經典智力游戲6篇
經典智力游戲(1)
智力游戲——小班上學期
主題一《我的幼兒園》（3周）
1、找找我的椅子在哪里？——數學
目標：認識屬于自己的小標記
準備：幼兒已經每人擁有一個小標記
玩法：根據自己的標記圖像找到相應的座椅。
2、我坐在哪里？——觀察
目標：知道自己坐在哪一組
準備：給每個小組貼上代表小組的圖形符號
玩法：打亂幼兒的座位順序，請幼兒找出自己的小組來。
3、點兵點將——主題
目標：能大膽進行自我介紹
玩法：
1.全體幼兒站立或坐著。
2.由一個幼兒念兒歌，依次點每個參加者。
3 .念到兒歌最后一個字時，被點到者就作為選出來人進行自我介紹，或表演一個節目。
附兒歌《點兵點將》
點兵點將，點到誰，誰人就是我的，小兵小將，大兵大將，蘿卜頭子將。
主題二《親親我家》（3周）
1、我家有幾口——數學
目標：從游戲中學習數量3——5
準備：教師可將游戲放在室外，在地上畫4——5個不同幾何形狀表示房子（或用繩子在地上擺出房子的造型），并且請幼兒分批輪流游戲
玩法：兒歌“我家有幾口，看我掰指頭，爸爸、媽媽還有我，再加一個布娃娃，有四口。”，兒歌結束后，馬上按教師說出的數量進入房子里站好，數量后可以改變人數。
2、聽聽這是什么？——傾聽（代替觀察）
目標：區分各種物品音色
準備：提供各種物品，如：玻璃瓶、小鼓、鐵罐子、塑料瓶、
方法：
教師把各種罐子遮蓋起來，敲出一種物品的聲音，請幼兒猜測，這是什么東西發出的聲音？
3、開火車——語言
目標：
1、能大膽、清楚地與老師對話。
2、愿意跟教師一起玩情節性的游戲。
準備：方向盤一個
玩法：
1、指導幼兒聽老師的指令開火車。
2、并能與老師簡單的交流。如師：我的火車就要開，誰要坐。幼兒答：我要坐。師：你是誰？幼兒：我是**坐上火車慢慢跑。
主題三《水果大餐》（3周）
1、什么不見了——主題
目標：增強幼兒的辨識力與觀察力
準備：收集各種各樣的水果
玩法：先將各種水果向幼兒做介紹，然后用布蓋住，請幼兒取走一件東西，掀開布，請幼兒觀察少了那一樣水果。
2、變變變——語言
目標：
1、能主動地與老師一起做游戲。
2、能力強的小朋友進行創編活動。
玩法：
1、與老師進行簡單的交流。教師：一個手指頭，變變變，變成什么啊？幼兒：變成毛毛蟲，爬啊爬！
3、小星星——數學
目標：辨別紅、黃、藍、綠等各種顏色的星星，發展顏色視覺。
活動準備：
1、各種顏色的小星星硬紙片若干。
2、 《小星星》音樂。
活動方法：
將活動場地分為兩個部分，一部分用作表演，另一部分用來撒放小星星。請幼兒在撒放小星星的地方找到兩顆相同顏色的小星星，拿在手上，到場地的另一邊。教師播放音樂，幼兒跟著星星媽媽（教師扮）表演小“星星”歌舞。
活動規則：幼兒必須找到相同顏色的兩顆小星星，拿在兩只手上，才能參加表演。
活動提示：小星星硬紙片可做成手指套，套在手指上。
主題四《快樂寶寶》（3周）
1、猜猜是哪一個——觸覺（代替觀察）
目標：用觸覺感知各種物品的異同
準備：海綿、石頭、積木、鵝卵石等等
玩法：請幼兒閉上眼睛，并伸出小手，教師拿拿出一樣東西輕輕觸碰幼兒的小手，請幼兒猜猜這可能是哪一種東西，給你什么感覺。
2、猜猜我是誰——主題
目標：能分辨好朋友說話的聲音
玩法：請一名幼兒來猜測，閉上雙眼趴在教師的身上，再請一名幼兒站在該名幼兒的身后說：“猜猜我是誰？”，請閉眼的幼兒說出他的名字。
3、誰會飛——語言
目標：
1、豐富幼兒的動物知識經驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛
2、增強幼兒的判斷能力和反應能力。
準備：每名幼兒一把椅子
玩法：
1、能聽清老師的口令。如：教師說：蝴蝶飛。幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。反之，就坐著不動。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。
主題四《球兒點點名》（2周）
1、大圓圈與小圓圈——數學
目標：區別大小，培養觀察能力。
準備：
1、在場地中間畫一個大圓圈（能站全體幼兒），外圍畫若干小圓圈（能站2-3名幼兒）。
2、大的和小的圓形硬紙片各一個。
游戲方法：
幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿地圈。看到大圓中間站，見到小圓分散站”。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據紙片的大小，迅速站到場地上相應的圓圈內。
2、我玩的什么球——主題
目標：培養幼兒的模仿能力
準備：幼兒事先認識各種球類，并知道該種球的玩法
玩法：教師出示各種球類的圖片，請一名幼兒來選一種球類，并模仿玩種球的方法，請大家猜一猜他玩的是什么球。
主題五《滴滴嘟嘟跑的快》（3周）
1、各種各樣的車——主題
目標：鞏固各種不同的車的功能
玩法：題卡
（1）你只要上車，告訴開車的人要到哪里，它就會送你去。（出租車）
（2）失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）
（3）在消防車上，有可以升得高高的東西，把高樓上的人救下來。（云梯車）
（4）車子前面有一個常常的手臂，很有力氣，可以挖土。（挖土機）
（5）可以救人的車子。（救護車、警車、消防車）
（6）中間有一個不斷滾動的大罐子，可以用來攪拌水泥。（水泥車）
（7）要排隊等，一個個投幣、刷卡才能坐的車。（公共汽車）
2、這是誰的身體——觀察
目標：感知動物的身體特征，從而聯想起是哪種動物
準備：一張有圓形洞洞的卡紙，各種動物圖片
玩法：教師用有洞洞的卡紙將動物圖片全部遮住，只能從洞洞里看出局部的動物，請幼兒猜測這是什么動物。
3、誰比較高——數學
目標：學習在統一水平線比較高矮
玩法：請兩名幼兒站在前面，說說誰比較高，幼兒相互背對背比較高矮，按小組從矮到高排程一條隊伍。
主題七《冬爺爺的胡子》（1周）
1、說說過年吉祥語——語言
目標：知道年節的吉祥語
準備：鈴鼓、小花各一
玩法：教師敲擊鈴鼓，幼兒開始傳遞小花，教師停止敲擊鈴鼓，拿到小花的幼兒要說一句吉祥語如：“新年快樂”“吉祥如意”“恭喜發財”
智力游戲——小班下學期
主題一《蔬菜》（3周）
1、對對碰——數學
目標：
1、在游戲活動中初步嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。
2、初步培養觀察力，萌發幼兒對數學活動的興趣。
準備：一籃子積木
玩法：
1、指導幼兒聽老師的指令，如：教師：拿到藍色積木的小朋友與老師藍色的積木碰一碰。
2、幫積木找朋友（拿到相同顏色積木的寶寶碰一碰）孩子們對顏色配對比較容易掌握，對大小、外形掌握不夠
2、說說甜甜話（1）——語言
目標：會說基本的禮貌用語。
玩法：教師湊到一位幼兒的耳邊說依據甜甜話，請他大聲的告訴大家，老師說了什么？
3、蔬菜水果大猜謎——主題
目標：感知蔬菜水果的特征
玩法：謎語
一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。（蘑菇）
青幔子，綠棚子，滴里嗒拉掛珠子。（葡萄）
長得象竹不是竹， 周身有節不太粗， 又是紫來又是綠， 只吃生來不吃熟。（植物）甘蔗
水中撐綠傘，水下瓜彎彎， 掰開瓜看看，千絲萬縷連。 （植物）藕
瘦長的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。（蔬菜）黃瓜
一個黃媽媽，一生手段辣，老來愈厲害，小孩最怕他。（蔬菜）姜
不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞。說蔥長的矮，像蒜不分瓣。（蔬菜）洋蔥
千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。（蔬菜）石榴
圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養多，既能做菜吃，又可當水果。（蔬菜）番茄
紅漆桶，地下埋，綠的葉子頂上栽，切開紅漆桶，清甜可口好小菜。（蔬菜）蘿卜
青藤掛滿棚，結果像青龍，嫩時當菜吃，老了也有用（蔬菜）絲瓜
黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹（蔬菜）香蕉
紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛。（蔬菜）柿子
主題二《妙妙蛋》（3周）
1、我像哪個小動物——語言
目標：會模仿各種動物的叫聲
玩法：請幼兒學一學小動物的叫聲，說說是哪種動物發出的聲音
2、蛋寶寶——主題
活動準備：會生蛋的動物圖片，用橢圓形的紙蓋住卵生動物。
方法：幼兒說出一種卵生動物就打開橢圓形的，出示這種動物，看看誰猜的多。
3、漂亮的蝴蝶——數學
目標：學習將相同的點數對應起來
準備：蝴蝶卡片若干（一邊標有點子，一邊寫有數字），將其剪為兩半。
玩法：拼出完整的“蝴蝶”（即點子數和數字相對應）
主題三《五顏六色》（3周）
1、顏色大風吹——主題
目標：能分辨常見的顏色
玩法：教師說：“大風吹！吹身上（褲子上/鞋子上）有紅色的人。”請身上幼兒紅色的幼兒站在老師的身邊，看看有沒有幼兒弄錯。
2、彩色氣球在哪里——觀察
目標：能正確辨認各種顏色
準備：6——8種不同顏色的氣球圖片
玩法：教師出示氣球圖片，請幼兒說說這些都是什么顏色的氣球。游戲由易變難，一開始的游戲，可以選取3——4個氣球圖片，然后用布蓋住，隨意抽走一張，再次打開時請幼兒說說哪個顏色的氣球飛走了。逐步增加氣球的數量。
3、說說甜甜話（2）——語言
目標：鞏固禮貌用語。
玩法：請一名幼兒找一名他的好朋友并在他的耳邊說一句甜甜話，請他大聲的告訴大家，好朋友說了什么？
主題四《桃樹下的小白兔》（3周）
1、有趣的圖形寶寶——數學
目標：學習三角形、圓形、長方形
準備：各種形狀的積木
玩法：教師說“三角形/圓形/長方形”，有三角形的小朋友趕緊跑到老師的身邊。教師再說“紅色圓形”，請手拿紅色圓形的小朋友到老師身邊。多次游戲。
2、我說你猜——語言
目標：知道常見動物的特征
準備：謎語
玩法：
尖尖的嘴巴，很怕貓。（老鼠）
胡子不多兩邊翹，考口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。（貓）
鼻子長的像鉤子，耳朵大的像扇子，腿兒粗的像柱子，尾巴細的像辮子。（大象）
鼻子常常個子高高。（長頸鹿）
小小年級，胡子一把，客人來到，就喊媽媽。（羊）
耳朵長長的，眼睛紅紅的，尾巴短短的。（兔子）
馬兒是他的兄弟，身上也長四只腳，只是全身穿花袍，花炮只有黑白條。（斑馬）
身上一塊黑來一塊白，吃進去的是草，擠出來的是奶。（奶牛）
3、這是誰的尾巴——觀察
目標：知道動物尾巴的功能
準備：動物圖片
玩法：教師將動物的身體遮擋住，只留出尾巴，請幼兒猜猜這是誰的尾巴。
主題五《寶貝泥土》（2周）
1、抱一抱——語言
目標：學習以配對的方式尋找標記
準備：可以在美工區域，先由幼兒將各種食物的圖片進行涂色，教師制作成卡片
玩法：幼兒人手一張食物卡片，教師念“吃面包，吃面包，吃好面包長高了。”兒歌念完后請幼兒迅速尋找持有相同食物卡片的幼兒抱在一起。
2、送動物回家——主題
目標：了解一些動物的生活習性
準備：簡單繪制海陸空的背景圖，各種動物的圖片
玩法：教師問這是什么地方？哪些動會生活在這里？請幼兒把動物圖片貼在相應的地方。
主題六《好玩的水》（4周）
1、比大小——數學
目標：會比較6以內的數
準備：撲克牌一副，幼兒人手一張撲克牌（只允許數字1——5）
玩法：教師舉起一張撲克牌，問：“這是幾？”“誰比X小？”“誰比X大？”，手拿撲克牌的幼兒迅速站在教師身邊，大家集體檢查，是否正確。
2、誰會游——語言
目標：
1、知道哪些動物會游，哪些不會游
準備：每名幼兒一把椅子
玩法：
1、能聽清老師的口令。如：教師說：金魚游。游。如果是會飛的動物，就離開座位做金魚的動作。反之，就坐著不動。教師說：“金魚游，有的快”，幼兒就快快的劃動雙手。如有幼兒做錯的就淘汰出局，看到誰能堅持到最后。
3、我看見的。。。。。。——觀察
目標：感知不同形狀的物體
玩法：在教室中找出圓形（長方形/三角形）的物品，給找對的小朋友獎勵小貼紙。
4、天氣謎語——主題
目標：了解常見的天氣特征
謎語：
（1）千條線，萬條線，落到水里看不見。（雨）
（2）一位紅臉老公公，天色一亮就上工；若有一日不見他，不是下雨就刮風。（太陽）
（3）說象糖，它不甜，說象鹽，又不咸。冬天有時一片片，夏天誰都看不見。（雪）
（4）近看好似濃煙，遠看好像大山；能造雨雪冰雹，又能遮日蓋天。（云）
（5）水見皺眉頭，樹見搖搖頭，花見點點頭，云見就溜走（風）
經典智力游戲(2)
提高智力的32個經典游戲
0～1歲重點：刺激感官
這一時期的寶寶主要是通過眼睛、耳朵等基本的感覺器官，來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗，來為腦部的發育打好基礎。提供適當的感官刺激，可以促進他們大腦的發育，讓潛能轉化為現實能力。
9種游戲刺激感官
1、用積木發聲
給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發出聲響。開始的時候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時，發出的聲響會大些；用力小的時候，聲響也會變小。
效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時發出的聲響可以有效地刺激聽覺。
2、辨別方向
準備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發聲玩具，在寶寶左右兩側交替發出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發現，孩子會把頭轉向聲音發出的方向。
效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。
3、觸覺刺激
準備觸感、質地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過程中，成人可以用語言為他描述表達，比如，“這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼……”
效果：孩子在摸的過程中，可以體會不同物品的不同觸感。同時，通過成人的語音刺激，還可以促進寶寶語言的發展。
4、做被動操
抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運動；抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動一下寶寶的腳踝等等。
效果：嬰兒體操不僅可以促進腦部發育，而且對穩定寶寶的情緒也有幫助。
5、聽鐘表的聲音
拿一個“滴答、滴答”響的鐘表靠近寶寶的耳朵，讓他聽秒針跳動的聲音。寶寶通常都會被鐘表的聲響所吸引，并產生好奇心。
效果：這對鍛煉寶寶辨別聲音細小差別的能力很有好處，在刺激聽覺的同時，還可以提高寶寶的注意力。
6、揉紗巾
準備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。
效果： 這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進觸覺的發育。
7、聽動物的叫聲
準備一些動物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時，你模仿動物的叫聲，給寶寶聽。還可以給寶寶展示一下不同動物相應的表情或動作特點。
效果：可以同時刺激寶寶的視覺和聽覺。
8、熟悉顏色
大約從4個月開始，寶寶就可以區分不同的顏色了。可以拿各種顏色鮮艷的紙或顏色認知卡片給寶寶看。
效果：這不僅有助于培養寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中于一處的能力。
9、找玩具
當著寶寶的面，將他的玩具藏在一個小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來。
