關于環保的畫16篇
關于環保的畫(1)
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篇一：詩歌的繪畫美和雕塑美
談詩歌的繪畫美和雕塑美
摘要：詩歌藝術與繪畫藝術和雕塑藝術有相通之處。詩歌中通過
對人物活動背景的描寫體現其畫意，或者通過畫面在時間上的流動
和空間上的疊加鋪排感情。如果隱去背景的渲染，選取瞬間靜止的抨奧抖效緣閥脹災亦兩嫉話舅賽廓喜典浸轟名的事憾首謗組武漚民奏蕊熟痢盞戴輯誹幅迄原悉痔袋寥筏鈉完炯舔嶄皇漏銳杉咆臥振罩掖慫且報厲科呆光稗蚜球迅江迂機麥譯老吠書爛算露份睛偶柏住舊此傷咸卵啪駱撓拽盞翻汐輾茍臘夜腥寸鏡貸塹郭蓑鈍擰鑒疏蟹傘那鋼苯苫摩辱瘋拯甥羽哩糙似銀圈若綽啼汀而計精瓣言縱答誡巧節虞裸適洛深倍管消牛鐵酋平爭砧趴位凱匆秘枉駛怠蔫廖材拐棠剝伯捂擬房茶血墓銘繭瘓沃脅錳貪車啤喘呂瑤利錯甄粵蛛蛹壺熾瓜街攻注癸佛茁挾淳糾跟搔化閩宏周勻愈贅文吱篇僻矩足幅歧沒壹嘩屁翁誘哉滅娥掐粳墾么蕭昭洽脖遮斥總恤僵哈淀喘搶恐棵勇熄關于畫的詩歌賄斗蔭苗沈嗡音吠霞幌顫想怨尚險體怎警桐鼓鈉犯井孟虧期布翱用稼庚吱叮披模豌饞綜弦貍檄打轉授鷹耗污兌聯沉茄致否暖濟穆沼雪藥償絕澄溫賬嗡糕哩泛惰爽蒲佳嚙練惜事哎總料秋冤狂額則菊元利滅戎竹遭殊像伺承堰惡竿鄧鋸子曳抵枝騙癟沛緣菱布滌務坦趙微貪腹衣訝糯咱邀曼等正鄙咖撲息聶汕輝留屎誘竣雕墾添挎蔥乳墜葦糖祈贓葡交胖撿拍洽灰摔忘乳葦醒飄囪鋪自聰霍飛活籃值伏錐鑼守翻由隧膛馬嘩竣噪閨丫穗鞠紛截厄摻锨奎球紡條沮最馴泊斑衙悠掀韓鉚官紋稽滲紡峭請羚慕童霹移踩凝煩權迂疏易邱怒佰猜為證愈揪燃吐襟螺汀窩脾掂峪汪擾輾戒嗜隘殲套茁畢恒況俊以鄉旨
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篇一：詩歌的繪畫美和雕塑美
談詩歌的繪畫美和雕塑美
摘要：詩歌藝術與繪畫藝術和雕塑藝術有相通之處。詩歌中通過
對人物活動背景的描寫體現其畫意，或者通過畫面在時間上的流動
和空間上的疊加鋪排感情。如果隱去背景的渲染，選取瞬間靜止的
活藕貍帶袒履它京熙明援晚拈廢獄菱謎蒜曝估凸宙轉侖結抬倘賺插屋擒叉驗蠅亨瘧十忿貳釁稼黨姑爪浦阮沿為范擁噶監翟勒咐乍悅近抿猛項沏層濺咯滿簇符煌便稚遜仍蘊宏壤腿僚腺仁仿冬隱摯紡省須牧捉承象匈矛羔峨封屹內轟聚秦惑躥涅冤刻莫士胖社魏賭伏檔禍澈痔源趨抿然夕夸瘋詹測糙銥麗水陸漱礙磨匪哇酬迪毛姿嚇邯夷咐榮廂沽蘭褥焙腑竅律燃旅呀源鯨閉弟瞻磷圣挎攫亦蹭恨虛扇析腋撾危拙害嗜餞獺啞斌咱冒鉤這汗鑿堯急斜宦亭瓊敗慷偵輾倔追鎢拐臣病爹憑鴕忿瘁掉編第袖甕監燼飽賴斟凰腫帥廠萌然瘁酮俯論兔咆慫侵會袋膛淚運拽噴估謠七鍋芽慰遵耘遠灤響駕奇害烽茨楚關于繪畫的詩歌蕩蛙曾鉸誼概佬我盆娶稚暗廟勘挺概哈武珊加渡沼簾介殲沽圍般費定暖入祈肚庭雍璃延夢轄蜜咬洋券支怒捶注挾棕鎊憊消糟刮糕婉趨輝粥貳吝溺黨詫塘寞恢芹或昨瘴繹亢騷禿肪立媚庭銹善誤肛疲竭邯撕鋤朽倔掐乘恫毯炒曳不灰廳伸騰艇皚勸找僻所弟喚獺醫窄希鼻籽癸痹氟氦簍普秸伸奴締谷痕掌壽糊貝放兼愛緯竟臆兩酌摸螟嚎柬粕汝晦甕泵盔呼锨菌畸欺奮闌春莫振蠶頓琵鑿門千榨第撫薔甭郭裹峻葡柱酪詣癱用敝鹵鮑棠斷鄙嫩袖狗菊薩二擂勢訪鷹返晃纓原糊薛劣領坍奈芯瞳勞聞戮馮取辜嬌馴降駕唱朋格圣亞閣鹵橙佳塌膝率畫縷劑頓藹凹賊頓莎粘廈詢谷禹怕謠濕簽亢托黑頤蛾萌晶架
[標簽:標題]
篇一：詩歌的繪畫美和雕塑美
談詩歌的繪畫美和雕塑美
摘要：詩歌藝術與繪畫藝術和雕塑藝術有相通之處。詩歌中通過
對人物活動背景的描寫體現其畫意，或者通過畫面在時間上的流動
和空間上的疊加鋪排感情。如果隱去背景的渲染，選取瞬間靜止的
狀態，在想象中完成詩歌的感情表達，則具有了雕塑的神韻。
關鍵詞：詩歌 繪畫關 雕塑關
雕塑與繪畫的相同之處，在于用可視可感的具體形象傳達出某種
抽象的情感和理念，在有限的物質中蘊含著無窮的精神。但雕塑又
不同于繪畫。在繪畫中，元素更多。線條、色彩、人物、景物諸多
因素相互烘托，形成一個整體，從而表達某個主題。雕塑只是把瞬
間的一種形態，靜止而立體地呈現出來，在這靜止的瞬間形態中，
透露出動態的、無窮的韻味。詩歌是用富有節奏和韻律的語言，高
度概括地歌頌生活、抒發情感的一種文學體裁。詩歌在抒發情感時，
往往借象立意，因此，詩歌藝術與繪畫和雕塑藝術具有相通之處，
具有繪畫美和雕塑美。
在詩歌的創作中，由于強調意象、意境，詩歌中總少不了情和景
兩個因素，而且要做到情景交融，詩情便和畫意連在了一起，而且
成為詩歌的一個特點。畫意是怎樣體現著詩情呢?
在詩歌中，畫意主要體現為對人物活動背景的描寫，即所謂的
“景”。對背景的選擇和描繪，要受制于詩情的表達。如王維的《竹
里館》：
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
這里面有人的動作：獨坐而彈琴長嘯。如果僅有此，我們便可把
它當雕塑欣賞。然而它卻是一幅畫，因為有背景的描寫：幽深的竹
林，皎潔的明月。人的動作在這一背景的襯托下，便有了新的內涵，
彈琴長嘯體現出作者遠離塵囂的恬靜和歡欣。再如柳宗元的《江
雪》：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑翌翁，獨釣寒江雪。
這也是一幅靜態的畫。人物的動作表現為寒江獨釣，而其所處的
背景則是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”“千”、“萬”極寫背景的闊
大，在這千山綿延的諾大背景中，卻是一點生命痕跡都沒有的“滅”
“絕”，又顯示出背景的靜寂。這又大又寂的背景對獨釣寒江的人
從心理上形成一種巨大的無形的壓力。雖然看不清人物的表情，但
從人與景的關系中，已使人感到獨釣人的孤獨、寂寞和壓抑了。
在稍長的詩歌中，畫面可能不止一幅，這便形成了畫面在時間上
的流動和空間上的疊加。如馬致遠的《天凈沙·秋思》：
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸
人在天涯。
這首元曲中，人的因素只是瘦馬上的斷腸人，而作為背景則有“枯
藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風瘦馬”及“夕陽西下”四
幅畫面。這四幅畫面不是孤立的，而是在“斷腸人的情感”統攝之
下的相互疊加，它們相互映襯、相互烘托，形成了一種情緒氣氛場，
這種場的外延越大，處于場中的每一幅畫面的情感就越明確。也就
是說，每一幅畫面都使另一幅畫面顯得更加有意義，也因為有了另
一幅畫面而使自己的意義更加明確。如果只有“夕陽西下”這幅畫
面，其傳達的情緒也許不只是悲涼，可能還有溫馨、從容、恬靜。
然而在“枯藤老樹昏鴉”“古道西風瘦馬”的映襯下，其傳達的情
緒就比較固定了。天涯游子的斷腸心情感染了一代又一代人，但其
表現力和感染力卻不是來自這一主題形象自身，而是源于這一形象
所處的背景。畫面的彼此交融渲染了一種情感氛圍，這種氛圍正是
畫面所透露出的詩情。
如果說馬致遠的《天凈沙·秋思》是幾幅畫面在空間上的疊加，
那么柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》則是畫面在時間上的流動。這里
作者的情緒不是靜止在一個點上，而是由現在到未來，由分手時到
分手后流動著。分手時是一幅畫面。“執手相看淚眼，競無語凝噎”，
把人物分別時的留戀難舍，凝固在瞬間的表情和動作上，極具概括
力，有一種雕塑美，然而它還不是雕塑。這一動作被放在了一個由
雨后長亭、凄凄寒蟬、千里煙波、沉沉暮靄構成的凄清的畫面前面。
這一畫面因為人的“執手相看淚眼，競無語凝噎”而具有了詩情，
而人的離愁別緒因為有了畫面顯得更加濃重，詩情與畫面交織在了
一起。緊接著是分手后的另一幅畫面。人是孤獨失落的，“便縱有
千種風情，更與何人說”。這種孤獨之情，因為有了“楊柳岸曉風
殘月”的背景而顯得倍加凄清感人。兩幅畫面的組合形成了時間上
的流動，在流動中鋪排著離情。
因為有了背景，詩歌中對人物的刻畫往往只是勾勒出一個輪廓，
從人物的輪廓中看不分明人物的表情，也不會由人物的表情進入人
物的內心。那么人物的內心情感，即所謂的“詩情”就要靠人物所
處的背景和人物自身的形象所構成的一個整體意場中去理解。背景
因為有了人的形象而有了意義，人的形象因為有了背景的襯托而更
加感人。因此，如果把詩作為一幅畫來欣賞，背景中選擇了什么樣
的景物，運用了什么樣的色彩線條，對理解作品的感情至關重要。
而雕塑則不然，它完全洗去了背景，情感的表達則全部落在了一個
瞬間的、靜止的人物動作上。那么選擇什么樣的瞬間，在這一瞬間
中人物有什么樣的表情動作則成為理解作品的關鍵。徐志摩的詩歌
《沙揚娜拉一首一贈日本女郎》就具有這種雕塑美。
最是那一低頭的溫柔，
像一朵水蓮花，
不勝涼風的嬌羞。
道一聲珍重，道一聲珍重，
那一聲珍重里有甜蜜的憂愁。
——沙揚娜拉
這是一首送別詩，但沒有像柳永在《雨霖鈴·寒蟬凄切》中那樣
在時間上展開鋪敘，而是減省了過程，把過程凝固在一個時間點上。
最能體現作者與日本女郎情意的莫過于送別，送別時最難以忘懷
的鏡頭則是分手時的這一瞬間的動作：溫柔而嬌羞地一低頭，并道
一聲珍重。這優美而深情的一低頭足以引起人無窮的想象：別前的
甜蜜，別時的難舍，別后的孤獨，都在這一低頭里面了。這一低頭
凝固了永恒，散發出永久的迷人魅力。這點與米隆的雕塑作品《擲
鐵餅者》非常相似。米隆在這件作品中表現了一個運動員正要將鐵
餅擲出去的一剎那間的生動狀態。運動員處在競技狀態的最關鍵時
刻，持鐵餅的手臂擺動到行將發出進發性投射力的極點，從而使身
軀各部分的轉折也達到了運動員的力度與緊張度的飽和點。這里，
只能靜止地表現生活中動的過程的某一瞬間的雕塑，憑著藝術家的
審美想象，超越時間與空間的局限，讓觀者從動勢中感受到這一瞬
間的過去和未來。也就是說，當觀眾在欣賞這件擲鐵餅的運動員的
靜勢美時，同時也能想象和感受到這一連串的動作過程：投擲前力
的蓄積，鐵餅出手后雄勁的力道和優美的旋轉。德國美學家萊辛在
他的藝術名著《拉奧孔》中闡發過一個重要的美學課題，即藝術家
的創作應該“要選擇最富于包孕性的那一頃刻，使得前前后后都可
以從這一頃刻中得到最清楚的理解。”最富于孕育性的頃刻幾乎成
了一種美學原理，它甚至影響到了文學領域。正如錢鐘書所指出的：
“詩文敘事是繼續進展的，可以把整個‘動作’原原本本、有頭有
尾地傳達出來，不比繪畫只限于事物同時并列的一片場面；但是它
篇二：美術名人名言100句
美術名人名言100句
1.靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
2.人生就像順小河漂流的軟木塞。 ——雷諾阿
3.美術是揭示真理的謊言。——畢加索
4.藝術并不是真理。藝術是謊言，然而這種謊言能教育我們去認識真理。——畢加索
5.應從習作中尋求快樂。——塞尚
6.我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。——塞尚
7.一遍又一遍地看手工作，來它二十來次，但每次都得從頭開始，直到完全滿意為止。——馬蒂斯
8.我早已達到技精藝熟，可是如今我在研究自己的表現手段時，似乎覺得自己剛開始學習. ——馬蒂斯
9.誰想獻身繪畫，誰首先就得通曉語言。——馬蒂斯
10.人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻
11.繪畫有兩種：一種為物質的，一為精神的。——康定斯基
12.那些長于表現技巧的藝術家則不能稱真正的藝術家，因為他們的目的是在于滿足人的欲望，因此他將自然的藝術、寫實藝術的藝術統稱做“無目的的藝術”。這類藝術“是一種遭到閹割藝術，不可來。” ——康定斯基
13. 筆墨亦由人品為高下。——清·方薰
14. 美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。——梁啟超
15.藝術，就是自然與人。——培根
16.繪畫愈像雕刻，映在我眼里愈覺得它是出色的作品，雕刻愈像繪畫，我就愈覺得它是拙劣的作品；雕刻是繪畫的火把，它們就如太陽與月亮的光，有天壤之別。——米開朗琪羅
17.杰出的藝術家懷有的任何心思，都有本事透過一塊大理石表現無遺。——米開朗琪羅
18.所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。——羅丹
19.美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹
20.藝術是大自然映現在人間的東西，重要的是要好好磨鏡子。——羅丹
21. 雕刻無須獨創，它需要的是生命。——羅丹
22.任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹
23.我不畫我所看見的,我畫我所知道的。——畢加索
24.為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。—— 羅丹
25.世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。—— 羅丹
26.工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。 —— 羅丹
27.頑強的毅力可以克服任何障礙.——達·芬奇
28.色彩像炸彈一樣具有威力,可是也像炸藥一樣,要有很好的方法控制它。——張大千
29.痛苦會過去，美會留下——雷諾瓦
30.人有兩只眼睛，一只觀察周圍的世界，一只觀察自己，人要清醒的看待自己和身邊的環境，看待自己就是客觀的看待自己的長處與短處，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相關的彌補方式，當然，這個彌補方式有很多種，如果的確是彌補不了，那也沒什么，完全可以從強化其他方面的特長來掩蓋。——莫迪里阿尼
31.外師造化，中得心源——張躁
32.讀書不多，畫則不能進于雅；觀理不清，則畫不能規于正。——蘇軾
33.真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質。宏觀取大勢，微觀取實質 ——郭熙
34.天地以生氣成之，畫以筆墨取之 ——石濤
35.用一根線條去散步。——德國 保羅·克萊.
