學騎自行車的作文范文15篇
學騎自行車的作文范文(1)
學騎自行車今天天氣晴朗，爸爸決定教我騎自行車。 我坐在車上，爸爸說：“騎車眼睛要看前方，不可以看腳下，那樣容易跌跤”我騎了幾次，總感覺要倒下來。爸爸說：“不要怕，多練幾次才會好些，還有腳要猛踩一下腳踏子，產生慣性才好騎。” 我又練了好久，才感覺好一些。在一次下坡居然不知不覺騎了一小段，我好開心。 我從這件事知道了：干什么事都要堅持才會成功，不要怕失敗。 后來爸爸又告訴我：失敗是成功之母。任何事都要多練，才會越干越好。
學騎自行車的作文范文(2)
學騎自行車
今天在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應教我騎自行車了。我的心里既興奮又緊張。如果學會了自行車，我就可以自由自在地出去游玩，但是我又擔心自己會跌倒，會受傷。但為了自己的夢想，我還是決定勇敢地嘗試一下。
爸爸先是用手扶住自行車的尾架，然后叫我坐在車座上。我用手扶住車頭，把兩只腳分別放再兩個腳踏上，就準備學騎自行車了。
爸爸扶著車后架，叫我勇敢地向前騎。有爸爸的保護，我放心地上車了，騎著騎著，由于我的重心不穩，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時把車扶住，我就早已經四腳朝天了。爸爸再次把我扶到車上，叫我繼續練習。我用腳踩著腳踏，稍一用力，自行車就搖搖晃晃地向前進。可惜這種狀況沒持續到2秒鐘，我就從車上掉了下來，摔得我屁股痛得要命，但我并不灰心，坐上自行車，又開始練習了。經過反復幾次練習和努力后，我終于能坐在車上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在高興的時候，突然看到前面有一堵墻，眼看就要撞到墻了，我心一急就想來個急轉彎，可是車偏偏與我作對，不但不轉彎，反而加快速度向墻上撞去……當時我多么的狼狽就可想而知了！
幾天后，我推出自行車開始練習。在練習騎自行車的過程中，我不知摔了多少跤，有時摔在水溝里，有時摔在路邊，把我和單車都摔得遍體鱗傷，可我還是一次又一次地站起來，扶起自行車，繼續練習。終于功夫不負有心人，我漸漸地找到了平衡感，能穿梭自如地騎著自行車到處飛馳了。我欣喜若狂，高興得連眼淚都掉出來了。
在以后的一段日子里，我幾乎一有空就學騎自行車，車技也越來越好。現在，騎車對我來說已經是我的看家本領了。通過學自行車，使我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
學騎自行車
以前,我看見院子里的大哥哥大姐姐們騎自行車無比輕松自由,我羨慕極了。可是光羨慕又什么用呢？今天風和日麗，正是騎自行車的好天氣。我推著自行車拉著爸爸來到門前的空地上，讓他教我騎自行車。
爸爸先教我騎在自行車上掌握平衡，要目視前方，心里不要慌張。他把我扶上自行車，等我坐穩了，就扶著我向前行。可是，這自行車龍頭偏不聽我的使喚。我想往東它就往西，我想往左它就往右。沒幾下我就從自行車上摔下來，摔得人仰車翻。就這樣上上下下，我不知摔了多少次，摔得我腳青手腫，我真不想受這份苦罪了。這時，爸爸連忙跑過來把我扶起來，說：“沒有關系，要知道世上無難事，只怕有心人。”聽了爸爸的這番話，我又想起了我們學過的課文《愛迪生》，愛迪生有一次做實驗時，硫酸差一點兒把他的眼睛弄瞎了，但是他沒有動搖，依然堅持做試驗。我怎么能受一點兒輕傷就泄氣呢？一定要緊咬牙關堅持下去。我按照爸爸所講的：要做正要挺胸收腹；心里不要慌；眼睛要看正前方……這些方法去做，果然有效——很少摔下來了。騎了幾圈，漸漸地爸爸松開了緊握我的手，我也放大了膽子。 我輕松自由的騎了起來，掌握住了平衡。我終于學會騎自行車了，高興得我真想告訴全世界的人這個好消息。
我騎著自行車在院子里繞圈子，一圈、兩圈……心里甭提有多高興啦！現在我終于明白“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理了。
學騎自行車
看著院子里的小朋友都會騎車，我十分羨慕。星期六的大清早，我和表姐推著自行車，到操場上去學。
表姐告訴我：學騎車要大膽往前看，兩手扶緊車把，用車剎控制快慢。她扶著我的車尾架，我小心地把腳踏在踏板上，手扶住車把，可是車就是不聽話，左一翹，右一晃。弄得我緊張得滿頭大汗，還是不停地練。
過了好一會兒，我還是不得要領，就讓表姐握住我的手教我騎，車搖得更厲害了，突然，我一閉眼，車撞到一塊石頭，人車翻倒在地，我嚇出一身冷汗，摸著屁股，痛得哭笑不得。
表姐累了，坐了一旁的花壇邊休息。我一個人摸索地上了車，小心翼翼地騎著。咦？！怎么像有點感覺似的，雖然車子像喝醉了酒似的，晃得厲害，可還是騎了幾米竟然沒倒，表姐在一旁高興地鼓起了掌！
接下來，我一遍一遍地練習著，越來越熟練，漸漸地我找到了感覺，終于學會騎車了！ 我的心里樂滋滋的。
通過這次學騎自行車，我也明白了一個道理：做什么事情都要堅持到底，不能輕易放棄。只要通過自己的努力，就一定能成功的。
學騎自行車
一天大清早，爸爸叫我起床， 我心里害怕啊，會不會跌倒？跌倒會不會流血？那可是會很疼得呀！可是，奇怪的是，雖然害怕，卻有一種試一試的強烈欲望。
我家附近有一小廣場，爸爸把我的練車場就選擇在了那里，那里場地寬闊而且車輛很少。一開始，爸爸扶著車身，我坐在車上控制車把，一邊掌握方向，一邊蹬自行車，給它前進的動力。我呢，左腳用力時，身體要向右邊倒；右腳用力時，身體要向左邊倒。這個車子好像一點都不聽話，一點都不受我的控制。爸爸呢，在后面用力把車扶穩。不到一會，我和爸爸就一身汗了。說來也怪，我很快坐在車上不再左右倒了，我那高興勁啊，心里樂開了花。我穩穩地坐在車上，蹬呀蹬，車子跑呀跑，我的眼睛看著前方，儼然一個騎車上學的小女孩。突然，“啪”地一聲，我摔倒了，什么原因？我不知道。回頭一看，爸爸在離我一大截的地方向我跑過來。原來，爸爸沒有扶我！
看到自己的皮都擦破了，我十分傷心，眼水在眼眶里直轉，可是一旁的爸爸告訴我，成功的道路上經歷挫折是正常的，只有經歷無數次失敗才能獲得真正成功。
就這樣，我摔了一跤又一跤，摔倒，爬上車，摔倒，爬上車……三天后，我真的可以不用爸爸扶自己騎很長時間，而且停的時候不會摔倒，爸爸可真神啊！