效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協調能力。
你知道嗎？
視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，這5種感覺是寶寶最初認識世界的重要通道。這些感覺器官所接收的信息傳遞到大腦的相應皮層，然后由大腦將這些信息進行整合、分析和處理，再向相應的感覺器官進行回饋。神經通路正是在經歷無數次這樣的信息處理過程中，逐漸發育和成熟起來的。
1～2歲重點：促進小肌肉發育
這一時期的寶寶不僅認知能力迅速增強，小手的精細動作能力也處在快速發展的時期。因此，抓住機會，多讓寶寶做一些活動手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發育。為了能夠促進左右腦的均衡發展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動。
10種游戲促進小肌肉發育
1、撿碎紙片
準備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時，再讓寶寶一片一片地撿起來。如果用各種顏色的紙，還可以增加寶寶游戲的興趣。
效果：撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。
2、畫畫
1歲多的寶寶已經能夠認識到自己的動作和所畫圖形之間的關系了，可以說，這是教孩子涂鴉很重要的時期。父母可以和寶寶一起畫，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫什么就畫什么。寶寶會說話以后，還可以讓他講一講畫的是什么。不管寶寶畫得像不像，你都要鼓勵他。
效果：畫畫不僅可以刺激視覺，促進肌肉發育，還有利于提高手眼協調能力。
3、折紙
準備幾種質地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺一下不同紙的質地，然后再讓寶寶隨意地折疊。
效果：折紙時發出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽覺；折紙動作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時可以感受紙的不同觸感。
4、捏像皮泥
準備一些橡皮泥，讓寶寶隨意地按壓、揉捏。還可以給寶寶提供一些小模具，讓他在橡皮泥上印出各種圖案。
效果：橡皮泥是寶寶最喜歡的游戲材料之一，在揉捏過程中，寶寶的小肌肉得到了很好的鍛煉。
5、模仿秀
媽媽和寶寶面對面坐好，然后一起做各種動作。可以先由媽媽做，然后讓寶寶模仿。比如，做洗臉的動作，模仿小魚游、小鳥飛的動作等等。
效果：動作模仿練習不僅有利于培養寶寶的感知力和表現力，還可以提高寶寶的注意力。
6、摁電話鍵
準備一個玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。有些玩具電話還可以發出聲響，以增加孩子玩的興趣。
效果：這可以鍛煉小肌肉，促進手眼協調能力的發展。
小提示： 很多寶寶都喜歡玩電話機，有時大人會把手機給寶寶玩。其買，手機有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專門給寶寶買一個玩具電話，或者把家里用舊的電話給寶寶玩。
7、拼圖
給寶寶準備一些比較簡單的、容易操作的鑲嵌式拼圖。讓寶寶練習將拼圖塊取下來，再放進相應的洞里。開始時，可以先玩形狀塊少的拼圖，等熟練后，再玩一些圖案比較復雜的拼圖。
效果：拼圖游戲不僅可以鍛煉寶寶的小肌肉，還能提高注意力，而且可以鍛煉孩子的推理、想象等思維能力。
8、貼畫
準備一些寶寶喜歡的小貼畫，讓他隨意地貼到紙上。也可以給寶寶一些不干膠貼畫，讓他貼在瓷磚地面、墻面上，或者貼在布料上，這樣可以反復地貼上去、撕下來。如果沒有小貼畫，還可以讓寶寶玩塑料膠帶，寶寶也能玩得很開心。
效果：貼畫游戲需要寶寶用到指尖的力量，是一種很好的精細動作練習，不僅可以鍛煉小肌肉，也可以提高寶寶的注意力。
9、使用叉子
給寶寶準備一把塑料質地的叉子。你將蘋果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來吃。
效果：這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對提高寶寶的注意力也很有益處。
10、手指交叉
教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開始時，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動作。
效果：這可以促進寶寶手部小肌肉的發育，并且可以使手指關節的活動更加靈活。
你知道嗎？
人體的每一塊肌肉，在大腦中都有相應的區域（神經中樞）與之相對應。其中，手指的運動中樞在大腦皮層中所占的區域最為廣泛。常言道，“心靈手巧”，這是有科學道理的。多活動小手，對大腦是一種非常有效的刺激，手的動作在一定程度上可以促進寶寶智能的發展。據調查，長期拉提琴和彈鋼琴的孩子，多數會更加聰明。
2歲以上重點：激發想象
這一時期的寶寶想象力開始發展，所以要注意保護和鼓勵寶寶的好奇心和探索欲望。可以讓寶寶多做一些促進想象力發展的游戲，以使他們的大腦受到良好的刺激。
13種游戲激發想象
1、自制望遠鏡
準備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當望遠鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠鏡”環視周圍的物體。
效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會對遮擋部位進行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。
2、按節拍做律動
給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節拍做律動。寶寶可以根據自己的感受做律動，也可以跟隨錄音哼唱。
效果：這不僅可以培養寶寶的節奏感，還有助于提高孩子的想象能力。
3、敲水杯
準備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什么不一樣。
效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強弱關系，提高聽覺的敏銳性。
4、剪紙
給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。
效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協調能力的發展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發展也能起到很好的促進作用。
5、認日期和時間
在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節，是寶寶的節日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發生的事情，這可以增強寶寶的記憶力，發展想象力。
6、看畫冊
準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……
效果：爸爸媽媽經常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進親子感情。
7、跳彩格
將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來跳去。比如，你說紅色，寶寶就跳到紅色的紙上；你說綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。