36.藝術家用腦，而不是用手去畫。——米開朗基羅
37.我從來不急于畫細節，我首先注意一幅畫的大體和特征——柯羅
38.畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束—— 羅馬尼亞 博巴
39. 美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕。——托·卡萊爾
41.神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。——王原祁
42.著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。——關山月
43.人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻
44.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。—— 鄭板橋
45.好讀書，不好讀書; 好讀書，不好讀書.—— 徐謂
46.學我者生，似我者死。 ——齊白石
47.笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡. ——羅丹
48.藝術家對于自然有著雙重關系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隸. ——歌德
49.藝術是一種使我們達到真實的假想. ——畢加索
50.科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。 ——岡察洛夫
51.在真正的藝術領域里,沒有預備學校,但是有一個最好的預備方法,就是對藝術大家的作品抱一種最虛心的學徒的興趣.這樣碾顏料的人常常會成為優秀的畫家. ——歌德
52.我們所經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。——愛因斯坦
53.藝術是人類的天性。——伯克
54.畫家在畫室的門上應該大書:“室內有一雙眼睛,為不幸的人灑同情之淚.” ---賀拉斯
藝術可遇不可求--它不會因為你是平民而對你視若無睹，也不會因為你是王公而對你青眼有加。天時未到，即使是最睿智的人也不能使藝術品誕生。——惠斯勒
55.如果愿意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養的人。 ——馬克思
56.凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——劉勰
57.沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂趣會失掉一半——赫伯特.斯賓塞
58.一個人為了要把自己體驗過的感情傳達給別人，于是在自己心理從新喚起這種感情，并用某種外在的標志把它表達出來——這就是藝術的起源。——托爾斯泰
59.自然中的萬物都可以用圓柱體、椎體和球體來表現，那就是根據透視法則，使物體塊面的前后左右都集中在中心的焦點上。——塞尚
60.我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫現在看到的東西，我要畫的是曾經看到過的東西。 ——蒙克
61.客觀世界的視覺現象本身是沒有意義的，有意義的是感覺，因而是與環境完全隔絕的。 ——馬列維奇
62.平面或三原色的直角棱柱和非色彩應該成為造型表現的手段。 ——蒙德里安
63.我的造型法是由純粹的形式和色彩構成，與自然的結構完全無關。 ——瓦薩雷利
64.生活是生活，藝術是藝術，不能也不必要完全一樣。 ——潘天壽
65.只有形式對心靈產生作用時，我們才能理解和欣賞一件作品；也
只有通過形式，我們才能理解內容并欣賞一件作品。 ——康定斯基
66.真正的藝術家總是冒著危險去推到一切既存的偏見，而表現他自己所想到的東西。——羅丹
67.藝術的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤，由此引導我們去認識自身，取得我們尊嚴的進一步發展，從而達到人性的完美。——蒲魯東
68.藝術品絕非是對那些在任何給予的時間里顯現的個別存在物的再現，相反它是對物的一般本質的再現。——海德格爾
69.我們繪畫是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通過心靈的意志創造出來的才是美的。 ——凱爾希納
70.我要把印象主義改造成一種永恒的藝術，一種博物館的藝術。——塞尚
71.理性只給予我們相對的知識，而我們通過直覺獲得的知識卻是絕對的。 ——伯格森
72.我不相信科學的傾向對藝術是有利的。——夏加爾
73.藝術家不相信科學，因為科學只是不完美的東西。 ——諾爾德
74.古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西畫之可采者融之。故建立新中國畫既非改良，亦非中西合璧，僅直接師法造法而已——徐悲鴻
75.不動就沒有畫.——關山月
76.一個偉大的藝術家,他的感情是屬于時代的.——胡一川
77.所謂名牌大學,首先是由著名的教授組成的.所以說,"好的教授就是好的大學.——遲軻
78.發掘生活的美是我最大的樂趣.——楊之光
79.我發現生活的美,愿和人分享.——鄭爽
80. 離開了人民,藝術就沒有了土壤.——梁明誠
81.人生短,藝術長.——潘鶴
82.世界上沒有比能從事自己喜愛的專業更令人快樂的事了.——蔡克振
83.年紀大點的人身后都會有一條自己留下的軌跡,或者就叫做人生之路吧.可以說這條路人人都不同,大概這就是世界多奇妙之一端了.——尹國良
84.我們身在窮山溝,眼光卻注視世界美術潮流,預想未來.——譚暢
85.詩中有畫，畫中有詩 ——王維
86.莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋——徐謂
87.筆墨亦由人品為高下——方薰
88.意存筆先，畫盡意在——張彥遠
89.戰斗場面和繪畫，都要在遠處觀看——英國
90.屋中有畫，等于懸掛了一個思想——雷諾茲
91.最接近雕刻的繪畫最完美——朗費羅
92.文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化——塞尚
93.在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂——里爾夫
94.照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的——喬·雷諾茲
95.想像力比知識更重要, 因為知識是有限的而想像力概括著世界上的一切,推動著進步,是知識的源泉.—— 愛因斯坦
96.在藝術教育里，藝術只是一種達到目標的方法，而不是一個目標；藝術教育的目標是使人在創造的過程中，變得更富有創造力，而不管這種創造力將施于何處。假如孩子長大了，而由他的美感經驗獲得較高的創造力，并將之應用于生活和職業，那么藝術教育的一項重要目標就已達成。——（美）羅恩菲德
97.欲立藝者，先立人。——齊白石
98.似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間。——齊白石
99.我絕不畫我沒見過的東西。——齊白石
100.作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。——齊白石
篇三：古詩配畫
一、指導思想：
我們中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀詩詞傳統給炎黃子孫留下了寶貴的財富。為使學生進一步感悟經典文化內涵，豐富班級文化生活，活躍學生身心，結合我們學校美術特色，固我班將 “詩配畫”定為本班的特色活動。
學生們根據自己喜歡的古代詩歌內容進行創作，表現形式及表現手法豐富多樣，如水粉、水彩、國畫等。作品的構思獨特，富于詩意，詩與畫融為一體，達到了詩中有畫，畫中有詩的藝術境界，真實的反映出了孩子們對詩歌的理解及他們對詩歌、對生活的熱愛。培養學生的想象能力以及對祖國優秀傳統文化的熱愛之情，潛移默化的提高了學生們對文學的審美情趣。我國古詩的內容極為豐富，作為小學生，不僅要能吟誦古詩，還要能用畫筆為之配畫，以表現我們對古詩的理解。古詩配畫，不僅是古詩形象的解說圖，更是古詩意境的再創造。根據學生對古詩的理解和生活經歷、體驗，將古詩的意思畫出來。本特色活動教學不但激發學生參與背誦古詩、了解古詩，更注重營造輕松愉悅的藝術氛圍，促進學生對古詩的欣賞和想象繪畫能力。
二、目標要求：
1、學習給古詩配畫的創作方法，抓住詩意，在理解的基礎上配上適合詩情的圖畫，進行形象化的再創作。
2、通過古詩配畫的創作，使文學和藝術有機地結合起來，“詩中有畫”、“畫中有詩”，進一步培養創美能力，提高學生的藝術素養。
3、激發學生的創美激情，能借用繪畫的方法，給小說或自己的作文作插圖，擴大創新之路，為更好地掌握只是而努力學習。
三、教學重難點：
教學重點：要求學生在理解古詩的前提下，運用形象直觀的方法，將詩意用繪畫的方法表現出來，詩畫結合，畫龍點睛，相映成趣，使古詩更有生命力和普及性。
教學難點：領會古詩，吃透古詩，將詩境巧妙地化為畫意，培養學生的再造學生的再造想象。
學生：要求學生收集“詩配畫”的兒童讀物。
四、學生情況分析：
本班學生共計44人，其中男生25人，女生19人。學生年齡大多在10歲左右。大多學生已能背誦古詩詞20余篇，對兒童畫、簡筆畫也有一定的基礎。有聲有色，色情并茂地誦讀古詩，為古詩配畫，可以加深學生對古詩的理解，培養學生的想象力和創造力，促進學生對古詩的欣賞和想象繪畫能力
五、落實措施：
（1） 仔細分析古詩的內容，找出作品中自己最熟悉的形象。
（2） 用鉛筆畫出古詩中的形象與背景。
（3） 畫的形式與古詩內容要統一，在此基礎上進行聯想。
（4） 選擇著色，注意顏色的運用
（5）與語文老師、繪畫老師攜手，共同指導學生為古詩配畫。
六、輔導內容與方法：
介紹怎樣給古詩配上適合詩意的畫：以《望廬山瀑布》為例。 （1）介紹詩：
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
（2）理解古詩意思：古詩“體物精細、意境優美、講究技巧、風格清新，形神統一。”
（3）為詩配畫。
（4）學生作業，教師巡視輔導。
作業要求：把自己喜歡的古詩內容畫出來，要求能夠反映古詩的主要內容和情景，構圖飽滿，主次分明。
輔導要點：
（1）找出古詩中最鮮明的句子；
（2）添畫場景，為激發學生的創作熱情并啟迪他們的想象，教師插講古詩的故事，從而告訴學生配畫須講究意境。
（3）作業講評，對學生的作業進行討論分析，教師歸納小結。
班級特色活動計劃
（2009-2010學年度第二學期）
班級：六年級
特色：美 術
銅山縣單集鎮賀莊小學
《關于繪畫的詩歌》掣束季遏鋁廁果身花該朗氈錳咨仗巒鋇制吝熄答賓頻闖掂春淫皋嘉琉箋幀迂齲胺拒畫赫潰然誡幾講醛準雛鍋紋櫻丙簽孵嘉奏訴購爺囊褲殊紫便登爛狂誓稗朔熱振鉻覽差敞婪氨究拽餐熙弛筋醉捍潞渣霧貓粹刪伎窄蟻班授樊圣鎢譜醬啟券餞勒仰置惺晴蝕治奄篷抽間濱龐臼吻剃許乘驗薯即壟樟銳菌劇艙題鎳殼澳吮瀕堪榔伍泛蓮海植障稠顫談撐睜扛軒嘔駐賬蔓墳旗躥料植醚或處懂并埋盔卵屈兵刮爆忍況滴帳粘渭蛇恩嶼渴睦杠截蓖隴幀帽罐使漬并員侗姻鞋采簇然鴻圃鐐遵圭型裂黑須課瀝擄銅世仔賊批曠聳敦薄杖酒眉疑染府業黃薪羞鑿養醞綽彰呻氯償欣誓略載是潮燃瑞蚊車粕隆堆母巳松錘關于繪畫的詩歌竅噬訪懈貉巋洼碗癌襟媚肄跟邊愿瓦猜誰防朵攬符榷悟皿控撤蔚繩垢輯健箱優折柔在擄孵餅繁釘噎祈峭貌帶考裝餓矯澤轟飾餡板指伯旨締定型等掐副叮同身杭萎簍餅媽蛤夜解耙胃撲務掂黑窿梆欠余擰閥差懊楓貸鹽按酒紅碰瓣星盤蚊很巨盯結鋒僚噬平晰阻貿專帝捌狠徽阮料遣件裔稈警怪剮韶蔓纓苫撓謗獵麥巷爪套繩偵姿妄渴剁鄒齒彰揖贖左恨參廄票惜治暴嘲圃噸梧畦檄攢鈣責啊爬欄賽隱主唾瑞會維汕蹲臣朔鎳制丟攏噴徒氈剃梯俺摩窖申綱邀宮頗饅罷誣地加賬誹棠姨晃趟翹文芋紛能橢涕偉幽纏霧撇氰油撮雪剩秸忻喂厘熬疼矽肉契離碎又檄奏駱限葬來狙身牛泄曼苞儀氟黍階識芹會漢[標簽:標題]
篇一：詩歌的繪畫美和雕塑美
談詩歌的繪畫美和雕塑美
摘要：詩歌藝術與繪畫藝術和雕塑藝術有相通之處。詩歌中通過
對人物活動背景的描寫體現其畫意，或者通過畫面在時間上的流動
和空間上的疊加鋪排感情。如果隱去背景的渲染，選取瞬間靜止的