啊！我不只要繼續練習騎自行車，爭取騎得更好，還要學習更多有用的本領。
精彩選段
（一）
我上車后騎了不到1米就從單車上摔了下來，我不停地哭。爸爸走到我的身邊安慰了我一下，爸爸還說：“學騎自行車要不怕苦，要堅持下去，才會成功。”我堅強地站了起來，擦了擦眼淚，又重新開始坐在自行車上了。爸爸為了怕我摔下來，就在我身旁教我。爸爸說騎單車首先要保持平衡。我學著爸爸的樣子騎上了，爸爸又叫我眼望著前面那棵樹來判斷你保持平衡了沒有。我眼望前方的那棵樹，終于騎出了3米遠。爸爸說我很好。之后，爸爸叫我自己練。我騎了不到2米又摔了下來。我兩只手掌在水泥地上都擦出了痕跡。我用水洗了洗，又開始練。這一次我騎上車，“騎呀騎呀……，”我不停地說著。這次我騎得非常快，終于成功了，騎出了約30多米的路程。我真為自己感到驕傲。
我終于學會了象大人一樣騎單車。學騎單車要有一定的耐心，要有堅忍不拔的精神，還要有一個很好的方法。其實做什么事都是這樣
（二）
一會兒，來了許多觀眾，當時我想：要是學不會自行車，這些人們會笑掉我的大牙的。常言說得好“失敗是成功之母嘛。”這時，我就請爸爸過來給我做個示范動作看一看。爸爸鄭重其事地說：“你的兩眼要注視前方，雙手要緊緊握住車把，掌握好平衡，就不會摔倒了。”我學著爸爸的樣子翻來覆去練了好多次，我幾次摔倒之后都沒有哭，一鼓作氣的爬起來重新上車繼續練習，我想，我是不會服輸的！就這樣經過多次磨練，我終于學會了騎自行車。旁邊的觀眾給了我熱烈的掌聲。我高興得笑了！爸爸和周圍的人也高興得笑了！
（三）
來到樓下，我迫不及待地竄上了自行車，只聽“撲通！”一聲響，我重重地摔在了地上。我皺起了眉頭，撫摸著被摔疼的屁股看著爸爸。“別著急，慢慢來。”爸爸邊說邊扶我起來，“我來扶著你騎。”我鼓足勇氣，再次跨上了自行車，小心翼翼地握住把手，腳踏著踏板。雖然對剛才那一跤心有余悸，但想到爸爸在后面，感覺有了堅強的后盾，心里踏實了許多。走著走著，爸爸突然松開了手，我感覺重心不穩，自行車也不聽話了，左彎右拐，我搖搖擺擺的,亂了陣腳，“手……”還沒等爸爸說完，我將身一扭，本想停在圍墻上，卻再次猛地砸在了地上。爸爸走過來，眼里流露著關切和心疼，我眼睛里溢出淚水，“什么嘛！我不學了!”爸爸撇了撇嘴，不屑一顧地說：“這么快就放棄了？你可要知道一分耕耘，一分收獲呀。”聽了這話，我恍然大悟，一骨碌從地上爬起來，登上了自行車。“記住，腳要放平眼睛直視前方，手握住把手，不要緊張。”說完，爸爸再一松手，一米，兩米，三米，四米，五米……
精彩句子
● 每當高年級的同學們得意地騎著一輛自行車行駛在回家的路上時，我就十分羨慕，夢想自己也能像他們一樣騎著車威風地飛馳。
● 我一騎上去就掉了下來，經過幾次折騰，已經摔得鼻青臉腫了。
● 正當我要泄氣的時候，我看見小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“別放棄，你一定能成功的！”樹葉沙沙地響，好像在給我加油，小草點點頭好像在說：“堅持就是勝利......”
學騎自行車的作文范文(3)
學騎自行車作者：來源：《作文周刊（小學三年級版）》2015年第09期
???????? 你有過學騎自行車的經歷嗎？學會騎自行車后你的心情是怎樣的呢？山東省高青縣實驗小學三年級的幾位同學正在講述自己學騎自行車的經歷和收獲，一起聽聽吧！
????????學會騎自行車真高興
????????三年級八班 李映龍
???????? 上個星期六早晨，陽光明媚，萬里無云。我打開窗戶，新鮮的空氣撲面而來。突然，一個五六歲的小朋友騎著一輛嶄新的自行車，從我眼前飛快地馳過。我羨慕極了，不禁自言自語道：“我這么大了還沒學會騎自行車呢，好慚愧！”于是我暗暗下定決心，一定要學會騎自行車！
???????? 到了中午，我拿定主意，非逼著爸爸給我買輛自行車不可。爸爸竟像看透了我的心思一樣：早已給我買了一輛自行車！這是一輛藍色的嶄新的自行車，輪子是黑色的，前面有一個白色的儲物筐，非常漂亮。
???????? 有了自行車，我就迫不及待地找到一塊空地開始學了。我雙手扶把，左腳蹬著蹬腳，右腳蹬了兩下地，然后立刻把右腳放在了蹬腳上，想一下子就學會騎車。不好！手沒抓好把，“咣當”一下子摔倒了。奶奶看了哈哈大笑，氣死我了！可是我不泄氣，爬起來繼續學。第二次鬧了個更大的笑話。我本來已經平穩地騎了一段，但又想加快速度，可一看正前方有一棵樹，忙拐彎，可拐彎的時候被樹葉擋住了眼睛。我心想：這回完了！我的魂兒都快嚇得飛到月亮上去了。“呱唧”，又摔了個大跟頭，真的好疼啊！
???????? 疼也不能放棄，我拿定主意：堅決要盡快學會騎自行車！我苦練了好幾天，到了第四天，終于如愿以償。我高興得不得了，心想：以后外出做什么事，騎上自行車就方便多了！
???????? 這回我自己學會了騎自行車，不過還有很多本領等著我去學呢！有了這次學騎自行車的經驗教訓，我相信只要有毅力，什么都能學會。
????????【指導老師：劉昌海 ;王俊臣】
????????我學會了騎自行車
學騎自行車的作文范文(4)
我學會了騎自行車
今天我看見我村的村東頭有許多大哥哥大姐姐在騎自行車，他們都有一輛屬于的自己的自行車，我也想有一輛屬于自己的自行車。
終于等到了這一天，媽媽給我買了一輛黃色的山地車，它特別漂亮，我也非常喜歡它，于是我就迫不及待地學了起來。
我第一次學的時候，媽媽在后面扶著自行車，讓我騎得很穩。這樣練了幾次后，我就對媽媽說：“您不用扶著自行車了，我自己試試看一個人能不能騎自行車。”媽媽放手了，誰知車子根本不聽我的話，我一騎上去，車子就來回搖晃，最后竟連人帶車摔倒了水泥路上，我再試，再摔，再試，再摔......我的胳膊肘都摔破了，手掌也蹭破了一道皮,當我灰心的時候,想放棄的時候,媽媽在一旁鼓勵我說：“慢慢來，你一定能行！無論學什么都要刻苦認真，堅持不懈，如果你不努力就永遠學不會這項技能。”我聽了媽媽的話，我又鼓起了勇氣學騎自行車，我刻苦練習，練了很久，我終于學會了騎自行車，我非常高興。
通過學騎自行車我明白了一個道理：只有刻苦練習你才能學會各種技能，在學習上更是如此,就像歌里面唱的:“不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功......”
