關于學雷鋒的詩歌12篇
關于學雷鋒的詩歌(1)
關于學雷鋒的作文關于學雷鋒的作文（一） 在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的"長明燈",積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養"學校是我家"的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學們在今后的生活中"對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。"關于學雷鋒的作文（二）1要說提起雷鋒，可算是家喻戶曉。曾經在泥濘的路上，是他背著腿腳不方便的大娘走過這段路；曾經在下著大雨的夜晚，是他抱著迷路的孩子，把他送回家。他助人為樂，所以才會流傳這么一句話"雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"如今，快到雷鋒日了，好多地方開展了學雷鋒活動，可是起的作用還是不大。有一次，我在公交車上無意間看見電視上播著這么一件事：有一名記者到火車站來幫人們拎行李，可他在行動時，卻沒有一個人肯讓他幫忙，后來他公開身份問了那些不讓他幫忙的人，大多數人都說覺得這個世界上已經沒有那么好的人了。就這一件事就可以說明，現在的社會上，還是缺少助人為樂，為人民服務的人。可是現在也不是沒有一個好人。像，最美女老師張麗麗，為了救學生被汽車壓斷了雙腿；最美司機吳斌，用自己的生命換來了一車乘客的安全；那些鄉村醫生們，他們放棄了良好的工作崗位和很高的工資，卻選擇了艱苦的鄉村和貧窮的村民們。還有許多人，他們做了或多或少的好事，他們用自己的行動來告訴大家，這個世界上，還是有溫暖的。有一些人總是覺得自己沒法像那些人一樣做那么大的好事。其實幫助別人很簡單，也不用做那么驚天動地的好事來，就看你是不是真想幫助別人了。比如說，你伸一下手，就能讓老爺爺老奶奶安全地過馬路。你彎一下腰，就能拾起路邊的垃圾，讓別人生活在更舒服，更干凈的環境里。你的舉手之勞，卻能給其他人帶來好處，你又何樂而不為呢？可偏偏就有那種以自己的利益為主，拔一毛利天下而不為的人，他們自私自利。可是也有許多人不占他人的小便宜，就像雷鋒叔叔一樣，以幫助他人為樂趣，而不圖名利和回報。其實幫助別人非常容易，就從生活中的一點一滴開始做起。讓我們學雷鋒精神，做文明少年！關于學雷鋒的作文（三）雷鋒，這個名字我是早有耳聞，因為他是我們中國人的驕傲，在我小時候只要誰做了一件有意義好事我們都會叫他活雷鋒，雖然我對雷鋒的事跡知道的很少，但是我知道他是有這一身正氣，樂于助人的，但又是一名普普通通的解放軍戰士。說到這里大家可能要說解放軍就是要為我們人民做事的，但是你們有沒有想過誰又有全心全意的為人民服務呢？雖然雷鋒叔叔在這個世界上只活了22年的，但是在這短短的22年里，(.)他是在全心全意的為人民服務的，他活的多么充實、多么光榮、多么高尚啊。他幫助過許多需要幫助的人，做過許許多多好事，救援災區，為建筑工搬磚運瓦，護送迷路的老奶奶，為小學生講道理，我聽多一句話叫：一個人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。而雷鋒卻是一生都在做，正如他所說：人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到為人民服務中去……?
關于學雷鋒的詩歌(2)
學雷鋒詩歌朗誦稿學雷鋒詩歌朗讀稿一： 雷鋒 你的風采，點燃了無數激情， 成為人人比學的楷模。 你的形象，已融入新世紀樂章， 任憑風吹雨打，仍然閃放光輝。 有一支歌唱了幾十年， 至今每一個字仍舊那么清晰。 你不圖回報，只有奉獻的寶貴愛心， 已成為幾代人路途的明燈。 雷鋒，你神圣的名字， 成為中國文明史濃縮的一頁。 它不再只是你的名字， 早已成為一枚種子， 讓綠色的希冀，迎風飛舞。 它是一種精神，弘揚真善美， 奏響生命的樂章。 雷鋒，你的故事叫人感動， 我們感受著你博大的襟懷， 去實現大愛無疆的中國夢。 學雷鋒詩歌朗讀稿二： 中國娃、學雷鋒， 共產主義遍華夏，釘子精神永流傳。 愛國家、愛人民， 扶弱濟貧心向黨，團結友愛護家園。 雷鋒車、歌功德， 美名事跡傳千秋，情系祖國動江蘇。 頌雷鋒、雷鋒好， 五十六朵奇葩競相爭放，各各都以你為樣： 文明禮貌忠勞動，節儉節約樂生活。 雷鋒謝世離去罷，圣潔靈魂不朽時! 學雷鋒詩歌朗讀稿三： 憶雷鋒 有一種品德， 用淺笑傳遞。 有一種精神， 用崇高訴說。 有一種事跡， 被世人傳頌。 有一種奉獻， 是愛的執著。 雷鋒， 無數人心中的楷模。 向雷鋒學習， 銘記那曾經的承諾。
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關于學雷鋒的詩歌(3)
學雷鋒詩歌
本文是關于詩詞名句的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