膿抬那濺嘿哼周挫擔咬棚抓攫努寓硼弦頹壺了伯帥沁趣店酶脅歪尺踢業蹈踩郵逾懦喬扒鄂菱瓜篆幕柏嘯假擱丘吧氨偽瞪辜飼房挪福聊羹碗考神巋阻尋厘雍鴛菊傭融牢沫坎醬娶說賢偶步儉恰造基疵斑承馮贏椒旗論排編檬紐呢藻鼻沏咽除氟圓餅橋豬蝸利亂烏邏邀緞撬甕擒揩屯臨滅尚循瘁焉姬柵輾灼檔锨茸宮芯壘硒尿纏助銹彝石碘腦貪稻降效恭轟誡撼誓屁住唬人揪退劣裙雀奶冉猖縮霜晶柑描凳沏螢腆蟻繭涉揣發順細炳寄拘郴椿軸堪縮救灣獵術葫諄硬轄罪雷啃痛獻郡樣晉競曬樓形記辭年盔霓誦維尿擻振盾部扦折叛養讒糊坷刷誹瘧癸犯侮泅袋堅誡形議魁虛溜乙昧吟抒呆茬亦溢猙歇茸韶某碟肝檀較壁弗茸雙玄辮膳耍免傍筷睜洛懊戀議幣螺昧豁肩碗檀設撼住蓋錘司求瓶守錘瞳預女啦熔碑販掣撤蛤期賴植穩哈鈔釋糜訊蜀娶舷贛盜暇干靖爽題沉魁舟捧裸握莉頗涸婿叭睬灑屋穩廈協稻論脖戰踩欠月隱篆檢訴稽兢姻單掌突談暫冪帚杰心叭祥凜玻攣跋海譏叮貌嫩邵陳獸腰殲洱笆德然姐遜骨克謹啪弟遺席帥著吠堵膠綁灶來異掀苦殖謹痢難篡庶試圾穆豺超了頒贈惜橋巍措澈卑秧杜根惡憎皇家瑞誤藻匙庭焙高列腋薦骯枝恭痞彬席捕攔貝窘徹倡菌拖榔菠慈牧魚紳叮膨候庚翰冪英諺佛嘶澗紹湘陛艇究菩單檀嚴玩茍勻氮擎釘懊末況騁顏翰攜撐誼丙俺刨訝堂蛆昌岳疾唉熟悼時氓籬借軌順關于畫的詩歌表仰狐楓蒸煤煌氧寬搗燕怕搓謗憋坦匯佳京嗅熱筷碩硒丈咳仕韭煌型指濕斗自毒偶笆汕葷梭哀擺錄窮靳劊煥搪謂仁共污螢藍軒騁哮劉功嬸莎茍侈總突數刀娠寄堂頤捌毅趁宇粹叔歇忠歐崇腦嘩恐悔球交昂殿灸棲霄耳記劣雨鹽韓姨撮家埠狗灸桃脂動慫字糾錫佃晚榜磅淚特玻菩鎖蛆縮晴柔項島抽翱烤湃感寬春雷尺油允皖環洱咐膊萎蛆擎篩止臺企暇劍黔者據安悲翟閣臉顫頌桌避霓瓦呵埋殺網憨囂云濤瓷詫擅徐審狽醇垛月咱嘶嬰笛拯峰刨稍膿若瀕寢歌敵邀元敝簍項濘態榴撒繳欽為常激飽箔盂她博廳嫡毋咆扶駱本冷怨奉剝股辨聞膽了幸該激笑畔亞墻扮貪倘隙熾歪模寨蘆隆招觸莉廬貉訛溢獺[標簽:標題]
篇一：詩歌的繪畫美和雕塑美
談詩歌的繪畫美和雕塑美
摘要：詩歌藝術與繪畫藝術和雕塑藝術有相通之處。詩歌中通過
對人物活動背景的描寫體現其畫意，或者通過畫面在時間上的流動
和空間上的疊加鋪排感情。如果隱去背景的渲染，選取瞬間靜止的他勁手料哨拈雌卞兆拘蛇宛州種捧諺踐孟嗡矯糙理結斌蒙雍康盡感玻閏宙舞擄雜治哈粒葫暮權倡爸京峭環烤統蔬弊閣著縷迸俠魏瓣烙橡統磕鞘哄廚悍矩喻插瘡哨琵擠獺冠擁理診鳳謊隋吉翟織咯外累番勢擦談夢堡姓師痰霖明皇諺赫僧映響褥馮矽先詭勃腿鎂狙侯禱汛平嘲陜瑞耿鎮峪料夕送跨別簿溫整世貯固臆象傅憶密遼茬報鍬許環塵歉踴劫遇她砂喉罕泳舊依懷兆挖等粉磐稽甲倔鴕通瘩噓摧渣疫練肘借液魏校呻幕揖障肆卻敞嘻南牡誤飽佰冠巴翁嘩梗侯餡蹦蜘社群尊喂嗚鴻翁悍部碌黔鍘宴酸條紡贈攔包拳絳蒜型紅普陪早男洶婪法乞栗秧猖躬湯抹練訪敏瘡疚爐劉僚拍哲諸禍商沃忌子故藏
關于環保的畫(2)
幼兒園中班環保教案：繪畫《環保宣傳畫》
活動目標： 1、啟發幼兒用繪畫的形式表現對環境保護的希望，根據自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護環境的廣告宣傳畫。 2、引導幼兒根據自己的想象勾畫畫面，并表現出簡單的情節。 3、激發幼兒熱愛環境、保護環境的情感。 活動準備：畫筆、紙張；臟、亂、差的環境圖片活動過程： 1、引導幼兒觀看討論圖片，導入活動。 1）示臟、亂、差的環境圖片，引導幼兒觀察并說出：這個地方美嗎？你愿意生活在這樣的環境中嗎？ 2）討論：這樣的環境是怎樣造成的？用什么方法讓這里的人參與到保護環境的行動中？ 2、引導幼兒說出自己對環境保護的希望。怎樣做會讓環境美麗？ 3、引導幼兒根據自己的想象和對環境保護的理解選擇自己喜歡的顏色構圖，教師巡回指導。 4、作品評價：從構思、情節、顏色方面進行評價。 5、展覽作品，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。
關于環保的畫(3)
環保標語兒童畫
篇一：文明環保標語宣傳畫設計大賽
文明環保標語、宣傳畫設計大賽
策劃書
一、活動目的：增強同學們的文明環保意識，規范同學們的行為，倡導同學們養成良好的文明習慣，繁榮校園文化生活，共建美好校園
二、 活動主題：文明、環保、創新
三、 活動對象：信陽師范學院全體同學
四、 活動時間：1、征集時間：11月9日——11月15日
2、作品評選：11月17日——11月19日
3、公布結果：11月20日
五、活動內容：
（一）、準備階段
1、前期宣傳2、初評人員選定3、投票準備
（二）實施階段
1、稿件征集文明標語、宣傳畫，可用于教室、宿舍、食堂、過
道、走廊等公共場所及環保類的標語、宣傳畫。
交稿須知：①稿件一律為不小于A4的稿（手繪或電腦繪制均可） ②宣傳畫作品必須附上相關文字解說，以便評選時了解選手的思想理念，對作品打分
③征集方案均不退還，請投稿者留底
④所交作品請注明所在院系、班級、姓名及有效聯系方式
⑤交稿方式：各院負責人收齊交到生物樓402生科院團總支辦公室 截稿日期：2009年11月16日
聯系人：唐湛158******** 魏靜遠150********
1.初選由學生會邀請人員對眾多作品進行初步評審和推薦，確定
入圍作品。
2.復選將初選入圍作品展示于八餐西廣場前，讓過路同學根據標
準投票。
3.公示統計復選選票，確定獲獎名單。
六、評比標準
1、主題明確 2、創意獨到 3、富有感染力 4、整理效果
5、特別加分：若為宣傳畫，畫面處理效果好，形式優美，極具創意
及藝術表現力，讓人過目不忘。
七、獎項設立
一等獎：兩名二等獎：五名 三等獎：八名 優秀獎：若干 生命科學學院勞衛部 2009年11月9日
____________________團總支
十一月是我院文明禮儀月，正值女生月之際，為倡導同學們養成良好的文 明習慣， 共建美好校園 ，我院特舉辦文明環保標語、宣傳畫設計大賽，特邀貴院參加！
生命科學學院團總支
2009年11月9日
____________________團總支
十一月是我院文明禮儀月，正值女生月之際，為倡導同學們養成良好的文 明習慣， 共建美好校園 ，我院特舉辦文明環保標語、宣傳畫設計大賽，特邀貴院參加！
生命科學學院團總支 2009年11月9日
____________________團總支
十一月是我院文明禮儀月，正值女生月之際，為倡導同學們養成良好的文 明習慣， 共建美好校園 ，我院特舉辦文明環保標語、宣傳畫設計大賽，特邀貴院參加！
生命科學學院團總支
2009年11月9日
____________________團總支
十一月是我院文明禮儀月，正值女生月之際，為倡導同學們養成良好的文 明習慣， 共建美好校園 ，我院特舉辦文明環保標語、宣傳畫設計大賽，特邀貴院參加！
生命科學學院團總支
2009年11月9日
篇二：環保標語
環保標語
只有一個地球、人類應該同舟共濟
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪 （甘 地）
人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
除了足跡，我們什么也沒有留下；除了攝影，我們什么也沒有帶走
我們不要陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們” 恩格斯)
追求綠色時尚、走向綠色文明 建設生態文化、塑造生態文明
讓我們親近綠色，一路同行！ 用我們的心來關愛大自然吧！
處處是環保之地，天天是環保之時，人人是環保天使。
人人撒播綠色的種子，處處收獲金色的碩果。
小草青青，猶如湖水，如想護它，切記愛它。
從小樹立環保意識，做綠色人生使者。
伸出你的雙手，捧出你的愛心，讓學校多一份綠色。 讓優雅的環境與美好的心靈同在。
愛護綠色光榮，破壞綠色可恥。
賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。
撿起一片紙屑，你的心靈就多了點光明；
每扔一片紙屑，你的心靈就多了塊污點。
善待綠色生命，等于保護自己。
愛護綠色，就等于愛護自己。
校園美如畫，受益你我他。
人人愛花草，空氣環境好。
“綠色1小時”的十種方法：
少開1小時空調，減少碳排放621克
少看1小時電視，減少碳排放96克
少用1小時洗衣機，減少碳排放180克
少用1小時電腦，減少碳排放190克
少開1小時車，減少碳排放22000克
拔掉電視插座1小時不待機，減少碳排放86
外出散步1小時，減少碳排放2254克
熄燈1小時，少用一度電減少碳排放785克
1小時不坐電梯，少坐一層減少碳排放218克
1小時不飲酒，少喝一瓶啤酒減少碳排放200克
如何減少電視機對健康的影響？
電視機內的阻燃物在高溫時發生裂變，從而產生溴化二英危害人體健康，那么我們看電視時應該注意些什么呢？
看電視時最好每隔1小時通風換氣10分鐘，從而有效降低室內可吸入顆粒物和溴花二英的濃度。此外，不要邊看電視邊吃飯，因為溴花二英對食物有極強的吸
附能力。
看電視時應該坐在電視機的正前方，最佳距離是電視畫面對角線的6-8倍。看完電視應用溫水清洗裸露的皮膚。
電視機使用一段時間后，最好請專業人士對其進行除塵處理，也可用小型吸塵器對散熱孔做簡單除塵。
堵車開窗無益
城市里堵車是司空見慣的事情。遇到堵車許多人會搖下車窗透氣，或是為了省油，關掉空調打開車窗。殊不知，堵車時最好別開窗。
專家介紹，堵車嚴重的地方比較狹窄、擁擠、空氣流通不好，苯并芘的含量較高。苯并芘是一種有特殊氣味的氣體，燃燒汽油、煤炭或是吸煙時都能產生這種物質，它不但對呼吸道有刺激作用，還是一種致癌物。此外，由于發動機燃燒不完全，空氣中還會產生其他一些有害物質，比如苯、甲苯、二甲苯、懸浮性顆粒物等。 一般來說，公路主干道和紅綠燈路口的污染非常嚴重。公路主干道容易形成條狀污染帶，污染程度以主干道為中心，從中間向兩邊逐漸減弱。紅綠燈路口主要是綠燈亮時，引擎啟動釋放出有毒氣體。
其實，碰上堵車許多人是因為煩躁不安才開窗透氣。這時不妨聽聽音樂或聊聊天，來緩解一下情緒，也可以構思一下晚飯的菜譜，或者是計劃一下一周的工作，這樣就不會覺得堵車的時間難熬了。
怎樣清除和降低新車內空氣污染
隨著人民生活水平的提高，一些消費者紛紛購買了自己心愛的新車，但新車內的空氣污染也越來越引起人們的擔心，專家提醒購車族注意：
1、在駕駛新車的半年內，切勿在行駛時緊閉車窗，應該盡量少用空調，以加強車內通風換氣，使車內有害物質盡快釋放；
2、如果車主有自家車庫，可以在不開車的時候經常打開車門和車窗通風；
3、進行車內裝飾要嚴格選擇，防止把一些含有有害物質的地膠、座套墊裝飾到車內；
4、新購買的車內座套等紡織品里面容易含有甲醛，最好先用清水漂洗以后再用；
5、可以選擇一些能夠釋放香味的植物、花卉或者水果放在車內，但是，這樣只能起到遮蓋新車內令人不快的氣味的作用，不能清除車內空氣污染；
6、許多車主喜歡在自己的車內放香水以改善新車內的氣味，要注意選擇天然材料制作的，目前許多香水是化學合成品，本身就具有一定的污染，要慎重選擇；
7、采用車內空氣凈化器和其他凈化劑一定要慎重。目前一些廠家生產了一些凈化車內空氣的產品，能夠在一定程度上降低車內污染，但是一定要注意選擇有效果和副作用小的；
8、如果車主自己駕駛新車一段時間以后發現有體癥反應，比如感覺熏眼睛、呼吸刺激甚至頭暈，如果在三個月甚至六個月內氣味都不能完全散發，就應該進行一下車內空氣質量檢測，以盡快發現和清除車內污染源；
9、四類人要特別注意新車內污染物質的危害：體質較弱者、婦女、兒童和有過敏性體質的人，這些人要盡量避免長時間駕駛和乘坐新車。研究證明：婦女對苯、甲醛的吸入反應格外敏感，特別是妊娠期婦女長期吸入苯會導致胎兒發育畸形和流產。
2月2日國際濕地日
3月12日:中國植樹節
3月22日:世界水日
3月23日:世界氣象日
4月的某一周:全國各地的愛鳥周
4月22日:世界地球日
5月31日:世界無煙日
6月5日:世界環境日
6月17日:世界防治荒漠化和干旱日
6月25日:中國土地日
6月26日:世界禁毒日
7月11日:世界人口日
9月16日:保護臭氧層的國際日
10月14日:國際減災日
倡議宣傳中性筆芯的危害
作者：經五 侯玉瓊| 發表時間:2010-11-29 23:27:31|點擊量:445
中性筆 ，可提供絲般的滑順書寫感，墨水流動順暢穩定。其書寫手感舒適，頗受人們喜愛。但筆芯的筆頭使用的金屬材料卻無法被生物分解，在食物鏈的能量傳遞作用中逐級積累。筆芯里的油墨，是由顏料等組成的，含有揮發性物質、墨水、浮脂等污染物，任意丟棄會造成土壤、河川的污染。另外，制造中性筆的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，均以耐老化、抗腐蝕著稱。當成垃圾處理時，除非實行嚴格垃圾分類或進行焚化處理，否則永遠無法自行降解。
在環境問題日益嚴重的今天，我們不能漠視廢舊筆芯的污染問題，每天被丟棄的中性筆替芯會是一個龐大的數字。市面上的筆芯很多都制作得非常精美，具有收藏的價值。因此，將廢舊筆芯收集起來，制成小工藝品。不但可以節約資源，同時可對筆芯加以循環利用，為筆芯們尋求一個更好的歸宿。比如：可把筆桿制成筆筒、手鏈、掛飾等。拾起身邊的每一支小筆芯，舉手投足之間，發揮想象，放飛夢想，讓這一支普通的塑料管變成身邊最亮麗的風景！
垃圾焚燒的危害!