學騎自行車的作文范文(5)
學騎自行車作文500字 我學會了騎自行車
學騎自行車作文500字 我學會了騎自行車 一年級的暑假，我看見很多同齡的小朋友騎著自行車在廣場上飛奔著，就也想有一輛屬于自己的自行車，把它學會。 回到家，我把想買車、學車的事告訴了媽媽，媽媽爽快地答應了。車買好了，那是一輛銀灰色的折疊自行車，可好看了！ 第二天一大早，我就開始學騎自行車了。媽媽首先告訴我騎車的要領：一要坐正，二要手握車把，三要看前方。然后媽媽又給我做了一遍示范。于是，我迫不及待地上去騎，誰知剛上去，只聽“呯”地一聲就摔倒了，弄得人仰車翻。媽媽扶起我，告訴我學騎自行車首先要掌握平衡，不能橫沖直撞。我又再一次坐上自行車，開始練習了。不知經過多少次地練習和努力后，我終于能坐在車子上搖搖晃晃地騎上一段路了。到了拐彎的地方，我開始不知所措了，這時自行車也好像和我在作對，我又一次摔倒在地上。 媽媽跑過來，笑著鼓勵我說："天天，有進步了！摔一下沒什么，騎自行車的時候，還要學會拐彎和剎車。拐彎的時候，要先拐車把，然后車身、車尾就很快拐過來了，而且一定要注意，有緊急情況時，一定要握住車把剎車，不能心急，也不能慌張。一定要目視前方，身子要正，隨時掌握平衡。 我領悟了騎自行車的要領，經過幾次反復練習，終于可以輕松自如地騎自行車了，那種感覺太美了。現在只要一有空，我就會和爸爸媽媽騎著自行車，去欣賞沿途的風景。 經過這次學騎自行車，我懂得了：做任何事情，必須要經過刻苦學習，才會成功！不經歷風雨，怎么會見彩虹呢！
學騎自行車的作文范文(6)
學騎自行車的作文
學騎自行車的作文（一）
雄鷹之所以能搏擊長空、翱翔萬里，是因為它在展翅前就有求索天空的雄心；猛虎能夠雄踞山林，嘯傲重生，是因為它在出生時就有霸唱天下的壯志。
我們每個人的成長，都會經歷著這樣那樣的挫折。成長中沒有了挫折，就不會看見那風雨后的彩虹，高掛在天空中；成長中沒有了挫折，就沒有坎坷的道路；成長中沒有了挫折，就沒有連綿起伏的山嶺。
每當我看到自行車的時候，總是會想起自己學騎自行車的那一幕。每次看到別人騎自行車瀟灑的樣子，我便下定決心學會騎車。于是乎，在一個寒假里，我在通向母親單位的那條小路上展開了騎車訓練。這是一輛頗有老式風格的自行車，車座很高，即使是安穩地坐在上面，也感覺很不適應。
我坐好后，逐漸開始蹬車，新手上路不免有些搖搖晃晃，我只好小心翼翼地在路上行駛著。“哎！”慌忙中我喊了一聲，車也在聲落之時向一側傾斜。若不是母親在后面用力攔住，我可能早就與大地親密接觸了。
沒想到看似簡單的事情，卻不那么容易。我站在車子之間的縫隙當中，“重新再來吧！”我推著車子走向起點，地上的沙土與車輪摩擦著，發出“哧哧”的聲音。我再一次出發了，這次我吸取了教訓，凝視前方，保持著極度警戒，雙手緊握著車把，額頭上慢慢滲下汗珠，緊張的心情甚至使我無法呼吸。
等到車穩住時，我才開口與母親說：“您撒手吧，看我能堅持多久。”令我詫異的是久久沒有得到回答。回頭望去，母親卻站在遠處向我招著手;;她早已放開了手，剎時，我狼狽地摔在地上。本想向母親展示我已經能夠騎車了，可關鍵時候卻掉了鏈子，剛騎一小段就不由自主地摔倒在一側。挫折這塊絆腳石一直伴隨著我，若隱若現，使我防不勝防。但是，我堅信：挫折往往會成為成功的先導。
我嘗試通過其他方式立穩車，盡量將車與自己融為一體。雖然沒有母親的扶持，我幾次為自己安全，被迫無奈地從車上跳下。走過石堆，沙地等千難萬險，終于順利驅車回到起點。我欣慰地笑了，擦了擦頭上的汗。
“大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。”所以，成長，需要挫折。
學騎自行車的作文（二）
我好羨慕哥哥、同學、還有比我小的小朋友，他們都會騎自行車，可我到現在還不會。這可是我做夢都想學的呀，我下決心一定在暑假里學會。
今天上午11：30，我學完畫畫，背起了畫板，剛出門，看見媽媽正推著自行車走來，我像脫韁的野馬，一口氣跑到了媽媽的跟前。媽媽一手扶著自行車，一手撫摸著我的頭，說：“兒子，學會騎自行車了嗎？”我垂頭喪氣地說：“太難學了，我的同學和我的哥哥沒耐心教我，還說我你知道狗熊是怎么死的嗎;;笨死的。”媽媽說：“兒子，世上無難事，只怕有心人，媽媽親自來教你好嗎？”聽了媽媽的話，我的心樂開了花，高興地一蹦三千尺，興奮地說：“OK”。
媽媽先坐在了自行車的座位上，兩只手把車把握的緊緊的，好像孫悟空騰云駕霧一樣，左腳放在地上，右腳放在腳踏板上。右腳輕輕一蹬，自行車的輪子轉動了，自行車開始慢慢向前移動。接著左腳也自然地離開了地，蹬在了左邊的腳踏板上，這時的輪子轉的更快了，多像春天風口里的小風車呀！
這時的我，看的入了迷，一邊跑一邊喊：“媽媽，快停下，讓我試試，原來就這么簡單啊！”
我學著媽媽的樣子，可萬萬沒有想到，自行車對媽媽來說多像一只既聽話又溫順的小花狗，對我來說卻像一頭倔犟的小毛驢一樣，一點也不聽話，急得我一身汗。
媽媽看我急成一團麻的樣子說：“兒子，媽媽幫你扶著車子，你開始吧！”我強裝著信心十足的樣子不住地說：“沒事，沒事。”媽媽說：“用力蹬。”我說：“媽媽松手。”就這樣我心里一緊張，忘記了看前面的路，一下子摔了個四腳朝天。我強忍著疼痛，爬了起來。光顧著看路，忘了用腳蹬，這次一下摔到了花椒樹叢中，胳膊、膝蓋、臉和鼻子都滑破了，真成了動漫里的小丑了。我強忍著眼眶里的眼淚說：“沒事，沒事。”我又一次爬了起來，再重新開始，這次我成功了，學會騎自行車了！
雖然我很累，但心里很高興，因為學會騎自行車有很多好處：首先騎自行車鍛煉越來越流行，不僅僅能減肥，其次，還具有預防疾病的作用。
通過這次學騎自行車，讓我明白了一個道理，不管想學什么，和平時學習是一樣的，都要付出別人所不知道的艱辛，一分耕耘，一分收獲。俗話說得好，世間自有公道，只要有付出，就有回報。
學騎自行車的作文（三）
在生活中，我能做很多事情：游泳、洗衣服、掃地……每件我能掌握的東西背后都有一段鮮為人知的過程。其中讓我銘記于心的還是我學會騎自行車的經歷……
小時候，每當看到大哥哥大姐姐像騎士一般騎著自行車在街上馳騁時，我對他們總會羨慕不已，真希望有朝一日也能像他們一樣當個小騎士。這個心愿像一顆種子在我的心中萌芽，茁壯成長，像酵母發酵似的充實我的心。
機會終于來了。一次，爸爸給哥哥買來一輛自行車騎。()我一見，鬧著也要學。可爸爸說我年紀太小，騎自行車太危險，我只好在哥哥汽車時在一旁觀看。不過，看到哥哥學騎自行車時不時因失去平衡摔倒，我對騎自行車的興趣不禁日益減少。不過，我似乎還是逃不出騎自行車的命運。
