冰心的詩5篇
冰心的詩(1)
冰心的兒童詩《雨后》作者：冰心嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1959年6月23日
冰心的詩(2)
經典誦讀指導課
冰心詩賞析
——《母親》《紙船》《成功的花》《嫩綠的芽》
活動目標：
體會詩中蘊涵的情感及深刻道理
活動重點及難點：
學習豐富的想象、精巧的構思、凝練的語言。
活動過程：
一、導語
你們知道冰心嗎？誰為大家背一首他的詩？喜歡她的詩嗎？
二、作者及作品簡介：
冰心：原名謝婉瑩，現代著名作家，兒童文學家，五四運動爆發后，在革命潮流影響下，為了探索人生的道路，暴露社會的黑暗，開始以社會、家庭、婦女等人生問題為主題的小說創作。她所創建的“冰心體”小詩成績斐然，影響深遠。她的小詩具有豐富而深刻的哲理，風格細膩、清新、俏麗、淡遠深沉。主要作品有詩集《繁星》《春水》《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《小橘燈》等。
三、欣賞《母親》
老師朗讀后，明確要求,讓學生自由朗讀，以相互提問的方式完成對本詩關鍵字句及其中蘊含的感情作初步了解
教師總結中明確以下內容：
１、風雨：在生活中遇到不順、挫折等等而引起不愉快甚至痛苦的心情。
躲：借前一個“躲”引出第二個“躲”字，如同鳥兒躲到鳥巢避風雨一樣，兒女的心靈（精神和感情）受到了打擊，總會在母親中得到慰藉。這種自然的聯想與巧妙的類比，表現了詩人尋求母愛保護的心態，同時也謳歌了母親的溫暖、偉大。
２、感情：《母親》這首小詩是冰心在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下的。母親是人生唯一可靠的心靈避難所這種思想感情，更加深刻、鮮明，歌頌了“母愛”的博大無邊，偉大無私。
四、《紙船》
讓學生自由朗讀，注意關鍵字句，體會其中的感情。討論：
１、這位柔弱的女子用什么來寄托對母親深切的愛？
2、 這位柔弱的女子對母親的愛我們可以理解，但為何有“悲哀”呢？學生可自由發揮，各抒己見。最后教師明確此詩抒發的是思念母親的深情并配樂品讀全詩。
五、仿寫仿說
這兩首詩都表現了對母親深切的愛，但都沒有直接說“媽媽，我愛你呀！”你能否仿照這兩首詩的表達方式，通過一個具體的事物也來說說你對媽媽的愛。
六、齊讀兩首詩,討論異同
教師幫助完成如下結論：《母親》側重于母愛的付出，童稚期尋求母愛的保護，母愛的偉大和無私。《紙船》側重于對母親的感恩，步入青年后對母愛的懷念和依戀，對母愛的感激，這兩首詩表現了不同年齡階段對母愛的認同和理解，其中的感情體驗值得珍惜，內涵豐富而美好。
七、學生誦讀《成功的花》，回答教師提出的以下問題：（投影）
1、“明艷”一詞形象地突出表現的是什么？
2、“驚羨”換成“羨慕”好不好？為什么？
3、詩中感嘆號的作用是什么？
4、成功的歷程是什么？
5、用一句話概括本詩所蘊含的哲理。（諸如，成功源于奮斗和犧牲）
八、運用指名讀、齊聲讀的方式學習《嫩綠的芽兒》，完成下列問題：
1、本詩運用了什么修辭手法？
明確：擬人和反復
2、找出詩中寫色彩的詞語，體會其作用。
發展 芽兒：嫩綠 顯示著健壯、旺盛、朝氣
貢獻 花兒：淡白 蘊含著樸素、純潔、不追求外表華麗犧牲 果兒：深紅 象征著豐碩、甜蜜、美麗
3、比較內容《母親》《紙船》《成功的花》《嫩綠的芽》
主題對母愛的歌頌勉勵青年人珍惜青春，努力奮斗、貢獻