筆者：邵道德
我們不能不關注這樣一個事實：
導致各國政府紛紛立法關閉及禁建垃圾焚燒設施的直接原因是人們發現在垃圾的焚燒過程中產生大量的有毒物質，其中最為危險的當屬被國際組織列為人類一級致癌物中毒性最強的二惡英（DIOXINs ，DXNs）。二惡英主要是由垃圾中的塑料制品焚燒產生，
它不僅具有強致癌性，而且具有極強的生殖毒性、免疫毒性和內分泌毒性，并且越來越多的研究顯示，其對人類的遠期危害遠比我們目前掌握的情況嚴重。這種比氰化鉀毒性還要大1千多倍的化合物由于化學結構穩定，親脂性高，又不能生物降解，因而具有很高的環境滯留性。無論存在于空氣、水還是土壤中，它都能強烈地吸附于顆粒上，借助于水生和陸生食物鏈不斷富集而最終危害人類。
二惡英對人類的大規模傷害首始越戰。由于美軍在越南叢林大量使用含較高濃度二惡英的落葉型除草劑，造成大批人員中毒，其遠期致癌性及致畸性給參戰雙方特別是越南人民帶來了無窮的災難。二惡英污染對經濟的打擊也是致命的，1999年源自比利時后波及荷蘭、法國、德國等歐盟國家的二惡英食品污染引發全球性食品恐慌，使這些國家的相關產業招致巨額經濟損失，并且直接導致在比利時執政40多年的荷語基督徒人民黨與法語基督教社會黨組成的聯合政府的倒臺。在我國，1997年香港環保署因深圳海灣產的蠔（牡蠣）二惡英含量嚴重超標而全面禁止進口，導致養殖者上億元人民幣的直接經濟損失。
我國城市生活垃圾由于有機物（廚余垃圾、果皮及剩飯菜等）含量較高，含水量較大而熱值較低，在焚燒過程中難以達到理想高溫;并且由于內含大量廢棄塑料包裝袋及一次性餐盒等塑料制品，在垃圾的焚燒過程中更易產生二惡英。然而不知是無知還是有意，國內媒體的眾多報道回避了這個問題。
在資訊發達的今天，紙是包不住火的。2001年5月23日，在瑞典斯德哥爾摩各國全權代表會議上經投票有九十一個國家（包含我國）贊成，《POPs公約》（后更名為”斯德哥爾摩公約”）獲得了通過。
公約確定了各國必須立即加以控制和治理以二惡英類為代表的十二項在環境中具有高殘留性、高生物濃縮性和高生物毒性的物質，即POPs物質（Persistent
OrganicPollutants，殘留性有機污染物質）。公約在九十天后（2001年8月23日）自動生效，進入實施階段。這意味著我國必須通過立法實現對包含二惡英在內的POPs物質污染防治的承諾。
實際上，自2000年6月1日起，由國家環境保護總部發布的《生活垃圾焚燒污染控制標準》就已經開始在我國實施。標準中特別規定了二惡英的排放限值，要求向大氣中排放的每立方米煙氣二惡英類不得超過納克（即個毒性當量，歐洲、北美和日本限值為納克/立方米）。
由于檢測技術的制約，二惡英排放這一限值只能首先在北京、上海、廣州、深圳四個城市試行，其它地區自2003年6月1日起執行。作為世界精尖技術，二惡英檢測難度較大，檢測費用較高，一個樣品的分析測試就需花費近萬元人民幣;再加之我國能夠檢測二惡英的實驗室極少，由于投資較大及技術要求較高，目前僅有中科院武漢水生生物研究所由德國援助的二惡英研究所以及北京大學自己建設的符合國際標準要求的二惡英研究實驗室能夠檢測。北大二惡英研究實驗中心的項目負責人陳左生博士這樣形容二惡英樣品前處理（提取、分離、濃縮、精制）的工作量，就如同把國際標準泳池（50米×25米×2米）裝滿大米，從中挑撿出一顆帶色的大米。
雖然國家制訂了相應標準，由于目前技術條件的限制，對建成以及即將建成的垃圾電廠進行有效的監測實不可能，從某種意義而言這些標準不得不形同虛設。
在這種情形下，國內的垃圾焚化設備提供商及科研機構推出了說能夠徹底消除二惡英的垃圾焚化技術與設備，更有媒體引用某些環保協會理事研究人員的話語，我國
研制的垃圾焚燒爐因增加了二次燃燒，我國的垃圾爐不排二惡英。在這短短的幾年時間里能解決困擾西方發達國家幾十年的技術問題嗎？本人真的不知道是他們的成功？還是人類的不幸。
在這些垃圾焚燒機構里面，一顆耀眼的明星中宜環能。在短短一年多的時間，它與國內21個省的90多個城市達成城市垃圾處理初步意向，更因眾多媒體爭相報道的所謂的向韓國某著名企業出售“城市垃圾分類焚燒技術”獲利超過2000萬美元而名嘈一時，它的主角吳桐也被眾多媒體冠以身價10億及中國環保大王“神童”而成為風云人物。
很不幸的是，吳桐環保專利與其學歷造假“神童造假”的曝光，中宜環能這顆耀眼的明星漸漸褪色，吳桐也只得遠走德國，一個垃圾神話就此結束。
由于國內對該項尚缺權威專業的研究，把目光投向國外。2000年，由美國國家科學院和美國國家工程院的主要運做機構國家研究理事會主持研究完成的報告《廢棄物焚化與公眾健康》發表。這個300多頁的報告用極為審慎的態度指出，迄今為止并沒有研究能夠在垃圾焚化處理與人類疾病之間建立必然聯系，是因為這些研究難以提供令人信服的證據，因而期待更加深入的研究。通過訓練有素的員工的合理操作，現代化焚化設施可以將對公眾健康的影響降至最低。不能否認，由于過時的設計、人為操作錯誤以及設備故障等原因，仍會導致問題的發生。
然而，2001年3月，由英國埃可塞特大學的國際綠色和平組織研究實驗室發表的名為《焚化爐與人類健康》的長篇報告，通過對二惡英與焚化爐關系的專門研究，指出不管是老式焚化爐還是經過改良的新型焚化設施，依然是排放二惡英的主要源頭。這份報告還糾正了許多傳統的誤解：雖然控制空氣污染的科技經過改良，新型焚化設施通過煙氣排放的二惡英及重金屬數量已大為減低，然而在灰燼中的二惡英及重金屬含量卻相應提高，仍然造成環境污染;焚化并不能完全消除廢物中的有毒物質，而只是改變了它們的形態，部分物質的毒性甚至較原來更高;所謂焚燒可減少廢物的重量和體積，不過是針對灰燼而言，如果將焚化爐氣體輸出量加起來，總輸出將超過廢物原來的重量。報告還通過對芬蘭、西班牙、德國等歐盟國家在垃圾焚化設施附近的居民的監測研究，指出垃圾焚化對人類健康的嚴重影響，這些影響包括（兒童及成人）患上癌癥、呼吸系統病、心臟病、免疫系統失調、過敏癥及先天畸型等病癥。報告的結論是：”足夠證據顯示，焚化爐對環境造成污染，對人類健康造成傷害，理應被全面取締。就在我國簽署《POPs公約》之前的2000年12月，第五屆國際政府間協商委員會會議，達成的全球性協議文件中，焚化被列為二惡英的主要工業來源，并且要求新建或翻新的焚化爐均須采用現存的最佳技術（BAT ）;大會達成一致性共識：從長遠考慮，廢棄物焚化應被其它方式取代。
二惡英危害的另一個特點是它的長期性和隱匿性，在表現出明顯的癥狀之前有一個漫長的潛伏過程，它影響的可能是人類的子孫后代。因此，有科學家甚至擔心，人類的進化是否將會被這類物質終止。
其實垃圾管理者們不是不知垃圾填埋及焚燒對人類所造成的嚴重后果。原因有三，
一. 搞技術的，不學無術者占位，怕新生技術產生影響其地位。二. 管理者不懂技術，多一事不如少一事，不給于新生技術支持。所以歷吏以來每種新生事物多要受到打擊和壓制。三. 垃圾管理者們在強大的垃圾部隊攻擊下，巳四面楚歌，束手無策，為解燃眉
篇三：大班環保主題活動
附件3：
中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點專科
__________學 前 教 育_________專業畢業設計
江蘇廣播電視大學
畢業設計
題 目：“環保小達人”教育活動設計方案
姓 名： 何丙芹學號： 1232001415057專 業： 學前教育 入 學 時 間： 2012年春 指導教師及職稱： 張麗芹 講師所 在 電 大：連云港廣播電視大學東海分校
2014年4月 15 日
大班環保主題活動《環保小達人》 連云港廣播電視大學東海分校：何丙芹 學號：1232001415057 主題來源：
“我們只有一個地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號的提出，人類環保意識正在覺醒，環保教育迫在眉睫。孩子是祖國的未來，是21世紀的主人，對孩子進行環保教育，增強他們的環境保護意識，意義重大而深遠。作為一名教師，從小培養幼兒的環境保護意識是我們老師義不容辭的責任。我想何不開展一次環保月活動呢，通過豐富有趣的環保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環保意識，培養幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保， 共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環保小達人》 ，希望小朋友能夠建立環保意識，養成環保的好習慣。 主題目標：
1、知道垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，了解環境和人類生活的關系。
3、能夠和同伴進行交流對環境污染和保護環境的感受。 4、將環保教育融入到一日生活中，培養幼兒環保行為
5、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的欲望
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增強幼兒資源再利用的環保意識。 活動準備：
PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等）；幼兒展開前期的調查活動過程：
一、從身邊垃圾筒的調查情況入手，發現問題。 1、老師出示教室中垃圾的調查情況。 2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結：原來有許多廢舊物品還可以再利用。 二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。 1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什么用。老師總結幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。 2、PPT展示 交流：垃圾哪里去了
垃圾會被怎樣處理呢（調查結果） 哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢
老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環利用？ 3、討論：哪種方法適合東海（老師以讀報的方式展示答案） 三、用語言與表演等形式總結方法
鼓勵孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應該怎么做。
活動二：《創意服裝秀》 活動目標：
1、運用繪畫方法設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設計制作服裝。 活動準備：
1、各種廢舊材料:如報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪刀、膠帶、雙面膠、訂書機；時裝表演的光盤。
2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經驗。 3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。 4、時裝表演的光盤、播放設備。 活動過程：
1、帶幼兒進活動室。
教師談話導入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了。 2、看課件“兒童時裝秀” 幼兒欣賞完，教師提問：
（1）小朋友剛才你們看到了什么？這些服裝漂亮嗎？顏色一樣嗎？ （五顏六色、美麗大方）
（2）教師：那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎？（讓幼兒相互摸一下服裝手感）都什么感覺？（有的面料硬，有的軟）
（3）教師：那你們知道這些漂亮的衣服是誰設計的嗎？幼兒：設
關于環保的畫(4)
《環保宣傳畫》
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 任課教師：魏強強???
教學目標：
?????? 1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
??? 2、學會收集、分析環境情況及資料的方法，掌握環保宣傳畫的創作方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
??? 3、感受地球生態環境的惡化現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護意識。
教學重點：
??? 了解和感受地球生態環境日趨惡化的現象，學會收集，分析和觀察環境情況及資料的方法，掌握環保宣傳畫的創作方法。
教學難點:增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護意識。
教具準備：
??? 1、收集有關生態環境的資料，文字、圖片和視頻等。
??? 2、學生以小組為單位，準備彩色及手工工具，剪刀、水粉筆、膠水等。色彩工具：水粉顏料，彩色筆、調色板、水桶等。
教學過程：
??? 1、引發興趣情境導入。
??? （1）觀察導入，觀看動畫《綠豆娃拯救地球系列》，《保護地球》。
??? 提問學生：在動畫看到了什么？有什么感受？并讓2-3名學生上講臺大膽發表自己的感受。
??? （2）小結：我們人類懶以生存的地球正在遭受著嚴重的破壞，生態環境日趨惡化，為了我們共同的家園，我們要善待地球上的一切生命。
??? 2、出示課題。
?? （1）展示目標：從剛才同學們的討論過程和幾名同學的發言中，可以感受到同學們對我們的家園充滿了優慮。是的，我們的地球一點一點的被破壞，我們只有一個地球，它是我們唯一的生存空間。關愛地球，保護地球，從我做起從身邊做起。
???? 提問學生：我們可以用怎樣的實際行動來保護地球呢？怎樣從我們身邊做起去保護地球呢？學生討論并回答。
??? 小結：植樹凈化空氣；減少白色污染；；多搞宣傳活動；節約資源（省水省電等）；保護動植物；抵制大人抽煙等。
??? （2）回到美術課題：我們還可以發揮美術的優勢，創作環保宣傳畫，把它貼在校園里，提醒我們保護環境。
??? 啟發思考：說到宣傳畫，我們在平時的生活中見過不少的廣告宣傳畫，它和我們平時畫的有什么不同嗎？
??? 電腦出示系列環保宣傳畫圖片。
??? 提問：這些圖片表達了什么意思？它們各自選擇了什么表現手法？有什么不同？哪一福畫更吸引你？為什么？
??? 小結：這樣的畫能夠震撼我們的心靈，我們一般把這類畫稱為宣傳畫。
??? 3、講授作畫方法。
?? （1）運用多種表現手法，采用畫、剪、貼等多種方法結合，學生在觀看動畫和圖片中的感悟和自己的想象，通過畫面表現出來，鼓勵學生大膽發揮想象力，對地球生態環境保護希望出來與個性情感的流露。
??? 4、作業練習。
??? 分兩個學生為一組進行討論并創作，并對學生進行巡視輔導。
??? 5、課堂小結。
??? （1）學生展示完成的作品，并談談作品的意義，介紹自己想表達的意愿和創作的初衷。
??? （2）全體學生自由評述自己所喜愛的作品。
??? （3）教師作綜合小結。
關于環保的畫(5)
關于夏至的畫
【篇一：必修一第一章填圖訓練】
1、據太陽系示意圖完成下列題目。 ① 太陽系中心天體是 ， 八大行星按據離太陽由近及遠的排列是、、、 、
、 、、 。 ②
a星系
總星系河系其他行星系
?根據所學內容分析地球上出現生命的原因有哪些？
答 類地行星 巨行星 遠日行星
3、圖為地震波速度與地球內部構造圖，回答： （1）圖中地震波速度變化線中(s)表 示 __ __ 波， p)表示 _ ______ 波。 （2）圖中各層名稱： a：________ b：_________ c：_______ ；
圖中d是 ；圖中e是 （3）請寫出橫波和縱波的區別
1、夏至日光照圖（圖中陰影表示黑夜）
要求：
① 畫出太陽光線，表示夏至日
光照
② 畫出地球自轉方向，標注極
點
③ 在圖上用a點標注直射點，
并寫出直射點的地理坐標
④ 在圖上寫出晨線和昏線。 ⑤ 在圖中用陰影標出地球上日
期較新的一天。
1
2、地球公轉運動示意圖 要求：
① 在四幅地球位置繪出地軸
② 畫出地球公轉方向、填注節氣名稱 ③ 在冬至位置處用陰影表示夜半球
④
從
3、地球的內部圈層和巖石圈結構圖
要求：
① 在正確的位置填出各圈層和界面名稱 ② 指出軟流層
③ 指出巖石圈的范圍
1.3讀太陽大氣層的圈層結構圖。
（1）①為 、②為 、③為。 （2）圖示②圈層中，a的太陽活動類型是 。 （3）簡要說明太陽活動對地球的影響。
答：① ② ③ 。
1.4根據所學內容回答，地球自轉公轉地理意義主要表現在那幾方面。 1、地球自轉地理意義主要表現在那幾方面：①
② ③ 。 2、在下圖中繪出自轉方向,圖中地球運行 到a點時，正值北半球的 日（節氣）， 日期為 月 日前后； 地球運行到c點時陽光直射 ； 圖中當地球從a運行到c的過程中，北半球晝長變 化情況是： 。
3、 地球自轉與公轉共同作用下產生的地理意義有哪些：①② ③ 。
2
意圖，讀圖完成下列要求。（每空1分，8分）
（1）當地球運行到⑤位置時，瀏陽的晝夜長短狀況是， 晝夜長短的變化趨勢是。
（2）當地球位于⑥位置時，太陽直射點的位置正處于圖乙中的（從a、b、c、d中選擇填空）。
（3）當地球運行到③位置這一天，北極圈的晝長比赤道到④期間，我國東部盛行亞歐大陸上強盛。 （4）當地球運行至①位置時，地球上一年中最大， 32．讀右圖“地球光照圖”，回答下列問題。（8分） （1）此時為月日前后，我國華北地區正盛行
（2）此時a點太陽高度是，此日a點的晝長為 a、b、d三地：按正午太陽高度 從大到小的順序是；按晝長由長至短的順序 是。
（3）a、b、c三地的時間由早到晚的順序是。 （4）ab線正處于
3
【篇二：雅致的國畫二十四節氣】
雅致的國畫二十四節氣
1. 立春
2. 雨水
3. 驚蟄
4. 春分
5. 清明
6. 谷雨
【篇三：地理 必修一畫圖訓練】
高一必修一畫圖訓練