幾天后，摔得“傷痕累累”的哥哥不懷好意地對我說：“弟弟，你不是挺想騎自行車的嗎？現在來試試啊！”“呵呵，不……不用了，我過些日子再來。呵呵。”“前幾天是誰鬧著要學的啊？”沒辦法，在哥哥的“軟硬兼施”之下，我只得乖乖就范。我抱著一萬個不愿意推出自行車，坐上座位，握住把手，腳還蹬沒幾下就趕緊著地，我可不想摔個“四腳朝天”啊！幸好這時，媽媽過來給我解了圍：“兒子，你在車上放心騎，我在后面扶緊自行車。”我這才放心。一開始，我還有些不自信，騎著騎著，我覺得騎自行車也就那回事，小菜一碟。可我卻忘了后面是有了媽媽的幫助，我才能騎得如此順利。一不留神，忘乎所以的我失去重心，摔了個狗啃泥。哎喲，疼死我了！我一撇嘴：“不學了！太難了！”我一拍身上的土，正想開溜，卻被媽媽攔住了：“兒子，做什么事都要堅持不懈，不能半途而廢。俗話說，萬事開頭難。只有付出，才會有收獲。”聽了媽媽的一席話，我慚愧地低下頭。算了，豁出去了！我調整好狀態，再次蹬上自行車，媽媽又在我身后幫助。漸漸的，我越騎越熟練。而且，我驚奇的發現，媽媽已經不在我的身后，我可以獨立騎自行車了！我大喊：“我會騎自行車了！”
一件件學會的本領像天空中的繁星不斷閃爍，其中也告訴我許多人生的啟示。
學會騎自行車作文 我學會了騎自行車600字 學騎自行車
學騎自行車的作文范文(7)
學騎自行車
靜寧縣德順小學三年四班 水悅
我的課余生活像一幅幅多彩的畫卷，真是豐富多彩，和小伙伴有時玩跳繩，有時捉迷藏，有時玩老鷹捉小雞……其實，我最喜歡的要算騎自行車了，別看我個頭小，可騎自行車可算我的拿手好戲了，那真是又快又穩。當然，我可不是生來就會騎車的，那可經過了刻苦努力才學會的。
那是一個星期六，爸爸媽媽帶我到體育場玩。體育場里，大哥哥大姐姐們騎著自行車竄來竄去，可神氣了。望著他們瀟灑的身影，我羨慕極了。一回到家，我就嚷著爸爸給我買一輛兒童自行車，爸爸說：“你現在年齡還小，等長大了再說吧。”我一再央求，可爸爸怎么也不答應。晚上做夢，我夢見自己有了一輛自行車，我高興地大聲嚷嚷：“我有一輛自行車啦！”喊著喊著，把我自己喊醒了，可醒來發現，根本沒有自行車的影子，“我的自行車呢？我的自行車哪兒去了？”找不見自行車，我急得大哭起來，任憑媽媽怎么哄我，我還是哭鬧著：“我要自行車，我要自行車。”爸爸拗不過我，無可奈何地答應了我。
第二天，爸爸到超市買了一輛粉紅色的兒童自行車帶回家里，看到自己喜愛的自行車，我推著它愛不釋手，“我一定要把你騎會。”我暗暗地說。
我和爸爸推著自行車來到郊外的一塊空地上。我心里想著騎車的得意，一腳踏著腳踏就跨了上去。“啪！”還沒等我弄明白是怎么回事，我就被重重地摔在地下，車子也被扔得遠遠的，一個車輪還在晃悠悠地轉著圈。“哎喲，痛死我了！”我捂著腳大叫起來。爸爸走過來，扶起了我，說：“騎自行車是有方法的，你應該先左腳踩在踏板上，用右腳滑，等車子滑穩了，再把右腳跨過去踏在踏板上踩。”聽了爸爸的話，我站起身，過去把自行車扶起來，按爸爸教給我的辦法學滑行。呼呼幾下，車子飛快地向前跑起來了，“啊！我會騎車了。”我得意地邊滑邊喊，并順便把右腳跨過去一蹬，“啪！”一下子就把我來了個四腳朝天。“呀，痛死了！這么難騎，早知這樣，我就不學了。”我垂頭喪氣叫起來。爸爸過來，又一次扶起了我，語重心長地說：“做什么事不能急，要慢慢來，要相信自己一定能學會的。別急，我扶著車子你來騎。”
我一拐一拐地走過去，扶起了車子，爸爸過來扶住車子的后架，說：“來吧！”我用左腳踩在腳踏上，又一次開始滑行起來。“跨右腳，大膽蹬。不用怕，有我呢！”我大著膽跨過右腳，蹬了起來。在爸爸的幫助下，車子歪歪扭扭地向前走了起來。“再加把勁，眼看著前方。”爸爸在身后大喊。我抬起頭，使勁蹬了起來，車子慢慢地加快了速度，而且也越來越穩。“爸爸，我學會騎自行車了！”“爸爸，爸爸”我叫了幾遍爸爸都沒答應，我回頭一看，爸爸不知什么時候放開了車子，遠遠地站在一邊呢，我心里一慌，車子拐了拐，又重重地摔在了地下，“你怎么放開了，你太不負責任了。”我顧不得身上的疼痛，沖著爸爸大吼。爸爸笑咪咪地走過來說：“小鷹是怎么學會飛翔的，是鷹媽媽放手讓它自己學會的。來，試試看，你不是已經學會了嗎？”我半信半疑地望著爸爸，忍著痛扶起了自行車，左腳一滑，右腳邁過去一蹬，車子呼地一下，竄了出去。我雙腳使勁蹬，車子越跑越快，越跑越穩。“我學會騎自行車嘍！” 我的心里像吃了蜜一樣甜。
現在一到周末，我總推著我自行車和爸爸到外面去騎。從騎車這件事上，我明白了一個道理，世上無難事，只怕有心人。
（這篇習作內容豐富，詳細描寫了自己自行車的來歷和學騎車的曲折過程，用詞準確，語言流暢。表現了無論做任何事情，不輕言放棄，只要堅持，就一定能成功的道理。 指導教師：楊春霞）
學騎自行車的作文范文(8)
學騎自行車作文
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學騎自行車作文篇1 學騎自行車(674字) 在暑假里，我學了一個本領。你猜猜是什么?哈哈!猜不到吧!那我就告訴你吧!我學會了騎自行車，我不但學會了騎自行車，它還給我了一個啟示。 那是一個陽光明媚、風和日麗的中午，爸爸騎著自行車帶著我來到一個平坦寬闊而且又沒人的操場上學自行車。爸爸讓我坐上自行車，自己在后面扶著，可我覺得騎自行車沒什么大不了，很簡單，我肯定一學就會。我自以為是地對爸爸說：“不用扶著，我能行。”可爸爸卻不肯，說怕我會摔倒。頑皮的我怎么會聽呢!趁爸爸不注意，我騎著自行車一溜煙似的跑了。沒幾秒種，只聽到“啪嗒----”的一聲，我摔倒在地，我立刻嚎啕大哭起來，心里打起了退堂鼓。爸爸見了，急忙跑過來，幸災樂禍地說：“誰讓你不聽我的?還偷溜!”然后又當起好人來了：“在哪兒摔倒就在哪兒站起來，別哭了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。堅強一點!”我想：唉!學自行車還真不容易! 我被爸爸扶著站了起來，又一次坐上自行車。這一次，我讓爸爸扶著自行車，在爸爸的一聲令下，我蹬起了自行車，可自行車不聽使喚，到處亂拐。我的臉上露出了驚慌失措的表情。“注意平衡。”爸爸說道。我按照爸爸的指示，靜下心來，放松地穩著車頭，車子順利地向前移動，臉色蒼白的我露出了笑容。就這樣，我們循環練習了幾次，這時，爸爸讓我自己騎，我說：“不!不!我怕摔倒。”爸爸語重心長地對我說：“沒什么的，孩子。有誰學自行車不摔跤呢?”在爸爸的苦心勸告下，我同意了。剛開始，我能平穩地操縱著自行車。后來，我失去平衡，摔倒了。我小心翼翼地坐上車，然后小心“駕駛”，這次，我成功了，我十分高興。 通過這件事，我知道了，世上無難事，只怕有心人。 學騎自行車作文篇2 學騎自行車(700字) 我四歲時，爸爸媽媽就給我買了一輛自行車。爸爸說要讓我早早的接觸這類物品。所以，他每天下班都會教我練習騎車子。 記得第一天學習騎自行車的時候是在我家樓下，當時我怕得很。在后車輪的兩側有兩個小輪子，那是為了防止車子歪斜，但我還是不會保持平衡。只有爸爸在后面扶著車子，我才敢騎。 爸爸覺得樓下的地方太小了，所以把我帶到世紀廣場后面的一條道路上練習騎車。這條道路又寬又長，確實很適合練習騎車。不好的是這地上到處都是砂礫，騎起車來顫顫顛顛的，很不舒服。開始練習了。我登上車子，爸爸在后面扶著車子，我心想：這條路又寬又長的，后面還有爸爸扶著，我騎快點應該不會摔倒吧!這樣的一個念頭涌上心頭。我的腳蹬得快了起來，車速也加快了。就這樣我一直騎一直騎，正當我興奮的時候，突然，我看到爸爸正在離我很遠的前方站立著。