創作風格抒情短章，以“情”動人哲理小詩，以“理”明人
偏重情感，風格溫婉側重情趣，發人深省
（1）都出現了“物”，托物寓情，或借物言理，表現手法上相同。
（2）語言均凝練、清麗
冰心的詩(3)
冰心的詩集 冰心的詩
冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，出版的詩集有《繁星》（1923）、《春水》（1923）、《冰心詩集》（1932）。 上海文藝出版社1982年開始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年創作的絕大部分作品，按體裁分卷，是迄今為止較為完善的一部文集。 冰心還翻譯出版過泰戈爾的詩集、劇作和其他一些外國作家的作品。 《春水》節選一春水！又是一年了還這般的微微吹動。 可以再照個影兒么？春水溫靜的答謝我說:我的朋友！我從來沒留下一個影子不但對你是如此。 二十山頭獨立宇宙便一個人占有了么？三三墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。 四三春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量已這般的溫柔了世界了！六二我要挽那過去的年光但時間的經緯里已織上了現在的絲了！六五只是一顆孤星罷了！在無邊的黑暗里已寫盡了宇宙的寂寞。 七一當我浮云般自來自去的時候真覺得宇宙太寂寞了！七六寂寞增加郁悶忙碌鏟除煩惱——我的朋友！快樂在不停的工作里！八二我的朋友不要讓春風欺哄了你花色原不如花香啊！八七青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進呵。 九零聰明人！在這漠漠的世上只能提著自信的燈兒進行在黑暗里。 一零二我的問題——我的心在光明中沉默不答。 我的夢卻在黑暗里替我解明了！一一二浪花愈大凝立的磐石在沉默的持守里快樂也愈大了。 一三四命運如同海風——吹著青春的舟飄搖的曲折的渡過了時間的海。 一三七沉默著罷！在這無窮的世界上弱小的我原只當微笑不應放言。 一七四青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！《繁星》節選一繁星閃爍著——深藍的太空何曾聽得見它們對話？沉默中微光里它們深深的互相頌贊了。 五黑暗怎么的描寫呢？心靈的深深處宇宙的深深處燦爛光中的休息處。 八殘花綴在繁枝上鳥兒飛去了。 撒的落紅滿地——生命也是這般的一瞥么？一一無限的神秘何處尋它？微笑之后言語之前便是無限的神秘了。 一六青年人呵！為了后來的回憶小心著意的描你現在的圖畫。 一九我的心孤舟似的穿過起伏不定的時間的海。 二零幸福的花枝在命運的神手里尋覓著要付與完全的人。 二六高峻的山顛深闊的海上——是冰冷的心是熱烈的淚可憐微小的人呵！三零光陰難道就這般的過去么？除卻縹緲的思想之外一事無成！四二云彩在天空中人在地面上——思想被事實禁錮住便是一切苦痛的根源。 四八弱小的草呵！驕傲些罷只有你普遍的裝點了世界。 四九零星的詩句是學海中的一點浪花罷：然而它們是光明閃爍的繁星般嵌在心靈的天空里。 五一常人的批評和斷定，好象一群瞎子，在云外推測著月明。 五三我的心呵！覺醒著不要卷在虛無的漩渦里！五四我的朋友！起來罷晨光來了要洗你的隔夜的靈魂。 六三指點我罷我的朋友！我是橫海的燕子要尋覓隔水的窩巢。 六九春天的早晨怎樣的可愛呢？融冶的風飄揚的衣袖靜悄的心情。 