作文評語大全17篇

作文評語大全17篇

作文評語大全(1)

小學教師批改作文評語集錦

觀審入微,描寫生動 取材精慎,安排巧妙 描寫靈活,筆調輕松 主旨正確,表現詳明故事新穎,文字明潔 吐詞雅潔,文字生動 敘事暢達,抒情真摰 敘述簡潔切題 娓娓道來,趣味橫生 清新流暢,自然有致 文字生動,寫景如畫 刻畫入微,栩栩如生 描寫深刻生動 文句優美,敘述生動 描寫深刻,結構謹嚴 取材新穎,文筆老練 結構謹嚴,敘事詳盡 內容充實,文字流利 行文灑脫,趣味雋永 布局新穎,用詞簡潔 層次井然,結構嚴密 記事生動有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 語重心長,句句感人 真情流露,感人殊深 輕松有趣,頗切題意 立意甚佳,辭亦明暢 情感豐富,識見超卓 言辭懇切,一氣呵成 文章簡短,意味深遠 筆調美妙,余味無窮 行文流暢,情意懇摰 文筆老練,氣勢磅礴 描寫細致,頗切題意 情致悠然,淡遠雅尚 用詞切當,意境亦佳 推闡詳明,語甚中肯 措辭得體,立論公正 識見頗多,亦能達意 簡切宛要,頗有見地 井然有條,行文流暢 筆調圓轉,見解正確 結構謹嚴,說理暢達 辭暢意達,所見亦是 闡述詳盡,文詞簡潔 說理恰當,筆調暢達 層次分明,見解正確 深入淺出,明白簡要 分析清楚,詞亦順適 用例恰當,解說清楚 文尚可通,描寫則欠精彩 文句流暢,但首尾不能呼應 內容欠充實,結構不緊湊 詞藻華麗,內容再求充實

敘述平順,再求精美 造詞生澀,未能達意 文字草率,有欠修飭 詞能達意,再求整飭 文詞尚稱通順,但欠精練 詞句重覆冗雜 語多贅余,文欠生動 段落要分明,前后勿倒置 閑文太多,須力求簡暢 描寫應求深刻 詞意可采,尚待磨鍊 清婉有致,結尾稍差 文句不暢,表達呆滯 較前進步,望再努力 造句雜亂,意欠明顯 詞句未能表達情意 詞句生硬,文意晦澀 文句生澀,未能達意 語多贅余,文欠暢順 筆法尚可,唯欠精鍊 文句生澀,意不明暢 略有議論,再求暢達 引證不適切,語意欠詳明 雖切題旨,但不暢順 思路不清,意不明晰 用詞欠妥,語氣不貫 識見不高,說理也欠圓妥 材料太貧乏,理由欠充分 組織欠嚴密,辭意不明暢 草率成篇,內容貧乏 立意雖佳,文則欠通 析論不明,語多欠詳

小學生作文批改評語范例選集

字 跡

A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟??端端正正的字跡，讓人看了真舒服??你的字像印的一樣漂亮??很慚愧，我字沒有你寫的好看?? B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的??字不在格子中間，當然看起來不順眼??你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的??我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草??認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒??

內 容

A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀??你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受??你的作文內容具體，我讀的十分過癮??你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字??

B、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了??不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎??你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風??

語 句

A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了??比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心??你怎么想出這么巧妙的擬人句的??反問句運用在這里多么合適??這個感嘆句表達了你當時真實的感情??古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去??歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??

B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤??句子像被誰切斷了，不完整??寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方??不要怕麻煩，好文章都是改出來的??不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話??

層 次

A、小節分的清清楚楚??小節劃分合適??一個小節講一層意思，段落分明?? B、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺??小節分的太少，你舍不得多分嗎??中間一節還能再分幾個小節??一、二小節不該分，要合并??這一節與上面小節內容聯系不上??

詳 略

A、重點突出??重點部分寫的詳細，不錯??事情的經過一五一十都敘述清楚了??按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了??

B、第X節寫的過于羅嗦??看不出這篇作文重點是什么??不是重點的內容應該簡單寫一寫??

題 目

A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆??題目很有意思，讓人忍不住想看下去??告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目??題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同??我很喜歡你這個有趣的題目??

B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了??這樣的題目人人都會起，太一般??內容寫的似乎和題目對不上號??動動腦筋，換個啥題目更合適??我看題目不如叫《??》更恰當一些??

標 點

A、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人??標點用得十分準確?? B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文??丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀??標點可不好吃啊??標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路??希望你認真打好每個標點??一句話意思說完了應該打句號??省略號占兩格，不能打在一個格子里??

鼓 勵 的 話 語

這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊??內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員??多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表??丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色??都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎??每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的??世上無難事，只怕有心人??現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果??你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧??上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？??不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現??老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少??把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助??靈感從來不喜歡拜訪懶漢??勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的??

學生精彩妙評欣賞

這是秦克波老師（杏花江南）幾年前試行作文批改講評新模式時，班級學生給伙伴習作下的評語中的絕妙語句，現摘錄于此，奇文共賞吧。

1、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子？ 〔作文高手――張銳 評〕

2、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。 〔作文明星――萬晶晶 評〕

3、習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。 〔作文高手――劉瑞 評〕

4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。 〔作文大王――嚴福玲 評〕

5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。 〔作文高手――張銳 評〕

6、在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難

。

〔作文大王――劉妍 評〕

7、內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。 〔作文明星――萬晶晶 評〕

8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。 〔作文明星――萬晶晶 評〕

9、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。 〔作文尖子――朱云 評〕

10、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。 〔作文大王――汪艷 評〕

11、人物對話結束后，你總是不打雙引號關門，難道你平時穿衣服不系紐扣？〔作文大王――嚴福玲 評〕

12、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數條。 〔作文明星――萬晶晶 評〕

13、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。 〔作文大王――汪艷 評〕

14、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。 〔作文高手――時雷 評〕

15、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。 〔作文大王――嚴福玲 評〕

16、全文沒有優美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發。 〔作文大王――劉妍 評〕

17、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。 〔作文明星――喬宇 評〕

18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。 〔作文明星――劉瑞 評〕

19、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。 〔作文大王――嚴福玲 評〕

20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。 〔作文大王――汪艷 評〕

21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。 〔作文尖子――營婷婷 評〕

22、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。 〔作文明星――周雪敏 評〕

23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。 〔作文尖子――李靜 評〕

24、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？ 〔作文大王――嚴福玲 評〕

25、習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎？ 〔作文明星――周芳華 評〕

作文評語大全(2)

作文評語大全

文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.
文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.
通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.
對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.
全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

初中作文評語集錦??
1記述類
詞雅文練，寫景生動。 布局新穎，用詞簡達。 娓娓細說，清婉可喜。 寫景狀物，入木三分。 層次井然，結構嚴謹 行文灑脫，趣味雋永。 淡遠情逸，雋永含蓄。 平鋪直敘，亦有情韻。 簡潔流暢，意義深長。 言近旨遠，不同凡味 明察秋毫，描述生動。 內容曲折，耐人尋味。 逸趣橫生，讀來可喜。 敘述緊湊，扣人心弦。 婉轉流利，真實不虛 內容充實，文字流利。 優游從容，描寫細膩。 據實敘述，暢所欲言。 辭意從容，雅見情韻。 敘事抒情，均頗貼切 文筆清麗，寫景生動。 布局順當，描寫逼真。 語多贅馀，文欠生動。 內容貧乏，錯字太多。 收結過早，意未盡宜 文筆雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 敘述詳盡，條理井然。 遣詞造句，行云流水。 刻劃入微，栩栩如生 取材不凡，運筆如飛。 詞義從容，雅見情韻。 清新流暢，自然有致。 取材豐富，文字生動。 頗富幽默，筆調輕松 自然順暢，有條不紊。　
2抒情類
炫麗清新，頗有韻味。 流利貼切，描寫佳妙。 敘事抒情，均頗貼切。 淋漓盡致，頗切題意。 結構完整，清新雋永 筆靈心慧，極富詩意。 憤慨之情，流於翰墨。 文約意廣，境界清真。 措辭婉約，面面俱到。 盡情發抒，言詞無礙 明暢開朗，氣勢壯麗。 輕松有趣，頗具題意。 辭藻瑰麗，清娩可喜。 文筆練達，意亦周到。 抒情懇切，一氣呵成 用詞切當，意境不俗。 情感豐富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文暢情達，雄深雅見。 詞句生硬，文意不明 拖泥帶水，語不明析。 文句生澀，未能達意。 草率成偏，殊少意義。 快樂之狀，耀然紙上。 選詞失當，譬喻不切 認識錯誤，不切題意。 文辭生硬，未能達意。 含意空虛，句亦欠順。
3論說類
用詞妥切，議論精當。 激昂慷慨，扣人心弦。 見解脫俗，理順意明。 細心求證，絲毫不茍。 筆力勁健，見解不凡 措辭得體，立論公正。 繁簡適當，層次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚見精純。 筆致輕松，理暢辭達 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，論斷正確。 詮釋明確，措辭順當。 說理調暢，議論允當。 文氣充沛，段落分明 思想敏捷，眼光遠大。 脈絡分明，有條不紊。 徒多費詞，毫無精義。 文從字順，言簡意賅。 內容雜亂，詞句欠通 文句生澀，意不明暢。 析論不明，語多欠詳。 結構松散，文句欠佳。 語多重復，文欠調暢。 選詞失當，意不明朗 用詞欠妥，語氣不貫。 析論不明，語多欠詳。 識見不高，文句生澀

