話題是一個漢語詞，拼音是huà tí，指談話的題目；談論的主題。語出明無名氏《白兔記·團圓》：“貧者休要相輕棄，否極終有泰時，留與人間作話題。”， 以下是為大家整理的關于話題作文4篇 , 供大家參考選擇。
話題作文4篇
【篇一】話題作文
關于播種的話題作文播種固然重要，但也要知道哪些可以播種，哪些不可以播種，一擔播種錯誤，那受傷的還是自己。下面是橙子帶給大家的關于以播種為話題的優秀作文，一起來欣賞一下吧。 關于播種的話題作文篇1：播種與收獲 一個農民買回了假種子，結果顆粒無收；一個農民買回了優質的種子，結果大獲豐收，同是播種，可結果迥異，可見選擇種子的重要。 阿拉伯國家有一句諺語“播種仇恨將收獲罪惡；播種仁慈將收獲友善”，這話說得很有道理，以色列和巴勒斯擔這幾年沖突不斷，血案頻發，看來和播種大有關系。 中國有一句古語“多栽鮮花少栽刺”說的也是播種和收獲的道理，播種的時候就想到收獲，是一種明智而理性的做法。栽鮮花和栽刺都是播種，但收獲卻是天壤之別。孟嘗君的門客馮緩，就是一個非常善于播種的人，他不但為孟嘗君型號下了狡免三窟，而且為孟嘗君買回了義，播下了義，結果在孟嘗君失勢時，他收獲了薛地的人心，為自己的東山再起打下了堅實的基礎。 對一個學生說，播種下辛勤的汗水和科學的學習方法，他將地收獲優異的成績；對一個農民來說，播種下辛勤的耕耘優良的種子，他將收獲滿倉的果實；對一個商人來說，他若播種下誠信，就能收獲高額的利潤。若播種下假冒偽劣，將收獲到法律的懲罰和社會的拋棄；對一個軍人來說，若能播種訓練的千般苦，就能收獲實戰的少流血或不流血；對一個工人來說，若能播種認真精敬的工作態度，就能收獲產品品質的優良…… 播種一種心態，收獲一種思想；播種一種習慣，收獲一種命運；播種一縷希望，收獲一片輝煌；播種一份貪戀，收獲一份墮落…… 播種與收獲有在著一種因果關系，不播種就不想收獲，可能嗎?不可能，天上不可能掉陷餅。播種固然重要，但也要知道哪些可以播種，哪些不可以播種，一擔播種錯誤，那受傷的還是自己。 朋友們，在我們人生的漫漫征途上，一定要謹慎播種，才能有滿意收獲。 關于播種的話題作文篇2：播種 是誰?帶領我們步入文學的殿堂；是誰?引領我們走進數學的迷宮；是誰?陪伴我們穿行歷史的隧道?是誰?在我們幼小的心靈上埋下種子?是他們，辛勤的園丁!是他們，燃燒的蠟燭!是他們，敬愛的老師! 記得老師曾經與朋友發生口角，老師就是老師，凡事都講究禮貌，凡動作舉止也都講究文明，最后，往往是老師的“不計較”才平息了一場又一場的“戰爭”。 這一切，都在我的心田上播下了“講文明，講道德”的種子，漸漸地，漸漸地在我的心田里生根，發芽…… 有一次在家里，我和弟弟發生了爭論，最后還讓我大動肝火，氣得我火冒三丈，簡直快要讓我“教訓他了”。但在這時，我不禁想到了老師，想到了“不計較”，這才使我把手放下來，把“火”熄滅，靜靜地坐下來…… 這一次，我讓老師的種子開花了，我明白了要計較少，少計較，正如老師所說的，明辨是非，善于反省，人生的路才會越走越寬!課堂上，老師嘔心瀝血地為我們傳播知識；燈光下，老師聚精會神為我們批改作業，如果沒有老師的辛苦，有沉浸在歡樂氣氛的我們嗎?如果沒有老師的播種，會有站在領獎臺上捧著金燦燦獎杯的我們嗎?感謝辛勤的園丁，日日夜夜為培育祖國下一代而操心；感謝燃燒的蠟燭，不分晝夜默默地將學生送到工作崗位上；感謝敬愛的老師，時時刻刻都讓我們受益匪淺，分分秒秒都在為我們辛勤播種! 常言道：“播種一種心態，收獲一種思想；播種一種習慣，收獲一種命運。”我想，這正形容著老師吧! 感謝你們——我最敬愛的播種者——老師。 關于播種的話題作文篇3：播種快樂 快樂是一種思想，思想快樂，你就是一個快樂的人，思想不快樂你就永遠快樂不起來! 快樂是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂的一方。快樂也是一種個性。有些人生來悲觀，要追求快樂也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達快樂也就跟著來了。 快樂的境界有高有低，從工作中獲得的快樂，境界最高；其次，因付出而得到的快樂，也是高層次的快樂，這些快樂與貪得無厭的快樂相比，真有泥云之別。 在現在的社會上生存，我們要學會獨處的快樂。閱讀和欣賞音樂，讓自己的一顆心安靜下來，安靜而踏實的心靈，也是快樂的源泉。 快樂的時候常常會悲從中來，原來憂喜本就只有一線之隔。 苦樂、苦樂、悲苦的童年，往往也是未來奔向快樂的一種積累，會成為中年以后收獲不盡的一座寶礦。“吃得苦中苦；方為人上人!”有些古話，至今仍為真理。反之先甜后苦，“少壯不努力；老大徒傷悲!”不事耕耘，只想享受和揮霍，那么，老來苦真是苦。 可見辛苦和快樂是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會真正得快樂。 快樂和幸福有別，幸福是“命運安吉，境遇順逐。”快樂則需要我們主動追求，通過追求得到快樂，是辛苦播種而來的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂之果收成之日，切忌得意忘形，快樂就好像春風，讓人覺得舒適，但快樂過了頭，就變成了颶風，甚至會演變成“暴風雨”那么就會樂極生悲——快樂的你，請切忌!切忌! 關于播種的話題作文篇4：播種寬容 去年，我看了一本書《悲慘世界》。冉阿讓，一個被監禁了20xx年的罪犯，寄宿在一個教主家里。教主知道他的身份后，不但沒有攆他走，相反熱情招待他。后來，冉阿讓棄惡從善。 