說明文作文范文12篇
說明文作文范文(1)
湘菜說明文初中作文
【篇一：湘西部落特色湘菜爆炒血鴨】
湘西部落特色湘菜爆炒血鴨
特色湘菜爆炒血鴨菜品名稱，鴨子的一種美味吃法，營養豐富，美味可口，一道簡單美味的家常菜肴。
主料：臨武子母鴨1只（重約1250克）。
配料：酸芋荷100克，小紅辣椒50克，蒜瓣50克，仔姜100克。
調料：熟豬油100克，精鹽5克，味精1.5克，料酒15克，醬油10克，濕淀粉15克，肉清湯200克。
特色湘菜爆炒血鴨[制法]
1.將鴨宰殺后去凈毛，鴨血入碗中，開膛取出內臟洗凈，將鴨頭取下，去嘴尖斬成3塊（下頷至頸部1塊，鴨頭一劈兩半），斬斷鴨腳，去掉爪尖，取下鴨翅，去掉尾臊，再將鴨肉斬成2厘米見方的小塊。
2.將仔姜洗凈。蒜瓣去皮洗凈。芋荷切成2厘米長、0.5厘米粗的條。小紅辣椒切末。
3.炒鍋置中火上，放入豬油燒至七成熱，先下入鴨頭、翅、腳炸熟撈出。鍋內留油，再下鴨肉煸炒收干水，倒入鴨血炒勻，然后，加入料酒、精鹽炒至五成熟，依次放入醬油、肉清湯、仔姜、蒜瓣、芋荷、紅椒末炒勻，燜5分鐘，加味精，用濕淀粉調稀勾芡收濃汁，盛入大盤內，周圍拼上頭、翅、腳即成。
此文獻由湘菜連鎖加盟“湘西部落”
【篇二：美食在四川】
15、美食在四川
【設計意圖】
“川菜”為中國八大菜系之一，當今川菜早已聞名全國、蜚聲海外，世界各地都開設了許多川菜館，“食在中國，味在四川”已為世人所公認、所以，作為四川人，有必要認識川菜，了解川菜，從而培養學生熱愛家鄉的情感，讓他們體會到通過雙手和智慧能創造美好的生活、
【教學目標】
1、初步了解四川源遠流長的飲食文化，知道幾種經典川菜、特色小吃的特點和來歷，了解四川火鍋、
2、通過學生收集資料、交流討論，讓他們了解四川名菜的產生和發展，體會勞動人民熱愛生活、創造生活、享受生活的情懷和對美好生活的追求、
3、增強學生對家鄉優秀傳統文化的熱愛之情，使學生由衷地對家鄉產生自豪感、
【教學重難點】
通過交流一些經典川菜，特色小吃的特點和來歷，以及四川火鍋的介紹，了解四川源遠流長的飲食文化、
【教學準備】
1、教師準備：課件或圖片（精選一些經典川菜、特色小吃以及四川火鍋介紹）
2、學生準備：收集幾個川菜典故以及本地名小吃的來歷和特點、收集川菜發展歷史的資料、有條件的學校布置每組學生帶一道川菜和小吃、
【課時建議】
1-3課時、教學時間充裕的可以上三課時，第一節課交流川菜、第二節課交流小吃、第三節課交流火鍋、
【教學過程】
一、情景引入
播放多媒體課件：四川美食節（或當地美食節）熱鬧的場面、
提問：你參加過美食節嗎？全班交流美食節的盛況、
二、主題活動
◆生活聚焦
本板塊旨在激發學生了解四川源遠流長的飲食文化的興趣，使學生產生對家鄉、對優秀傳統文化的熱愛和自豪感、建議可從下面幾方面進行談話交流：
聽說過“食在中國，味在四川”這句話嗎？說說你對這句話的理解、
中國有八大菜系，你知道指的是哪幾個省或地區的菜嗎？
川菜品種三千，名菜數百，以味取勝，為中國八大菜系之首、四川美食的特色是什么呢？體現了四川人怎樣的性格特點？
◆生活小博士
教材把四川美食分為川菜、小吃、火鍋三大類來介紹、
老師可以讓學生廣泛收集資料，也可以分組布置任務，每組收集一類資料，再全班交流討論、小組資料的展示形式應該多種多樣，如：做成ppt在電腦上播放，做成小報展示等、
1．了解一些經典川菜
本板塊的目的有兩個、第一，知道川菜的一些著名菜品及特點、第二，能說出幾個川菜的典故、教材中的菜品和典故都是例舉，老師可以根據本地的情況和學生收集的資料靈活處理、建議教學過程如下：
（1）川菜有“一菜一格、百菜百味、擅用麻辣”的特色，你知道哪些川菜的著名菜品？它們分別有什么特點？
（2）川菜可謂“盤盤菜品是故事，道道佳肴有典故”、你知道哪些菜品有什么典故？
方法一：閱讀教科書上“麻婆豆腐”和“夫妻肺片”的典故，播放老師精選的一些經典川菜的課件或圖片、
方法二：分小組交流收集的川菜典故、根據學生的交流情況，老師適時地進行補充、
方法三：每個小組請全班品嘗本組帶的一道川菜，并介紹這道菜的典故、全班學生交流這道菜的特點、
2．了解一些特色小吃、
本板塊的教學目的、形式同上、建議教學過程如下：
（1）四川的民間小吃品種繁多，遍布大街小巷、你知道哪些特色小吃？
（2）這些小吃有什么來歷、特點？
方法一：閱讀教科書上“川北涼粉”和“龍抄手”的典故，播放老師精選的一些特色小吃的課件或圖片、
方法二：分小組交流收集的四川小吃來歷、根據學生的交流情況，老師適時地進行補充、
方法三：每個小組請全班品嘗本組帶的一道小吃，并介紹這道小吃的來歷、學生交流小吃的特點、
（3）說一說：你知道本地有哪些名小吃？他們有什么來歷、特點？
（根據地區的不同，可介紹成都小吃鐘水餃、珍珠圓子、賴湯元、擔擔面，以及梓潼片粉、宜賓燃面、閬中蒸饃、德陽金絲面、軍屯鍋魁等）
3．了解四川火鍋
本板塊的目的是讓學生初步了解四川火鍋的品種、食材、吃法，特色等，并在火鍋的發展變化中，去體會勞動人民不斷創新的精神，以及這種創新怎樣改善我們的生活、建議教學過程如下：
（1）全班交流:你吃過火鍋嗎？火鍋有哪些花色品種？下鍋的原料有哪些？有哪些不同的吃法？
（2）老師適時補充，并播放準備的有關四川火鍋的課件或圖片、
（3）如果面對一位外地人，你怎樣給他介紹四川火鍋？
（4）在火鍋的發展變化中，你體會到什么？
4、交流川菜的歷史
本板塊旨在增強學生的自豪感、老師引導學生閱讀資料卡，了解川菜是怎么發展的？人們是怎么贊美川菜的？
◆生活與實踐
本板塊旨在引導學生從四川名菜的產生和發展中，得到一些啟示、川菜是勞動人民智慧的結晶，體現了他們熱愛生活、創造生活、享受生活的情懷和對美好生活的追求、
本課可以結合春游活動或班隊活動進行教學，每人帶一兩道四川特色菜，開個川菜品嘗會，說說菜的特點、做法；談談各自的感想、
【教學輔助資源】
中國的八大菜系
1、川菜 2、魯菜 3、粵菜 4、閩菜 5、蘇菜 6、浙菜 7、湘菜 8、徽菜
川菜特點
川菜的特點是什么？有人說是麻辣、四川盆地氣候溫熱潮濕，人們好食辛辣味厚的食物、川菜講究色、香、味、形，尤其在“味”上風格獨特，以味型多樣、變化精妙、用料之廣、口味之厚為其主要特色、突出麻、辣、香、鮮、油大、味厚，重用“三椒”(辣椒、花椒、胡椒)和鮮姜、但麻辣不是川菜的全部、川菜的基本味型為麻、辣、甜、咸、酸、苦6種，在6種基本味型的基礎上，又可以調配變為多種復合味型、在川菜的烹飪過程中，如能運用味的主次、濃淡、多寡，調配變化，加之選料、切配和烹調得當，即可獲得色香味具佳的具有特殊風味的各種美味佳肴、
川菜派別
川菜主要分為蓉派和渝派兩大類、
蓉派川菜講求用料精細準確，多為流傳久遠的傳統川菜、其味溫和，綿香悠長、通常頗具典故、著名菜品有：麻婆豆腐、回鍋肉、宮保雞丁、粉蒸肉、夫妻肺片、螞蟻上樹、蒜泥白肉、樟茶鴨子、魚香肉絲、泉水豆花、鹽煎肉、魚香肉絲、水煮牛肉、清蒸江團等、
渝派川菜大方粗獷，以花樣翻新迅速、用料大膽、不拘泥于材料著稱，俗稱江湖菜、代表作有酸菜魚、毛血旺、口水雞、水煮肉片、辣子雞、燒雞公、啤酒鴨、泡椒魷魚、干鍋排骨和香辣蝦等、
經典川菜
鍋巴肉片：四川風味名菜、上菜時，侍者一手端盛有金黃色炸好的鍋巴菜盤放在席上，一手持熱汁湯碗，迅速將熱汁澆在鍋巴上，發出響聲，妙趣橫生、
水煮牛肉：典型的川菜，原料有牛肉、萵筍、芹菜、蒜苗、干辣椒等、此菜中的牛肉片，不是用油炒的，而是在辣味湯中燙熟的，故名“水煮牛肉”、色深味厚，香味濃烈，肉片鮮嫩，突出了“麻、辣、鮮、燙”的風味、
宮保雞丁：川菜中有古人名號的，不過貴妃雞、太白鴨、東坡肘子等寥寥數款，來歷都很清楚、但“宮保雞丁”一菜的來歷卻歷來有爭議、簡單地說它肯定與一個叫丁寶禎的人有關、李頡人在他書中有條注釋：“清光緒年間，四川總督丁寶禎原籍貴州，在四川期間，喜歡吃他家廚用花生米、干辣椒和嫩雞肉炒制的雞丁，四川人接受了這個食單、因為他由于戍邊御敵有功被朝廷封為“太子少保”，人稱“丁宮保”，其家廚烹制的炒雞丁，也被稱為“宮保雞丁”、現在有的餐館寫成了“宮爆雞丁”，望文生義，似乎以雞肉作主料爆炒而成，殊不知背離了菜名所蘊涵的歷史、現在在海外，宮保雞丁幾乎成了中國菜的代名詞，情形類似于意大利菜中的意大利面條、
蹺腳牛肉：相傳，在30年代初，老百姓民不聊生，貧病交加、樂山有位善長中草藥的羅老中醫懷著濟世救人之心，在樂山蘇稽鎮河邊，懸鍋烹藥，救濟過往行人、此湯藥防病止渴，甚至有些人還連喝幾碗沖饑，于是羅老醫生便把大戶人家丟棄的牛腸、牛肚洗凈后放入湯鍋中，加入一些香料、熬出來的味道十分鮮美，特意來飲者駱驛不絕、后來，后輩們便用羅醫生的烹熬方法在集市上擺攤叫賣、剛開始，經營者擺一張桌子還沒有凳子，便在桌腳上拴一根繩子來賣湯給客人，客人一只腳蹺在繩子上，一只手端著湯喝，久而久之食客們便形象的起了一個“蹺腳”牛肉的別稱，且流傳至今、
特色小吃典故
鐘水餃：創始人鐘少白，1931年開始掛出了荔枝巷鐘水餃的招牌、鐘水餃與北方水餃的主要區別是全用豬肉餡，不加其它鮮菜，上桌時淋上特制的紅油，微甜帶咸，兼有辛辣，風味獨特、鐘水餃具有皮薄、料精、餡嫩、味鮮的特色、
賴湯圓：迄今已有百年歷史、老板賴源鑫從1894年起就在成都沿街煮賣湯圓，他制作的湯圓煮時不爛皮、不露餡、不渾湯，吃時不粘筷、不粘牙、不膩口，滋潤香甜，爽滑軟糯，成為成都最負盛名的小吃、現在的賴湯圓，保持了老字號名優小吃的質量，其色滑潔白，皮粑綿糯，甜香油重，營養豐富、
韓包子：由韓映斗創制于1914年，是當時成都“玉隆園”的當家品種、當時該店的“南蝦包子”用料考究、制作精細、皮薄松泡、餡心飽滿、入口化渣，被稱之為
【篇三：超贊超下飯辣菜】
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超贊超下飯辣菜
1、剁椒魚頭
剁椒魚頭屬湘菜系，是湘潭的一道名菜。以魚頭的“味鮮”和剁辣椒的“辣”為一體，風味獨具一格。
特別指出的是此菜所使用的油是茶油。
制作方法
1. 提前把剁椒醬做好。將辣椒去蒂后洗凈，用廚房紙擦干水份。
2. 將辣椒、姜10克、蒜10克剁碎，放入容器中，加入鹽3克、豆豉5克、糖3克拌均。
4. 將魚頭清洗干凈，用刀劈成兩半，魚頭背部相連。
5. 取半盆清水，加入白醋和精鹽，將魚泡入盆中去其腥味。
6. 將魚頭取出，切面涂上蠔油，均勻地撒上味精、淀粉、精鹽、料酒和白糖。魚頭反放于盤中，撒上相同的調料并涂上剁椒醬，在魚頭下墊蔥姜蒜，入鍋，中火蒸20分鐘。
7. 取出蒸盤，在魚頭上撒上香蔥末，淋入熱油即成。
2、辣椒炒肉
這道賣相不佳的菜肴，是湖南農家每家每戶必吃的招牌“土菜”，正中廣州人的“平、靚、正”消費 觀。
主料：寧鄉花豬肉150克，青椒200g。
調料：醬油30克，香油50克，雞湯75毫升，淀粉75克，芝麻5克（焙好），鹽適量。
制作方法
1、將去皮五花肉洗凈切成小薄片，用醬油腌好；新鮮的辣椒洗凈切成小片。
2、先往鍋里放少許食油，燒熟，放入醬油腌好的五花肉，炒熟后均勻置于盤內。
3、重新起鍋，將辣椒干炒，至表面起焦皮時，再放入食油，用猛火炒，然后再倒入剛剛炒熟的五花肉，依個人口味加入適量調料，拌入少許香油，攪勻即可。
要點：關鍵就是要把辣椒、食用油以及五花肉的味道互相滲透，所以最后一道工序最為重要，而且師傅介紹說，要味道就顧不到賣相，往往越黑味道越正宗。
3、麻婆豆腐
麻婆豆腐是我國八大菜系之一的川菜中的名品。
主要原料由豆腐構成，其特色在于麻、辣、燙、香、酥、嫩、鮮、活八字，稱之為八字箴言。
材料：豆腐300克，豬肉餡100克，香蔥1棵，生姜1小塊，大蒜6瓣，花椒1大匙，淀粉適量，干辣椒2個
調料：食用油30克，香油1大匙，醬油1/2大匙，豆瓣醬1大匙，白糖2小匙
制作方法
1.豆腐切丁，香蔥、生姜、大蒜、干辣椒切細末備用，
2.鍋內放入油燒熱， 先爆香蔥末、生姜末、大蒜末、干辣椒末和豆瓣醬，再放入豬肉餡炒熟，加入適量水，煮開后加入豆腐丁、醬油、白糖煮3分鐘，再用水淀粉勾芡，即可盛入盤中，
3.燒熱香油，爆香花椒，將花椒油淋在豆腐上即可。
4、辣子雞
辣子雞，是一道大眾喜聞樂見的美味佳肴，一般以雞為主料，加上蔥、干辣椒、花椒、鹽、胡椒、味精等多種材料精制而成，營養豐富，味道鮮美，雖然是同一道菜，各地制作也各有特色，如，重慶歌樂山辣子雞、超級辣子雞、辣子雞塊、黔味菜肴辣子雞、川味辣子雞丁、辣子雞丁等。
原料：整雞一只或雞腿一盒，花椒和干辣椒(1:4)，蔥、熟芝麻、 鹽、 味精、料酒、食用油、姜、蒜、白糖
主料： 雞腿、馬耳朵蔥、干辣椒節、花椒、鹽、胡椒、味精、白糖、醋、料酒、色拉油各適量。
制作方法
1、將雞腿洗凈改成丁放入碗中用鹽、料酒碼味，微炸成型。
2、鍋置火上，下同燒至七成熱時，倒入雞丁滑熟后，潷起待用。
3、鍋留底油至熱，下干辣椒炒至棕紅色，下花椒炒香，倒入雞腿，烹入料酒，簸勻加入鹽、味精、胡椒、白糖、醋、烹入鮮湯炒至雞丁回軟。汁干時，下馬耳朵蔥簸勻起鍋即成。
5、虎皮辣椒
原料:青辣椒400克,豬瘦肉50克、生姜、大蒜、蔥、生粉、生抽、醋、芝麻油各少許；
制作方法
1.青辣椒去蒂洗凈后用刀背拍扁,剝去辣椒籽;瘦肉剁成肉末后加入適量的鹽與生粉抓勻,生姜切絲,大蒜拍松切粒,蔥切花;
2.熱鍋放油,放入青辣椒,用鍋鏟稍稍將辣椒壓一壓,使之更好地與鍋子接觸;
3.將青辣椒煸軟后加入適量的鹽、大蒜與姜絲，繼續煸炒至辣椒全熟；
4.放入肉末，炒至肉末變色熟后加入蔥花、生抽、醋，再滴入幾滴芝麻油炒勻即可。
說明文作文范文(2)
袋鼠作文說明文
【篇一：袋鼠和兔子(350字)作文】
精選作文:袋鼠和兔子(350字)作文
在山上的森林里，住著一只袋鼠和一只小兔子。 有一天，兔子一蹦一跳的去外婆家，在半路上掉進了一口枯井里，它一直大聲喊救命，小兔子的聲音傳到了袋鼠的耳邊，袋鼠聞聲趕來，問了小兔子前因后果，袋鼠聽了小兔子講的一番話，眼珠子一轉，想出了一個好辦法，它從家里拿出一條圍巾和一把傘，然后把圍巾的一頭和雨傘的頂端系在一塊，自己拿著圍巾的另一頭，往枯井里一甩，小兔子看到這情景立刻明白了，它往上一蹦，抓住雨傘的把兒，最后，袋鼠往上一拉，小兔子就被拉出來了。袋鼠又送小兔子去它外婆家，它們走了一會兒，突然下起雨來，袋鼠又撐開自己那美麗的雨傘，打著雨傘繼續趕路。 快到小兔子外婆家的時候，它們倆就成了最好的朋友。四年級:潘可欣
篇一：小學作文：兔子救小袋鼠
兔子救小袋鼠
從前，一只兔子和一只小袋鼠是一對好朋友。兔子每次出去都撐著長柄傘，小袋鼠每次出門，頭頸上總會系一條絲圍巾。