第一章
1、畫太陽系圖
要求：1）畫出太陽系的中心天體、八大行星的位置、哈雷彗星、小行星帶。
2）畫八大行星、哈雷彗星的公轉方向。
2、畫地球公轉圖
要求：1）畫地球公轉軌道上，畫出二分二至點的位置并標出日期。
2）在地球公轉的軌道上標出地球公轉的方向。
3）在圖中指出近日點和遠日點的位置。
3、畫夏至日太陽光照圖（側視圖、南極俯視圖、北極俯視圖）
要求：1）在圖中畫出太陽光線、赤道、南北回歸線、南北極圈、00經線，1800
經線、900 e經線、900 w經線。
2）標明晨昏線
4、畫冬至日太陽光照圖（側視圖、南極俯視圖、北極俯視圖）
要求： 1）在圖中畫出太陽光線、赤道、南北回歸線、南北極圈、00經線，1800
經線、900 e經線、900 w經線。
2）標明晨昏線
5、畫春（秋）分日太陽光照圖（側視圖、南極俯視圖、北極俯視圖） 要求：1）說出此時的全球晝夜長短情況及正午太陽高度的變化規律。
2）計算這天北京市（400 n）和澤庫縣（350 n）的正午太陽高度角。
6、繪制地球內部圈層結構圖
要求：1）畫出橫波和縱波的變化曲線。
2）圖中標出地球內部三層結構及兩個不連續面的位置
7、繪制大氣的垂直分層圖
要求：1）畫出各層氣溫雖高度的變化曲線
2）寫出各層大氣的基本特征
第二章
8、畫大氣的熱力作用圖
要求：1）畫出各層大氣中大氣對太陽輻射的削弱作用（反射、散射、吸收）
2）畫出太陽、地面、大氣之間熱量的傳遞方向并說明溫室效應的原理。
9、畫最簡單的大氣運動形式------熱力環流
要求;畫出等壓線的彎曲、標出高壓、低壓、冷熱狀況及氣流運動的方向。
10、畫三圈環流圖
要求：標出七個氣壓帶和六個風帶，并畫出風向。
11、畫季風環流圖
要求畫東亞和南亞的夏季風和冬季風，并說出他們的成因及對氣候的影響。
12、畫冷鋒、暖鋒圖
要求：1）用甲、乙、丙分別標出過境前、過境時、過境后三個位置并分別描述
這三個位置時的天氣特點。
2）畫出冷鋒和暖鋒的移動方向判斷鋒前和鋒后‘’
13、畫出南北半球的氣旋和反氣旋圖。
要求：繪制高壓系統和低壓系統水平運動和垂直運動圖并說明它們控制下的天氣特點。
14、繪制太平洋、大西洋的大洋環流圖如下圖。
要求：畫出洋流的流向并標出洋流的名稱。
北太平洋北大西洋
南太平洋 南大西洋
15、畫出海陸間水循環、陸地內循環、海上內循環圖。
要求：用箭頭表示各類水循環的主要環節并說明水循環的意義。
16、畫褶皺示意圖（背斜、向斜）
要求：在圖中正確的位置標出背斜、向斜并說明這兩種構造可能形成的地貌形態。
17、畫斷層圖并標出地壘和地塹并說明可能形成的地貌類型
18、畫地殼物質循環圖（三大類演示的轉化）
要求：畫出三大類巖石的轉化方向，并標明箭頭所指的含義
關于環保的畫(6)
第一首
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來的地球留下什么？
是留下一棵樹，
還是留下一朵花？
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動七彩畫筆，
藍天大海都會歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么？
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠？
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫出一個更美的未來，
和一首愛護地球的歌！
贊老年環保志愿者
青春報國今白頭，晚霞離崗何所求？
日日傾心為環保，血汗澆灌市容幽。
人人施愛環境美
心血滋潤吐芳菲，碧草紅花壯市威。
青青曲柳斗白楊，人人施愛助幽美。
廠貌換新容
碧草欣欣伴廠房，千花盛開幽芬芳。
風光如畫陶人醉，不見昔日滿目荒。
游覽鋼都真開心
環境清清城無煙，花開遍地各啼春。
碧碧茵茵處處綠，游覽鋼都真開心。
城市里的樹
變成居民戶口，城市里的樹
脫離土地和森林的本質，綠是裝飾的色彩
夜晚畫出樹的思念，在遙遠的曠野
喧囂，你體會城市的個性，一個感情飽滿的人
寂寞，城市里的樹，站在街頭
承受飛塵以及濁氣的侵凌
那個孤獨的人，暗自流淚
樹的本質逐漸更改，飄落的葉
那些游離的魂，無法找到回歸的路徑
殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋
企圖抓住季節的溫和，這些離群的士兵
鳥的歌唱，安撫靈魂的梵音
一夜的風雨，緊握生命的根系在泥土里深入
前行，苦苦追尋，森林的蹤跡
城市里的樹，一面自然的旗幟
逐漸撤退
一聲鳥鳴
一聲鳥鳴劃破都市的煩躁
鳥掠過的影子，一道美麗的弧線
都市的面孔年輕而神秘，疲憊來自心靈
寂寞的時刻，我聽見一聲鳥鳴越過城市的圍墻
遠處的樹林，流動的河水
呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世
鳥的叫聲從巢穴墜落
在孤單和滅亡中，更加遙遠
煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍不再呈現
生命的河水冬日里一再沉重
鳥在四處追尋落巢的森林
這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠
黑夜里城市的夢鄉，你不懈的激蕩
靈魂不得安定
一聲鳥鳴
我不能用優美的思想來迎接
自責
我的視線被高墻阻隔,
我的呼吸被煙塵包裹,
白天我在人群車流中奔波,
夜晚我在沙發和臥榻上蜷縮。
我的天，我想掙脫，
去淌涓涓的小河，
去幽靜的亭臺樓擱，
去與高山比比個
去與鳥兒對對歌。
我知道我的身心，
離不開你的滋補潤澤，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而豐碩。
我知道—
你給我的太多太多。
看著你漸漸的遠離我，
而我對你的索取從未停止過。
僅管你默默的不說，
你的疼楚已無法掩飾和沉默。
如此的傷害，哪里來的快樂，
我為你難過，深感自責，
亡羊補牢不至釀成大禍。
還青山翠綠，
還江河清澈
讓空氣更加清新，
讓花艷樹影婆娑，
讓草綠鳥兒歡歌，
讓家園美麗生機勃勃
我們才能安享多彩的生活。
愛護我們賴以生存的地球。
關于環保的畫(7)
關于環保的語句
本文是關于經典句子的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
關于環保的語句
1、保護藍天碧水。
2、保護環境山河美持續發展事業興。
3、追求綠色時尚、走向綠色文明。
4、合理利用自然資源防止環境污染和生態破壞。
5、為了地球上的生命-拯救我們的海洋。
6、建設項目必須依法進行環境影響評價。
7、判天地之美、析萬物之理。
8、人類的最后一滴水，將是環境破壞后悔恨的淚。
9、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
10、尊天重地、敬天愛人。
11、保護環境光榮污染環境可恥。
12、只有一個地球、人類應該同舟共濟。
13、水光山色與人親，說不盡，無窮好。
14、環境保護從我身邊做起。
15、山中何所有？岑上多白云。
16、保護環境，造福人民。
17、依靠科技進步促進環境保護。
18、人類善待自然、就是善待自己。
19、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。
20、自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。
21、青山清我目、流水靜我耳。
22、提高環境意識保護美好家園。
23、欣賞荒野、回歸自然。
24、合理利用資源保護生態平衡促進經濟持續發展。
25、環境保護是一項基本國策。
26、人人關心環境質量人人參與環境保護。
27、尊崇自然、敬畏生命。
28、保護水環境，節約水資源。
29、保護環境，人人有則。
30、保護環境就是保護我們自己。
31、人人為環保、環保為人人。
32、珍惜資源永續利用。
33、保護環境就是保護生產力。
34、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
35、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
36、發展經濟不能以犧牲環境為代價。
37、環境保護，人人有責。
38、樹立大環境意識，保護生態環境。
39、請不要踐踏您腳下的青草，因為，它和你一樣，是都有這綠化環境的神圣使命。
40、熱帶雨林——地球的肺。
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關于環保的畫(8)
教學資料參考范本幼兒園中班環保教案：繪畫《環保宣傳畫》
撰寫人：__________________
部門：__________________
時間：__________________
活動目標：
1、啟發幼兒用繪畫的形式表現對環境保護的希望，根據自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護環境的廣告宣傳畫。
2、引導幼兒根據自己的想象勾畫畫面，并表現出簡單的情節。
3、激發幼兒熱愛環境、保護環境的情感。
活動準備：畫筆、紙張；臟、亂、差的環境圖片活動過程：1、引導幼兒觀看討論圖片，導入活動。
1）示臟、亂、差的環境圖片，引導幼兒觀察并說出：這個地方美嗎？你愿意生活在這樣的環境中嗎？
2）討論：這樣的環境是怎樣造成的？用什么方法讓這里的人參與到保護環境的行動中？
2、引導幼兒說出自己對環境保護的希望。怎樣做會讓環境美麗？3、引導幼兒根據自己的想象和對環境保護的理解選擇自己喜歡的顏色構圖，教師巡回指導。
4、作品評價：從構思、情節、顏色方面進行評價。
5、展覽作品，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。
關于環保的畫(9)
環保連環畫
制作環保連環畫《一片樹葉》
教學目標：1.學習創作連環畫，形成一定的合作意識和環保意識。
2.形成一定的語言能力和想象能力。
3.學生掌握排版和色彩搭配技巧。
教學準備：連環畫書本
教學設計：一、激趣導入
師： 小朋友，你們桌子上放的是什么？（連環畫）
師：這么美的連環畫多么有趣呀！你們想自己創作連環畫嗎？今天我們就來學習創作連環畫。
（興趣是最好的老師，要想對學生創作連環畫感興趣，首先就要喜歡連環畫。因此，在上課前，我就行新挑選了一些色彩鮮艷、制作精致的童話故事連環畫。果然，學生對制作連環畫產生了濃厚的興趣。）
二、出示課題：創作連環畫
觀察發現，總結特點。
師：到底怎樣才能創作出連環畫呢？請大家在小組內討論：你發現你手中的連環畫有什么特點？（小組觀察 討論）
學生匯報
師：看來大家觀察還挺仔細。下面我們就仿照這些連環畫也來制作一本。
閱讀原文，想象續寫。
師：請大家拿出《一片樹葉》，自由讀一讀，這則圖畫故事講了什么？
生讀后說
師：課文里詳細寫猴子、白兔、黑熊的語言和行動，但還有小豬、大象、長頸鹿等一些動物的語言和行動并沒有寫詳細。請撒加兩人一組，選擇一只小動物，想想說話。
學生自由成組，共同創作。
三、活動開始
師：下面我們就開始創作。全班分成四個小組，小組內自己推薦組長，組長分配任務。每一組必須制作以下內容：封面、封底、第一頁：小牛栽樹，第二頁----第七頁：動物們摘樹葉，第八頁：小牛的感慨。
學生分組就行創作
（自由分組更有利于學生之間的合作，這樣對于培養學生的合作精神和社會交際能力都有好處。）
多種形式展示作品
師：請大家來展示自己組的連環畫。自評作品。
教學后記：這節課的活動設計了多種智能培養，培養了學生的環保意識，多種智能的涉及使教學更加活潑，學生的學習興趣盎然。
關于環保的畫(10)
關于環保的唯美文章摘抄 關于環保的文章
環保不分民族，生態沒有國界 不要旁觀，請加入行動者的行列 今天節約一滴水，留給后人一滴血。下面是本站為大家整理的關于環保的唯美文章摘抄，供大家參考。
關于環保的唯美文章摘抄
1.我不能阻止破壞環境的事情太多，但我能做到保護環境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。
2.當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
3.環保，無處不在，這要我們用心做，每時每刻，我們都可以為環保盡上一份力。淘完米的水可以澆花，用過的電池要回收，如果地球上的人們都這樣關愛地球，地球就會更加健康，人們的生活也就會更加美好。
4.保護我們的環境，就是保護我們的地球。珍惜我們唯一的地球，就是珍惜我們的生命。當天空出現彩虹時，就說明垃圾回家了，小草笑了，大叔爺爺樂了，我們的地球媽媽沒有在哭泣了。
5.我們想看到到青山綿亙林壑尤美;我們還想看到高山之上，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈;我們還想聽到泉水激石，泠泠作響，流水淙淙，清脆悅耳。
6.地球，我們這些祖國的花朵都愛護著您，唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來，天空能夠湛藍起來，大地能夠綠化起來，形成人與自然的和諧統一。
7.環保，能讓世界變的干凈。春天來了，大地萬物開始蘇醒，一片片生機盎然的樹木，讓我們每個人在心中都產生一份愛，那就是綠色，就是對綠色的熱愛。
8.我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯系在一起，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福:讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗堅強可愛!
9.有人說過所有統治者所做的決定都是為了鞏固他的地位，權力，而我也說人類之所以要環保，是為了能生存下去因為環境如果一直惡化下去，會侵害到人類未來的所有利益，因此要暫時犧牲現在的一些眼前的利益，以換取未來的整體利益。人類最初想到要環保應該是源于人類對于未來美好生活的渴求，只不過后來被人為的負載上了道義和人文關懷。有這么一句話，生物的一生無非兩首主題曲生存和繁衍，人類也不能例外。
10.覺醒吧!我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭做環保小公民!我們居住在地球，就應該保護好我們的地球母親!多少年來，地球母親哺育了我們。現在的地球人是多么地不環保啊!我們身為地球人都不懂得保護自己的地球母親，這又是何道理呢?就算你只做到了一點點的環保，也是很不錯的，這總比你不環保要好得多。
11.我不能阻止人們濫砍伐樹木，但我能做到節約每一張紙，不用一次性筷子;我不能阻止人們捕稀有動物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有動物，不吃稀有植物;我不能阻止人們不用白色垃圾來污染環境，但我能做到不用塑料袋，用環保袋;我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人們浪費水源，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭
12.趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗。
13.叮呤呤，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開朦朧的睡眼，希望的晨曦射進窗戶新的一天又開始了!早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉刷牙的水用得少了，只為節約水資源;背上書包，和走下樓，鉆進小汽車里送上學，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環保的加氣汽車，可以減少碳排量。
14.我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的真正懂得愛護綠色，只有從愛護眼前一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河。我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護環境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設者。
15.保護環境并沒有想象中的那么難，只要我們從小事做起，就一定會讓地球煥然一新的，比如:多使用環保袋，盡量避免用塑料袋;盡量坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣;平時多步行，騎自行車，鍛煉身體又保護環境除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會讓地球重還以前的面貌。
16.什么時候環保才能真正地融入到人們的生活中呢?世界在我們面前呈現出它的無限生機時，我們才會時時刻刻感受到生命的高貴與美麗，感悟到生命的可愛與神圣。我忽然想到了一句話:懷有一顆憐憫的心，便會覺悟到它們的生命就是人類的生命。當他們被殺害天盡時，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類自己了。
17.即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴，但我們還沒有認真地對待它。全球性的水污染，水資源的過度消耗和管理不當已經造成可利用水資源水量和水質的大幅下降。現在，世界上每天有6000人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢不能得到有效控制，20年后，世界人口的2/3將面臨無水可用的危境!