巧用名句寫作文批語

每每看到學生以不屑的眼光瀏覽過教師煞費苦心的批語后，漫 不經心地將作文本塞進抽屜，個中滋味，只有語文老師才能體會出來。曾幾何時，我嘗試著用經典名句或把其略作修改后給學生下批語。沒料到，這無意插柳的短小 批語竟給學生帶來了全新的感受，激起了他們對寫作的極大興趣。于是，在以后的作文批改中，我就盡可能多地用詩詞名句寫批語，以使學生更多地關注批語，從而 激發他們對寫作產生更大的興趣。

????? 寫批語如同看自己的孩子，總要帶著欣賞的眼光，用贊賞激勵的口吻去寫。當看到一篇篇立意高遠、構思巧妙、字字珠璣、句句錦繡的佳作時，我會興奮地來寫上： “春色滿園關不住！”有些文章，開頭并不怎么好，可越往后讀，越覺得妙，我會情不自禁地批上：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村！”有的學生能及時發現并 謳歌新人新事新風尚，我贊賞地寫下：“春江水暖鴨先知！”而對一些不同于世俗的高論，我會獎勵一句：“聽唱新翻楊柳枝！”讀到一些語言清新質樸的文章，我 忍不住送上李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。就是對那些整體水平不高但不 時還有三兩句精彩句子的作文，我也會以欣賞的口吻寫上：“‘一枝紅杏出墻來’，多想看‘春色滿園關不住’。”一切景語皆情語，對于學生作文中的景物描寫， 我多半會批上“一枝一葉總關情”。我總是以發展的眼光來看待學生作文中的點滴進步。每當看到學生在我的激勵下寫出比較滿意的文章時，我總會欣賞贊道： “‘不知細葉誰裁出’，用心寫作似春風!”或干脆來一句：“‘小荷才露尖尖角’，更盼荷花一遍香。”這些贊美、欣賞和激勵性的批語，使學生耳目一新，很多學生都帶著欣喜，帶著驕傲去閱讀、去感受、去欣賞批語，結果學生不僅對詩詞名句感興趣了，而且對寫作文也感興趣了。這樣寫作文時也就更認真了。

????? 當然，批語不只要有激勵性，還要對學生有啟發性，使學生從中受到教育。這就需要摘一些富有哲理的名句了。一次活動后，我收回學生的札記，一篇篇散發著泥土 芬芳的文章，使我欣然批上：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”活動讓學生明白了“實踐出真知”的道理，我便寫上陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬 行”以示嘉獎。在活動中，善于觀察且感悟能力強的學生總是能從平凡處發現新的東西，寫出美的感受，于是，我會贊揚他“近水樓臺先得月，向陽花木易為春”。 隨著班級讀書活動的開展和深入，那些過去對作文一籌莫展的學生也能寫出洋洋 灑灑的四五百字的文章了，這時我會驚喜地批上“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。書讀多了，學生的文章就有了文采，我及時用“讀書破萬卷，下筆如有神” 來鼓勵學生去讀更多更好的書。積累豐富了，受老師批語的啟發，成績好的學生在作文時也躍躍欲試，套用、借用、引用名人名言和詩詞名句。有時一兩句恰當的引 用不僅使文章語言有了神韻，有了文采，而且也增加了文章的內涵。每每讀到這樣的美文佳句，我會情不自禁地寫上“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物 細無聲”。隨著讀書活動的深入，部分學生不再滿足于讀一般性的讀物，他們對書的品位要求越來越高，并在作文中自然地流露出讀高品位書籍所帶來的享受與啟 迪，這時，我會送上一句杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”來勉勵。書讀多了，學生作文已不再滿足于淺層次的模仿與套用。創新的火花開始閃現了。對此，我也 會不失時機地贊賞：“領異標于二月花”，“語不驚人死不休”。

????? 學生畢竟是學生，作文中這樣那樣的錯誤在所難免。這就需要教師的批語有針對性，且含蓄地指出學生的不足，以督促其改正。此時不妨尋章摘句來點幽默的批評、高雅的調侃，讓學生在開心一笑中有所感 悟，有所觸動。對堆砌材料，主題不明的文章，不妨來一句“兩個黃鸝鳴翠柳”；對開頭扣題較緊，中間枝蔓橫生的文章，點評一句“一行白鷺上青天”；對主題模 棱兩可的，送一句“難識廬山真面目”或“當局者清？旁觀者迷”；對入題慢，娓娓道來，到了文中才亮明主題、點明觀點的，批一句“千呼萬喚始出來”；對觀點 曖昧的來一句“猶抱琵琶半遮面”；對觀點陳舊的批一句“勸君莫奏前朝曲”；對人云亦云、毫無主見的文章干脆來一句“短人看戲何曾見，都是隨人話短長”；而 對內容平淡，平鋪直敘的文章也不妨點評一句，“文似看山不喜平”。偶爾也會遇到一兩位文抄公，直說吧，會傷其自尊心，不說吧，則等于默許。怎么辦？不妨來 一句“似曾相識燕歸來”，給學生以巧妙的提醒。當然，寫這類批語一定要因人而異，同時還要把握好分寸，在含蓄委婉的批評之后，要多給予關心和鼓勵，在輕松 調侃之后，也要多給一份慰藉，而且這類批語在一次作文中也不可使用太多，否則就失去了新鮮感和刺激力。

1,簡單交待時間,地點和結果…
語言簡練,規范,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
反問句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目了然.
開頭點題,用詞很吸引人.
2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進行簡單描述;點面結合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
簡要敘述前因,進行鋪墊.
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
用了列數字,舉例子的方法,很形象.
過渡自然,每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…
比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.
…和…形成鮮明對比,突出…
小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.
對…的比喻用得妙.
運用多種感官,描寫十分仔細.
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發揮奇妙想象,運用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠.
比喻貼切,用詞生動.
…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
3,結尾含蓄,點明主題.
結束得有點突然,夸張了.
結尾簡煉,感人.
結尾同樣有趣.
結尾呼應應開頭,結構完整.
由景生情,結尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結尾呼應文題,點明中心.
4,文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.
充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.
對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.
文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.
文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底.
全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`
對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.
本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.
本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

中學生作文評語大全

??? 作文開頭:
??? 1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。
??? 2、開頭簡明扼要
??? 3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
??? 4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。
??? 5、文章語言生動豐富,可讀性強。
??? 6、開頭出手不凡,吸引讀者
??? 7、開頭打動人心,具有真情實感。
??? 8、文章開頭交待得十分清
??? 楚,起到總領全文的作用。
??? 9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
??? 作文過程:
??? 1、以飽滿的激情,描寫了……
??? 2、重點突出,詳略得當,內容具體。
??? 3、比喻貼切,用詞生動。
??? 4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
??? 5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
??? 6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
??? 7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
??? 8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
??? 9、文章邊敘事邊抒情。
??? 10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
??? 11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
??? 12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
??? 13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
??? 14、文章想象合情合理,
??? 15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
??? 16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
??? 17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
??? 18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
??? 19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
??? 20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,
??? 21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
??? 22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
??? 23、文章將…寫得細致入微
??? 24、語言活潑明快,富有情趣。
??? 25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
??? 作文結尾:
??? 1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
??? 2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。
??? 3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
??? 4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
??? 5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
??? 6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。
??? 7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
??? 8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
??? 9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
??? 10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
??? 11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現了文章主題。
??? 12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
??? 13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
??? 14、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
??? 總評:
??? 1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
??? 2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
??? 3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
??? 4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
??? 5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
??? 6、文章前后連貫,形成完整的形象。
??? 7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
??? 8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
??? 9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
??? 10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
??? 11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
??? 12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動。
??? 13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
??? 14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
??? 15、全文通俗易懂,趣味性強。
??? 16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
??? 17、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
??? 18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
??? 19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
??? 20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
??? 21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
??? 22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
??? 23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
??? 24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
??? 25、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
??? 26、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
??? 27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
??? 28、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
??? 29、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
??? 30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

作文評語大全(3)

：1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。?
　　2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。?
　　3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。?
　　4.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。?
　　5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。?
　　6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。?
　　7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。?
　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。?
　　9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。?
　　10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。?
　　11.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。?
　　12.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。???????
　　①前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切?
　　②敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。?
　　③詳略安排不當，主次不夠分明。?
　　④內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。?
　　⑤與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。?
　　主題：1.重點突出，中心明確，立意鮮明。?
　　2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。?
　　3.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。?
　　4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。?
　　⑴.?中心不夠明確，立意不夠清晰。?
　　⑵.?主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。?
　　⑶.?雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。?
　　⑷.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。?
　　情節：1.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。?
　　2.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。?
　　3.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。?
　　⑴.?情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。?
　　⑵.??情節變化平淡無奇，缺乏新意。?
　　⑶.?情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。?
　　⑷.?過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。?
　　⑸.?構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。?
　　⑹.?情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。?
　　修辭：1.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。?
　　2.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。?
　　3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。?
　　4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