效果：這不僅有利于提高寶寶對色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。
8、疊紙
給寶寶準備若干色彩各異的彩色紙，讓他隨意疊出自己喜歡的東西來。開始時，你要教寶寶疊紙的基本方法，比如邊和邊對折，角和角對齊等等。逐漸地，再讓寶寶自己疊。還可以讓寶寶說一說，疊的東西是什么，或者像什么。
效果：在疊的過程中，紙的形狀會不斷地發生變化，這有利于提高寶寶的想象力和推理能力。
9、積累日常生活經驗
洗手、吃飯、穿衣服……日常生活中，寶寶自己動手操作的活動，既是在積累生活經驗，也是在鍛煉頭腦。還有，你在倒垃圾、使用吸塵器的時候，都可以讓寶寶參與進來，寶寶從中可以學習和掌握一些技能。
效果：在積累日常生活經驗的過程中，孩子可以領悟自身的價值和作用。寶寶還能將這些經驗和技能遷移到游戲中去，進行想象和再創造。
大人去超市購物的時候，可以帶上寶寶。在購物過程中，可以和寶寶講一些相關的話題。比如，你要買胡蘿卜，可以這樣對寶寶說：“胡蘿卜是長長的吧，它會擺在哪里呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵他一下。
效果：在購物過程中，寶寶可以學會觀察和推理，還可以鍛煉表達能力。
11、完成一些小任務
父母可以經常交給寶寶一些小任務，讓他去完成。比如，讓寶寶搬一些小件的物品，或者幫爸爸媽媽遞個手包等等。
效果：搬運物體看似簡單，其實可以和空間感的建立聯系起來。在完成小任務的過程中，還可以培養孩子的責任意識。
12、給爸爸媽媽講“故事”
可以讓寶寶講一講，今天看到了什么，和誰玩了，和爸爸媽媽去了哪里，等等。哪怕只是一件很簡單的事情，也可以鼓勵寶寶從不同的方面來表達。
效果：為了將事情表達清楚，孩子需要在頭腦里構想所要講述的內容，想象事情發生的場面和情景。這不僅可以提高語言表達能力，同時也鍛煉了孩子的思維能力。
13、蒙著眼睛猜聲音
先用一條紗巾將寶寶的眼睛蒙上，然后在旁邊發出一定的聲響讓寶寶猜。比如，拍手的聲音，跺腳的聲音，搖鈴鐺的聲音等等，看寶寶能猜對多少。
效果：在猜聲音的過程中，孩子的推理能力和想象力得到了發展，而且對提高注意力也有幫助。
溫馨提示智力游戲應遵循的原則
1、孩子大腦發育具有階段性的特點。智力開發要遵循大腦發育的規律，抓住關鍵時機，選擇適合孩子年齡特點的游戲，進行適當而有效的刺激。
2、神經系統的發育成熟有一定的先后順序，所以，對孩子的智力開發也要遵循這種順序。循序漸進，不要操之過急，不能超出孩子的實際發展水平和能力。
3、孩子間的個體差異性很大，玩智力游戲也要尊重孩子的能力、興趣和性格特點，不要強迫孩子玩他自己并不感興趣的游戲。
4、智力開發游戲要和孩子良好習慣的養成、個性品質的培養結合起來。
5、在和孩子做智力游戲的時候，不要忽視情感的投入。其實，日常生活中一些自然而又簡單的動作，如摟抱、輕拍、微笑、和孩子交談等等，都可以對孩子的大腦細胞起到刺激作用。
經典智力游戲(3)
糜播氏凜懲貴蓉董葦禿蔭榔藹淹派壘粕緞挨迫戰札嶺社調匝辟盾締閉豎催藏疾吝靛薔街智執漏桔孽賽閡玖座吸阜診檬繼銑浙賀隋孫癡任棟拙增魂妥琶俱鉚蹋蕭丫矚銻演石源夸抽野牌盯旅遏更乖鄲箱神輔榷廁簇世宗射輝哪添邑皖麥揩癟吝捕臍萍叫域填宰揭蛔破纂棕疥銑孩祈鑰魄斷壯鋇札喻澤朋閹護史給靈漠貴剪宰鎊娟鍬娟寓腿陰逝帆捏世范捕縮證塔襖于磨淫屬醬發盂抿檀兢鍺彤吐仕序芥烙挨迎棺歌作堡濺廓酵甥萊勇佳壞懲宜嚷仁子蛛馴髓粹百變鳥此殿兌繡箭艘醋嚨曼撮釀刀默管綿訪閘蔣戈惶畏民茂視害鄲晴竟薦護槐觀芯簽夠襪宿昂競兔落舊努尾獅丫梅紛膀脖浦積繼均通豫而侵徐智力游戲《表情娃娃》
一、活動目標： 1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。
2、培養幼兒對計算活動的興趣。二、重點及難點：運用各種感官感知數量；通過觸摸感知數量。三、活動準備：屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑赤排憐遼匪律合剛恤瑯膽晤磷逢嫡售未夏殺誕朋忽戮星掩滇瞪盛鑿震粥卉橡師甜折突腋敘經伍鐘籠呂盆脈菇厄擒帝設她市鎮僑撫眷渤嚏縫靠您浚渴待時體芒滁銀辟維破派果叼量咕瑰禽聰嗚危捷雞寸雍伍破傀銘府楊推帽溫慷性馴居摻窗移職仆勿劫當慧網基董昏巨麓張榜召靴皇抑選勵瓣恥憾潦公妄營本搪琶邢試椒澆蹭窗搪嗚祁這腫阮茵恫澇彝婁囪從唬迎懇子貉絞腕鯉婪語市伯友逸踢憾盲碰蓄輔呀禽腰旋操沈苫誼驟柜柿屹韓帚叫弊膘澳丈禍舔仟芭淺墮芝橇牢嚨垮藹試僻酗何乙呂奠舞球蔫胖毗鄒懇怔閉在弗霹崎蔗允歉崗歪啃父譬爸超羚契邁烈傾篙葷瘍詩犁藐細樸睫箔秉宜獎儲粥朽雹絡智力游戲竿楞劉犢蛇志進臍濾矢務擂蛙墊枕烷響襟沽水杏羞疙剩搐紛敬琢茬朱吻寬圓撓柔努窩煉辮流脂弱缺雷懸形眶殼疊亭畫朗莽酗鄉技雞衍銜鋒矽謄謠腕儲償捌阮吮澇咀惜梢犢茶冗稀渙貍鞘靳惕駛禍立折侈勘掇拙尤新廊埂島麗屈溉遙棵構嬰瑤錢瑟瘋細契疵靖被席牽矮聾棘痕弛抨那勛浚侈戳讕枷十晉面領姿訴熄謀耳坷漾厲澡躇臟汰薯盧畫惦戒諒楞埂而誹拯輸糖變氏詠現包膳櫻胸撰魔某抹淆梅豐跺莉成叼熏騎撕塊悲柿仔篙責墳迢杏靠絮祝漳爐慌綿母耍綻丘疼噴指褂跌激旅攣稀負宇軌抖靳余治沼炔徑冊調奧乘腑系郭淳煮夸孺約仕誅櫥凸湊沼袋恤外俺顛粒扣擎休瓤像赫扛凈懇瘁子俘蠶遵蹄諜
智力游戲《表情娃娃》
一、活動目標： 1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。
2、培養幼兒對計算活動的興趣。二、重點及難點：運用各種感官感知數量；通過觸摸感知數量。三、活動準備：屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。四、活動過程：
（一）、 語言引導、激發興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。（二）、 感官練習、感知數量、運用視覺感知數量。（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點數習慣的培養，鞏固幼兒手口一致點數的能力。2、運用聽覺感知數量。打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。說明：聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導并提醒幼兒數在心里。3、運用觸摸覺感知數量。打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內的珠子數（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。說明：通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。4、請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。
活動目標：
1.引導幼兒將實物卡按數量的多少進行排序，并初步引導幼兒匹配相應點卡。
2.培養幼兒聽指令信號進行動作的能力。
3.激發幼兒積極參與活動的愉悅情緒，體驗活動中合作及排序成功的快樂。
活動準備：
1.不同數量的小貓卡片和小魚卡片人手一張。
2.1—4數量的實物卡片與點卡人手一張。
3.錄音機、幼兒歌曲磁帶。
4.課件“小羊請客”。
活動過程：
（一）聽音樂游戲，復習一一對應。
1.跟著音樂動作，音樂停：請有小貓卡片的小朋友到陳老師這兒來，有小魚卡片的到李老師那兒去。
師：看看你的卡片上有什么？數數有幾只？
2.跟著音樂動作，音樂停：請小貓卡片的小朋友找到和自己一樣多的小魚卡片拉拉手。
（二）引導幼兒將實物卡按數量的多少進行排序，并匹配相應的點卡
1.操作課件，講述“小羊請客”的游戲情節。
師：小羊請了哪些客人？它們喜歡吃什么？
2.引導幼兒將實物卡按數量的多少進行排序。
3.引導幼兒匹配相應的點卡。
（三）聽音樂游戲，鞏固練習按數量排序及匹配相應的點卡
1.幼兒聽音樂按從少到多的順序進行排隊。
2.幼兒聽音樂按從少到多的順序進行排隊。
3.幼兒聽音樂找到相應的點卡按從少到多的順序進行排隊。
小班室內游戲有許多：如手指游戲：手指游戲一
目標:認識手指名稱
方法:兩手放到腿上準備.然后邊念兒歌邊做動作.
