鄉情9篇

鄉情9篇

鄉情(1)

鄉情作文500字初中抒情 鄉情

你靜靜地坐落著，不動聲色，卻在無形中婉轉地唱著水的歌謠，動情地講述山的故事。我最愛的，是你清爽樸素而又不失風度的臉龐。呵，故鄉，福建，美麗如你！
世世代代，子孫們為你披上紅紗，芙蓉般，出嫁的新娘般，你笑得姹紫嫣紅，翩翩纏綿。
花兒們看著我長大，我也看著花兒們長大。太陽那邊吹來的風，搖晃著花的顏色，似乎在挽留什么。一年又一年，春風又吹，草綠了，花卻不是去年的花了，悄悄落進土里，微笑著看人間百轉千回。那些紛飛的花瓣，撥動了我心深的弦，灌透了我的心田，為你的紅顏染上了又一抹淡妝，姿態萬千。
你的月亮，總與別處不一樣。如被嫵媚嫦娥遮了輕紗，隱隱約約，若隱若現，羞澀的少女般，神秘地躲在角落，當這月亮淡了，淺了，那星星卻愈發亮眼。我將愁思化作一縷青煙，飄飄然飛入天的懷抱，為月亮的陰晴圓缺勾出一道朦朧妖艷。若她能下地來，我緊緊抱住月亮的身軀，愿她的意蘊多留戀，愿她不在用黯淡換來星辰耀眼。
我欣賞過太多絕世美景，看倦了，走累了，只有依在你身上，才有怎么看都看不倦的美麗滑入眼簾，如出淤泥而不染般，如清澈見底的湖水般干凈，秀雅地展出你的美麗，我不禁拉住你的手。
推開水花，你仿佛近在眉睫。
身處異處，你不失妖嬈靦腆。
風遠行千里，載著我的思念，不知你是否聽見？
枇杷黃了，柚子青了，荔枝紅了，你愈發美麗，我怎能松開緊握你的手？花瓣輕撩草尖，掠過我的心尖，那根顫抖的心弦，你用纖纖玉指彈奏一首忘世的歌。
看鶯歌燕舞峨眉婉轉魚游蝶戲鳳飛翩翩，你美麗依舊，我鄉情依舊。

鄉情(2)