七七小磐石呵堅固些罷準備著前后相催的波浪。 八四寂寞呵！多少心靈的舟在你的軟光中浮泛。 九零坐久了推窗看海罷！將無邊的感慨都付與天際微波。 九七是真的么？人的心只是一個琴匣 不住的唱著反復的音調！九八青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創造你自己。 一零三時間！現在的我太對不住你了么？然而我所拋撇的是暫時的我所尋求的是永遠的。 一零七我的朋友！珍重些罷不要把心靈中的珠兒拋在難起波瀾的大海里。 一零八心是冷的淚是熱的：心——凝固了世界淚——溫柔了世界。 一零九漫天的思想收合起來罷！你的中心點你的結晶要作我的南針。 一一四家是什么我不知道：但煩悶——憂愁都在此中融化消滅。 一三一大海呵，那一顆星沒有光？那一朵花沒有香？那一次我的思潮里沒有你波濤的清響？一三七聰明人拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無縹緲的反分卻你眼底春光。 一四五心弦呵！彈起來來罷——讓記憶的女神合著你調兒跳舞。 圣詩一九二一、三、八夜。 傍晚（創世紀第三章第八節）光明璀璨的樂園里：花兒開著，鳥兒唱著，生命的泉水潺潺的流著，太陽慢慢的落下去了，映射著余輝——是和萬物握手嗎？是臨別的歌唱么？微微的涼風吹送著，光影里，宇宙的創造者，他——他自己緩緩的在園中行走。 耶和華啊！你創造他們，是要他們贊美你么？是的，要歌頌他，要贊美他。 他是昔在今在以后永在的，阿們。 創世紀3:8 天起了涼風，耶和華神在園中行走。 那人和他妻子聽見神的聲音，就藏在園里的樹木中，躲避耶和華神的面。 黃昏（《約伯記》第十五章第八節）上帝啊！無窮的智慧，無限的奧秘，誰能夠知道呢？是我么？是他么？都不是的，除了你從光明中指示他，上帝啊！求你從光明中指示我，也指示給宇宙里無量數的他，阿們。 約伯記15:8 你曾聽見神的密旨么。 你還將智慧獨自得盡么。 夜半（《詩篇》第十六章第七節）上帝啊！你安排了這嚴寂無聲的世界。 從星光里，樹葉的聲音里我聽見了你的言詞。 你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里？上帝是愛的上帝，宇宙是愛的宇宙。 人呢？——上帝啊！我稱謝你，因你訓誨我，阿們。 詩篇16:7 我必稱頌那指教我的耶和華。 我的心腸在夜間也警戒我。 黎明（《詩篇》第五十七篇，第七至第八節）嚴靜的世界，燦爛的世界——黎明的時候，誰感我醒了？上帝啊，在你的嚴靜光明里，我心安定，我心安定。 我要謳歌。 心靈啊，應當醒了。 起來頌美耶和華。 琴啊，瑟啊，應當醒了。 起來頌美耶和華。 黎明的時候，誰感我醒了，阿們。 詩篇57:7-8 神阿，我心堅定，我心堅定。 我要唱詩，我要歌頌。 我的靈阿，你當醒起，琴瑟阿，你們當醒起。 我自己要極早醒起。 清晨（《詩篇》第一百三十九篇第九節）曉光破了，海關上光明了。 我的心思，小鳥般乘風高舉飛遍了天邊，到了海極，天邊，海極，都充滿著你的愛。 上帝啊！你的愛隨處接著我，你的手引導我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鳥般乘風高舉，乘風高舉，終離不了你無窮的慈愛，阿們。 詩篇139:9 我若展開清晨的翅膀，飛到海極居住。 就是在那里，你的手必引導我，你的右手，也必扶持我。 （以上五題，最初發表于１９２１年３月１５日《生命》第一卷第八冊。 ）他是誰（《以塞亞書》第四十二章第三節）膏將盡了只剩得一圈的黑影。 枝受傷了，只剩得幾聲的呻吟，不發光的，吹滅了罷，不開花的，折斷了罷。 上帝啊！受傷的葦子，他不折斷。 將殘的燈火，他不吹滅。 我們的光明--他的愛，永世無盡，阿們。 注： 以賽亞書42:3 壓傷的蘆葦，他不折斷。 將殘的燈火，他不吹滅。 他憑真實將公理傳開。 客西馬尼花園（《路加福音》第二十二章第四十四節）漆黑的天空，冰冷的山石，有誰和他一同儆醒呢？睡著的只管睡著，圖謀的只管圖謀。 然而--他傷痛著，血汗流著，父啊，只照著你的意思行。 上帝啊！因你愛我們--父啊，只照著你的意思行。 阿們。 注：路加福音 22:44 耶穌極其傷痛，禱告更加懇切。 汗珠大如血點，滴在地上。 骷髏地（《約翰福音》第十九章第三十節）罪惡，山岳般堆壓著他，笑罵，簇矢般聚向著他。 十字架，背起來了，釘上去了。 上帝啊！聽他呼喚--聽他呼喚！父啊，成了！上帝啊！因你愛我們--父啊，成了！阿們。 注：約翰福音19:30 耶穌嘗了那醋，就說，成了。 便低下頭，將靈魂交付神了（以上三題最初發表于１９２１年５月１５日《生命》第一卷第九、第十合刊）使者（《以弗所書》第六章第二十節）羽衣的風采，散花的生涯，天上--人間，說他帶著鎖兒，拖著鏈兒，輾轉在泥犁里，有誰肯信呢？上帝啊！是的，為著你的福音，愛的福音，鎖鏈般繞著我。 除卻泥犁，那有莊嚴土？上帝啊！我作了帶鎖鏈的使者，只為這福音的奧秘，阿們。 原編者注：《以弗所書》第六章第二十節為：雖然我帶著鎖鏈，我都是為這福音的緣故作特使的。 你們要祈求主賜給我勇氣講應該講的話。 生命（《雅各書》第四章第十四節、《詩篇》第八十九篇第四十七節）生命，是什么呢？要了解他么？他--是曇花，是朝露，是云影；一剎那頃出現了，一剎那頃吹散了。 上帝啊！你創造世人，為何使他這般虛幻？昨天--過去了。 今天--依然？明天--誰能知道！上帝啊！萬物的結局近了，求你使我心里清明，呼吁你禱告你，直到萬物結局的日子，阿們。 原編者注：《雅各書》第四章第十四節為：你們連明天還活著沒有都不曉得！你們不過像一場霧，出現一會兒就不見了。 《詩篇》第八十九篇第四十七節為：求你記得我的人生多么短促，求你記得你所造的人都必朽壞。 孩子（《啟示錄》第廿一章第十一節、《馬太福音》第十八章第三節）水晶的城堡，碧玉的門墻，只有小孩子可以進去。 圣子啊！你是愛他們的絳頰，明眸，嫩膚，雛發么？不是的，他們是爛漫的，純潔的，真誠的。 只有心靈中的笑語，天真里的淚珠。 他們只知道有光，有花，有愛。 自己也便是光，是花，是愛。 冰心的詩集圣子啊！求你保守我，停留我在孩子的年光，阿們。 原編者注：《啟示錄》第廿一章第十一節為：那城充滿著上帝的榮光，閃耀像碧玉寶石，光潔像水晶。 《馬太福音》第十八章第三節說：我實在告訴你們，除非你們改變，像小孩子一樣，你們絕不能成為天國的子民。 我＋基督＝？五月十八號上午，富柯慕慈太太到我們學校來演講，她站在臺上，舉著一張紙，上面寫著西門＋基督＝彼得‘自己’＋基督＝？我看見了之后，腦中忽然起了無數的感想。 她的演講，我幾乎聽不見了。 以西門的勇敢，滲在基督的愛里，便化合成了彼得，成了基督教的柱石。 我要是滲在基督的愛里，又可得怎樣的效果呢？春天來了，花兒都開了，葉幾都舒展了，淺綠深紅，爭妍斗艷的，各自發揚他的鮮明。 --然而假若世界上沒有光明來照耀他，反映到世人的眼里；任他怎樣的鮮明，也看不出了，和枯花敗葉，也沒有分別了。 