1,簡單交待時間,地點和結果…??
　　語言簡練,規范,開篇吸引人.??
　　…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.??
　　開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.??
　　以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.??
　　開頭直奔主題,也是一種寫法.??
　　開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,??
　　反問句開頭,吸引讀者.??
　　開頭直奔主題,讓人一目了然.??
　　開頭點題,用詞很吸引人.??
　　2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;??
　　…對精彩地方進行簡單描述;點面結合??
　　簡單介紹情況,自然過渡到下一段;??
　　情境描寫調動起懸念;??
　　充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.??
　　簡要敘述前因,進行鋪墊.??
　　這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.??
　　將…改成…更合適些,??
　　自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.??
　　敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.??
　　擬人化語言使文章更顯得生動活潑.??
　　外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.??
　　用了列數字,舉例子的方法,很形象.??
　　過渡自然,每一段交待得很清楚.??
　　這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.??
　　采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…??
　　比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.??
　　…和…形成鮮明對比,突出…??
　　小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.??
　　對…的比喻用得妙.??
　　運用多種感官,描寫十分仔細.??
　　孩子的氣的語言很有意思.??
　　加入人物行為,使畫面生動.??
　　這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.??
　　發揮奇妙想象,運用精妙比喻.??
　　充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.??
　　這段描寫讀來令人感動.??
　　心理描寫細膩,比喻句用得好,??
　　排比名的使用為文章增色不少.??
　　以味誘人,意境深遠.??
　　比喻貼切,用詞生動.??
　　…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.??
　　3,結尾含蓄,點明主題.??
　　結束得有點突然,夸張了.??
　　結尾簡煉,感人.??
　　結尾同樣有趣.??
　　結尾呼應應開頭,結構完整.??
　　由景生情,結尾自然.??
　　比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.??
　　結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.??
　　結尾呼應文題,點明中心.??
　　4,文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.???
　　以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.???
　　以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.???
　　文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.??
　　…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.??
　　…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.??
　　這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.??
　　事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.??
　　文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.??
　　文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.??
　　文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.??
　　文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.??
　　充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.??
　　注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.??
　　文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.??
　　對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.??
　　全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.??
　　文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.??
　　文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.??
　　文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底.??
　　全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.?全文通俗易懂,趣味性強.??
　　文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.?

　作文評語:1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
　　2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
　　3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
　　4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
　　5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
　　6、文章前后連貫,形成完整的形象。
　　7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
　　8、內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
　　9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。?
　　10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
　　11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
　　12、詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富、更生動。
　　13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
　　14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
　　15、全文通俗易懂,趣味性強。
　　16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
　　17、注意?
　　觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
　　18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
　　19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
　　20、取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
　　21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
　　22、語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
　　23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
　　24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
　　25、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
　　26、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
　　27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
　　28、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
　　29、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
　　30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

作文評語大全(4)

1．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

2.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8．涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

9．本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我”

美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。

10除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不

平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

11本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

13你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水”不是最佳的飲料？

14全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

15你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

16作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

18你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。

老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎

21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

22文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

23文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

25．真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

26看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

27作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

30．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，

小學生作文評語大全

　以下是小編為大家整理而來的小學生作文評語大全，分別針對開頭、內容、結尾做出評語：

　　作文開頭:

　　1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

　　2、開頭簡明扼要

　　3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

　　5、文章語言生動豐富,可讀性強。

　　6、開頭出手不凡,吸引讀者

　　7、開頭打動人心,具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

　　9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

　　作文過程:

　　1、以飽滿的激情,描寫了……

　　2、重點突出,詳略得當,內容具體。

　　3、比喻貼切,用詞生動。

　　4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

　　7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

　　14、文章想象合情合理,

　　15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

　　17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

　　19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

　　20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,

　　21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

　　22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

　　23、文章將…寫得細致入微

　　24、語言活潑明快,富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

　　作文結尾:

　　1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

　　2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

　　3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

　　4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

　　5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

　　6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

　　7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

　　8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

　　9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

　　10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

　　11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

　　12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

　　13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

1、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，未來一定會是美好而幸福的。

3、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。

5、家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

6、XX同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎？”

7、××同學，你知道嗎？老師為你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

8、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

9、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

10、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態，最后還寫出了自己的聯想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

11、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

12、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

13、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

14、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

15、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

16、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

17、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

18、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!

19、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

20、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

21、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

22、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,

心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

23、細節抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。

24、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

25、作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

26、標題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

27、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

28、本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。

題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。29、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

30、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。 結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

【網絡綜合-小學生作文評語集錦2012大全】

以下是無憂考網為大家整理的關于小學生作文評語集錦2012大全的文章，供大家學習參考！

記敘類

詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。

層次井然，結構嚴謹 行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。 平鋪直敘，亦有情韻。

簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味 明察秋毫，描述生動。 內容曲折，耐人尋味。

逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實不虛內容充實，文字流利。

優游從容，描寫細膩。據實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻敘事抒情，均頗貼切

文筆清麗，寫景生動。布局順當，描寫逼真。語多贅余，文欠生動。內容貧乏，錯字太多。

收結過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。

遣詞造句，行云流水。刻劃入微，栩栩如生 取材不凡，運筆如飛。 詞義從容，雅見情韻。

清新流暢，自然有致 取材豐富，文字生動。 頗富幽默，筆調輕松 自然順暢，有條不紊。　

抒情類

炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。

結構完整，清新雋永 筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流于翰墨。文約意廣，境界清真。

措辭婉約，面面俱到。盡情發抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。

辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。

情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明

拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義。快樂之狀，耀然紙上。

選詞失當，譬喻不切 認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。

論說類

用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。

筆力勁健，見解不凡 措辭得體，立論公正。繁簡適當，層次分明。 句句有力，字字精辟。

入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。

詮釋明確，措辭順當。說理調暢，議論允當。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠大。

脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通

文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結構松散，文句欠佳。語多重復，文欠調暢。

選詞失當，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀

小學生作文評語大全

來源： 魯淑芳的日志

1,簡單交待時間,地點和結果…

語言簡練,規范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目了然.

開頭點題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

3,結尾含蓄,點明主題.

結束得有點突然,夸張了.

結尾簡煉,感人.

結尾同樣有趣.

結尾呼應應開頭,結構完整.

由景生情,結尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

結尾呼應文題,點明中心.

4,文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.

以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.

…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.

充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.

文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.

文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.

文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.

文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底.

全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`

　　

對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.

全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

　

　敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫 真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.

文章簡潔明了,語言平淡樸實.

作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細.

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動.

這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

發揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠.

比喻貼切,用詞生動.

…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮. 　　　　　　　　

取材精慎,安排巧妙 描寫靈活,筆調輕松 主旨正確,表現詳明 故事新穎,文字明潔

吐詞雅潔,文字生動 敘事暢達,抒情真摰 敘述簡潔切題 媚媚道來,趣味橫生

清新流暢,自然有致 文字生動,寫景如畫 刻畫入微,栩栩如生 描寫深刻生動 文句優美,敘述生動 描寫深刻,結構謹嚴 取材新穎,文筆老練 結構謹嚴,敘事詳盡

內容充實,文字流利 行文灑脫,趣味雋永 布局新穎,用詞簡潔 層次井然,結構嚴密

記事生動有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 語重心長,句句感人 真情流露,感人殊深

輕松有趣,頗切題意 立意甚佳,辭亦明暢 情感豐富,識見超卓 言辭懇切,一氣呵成

文章簡短,意味深遠 筆調美妙,余味無窮 行文流暢,情意懇摰 文筆老練,氣勢磅礴

描寫細致,頗切題意 情致悠然,淡遠雅尚 用詞切當,意境亦佳 推闡詳明,語甚中肯 措辭得體,立論公正 識見頗多,亦能達意 簡切宛要,頗有見地 井然有條,行文流暢

筆調圓轉,見解正確 結構謹嚴,說理暢達 辭暢意達,所見亦是 闡述詳盡,文詞簡潔

說理恰當,筆調暢達 層次分明,見解正確 深入淺出,明白簡要 分析清楚,詞亦順適

用例恰當,解說清楚 文字尚能達意 文字流暢達意 用字適當自然 文字簡潔動人

文字優美感人 文字清新活潑 用字生動靈活 用字斟酌審慎 用字拿捏準確

修詞需多斟酌 語詞平實自然 文詞頗能達意 文詞通順適切 選詞正確適宜

言詞流暢達意 用詞簡明活潑 語詞自然美妙 措詞適合得體 用詞精準俐落

文詞細膩優美 詞意文雅優美 詞意真摯感人 詞簡意明貼切 詞藻豐富動人

詞匯瑰麗豐富 用詞華麗優美 語詞精準明白 句子尚稱通順 文句尚能達意

句意表達完整 句能表情達意 句子平順可讀 文句通順達意 造句自然適當

句意明白切題 文句清晰流利 佳句精彩可取 句子簡潔精彩 造句刻意求新

詞句美妙精鍊 字句文雅細膩 遣詞造句老練 字句珠璣洗鍊 句句精進有力

句句金玉良言 段落分明連貫 結構層層深入 層次井然有序 結構嚴謹細密

綱要正確嚴密 組織嚴密緊湊 構思巧妙可喜 尚能把握重點 內容尚稱適題

內容通順合宜 表達尚稱完整 內容稍嫌單薄 內容簡明扼要 內容頗切題旨

內容解明切題 內容活潑生動 內容充實得體 內容豐富細致 內容不落俗套

內容精彩深入 內容深刻感人 內容清新雋永 內容發人深省 內容幽默風趣

內容輕松有趣 主旨正確詳實 材料安排妥當 取材新穎特殊 取材豐富適切

敘述手法平實 敘述扼要達意 敘述尚稱通順 敘述流利順暢 敘述順暢精彩

敘述有條不紊 敘述清晰簡潔 描寫尚稱適當 描寫深刻生動 描寫深入巧妙

描寫精彩動人 描寫靈活生動 描寫細膩詳盡 風格清新自然 風格明快輕松

風格詼諧幽默 風格特殊之作 文如行云流水 行文一氣呵成 全文連貫而下

行文順暢輕松 筆調輕松活潑 題材清新適切 重點掌握得宜 作法中規中矩

表達恰如其分 想像創意均豐&

作文評語大全(5)

小學作文批改評語大全

卷 面：

A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……?
B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……?
內? ?容?：
A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……?
B、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……?

