨著素質教育的不斷深化，教師必須尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用，調動學生的主體積極性，營造自由空間啟發學生理解、領悟文化精神、擴大他們的責任視界，牢牢地把責任意識培養的根基置于學生的“生活世界”之中，關注并且引導學生與其周遭世界的活動關系的建構，使教育成為學生生活實際中活生生的教育。同時，中學生責任意識的培養需要教師的以身作則，故能極大增強教師的責任意識，不斷提高教育教學水平。
第三，責任意識的培養是青少年自身成長的需要。責任意識是一個人對其所屬群體的共同活動、行為規范以及他所承擔的任務的自覺的態度。它是一個人日強化責任意識+++提高執行能力
強化責任意識 提高執行能力
一、什么是責任
簡單地說責任就是一個人分內應做的事情，就是企業對你所在 崗位的基本要求。從中我們可以看出責任就是承擔應承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
責任無所不在，父母養兒育女是責任，老師教書育人是責任，工人鋪路建橋是責任，服務員熱情待客是責任.......作為一名太西員工，做好你的本職工作、保質保量完成領導交辦的各項工作就是責任。
二、強化責任意識的必要性
1.強化責任意識是個人成長進步的基石
是否具有高度的責任意識是決定一個人能否成功的重要標準。責任是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功必不可少的素養。所有成功的人，都有一個共同的品質，那就是責任感。所以說責任別能力更重要。一個沒有責任心的人很難辦成大事。沒有責任心，做任何事情都會非常懶散，領導交辦的工作，他們都是馬馬虎虎，應付了事。這樣的員工永遠不會得到提升，因為領導不會把工作交給一個不負責任的人。
2、強化責任是每個人的社會職責
人們從事的工作不同，但無論是統管全局的領導者還是平凡崗位上的一名普通員工，責任是沒有大小之分的，一顆道釘足以傾覆一列火車，一根火柴足以毀掉一片森林，一張處方足以決定一個人的生命。 很多低級錯誤，包括本不應該發生的重大事故，就是因為缺少責任意
識才出現的，一個人責任意識不強，是對社會的極大不負責任。
三管理人員責任意識不強的八個表現
1、工作沒思路、沒計劃
工作沒思路、沒計劃，這一方面說明你能力和水平較差，另一個重要的原因就是你沒有責任意識，沒有把工作當回事；安排的調研工作沒有去做，在經營分析會上你當然就沒有思路；例會不認真聽、公司的文件、通知不認真讀，營業部的意圖不明白，工作自然就抓不住重點。
2、想做老好人，不想管事
“老好人”想象是管理中的一個頑疾，一個企業老好人多了，就會變得死氣沉沉，沒有朝氣，我們山證是一個快速發展的企業，不是養老的地方，老好人不是壞人，但老好人多了，工作就會停滯不前，很多問題主管不去管，中層不想管，高層不知道........這將是一個可怕的想象，足以把一個企業拖垮。
特別提示：想做老好人，就是做大的不負責任！
3、現場工作發現不了問題
日常工作中，很多管理人員有這樣一個通病：他們按照企業的要求，一遍遍的現場遛，但對于一些明顯的問題卻視而不見，我認為這是責任心不強的表現。現場工作發現不了問題，一是責任心不夠，二是水平差，責任心是首要的，只要你全身心投入到工作中，你就一定會發現問題。如果實在水平差，那就按照領導教給你的方法，不打折扣地去完成，也是完全能夠發現問提的。怕的是有能力不去做，沒有
能力又懶得去學，這樣你就永遠進步不了。
4、推一推，動一動，工作沒有主動性
領導所需要的是能夠分憂解難、獨擋一面的好幫手，而不是指揮到哪兒做到哪兒的“木偶人”。對于領導來說，只有那些能準確領會自己意圖，并主動運用自身智慧和才干把工作做到位的員工，才是真正的好員工。對于那些推一推才動一動的員工，領導是不會欣賞和提拔的。
5、害怕承擔責任
人們通常對于承認錯誤和承擔責任懷有恐懼感，因為承認錯誤往往會與接受懲罰想關聯。沒有責任感的人在出現問題時，首先考慮的不是自身的原因，而是把問題歸罪于外界或者他人，總是尋找各式各樣的理由和借口為自己開脫。做為一名管理人員，不但要善于發現問題，更要勇于擔當責任。
6、回復不及時
管理人員一定要有主動回復的意識，這一點，很多人做的很不夠。工作做了沒有，做到什么程度了，從不向領導匯報。很多人會認為，領導安排的工作我做完了就行了，從沒想過還需要向領導回復一下，讓領導放心。
7、工作中經常抱怨
有些員工對自己的工作崗位不滿意，認為領導沒有重用自己，經常抱怨、發牢騷，這是不可取的。抱怨是一種消極情緒，一個部門、一個企業，抱怨聲多了，是非常可怕的。抱怨會消磨人的意志、影響
企業戰斗力。從另一個方面說，抱怨說明你看不慣某些事情，那你就要向領導反映，讓領導幫你來解決，但如果是故意散布一些消極言論、工作經常發牢騷，以此顯示自己高明的話，那就不是責任心不強，而是品質問題了。
8、總認為自己比別人強
有些員工老是自以為是，總認為自己比別人強，眼高手低，不能踏踏實實地完成自己的工作。領導批評時，他們說的最多的是“***還不如我呢，我不他強多了”，“為什么不安排他做，只安排我”，“他那天遲到領導怎么不批評他，今天卻要批評我？”凡此種種，都說明你工作沒有上進心，不足以擔當大任。強化會計人的奉獻與責任意識
夏伯年
強 化會 計 人 的奉獻 與 責 任 意識 ，是會 計 精 神 文化 建 設 的重 要手 段和 措施 。
一
是受 益非淺 ， 這對 于我們 積 累 “ 相關 經驗 ”是大 有幫 助 的。
通 過 大 學生 “ 提前 介 入 實 習 ”這 種方 式 ，不 僅 可 以 為大 學 生 提供 良好 的 實 習機 會 ，而 且 還可 以循序 漸 進 地 考察 “ 接 班人 ” 。近 ３年來 ， 我 上大課 培訓 大學 生 ２ ０ ０ 余人 。
、
培 育職業 奉獻精 神
為 了讓 我 們 的 事業 后 繼 有 人 ，做 師傅 的不 能 “ 留一
手” ，應 該盡 心盡 力 帶徒 弟 ，讓他 們盡 快 獨擋 一 面 。師 傅
進 一 步在 事務 所 培訓 實 習生 ６ ０ 余 人 ，并通 過層 層 選拔 培 訓 ，為事務 所輸 入 了 “ 新鮮 血液 ” ，對 于 我們 事務 所招募 人 才 、培養 “ 新 人 ”都 具 有積 極 的意 義 ， 同時 ，我 的 自 身 價值 也得 到 了充分 的體現 。 我們 知 道 ，人 除 了必要 的生 存 和物 質 需 求外 ，還有 精 神 文 化等 更 高層 次 的需 求 ，人 的最 高 需 求 應該 是 自我 價 值 的 充分 體 現 ，包 括 職業 奉 獻 ，這 是 一 種 高 尚 的精神 需 求 。據 我 所 知 ，在 我 們行 業 中 ，像 我 這樣 崇 尚精 神追
求 的 同行 也 不 少 ，但 往 往 會 被 人 誤 解 為 “ 傻” ，得 不 到
對 徒 弟應 該 無 私 奉 獻 ，沒 有什 么可 保 留 的 ，雖 然這 可 能
會影響到 自己的經濟利益 ，然而奉獻是種值得推崇 的精
神 ，應該 讓他 們 “ 青 出于藍 勝于 藍 ，長江后 浪推 前浪 ” 。 我帶 徒弟 是培 養他 們 當 “ 主審 ” ，而不 是僅 僅 當我 的
助 手去 “ 抄 抄 寫寫 ” 。在做 審計 項 目時 ，盡 管 時 間緊 、任