世界上有了光明了，玫瑰和蒲公英，一同受了光的照耀，反映到世人眼里；然而他們所貢獻的顏色，是迥然不同的。 慰悅黑情的程度，也是有深淺的。 因為玫瑰自有他特具的豐神，和草地上的蒲公英自是云泥懸隔呵。 基督說：我是世界的光。 又說：你們當趁著有光，信從這光，使你們成為光明之子。 使徒約翰說，那是真光，照亮凡生在世上的人。 世人也各有他特具的才能，發揮了出來，也是花卉般爭妍斗艷，然而假如他的天才，不籠蓋在基督的真光之下，然后再反映出來；結果只是枯寂，黯淡，不精神，無生意。 也和走肉行尸沒有分別。 光是普照大千世界的，只在乎誰肯跟從他，誰愿做光明之子。 蒲公英也愿意做玫瑰，然而他卻不能就是玫瑰。 --何曾是光明有偏向呢？只是玫瑰自己有他特具的豐神，因此籠蓋在光明底下的時候，他所貢獻的，是別的花卉所不能貢獻的。 誰愿籠蓋在真光之下？誰愿滲在基督的愛里？誰愿藉著光明的反映，發揚他特具的天才，貢獻人類以偉大的效果？請銘刻這個方程在你的腦中，時時要推求這方程的答案，就是。 我＋基督＝？五、廿一、一九二一。 （以上四題最初發表于１９２１年６月１５日《生命》第二卷第一冊）沉寂（《約伯記》第四十二章第三節）（一）盡思量不若不思量，盡言語不如不言語；讓他雨兒落著，風兒吹著，山兒立著，水兒流著——嚴靜無聲地表現了，造物者無窮的慈愛。 （二）盡思量不若不思量，盡言語不如不言語；總是來回地想著，來回地說著，也只是無知暗昧。 似這般微妙湛深，又豈是人的心兒唇兒，能夠發揚光大。 （三）盡思量不若不思量，盡言語不如不言語；愛慕下，只知有慈氣恩光，此外又豈能明悟。 我只口里緘默，心中蘊結；聽他無限的自然，表現系無窮的慈愛。 原編者注：《約伯記》第四十二章第三節為：你問，天知的我怎能疑惑你的智慧；我講論自己所不明白的事，奇妙異常，不能領悟。 （本篇最初發表于１９２１年１０月１５日《生命》第二卷第三冊。 ）何忍？耶穌說你們要小心，不可輕看這小子里的一個。 我告訴你們。 他們的使者在天上，常見天父的面（《馬太福音》第十八章第十節）（一）他們的繁華中伏著衰萎，燦爛里現出敗亡；無邊的蒙昧中，沒個人警醒，沒個人提告。 然而他們的使者在天上，常見天上父的面。 上帝的女兒！對于這無知的靈魂，又何忍欲前不前微微地笑？（二）他們在頌揚里滿了刺激，笑語中含著淚珠；萬里黑暗中沒個人哀憐沒個人援手然而他們的使者在天上，對于這墜落的靈魂，又何忍欲前不前微微的笑？（三）他們在寂靜中覺著煩惱，熱鬧里蘊著憂傷；無限懺悔中，沒個人同情，沒個人饒恕。 然而他們的使者在天上，常見天上父的面。 冰心的詩集上帝的女兒！對于這痛苦的靈魂，又何忍欲前不前微微的笑？（四）上帝的女兒！對于泥犁中無數的靈魂！耶穌說你要小心，得要重看；因為他們的使者在天上，常見我天父的面！九、二十七、一九二一（本篇最初發表于１９２１年１１月５日《生命》第二卷第四冊。 ）天嬰（一）我這時是在什么世界呢？上帝呵！我這微小的人兒，要如何的贊美你。 在這嚴靜的深夜，賜與我感謝的心情，恬默的心靈，來歌唱天嬰降生。 （二）我這時是在什么世界呢？看呵！繁星在天，夜色深深——在萬千天使的歌聲里，和平圣潔的宇宙中，有天嬰降生。 （三）馬槽里可能睡眠？靜聽著牧者宣報天音，他是王子，他是勞生；他要奮斗，他要犧牲。 （四）馬槽里可能睡眠？凝注天空——這激揚的歌聲，珍重的詔語，催他思索；想只有：淚珠盈眼熱血盈腔！（五）奔赴看十字架，奔赴看荊棘冠，想一生何曾安頓？繁星在天，夜色深深——開始的負上罪擔千鈞。 （六）是他的受命日，也是他的致命時？想贊美又何忍來贊美？贊美是：你的無邊痛苦，無限憂思；使我漂過淚泉，泛經血海；來享受這天恩無量！（七）我這時是在什么世界呢？上帝呵！是繁星在天，夜色深深——我這微小的人兒， 只有：感謝的心情，恬默的心靈，來歌唱天嬰降生。 十二，八夜，一九二一（本篇最初發表于１９２１年１２月１５日《生命》第二卷第五冊。 ）