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鄉情作文500字篇一：濃濃的鄉情外婆家是靠這最里邊，靠著一座小山，小山可好玩了。上面有許多水泥桶，到現在我都還不明白到底是做什么的呢，我只明白這是我的游戲王國。我經常和表哥表姐他們一起在那個地點捉迷藏，從那個洞里鉆到那個洞里，簡直就是一個大迷宮。還記得一次，我藏在一個不起眼的水泥桶里面，想讓他們如何也尋不到。等了好久，太陽一點一點下山了，他們如何還沒尋我啊，我內心有點沒耐心了，還有一點擔心，最后忍不住依舊出來了。啊！他們都不明白玩了多少盤了，以為我回家了呢，真是氣死我了啊。我們還經常在小山的水泥同上吃燒烤呢，自己預備好材料，去外婆家的柴房里，拿了柴就燒烤了，我們烤了火腿、雞翅、羊肉串、土豆等，自己烤的也好好吃，還能享受烤的樂趣呢。晚上小山依舊我們的天地，我們喜愛在上面放煙花，看星星，還記得往常放了一種煙花會有一個落落傘出來，我們還競賽尋呢，最后依舊沒尋到，如何講天太黑了。只是煙花確實好美，煙花沒了，但是坐在水泥桶上，數星星，看月亮，寂寞的時候星星陪著也非常不錯哦，但是我壓根就沒有寂寞的時候，呵呵。
這就是我的視力故鄉，我愛我的視力故鄉，只要提到我的視力故鄉，就想起那座小山，那座小橋，那片海洋，還有那條小河。這些差不多上我的好朋友，陪伴我的好朋友，不可缺少的好朋友。在視力故鄉的那些美好回憶，永久在我的腦海里。視力故鄉，是你給了我家的味道，我愛你！
篇二：濃濃的鄉情我的視力故鄉在重慶市涪陵區，那兒是媽媽出生的地點。我從小長在深圳，生活的還不錯，不求吃的，不求穿的，都有，然而總是缺少著什么。依舊喜愛老家的。老家不大，也沒有像深圳那樣繁華，然而這一座小都市卻散發著一種在大都市尋不到的味道，我專門喜愛這種味道，這是是一種獨特的味道，這獨特的味道中，是家的味道，非常美非常美，這就是深圳缺少的東西。
我的外婆家，是兩排房子，中間一條路。我專門喜愛那個地點，那個地點幾乎每一家的人我都認識，還有好多差不多上親戚呢。有時候我瘋了，玩野了，明白累了，離哪兒近，就到里面去，喝兩杯水，休息休息，接著玩。有時候確實瘋了，外婆尋不到人，也懶的尋了，明白我會回去，但是肚子不饒人，總會餓的啊，每家的吃飯時刻不同，吃飯的咨詢題也解決了，真好，我喜愛這種感受。在深圳可體會不到的味道哦。
外婆家那兒，還有一座石橋，石橋的左右邊，能夠遠遠的望見遠方的田地，非常美。在深圳，爸爸媽媽帶我去瞧見過大海，在那個地點，我又見到了另外一片大海，一片綠色波濤的大海。這片美麗的大海真香啊，是花香，是菜香，仿佛就在眼前一樣。這是我從來沒有見過大海，美麗的綠色大海。我經常在這兒，聞著綠色海洋的清香，觀賞著這美麗的綠色大海。下面的流水聲與風的沙沙聲，好像在情意綿綿的對話。我喜愛這小河，看著上面的鴨子，游動著，看著一片樹葉，被河水一點一點的送去遠方。我還喜愛把一片一片的花瓣扔下去，就想在下這“花瓣雨”一樣。美麗極了，我太喜愛這座小橋和這綠色海洋，和這美麗的小河了。
篇三：濃濃的鄉情我非常小的時候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。
小村的春天是可愛的，活躍的，當春天的溫暖取代了冬天的嚴寒時，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我的小手，閑逛在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化的在大自然的力的感受，是在城里永久體會不到的。這時候要是有鄉親通過，就會聽到親切和氣的呼喚：“琳琳，那個地點是你的老家，你要好好看個夠，不回城里就忘了呀！”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的視力故鄉，此刻我不僅僅是享受著大自然的賞賜，更重要的是，我在視力故鄉的懷抱里，感受濃濃的鄉情。
“一日之計在于晨”，隨著聲聲雞鳴，各家各戶陸續打開了門，開始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時，搓衣聲、講笑聲，把小河渲染得更加歡樂。
奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射這次愛的光芒，祖孫喜洋洋的回了家。遇到鄉親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！
有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩，塞給我一個剛煮熟的紅薯，因為我人小個矮，小狗、小雞經常會更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心的笑了，捧著溫熱的紅薯，內心更是溫暖無比。
上小學的時候，我離開了小村莊，我的心大概遺落在村里了，我忘不了視力故鄉，更忘不了那一份濃濃的鄉情。
鄉情作文600字篇一：鄉情人事實上跟樹是一樣的，都會有一條根，這條根就是視力故鄉。不管你身在何方，不管你遠在千里，你依舊有根在你的周圍縈繞。
講話的口音會改變，生活習慣也會變，你回到視力故鄉可能像是外地人，但我們的根可不能因此撼動。視力故鄉情像是一條綿延而堅韌的透明絲帶，無形、無色，不管走到哪里，他都會與我相伴。山，擱不住啊；水，挽留不住，一頭是我的故鄉，而一頭就是我的心。
故鄉是思緒中的一把小提琴，間或你會彈奏起他，奏上一曲曲悠揚而又凄涼的旋律，這就是思緒時的安慰。故鄉是悲劇中的一把座椅，當你疲乏不堪之時，總會拿出他來，放松身心。故鄉是童年的畫卷，當生命之書在異國他鄉翻騰時，總能尋到那童年時繽紛的畫卷。故鄉啊，你果然是游子在落魄時的避風港，是難過時的創可貼，是凄涼時無聲的安慰。
在人類的歷史長河中，有多少游子也是如此，盡管身在異國他鄉，卻情系視力故鄉，又有多少才華橫溢的游子用自己的文筆來抒發自己的思鄉情。我想，作為一個有血有肉的人，總不至于會忘卻自己的視力故鄉。應該是人走到哪里，根就會飄到哪里，在異國他鄉的生活盡管苦澀，但我想這根任會想原來一樣堅韌、純凈。誰都可不能不記得自己在視力故鄉的土生土長。
常回家看看！
篇二：濃濃的鄉情作文——題記
窗外傳來淅淅瀝瀝的雨聲，又是一個纏綿的雨季。
熙熙攘攘的大街頓時沉寂下來，唯獨只有雨演奏著秋天的交響曲。在窗外遠眺，碧綠的青山延綿不斷，細雨洗凈了綠葉，滴艷了花朵。細雨的足步如此輕快，間或催下些許桂花，灑一地的花瓣，遠處，田家小院升起縷縷煙火。
攜著一把傘，閑逛在田間小路，滿意之情油然而生，思緒萬分，幼時和伙伴們嬉戲玩耍的畫面播放在腦海中……“哥哥，快來和我們一起玩吧！”稚嫩的童聲響起，回過頭，一群孩童撐著傘，在雨中玩著泥巴，塑造著心中的城堡。我笑了笑，走了過去，心中不知如何突然有一股暖流直沖心房，是一雙溫暖的手，撫慰著心靈。那是童年時的經歷，渲染了童年的一篇動人的樂章。
仰望天空，藍灰的，逗留了一會，便走下去。
一座小橋出現在我的面前，跨過橋，忽然發覺橋下有一位中年婦女在洗衣服，她頭頂一個破舊的斗笠，點點雨水從她的發梢流下，一種親人的感受，走下橋，坐在大嬸的旁邊，給她以微笑，她也笑了笑。無事所做，便與她聊起家常來。潺潺的流水，流進了我的內心，感受驚奇，那流水是暖的！“小伙子，一看你就是一個有上進心的人，你要好好讀書，考上名牌大學，為我們的縣城爭爭光。”我笑了笑，大概她將他的愿望寄予在我的身上，我明白，我也保證，可不能讓你們失望的。澄清的流水如同一面明鏡，干凈、透明，就像人心一樣。雨越下越大，我忽然發覺，大嬸的背差不多被雨點打濕了，豆粒般大的雨水，無情的擊打著她，我將雨傘給她，她愣了愣，“小伙子，沒事，我不用傘。”“大嬸，我家就在這邊，你用完了再還給我吧”我笑著講完，感到心情釋然，好久沒有這種關心人的歡樂了。
篇三：鄉情高挑的個兒，烏黑的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，大概在跟你講著什么事兒。一張小巧的嘴巴，看上去既帥又精神。他呀，就是我在手拉手活動當中認識的朋友王建豐。
上星期三，我懷著欣喜的心情乘著汽車，來到南馬學校。不一會，活動開始了，領導宣布致詞后，我和我的朋友互相拉手，就如此我認識了他，之后我們拿出各自的禮物，真誠地送給對方。
接著，我與朋友同堂上課，一聽到領導宣布這件事，我一蹦三尺高，心想：這次我一定要好好露一手，讓他明白我那個朋友可不能給他丟臉。在課上，我多次發言，而他卻一直沉默不語，看到這種情況，我非常著急，一心想關心他。我回過頭，悄悄地對他講：“勇敢點，你能行，你是最棒的，你如何想的就如何講，不要怕講錯，同學們會艷羨你的勇氣的。”聽了我的話，他更加認真的聽老師講課，終于在老師提了“你從哪些句子中能夠體會到父友愛小孩？”那個咨詢題時，他慢慢的舉起了手，回答完后，老師表揚了他。他笑了我也笑了。也真怪時刻過的真快，這堂課非常快就過去了。更令我們快樂的活動——踏青活動開始了。
我們排著整齊的隊伍走出了校園，不一會兒就來到了田野，那個地點盡管沒有都市里的高樓大廈、柏油馬路。然而那個地點的空氣新奇，連牛糞都散發著芳草的香味，那個地點還有都市里所沒有的竹林、小樹林、隨風飄舞的小花都讓我們感到十分欣喜。在美麗的田野中，我的朋友可有了用武之地，他給我講述了好多好多關于農作物的知識，我也有了非常多的收獲。遠處飄來了一陣花香，抬頭一望我看到了遠處那一片金黃的植物。“這是什么呀？”我迫不及待的咨詢起了他。他講：“這是油菜花，它開的花可漂亮了！”哦，我們吃的菜子油就是它的種子榨出來的，我抓緊走上去，認真觀看它。這時，遠處飛來了一對蝴蝶，落在了菜花上，大概它也被這美麗的景色吸引了。我又突然想起了一首詩：兒童疾走追黃碟，飛入菜花無處尋。原來詩人的描寫也來自于生活呀。
時刻過得真快，我就要離開那個地點了，我戀戀不舍地和朋友告辭，并約定，六一，讓他來我們家做客。汽車差不多開出了非常遠，我們隔著窗子，還能看到他們久久佇立相送的身影。那個地點的老師、朋友，小花、樹林、原野我都可不能不記得。