讀完后，主教的寬容時常浮現在我的腦海中。這是小說中的人物，生活中也有這樣胸懷寬廣的人。 “管鮑之交”成為千古佳話：他們合伙掙了一大筆錢，管仲拿了一大部分。別人叮管仲貪，只有鮑叔牙說“管仲家上有老母，下有幼兒，多拿點錢孝順，應該的!”難怪鮑叔牙病危的時，管仲說：“生我者父母，知我者鮑叔牙也。” 古話說：“金無足赤，人無完人。”“人無圣賢，孰能無過。” 寬容是一種品德，它不僅能影響一個人的未來，有時還關系到國家的前途。 《將相和》的故事大家都不陌生，若藺相如沒有放開心胸，去容忍廉頗將軍對他的侮辱，那么泰國很有可能乘虛而入。 有句耳熟能詳的話：天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。 可往往我們只是語言上的巨人，行動上的矮子。有誰真真正正的做到了呢? 生活中，很多人為雞毛蒜皮的小事而大動干戈；同桌為了不使“自己的利益受到侵犯”，在桌子上該下了一道道“三八線”，在菜場買菜，因為缺斤少兩而吵起來……這樣的事比比皆是。 “忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。 “海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。” 這么多名言警句，這么多古訓，從中我們獲得一個道理： 播種寬容，收獲一份愛。
【篇二】話題作文
作文常見話題
【篇一：初中常見作文話題】
小升初及初一
1. 校園生活（上課時間、科目、新朋友、課后活動、學校設施等）
2. 給外國朋友介紹北京的天氣、你的假期活動等
3. 自我介紹（個人情況，愛好，特長）
4. 筆友（理想筆友，與筆友的交流等）
5. 介紹家庭成員（一位或全部）
6. 用電腦做什么
7. 我的周末
8. 介紹我的房間
9. 介紹中國傳統節日（春節，端午等熱門節日）
10. 介紹朋友（基本信息，愛好等）
11. 健康飲食
12. 介紹自己的寵物
13. 難忘的假期
初二
1. 最喜歡的show
2. 學習（重要性、如何學好）
3. 提建議（學習，壓力，交友，飲食、身體健康、父母交流等）
4. 旅行計劃
5. 介紹你加入的隊/俱樂部/社團
6. 幫父母做家務
7. 看地圖介紹一天的活動
8. 身體健康（飲食，運動）
9. 介紹北京旅游旺季，景點，美食，天氣
10. 夢想/興趣愛好 需要為之付出的努力、建議
11. 讓你印象深刻的事/經歷
12. 新學期決心/計劃（學校、生活）
13. 節日期間要遵守的習俗或禁忌
14. 周末安排、假期安排
15. 秋游、春游 游記
16. 怎樣利用課間十分鐘
17. 上網益處和弊端，給出建議
初三
1. 學習習慣， 生活習慣
2. 對你影響巨大的人/改變的你的人
3. 夢想
4. 綠色出行/環保
5. 友誼
6. 佩服的同學/喜歡的同學、老師
7. 最想感謝的人
8. 中學階段給你留下深刻印象的人（做了什么，有什么交情，美好祝愿）
9. 最喜歡的書，學到了什么
10. 代溝（學習和娛樂的沖突，追星問題等）
11. 如何管理零花錢
12. 一日游安排 及其與中國傳統文化的相結合
13. 做過的有意義的事
14. 校園安全
15. 最難忘的一節課
16. 獨自一人在家的經歷 感受
17. 最喜歡的運動（地點 感受）
18. 最喜歡的科目 （原因 方法）
19. 綠色校園、出行（具體行動 未來行動）
20. 最喜歡的一天
21. 中國禮儀
22. 社會實踐活動（例參觀博物館等）
23. 敬佩的人/榜樣（事跡，原因）
24. 難忘的一堂課
25. 難忘的學校活動
26. 難忘的旅游
27. 學習建議
28. 國內外夏令營
29. 寵物（如何陪伴寵物， 對它的看法）
30. 興趣愛好
31. 同學相處
32. 生活中遇到的問題（如何處理，給出建議，感受收獲）
33. 喜歡去哪旅游 城市或鄉村
34. 討論幫助他人
35. 性格內向 咨詢建議
36. 健康生活
37. 以后想從事的工作
38. 探討中外課外輔導班情況
39. 讀書情況（種類，喜歡原因，看法）
40. 團隊合作
41. 與誰溝通煩惱
42. 時間
43. 假期生活安排
44. 如何緩解壓力 與誰溝通
45. 感動的人或事
46. 關愛老人
47. 與人交往
48. 感恩
49. 停止浪費
50. 贊美與被贊美
【篇二：作文常見主題】
作文常見主題
1、人生哲理，如命運、美、價值、生命、空間、路、距離、長與短、歷史、永恒等；
2、為人處世，如寬容、幫助、表現、尊重、自我等；
3、讀書做人，如成熟、情操、品位等。
4、人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福、貧富、生存、奮斗、堅持等；
5、人際關系，如和諧平等、交流互助、團結、合作等；
6、人與自然，如環保、自然對人的啟發、人與自然和諧相處等；
7、人格精神，如愛心、自信、自強、追求、奉獻、堅強、誠實等；
8、人文關懷，如老人、殘疾人、乞丐、農民工等；
9、學會認識，如認識自己、自然、人生、社會等；
10、教育成長，如文明、律己、尊重、執著、興趣、習慣、方法等
11、理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；
12、道德修養：寬容、習慣、修養、風度、尊重、氣節、良心、誠信、謙虛；
13、社會熱點：環保、時尚、和平、文化遺產、包裝、人才、競爭、廣告、全球化等；
14、規則規范：公平、合作、規則、權利、法律、平等；