學雷鋒詩歌 1、《懷念雷鋒》 三月的鮮花芬芳了你的名字， 三月的小雨打濕了那首歌。 和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。 站在一九六三的起跑線上我開始凝視。 在缺少愛的荒原， 你是綠樹一絲，春花一朵； 在缺少愛的星空， 你是皓月一輪，明星一顆； 在缺少愛的旅途， 你是小船一只，大橋一座； 在缺少愛的冬日， 你是一縷春風，一盆炭火； 啊，雷鋒！你是愛的豐碑， 愛的旗幟，愛的楷模！ 為了愛，多少人在呼喚你的名字， 當撞傷老人的自行車揚長而去， 當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來， 當車間里的小伙子倚墻打盹， 當建筑工地散失了水泥、鋼材…… 多少顆心在懷念，在呼喊—— “回來吧，雷鋒！ 雷鋒，你回來！” 浸潤三月的思緒， 沐浴三月的紅雨， 我迷戀在雷鋒的故事里， 輕輕地歌唱著—— 2、《雷鋒》 哥哥說：他是一幅 美麗的畫， 姐姐說：他是一首 悅耳的歌， 媽媽說：他是月亮， 是盞指路的明燈； 爺爺說：他是太陽， 能照亮世界沒個角落； 老師說：他是一粒種子， 能結出億萬枚碩果。 我說：要問他是誰—— 昨天他是雷鋒， 今天該是你， 是我！ 3、《給雷鋒叔叔的詩》 雷鋒叔叔， 你離開我們已很久很久， 但是你的故事像星星一樣多， 你背伙伴過河， 你扶大娘上火車， 你冒雨送大娘和孩子回家， 你到工地去干活， 你打掃車站為旅客服務。 啊，雷鋒叔叔， 你的故事講也講不完。 雷鋒叔叔， 你離開我們已經很久很久， 但是你的精神永遠留在人間， 我會在公共汽車上給老人讓座， 我會看見垃圾就撿起來， 我會把零化錢捐給希望小學， 我會把摔跤的小朋友扶起來。 啊，雷鋒叔叔， 我要做的事情還很多很多。 雷鋒叔叔， 你離開我們已經很久很久， 但是你的名字永遠刻在我心中。 4、《滿江紅·雷鋒》 劈斷昆侖，有寶劍，鋒芒淬礪。 平地起，電光石火，一聲劈靂。 二十二年成永久，九州百姓仰英烈。 牧豬童，身世本平凡，真奇跡。 理安在？ 毛選集。竅安在？ 忠黨業。 大海中，一滴水珠洋溢。 公而忘私人本道，粉身碎骨心皎潔。 日記抄，字字出心頭，言行一。 5、《從小就要學雷鋒》 養女盼她長成鳳，養仔盼他長成龍； 父母教育好子女，教他從小學雷鋒。 麻雀無志住廊檐，鴻雁有志飛天邊； 人有理想有信念，學習雷鋒走在前。 人有信念胸懷廣，心有理想看得寬； 為人處世有標準，雷鋒精神要弘揚。 一人有難眾人幫，送去春風與陽光； 奉獻不論大和小，禮輕義重情意長。 6、《浪花里的一滴水》 你 是一滴水， 卻能夠 反映了整個太陽的光輝！ 他呵， 是剛展翅的鳥， 卻能夠 一心向著黨飛！ 他呵， 是才點亮的燈， 只不過 每一分光都沒浪費！ 他呵， 是剛敲響的鼓， 卻能把 每一聲都化成雷！ 呵雷鋒！ 你不為自己編歌曲， 你不為自己織羅衣； 你不為自己梳羽毛， 你不為個人流一滴淚。 呵雷鋒！ 你，《國際歌》里的一個音符， 你，紅旗上的一根纖維； 你，花叢中的紅花一瓣。 你，浪花里的一滴水！ 7、《雷鋒與雷鋒精神》 一個偏僻的村落造就出一顆閃耀的明星！ 一個貧苦的家庭孕育出一種偉大的精神！ 他，家喻戶曉！ 他，眾所周知！ 他們一同窮響神州大地。 貧窮、壓迫， 蹂躪著他的心靈。 柴刀、死亡， 摧殘著他的身體。 心靈的傷疤與身體的傷疤， 催促他頑強的走過來。 他走過來了， 走過了苦難的封鎖， 走過了命運的折磨。 他終于撥云見日， 他終于找到了提升人生價值的舞臺。 于是， 他做了融入大海的水珠，永不干涸。 他做了一顆不銹的釘子，毫不停息。 焦慮和擔憂浸入了柔和的溫風。 孤獨和恐懼泊在了溫馨的港灣。 弱冠二年， 電線桿砸出了璀璨的精神， 營房邊寫下了不朽的詩行。 一種善良、美麗的生命在這里完結。 一種溫馨、感動的價值在這里出生。 多少人從泥濘中走過珍藏他的故事； 多少人從崎嶇里跨越呼喚他的名字。 多少人在蜿蜒中迷茫被他指引； 多少人在岔路口徘徊受他的鞭策。 他是一盞明燈， 他是一根長鞭， 他是一組詩行， 他是一種美麗。 8、《雷鋒精神永勵后人》 雷鳴吼天祭忠魂， 鋒舞英雄天下行； 精髓凝成真善美， 神歌萬年唱昆侖。 永生天地偉英名， 勵志吾輩為人民； 后代追夢頌復興， 人間和諧處處春。 9、《雷鋒精神》 雷鋒日里說雷鋒， 繼者千千笑助中。 五十年來情潤國， 三春麗日綠城風。 10、《雷鋒精神》 當初我還是個初小生 聽老師講雷鋒的故事 心情是多么的激動 向雷鋒學習 象英雄那樣做人 成為一代人的共識 象雷鋒那樣寫日記 檢查自己的言行 象雷鋒那樣做好事 幫助身邊的人 撿到物品上交 做了錯事臉紅 把身上三分五分的另錢 捐助困難的同學…… 后來長大了 后來…… 五十年后的今天 雷鋒復活了 雷鋒回來了 唱響學習雷鋒的歌 我已年邁的心 還是那樣的激動 是的，我不相信 物欲橫流就能淹沒精神的光輝 生活富有就會招至道德的沉淪 我不相信 如今雷鋒精神 在郭名義等千萬人身上 得到傳承，且注入新的內涵 我相信千千萬萬滴水的力量 定能匯成蕩滌腐朽的洪流 11、《雷鋒精神永駐凌海》 凌海城鄉邁大步， 雷鋒精神永長駐。 命名雷鋒小學校， 揭牌儀式涌人流。 雷鋒朔像閃光束， 召開大會作報告。 請來生前老戰友， 講出故事醉心頭。 現任班長齊傾述， 雷鋒班喲蘊追求。 心潮激蕩受鼓舞， 雷鋒傳人代代出。 凌海干群志更高， 勇奪百強爭創優。 12、《雷鋒精神萬代傳》 雷鋒精神永長存， 華夏風華釀神韻。 代代相傳育后人， 滄桑巨變閃光環。 耀眼燈塔照航線， 喜讀故事撥心弦。 愛憎分明難忘本， 平凡崗位志更堅。 人生為民勤奉獻， 蘸滿汗水譜樂篇。 踏著足跡勇向前， 干群攜手創優先。 展望宏圖笑開顏， 億萬兒女建家園。 感謝閱讀，希望能幫助您！
關于學雷鋒的詩歌(4)
學雷鋒詩歌朗誦稿
學雷鋒詩歌朗誦稿一：
雷鋒
你的風采，點燃了無數激情，
成為人人比學的榜樣。
你的形象，已融入新世紀樂章，
任憑風吹雨打，依然閃放光芒。
有一支歌唱了幾十年，
至今每一個字仍舊那么清晰。
你不圖回報，只有奉獻的寶貴愛心，
已成為幾代人路途的明燈。
雷鋒，你神圣的名字，
成為中國文明史濃縮的一頁。
它不再只是你的名字，
早已成為一枚種子，
讓綠色的希冀，迎風飛舞。
它是一種精神，弘揚真善美，
奏響生命的樂章。
雷鋒，你的故事叫人感動，
我們感受著你博大的胸懷，
去實現大愛無疆的中國夢。
學雷鋒詩歌朗誦稿二：
中國娃、學雷鋒，
共產主義遍華夏，釘子精神永流傳。
愛國家、愛人民，
扶弱濟貧心向黨，團結友愛護家園。
雷鋒車、歌功德，
美名事跡傳千秋，情系祖國動江蘇。
頌雷鋒、雷鋒好，
五十六朵奇葩競相爭放，各各都以你為樣：
文明禮貌忠勞動，勤儉節約樂生活。
雷鋒辭世離去罷，圣潔靈魂不朽時!