冰心的詩(4)
冰心的詩
導讀：古詩詞大全 冰心的詩
【篇一：《成功的花》】 成功的花， 人們只驚羨她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 嫩綠的芽兒 嫩綠的芽兒， 和青年說： “發展你自己！” 淡白的花兒， 和青年說： “貢獻你自己！” 深紅的果兒， 和青年說： “犧牲你自己！” 【篇二：《黎明》】 嚴靜的世界，燦爛的世界—— 黎明的時候，誰感我醒了？ 上帝啊，在你的嚴靜光明里， 我心安定，我心安定。 我要謳歌。 心靈啊，應當醒了。 起來頌美耶和華。 琴啊，瑟啊，應當醒了。 起來頌美耶和華。 黎明的時候， 誰感我醒了，阿們。 【篇三：《清晨》】 曉光破了， 海關上光明了。 我的心思，小鳥般乘風高舉。 飛遍了天邊，到了海極， 天邊，海極，都充滿著你的愛。 上帝啊！你的愛隨處接著我， 你的手引導我， 你的右手也必扶持我， 我的心思，小鳥般乘風高舉， 乘風高舉，終離不了你無窮的慈愛，阿們。 【篇四：《他是誰》】 膏將盡了 只剩得一圈的黑影。 枝受傷了， 只剩得幾聲的呻吟， 不發光的，吹滅了罷， 不開花的，折斷了罷。 上帝啊！ “受傷的葦子，他不折斷。 將殘的燈火，他不吹滅。” 我們的光明——他的愛， 永世無盡，阿們。 【篇五：《黃昏》】 上帝啊！ 無窮的智慧， 無限的奧秘， 誰能夠知道呢？ 是我么？是他么？ 都不是的， 除了你從光明中指示他， 上帝啊！ 求你從光明中指示我， 也指示給宇宙里無量數的他，阿們。 【篇六：《夜半》】 上帝啊！你安排了這嚴寂無聲的世界。 從星光里，樹葉的聲音里 我聽見了你的言詞。 你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里？ 上帝是愛的上帝， 宇宙是愛的宇宙。 人呢？ 上帝啊！我稱謝你， 因你訓誨我，阿們。
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冰心的詩(5)
冰心詩歌大全
1.《繁星》（一五九）
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
2.《紙船》
——寄母親
我從不肯忘棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。
3.《成功的花》
成功的花，
人們只驚羨她現時的明艷！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
嫩綠的芽兒，
和青年說：
“發展你自己！”
淡白的花兒，
和青年說：
“貢獻你自己！”
深紅的果兒，
和青年說：
“犧牲你自己！”
4.《繁星》節選
（一）
繁星閃爍著——
深藍的天空，
何曾聽得見它們對話？
沉默中
微光里
它們深深的互相頌贊了。
（五）
黑暗
怎么的描寫呢？
心靈的深深處
宇宙的深深處
燦爛光中的休息處。
（八）
殘花綴在繁枝上，
鳥兒飛去了。
撒的落紅滿地——
生命也是這般的一撇么？
（九八）
青年人！
信你自己吧！
只有你自己是真實的，