15、苦樂人生：目標與信念、責任、創造、名利、挫折、超越、健康、理想、機遇、學習、成功、位置、挑戰、放棄、等待、選擇、英雄、方法、自立等；
16、情感關懷，如愛、友情、師生情、愛國、感動、珍惜、感悟、溝通、理解、尊嚴、鼓勵、個性、幸福、信任、氣質等；
17、科學思維，如辯證、發展、創新等。
注：往往一個素材，可用于多個主題，按大類分類即可，思考、歸納的時候盡可能用使用上面的關鍵詞。
【篇三：初中常見話題作文】
話題一 觀點類 text1
對網絡游戲的看法根據調查顯示，目前不少中學生沉迷于網絡游戲，他們將大部分課余時間用來上網玩游戲，甚至逃課去打游戲。最終荒廢了學業, 斷送了前途。請你針對這一現象，寫一篇演講稿。
提示：1. 沉迷網絡游戲的害處；
2. 如何正確利用課余時間(參加課外活動、多運動等)。
注意：1. 詞數80-100，開頭和結尾已給出，不計入總詞數；
2. 文中不得出現真實的人名、校名。
hello, everyone,
computers are getting popular with families throughout the world.
thanks for listening!
【審題指導】細讀所給文字提示，提取以下信息：
1. 根據題干信息“不少中學生沉迷于網絡游戲”和“針對這一現象，寫一篇短文”可知文章為建議類說明文。
2. 由兩點提示信息可知，看法觀點包括：沉迷網絡的弊端及如何正確利用課余時間。
3. 本文為提建議，因此體裁為說明文，用一般現在時，人稱為第一人稱。
4. 詞數80-100詞；短文中不得提及真實的人名和校名等信息。
【寫作指導】
【高分范文】
hello, everyone,
computers are getting popular with families throughout the world. we can get education online. however, there are more and more students who are addicted to computer games now, this is a big problem. firstly, the games are about the ueal world and they bring many bad effects on teenagers. secondly, it can make some students tired of their studies.
here are some suggestions about making good use of spare time. on one hand, we can take part in some interest groups. on the other hand, we can read more books to eich our knowledge . at last, we also can do sports to keep fit.
hope all of us could use computers properly.
thanks for listening!
text2
對做家務的看法作為一名中學生，幫助父母做家務是一件有趣而有意義的事。你認為呢？請你以“my opinion on doing
housework”為題，根據以下要點提示，寫一篇短文。
●通過做家務我們學會了勞動，學會了體諒父母；
●會花費時間；
●我自己的觀點??
注意：1.詞數80-100；
2.文中請勿提及真實人名、校名。
【審題指導】細讀所給的文字提示，提取以下信息：
1.發表自己對做家務的看法，寫作時用第一人稱，時態用一般現在時；
2.應該從正反兩方面議論做家務的好處和壞處，最后發表自己的看法；
3.詞數80-100，不得出現真實的人名、校名。
【寫作指導】
【高分范文】
my opinion on doing housework
as we all know, it’s interesting and meaningful to help parents do housework during our daily life. i often help them do housework. i take out the trash and do the dishes in the morning. i help my mother cook the lunch.i think it will take me some time to do housework.but it can make our life richer and develop our independence. we learn to work and understand our parents. in a word, the more housework we do, the happier our parents will be. only through housework can we realize we’re members of our families, then can we realize we’re parts of our society. we can devote ourselves to the world. so, i think it necessary for us to do some housework.