學雷鋒詩歌朗誦稿三：
憶雷鋒
有一種品德，
用微笑傳遞。
有一種精神，
用崇高訴說。
有一種事跡，
被世人傳頌。
有一種奉獻，
是愛的執著。
雷鋒，
無數人心中的楷模。
向雷鋒學習，
銘記那曾經的承諾。
由于煙花爆竹其中的火藥成分，燃放者在燃放時如果不按照有關規定進行燃放或者燃放違規產品，就會有可能導致安全事故的發生。那么無證銷售鞭炮處罰標準是什么呢?一起來看看小編的整理分享吧。
第五章 法律責任
第三十一條 對未經許可經營、超許可范圍經營、許可證過期繼續經營煙花爆竹的，責令其停止非法經營活動，處2萬元以上10萬元以下的罰款，并沒收非法經營的物品及違法所得。
第三十二條 批發企業有下列行為之一的，責令其限期改正，處5000元以上3萬元以下的罰款：
(一)在城市建成區內設立煙花爆竹儲存倉庫，或者在批發(展示)場所擺放有藥樣品的;
(二)采購和銷售質量不符合國家標準或者行業標準規定的煙花爆竹的;
(三)在倉庫內違反國家標準或者行業標準規定儲存煙花爆竹的;
(四)在煙花爆竹經營許可證載明的倉庫以外儲存煙花爆竹的;
(五)對假冒偽劣、過期、含有超量、違禁藥物以及其他存在嚴重質量問題的煙花爆竹未及時銷毀的;
(六)未執行合同管理、流向登記制度或者未按照規定應用煙花爆竹流向管理信息系統的;
(七)未將黑火藥、引火線的采購、銷售記錄報所在地縣級安全監管局備案的;
(八)倉儲設施新建、改建、擴建后，未重新申請辦理許可手續的;
(九)變更企業名稱、主要負責人、注冊地址，未申請辦理許可證變更手續的;
(十)向未取得零售許可證的單位或者個人銷售煙花爆竹的。
第三十三條 批發企業有下列行為之一的，責令其停業整頓，依法暫扣批發許可證，處2萬元以上10萬元以下的罰款，并沒收非法經營的物品及違法所得;情節嚴重的，依法吊銷批發許可證：
(一)向未取得煙花爆竹安全生產許可證的單位或者個人銷售煙火藥、黑火藥、引火線的;
(二)向零售經營者供應非法生產、經營的煙花爆竹的;
(三)向零售經營者供應禮花彈等按照國家標準規定應當由專業人員燃放的煙花爆竹的。
第三十四條 零售經營者有下列行為之一的，責令其停止違法行為，處1000元以上5000元以下的罰款，并沒收非法經營的物品及違法所得;情節嚴重的，依法吊銷零售許可證：
(一)銷售非法生產、經營的煙花爆竹的;
(二)銷售禮花彈等按照國家標準規定應當由專業人員燃放的煙花爆竹的。
第三十五條 零售經營者有下列行為之一的，責令其限期改正，處1000元以上5000元以下的罰款;情節嚴重的，處5000元以上30000元以下的罰款：
(一)變更零售點名稱、主要負責人或者經營場所，未重新辦理零售許可證的;
(二)存放的煙花爆竹數量超過零售許可證載明范圍的。
第三十六條 煙花爆竹經營單位出租、出借、轉讓、買賣煙花爆竹經營許可證的，責令其停止違法行為，處1萬元以上3萬元以下的罰款，并依法撤銷煙花爆竹經營許可證。
冒用或者使用偽造的煙花爆竹經營許可證的，依照本辦法第三十一條的規定處罰。
第三十七條 申請人隱瞞有關情況或者提供虛假材料申請煙花爆竹經營許可證的，發證機關不予受理，該申請人1年內不得再次提出煙花爆竹經營許可申請。
以欺騙、賄賂等不正當手段取得煙花爆竹經營許可證的，應當予以撤銷，該經營單位3年內不得再次提出煙花爆竹經營許可申請。
第三十八條 安全生產監督管理部門工作人員在實施煙花爆竹經營許可和監督管理工作中，濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊，未依法履行煙花爆竹經營許可證審查、頒發和監督管理職責的，依照有關規定給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十九條 本辦法規定的行政處罰，由安全生產監督管理部門決定，暫扣、吊銷經營許可證的行政處罰由發證機關決定。
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沒有煙花爆竹經營(零售)許可證，三人商定從私人處低價購買煙花爆竹用于春節期間販賣以獲取利潤，不料被人舉報最終案發，涉案金額18萬余元。近日，重慶市綦江區人民法院對該案作出一審判決，被告人大猶、小婷、小猶犯非法經營罪，被分別判處有期徒刑二年，緩刑三年;有期徒刑二年，緩刑二年;有期徒刑一年六個月，緩刑二年。并被分別判處罰金10萬元、8萬元和5萬元。
2018年初，在未取得煙花爆竹經營(零售)許可證的情況下，被告人大猶、小猶、小婷商定從私人處低價大量購進煙花爆竹并堆放在大春等家里，用于來年春節期間販賣，以期賺取利潤。
2018年7月22日，經被告人大猶事先聯系，一車煙花爆竹運送至三被告人住地的集鎮，后小婷與搬運工開始卸貨。卸貨過程中，民警接到舉報，趕到該處將小婷抓獲，當場查獲煙花爆竹共計606件。
同年8月6日、10日，公安機關聯合安監部門查獲三人所購煙花爆竹共2253件，價值人民幣18萬余元。
2018年8月12日15時許、13日9時許，被告人大猶、小猶經書面傳喚主動到案。大猶、小猶、小婷到案后如實供述了上述犯罪事實。
法院審理認為，被告人大猶、小猶、小婷以謀取非法利潤為目的，在未取得煙花爆竹經營(零售)許可證的情況下，從他人處低價大量購進煙花爆竹用于零售販賣，擾亂市場秩序，情節嚴重，其行為均已構成非法經營罪。公訴機關指控被告人大猶、小猶、小婷犯非法經營罪的事實及罪名成立。三被告人共同實施的經營行為系共同犯罪，在共同犯罪中不區分主從，按照各自在犯罪中所起的地位、作用承擔相應的刑事責任。被告人大猶、小猶主動到案并如實供述自己的罪行，系自首，依法從輕處罰。被告人小婷到案后如實供述其罪行，依法從輕處罰。根據三被告人的犯罪情節和悔罪表現，可適用緩刑。據此，法院遂作出前述判決。
實習報告范文3000字教師【一】
實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!
回顧這15天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容。
每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的第一次實習就不遺憾了。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。
先回憶一下我實習期間的第一節課是怎么上的。初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。
這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習“what’s the time? it’s…”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果我沒有認真備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實;教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。
我記得讀大一的時候，班上來了一位英語的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。
在這半個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師，這半個月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一、教學工作
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。
在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在。而且，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣，后面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后，以后每節課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題，也經常看看后面學生臉上的表情。后來也慢慢發現，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。
二、班主任工作
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。
一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發現他們是非常可愛的孩子。才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作。回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。
雖然不再是實習班主任，可是我還是會經常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的知識，關于生物，我已經忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決
疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業解惑者也。總的來說，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。
總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學習，將來當一個出色的老師。實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝這個學校給了我一次這樣的經歷，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。
為期四個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。
首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前一周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節正規的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。
比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環節出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當地簡化自己的問題。
其次，在實習班主任工作方面。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份---實習老師。
在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現在教室里，大家都是規規矩矩地，絲毫沒有違紀的現象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛生的情況。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發揚學生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質方面。
以上就是自己對這四個月的實習生活所做的總結。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我帶來這么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業，都將使我終身受益!
實習報告范文3000字教師【二】
一,教育教學實習工作的基本情況
該班33名同學于2xx-x年9月13日分成兩組,到達海南州和黃南州.海南州兩個實習點由銀措吉老師指導,其中海南州藏文中學有我系的8名同學進行實習,海南州民族師范學校有我系的9名同學進行實習;黃南州兩個實習點由格日措毛老師指導,其中黃南州民族師范學校有我系的6名同學進行實習,同仁縣民族中學有我系的10名同學進行實習.
在實習期間,兩位指導教師兢兢業業,工作踏實.每位實習生均能遵守學校的規章制度,虛心求教,實習期間每位實習生的周課時是8-14節,承擔了四個實習學校高中,初中的代數,幾何,計算機,化學,物理,藏文,音樂等課程,每人承擔了一個班的班主任工作;在教學上認真備課,鉆研教材,努力上好每一堂課,同時積極互相學習,每位實習生的聽課記錄20次以上.在班主任工作上認真負責,深入學生了解班級和學生的實際情況,有的放矢的開展班主任工作.有班主任工作計劃,課外活動開展計劃,班主任工作記錄等.總之,每位同學都兢兢業業,認真負責,受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價.
這次教育實習中,涌現出了很多優秀的實習生,每個實習點的小組長分別負責和監督生活,教學,紀律等方面的情況,他們都認真負責,在實習中做了大量工作,取得了良好成績,象謝周尼瑪同學,在搞好自己的教學工作和班主任工作的同時,協助指導教師負責海南民族師范學校實習生的生活,上課,考勤,紀律等方面,監督實習生的到崗情況,他對管理工作和教學工作都認真細致,實習生中存在的各種問題及時向指導教師反饋,自己在教學中認真備課,教學思路清晰,教學方法靈活,體現出了一定的管理能力和社會實踐能力,得到了大家的信任和一致好評,等等.