當時我腦袋一片空白：后面沒有爸爸扶了，怎么辦?怎么辦?我頓時驚慌失措，手也不聽使喚，帶著車把左搖右擺的，一不小心，摔了下來。我哇哇的哭了起來，可是爸爸不僅不來扶我，反而還在一旁哈哈大笑。我從地上爬了起來，跑到爸爸身邊，含著眼淚問：“你為什么不在后面扶我?”爸爸說是因為我騎得太快啦，他趕不上，所以就撒手不問了，聽了這話我哭的更厲害了。我又問：“那我摔倒了，你怎么不過來扶我?”聽了這話，爸爸的臉變得嚴肅起來。他說：“我就知道你會這么說。孩子，你想想，如果我不扶你，你就不起來了嗎?你今天做的就很好，摔倒還知道爬起來，有的小孩子就等家長來扶他們，你不想想，如果家長不在他們身邊，他們就一直在地上不起來了嗎?誰第一次學騎自行車不會摔倒啊，沒有一個!” 爸爸的話一直記在我的心中，靠著這句話，四歲的我才學會了騎自行車! 學騎自行車作文篇3 學自行車(684字) 我們班的同學有很多都會騎自行車，我自然是：羨慕、嫉妒、恨。可是又沒辦法呀!怎么辦呢?我既沒有自行車又不會騎，只好讓爸爸給我買一輛自行車，教我騎。 開始騎自行車時有輔助輪，我騎上它很平穩，不用學，一騎就會了。但是同學們說：“把輔助輪去掉，才能學會。”于是我就把輔助輪去掉了。去掉輔助輪后，我一騎上去車子好像不聽使，東倒西歪，害得我摔了好幾次。這時爸爸給我說了一大堆騎自行車的要領，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車子上，我用手扶住車頭，兩只腳分列放在兩個腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板上，爸爸邊用力在后面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地松開了手，騎著騎著，由于我的重心不穩，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時扶住我，我就會又摔一跤。 后來，我在爸爸的指導下，我先坐在座位上，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度那只腳就放在踏板上來，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時我想：原來騎自行車這么容易!所以我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊級極了，為了避開它，我一急轉彎，已經來不及了。我重重的摔了下來，頓時，我只感到一陣疼痛，真疼呀!我恨不得不學了。但是我看到同學們你追我趕開心無比的樣子，一股倔勁又上來了。“我一定要學會它”!然后我又趕緊扶起自行車，忍著疼痛，裝著沒事的樣子，又接著練習。 這次經歷之后，我每次騎自行車都特別注意前方，特別是轉彎的時候，我就更加小心。慢慢地我騎自行車的水平越來越高，現在有時候，連爸爸都追不上我。 通過學自行車這件事，我終于明白了一個道理，事上無難事，只怕有心人。 看了“學騎自行車作文”的人還看了：1.我成功學會了騎車作文400字2.我成功學會了騎車作文600字3.我成功了學會了騎車作文1000字4.300字我終于學會騎單車作文5.我成功了:學會了騎車作文800字
學騎自行車的作文范文(9)
學騎自行車
【第1篇】 在一個天氣晴朗的早晨，哥哥和姐姐帶我到了我老家鞭炮廠里的空地去學自行車，剛開始我還不耐煩，開始罵人。姐姐說：“你要有一點耐心，心急吃不到熱豆腐嘛！”聽了姐姐的這句話我才有了一點耐心。哥哥便坐到自行車的后面幫我掌握平衡。 終于開始騎車了，剛坐到坐墊上我就說：“不行！這個坐墊太高了，我腳都碰不到地！”只見哥哥眼珠一轉說：“你等一下，我回去給你把座椅調矮一點。”頓時我覺得哥哥對我真好。 哥哥回來了把車子給了我，我坐上椅子叫剛好碰地，剛開始我還有一點掌握不住方向盤，哥哥說：“眼看前方，手把好方向盤就可以了。”慢慢我能平衡了。 后來哥哥突然松開了扶車子的手，我以為我馬上就會摔倒了，這時全身都緊張了起來。可我并沒有摔著，而是騎著在跑。我開心的大叫道：“我會騎自行車了！”剛說完車子就倒了，幸好我跑得快不然我就被車子壓在下面了！哥哥說：“現在我不用幫你扶了，看你能不能自己騎著走。” 我說：“什么？你要我自己騎著走？那是不可能的事，我差一點就被車壓倒了！” “難道你就要放棄嗎？”哥哥說。 我說：“好吧！你再試一下。” 我騎著車，害怕又跌倒，可這次是真的沒有倒。我停下車，說：“哥哥上來我先搭你再搭姐姐。” “好啊！”哥哥說。 我搭完了哥哥又搭姐姐都沒有問題，回到家我把這個讓人驕傲讓人自豪的好消息告訴了全家人，大家都說我真能干。大家說完，我在心里偷偷的高興，自言自語地說：“我終于會騎自行車了。” 【第2篇】 暑假里，爸爸給我買了一輛自行車，我真開心，迫不及待地想去學騎自行車。 我和爸爸來到學校，我坐上自行車的座椅，兩只手扶在自行車的手把上，右腳踏在了右邊的腳踏板上，爸爸在后面幫我扶住。我右腳一用力，車子向前去了，然后我把左腳踏在左邊的腳踏板上。車子慢慢的動起來了，但是扭來扭去的，一點也不聽我的指揮。后來，自行車越騎越快，爸爸把手放了讓我自己騎。我騎了一點點路就扶不穩車把手了，連忙剎車，差點從車上摔下來。 這時候，余老師走過來，鼓勵我說：“你是不是怕摔下來？不要怕！沈邦彥剛開始學的時候也是害怕掉下來，后來他摔了幾次就學會了。” 沈邦彥和王國奧也過來為我加油！我就按照她說的去做，還真神奇，到了第三天，我就學會了騎自行車。 現在，我已經喜歡上了騎自行車。每天傍晚，我都會和爸爸約好一起去騎一個小時的自行車。 【第3篇】 那是暑假的某一天。早上，爸爸帶我一起去公司門前學習騎自行車（公司門前有一條很長很平的路）。 開始，爸爸先示范一遍給我看，然后對我說：“菲菲，你先自己練習平衡力吧！” 我歡快地喊道：“好！”剛開始，我用腳用力蹬地，蹬到飛快的時候，爸爸大吼一聲：“騎上去！”我連忙把雙腿收起來，“滑翔”起來。可好景不長，我沒掌握好平衡，車子向右一倒，一下子摔倒在地上，我像一只充滿信心的氣球被針一下子刺破一樣，十分泄氣。爸爸不停地鼓勵我：“菲菲，沒關系，你才第一次，還能嘗試第二次，第三次，第四次......再說了，失敗乃成功之母，你一定行！”我又信心滿滿了。 接下來的幾次，我雖然腳摔出血來了，小腳被踏板連挨了5個“大巴掌”，并且打在一個地方，上面又青又紫，我仍堅持練習。每次摔了，我耳邊就響起爸爸鼓勵煩人話語“加油！你一定行！”果然，功夫不負有心人，歷經千辛萬苦，我終于學會了騎自行車！ 現在，每當我騎車出去，心中充滿自豪。 【第4篇】 暑假里，我的朋友晨晨妹妹在騎自行車。媽媽看見了就讓我也學一學。我說：“我不想學。”媽媽知道我膽小怕摔跤，便在一旁鼓勵我。在她的“慫恿”下，我下定決心一定要學會。 媽媽將自行車調到合適我的高度，讓我跨在自行車上。她說：“首先，身體要擺正，雙手扶龍頭，兩眼看前方，接著用右腳踩踏板，左腳在地面上滑行。”我照著媽媽說的方法學，可是，右腳剛一踩，車就倒了，我一連試了好多次都是如此。