text3
朋友情深，友誼無價。在與朋友交往的過程中，你認為什么事是最重要的？是以誠相待、彼此信任，還是??目前，你校校刊正在就此話題展開征文活動。請你結合自己的經歷，按以下要點寫一篇短文。 提示：1. 短文應包括圖表中的全部信息，條理清楚，行文連貫；
2. 短文中不能出現真實的人名和地名；
3. 詞數不少于80，開頭已給出，不計入總詞數。
【審題指導】細讀所給的圖表和文字提示，提取信息：
1. 從“是以誠相待、彼此信任，還是……”尋找所寫主題；
2. 因為文章主要是朋友之間什么是重要的，因此人稱以第一人稱為主，時態為一般現在時；
3. 詞數不少于80。文章中不得出現真實的姓名和地名。
【寫作指導】
【高分范文】 what is the most important about friendship?
i think help is very important. first, if your classmates don’t know how to read the texts or solve the problems, you can offer to help them. of course, they will help you when you have difficulties in your study. second, when your friends don’t have enough money to buy things they need, you may lend some money to them. third, when your friends are sad, you can communicate with them and give them necessary help.
it’s important for us to help our friends. helping others is to give them some pleasure.
text4
文明禮儀（本題調2015年江西試題研究 包括圖片）
在放學回家的公交車上，你看見一位老爺爺和他十歲左右的孫子上了車，老人拿著書包，你給老人讓座，老人的孫子卻坐了下來，還大聲向老人喊著要求喝水，并在窗戶上亂寫亂畫。 請根據下圖表提示，寫一篇文章談談你的看法。
注意：1. 短文應包括圖表中的全部信息，條理清楚，行文連貫；
2. 短文中不能出現真實的人名和地名；
3. 詞數不少于80，開頭已給出，不計入總詞數。
【審題指導】細讀所給的文字提示，提取信息：
1. 文章的主要內容是作者在公交車上看到爺爺和孫子之間發生的事情以及作者對這件事情的看法；
2. 文章的體裁是記敘文，記敘過去發生的事情，所以時態是一般過去時；
3. 寫作者的所見所聞，所以主要用第一人稱。寫到老爺爺和他孫子的時候用第三人稱；
4. 詞數不少于80，不得出現真實姓名和地名。
【寫作指導】
【高分范文】
i went home by bus a few days ago after school.i saw a grandpa and a grandson get on the bus. i saw the grandpa was very old and carried a big and heavy bag for his grandson. so i gave my seat to him. but the old man let his grandson sit down. the boy didn’t express thanks to his grandpa. and he shouted at his grandpa because he wanted to drink water. he was very impolite. after drinking, he drew some things on the windows. his behaviors were very bad.
i think we should be polite and know how to respect others who love us.
話題二 介紹類
text1
我的家庭 如果讓我們用兩個詞來描述一下我們的生活，那就是“和諧”，和諧中國、和諧家庭、和諧消費??某英文報社以“和諧”為話題展開了一次征文比賽。請你以“my family”為題寫一篇文章去參加這次比賽。短文有以下幾個要點：1.簡單介紹你自己的家庭;2.用一件（多件）事例來說明你的家庭是和諧的;3.家庭在建設和諧社會中所起的作用。
注意：1. 詞數：80-100詞，作文標題和開頭已給出，不計入總詞數;
2. 不得出現真實的姓名、校名。
my family
’t forget______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
【審題指導】細讀所給的文字提示，可以提取以下信息：
1. 介紹自己的家庭，敘述一件事情來說明你的家庭是和諧的，因此文章為記敘文；
2. 本文介紹自己及家人，寫作時用第一人稱及第三人稱；
3.敘述的事件發生在過去，時態應用一般過去時；
4.詞數80-100個，不得出現真實姓名、校名。
【寫作指導】
【高分范文】
my family
i live in a very happy family. my parents both get ready to help me all the time. here is a story which i can’t forget. my parents are very friendly. one time, i failed in my english test. i was afraid that they would feel disappointed. so i lied to them. but at last, my parents found the truth. on the contrary, they weren’t angry. they told me a lesson—failure is the mother of success. at that time, i felt very moved. so i decided to study harder than before. because my parents gave me a harmonious family. the harmonious family plays an important role in building a harmonious society.
text2
我的表妹 英語課上，老師要求寫一篇人物介紹的短文。請你根據下面的提示寫一篇英語短文，介紹一位你熟悉的人，完成老師的任務。內容包括： 出生日期、相貌、特長愛好、理想職業等。
注意：1. 詞數80左右；
2. 文中不能出現真實的校名和人名。
【審題指導】細讀所給的文字提示，提取信息：
1. 本文要求寫一篇人物介紹，因此體裁為記敘文。
2. 本文寫作時用第一人稱或第三人稱。
3. 介紹經常性的事情，經常性的動作或一般性事實用一般現在時態。
4. 內容要涵蓋所介紹人物的出生日期、相貌、特長愛好、理想職業和通常從事的周末活動。
5. 詞數80詞左右，不得出現真實校名和人名。
【寫作指導】
【高分范文】
li lin is my cousin. she was born on september 26th, 2000. she is tall and has long straight hair. li lin is good at singing. she wants to be a singer when she grows up, so she takes singing lessons every week. she is also interested in cooking. she learns to do different kinds of food every day. li lin likes to stay at home on weekends. after finishing her homework, she likes to help her mother do housework. she thinks it’s interesting.