二,取得的成績
40多天的教育實習,我們按照《青海師大教育實習綱要》的條例和實習大綱的要求,使實習生盡職盡責,嚴格執行宿舍作息制度,認真聽取指導教師的建議,在40多天的時間里,使他們的教學方法有了明顯改進,教學經驗有了明顯的提高,也獲得了很多從書本上無法學到的東西,無論從教學工作和班主任工作,紀律等各方面來說,這次的教育實習是成功的,受到了實習學校的高度贊揚和評價,這與同學們兢兢業業,認真負責,耐心細致的工作精神和4年來我們對學生的嚴格要求是分不開的.
通過這次教育實習,同學們普遍反映,他們初步掌握了從事教育教學工作的一些技能,學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法,增長了知識,開闊了眼界,同時也嘗到了教師的辛苦,樂趣和光榮,對人民教師這一神圣職業有了一種全新的認識.
三,存在的問題
這次我們的教育實習是比較成功的,但通過有關領導及教師于10月份到實習點的看望也發現了一些問題,今后需進一步加強.由于擔任科目較多,課時量大,有些課程準備不充分,內容不夠熟練,教學效果不太好.由于條件的限制,少數同學不能充分發揮自身的優勢,做不到藏漢雙語教學.專業知識不夠扎實,需進一步加強.
關于學雷鋒的詩歌(5)
學雷鋒月學雷鋒詩歌朗誦比賽活動方案與學雷鋒月活動方案匯編
學雷鋒月學雷鋒詩歌朗誦比賽活動方案
一、 指導思想：
為了進一步弘揚雷鋒精神，進一步推動我校“學雷鋒月”各項活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，倡導社會文明新風，加強學校精神文明建設，學校將在“學雷鋒月”中開展“學雷鋒”詩歌朗誦比賽，具體安排如下。
二、 活動主題：“讓雷鋒精神伴我成長”。
三、 活動時間：XX年3月18日（四周五）下午衛生課時間。（通知家長2：45左右到校接孩子。）
四、 活動要求:
（1）在班級“學雷鋒
故事會”的基礎上，1-6各班選拔并上報2-3個節目參賽，節目要求具備較高的質量。報名單于3月16日（四周三）上午前交喻傳龍老師處。
（2）2-6年級各班參賽節目要求脫稿，詩歌形式上可為個人朗誦，也可為多人朗誦，也可有配舞、配樂。
（3）詩歌時間要求5-6分鐘以內，形式上古今不限。
（4）各班利用本周三-周四的時間，進一步做好課余排練工作，節目要有質量。
（5）比賽前抽簽決定出場順序，抽簽時間為3月17日（四周四上午大課間時間）。
五、成績的記取：
個人方面：此次活動評選出：一等節目2個，二等節目3個，三等節目3個。
集體方面：取團體一等獎1個，團體第二名2個，并設立最佳活動組織班級1-2個。（每個單項節目第一名團體計分時為7分，每個第二名團體計分時為5分，每個第三名團體計分時為3分。）
4、評委會成員：王健、吳春蘭、顧潔熠、楊麗博、李亞等。
5、評分標準：（采用10分制）
⑴作品主題鮮明突出，內容積極向上 （1分）
⑵精神飽滿，姿態得體大方，臺風、禮儀規范。 （0、5分）
⑶感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵（2分）。
⑷朗誦脫稿、熟練，聲音洪亮。 （1、5分）
⑸吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。（2分）
⑹能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（2分）
⑺朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。 （1分）
注：節目成績已評委平均成績為準。 寧車沽學校德育處
另附：報名單。 XX、3
學雷鋒月活動方案
學雷鋒月活動方案學雷鋒月活動方案
3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞紀念日。四十六年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“天天學雷鋒、時時有雷鋒、人人做雷鋒”的良好氛圍，促進我校學生良好行為習慣的養成，推動我校的文明禮儀教育，學校號召廣大師生“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，扎扎實實開展學雷鋒活動月。計劃安排如下：
(一)組織宣傳，重溫雷鋒精神。
主題是“心中的雷鋒”（時間：3月1日—3月7日）。
活動要求：組織召開“學雷鋒”動員。
1.通過舉行國旗下講話，向全校學生發倡議書等形式進行“學雷鋒活動月”動員。
2.利用廣播、電視、學習園地、黑板報、櫥窗等形式，加大學雷鋒活動宣傳力度，渲染氣氛。
3.召開主題班會，深化對雷鋒精神深刻內涵的理解，尤其是雷鋒精神在現時代的作用或意義。
4.各班制定學習雷鋒活動計劃；出一期主題黑板報(3月6日前完成)。
二)組織活動，細化雷鋒精神。
主題是“‘雷鋒’在行動”（時間：3月8日—3月20日）
活動要求：從小事做起，身邊做起，從崗位做起，開展系列活動
1.爭做文明學生。
①學習雷鋒嚴于律已，寬以律人的高尚品質，以《中學生日常行為規范》的要求為行動標準，更加嚴格地要求自己，并在紀律、衛生、舉止文明等方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好少年。
②學習雷鋒渴求知識、發憤學習的“釘子”精神，抓緊一切可以利用的時間刻苦學習，孜孜不倦，以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，努力使自己在學習上躍上新臺階。
③學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，從身邊做起，處處注意節約。日常生活中要做到不隨便吃零食，節約每一分錢；隨手關燈，節約每一度電；隨手關好水籠頭，節約每一滴水；節約每一張紙；節約每一粒糧食……
④學習雷鋒關心集體，公而忘私的共產主義風格。愛護公共財物，樹立“校園是我家”的主人翁意識，人人爭做校園小衛士，為
校園更加美化、亮化而努力。
各班級要成立文明督查小組，對班級中存在的不文明行為進行督查整改；年級要組織志愿者成立校園文明崗，通過“文明監督崗”、“環境小衛士”等學雷鋒活動小組行動，對校園中存在的不文明行為進行督查，努力創建文明和諧的校園氛圍。
2.自己的伙伴自己幫。
①立足學習，開展“一幫一”、“多幫一”活動。要發揚雷鋒助人為樂的精神，在班級結成幫學互助小組，通過幫學互助行動，讓那些學習和生活上有困難的同學，感受到班集體的溫暖與關心，從而增強克服學習上困難的信心，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度計劃長期實行。
②繼續深入開展愛心助學活動。各年級、各班級要組織本年級教師、本班同學，積極參與向學校的“愛心基金”募捐活動，為第一初中的公益事業貢獻自己的一份力量，將學雷鋒活動推向高潮。
3.真情回饋、溫情行動。
①結合“三八”婦女節，開展“獻給媽媽的愛”主題活動。讓學生感受母愛、珍惜母愛，倡導學生在適當時候“為
媽媽洗一次腳”、“說一句祝福的話”、“倒一杯茶”或做其他的一件事情。教會學生在接受愛的同時，學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