有一次，兔子和小袋鼠去小熊家玩。忽然，天空暗了下來，變得烏云密布的，一會兒，就下起大雨來了。大雨就像劍一樣落了下來，雷轟隆地打著，就像雷公公在發火。兔子和小袋鼠被嚇得毛都快要全豎起來，額頭冒出了一顆顆大汗珠，腿直發軟，要摔下來了。他們抱在一塊走，一不小心小袋鼠掉在了枯井里，兔子急得直跺腳，眼睛里水汪汪得，都快要哭出來了。這時他大喊救命。這是田野，誰聽得見?兔子哇哇大哭起來。小袋鼠聽見了哭聲，就說道：“小兔子別哭了，你一定能想出辦法得。”兔子聽了這話，立刻停止了哭，有信心地說：“我一定能想出一個好辦法，把你從枯井里救出來的。”兔子一屁股坐在地上，閉起眼睛，努力開動腦筋，過了好久，兔子一下子跳了起來，就像一只活蹦亂跳的蝦。兔子對小袋鼠說：“你把圍巾取下來，系在身上，要系牢一點!” 小袋鼠按照兔子說的把圍巾綁在腰上，小兔子慢慢放下他的長柄傘，鉤住了圍巾，然后讓小袋鼠閉上眼睛。兔子用力把小袋鼠拉上來。兔子一會兒拉上來一點，一會兒滑下去一點，好久才把小袋鼠拉了上來??小袋鼠感激地說：“謝謝你小兔。”兔子說道：“有什么好謝的，你可別忘了，我們還是好朋友呢!”一路上，兔子拉著小袋鼠的手，高高興興地向小熊家走去。
這篇文章是測驗時的作文考題。根據給出的“絲圍巾、長柄傘、小袋鼠、兔子、枯井”詞語，展開想象，編一個兔子救小袋鼠的故事，題目自己定，所給出的詞語一定要出現。在短短的45分鐘內，完成這篇作文還比較好。用詞
比較恰當，語句比較通順，想象比較豐富，特別是把絲圍巾和長柄傘充分利用。
篇二：兔子智救小袋鼠
兔子智救小袋鼠
在一個小島上，有一片森林，那是動物們的天堂。任何動物攀援穿梭其間。它們每天到井邊打水，慢慢的，森林南部的一口大井，經小動物們大量抽水，已經干涸了，形成了一口枯井。加上這口枯井還沒有木板在上面遮擋，已經有很多動物因為失足不小心掉入了井底，最后還得靠其他小動物借助工具把它弄上來。
一個星期一的早上，森林里下起了如鵝毛般的大雪，一點一點的覆蓋了整個森林。草地上、樹上都蓋上了白色的“毛毯”。小袋鼠蹦蹦正背著書包去上學，當它走到枯井附近時由于枯井周圍結了冰而滑了下去，還好井里沒有水，要不然后果不堪設想。于是它大喊“救命！救命！”但井外沒有小動物回應它。
30分鐘過去了，它看了看表，7:40分了，它估計沒有動物會來救它的，它停止了大聲呼救。突然，它聽見了腳步聲，并且朝他的方向走來，他心里想：只要有一個人來，就不能放棄一絲一毫希望。然后，他又開始了大聲呼救。井外的小動物聽見了立刻趕來了，蹦蹦抬頭一看原來是兔子奔奔和他的爸爸，奔奔對蹦蹦說：“蹦蹦，我和爸爸馬上來救你！”奔奔放下了書包，和他的爸爸一起救蹦蹦。奔奔爸爸摘下了自己的長圍巾，奔奔把自己的雨傘拿下來，與爸爸的長圍巾系在一起拋下去喊：“蹦蹦，快點抓住雨傘！“好的。””說完，蹦蹦就立刻抓住了雨傘。在井口，奔奔和爸爸努力的拉著長圍巾。三下五除二地就把蹦蹦拉了上來。
蹦蹦感激萬分，它的眼淚頓時流了下來。它說：“謝謝你們，要不
然這一天我都要被困在這里了！“沒事，這是我們應該做的。””奔奔爸爸說。
下午，蹦蹦把早上在這口枯井旁發生的事告訴了猴子國王，猴子國王立刻下令，讓工人們做了一塊木板，蓋在了井口的上方防止其它小動物掉下去，以免造成悲劇。
篇三：大度的小袋鼠童話故事作文
大度的小袋鼠童話故事作文
大度的小袋鼠 夏天是一個多雨的季節，兔子的媽媽給小兔東東買了一把漂亮的雨傘。有一天，快要放學的時候，天陰沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。小兔東東拿出雨傘，打著傘高興地向家走去。它的同學小袋鼠沒帶傘，身上都被雨淋濕了，它碰到小兔時，害羞地對小兔說：東東，我可以和你共用一把傘嗎？東東說：那可不行，這是媽媽給我買的新雨傘，我才不和你一起用呢，再說了，和你一起用，雨沒準還會淋濕我的新衣服。小袋鼠無可奈何地艱難地穿梭在大雨中。走著走著，小袋鼠發現小兔在前面腳一滑，掉進了一口枯井里，同時在大喊著救命啊，救命啊！小袋鼠急忙奔向那口枯井，一邊告訴小兔別著急，一邊在想著用什么辦法來救小兔。它想用烏鴉喝水的方法，把枯井放滿水，那也太費水了，再說小兔子不會游泳呀，不行。這時它看到了自己脖子上的長圍巾。于是它把圍巾的一端遞給枯井中的小兔，叫它用力拉著上來，小兔得救了。大度的小袋鼠救了自私的小兔，小兔被感動了。它們倆成了一對互相幫助的好朋友。
篇四：小學作文：小兔
小兔
一天，小貓和它的好朋友小狗一起小兔家玩。
小兔知道它倆要去自己家中玩可高興了。于是小兔就叮囑家人說：“你們一定要好好招待小貓和小狗，它倆可是我最好的朋友，要是你們讓它們生氣的話，它們可能會不跟我做朋友了，你們聽懂了嗎?記住
要好好招待小貓倆。”
過了好一會兒，小貓和小狗真的一起來到了小兔家，小兔連忙開門邀請它倆進來又是倒水，又是拿糖果給它們吃。過了會兒，小兔帶小貓和小狗到了自己的一起玩耍。小兔因為對待它倆，它倆也就和小兔好上。
小兔是多么的珍惜友情。我也要向小兔學習。
【篇二：初一作文：小松鼠和大袋鼠】
初一作文：小松鼠和大袋鼠
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第1篇：小松鼠和大袋鼠 800字
在一片大森林里，小松鼠和袋鼠媽媽是最好的鄰居，他們也是好朋友。
有一天，小松鼠要去它爺爺那里，要坐車。正巧，袋鼠媽媽也要去那里，小松鼠一分錢也沒帶，就向袋鼠媽媽借了錢，袋鼠媽媽很仁慈，就對它說：“我幫你買票吧。”小松鼠高興極了。下車后，它對袋鼠媽媽說了聲再見，就蹦蹦跳跳地走了。
過了幾天，小松鼠去商場購物。要買的東西都選了，一掏口袋，又是沒帶錢。這次，又碰到袋鼠媽媽，這回啊，他不向袋鼠媽媽借錢了，它機靈一動，對袋鼠媽媽說：“袋鼠媽媽，我現在很累了，你能幫我拿著東西嗎？”袋鼠媽媽爽快地答應了。小松鼠裝著很困的樣了，走起路來跌跌撞撞的。袋鼠媽媽見了，對它說：“小松鼠，你到我的大袋里睡一會吧。”小松鼠的計劃成功了，高興地跳了進去。來到收銀處，袋鼠媽媽見小松鼠睡得正香，沒叫醒它，就幫它付了錢，一出商場門口，小松鼠就跳了出來，拿好東西后，說了聲謝謝后，就往家里跑。袋鼠媽媽關心地說：“小心點，別跑太快，不要摔倒。”
一轉眼到了夏天，天氣非常熱。小松鼠要去公園里游泳，一抹褲袋，還是沒錢。這次代鼠媽媽會不會來呢？小松鼠期盼著，快點來，快點來......袋鼠媽媽。小松鼠心里祈求著。救星真的來了，真是千里有緣能相會。小松鼠的鬼主意可真不少。它問：“袋鼠媽媽，天氣真熱，我能到你的大口袋里避避暑嗎？”“當然可以。”袋鼠媽媽爽快地答應了。到了售票處，袋鼠媽媽買了兩張票。一進公園，小松鼠就從袋里跳了出來。飛快地往前跑。袋鼠媽媽急忙追上去，把一張票塞給了小松鼠，以便檢查。“袋鼠媽媽，上兩次都是你幫我付的錢。我......我我怎么好意思。”“別客氣，快去游泳吧。”誠實善良的袋鼠媽媽微笑著回答道。
真是出乎意料，故伎重演的小松鼠以為躲過了檢票員的查檢，恍然大悟的小松鼠羞紅了臉，心里真不是滋味。
在游泳池里，小松鼠感動地哭了，但誰也沒有發現，因為它正在水里，只有池里那凈白剔透的水才能感覺到小松鼠的眼淚，那改過自新的眼淚。
【篇三：小袋鼠與小兔子(500字)作文】
精選作文:小袋鼠與小兔子(500字)作文
在一片森林中，住著兩只可愛的小動物??小兔子和小袋鼠。它們兩個是一對好朋友，經常在一起玩耍，一起嬉戲。 一天，森林里舉行了才藝、運動比賽，很多小動物都紛紛去報名，只有小袋鼠沒去。小兔子問：袋鼠哥哥，你為甚么沒有去報名啊？小袋鼠不開心的答道：我沒有甚么才藝，更別說運動細胞了。哎，兔子妹妹你報名了嗎？小兔子說：我啊，我當然報名了，我要跳舞。小兔子又接著說：袋鼠哥哥你不試你怎么知道你沒有運動細胞啊小袋鼠帶有疑問的說：試？什么意思？小兔帶有懷疑的問：你不知道比賽帶有培訓班嗎？有培訓班？對啊。那你說，我如果報名我報什么呢？當然是運動了，報跳遠，我看你很有天分。小袋鼠和小兔子一言一語地說著，腿腳也向報名處走著。 第二天早晨，小兔子妹妹早早的起床并叫小袋鼠一起去培訓班。在培訓班上小袋鼠發揮得非常好，連老師都對他稱贊有加。小兔子在舞蹈培訓班里表現也不錯。 轉眼間，比賽的日子到了。先是比才藝比賽。小兔子是27號選手，它非常緊張喝了好多瓶純凈水。前面的選手表現得非常好，這給小兔子帶來了非常大的壓力。到了小兔子了，她的舞蹈動作非常優美。再評委的商量中小兔子得了舞蹈冠軍。小袋鼠也獲得了跳遠冠軍。四年級:李笑寧
篇一：小學作文：兔子救小袋鼠
兔子救小袋鼠
從前，一只兔子和一只小袋鼠是一對好朋友。兔子每次出去都撐著長柄傘，小袋鼠每次出門，頭頸上總會系一條絲圍巾。
有一次，兔子和小袋鼠去小熊家玩。忽然，天空暗了下來，變得烏云密布的，一會兒，就下起大雨來了。大雨就像劍一樣落了下來，雷轟隆地打著，就像雷公公在發火。兔子和小袋鼠被嚇得毛都快要全豎起來，額頭冒出了一顆顆大汗珠，腿直發軟，要摔下來了。他們抱在一塊走，一不小心小袋鼠掉在了枯井里，兔子急得直跺腳，眼睛里水汪汪得，都快要哭出來了。這時他大喊救命。這是田野，誰聽得見?兔子哇哇大哭起來。小袋鼠聽見了哭聲，就說道：“小兔子別哭了，你一定能想出辦法得。”兔子聽了這話，立刻停止了哭，有信心地說：“我一定能想出一個好辦法，把你從枯井里救出來的。”兔子一屁股坐在地上，閉起眼睛，努力開動腦筋，過了好久，兔子一下子跳了起來，就像一只活蹦亂跳的蝦。兔子對小袋鼠說：“你把圍巾取下來，系在身上，要系牢一點!” 小袋鼠按照兔子說的把圍巾綁在腰上，小兔子慢慢放下他的長柄傘，鉤住了圍巾，然后讓小袋鼠閉上眼睛。兔子用力把小袋鼠拉上來。兔子一會兒拉上來一點，一會兒滑下去一點，好久才把小袋鼠拉了上來??小袋鼠感激地說：“謝謝你小兔。”兔子說道：“有什么好謝的，你可別忘了，我們還是好朋友呢!”一路上，兔子拉著小袋鼠的手，高高興興地向小熊家走去。
比較恰當，語句比較通順，想象比較豐富，特別是把絲圍巾和長柄傘充分利用。
篇二：兔子智救小袋鼠
兔子智救小袋鼠
在一個小島上，有一片森林，那是動物們的天堂。任何動物攀援穿梭其間。它們每天到井邊打水，慢慢的，森林南部的一口大井，經小動物們大量抽水，已經干涸了，形成了一口枯井。加上這口枯井還沒有木板在上面遮擋，已經有很多動物因為失足不小心掉入了井底，最后還得靠其他小動物借助工具把它弄上來。
一個星期一的早上，森林里下起了如鵝毛般的大雪，一點一點的覆蓋了整個森林。草地上、樹上都蓋上了白色的“毛毯”。小袋鼠蹦蹦正背著書包去上學，當它走到枯井附近時由于枯井周圍結了冰而滑了下去，還好井里沒有水，要不然后果不堪設想。于是它大喊“救命！救命！”但井外沒有小動物回應它。
30分鐘過去了，它看了看表，7:40分了，它估計沒有動物會來救它的，它停止了大聲呼救。突然，它聽見了腳步聲，并且朝他的方向走來，他心里想：只要有一個人來，就不能放棄一絲一毫希望。然后，他又開始了大聲呼救。井外的小動物聽見了立刻趕來了，蹦蹦抬頭一看原來是兔子奔奔和他的爸爸，奔奔對蹦蹦說：“蹦蹦，我和爸爸馬上來救你！”奔奔放下了書包，和他的爸爸一起救蹦蹦。奔奔爸爸摘下了自己的長圍巾，奔奔把自己的雨傘拿下來，與爸爸的長圍巾系在一起拋下去喊：“蹦蹦，快點抓住雨傘！“好的。””說完，蹦蹦就立刻抓住了雨傘。在井口，奔奔和爸爸努力的拉著長圍巾。三下五除二地就把蹦蹦拉了上來。
蹦蹦感激萬分，它的眼淚頓時流了下來。它說：“謝謝你們，要不
然這一天我都要被困在這里了！“沒事，這是我們應該做的。””奔奔爸爸說。
下午，蹦蹦把早上在這口枯井旁發生的事告訴了猴子國王，猴子國王立刻下令，讓工人們做了一塊木板，蓋在了井口的上方防止其它小動物掉下去，以免造成悲劇。
篇三：大度的小袋鼠童話故事作文
大度的小袋鼠童話故事作文
大度的小袋鼠 夏天是一個多雨的季節，兔子的媽媽給小兔東東買了一把漂亮的雨傘。有一天，快要放學的時候，天陰沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。小兔東東拿出雨傘，打著傘高興地向家走去。它的同學小袋鼠沒帶傘，身上都被雨淋濕了，它碰到小兔時，害羞地對小兔說：東東，我可以和你共用一把傘嗎？東東說：那可不行，這是媽媽給我買的新雨傘，我才不和你一起用呢，再說了，和你一起用，雨沒準還會淋濕我的新衣服。小袋鼠無可奈何地艱難地穿梭在大雨中。走著走著，小袋鼠發現小兔在前面腳一滑，掉進了一口枯井里，同時在大喊著救命啊，救命啊！小袋鼠急忙奔向那口枯井，一邊告訴小兔別著急，一邊在想著用什么辦法來救小兔。它想用烏鴉喝水的方法，把枯井放滿水，那也太費水了，再說小兔子不會游泳呀，不行。這時它看到了自己脖子上的長圍巾。于是它把圍巾的一端遞給枯井中的小兔，叫它用力拉著上來，小兔得救了。大度的小袋鼠救了自私的小兔，小兔被感動了。它們倆成了一對互相幫助的好朋友。
篇四：小學作文：小兔
小兔
一天，小貓和它的好朋友小狗一起小兔家玩。
小兔知道它倆要去自己家中玩可高興了。于是小兔就叮囑家人說：“你們一定要好好招待小貓和小狗，它倆可是我最好的朋友，要是你們讓它們生氣的話，它們可能會不跟我做朋友了，你們聽懂了嗎?記住要好好招待小貓倆。”
過了好一會兒，小貓和小狗真的一起來到了小兔家，小兔連忙開門邀請它倆進來又是倒水，又是拿糖果給它們吃。過了會兒，小兔帶小貓和小狗到了自己的一起玩耍。小兔因為對待它倆，它倆也就和小兔好上。
友情。我也要向小兔學習。 小兔是多么的珍惜
說明文作文范文(3)
蘋果
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米。樹干灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。有超過 7,500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。 蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。
蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利于兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
花生
“清明前后，種瓜種豆。”話雖這么說，但在農村里，花生卻搶了瓜、豆的風頭。走進田里，就一定能夠看都農民熱火朝天地播種花生的景象。 花生種下地一個月之后，原本土黃色的田就變成了一望無垠的綠色，那可說是立春以來田地里的第一抹綠。那綠，在陽光下顯得萬分耀眼，閃爍著光華；那綠，在微風中，掀起層層“波浪”從近處推向天邊；那綠，好象充滿了生機，可以看出那每一點綠里都跳動著一個新生命。花生的葉子同咖啡豆極其相似，但遠比咖啡豆大得多，大約有4平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得嚴嚴實實，不留一點空隙。 花生種下地兩個月之后，就會開花了。花生的話不像絲瓜的話那樣大而奪目，不像套話那樣俏麗，不像向日葵話那樣鮮艷，更不像菜花那樣開得轟轟烈烈，它從不曾想引起人的一點注意。它只是輕輕地來又輕輕地走，不帶走人們一句夸獎的話，不帶走一個贊美的目光，不帶走一個贊嘆的詞語。它默默地給人以萬綠叢中一點黃的享受，讓人享受稀疏的美，享受星星點點的美。 時間飛逝，一轉眼，兩個月又從指縫里匆匆過去了。花生也已長出了果實，農民們看著一天天凸起的泥土，喜笑顏開，樂在臉上，也喜在心里。待到花生完全成熟的時候，只要抓住花生綠油油的莖，用里一拔，立即可以見到花生已經豐收的果實。花生的果實數不勝數，一株花生上可結出數十個花生。數十個花生在一個根上好似風鈴一般，風一吹，立即奏出輕微但又動聽的響聲，農民們聽了，臉上不禁蕩漾起一絲發自內心的笑。 在我的家鄉，花生在人們心中占據著不可取代的地位。花生剛剛收獲，正值中秋節，人們立即會煮上一鍋花生，慷慨地請嫦娥品嘗；過年了，幾乎每一戶人家都要炒上一壇子花生留到過年的時候吃，這花生雖然人人家中都有，但卻勝過了任何山珍海味；在平日里，同樣也是處處都有花生的蹤影，在宴席沙鍋內，可見煮花生米，在閑談的時候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同樣可以品嘗炒花生米，那份家人之間的融洽就隨著花生濃郁的香氣飄溢四周。據說一醫生多吃花生可增加血小板，從而達到止血的功效，這使人們更加喜愛花生了。 過了8月，花生的一生雖然結束了，但它留下的豐收果實卻給人們帶來了歡樂。當人么吃著花生閑聊時開懷大笑，歡聲笑語撒向天空的時候，是否會感受到花生的一生的意義呢？是否會發現花生從生長到結果之間隱含著某些深奧的道理呢？是否會明白花生給他們的啟迪是什么？是否能知道其實我們應該像花生一樣呢？