text3
我的暑假 親愛的同學，隨著你走出本次中考的考場，初中的學習生活就結束了，迎接你的將是近兩個月的輕松假期。你想好要在假期中做什么了嗎？跟我們分享你的假期計劃吧！請以“my summer vacation”為題，用英文寫一篇短文。
提示：1. 和父母去海南（hainan）旅游；
2. 看電視、聽音樂（listen to）；
3. 看書、做些家務（housework）；
4. 參加（take part in）一些有意義的活動（meaningful activities），比如和同學去養老院（the old people’s home）看望老人，去農村（the countryside）看望留守兒童（the left behind children）等；
5.你的假期將是豐富多彩的（be colorful)
注意: 1. 詞數：80-100詞。
2. 文中不得出現自己的姓名和所在學校的名稱。
【審題指導】 細讀所給的文字提示，提取信息：
1. 記敘一件暑假期間要做的事情，因此文章為記敘文 。
2. 本文描述自己暑假的計劃，寫作時主要用第一人稱，其他人稱視具體情況而定。
3. 本文是對即將要發生事情的敘述，所以主要時態是一般將來時，其他時態視具體情況而定。
4. 詞數80-100，不得出現真實姓名、地點和校名。
【寫作指導】
【篇三】話題作文
以心為話題作文_話題作文
以心為話題作文（一）
可能有人會想，自己的開心、快樂、無憂無慮才是真正的享受，如果小孩子這么想，還好說，因為他們對這個社會了解得很少，對人心的揣測也不夠準確，但隨著時間的變化，我們能認識到，人與人相處最美好的畫面就是互相幫助就是臉上流露出的真心的笑。這種笑只有在那個瞬間，才能毫無保留的顯示出來。
助人是享受，只有在助人的時候，才是心與心的交流，看到我們的一點幫助能令他人那樣的幸福 ，我們也會被傳染，那種幸福就叫做“享受”。
享受的含義有很多，包括有形和無形，物質上和精神上的享受，要達到享受的最高境界就是精神上的滿足，有很多物質上的東西在人們的眼里都不如看到別人那被幫助后的那一刻的喜悅。助人不僅僅是中華民族的傳統美德 ，更是我們做人的標準，所有物質上的東西只能滿足我們暫時的需要，而更多時候，我們在意的是精神上的美感，若干年以后，讓我們回憶 ，我們可能記不住那一瞬間的物質滿足，但一定會記得那次助人后的無比興奮的感覺，那一輩子都不會忘的心情。
助人并不難，而助人后享受快樂的程度直接取決于助人的過程，有一個好的、令人回味的助人過程也不難，只要用心去幫助、去關愛、去理解他人，用心和他人做朋友，用心去解決他的難處，整個過程下來，就會發現原來助人真的很開心，我們才會悟出“助人是享受”。
助人是享受，讓我們把這種享受進行到底吧！
以心為話題作文（二）
人這一輩子，難免會遇到坎坷，在經歷這份坎坷的那一刻，常有的一種感覺，是心痛。但我們往往在乎的只是一時間的心痛，而心痛之余，那種微微泛甜的回味，卻常被我們忽略。
知了在樹中不厭其煩地叫著，夏季的炎熱讓我更為心亂。站在長途汽車站的站臺邊，我焦急的等待 著長途汽車的出發。上了車，坐在窗口邊，心卻早已飛到了祖母的身邊。
到了，到了。我不顧滿頭的大汗，()急急忙忙地往揚州市第四醫院奔去。站在祖母的病榻前，我有著一種莫名的心痛。看著奄奄一息的祖母，我能夠做什么呢？氧氣罩隔開了我與祖母的言語距離，我再也不能與祖母說笑了。床頭的“病危通知書”預告著祖母的病情，這幾個字也如利刀一般深深刺進了我的胸口。我望著臉色蒼白的祖母淚如泉涌。
她走了，她還沒有瞧我最后一眼就撒手離去了。這種失去親人的心痛，我第一次體驗，就來得如此突然，如此猛烈，使我一直陷在這個陰影里無法自拔。
幾年過去 了，雖然已沒有了當時的心痛，但每當我重溫這種感覺，都會有一種親切的感情逐漸掩蓋了原先的心痛。這種親切的感情來自于一種心靈的相約，一種心靈的傾訴。心與心的距離就在這一刻，永遠地拉近了。
以心為話題作文（三）
這是心的呼喚，這是愛的奉獻 也許大家對這句歌詞并不陌生。是啊，心的呼喚，在我們的生活中，真的有太多太多的呼喚。
這呼喚來自家人、來自朋友、來自陌生人、來自心靈高興的時候你會呼喚、悲傷的時候你會呼喚、痛苦的時候你會呼喚、無助的時候你還是會呼喚。因為呼喚是提醒、呼喚是關注、呼喚是引領、呼喚是愛心。
就拿上面那句歌詞來說， 這是心的呼喚，著是愛的奉獻 通過它，我們便能深深體會出一些人肯定處在危難時刻，為什么呢？因為這個呼喚是從心里所發出的，因為當在最你無助的時候，你就會去用真誠的心去呼喚大家，請求人們的幫助。因此，我們用一句話可以說： 呼喚就是那溫暖而又美好的愛心！