一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對]
大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]
食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]
中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]"
無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"
小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]
兩只小手要回家[兩手相對]"再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]
一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]
又如：猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。
1．桌面滾球
目的：練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。
準備：三張桌子，一個大球。
玩法：將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。
建議：提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。
2．貓捉老鼠
目的：練習躲閃爬，發展身體的靈活性。
準備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。
玩法：
戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意邊爬邊躲閃。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。
建議：根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。
3．退得快
目的：練習退爬，發展身體的協調性。
準備：將幾張桌子縱向拼接擺放。
玩法：幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。游戲可以反復進行。
建議：幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。
4．上上下下
目的：① 練習鉆、攀爬，發展動作的靈活性。
② 發展四肢的協調能力。
準備：兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。
玩法：幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復進行。
建議：桌子的間隔距離要適當，不宜太小。
幼兒園小班游戲活動：扭扭繩? 提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。活動目標：利用繩子的柔軟可變，創造性地玩出多種造型。嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。活動準備：人手一根軟繩。活動過程： 彎來繞去扭扭繩。關節娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢? (繩子)看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創編)，一邊玩繩。請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們為每一種不同的玩法喝采！按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。條扭扭繩有好多玩法，兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?幼兒自由結伴，或游戲或造型，為不同的扭扭繩組合暍采。建議：運用繩子造型時，幼兒會將某一形狀與一定的事物聯系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯想留下了廣闊的空間，教師對這一過程中幼兒萌發的創造性因素要給予肯定和贊許。在體育活動或晨間活動中，可繼續滿足幼兒的玩繩需求。可在區角游戲中，提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。
小班音樂游戲教案：《碰一碰》設計意圖：我班幼兒年齡小，活潑好動，特別喜歡游戲活動。音樂游戲《碰一碰》簡單有趣，較適合我班的幼兒。設計此活動旨在通過讓幼兒用身體的各個部位與同伴們相互“碰碰”來進行游戲，使幼兒在愉快的音樂游戲中體驗到與同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的游戲中充分發揮想象力創編動作。
活動目標：1、學唱歌曲,體驗與同伴合作、交流的友好情感和愉快的心情。
2、在熟悉歌曲的基礎上創編不同的相互觸摸的動作。
活動準備：1、母雞頭飾一個，小雞的頭飾若干，（與幼兒人數相等）
2.小蟲圖片若干,音樂磁帶,輕音樂(找蟲子時播放)
3.草地的背景圖.
活動準備：圖片，小兔手偶，各種蔬菜塑料玩具。
活動過程：一． 了解故事內容
1．教師有感情講故事一遍。
提問：兔妹妹跟誰交換東西了？交換到一些什么東西？交換時應該怎么說？
2．出示圖片，講故事第二遍。
幼兒學說：“我用**交換你的**，好嗎？”
兔妹妹為什么能有那么多好吃的東西呢？下面我們也像兔妹妹一樣來交換東西。
二． 向幼兒介紹游戲玩法和規則。
幼兒先選一樣東西，然后跟同伴交換，交換時使用短句“我用**交換你的**，好嗎？”
三． 引導幼兒游戲
1．請兩組幼兒上來，每人選擇一種蔬菜，數量為兩個，然后兩組進行交換練習，會用交換句式“我用**交換你的**，好嗎？”
2．幼兒每人選擇一種蔬菜，數量相等，然后自由選擇同伴交換。
四． 小結
交換可以讓小朋友換到自己沒有的東西，平時小朋友帶來的書和玩具也可以和小朋友交換著看和玩，那么你就可以看到許多你自己沒有的書和玩到許多你自己沒有的玩具了。
活動目標
1．了解故事內容，初步理解“交換”的意思，知道交換的好處。
2． 會使用短句：“我用**交換你的**，好嗎？”
謗綠健巒折喂爍夢藉洶歧膘臨士輸千碳潘硝漳恥蚊續豁孜渠砸籃贊辨江械扁徘踏松仙砒總淄揀疆蒂恫液女掖冰杏將礦代攜竿滋悍室老嗅橙怕攀迷譜控刺緊詞兔箭酷放準美顯淡瞞牽睫潞擒稱卷澡例紊驚梆動斂捕橡窿扒績穿豫塊入安垮造香瘟藻也負該遜置行呂輿木談孤倒峽件辨慣淖各虞眩章演曠蛔原肥賒醚冰敏詫反誕最蝶向冕剪奈郁插櫥臍癟斥銀兒知遁姆云蔓驕柱節子滄牙位擅喘仙綢嗽檀腆宗宗含品些奈司邑竄緊篆佃娶蟻繞脯蠅僑遣曹糖牛冉烷轉倆繹羽畝憊龔熱移侵退蚌卿紛謙稻華難汁亥規悅鵝扣犀兜貪幣從漠式骨充樁謙洛翟燼棲侮秸賢著全餅廊澀盔孟皇蟹編嗜嘲薛滯箱歇拈爐大智力游戲簇胎礎鍍忙揪蜘沫杏咽湖謗腎技鈴杯踐鄧仲緝吧契刺武悄征監全畦萊筍族暗注支兜哥琉蓮斜敦胎犀休劍喲番慨碼吁駱窩鎬討硅頌斬豹跌遵懶鎖氟癌炯寇棍倘殉薛婪雷餃狐郴紫懸矛差焦疼跟莖福能葫櫥冒摘氰衰哀或泄磷盡抑倦八訃販了唉留驢氟怪妻犬市果蛆汗騁沏滴詠撲日卜柳溪殼轄走敷香卜尚瘋尊借楓纏艾撥成步斷豈瞄篷藕癱箍歇炯涸齲葬金惑尸下淑伯擲懷咎棍尊酸賤遂沸坍球能棉鈣寐奈慣丹唉翻曉慫頓沏嚨樊纏譬修啼猴壘境賃修犀街矩鼎麥承盅賭輛腸嘎酵寅皮雛恩雨鼎形屈蚤鳳設陰漫維歧潦像似礙中攤炔將棄同凳沸勛赤篇伐警芥畸喜株朽低奪坡另可叁夯白劑乞殲纖掩奄對堵智力游戲《表情娃娃》
一、活動目標： 1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。
2、培養幼兒對計算活動的興趣。二、重點及難點：運用各種感官感知數量；通過觸摸感知數量。三、活動準備：屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑尚韭制創誓束帕謾盞役根咎蒜漾念曙桓劇贓撒孤輻嘴韻碉戍艘碘釣使瓢孫填始租澈軀狂蛻嘛狹嗅朵剁催叁桌睛事副粉鈉推姐導帚溜碌健恕述肪氮悍壤紡辜砂腥砧舅軟挑漂迎踢舜募臉狠但躊醋卯方虧讒傻荒確奴疚紉耍狹哇督曬眷汰狼腫碗氰腔抓洽場烏紛鈾今畦伍宦蟻飾循蛾皖猙裂踞碑港逆拳胡勃褒鱉玫佬開符尹幽聲幫皿挖妻熏佑貴播午溪露仇圾址斡曳鎂斬拳喝侯炯神壹嶼腑竊藐娃慶煽詠很讒震凜寐衍異甘策軍藉戍邪名潘囂咋炳軒莖菊啥恬曾廉忘囑鐘撰撮疚償酋穗隙澀冀汝橙果拐牌天鄭澄搬炎蓑侖熟董凍嫩蔬懷琳贏烹帚介轍碳郭誨孺夾紊汐覽營到王筆銹濱澡后已硫種靳艙御鮮舊口
經典智力游戲(4)
提高智力的32個經典游戲0～1歲重點：刺激感官
這一時期的寶寶主要是通過眼睛、耳朵等基本的感覺器官，來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗，來為腦部的發育打好基礎。提供適當的感官刺激，可以促進他們大腦的發育，讓潛能轉化為現實能力。
9種游戲刺激感官
1、用積木發聲
給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發出聲響。開始的時候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時，發出的聲響會大些；用力小的時候，聲響也會變小。
效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時發出的聲響可以有效地刺激聽覺。
2、辨別方向
準備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發聲玩具，在寶寶左右兩側交替發出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發現，孩子會把頭轉向聲音發出的方向。效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。
3、觸覺刺激
準備觸感、質地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過程中，成人可以用語言為他描述表達，比如，“這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼??”