②走出校園，踏上社會，開展為民服務活動，。各團支部(中隊)可以建立“為民服務”小組，開展活動；還可以組建“敬老慰問團”定期為社區老人或敬老院打掃衛生，為老人送溫暖。
③活動月期間，提倡每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務。
(三)總結評比，深化雷鋒精神。
主題是“尋找身邊的雷鋒”（時間：3月月21日—3月31日）
1.各班要收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄或留下影像資料，并及時寫成稿件上傳到校園網。
2.班級要組織好每位同學寫一篇學雷鋒活動的心得體會，或制作一份電子報、手抄小報，引導學生真正懂得雷鋒精神的內涵，明白生活中處處都能“學
雷鋒”。并利用班級學習園地、風采欄進行展出交流，務于3月28日之前完成。
3.各班要通過班會等各種形式，做好本班的學雷鋒活動總結，并形成班級學雷鋒書面總結，并于3月30日前交到年級組。
4.學校通過對各班級學習雷鋒活動總結進行綜合評價，評選出“學雷鋒先進班集體”若干進行表彰，先進班集體獲得者在三月份班級量化積分中加10分。每班評選2個“學雷鋒先進互助小組”，按班級總人數5%的比例評選出“學雷鋒標兵”一并進行表彰。
在學雷鋒活動月里，在校園網學生論壇區中將開通一個專欄，開展“尋找身邊的雷鋒”活動，歡迎同學們到論壇上為大家提供線索，將身邊的雷鋒推薦到全校，學校將根據同學們提供的線索，進行評比和表彰。
在春風蕩漾的三月，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個又一個新時代的“雷鋒”！真正做到學雷鋒事跡、走雷鋒道路、創雷鋒業績、做雷鋒傳人，讓雷鋒精神閃閃發光。
關于學雷鋒的詩歌(6)
關于學雷鋒主題的作文：學雷鋒，做好事
雷鋒這個名字，相信大家并不陌生。他小時候非常悲慘，七歲的時候就失去了所有的親人，成了一個孤兒，是黨和人民把他養大。 雷鋒長大后，懷著對黨和人民的滿腔熱血，加入了共產黨，成為一名共產黨員。他生活中非常節儉，自己的洗臉盆已經退色，卻還堅持用；自己的衣服、鞋、襪子破了洞，用布縫補上繼續穿著。他樂于幫助有困難的人們，懂得照顧有需要的人們。雨天雷鋒把雨衣借給別人不讓別人淋雨，而不顧自己淋雨。當別人詢問他的姓名時，雷鋒回答：“我叫解放軍，來自共產黨。” 現在，雷鋒不單單是一個人的名字，它更是一種精神，一種力量，它是無私奉獻，樂于助人，尊老愛幼的代言詞。我雖然年齡還小，但我會從平常生活中的點點滴滴努力向雷鋒學習，做一個樂于助人的好學生。 有一天中午，我放學回家，在單元門口見到一個低年級的小妹妹在哭，我問她怎么回事，她說：“我在學校大門口等了很久，媽媽卻沒有來接我，我就自己回來了，可是我沒有家鑰匙回不了家，我怎么吃飯、寫作業啊，下午還要上學呢！”。我想了想，對她說：“小妹妹別哭了，說不定你媽媽很忙，或者路上堵車，就沒有按時到學校接你，別擔心，我也遇到過這種情況，這樣吧，你先跟我回我家吧。”于是我領她回了家，對我媽媽說了這個事情，我媽媽說：“你做的對，你應該盡快給她媽媽打個電話，要不然她媽媽到了學校找不到她，肯定會著急的。”我一想，對啊！我立即拿起電話，撥通小妹妹媽媽的電話，那阿姨說由于急事中午不能接她，麻煩我們幫忙照顧并送她上學。掛掉電話以后，我告訴小妹妹她媽媽不來了，我們倆一起寫作業，一起吃飯，一起上學。 這件事情告訴我們：當別人有困難時，能幫上忙的要盡全力幫助他。生活中一個決定，一個行為，可能會幫別人一個大忙，解決一個大困難。幫助別人、無私奉獻，讓雷鋒精神永遠的傳承下去！
關于學雷鋒的詩歌(7)
關于學雷鋒的感言
【第1篇】關于學雷鋒的感言
——雷鋒精神生活指路標
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。我們學習雷鋒，應該從身邊做起，從小事做起，從自我做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感。
同學們，要學習雷鋒的釘子精神，在班級范圍內營造好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標，不甘落后，積極向上。同學們雷鋒精神不是過去式，而是時時刻刻在我們身邊。讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！
最后希望大家在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明要像嚴冬一樣殘酷無情。”
【第2篇】關于學雷鋒的感言
——雷鋒精神是不過時的精神洗禮
當前，隨著社會物質經濟發展到一定階段，我們的社會價值觀念呈現多元化，也衍生出一些拜金、享樂主義、自私自利的不良思想風氣，對社會精神文明造成沖擊。這時提倡雷鋒精神不僅不會過時，更是一場及時雨，是對社會不良思想作風的及時扭轉、糾正，有助于社會重新確立正確的主流價值觀。雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。
雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發揚和倡導的。
這個時代依然不乏雷鋒精神溫暖著我們：“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，“最美老師”陳霞救下煤氣中毒的學生一家三口，“最美護士”何遙生死瞬間救病人……這些最美的人在不斷踐行當代雷鋒精神。
【第3篇】關于學雷鋒的感言
——學習雷鋒好榜樣
“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人名服務中去。”每每想起雷鋒，我就會想起雷鋒的這句話。22歲的生命對我們來說太短了，但是雷鋒卻在這22歲中做了數不盡的好事。他那助人為樂、大公無私、舍己為人的光輝形象永遠矗立在我們心中。我想學習雷鋒不光是一句口號，而是應該在學習上、生活上以身作則，從我做起：從地上撿起一塊紙屑扔進垃圾桶；在公交車上讓個座；不說臟話；在學習中幫助需要幫助的人……
雷鋒，你真是我們的好榜樣！你的精神不會因為時代的變化而淡化。你將永遠活在我們全國人民的心中。
【第4篇】關于學雷鋒的感言
——贈人玫瑰手有余香
1963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”
雷鋒，一個普通農家的孩子，在黨和人民的培育下，用他短暫的22年的生命譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，為世人留下了不計其數發人深省的感人故事。雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務之中去。”他這種無私奉獻的品質是多么值得我們學習啊！
此后，每年的3月5日便成了學雷鋒日。
今年的3月5日，我們六（3）班組織了一次學雷鋒活動。我們在牟老師的帶領下將校門口打掃得一塵不染。牟老師干得一絲不茍，我們也非常賣力。蒼天不負有心人，我們用勤勞的雙手換取了校園的整潔。老師滿頭大汗，同學氣喘吁吁。看著他們，我想起了雷鋒叔叔，雷鋒叔叔不也是經常為人民服務嗎？我們打掃了學校，美化了校園，給學生們一個良好的學習環境，這難道不是為大家服務嗎?