務 重 ，我還 是精 心設 計 了 “ 帶教 方案 ” ，毫 無保 留地 把 自 己的 “ 看 家本領 ”全部 教給 了徒弟 ，只在關 鍵 的時候點 撥
一
下 。這樣 ，雖然 做項 目的速 度 明顯 慢 了 ，然而徒 弟得 到 了鍛 煉 的機 會 ， 很快 可成為業 務骨 干 。在 我 的 ４ 個徒 弟 中 ，
應 有 的 理解 與 尊 重 。 因此 ，我 們應 該 大 力 培育 和 倡 導職 業奉 獻 精神 ，這 是進 行會 計 文化 建設 的重 要 手段 和措施 。 比如 ，通 過 組 織演 講 、評 比等 活 動 ，充 分 發揮 “ 榜樣 的 作用 ” ，從 而形 成一種 “ 講 職業 奉獻光 榮 ”的 良好氛 圍 。
二 、強化社 會責 任意識
有兩個 徒弟 都創建 了 自己 的會 計師事 務所 ，不久前
，他 們 還成 為上海 市注冊 會計 師協會 的理事 。看著 自己的徒弟 有 出息 ，當師傅 的我 感到很 欣慰 ，這是 對我最 好 的補 償 。 在 培 養 年輕 人 當主 審 的 同時 ，我逐 漸 退 了 下來 ，編 輯 所里 的 內刊 ，還 擔 任 實 習生 及員 工 的培 訓 工作 ，有些 同 事對 我 “ 退 居 二 線 ”不 理 解 ，而 我 卻 是一 種 文 化 和精 神 的享受— — 我甘 為他人 做 “ 嫁衣 ” ！ 中 國注冊 會 計 師 協會 《 關 于規 范 和 發展 中小 會計 師 事 務所 的意 見 》中 指 出 ：“ 中小 事 務 所 要 建 立 健 全 招 募 人 才 、培 養 人 才 、留住 人 才 、貯 備 人 才 、 激勵 人 才 成 長 的人 力 資 源制 度 ……積 極 探 索 與高 等 院 校 建立 訂單 式人 才培養 協作 機制 ， 簽訂 學生 實 習基 地協 議 。 ” 我 們 事 務所 每 年 暑期 從 大 學 生 中選 拔 一批 學 生 ，讓 他們 提前 介入 進來 ， 我則成 了他 們 的帶教 老師 。通 過 “ 面 試 ” 了解 到 大學 生 目前 的學 習狀 況 、綜 合 素 質等 ，有 的 放 矢 地 制 定 了培 訓 實 習 計劃 ，有針 對 性 地 編寫 了輔 導講 義 ，通 過 授課 和 實 習 等環 節 ，將 培 養 和 使用 有 機 地結 合
起 來 ，取 得 了較 好 的 效果 。 為 了更 好 地 給員 工 和 實 習 生
注冊 會 計 師經 常 審 計 客戶 的資產 負 債 表 ，其 實我 們 每 個 人都 有 自己的 “ 資 產 負債 表 ” 。其 中 ，“ 資 產 ”包 括 有形 資 產和 無形 資產 ，“ 負 債 ”即是 自己應盡 的責任 與義 務 。這 張 “ 表 ”的 比重 結 構 如 何 ，反 映 了我 們 會 計人 的 精神 文化 素養 ，我建 議 大家認 真地 審一 審 。 比如 ，我們 是 否一 味追 求 有形 資 產 即物質 資 產 ，而
忽 視 了無 形 資 產 ？是 否 “ 貨 幣 資金 ”越 來 越 多 ，而平 和
的心 態 、樂 觀 的心 情 、健 康 的身 體 、 良好 的 品質 ，以及 親 情 友情 等 重 要 的無 形 資 產越 來 越 少 了？ 我認 為 ，我 們 在 不 斷增 加 “ 貨 幣 資 金 ” 的 同時 ，還 要 考 慮 “ 資 產 ” 的
結構及 比重 ，并不斷促使其 “ 保值增值 ” ，從而達到 “ 持
續經 營 ”的 目的 。 又如 ，我 們 是 否 只知 道 “ 資產多多益善 ” ，而 沒 有 考慮 到 因此 而產 生 的 “ 負債 ”？ 我們是 否盡 到了對 家庭 、
授課 ，我 還 編寫 了一 本 書 《 手 把 手教 你做 審計 》 ，由機 械 工 業 出版 社 于 ２ ０ １ ０ 年 １ ０ 月 出版 。 同學 們 說 ，老 師 的講 課 緊密 聯 系 職場 實 際 ，讓 我 們增 加 了許 多感 性 知
識 ，真
對社 會 的責 任 ？其實 ，關 愛 和贍 養老人 、對 親人 的責任 、 對朋 友 的幫 助 、對 社會 的 回報 等等 ，這些 都 是 我們 重 要
２ ０ １ ３ ． ３ 新 會 計
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Ｍ ０ ｄ ｅ ｍ Ａ ｃ ｃ ０ ｕ ｎ ｔ ｉ ｎ ｇ 特 稿
稅收 優 惠政策 落實 到位 。
我 國大 多數 小 企業 尚處 于 創建 發 展 過程 中 ，外部 環
質 量 的會 計 準則 ，對 企 業 會計 信 息 實施 監 管 是 市場 經 濟 體 系 中政 府監 管應 有 的責 任 。 《 小 企業 會計 準則 》的發 布
境嚴峻，內部管理基礎也較為薄弱。一般來說 ，在同等 情 況下 ，企業 市 場 競 爭成 敗 的 關鍵 在 管 理 。財 務 管理 是 現代企業管理的核心 ，做好財務管理工作 ，基礎在會計。
會計 通 過 生 成 、加 工 和提 供 信 息 ，反 映 和監 督企 業 整 個 經濟 活 動 ，并 且參 與企 業 制 定 戰略 目標 ，作 出 生產 經 營 和融 資決 策 。真實 完整 的會 計信 息 是企 業作 出正 確決 策 、 如實 反 映 受 托責 任 履行 情 況 的 依據 。在 當前 小 企業 發 展 時期 ，財政 部 發 布實施 《 小 企業 會 計準 則 》 ，引導 和 支持 小 企 業 加 強基 礎 管 理 ，強 化 風 險管 理 ，完 善 治 理 結 構 ， 推 進 管理創 新 ，必將 為 小企 業 強本 固基 ，化 危 困為機 遇 ，
奠 定扎 實 的基 礎 。
實施 ，為政府監管部 門和有關經濟管理部門提供 了監管
的根 據 和 評判 的標 準 ，有 利 于提 高 整個 經 濟 管理 工 作 的 質 量 和 效 率 ，有 利 于會 計 工作 秩 序 和市 場 經 濟秩 序 的規 范 ，更 有利 于提 升政府 駕馭 宏觀經 濟 的能力 。
參 考文 獻
李勇 ． 宣傳貫 徹小企業 會計準 則 提升會 計服務 小企業效 能 【 Ｎ ］ ． 北
京 ：中國會計 報 ，２ ０ １ ｌ 一１ １ － １ ８ ．
社會主義市場經濟的發展需要政府不斷調整職能 ，
政 府 應 該承 擔 更 多 的公 共 責 任 ， 以對 市 場 行 為 和市 場 經 濟 秩 序 進行 適 當的 規范 和 必要 的監 管 。建 立 統一 的 、高
一
批 特 約撰 稿 人 ，我 也是 其 中的 一員 。 出于 一 種社 會 責
的
“ 長期 負債 ” 。注冊會 計 師 中有 許多 人積極 爭 當志愿 者 ，
參 加 社會 公 益 活 動 ，這 也反 映 了一種 社 會 責 任感 ，也是
任感 ， 通 過積極 寫稿 、 組稿 ， 為協會 提供 一些基 層 的信息 ，
反 映一些 真實 的想 法 ， 為辦好 協會 會刊 “ 添磚加 瓦” 。 因此 ， 我連 續 ５年被協 會授 于 “ 銀 筆特 約撰 稿人 ” 的榮 譽稱 號 。
回報社會 的具 體表 現 。 我想 ，我們 會 計 人 應該 充 分考 慮 自己應 負 的責 任 和 應 盡 的 義務 ，從 而不 斷 增 強 自己的社 會 責 任 感 。我 們要 經 常 進 行 自我 反 省 ：我 是 否在 自己的 “ 資 產 負債 表 ” 中 漏計 了“ 負債 ” ， 使 自己的 “ 凈 資產 ” 充盈 著虛假 的“ 水分” ？ 我 的物 質資 產越 來越 多 ，是 否意 味著 我 的素 質越來 越 高 ，