效果：孩子在摸的過程中，可以體會不同物品的不同觸感。同時，通過成人的語音刺激，還可以促進寶寶語言的發展。
4、做被動操
抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運動；抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動一下寶寶的腳踝等等。
效果：嬰兒體操不僅可以促進腦部發育，而且對穩定寶寶的情緒也有幫助。
5、聽鐘表的聲音
拿一個“滴答、滴答”響的鐘表靠近寶寶的耳朵，讓他聽秒針跳動的聲音。寶寶通常都會被鐘表的聲響所吸引，并產生好奇心。
效果：這對鍛煉寶寶辨別聲音細小差別的能力很有好處，在刺激聽覺的同時，還可以提高寶寶的注意力。
6、揉紗巾
準備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。
效果：這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進觸覺的發育。
7、聽動物的叫聲
準備一些動物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時，你模仿動物的叫聲，給寶寶聽。還可以給寶寶展示一下不同動物相應的表情或動作特點。
效果：可以同時刺激寶寶的視覺和聽覺。
8、熟悉顏色
大約從4個月開始，寶寶就可以區分不同的顏色了。可以拿各種顏色鮮艷的紙或顏色認知卡片給寶寶看。
效果：這不僅有助于培養寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中于一處的能力。
9、找玩具
當著寶寶的面，將他的玩具藏在一個小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來。
效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協調能力。
你知道嗎？
視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，這5種感覺是寶寶最初認識世界的重要通道。這些感覺器官所接收的信息傳遞到大腦的相應皮層，然后由大腦將這些信息進行整合、分析和處理，再向相應的感覺器官進行回饋。神經通路正是在經歷無數次這樣的信息處理過程中，逐漸發育和成熟起來的。
1～2歲重點：促進小肌肉發育
這一時期的寶寶不僅認知能力迅速增強，小手的精細動作能力也處在快速發展的時期。因此，抓住機會，多讓寶寶做一些活動手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發育。為了能夠促進左右腦的均衡發展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動。
10種游戲促進小肌肉發育
1、撿碎紙片
準備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時，再讓寶寶一片一片地撿起來。如果用各種顏色的紙，還可以增加寶寶游戲的興趣。
效果：撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。
2、畫畫
1歲多的寶寶已經能夠認識到自己的動作和所畫圖形之間的關系了，可以說，這是教孩子涂鴉很重要的時期。父母可以和寶寶一起畫，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫什么就畫什么。寶寶會說話以后，還可以讓他講一講畫的是什么。不管寶寶畫得像不像，你都要鼓勵他。
效果：畫畫不僅可以刺激視覺，促進肌肉發育，還有利于提高手眼協調能力。
3、折紙
準備幾種質地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺一下不同紙的質地，然后再讓寶寶隨意地折疊。
效果：折紙時發出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽覺；折紙動作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時可以感受紙的不同觸感。
4、捏像皮泥
準備一些橡皮泥，讓寶寶隨意地按壓、揉捏。還可以給寶寶提供一些小模具，讓他在橡皮泥上印出各種圖案。
效果：橡皮泥是寶寶最喜歡的游戲材料之一，在揉捏過程中，寶寶的小肌肉得到了很好的鍛煉。
5、模仿秀
媽媽和寶寶面對面坐好，然后一起做各種動作。可以先由媽媽做，然后讓寶寶模仿。比如，做洗臉的動作，模仿小魚游、小鳥飛的動作等等。
效果：動作模仿練習不僅有利于培養寶寶的感知力和表現力，還可以提高寶寶的注意力。
6、摁電話鍵
準備一個玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。有些玩具電話還可以發出聲響，以增加孩子玩的興趣。
效果：這可以鍛煉小肌肉，促進手眼協調能力的發展。
小提示：很多寶寶都喜歡玩電話機，有時大人會把手機給寶寶玩。其買，手機有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專門給寶寶買一個玩具電話，或者把家里用舊的電話給寶寶玩。
7、拼圖
給寶寶準備一些比較簡單的、容易操作的鑲嵌式拼圖。讓寶寶練習將拼圖塊取下來，再放進相應的洞里。開始時，可以先玩形狀塊少的拼圖，等熟練后，再玩一些圖案比較復雜的拼圖。
效果：拼圖游戲不僅可以鍛煉寶寶的小肌肉，還能提高注意力，而且可以鍛煉孩子的推理、想象等思維能力。
8、貼畫
準備一些寶寶喜歡的小貼畫，讓他隨意地貼到紙上。也可以給寶寶一些不干膠貼畫，讓他貼在瓷磚地面、墻面上，或者貼在布料上，這樣可以反復地貼上去、撕下來。如果沒有小貼畫，還可以讓寶寶玩塑料膠帶，寶寶也能玩得很開心。
效果：貼畫游戲需要寶寶用到指尖的力量，是一種很好的精細動作練習，不僅可以鍛煉小肌肉，也可以提高寶寶的注意力。9、使用叉子
給寶寶準備一把塑料質地的叉子。你將蘋果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來吃。
效果：這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對提高寶寶的注意力也很有益處。
10、手指交叉
教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開始時，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動作。
效果：這可以促進寶寶手部小肌肉的發育，并且可以使手指關節的活動更加靈活。
你知道嗎？
人體的每一塊肌肉，在大腦中都有相應的區域（神經中樞）與之相對應。
其中，手指的運動中樞在大腦皮層中所占的區域最為廣泛。常言道，“心靈手巧”，這是有科學道理的。多活動小手，對大腦是一種非常有效的刺激，手的動作在一定程度上可以促進寶寶智能的發展。據調查，長期拉提琴和彈鋼琴的孩子，多數會更加聰明。
2歲以上重點：激發想象
這一時期的寶寶想象力開始發展，所以要注意保護和鼓勵寶寶的好奇心和探索欲望。可以讓寶寶多做一些促進想象力發展的游戲，以使他們的大腦受到良好的刺激。
13種游戲激發想象
1、自制望遠鏡
準備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當望遠鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠鏡”環視周圍的物體。效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會對遮擋部位進行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。
2、按節拍做律動
給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節拍做律動。寶寶可以根據自己的感受做律動，也可以跟隨錄音哼唱。
效果：這不僅可以培養寶寶的節奏感，還有助于提高孩子的想象能力。
3、敲水杯
準備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什么不一樣。
效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強弱關系，提高聽覺的敏銳性。
4、剪紙
給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。
效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協調能力的發展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發展也能起到很好的促進作用。
5、認日期和時間
在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節，是寶寶的節日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶??”
效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發生的事情，這可以增強寶寶的記憶力，發展想象力。6、看畫冊
準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎??