我的小天地
我喜歡我的小天地———那間屬于我自己的小房子。進了家門直往前走再向右轉，就到了我的小屋子。
看，左邊放著小書架和小書桌，小書架上放著有高有矮有大有小的書，它們好像在比誰大誰高的游戲，書桌上有童話書、故事書、神話書……書架的上方有一個小柜子，里頭裝著我的小貝殼、小紙花……最引人注目的是我上幼兒園時照的照片，好像是一些活蹦亂跳的小人在相框里跳舞。
我的小書桌上擺著筆筒、課本、卡子和一些小裝飾品。看，筆筒里的小鉛筆、油筆好像在說：“這里真小，還擠了這么多‘人’，讓我呼吸都感覺困難！”而筆筒里的圓珠筆卻驕傲地說：“看我，多么苗條！我才不覺得擠呢！”右側是我的小床、衣柜、小玩具柜。
小衣柜里的衣服整整齊齊，只有一兩件沒疊好，有些衣服掛在衣架上，好像小人穿著衣服想跑出來似的。再看我的玩具柜，它要比衣柜更淘氣，好多玩具熊、玩具車、洋娃娃都快掉出來了，仿佛它們被我嚇著了，想逃跑。“想跑？”我一把抓住它們又扔進柜子里去。不過，我的小軟床可聽話多了，上面有枕頭、枕巾、被子……，我躺上去，又暖和，又舒服。我的小房間雖然很舒適，但我對我的小天地別有設想。
我希望我的房間是一片大草原，那里有牛、有羊，我可以騎在牛背上去遙遠的地方，我可以在草地上睡覺，在牛背上寫作業，也可以在羊身上取暖，在這里我可以呼吸新鮮空氣，說不定，同學們都羨慕我呢！
可最后想了想，我還是喜歡我現在的房子，在這里，我可以讀書、學習，也可以幻想。
?
你會制作蟾蜍骨骼標本嗎？
今天參加了一個課外生物活動，活動中領隊要求我們一組人合作，做一個蟾蜍骨骼標本。
活的蟾蜍，抓在手中，看著它那鼓鼓的眼睛和有疙瘩的皮膚，真是有點嚇人。但是，你去解剖它，做成骨路標本，還是很有趣的呢。如果你有興趣的話，我來介紹一下做法。
第一道工序是解剖。
第一步；處死。辦法有兩種：一種是用乙醚麻醉它；另一種是用探針破壞它的中樞神經--先用刀在它的胸部劃“T”形，劃一橫時要注意不能弄壞胸骨，接著用探針在脊椎里多鉆幾下，鉆的時候要輕，免得弄斷脊柱。這時，被破壞了中樞神經的蟾蜍就已經不省人事了。
第二步：剝皮。先從胸部向下撕，再從頭向背部往下撕，這樣便完好地剝下了一張皮。如果任意去撕，就會撕壞皮下的骨骼，這樣做出來的標本就不完整了。
第三步：除內臟。用刀剖腹，小心地取出內臟。再用水洗洗它的身軀，這樣蟾蜍身體內部解剖后的結構就一目了然了。
第四步：去肌肉。將洗凈的蟾蜍放入開水中燙5分鐘，取出后除去大塊的肌肉。接著先用銅絲把脊椎穿好，再剔肉，免得剔好后，脊椎骨對不起來。要特別注意的是，在除去前后四個爪子的碎肉時要加倍小心，不要把爪子弄散了。還要注意的是，頭骨要完整，不要拆散。但兩塊骨頭下有黑色物質，要先取下骨頭，挑去“黑物”，然后用膠把兩塊骨頭粘好。
就這樣，蟾蜍的骨骼標本做好了，看著這標本，心中涌出的成就感真不小。
菊花
我是一朵小菊花，生活在一個精致的花盆里，在綠葉的襯托下，迎著風霜傲然開放。我的祖先一直生活在中國，屬多年生草本植物，在我們這個大家族中，姐妹眾多，人丁興旺。我們有豐滿碩大的自菊、黃菊，也有酷似懸崖的懸菊……有的白得像雪，有的黃得像金，有的紅得似火……真是多姿多彩，灑脫可愛，爭芳斗妍，美不勝收。你知道，在所有的花朵中，我的花瓣數量是最多的一種，除少數幾種野菊花以外，多的可達八九十片花瓣，少的也有二三十片；我的每一片花瓣大都是細長狹小的，花瓣末端像一把把小巧玲瓏的勺子，一圈圈，一層層細長的花瓣圍繞著花蕊，作低頭鞠躬狀。我們有著極好的觀賞價值，也有一定的藥用價值。中醫學上以黃菊和白菊入藥，性微寒，味甘苦，不僅能散風清熱（多用黃菊），而且還能平肝明目（多用白菊），主治感冒風熱、頭痛、目赤等癥。每年陽春三月，我從沉睡中慢慢醒來，經過春天雨露的滋潤和夏日陽光的沐浴，就會迅速地成長起來。我的主人會給我澆水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉蟲。深秋，天氣變涼，我便開始孕苞；進入11月，我就縱情開放，為人類留下一縷縷芳香。
我的生命力極其旺盛。你如果把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會奇跡般地繁衍開來，生根、長葉、開花，以報答你的栽培之恩。
我不僅是一個亭亭玉立的小姑娘，也是一個不畏嚴寒的勇士。記得陳毅元帥寫過一首贊美我的詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”還有許多文人墨客寫詩文贊美過我，借我來抒發種種美好的思想感情，其中包括贊美我不屈不撓、追求理想的崇高品質。
隨著科學技術的發展，人們對我們的生長規律有新的了解，設法對我們的花期加以控制，使我們能夠提前在十月一日國慶節或推遲到春節、元宵等節日期間應時開放，從而讓我們為增加節日的氣氛做出一份光榮的奉獻。
親愛的朋友們，如果在你家院子里或窗臺上放一盆或幾盆我的同胞，你將會有一種特別清爽和亮麗的感覺，你也將會更加熱愛生命，熱愛生活。
花生為豆科作物，優質食用油主要油料品種之一，又名“落花生”或“長生果”。花生是一年生草本植物。起源于南美洲熱帶、亞熱帶地區。約于十六世紀傳入我國，十九世紀末有所發展。現在全國各地均有種植，主要分布于遼寧、山東、河北、河南、江蘇、福建、廣東、廣西、貴州、四川等地區。花生的果實為莢果，通常分為大中小三種，形狀有蠶繭形，串珠形和曲棍形。蠶繭形的莢果多具有種子2粒，串珠形和曲棍形的莢果，一般都具有種子3粒以上。果殼的顏色多為黃白色，也有黃褐色、褐色或黃色的，這與花生的品種及土質有關。花生果殼內的種子通稱為花生米或花生仁，由種皮、子葉和胚三部分組成。種皮的顏色為淡褐色或淺紅色。種皮內為兩片子葉，呈乳白色或象牙色。
花生果具有很高的營養價值，內含豐富的脂肪和蛋白質。據測定花生果內脂肪含量為44%-45%，蛋白質含量為24-36%，含糖量為20%左右。并含有硫胺素、核黃素、尼克酸等多種維生素。礦物質含量也很豐富，特別是含有人體必須的氨基酸，有促進腦細胞發育，增強記憶的功能。
花生種子富含油脂，從花生仁中提取油脂呈淡黃色，透明、芳香宜人，是優質的食用油。花生油很難溶于乙醇，人們可以通過將花生油注入70%乙醇溶液加熱至39-40.8度，看其混濁程度，來鑒定花生油是否為純品。
花生油是將花生仁經過制浸而成的油。花生油屬于不干燥性油，色澤淡黃，透明度好，清香可口，是優良烹調用油。
花生是一種高營養的食品，里面含有蛋白質25%～36%，脂肪含量可達40%，花生中還含有豐富的維生素B2、PP、A、D、E，鈣和鐵等。
花生是100多種食品的重要原料。它除可以榨油外，還可以炒、炸、煮食，制成花生酥、以及各種糖果、糕點等。因為花生烘燒過程中有二氧化碳、香草醛、氨、硫化氫以及一些其它醛類揮發出來，構成花生果仁特殊的香氣。
形態特征
莢果果殼堅硬，成熟后不開裂，室間無橫隔而有縊縮（果腰）。每個莢果有2～6粒種子,以2粒居多，多呈普通型、斧頭型、葫蘆型或繭形。 每莢3粒以上種子的莢果多呈曲棍形或串珠型。 百粒重一般50～200克。果殼表面有網絡狀脈紋。種子三角形、桃形、圓柱形或橢圓形，一般底端鈍圓或略平，梢端胚根突出。種皮有白、粉紅、紅、紅褐、紫、紅白或紫白相間等不同顏色。子葉占種子總重量的90％以上。胚芽隱藏在兩片肥厚的子葉中間，由主芽和兩個子葉節側芽組成。
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生理特性
花生對微酸性土壤有一定適應能力，是開發紅壤土的先鋒作物；但偏高的土壤酸度需施用石灰等鈣質肥料中和短日照作物，但對光周期并不太敏感。需較高熱量,日平均氣溫穩定在12℃以上時才能播種;主要生育期中要求20～28℃的氣溫，秋季氣溫降至11℃左右時，莢果即停止發育。
類型和品種
用途
說明文作文范文(4)
作文200字說明文
【篇一：說明文作文素材】
說明文作文素材
蜜蜂
我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王， 少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。
我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關系，它有千千萬萬個兒 女，我們可以供養它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產卵，它一晝夜能為 我們生下15萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說 是壽星了。
在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的 責任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。 要說家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重 ：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們 的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度??別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的 壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——
一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝 。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜 。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采 蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛 行11圈。看樣子，我們的功業并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都 能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們 蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。
也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧 ，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈 。
我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。它 們會像我們一樣繼續勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。
〔簡評〕：這是篇寫動物的說明文，采用自述的形式，
以一個“工蜂”的話，介紹 蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責，然后是 信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較 生動。釀蜜的介紹適當了運用了數據，很有說服力。
【篇二：說明文】
說明文
（1）要知道說明方法“（）”中填寫的內容以短文的具體內容為準。
打比方的好處是生動具體的突出（ ）的特點
舉例子的好處是具體形象的突出（ ）的特點
列數字的好處是準確具體的突出（ ）的特點
作比較的好處是把（ ）和（ ）作比較，突出了（ ）的特點更具有說服力。
（2）整體感知文章內容
這里要提醒孩子們說明文本身敘述的特點是準確嚴謹有科學性。所以說明文中經常出現“已知”“截止到目前”“大約”“有可能”這類敘述，他們的作用是讓文章敘述的更加準確嚴謹、有科學性。
說明文一般是狀物的或是介紹某種現象的，一般概括段意的句式是“什么怎么樣”。避免出現“激光的特點是什么”這樣帶有疑問詞的句子。
說明文一般是按照不同方面介紹事物的。所以過渡句的作用非常明顯。過渡句不僅能夠承上啟下，在概括主要內容的時候，前半句指向前面的自然段，后半句指向后面的自然段。
（3）能較快的提取信息
（4）不僅關注詞語的理解，還有句子的理解
說明文中要求學生理解的句子大多是使用了什么說明方法的句子，學生可以從說明方法的好處入手來解決問題。
也許會出現開放式的題目要學生自己根據短文內容談出自己理解的。那這種情況，學生思考的方向一定是圍繞著短文內容展開的。
說明文使用的是說明方法。
記敘文運用的叫做修辭方法。
比喻、擬人的好處是生動形象的突出特點。
反問是增強作者的語氣。 排比是層層遞進的表達強烈的語氣。
【篇三：說明文答案】
08答案
一（22分）
11.(4分)豐富(2分) 營養豐富的食物（2分）
12.（3分）列數字（1分）說明深層海水是一種奇妙的“綠色藥品”（或：說明用深層海水治療先天過敏性皮炎療效良好）（2分）
13.（3分）c
14.（12分）營養豐富 能形成“涌升海面” 潔凈少菌 循環運動（答對一點給1分，答對三點即可）⑴發展海洋漁業（或：增加魚類產量）⑵開發“綠色藥品”⑶生產美味食品⑷開發新一代化妝用品（答對一點給3分，答對三點即可）
09答案
16．（3分）史料記載，桂花原產地在中國的西南部。（如答“桂花在中國分布極廣、栽培歷史極長”給1分）
17．（5分）桂花和人們的生活貼得最近（關系密切）（3分）被砍傷（2分）
18．（6分）說明桂花的觀賞價值（如答“從觀賞角度領略了桂花的姿態與馥郁的芬芳”給1分）說明桂花的食用價值
19．（3分）d
20．（5分）觀點（1分） 理由（4分）