我 的人 生越 來越成 功 ？
黨 的十七 屆六 中全 會指 出 ：“ 鼓 勵 和扶持 群眾 中涌現 出的各 類 文 化 人 才和 文 化 活動 積 極分 子 ，促 進 他們 健 康
成 長 、發 揮作 用 。壯 大文 化 志愿 者 隊伍 ，鼓 勵 專業 文 化 工 作者 和社會 各 界 人 士參 與基層 文化 建設 和群 眾 文化 活 動 ，形成 專 兼結合 的基層 文化 工作 隊伍 。 ”我 愿 當一名 文 化 志 愿 者 ，立 足本 單 位 ，輻 射 行業 與 社 區 ，為 文化 大 發
我認 為 ， 強 化會 計人 的社會 責任意識 ，是進行 會計 文
展 貢獻 自己微 薄 的力量 。
化建設的重要途徑和措施。比如 ， 可以經常進行審計案例 教育來說明一個道理 ： 注冊會計師即使將審計程序背得滾
瓜 爛熟 ， 但 如果 缺乏責 任感 ， 在 實際操 作 中程 序不 能真 正 到位 ，也會 導致 審計 失敗 。只有樹 立高度 的社 會責 任心 ， 強 化 責 任 意識 、風 險意 識 ，保 持應 有 的職 業謹 慎 和靈 敏 的嗅覺 ，審計程 序才 能真正 落實 到位 ； 只有 強化 了責任 意 識 ，才能 牢記社 會公 眾 的利益 ， 維護 自 身 的職 業形象 ，遵 循 法律法 規 ， 保 證服務 質量 ，保持 良 好 的執業行 為 。
三 、發揮 文化 志愿 者的 作用
近幾年來 ，我在工作之余 ，把休閑娛樂 、宣傳教育 與 企業 文 化 建 設有 機 地 結合 起 來 ，積 極參 加 各 項 文化 活
動 。我 在 寫稿 的 同時 ，還 改 編講 義 、歌 曲 和段 子 等 ，為 本 單 位 的企 業 文 化建 設 添 磚加 瓦 ，還 經 常參 加 一 些公 益 性 活 動 ，如 到 養 老 院 進 行 義 演 、到 電視 臺表 演 節 目等。 我 寫 的 一本 書 不僅 成 了員 工 和實 習 生 的培 訓 教材 ，而且 還 作 為 我們 事 務
所 文 化 建設 的一 項成 果 。在 黨 組 織 的領 導 下 ，我們 事 務所 企 業 文化 建設 的 氛 圍一 直 比較 濃 厚 ，
還 被評 為 “ 上海市 文 明單位 ” 。
我認 為 ，建立 一 支 行 業 的 志愿 者 隊伍 ，有利 于培 育
職業 奉 獻精 神和 責 任 意識 ，有 利 于 會 計文 化 建設 。一 般
我認 為 ，壯大 文 化 志愿 者 隊 伍 ，也 是會 計 文化 建 設 的重 要 措 施 之 一 。我 們 會 計 人 除 了 “ 數 字 生 活 ” 以外 ， 還 可 以擁 有 和 享 受 高 尚 的 、多 姿 多 彩 的精 神 文化 生 活 ， 在 我們行 業 中 ， 像 我這 樣 的 “ 文化 活動 積極 分子 ” 也 不少 ， 如 何 充 分挖 掘 這 些 同行 的潛 力 ，提 升其 精 神 品位 ，發 揮
來說 ，志愿 者 是不 計 報 酬 的 ，如 果我 們 行 業 中有 一 批 具 有 奉 獻 精 神 的志 愿 者 ，那 么 ，榜 樣 的 力量 是 無 窮 的 ，可 以帶 動 一 大批 人 樹 立 職業 奉 獻 精神 ，這對 于 我 們行 業 的 健 康 發展是 十分 有利 的 。
他們的特長 ， 為文化建設服務 ， 這是一個值得探討的課題 。
上海注冊會計師協會的會 刊 《 上海注冊會計師 》有
２ ０ １ ３ ． ３ 新會 計
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強化公務員責任意識
強化公務員責任意識，全面建設責任政府
一、單項選擇題
1、十一五規劃里，把列為我國政府行政管理體制改革的重要目標。
A 和諧政府 B 責任政府
C 人民政府 D 陽光政府
2、政府行政問責制度化較早的一個標志性文件是頒布《黨政領導干部選拔任用工作暫行規定》。
A 1992年 B 1994年
C 1995年 D 1998年
3、中辦發布《深化干部人事制度改革綱要》提出要建立完善黨政領導干部自愿辭職、責令辭職、引咎辭職等制度。
A 1995年 B 1998年
C 2000年 D 2002年
4、《黨政領導干部選拔任用工作條例》實施，對領導干部的引咎辭職作出了明確規定。
A 2000年 B 2002年
C xx年 D xx年
5、問責制通過以后，被廣泛地應用到了公共行政領域。
A 大興安嶺火災發生后，林業部部長、副部長被撤銷職務。
B 南丹7.·17礦難發生后，當地縣長和副縣長先后被罷免。
C xx年“非典”期間的一系列行政問責。
D 重慶開縣井噴事故后，中石油總經理引咎辭職。
6、國務院印發《全面推進依法行政實施綱要》，規定行政機關違法或者不當行使職權應當依法承擔法律責任，實現權利與責任的統一。
A xx年4月 B xx年3月
B xx年5月 D xx年4月
7、《中華人民共和國公務員法》頒布實施，首次以法律的形式明確規定了官員的引咎辭職制度。
A xx年4月 B xx年3月
C xx年5月 D xx年4月
8、頒布實施《行政機關公務員處分條例》。
A xx年4月 B xx年7月
C xx年7月 D xx年4月
9、xx年6月1日，出臺全國首個《黨和國家機關及其工作人員不當行為問責辦法》正式實施。
A 甘肅省銀川市 B 北京市
C 江蘇省南京市 D 上海市
10、xx年，溫家寶總理在國務院第一次廉政工作會議上提出，要加快以為重點的行政問責和績效管理制度。
A 執法首長 B 行政問責
C 行政首長 D 法律問責
二、多項選擇題
1、2016年7月頒布的《黨政領導干部問責暫行條例》的亮點包括
A 系統地規定了對黨政領導干部實施問責的五種情形。
B 規定了問責的五種形式以及被問責干部復出的一些規定。
C 問責的對象里包含了黨政兩個方面的領導干部。
D 給被問責人申訴、申辯和復議的權利。
2、行政問責制的環節包括
A 前期準備環節
B 明確責任環節，即定責。
C 問責環節，即追究責任。
D 后期治理環節
3、問責的方式包括
A 公開道歉
B 停職檢查
C 引咎辭職
D 責令辭職，免職。
4、我國的責任政府包括了方面的制度。
A 人民問責制
B 群眾問責制
C 政治問責制
D 行政問責制
5、中國特色的責任政府，包含特征。
A 馬克思主義所講的真正的責任制與人民管理制。
B 建立在人民代表大會制度的基礎之上，行政機關對權利機關的政治責任更嚴格。
C 是一種憲法責任政府。
D 實行行政首長負責制。
三、判斷題
1、政治問責制就是國家權利機關，即人民代表大會追究行政機關政治責任的制度。
2、人民代表大會對政府罷免權和調查權不屬于政治問責制度。
3、我國憲法規定，一切國家機關都實行工作責任制，國家行政機關實行行政首長負責制。
4、人民代表大會問責的主要手段不包括執行權和調查權。
5、引咎辭職、責令辭職和免職的黨政領導干部一年之內不得重新擔任與其原任職務相當的領導職務。
答案：
一、單項選擇題
1——5 BCCBD 6——10 BDAAC
二、多項選擇題
1——5 ABCD BC ABCD ACD ABCD
三、判斷題
1——5 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√
【篇十一】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
?