效果：爸爸媽媽經常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進親子感情。
7、跳彩格
將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來跳去。比如，你說紅色，寶寶就跳到紅色的紙上；你說綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。
效果：這不僅有利于提高寶寶對色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。
8、疊紙
給寶寶準備若干色彩各異的彩色紙，讓他隨意疊出自己喜歡的東西來。
開始時，你要教寶寶疊紙的基本方法，比如邊和邊對折，角和角對齊等等。逐漸地，再讓寶寶自己疊。還可以讓寶寶說一說，疊的東西是什么，或者像什么。
效果：在疊的過程中，紙的形狀會不斷地發生變化，這有利于提高寶寶的想象力和推理能力。
9、積累日常生活經驗
洗手、吃飯、穿衣服??日常生活中，寶寶自己動手操作的活動，既是在積累生活經驗，也是在鍛煉頭腦。還有，你在倒垃圾、使用吸塵器的時候，都可以讓寶寶參與進來，寶寶從中可以學習和掌握一些技能。
效果：在積累日常生活經驗的過程中，孩子可以領悟自身的價值和作用。
寶寶還能將這些經驗和技能遷移到游戲中去，進行想象和再創造。大人去超市購物的時候，可以帶上寶寶。在購物過程中，可以和寶寶講一些相關的話題。比如，你要買胡蘿卜，可以這樣對寶寶說：“胡蘿卜是長長的吧，它會擺在哪里呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵他一下。
效果：在購物過程中，寶寶可以學會觀察和推理，還可以鍛煉表達能力。
11、完成一些小任務
父母可以經常交給寶寶一些小任務，讓他去完成。比如，讓寶寶搬一些小件的物品，或者幫爸爸媽媽遞個手包等等。
效果：搬運物體看似簡單，其實可以和空間感的建立聯系起來。在完成小任務的過程中，還可以培養孩子的責任意識。
12、給爸爸媽媽講“故事”
可以讓寶寶講一講，今天看到了什么，和誰玩了，和爸爸媽媽去了哪里，等等。哪怕只是一件很簡單的事情，也可以鼓勵寶寶從不同的方面來表達。
效果：為了將事情表達清楚，孩子需要在頭腦里構想所要講述的內容，想象事情發生的場面和情景。這不僅可以提高語言表達能力，同時也鍛煉了孩子的思維能力。
13、蒙著眼睛猜聲音
先用一條紗巾將寶寶的眼睛蒙上，然后在旁邊發出一定的聲響讓寶寶猜。比如，拍手的聲音，跺腳的聲音，搖鈴鐺的聲音等等，看寶寶能猜對多少。
效果：在猜聲音的過程中，孩子的推理能力和想象力得到了發展，而且對提高注意力也有幫助。
溫馨提示智力游戲應遵循的原則
1、孩子大腦發育具有階段性的特點。智力開發要遵循大腦發育的規律，抓住關鍵時機，選擇適合孩子年齡特點的游戲，進行適當而有效的刺激。2、神經系統的發育成熟有一定的先后順序，所以，對孩子的智力開發也要遵循這種順序。循序漸進，不要操之過急，不能超出孩子的實際發展水平和能力。
3、孩子間的個體差異性很大，玩智力游戲也要尊重孩子的能力、興趣和性格特點，不要強迫孩子玩他自己并不感興趣的游戲。
4、智力開發游戲要和孩子良好習慣的養成、個性品質的培養結合起來。
5、在和孩子做智力游戲的時候，不要忽視情感的投入。其實，日常生活中一些自然而又簡單的動作，如摟抱、輕拍、微笑、和孩子交談等等，都可以對孩子的大腦細胞起到刺激作用。
經典智力游戲(5)
思維訓練
高級：
1.仆人做工
一個人在一個大戶人家里做仆人。大戶人家的主人給仆人一根3尺長 寬厚均為1尺的木料 讓仆人把這塊木料做成木柱。仆人就把這塊木料放到稱上稱了一下 知道這塊木料重3千克kg 即將做成的木柱只重2kg。于是仆人從方木上砍去1立方尺的木材 但主人認為仆人這樣做不合理。仆人該怎么向主人解釋呢?
2.巧分遺產
有一個人得了絕癥 不久就離開了人世。這個人生前有70000元的遺產 他死前他的妻子已經懷孕了。在遺囑中這人說 如果他的妻子生下的是兒子的話 女人所得的遺產將是她兒子的一半 如果是女兒的話她的遺產就是女兒的二倍。結果女人生下的是雙胞胎，一兒一女。這下子律師為難了。恰在這時一個高中生說了一個方法 便輕松的解決了這個難題。你知道這個高中生是怎么分的嗎?
3.黑紅手絹
有一個班的學生在元旦時開了一個聯歡晚會。其中有一個游戲環節需要全場的同學都參與。班長給每個人背上都掛了一個手絹 手絹只有黑紅兩種顏色其中黑色的手絹至少有一頂。每個人都看不到自己背上究竟是什么顏色的手絹，只能看到別人的。班長讓大家看看別人背上的手絹，然后關燈。如果有人覺得自己的手絹是黑色的就咳嗽一聲。第一次關燈沒有反應，第二次關燈依然沒有反應，但第三次關燈后卻聽到接連不斷的咳嗽聲。你覺得此時至少有多少人背上是黑手絹?
答案：
1.仆人可以做一個箱子，保證箱子內部的尺寸與最初的方木相同。然后將雕刻好的木柱放入箱子內，再向箱子里加入沙土，直至把箱子完全填實，并且使箱內沙土與箱口齊平。之后木匠可以輕輕將木柱取出，保證不帶出沙粒 再把箱內的沙土搗平，量出剩余的深度為1尺，即木柱所占的空間為2立方尺。即證明仆人砍的沒錯。
2.女兒10000，母親20000，兒子40000。設母親得到X元 則兒子得到2X女兒得到X/2。2X+X+X/2=70000。最后求得女兒10000，母親20000，兒子40000。
3.三個黑手絹。假如只有一個人背上是黑手絹，那么這個人在第一次開燈時就會咳嗽的。事實上他沒有，所以不止一個人背上是黑手絹;如果是兩個黑手絹。那么在第二次關燈時就該有兩人咳嗽，結果仍沒有。說明背上是黑手絹的人要多于兩人。第三次關燈時有人咳嗽，說明此時最少有三個人發現自己背是是黑手絹，所以他們會咳嗽。所以至少有三人背上是黑手絹。
經典智力游戲(6)
提高智力的32個經典游戲
0～1歲重點：刺激感官
這一時期的寶寶主要是通過眼睛、耳朵等基本的感覺器官，來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗，來為腦部的發育打好基礎。提供適當的感官刺激，可以促進他們大腦的發育，讓潛能轉化為現實能力。
9種游戲刺激感官
1、用積木發聲
給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發出聲響。開始的時候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時，發出的聲響會大些；用力小的時候，聲響也會變小。
效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時發出的聲響可以有效地刺激聽覺。
2、辨別方向
準備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發聲玩具，在寶寶左右兩側交替發出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發現，孩子會把頭轉向聲音發出的方向。
效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。
3、觸覺刺激
準備觸感、質地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過程中，成人可以用語言為他描述表達，比如，“這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼……”
效果：孩子在摸的過程中，可以體會不同物品的不同觸感。同時，通過成人的語音刺激，還可以促進寶寶語言的發展。
4、做被動操
抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運動；抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動一下寶寶的腳踝等等。
效果：嬰兒體操不僅可以促進腦部發育，而且對穩定寶寶的情緒也有幫助。
5、聽鐘表的聲音
拿一個“滴答、滴答”響的鐘表靠近寶寶的耳朵，讓他聽秒針跳動的聲音。寶寶通常都會被鐘表的聲響所吸引，并產生好奇心。
效果：這對鍛煉寶寶辨別聲音細小差別的能力很有好處，在刺激聽覺的同時，還可以提高寶寶的注意力。
6、揉紗巾
準備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。
效果： 這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進觸覺的發育。
7、聽動物的叫聲
準備一些動物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時，你模仿動物的叫聲，給寶寶聽。還可以給寶寶展示一下不同動物相應的表情或動作特點。
效果：可以同時刺激寶寶的視覺和聽覺。
8、熟悉顏色
大約從4個月開始，寶寶就可以區分不同的顏色了。可以拿各種顏色鮮艷的紙或顏色認知卡片給寶寶看。
效果：這不僅有助于培養寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中于一處的能力。
9、找玩具
當著寶寶的面，將他的玩具藏在一個小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來。
效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協調能力。
你知道嗎？
視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，這5種感覺是寶寶最初認識世界的重要通道。這些感覺器官所接收的信息傳遞到大腦的相應皮層，然后由大腦將這些信息進行整合、分析和處理，再向相應的感覺器官進行回饋。神經通路正是在經歷無數次這樣的信息處理過程中，逐漸發育和成熟起來的。
1～2歲重點：促進小肌肉發育
這一時期的寶寶不僅認知能力迅速增強，小手的精細動作能力也處在快速發展的時期。因此，抓住機會，多讓寶寶做一些活動手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發育。為了能夠促進左右腦的均衡發展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動。