贊成的理由：桂花是光榮稱號的代名詞，2008年奧運會在桂花的故鄉舉行，等等。 不贊成的理由：桂花未必能代表中華民族的傳統文化，上屆奧運會已經用了橄欖枝，我們
仿效就缺乏新意，等等。
10答案
16.作比較 鮮明有力的實出了中國紅是最適合喜慶的顏色
17. “依次”是按順序的意思，表明人眼在觀察事物的時候，是有順序的。如果刪去就孌得無序了，不符合客觀實際。所以不能刪去。
18. d
19.（1）結婚時貼紅“囍”字 (2)受表彰時戴大紅花
20.(1)中國紅為什么這么紅 (2)科學畫報 (3)(物理學原理)光學 (4)紅色說明能明顯引起動物視神經細胞的擴展反應。 (5)文化心理(6)中國紅是中國人聰明的選擇而形成的集體心理定勢。
11答案
16、佛 拂
17、“我”對《采桑子》劇組人員遇到生字就查字典的舉動感到新奇
18、例證法 列舉孫道臨和巴金的事例具體生動地論證了字典對人們學習及工作的幫助和人們對字典應持有認真的態度 字典在人們文化生活中的地位
19、c
20、反映 揭示
說明文作文范文(5)
楊梅的說明文作文楊梅中含有豐富的維生素C，而黃瓜中含有維生素C分解酶。若將二者同時食用，楊梅中的維生素C會遭到破壞，失去原有的營養價值;楊梅和蘿卜不能一起吃。接下來橙子為你帶來楊梅說明文作文，希望對你有幫助。 楊梅說明文作文篇1 我的老家在余姚，那里盛產楊梅。每當六月中旬一顆顆紫色的楊梅爬上樹枝。遠遠望去，楊梅樹茂密的綠色葉子中點綴著一顆顆瑪瑙，很是美麗。 楊梅被稱為果中瑪瑙。一開始，楊梅還沒成熟時，顏色是淡粉色的，有許多軟軟的小刺，吃一口就把牙齒給酸掉了。楊梅成熟了，那小刺就變得更軟了，顏色變成深紫色，咬一口，紫色的汁水直入口中。 據《本草綱目》記載，楊梅可和五臟，滌腸胃，除煩憤惡氣。楊梅是季節性水果，卻有很高的營養價值。楊梅含有多種氨基酸，維生素含量十分豐富。楊梅所含的果酸既能開胃生津，消食解暑，有助于減肥。楊梅中含有維生素C、B族，還對防癌抗癌極有作用。 每當楊梅成熟時，爸爸朋友就送來一筐筐又大又紫的楊梅。楊梅多了，一下子吃不完，很容易壞掉，可以做成楊梅酒。我們把一個個楊梅放進裝了白酒的玻璃罐里，那楊梅在白酒里變得大了許多，晶瑩剔透，如同一顆顆珍珠。 楊梅不但可以治病，還很好吃，不愧是果中瑪瑙。 楊梅說明文作文篇2 我們家鄉最有名的就是楊梅了，每當四五月份的時候，它就三個一群五個一伙地掛在枝頭，等著人們來摘取。楊梅的顏色先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。 它既不像西瓜那樣大，也不像香蕉那樣甜美。它的外表小巧玲瓏，紫紅紫紅的，顏色惹人喜愛。摸起來有小小的顆粒，滿滿的嵌在那里。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，他們長在野外，圓圓的樣子可愛的掛在枝頭，楊梅樹性強健，并且易于栽培，經濟壽命長，總是一片一片的長，你細心地摘下它，咬上一口，一定會有紫紅色的汁水慢慢地流到你的口中，會把你的嘴唇染紅。再仔細一瞧，你就會看見白白的核，這是一種抗癌物質，非常健康。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經被它酸倒了。 楊梅不僅味道好，而且還有其他的用途。 這一食品在夏天里吃是再好不過得了，酸中帶甜，甜中帶酸味道好極了，直沁肺腑那時，我爸爸一定會說：“要是再來點楊梅酒就好了。”我喜歡楊梅，它具有消食、除濕、解暑。它可以炒食也可以榨油，它還有“果中瑪瑙”之譽，有的人還叫它“圣生梅”、“白蒂梅”、“樹梅”。楊梅還有很多功效，有空常到我的家鄉來嘗喲! 我愛我家鄉的楊梅! 楊梅說明文作文篇3 我的家鄉在湖南，那里有許多的特產，今天，我就介紹其中的一種【楊梅】，來吧，和我一起走進楊梅的世界吧。春風送暖，大地萬物復蘇啦，楊梅樹姑娘，在春姑姑的撫摸下，朦朧的睜開了水汪汪的的大眼睛，打量著，這個美麗的世界。在我們那邊，每年的端午節后，就是楊梅豐收的日子，。家鄉的楊梅酸甜可口，這讓我愛不釋手，楊梅樹喜歡生長在山高谷深的地方，每年的五六月份楊梅就會紅了，我們都會去摘楊梅，奶奶說，。家鄉的楊梅有許多種，但是最出名的就是，紅楊梅，和黑楊梅了，家鄉的紅楊梅紅里透光，像穿上了紅艷艷的外衣，或因害羞臉漲得通紅。上面的一點一點，是一顆顆紅寶石點綴而成，這楊梅上下都是一股“紅氣”，而中國人家鄉國人認為“紅為吉祥”，自然是對楊梅寵愛有加，紅楊梅，有小又紅，但吃起來卻別有一番風味，黑楊梅又大又黑而出名，汁水豐富。人們也就更期待它的美味了，當然我也不例外，有幾次我也會受不住它們的誘惑，而偷吃幾顆，塞到嘴里，使人感到細膩而柔軟，輕輕咬下去酸甜的汁水溢出來，順著喉嚨咽下去，甜里有酸的感覺真讓人回味無窮。楊梅最大的作用就是浸酒喝，因為這樣的酒喝了，既能治風濕病，又能消暑。聽到這里感覺楊梅的作用可多了，我更加喜歡楊梅了。楊梅，它那酸甜可口的滋味至今寧我無法忘懷……不錯吧，看到這里你是不是被我們家鄉的楊梅吸引了，你是不是也很饞了，那就來我們家鄉吧，來嘗嘗我們湖南的特產【楊梅】我一定雙手歡迎你們。楊梅說明文作文篇4 今天，我要和華政姐姐一起去參加大腳小腳的活動去大觀山采楊梅。所以，我早上很早就起床，第一件事，就是洗臉吃早飯，第二件事就是穿上雨披到華政姐姐家去叫她。說也巧，華政姐姐已經出門來迎接我了，于是，我們一起出發到集合的地點，這時，我們看見了一輛綠色的車子，就這樣，我們被帶到了大觀山。 到了大觀山，我們和大腳小腳們一起去采摘楊梅。想到馬上就要摘到新鮮可口的楊梅，我的口水不停地流著。山上的楊梅有很多種：有大紅的，青的，同時也有許多炭梅，我們拿著袋子就往山上走，走到半山腰，就看見顯眼的梅林，在市場上賣的楊梅也沒有比這些天然的楊梅好不了多少。 我和華政姐姐一起拿了一個袋子，在采摘楊梅的過程中，我們還拿了樹枝，把長在樹上很高處的炭梅打下來，然后用袋子接住，但這必竟是我們的愿望，用樹枝打是很難打下來的，所以，我們只能爬到高處去找炭梅。有一位家長，她為了采到更多的楊梅，還拿了一個籃子呢! 這時這里采摘楊梅的人一溜煙就不見了，于是，我們趕緊下了山到了集合的地點。就這樣，我們順利地采摘了楊梅。
說明文作文范文(6)
初中說明文作文范文
一、說明文寫作指導
說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物狀態、性質、功能的特征；或解說事物的發展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關系。
從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。
能寫“簡單的說明文”，做到“內容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點：
① 認真觀察說明對象，抓住了特征；
② 說明講究了一定的順序，條理性強；
③ 依據說明對象或說明內容采用合適的說明方法；
④語言表達講究分寸，用語準確，并力求多樣性。
__寫好說明文呢？
首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點（或幾點）的獨特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質上的差別,即這一事物區別于其他事物的標志。要準確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認真、仔細、全面，這就是發現、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對于事物說明文來講，還要通過調查資料、向人請教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長，有的簡樸自然，有的典雅華麗；同是動物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過觀察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文，你必須介紹水是一種什么物質、水的種類和形態、水的重要性等。要做到這一點，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態、固態和氣態，水是人民生活和工農業生產必不可少的物質。1993年全國高考小作文，要求根據所繪圖畫介紹圓規。小而平常的圓規，乍看無特征可言，但一深究，圓規最大的特征是什么呢？當然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點，文章就好寫了。按要求要寫圓規的構造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個主要特征，其作用是畫圓，而它的構造和使用方法也都是為畫圓服務的。
第二，用詞要準確。在說明事物形態、性質、功用或操作程序時，必須將數量、范圍、程度、次序等表達清楚、恰當，尤其要注意修飾、限制、補充性詞語的選用。
第三，條理要清楚。根據說明對象及其特征的不同，分別選用空間順序、時間順序、邏輯順序及主次順序、因果關系等。最后，要學習運用舉例子、列數字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。
把所要說明的對象說清楚,就應做到把握說明對象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點也就應放在這三點上。
大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。從說明對象的類型看，常見的考題有以下幾類： ①根據圖表內容寫說明文;②介紹某物的制作過程;③介紹某一物件的結構、性能等;④介紹某一特定環境的位置;⑤說明某種現象的成因;
二、說明文范文推薦：
（一）《我的房間》
板倉街是一條剛拓寬過的小街，街的右側有一排綠色的樓房，我家就住在其中的一套房子里。我的房間，則是家中最小的一間，約有9平方米。
跨進家門，向南穿過客廳，推開貼有我自制課程表的房門，首先映入眼簾的是放置于右側墻邊的書桌。由于我本性疏懶，上面經常狼藉一片，兩側各壘起一座“書廈”，中間一點少得可憐的地方供我學習。書桌右邊前方是一個白色塑料架子，有兩層擱板。下層放著幾幅折疊地圖和介紹德、美兩國的資料以及一些筆記本；上層是我的幾盒軟盤，釘書機、打孔機等用品。左前方則是一個黃色臺燈。書桌的一大三小四個抽屜里放各種雜物和我收集的硬幣、徽章等小東西。在這小小書桌上，我或爬格子，或解難題，度過了在家中的大半時間。
書桌的右后方是一個大書架，占去了半墻還多。分五層，下兩層有兩扇門遮擋，上三層則暴露無遺。這三層全部置書。書雖不多，也少有珍本善本，卻是我休閑時的好伙伴，學習時的好助手。從下往上看，第一層置較大的書籍，如《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》；也放些學習參考書。第二層的書是我最喜歡的，有《魂飛北極》、《夢系南極》、《時間簡史續編》等等。第三層主要放我從父母書架上“搜刮”來的舊書，別嫌它們舊，內容可都是呱呱叫的，如《培根論說文集》、《經典常談》、影印本《唐詩三百首》等；《現代漢語詞典》、《學生古代漢語詞典》等工具書也置于此。
要說房間中最現代化、最昂貴的東西，可要數我那配置不算很高的熊貓“歡歡”9991型電腦了。它被我精心安放在房間左側墻邊的電腦桌上。當我有空閑時，總愛指揮鼠標暢游于視窗之中、“蓮花”和“辦公室”之間。
這就是我的房間，不大，不很華麗，卻是真正屬于我的小天地。
(二）《我們的校園》
我們的學校是南京玄武外國語學校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環境優美自然是它的一大特點。學校的校園不大，但結構精巧，布局合理，還配置了許多先進的教學設備。 跨進校門，左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚，通向籃球場。順著眼前的直道前進，右側是60米長的塑膠跑道；跑道邊種著高大的梧桐，站在三樓這一側的陽臺上能碰到它的枝條。左側，就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學大樓。
“教學大樓”實際上是由A、B兩幢樓通過一個過道巧妙聯接成一個整體的。A樓才是真正意義上的教學樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設有3間教室和1間辦公室。每個教室都非常整潔。藍色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無粉塵的教學黑板，清晰的投影機，方便快捷的飲水機，真是應有盡有，為我們在校生活提供了極大的方便。教師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書櫥、空調，給老師們提供了一個方便、舒適的工作環境。
B樓是多功能教學樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實驗室（物理實驗室設在A樓的一樓）；二層是電腦室和語音室；三層是會議室和活動平臺；四層是圖書室。每一層東邊兩間是學校行政人員的辦公室。在這些實驗室和各功能教室里，各式各樣的現代化教學儀器更是樣樣俱全。
這A、B兩樓由過道聯接。過道共三層，形同三層天橋。每層過道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過道不顯得單調、空曠。
教學樓A樓前方是籃球場，也就是我們的操場，雖然不大，但也顯得頗寬闊。對于我們這個只有12個班級的學校來說，也基本夠用了。
穿過操場，到達教學樓的東面，便會看到一排藍頂藍柵欄的車棚順著圍墻蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車棚另一側，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少生機。
我愛我們的學校，因為它是一所力爭上游而又初具實力的初級中學。（張揚）
(三）《筆》
筆是人們所不可缺的書寫工具。在當今高科技迅速發展的信息時代里，人類發明了許多可代替筆的交流信息的工具，可筆仍以它方便、簡單、種類多而深受人們信賴。
毛筆，可算是筆中的元老了。我國古代有許多影響人類生活的重要書籍就是靠它寫成的。毛筆以大小分，有大號、中號、小號等種類；以筆頭的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛筆結構簡單，分筆桿和筆毛兩部分。筆桿大多由竹子做成，表面光滑。常見的羊毫筆筆毛是純白的，柔而不軟。正如其寫出的字一樣，柔中帶著剛。
