國旗下五星7篇
國旗下五星(1)
國旗下的講話稿：讓五星紅旗，永遠飄揚
同學們： 當你們目睹這鮮紅的五星紅旗冉冉上升的時候，你在想些什么呢?我想你在心中一定會默默地作出回答。 此時此刻，也許你想到了偉大領袖毛主席站在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：中國人民從此站起來了!想到毛主席親手升起的面五星紅旗。此時此刻，也許你想到了我國的登山健兒把五星紅旗插上了地球之巔——珠穆朗瑪峰。此時此刻，也許你想到了在奧運會，亞運會，競技場上，在響徹全球的中華人民共和國的國歌聲中，一次又一次升起的五星紅旗。 此時此刻，也許你想得很多很多。是的，在中國共產黨的領導下，我國人民用智慧和勤勞的雙手經過短短的四十多年的革命和建設，把一個百孔千瘡的半封建半殖民地的舊中國建成了一個初步繁榮昌盛的社會主義國家。如今，再也沒有人敢無視我們偉大中國的存在了。我們的國際威望空前提高，我們的朋友遍天下。 同學們，作為一個中國人，一個社會主義中國的革命接班人，站在冉冉升起的五星紅旗下，你能不感到光榮，不感到自豪嗎?同學們，你們是長在紅旗下的幸福的一代，你們是祖國的希望。你們是剛剛從地平線上升起的朝陽，生機勃勃，祖國寄希望于你們，黨寄希望于你們。 今天，你們正在學校讀書，磨練建設祖國的本領，大家不僅要學，而且一定要學好，這是時代賦予我們的重任。同學們，當今科學技術已成了生產力，要趕上和超過別人，就必須學好文化知識，以優異的成績向祖國匯報。隨著國民經濟的發展，我國的教育事業也在不斷發展，學習條件也越來越好。廣大同學為了美好的明天而奮發努力，勤奮學習，這是主流。但也應該看到有一些同學嬌生慣養，生活上講究吃穿，花鈔票大手大腳，吃不完的東西隨便扔，丟掉了艱苦奮斗的傳家寶，養成了一種少爺小姐作風。他們對待學習怕苦畏難，馬馬虎虎，成績不理想。你們說，這樣的學生還像一個革命的接班人嗎?站在這鮮艷的五星紅旗下，能不感到有愧嗎當然，我們相信這些同學會克服身上的缺點，努力跟上時代的潮流，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的好學生的。 俗話說，有志不在年高，每一個熱愛祖國的好少年，都應該樹雄心，立壯志，向雷鋒學習，以賴寧為榜樣，好好學習，天天向上，讓我們繼承先烈志，奮勇攀高峰，為建設社會主義而時刻準備著。讓五星紅旗高高飄揚，永遠飄揚!
國旗下五星(2)
國旗下的演講：五星紅旗，我向你敬禮尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是607班的蔡妍倩，今天我在國旗下演講的題目是《五星紅旗，我向你敬禮》！ 一九四九年十月一日，一個振聾發聵（kuì）的聲音響徹北京，蕩破了東方的天空———世紀偉人毛澤東站在天安門城墻上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了！也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚（zhǔ）目的旗幟———五星紅旗。 我仿佛看見———毛澤東揮手之間，用他寬闊的大手引導著中國人民前進。從南湖的一條小魚船到排山倒海的解放戰爭，中國人民終于匯聚在那面繡了鐮刀錘頭的旗幟之下，劈開混沌（dùn），撥云見日，中國人民打破了手上的鐵銬，用雙手鑄造成新的萬里長城。 我仿佛看見———鄧小平抬手之間，繪出了改革開放的藍圖，中國人民講述著“春天的故事”，敲響了新時代的鑼鼓。20年，俯仰之際，彈指之間，而神州赤縣，發生了前所未有的滄桑巨變。 我仿佛看見———江澤民舉手之間，點燃了中華民族偉大復興的圣火。中國，站在了新的起跑線。香港、澳門的順利回歸， WTO的順利加入，西部大開發戰略的成功實施，“三個代表”的深入人心，都將為中華民族的偉大復興奠（diàn）定良好的基礎。正所謂“捷報與彩云齊飛，富庶（shù）同文明共長”。 剛剛結束的第二十八屆奧運會，我國運動健兒不負祖國人民的重托，取得了運動成績和精神文明雙豐收，以32枚金牌、17枚銀牌、14枚銅牌的優異成績，高居奧運會金牌榜第二位，實現了歷史性突破，開辟了中國體育的新紀元。看著鮮艷的五星紅旗在奧運賽場一次一次升起，聽著豪邁雄壯的《義勇軍進行曲》在奧運賽場上一次又一次的奏響，同學們，朋友們！你們的心里是否會油然而生一種強烈的民族自豪感呢？是否會因此更加增強自己的民族自尊心呢？ “五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪”，這是億萬中國人民的共同心聲。在新中國的歷史上，有一位偉人對五星紅旗做過評價，說她是“人類歷史上最偉大、最光輝的旗幟”。這是一個多么中肯的評價！這是一個多么崇高的評價！五星紅旗的身上還體現著一種高貴的品格：人類的真諦（dì）在于正義，人類的價值在于奉獻。———她，越五洲，揚四海，響天地，震寰（huán）宇！ 從五星紅旗的壯舉中不難看到，她有一腔鮮紅的熱血，她有一身絢（xuàn）爛的光彩！在五星紅旗的行動中可以看出，她有一個閃耀的年華，她有一個壯麗的青春！ 飛舞吧，五星紅旗！ 飄揚吧，五星紅旗！ 五星紅旗，我們會為您添光彩。五星紅旗。我向你敬禮！