語? ?句：
A、 流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合 適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……?
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……?

層? ?次：
A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……?
B、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合并……這一節與上面小節內容聯系不上……?

詳? ?略
A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……?
B、第X節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……?

題? ?目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……?
B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……?

標? ?點：
A、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……?
B、 內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀 起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……?

鼓?勵?的?話?語：
? ?? 這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊……內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……
? ?? 每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……
? ??不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現……老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……
? ?? 靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總評：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。???
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

另附其他評語：

1. 文章前后連貫,形成完整的形象。

2. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

3. 內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

4. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

5. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

6. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

7. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。

8. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

9.最新的小學語文作文評語： 全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

10. 全文通俗易懂,趣味性強。

11. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

12. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

13. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

14. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

15. 取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

16. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

17. 語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

18. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

19. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

20. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

21. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

22. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

23. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

24. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

25. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

26. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

27. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

28. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

29. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

作文評語大全(6)

小學作文評語大全

簡單交待時間,地點和結果…
語言簡練,規范,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
反問句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目了然.
開頭點題,用詞很吸引人.
場面和氣氛描寫為文章增色不少;
對精彩地方進行簡單描述;點面結合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
簡要敘述前因,進行鋪墊.
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
用了列數字,舉例子的方法,很形象.
過渡自然,每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…
比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.
…和…形成鮮明對比,突出…
小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.
對…的比喻用得妙.
運用多種感官,描寫十分仔細.
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發揮奇妙想象,運用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠.
比喻貼切,用詞生動.
…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
3,結尾含蓄,點明主題.
結束得有點突然,夸張了.
結尾簡煉,感人.
結尾同樣有趣.
結尾呼應應開頭,結構完整.
由景生情,結尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結尾呼應文題,點明中心.
文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.?
以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.?
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.?
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.
充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.
對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.
文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.
文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底.
全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.?全文通俗易懂,趣味性強.
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`
對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.
本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.
本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.
文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.
通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.
對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.?故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.?文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.
全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…

作文評語大全(7)

作文評語大全

文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.
文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.
通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.
對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.
全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

初中作文評語集錦??
1記述類
詞雅文練，寫景生動。 布局新穎，用詞簡達。 娓娓細說，清婉可喜。 寫景狀物，入木三分。 層次井然，結構嚴謹 行文灑脫，趣味雋永。 淡遠情逸，雋永含蓄。 平鋪直敘，亦有情韻。 簡潔流暢，意義深長。 言近旨遠，不同凡味 明察秋毫，描述生動。 內容曲折，耐人尋味。 逸趣橫生，讀來可喜。 敘述緊湊，扣人心弦。 婉轉流利，真實不虛 內容充實，文字流利。 優游從容，描寫細膩。 據實敘述，暢所欲言。 辭意從容，雅見情韻。 敘事抒情，均頗貼切 文筆清麗，寫景生動。 布局順當，描寫逼真。 語多贅馀，文欠生動。 內容貧乏，錯字太多。 收結過早，意未盡宜 文筆雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 敘述詳盡，條理井然。 遣詞造句，行云流水。 刻劃入微，栩栩如生 取材不凡，運筆如飛。 詞義從容，雅見情韻。 清新流暢，自然有致。 取材豐富，文字生動。 頗富幽默，筆調輕松 自然順暢，有條不紊。　
2抒情類
炫麗清新，頗有韻味。 流利貼切，描寫佳妙。 敘事抒情，均頗貼切。 淋漓盡致，頗切題意。 結構完整，清新雋永 筆靈心慧，極富詩意。 憤慨之情，流於翰墨。 文約意廣，境界清真。 措辭婉約，面面俱到。 盡情發抒，言詞無礙 明暢開朗，氣勢壯麗。 輕松有趣，頗具題意。 辭藻瑰麗，清娩可喜。 文筆練達，意亦周到。 抒情懇切，一氣呵成 用詞切當，意境不俗。 情感豐富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文暢情達，雄深雅見。 詞句生硬，文意不明 拖泥帶水，語不明析。 文句生澀，未能達意。 草率成偏，殊少意義。 快樂之狀，耀然紙上。 選詞失當，譬喻不切 認識錯誤，不切題意。 文辭生硬，未能達意。 含意空虛，句亦欠順。
3論說類
用詞妥切，議論精當。 激昂慷慨，扣人心弦。 見解脫俗，理順意明。 細心求證，絲毫不茍。 筆力勁健，見解不凡 措辭得體，立論公正。 繁簡適當，層次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚見精純。 筆致輕松，理暢辭達 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，論斷正確。 詮釋明確，措辭順當。 說理調暢，議論允當。 文氣充沛，段落分明 思想敏捷，眼光遠大。 脈絡分明，有條不紊。 徒多費詞，毫無精義。 文從字順，言簡意賅。 內容雜亂，詞句欠通 文句生澀，意不明暢。 析論不明，語多欠詳。 結構松散，文句欠佳。 語多重復，文欠調暢。 選詞失當，意不明朗 用詞欠妥，語氣不貫。 析論不明，語多欠詳。 識見不高，文句生澀

巧用名句寫作文批語

每每看到學生以不屑的眼光瀏覽過教師煞費苦心的批語后，漫 不經心地將作文本塞進抽屜，個中滋味，只有語文老師才能體會出來。曾幾何時，我嘗試著用經典名句或把其略作修改后給學生下批語。沒料到，這無意插柳的短小 批語竟給學生帶來了全新的感受，激起了他們對寫作的極大興趣。于是，在以后的作文批改中，我就盡可能多地用詩詞名句寫批語，以使學生更多地關注批語，從而 激發他們對寫作產生更大的興趣。

????? 寫批語如同看自己的孩子，總要帶著欣賞的眼光，用贊賞激勵的口吻去寫。當看到一篇篇立意高遠、構思巧妙、字字珠璣、句句錦繡的佳作時，我會興奮地來寫上： “春色滿園關不住！”有些文章，開頭并不怎么好，可越往后讀，越覺得妙，我會情不自禁地批上：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村！”有的學生能及時發現并 謳歌新人新事新風尚，我贊賞地寫下：“春江水暖鴨先知！”而對一些不同于世俗的高論，我會獎勵一句：“聽唱新翻楊柳枝！”讀到一些語言清新質樸的文章，我 忍不住送上李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。就是對那些整體水平不高但不 時還有三兩句精彩句子的作文，我也會以欣賞的口吻寫上：“‘一枝紅杏出墻來’，多想看‘春色滿園關不住’。”一切景語皆情語，對于學生作文中的景物描寫， 我多半會批上“一枝一葉總關情”。我總是以發展的眼光來看待學生作文中的點滴進步。每當看到學生在我的激勵下寫出比較滿意的文章時，我總會欣賞贊道： “‘不知細葉誰裁出’，用心寫作似春風!”或干脆來一句：“‘小荷才露尖尖角’，更盼荷花一遍香。”這些贊美、欣賞和激勵性的批語，使學生耳目一新，很多學生都帶著欣喜，帶著驕傲去閱讀、去感受、去欣賞批語，結果學生不僅對詩詞名句感興趣了，而且對寫作文也感興趣了。這樣寫作文時也就更認真了。

????? 當然，批語不只要有激勵性，還要對學生有啟發性，使學生從中受到教育。這就需要摘一些富有哲理的名句了。一次活動后，我收回學生的札記，一篇篇散發著泥土 芬芳的文章，使我欣然批上：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”活動讓學生明白了“實踐出真知”的道理，我便寫上陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬 行”以示嘉獎。在活動中，善于觀察且感悟能力強的學生總是能從平凡處發現新的東西，寫出美的感受，于是，我會贊揚他“近水樓臺先得月，向陽花木易為春”。 隨著班級讀書活動的開展和深入，那些過去對作文一籌莫展的學生也能寫出洋洋 灑灑的四五百字的文章了，這時我會驚喜地批上“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。書讀多了，學生的文章就有了文采，我及時用“讀書破萬卷，下筆如有神” 來鼓勵學生去讀更多更好的書。積累豐富了，受老師批語的啟發，成績好的學生在作文時也躍躍欲試，套用、借用、引用名人名言和詩詞名句。有時一兩句恰當的引 用不僅使文章語言有了神韻，有了文采，而且也增加了文章的內涵。每每讀到這樣的美文佳句，我會情不自禁地寫上“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物 細無聲”。隨著讀書活動的深入，部分學生不再滿足于讀一般性的讀物，他們對書的品位要求越來越高，并在作文中自然地流露出讀高品位書籍所帶來的享受與啟 迪，這時，我會送上一句杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”來勉勵。書讀多了，學生作文已不再滿足于淺層次的模仿與套用。創新的火花開始閃現了。對此，我也 會不失時機地贊賞：“領異標于二月花”，“語不驚人死不休”。