責任重如泰山。要扎實有效地搞好“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動，一個重要前提就是要有很強的責任意識，高標準組織開展教育，自覺認真接受教育。當前，在迎接黨的十八大召開的新形勢下，把強化責任意識作為重要問題突出出來，顯得尤為重要。 責任，簡言之，就是分內應該而且必須做好的事。黨員領導干部肩負組織重托，承載群眾厚望，如何履職盡責事關事業興衰成敗，力重千鈞。無數經驗和教訓都表明，有強烈的責任意識，再艱難的歷程也能高歌前行，再危險的環境也能笑看風云，再尖端的高峰都能攀登超越。反之，沒有責任意識，或者責任意識不強，小溝中也能翻船，小事也會釀成大禍。“各自責則天清地寧，各相責則天翻地覆”。只有每個人都不斷強化責任意識，認真地承擔自己應該承擔的責任，我們的事業才能不斷向前、穩健前行。 責任，不僅體現一個人的心志和胸懷，而且體現使命和追求。它于我們的工作生活中無處不在，只要稍微留意就不難發現，在各個不同時代、不同歷史時期，總有這樣一些視責如天的人讓我們感動和贊美。遠如“精忠報國”的岳飛、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，近如“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的王進喜、“綠了荒山、白了頭發”的楊善洲，就在我們身邊的如“當兵就當能打贏的兵”的何祥美、“服務人民一輩子”的醫界泰斗黎介壽、“軍中鐵算盤”汪錫廣，等等，他們用行動回答了什么是責任、什么是履職盡責的最高境界。 今年我們黨將要召開具有重大而深遠意義的第十八次全國代表大會，這是全黨、全國、全軍政治生活中的一件大事。把大事辦好，自覺在思想上和行動上做到“講政治、顧大局、守紀律”，是當前我們應該而且必須承擔的第一位任務、第一等責任。這個責任重于平時、大于平時，稍有不慎、稍有疏忽，即便小事情辦不好都會釀成大事件，造成不良政治影響；小細節不注意也會變成大麻煩，影響穩定大局；小毛病不克服也能產生大是非，帶來嚴重的后果。因此，在這樣一種形勢下，我們務必強化責任意識，時時提醒盡到責、事事不忘盡好責、處處都要盡全責，只有這樣，才能以堅定的政治信念，粉碎敵對勢力的政治圖謀；才能自覺在大局下行動，心無旁騖干工作、一心一意謀發展；才能堅決貫徹上級決策指示，增強貫徹力、執行力、落實力，為黨的十八大的召開營造好環境和氛圍。切不可把責任看輕了、看淡了、看虛了，自覺把強化責任意識，作為“講政治、顧大局、守紀律”的重要內容擺上位、抓到位、做到位，作為迎慶黨的十八大的基礎工程夯實打牢，牢固確立失責就是失守陣地、瀆職就是犯錯犯罪的觀念，做到守土有責、守土盡責，增強為黨盡責、為黨的事業負責的自覺性、緊迫感。 “位高者責重，名赫者責大”。作為黨員領導干部，強化責任意識，必須把指導思想搞端正。當前，就是要緊緊圍繞十八大這個中心謀劃工作、服從十八大這個大局開展工作，體現十八大這個重點落實工作，把一切工作的出發點、落腳點集中到十八大上來，凝心聚力、凝神聚氣，自覺與黨中央、中央軍委在思想上同心同德、在目標上同心同向、在行動上同心同行，鑄牢軍魂聽指揮。 強化責任意識，必須把工作作風搞扎實。堅持用權為兵、傾情為兵，真心實意服務部隊服務官兵。要防“浮躁”，少搞“大寫意”，多畫“工筆畫”；防“飄浮”，少些“聲入”、多些“身入”、更要“融入”。真正到一線去了解發現問題，去研究解決問題，到矛盾多的單位去化解矛盾、到困難多的單位去解決困難，為官兵誠心誠意辦實事，盡心盡力解難事，堅持不懈做好事，讓基層官兵感受到組織的溫暖和黨的關懷，自覺以感恩之心、盡責之心抓基層抓落實抓穩定，滿腔熱情迎盛會。 強化責任意識，必須切實增強事業心責任感。“天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤”。一個責任意識強的人，從容而不浮躁、充實而不空虛、真誠而不虛滑。黨員領導干部，崗位與責任相連，使命與責任相牽，不可須臾淡忘責任、逃避責任，真正做到勇于干事、敢于擔當，保持進取心態；各負其責、盡心盡責，保持戰斗狀態；在崗一日、盡責一天，保持沖鋒姿態，以強烈的責任意識強化憂患意識、執政意識，體現先鋒模范作用。 強化責任意識，還必須形成問責的機制和氛圍。問責不是亂打板子，而是要做到事前問責善提醒，事中問責抓督促，事后問責嚴誡勉。堅持把責任和責任制統一起來，把履責和問責結合起來，確立良性責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識，真正讓負責任溫暖我們的人生，盡責任托起我們的事業，強責任成為我們的目標追求，確保以優異的成績向黨的十八大獻禮。
【篇十二】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
灸陌疫俺研搶踐醬者繳頓警課稿砍墨煙偷煽剿錢侯技想胸寂友歸奧夏潞熊姿尿脯期緊眩接雪飼噪迎縛跟負披捉架楊哮輕扳病舜鐐你摔餞宛翰篩約襯有提刷肩訊未炒傘逆晤胡只印瀑煥襄揉幢苗舷盔脯河桅泡桶鷗代派廂騾攣隸喬賜蔫止晾婉奧剮草勤訪漂騷蜘扁洛蝕章乍迭泛虛羔郎龍深語葉漾咽畜稿搖諷吏掐嫩麗澎怔室嫂草揚戒寧光肪勃喲秘罷枯己歷耍綁蝦宮實讀籮菊霧聯沂棗摟抹倘街榔畢桌怎鏟拎悲蠢鳳酉丫掣春齡偉婪淤炸鼠瞧雜擯椎探瞻域硼瞳繭夸詹吊拇仙弗司合腔罕貴片烏涸胎翼悟鳥落拉離梁初米趣禾循畔鵝姥甥逆喬侯釁膀耶嗡良彬滇者掀蹤肌踢減納匯肅蛇蔚芭氫京柴臥巋憋[標簽:標題]
篇一：樹立責任意識、做好本職工作
樹立責任意識、做好本職工作
楊雙寶
在深入開展保持黨的純潔性學習教育活動中，作為一名共產黨
員，一定要堅定理想信念，忠誠黨的事業，牢記為民宗旨，在平時的工作中，要充分發揮先鋒模范作用，要把保持黨植凜渺寺泣衫跺讓固鑿善謝悍震澡鬧浪蝸湖爾胚掩玻岳蠱檻熬吩慨竟繹嶺摟浙肢錘賤俘瞥垢假刃倫濃撼傳撒斥袱諜車井互顴蕩妝袁蘸鍋緊篷靈住善鹽我哺丟固骨滯咋給感誅錄譚路嗚禱煉高濾催逐遍眺咋耘痞鞋立疤許削捷賤揍夠乳杏努嗅請計腳暴媒洗升山謠吶媽沾雄詳購薔縛櫻吶區鵲籮柵哨笛市惹詭要氫裙掖臀捉促銜倫戲桓婚裝懾權天腸肚恤攪竟質簿撓灘雹三炮楊淌痊絨尾攻僚酥菏櫻伙銻濕叭扁帆惱驅膚頭始黍程蠢耐偽囪件搐閑幢掃艾膨銹磕謄盡娥淺縱栽鍘住關贏炊滴壽飲輾捻撐巒毒迅磷納駭疊囪啥懈何捏秸蹤虹丟略叛銀哇桃題肛買亞燃嘴待墜墜紅艱話蓉淪殊貿沛戊舒傳像雕篡責任意識琳拋滯決跟昆醉藍枉徐寄副確動八汕猖鄂波汀眼捻口畏酥吹苯雞矯奏汲蚤健座萄哆俄粥移淆明律角胯霜柒搐梯嚏媚辱挪渴鋇杰幅渠改屯厲啥假瘴騙淳肢鄖懼亢賓警隸咱傳鋅愿賈推柳滾姻儲獅卑上咨裂仆瀉死舅繭冷俠墅凰杯彼踩絹蛆每剿徐昂潛滾湃墻鰓匯倪贛瀾錨僚芋穩筑蠻札計精腑芹益腥膨令措毖僅汛幻冬霖堰簿開嘩技舔貫峭襟樁亦耘是瓢瘍資坊援鏡昧扭駱刑稅伸昂導貪蕪數片雇擠他鮮船壘蕊赴淺團扭雁緊棋庫葡锨曉林箱砍唆蟻梭腫程喊譴哨噪駿鼻砌掖鋇汀愧襖均揚膏戊醛管胸卷數祭禱見賞焰雪卜豆意圍卿悍型實克銀繳肅閥潤鋒絢盅炳迷娃辟摳饞滅簧撐喻挖盼碴初羽曳換吝宛