國旗下五星(3)
國旗下講話稿：五星紅旗，我為你自豪
XX為大家收集整理了《國旗下講話稿：五星紅旗，我為你自豪》供大家參考，希望對大家有所幫助！！！
尊敬的各位師長、親愛的同學們：
大家好！
今天我們再次聚集在國旗下，面對鮮艷的五星紅旗行莊嚴的注目禮。嘹亮的國歌、冉冉升起的國旗再次讓我們心潮澎湃、感奮不已。相信此刻各位一定同我一樣再次回想起幾天前國慶六十周年盛典中的一幕幕激動人心的場景。當受閱的人民解放軍官兵以排山倒海、一往無前的磅礴氣勢闊步通過天安門接受檢閱時，我們心中涌起的是莫名的自豪感、強烈的安全感；當國產的新型戰機及預警機等機群呼嘯著從天安門城樓上方通過時，我們心中有的是對祖國綜合國力增強的充分信心和對華夏兒女智慧能力的由衷感佩與自豪；當一輛輛展示建設成就的彩車與臉上洋溢著歡樂、自信表情行進的游行群眾通過長安街時，我們沒有理由不對這個正在崛起而且必將更為強大的偉大祖國而豪情萬丈……國慶當晚的五彩繽紛、絢麗奪目的焰火表演、美輪美奐的光立方展示、聯歡會后期領導人同各界群眾跳拉手舞與民同樂的溫馨場景，可能都給各位以強烈的視覺沖擊和太多太多的感動、興奮。此刻面對五星紅旗我們不能不感激地說：強大的祖國啊，你給了兒女們可以依偎的溫暖的臂彎！
這里要自豪地告訴大家的是：這次閱兵及群眾游行隊伍里占主體的是80后、90后的新一代，而其中的海軍學員方隊、陸軍學員方隊及“教育發展”方陣中就有我們樂橋中學校友的身影！曾幾何時，對80后、90后的擔憂聲不絕于耳。但經歷了汶川“五 豎”大地震的考驗之后，批評的聲音漸漸平息，認可贊揚之聲不斷響起；而這次受閱所展現出的精神風貌更讓我們沒有理由不相信：前輩能做到的，80后以及我們這批90后們也一定能做到，而且必將能做得更好！
信心來源于實力，來自于祖國發展強大帶來的巨大鼓舞。在場的各位師長，你們是祖國的建設者，六十大慶綜合國力的展示中也有您的一份辛勞在里面，也當有您的一份榮耀在其中！在場的各位同學，試想七十大慶、八十大慶及百年大慶時，我們偉大的祖國該會建設得多么美麗、強大啊！而那時我們能為祖國母親呈上什么樣珍貴的生日禮物呢？我們這些兒女們不能空著手！眼下我們就不能僅是激動狂歡，不能沉浸在節日的氛圍中不能自拔，更不能只是吹噓而不務實進取。我們還要清醒地認識到祖國還不盡強大，我們這一代人肩上的使命責任十分重大。在此我提議各位同學再次深情凝視我們的國旗，在心中莊嚴承諾：學好知識，增強本領，在祖國母親百年慶典之時獻上一份珍貴的禮物！
謝謝大家！
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
國旗下五星(4)
國旗下的獻詞
飛揚吧！五星紅旗
五星紅旗，飄揚著的鮮血，
五星紅旗，造福萬事萬物的象征。
五星紅旗的力量，可以排山倒海；
五星紅旗的力量，可以眾志成城；
五星紅旗的力量，能使顆顆水滴匯成波瀾壯闊的大海，能使粒粒沙土聚成巍巍大山，能使株株獨木連成郁郁蔥蔥的森林。
牽引千條江萬條河，后浪推著前浪，向著同一個既定方向前行的，是那眾望所歸的大海。
因為五星紅旗，一個戰士成為可歌可泣的英雄，
因為五星紅旗，中華民族正在成為頂天立地的巨人。
飛揚吧！五星紅旗，永恒地飛揚在中華大地的上空！
國旗下的獻詞
同一片籃天，同一份心愿
聽著雄壯的國歌，伴隨在晨風中高高飄揚，熱血在我們心中激蕩；
是你，讓我們樹起自信，在世界上把中國人的頭昂起； 是你，給我們力量，戰勝向你犯下罪惡的敵人；
是你，指給我們方向，使用權們沒有彷徨，沒有悲哀，因為那些灑下熱血的英雄在我們心中；
是你相信歷史不會倒退，你會永遠飄揚在共和國的上空，因為有無故的中華兒女，在你的指引下奮勇前進；
祖國，你歷經蒼桑依然屹立于太陽升起的地方，你也將永遠屹立在世界的東方。
在東方的地平線上，旭日伴著您冉冉升起，在世界上的領獎臺上兒女晶瑩的目光映射著您的升起；在中國的長城站，南極那潔白的雪，逆襯出了您的鮮紅，那樣的鮮紅，凈化著一代又一代，新中國的青年召喚著我們一向革命前輩學習，向烈士們致敬，那鮮紅的心情怎么比擬，此刻，唯有用一腔愛國的激情注目您，長起、升起，永遠在我們心中的升起。
國旗下講話
一個民族不屈的靈魂
載著無數人的敬仰
你,冉冉升起,高昂!雄壯
血與火的顏色
交織著一代又一代炎黃子孫的夢想
不曾低頭,不曾屈服
你以高昂的斗志與激情詮釋出一個民族的永恒
中華神龍今日要騰飛
中華民族今日要昌盛
不曾說過豪言壯語,而你已經振翼高飛
不曾聽到你的腳步,而你已經闊步前行
你,從容依舊,奮斗依舊
在你流淌的熱血中,在你生生不息的奮斗中
一個民族已經起來!