10種游戲促進小肌肉發育
1、撿碎紙片
準備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時，再讓寶寶一片一片地撿起來。如果用各種顏色的紙，還可以增加寶寶游戲的興趣。
效果：撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。
2、畫畫
1歲多的寶寶已經能夠認識到自己的動作和所畫圖形之間的關系了，可以說，這是教孩子涂鴉很重要的時期。父母可以和寶寶一起畫，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫什么就畫什么。寶寶會說話以后，還可以讓他講一講畫的是什么。不管寶寶畫得像不像，你都要鼓勵他。
效果：畫畫不僅可以刺激視覺，促進肌肉發育，還有利于提高手眼協調能力。
3、折紙
準備幾種質地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺一下不同紙的質地，然后再讓寶寶隨意地折疊。
效果：折紙時發出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽覺；折紙動作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時可以感受紙的不同觸感。
4、捏像皮泥
準備一些橡皮泥，讓寶寶隨意地按壓、揉捏。還可以給寶寶提供一些小模具，讓他在橡皮泥上印出各種圖案。
效果：橡皮泥是寶寶最喜歡的游戲材料之一，在揉捏過程中，寶寶的小肌肉得到了很好的鍛煉。
5、模仿秀
媽媽和寶寶面對面坐好，然后一起做各種動作。可以先由媽媽做，然后讓寶寶模仿。比如，做洗臉的動作，模仿小魚游、小鳥飛的動作等等。
效果：動作模仿練習不僅有利于培養寶寶的感知力和表現力，還可以提高寶寶的注意力。
6、摁電話鍵
準備一個玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。有些玩具電話還可以發出聲響，以增加孩子玩的興趣。
效果：這可以鍛煉小肌肉，促進手眼協調能力的發展。
小提示： 很多寶寶都喜歡玩電話機，有時大人會把手機給寶寶玩。其買，手機有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專門給寶寶買一個玩具電話，或者把家里用舊的電話給寶寶玩。
7、拼圖
給寶寶準備一些比較簡單的、容易操作的鑲嵌式拼圖。讓寶寶練習將拼圖塊取下來，再放進相應的洞里。開始時，可以先玩形狀塊少的拼圖，等熟練后，再玩一些圖案比較復雜的拼圖。
效果：拼圖游戲不僅可以鍛煉寶寶的小肌肉，還能提高注意力，而且可以鍛煉孩子的推理、想象等思維能力。
8、貼畫
準備一些寶寶喜歡的小貼畫，讓他隨意地貼到紙上。也可以給寶寶一些不干膠貼畫，讓他貼在瓷磚地面、墻面上，或者貼在布料上，這樣可以反復地貼上去、撕下來。如果沒有小貼畫，還可以讓寶寶玩塑料膠帶，寶寶也能玩得很開心。
效果：貼畫游戲需要寶寶用到指尖的力量，是一種很好的精細動作練習，不僅可以鍛煉小肌肉，也可以提高寶寶的注意力。
9、使用叉子
給寶寶準備一把塑料質地的叉子。你將蘋果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來吃。
效果：這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對提高寶寶的注意力也很有益處。
10、手指交叉
教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開始時，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動作。
效果：這可以促進寶寶手部小肌肉的發育，并且可以使手指關節的活動更加靈活。
你知道嗎？
人體的每一塊肌肉，在大腦中都有相應的區域（神經中樞）與之相對應。其中，手指的運動中樞在大腦皮層中所占的區域最為廣泛。常言道，“心靈手巧”，這是有科學道理的。多活動小手，對大腦是一種非常有效的刺激，手的動作在一定程度上可以促進寶寶智能的發展。據調查，長期拉提琴和彈鋼琴的孩子，多數會更加聰明。
2歲以上重點：激發想象
這一時期的寶寶想象力開始發展，所以要注意保護和鼓勵寶寶的好奇心和探索欲望。可以讓寶寶多做一些促進想象力發展的游戲，以使他們的大腦受到良好的刺激。
13種游戲激發想象
1、自制望遠鏡
準備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當望遠鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠鏡”環視周圍的物體。
效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會對遮擋部位進行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。
2、按節拍做律動
給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節拍做律動。寶寶可以根據自己的感受做律動，也可以跟隨錄音哼唱。
效果：這不僅可以培養寶寶的節奏感，還有助于提高孩子的想象能力。
3、敲水杯
準備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什么不一樣。
效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強弱關系，提高聽覺的敏銳性。
4、剪紙
給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。
效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協調能力的發展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發展也能起到很好的促進作用。
5、認日期和時間
在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節，是寶寶的節日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發生的事情，這可以增強寶寶的記憶力，發展想象力。
6、看畫冊
準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……
效果：爸爸媽媽經常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進親子感情。
7、跳彩格
將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來跳去。比如，你說紅色，寶寶就跳到紅色的紙上；你說綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。
效果：這不僅有利于提高寶寶對色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。
8、疊紙
給寶寶準備若干色彩各異的彩色紙，讓他隨意疊出自己喜歡的東西來。開始時，你要教寶寶疊紙的基本方法，比如邊和邊對折，角和角對齊等等。逐漸地，再讓寶寶自己疊。還可以讓寶寶說一說，疊的東西是什么，或者像什么。
效果：在疊的過程中，紙的形狀會不斷地發生變化，這有利于提高寶寶的想象力和推理能力。
9、積累日常生活經驗
洗手、吃飯、穿衣服……日常生活中，寶寶自己動手操作的活動，既是在積累生活經驗，也是在鍛煉頭腦。還有，你在倒垃圾、使用吸塵器的時候，都可以讓寶寶參與進來，寶寶從中可以學習和掌握一些技能。
效果：在積累日常生活經驗的過程中，孩子可以領悟自身的價值和作用。寶寶還能將這些經驗和技能遷移到游戲中去，進行想象和再創造。
大人去超市購物的時候，可以帶上寶寶。在購物過程中，可以和寶寶講一些相關的話題。比如，你要買胡蘿卜，可以這樣對寶寶說：“胡蘿卜是長長的吧，它會擺在哪里呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵他一下。
效果：在購物過程中，寶寶可以學會觀察和推理，還可以鍛煉表達能力。
11、完成一些小任務
父母可以經常交給寶寶一些小任務，讓他去完成。比如，讓寶寶搬一些小件的物品，或者幫爸爸媽媽遞個手包等等。
效果：搬運物體看似簡單，其實可以和空間感的建立聯系起來。在完成小任務的過程中，還可以培養孩子的責任意識。
12、給爸爸媽媽講“故事”
可以讓寶寶講一講，今天看到了什么，和誰玩了，和爸爸媽媽去了哪里，等等。哪怕只是一件很簡單的事情，也可以鼓勵寶寶從不同的方面來表達。
效果：為了將事情表達清楚，孩子需要在頭腦里構想所要講述的內容，想象事情發生的場面和情景。這不僅可以提高語言表達能力，同時也鍛煉了孩子的思維能力。
13、蒙著眼睛猜聲音
先用一條紗巾將寶寶的眼睛蒙上，然后在旁邊發出一定的聲響讓寶寶猜。比如，拍手的聲音，跺腳的聲音，搖鈴鐺的聲音等等，看寶寶能猜對多少。
效果：在猜聲音的過程中，孩子的推理能力和想象力得到了發展，而且對提高注意力也有幫助。
溫馨提示智力游戲應遵循的原則
1、孩子大腦發育具有階段性的特點。智力開發要遵循大腦發育的規律，抓住關鍵時機，選擇適合孩子年齡特點的游戲，進行適當而有效的刺激。
2、神經系統的發育成熟有一定的先后順序，所以，對孩子的智力開發也要遵循這種順序。循序漸進，不要操之過急，不能超出孩子的實際發展水平和能力。
3、孩子間的個體差異性很大，玩智力游戲也要尊重孩子的能力、興趣和性格特點，不要強迫孩子玩他自己并不感興趣的游戲。
4、智力開發游戲要和孩子良好習慣的養成、個性品質的培養結合起來。
5、在和孩子做智力游戲的時候，不要忽視情感的投入。其實，日常生活中一些自然而又簡單的動作，如摟抱、輕拍、微笑、和孩子交談等等，都可以對孩子的大腦細胞起到刺激作用。