記得在上初二時，我們學過一篇文章，時間已久，緝捕大清了，但我印象最深的就是有一句話，作者說： 母親啊，我早已聽到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名。 這個呼喚就深切的表現出作者一種思念家鄉、思念親人的感情。作者借故鄉的呼喚之情寫出了自己與家鄉的熱愛以及親切之感。因此，我們還可以說： 呼喚就是那甜美而又溫情的感情，是那情感熱烈的抒發！
呼喚，在這千千萬萬的語言中，真的有許多詞可以形容你，但我真的不知道再用什么詞來形容你，贊美你才好！因為你出現在我們每一個人的身邊，你就在時間的每一個角落。你的威力真的很大，你能是燕子歸來；你能使浪子回頭；你能使許多人變得堅強；你還能使許多人感到溫暖
呼喚，你是心靈的訴說；你是真情的爆破；你是高興的極端；你好是那心與心的橋梁。
呼喚、呼喚我永遠都在呼喚著你 心與心的橋梁。
杜甫很忙作文：挺立的信仰
浙江省溫州中學高二（15）班 龍欣懿
早上醒來，滿世界都是杜甫。2012年距杜甫誕辰整整1300年，可引入視野的“杜甫們”并不全是為了“紀念”，而是惡搞。瞧瞧，杜甫扛著槍，杜甫打著籃球——不變的只是他臉上悲愴的表情，可是這更平添了幾分搞笑的趣味。“杜甫很忙”像是一場風暴，席卷了各大網絡平臺，全民大聯歡，轉載圖片，更可以自己創作，硬生生把杜甫推向了所謂的時代潮流，成為一個卡通人物。
這一場風暴，勢必引發一場大討論。不必說，會有專家指出：這場風暴表現出，惡搞已經成為時下年輕人在節奏加快的時代下，抒發壓力的一種途徑。也會有學者表示憤慨：杜甫是一個嚴肅的歷史人物，中國民族的脊梁，怎么能對其進行沒有原則的惡搞呢？還會有網友調侃：拜托！惡搞而已，玩玩而已，何必上升到這樣的高度？認真你就輸了！
且不說杜甫很忙，杜甫之后的人們更忙。人們在實踐之后紛紛思考：“杜甫很忙”到底蘊涵了一個什么樣的問題？
“杜甫很忙”——不過又是一場炒作而已。
中青報的一篇社論《“杜甫很忙”風靡互聯網：一場快閃式網絡狂歡》，從網絡傳播的角度進行了理性的分析，文章說：“今年恰好是杜甫誕辰1300周年紀念，我們也不排除這樣一種可能，‘杜甫很忙’以及杜甫文化突然升溫，這種惡搞背后可能有網絡公關和文化營銷的魅影。”而事后證實，這場網絡風潮的背后是專業的公關團隊策劃，國內著名的營銷人士薛永昱便是策劃者。薛永昱坦言，“杜甫很忙”這組圖片大部分都是出自團隊成員之手：“這是我們幫一個博物館做的策劃，想引起更多人對那家博物館的關注。”
塵埃落定，顯然杜甫在1300年后的突然躥紅，絕不是因為某幾個人的心血來潮，而是由于一個專業團隊的“良苦用心”。面對各方的質疑，薛永昱覺得“不必上綱上線，讓大家回憶一下學生時代，沒什么不好”。這是一種頗為輕松的態度，因為作為一個商業團體，他想要吸引人眼球的目的已經達到了。
而我們確實忘記了那個站在歷史舞臺上已千年，漸漸被時代的浮華掩蓋了的杜甫。杜甫是誰？這個問題沒有人不會回答。可是細細咀嚼這個名字，你又會感受到一股陌生的味道襲來。1300年，杜甫離我們太遠了！
杜甫生活在唐朝，杜甫更生活在小學中學的語文課本里。我們背誦杜甫，但從不體味他的情感、他的思想，流利的背誦不代表我們熟知，這只是一種教育壓力下的條件反射。杜甫存在于老師的教案里，卻消失在我們日常的談論中；杜甫的形象不再讓我們肅然起敬，卻讓我們拿起圓珠筆，涂涂畫畫。炒作團隊恰恰就是利用人們對杜甫的這種別樣的“陌生”心理，炮制了這場網絡鬧劇。
我們根本不認識我們畫筆下的杜甫。
一場關于杜甫的鬧劇的確應該敲響我們的警鐘。這關乎教育方式、道德標準，更關乎于我們自己。從小到大，課本總是把一個國家、一個民族的文化精華濃縮成課文教給我們，但成長起來的年輕一代，由于對現實的厭煩，往往會輕易地將其否定。這種否定，就是用戲謔的方式涂抹歷史本來的面目。
娛樂至死。隨著代代累積，年華流逝，我們失掉了精神支柱，忘記了作為一個人的根本。人應該靠什么活著？怎樣活著？也許現實的重壓之下，人們更傾向于一種輕松活潑的方式。可是作為一個頂天立地的人，我們更應該在內心保有一份對民族文化的信仰。這是嚴肅認真的信仰與原則。世界需要顛覆與重建，但人的精神需要永恒的支柱挺立。
（指導教師：鄭可菜）
以收藏為話題的作文1000字
我喜歡收藏很多東西，也收藏了很多東西。這些我喜歡的、珍藏的每一樣，都會在我今后的人生里一直陪伴著我，直到永遠。
收藏糖果
上了初中以后，就養成了收藏糖果的習慣。
看著各式各樣、有著鮮艷包裝的糖果在小屋里越堆越多，堆得像一座小山的時候，心里就像溢滿了糖汁一般，甜蜜，開心。