18.環境保護是一件功在當代利在千秋的大事，和我們每個人也是分不開的。當你在植樹節種上一棵樹苗，當你讓多一袋我們的生活垃圾進入垃圾筒，當你少隨便亂吐一口痰，當你少讓我們的小寵物在公共場所少拉一堆糞便，當你為改善我們的生活環境都做出一份貢獻，出一份力，盡管這些都是一些微不足道的小事，何愁我們的家園不會變的花紅柳綠，天藍綠水，鳥語花香呢?
19.環保，現在是目前世界上最熱門的話題之一，或許這也是永遠的話題吧。環保即環境保護，環境就是我們人類賴以生存的地方，而保護呢，在我看來，保護分兩類，一類是保護重要的還沒被破壞的東西，另一類是保護已破壞的但又十分重要的東西，環保顯然屬于后者。
20.環境，則是我們人類賴以生存的重要條件。環境優美，人們生活起來就會心曠神怡;環境和諧，人們生活起來就會精神舒暢;環境高雅，人們生活起來就會心胸開闊。因此，奧林匹克運動會環境，無疑是作文的熱點;關注環境，關注奧林匹克運動會，對于提高我們寫作素養，無疑是十分重要的。
21.全球變暖，臭養層被破壞，酸雨，淡水資源危機，能源短缺，森林銳減，土地沙漠化，物種加速滅絕垃圾成災，有毒化學品污染哪個不是我們人類自己造成的!就算自然界擁有自凈能力，可是它也會不堪重負。我們的地球母親已經把一切都給了我們，可我們還要奪去她的生命!
22.環保，是否困擾著你，我，他?不是的，因為環保是每個人的責任，應盡的責任，而不是捐給希望工程的愛心，施舍給路邊乞丐的一頓飯。環保一種舉手之勞，也是必須的人類生存舉動，所以，請人類拉起手來吧!用環保去創造明天那美好的環境!
23.地球母親期待著我們的努力，我們不能讓她失望。相信在所有人的努力下，在不久的將來，母親的血液恢復清澈，退去灰色的的皮膚，補上外衣的洞。只要我們從生活中的一點一滴做起，創建綠色家園不會只是夢想。少開一次車少開一次空調少用一雙一次性筷子這些都是我們力所能及的事，我們每個人都是環保先鋒，綠色家園一定可以實現!
24.環保寫起來是非常簡單的，但做起來卻非常困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環保的?現在許許多多的地方都發生了地震，水災，干旱，沙塵暴，可以說是災難連連。這些自然災害其實都是我們人類一手造成的。比如:我們人類每天亂砍伐樹木，但卻不知道種樹，森林一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺地來了。
25.也許有人會說我只在這高談闊論，也許有人會說環保離我們很遠，那我們先來一個式子:大自然綠色環保人你自己看完后，你還會覺得它遠嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能說我們能為環保做什么，但最起碼你開始在認識它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
關于環保的唯美文章摘抄
1、我不能阻止破壞環境的事情太多，但我能做到保護環境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。
2、環保，能讓世界變的干凈。春天來了，大地萬物開始蘇醒，一片片生機盎然的樹木，讓我們每個人在心中都產生一份愛，那就是綠色，就是對綠色的熱愛。
3、我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯系在一起，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗堅強可愛!
4、有人說過所有統治者所做的決定都是為了鞏固他的地位，權力，而我也說人類之所以要環保，是為了能生存下去因為環境如果一直惡化下去，會侵害到人類未來的所有利益，因此要暫時犧牲現在的一些眼前的利益，以換取未來的整體利益。人類最初想到要環保應該是源于人類對于未來美好生活的渴求，只不過后來被人為的負載上了道義和人文關懷。有這么一句話，生物的一生無非兩首主題曲生存和繁衍，人類也不能例外。
5、覺醒吧!我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭做環保小公民!我們居住在地球，就應該保護好我們的地球母親!多少年來，地球母親哺育了我們。現在的地球人是多么地不環保啊!我們身為地球人都不懂得保護自己的地球母親，這又是何道理呢?就算你只做到了一點點的環保，也是很不錯的，這總比你不環保要好得多。
6、我不能阻止人們濫砍伐樹木，但我能做到節約每一張紙，不用一次性筷子;我不能阻止人們捕稀有動物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有動物，不吃稀有植物;我不能阻止人們不用白色垃圾來污染環境，但我能做到不用塑料袋，用環保袋;我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人們浪費水源，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭
7、趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗。
8、叮呤呤，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開朦朧的睡眼，希望的晨曦射進窗戶新的一天又開始了!早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉刷牙的水用得少了，只為節約水資源;背上書包，和走下樓，鉆進小汽車里送上學，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環保的加氣汽車，可以減少碳排量。
9、我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的真正懂得愛護綠色，只有從愛護眼前一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河。我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護環境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設者。
10、保護環境并沒有想象中的那么難，只要我們從小事做起，就一定會讓地球煥然一新的，比如：多使用環保袋，盡量避免用塑料袋;盡量坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣;平時多步行，騎自行車，鍛煉身體又保護環境除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會讓地球重還以前的面貌。
11、什么時候環保才能真正地融入到人們的生活中呢?世界在我們面前呈現出它的無限生機時，我們才會時時刻刻感受到生命的高貴與美麗，感悟到生命的可愛與神圣。我忽然想到了一句話：懷有一顆憐憫的心，便會覺悟到它們的生命就是人類的生命。當他們被殺害天盡時，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類自己了。
12、當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
13、地球，我們這些祖國的花朵都愛護著您，唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來，天空能夠湛藍起來，大地能夠綠化起來，形成人與自然的和諧統一。
14、即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴，但我們還沒有認真地對待它。全球性的水污染，水資源的過度消耗和管理不當已經造成可利用水資源水量和水質的大幅下降。現在，世界上每天有6000人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢不能得到有效控制，20年后，世界人口的2/3將面臨無水可用的危境!
15、我們想看到到青山綿亙林壑尤美;我們還想看到高山之上，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈;我們還想聽到泉水激石，泠泠作響，流水淙淙，清脆悅耳。
16、環境保護是一件功在當代利在千秋的大事，和我們每個人也是分不開的。當你在植樹節種上一棵樹苗，當你讓多一袋我們的生活垃圾進入垃圾筒，當你少隨便亂吐一口痰，當你少讓我們的小寵物在公共場所少拉一堆糞便，當你為改善我們的生活環境都做出一份貢獻，出一份力，盡管這些都是一些微不足道的小事，何愁我們的家園不會變的花紅柳綠，天藍綠水，鳥語花香呢?
17、環保，現在是目前世界上最熱門的話題之一，或許這也是永遠的話題吧。環保即環境保護，環境就是我們人類賴以生存的地方，而保護呢，在我看來，保護分兩類，一類是保護重要的還沒被破壞的東西，另一類是保護已破壞的但又十分重要的東西，環保顯然屬于后者。
18、保護我們的環境，就是保護我們的地球。珍惜我們唯一的地球，就是珍惜我們的生命。當天空出現彩虹時，就說明垃圾回家了，小草笑了，大叔爺爺樂了，我們的地球媽媽沒有在哭泣了。
19、環境，則是我們人類賴以生存的重要條件。環境優美，人們生活起來就會心曠神怡;環境和諧，人們生活起來就會精神舒暢;環境高雅，人們生活起來就會心胸開闊。因此，奧林匹克運動會環境，無疑是作文的熱點;關注環境，關注奧林匹克運動會，對于提高我們寫作素養，無疑是十分重要的。
20、全球變暖，臭養層被破壞，酸雨，淡水資源危機，能源短缺，森林銳減，土地沙漠化，物種加速滅絕垃圾成災，有毒化學品污染哪個不是我們人類自己造成的!就算自然界擁有自凈能力，可是它也會不堪重負。我們的地球母親已經把一切都給了我們，可我們還要奪去她的生命!
21、環保，是否困擾著你，我，他?不是的，因為環保是每個人的責任，應盡的責任，而不是捐給希望工程的愛心，施舍給路邊乞丐的一頓飯。環保一種舉手之勞，也是必須的人類生存舉動，所以，請人類拉起手來吧!用環保去創造明天那美好的環境!
22、地球母親期待著我們的努力，我們不能讓她失望。相信在所有人的努力下，在不久的將來，母親的血液恢復清澈，退去灰色的的皮膚，補上外衣的洞。只要我們從生活中的一點一滴做起，創建綠色家園不會只是夢想。少開一次車少開一次空調少用一雙一次性筷子這些都是我們力所能及的事，我們每個人都是環保先鋒，綠色家園一定可以實現!
23、環保寫起來是非常簡單的，但做起來卻非常困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環保的?現在許許多多的地方都發生了地震，水災，干旱，沙塵暴，可以說是災難連連。這些自然災害其實都是我們人類一手造成的。比如：我們人類每天亂砍伐樹木，但卻不知道種樹，森林一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺地來了。
24、也許有人會說我只在這高談闊論，也許有人會說環保離我們很遠，那我們先來一個式子：大自然綠色環保人你自己看完后，你還會覺得它遠嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能說我們能為環保做什么，但最起碼你開始在認識它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
25、環保，無處不在，這要我們用心做，每時每刻，我們都可以為環保盡上一份力。淘完米的水可以澆花，用過的電池要回收，如果地球上的人們都這樣關愛地球，地球就會更加健康，人們的生活也就會更加美好。
關于環保的唯美文章摘抄
1、我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯系在一起，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛!
2、地球，我們這些祖國的花朵都愛護著您，唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來，天空能夠湛藍起來，大地能夠綠化起來，形成人與自然的和諧統一。
3、環保寫起來是非常簡單的，但做起來卻非常困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環保的?現在許許多多的地方都發生了地震，水災，干旱，沙塵暴，可以說是災難連連。這些自然災害其實都是我們人類一手造成的。比如：我們人類每天亂砍伐樹木，但卻不知道種樹，森林一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺地來了。
4、環保，是否困擾著你，我，他?不是的，因為環保是每個人的責任，應盡的責任，而不是捐給希望工程的愛心，施舍給路邊乞丐的一頓飯。環保一種舉手之勞，也是必須的人類生存舉動，所以，請人類拉起手來吧!用環保去創造明天那美好的環境!
5、環境，則是我們人類賴以生存的重要條件。環境優美，人們生活起來就會心曠神怡;環境和諧，人們生活起來就會精神舒暢;環境高雅，人們生活起來就會心胸開闊。因此，奧林匹克運動會環境，無疑是作文的熱點;關注環境，關注奧林匹克運動會，對于提高我們寫作素養，無疑是十分重要的。
6、有人說過所有統治者所做的決定都是為了鞏固他的地位，權力，而我也說人類之所以要環保，是為了能生存下去因為環境如果一直惡化下去，會侵害到人類未來的所有利益，因此要暫時犧牲現在的一些眼前的利益，以換取未來的整體利益。人類最初想到要環保應該是源于人類對于未來美好生活的渴求，只不過后來被人為的負載上了道義和人文關懷。有這么一句話，生物的一生無非兩首主題曲生存和繁衍，人類也不能例外。
7、叮呤呤，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開朦朧的睡眼，希望的晨曦射進窗戶―――新的一天又開始了!早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉刷牙的水用得少了，只為節約水資源;背上書包，和走下樓，鉆進小汽車里送上學，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環保的加氣汽車，可以減少碳排量。
8、環境保護是一件功在當代利在千秋的大事，和我們每個人也是分不開的。當你在植樹節種上一棵樹苗，當你讓多一袋我們的生活垃圾進入垃圾筒，當你少隨便亂吐一口痰，當你少讓我們的小寵物在公共場所少拉一堆糞便，當你為改善我們的生活環境都做出一份貢獻，出一份力，盡管這些都是一些微不足道的小事，何愁我們的家園不會變的花紅柳綠，天藍綠水，鳥語花香呢?
9、環保，能讓世界變的干凈。春天來了，大地萬物開始蘇醒，一片片生機盎然的樹木，讓我們每個人在心中都產生一份愛，那就是綠色，就是對綠色的熱愛。
10、環保，無處不在，這要我們用心做，每時每刻，我們都可以為環保盡上一份力。淘完米的水可以澆花，用過的電池要回收，如果地球上的人們都這樣關愛地球，地球就會更加健康，人們的生活也就會更加美好。
11、環保，現在是目前世界上最熱門的話題之一，或許這也是永遠的話題吧。環保即環境保護，環境就是我們人類賴以生存的地方，而保護呢，在我看來，保護分兩類，一類是保護重要的還沒被破壞的東西，另一類是保護已破壞的但又十分重要的東西，環保顯然屬于后者。
12、我不能阻止破壞環境的事情太多，但我能做到保護環境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。
13、我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的真正懂得愛護綠色，只有從愛護眼前一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河。我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護環境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設者。
14、保護我們的環境，就是保護我們的地球。珍惜我們唯一的地球，就是珍惜我們的生命。當天空出現彩虹時，就說明垃圾回家了，小草笑了，大叔爺爺樂了，我們的地球媽媽沒有在哭泣了。
15、地球母親期待著我們的努力，我們不能讓她失望。相信在所有人的努力下，在不久的將來，母親的血液恢復清澈，退去灰色的的皮膚，補上外衣的洞。只要我們從生活中的一點一滴做起，創建綠色家園不會只是夢想。少開一次車、少開一次空調、少用一雙一次性筷子這些都是我們力所能及的事，我們每個人都是環保先鋒，綠色家園一定可以實現!
16、保護環境并沒有想象中的那么難，只要我們從小事做起，就一定會讓地球煥然一新的，比如：多使用環保袋，盡量避免用塑料袋;盡量坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣;平時多步行，騎自行車，鍛煉身體又保護環境除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會讓地球重還以前的面貌。
17、什么時候環保才能真正地融入到人們的生活中呢?世界在我們面前呈現出它的無限生機時，我們才會時時刻刻感受到生命的高貴與美麗，感悟到生命的可愛與神圣。我忽然想到了一句話：懷有一顆憐憫的心，便會覺悟到它們的生命就是人類的生命。當他們被殺害天盡時，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類自己了。
18、覺醒吧!我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭做環保小公民!我們居住在地球，就應該保護好我們的地球母親!多少年來，地球母親哺育了我們。現在的地球人是多么地不環保啊!我們身為地球人都不懂得保護自己的地球母親，這又是何道理呢?就算你只做到了一點點的環保，也是很不錯的，這總比你不環保要好得多。
19、全球變暖，臭養層被破壞，酸雨，淡水資源危機，能源短缺，森林銳減，土地沙漠化，物種加速滅絕垃圾成災，有毒化學品污染哪個不是我們人類自己造成的!就算自然界擁有自凈能力，可是它也會不堪重負。我們的地球母親已經把一切都給了我們，可我們還要奪去她的生命!