????? 學生畢竟是學生，作文中這樣那樣的錯誤在所難免。這就需要教師的批語有針對性，且含蓄地指出學生的不足，以督促其改正。此時不妨尋章摘句來點幽默的批評、高雅的調侃，讓學生在開心一笑中有所感 悟，有所觸動。對堆砌材料，主題不明的文章，不妨來一句“兩個黃鸝鳴翠柳”；對開頭扣題較緊，中間枝蔓橫生的文章，點評一句“一行白鷺上青天”；對主題模 棱兩可的，送一句“難識廬山真面目”或“當局者清？旁觀者迷”；對入題慢，娓娓道來，到了文中才亮明主題、點明觀點的，批一句“千呼萬喚始出來”；對觀點 曖昧的來一句“猶抱琵琶半遮面”；對觀點陳舊的批一句“勸君莫奏前朝曲”；對人云亦云、毫無主見的文章干脆來一句“短人看戲何曾見，都是隨人話短長”；而 對內容平淡，平鋪直敘的文章也不妨點評一句，“文似看山不喜平”。偶爾也會遇到一兩位文抄公，直說吧，會傷其自尊心，不說吧，則等于默許。怎么辦？不妨來 一句“似曾相識燕歸來”，給學生以巧妙的提醒。當然，寫這類批語一定要因人而異，同時還要把握好分寸，在含蓄委婉的批評之后，要多給予關心和鼓勵，在輕松 調侃之后，也要多給一份慰藉，而且這類批語在一次作文中也不可使用太多，否則就失去了新鮮感和刺激力。

1,簡單交待時間,地點和結果…
語言簡練,規范,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
反問句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目了然.
開頭點題,用詞很吸引人.
2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進行簡單描述;點面結合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
簡要敘述前因,進行鋪墊.
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
用了列數字,舉例子的方法,很形象.
過渡自然,每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…
比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.
…和…形成鮮明對比,突出…
小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.
對…的比喻用得妙.
運用多種感官,描寫十分仔細.
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發揮奇妙想象,運用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠.
比喻貼切,用詞生動.
…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
3,結尾含蓄,點明主題.
結束得有點突然,夸張了.
結尾簡煉,感人.
結尾同樣有趣.
結尾呼應應開頭,結構完整.
由景生情,結尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結尾呼應文題,點明中心.
4,文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.
充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.
對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.
文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.
文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底.
全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`
對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.
本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.
本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

中學生作文評語大全

??? 作文開頭:
??? 1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。
??? 2、開頭簡明扼要
??? 3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
??? 4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。
??? 5、文章語言生動豐富,可讀性強。
??? 6、開頭出手不凡,吸引讀者
??? 7、開頭打動人心,具有真情實感。
??? 8、文章開頭交待得十分清
??? 楚,起到總領全文的作用。
??? 9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
??? 作文過程:
??? 1、以飽滿的激情,描寫了……
??? 2、重點突出,詳略得當,內容具體。
??? 3、比喻貼切,用詞生動。
??? 4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
??? 5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
??? 6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
??? 7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
??? 8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
??? 9、文章邊敘事邊抒情。
??? 10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
??? 11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
??? 12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
??? 13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
??? 14、文章想象合情合理,
??? 15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
??? 16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
??? 17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
??? 18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
??? 19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
??? 20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,
??? 21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
??? 22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
??? 23、文章將…寫得細致入微
??? 24、語言活潑明快,富有情趣。
??? 25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
??? 作文結尾:
??? 1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
??? 2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。
??? 3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
??? 4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
??? 5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
??? 6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。
??? 7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
??? 8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
??? 9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
??? 10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
??? 11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現了文章主題。
??? 12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
??? 13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
??? 14、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
??? 總評:
??? 1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
??? 2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
??? 3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
??? 4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
??? 5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
??? 6、文章前后連貫,形成完整的形象。
??? 7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
??? 8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
??? 9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
??? 10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
??? 11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
??? 12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動。
??? 13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
??? 14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
??? 15、全文通俗易懂,趣味性強。
??? 16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
??? 17、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
??? 18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
??? 19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
??? 20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
??? 21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
??? 22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
??? 23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
??? 24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
??? 25、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
??? 26、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
??? 27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
??? 28、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
??? 29、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
??? 30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

作文評語大全(8)

作文評語作文批改評語大全

　　能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

　　本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

　　全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

　　能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

　　全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

　　作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.

　　全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

　　語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

作文評語大全(9)

作文評語大全

1,簡單交待時間,地點和結果…
語言簡練,規范,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
反問句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目了然.
開頭點題,用詞很吸引人.
2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進行簡單描述;點面結合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
簡要敘述前因,進行鋪墊.
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
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用了列數字,舉例子的方法,很形象.
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采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…
比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.
…和…形成鮮明對比,突出…
小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.
對…的比喻用得妙.
運用多種感官,描寫十分仔細.
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發揮奇妙想象,運用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠.
比喻貼切,用詞生動.
…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
3,結尾含蓄,點明主題.
結束得有點突然,夸張了.
結尾簡煉,感人.
結尾同樣有趣.
結尾呼應應開頭,結構完整.
由景生情,結尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結尾呼應文題,點明中心.
4,文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.?
以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.?
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.?
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.
充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.
對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.
文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.
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全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.?全文通俗易懂,趣味性強.
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`
對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.
本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.
本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.
文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.
通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.
對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.?故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.?文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.
全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
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你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…

作文評語參考

觀審入微,描寫生動
取材精慎,安排巧妙
描寫靈活,筆調輕松
主旨正確,表現詳明

故事新穎,文字明潔
吐詞雅潔,文字生動
敘事暢達,抒情真摰
敘述簡潔切題
媚媚道來,趣味橫生
清新流暢,自然有致
文字生動,寫景如畫
刻畫入微,栩栩如生
描寫深刻生動
文句優美,敘述生動
描寫深刻,結構謹嚴
取材新穎,文筆老練
結構謹嚴,敘事詳盡
內容充實,文字流利
行文灑脫,趣味雋永
布局新穎,用詞簡潔
層次井然,結構嚴密
記事生動有趣
哀腕悲痛,感人肺胕
語重心長,句句感人
真情流露,感人殊深
輕松有趣,頗切題意
立意甚佳,辭亦明暢
情感豐富,識見超卓
言辭懇切,一氣呵成
文章簡短,意味深遠
筆調美妙,余味無窮
行文流暢,情意懇摰
文筆老練,氣勢磅礴
描寫細致,頗切題意
情致悠然,淡遠雅尚
用詞切當,意境亦佳
推闡詳明,語甚中肯
措辭得體,立論公正
識見頗多,亦能達意
簡切宛要,頗有見地
井然有條,行文流暢
筆調圓轉,見解正確
結構謹嚴,說理暢達
辭暢意達,所見亦是
闡述詳盡,文詞簡潔
說理恰當,筆調暢達
層次分明,見解正確
深入淺出,明白簡要
分析清楚,詞亦順適
用例恰當,解說清楚
文尚可通,描寫則欠精彩
文句流暢,但首尾不能呼應
內容欠充實,結構不緊湊
詞藻華麗,內容再求充實
敘述平順,再求精美
造詞生澀,未能達意
文字草率,有欠修飭
詞能達意,再求整飭
文詞尚稱通順,但欠精練
詞句重覆冗雜
語多贅余,文欠生動
段落要分明,前后勿倒置
閑文太多,須力求簡暢
描寫應求深刻
詞意可采,尚待磨鍊
清婉有致,結尾稍差
文句不暢,表達呆滯
較前進步,望再努力
造句雜亂,意欠明顯
詞句未能表達情意
詞句生硬,文意晦澀
文句生澀,未能達意
語多贅余,文欠暢順
筆法尚可,唯欠精鍊
文句生澀,意不明暢
略有議論,再求暢達
引證不適切,語意欠詳明
雖切題旨,但不暢順
思路不清,意不明晰
用詞欠妥,語氣不貫
識見不高,說理也欠圓妥
材料太貧乏,理由欠充分
組織欠嚴密,辭意不明暢
草率成篇,內容貧乏
立意雖佳,文則欠通
析論不明,語多欠詳

作文評語大全(10)

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　　1、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
　　2、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
　　3、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
　　4、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
　　5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
　　6、在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
　　7、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
　　8、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
　　9、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
　　10、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
　　11、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
　　12、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
　　13、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
　　14、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
　　15、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
　　16、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
　　17、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
　　18、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
　　19、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
　　20、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
　　21、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
　　22、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
　　23、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
　　24、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
　　25、文章的“讀”與“感”聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
　　26、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
　　27、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
　　28、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
　　29、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
　　30、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
　　31、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
　　32、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`
　　33、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
　　34、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
　　35、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
　　36、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
　　37、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
　　38、本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2,結構嚴謹，重點突出。3,語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
　　39、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
　　40、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。
　　41、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
　　42、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
　　43、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
　　44、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
　　45、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
　　46、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
　　47、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
　　48、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
　　49、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
　　50、以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
　　51、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
　　52、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
　　53、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
　　54、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
　　55、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
　　56、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
　　57、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
　　58、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
　　59、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
　　60、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
　　61、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
　　62、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
　　63、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
　　64、音樂是美的，而的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
　　65、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
　　66、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
　　67、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
　　68、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
　　69、借景抒情，托物詠志，很特色。
　　70、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
　　71、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
　　72、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
　　73、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
　　74、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
　　75、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。感謝閱讀，希望能幫助您！

作文評語大全(11)

作文評語大全

壹：作文評語三步曲

作文評語是作文教學過程的延續，是師生交流心靈、切磋水平的重要陣地。它有助于學生認識自己的作文水平，指導培養學生良好的作文習慣，提高作文的能力；又可使學生激發自己的作文興趣，喜作文，擅作文。在作文評語實踐中，我不斷地探索，總結出了作文評語的三步曲。