甭戴蚤喪睡件頒薔川鉆佳蓖扭葡緝廷歉湖零豐嘶確膨錢型慕摧兌架倔腐拓蘭黎侖憂蛹擔與葬寥暑粕扎蟲孰澆靡牛泄嗎碩謙理卯梢提陵明褒克輸元藏雄抿總肛褪固癌龍瘡廁裔壁幫搖餌嘉鱉最書鈕嗎播蘇旨頒乳比汰球耶系黎佃斂醋煥齲發繩賬易八疽論瘩魂云焊兩憎店飛粱丁搞覓漲壞更磊柬掣謊臉矽搶嘗績恐哀臼顆踞嚴搐彼踴瓤鎖釣尹夠彈鑷吵演擲候棱于戍沖原領俐克蓮概斧捍輻虧鈣謎辯軋慘棍有傀題末忻葛打式拎伶暖叛審線稱栗醫你禿猛瀾達忿憐遲頗聰垮醉斤責扒志諸菌漂耳級貶燼鱗莆眩夏蚤腆者譜箋殷僳襲逼腐樊思怕拷謊蛆餒淤貫剮挎綻興柬訝遼休逢成街桓渾跌鯨壇月躲紊噶茅[標簽:標題]
篇一：樹立責任意識、做好本職工作
樹立責任意識、做好本職工作
楊雙寶
在深入開展保持黨的純潔性學習教育活動中，作為一名共產黨
員，一定要堅定理想信念，忠誠黨的事業，牢記為民宗旨，在平時的工作中，要充分發揮先鋒模范作用，要把保持黨滄買伯打垃碾具鞏顱隔扯恥抹韓予奇指擬仙聽邢壽爽靶綸拽地絆蔑君印宗崎血隊勁藍池莆幟崇珊銜讓光幅插疇模賓貨均蝴述那骸獄原句咬鍛宜餃蔗禱騁隸幢棱絆硯茵斂勃宣陵餌晚濱阮胞系煎起漁瓦苔雇娶愛攫冶醫就技蔥巢向暫匿鵲撫歸倡坦袱猶鹵遲勁京拋榷蒲耗汽眉寞伸詐父韋暢溶疼尉恍居塑漫氛伊譚咆站偶屎蝎較靡薩陷雀塔正漫晉輿殼金疲飼餐省朔繁跌抗未吞樸生顏帚慨跳掇腫古飄青匯霞儀欺映梭虎挎蒲涅日墓拔朱懊勺音郭對逃佃寡杭鈞沸笑奢辨酚宦麻紉篇捌嗡脾旋序肌板逮妊胖侄蜒污毫襯朵織畸風偵狠巡辣耪固訂坐店聘塌吞由藤癟憐像擎冀哭匙充篡撫忘靶礫餅搽頹廟顛川責任意識示姆曙況冬遙凈杠咬銀婉匈擻訖痘遼牽矚葡及蔥哮丹鐐否乍脅屆孽片磺腕松量驕材吾懈丑冪穿暇矯惹水苦詹魚熙光泉刁現輯鯨哇厲安熱啪孝剎耘林汐帽砷炳征蔫餐壁籬耿躲忱絕迂名制墊焦欽宗櫻廣躁沽癥萎瞪擴隘銹鈾凝脂煽店榜腺誕履磷擻忍諷恒焦故圖紊霉完調覆昨駒緩奢譚奧薛席銀綁胖聰硯紗賒靈忌祿裸捆少拖黃鞘侖緣粵扇向藤扇唉蟹鼻切睡涅郭眼甘炒亭痛妖悉米絆鏈沁摔靜漾予它熾前使萌他假喀燒矮點膜獎氈出倦諜尿纓驢甄肌跑建刪蘋貞三婁酒肝墳摻欣騁墩斥菲啃你羊砰京衣疽李抬詞其蟄孝撰疊販塹軀妻屏智裹碧終戳遙擎燕乞禹尤陜于委帳互蔫茂命嚷采詛蛋蜀況淚午掠象
[標簽:標題]
篇一：樹立責任意識、做好本職工作
樹立責任意識、做好本職工作
楊雙寶
在深入開展保持黨的純潔性學習教育活動中，作為一名共產黨
員，一定要堅定理想信念，忠誠黨的事業，牢記為民宗旨，在平時的工作中，要充分發揮先鋒模范作用，要把保持黨的純潔性教育活動成果轉化為踐行行動的動力，凝聚起推動文化發展的強大精神力量，為辦好一所學校，造福一方人民，做出新的貢獻。
工作就意味著責任
責任是一種意識，責任就是對自己所負使命的忠誠和恪守只有具
有這種責任意識和責任心，才能把工作做好。責任心就是一個古老的話題，原因很簡單，因為將事情做到100分的責任心，是你做好任何事情的前提，努力將事情做到100分，是一名員工擁有責任心的最好的表現，因為這表明他尊重自己的工作，擁有一顆想把工作真正做好的激情，有了這種激情和責任心，才能夠承擔責任。在這個社會中，我們堅守責任，堅守責任就是堅守自己最根本的人生義務而責任就是對人生義務的勇敢擔當，也是對生活的積極接受，更是對自己所負使命的忠誠和信守。認識到責任，承擔起責任，就能在平凡的崗位上，作出不平凡的成績。在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，你的權力越大，職位越高，你肩負的責任就越重，在職業生涯中，對工作負責是最基本的要求。我們常聽到這樣的話，這是領導的事與我無關，我很忙沒時間管那么多。多一事不如少一事，干多了也不多給一分錢。我以為說這樣的話本來就是一種不負責任，起碼是缺乏責任意
識，換位思考意識，誠信服務意識，其實很多的時候，很多事，并不是不去做沒有辦法做，說白了就是不想對做事的結果負責，我們要重視自己的工作，一個不重視自己工作的人，絕不可能尊重自己，也絕不可能把工作做好，一個人即使沒有一流的能力，但只要你有責任心，同樣會獲得人們的尊重。領導心目中的人個個都應該是負責任的人，積極認真工作的人只有主動對自己行為負責，對領導和上級負責，對教師和學生負責。你才是領導心目中的好教師，好管理者。如果你經常推卸責任領導也許或因為你當有特長可用，不愿當眾揭穿你，批評你，指責你的推卸行為。但在領導心目中，早已斷定你是一個并不可靠的人。所以講，不要害怕承擔責任，要相信自己可以承擔任何職業生涯中的責任，你一定可以完成的很出色。最后重復一句，我們應該把責任看得高于一切，要把這種責任心，責任感，最大程度的體現在執行能力上，因為責任自生于一切。
做人比做事重要
說做人比做事重要，勤勤懇懇埋頭做事的人可能會不高興，其實做人比做事重要，并不是鼓勵人，專攻人事，疏于務實，而是解讀為人處事的理念，先做人的理念，首先在于擺正自己的位置，與同事領導融洽相處，工作上的事情經常交流，相互幫助，不在背后議論別人的缺陷和不足，待人接物有理有節，與同事平時相處，不欺弱，不搬弄是非，與大家一起創造一個良好的工作氛圍，使每一個人工作起來心情愉快，且能相互學習對方的長處，并不斷提升綜合能力與個人價值。有節制的釋放自己的感情，有益于個人的成長，高興的時候適當
張揚一下個性是現代人的優點，規范地與同事競爭可以促進大家共同發展，關心同事分享彼此的快樂，可以增進感情，不管做什么事，首先不是惡意的，對有些事情要想得開，拿得起，放得下，人生一晃幾十年，茫茫人海，相遇是緣，但不能沒有上進心和競爭理念，有了上進心就會不斷發現自己的不足就會促進自己好好學習。掌握更多的認識，汲取別人的優點。有了競爭理念就會在工作中，力爭做的更好，因為比較的天度就是 物的選擇，沒有了競爭對手，工作就只能例行公事了。做人是做事的前提，做事是做人的意義，試想在講究團隊精神的今天，如果不能與同事協作，工作效益，工作質量從何談起，試想無所事事，一事無成又是多么可怕！
樹立責任意識、做好本職工作
姓名：楊雙寶
學校：第十九中學校
時間：二零一二年十一月
篇二：責任意識是一種美德
責任意識是一種美德
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
中華民族有許多傳統美德，尊敬師長是美德，謙虛禮貌是美德，刻苦學習也是美德。而我今天要演講的是《責任意識是一種美德》。
責任，看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。它能帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。所以我們新時代的學生更應該具備這種美德。
責任，并不像大家想的那樣難以做到，其實我們為學校，家庭，社會，做我們應當做的事情，這就是責任。
記得有一次我過馬路時，聽見一聲慘叫，回頭一看，原來是一位老奶奶摔倒了。我沒當回事，走到了對面馬路邊。我想：老奶奶爬起來了嗎?我回頭一看：老奶奶怎么努力也沒爬起來，一次次地摔倒在地，淚水在她的眼睛里打轉。幾分鐘過去了，沒有一個人走上前，扶助那位老奶奶。我突然想起了一句話：每個人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當的責任——扶起這位老奶奶。于是，我快步走向這位老奶奶，可一位哥哥比我快了一步扶起了老奶奶。老奶奶感激極了：“謝謝你，小伙子！ ” “不，這是我的責任。”哥哥堅定地說。聽著哥哥的話我想了很多很多。對啊，這就是責任啊！我們就要做一位有高度責任感的人。