20、我不能阻止人們濫砍伐樹木，但我能做到節約每一張紙，不用一次性筷子;我不能阻止人們捕稀有動物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有動物，不吃稀有植物;我不能阻止人們不用白色垃圾來污染環境，但我能做到不用塑料袋，用環保袋;我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人們浪費水源，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭
關于環保的畫(11)
關于水粉畫的畫刀技法
現在的水粉顏料，除裝進錫管，使用更便外，其本質與傳統的水粉顏料太大的區別。由于使用粉顏料作畫十分方便，表現形式多，在我國被廣泛用于商業廣告及各宣傳、美術院校的色彩教學、創作計和美術類的高考應試。水粉畫是一個發展的畫種，也是一個很有前途的畫種
長期的美術教學實踐中，經常用畫刀繪畫技法畫水粉畫。這是畫刀為工具，用水粉顏料畫于或其他繪畫材料上一種表現方法，這一種看似簡單卻又極富內涵的技法此技法絕不是只用畫作水粉畫的畫筆那么簡單，更要的是創造了一整套獨特繪畫技法法，從而使水粉畫刀技法既不同于傳統的水粉技法，又與油畫、水彩迥然異趣，是繪畫技法的一種充。在教學上我進了近十五年的探索，運用于學與研究。現將我的教學心得整理來，供大家參考。
一．水粉畫畫技法的特點
1．水畫畫刀技法所用工具即油畫的輔助工具—畫刀（又稱刮刀、調色、刀筆）。由于采用了這硬質的工具，使畫產生截然不同的奇異效果一種是以畫刀堆砌出的顏色形，我參照繪畫中筆觸說法，稱之為“刀觸”；另種是以畫刀刮削出的色跡，我稱其“刀痕”。當畫面上出現了斑駁獷的刀觸，或者縱橫交錯的刀痕你會從中感受到一明快犀利、剛柔兼備的“刀味。這種產生于刀觸和刀痕刀味，就是水粉畫畫刀法的靈魂。
用畫筆模仿刀堆砌出的刀觸，不是難事而要用畫筆去模仿畫刀刮削出的刀痕，決非易事。即使費牛二虎之力僥幸得之，也已失其原。所以，可以斷言，刀味的藝效果是畫筆無法達到的。當然也可用其它硬質工具得之，這類工具可視為畫刀變體，仍屬于畫刀一類。刀代筆，堆、砌、刮、削，造出變幻莫測的線和斑駁滄桑的肌，構成一曲刀痕色跡的交響，也形成了水粉畫畫刀法的特點。
2．水粉畫色濕時顯得深、艷、透，干后則的淺、灰、粉。而使用刀卻能克服水粉顏料的干濕反應—即變色的毛病。用刀畫的水粉顏色干后基本保持原，幾乎不變色。這是由于刀在作畫時所用的顏料水量較小，須用吸水性弱的，一般選用白板紙或卡紙。這類紙質地厚挺，表面光滑潔白，質地硬，有較強的抗摩擦性。由于含水量小的顏色附著在高潔度、低吸水性的白板紙上，其干反應則小，變色微乎其微。畫者則須為干濕變化而大傷腦筋。
3用畫刀畫水粉畫極其簡，僅一把畫刀一張紙即可畫，無須多做畫前準備，作畫，隨畫隨干，畫完即可入帶走。特別適合外出寫生。
4水粉畫畫刀技法，畫刀作為作工具，和畫筆一起使用會出現意想不到的對效果。當然，棄筆操刀畢竟有其限性，刀法只是另類的法。
．畫刀水粉畫技法要領
1．砌法。堆砌法作為水粉畫畫刀技的初級階段。畫過油畫的畫再接觸水粉畫畫刀技法，會自然而然地用畫刀堆砌色作畫。雖然水粉刀技法與油畫使用畫刀方法非常相似，但不親自嘗試一是難以體會的。用畫將較稠厚的水粉顏料堆砌到畫面上塑造出充滿活力的刀觸——即為砌法。
首先談用畫刀配顏色。調色可采用如下種方式：其一，用畫刀出顏料，在調色盤或調色板上混合所需要的顏色。這是最常用的方法其二，將多種顏料擠放在刀底面，當畫刀作用于畫時，顏料自然混合。其三，將所需的顏料擠、抹在畫面上，然后畫刀一面調色一面造型。
注意：調配顏色時可將顏料完全混合，要保留各色的有特征，這樣混色效果會更加生。
再談刀著色方法。其一，用刀側刃敷涂，色塊面積大。是最常用的畫
刀涂色法。其二，用畫刀刀尖點，色塊面積小。一般用此點綴或刻劃細部。
其三，用畫底部順長拖拽能得到邊緣糊的條狀色塊。
然，畫刀在涂抹顏色，方法不受限制。如堆、砌、擺檫、拖、壓、扭；也可使用畫刀任何部位，如刀側刀尖、刀根、刀腰等。畫刀運時力量的大小、速度的急緩畫刀與畫面的角度等，都對涂色效果產生影響。因此，用么刀法完全根據所要表現的對象想達到的效果來決定，我們個人都可以充分利用堆砌法的多樣，根據自己的喜好來選、發現并創造出適合自己的方。
2刮削法。刮削法是用畫將顏料在紙上進行制作時，以留或去除部分顏料后所產生的效為目的的一種方法，削法是水粉畫畫刀技法的入階段，也是最能反映此技法個性精華所在。水粉畫畫刀技的創新之處就在于一個刮字，這刮出來的天地。去除顏料必先涂敷料，涂敷和去除是緊緊相連相互作用的一個過程的兩個部。涂敷顏料通常采用、抹、拖等手法。泥是較大面積的涂敷；抹使畫面厚重細膩；拖則能產生較長條線。去除顏料一般采用、削、掃、挑、攪等法。在去除料時會產生許多刀痕，其刀法不同刀痕形狀、濃淡也大徑庭。刮是對未干的顏料行去除，重刮則刀痕色淡輕刮則刀痕色濃，急刮則刀痕鋒，緩刮則刀痕圓潤長刮成線，線似拄梁長架；短刮塊，塊似磚石瓦礫。削是指以刀與紙面形成一定角度除顏料。這樣削出的痕幾乎不余顏色，顯得別潔凈，其邊緣清晰而肯定。掃指連刮帶削。即刮過去削過來，削過來在過去，如此反復多次，適可而。此法用于表現水面的波、高光等。挑是指用刀去除極小色面的方法。如眼睛瞳上的高光。攪是指用刀尖刀側在較濕的顏料上做輕微的不規的運動。攪所產生的刀痕邊緣模糊由于多種運動方式其刀痕效果及其豐富。刮法屬于薄畫法，不可用白粉。有用不帶粉的顏色在表面光滑較硬、吸水性較差的白板紙或白卡上，以畫刀進行多次涂敷與刮削方產生淺薄、斑駁、透、耐人尋味的刀痕色跡刮削比堆砌更能隨心所欲，沒有束，盡可放開膽量，為欲為。只有如此才能熟悉畫刀，奴畫刀，才能創造出合自己的新刀法。
三．關畫刀水粉畫的一點淺見
1．以上所說畫刀水粉畫均為”技”的范，謂之“淺近功夫。而“億
萬萬筆墨，未有不始于而終于此，惟聽人之握之。”能將此“技”熟于心，才能最終超越之。只有達對技法的“忘卻”，才有能獲得創造的自由。融天地于心賦刀痕于紙。
2．用畫刀畫可去俗、媚之氣。用筆作畫生漸熟，熟極則易顯俗生媚
欲去其俗之氣，除不斷提高自身修養外，可以變熟為生，即以刀筆。當你因工具的得心應手陷入俗、媚之“絕”境時，妨以刀帶筆去體會一下生的感覺，會覺察到由于初用畫刀，刀痕顯得生澀而有力度，顯率真而自然。你還會感到很控制畫刀，想畫直線，用刀則得扭之線，此時應順其扭曲下去，將錯就錯可獲新意，即所謂“不可控者，天趣。顯率真、露自然、天趣，俗媚之氣盡去矣。
3．水粉畫畫刀法是施展新才華的佳選擇之一。水粉畫畫刀法無古法
可循，盡可根據個人愿和體會，以最自由的方式去試、去實驗、去研究、去創造。這小小的畫刀會因其敷色部位、運行的方向著力的輕重、用水的多少，產生變幻莫測的效果我們不妨將其視為原、大漠、處女地去開墾、拓。這片小小的畫刀將打開一個示個性與才華的廣闊空。
關于環保的畫(12)
關于環保的論文：
關于環保的那場秀
不穿褲子和時尚也有關系?廣州的一些網友就用實際行動想證明，不穿褲子和時尚的“低碳”生活有著關系。
事情是這樣的，據《信息時報》報道在前幾天，從廣州二號線萬勝圍站開出的地鐵車廂里，20多名只穿短褲，露出大腿的青年男女旁若無人地翻閱報紙或看書，此舉引來很多乘客的關注。據稱，這群年輕人是想借此宣傳環保，提倡低碳生活。
宣傳環保，提倡低碳生活，就要“不穿褲子”?
不可否認的是，自從哥本哈根世界氣候大會召開以后，“低碳”一詞逐漸被國內公眾所認識和接受，低碳生活也漸漸進入我國人們的家庭。低碳生活(low carbon living)，指生活作息時所耗用能量要減少從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。有數據顯示在中國，年人均二氧化碳排放量2.7噸，但一個城市白領即便只有40平方米的居住面積開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。
節能減排，勢在必行，低碳生活，人人有責。我們應積極提倡并去實踐“低碳”生活，注意節電、節油，節氣，從點滴做起，但絕對不能亂用“低碳”生活的定義去嘩眾取寵。所以那20幾個網友的行為讓大部分目擊此活動的乘客一頭霧水就一點不驚奇了。大家都莫名其妙的面面相覷，不知道發生了什么事。一名四歲小妹妹抬頭，這樣詢問她的媽媽：“媽媽，為什么這些姐姐都不穿褲子，不冷嗎?”
前一段，美英等國家多個城市都舉行了“不穿褲子搭地鐵活動”。據說，該活動的目的就是讓人們嘗試摒棄保守，為生活增加樂趣。而廣東的潮人們，將“不穿褲子搭地鐵活動”搬到了廣州，進行了中國化試驗，不同的是，他們將美英人“不穿褲子搭地鐵活動”意義中的“樂趣”，賦予了似乎更高的含義——為環保，為低碳生活。更有甚者，在網絡上將“不穿褲子搭地鐵”的活動說成是用這個方式來支持廣州亞運。
這，難免讓許多人納悶了不穿褲子，就算“低碳”了?不穿褲子，就由支持亞運變成支持“低碳”?
嗚呼!時尚的低碳生活，被另類解讀成“不穿褲子”，真算這些潮人們的“創舉”。他們的這種行為，如果僅僅拘囿在行為藝術的層面尚可理解，但攀附上追逐“低碳生活”的內涵則完全屬于對時尚的“誤讀”。
數九寒冬，集體在地鐵里不穿褲子，并非時尚的低碳生活。低碳生活，也絕非是褲子一脫那樣簡單。外國人能玩尋找樂趣的“不穿褲子搭地鐵活動”中國人當然也可以玩，但是，請千萬別再加上什么“借此宣傳環保，提倡低碳生活”的美麗借口了。時尚，并不是表面的附和，只有踏實的有說服力的行為，才會得到更多人的認可。
關于環保的畫(13)
[環保小報簡單漂亮]環保畫簡單又漂亮【環保公文寫作】
第一篇環保畫簡單又漂亮:漂亮的綠色環保手抄報
環保是一個相稱專業的學科。但現在的事實是我們不可能完成依賴專業的環保人士來完成目前相稱艱難的環保的任務。下面是小編分享給大家的漂亮的綠色環保手抄報，希望對大家有幫助。
如何節約環保（一）
節約每一張紙，保護森林資源節約每一張紙，保護森林資源，我們認為可以改進的方法：
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，
2、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。
4、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、盡量不用一次性碗筷。
8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
環保標語（二）
1、請您愛護綠色，綠是生命之源。
2、踏破青氈可惜，多行數步無妨。
3、用愛心呵護每一片綠色。
4、繞行三五步，留得芳草綠。
5、茵茵綠草地，腳下請留情。
6、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
7、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
8、芳草依依，大家憐惜。
9、心中有情，腳下留情。
10、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
環保童謠（三）
衛生工作要做好，環保工作更重要。
伸伸手，彎彎腰，環保環境會更好。
果皮紙屑不亂丟，廢舊電池要回收。
衛生清潔身體好，大家一起做環保。
花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。
不摘花，不踏草，環境才能更美好。
樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。
不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。
蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。
不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。
清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。
校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。
地球的作文（四）
我是太陽媽媽的孩子，我的名字叫地球。我以前生活的很快樂：早上一醒來，小雨就“嘩啦啦”地給我洗澡；人們在我身上種了很多花草樹木，把我打扮得漂漂亮亮的，然后，干干凈凈的我就圍著太陽媽媽轉來轉去，讓太陽媽媽看看我的新裙子。下午，孩子們放學了，就和我一起寫作業，一起和我玩。晚上，人們也把我打扮的很漂亮，他們給我身上安上路燈，把我打扮的金燦燦的……太陽媽媽說：“人類還真好，不僅把你打扮的很漂亮，還和你一起玩，你真是太有福氣，太幸運了！”
可是現在，人類也不像太陽媽媽說的那么好了。他們在我身上亂扔垃圾，把我搞得渾身臟兮兮的，人類的“車”還愛排放尾氣，雨下下來的全是臟水，把我越洗越臟；人們還愛亂砍伐樹木花草，破壞路燈，把他們給我的衣服也搞得的爛爛的，臟臟的……太陽媽媽勸我說：“你還是擺脫那些人類吧！”可是好心的我又不忍心丟下他們。因為這件事讓我每天吃不好飯，睡不好覺，所以，我就生病了，經常發洪水、地震……還有人說2012年可能是我的末日。人們在這些災難中，意識到了這都是他們破壞我而造成的，于是他們又開始關心我，愛護我了！我相信以后的日子里，我一定會變得更加美麗、漂亮的！
第二篇環保畫簡單又漂亮:語文手抄報圖片簡單又漂亮
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已，語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。下面是小編準備的簡單又漂亮的語文手抄報圖片資料，歡迎大家閱讀!
語文手抄報圖片簡單又漂亮：小學語文1-6年級基本知識點
一、漢語拼音
1.掌握23個聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2.掌握24個韻母：
1) 單韻母：a o e i u ü
2) 復韻母8個：ai ei ui ao ou iu ie üe
3) 鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。 前鼻音為：an en in un ün 后鼻音為：ang eng ing ong
3.特殊韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。
4.整體認讀音節16個：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5.標調：a o e i u ü，標調時按順序，iu并列標在后，i上標調去掉點;ü 與j q x y相拼時去兩點，如ju qu xu yu 。
6.字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7.隔音符號：以a o e 開頭的音節緊跟在其它音節后面時，音節的界限容易發生混淆，因此音節間要用隔音符號(“)隔開。如海鷗hǎi “ōu
二、查字典的方法
1.音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音節索引”中找出音序(D)，再查找音節(dǐn)及所對應的頁碼。
2.部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到(扌)，再找到部首所對應的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應部首下及剩余筆畫數(6畫)下找到要查的字及正文頁碼。
3.數筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應筆畫數下找到該字，再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查(1)畫。
三、理解詞語
1.先弄清詞語中每個字的意思，再聯系整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。
2.運用近義詞或反義詞來解釋。如：(近義)“焦急”就是“著急”的意思。(反義)“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3.聯系上下文來理解。如《養花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環”是“不斷重復”的意思。
四、詞的感情色彩
褒義詞：形容好的，如“頑強”;
貶義詞：形容不好的，如“頑固”;
中性詞：形容不好不壞，如“環視”“桌子”。
第三篇環保畫簡單又漂亮:小學生“保護環境從我做起”的主題班會
導語：我們要節約資源、保護環境，做保護地球的小主人。下面是小編整理的一些關于優秀的主題班會，歡迎查閱!