看著自己通紅的臉，摸摸被汗浸濕的后背，我沒有絲毫疲勞的感覺，反而心中甜甜的。我們為大家為學校做了一件好事，這事是不求回報的，這種好是不張揚的，這種默默無私讓我有太多思緒：好而不張揚，好而不驕傲，這就是活雷鋒。
今年的3月5號對我們來說是非常有意義的一天，我們做好事不求回報，在活動中體會到了雷鋒精神的真正含義：贈人玫瑰手有余香。但是，這種品質不能只在3月5日凸顯，我們要將每一天看做3月5日雷鋒日，提倡更多的人去學習雷鋒，深入體會偉大的雷鋒精神，做一個在人民身邊的活雷鋒！
【第5篇】關于學雷鋒的感言
——學習雷鋒精神應順其自然
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。
50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發展也具有了時代的氣息。新時代下，雷鋒精神不應是一種負擔，一種形式化的表現，一種宣傳的口號，一種刻意的行為，而應是一種習慣，一種氛圍，一種風氣，一種順其自然的行為。只有始終如一地把奉獻社會、幫助他人當作一種信念來恪守，當作一種習慣來培養，當作一種快樂來追求，不計較得失盈虧，才能堅持一輩子做好事、當好人，才能在平凡中鑄就崇高、在有限中成就無限。
在生活中主動幫助別人、助人為樂，用實際行動促進團結友愛、從善如流、誠信包容的良好社會風氣的形成。如乘公交車時給老人小孩主動讓座，過馬路時遇到老人幫忙扶持，熱心為他人指路，參與社會志愿活動、公益活動等。因此，很多時候，學習雷鋒精神，只是舉手之勞。
【第6篇】關于學雷鋒的感言
——螺絲釘精神
曾幾何時，有一個人讓無數人向他學習，有一個名字在千家萬戶傳頌，他就是雷鋒，3月5日，學雷鋒活動陸續展開，我們不僅學習他助人為樂的精神，更要學習其個人價值觀。
今天的學雷鋒活動雖然是在ｘｘ湖撿垃圾，卻樂在其中。心懷無利益的思想為大家服務，為美潔效力，共同營造和諧美麗的環境。
我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業；像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。
作為一名學生，我們應該主動向雷鋒學習，以為人民服務為終身奮斗目標，同時向人們宣傳雷鋒精神，呼吁更多的人向他學習，做更多的好事，而不僅僅是那么的一刻。
【第7篇】關于學雷鋒的感言
——學雷鋒
3月5日是紀念雷鋒叔叔的日子，他樂于助人、勤儉節約、熱愛學習的好品德再一次被人們歌頌。毛主席說：“做一件好事不難，難的是一生都在做好事。”
雷鋒做了一輩子的好事，他在火車站幫助丟了錢的大嫂買車票；他在路上脫下自己的線衣給孩子穿給饅頭吃；他去撫順幫老大娘找兒子；還在節假日到車站打掃衛生、給旅客倒水；肚子痛了還幫著別人運磚塊；有一次帶著被燒傷的手堅持抗洪搶險七天七夜。真是讓人佩服！
他熱愛學習經常熬夜看書，指導員幾次勸說不聽后對他說，這樣會浪費電的，還會影響別人休息他才按時睡覺休息；雷鋒熱愛學習，也關心小朋友的學習經常到學校給小朋友們輔導、聊天鼓勵他們好好學習、天天向上！
我要學習雷鋒，時刻以他為榜樣！做一個有益于人民的人。
【第8篇】關于學雷鋒的感言
——學習雷鋒好榜樣
雷鋒——一個眾所周知的名字。在他的日記里有這么一句話：“把有限的生命投入到無限的人民服務中去！”的確，人的生命是有限的，但是為人民服務卻是做不完的！我們應該用有限的生命為人民服務。和雷鋒叔叔比起來，我慚愧極了，我以后一定會盡全力學習他的為人民服務，舍己為人的精神。
雷鋒叔叔勤儉節約，他穿的襪子是雙破的不能再破的舊襪子，即便他有那個錢買襪子，但是他始終不肯買，但他又對政府.災區捐了不知道積攢了多久的200元，那是每月的工資只有6元。現在有些人大手大腳的花錢買東西，但卻對慈善基金會的捐款活動置之不理，自私自利，一點都不為國家著想，一點都不為社會著想，一點都不為那些需要幫助的人著想。我要認真學習雷鋒叔叔為人民服務.舍己為人的精神！雷鋒叔叔的生命雖然短暫，但是很光輝，您的精神是垂世不朽的！我會牢記您的各種高尚品質，把他們融入到我的生命中！
【第9篇】關于學雷鋒的感言
——雷鋒精神在工作中體現為愛崗敬業
雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。”將為人民服務作為一生的追求奮斗是雷鋒同志讓人無比敬佩的地方。他的一心為民、服務大眾的思想是千千萬萬人的榜樣。因此，不管你是什么職業、什么職位、什么黨派，為人民服務的宗旨是貫通的，也是每個人從事自身崗位工作需要發揚的。我們每個人都是社會這個大集體中一顆普通的“螺絲釘”，雖渺小但又不可忽略，我們要在平凡的崗位上發揮自身微薄的力量，恪守職業操守，履行崗位職責，愛崗敬業，多做實事少說空話，實實在在為人民服務。
只要我們把學雷鋒活動的時間，從每年的3月延伸到一年的365天，把學雷鋒做好人好事的內容，拓展到日常的生活工作當中，把學雷鋒的境界，升華到道德文明建設與人生價值觀念的培育與追求之中，我們的社會文明就能不斷進步，我們的道德水平和人文素質就能全面提高，我們的社會、經濟才會健康發展。
【第10篇】關于學雷鋒的感言
——雷鋒微后感
1940年12月18日中午，雷鋒出生，雷鋒原名雷正興。出生于貧苦人家。他的媽媽是自己上吊而死的，于是，雷鋒被鄰居收養改名雷鋒。有一次，他去砍柴，被一個富人看見了，說砍的是他家的柴，要運到他家去。可是，雷鋒不肯，說：“這是公用的，不是你家的，為什么要運到你家去呢？”那個富人說不過雷鋒，就拿出刀子把雷鋒的手割了下來后走了。雷鋒忍痛回家后把事情告訴了現在的媽媽，媽媽聽了后說：“以后別這么固執了，那些富人什么都干得出來。”
慢慢的，雷鋒長大了，他為人們做了許多好事，有修路、幫助老人。。。。。。就如那句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒做了一件好事相信大家非常清楚，記得那是在火車站上發生的。那時他乘火車轉車時，看見有一群人就過去一看那個人的車票丟了，雷鋒用僅有的貼費給大娘買了一張車票塞進大娘手里說“快點上車吧。”大娘說“你叫什么？住哪？”雷鋒說“我叫解放軍，住在中國。”
讀了這本《雷鋒》的書后我長大也要做個像雷鋒一樣的人。
【第11篇】關于學雷鋒的感言
——學習雷鋒精神
雷鋒就像是一縷陽光，照亮了我們的心靈。他說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”
雖然他的一生很短暫，但是他為人民無私奉獻的這種精神時刻鼓舞著我們，激勵著我們。
雖然雷鋒已經不在了，但無數個像雷鋒這樣的好人站了起來。如：郭明義、盧玉亭、女教師張麗娟等-----他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出了不平凡的貢獻。我要向他們學習，做一個樂于幫助別人的好學生。
【第12篇】關于學雷鋒的感言
——雨后春筍
3月5日這天早操，校園響起了《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，我們想起這天是學習雷鋒的日子。大隊部號召全體少先隊員每人每天應爭做一件好事。我們五（3）班全體少先隊員都積極響應，以行動向雷鋒叔叔學習。于是班上的好人好事如雨后春筍不斷涌現。
這天下午，在大隊部的帶領下，我們中隊全體隊員每人都做了一件好事。大家一起出動，來到操場、植物園、家屬區打掃衛生。沒有一個怕臟喊累的，就連桂英豪同學都帶病積極參加。一個星期里，做好事的同學很多，林子祺自告奮勇把樓道上踢毽子掉落的羽毛一根一根撿起。徐貴此同學爭著為班級擦黑板、擺講桌，好讓老師安心上課。早操上兩位同學因奔跑相互碰撞在一起時，我們班的劉晨欣和倪芊等同學出面調解。章濤同學因為沒有來得及吃早餐把面包放進了書包，為了遵守校規寧愿挨著饑餓，也不吃面包。勞動委員許永祥每天早出晚歸，管理班級的鑰匙和打掃。每一位班委早早來到班上帶領同學早讀。公交車上，我們中隊同學都會主動讓座。學習雷鋒，做好事是大家的自覺行為習慣。在學雷鋒的活動中，爭做好事的故事不勝枚舉。
雷鋒，響亮的名字，不朽的精神。我們少先隊員接過您的班，讓雷鋒精神永放光芒。
關于學雷鋒的詩歌(8)
【學雷鋒作文】關于寫雷鋒的作文
他生前是一個普通的解放軍戰士，曾經表示自己想要做"社會主義機器上的一顆螺絲釘"。他同時又是一個孤兒，由軍隊撫養成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻給窮人，還為部隊里的戰友縫補襪子。他所有的思想和精神都體現在了一部日記上。在一次偶然的車禍中，年僅22歲的他不幸遇難。隨后，毛主席將他推向了宣傳工作的最前沿，以改變社會上的風氣。他的精神永遠將集體利益擺在個人利益的前面，他所犧牲和貢獻的不僅僅是自己的個人利益，還有自己本身。他就是雷鋒。
對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”
今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表42周年的日子。42年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。42年來，雷鋒激勵著一代又一代人，刻苦學習，努力工作，奉獻社會;42年來，雷鋒引領著一代又一代人的成長，神州大地涌現出一批又一批雷鋒式的英雄模范人物;42年來，雷鋒永駐人們心中，成為我們這個社會真情與愛心的化身，成為我們評判社會文明進步的重要標準，成為衡量社會風氣好壞的重要風向標;42年來，雷鋒精神以其無可比擬的道德魅力永存人間，深入人們的靈魂深處，成為中國人民可貴的精神財富雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
開展學雷鋒活動的歷程，讓我深深地體會到雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，充分反映了社會主義的行為準則;在我們周圍深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導全心全意為人民服務，學習雷鋒愛黨愛國，艱苦奮斗，勤奮學習，愛崗敬業，樂于助人等諸多品質，都具有十分重要的意義。
我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那么，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢?
雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，貢獻出自己的智慧和力量。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把個人的人生理想和遠大抱負同時代和人民的需求結合起來，用自己的知識、本領為祖國為人民服務，使自身的價值得到充分實現從而更好地適應改革開放和現代化建設的需要。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、生活懶散的學生風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動來促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣的形成，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培養高尚的道德品質，從我做起，從現在做起，用實際行動弘揚雷鋒所體現的民族精神，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者和新型人際關系的倡導者。
我們青少年是祖國的未來和希望。中華民族發展、振興的美好前景在召喚和激勵著我們。我們一定要將雷鋒精神真正落到實處，體現在我們的一言一行之中，使這一偉大的民族精神在全面建設小康社會的進程中發揚光大。在學習雷鋒、志愿服務的實踐中取得新的進步，在全面建設小康社會的征程中創造新的業績，為實現中華民族的偉大復興貢獻青春、智慧和力量!
關于學雷鋒的詩歌(9)
關于學雷鋒的資料
篇一：學雷鋒手抄報資料
學雷鋒手抄報資料
雷鋒的名言
1） 人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服
務之中去。
（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，
不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
（3）滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起
的時候才能最有力量。
（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
（5）我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
（6）但愿每次回憶,對生活都不感到負疚.
（7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
（8）我愿永遠做一個螺絲釘.
雷鋒名言
一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。
人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。
雷鋒的釘子精神當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種?釘子?精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒
刻苦學習的“釘子”精神。
雷鋒故事三: 紅領巾的知心朋友
雷鋒事跡
1、一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”
2、五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就
篇二：學雷鋒板報資料大全
學雷鋒紀念日的由來
雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模，1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。1963年3月1日，朱德題詞："學習雷鋒做毛主席的好戰士。"1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞："向雷鋒同志學習。"劉少奇題詞："學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神。"周恩來題詞："向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。"此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮，因而每年的3月5日也就成了學雷鋒紀念日。
雷鋒簡介
雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農民家庭。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸班班長、五好戰士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵。1960年11月，雷鋒加入了中國共產黨，入伍后表現突出，沈陽軍區《前線報》開辟了"向雷鋒學習"的專欄。在不到三年的時間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲"模范共青團員"，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。、
雷鋒十大遺物
雷鋒去世后留下了10件特別值得紀念的遺物，這10件遺物 體現了“全心全意為人民服務”所蘊藏著的巨大意義。
這10件遺物分別為：雷鋒生前讀過的《毛澤東選集》一至四卷、雷鋒駕駛過的13號汽車、雷鋒手中握過的沖鋒槍、手榴彈、雨夜送大娘時穿過的雨衣、體現雷鋒艱苦奮斗精神的節約箱、雷鋒擔任校外輔導員時戴過的紅領巾、雷鋒為戰友和群眾理發的工具、針線包、裝有雷鋒學習用品的挎包。
雷鋒精神
雷鋒精神就是共產主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質的生動反映，也是我黨我軍優良傳統的具體體現。它的實質是：忠于共產主義和社會主義事業，毫不利己專門利
人，全心全意為人民服務，"把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去"，做一個平凡而偉大的共產主義戰士。周恩來同志曾對雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即"憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。"
雷鋒精神是我們時代精神的集中體現。一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號召下，全國人民掀起了向雷鋒同志學習的熱潮，對提高全國人民共產主義思想覺悟和道德品質，對我國社會主義革命和建設事業的發展都起到了無可估量的推動作用。二十多年來，在我們國家里涌現出數不完的雷鋒式的先進人物。他們繼承和發展著雷鋒精神。今天我們所說的雷鋒精神，已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優秀品質的結晶，已經成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的理想人格。
雷鋒名言
（1）人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。
（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
（3）滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
（5）我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
（6）但愿每次回憶,對生活都不感到負疚.
（7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
（8）我愿永遠做一個螺絲釘. 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
（9） 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
（10）我們是國家的主人 , 應該處處為國家著想。
（11）人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
（12）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
（13）如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？
（14）力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
（15）在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
（16）世界上最光榮的事 ---- 勞動。世界上最體面的人 ---- 勞動者。
（17）釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。 我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。 把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
（18）驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。
（19）一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。
（20）螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。
《雷鋒的故事》活動建議方案
活動流程框圖：
活動:
所需學習時間：60分鐘
活動任務：
1. 查閱、整理、運用相關文字、圖片及視頻資料，了解雷鋒的事跡。
2. 能清楚、流利、有感情地通過口頭和書面介紹雷鋒的事跡。
活動內容：
師：第一小組的同學們給大家帶來一首詩，請大家欣賞，猜猜這首詩中寫的人物是誰呢？
一、 誦讀詩。
生1：你如此平易，
生合：平易得像腳下的土地。
生1：你如此崇高，
生合：崇高得像青峰插入云際。
生1：你像一顆小星，
生合：亮在茫茫的銀河里。
生1：你在每一條戰線上，
生合：奔走號召，叫人奮起。
生1：你站在每個人面前，
生合：鼓舞著他們的斗志。
師：同學們你們能猜出詩中的人物是誰嗎？
生齊：猜不出來。
生2：像這種平易、崇高的人很多啊，真猜不出來。
師：同學們，剛才你們聽到的這首詩是著名詩人臧克家的詩《想一想生命的意義》，老師把最后幾句詩讀給你們聽——
現在，你雖然已停止了呼吸，
死，對于你，
只是一個雷鋒化作了億萬條身子。
生2：老師，我知道了，他是雷鋒！
二、激發探究情趣。
1. 從“雷鋒的事跡”資源中選擇3～5幅精彩的圖片，引導學生欣賞，并提出問題：“他是誰？他在做什么？”
生1：他是雷鋒。
生2：他在勤奮學習。
生3：他在擦車。
生4：他在縫補衣服。
師：雷鋒的一生雖然沒有創造驚天動地的英雄偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給別人。今天我們就來了解這個平凡而又偉大的人——雷鋒。
三、做好探究準備。
1.討論探究途徑方法。