“[學校計劃]下學期英語教研組計劃”學校工作計劃

別詳一、指導思想：

在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。仔細學習新的教學大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。

二、奮斗目標：

1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素養教育；

2、加強教研治理，為把我組全體教師的教學水平提高一具新層面而奮斗；

3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。

4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。

3、具體措施：

1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；

2、降實各備課組教學進度表及教學打算；

3、有的放矢地開展第二課堂活動

初一年組織學生單詞競賽；

初二年組織學生進行能力比賽；

初三年組織學生進聽力比賽；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。

4、各備課組降實好課外輔導打算，給學有余力的部分學生制造條件，積極備戰英語"奧賽"。

5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向；

6、針對別同年段學生的別同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；

7、降實本學期教研聽評課工作安排。

鄉情(3)

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鄉情作文,鄉情作文500字初一,鄉情作文600字初中鄉情作文500字篇一:濃濃的鄉情 外婆家是靠這最里邊,靠著一座小山,小山可好玩了。上面有許多水泥桶,到現在我都還不知道到底是做什么的呢,我只知道這是我的游戲王國。我經常和表哥表姐他們一起在這里捉迷藏,從這個洞里鉆到那個洞里,簡直就是一個大迷宮。還記得一次,我藏在一個不起眼的水泥桶里面,想讓他們怎么也找不到。等了好久,太陽一點一點下山了,他們怎么還沒找我啊,我心里有點沒耐心了,還有一點擔心,最后忍不住還是出來了。啊！他們都不知道玩了多少盤了,以為我回家了呢,真是氣死我了啊。我們還經常在小山的水泥同上吃燒烤呢,自己準備好材料,去外婆家的柴房里,拿了柴就燒烤了,我們烤了火腿、雞翅、羊肉串、土豆等,自己烤的也好好吃,還能享受烤的樂趣呢。晚上小山還是我們的天地,我們喜歡在上面放煙花,看星星,還記得以前放了一種煙花會有一個降落傘出來,我們還比賽找呢,最后還是沒找到,畢竟天太黑了。不過煙花真的好美,煙花沒了,可是坐在水泥桶上,數星星,看月亮,寂寞的時候星星陪著也很不錯哦,可是我壓根就沒有寂寞的時候,呵呵。

這就是我的家鄉,我愛我的家鄉,只要提到我的家鄉,就想起那座小山,那座小橋,那片海洋,還有那條小河。這些都是我的好朋友,陪伴我的好朋友,不可缺少的好朋友。在家鄉的那些美好回憶,永遠在我的腦海里。家鄉,是你給了我家的味道,我愛你！

篇二:濃濃的鄉情 我的家鄉在重慶市涪陵區,那兒是媽媽出生的地方。我從小長在深圳,生活的還不錯,不求吃的,不求穿的,都有,但是總是缺少著什么。還是喜歡老家的。老家不大,也沒有像深圳那樣繁華,但是這一座小城市卻散發著一種在大城市找不到的味道,我非常喜歡這種味道,這是是一種獨特的味道,這獨特的味道中,是家的味道,很美很美,這就是深圳缺少的東西。

我的外婆家,是兩排房子,中間一條路。我非常喜歡這里,這里幾乎每一家的人我都認識,還有好多都是親戚呢。有時候我瘋了,玩野了,知道累了,離哪兒近,就進去,喝兩杯水,歇息歇息,接著玩。有時候真的瘋了,外婆找不到人,也懶的找了,知道我會回去,可是肚子不饒人,總會餓的啊,每家的吃飯時間不同,吃飯的問題也解決了,真好,我喜歡這種感覺。在深圳可體會不到的滋味哦。

外婆家那兒,還有一座石橋,石橋的左右邊,可以遠遠的望見遠方的田地,很美。在深圳,爸爸媽媽帶我去瞧見過大海,在這里,我又見到了另外一片大海,一片綠色波濤的大海。這片美麗的大海真香啊,是花香,是菜香,仿佛就在眼前一樣。這是我從來沒有見過大海,美麗的綠色大海。我經常在這兒,聞著綠色海洋的清香,欣賞著這美麗的綠色大海。下面的流水聲與風的沙沙聲,好似在情意綿綿的對話。我喜歡這小河,看著上面的鴨子,游動著,看著一片樹葉,被河水一點一點的送去遠方。我還喜歡把一片一片的花瓣扔下去,就想在下這“花瓣雨”一樣。美麗極了,我太喜歡這座小橋和這綠色海洋,和這美麗的小河了。

