關于描寫人物的句子8篇

關于描寫人物的句子8篇

關于描寫人物的句子(1)

關于描寫人物句子

　　關于描寫人物句子
　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。
　　大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
　　路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
　　夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
　　人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
　　一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
　　窮且益堅，不墜青云之志。
　　給人深刻印象的敘述，乃是文風第一位的東西。
　　人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
　　只為金錢寫作的人是用人。
　　寫作而沒有目的，又不求有益于人，這在我是絕對做不到的。
　　文章合為時而著， 詩歌合為事而作。
　　作家應該寫他所熟悉的，寫他所 生活的那個環境
　　要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。
　　生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
　　人生最困難的事情是認識自我。
　　應該寫得樸素，愈樸素愈好，而且愈能打動人，時代和新的讀者要求樸素和明晰。
　　倘若說，作品愈高，知音愈少，那么，推論起來，誰也不懂的東西，就是世界上的絕作了。
　　一個人的風格有多大力量，就看他對自己的主張有多么強烈，他的信念有多么堅定。
　　理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。

關于描寫人物的句子(2)

關于描寫人物的唯美句子

　　關于描寫人物的唯美句子
　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。
　　大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
　　路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
　　夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
　　人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
　　一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
　　窮且益堅，不墜青云之志。
　　給人深刻印象的敘述，乃是文風第一位的東西。
　　人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
　　只為金錢寫作的人是用人。
　　寫作而沒有目的，又不求有益于人，這在我是絕對做不到的。
　　文章合為時而著， 詩歌合為事而作。
　　作家應該寫他所熟悉的，寫他所 生活的那個環境
　　要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。
　　生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
　　人生最困難的事情是認識自我。
　　應該寫得樸素，愈樸素愈好，而且愈能打動人，時代和新的讀者要求樸素和明晰。
　　倘若說，作品愈高，知音愈少，那么，推論起來，誰也不懂的東西，就是世界上的絕作了。
　　一個人的風格有多大力量，就看他對自己的主張有多么強烈，他的信念有多么堅定。
　　理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。

關于描寫人物的句子(3)

關于人物動作描寫的句子

　　關于人物動作描寫的句子
　　十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
　　他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
　　發展體育運動，增強人民體質。
　　他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。
　　小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。
　　我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
　　當她拿叉子的時候，手抖得非常厲害，以致于手中的叉子滑落下來。饑餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地搖著頭。她不得不用手指拿起肉吃，當她把一塊馬鈴薯塞進嘴里時，忽然哽咽地哭泣起來。兩行大滴的淚珠順著面頰流了下來，滴在了面包上。[法]左拉
　　我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
　　沒有革命的理論，就不會有革命的運動。
　　科學的基礎是健康的身體。
　　運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
　　靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
　　一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
　　人們的舉止應當像他們的衣服，不可太緊或過于講究，應當寬舒一點，以便于工作和運動。
　　運動是一切生命的源泉。
　　施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。　　運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。　　她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。　　槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。　　生命需要運動。

關于描寫人物的句子(4)

　　1、這小姑娘的眉毛又細又長，說話時一動一動的，就像夏天隨風搖曳的柳葉。
　　2、張小英那雙細細的蠶眉在明亮的眸子上不時地聳動著。
　　3、她那兩撤淡淡的長眉毛，立時豎起來，原來總是瞇著的眼睛也瞪得和杏子一樣圓。
　　4、小弟弟的眼睛淡藍淡藍的，像天空的顏色，彎彎的眉毛像柳葉。
　　5、她那兩條直彎到太陽穴邊上的長眉，微微扭曲著，在眉心間感到一塊兒。
　　6、他那黑長的壽眉彎下來像兩個涼棚，使下面那雙眼睛顯得格外的精明和幽深。
　　7、他的一對又黑又長的劍眉倔強地朝兩鬢高挑著。
　　8、他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個間號;時而偷快地舒展，像個感嘆號。
　　9、四方臉上一對大眼睛，炯炯有神;濃黑的眉毛，眉宇間透出英氣。
　　10、叔叔兩道眉毛又黑又粗，像是為了維護某種尊嚴才擺在那兒似的。
　　11、女招待員那兩條經過人工修飾的眉毛，像一彎新月懸在額下。
　　12、女孩眉毛彎彎的，像柳葉，又清秀又漂亮。
　　13、那天鵝般的黑眉，分明地、弓兒似的、婀娜地彎曲著。
　　14、那兩葉柳眉修長修長，漸細漸淡地隱進鬢角。
　　15、那兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開的翅膀。
　　16、老爺爺的眉毛像胡子一樣，長得真長，簡直成了兩眼的珠簾。
　　17、老人濃重的雙眉宛如兩條潔白的臥蠶。
　　18、她一驚訝，彎得像柳葉的細長眉毛就高高揚了起來。
　　19、我的表哥身材細高，一頭烏黑發亮的短發，好似月牙的彎彎的眉毛下，長著兩只炯炯有神的大眼睛。
　　20、小弟弟的一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空;他的眉毛像柳樹葉，彎彎的，活脫脫一個女孩模樣，又清秀又漂亮，特別招人喜愛。