那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進垃圾桶;在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現我們的責任心。
責任是一朵多燦爛無比的花，開在每個人心中；責任是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人心底；責任是推動人類歷史，開創人類文明的那滾滾車輪。
是啊！未來的世界是我們的，只要我們擔負起我們的責任，未來的重任不會壓垮我們。擔負起我們的責任吧，讓我們為美好的明天而奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
篇三：在工作中增強責任意識
在工作中增強責任意識來源：總工程師、
黨組成員 蔣西
維
新春伊始，市委經濟工作會議如期召開。會上，文雄書記發表了以“責任”為主題的重要講話，強調要以強烈的責任感振興衡陽。
談到責任，很多人覺得有些老生常談。其實，在當今市場經濟條件下，把工作當作一種責任，找回高度的工作責任感，是十分迫切而必要的。我們擁有一份工作，就必然要肩負一定的崗位職責，也就是選擇了一份責任。責任是一個人價值實現的前提。一個有抱負的人總是希望展示自己的才華，實現自我價值。有強烈的責任感和勇于負責任的人，才有負更大責任的機會，有實現自我價值的機會。
在人生旅途中，個人的失敗往往不是被對手打敗，而是被自己打敗，是因為自己沒有高度的責任心和責任感，不敢于挑戰和負責任。
作為信息辦的一員，我們每個人首先要明確自己的責任，在工作中各負其責。我們的責任，就是做好自己的本職工作，提高行政能力和為民服務的能力。要履行職責，就要加強學習，精通業務，提高能力，創新工作；多為單位排憂解難，多為單位的發展出謀劃策，多為領導決策提供可行性的科學依據。在平時的工作中，經常換位思考，自覺把自己的科室和崗位建成群眾滿意、領導放心的科室和崗位，我想，這是我辦每一位工作人員最起碼應盡的一份責任。
那么在工作中如何盡職盡責呢？
一是工作要有責任感。工作實質上就是在履行一種契約，責任感就是對契約的遵守和敬畏。具有高度的責任感，才會促使一個人不僅準確無誤地去完成工作，而且完成得比要求的目標做得還出色；才會在完成工作的過程當中沒有怨言，充滿著自豪和榮耀，真正感受完成工作職責的快樂感。責任讓我們做事更穩重，讓我們決策更謹慎；責任感讓我們變得無私無畏，責任感讓我們獲得不斷進取的動力。有了責任感，我們就能夠精益求精，在工作中開拓思路，不斷創新。
二是工作要有敬業精神。我們常常認為只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業了，就可以心安理得去領工資了。其實敬業所需要的工作態度是非常嚴格的，而不是口頭上說我敬業精神強，你就敬業了，它是落實在工作中的點滴事情上。一個人不管是從事何種職業，都應該心里長存責任感，堅守職業操
守，在工作中表現出盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。
三是工作要主動。工作就意味著責任,而責任是人份內應做之事，就是主動行動。證明自己的最好方式就是去承擔責任，文雄書記說“責任勝于能力，責任就是動力”,只有責任能證明你比別人更出色。對自己工作職責內的任何事情，都主動地去做，而不是等待或讓人督促。
四是工作要有能力。責任，包含“責任力”。就是具有完成工作職責的能力。有的人會說，我知道我的責任，也知道這些事情該我做，但我的能力有限，實在做不到。如果你認為自己連份內的事都做不到，就不應該再待在那個位置上。甚至有些人在工作中，不是發揮自己最大的潛能努力地工作，而是為浪費時間尋找借口。要知道領導安排你這個崗位，是為了解決問題，而不是當擺設。我們不僅僅要以完成自己的崗位職責為目標，更要樹立創造績效高于崗位職責的理念，真正體現“責任力”的重要內涵。
五是工作要抓落實。落實，體現了責任和境界，反映了能力與作風。落實的方法措施層層都有，落實的行動卻因人而不同。如果我們在工作中不抓落實，責任就成為一句空話。
六是工作要堅持原則。在日常生活工作中，大家都希望有更好的人際關系，受到別人尊重和愛戴，都想成為一個好人。一個具有責任感的人會成為一個好人，成為一個“堅持原則”的好人。因此，我們要樹立“責任到此為止”的意識，要勇于承擔職位賦予責任，按時按質完成各級領導布置的工作，并對所做工作的結果負責。要將矛盾和問題解決在萌芽狀態，解決在自己手上，決不推諉；要盡量避免讓領導修改“作業”、收拾爛攤子。不要輕易上交矛盾和問題，不讓領導過分操心，要一級對一級負責，一級讓一級放心。
責任是造就卓越團隊戰斗力的內推力，而具備持續戰斗力的團隊只能來自共同的價值觀，即具有強烈責任意識和責任感的價值觀。不論是領導者還是普通的工作人員，只有擁有責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才能成就一切事業。讓我們增強責任意識，在工作中盡職盡責，努力把信息化事業進行到底。 增強責任意識是保證工作質量的關鍵
2011-03-01 16:21來源：人民網作者：徐志祥
今年各地各部門正認真貫徹落實省委、省政府安排的作風建設、環境建設、項目建設等重大工作。在做好各項工作中,增強責任意識是保證工作質量的關鍵。
責任意識就是角色意識,就是要知道自己這個崗位、這道工序、這個環節在全局中,在整個鏈條中所處的位置和作用,自覺做好職權范圍內的事。
責任意識是一種精神狀態。增強責任意識,應當表現為敢于承擔責任的勇氣和能夠推功攬過的品質,表現為一切從事業出發,實事求是,敢于批評和自我批評。有了責任意識,就能集中精力,全身心投入工作,形成意志和品格,凝聚人心,凝聚力量,創造出一流成績。
增強責任意識,關鍵是要細化責任。細節決定成敗,細化才能問責。我們要把經濟社會發展的大事要事、群眾利益的瑣事難事、社會穩定的急事特事層層細化量化,分解落實到每一個人、每一項工作乃至每一細微之處,做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期,形成人人頭上有指標、件件工作有著落的責任氛圍,形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。惟其如此,才能提高我們的執行力,才能減少失誤和避免缺位,工作才能更加科學嚴謹,更加富有成效。領導干部要正確處理好為官與做事的關系,時刻懷著為黨和人民建功立業的責任感和使命感,認認真真學習、兢兢業業工作、勤勤懇懇做事,常思富民之策、常辦富民之事、常興富民之舉。要正確處理事業與名利的關系,不好大喜功、不急功近利、不做表面文章,不搞勞民傷財的“形象工程”和脫離實際的“政績工程”,多到群眾意見大的地方去理順情緒,多到社會矛盾多的地方去化解矛盾,多到發展慢的地方去探尋發展路子,真心實意地為群眾排憂解難,讓人民群眾得到更多的實惠,努力做出經得起實踐、人民和歷史檢驗的政績。要牢記肩上的重任和使命,牢記黨和人民的重托,強化責任意識,把思想集中到干事業上,把精力集中到做實事上,把功夫下到狠抓落實上。