也只有你能創造你自己。
（一零三）
時間！
現在的我，
太對不住你了么？
然而我所跑撇的是暫時的，
我所尋求的是永遠的。
（一零七）
我的朋友！
珍重些吧，
不要把心靈中的珠兒，拋在難起波瀾的大海里。
5.《清晨》
曉光破了，
海關上光明了。
我的心思，小鳥般乘風高舉。
飛遍了天邊，到了海極，
天邊，海極，都充滿著你的愛。
上帝啊！你的愛隨處接著我，
你的手引導我，
你的右手也必扶持我，
我的心思，小鳥般乘風高舉，
乘風高舉，終離不了你無窮的慈愛，阿門。
6.《他是誰》
膏將近了，
只剩得一圈的黑影。
枝受傷了，
只剩得幾聲的呻吟，
不發光的，吹滅了吧，
不開花的，折斷了吧。
上帝啊！
受傷的葦子，他不折斷。
將殘的燈火，他不吹滅。
我們的光明——他的愛，
永世無盡，阿門。
7.《黃昏》
上帝啊！
無窮的智慧，
無限的奧秘，
誰能夠知道呢？
是我么？是他么？
都不是的，
除了你從光明中指示他，
上帝啊，
求你從光明中指示我，
也指示給宇宙里無量數的他，阿門。
8.《傍晚》
光明璀璨的樂園里：
花兒開著，
鳥兒唱著，
生命的泉水潺潺的流著，
太陽慢慢的落下去了，
映射著余暉——
是和萬物握手嗎？
是臨別的歌唱嗎？
微微的涼風吹送著，
光影里，
宇宙的創造者，
他——他自己緩緩的在園中行走。
耶和華啊！
你創造他們，是要他們贊美你么？
是的，要歌頌他，
要贊美他。
他是昔在今在以后永在的，阿門。
9.《黎明》
嚴靜的世界里，燦爛的世界里——
黎明的時候，誰感我醒了？
上帝啊，在你的嚴靜光明里，
我心安定，我心安定。
我要謳歌。
心靈啊，應當醒了。
起來頌美耶和華。
琴啊，瑟啊，應當醒了。
起來頌美耶和華。
黎明的時候，
誰感我醒了。阿門。
10《春水》節選
（一）
春水！
又是一年了，
還這般的微微吹動。
可以再照個影兒么？
春水溫靜的答謝我說：
“我的朋友！
我從來沒留下一個影子
不但對你是如此。“
（二十）
山頭獨立
宇宙便一個人占有了么？
（三三）
墻角的花！
你孤芳自賞時
天地便小了。
（四三）
春何曾說話呢？
但她那偉大潛隱的力量
已這般的
溫柔了世界了！
（六二）
我要挽那“過去”的年光
但時間的經緯里
已織上“現在”的絲了！
（六五）
只是一顆孤星罷了！
在無邊的黑暗里
已寫盡了宇宙的寂寞。
（七一）
當我浮云般
自來自去的時候
真覺得宇宙太寂寞了！
（七六）
寂寞增加郁悶
忙碌鏟除煩惱—
我的朋友！
快樂在不停的工作里！
（八二）
我的朋友
不要讓春風欺哄了你
花色原不如花香啊！
（八七）
青年人！
只是回顧么？
這世界是不住的前進呵。
（九零）
聰明人！
在這漠漠的世上
只能提著“自信”的燈兒
進行在黑暗里。
（一零二）
我的問題——
我的心
在光明中沉默不答。
我的夢
卻在黑暗里替我解明了！
（一一二）
浪花愈大
凝立的磐石
在沉默的持守里
快樂也愈大了。
（一三四）
命運如同海風
吹著青春的舟
飄搖的
曲折的
渡過了時間的海。
（一三七）
沉默著吧！
在這無窮的世界上
弱小的我
原只當微笑
不應放言。
（一七四）
青年人，
珍重的描寫吧，
時間正翻著書頁，
請你著筆！
11.《夜半》
上帝啊！你安排了這嚴寂無聲的世界。
從星光里，樹葉的聲音里
我聽見了你的言詞。
你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里？
上帝是愛的上帝，
宇宙是愛的宇宙。
人呢？
上帝啊！我稱謝你，
因你訓誨我，阿門。