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關于描寫人物的句子(5)

關于人物心理的描寫的句子

　　關于人物心理的描寫的句子
　　我的心像有十五個水桶——七上八下地撲通撲通的跳個不停，好像要跳出來了。
　　時間似乎故意和我作對--走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。
　　我的心里矛盾得很，腦子里像塞進了一團亂麻，理不出一點頭緒。
　　母親想了一想，她想用這個念頭來抑制胸中的隱隱的不快的感覺，而不想用別的言語來說出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來的感覺。但是這種感覺增長起來，升到喉嚨口，嘴里充滿了干燥的苦味。母親忍不住想要回頭再看一次。她這樣做了，那人站在原地方，小心地兩腳交替地踏著，好像他想做一件事而又沒有決心去做。他的右手塞在大衣的紐扣之間，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。
　　她的姿態時常追隨著我，醒時睡時她充滿著我的靈魂！此刻，我把眼睛閉了，在我腦海里，我的心神之力凝聚著，有她的一雙黑眼睛儼然存在著。我又睜開眼睛，她也在這兒，好像一個海洋，好像一個深圳，她在我的面前，我的身上，充滿了我頭部的感官。　　世俗多變卻是藕斷絲連 自作多情換得冷淡冷漠　　那天晚上，我的心久久不能平靜，媽媽的話不時地回蕩在我耳邊：[大雁長大了也要離開自己的媽媽，自由自在地在天空飛翔，去尋找自己的美好生活。你要向大雁學習呢！"我反復咀嚼著媽媽說的話，多有道理呀！我想了很久很久--我渴望快點長大，翱翔于廣闊的天空之中。　　劉七品想到這些年的窮帽子眼看要摘掉了，心里真像蜜調油　　真是罪過，我今天早上就這樣見死不救，我現在心理非常的難過，慚愧和內疚。　　我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。　　我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。　　我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。　　內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。　　我的心像被針扎了一樣。　　我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。　　我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。　　我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。　　我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。　　我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。　　大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。

關于描寫人物的句子(6)

關于描寫人物心理的句子

　　1、我不知不覺進入了夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍天里飛呀飛，真是快樂無比。

　　2、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。

　　3、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

　　4、大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。

　　5、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

　　6、我整天愁眉苦臉的，友誼破裂了，在心靈上留下了難以彌合的傷痕。

　　7、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

　　8、他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發了。

　　9、辛辣味嗆得我直翻白眼，牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。

　　10、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。

　　11、我的心里樂開了花。

　　12、我雙腿發軟，就連平時看來很溫暖的東西現在好像也變成了魔鬼，獰笑著。

　　13、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。

　　14、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。

　　15、英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。

　　16、我聽了他的話差點沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心。可是當著同學們的面只好把眼淚往肚子里咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。

　　17、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。

　　18、望著女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清涼的泉水流過。

　　19、他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。

　　20、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。

　　21、他不覺得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他現在心里早就麻木了！他嚼著口中的菜，卻覺得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應該有些泥滋味吧。

　　22、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

　　23、小明著急的坐如針氈，火急火燎的。

　　24、她的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望著。

　　25、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

　　26、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。

　　27、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

　　28、我的心像被針扎了一樣。

　　29、我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”

　　30、我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災難飛鳥似的在天空中飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上。

　　31、牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。

　　32、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。

　　33、我一頭鉆進書堆時，心中的狂喜難以言喻。

　　34、捧著那新書，我的心情沉重得像墜著一塊大石頭，想讀卻讀不下去。我在想，眼下該怎樣面對劉利同學？怎樣面對這新書？我慚愧，我懊悔，我的內心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。

　　35、妹妹滿臉是甜蜜的微笑，活像一朵盛開的玫瑰花。

　　36、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。

　　37、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。

　　38、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光。

　　39、那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅了。

　　40、他停下來，渾身哆嗦，不知所措。

　　41、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

　　42、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。

　　43、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

　　44、誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。

　　45、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了。媽媽，你不要生氣！

　　46、心里十分緊張，很擔心爸爸回來罵我，一聽到門外的腳步聲，我就感到害怕，真希望我能逃過這一劫。

　　47、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。

　　48、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。

　　49、我大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開這個讓我害怕的地方。

　　50、他氣得張口結舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來。

　　51、我恐懼地畏縮著，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。

關于描寫人物的句子(7)