因為這些糖果不是普通的糖果，都是班里同學過生日時發的。大一點兒的棒棒糖、小巧可愛的水果糖，還有很多連名字都叫不出來的稀奇古怪的糖果。
不過，我都舍不得吃，在和同學分享過生日的甜蜜之后，我把這些傳遞著友誼的美味糖果都小心翼翼地裝好，帶回家，堆到床頭，珍藏著。
在我眼里，這些糖果雖然和普通糖果有著同樣的外衣、同樣的顏色、同樣的味道，但卻有著不一樣的重要意義。這些星星點點的甜蜜會凝聚在一起，在我以后的生活里，增加著快樂與溫馨，更會化為最美好的回憶，讓我感受到那甜蜜的味道和持久的芬芳。
收藏一句話
聽著別人對我說的每一句關心的話語，心中總會泛起陣陣漣漪。
喜歡牽著雯的手，在街上漫步。
即使無事情可做，雯也會開心地笑著，暖暖地對我說：“怡，和你在一起總是很開心。”
是啊，我在心里默默地說，和你在一起我也很開心啊。
輕輕地把這句溫暖我心的話語珍藏起來，一直儲存在心里，時時刻刻感受到身邊有一個可以互相依靠的朋友，真心對待每一個屬于友誼的時刻，呼吸著屬于友誼的溫馨空氣。收藏了，珍惜好，溫暖著。
收藏感動
身邊的人、身邊的事，總是在我小小的心房里留下些奇特的東西，我知道，那叫感動。
有的時候，就算是一個毫不經意的小動作，都會深深地刻在心里，讓我感動。
每一次過馬路時，想要沖過去的時候，冰總是一把拽住我的衣袖，把我往后拽，一句話都沒有說，只做出這么一個關心我的動作，就讓我們的心拉近了。
我會很開心地對著她笑，感激地說：“下次也要拉住我喲……”
“呼”的一聲，一輛汽車從身邊飛馳而過。
冰很自然地笑了，拉著我的手安全地穿過馬路。
就是這樣一個細微的動作，也會引發我最真摯的感動，把它藏在心里，像一份珍寶似的藏得好好兒的，溫暖著自己，提醒著自己，平安地生活下去。
屬于我的每一件藏品，都會在今后的路途上一直陪伴著我，給我最甜蜜的回憶、最溫柔的友誼、最真摯的感動……
一如既往地像如今這樣，收藏好、珍惜好、愛護好…… 直到永遠。
同學點評
作者將初中時代的點點滴滴，用
“收藏”串聯成篇，將美好的心境在白一一 紙黑字字延續。她一定希望美麗的青春之蝶伴著感動的話語，洋溢著糖果的甜美與清香，一直飛翔到永遠。作者一定是位有心人，將那些瞬間的火種珍藏……
（周白宇）
語言并不華麗，卻有一種細碎的溫暖，如同安靜地傾瀉在心頭的陽光，美好而芬芳。作者十分用心地收藏著一份份動人的友誼，如同收藏著兩顆心之間溫柔的觸碰……童趣話題作文：姥姥家的杏樹
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作文題目：
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”．當我們唱起《童年》這首歌時，總會勾起我們很多美好的回憶。童年趣事正如天上的星星一樣多得數也數不清，卻一閃一閃亮晶晶。
請圍繞“童趣”寫一篇不少于600字的作文，文題自擬，文體不限。
遼寧省沈陽市雨田實驗中學黃書滿
思路點撥
從考題上看，“童年”已成為近年來中考的熱門話題。2010年寧夏中考作文題為《那年六一》，江蘇連云港市的作文題為《留住那份純真》，北京燕山區的現代文閱讀是《系在風箏線上的童年》，廣東深圳市的現代文閱讀是《天上的星星》……所以，“童年”應當引起我們的關注和重視。就本題而言，也和“童年”有關，具體地說應扣在“趣”上，寫一寫童年的“趣事”。明確了這兩點以后，需要在素材上下功夫了，我們可從以下幾個方面入手：1．寫玩具’帶來的樂趣。小時候，你一定有很多玩具吧，比布袋熊、芭比娃娃、變形金剛、魔方等，這些玩具給你帶來了哪些樂趣，選擇一個角度，寫寫當時的有趣場面。2．游玩帶來的樂趣。爬山、游泳、騎車、攀巖等，截取其中的有趣鏡頭，再寫自己的獨特感受。3．周圍的人帶來的樂趣。可以寫父母、老師、同學，也可以寫陌生人，通過刻化人物，來表現出“趣”來。
行文時，要注意表達方式的運用：可用細節描節來突出某個有趣的場面；可用語言描寫來強調自己的愉快心情；可用動作描寫來反映游戲的妙趣橫生；可用神態描寫來映襯人物的心理狀態……另外，還要注意修辭格的運用，比如比喻、擬人、引用、夸張等，寫出自己對事物的感觀認識，使文章的語言形象生動。舒婷在《童年絮味》里這樣寫道：“童年的玩具只有一個布娃娃，她的塑膠面具很快就損壞剝落，剩下一個光禿禿扁平的布腦袋。我只好用鉛筆、鋼筆、彩筆為它整容，隨心所欲描繪鬈曲的睫毛、整齊的劉海、鮮紅的櫻桃小嘴。我懷中的寵物因此面目常新。我還搜遍外婆的針線筐，尋出碎布頭，做小帽子做超短裙，甚至做了一件游泳衣。”(范文網 )作者卻用詼諧的語調，真切地再現了自己的童年生活。鮮活的人物形象、新奇的故事情節，把那份久違的童趣表現得具體生動，讀來讓人深受感染。