一、前奏曲：一路高歌

心理學告訴我們：“興趣是學習的良師。”一篇作文下來，學生確實夠辛苦的，假使教師再一味地予以否定、批評，學生的沮喪是可想而知的，難怪學生們怕作文、厭作文。我的做法是：

1、正面表揚

對于作文好的學生，老師自然樂于看，但應不忘給予充分的肯定、贊揚。這樣會使學生們作文時興趣盎然，既培養了良好的作文習慣，又不斷提高了作文的能力。

例《一件難忘的事》評語：“讀著讀著，我不禁有了種要哭的沖動，一個多么優秀的學生，為了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不猶豫地跳了下去┄┄在優美文字的字里行間流淌著的是高尚的品德！我仿佛看到你已經變成了一只小蜜蜂，在知識的花叢里采蜜，在品德的花叢里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永遠是優秀的！”

2、側面表揚

這類評語一般用在中等生、后進生的作文中。我們萬不可忽視了這一群體，應學會尋找他們身上的閃光點，旁敲側擊，給予足夠的表揚。

例《一件難忘的事》（我在一位素有班級調皮王之稱的后進生作文評語中寫下了這樣一段話。）“還記得嗎？那是個下著小雨的下午。你犯了錯誤后，同學們都用蔑視的目光看著你。而你，把真切的目光投向了我。我什么都沒說，示意你坐下┄。下課鈴響了，你追上我，遞給我一張便條：‘老師，我錯了。’你知道嗎？從你那懇切的目光里，我看到了你的坦誠，從你那真摯的心里，我看到了你的進步┄┄。抬頭挺胸，認認真真作文，端端正正做人，我永遠相信你、支持你！”

二、主題曲：優劣并存

學生作文興趣來了，就不愁寫不出好作文。但毋庸置疑，一味地表揚（高歌），老使同學們沉浸在喜悅的氛圍中，容易導致部分學生的心理優勢，往往忽視或輕視了作文中暴露出來的缺點。因而要結合不同的學生實際，因人而異，給予恰到好處的批評。或直接指出不足，或間接提示，或提出修改性意見，或否定不可取之處。當然，這些都必須建立在表揚（高歌）的基礎之上。

1、直接性批評（鼓勵）

對于自尊心較強、有鉆勁、上進心強、心理承受能力較好的學生，宜采用直接性的方式予以批評（鼓勵）。

例《一件難忘的事》評語：“讀了你的文章，我很欣慰。你終于進步了，但敘述事情的經過時，應該注意主要人物的動作、神態、語言及心理描寫。比方說，‘我翻開書’可改為‘我高興地翻開了書，心里早就樂開了花’；‘我哭出了聲’可改為‘想著想著，我的眼睛不覺濕潤了（我的淚水奪眶而出。）世界上還有什么比這份情誼更珍貴的呢？’等。

2、間接性批評（鼓勵）

對于情感細膩、脆弱，缺乏獨立精神，不宜直接接受別人批評的學生，可采用間接的方式予以批評（鼓勵）。

例：《我的爸爸》評語。“文章中抓住了人物的心理描寫，讓人讀來能置身其中，回味無窮。假使把事情的經過寫清楚些就更美了。”

《救救青蛙》評語。“我已經明顯感到你進步了。如果能養成作后修改的良好習慣（錯別字多），你一定是最優秀的。”等。

三、高潮曲：披荊斬棘

作文興趣有了，作文習慣養成了，還需通過恰當的引導。結合有機的批評，讓學生們在作文中不知不覺地提高。當然，批評一定要得法。教師心中要有權衡度，做到該批評時不手軟，不該批評時不亂批評。這樣才能起到使學生們在批評中發現自己、提高自己，在批評中奮進的效果。

1、從作文的形式批評

例：“作文中有多處語句不通順，且不少詞語運用不當，真讓人擔心。下次作文還會有多少類似這樣的毛病？”

例：“作文的結構脈絡在哪兒，作文的重點在哪兒，簡直讓人‘丈二和尚摸不著頭腦’。今后作文中一定要先確定好作文的主題，靈活地選材，重點處多用一些筆墨。”

2、從作文的內容（思想）批評

作文如做人。千萬不可忽視了學生作文中所滲透出來的思想。要能有機引導，從作文中培養他們積極向上的精神，教育他們做人的道理，使他們牢固樹立“品德為先”的思想理念。

例：一個單親家庭的女生，在作文中寫道：“爸爸如何對她不負責，而且還有了相好的……”我采取了面批的形式。她坐在我的對面，我給她下了這樣的批語：“在學校里你是強者，在生活上你是強者，但在爸爸面前你是弱者。因為你愛爸爸，你需要他的關心。爸爸給你關心了嗎？給了。冬夜幫你蓋被子的是誰？夏日耐心教你游泳的是誰？雨天為你送來雨傘的又是誰？讓你上學讀書、圓你一個個夢想的又是誰？……。是爸爸呀！可你在意過他的感受嗎？哪有不疼愛子女的父母？……”

后來，這位女孩子流著眼淚離開了我的辦公室，情必能動人、感染人、熏陶人。幾年實踐下來，深切感受到學生們不同了。作文興趣高了，作文習慣得到了最大限度的發展，學生的心理素質也得到了良好的發展，過去怕批評的，現在“樂意”接受批評。這樣作文能力自然而然提高了，寫出的作文也令人刮目相看。

貳：語文教師作文批改常用評語集錦

記述類

詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。

層次井然，結構嚴謹。行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。

簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味。明察秋毫，描述生動。內容曲折，耐人尋味。

逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實不虛，內容充實，文字流利。

優游從容，描寫細膩。據實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切。

文筆清麗，寫景生動。布局順當，描寫逼真。語多贅馀，文欠生動。內容貧乏，錯字太多。

收結過早，意未盡宜。文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。

遣詞造句，行云流水。刻劃入微，栩栩如生，取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。

清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調輕松。自然順暢，有條不紊。

抒情類

炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。

結構完整，清新雋永，筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。

措辭婉約，面面俱到。盡情發抒，言詞無礙，明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。

辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成。用詞切當，意境不俗。

情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明。

拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義。快樂之狀，耀然紙上。

選詞失當，譬喻不切。認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。

論說類

用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。

筆力勁健，見解不凡。措辭得體，立論公正。繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精辟。

入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達。豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。

詮釋明確，措辭順當。說理調暢，議論允當。文氣充沛，段落分明。思想敏捷，眼光遠大。

脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通。

文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結構松散，文句欠佳。語多重復，文欠調暢。

選詞失當，意不明朗。用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀。

叁：作文批改評語集錦

（一）

作文開頭：

1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過程：

1、以飽滿的激情，描寫了…

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

作文結尾：

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲說還休的感覺。

14、結尾以…點明中心，含蓄雋永，意味深長。

總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對…的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

（二）

內容：

1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

4.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

內容：

1.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

2.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

3.詳略安排不當，主次不夠分明。

4.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

5.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

主題：

1.重點突出，中心明確，立意鮮明。

2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

3.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

主題：

1.中心不夠明確，立意不夠清晰。

2.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

3.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

4.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

情節：

1.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

2.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

3.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

情節：

1.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

2.情節變化平淡無奇，缺乏新意。

3.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

4.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

5.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

6.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

修辭：

1.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

2.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

選材：

1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

2.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

選材：

1.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

2.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

3.選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

4.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

5.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

情感：

1.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

4.心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

5.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

情感：

1.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

2.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

4.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

事理：

1.反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

2.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

3.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

事理：

1.邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

2.未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

語句：

1.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

3.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

4.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

語句：

1.語言基本通順，偶有不暢。

2.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

3.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

4.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

肆：作文評語

1

簡單交待時間，地點和結果。

語言簡練，規范，開篇吸引人。

以…開頭，較好，簡單交待時間，地點和結果。

語言簡練，規范，開篇吸引人。

以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

開篇簡明扼要，精煉有序。重點描述…給人留下深刻印象。

以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

開頭直奔主題，也是一種寫法。

開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

反問句開頭，吸引讀者。

開頭直奔主題，讓人一目了然。

開頭點題，用詞很吸引人。

2

場面和氣氛描寫為文章增色不少。

對精彩地方進行簡單描述，點面結合。

簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

情境描寫調動起懸念。

充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

簡要敘述前因，進行鋪墊。

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

將…改成…更合適些，

自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

用了列數字，舉例子的方法，很形象。

過渡自然，每一段交待得很清楚。

這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…

比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

…和…形成鮮明對比，突出…

小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

對…的比喻用得妙。

運用多種感官，描寫十分仔細。

孩子的氣的語言很有意思。

加入人物行為，使畫面生動。

這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

這段描寫讀來令人感動。

心理描寫細膩，比喻句用得好，

排比名的使用為文章增色不少。

以味誘人，意境深遠。

比喻貼切，用詞生動。

以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

3

結尾含蓄，點明主題。

結束得有點突然，夸張了。

結尾簡煉，感人。

結尾同樣有趣。

結尾呼應應開頭，結構完整。

由景生情，結尾自然。

比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。

結尾呼應文題，點明中心。

4

文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

以飽滿的激情，描寫了…，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。

…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，…內容更豐富，更生動。

充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

對…生動而詳細的敘述，是本文的一大特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失為一篇成功之作。

有新意。前因后果娓娓道來。

作文評語大全(12)