篇三:濃濃的鄉情 我很小的時候,我的父母到山的那一邊的縣城工作,把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。

小村的春天是可愛的,活躍的,當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時,田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我的小手,漫步在田埂上,聞著清香的的泥土氣息,那種融化的在大自然的力的感覺,是在城里永遠體會不到的。這時候要是有鄉親經過,就會聽到親切溫柔的呼喚:“琳琳,這里是你的老家,你要好好看個夠,別回城里就忘了呀！”是啊,這就是我祖祖輩輩生活的家鄉,此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜,更重要的是,我在家鄉的懷抱里,感受濃濃的鄉情。

“一日之計在于晨”,隨著聲聲雞鳴,各家各戶陸續打開了門,開始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家務,便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時,搓衣聲、說笑聲,把小河渲染得更加歡樂。

奶奶澆菜的時候,我便蹲在菜地里,用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜,我便在河邊跑來跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一邊是菜一邊是我,奶奶臉上放射這次愛的光芒,祖孫喜洋洋的回了家。遇到鄉親們可能就有了玩具,我常常會得到一些小動物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍,或者我叫不出名的小魚;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏著,鼻子聞著,真舒服！

有時,鄰居家的大嬸見我在屋外玩,塞給我一個剛煮熟的紅薯,因為我人小個矮,小狗、小雞經常會更我搶食,我東躲西藏,急得哇哇叫,這時大嬸吆喝著給我解圍,趕跑了小狗、小雞。我舒心的笑了,捧著溫熱的紅薯,心里更是溫暖無比。

上小學的時候,我離開了小村莊,我的心似乎遺落在村里了,我忘不了家鄉,更忘不了那一份濃濃的鄉情。

鄉情作文600字篇一:鄉情 人其實跟樹是一樣的,都會有一條根,這條根就是家鄉。無論你身在何方,無論你遠在千里,你還是有根在你的身邊縈繞。

說話的口音會改變,生活習慣也會變,你回到家鄉可能像是外地人,但我們的根不會因此撼動。家鄉情像是一條綿延而堅韌的透明絲帶,無形、無色,無論走到哪里,他都會與我相伴。山,擱不住啊;水,挽留不住,一頭是我的故鄉,而一頭就是我的心。

故鄉是思緒中的一把小提琴,偶爾你會彈奏起他,奏上一曲曲悠揚而又凄涼的旋律,這就是思緒時的安慰。故鄉是悲劇中的一把座椅,當你疲憊不堪之時,總會拿出他來,放松身心。故鄉是童年的畫卷,當生命之書在異國他鄉翻騰時,總能找到那童年時繽紛的畫卷。故鄉啊,你果然是游子在落魄時的避風港,是傷心時的創可貼,是凄涼時無聲的安慰。

在人類的歷史長河中,有多少游子也是這樣,雖然身在異國他鄉,卻情系家鄉,又有多少才華橫溢的游子用自己的文筆來抒發自己的思鄉情。我想,作為一個有血有肉的人,總不至于會忘卻自己的家鄉。應該是人走到哪里,根就會飄到哪里,在異國他鄉的生活雖然苦澀,但我想這根任會想原來一樣堅韌、純凈。誰都不會忘記自己在家鄉的土生土長。

常回家看看！

篇二:濃濃的鄉情作文 ——題記

窗外傳來淅淅瀝瀝的雨聲,又是一個纏綿的雨季。

熙熙攘攘的大街頓時沉寂下來,唯獨只有雨演奏著秋天的交響曲。在窗外遠眺,碧綠的青山延綿不斷,細雨洗凈了綠葉,滴艷了花朵。細雨的腳步如此輕盈,偶爾催下些許桂花,灑一地的花瓣,遠處,田家小院升起縷縷煙火。

攜著一把傘,漫步在田間小路,愜意之情油然而生,思緒萬分,幼時和伙伴們嬉戲玩耍的畫面播放在腦海中……“哥哥,快來和我們一起玩吧！”稚嫩的童聲響起,回過頭,一群孩童撐著傘,在雨中玩著泥巴,塑造著心中的城堡。我笑了笑,走了過去,心中不知怎么突然有一股暖流直沖心房,是一雙溫暖的手,撫慰著心靈。那是童年時的記憶,渲染了童年的一篇動人的樂章。

仰望天空,藍灰的,逗留了一會,便繼續走下去。

一座小橋出現在我的面前,跨過橋,忽然發現橋下有一位中年婦女在洗衣服,她頭頂一個破舊的斗笠,點點雨水從她的發梢流下,一種親人的感覺,走下橋,坐在大嬸的旁邊,給她以微笑,她也笑了笑。無事所做,便與她聊起家常來。潺潺的流水,流進了我的心里,感覺奇怪,那流水是暖的！“小伙子,一看你就是一個有上進心的人,你要好好讀書,考上名牌大學,為我們的縣城爭爭光。”我笑了笑,似乎她將他的愿望寄托在我的身上,我知道,我也保證,不會讓你們失望的。澄清的流水如同一面明鏡,干凈、透明,就像人心一樣。雨越下越大,我忽然發現,大嬸的背已經被雨點打濕了,豆粒般大的雨水,無情的擊打著她,我將雨傘給她,她愣了愣,“小伙子,沒事,我不用傘。”“大嬸,我家就在這邊,你用完了再還給我吧”我笑著說完,感到心情釋然,好久沒有這種幫助人的快樂了。

篇三:鄉情 高挑的個兒,黝黑的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛,忽閃忽閃的,似乎在跟你說著什么事兒。一張小巧的嘴巴,看上去既帥又精神。他呀,就是我在手拉手活動當中認識的朋友王建豐。

上星期三,我懷著欣喜的心情乘著汽車,來到南馬學校。不一會,活動開始了,領導宣布致詞后,我和我的朋友互相拉手,就這樣我認識了他,之后我們拿出各自的禮物,真誠地送給對方。