另外，寫“童趣”不是目的，還要總結感悟，加入對人生的思考，比如，落腳點可放在“成長的快樂”“愛的力量”“珍貴的友情”等方面。敘述的時候，要把時間，地點、人物、事件的起因、經過和結果寫清楚，語言盡量生動活潑。
姥姥家的杏樹遼寧沈陽雨田實驗中學張越
有好幾年沒去姥姥家了，她家門前的杏樹依然在我的記憶之中。
在我還沒上正式上學之前，父母因為忙于工作，就把我送到了姥姥家。在那里，我度過了一個美好的童年，見證者之一就是那棵杏樹。
我三歲時到了姥姥家。剛到不久，姥爺就在門前栽了那棵杏樹。當時，我和表哥拿著小鋤頭去．“幫忙”。姥爺急急忙說：“快把這東西放下，小心碰到腳！”我們一邊笑，一邊握著不放，“這怎么能行呢？萬一傷著了，邪我可負責不起呀？”在姥爺的再三央求下，我們總算學乖了。于是，搬來兩個小板凳，一人一個，坐在一邊觀看。“那棵小樹苗能活嗎？看它那瘦小的樣兒？”我不解地問表哥。表哥說：“當然能活了，要不栽它干什么？”
我和表哥圍著小樹，歡快地跳著笑著。我倆和小樹一起成長，無比地玩樂。我還用鉛筆在小樹上做了標記，我們要比賽看誰長得最快。一年過去了，杏樹高出我倆一頭，成了最高最壯的。我倆笑了，杏樹也隨風搖著樹枝。
春天，杏樹抽出新枝，煥發出了青春與活力。我倆跑到樹下，仰著頭抱住樹干，愉快地唱著歌，唱醒了沉睡一冬的好兄弟。夏天枝繁葉茂，我倆來到樹下乘涼，那時，我們已經五歲了，卻要讓弟弟為我們遮陽。后來，杏樹上結出了果實，紅炯炯中映出幾許可愛，讓人不舍得吃它。不過，頑皮的我們還是拿下一個，拿在手里，認真地看個不停。表哥說：“你先嘗嘗吧，看好吃不？”我咬了一口：“怎么這樣酸呀！”看到我痛苦的表情，表哥嘿嘿一笑，說：“還沒熟透吧。”一陣酸味過后，我抿了抿嘴，說：“酸中帶著甜呢！好吃！”
我和表哥都盼著樹上的杏能早點熟透，好吃個痛快！有一天，姥姥拿著一個小盆過來，說：“快來呀，吃杏嘍！”我和表哥立馬沖了過去，一人拿兩個，一邊吃一邊笑。吃完了，表哥讓我反杏核都留著，曬干然后做成玩具。
杏樹為我們付出了很多，我們也要回報一下呀！冬天，我和表哥給他穿上用草編制的大衣，還在樹下堆雪人，打雪仗，讓他和我們一起高興。
春去秋來，度過了多少嚴寒酷暑，那棵杏樹從當年的小樹苗變得高大挺拔，我和表哥也慢慢長大了。杏樹不僅給我倆帶來美味的食物，還有童年中的快樂時光。
升格方案
這篇習作以“杏樹”為切入點，回憶了一段童年往事，寫出了“我”、表哥和杏樹一起成長的故事。本文敘述流暢，語言生動，但也存在一定的不足，主要體現在如下兩個方面。第一，趣味不足，缺少細節描寫。文題要求圍繞“童趣”來寫，所以必須要體現出“趣”來，在這一點上，本文做的還不夠。第二，主題
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【篇四】話題作文
鼓勵為話題作文 -話題作文
有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：“我失業了，鼓勵為話題作文。”誰知，他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮地叫了起來：“這樣你就可以專心寫書了！我一直相信你有這個才華，你一定能寫出名著來的。”有了太太的鼓勵，霍桑成功了。其實鼓勵有時很簡單，或者是投以贊許的目光，或者是送一句熱情中肯的話語，或者是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……請以“鼓勵”為話題作文，題目自擬，文體（除詩歌以外）不限。600字以上。例文：一切盡在不言中功夫不負有心人。我終于在書法比賽中一展風采，獲得了盼望已久的獎……獲獎以后的一切似乎都是美好打撈是的表揚，同學的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……打開電腦，將這一切與網上的知心朋友分享，傾訴著練習書法的苦衷和獲獎后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——“喂，你是誰？你是誰……”誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個人實在有點奇怪，他怎么知道我得獎了，又為什么勸我要繼續努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了，話題作文《鼓勵為話題作文》(>