多少年過去了，鋼筆開始出現在人類生活中，并以其有貯水功能方便快捷的特點迅速代替了毛筆。鋼筆的結構比毛筆復雜許多，大體由筆套、筆芯、筆桿組成。筆套起著保護筆頭的作用，是一層“保護組織”。筆芯由筆頭、貯水管組成。筆頭自然是墨水和紙張接觸的“介質”，墨水就通過光滑的筆尖在紙張上自由舒展藍色或黑色的軀體。貯水管是中空的，利用氣壓的原理使墨水吸入貯水管，寫字時所需的墨水便是由這源源不斷供應的，但這并不是無限量供應。過不了幾天，鋼筆就再也寫不出了。這時打開筆套，你會發現貯水管空了，需要“加油”了。
正因為這一缺點，接下來，在 __舞臺上出現了新秀──圓珠筆。由于它比鋼筆更方便、輕巧而深受人們喜愛，尤其是我們這些學生。圓珠筆分筆桿、筆芯、筆帽三部分。在中空的筆桿中，是一支纖長的筆芯，它十分方便，沒有要吸水的煩惱，減去了寫字中途沒水的尷尬。筆芯用完了，可以再換一支（好像有點浪費，不過它很便宜）。筆桿上套著個靈巧的小帽──筆帽，它是保護筆頭的。圓珠筆，顧名思義，筆尖是圓珠構成，書寫時是靠圓珠的滾動帶出筆油在紙上留下印跡，因而潤滑流暢。
這就是三種不同的筆。當然，筆的種類還很多；而且，今后人們還會不斷的去發明創造。
同學們，讓我們用手中的筆去寫首快樂的歌，去書寫我們快樂的人生吧
（四）《家用電器冰箱》
你們知道為你們默默服務的家庭電器——冰箱嗎？我來介紹我家的冰箱吧！
我家冰箱的外形是一個精致的橘色長方體，它分為三門，上面兩門是冷藏，下面一門是冷凍。它的高約一米八，寬約六十厘米。它擺放在我家的客廳里面，天天為我們家生活服務。
每當炎炎夏日，媽媽就從冰箱里拿出清涼可口的冰淇淋，每天早上我會從冰箱里拿出紅彤彤的蘋果。 有一天，我和媽媽準備做綠豆雪糕，媽媽先熬綠豆粥，用塑料杯裝了五杯，然后把棍子插進去，最后放進冰箱冷凍。過了兩個小時了，我打開冰箱門，發現里面的綠豆粥還沒有完全硬，我又等了一個小時，打開冰箱門，耶！終于做成了五杯新鮮可口的綠豆雪糕了！我吃著自己親手做的綠豆雪糕，心里開心極了！ 家庭電器——冰箱，對我們多么有用啊！它可以幫我們放很多東西，比如水果、蔬菜、雞、鴨、魚、肉等等。我們的生活少不了它，我們要愛護它！要保持冰箱外表整潔，輕開，輕關冰箱門，像對待我們的親人一樣用愛心呵護它——我們的冰箱！
（五）《“智高”三角尺》
今天，我來給大家推薦一種三角尺。這種三角尺叫“智高”三角尺。
這種三角尺是裝在一個小巧非常便于拿的袋子中，這個袋子大約長15厘米，寬8厘米。袋子里裝著4個量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。這些量器在數學課上經常用到，比如說教三角形和角的時候就要用。等腰直角三角尺頂角90度，底角45度，量的地方是10.5厘米。直角三角尺一個角90度，一個角60度，另一個角30度，量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米，它還有一種用處，就是它的底下有一個象波浪一樣的東西，它就是用來畫波浪線的。
這種三角尺質量非常的好，非常經試，要非常使勁搬得斷，不信的話可以試一下，還可以和其它的作比較。因為它是采用德國BASF原料制成的，從小學一直用到初中都可以。
但請大家注意以下幾點：
1. 本產品屬塑料制品，請遠離高溫與火種以免影響量器之精確度及引起危險。
2. 因本量器有尖銳部分，使用時因注意。
這種三角尺的質量那么好，價錢也不貴，只要三元。希望大家去馬上搶購！
（六）《跳蚤書市》
同學們，跳蚤書市是什么呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。跳蚤書市就是賣書淘書的地方。今天，我們學校就舉行過一次跳蚤書市，那可太有趣了，既能體驗一下當小老板、小商人的樂趣，又能買到便宜好看的書噢！下面我就講給你們聽聽吧。
下午，跳蚤書市開市啦！一張張桌子拼成的書架成為走廊上一道亮麗的風景線，同學們在老師的指導下把準備出售的書貼上標簽，寫上自己的名字和售價，并整齊地擺放在書架上。我們每個同學既當推銷員，又當顧客。這樣，就開始賣書淘書了。
第一輪，我被派出去買書，當了一回“上帝”。我拿了五塊錢，一陣風似地向四年級書架跑去。到那里逛了一圈，可是沒看到中意的書。當我趕到三年級書架前，就有一個同學向我推銷一本《生命奧秘大發現》，原價19.8元，售價5元。于是我說：“便宜一點可以嗎？。”那位同學說：“行，最低價3元。”我心里想：哇！八點五折，超便宜。就這樣成交了，我心里高興極了。
第二輪，我當了一次“小老板”。那些小老板們，有的大聲喊著：“快來買呀，買一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿著“書不可失，攤不再來！”的標語；還有的拿著書，大聲喊叫：“快來買，這里的好書非常多！”我也毫不示弱，拿起幾本書，邊走邊吆喝：“同學們！快來買！好書大家看！”到了二年級走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同學推銷，經過一番討價還價后，最后以4元的價格出手了。嘻嘻，買回了書，還賺回了錢，我心里就別提有多高興了。
跳蚤書市結束了，我希望跳蚤書市明年再來一次，那可真有趣呀！
人從出生就帶著五官，可以說時時刻刻都在自己頭上，可我們有多了解它們？
眼睛可以說是居高臨下了，它可以看到很多東西，比如：觀賞風景。看電視。可以看到其他四官看不到的東西。有人會以眼睛為榮，因為眼睛又大又漂亮，而有的人的眼睛又小又丑。不過不管美丑都有一樣的作用。
鼻子也不比眼睛差，因為它可以聞到東西的味道是香還是臭，是酸還是甜，是苦還是甜，總之做菜放調料也全靠它，呼吸也全靠它，如果沒有它，我們會活不了，但有人說嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但聞不出來味。
不過，嘴巴也有它的作用就是可以吃東西喝水，如果沒有嘴巴，人也會死，因為不通過嘴巴食物就無法到肚子里，不到肚子人就會被餓死，如果不喝水，人也會渴死。所以嘴巴的作用也不亞于眼睛和鼻子。
耳朵也是人五官中并不可少的，人聽音樂，聽錄音也全靠它，沒有它就聽不見聲音，聽不見聲音人就會不開心。古代人們可以把耳朵貼在地上聽敵人有多少兵馬？事實證明耳朵也是不可少的。
眉毛的作用就不如其他四官了，但不能沒有它，沒有它人會變丑，它和眼睛是搭檔，沒有它眼睛也會不漂亮，沒有了它細菌就會乘虛而入，你就會生病。
五官同人類一樣，如果能全心全意為人民服務的話，就會有豐厚的回報。
現代的社會，科技飛速發展，城市面貌可以說是煥然一新了，電飯煲也走進了千家萬戶，派上了很大的用場。
今天，我向大家推薦一種商品——海爾cfj302型智能電飯煲。、有了他，你就可以天天吃上香噴噴的米飯。
你瞧！他又一身粉紅色的衣服，衣服上還印著幾只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打鬧。他就是接下來我向大家推薦的高智能電飯煲。
這種電飯煲精美用耐用。他的主要功能是煮飯、加熱等等。因微壓力蒸汽閥，提高煲內壓力，所以以營養保留的更全。讓人們吃的安心。
海爾電飯煲的蓋比較獨特，青蘋果形狀的，只要按一下蘋果中間的按鈕，他就會緩 慢升起，非常神奇！
這種電飯煲的設計是結構簡便，溫控靈敏一鍵操作，自動保溫人性化設計，并且超厚內鍋，加熱均勻，鍋體不易變化，既又光滑所以蒸出來的美味可口而且海爾的售后服務比較及時，迎得了人們的信賴。
我向大家推薦的海爾電飯煲還不錯吧！是否也迎得了你們的認可？
烏龜是一種憨態可掬的動物，很討人喜歡。它四肢短小，行動笨拙。玲瓏的小腦袋上嵌著一對閃閃發光的小眼睛。身上有堅硬的殼，殼上還有排列整齊的方格。短短的尾巴總是伸的直直的，顯得格外好玩。
烏龜喜歡把身子浸在水里，尤其是有太陽曬在它的身上，烏龜就會把四肢放直，懶懶地趴著，十分懶惰。
小烏龜吃東西的時候，可有趣啦！如果你把干蝦米投放在水里，它會先伸出頭來聞一聞味，要是它喜歡的，它就會張開大嘴，一口接一口地吃，要是它不喜歡的，它聞一下，就躲到一邊，理都不理。
小烏龜還愛挑食，有一次，媽媽給它喂新鮮的魚碎肉，它吃的可香了，可是第二天再給它喂干海米的時候，它就不吃了，你說它是不是個愛挑食的家伙？
小烏龜還是個膽小鬼，不喜歡有人看它，你要是站在它的附近，它就會非常警惕地把頭縮進殼里，等你走了，它才會把頭伸出由自在地爬著。
我喜歡小烏龜笨笨的樣子，也喜歡其他的小動物，因為它們都是人類的朋友，我們要愛護它們。
吃飯也發愁。
曾經 ，吃飯是走；后來呀，吃飯是跑；而現在，吃飯是沖。
這不，剛放學，操場上的“灰塵”就朝著學校食堂滾滾而來呀，一匹匹“餓狼”沖著這“豐富”的食物撲過來，場面甚為壯觀。不一會兒，便出現了一條“長龍”。
唉，我 和好友他們決定 等人少的時候再去吃飯，可足足等了半個多小時，“長龍”還未見的變短，沒辦法，只有再等等。好不容易打到了飯，還沒吃，廣播里就傳來了一個令人討厭的聲音 ：“請還在教室外面的同學 ，馬上回到教室里午休”。我們聽著這讓人無語的聲音，都巴不得現在把他給打一頓。當務之急就是怎么解決我們手中的飯，經過一番激烈的討論，我們統一了戰線——端回教室里吃。我無情 的被當作了“炮
灰”——探路，我東張西望，發現 沒有“敵人”，于是乎，我們一行人拿著“戰利品”以迅雷不及掩耳盜的速度沖回了我們的“根據地”——教室。經過了一番驚心動魄的過程之后，我終于吃到了那渴望 已久的、來之不易的白米飯了！
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。 不知什么時候起，我的生活中再也離不開讀書。
記得我還不識字的時候，總聽媽媽在我身邊娓娓地讀書。我是枕著一個個有趣的故事入睡的，于是我的夢里有了快樂的小王子，有了美麗的白雪公主，有了善良的會流淚的美人魚??
等到上了小學，我開始認字了。爸爸買來一本本繪有精美圖案的書，這些書整整齊齊地疊在我的床頭，我抱著它們進入了甜甜的夢鄉，于是我的夢里有了清澈的小溪，有了白雪皚皚的高原，有了金色的田野，有了碩果累累的園子?? 幾年過去了，我開始自己到書店買書，到圖書館借書。在新華書店的店堂我總是貪婪地吮吸書著中的每一個字，每一個句子，每一個段落。
圖書館的閱覽室席地而坐成了我最大的嗜好。坐擁書城，伴著陣陣墨的芳香，我總是貪婪地吮吸書著中的每一個字，每一個句子，每一個段落。書架間同樣有站著、坐著的一些同齡人。我們之間沒有言語的交流，只是各自挑選著自己喜愛的書默默地讀著，讓喜悅與憂傷在心頭流淌，讓寂寞與感動在心底跳躍。 漸漸地，書成了我的好朋友，成了我最期盼的生日禮物。又一次，我奪過媽媽手中的大禮，一頭扎進了書房里。時間一分一秒地過去，書頁嘩嘩地在我的手中流動著，就像沙漠里的旅行者見到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝著書籍帶給我的甘露。在我的眼前出現了一幅幅有趣的畫面，畫面中的人物或喜或悲，或停或動，是那樣得鮮活。過了好一會兒，媽媽問我，從書中讀到了什么？我看著媽媽期盼的眼神茫茫然搖著頭不知道說些什么。
過了很久，我忽然想到：書不就像一杯水么？用心讀書就可以品出千般滋味；健康的成長離不開讀書這杯水。也許現在我還沒有學會耐心地飲好書，但我知道讀書是一件很快樂的事，讀書讓我學會了忍讓，學會了友愛，學會了珍惜時間??
xx年12月7日 ：網絡綜合培訓課程 發布課程 加入收藏
挫折也是人生的財富
幾乎每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。其實，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個話題。我想談談自己對挫折的看法。
我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。
說“挫折是人生的財富”，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得堅強，變得成熟，變得完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。
但是，在現實生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來，認為關鍵在于人們對待挫折的態度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免;有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種辦法對付狗。因為聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。從這點來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎?
誠然，我們可以借鑒別人的經驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦，整個人生也就變得索然無味。于是，我又想到，我們現在許多做父母、做老師、做長輩或領導的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業呢?還有高考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什么，振作起來，開始新一輪的搏擊呢?你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息!
越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動，不如學點主動進攻。只要我們經得住挫折，那么，挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下，托起現代文明的，不正是人類經歷過的種種挫折嗎?
挫折，確實也是人生的一筆財富啊!
友情 財富
在我眼里，友情就是財富了。真摯的友誼能使我變得更加的爽朗。
上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地記得注冊的那一天，我和可可一起去搬班上的書，有一箱學具上需要倆人搬的，正在這時，可可笑笑對我說：“嗯，我們一起搬這學具吧?”從那一刻起，我們就是好朋友了。有人說，這樣來得快的友情是會很快地結束的。可是，我和可可之間并沒有這樣，直到現在，我還在和可可一起笑、一起鬧，嘻嘻哈哈沒個正經樣。一次，我們在做操之前，站在操場上互相捏臉，班主任正好走過來，說：“哪有這樣啊?傻得要命。”聽完了老師的話，我們仍在原地，不過是在傻笑。現在想起來，確實是傻得要命，但是誰又能說這是件蠢事?那是我們面對友情最真摯的一幕啊!