接著,我與朋友同堂上課,一聽到領導宣布這件事,我一蹦三尺高,心想:這次我一定要好好露一手,讓他知道我這個朋友不會給他丟臉。在課上,我多次發言,而他卻一直沉默不語,看到這種情況,我很著急,一心想幫助他。我回過頭,悄悄地對他說:“勇敢點,你能行,你是最棒的,你怎么想的就怎么說,不要怕說錯,同學們會羨慕你的勇氣的。”聽了我的話,他更加認真的聽老師講課,終于在老師提了“你從哪些句子中可以體會到父親愛孩子？”這個問題時,他慢慢的舉起了手,回答完后,老師表揚了他。他笑了我也笑了。也真怪時間過的真快,這堂課很快就過去了。更令我們高興的活動——踏青活動開始了。

我們排著整齊的隊伍走出了校園,不一會兒就來到了田野,這里雖然沒有城市里的高樓大廈、柏油馬路。但是這里的空氣新鮮,連牛糞都散發著芳草的香味,這里還有城市里所沒有的竹林、小樹林、隨風飄舞的小花都讓我們感到十分欣喜。在美麗的田野中,我的朋友可有了用武之地,他給我講述了好多好多關于農作物的知識,我也有了不少的收獲。遠處飄來了一陣花香,抬頭一望我看到了遠處那一片金黃的植物。“這是什么呀？”我迫不及待的問起了他。他說:“這是油菜花,它開的花可漂亮了！”哦,我們吃的菜子油就是它的種子榨出來的,我連忙走上去,仔細觀察它。這時,遠處飛來了一對蝴蝶,落在了菜花上,大概它也被這美麗的景色吸引了。我又突然想起了一首詩:兒童疾走追黃碟,飛入菜花無處尋。原來詩人的描寫也來自于生活呀。

時間過得真快,我就要離開這里了,我依依不舍地和朋友告別,并約定,六一,讓他來我們家做客。汽車已經開出了很遠,我們隔著窗子,還能看到他們久久佇立相送的身影。這里的老師、朋友,小花、樹林、原野我都不會忘記。

鄉情(4)

鄉情
作者：王家格
來源：《青年文學家》2017年第31期

????????時光匆匆，歲月變遷，高樓大廈從地表直立而起，飛機火箭的技術以達到了世界頂峰。但我最最深愛的還是我的故鄉———黑龍江省富裕縣。

????????她雖沒有大城市的繁華，也沒有“小橋流水人家”那樣的閑情雅致，面積也不是很大，但在我心中，那里就是我的家鄉，是那個生我養我的地方。家鄉，多么親切的兩個字，那里承載著我所有的童真和夢想，歡樂與悲傷，成功與失敗。她就像一艘船一樣，載著我駛向遠方；就像一扇門，門后就是陽光大道；就像一把傘，為我遮風擋雨……面對故鄉，我總是有說不盡的話，但我認為最貼切的是：她就像一位母親，用她甘甜的乳汁哺育著我，使我茁壯成長。

????????記得小時候，天真懵懂的我就覺得富裕這個城市仿佛是我去過最大的地方，那里樹木環繞，天空藍得透明，花朵遍地，小草隨風舞動，跟你打著招呼，從此，幼稚童真的種子便埋在了這片土地上，我開始不斷地去發掘，探索這個世界的奧秘，一只小小的蟲子都會引起我的注意。長大后，我對這個待了十多年的地方更加熟悉不過了。改革開放使我的故鄉變了樣，但鄉情依舊還在，如今的富裕幾乎都是高樓，有多個廣場供人們娛樂，人們的生活情趣也提高，隨之提高的就是人們的幸福指數。

????????我現在就讀于富裕縣勵志民族中學，這里環境優雅，有良好的學習氛圍，這里是學習的樂園，是我們成長的沃土，我會在這里好好學習文化知識及做人的道理，將來用我所學來回報我的母校、我的家鄉！

????????故鄉給予我很多很多，這里的每一棵樹，每一朵花，每一滴水，甚至是每一粒沙子，都是她給予我們最好的禮物。

????????對我的故鄉，我要說聲感謝，謝謝您給予我這么多。今后我一定要更加努力，為建設更加美麗的故鄉打下堅實的基礎。

鄉情(5)

思鄉情

　　轉眼間一年即將過去.回首往年的點點滴滴讓我有太多的感觸。異鄉的我一直為自己的夢在努力著。新年將近思鄉更濃。不知何時窗外飄起了綿綿的細雨;午夜的風聲在敲打著我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無端地膨脹起來。　　想想幾年前一個人只身來到這個陌生的城市，曾一度認為自己過慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子里，故鄉的一切，已漸行漸遠。驀然回首，才發現那塵封于心底地情思，自己就像放飛的風箏，無論身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門前的梧桐樹上。
　　故鄉的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恒古不變的姿態永遠矗立在我的心房，而我的靈魂早已游離出去，透過千山萬水，回歸了故里，正吃著母親親手給我包的餃子，那種感覺好踏實。
　　生活的酸甜苦辣，喜怒哀樂，點點滴滴可聚成一本厚厚的書，只有自己才能領悟其中每一字、一頁和一個標點的含義。面對競爭激烈的社會，哪怕你是在努力著或是已成功，同樣都會面臨人生的坎坎坷坷。那怕是深處困境，不要氣餒，要用一種積極平和的心態去面對。不要把他鄉生活當做煎熬，也不要把經歷當做流浪，我們要把它看做是人生旅途中歷練的過程。
　　轉眼間一年即將過去，回首往年的點點滴滴讓我有太多的感觸。異鄉的我一直為自己的夢在努力著。新年將近思鄉更濃。不知何時窗外飄起了綿綿的細雨;午夜的風聲在敲打著我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無端地膨脹起來。
　　想想幾年前一個人只身來到這個陌生的城市，曾一度認為自己過慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子里，故鄉的一切，已漸行漸遠。驀然回首，才發現那塵封于心底地芳香，自己就像放飛的風箏，無論身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門前的梧桐樹上。
　　故鄉的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恒古不變的姿態，而我的靈魂早已游離出去，透過千山萬水，回歸了故里，正吃著母親親手給我包的餃子，那種感覺好踏實。
　　生活的酸甜苦辣，喜怒哀樂，點點滴滴可聚成一本厚厚的書，只有自己才能領悟其中每一字、一頁和一個標點的含義。面對競爭激烈的社會，哪怕你是在努力著或是已成功，同樣都會面臨人生坎坎坷坷。那怕是深處困境，不要氣餒，要用一種積極平和的心態去面對。不要把他鄉生活當做煎熬，也不要把經歷當做流浪，我們要把它看做是人生旅途中歷練的過程。
　　人生的舞臺很大，要看自己如何去表演。讓自己明白理論與實踐的距離，什么時候都要不斷學習，才能體會，當是消遣也罷，打發時間也好，只要生活的有目標，不要在乎別人的美酒咖啡，拋棄內心的埋怨和郁悶，相信自己，這樣的平淡生活同樣有意義。
　　不知不覺中，天快亮了。我的心情也明朗起來。
　　生活中因有夢而絢麗，旅途中因思鄉而充實，人生中因奮斗而精彩。