我想：我不能放棄，不能讓別人笑話我！于是我擦擦汗繼續練習，經過努力，我總算可以滑行幾步了。第二天，媽媽讓我把左腳也放到踏板上去踩，可是我左腳剛碰到踏板，整部車都倒了，記得我滿頭大汗。這時，晨晨妹妹走過來，對我說：“我學的時候也是這樣，只要扶好龍頭，身體保持平衡，多練習幾次，就會成功的，哥哥，相信你是最棒的！”我聽了，暗暗給自己鼓勁，終于功夫不負有心人，一天兩天三天，經過我幾天的練習，我終于會騎車啦！我的臉上洋溢著幸福的微笑！ 整整一暑假過去了，我現在的車技已經很不錯了。世上無難事，只怕有心人。這次騎車讓我明白了，只有堅持不懈地努力，才會取得成功！ 【第5篇】 上幼兒園時，我就吵著要騎自行車。去年暑假，我終于可以如愿以償地學騎自行車了。 一天下午，爸爸推著一輛嶄新的自行車，我們來到小區的廣場上，我就開始學騎自行車了。爸爸扶著自行車，我艱難地坐在坐墊上，一雙手緊緊地抓著自行車把，腳不聽使喚地蹬著腳踏坂，身體也不由自主地左右搖擺，慢慢地往前走去。我們騎了一圈又一圈，爸爸雙手逮著坐墊，跟在后面跑得滿頭大漢，我也累的汗流浹背。不知什么時候，爸爸松開了雙手，我看到后，一緊張，雙手不聽使喚，“嘭”得一聲，倒在地上。我的膝蓋、胳膊肘弄破了，鮮血直流。爸爸跑了過來，看了看，簡單地處理之后，說：“小雨，沒事的，小孩子要勇敢，堅持到底就是勝利，爸爸相信你！”說完，爸爸滿懷深情地看著我，我含著淚水點了點頭。 在爸爸的幫助下，我又重新地上了自行車。爸爸松開手后，我也不再緊張了，但車把仍然左右搖晃，漸漸地，車把聽話了。一個下午過去了，我能穩穩當當地駕馭它啦！我終于學會了騎自行車啦! 這次，我不僅學會了騎自行車，還明白了一個道理：什么事都不可能一學就會，只有通過自己的不懈努力，才能取得成功。
學騎自行車的作文范文(10)
學騎自行車的作文
由于小時候騎自行車把胳膊摔斷了,所以我一直害怕騎自行車。直到去年，有一次我看到別人騎著車玩，玩得非常開心，我又喜歡上了它，因此我讓媽媽給我買了一輛漂亮的山地車。 第一次騎的時候我害怕極了，非得媽媽一步不離的扶著我和車，累得媽媽滿頭大汗，一會兒就松開手了。到了東馬路，媽媽說：“這里路寬又沒車，你就在這兒開始吧！” 一開始，我沒有一點勇氣，經過媽媽的耐心鼓勵后，我終于騎了起來，可還是一只腳踩在地上，一只腳踩在車上，就這樣東倒西歪的騎著。也不知道用了多長時間，終于找到了感覺，也不管媽媽是不是在扶我了，我就自信的騎著，突然一歪就跌倒在了地上。轉過頭一看，媽媽在好遠的地方看著我，并大聲的鼓勵我爬起來再騎。帶著媽媽的鼓勵，我勇氣倍增，總結上一次摔倒的教訓，又開始騎了起來。 就這樣跌倒了爬起來，經過無數次失敗后，到了第二天下午，我終于學會了騎自行車。想想自己學騎自行車的過程，覺得勇氣真的很重要，跌倒了，不可怕，可怕的是沒有爬起來的勇氣，而今天我擁有了這種勇氣，并戰勝了自我！ 作者；三模
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
學騎自行車的作文范文(11)
學騎自行車的日記學騎自行車日記200字
相信大家都騎過自行車，是不是摔跤過呢?人生道路上難免會磕磕碰碰，更何況騎自行車。下面就隨看看學騎自行車的日記，僅供參考學習哦。
201X年X月X日 晴天
新自行車買來后，我迫不及待地騎了上去，沒想到，沒騎出多遠，就摔了下來。我剛爬起來，又摔倒了，一而再，再而三，我再也不敢碰自行車了。可是，有一次，我去潮陽玩，我的弟弟對他爸爸撒嬌，鬧著要騎自行車。我驚奇地問：“弟弟，你已經會了?”弟弟說：“是啊!姐姐，你還不會嗎?”小姨夫說：“一起去吧，我教你們。”我答應了。小姨夫推出一輛自行車，讓我騎了上去，見我不敢騎，就讓弟弟做示范，弟弟騎得得心應手，我也慢慢地對自己有了信心，又騎上了弟弟的自行車，小姨夫扶著我，卻又悄悄地放開了手，沒想到，我竟能保持平衡，騎了好遠，要拐彎時，因為沒有掌握好技巧，我又摔了下去。小姨夫跑過來，笑著說：“我都放手好久了，你還能騎這么遠，再練習一下，你就會了!”我又認真地練習了一會，弟弟卻吵著要買飲料，小姨夫對他說：“等我們回來，姐姐肯定都會轉彎了，你信不信?”弟弟看看我，又看看他爸爸，說：“我信!”聽著這些話，我心里美滋滋的，更用心地練習起來，等他們回來時，我雖然還不熟練，但真的已經會轉彎了!天色漸漸暗了，我擦了擦汗水，拿起小姨夫的手機，拔通了媽媽的電話，驕傲地向媽媽宣告：我會騎自行車了!從這件事中，我悟出了一個道理，那就是：世上無難事，只怕有心人!
201X年X月X日 晴天
一天，我在家看電視，突然，媽媽說：李遠走和你哥哥練自行車去。哥哥在那里呀?早就下去了，媽媽說道：聽到這里我向后退了幾步。然后嗖的一下跑了。到了下邊以后我從滿信心的上去，沒想到連上都沒上去就被車子壓了個“半死”我的信心一下子沒了。
但是經過媽媽的指導以后，我終于會了一些，那天，在姐姐家，騎車的樣子比這好笑多了，在一片空地上，我們練自行車，姐姐對這東西可認真了，兩、三下就騎了一圈，媽媽和姥姥看見后，只表揚騎得好。接下來該我了，現弄了一下車閘，然后請媽媽拉著，還說在我騎得好的時候松手，于是，便騎了起來。一陣過后我回頭看，原來媽媽早就松手了。我很高興再回頭“當”一聲我撞在了樹上。摔了個四腳朝天頭上還落了一些葉子，但是剛起來，上面又落了個蘋果向我攻擊，我一閃，沒留意那邊還有一個蘋果掉下，又把我打到在地。
201X年X月X日 晴天
每當我騎著自行車，輕松地行駛在寬闊的馬路上，總會不由自主地想起學騎車的經歷。記得才剛上小學的時候，我的許多伙伴就已經開始學騎自行車了。看著他們在路上來來回回地騎，我羨慕極了，真希望自己也能像他們一樣學會騎車，擁有一輛屬于自己的自行車。
于是，我就對爸爸說自己想學騎車，要他給我買輛新車。爸爸一聽，嚴肅地對我說：“學車是件好事，我當然支持你。可是，買了車以后，一定要認真學，不能半途而廢，懂嗎?”我望著爸爸的眼睛，認真地點點頭：“嗯，我一定好好學!”爸爸見我真心想學，就給我買了一輛漂亮的新車。我又蹦又跳，喜歡得不得了。
買車當天，我就迫不及待地推車到家后面那條人比較少的水泥路上去學騎車。爸爸跟在我后面，當我的教練。來到那兒，我手握車把，興奮得不行，踩起腳踏板就騎了上去。沒想到，車子一個不穩，我就摔了下來。一旁的爸爸趕忙上前將我扶起來，說：“沒事吧?再試試。”這回，我不敢大意了。我小心翼翼地把腳放上踏板，緩緩踩了下去。啊，不行了，車子一點也不聽話，車把搖搖晃晃的。爸爸在一旁幫我扶著車，不停地說：“穩住車把，車不要抖動……好的，再朝右邊點……”不料，爸爸話還沒說完，我又一次摔倒在地上了，屁股摔得生疼，手掌上的皮也擦破了。我哭著說：“討厭，我不學了!”爸爸幫我扶起車，說：“既然學了就要學會……”我才不聽呢，邊哭邊跑回了家。
201X年X月X日 晴天
說起在我經歷中印象最深的一件事，那就是學騎自行車了!有一次，媽媽騎車帶我去姥姥家，在路上，我的心里萌發出了一個念頭：如果我學會騎自行車，那以后不管到哪兒就不用走路了，也不用讓媽媽帶著我了。我要學騎自行車!