再接下來的第二位好友就是靈了。她沒有一點壞脾氣，總是很文靜地站在教室后面。我呢，總是拉著她的手，對她訴說著我的心里話。好的、壞的，她總是靜靜地聽，微微地笑，她總是那么樂觀向上。在她面前我毫無拘束，她也是。所以呀，斯文的我、暴躁的我、開心的我、憂郁的我，她總是看得那么透徹。反正有時候，我在她面前耍性子，她也總會讓我的。當然，我的好朋友不只這兩個。
然而，我擁有的友情是可貴的。
財富，在每個人眼里的含義是不同的：金錢、成功、親情??
對于我來說，友情就是我所擁有的財富。
初中說明文寫作技巧指導
（編于xx-11-29）
一、說明文的類型：分事物說明文和事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。
事物說明文一般標題就是說明的對象；
事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了??的??（對象加內容）。
二、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度）。
三、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。
③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。
⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
四、說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。
邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。
時間順序則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章。
ü掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）
五、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。
六、說明文的結構常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”
“此外”等詞語
七、中心句：出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。
其他文體文章也如此。
ü概括文段的中心句。
對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。
八、初中說明文語言
類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。
對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“??”的特征/事理。
類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。
對策：答：（1）不可以。
（2）原詞的意思或內容。
（3）所換詞語的意思或內容。
（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。
類型3、限制性詞語能否刪去？
對策：答：（1）表態（刪還是不刪）。
（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。
（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。
（4）xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。
類型4、從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。
類型5：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
9、常見考點：
1、對說明對象及說明特征理解。 2、對說明方法辨識與理解。 3、對說明順序的分析與理解。 4、對文章段落結構特點的分析。 5、對文意、層意、段意的概括。 6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。 7、對說明語言準確性的體會。
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說明文作文范文(7)
關于說明文范文：文章的藝術關于說明文范文：文章的藝術 其實在我看來，讀書就在于感受，一本書讀下來之后，很多人都會強制性的寫下一篇讀后感，其實心中很雜很亂，一時半會也理不清思緒。如果在這時寫下文章，很可能錯誤百出。其實不然，讀完一本書，必定會有許多發自內心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語言能描寫出來的，如果達不到那種藝術，反倒會侮辱了文章的本意。在這一方面的話，最好是等自己平靜下來之后再慢慢構思! 文章中“藝術”的真諦不在于運用華麗的詞藻，而是在于發自內心的那種真誠的東西。就算語言再平實，也能寫的真實動人!只要達到這個水平文章才能寫的真實感人。而且筆尖稍稍一動，一篇習作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來了。擁有這樣的寫作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運用各種修辭手法，在合適的地方添加合適的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙! 總之一句話：文章的藝術，難乎?難也!易乎?易也!
說明文作文范文(8)
說明文范文500字作文大全說明文作文500字大全
狼的說明文
四年級 | 狀物 | 430字
狼在人的心目中是兇猛的，但隨著科學的進步，狼也成了勇敢、堅韌的象征。
狼足長體瘦，尾巴垂于后肢之間，狼耳豎立，毛色各異，但通常上部呈黃灰色，略混黑色，下部帶白色，這就是狼的外貌。狼的嗅覺很好，它們生性機警，多疑而且殘忍，讓它們上當可不容易，獵人設的陷阱不論多好，它們也從不靠近。
狼擁有健壯的身體和善跑的長腿，一下子就可以跑五十多公里，所以即便是跑得很快的動物也會成為狼的食物。狼在餓極了的情況下，也會暴露出它們兇殘的一面。有時他們會把其中一只受傷或老、弱、病、殘的狼迅速吃掉，所以狼是很殘忍的。
通常母狼一胎生五至七崽。公狼母狼共同養育幼崽。母狼產崽時，公狼就去尋找食物。獵到食物后，先吞下，再回到母狼身邊吐出半消化的食物，喂給母狼和幼崽。大約二十五天，幼崽就可以出窩了。這時，兩頭狼便訓練幼狼撲捉食物。一年后，公狼就會趕出它們，讓它們自己去過獨立的生活。
狼雖然冷酷、兇殘，但它們的成長也是歷經磨練，難免會遇到天敵，所以我們更要保護動物，讓人類和動物可以和睦相處。
家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什么，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時人們的種植技術還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。現在呢，隨著科學技術的普及，遍地都是綠色無公害作物，實現了機械化生產，省時又省力，農民的腰包越來越鼓，業余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉。
回首往事，垃圾擁有一片樂土——街道，任意呆在每個角落，有時還迎著風翩翩起舞，甚至在水里游泳，讓人看了就想躲，真臟啊。現在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場，街道整潔了，鋪上了水泥路，成為了一個耀眼的亮點。凈啊，冰晶般閃耀的家鄉。
家鄉在不斷的變化。在我心中，家鄉如妙齡少女，越變越好看，我從心眼里熱愛我的家鄉。更多
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“嘟”的一聲打破了黎明的寂靜。一輪紅日從東方冉冉升起，瞬間，活力彌漫了我的家鄉——湯浦心。家鄉也在沉睡中蘇醒過來。
清晨，人們迎著艷陽，騎著車子，嘴里哼著小歌，自由自在地去工作，買賣。瞧，有一條“龍”在健身，原來是人們在跑步，有的是身強體壯的青年，有的是白發蒼蒼的老人們，還有可愛的學生們，路旁的樹也為他們招手。 中午，正是每家每戶的煙囪冒出許多煙，成了一道風景線。 午餐過后，農民真是忙的不可開交。他們又扛起鋤頭，走向田野，開始工作了。從高處一看，就像個稻草人。
到了清明節的時候，山也不再寂寞。人們紛紛地爬上山，上山的人已經是摩肩接踵了。遠遠望去，猶如一條“龍”在山上巡邏，保護著每座山。
天漸漸暗了，“那龍”也漸漸下山。瞧，那邊有位臉布滿皺紋的老人家，旁邊有位步伐矯健的青年攙扶著……“那龍”也隨著時間地流逝沖淡了！
家鄉的風景就是不經人意的，不過，有了人們的參與，家鄉每到風景都會鑲上“亮麗”的色彩！
春天，我的家鄉鮮花盛開，淡淡的花香撲入了我的鼻子里，柳樹爆出了芽，小河邊奔跑邊歌唱，春姑娘正在和小花小草玩耍，瞧他們玩得多開心呀！
夏天，綠樹成蔭，枝葉茂密，整個村莊都是綠色的。人們在樹下乘涼，談天說地，還有許多小朋友與夏哥哥在林海中玩耍。
秋天，涼風吹來，果園里瓜果飄香，田野里的棉花潔白無暇……看！那邊有許多金色的海洋。噢，原來是一塊塊稻田呀！整個村莊都是金色的，秋姑娘正躲在某個角落吃著那香甜的果子呢！
冬天，雖然我的家鄉不下雪，但是早上起來，有霧有霜，葉子上還有白白的冰晶呢！小河塘里還浮著幾塊冰，而冬弟弟正愜意的躺在冰上睡大覺呢！
我家鄉的景色真的很美吧！你們喜歡么？喜歡可以抽時間去看看呢！我很歡迎。
怎么樣請采納謝謝
草莓，又叫紅莓，地莓等，它的外型呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味濃郁，不僅有色彩還有一般水果所沒有的宜人芳香，是水果中難得的色，香，味俱佳者，因此常被人們譽為“果中皇后”。
草莓中所含的葫蘿卜素是合成纖維A的重要質，它具有明目養肝的作用。它還含有果膠和豐富的膳食纖維，可以幫助消化。草莓對腸胃道和貧血均有一定的滋補調理作用。草莓除可以預防壞血病外，對防治動脈硬化，冠心病也有較好的功效。草莓是鞣酸含量豐富的植物，在體內可吸附和阻止致癌化學物質的吸收，具預防癌作用。據研究，女性常吃草莓，對皮膚，頭發均有保健作用。草莓在德國被譽為“神奇之果”。草莓還可以減肥，因為它含有一種叫天冬氨酸的物質，可以自然而平緩地除去體內的“礦渣”。中國醫學認為，草莓性涼味酸，具有潤肺生津、清熱涼血，健脾解酒等功效。
據測定，每100克草莓果肉中含糖8至9克，蛋白質0.4至0.6克，維生素C50至100毫克，比蘋果、葡萄高7到10倍。而它的蘋果酸、檸檬酸、維生素B1、維生素B12，以及胡蘿卜素、鈣、磷、鐵的含量也比蘋果、梨、葡萄高3到4倍。臺灣人把草莓稱為“活的維生素丸”，德國人把草莓譽為“神奇之果”，可見是不無道理的。
選購草莓，以色澤鮮亮、有光澤、顆粒大、清香濃郁者為佳。食用前必須洗凈、消毒。首先是摘掉葉子，用水沖洗，隨后放入清潔的容器內，將高錳酸鉀按1∶5000的比例稀釋，將草莓放入消毒液中浸泡5至10分鐘，也可用食鹽溶液取代，最后再用涼開水浸泡1至2分鐘后即可食用。
用500克草莓，加入少許白糖和100毫升冷凍汽水，攪成汁飲用，據說對去除面皰有效。
草莓的營養成分容易被人體消化、吸收，多吃也不會受涼或上火，是老少皆宜的健康食品。
xx-02-22
說明文是以說明這種表達方式為主的文章，它是對事物的性質、構造、用途、成因、道理、發展變化規律等的說明。
說明文的用途十分廣泛，工農業產品的生產過程、使用方法等等都要靠說明文解說。我們使用的數理化等課本，是用說明文寫成的。至于日常生活中，更是要廣泛地閱讀和寫作說明文。
說明事物要抓住事物的特征，即事物特有的標志。 ___抓住事物的特征呢？主要靠觀察和實踐中要對事物進行比較，從同中尋異。有些事物不能靠個人接觀察，就要依據有關資料——別人直接觀察的成果來了事物特征。
說明文強調言之有序。怎樣安排順序，要受說明對象本身的條理制約。常用的有時間順序，空間順序，總分順序，事理順序（由因到果或由果到因，由現象到本質或由本質葺到現象等），一篇文章中，往往要綜合運用各種順序。
為了把事物的特征說清楚，需要采用適當的說明方法。常用的有：1，下定義，2．做注釋（即解釋），3．分類別，4．作比較，5．舉事例（包括設例），6．列數字，7畫圖表，8做插圖，9．用比喻、擬人、引用等修辭方法。
說明文的語言要求準確、簡明、嚴密。說明文是介紹知識的，要盡可能講得通俗、生動。
按內容分類，說明文可分為實物說明文，程序說明文，事理說明文。按寫作方式分類，可分為用文藝手法寫的知識小品文，（或科學小品）和用平實文字寫的說明文。
狗是一種可愛的小動物,乖巧,通人性,很討人喜歡.狗的叫聲響亮,不大不小,而是中氣十足.它們的顏色豐富,有靈敏的器官.狗的生性靈活,如果你仔細觀察了,就會覺得非常有趣.
狗毛的顏色以黑、黃、白為主.黑的緊守家門,兇猛無比.黃的漂泊流浪、自由自在,無憂無慮.而白的卻溫順可愛,純潔活潑,言聽計從,適合居住在樓房里的人伺養.
狗有靈敏的器官.它的耳朵就像一個 ___一樣靈敏,不管你在方圓100米內的任何一個地方叫它,它都能朝你所在的方向奔來.狗的嗅覺也很了不起,即使你把它丟在離家很遠的地方,它也能找到你.像犬尋找主人的例子已經數不勝數.美國就有一對夫婦曾經把自己最心愛的牧羊犬丟失了,但半年后,這條丟失的牧羊犬卻靠著自己靈敏的嗅覺和四條了不起的小腿傷痕累累地出現在了主人面前.
睡眠是恢復體力,保持健康必不可少的休息方式.狗每天都需要14到15小時地睡眠,它們不是一次就睡足,而是分成幾段.狗的智力大約是人的四分之一,如果經過良好的訓練,它們將會非常優秀.
聽了我的介紹你們是不是覺得狗是非常可愛、了不起的小動物呢?既然我們成為了它的主人,就應該盡自己的努力去照顧它們.
雪花是一種美麗的結晶體，它在飄落過程中成團攀聯在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0.2——0.5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說法。雪花多么美麗而輕盈呀！我越來越喜歡雪花了，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹披銀裝，真是一件賞心悅目的趣事。
“瑞雪兆豐年”是我國廣為流傳的農諺。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲，也給農業生產帶來好處。所以又有一句農諺“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”
雪的作用很廣，但雪對人類有很大的好處。首先是有利于農作物的生長發育。因雪的導熱本領很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據測定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。
雪對人有利也有害處，在三四月份的仲春季節，如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會造成凍寒。所以農諺說：“臘雪是寶，春雪不好。”
朋友們，聽了我的介紹，你是否對雪更加喜歡和了解了呢？
鬧鐘
我的小房間里有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經典的童話書，有一個大大的書柜，書柜的上面有一個微波爐……可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個小鬧鐘。
這個小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態可掬的樣子，十分可愛。機器貓的肚子里是一個大表盤，12個彩色的數字均韻勻地刻在了表盤的一周。表盤里住著四個兄弟，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。四個兄弟里，走的最快的是老三，只要它轉動一圈，老二才動一下，老二已經走了一圈，老大才動了一下，它們三兄弟就這樣有規律地在表盤里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子里轉來轉去。老四最小也最懶，只有你轉動發條時，它才很不情愿地慢慢地挪動一下，如果你不調動它，它就一動不動的堅守在自己的工作崗位上。
“懶蟲起床，懶蟲起床……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6點20。我還想再睡一會兒，便把頭蒙在被窩里，可我聽見小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時，我仿佛想到了時間的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。
俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小鬧鐘就這樣時時刻刻提醒我要愛惜時間，遵守作息制度，養成良好的生活、學習習慣，它是我朝夕相處的知心朋友，陪伴我走著漫漫的成長之路。我喜歡你--小鬧鐘。
我們的教室
我們的教室在學校的三層樓上。那是一間嶄新整潔的教室。走近教室，就會看見一扇深藍色的門。那是一扇比較高檔的門。走進前門就可以看到南面黑板前面有一臺電視機。每當下午上課前的十分鐘，它就會播放節目讓我們欣賞觀看。前門的左邊墻上有一個布告欄。欄內貼著時間表、值日生輪流表、課程表……中間有一個美麗的小天使。她長著金黃色的頭發，手中抱著一個紅色的愛心，張開一雙綠色的翅膀，可愛極了！小布告欄下面有四只開關。它們控制著電扇和電燈。下面貼著一張紙。紙上面公布了我們在小學生 ___上發表的作文 ___。
教室的南北兩面都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。那是我們天天早上擦的結果呀！每一扇窗戶上都有一扇簾子，那是用來遮擋強光的。窗戶中間有兩塊空著的墻壁。墻壁上貼著小學生日常行為規范和一些名人名言。
教室的前面放著一張講桌。上面放著粉筆盒、教具之類的東西。前后分別有一塊大黑板。前面的黑板是老師用來給我們上課用的。上面有一只廣播。每當學校有什么重大的事情，它就會響起，及時告訴我們。兩側有八個大字：“主動、活潑、樂學、多思”，那是我們的校訓。后面的黑板上有我們出的黑板報。每過半個月，我們就換一次。上面花花綠綠的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我們自己寫的。我們可喜歡了。一下課，特別是中午，我們最喜歡在那里看一看了。
你看，我們的教室多么漂亮，多么美觀，多么整潔！
小貓
胖乎乎的身上長滿了潔白的長毛，像穿了一件雪白色的皮襖。圓圓的臉上嵌著一對銅鈴般的眼睛，一對三角型耳朵像兩只小粽子豎在頭頂上，一張小嘴的兩邊長著幾根銀白色的胡須。那條又粗又長的尾巴，像一條大辮子，在它的身后甩來甩去。這就是它，我們家可愛的小貓--歡歡。
“歡歡”既頑皮又愛干凈。有一次，我不小心碰掉了桌子上的乒乓球，“歡歡”還以為是 ___膽敢入侵呢。“歡歡”一見立刻撅起胡須，輕輕地向后挪動了幾步，兩只大眼睛緊緊地盯住“老鼠”，慢慢地躬起腰，尾巴翹得老高，“喵”的一聲，迅速向“老鼠”猛撲過去。難怪大家都說貓是撲鼠的能手。還有一次，爸爸拿回幾條小魚，“歡歡”聞到了腥味，趕快就跑了過來，眼睛盯著盆里的魚，舌頭伸了出來。嘴里不停的“喵--喵”地叫著，好像在說：“小主人，‘我餓了！’我抓了一條魚扔給它，它接過小魚，走到沒人的地方，津津有味的吃了起來。吃完了魚，它用爪子認真地洗著小嘴。我拍拍它的頭說：“小家伙，還挺講衛生呢！”。
“歡歡”很會耍嬌，一天中午，我正在睡覺，覺得自己的手指癢癢的，睜眼一看是“歡歡”正在舔我的手指，我一把把“歡歡”摟了過來--一起進入了夢鄉。
“歡歡”這么頑皮、可愛，我怎么你不喜歡它呢？
狗
狗，形狀大小各一；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動物。
狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會超過35公斤……
狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計數。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間……據說，狗毛的顏色與其本性有聯系的：黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來去自如；白的純真活潑，言聽計從……根據多年統計，狗的品種約占世界動物總數的四分之一；其中，"沙皮狗"便是我們大瀝的名牌狗種。約有500個家庭領養了此種狗……
狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現，狗便展示其自身本領，快速地捕捉盯緊的"獵物"；在狗的視線范圍內，幾乎沒有一只"獵物"能夠脫離它們的"五指山"。
狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數都不喜歡吃……
狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是高等動物--"人類"的智力的四分之一。通過人工訓練的狗能做許多高難度的動作：在低空中極其準確地接往從較高空中掉下來的微細物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般friend……
狗--人見人愛，聰明伶俐的好動物。
文具盒
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。
打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業。
我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！
如何制作“不倒翁”
朋友們，你們有見過有趣的“不倒翁”嗎？你還想知道怎樣制作“不倒翁”的嗎？那我告訴你們吧！
我首先把制作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。材料要找一個比較圓的雞蛋殼，或者乒乓球也行。再拿來剪刀，白紙，畫筆、蠟燭、沙子和一把小刀。這些材料和工具都準備就緒，就可以制作不倒翁了。
我先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖了一個洞，然后把蛋清和蛋黃一點點地倒出來，再把沙慢慢地放入蛋殼里，接著點燃蠟燭，把蠟滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會倒，最后再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在雞蛋那個洞的位置，用畫筆在帽子上畫了兩只圓溜溜的大眼睛，又畫了一個大鼻子，還畫上了一張小巧玲瓏的嘴巴，一個“不倒翁”在我的手中誕生了，我仔細地端詳著這個“不倒翁”，用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，那調皮的樣子好像在對我說：“我不會倒的，我不會倒的……”看著看著，我心里充滿著成功的喜悅。
一個普普通通的雞蛋殼，竟可以變成有趣的“不倒翁”。在制作過程中既培養了自己的動手能力，又豐富了我們的課余生活。
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說明文作文范文(9)
中考英語說明文范文模板：現象說明文
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英語作文模板：現象說明文
Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture that__________.