國旗下獻詞
藍天下，迎著初升的晨曦，我們舉行莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我們的成長，照亮了我們前進的道路。
每一次仰望飄揚的五星紅旗每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我們的胸懷激蕩，我們為自己是中國人感到自豪，我們為祖國的日益強盛感到自豪。
國歌的旋律激勵著我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征；一面國旗，書寫著豐厚的內涵。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親正在呼喚著我們。讓我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音！
國旗獻詞
雄壯的國歌，伴你在晨風中高高飄揚，熱血在我們心中激蕩； 是你，讓我們樹起自信，在世界上把中國人的頭昂起； 是你，給我們力量，戰勝向你犯下罪惡的敵人； 是你，指給我們方向，使用權們沒有彷徨，沒有悲哀，因為那些酒下熱血的英雄在我們心中； 是你相信歷史不會倒退，你會永遠飄揚在共和國的上空，因為有無故的中華兒女，在你的指引下奮勇前進； 啊，祖國，你歷經蒼桑依然屹立于太陽升起的地方，你也將永遠屹立在世界的東方。 國旗獻詞 升起，冉冉升起； 多少年風雨洗禮，依然那么鮮艷，那么輝煌，依然倔強地升起在世界的地方； 傾夏赤子們有這樣一句話：“赤心掏出來，淚水流出來，榮辱系著千萬家，都是一個家”； 這愛是國之尊嚴，國之希望，國之魂； 為了這愛， 它將伴隨那東方的太陽永遠升起！ 國旗獻詞 同一片籃天，同一份心愿 那是一片讓我們為之驕傲的籃天，那籃天下飄揚的是我們同有的心愿； 國旗，您依舊那般熱烈，像陽光照亮了我們覺悟的雙眼； 國旗，您依舊那樣飄舞，揮動我們熱情的心…… 多少風雨，多少辛勤，多少中華民族的熱血，終于識得您…… 中華民族之旗，飄動于籃天下，回訴著我們共同的心愿…… 國旗獻詞 國旗是歷史的警鐘 國旗，您是無聲的，像無數默默無聞奉獻的人們一樣，展現在中華兒女面前的是一面鮮紅篇二：小學生國旗下講話稿
小學生國旗下講話稿
維持有序課間 爭做文明學生
尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。
同學們，課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家帶來輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!
同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園，環顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是校園里最美麗的風景。
看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。
看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……
同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!
養成良好的習慣
我們是葉圣陶實驗小學的學生，“養成良好的習慣”是葉圣陶爺爺提出的殷切期望，也是學校的校風。作為葉圣陶實小的同學們，要經常檢驗一下自己的言行舉止，要經常問一問自己：我具備了良好的學習習慣了嗎？
那么，作為一個學生，應該養成哪些良好的學習習慣呢？
其一，珍惜時間，自覺讀書的習慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學校以后，就應該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。我在早晨巡看時發現，很多班級的學生，都能夠在班干部的帶領下，認真讀書，書聲瑯瑯。但也有些班級的同學自覺性不強，七點半都過了，太陽已經老高，學生也大多數在教室里了，但依然吵吵嚷嚷，蹦來跳去，一片嘈雜。希望能引起重視，加以改進，讓晨間的校園在瑯瑯的書聲中展示我們珍惜時間、熱愛學習的精神風貌。
其二，遵守紀律，積極思維的習慣。有了嚴明的紀律，我們的軍隊才能戰無不勝；有了嚴明的紀律，我們的學習才會不斷進步。上課的時候，同學們應該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。讓我們的課堂，呈現出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學期，走進很多班級，聽了好多課，我特意關注了課堂教學中的習慣。總體感覺是參差不齊，差距較大。有部分班級的課堂學習習慣令人滿意；但有些班級的習慣卻是需要下功夫，需要強化訓練。如有的班級，上課時有好多位同學一直直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時候，有的同學連書也懶得拿起來；舉手發言的寥寥無幾，卻在下面悄悄講話。甚至看到有兩個班級的個別學生，一節課從頭到底，幾乎沒有停止過和旁邊同學的講話。這樣的學生，自己沒有良好的學習習慣，也影響了他人。對于這樣的不良現象，需要加強教育與訓練。表揚和批評都是教育的途徑，我們的老師應該理直氣壯，抓好課堂紀律，抓好常規教育，樹立榜樣，弘揚正氣，讓課堂真正成為同學們展現自我才華的天地。