作文評語大全

作文評語一

1. 關懷生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫非常突出，結尾的議論升華了文章的主題。

2. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書蟲的形象以及我與知己的知己之情分，靈動、俊雅。

3. 關于生命脆弱的話題，我們在平常大概已聽了許多，它能在一剎那消逝。假如你在田野，閑逛于森林，足踏落葉，仰望藍天，你是否能夠感到生命的呼吸 是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

4. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

5. 文章對的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

6. 切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

7. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

8. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對的情感,令人感動。

9. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采納白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

10. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為如此的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

11. 你能夠由雪聯想到人一輩子追求，從生活細節動身，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰講白開水不是最佳的飲料

12. 你是個非常有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但假如行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

13. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那個地點自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

14. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感受，這一點老師確實應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎

15. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底非常好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在以后的學習過程中，用心感受和體會生活，寫出更加感人的好文章。

16. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人一輩子的路途確實非常曲折，也非常漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

17. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

18. 能夠講你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發覺天空更加湛藍。

19. 真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是假如把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

20. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。希望你能保持住如此的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

21. 作文如做人，從你的生活感受中能夠看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

22. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新奇的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了不人，這是你作文的最大成功。

23. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

24. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還非常漫長，望你能努力思索，不斷創新。

25. 盡管寫作對你來講并不是非常喜愛的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

26. 盡管你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的進展差不多全球化，因此你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的進展。



作文評語二

1. 文章前后連貫,形成完整的形象。

2. 文章語言清新爽朗,描寫能抓住事物的要緊特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

3. 內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

4. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

5. 特寫鏡頭不開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

6. 文章能過清新有味的語言,描寫了的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

7. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,內容更豐富更生動。

8. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

9. 全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了快樂樂園,令人眉飛色舞。

10. 全文通俗易明白,趣味性強。

11. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

12. 注意觀看具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

13. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

14. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

15. 取材真實生活,選材恰當,非常有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

16. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

17. 語言盡管并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

18. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

19. 這篇作文取材新穎,構思奇異,語言生動爽朗。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

20. 文章按情況進展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

21. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

22. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

23. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

24. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

25. 全文可圈可點的佳句非常多,給文章增添了些文學情趣。

26. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

27. 你的文章非常有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩非常濃!

28. 作者形散神聚地駕馭能力非常強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒服的感受!

29. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人一輩子體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚奇。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!



作文評語三

1. 字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。 〔范顥/評改〕

2. 讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得活潑多了。〔作文明星――萬晶晶 評〕

3. 這篇作文里有非常多讀不通的句子，仿佛清亮的湖水里填滿了垃圾一般。〔作文尖子――朱云 評〕

4. 字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。〔作文大王――汪艷 評〕

5. 人物對話結束后，你總是不打雙引號關門，難道你平常穿衣服不系紐扣 〔作文大王――嚴福玲 評〕

6. 習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫很多條。〔作文明星――萬晶晶 評〕

7. 希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。〔作文大王――汪艷 評〕

8. 作文中運用了大量土語，你看起來是這方面的專家。 〔萬磊/評改〕

9. 題目加上了省略號，生動新奇，像翠綠的葉子一樣。 〔丁逸珊/評改〕

10. 你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，如何樣才能讓花兒重吐芬芳 〔雍慶/評改〕

11. 內容具體，惋惜自然段分得太少，是不是怕花鈔票，舍不得多分幾段 〔郭曉莉/評改〕

12. 作文中有一句不明白什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 〔丁逸珊/評改〕

13. 有些內容大概是你瞎編的，不太真實，因此讀到那兒，我心中不由打了個咨詢號。 〔萬磊/評改〕

14. 你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，努力啊，我會為你喊加油的! 〔雍慶/評改〕

15. 語句不非常通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感受。 〔丁逸珊/評改〕

16. 重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是尋不著攻擊的對象。 〔萬磊/評改〕

17. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧 〔雍慶/評改〕

18. 錯不字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢 〔丁逸珊/評改〕

19. 字寫得非常擠，你不怕把它們熱出毛病來 〔戴小文/評改〕

20. 丟字現象嚴峻，我猜想你是不是雨天常打破傘 〔丁逸珊/評改〕

21. 內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，如此人家如何會情愿讀呢 多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。 〔婁維/評改〕

22. 錯不字多得像馬蜂窩差不多是四年級的學生了，如何還能夠用拼音代替可不能寫的字呢 你的字典是不是在睡覺 〔婁維/評改〕

23. 本文內容生動，讀了感受像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。 〔丁逸珊/評改〕

24. 動作寫得非常少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。 〔宋佳佳/評改〕

25. 你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。 〔侯秀云/評改〕

26. 標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。 〔丁逸珊/評改〕

27. 缺點是字不美觀，像雞尋食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――時雷 評〕

28. 文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。〔作文大王――嚴福玲 評〕

29. 全文沒有優美詞句，好像一個人光頭，沒長一根頭發。〔作文大王――劉妍 評〕

30. 習作中的錯不字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。〔作文明星――喬宇 評〕

31. 人物講話沒有表情，看起來一直板著臉和人家對話。〔作文明星――劉瑞 評〕

32. 本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感受。〔作文大王――嚴福玲 評〕

33. 全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。〔作文大王――汪艷 評〕

34. 作文廢話非常多，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――營婷婷 評〕

35. 標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏 評〕

36. 文中錯不字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。〔作文尖子――李靜 評〕

37. 人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎 〔作文大王――嚴福玲 評〕

38. 習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎 〔作文明星――周芳華 評〕

39. 許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了頸項上一樣，讓人看了不舒服。 〔丁逸珊/評改〕

40. 句子讀起來專門流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。 〔雍慶/評改〕

41. 內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，不人看了怎會不難受 〔何凡/評改〕

42. 那句比喻非常精妙，比一只聰慧的狐貍想出的點子還要絕。 〔許婭蓉/評改〕

43. 丟標點現象嚴峻，總共丟了個，你是不是非常喜愛把標點當飯吃 〔婁維/評改〕

作文評語大全(13)

作文評語大全

一、字 跡

本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。

清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？

二、標 點

標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……

當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。

三、題 目

題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。

四、文章開頭

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.?

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.?

文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

開頭簡明扼要。

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。
?以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

五、結尾

文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.?

結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
? 以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。
???結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
???對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。
???文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
???文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
???結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸顯了文章主題。

文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。 結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。

文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力.

結束得有點突然，夸張了。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。

六、修辭、語言

全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣?。

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.?

語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，

流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了

這個感嘆句表達了你當時真實的感情

歇后語用的妙啊妙啊

運用對比手法，深化了主題

充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

修辭（優點）：

比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.

敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果?

作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.?

本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.?

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

通過仔細觀察采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣.

對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了.

對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.?

我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應。”請同學們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。

文章雖短但敘述生動.描寫細膩生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神.

事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

音樂是美的而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象多美啊!

語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理

大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

全文幾句俗語的引用恰到好處

語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了。

句子像被誰切斷了，不完整

語句（優點）：

語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

語句（不足）：

語言基本通順，偶有不暢。

語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

情感（優點）：

感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。

情感（不足）：

語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

七、內容、選材、情節

樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.?

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.?

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.?

情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.?

作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

事理（優點）：

反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

事理（不足）：

邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。

全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.?

你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。

層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺

不是重點的內容應該簡單寫一寫……

詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動。

你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

選材（優點）：

能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

選材（不足）：

選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

八、立意、結構

文章頭尾照應,中心明確,結構完整.?

巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.?

作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行

行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

本文卻善于從平凡中發現不 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

文章前后連貫,形成完整的形象。

九、表達方式

能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.?

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.?

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…?

讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

十、總評

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.?

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.?

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.?

語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.?

看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分?

本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.?

文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.?

語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.?

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.?

本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.?

文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.?

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.?

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.?

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.?

作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫

心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

細節抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。

這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

標題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著后悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。

作文評語大全(14)

作文評語大全

1. 場面和氣氛描述為文章增色不少；

2. (記敘文)該文從身邊的幾位朋友和自身寫起，極具真情實感，以三個小標題結構文章，結構清晰，層次分明，且三個小標題都與花的形象特點聯系起來，所塑造的人物形象也緊扣小標題中花的特點，語言優美流暢，書寫漂亮。美中不足之處在于結構設置上，給人頭重腳輕之感，若能濃縮第一個片段，充實最后一個片段，在句式的運用上能更靈活些，那么文章會更好。

3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

4. 文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激，?情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

5. 雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

6. 排比名的使用為文章增色不少。

7. 敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

8. 詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

9. 這篇寫的凌駕上一篇，繼承加油啊，內容再詳細生動點。多念書。細視察。勤思索，你的習作很快就會在報刊上刊發!

10. 開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

11. 對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒

12. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

13. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

14. 作文疙疙瘩瘩，讀起來很難過惆悵，好像走在鄉間高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被誰堵截了，不完備，寫好后細致讀一讀，就會發現有欠缺的地方，不要怕貧苦，好文章都是改出來的，信賴本身!