盼啊盼，終于我們回家了。于是，我迫不及待的對媽媽說：“媽，我要學騎自行車!”媽媽聽了，說：“走!我帶你去學!”然后我們推著車來到了一片空曠的地練習。可我剛要騎上自行車，恐懼感就占滿了我的整個心，剛剛的信心十足已經飛到了九霄云外。媽媽見我不敢騎，說：“怎么了?怕了?別害怕!摔倒了有地接著呢!”聽了這句話，我鼓起勇氣騎上了自行車，媽媽在后面扶著……到了該拐彎的地方了，媽媽急忙喊道：“拐彎!拐彎!”可是已經晚了，我一下子撞上了墻，從車上摔了下來，膝蓋被磕破了，鮮血直流。我疼的哭了起來，我吞吞吐吐對媽媽說：“媽，我……我不想學了……”媽媽一聽這話，說：“傻孩子，別遇到一點困難就退縮!其實，你已經快學會了，在半路上我就把手松開了，是你自己騎到胡同口的。”一聽這話，我問：“真……真的?”媽媽說：“當然是真的了。快擦擦眼淚，再練習幾遍!”于是我擦了擦眼淚，不顧膝蓋的疼痛又騎上了自行車……功夫不負有心人。在我堅持不懈的努力下，我終于學會了騎自行車。
201X年X月X日 晴天
那是上三年級暑假的一天，我走在路上看見人們騎著自行車，特別羨慕。晚上我懇求媽媽教我騎自行車。第二天，我就和媽媽推著自行車來到了學校操場。媽媽先給我講了騎車的要領，給我示范了幾遍并且告訴我說騎車子要大膽眼要往前看兩手扶住車把。我上了車，媽媽扶著尾架，我小心地把腳放在踏板上，手把住車把。開始騎了。可是我光顧著用手卻忘了用腳了，于是車子兇狠地向一塊大石頭沖去，我差一點就狠狠地摔到石頭上。我嚇出了一身冷汗，幸虧媽媽在后面拉住了車子。我趕緊跳下車子，心里怦怦直跳。
我大著膽子又一次上了車子，這一次我小心翼翼地騎著，沒出現什么失誤。我來回踩了幾次漸漸地順上手了。耶，會騎嘍。“啊”我大驚，車子又倒了。這次摔得……哎!“別練了，還不如回家看電視去呢。在說，小小孩子，再練也不會的!”媽媽翹起二郎腿，不耐煩的說。我干脆就一個人自學，媽媽見罷，上一邊打乒乓球去了。
內容僅供參考
學騎自行車的作文范文(12)
學騎自行車作文-學騎自行車作文 我學會了騎自行車450字作文
篇一:我學會了騎自行車
在我的成長過程中總會有一些事情讓我難忘，而我印象最深的一件事就是學騎自行車。
有一天我看見別人都在騎自行車，心里非常羨慕，于是我心里暗暗發誓一定要學會騎自行車。學騎自行車作文
今天，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，我心想：我終于要踏上騎自行的征途了。我剛一騎上自行車，自行車就左右亂晃，自己也控制不了，晃了一會兒后，車子終于不再晃了，我心想：哈哈，終于被我制服了吧。就在這時車子撲通一聲倒了下來，我也摔了個狗啃泥，胳膊也被摔破了皮，我斗志全無，想要放棄了，媽媽發現后便對我說：“騎自行車的時候要注意保持平衡，另外做事情要有耐心，不能一遇到失敗就要放棄。”聽了媽媽的話我有些不好意思，但是我很快就恢復了自信。再次騎上自行車，雖然自行車還是不太聽我的話，但是我按照媽媽所說的技巧慢慢學會了騎自行車，一直騎了好幾圈我都沒有摔倒。終于學會了騎自行車，我高興地沖著媽媽大喊：“媽媽，我成功了，我成功了。”媽媽也欣慰的沖我點了點頭。
通過這件事情讓我明白了做事情一定要有耐心
篇二：我學會了騎自行車
今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚，爸爸帶我去氣象臺的籃球場學騎自行車。
一到籃球場，爸爸就給我做示范，給我講騎自行車的要領，還告訴我：“兩腳要連續地踩，自行車才會動。”我開始騎了，爸爸怕我保持不了平衡，就幫我扶著車龍頭。爸爸扶著我騎了幾分鐘，我想：騎自行車原來這么簡單。于是，我叫爸爸把手松開，讓我自己騎。
爸爸手剛一松開，自行車就不聽使喚的左右兩邊倒，我急中生智把腳往地上一撐，自行車就停下來了。爸爸對我說：“不要怕，用腳撐地就不會摔跤了，越是怕摔跤就越是學不會的。”盡管我總是拿腳撐地，可是還是摔了好幾次跤，但是我并不泄氣。爸爸也在一旁鼓勵我：“賈子楠，只要你努力，相信你一定很快就可以學會騎自行車的。”
爸爸一邊扶著車，一邊教我騎車的要領。突然，爸爸叫了起來：“會了，會了，你學會騎自行車了，真是‘功夫不負有心人’呀！”我感覺莫名其妙，回頭一看，原來爸爸根本沒有扶自行車，是我自己在騎。就這樣，在不知不覺中我學會了自行車，心里別提有多高興了。
篇三:我學會了騎自行車
這兩天，我看見有好多人在騎自行車，我心里很不舒服，我急忙跑回家，看見爸爸在喝茶，就對爸爸說：“爸爸，我要學自行車。”爸爸說：“好啊，你就拿你表姐的自行車慢慢練去吧。”“謝謝爸爸。”我高興地說。
我推著自行車來到一片草地上慢慢練了起來。剛開始，車子左左右右地一直晃，我心里特別害怕，這時，小麗來了，她對我說：“學自行車呢？”我沒有理會她。“我可以跟你一塊練嗎？”“當然可以。”我爽快地答應了。我一上自行車，腳一踩踏板，車子搖搖晃晃的，不好，“咚”摔了一跤，腿上擦傷了，正上班的媽媽從樓上看見了，急忙跑下來，給我揉了揉，著急地問：“沒摔傷吧？”我站起來，走了走說：“沒事，媽媽。”媽媽看我沒什么事就走了。
小麗對我說：“沒關系，再來一次。”我鼓起勇氣又上了車子，小麗在后面捉著我。等我騎到了離起點幾米遠的地方，看見小麗正在起點等著我。我掉轉車頭往回騎，小麗看著我笑了起來。
我終于學會了騎自行車，小麗直夸我棒呢！
篇四:我學會了騎自行車
我在家門口看見和我一樣大的同學，都在騎自行車，我很是羨慕。于是就決定學自行車，可是我沒有自行車，怎么辦呢？媽媽一定不會給我買。我想來想去，還是去同學家借吧。學騎自行車作文我去諾諾家找她借自行車，諾諾爽快地答應了，還說要幫助我學自行車。
學的過程中還摔了兩個屁股墩兒。我硬忍著疼從地上爬起來，自言自語地說：“好疼啊！”我有點失去了自信一樣不想學了，樂樂他邊騎車邊說：“我們一起教你騎自行車吧。”所以我又一次認真地學起了自行車。我學車的時候，諾諾在后面為我喊加油，時間一天一天地過去了，在他們的幫助下，我騎自行車的水平漸漸提高了。
我給媽媽說：“媽媽，我會騎自行車了。”媽媽說：“等期末考試完了，就給你買輛自行車。”我高興地說：“行。”
學騎自行車的作文范文(13)
學騎自行車趣事作文學騎自行車趣事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學騎自行車趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一次我在園子里看見別的小朋友騎自行車，就不自覺的’跟著人家后面看著，媽媽看見了就問我：“你想學騎自行車嗎？”“想！我也想像他們一樣驕傲的騎著車來回跑。”于是媽媽就給我買了一輛自行車。
最開始媽媽在后面扶著后座，我在前面騎，媽媽告訴我要平視前方，手臂放松，這樣才會越騎越好。我覺得我練的已經不錯了，應該會騎了，我就給媽媽說：“媽媽你不用扶了，我自己騎吧！”媽媽就松開了手，剛松開我立馬摔了下去，當時覺得自己太笨了。
然后媽媽又開始扶著我，慢慢的我感覺騎車的感覺越來越輕松，不知不覺我已經熟練了，媽媽松開了我。在一個拐角處沒有看見媽媽，一個緊張我摔了個四腳朝天，摔疼了，我就氣餒的不想練了。媽媽心平氣和的說：“做什么事都要堅持不懈，才能成功，起來吧，我還扶著你慢慢來！”
經過媽媽的鼓勵，不管摔了多少次，我都會爬起來，也懂得了什么叫：只要努力沒有做不到的事！真是-世上無難事只怕有心人！
學騎自行車的作文范文(14)
學騎自行車作文
篇一：學騎自行車