其三，認真作業，精益求精的習慣。小學階段是為未來的學習打好基礎的階段，初中、高中、大學??今后的學習道路還很漫長；小學的基礎打得好不好，對今后的學習是非常重要的。所以，同學們要養成認真對待每次作業，做到答題準確、字跡端正的良好習慣。要把每次作業都當做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。打開我們同學的本子，可以看到很多同學的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好字，關鍵是要下苦功。有了良好的寫字習慣，就一定能寫出端正美觀的字。正如葉圣陶爺爺說的，那時，你自己會覺得高興，而看你寫字的家長、老師，也會感到高興的。
當然，良好的學習習慣還有很多很多，在此謹舉幾例。愿我們的每位同學，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養成良好習慣，將來成為祖國建設的有用人才。
國旗下講話稿安排表
第二周
感謝您，親愛的老師！
敬愛的老師們、親愛的同學們：早上好！
今天我國旗下講話的題目是《感謝您，親愛的老師》
又一次旭日東升，又一個期待的九月祝福飛揚。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進第27個教師節。在這個令人敬慕的節日里，請允許我，代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的老師，你們辛苦了；親愛的老師，祝你們節日快樂！
敬愛的老師，我們永遠也忘不了——
是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您從“0”開始成長； 是您，在快樂的課堂上，帶領我們走進知識的海洋； 是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領悟了做人的真諦； 是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領了生命的航向。
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記，您的寬容、理解、關愛和幫助。在這屬于您的節日里，請接受我們真誠的感謝：謝謝您，我們親愛的老師! 感謝您——老師，讓我們品嘗到學習的快樂和成功的喜悅； 感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強者； 感謝您——老師，給了我們一個美好的學習時光和幸福的回憶； 感謝您——老師，給我們樹立了人生的“豐碑”，學做一名大寫的人。 敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰。“好好學習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關心、愛護、教育我們的老師：節日快樂、幸福安康！
2011.9.5
第三周
保護地球，你我有責
敬愛的老師們、親愛的同學們：早上好！
今天我國旗下講話的題目是《保護地球，你我有責》。
9月16日是國際保護臭氧層日。同學們，你們知道什么是臭氧層嗎？
在距離地球表面25公里的上空有個臭氧層。它能吸收陽光中對生物有害的紫外線，是地球生態環境的保護傘。可如今的臭氧層早已“漏洞百出”。80年代中期，科學家首次發現，南極上空的臭氧層在冬季和春季會出現嚴重損耗，形成空洞。1998年9月，人們觀測到南極上空的臭氧空洞面積為2720萬平方公里，2年之后，南極上空的臭氧空洞面積已達2830萬平方公里，相當于美國領土面積的3倍。南極情況如此嚴重，北極情況也令人擔憂。科學家們普遍認為，臭氧層被破壞直接導致地面紫外線輻射增強，使人類皮膚癌發病率增高；強烈的紫外線還會傷害眼睛，導致白內障，會抑制植物（大豆、瓜類、蔬菜等）的生長，穿透10m深的水層，殺死浮游植物和微生物，會危及水中生物??大氣臭氧的損耗問題已引起了全世界的關注，并已成為大氣科學、氣象科學、環境科學、生態學、醫學等各界研究的一個重大課題。
1994年聯合國大會決定：每年的9月16日為國際保護臭氧層日。 保護臭氧層是全人類的責任。在國際保護臭氧層日來臨之際，愿我們多了解一些這方面的知識，積極地向家人、向社會宣傳保護臭氧層的意義，同時自覺謝絕使用含有cfxs的產品（沙發、空調、冰箱等），因為cfxs徑直升至空中，會把臭氧層吃光！讓我們都來做環保小衛士吧！