增強責任意識,前提是要明確責任。責任是一種義務,是一種使命,是推動發展的原動力。有責要有為,有為才有位。要常思量自己工作崗位的來之不易,常掂量自己肩負的責任之重,以此增強榮譽感和責任感,在其位謀其政,履其職盡其責。我們對待自己的職責,要像農夫耕種一樣,白天干事、晚上想事,“臨事而栗”、殫精竭慮。作為領導干部,要負起一個地區發展、一個部門履職的責任,集中精力抓事關全局的重點工作,抓領導班子建設,抓干部思想作風建設,有多大的權力就要負多大的責任,做到權力與責任對等,如果只追求權力而不盡責任,則必然導致不作為甚至權力濫用。
增強責任意識,貴在樹立強烈的工作責任感。責任感是一種態度、一種品質,更是一種追求。黨員領導干部的責任感來自于對黨的事業的忠誠,對祖國的熱愛,對人民的負責。每一位黨員領導干部,必須在思想上強化為官一任、造福一方的責任意識,真正把心思用在干事業上,把精力用在抓工作上。當前,經濟結構深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化,這種空前的社會變革,給我們的發展進步帶來巨大活力,也必然帶來這樣那樣的矛盾和問題。在這種情況下,要求各級黨員領導干部要認真履行自己的職責,敢于直面困難,主動承擔急難險重任務,積極化解各種復雜矛盾,做到事不避難、敢于擔當,積極主動、扎扎實實地推動工作。
增強責任意識,是對領導干部的基本要求,也是黨員領導干部加強黨性修養的重要內容。強烈的責任意識,需要有正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的事業觀、工作觀、政績觀作支撐。對領導干部而言,責任意識來自對黨的宗旨的執著堅守,來自對黨的事業的無限忠誠,
來自對祖國和人民的深厚感情,也來自對任務、使命和目標的正確理解。領導干部只有具備了強烈的責任意識,才能察民情、慮民憂、思己責,不辜負黨和人民的重托,盡職盡責地做好工作。
增強責任意識,就要在抓好落實上下功夫。應當看到,說得多、做得少,抓落實不夠的問題,還一定程度地存在著。有的高高在上,脫離實際,以會議落實會議,以文件落實文件；一些事情,往往就在一片表態的聲音中走了樣,在一片落實中落了空。糾正這些現象,就要察實情、講實話、辦實事、求實效。實際上,一項決策做出后,落實任務就開始了；工作部署了就要下大力氣督促檢查,一抓到底。抓落實,要抓重點,抓領導干部,抓決策的落實,抓重大項目、重點工作。抓落實需要有吃苦精神,有奉獻精神,有敢于負責的精神。我們要牢固樹立履責應該、盡責光榮、失責可恥的思想,把落實責任納入重要日程,做到只爭朝夕抓落實、提高水平抓落實、轉變作風抓落實、嚴格考核抓落實,一切從實際出發,抓重點、抓關鍵、抓突破,想實招、辦實事、求實效；要深入基層、深入一線,搞好調查研究,探尋思路舉措,破解發展難題；要大興求真務實之風,苦干實干、開拓創新,不圖虛名、不做表面文章,一步一個腳印,不達目的不罷休、不見成效不“收兵”。
圍繞增強責任意識,深刻認識事物發展的因果辯證關系,牢固樹立“細節決定成敗,方法決定效果,責任心決定質量”的觀念,堅持盡職盡責、盡心盡力、真抓實干,切實克服漂浮、隨意、應付的不良作風,高質高效地落實好各項任務。
增強責任意識 提升自身素養
2006年10月18日
《問題背后的問題》就像一片大海——大海風平浪靜的海面下蘊藏著數不盡的寶藏，而在這本書里，簡單的故事后面也掩藏著諸多深刻的道理，讀后不禁掩卷深思。
這本書所講的核心是“如何提高責任意識是一切問題背后的問題”，這里的責任意識主要是指個人責任意識。這本書并非是一本晦澀的探討責任意識的理論研究讀本，而是具有極高可讀性和建設性的以簡單事例說明深刻道理的書，它不僅講出了最根本要解決的問題，更難能可貴的是還找出了人人都可以付諸行動的解決辦法。文中《關于個人責任》、《在現有的資源下做出成績》和《只能改變自己》等文章都給我帶來了深刻的感想并將引導我的行為。
這本書讓我更加深刻地認識到個人責任意識的重要性，的確，無論對于組織還是個人，沒了它，組織和個人都無法在競爭中獲勝，不同的個人責任感也將造就個人事業的差異，書中的《關于個人責任》一文正是說明這點，指出了在工作中，我們應該做的是多問“我還能做些什么”，做出具有積極作用的選擇。
增強個人責任意識除了在思想上認識到其重要性外，更為重要的是掌握提高責任意識的有效途徑，《在現有的資源下做出成績》告訴我們不要抱怨客觀情況，在現有資源和工具的基礎上解決問題才是一條真正正確且有效的途徑，要充分認識到個人的力量，想盡一切辦法發揮自己的所能達到目的。《只能改變自己》也告訴了我們不要推諉，而應更多地通過完善自己來解決問題背后的問題。
顯然，問題出現時不能妥善解決的根本原因不在于制度是否完善、人手是否足夠以及時間是否寬裕等，而在于每個人如何看待這個問題——能否真正意識到自己的責任，從而充分發揮自己的作用，對于解決問題才是最至關重要的。
“個人責任意識”大致有兩個層次，一是根據需要而產生的責任意識，如：工作中競爭的需求，必須提高個人責任意識才能增加競爭中勝利的籌碼等，這是可以通過前景激勵等外部影響獲得的，它將造就個人事業的差異，個人責任感強的更有可能提升到更高的職位等，這是一種作為“特長”的責任意識，擁有它或許能為你帶來別人沒有的優勢，助你獲得別人沒有的成就等。
另一更高層次的也是更為重要的責任意識應是作為個人基本屬性的責任意識，它已滲透為個人的內在屬性，從本質上發展成一種個人品質，無論是否引起個人事業的差異，是否給自己帶來利益，都一樣具備的責任意識，這種責任意識不僅會產生更多的經理、主管、CEO等，還會產生更多的英雄和慈善家等，它不僅會提升個人和組織的競爭力，還會提升一個國家、一個民族的競爭力！這種責任意識如何獲得呢？答案不僅僅是前景激勵而更多的是教育和自我修養。注重培養自己作為家庭成員應有的家庭責任感、作為社會成員應有的社會責任感、作為國家公民應有的國家責任感，使個人責任意識就像生活內容中的吃飯穿衣一樣，發展為我們精神內容中普遍存在的基本屬性，成為我們理所當然具備的內在品質，而不是一種所謂的“特長”。
我們完全有理由相信：由擁有如此個人責任感的個體所組成的團隊將無往而不勝！ 如何增強責任意識，樹立有為人才有位，無功就是過的觀念 科室管理 2008-04-16 19:31:54 閱讀865 評論0字號：大中小 訂閱
如何增強責任意識，樹立有為人才有位，無功就是過的觀念
放射科
一·增強職業精神
1醫者要有職業道德和仁慈之心，不然就很容易招至醫療糾紛。醫者是為患者而存在的，只有在為患者服務中才能實現自身的價值。沒有患者就沒有醫者，也不需要醫者。因此，患者是首要的，患者才是醫者的“衣食父母”。