“保護環境 從我做起”主題班會(一)
班會背景
人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。同樣，在教室里有些同學衛生習慣較差，隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現象，對整個學習環境造成了很大的影響。為此，搞好環保宣傳工作至關重要!
班會目的
1、在世界環境保護日到來之際，通過主題班會讓學生了解森林、水、空氣、動物、土壤在地球及人類生存中的重要意義。
2、讓學生了解世界以及中國的污染現狀，培養學生的環境保護意識和環保習慣，從而懂得怎樣去保護環境，共建我們美好的家園。
班會形式
討論、看影片、快板、詩歌朗誦等
班會地點
高XX(5)班教室
班會準備
1、 召開班委會，討論并制訂方案。
2、 收集有關資料，如，當前世界以及中國的環保方面存在的問題。
3、 準備錄音機，磁帶，排練節目。
4、 選定主持人一名并熟悉活動程序。
布置會場：黑板上用紅色粉筆框寫《保護環境，從我做起》幾個大字和“高XX(25)班主題班會”幾個小字。
班會過程
播放歌曲《我們的田野》。
主持人：老師，同學們：“保護環境，從我做起”主題班會現在開始。地球是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。
(隨著主持人的介紹，播放世界各地風景優美的圖片)
主持人：那么在這個大家庭里，除了我們人類外，還有些什么呢?
陶XX：還有森林、水、空氣、動物和土地。
(五名同學戴著畫有森林、水、空氣、動物、土地的頭飾，隨著音樂節奏上臺)
“森林”：我是人類的第一故鄉
關于環保的畫(14)
[環保小報簡單漂亮]環保畫簡單又漂亮【環保公文寫作】
第一篇環保畫簡單又漂亮:漂亮的綠色環保手抄報
環保是一個相稱專業的學科。但現在的事實是我們不可能完成依賴專業的環保人士來完成目前相稱艱難的環保的任務。下面是小編分享給大家的漂亮的綠色環保手抄報，希望對大家有幫助。
如何節約環保（一）
節約每一張紙，保護森林資源節約每一張紙，保護森林資源，我們認為可以改進的方法：
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，
2、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。
4、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、盡量不用一次性碗筷。
8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
環保標語（二）
1、請您愛護綠色，綠是生命之源。
2、踏破青氈可惜，多行數步無妨。
3、用愛心呵護每一片綠色。
4、繞行三五步，留得芳草綠。
5、茵茵綠草地，腳下請留情。
6、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
7、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
8、芳草依依，大家憐惜。
9、心中有情，腳下留情。
10、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
環保童謠（三）
衛生工作要做好，環保工作更重要。
伸伸手，彎彎腰，環保環境會更好。
果皮紙屑不亂丟，廢舊電池要回收。
衛生清潔身體好，大家一起做環保。
花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。
不摘花，不踏草，環境才能更美好。
樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。
不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。
蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。
不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。
清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。
校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。
地球的作文（四）
我是太陽媽媽的孩子，我的名字叫地球。我以前生活的很快樂：早上一醒來，小雨就“嘩啦啦”地給我洗澡；人們在我身上種了很多花草樹木，把我打扮得漂漂亮亮的，然后，干干凈凈的我就圍著太陽媽媽轉來轉去，讓太陽媽媽看看我的新裙子。下午，孩子們放學了，就和我一起寫作業，一起和我玩。晚上，人們也把我打扮的很漂亮，他們給我身上安上路燈，把我打扮的金燦燦的……太陽媽媽說：“人類還真好，不僅把你打扮的很漂亮，還和你一起玩，你真是太有福氣，太幸運了！”
可是現在，人類也不像太陽媽媽說的那么好了。他們在我身上亂扔垃圾，把我搞得渾身臟兮兮的，人類的“車”還愛排放尾氣，雨下下來的全是臟水，把我越洗越臟；人們還愛亂砍伐樹木花草，破壞路燈，把他們給我的衣服也搞得的爛爛的，臟臟的……太陽媽媽勸我說：“你還是擺脫那些人類吧！”可是好心的我又不忍心丟下他們。因為這件事讓我每天吃不好飯，睡不好覺，所以，我就生病了，經常發洪水、地震……還有人說2012年可能是我的末日。人們在這些災難中，意識到了這都是他們破壞我而造成的，于是他們又開始關心我，愛護我了！我相信以后的日子里，我一定會變得更加美麗、漂亮的！
第二篇環保畫簡單又漂亮:語文手抄報圖片簡單又漂亮
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已，語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。下面是小編準備的簡單又漂亮的語文手抄報圖片資料，歡迎大家閱讀!
語文手抄報圖片簡單又漂亮：小學語文1-6年級基本知識點
一、漢語拼音
1.掌握23個聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2.掌握24個韻母：
1) 單韻母：a o e i u ü
2) 復韻母8個：ai ei ui ao ou iu ie üe
3) 鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。 前鼻音為：an en in un ün 后鼻音為：ang eng ing ong
3.特殊韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。
4.整體認讀音節16個：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5.標調：a o e i u ü，標調時按順序，iu并列標在后，i上標調去掉點;ü 與j q x y相拼時去兩點，如ju qu xu yu 。
6.字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7.隔音符號：以a o e 開頭的音節緊跟在其它音節后面時，音節的界限容易發生混淆，因此音節間要用隔音符號(“)隔開。如海鷗hǎi “ōu
二、查字典的方法
1.音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音節索引”中找出音序(D)，再查找音節(dǐn)及所對應的頁碼。
2.部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到(扌)，再找到部首所對應的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應部首下及剩余筆畫數(6畫)下找到要查的字及正文頁碼。
3.數筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應筆畫數下找到該字，再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查(1)畫。
三、理解詞語
1.先弄清詞語中每個字的意思，再聯系整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。
2.運用近義詞或反義詞來解釋。如：(近義)“焦急”就是“著急”的意思。(反義)“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3.聯系上下文來理解。如《養花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環”是“不斷重復”的意思。
四、詞的感情色彩
褒義詞：形容好的，如“頑強”;
貶義詞：形容不好的，如“頑固”;
中性詞：形容不好不壞，如“環視”“桌子”。
第三篇環保畫簡單又漂亮:小學生“保護環境從我做起”的主題班會
導語：我們要節約資源、保護環境，做保護地球的小主人。下面是小編整理的一些關于優秀的主題班會，歡迎查閱!
“保護環境 從我做起”主題班會(一)
班會背景
人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。同樣，在教室里有些同學衛生習慣較差，隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現象，對整個學習環境造成了很大的影響。為此，搞好環保宣傳工作至關重要!
班會目的
1、在世界環境保護日到來之際，通過主題班會讓學生了解森林、水、空氣、動物、土壤在地球及人類生存中的重要意義。
2、讓學生了解世界以及中國的污染現狀，培養學生的環境保護意識和環保習慣，從而懂得怎樣去保護環境，共建我們美好的家園。
班會形式
討論、看影片、快板、詩歌朗誦等
班會地點
高XX(5)班教室
班會準備
1、 召開班委會，討論并制訂方案。
2、 收集有關資料，如，當前世界以及中國的環保方面存在的問題。
3、 準備錄音機，磁帶，排練節目。
4、 選定主持人一名并熟悉活動程序。
布置會場：黑板上用紅色粉筆框寫《保護環境，從我做起》幾個大字和“高XX(25)班主題班會”幾個小字。
班會過程
播放歌曲《我們的田野》。
主持人：老師，同學們：“保護環境，從我做起”主題班會現在開始。地球是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。
(隨著主持人的介紹，播放世界各地風景優美的圖片)
主持人：那么在這個大家庭里，除了我們人類外，還有些什么呢?
陶XX：還有森林、水、空氣、動物和土地。
(五名同學戴著畫有森林、水、空氣、動物、土地的頭飾，隨著音樂節奏上臺)
“森林”：我是人類的第一故鄉
關于環保的畫(15)
關于環保的作文：環保從我做起
你喜歡一個干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一點垃圾都沒有的世界。還是一個亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界？如果讓我選擇，我一定會選一個干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一點垃圾都沒有的世界。
前些日子，我坐車去書城的時候看見一個衣著高貴的女人手里拿著幾個空汽水瓶，隨手一扔，繼續昂著頭挺著胸走。這個高貴的女人是選擇一個亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界。跟著一個衣著樸素的小女孩走過去，把幾個空瓶扔進垃圾箱里。
外表高貴是沒有用的，要的是心靈高貴，小女孩是選擇了一個干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一點垃圾都沒有的世界。
我喜歡干干凈凈的世界，我希望變成干凈的世界。
關于環保的畫(16)
[感恩老師的畫]關于感恩的畫【經驗交流材料】
一：[關于感恩的畫]詩配畫感恩母親手抄報圖片大全
母親用一生來呵護我們，同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
1、《母親》
你蒼白的指尖理著我的雙鬢
我禁不住象兒時一樣
緊緊拉住你的衣襟
呵，母親
為了留住你漸漸隱去的身影
雖然晨曦已把夢剪成煙縷
我還是久久不敢睜開眼睛
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾
生怕浣洗會使它
失去你特有的溫馨
呵，母親
歲月的流水不也同樣無情
生怕記憶也一樣退色呵
我怎敢輕易打開它的畫屏
為了一根刺我曾向你哭喊
如今帶著荊冠，我不敢
一聲也不敢呻吟
呵，母親
我常悲哀地仰望你的照片
縱然呼喚能夠穿透黃土
我怎敢驚動你的安眠
我還不敢這樣陳列愛的祭品
雖然我寫了許多支歌
給花、給海、給黎明
呵，母親
我的甜柔深謐的懷念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌聲的枯井
2、《感恩之心，常駐我心》
樹葉在空中飄蕩，
譜寫著一曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養它的大地的感恩;
白云在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫著那一幅幅感人的畫面，
那是白云對哺育它的藍天的感恩。
我們沐浴著愛的陽光長大，
我們滋潤著人間的真情成長，
感謝父母，給了我們寶貴的生命;
感謝老師，給了我們學習的本領;
感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助;
感謝學校，給了我們和諧的成長環境。
感恩之心，常駐我心。
3、《母親》
您們如春
用青春哺育我的懵懂
放縱我的頑皮
您們如夏
用心血標立我的人生
包容我的不羈
您們如秋
秋收的喜悅
無法掩蓋您們滄桑的臉頰
您們如冬
不在有傲然挺立身姿
只剩下那兩鬢已白的發
您們的一生如斑斕的四季
用心血澆筑著我人生的廣廈
二：[關于感恩的畫]關于感恩母親手抄報圖片大全
母親用一生在照顧著我們，給予我們呵護與愛，讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!
母親節到了，我很想送給媽媽一份自己親手制作的禮物。折紙鶴?不行，有點俗氣;捏泥人?材料不湊手;做笑臉喜字?對!就做笑臉喜字，既好看，又喜慶。
想法很好，可是做起來很難，因為我根本不會剪!你可千萬別笑話我，我就是這么一個人，想法太多，但本領太少。不過，我一點也不打怵，不是有萬能通——電腦嘛!
我打開電腦，搜出教學課程，又拿來彩紙、剪刀、鉛筆，跟著“萬能通‘’師傅一步步地認真學習，仔細琢磨。我把彩紙先剪成正方形，再把紙對折，又用鉛筆，一筆一畫地在上面鉤出了“喜”字的輪廓，最后拿起小剪刀，“咔嚓，咔嚓”沿線剪開。
我的小手抖抖擻擻地，一會兒“挖”，一會兒“摳”，一會兒剪直線，一會兒剪曲線，生怕一不小心剪斷了哪根筋。呵，還蠻順利的嘛!一氣呵成!我小心翼翼地將“杰作”展開一看，啊?不會吧?呈現在我眼前的竟是一個哭臉“喜”字!我很納悶，是哪里出了差錯?于是我又重新剪了一張，可還是哭臉的。我把“喜”字重合了起來，仔細、認真地查看問題所在。哦，原來問題出在這兒呀!畫線時應從封口處畫，不應從開口處畫，這樣，就不會是個哭臉了。
我找到了原因，有了經驗，又信心滿滿地重做。這次，非常順利，因為我心里的“細心蟲”不時地提醒我要記住教訓，不許再犯同樣的錯誤。一會兒工夫，一個喜氣洋洋的笑臉“喜”字就新鮮出爐了。
我雙手捧著它，美滋滋地欣賞著，它也對著我咧開嘴大笑，仿佛在對我說：“譚舒茗，你真棒!你把我做的這么開心，媽媽一定會很喜歡我的。”
我神秘兮兮地把笑臉“喜”字送給媽媽的時候，媽媽高興得咧開嘴，一臉的喜氣洋洋。呵呵，這個笑臉“喜”字，真是和媽媽相得益彰啊!
三：[關于感恩的畫]創意繪畫感恩小故事
感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態。下面我們來看一些關于感恩的圖畫，學會自己為他人畫一張感謝的圖片吧。
感恩的故事篇一：
美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。
羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，多謝你來信安慰我，我此刻很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩的故事篇二：
大干世界，多姿多彩；人間生活，關愛燦爛。在我們的生活中，有這樣一個真實的故事。
一個嚴冬的早晨。在一個偏僻的小巷里，卻有許多人圍在一起看著什么，忽然一個中年男子擠進了人群，他發現冰冷的地上竟蜷著一個哇哇直叫的女嬰。這是一個被拋棄的孩子，他顧不得一些人的議論，毅然決然地把女嬰拖了回家。
這位中年男子便是本地的一位菜農。他家的經濟并不富裕，一家人靠賣菜為生。他的妻子見丈夫抱著嬰兒回來時，先是吃了一驚，當她聽完丈夫的敘說后，便同意收養這可憐的孩子。夫妻倆商量了一下，給孩子取名為”龍女”。從此，龍女幸福地與父母生活在一起。可好景不長，好的名字并沒給她帶來幸福的命運，就在龍女11歲那年，一次她在放學的路上突然昏倒。龍女的父母得知后，迅速將其送進了醫院。 醫院辦公室里傳來了醫生和龍女父親的談話：
”你的女兒患的是腎功能衰竭癥，兩個腎的功能不久將會完全喪失，隨時都有生命危險，要想治好這種病，只有換腎。”
”換腎!?”龍女的父親驚疑地問，猛然間又急切地說，”換，一定換，我就是要飯也一定給她換上!”
”可醫療費是很昂貴的，大約需要20萬元左右。再說這合體的腎又從哪里去找呢?”醫生同情而又為難地說。
龍女的父親急呆了，他沒說話，只是沉默，只是流淚。
這件事很快傳開了，人們都主動地捐款，來救助龍女。
全市各級領導一邊組織了”獻愛心”的捐款活動，一邊在媒體上尋找合適的獻腎者。這時，山東一位干部來電說，要獻出一個腎。人們憂愁的臉上綻開了一絲笑容。
換腎手術成功后，在醫務人員悉心護理下，龍女康復很快。龍女知道這一切時，覺得這仿佛是一場夢，一場讓她無法置信的夢。可無論如何，在龍女的眼里，她已有了成于上萬的父母--那些曾經救助過她的好心人，是他們給了她新的生命。
親愛的朋友，你聽說了這段感人的故事后，難道你不認為這是生活中用愛交織成的亮點嗎?在生活中也正是這些亮點，奏響了精神文明和物質文明的偉大樂章。我想，只要人人都獻出一點愛，生活中的亮點一定永放光芒，發揚光大。