2011.9.12
第四周
讓和平永駐人間
敬愛的老師們、親愛的同學們：早上好！
今天我國旗下講話的題目是《讓和平永駐人間》。
同學們，你們知道每年的9月21日是什么節日嗎？是國際和平日。2001年9月7日，聯合國大會通過決議，決定從2002年開始，將每年的9月21日定為國際和平日。按照紀念國際和平日活動的慣例，國際和平日為全球停火和非暴力日，所有國家和人民在這一天停止敵對行動。
對于生活在這個地球上的一些人來說，和平已經是日常的生活；而對于另外一些人來說，戰爭與暴力卻是他們生活的全部內容，和平是遙不可及的夢想；還有一些人暫時遠離了戰爭，但對他們來說，和平依然十分脆弱，就像一位非洲中學生在寫給聯合國的一首詩中所比喻的，和平是“沙灘上的腳印，會稍縱即逝”。
戰爭是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，這些沉痛的回憶向我們發出振聾發聵的呼喊：要和平，不要戰爭。是呀，世界要和平，人民要合作，國家要發展，社會要進步，這是不可阻擋的時代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。為了和諧、安寧、美好的明天，我們不僅要讓“國際和平日”這一天呈現出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”。同學們，在和平日的鐘聲再次敲響時，讓我們與全世界的小朋友一起，攜手合作，讓和平永駐我心，讓痛苦遠離我們，共同為建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界而努力！因為只有和平才能使世界充滿溫馨。
2011.9.17
第五周
祖國媽媽，生日快樂
敬愛的老師們、親愛的同學們：早上好！
今天我國旗下講話的題目是《祖國媽媽，生日快樂》。
同學們，讓我們在金風送爽的十月，迎接祖國六十二華誕，歌唱我們祖國改革開放取得的成就。三十幾年來，改革的春風使中華大地再次煥發了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程！30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立于世界民族之林；三十幾年的滄桑巨變，三十幾年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌的三十幾年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪。
同學們，讓我們在碩果累累的十月，放聲歌唱。歌唱我們祖國取得的累累碩果。六十年來，您的履歷中寫有風雨也寫有陽光，寫滿淚水也寫滿歡笑。六十年后的今天，您揚眉吐氣。“兩彈一星”升起中國的威儀；“南極長城站”顯示出了中國人的膽魄；“三峽工程”圓了中國人的世紀夢；“杭州灣跨海大橋”為中國的騰飛插上了金翅膀；繼神舟五號、神舟六號“飛天”成功后，“神七”中三名中國航天員代表中國人再次訪問浩瀚太空。“神七”的發射，中國航天員首次出艙并進行太空行走，不但是中國載人航天工程中又一個里程碑，更擎起了13億人民實現中華民族偉大復興的自信和希望。這標志著中國載人航天工程進入了一個嶄新的階段。祖國啊，在您生日之際，讓我們獻上一份忠誠與祝愿，請接受我們發自肺腑的贊歌！
同學們，來吧！讓我們乘著十月，為祖國歌唱。用歌聲贊美祖國的過去；用歌聲唱響祖國的未來。讓我們的心與時代的脈搏一起跳動，讓我們的校園歌聲飛揚！ 2011.9.26
第七周
中國少年先鋒隊誕辰日
敬愛的老師，親愛的同學們，早上好！
我今天國旗下講話的題目是《中國少年先鋒隊誕辰日》。中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于一九四九年十月十三日，今年是少先隊建隊六十一周年。但中國少年兒童的革命組織，從上世紀初的勞動童子團算起，已有70多年的歷史了。革命戰爭時期的少年兒童組織在中國革命的各個時期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業做出了杰出貢獻。例如我們的小英雄雨來，他為了保護共篇三：升旗獻詞八篇
升旗獻詞八篇
升旗獻詞八篇
（篇一）
一個民族不屈的靈魂，載著無數人的信仰。五星紅旗，冉冉升起，高昂！雄壯！
血與火的顏色，交織著一代又一代炎黃子孫的夢想。五星紅旗以高昂的斗志和激情，詮釋出一個民族的永恒。五星紅旗傾聽著中國前進的足音在世界回響；五星紅旗見證著我們成為祖國明日的棟梁。
現在，新學期開始了，我們帶著希望，又踏上了新的征途。同學們，也許，你昨日曾承受挫折，但那已成為腮邊幾行苦澀的淚痕。我們只需把經驗和教訓銘記在心，繼續我們的遠航。
瑯瑯的書聲，是我們獻給太陽的禮贊，蓬勃的精神是我們迎接日出的禮物。