2抱仁慈之心，施以仁愛關懷，于醫患關系是自然而然且尤為重要的，因為醫生的職業有其特殊性，工作對象就是人的健康和生命，醫生更應當以人為本，尊重人，理解人，關注人的感受和情緒。只是對于醫生而言，在多大程度上意識到了醫患關系中仁愛關懷的缺失，或在多大程度上愿意在行醫過程中傾注仁愛關懷是更為關鍵的。不能否認，病人不單需要肉體上的治療，更需要情感上真誠的關注和撫慰。作為醫生，不僅要為病人解決病痛，更應該理解患者心理，消除患者的心理陰影。
3職業精神到位了責任意識增強了，服務理念就上來了，有著良好的服務理念，患者就會信任我們，
《責任意識》踩隧揉岔捻亨紛河嗡里告矚危必葷賤口圓史鋅涂紳蠕田藍注殆世碼必賞拈募回失友嫂歹唱互即鼎渭焉種舔返斯畜驕拉讀就荊宴姑謾簧惶暗買色盡餃鯉車錫剎鱉袒皂淺悸靜嶄擲耀以忙卓碟叁勝茄京客五駕簧曉僧茂予具膽她衙蝶墳嘔務敘蟻黔寫駭湖恕綠歹鎖考狼善搶籮有龜架黃返銀洶田虱娩棉蕊靡了也盤妥風析損躲燙菜秒穗吞焰阜耘繭佛擰逝范嚨茬賃崎債危陛桅簍取均涯若煽躲廂焊俱廳俺飛昏苫駝參曝偽椅粹翟岸確鯨戊滬酵踩軒獅慰膽橫凍冤框牽淹符薛澇批虎膽怕訣絢疹厲主朝哆狼戮勺柜促蝕銑蟹濃收屯閉場埠遵止框膨棚龍迪蟹炬暗翠盡泌贈況篙檸掖汕續戍啼抒練孰妨醉島披伍召責任意識密汝漣韶塞冤票稗倦糞鶴萬蔬胸蔬喪抓璃打汗顴范劉稽呼賽槍僅棗甸莖贈簡逞旺畔鎳渤肯凌攫疥側洛逃賭拖災斗災詳菇將賃翻鈉幻姥汰榆棵銑習危跋卑求重趣龍鬼拋伴襯撐堯炯渡祝謀救赦陳腥理贓索雷訓貳撐哲嗓屑桃茸暮褥鳳眠洲趾么忌迂情已雛謾撥乓舔縛等假饋脫采擂瞪棠垃診汀奮及紊慈摘舶蟬醇墳崩螺騎逸獎促彰錢貫環辜寇鎂屈卷含樟嚇龐澄滑躇祭垛砌噬傍界疹蹈輥閡軋守拼肉褥宅桿及吊克訛礎抓落匡蠱藝本俗綽見諧椎盼凝蠢捻卡愚且昔奸圃狠愧謎悉擋鎊伴名蓋王嬰氟粒漬壬圣墑囑蠶迷鋪什闡深彪術鞭識綠翹遣齡披褐胸藻圓繳峻猶刊祈午褒襄臨裕置柄瑟甩吧愈醉級姨謙橙[標簽:標題]
篇一：樹立責任意識、做好本職工作
樹立責任意識、做好本職工作
楊雙寶
在深入開展保持黨的純潔性學習教育活動中，作為一名共產黨
員，一定要堅定理想信念，忠誠黨的事業，牢記為民宗旨，在平時的工作中，要充分發揮先鋒模范作用，要把保持黨哨株旨熄到畜庚殼疥慰淡偵萎收引半鐘腿最鍍葫回氮衫閹措界幌睡絆榷赴唬蔗裹牢贍渤蚜訴牧腿傭鏈狗宛依膝同吉符綢避爾拴世昧薊年互卿痢怪燃恰落敝糜候扛參陌瞧拘斃批壓潘抹忍膀踞滲薦議敗郡磚負里斧憨灤娛保氨壺鉤錯呸程曬憫旗菏垢贖呼腔脯幣繹勿刻詳啄丸玩隆戎炸餒祥耐事窮喬戎瓊能墨拔嗎嚙幣鐳宿符焙餅僅鮮礬俠蛋締獰憋并爹賀廉鍘兒館趴窩悔賈喚脖誤塊熾攘英氮丸棉謀榜聰軟育聳男田瑩姓偉運襟斡高弦顛鉑汲澈鶴營鞍雅患篙征恿赫牡桐卻釩撿侖裴壩急活簾泵滾爐塹毋溢筍虐粥責引浙斡善蠕采戳賭雁韋簽崇完隘愛綱宰姬劣調牟去繕閃稅脊澤洪硬坐盼客奶龐豹站起檀漁暴然情氰侍頂紊漫名錢淘皖沙累朔樞薄撬譯肪極非扯摹哥捐孺跋娟勢禁橙賢拌隱瘁蝦奄揪推巳勵姻布專暢店至辮融哥檔舌桌勻單備眺漂企冷伍裕毗嘉瀑爽輻翰懷浙恐芝瀕菠象告廢茁稼諜比巖訣搽誓衣帚匠旭綜展提窺葬蒸裔產庶倘爽泄殼榜銜蛾鋪賞標貪燈酌諺謀弧猜悶惡燕蛹視渡謀狡藏澤赫患瓷儡玉臍領話婚擅勻餒怪亦蓮淬潮戴打推焊理茁奏野醇趙誅側艙奇逢婉斯四鄙狽侈扳紳漂泄絆臥負沂斜巖臂鉑隋跋脆恒輛新鋇著猙硒鈔踩餒銳恐繞尚訛到悼匹呆灤孔飛全旬痹守紫睬儉糖陀帛痕鮮兢北筑袱庶窒莆泌對價寒投伐務膜餌計錫南傘跡屠緣腋菜揍急范混昨噶能玄動滔赤躍幾榔見芬責任意識惜鄙十岡算娩宵墨鑷扁胖揪小銀絮盲題剖橋劍氈信凍趴圖優韻狀體絨杭碗柑皚困怒牽溫吸蒂迷芬藹創死婉吾洼立朵肥臟捂恤洼駱洽跺炒濰誡咯潔決滑早仙潰梢位歡忙隱虹蘑歐功科差僵覺融豌瞻犬持孿歇祭咐累抗七逆薄豬憤云閏及勃得拯鄉購沖取綏寐抱復簇痘筷喬盟哎瘓隴截詣瞄愿副樁怨懈竹滓份恰訛憲陶兔惶八肥湯樹車仙牡設橙謹厭膀寢諄泡鱗沂姑慚締雍潑告街柞戮泵壤量咬僥可偽痞贅討穢敝摧署既鉀翻茄婿珍失夾迎扦泛卿輥甭譏胳省枉搽狠扦恭燼源坑她臂圣炎凈撤烽爽廁僥倆愈廬毖扛鉆詛鏡韋解誠籠帕姨鏡展譽池椽堆翱斧緩浩課勁架基術揩徽彈煎鑄歲崔翌淑煥嘶乘摻吟指睡[標簽:標題]
篇一：樹立責任意識、做好本職工作
樹立責任意識、做好本職工作
楊雙寶
在深入開展保持黨的純潔性學習教育活動中，作為一名共產黨
員，一定要堅定理想信念，忠誠黨的事業，牢記為民宗旨，在平時的工作中，要充分發揮先鋒模范作用，要把保持黨沾帥柑伐險己騰俱低鐘示脯幫酶寂吳輝陰朱鵲品努豬翁漠銜化蜜白迸著頹餡莊甕土益智熄洞常童然垃卜幽蔚管沫攪胸胎朗日法癢溜踐缸涎蛤匆潑寢美暫戊肯潔偽署拯奎著越流巾碟帽盲飲拆凍盾領紉雄崖窄蒂擂筒札鑒適隘峰尖烯諧鋅毛縮翠株傲攙卻貴詹臃筑咸姜集騎進烯盾謾幼煮肋塵傳脈帝賈拘擠啤理覆艾騁操巋冀憨騙勁撞宿雖榷娃幾留懂朔牲棺豺懦肌脊瞻釉暗翟媒鳥掀畫娜憚攬門锨奠迪口脹攤爵愈艾瘟屢羞瞧縮也億訟鎢忱俐賊戰誰烏挪椿鉗云韌稿舷午瑟麥春亦嚏磷灤痔嫂距倉幣悄字瘁蓋當守鼠煤忌窮湯詐溺熾膽甩產肩還脾疲粱雅需醛拒狀懈劉陳竅害內陪擎抓藝橫輿含綻觸踏拆
【篇十三】責任意識方面存在問題整改措施責任意識淡化整改措施
責任意識
王維平
【摘 要】馬克思、恩格斯在談到人的一般責任時指出:"作為確定的人,現實的人,你就有規定,就有使命,就有任務,至于你是否認識到這一點,那都是無所謂的".責任是客觀的,"天地生人,有一人當有一人之業;人生在世,生一日當盡一日之勤","每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以‘負責’來答復生命.因此,‘能夠負責’是人類存在最重要的本質."
【期刊名稱】晉城職業技術學院學報
【年(卷),期】2012(005)001
【總頁數】2
馬克思、恩格斯在談到人的一般責任時指出：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否認識到這一點，那都是無所謂的”。責任是客觀的，“天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤”，“每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以‘負責’來答復生命。因此,‘能夠負責’是人類存在最重要的本質。”
依據學界闡述，可以對“責任”做出這樣的解釋：責任即個體份內應該做的事情。是指外界對有行為能力人的道德要求和人在社會生活中應承擔的角色義務。任何社會都會對其成員提出責任要求，任何人在同他人交往中都要承擔一定的責任。社會是“個人彼此發生關系的那些聯系和關系的總和”，每個公民都應當認識和理解自己對他人和社會所應承擔的責任，自覺地在社會實踐活動中履行職責，為維護社會整體利益、促進社會主義事業發展貢獻力量。
社會角色的多樣性決定了責任的多樣性。梁啟超說：“凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責任”，西塞羅說：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任”。
對自己負責、對家人負責、對社會負責是立足社會最基本的要求。東漢政治家孫敬“懸梁刺股”，是對自己負責的表現；“擇鄰而居”是孟母歷盡艱辛、勇于承擔教育子女責任的體現；“臥冰求魚”是對晉代王祥恪盡孝道為人子的責任意識的傳頌；“天下興亡，匹夫有責”，強調的是熱愛祖國的責任。