15. 以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

16. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

18. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

19. 文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味

20. 你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發生了喜好之情。

21. 這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

22. 這是一篇議論文。小作者在結尾處亮明自己的觀點“讓我們把握時間，去創造更加美好的明天。”中間部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。

23. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

24. 文章中心明確、內容充實，思路清晰，結構嚴謹，從中西藝術、古今文化的各自精彩兩個層面來構思，分析到位，有較純熟的考場寫作技巧。不足在于語言稍欠凝煉。

25. 本文以?為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了??，文章語言生動豐富，可讀性強。

26. 文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

27. 篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以就要一次次車發，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節奏感。

28. 我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

29. 文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。

30. 小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

31. 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

32. 文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

33. 文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

34. 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生用心向上的精力風貌。

35. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

36. 文字生動，寫景如畫 刻畫入微，栩栩如生 描寫深刻生動 文句優美，敘述生動 描寫深刻，結構謹嚴

37. 作者對…觀察仔細，描述細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應

38. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

39. 能較好的運用語言。動作。心理描寫，使事例具體。生動。

40. 太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！

41. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

42. 涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

43. 文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

44. 你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

45. 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

46. 觀審入微，描寫生動取材精慎，安排巧妙 描寫靈活，筆調輕松 主旨正確，表現詳明 故事新穎，文字明潔

47. “明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多同學無法望其項背的”，

48. 對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

49. 審題準確，對于題目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思維有一定的深度，體現了作者對社會生活的正確認識和態度。

50. 這是一篇很不錯的議論文，文章開門見山提出了觀點：生命是寶貴的，我們應該熱愛生命，論證層次鮮明、清晰，麥克的論據很有說服力，語言流暢，結構完整。

作文評語大全(15)

作文評語大全

導讀：本文是關于作文評語大全的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！

　　1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
　　2、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
　　3、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
　　4、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
　　5、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
　　6、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
　　7、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
　　8、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
　　9、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
　　10、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
　　11、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
　　12、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
　　13、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
　　14、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
　　15、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
　　16、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
　　17、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
　　18、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
　　19、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
　　20、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
　　21、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
　　22、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
　　23、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力.
　　24、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
　　25、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
　　26、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
　　27、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
　　28、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長.
　　29、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
　　30、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
　　31、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
　　32、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
　　33、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃.
　　34、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
　　35、全文通俗易懂，趣味性強。
　　36、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
　　37、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
　　38、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
　　39、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味.語言活潑明快，富有情趣.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺.
　　40、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
　　41、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
　　42、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣.
　　43、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
　　44、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
　　45、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
　　46、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融.
　　47、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人.開頭出手不凡
　　48、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
　　49、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作.
　　50、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了.
　　51、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
　　52、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比.抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強.
　　53、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手.
　　54、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
　　55、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
　　56、文章雖短，但敘述生動.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神.
　　57、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
　　58、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
　　59、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強.以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
　　60、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
　　61、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
　　62、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
　　63、音樂是美的，而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
　　64、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
　　65、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感.
　　66、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
　　67、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
　　68、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
　　69、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
　　70、文章前后連貫，形成完整的形象。
　　71、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
　　72、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
　　73、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
　　74、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在.
　　75、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

作文評語大全(16)

作文600字大全評語

【篇一：初中作文評語大全】

初中作文評語大全

1. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

2. 關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

4. 關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

5. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

6. 文章對??的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點?作了細膩而傳神的刻畫。

7. ?切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

8. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對?的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

9. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻?一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對?的情感,令人感動。

10. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

11. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

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12. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

13. 文章前后連貫,形成完整的形象。

14. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

15. 內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

16. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

17. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

18. 文章能過清新有趣的語言,描寫了?的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

19. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,??內容更豐富更生動。

20. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

21. 全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

22. 全文通俗易懂,趣味性強。

23. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

24. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

25. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

26. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

27. 取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

28. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

29. 語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

30. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

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31. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

32. 文章按事情發展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

33. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

34. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

35. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

36. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

37. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

38. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

39. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

40. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

41. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

42. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

43. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

44. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

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45. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

46. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

47. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

48. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

49. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

50. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

51. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

52. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

53. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

54. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

55. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

56. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

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學生生批改作文評語

一、指導式：

對作業中存在的問題，進行針對性指導。

1、 詳略不得當!

2、 你應該概括得更片面些!加油!

3、 言語可以更活潑些!

4、 嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!

5、 在作文的創新方面，還可以做得更突出些! 銅陵教育網

6、 字要寫正，不出格。

7、 我想，你作業的時間調配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、 眼到，心到，手到。你能做到!

9、 沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!

10、大小一致，行款整齊。

二、導行式：

直接指導學生行為，幫助其學習進步!

1、 看看你同桌的作業，他的格勢更美觀!

2、 字的大小相同，字形規范，你能做到，加油!

3、 再加把勁!

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【篇二：作文評語大全】

小學作文批改評語大全

卷面：

a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

b、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

內容 ：

a、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……

b、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……

語句：

a、 流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合 適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

層次：

a、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……

b、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合并……這一節與上面小節內容聯系不上……

詳略

a、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……

b、第x節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……

題目

a、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

標點：

a、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

b、 內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀 起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……

鼓 勵 的 話 語：

這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊……內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……

每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……

不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現……老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……

靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

作文開頭：

1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過程：

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

作文結尾：

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

【篇三：作文評語大全】

1．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

2.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8．涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

9．本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我”

美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。

10除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不

平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

11本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

13你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水”不是最佳的飲料？

14全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。 15你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

16作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！ 18你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。

老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎

21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。 22文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

23文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

25．真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

26看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

27作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

30．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，

小學生作文評語大全

以下是小編為大家整理而來的小學生作文評語大全，分別針對開頭、內容、結尾做出評語：

作文開頭: 1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生?的印象。 4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。?點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。 5、文章語言生動豐富,可讀性強。 6、開頭出手不凡,吸引讀者 7、開頭打動人心,具有真情實感。 8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

作文過程:

1、以飽滿的激情,描寫了??

2、重點突出,詳略得當,內容具體。

3、比喻貼切,用詞生動。

4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

5、?以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。 8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。 9、文章邊敘事邊抒情。 10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣 14、文章想象合情合理, 15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。 16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進行。 17、細節描寫頗具匠心。極富功底。 18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。 19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。 20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,

21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

23、文章將?寫得細致入微

24、語言活潑明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

作文結尾:

1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

7、文章以?為結尾,言簡意賅,其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14、結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

1、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

作文評語大全(17)

：1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。？

　　2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。？

　　3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。？

　　4.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。？

　　5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。？

　　6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。？

　　7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。？

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。？

　　9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。？

　　10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。？

　　11.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。？

　　12.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。？

　　①前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切？

　　②敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。？

　　③詳略安排不當，主次不夠分明。？

　　④內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。？

　　⑤與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。？

　　主題：1.重點突出，中心明確，立意鮮明。？

　　2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。？

　　3.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。？

　　4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。？

　　⑴.中心不夠明確，立意不夠清晰。？

　　⑵.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。？

　　⑶.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。？

　　⑷.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。？

　　情節：1.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。？

　　2.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。？

　　3.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。？

　　⑴.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。？

　　⑵.情節變化平淡無奇，缺乏新意。？

　　⑶.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。？

　　⑷.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。？

　　⑸.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。？

　　⑹.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。？

　　修辭：1.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。？

　　2.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。？

　　3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。？

　　4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

1,簡單交待時間,地點和結果…？

　　語言簡練,規范,開篇吸引人.？

　　…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.？

　　開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.？

　　以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.？

　　開頭直奔主題,也是一種寫法.？

　　開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,？

　　反問句開頭,吸引讀者.？

　　開頭直奔主題,讓人一目了然.？

　　開頭點題,用詞很吸引人.？

　　2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;？

　　…對精彩地方進行簡單描述;點面結合？

　　簡單介紹情況,自然過渡到下一段;？

　　情境描寫調動起懸念;？

　　充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.？

　　簡要敘述前因,進行鋪墊.？

　　這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.？

　　將…改成…更合適些,？

　　自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.？

　　敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.？

　　擬人化語言使文章更顯得生動活潑.？

　　外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.？

　　用了列數字,舉例子的方法,很形象.？

　　過渡自然,每一段交待得很清楚.？

　　這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.？

　　采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…？

　　比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.？

　　…和…形成鮮明對比,突出…？

　　小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.？

　　對…的比喻用得妙.？

　　運用多種感官,描寫十分仔細.？

　　孩子的氣的語言很有意思.？

　　加入人物行為,使畫面生動.？

　　這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.？

　　發揮奇妙想象,運用精妙比喻.？

　　充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.？

　　這段描寫讀來令人感動.？

　　心理描寫細膩,比喻句用得好,？

　　排比名的使用為文章增色不少.？

　　以味誘人,意境深遠.？

　　比喻貼切,用詞生動.？

　　…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.？

　　3,結尾含蓄,點明主題.？

　　結束得有點突然,夸張了.？

　　結尾簡煉,感人.？

　　結尾同樣有趣.？

　　結尾呼應應開頭,結構完整.？

　　由景生情,結尾自然.？

　　比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.？

　　結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.？

　　結尾呼應文題,點明中心.？

　　4,文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.？

　　以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.？

　　以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.？

　　文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.？

　　…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.？

　　…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.？

　　這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.？

　　事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.？

　　文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.？

　　文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.？

　　文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.？

　　文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.？

　　充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.？

　　注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.？

　　文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.？

　　對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.？

　　全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.？

　　文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.？

　　文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.？

　　文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底.？

　　全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.？

　　文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

　作文評語:1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

　　2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

　　4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

　　5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

　　6、文章前后連貫,形成完整的形象。

　　7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

　　8、內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

　　9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。？

　　10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

　　11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

　　12、詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富、更生動。

　　13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

　　14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

　　15、全文通俗易懂,趣味性強。

　　16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

　　17、注意？

　　觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

　　18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

　　19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

　　20、取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

　　21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

　　22、語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

　　23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

　　24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　25、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

　　26、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

　　27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

　　28、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　　29、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。