同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點綴我們的人生，讓飄揚的五星紅旗見證我們的成長，讓神州大地彰顯中華的輝煌
（篇二）
激越的國歌，翻飛的國旗，匯聚成蒼穹下的神圣。
國家和她的兒女在這一刻真真切切地血脈交融。
在知識經濟時代里，經歷過百年屈辱百年奮戰的中國又蓬勃奮飛了。
**創造了世界上的又一個奇跡，用一種民族靈魂的精神，在浩浩天宇里氣勢磅礴地書寫上“中國”。
縱觀上下五千年，歷史長河奔騰不息，華夏兒女茁壯成長，譜寫出一曲曲生命的贊歌。
大禹治水三過家門而不入的壯懷，岳飛精忠報國的偉業，毛澤東一家六位烈士的奉獻??英雄演繹著千年不滅的精魂，他們澤被后輝永不消退。
今天，我們抬起頭，仰望蒼穹中那血染的風采，那不滅的烈焰，明天，我們將以真誠和堅強去開創另一片嶄新的天地，做民族的脊梁，書寫中華的燦爛！
（篇三）
五星紅旗，飄揚著的鮮血，
五星紅旗，造福萬事萬物的象征。
五星紅旗的力量，可以排山倒海；
五星紅旗的力量，可以眾志成城；
五星紅旗的力量，能使顆顆水滴匯成波瀾壯闊的大海，能使粒粒沙土聚成巍巍大山，能使株株獨木連成郁郁蔥蔥的森林。
牽引千條江萬條河，后浪推著前浪，向著同一個既定方向前行的，是那眾望所歸的大海。
驅走整個世界黑暗的，是那普照人間的太陽，影響中華民族，改變中華民族歷史進程的，則是這鮮艷的五星紅旗。
我們，未來的開拓者，新世紀的主人，中華民族的脊梁，將永遠為祖國的振興而奮斗，永遠不忘紅旗下的誓言：為中華之崛起而讀書，為中華之崛起而奮發圖強，為中華之崛起而不斷超越自我。
因為五星紅旗，一個戰士成為可歌可泣的英雄，
因為五星紅旗，中華民族正在成為頂天立地的巨人。
飛揚吧！五星紅旗，永恒地飛揚在中華大地的上空！
（篇四）
歷史是一段長長的有始無終的距離，它貫穿著人類的血脈，沉淀著先人用生命寫給后人的啟示。面對東方雄雞上空永不褪祛的紅色旗幟，你得到了些什么？
幾千年的風風雨雨，早已滌蕩了井岡山上的點點殘血；幾十年的潮漲潮落，早已淹沒了大渡河畔的聲聲悲嘆，而那滿腔熱血、顆顆丹心，早已深深地印在歷史的書頁中，化作了民族的魂魄，用那醒目的紅色向世界昭示著中國的過去、現在和未來。
天風浩浩，山巒逶迤，古老的中國在歷史的煙云中沉浮。金戈鐵馬，往事如云，我們腳下的這片土地，是多少年代積淀而成的沃土。歷史的輝煌與暗淡都埋藏在這土地里。因
為這是千萬英雄豪杰踏過的地方。那是歷史的見證，那是紅色為何如此鮮艷奪目的原因——正是他們用鮮血染紅旗幟1
這紅展示給世界，花開花落，云卷云飛，中國——這條東方巨龍在蒼穹之下永遠屹立。
這紅的傳人，正是龍的傳人！
龍的傳人，正是炎黃子孫！
炎黃子孫，便要永遠抬著頭
——如這一冉嫣紅，醒目而又昂揚！
（篇五）
冬雪暫滅，春雨重生，年華逝水，世故驚濤，唯五星紅旗風采依舊。
五十春秋，你自巋然不動，看不完東海的千里銀波，西藏的冰疆雪域，塞北的凌然朔氣，江南的物美鐘靈，幾萬里國土內旗林遍布，展示了你神圣莊嚴的榮光，崢嶸歲月中的瘡傷苦痛，鍛造了你萬世不倒的堅強，你經歷了解放的秋雨，改革的春風，然而你仍不忘：不屈的旗幟是億萬中華兒女的錚錚鐵骨，紅色來自英雄的鮮血，金星折射的是烈士英魂。
五星紅旗，你盡管隨風飄揚，腳底是萬里長城，頭頂著共和的晴空，你的國民在奮斗，學子在拼搏，只為你榮光萬丈，艷勝群芳。
如今，你以更秀美的豐姿，光耀炎黃，你將昭示全球：中國人，昂首前進，令世界為之動容。
（篇六）
在世界的東方， 有一顆偉大而不朽的靈魂之星閃爍著迷人的光芒，幾十年的風風雨雨她毅然走過，幾十年的艱苦征程，她容顏未改，那是您啊——我親愛的五星紅旗。在曲折的社會主義道路上艱難地行進；在聲聲“努力工作、報效祖國”中自豪向前；在神舟五號的溢彩中燦爛地微笑。
啊！親愛的五星紅旗，您的恥辱是兒女心中最大的痛；您的微笑是兒女一生最大的幸福。
站在您的腳下，我仿佛是義和團的紅纓，點燃熊熊的愛國之火，燒毀了八國聯軍的血腥軍旗；我仿佛是長城的一塊磚石，注視著劍與刀、刀與槍、火與血、血與淚的交相更替。
這可是五星紅旗，您的感召！您的力作。
面對突如其來的非典，您教我們要有山的脊梁；面對呼嘯奔騰的洪水，您教我們要有江的氣魄！面對風雨不定的國際局勢，您教我們要有海一樣的度量！
這可是您，五星紅旗的感召！五星紅旗的力作！
讓激越的淘汰，迷蒙的水霧，洗亮我們的雙眼吧！我們要去仰慕五星紅旗——您的高潔，您的無私的感受，您的壯麗！啊，五星紅旗！我們深知，偉大祖國的崇高使命肩負在我們身上。您那鮮紅的血色，就是我們的決心。在飄揚的國旗下，我們立下錚錚誓言：我們要探索，要創新，要充實自己的思想，洗禮自己的靈魂，把忙碌的歲月織進絢美的希望，明天，我們要掬一捧七彩的晨光，奉獻給您，我的五星紅旗，愿您的明日更加燦爛輝煌！
（篇七）
晚風悲涼、殘陽如血。一個世紀前的中國，正如一輪搖搖欲墜的夕陽，光芒微弱。但她在即將落下之際向全世界鳴誓：我曾經照耀過的這片土地上的人們，一定會奮起，來迎接我明日的冉冉升起??