There are many reasons explaining_____________________.Themain reason is____________________.what is more______________________.thirdly____________________.As a result_______________.
Considering all there,____________________.For one thing_______________,for another___________.In Conclusion___________________.
一種事物或現象（負面意義傾向）
關于A的話題,早已引起了廣泛的社會關注。如今在電視、報紙、日常生活的很多角落，都有越來越多的關于A的議論。
給A一個精確恒定的定義并非易事，因為它的概念涉及了科學、人性、思想、經濟、社會、自然等廣闊的領域。一般而言，我們可以這樣描述A…
A能成為公眾關注的焦點，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響。
認真分析后我們可以看到，A 對社會/世界 /健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來看，A的出現直接損害了（這里加入一句針對性的話，如人類的身體健康和環境的平衡） 。（舉例）。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于A所產生微小利益，卻促成了許多可悲的人們為其忘乎所以，破壞了人類生存的法則和空間。
事實上，A的出現是社會發展和人類進步的產物，A所帶來的危害是人類進化過程中付出的代價。同時，A的產生來源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個全局和人類整體的利益出發去認識和分析它。這使得A始終揮之不去。對此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長遠和全局的眼光去重新審視A。
而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產生，我們每一個人都應給予A高度的重視，用系統的和科學的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來更多損失，我們人類前進的腳步才會更加平穩，更加歡快的邁向輝煌的明天。
說明文作文范文(10)
盧溝橋作文600字說明文范文盧溝橋作文篇1 在北京市西南的豐臺區永定河上，有一座歷史悠久的橋梁——盧溝橋。
盧溝橋也叫蘆溝橋，是北京市現存最古老的石造聯拱橋。盧溝橋全長266.5米，寬7.5米，最寬處可達9.3米。最有特色的則是橋墩，外形像一個尖尖的船頭，它的作用就在于當洪水來臨時，可以抵抗水的沖擊。橋上的石刻十分精美，橋身的石雕護欄上共有望柱281根，柱高1.4米，柱頭刻蓮座，座下為荷葉墩，柱頂刻有的石獅。望柱上雕有數不勝數的石獅子。這些獅子有的仰望天空;有的抬頭挺胸;有的母子相擁;有的面對著面，好像在交談……所以民間才有歇后語：“盧溝橋的石獅子——數不清”一說。
盧溝橋始建于金朝，后在明清兩朝曾幾次修繕，清康熙年間由于永定河洪水無法使用，康熙命人重修，盧溝橋得以恢復其容姿，而在橋東頭則立有乾隆題寫的“盧溝曉月”碑。而盧溝曉月也成為了燕京八景之一。
盧溝橋對于中國人民的特殊意義也是最重要的意義，還在于發生于1937年7月7日的“盧溝橋事變”，也稱“七七事變” 。日本侵略者從1931年九·一八事變侵吞我國東北后，為進一步挑起全面侵華戰爭，發動了蓄謀已久的全面侵華戰爭。而盧溝橋事變就成為了日本發動全面侵華戰爭的序幕，同時也是中國八年抗日戰爭的起點。1937年7月7日夜，日軍在距北平《現在稱北京》十余公里的盧溝橋附近進行軍事演習，謊稱有一名士兵失蹤，要求進入宛平縣城搜查，遭到宛平縣守軍的拒絕后，就向宛平縣城和盧溝橋開槍開炮。7月8日早晨，日軍包圍了宛平縣城，并向盧溝橋的中國駐軍發起進攻。中國駐軍第29軍37師219團奮起還擊，進行了頑強的抵抗，給日本侵略軍以沉重的打擊。團長吉星文親自奔赴前線指揮作戰，戰況慘烈……
“七七事變”是著中華民族抗日戰爭的開始。從此，中國人民團結起來，萬眾一心，在中國共產黨的領導下，前仆后繼，英勇抗爭，經過八年抗戰，犧牲三千多萬中華兒女，終于打敗了日本侵略者。
現在的盧溝橋像是一位飽經滄桑的老人，在歷經腥風血雨的戰爭之后，終于安詳的跨在永定河之上，訴說著當年的槍林彈雨，傾聽著永定河的流水，仰望著一片和平的天空……
盧溝橋作文篇2 10月12日，我們徒步10公里來到盧溝橋舉行建隊儀式，并參觀了抗日戰爭紀念館。
全體少先隊員在盧溝橋抗日戰爭雕塑園內集合，在抗日戰爭紀念碑前，舉行了初一年級少先隊建隊儀式。
今年是建國63周年，在建隊儀式上，少先隊員代表給抗戰烈士們敬獻了花籃，表達了對英雄的敬仰。
少先隊員代表也向全體輔導員老師獻上了紅領巾。全體隊員一起重溫了少先隊入隊誓詞，高唱心中永遠的旋律——少先隊隊歌。最后老師講話，希望同學們珍惜與紅領巾朝夕相伴的日子，努力向團組織靠攏，早日加入共青團，號召同學們做好準備，迎接挑戰。全體隊員“時刻準備著”的呼聲讓在場所有輔導員感到欣慰與驕傲。
建隊儀式完畢后，我們參觀了盧溝橋。
參觀了盧溝橋后，我既對日軍侵略者的言行感到忿忿不平，同時也被中國士兵這種不怕犧牲、與日寇決以死戰的頑強精神所振撼。
接著我們參觀了抗日戰爭紀念館。
紀念館坐落在盧溝橋畔宛平城內。館內一幅幅照片、一件件文物和一處處復原景觀重重地撞入了我們的內心，豐富的史料真實再現了中國人民同日本侵略者進行英勇斗爭的光輝歷程與艱苦卓絕的抗戰之路。日軍暴行專題展示日本侵略者的滔天罪行，其中有“七三一”細菌部隊和南京大屠殺的現場復原陳列;
人民戰爭專題館展示波瀾壯闊的全民族抗日救亡運動和浴血奮戰場景，其中有臺兒莊、平型關、百團大戰等著名戰役的介紹;抗日英烈館展示著名抗日英雄楊靖宇、趙一曼、左權、彭雪楓、張自忠、佟麟閣、趙登禹等人的英雄事跡。
整個紀念館分為幾個不服：第一部分：民族危機，救亡興起 ;第二部分：國共合作、共赴國難 ;第三部分：抗戰燈塔、中流砥柱 ;第四部分：日軍暴行、慘絕人寰 ;第五部分：浴血疆場、民族壯歌 ;第六部分：得道多助、國際支援 ;第七部分：歷史勝利、巨大貢獻 ;第八部分：以史為鑒、面向未來 。
通過參觀，我認為我們應該不忘國恥，奮發圖強。
盧溝橋作文篇3 天慢慢、慢慢地黑了，一輪明月升了起來，仿佛一個玉盤掛在深藍的天幕中。這時，我回頭一看，隱隱約約地看到了清代乾隆皇帝題寫的四個大字：盧溝曉月。更多關于北京盧溝橋的游記作文盡在巨人。
盧溝橋是燕京八景之一，始建于金朝，是北京最長的古橋。它橫跨永定河，經歷了八百多年的風雨滄桑，至今還屹立在我們眼前。盧溝橋，我真想對你說：洪水的沖刷使你更加挺拔，連年的戰火讓你更加堅強。你還記得1937年的7月7日嗎?日寇發動了侵華戰爭，我們中國的戰士們就像你身上的雄獅一般，與日寇浴血奮戰，保家衛國! 走上盧溝橋，遠處長長的古橋末端就是宛平城。古橋上，兩旁是現代重新修建的相對平坦的路，中間是凹凸不平的古路。我仔細看著這凹凸不平的路，透過古路、穿越時光，我仿佛看到了幾百年問這古橋上的繁華景象。不知有多少人馬從這座橋上熙熙攘攘地踏過，又不知有多少人在這座橋邊折下柳枝依依作別。這座昔日的古橋為人們獻出了自己的青春。現在，它老了。
盧溝橋上，最為著名的就是那怎么數也數不清的幾百個石獅子，它們好像是一個個堅貞不屈的衛士，和我們中華兒女一起守護著古橋的和平與命運。它們當中，明清時期的獅子較多，金元時期的獅子較少，有些是被洪水沖毀了，有些是被雷電劈碎了。這些獅子神態各異，
千姿百態：有的大獅子身上仿佛還有幾只小獅子;有的獅子在仰望著天空;有的獅子好像在細細地打量著游人;有的獅子神情嚴肅;有的獅子則面帶微笑，好似在互相嬉戲。
夕陽下的盧溝橋更美。落日染紅了天空，使整個天空都變成了耀眼的金色。黃昏下的盧溝橋也仿佛披上了一層金色的紗衣，顯得更加肅穆。陽光照在盧溝橋上，橋上凹凸不平的古路仿佛都變成了一塊塊金石頭。陽光灑在石獅子身上，獅子們好像更加意氣風發，都昂首挺胸地看著我們。漸漸地，太陽慢慢地沉入了遠處西山的懷抱里，但晚霞還停留在天空中，戀戀不舍地望著盧溝橋。此時，落日的余暉再次染紅了盧溝橋，古橋上閃耀的金黃色好像在回應著晚霞的眷戀。天慢慢、慢慢地黑了，一輪明月升了起來，仿佛一個玉盤掛在深藍的天幕中。這時，我回頭一看，隱隱約約地看到了清代乾隆皇帝題寫的四個大字：盧溝曉月。
該回家了，我忍不住回望古老的盧溝橋，它仿佛又沉沉地入睡了。
說明文作文范文(11)
如何寫說明文——理論篇
命題特點
說明文是以說明為主要表達方式，介紹事物的形狀、構造、性質、變化、類別、狀態、功能、成因、結果等特征的文章。它是一種應用性很強的文體，說明的目的是讓讀者有所知，給讀者提供知識，使之了解客觀世界，掌握解決問題的方法。說明文的基本特點就是具有知識性、科學性、應用性、解說性和條理性。常見的說明文有解說詞、說明書、書文簡介、內容提要、科普小品、生產工藝、操作規程和景物介紹等，常見說明方法有定義、注釋、舉例、分類、比較、引用、比喻、描述、數字分析和綜合等。說明文的時態常用一般現在時，語態常用被動語態。有時用虛擬語氣。對中學生而言，說明文的出題形式為文字提示或圖表、圖示，文體則可見于短文、書信、便條、日記等。寫說明文必須注意事實正確，表達清晰，條理清楚，層次分明，語言簡練和用詞準確。
說明文是對事情的發生、發展、結果、特征、性質、狀態、功能等進行解釋、介紹、闡述的一種文體。這類文章的目的和性質是客觀地介紹、解釋事物，使讀者獲得知識和信息，并不需要發表主張、做出證明。一般說來，知識簡介，商品介紹，旅游指南，科技讀物，工作總結，實驗報告，教材輔導等均屬說明文之列。
寫說明文，可以按時間、空間、結構、邏輯順序來寫，也可以采取舉例、比較、對比、分類、分析、說明、敘述等方法。
突破方法
把握說明對象
根據具體寫作目的與要求，抓住人物或事物的主要特征（有別于其他人或物的特征）展開描寫。
確保語言簡練
寫說明文時，考生必須做到語言通俗、簡練、易懂，不必使用華麗的辭藻，更不能長篇大論，抒發情感。
注重說明過程
在寫作時，要講究層次和條理。有層次的說明文有助于讀者理解，因此，根據不同的說明對象應采用不同的寫作順序，從而使文章條理清晰，層次分明。
注意人稱和時態
通常使用第三人稱和一般現在時，但應注意，如介紹過去的情況，則用過去時。
解題技巧
了解篇章結構
開頭——對要說明的事物或事情簡要介紹（如說明緣由）。
主體——按照題目提供的信息分層次，按一定順序進行說明，注意語言客觀而簡明，說明內容在層次和順序上具有內在的邏輯性。
結尾——一兩句結尾的句子，表示說明到此為止。（如題目沒有特殊要求，不要寫個人對此事物的看法或觀點。）
掌握常用的連接詞
①表示時間now, then, afterwards, soon, five minutes later, before long; shortly after that, soon after supper, to this day, just now, just then
②表示順序、動作過程first, firstly, first of all, second, secondly, at first, at last, next
③表示轉折but, yet, ａｎｄ yet, however, although, otherwise, in spite of ④表示結果thus, therefore, so, as a result, seeing that, luckily, unfortunately. ⑤表示強調above all, indeed, surely, certainly, of course, after all, at least, at most
⑥表示并列and, also, as well as, and then
⑦表示遞進besides, what’s more, in addition, even, once more, what was worse
⑧表示解釋和說明that is to say, namely, for example, actually, and so on, such as, believe it or not, to tell you the truth, for this reason
⑨表示比較、對比just like, just as, in the same way, more or less, sooner or later, on the contrary, on the other hand
⑩表示總結finally, in conclusion, in a word, in general, generally speaking, in short, as you know, in the end
需要注意的是使用上述過渡性詞語必須根據上下文需要的原則，力求自然，決不可牽強附會，讓人感覺別扭。
說明文高考指引
說明文在高考中出題的機會比較多，寫說明文時應注意
限制要說明的事物和范圍，因為不可能在一篇短文中介紹太多的事物。比如寫一篇題為“How to improve your English”的說明文，就必須引用一些實例來說明。由于題目要求寫英語學習方面的進步，就不能列舉其它學科的成績。
有足夠多的、確切的例子闡述例證。如寫關于課堂教學的說明文時，必須先用一些具體的事例，如老師如何備課，課堂上怎樣使學生在活躍的氣氛中學習以及課后的輔導等。選例時不宜太多，否則會給人以堆砌例證、羅列現象之感，但也不要一篇文章只選一例，因為即使事例較典型，若只選一例其說服力也不夠有力。
用正確、恰當的順序擺出事實，對選擇一些典型的事例，進行合理的安排，要主次分明。
注意用詞和句子的準確性。
盡可能地使說明的內容有趣、生動，選用典型、新穎的素材，吸引讀者。
實例展示
2009年全國卷Ⅱ
第三節 書面表達（滿分30分）
假定你是李華，你的美國朋友Sarah打算暑期來北京旅游，來信詢問改建后前門大街的情況。請你寫封回信，簡單介紹以下內容
簡況長800余米、600多年歷史、300余家商鋪；
位置天安門廣場南面；
交通公共汽車17、69、59等路，地鐵2號線；
特色步行街、當當車、茶館、劇院等。
參考詞匯步行街pedestrian street
當當車trolley car
地鐵subway
注意
詞數100左右；
可以適當增加細節，以使行文連貫；
開頭語已為你寫好，請將完整的回信書寫在答題卡上。
One possible version:
Dear Sarah,
Thank you for your letter asking about the rebuilt Oianmen Street. Here is something about it.