關于描寫人物的句子

　　關于描寫人物的句子
　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。
　　大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
　　路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
　　夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
　　人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
　　一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
　　窮且益堅，不墜青云之志。
　　給人深刻印象的敘述，乃是文風第一位的東西。
　　人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
　　只為金錢寫作的人是用人。
　　寫作而沒有目的，又不求有益于人，這在我是絕對做不到的。
　　文章合為時而著， 詩歌合為事而作。
　　作家應該寫他所熟悉的，寫他所 生活的那個環境
　　要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。
　　生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
　　人生最困難的事情是認識自我。
　　應該寫得樸素，愈樸素愈好，而且愈能打動人，時代和新的讀者要求樸素和明晰。
　　倘若說，作品愈高，知音愈少，那么，推論起來，誰也不懂的東西，就是世界上的絕作了。
　　一個人的風格有多大力量，就看他對自己的主張有多么強烈，他的信念有多么堅定。
　　理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。

關于描寫人物的句子(8)

關于描寫人物動作的句子

1、我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。

　　2、她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。

　　3、又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。

　　4、學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我能夠仔細觀察跳遠的過程。比賽開始了，穿著藍色校服的跳遠運動員排著整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以后，第一個比賽著整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以后，第一個比賽的是413號運動員，他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。只聽觀眾場地一陣熱烈的掌聲，他奪得了跳遠比賽的第一名。

　　5、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。

　　6、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

　　7、我點了點頭，像個小地鼠似的鉆進了西瓜地

　　8、她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。

　　9、分好了隊，我自然是兩支隊伍中的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。

　　10、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

　　11、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。

　　12、想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步并作兩步往回跑。

　　13、今天，我家里擺了一張乒乓球桌，請了我的伙伴楊鑫來打乒乓球。先是我發球了，我想：“我發‘抬空球’”，他一定會抽過來，于是我發了一個較低的抬空球，不想，他猛地抽過來了，我沒接過來，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發球。只見他臉繃得緊緊的，眼睛盯著我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光躥向我方的球臺，我后退不及。慌忙一擋，哎呀，球飛出界了，我輸了。

　　14、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

　　15、我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。

　　16、伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

　　17、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。

　　18、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

　　19、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

　　20、我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像腳下踩了個陀螺。

　　21、一個爭球，我就給我們隊立下了第一功，球當然落在了我的手里，對手在第一球就敗在了我們的手上，當然是士氣低落，被我趕到內線，一個妙傳加一個妙投，當然，球也就十分“自覺”地落入了球網之中，我們隊的成員都在歡呼雀躍著，沉浸在歡樂之中，當然，士氣高漲，一鼓作氣又投進了一個球，我們有點洋洋得意，被對手有了可趁之機，他們想來個絕地大反攻，企圖拿下1分2分的，可眼尖的我看出了點苗頭，一個擋3。4個人，真有“一夫當關，萬夫莫敵”之感，可就憑我一人之力，又有何能耐，擋住他們猛烈的攻勢呢，所以，我也回天無力，被他們反攻，進了一個球。接下來，我們理解到了自己的缺點，改正了自高自大的弱點，團結合作，將他們徹底打敗，最終，以8：2的明顯優勢獲得了勝利。我一個人就拿下了6分，成為了全場的焦點。

　　22、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

　　23、那個運動員，在沙坑前做著準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。臉上洋溢著自信的笑容。 “下一位”，裁判叫道。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，形成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般沖了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的后面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最后一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那里，雙手握拳在腰旁。

　　24、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

　　25、那是由兩個十二三歲的小姑娘表演的轉傘雜技。節目開始了，只見一個小女子蹲下射，另一個女孩穩穩地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，兩個人手依然保持平衡的樣子。只見，下面的小女孩慢慢拿起傘遞給了踩在自己肩上的小女孩，凌空轉起了傘。就這樣，一支、兩支……傘在她們的手里又一次轉了起來，旋轉的小傘就像一支支翩翩起舞的彩蝶，兩個纖細的身軀輕盈地移動變換著各種姿勢恰似優柔的柳枝，蝶繞枝飛，是那樣的和諧，完美。

　　26、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

　　27、我們班的男同學絕大部分都人高馬大，所以籃球運動就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

　　28、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

　　29、中午因為下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

　　30、我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。

　　31、百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的短跑猛將423號運動員，她先雙手叉腰，右腳后根抬起，腳尖著地用力轉自已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接著她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽“各運動員作準備”，423號運動員馬上來到自已的起跑 地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的423號運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。隨著砰一聲槍響423號象離弦的箭沖向前方。

　　33、我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。

　　34、輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。不過我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，因為線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。

　　35、我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。

　　36、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。

　　37、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

　　38、我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。

　　39、輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

　　40、張老師首先輕輕的拿起粉筆，然后慢慢地轉過身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對著同學們，眼睛目不轉睛的盯著那個小朋友，安靜了，張老師才轉過頭開始寫字，過了一會，黑板上就有了四個醒目的大字，最后張老師抬起手。全身對著同學們，把粉筆放在粉筆盒里，開始上課。