今天放學回家，我看見陽臺上有一輛黃藍相間的自行車，我想，自行車是從那里來的呢？
就在這時，爸爸大汗淋漓的走過來說：“從今天開始你 要跟我認認真真的學騎自行車！” 我毫不猶豫的說：“好呀！”我們費了九牛二虎之力才把車抬到樓下，爸爸說：“學騎自行車最重要的是平衡，其次是速度。”我先把左腳放在一個腳踏上面，右腳竭盡全力向后蹬，車子向前跑去，我另一只腳急急忙忙地放在另一個腳踏上，向前騎，不料前面有個彎道我向右一轉車子側面倒下了，我急忙一跳，幸好沒摔倒，我想剛才是因為突然一轉，這次我要轉慢一點，這一次果然成功了。
我又學會了一個本領，就是騎自行車，我非常高興！篇二：學騎自行車
回憶起小時候，學騎自行車我非常高興。
以前我有一輛自行車，旁邊帶著兩個小車輪。王森哥哥，把兩個小輪子給拆下來了。哥哥讓我圍繞著那堵大墻騎，他在后面扶著。我使勁的往前騎。騎了一圈后。哥哥跟我說：“我都沒扶著，只在后面保護著你。”我大吃一驚。我真不敢想象啊！哥哥讓我再騎一圈，他在后面保護著我。唉！這次好像我有點驕傲自滿了。騎著騎著，給撞了墻。哥哥說：“別泄氣你能騎好。”騎呀騎，終于過了這難關。“你真棒”。哥哥說。正好，虎寶哥也來了。王森哥哥對虎寶哥說：“你小時候比佳昕小時候學的慢。”“佳昕，你推著車子走一圈，在自己騎一圈。”一圈以后，哥哥親切的對我說：“你終于學會騎自行車了”。
噢，噢，我終于學會騎自行車了。而且，還沒摔跟頭。篇三：學騎自行車
今天，我到公園學騎自行車。
剛開始，我好幾次騎上就摔倒了，這時，媽媽走了過來，微笑著對我說：“加油！你一定可以的！”我聽了媽媽的話，立刻站了起來， 說“我一定要學會！”說著，我又按照媽媽告訴我的動作要領騎了起來，沒過一會，我騎車的本領越來越強，再也不會摔倒了，媽媽高興極了，而且，我還會在自行車上站起來一動不動，讓它自己滑行，玩著玩著，要吃飯了，我只好意猶未盡地回家了！
通過學騎自行車，我終于體會到了媽媽對我說的一句話：世上無難事，只怕有心人！篇四：學騎自行車
我非常羨慕會騎自行車的伙伴們，看他們多威風呀。我一再請求，媽媽終于和我一起買回了自行車，條件是安全第一。 教我學自行車的任務由爸爸來負責，我們興沖沖來到院子里，推自行車我是輕車熟路，因為推過大自行車，但上自行車就難上加難了。爸爸教我一個竅門：用右腳把腳蹬轉到朝前的位置，然后用力一踩，左腳跟著踩上去，就可以了。我試了試，還真行，可剛騎了一點兒，就歪了，幸好爸爸在后邊扶住了。
爸爸告訴我，眼睛要向前看，手扶正把兒。 爸爸可真辛苦，一直跟在后面跑，累得滿頭大汗。就這樣，我還是挨了幾次摔。我膽怯了，爸爸說：“勇敢點兒，我相信你是個勇敢的孩子，一定能堅持下去。”爸爸的話鼓勵了我，我又認真地學起來了。幾天后，我學會了騎自行車，現在的車技已經很不錯了。篇五：學騎自行車
今天中午，我和爸爸、媽媽高高興興地去買自行車。我左挑右選，終于選中一輛可以折疊的，全身披著藍白相間的外衣，車座和車把手能升能降，車輪子很小的自行車。
一回到家，我就迫不及待地拿出自行車學了起來。剛開始，自行車像喝醉了酒一樣，東倒西歪，不聽我的話。媽媽親切地對我說：“林星澄，學騎自行車，手要緊握龍頭，眼睛要目視前方，身體要保持平衡。”我聽了，照著媽媽的話試了試，可自行車還像個調皮的小小子，一會兒跑向東，一會兒跑向西，我摔了個四腳朝天。但是我沒有放棄，爬起來，繼續騎，一米，二米，三米，雖然自行車還是東搖西晃，但是我沒有摔倒。我高興地大喊起來：“啊！我終于會騎自行車了！”又繼續騎了一會兒，媽媽夸我，騎得越來越好，越來越快，越來越熟練。
通過學騎自行車，我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
學騎自行車的作文范文(15)
學騎自行車作文?? 學騎自行車作文（一）
?? 大家一定見過自行車吧！可能我們班里面有一大部分的同學都會騎自行車。不怕你們笑話，我根本就不會騎。于是媽媽把自行車鑰匙借給了我，每天下午陪我下小區，教我學騎自行車。學騎自行車
?? 第二天下午，我和媽媽早早地來到了小區，由媽媽教我學騎自行車。媽媽告訴我：“騎自行車，最重要的一點就是平衡。你把左腳放在踏板上，用右腳蹬，以此來訓練你的平衡能力。等你能滑得比較遠了，掌握平衡了，你再坐上去騎。”聽了媽媽的一番話之后，我便開始了我的第一次學車。
?? 我踩著踏板，開始蹬，我原本以為非常簡單，我能夠滑得很遠，但是事實剛好相反，我只滑了一小段路就停下來了，自行車翻了，我也狠狠地摔了一跤。媽媽走過了對我說：“立海，歇一會兒吧！”“不用了，媽媽，謝謝你的關心。”我繼續努力地練習了下去，一直練到筋疲力盡了才肯罷休。
?? 因為第二天練得太久了，太累了，所以第三天我沒有什么精神練。第四天下午，我憋了一天的勁爆發了出來，飛快地沖到樓下去，開始練習。我輕輕地一蹬，竟然滑了好遠，我暗暗地為自己加油。我蹬了幾下后，竟然不由自主地坐了上去，并且騎了一小會兒。媽媽看到后驚叫起來，而路人看到后也向我投來了贊許的目光。我學得更帶勁了。
?? 從此，我每天下午都堅持下小區騎自行車，媽媽也時不時在一旁指導我，我的技術也越來越好，我也學會控制平衡了，我終于學會騎自行車了，我終于成功了！
?? 學騎自行車，這一件簡簡單單的小事讓我明白了：人在一生中總會遇到許許多多的困難與挫折，但是只要你堅持不懈、持之以恒，一切困難都會迎刃而解的。
?? 學騎自行車作文（二）
?? 今年是2010年了，對于我們小學生來說——一個快樂而又充實的寒假過去了。
?? 我在這個寒假中，我過得很快樂，很有意義。同時，我也度過了一個快樂的春節。在這個寒假中，我做過的最有意義的事情就是——學會了騎自行車。說起我最含怕學的事就要數：學期自行車這件事了。令我害怕之極。在今年的大年初七，我終于克服了心理障礙，學起了騎自行車。雖說是“克服了心理障礙”，但我的心里還是有那么一絲絲的害怕和擔心。我開始學騎自行車了。在一開始，爸爸的手用力地握著坐人的地方。我總是騎得歪歪扭扭的，左倒右歪，害怕像小時侯那樣從自行車上摔下來，流很多血。就這樣，每一次我都在摔倒之前從自行車上快速地跳了下來。這樣子反反復復了好多次。之后，我覺得很累，便對爸爸說：“爸爸，我不練了。”爸爸聽后，意味深長地對我說“做每件事都會遇到困難的，要有堅持到底的信念，才能把事情做成功。學騎自行車也是這樣。”我覺得爸爸講的有道理，便下定決心一定要學會騎自行車。我又試了幾次，慢慢地學會了。雖然，我現在騎得還是有一點歪歪扭扭的，但是會騎了。我的心里高興極了！通過學騎自行車這件事，我體會到：無論做什么事，只要有信心與持之以恒的精神，才能到達成功的彼岸。
?? 學騎自行車作文（三）
?? 在一個夏天的星期六的上午，爸爸帶我去平臺學騎自行車。爸爸說：“你先練習推車子，然后再學騎車子”我點點頭。
?? 我馬上開始練習推車子，練著練著我把推車子這一關練熟了，接下來，該學騎自行車了。我騎上自行車，爸爸把著后面的車筐，我往前騎，爸爸跟著跑，我心里可高興了。我想：“我終于知道騎自行車的滋味了！”我騎著騎著回頭對爸爸說：“爸爸！”我剛叫聲爸爸，一看爸爸在后面走呢。原來他跑累了就不跑了，可是這時我已經分散注意力了，一下子就摔了一跤，哎呦！好痛啊！把我的右腿摔壞了，哼真是氣死我了，我站起來推著車子一瘸一拐的向后面的爸爸走過來，對爸爸說：“你老姑娘變成病號了過幾天在騎吧！”爸爸笑了笑說：“你現在就能騎，不信你試一試。”我騎上自行車一騎呀！媽呀！我的天呀！真的騎了起來，我可高興了。
?? 自從我學會騎自行車以后，一到周末就開始練騎車子，現在我練的可好了呢？