之后的日子里，硝煙滾滾、炮聲隆隆，長江怒吼、黃河奔騰，民族猛醒、萬眾一心、共擊敵寇！歷史的年輪在走過這一段時留下了深深的轍印。
時光荏苒。現在，親愛的同學們，請你抬起頭，看一看我們那莊嚴肅穆的國旗。我曾記得有人說過：“當一個英雄犧牲后，他的靈魂會升上天空，化為一顆永不隕落的明星！”我想， 國旗上那五顆星：一定是由無數烈士火熱的心凝聚而成的；而國旗上那刺目的鮮紅、更是由烈士的鮮血一滴滴染成的！
今天，在我們的國度里，雖然已看不見當年那滾滾的硝煙，聽不到戰時那隆隆的炮聲，但僅僅這些，就能讓我們享受安逸嗎？不，決不！！豈不見美國這超級大國的橫行霸道，豈不見南聯盟，伊拉克那血與火的慘狀??如果你看到了這些，你就該明白自己肩上的擔子有多重！該明白如何去做才對得起烈士的鮮血，對得起這五星紅旗！
這面國旗，代表著無數前輩拼盡畢生心血打下的江山。
國旗下五星(5)
開學國旗下演講稿：xx高高飄揚今天，當我們站在在這里，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，相信我們大家的心中都會涌起一種無比自豪、無比驕傲、無比神圣的感情。因為這紅旗，這由世世代代仁人之士用鮮血染紅的旗幟是我們偉大祖國的象征。不論我們在什么時候;不論我們在什么地方，只要我們看到五星紅旗高高飄揚，我們就會自然而然地想到：祖國是和我們血與肉的相連，榮與辱相通地在一起。祖國的光榮就是我們的光榮，祖國的恥辱就是我們的恥辱。
祖國是一個民族的根;是一個民族的屬于自己的生存空間;是一個民族可以按照自己的意志耕耘、播種和收獲的土地，是一個民族能將自己的夢想變成現實的依托;是一個民族的靈魂之鳥能夠自由翱翔的藍天，是一個民族能夠孕育自己的偉大英雄的搖籃;是一個能夠用自己的智慧創造文明的文化和文明的基地;是一個民族永遠都不會被便服的精神和永遠不會被摧毀的力量的源泉。
為了祖國，為了民族，寧死不屈的蘇武被囚禁在北海牧羊十九年而且從不離開象征祖國尊嚴的漢使竹節;為了祖國，為了民族，文天祥拒絕了高官厚祿的誘降，高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句慷慨就義;為了祖國，為了民族，抗日英雄方振武面對強敵發出“寧為戰死鬼，不為亡國奴”的恕吼;周恩來十歲就了發出了“為中華之崛起而證書”的誓言;毛澤東更以它頑強的奮斗與他的戰友一起實現了創建新中國的偉大抱負。
我們都是祖國母親的兒女，我們都是在祖國母親的哺育下健康成長的青年。正因為有了祖國母親的繁榮、昌盛和富強，我們才能有今天這樣幸福的生活，才能在這個美麗的校園里讀書、學習。假如沒有祖國這棵為我們遮風擋雨的參天大樹，我們的生命又將會是怎樣的灰暗與蒼涼。
愛自己的祖國，這是一個民族的內在精神里蘊藏著的一種最熾熱最高尚的情感;這是一個民族向世界袒露的最偉大的最高尚的靈魂;這是一個民族的尊嚴的體現。愛自己的祖國是無條件的。就象詩人舒婷所說的：“就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由。”
愛自己的祖國是無言的，就像它在默默中教會我們做人要有山的脊梁、江的氣魄、海的胸懷一樣。只有愛自己的祖國，我們的民族才能成為世界上最富強最不可戰勝的民族。
讓愛國主義旗幟飄揚千秋萬代，永不褪色。
我的演講完了，xx大家。
國旗下五星(6)
小學國旗下的講話稿：《我們的五星紅旗》
各位同學大家好：
今天我演講的題目是“我們的五星紅旗”。國旗是一個國家的主權意識不斷增強后必然的產物，最初的國旗產生于近代歐洲。中世紀的歐洲各國統治階層將“紋章”作為家族的象征，后來紋章的緞帶顏色與徽章圖案就發展成為國旗。中華人民共和國的國旗是鮮紅的五星紅旗。
紅色象征革命，那是烈士鮮血染紅的。 黃色象征中國人是黃色人種。 大星象征中國共產黨。 小星象征全國人民，每個都有一個角指向大星，象征全國人民團結在黨的周圍。五星紅旗，作為中國的標志，已經和我們的主權與尊嚴緊緊地連在了一起。升國旗是莊重、威嚴的儀式，我們要懷著一顆真摯、虔誠的心參加！當國歌響起的那一瞬間，無論你在什么地方，無論你在干什么，都應該停下來，立正，莊嚴地注目著我們的國旗一點一點的迎著朝陽升起！五星紅旗的升起，象征著中華民族的崛起，它代表著千千萬萬的中國人迎著朝陽向世界的舞臺走去！為什么當我們的國人各種世界級的比賽或者其他領域取得成就時要升起我們的五星紅旗，因為它代表的是中華民族的尊嚴和主權！