鄉情(6)

鄉情·詩韻

——《傳統文化詩詞教學》

廣州市越秀區紅火炬小學 魏勁萍

設計理念：

古詩詞是中華民族精神、民族文化的重要載體，它以其精練的語言，豐富的想象，真摯的情愫傳唱不衰，成為中國文化史上一道靚麗的風景。其中，唐詩宋詞是中國文化長廊中的一顆璀璨明珠，更在世界文學史上享有盛譽。詩詞教學應該引領學生走進這種文化，在品讀中潛心感悟，陶冶情操，積累語言，感受祖國傳統文化的魅力。

設計背景：

經過一段時間的積累，學生除了學習教科書中的古詩詞，還集體積累、個人積累了一些。上學期，因為教科書中有思鄉的古詩，課余特地組織學生就思鄉這一類的古詩進行了積累，組織學生觀看中央電視臺《子午書簡》中唐詩部分的視頻，討論古詩詞的誦讀，進行理解、賞析。為了進一步激發學生對古詩詞的興趣，特設計了這一節課。

教學目標：

1、通過對古詩的搜集、整理，激發學生學習、積累古詩的興趣；

2、通過教學，引導學生進一步感受詩詞的魅力，培養學生的審美情趣；

3、在品讀詩詞的基礎上，嘗試寫詩，激發學生對家鄉的熱愛，培養學生的語文綜合能力。

教學重難點：

品讀、感受詩中情

課前準備：

師：分列不同的古詩主題，布置學生按主題整理學過的古詩詞，搜集有關思鄉的古詩詞；按《憶江南》填詞《憶東濠》，準備一首有關家鄉的現代詩（為學生嘗試作詩降低難度）。

生：按不同的主題給學過的古詩詞分類，搜集有關思鄉的古詩詞，選擇最感興趣的思鄉詩詞進行賞析、背誦，準備與同學們分享。

教學過程：

一、激趣導入：

同學們，這堂課開始前，我們先來玩一個文字游戲，怎么樣？

出示古詩詞填空（以大組為單位，搶答）：

1、舉頭望（ ），低頭思故鄉

2、獨在異鄉為異客，每逢（ ）倍思親

3、鋒火連三月，（ ）抵萬金

4、日暮鄉關何處是，（ ）使人愁

5、仍憐故鄉（ ），萬里送行舟

6、（ ）一杯家萬里，羌管悠悠（ ）滿地

7、（ ）從今夜白，（ ）是故鄉明。

8、此夜曲中聞折（ ），何人不起故國情。

同學們，在玩這個游戲的過程中，你們有什么發現嗎？

（生說自己的發現。

預設：括號里填的都是自然景物；這些都是思鄉的詩句）

是啊，這些都出自于“思鄉”類的古詩。這清風明月，這山水落日，無不寄托著詩人對家鄉深深的思念。這節課，讓我們一起走進《鄉情·詩韻》（出示課題），去品味詩人對家鄉那剪不斷，理還亂的鄉愁，去感受他們對家鄉綿綿不絕的思念。同學們，你們準備好了嗎？

二、回味經典

同學們，還記得我們學過的思鄉的古詩詞嗎？讓我們一起再一次走近他們吧。

1、出示學生學過的思鄉古詩名，學生輪背

詩：《秋思》 《靜夜思》 《回鄉偶書》

《泊船瓜州》 《九月九日憶山東兄弟》

2、師生合作背誦學過的思鄉詞《長相思》，唱《憶江南》

3、小組合作、男女合作背誦共同積累的古詩詞：

《除夜有懷》 《章臺夜思》 《鄉思》

《京師得家書》 《菩薩蠻》 《小桃紅》

三、分享經典

同學們，古詩詞以其精練的語言，豐富的想象，真摯的情愫傳唱不衰，成為中國文化史上一道靚麗的風景，更在世界文學史上享有盛譽。這就是經典！需要我們去認真讀，細細品的經典！

在對家鄉的思念中，我們看到了皎潔的月光，看到了滔滔的江水，看到了和煦的春風，看到了厚厚的家書，看到了依依的楊柳，同學們，除了這些，你們還看到了什么？把你們所搜集到的思鄉的古詩詞與大家分享分享吧。

（學生搜集到的思鄉古詩詞：《登岳陽樓》《天凈沙·秋思》《人日思歸》《落葉》《題大瘐嶺北驛》《除夜作》《十五望月》《渡荊門送別》《新年作》……

學生分享自己搜集到的古詩詞，師視情況補充詩詞創作背景，助學生加深理解。

同學們，看來，了解古詩詞的創作背景，能讓我們跨越時空與作者對話，產生共鳴，能幫助我們更好地理解他們的作品。因此，在今后的搜集古詩詞的同時，別忘了了解它們的創作背景。這樣一來，你將發現你的收獲更多。）