師：“雷鋒人行一千里，好事做了一火車”你想知道雷鋒叔叔做了哪些好事嗎？ 生：想！
師：想一想，我們可以通過哪些方法了解雷鋒叔叔做的哪些好事？
生1：查找資料，讀雷鋒的書籍。
生2：我可以看雷鋒的電影。
生3：我可以問爸爸媽媽、爺爺奶奶，聽他們講雷鋒的故事。
老師總結：想得真好！我們可以從以下幾個方面進行研究：①通過書籍②觀看關于雷鋒的影片③收集雷鋒圖片，解讀照片背后的故事，了解雷鋒。
2. 師生合作，制作主題探究學習卡。
四、自主合作探究。
篇三：學雷鋒黑板報資料內容大全
一、學雷鋒黑板報資料——學雷鋒紀念日的由來
雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模，1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。1963年3月1日，朱德題詞："學習雷鋒做毛主席的好戰士。"1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞："向雷鋒同志學習。"劉少奇題詞："學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神。"周恩來題詞："向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。"此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮，因而每年的3月5日也就成了學雷鋒紀念日。
二、學雷鋒黑板報資料——雷鋒簡介
雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農民家庭。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸班班長、五好戰士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵。1960年11月，雷鋒加入了中國共產黨，入伍后表現突出，沈陽軍區《前線報》開辟了"向雷鋒學習"的專欄。在不到三年的時間里，他榮立二
等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲"模范共青團員"，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。
三、學雷鋒手抄報資料——雷鋒精神
雷鋒精神就是共產主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質的生動反映，也是我黨我軍優良傳統的具體體現。它的實質是：忠于共產主義和社會主義事業，毫不利己專門利人，全心全意為人民服務，"把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去"，做一個平凡而偉大的共產主義戰士。周恩來同志曾對雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即"憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。"
雷鋒精神是我們時代精神的集中體現。一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號召下，全國人民掀起了向雷鋒同志學習的熱潮，對提高全國人民共產主義思想覺悟和道德品質，對我國社會主義革命和建設事業的發展都起到了無可估量的推動作用。二十多年來，在我們國家里涌現出數不完的雷鋒式的先進人物。他們繼承和發展著雷鋒精神。今天我們所說的雷鋒精神，已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優秀品質的結晶，已經成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與
人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的理想人格。
四、學雷鋒黑板報資料——學雷鋒紀念日時間
2012年3月5日，農歷2月13日，星期一是第四十九個學雷鋒紀念日。
五、學雷鋒手抄報資料——關于雷鋒的名言
1、 一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病；我愿永遠做一個螺絲釘。
2、 一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
3、 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
4、 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
5、 不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。
6、 世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。
7、 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
8、 但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
9、 凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。
10、 力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
11、 吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
12、 在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
13、 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
14、 對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
15、 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
16、 我們要真正的學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚翅之類，也裝不進去，
如果碗里是空的，就能裝進很多東西。裝知識的碗，就像神話中的“寶碗”一樣，永遠也裝不滿。
17、 我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
18、 我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
19、 把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
20、 是光榮的戰士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了
21、 有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
22、 螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。
23、 釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
關于學雷鋒的詩歌(10)
學雷鋒詩歌朗誦稿學雷鋒詩歌朗誦稿一： 雷鋒 你的風采，點燃了無數激情， 成為人人比學的榜樣。 你的形象，已融入新世紀樂章， 任憑風吹雨打，依然閃放光芒。 有一支歌唱了幾十年， 至今每一個字仍舊那么清晰。 你不圖回報，只有奉獻的寶貴愛心， 已成為幾代人路途的明燈。 雷鋒，你神圣的名字， 成為中國文明史濃縮的一頁。 它不再只是你的名字， 早已成為一枚種子， 讓綠色的希冀，迎風飛舞。 它是一種精神，弘揚真善美， 奏響生命的樂章。 雷鋒，你的故事叫人感動， 我們感受著你博大的胸懷， 去實現大愛無疆的中國夢。 學雷鋒詩歌朗誦稿二： 中國娃、學雷鋒， 共產主義遍華夏，釘子精神永流傳。 愛國家、愛人民， 扶弱濟貧心向黨，團結友愛護家園。 雷鋒車、歌功德， 美名事跡傳千秋，情系祖國動江蘇。 頌雷鋒、雷鋒好， 五十六朵奇葩競相爭放，各各都以你為樣： 文明禮貌忠勞動，勤儉節約樂生活。 雷鋒辭世離去罷，圣潔靈魂不朽時! 學雷鋒詩歌朗誦稿三： 憶雷鋒 有一種品德， 用微笑傳遞。 有一種精神， 用崇高訴說。 有一種事跡， 被世人傳頌。 有一種奉獻， 是愛的執著。 雷鋒， 無數人心中的楷模。 向雷鋒學習， 銘記那曾經的承諾。
關于學雷鋒的詩歌(11)
關于學雷鋒主題的作文：學雷鋒，做好事
雷鋒這個名字，相信大家并不陌生。他小時候非常悲慘，七歲的時候就失去了所有的親人
，成了一個孤兒，是黨和人民把他養大。
雷鋒長大后，懷著對黨和人民的滿腔熱血，加入了共產黨，成為一名共產黨員。他生活中
非常節儉，自己的洗臉盆已經退色，卻還堅持用；自己的衣服、鞋、襪子破了洞，用布縫補上
繼續穿著。他樂于幫助有困難的人們，懂得照顧有需要的人們。雨天雷鋒把雨衣借給別人不讓
別人淋雨，而不顧自己淋雨。當別人詢問他的姓名時，雷鋒回答：“我叫解放軍，來自共產黨
。”
現在，雷鋒不單單是一個人的名字，它更是一種精神，一種力量，它是無私奉獻，樂于助人，
尊老愛幼的代言詞。我雖然年齡還小，但我會從平常生活中的點點滴滴努力向雷鋒學習，做一
個樂于助人的好學生。
有一天中午，我放學回家，在單元門口見到一個低年級的小妹妹在哭，我問她怎么回事
，她說：“我在學校大門口等了很久，媽媽卻沒有來接我，我就自己回來了，可是我沒有家鑰
匙回不了家，我怎么吃飯、寫作業啊，下午還要上學呢！”。我想了想，對她說：“小妹妹別
哭了，說不定你媽媽很忙，或者路上堵車，就沒有按時到學校接你，別擔心，我也遇到過這種
情況，這樣吧，你先跟我回我家吧。”于是我領她回了家，對我媽媽說了這個事情，我媽媽說
：“你做的對，你應該盡快給她媽媽打個電話，要不然她媽媽到了學校找不到她，肯定會著急
的。”我一想，對啊！我立即拿起電話，撥通小妹妹媽媽的電話，那阿姨說由于急事中午不能
接她，麻煩我們幫忙照顧并送她上學。掛掉電話以后，我告訴小妹妹她媽媽不來了，我們倆一
起寫作業，一起吃飯，一起上學。
這事情告訴我們：當別人有困難時，能幫上忙的要盡全力幫助他。生活中一個決定，一
個行為，可能會幫別人一個大忙，解決一個大困難。幫助別人、無私奉獻，讓雷鋒精神永遠的
傳承下去！
關于學雷鋒的詩歌(12)
學雷鋒詩歌朗誦稿
關于學雷鋒詩歌朗誦稿是怎么樣的呢。參考下文，希望可以幫助到你。小編為大家推薦。
《浪花里的一滴水》相關知識： 你，浪花里的一滴水
在這里， 我要唱一個人。
他不是將軍， 卻立了無數功勛； 他不是文豪， 卻寫下不朽詩文； 他如此平凡，如此年青， 象一滴小小的春雨， 卻滲透億萬人的心! 為什么呵為什么， 十億人民的心里， 都念著這個 二十二歲士兵的姓名?
他啊， 是一滴水， 卻能夠 反映了整個太陽的光輝!
他啊， 是剛展翅的鳥， 卻能夠 一心向著黨飛! 他啊， 是才點亮的燈， 只不過 每一分光都沒浪費! 他啊， 是剛敲響的鼓， 卻能把 每一聲都化成雷!
啊雷鋒! 你不為自己編歌曲， 你不為自己織羅衣； 你不為自己梳羽毛， 你不為個人流一滴淚。
啊雷鋒! 你，《國際歌》里的一個音符， 你，紅旗上的一根纖維； 你，花叢中的紅花一瓣。 你，浪花里的一滴水!
青春! 永生! 壯麗! 看列兵雷鋒啊， 一步一個回聲， 一步一個歌曲， 直晌透 未來的無窮世紀!