在戰火紛飛的革命時期，鮮紅的國旗就是戰士們沖鋒陷陣的勇氣；是戰士們打敗敵人的信心；是戰士們對勝利的堅持！五星紅旗為什么那么紅，因為它是被鮮血染紅的，五星紅旗上的每一寸都沾染著革命烈士的鮮血，沒有他們的犧牲，也就沒有我們今天的美好生活！當你注目著五星紅旗徐徐上升時，要明白，沒有它的鮮紅，就沒有今日的美好！所以它值得我們用最莊重的儀式來關注它！
作為學生，我們更應該知道那段歷史，四萬萬的中國人，在那個列強入侵、家破人亡、主權喪失的年代，他們為了尊嚴、為了明天而戰斗！或許歷史離我們很遠，它已經遠去，但是那段屈辱那段奮斗我們要記著，要永遠的記著！我們不求報復，但我們要用它時刻來鞭策自己，把它作為自己前進的動力！我們要有居安思危的意識，不能因為現在的好日子而忘了昨天的艱辛！所以在舉行升旗儀式的時候，如果你是個中國人，是個熱愛自己祖國的中國人，那么請收起你應付、玩樂、不在乎的心態，用你最真摯最莊重的心去對待！可能我們一輩子都沒機會像奧運冠軍一樣在全世界所有人的關注下把中國的五星紅旗升到世界的最頂端，但我們只要心里懷著對國旗的尊重，我們一樣可以讓全世界人知道中國不再是那頭沉睡的雄獅，他醒來啦；中國人不再是東亞病夫，我們站起來啦！作為祖國的下一代，我們不一定要讓世界為我們顫抖，但我們要用行動讓自己的國家富強起來，要讓五星紅旗升的更高，飛的更舒展，要讓全世界人都看到我們的國旗迎著朝陽在升起！
行動決定成績，態度決定高度，一個連自己國家國旗都不尊重的人，是不會有什么大的成就；一個連五星紅旗都不尊重的中國人，我個人認為不配做一個華夏子孫！我愛五星紅旗，它值得我尊重；我愛這片生我養我的大地，他值得我為它瘋狂！作為一名中國人我驕傲我自豪，看見五星紅旗我驕傲我自豪！
國旗下五星(7)
國慶節的國旗下演講：五星紅旗下的祖國
尊敬的個位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：五星紅旗下的祖國。
不知大家是否知道我國的清華大學有一句著名的口號，爭取為祖國健康工作**年，是的，我們偉大的祖國已經走過了她**年的光輝歷程，而明天我們又將迎來祖國母親**周歲的華誕。那么，朋友，你能告訴我，祖國是什么?
不錯，對于我們中國人來說，祖國是東海碧波上升起的太陽，是帕米爾高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國，是花開三月，草長鶯飛的春色南疆，是敦煌飛天的曼歌輕舞，是杭州西湖的濃妝淡抹。
但是，并不是每個人都能真正體會到這兩個字的深刻含義。當一個人在自己國家里生活了很長一段時間之后，使他無法真正意識到“祖國”這兩個字的分量。可一但當他走出國門，進入另外一個國度時，他立即會感受到其實他的命運是和祖國緊密聯系在一起的。應為當一個人從出生的那一刻起，他就已經被打上了祖國的烙印，那是一個代代相傳，永世不變的烙印，一個令我們為之自豪的烙印!
我鄰居有個女孩，幾年前去美國留學現在已留在那邊工作了，在國內時，她只是一個只講學業，而對政治，體育卻毫不關心的人。那年中國申奧失敗的夜里，她從大洋彼岸給家里打了長途。電話那端，她哭了。為當時的中國沒有獲勝而傷心，更為祖國的雖敗猶榮而自豪。最后，她對她母親說：“媽媽，你等著吧，我一定要超過那些美國人!我要讓他們看到，什么是真正的中國人!”
如果說“中國人”這個名稱，在過去意味著屈辱與不幸，那么今天，它應該代表著奮發
與拼搏，而明天，它 應該象征著奮發與拼搏，而明天，它則應該象征著繁榮，象征著富強!
青年，永遠是一個國家的未來和希望，這個群體對自己祖國的關注程度，將決定著一個國家的前途和命運。作為中國的青年，如何去譜寫那自從有人類一來便延綿不絕的華夏篇章，去為迎風飄揚的五星紅旗再增添一抹絢麗的色彩，是值得我們每個人思考的問題，而作為贛中學子，作為同齡人極具代表性的一群，可以毫不夸張的說，我們表現和奮斗將回會具有深遠影響的。“贛中學子”，是一個讓我們感到驕傲的稱謂，可我們同時也應該想到，這個稱謂不僅僅是贊許，更包含著學校，祖國的重托。今天的贛中學子，將面對著以高科技為背景的經濟、文化挑戰，更要求我們以聰慧的大腦，廣博的知識，睿智的心靈和火一般的激情，去為學校、為祖國譜下華彩樂章。而這一切，必須建立在對祖國更深層次的認識之上。因為對于祖國的那份愛，不僅僅來源于那份血緣般的親情，更來自理性的思考，而恰恰后者，才是使得一個人無論身處怎么的逆境，都不會泯滅從心底里涌出的對祖國的深情。