師分享自己喜歡的詩歌：你們想不想知道老師上中學的時候最喜歡的一首思鄉的詩是什么嗎？

出示席慕蓉的《鄉愁》，師配樂范讀。

這首詩中你們聽出了什么？

你們還發現了什么？（預設：這首詩與剛才同學們分享的不同，句子不對仗。）

對，這是首現代詩。

出示資料：

A古詩可分為古體詩和近體詩，這里所謂的“古”和“近”是以唐朝時代人的眼光來看的。古體詩又稱為古風，是依照唐以前時代的詩體來寫的。

近體詩是相對于古體詩而言的，它有嚴格的格律要求。由于格律很嚴，所以稱為律詩。律詩有四個特點：

1、每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；

2、押平聲韻；

3、每句的平仄都有規定；

4、每篇必須有對仗，對仗的位置也有規定。

超過八句的律詩，稱為長律。長律除了首尾兩聯以外，一律用對仗，所以又叫排律。

絕句每首限定四句。五言絕句二十字，七言絕句二十八字，其它的特點都和律詩相同。

（板書： 古體詩

古詩

詩 近體詩

現代詩 ）

B填詞，就需要照別人的詞的格式把自己的詞填進去。

要求對別人的格式也就是詞牌，要有所了解。先要知道詞牌是什么、詞牌下的格式是什么并有什么要求和規定。所填的詞不僅要符合詞牌格式的要求，還有符合詞牌產生的環境，這樣才能充分保證你填的詞，與你所用的詞牌在格調上保持很好的一致性。

板書：詞 照別人的詞的格式填上對應的句。

因此，通常我們叫寫詩填詞（被充板書：（寫）（填）

四、我的風采

老師想告訴你們一個秘密：昨晚，我一不小心成了詩人，想知道具體情況嗎？想知道的話，就先一起來再讀讀這首《憶江南》吧。（出示《憶江南》，齊讀。

昨晚啊，我照著這首詞填了一首詞：出《憶江南》同一頁面出示自己填寫的《憶東濠》，范讀。

憶東濠

曾記否，

東濠春潮綠。

花樹顫顫魚歡躍，

水蘊悠悠船如織。

能不憶東濠？

生嘗試創作：同學們，有沒有信心挑戰一下自己？請打開自己的詩詞積累本的最后一頁，拿起你的筆，試著寫寫有關故鄉的詩，填填有關故鄉的詞吧。

（學生作品展示）

五、總結、延伸

“腹有詩書氣自華”。詩詞的積累，能充實我們的生活，豐富我們的氣質，提高我們的素養。同學們，請繼續搜集、積累你感興趣的詩詞，動手嘗試寫一寫，讓我們繼續行走在這詩詞的繽紛世界里吧，這樣的你，會是最迷人的！

附：板書設計

古體詩

古詩

（寫）詩 近體詩

現代詩

（填）詞 照別人的詞的格式填上對應的句

鄉情(7)

鄉情

故鄉，兩個字雖簡單、樸實，但故鄉這個地方美麗、溫暖！＂鳥飛返故鄉兮，狐死必首丘＂。故鄉是我們可以依靠的港灣。

我的故鄉不大，可以說是毫不起眼的存在，但就是這樣一個小地方使我留戀。每次假期去大城市玩，都會拖著疲憊不堪的身子回來，但一到了故鄉，回到了家，疲憊感總會被一股暖心的熟悉感給淹沒，果然金窩銀窩不如自家的草窩啊！

故鄉里最使我歡喜的美味，便是那特色小吃??頂頂糕了。每當那吆喝聲一響起，不論我在干什么，有多重要的事，都會拿點零錢急匆匆地跑出去，買一份熱乎乎的頂頂糕大口吃起來。

頂頂糕的做法很簡單，首先在模具上撒上用大米磨成的粉，再放上一勺

故鄉最美的景色是龍淵湖。有水、有樹、有花、有鳥、一年四季景色怡人，是人們休閑、散步的好去處。

但故鄉最有特色的地方是濱江公園。孩子們在那快樂地放風箏，大人們在長江邊上戲水、漫步。出名的還有那坐落在長江邊的鐵牛雕像，1998年發生了一場不小的洪水，但那座鐵牛雕像屹立不動，保住了我的故鄉。那一年的抗洪精神讓人敬佩，使人們永遠銘記在心。

＂露從今夜白，月是故鄉明＂，不論別地怎樣繁華，怎樣美好，我還是最深愛我小小的故鄉。

鄉情(8)

難忘鄉情

今天，踏著童年的足跡，沿著心靈的小橋，我再次走回夢里的故鄉。-------題記

童年是一支小夜曲，悠遠，綿長；童年是一汪清泉，潔白無瑕；回憶童年，像品味一碗陳年老酒，歷久彌香.......

　四季山色碧，季季又各異，壑壑淌清泉，峰峰有奇韻。 這就是我的家鄉-----金坑。無論我身居何處，那寧靜美好的小村莊，永遠駐扎住在我心里最神秘，也最柔軟的地方。那是我生根發芽的樂土，亦是落葉歸根的地方------

傍晚時分，裊裊炊煙在空中飄蕩，直到聽見那熟悉的鳥鳴，看見鄉親們淳樸的笑容，聞到久違的花香，我才真正意識到------我，回家啦！

　 鵝卵石鋪就的小街，由西向東貫穿整個村莊。小街三米多寬，那排得密密匝匝的鵝卵石，在風吹雨打下， 更在人們腳掌的磨礪下，朝上的一面已失去了原有的橢圓狀， 就連街心的青石板面也在歲月的研磨下變成流線形，細膩如脂，棱角全無。在鵝卵石與鵝卵石的縫隙間長滿綠綠的、厚厚的青苔，一陣輕風徐來，將青苔散發出的清香，連同悠悠歷史吹入肺腑，令人陶醉。

我的家鄉變了。修繕古建筑，建設紅軍紀念園，設立金坑紅色文化教育基地。有了現代化的旅游服務中心，紅軍文化園4D電影放映廳。“紅色金坑，多彩故事”的紅色主題活動既保留了悠久的歷史遺跡，又實現了現代與歷史文化的完美結合。

仰望路兩旁一排排水杉樹，春天里抽出嫩綠的枝條，像一排排意氣風發的少年。遠望那一大片一大片紫色花圃，是500畝的農業采摘觀光園，在微風的吹動下，紅黃藍綠相間，田野變得更加美麗動人。

家鄉處處是悠悠的古韻。儒林郎，九級廳，文昌閣，清代古井，一個個歷史遺跡相隔不遠，疏密相間。一路上走走停停，視覺飽滿， 感觸良多。無論是精美的鏤空磚雕還是紅軍抗戰情景畫，都以完美的姿態呈現在我的眼前。

從窮鄉僻壤的小村莊到成為美麗的紅色旅游區，期間策劃者付出多少心血可想而知。我沒有參與到故鄉變化的過程，但我為故鄉如今的模樣自豪！離家五年，這五年是實實在在的五年，是家鄉巨變的五年，也是實現中國偉大復興的重要五年。

我為家鄉自豪！我為祖國自豪！我為中國人自豪！

　 邵武四中 八年級（10）班 李曉云

指導老師 黃華穎

2018/4/20

鄉情(9)

鄉情

　　鄉情是香茗|品出人生真諦|鄉情是烈酒|喝出人間思愁

　　山愛是傲梅|磨礪錚錚鐵骨|山愛是荷花|沐浴婀娜美人

　　鄉是帆，山是槳|航向太平洋|鄉是燈，山是海|照亮光明路！

　　明月是一種愁，一種思，一種情因為有了明月，所以讓我有了鄉情------說來慚愧，一直想寫篇文章，來表達自己對故鄉的情意可是許久，都沒有提筆抒寫今天終于有了雅興所以想借此明月，來揮寫自己對故鄉的鄉思之情！

　　要問故鄉與我有什么情意？我首先要說，它是我的母親因為在我出生，它就無私的給了我溫床般的土地，慈母般的微風與瑤池般的大自然其次我要說，它是我的嚴父因為它讓我，在生活中學會了矜持，堅強與抉擇再其次我要說，它是我的良師因為它讓我懂得人生需要感激，覺悟，岑寂與奉獻！

　　故鄉沒有什么獨特之處，也沒有什么特產正因為它普通，平凡所以我對它愛得深沉為何這說？是因為在此，我看到了勞動人民的善良，圣潔與樸素------正因有這高貴的精神，才讓我更加的追求與向往蕓蕓眾生的生活------在書本上，曾看過許多作家描繪過他們的故鄉可每次看完，心里都有一種莫名的心酸與靦腆。心想：他們的故鄉，為何就那樣裊娜多姿，豐姿綽約，怪癖奇特，怪山靈水呢？難道是我的故鄉缺乏靈氣？或是少了瓊瑤觀顧？但是，沉靜下來，一盤桓，一思索心突覺悟：故鄉不也有座寶山嗎？！

　　說起故鄉，最讓我流連與喜愛的是山------特別是大嶺山雖然它沒有黃山那樣奇特------有奇松，奇鳥，奇花也沒有華山那樣驚險------有怪石，怪樹，怪水但是，我卻一直景仰著自己喜愛的大嶺山因為它差不多賦予了我整個童年的樂趣！

　　大嶺山是一座兩三百米高的山它上面生長著草，樹，筍，花等植物，還有一些說不出名的動物------要說愛山的原委，還得分季節一一寫述！

　　春季是我們最有趣的時候之所以說它有趣，不是因為山上面有笑話老人，也不是因為有仙姑而是在上面，我們可以像毛毛蟲一樣，蜷縮一團，自由蠕動有時我們還去巉石上，吹一吹涼颼颼的風或者在草地騎一下牛背，彼此嬉笑一番，趣味無窮！

　　夏季，我們在山上會覺得很煩惱，很氣憤因為夏季多雨，雷頻繁不隔幾日，就會來一場淅淅瀝瀝的大雨，把我們淋得落湯雞一般------雖然這種天氣，很讓人納悶但是我們還是覺得很有趣因為每每這時，我們就會彼此用眼睛你瞧瞧我，我瞧瞧你然后，在到池塘中整理一下自己可就在這時，總會有一個調皮的搗蛋鬼，在池塘里，抓一把泥，往你身上一潑然后自己變成一泥人，惹得大家捧腹大笑！

　　秋季，對于我們也是稍有一般趣味的。因為秋天是一個收獲的好季節，像那些手發癢的小屁孩，當然是忍不住到山上偷別人的紅薯烤著吃的若是渴了，并去果園摘幾個柑橘來解解渴每當，被主人發現時并哭哭啼啼，嚷嚷道：我沒摘，我沒摘并且愈哭愈大，最后主人無奈，語無倫次低著頭走了！！

　　冬季，是我們的美食大餐當然我說的美食不是人們認為的大魚大肉，也不是滿漢全席而是冬天時，有許多動物，因為沒有充足食物，而禁不起寒冷天氣的考驗，最后困窘了起來這時，就算是手腳笨拙的人，也可以得心應手的擒住它然后拿回家叫爸媽煮一鍋火鍋肉吃然后臉上的笑容，洋溢了整個冬天！

　　首先把鄉山之愛情的含義闡釋一下它不是人類之間的愛情，也不是動物之間的愛情而是鄉情與山愛兩者相融的情意，也可以籠統的認為是一種混合情意！

　　之所以把它稱之為鄉山之愛情，是因為：沒有了鄉情也就不會有山的愛意，沒有了山愛也就不會有鄉的情意只有它們兩者情意里面含愛，愛意里面含情才會擦出更耀眼的愛情光芒同時，鄉山之愛情也隱含著一個小小的生活哲理------那就是快快樂樂，風風光光的面對自己將來的生活，就好像我們在月光下，回憶起自己故鄉：一事，一物，一人而趣味無窮一樣！

　　鄉之情，山之愛，鄉山之愛情------我的靈魂！