Qianmen Street is a famous street of over 600 years old. Along this 800-meter street, there are more than 300 shops. As the street is in the center of Beijing, just to the south of Tian’anmen Square, it’s very convenient to get there by bus. You may take Buses No. 17, 69 or 5 Subway Line 2 has a stop there, too. Qianmen Street is a pedestrian street, but there are trolley cars to take you not only to the shops, but also to theatres and teahouses where you can experience a truly Chinese way of life. I’m sure you’ll like it.
說明文作文范文(12)
英語作文說明文范文篇一： 2014 高考英語作文寫作專項訓練之說明文】2014 高考英語作文寫作專項訓練之說明文 （基于 2013 全國各地高 考試題的分析整理）
一、 文體題型概述 （一）統計分析 說明文是今年來高考英語書面表達比較常見的一種體裁，其特點是 對事物或做事情的方法進行客觀地介紹。有些書面表達題雖是以應 用文的形式出現的，但其主要內容也屬于說明文。以下是 2013 年高 考說明文的分類統計： 分析上表可以看出，去年高考英語說明文以圖畫或者文字形式出現， 并且常與其他文體 整合考察。要求學生能夠按照一定的說明順序對一定事物或事理進 行介紹和說明，以達到實際應用和交際的目的。 （二）技巧策略 寫說明文宜采用三段式：第一段主要介紹要說明的對象及說明的目 的；第二段說明事物的主要特征或做事情的方法步驟；第三段進行 總結概括。時態通常用一般現在時。
寫作時應遵循以下幾個步驟：
1、仔細審題，明確說明對象，抓住要說明的事物或事理的主要特征。
2、選擇合理的說明順序（時間順序、空間順序或邏輯順序）分層次 進行說明，注意條理清晰。
3、選擇恰當的說明方法，比如定義法、舉例法、比較法和細節描述 法等，不要遺漏主要內容。
4、根據說明順序及內容確定過渡詞和恰當的句型結構。文字應客觀、 簡潔、明了，不要追求華麗和加入太多個人觀點。 5、圖標類作文注
意：
（1）圖表和數據內容不一定要全部描述。 （ 2）善于抓住總的規律，
趨勢，歸納增減率。
（3）時態：特定時間用過去時。經常出現的情況或自己的評述用一 般現在時。 （ 4）要適當運用一些高級詞匯并靈活使用圖表類寫作常 用的經典好句型。 （三）常用表達 1、過渡詞
表順序： first, second, third, in the first place, above all, at first, in the beginning, to begin with, besides, what " s more, in addition, furthermore, moreover, another, also, especially, in particular 表時間： first, then, next, after that, next, finally now,
at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not ? until, before, after, when, while, as during,
表示解釋說明： for example, for instance, in this case, such as? , take ? for example ，in fact, actually 表順序： first, then, next, finally, in the first place, last but not least, above all, first and foremost, 表遞進： in addition ，besides ， fruthermore ， what"s more，on the other hand ，meanwhile ，for one thing ? for another, on top of that, apart from that, 表舉例： for example ，for instance ，
such as ，a typical ( striking ) example is that ，a case in point 表目的 : for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, 表總結： in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as i know, as we all know, as has been stated, as i have shown, finally, at last, in summary, in conclusion, 2 、常用句型：
1)nowadays it is common to use ? , but not knowing how to
use? keeps many people away from enjoying the wonderful service that ? has brought us.
2)as is known to all, it is important to ? . therefore, an
increasing number of people are showing more interest in how to ?
3)with the development of ? , there is an increasing need for
people to know how to ? 4) there are several steps to follow./
here are some tips. 5) the f irst thing to do is to ?
6) although ? is important, but without ? , all the efforts you
have made will be in vain. 7) to ensure success, there is one more thing that you must bear in mind, that is ? 8) if you can
do what has been mentioned above, you can guarantee success. 9) with the help of the above methods, you will achieve you goal soon. 3 、圖表式作文寫作模板 it is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of y has undergone dramatic changes. it has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years (as x varies). at the point of x1, y reaches its peak value of 多少 ). ?(
what is the reason for this change? mainly there are 多?少()
reasons behind the situation reflected in the graphic/table. first
of all, 第?一（個原因 ）. more importantly, 第?二（個原因 ）. most important of all, 第?三（個原因 ）.
from the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future. the trend described in the graphic/table will continue for quite a long time （if necessary measures are not taken 括號里的使用于那些不太好的
變化趨勢 ） 二、 經典例題分析 （ 2006 全國卷 i） 假定你是李華。應 英國朋友 bob 的要求， 寫一封短信介紹你校圖書館的基本情況。內 容須包括下面兩幅圖中的相關信息。 注意：
1、 字數 100 左右
2、 可以適當增減細節，以使行文連貫 3 、 開頭語已為你寫好 dear bob,
thank you for your last letter asking about our library.
best wishes li hua 注：上面的小字是：借閱須知：每人每次 5 本，借期 10 天。下面的 小字是：開放時間：周一至周五，早 9： 00 至晚 7： 00 ，周末閉 館。） 【例文 1 】 dear bob,
thank you for your last letter asking about our library. here is some information about it. located between the garden and the teaching building, our school library situates in the center of the school and has beautiful surroundings. it has all kinds of books, magazines and newspapers providing us with all kinds of knowledge and the latest information. according to the rules, each student can borrow no more than 5 books at a time for at most 10 days, and it is open from 9 a.m. to 7 p.m every day except weekends, which makes it convenient for us students to read in it or to borrow books from it.
the school library is our favorite place after class. we enjoy reading in it. 點評：該生作文屬于第五檔（ 23 分）。考生充分理解 了題目要求，帶著一種自豪的語氣但又很客觀準確地介紹了學校圖 書館。寫作內容覆蓋了兩幅圖中所有要點，在說明第一幅圖時采用 了選擇中心坐標法，在說明第二幅圖時將圖書館規則和便于學生使 用結合起來，邏輯非常清晰，全文結構緊湊。該考生對倒裝句、定 語從句使用熟練恰當，行文流暢。完全達到了預期的寫作目的。 【例文 2 】 dear bob,
thank you for your last latter asking about our library.
our library, which is surrounded by green trees, ① located in
the middle of our school, just behind the garden and in front of the teaching building. even though it has not ②a large space,
there are quantities of books for us to read or to borrow. we can borrow books from 9 a.m. to 7 p.m. on ③ workdays. and
each of us can borrow 5 books once for a t most 10 days.
mag azines are available too, but we can " t take them away.
i love my school library. welcome to our school to visit it! 點評：該生作文屬于第四檔 （18 分 ） 該文基本覆蓋了所有主要內容， 也應用了一些高級表達法和詞匯，語言基本準確，但也出現了一些 錯誤（文中①②③處）。第一幅圖說明較好，采用了中心坐標法， 但第二幅圖在說明過程中缺乏一定的順序和邏輯，只運用了簡單的 連接詞 and 。總的說來完成了試題規定的任務，達到了預期的寫作 目的。 三、 高考真題演練 （2013 安徽卷） 孩子的成長和教育是社會熱議的話題，現今父母包攬一切、孩子過 度依賴等現象十分嚴重。請閱讀下面 的漫畫，按要求用英文寫一篇 短文。 內容要求： 1 、描述漫畫內容；
2、分析漫畫所揭示的問題； 3 、提出你的看法。 注意： 1 、短文開頭已給出，不計入總詞數；
2 、考生可適當發揮，使文章內容充實、連貫；
3、詞數 120 左右
4、文中不能出現考生的具體信息。 參考詞匯 :pave the way from the picture, we can see a family of three walking on a long red carpet.
（ 2013 江蘇卷） 請根據你對以下兩幅圖的理解 , 以 “actions speak louder than words ”為題 , 用英語寫一篇作文。
參考詞匯 : banner （ 橫幅） stump （ 樹樁） 你的作文應包括以下內容 : 1 、簡要描述兩幅圖的內容 ; 2 、概述你對 兩幅圖中不同做法的理解 ;
3、舉例說明兩幅圖對你的啟示。 注意 :
1 、可參照圖片適當發揮 ; 2 、作文詞數 150 左右 ;
（2013 上海卷） 上 海博物館擬舉辦一次名畫展，現就展出場所（博物館還是社區圖書 館）征集公眾意見，假設你是王敏，給上海博物館寫一封信表達你 的想法。你的信必須滿足以下要求： 1. 簡述你寫信的目的及你對場 所的選擇；
2. 說明你的理由（從便利性，專業性等方面對這兩個場所進行對 比）。
（2013 遼寧卷） 一個英文網站面向中學生征稿。請你寫一篇英文稿件，介紹 “中秋節 及這個節日里的主要活動。 寫作要點：
1、它是中國傳統節日之一； 2、家人團聚； 3、賞月、吃月餅、
4、還有旅游、訪友等其他活動。 5.?? 注意：
1、詞數 100 左右；
2、可以適當增加細節，以使用文連貫； 3、開頭語已您寫好，不講 總詞數。
參考詞匯：中秋節 :the mid-autumn festival 農歷: lunar calendar
賞月: enjoy the full moon 月餅: moon cake
the mid- autumn fetival
th ??
（2013 重慶卷）
調查顯示，中國長江江豚 （finless porpoise） 受人類活動影響而頻臨 滅絕，目前總數不足 1000 只。暇設你是李華，現請用英文給 wwf（ 世界自然保護基金組織 ）寫一封信，請他們關注這一狀況并提供 帝助。內容應包括 :
注意： （1）詞數不少于 80；（ 2）在答題卡上作答（ 3）書信格式 及開頭均已給出（不計入總詞數）。 dear sir or madam, i "m a student from chongqing,china.
yours sincerely, li hua
四、真題參考范文（2013 安徽卷） one possible version
from the picture we can see a family of three walking on a long red carpet. the son, well dressed, waves proudly in the middle while the father behind bends forward to hold the jacket and the mother in front rolls out the carpet, sweating. it shows a common phenomenon nowadays that children are the focus of families, shouldering the hope of their parents. parents arrange everything for their children and spare no effort to pave the way for their success. as a consequence, children become so reliant on their parents that they have no independent thought or creative ideas.
such a situation is of great concern. in my opinion, overprotection and too much care are extremely bad for childrens development. instead of doing everything for them, parents should encourage their children to overcome difficulties and inspire them to develop by themselves. only in this way can they grow up to be independent and become truly successful. （ 2013 江蘇卷） actions speak louder than words people celebrate earth day differently. in picture 1, a man is trying to put up a banner on a lonely tree surrounded by stumps, but in vain, while picture 2 shows a couple happily planting trees.
the message conveyed here is clear: “ actions speak louder
than words. ” our earth is suffering
【篇二：英語作文說明文】英語作文說明文
說明文類 寫作指導 說明文的出題形式為文字提示或圖表，文體有報道、投稿、書信等。 寫作步驟如下： 第一步：審題，確定主題句、主體時態 （一般以現在時態為主 ）和中心 人稱； 第二步：在主題句后按提示順序將各要點以完整的句子表達出來； 常用詞有：
1表示時間： now, then, afterwards, soon, five minutes later, before long, shortly after that, soon after supper, to this day, just now, just then
2表示順序、動作過程： first, firstly, first of all, second, secondly, at first, at last, next
3表示轉折： but, yet, and yet, however, although, otherwise, in spite of
4表示結果： thus, therefore, so, as a result, seeing that, luckily, unfortunately
5表示強調： above all, indeed, surely, certainly, of course, after all, without any delay, at least, at most ⑥表示并列： and,
also, as well as, and then
7表示遞進： besides, whats more, in addition, even, once more, what was worse
8表示解釋和說明： that is to say, namely, for example, actually, and so on, such as, believe it or not, to tell you the truth, according this, for this reason
9表示比較、對比： just like, just as, in the same way, more or less, sooner or later, on the contrary, on the other hand ⑩表示總結： finally, in conclusion, in a word, in general, generally speaking, in short, as you know, in the end 需要注意
的是：使用上述過渡性詞必須根據上下文需要的原則，力求自然， 決不可牽強附會，讓人感覺別扭。
精選范文 以“早起是好習慣 ”為題寫篇議論文。請圍繞以下幾點來寫： ①早起與健康；
2早起與學習； ③早起與一天的活動。
（字數 80～ 120，要求自擬標題 ） getting up early is a good habit getting up early is a good habit. it is very important to our health, our study, our life and so on. first, getting up early helps to keep us strong. we can do morning exercises in the open air in the morning and breathe fresh air to build our bodies. second, getting up early helps us to memorize what we have learned in class by reading aloud in the morning. third, getting up early can help us to find enough time to prepare our work of the day. if we stick to getting up early every day, it will do us a lot of good.
練習
①某國際性英語刊物有一個介紹各國風俗習慣的專欄，請為該專欄 寫一篇短文，簡單介紹中國的農歷新年 （春節 ）。請包括以下要點： a ．春節是中國人的重要節日；
b ．春節在哪一天 （農歷： the lunar calendar） ；
c ．除夕一家人吃團圓飯 （have a ? feast） ；
d ．守歲爆竹迎新年 （ 爆竹 firecracker） ； e．大年初一親朋好友拜年 （exchange ? greetings） ； f ．孩子們的壓歲錢 （lucky money） ；
g ．獅子舞及其他節目 （lion dances and others performances） ， 是節日不可少的活動內容，要延續三天。 （字數 80～ 120） ②年末將至，某英文報紙開辦 “ 99回顧”專欄，就一年中的 10 件大 事做總結性報道。報社請你對夏季的特大洪災進行簡要評述 （第一句
已給出）。
性質
a ．本世紀最嚴重的一次；
b ．損失嚴重 （ 舉例：農田、房屋、災民 ）。
原因
a ．連月降雨；
b ．濫伐林木，水土流失；
c ．圍湖造田，堵塞河道 （waterway） 。
防范措施
a ．保護沿河植被；
b ．改建堤壩；
c ．退田還湖。
難點說明：
用詞達意：損失嚴重，圍湖造田，退田還湖。 時態變化：以一般過去時和現在完成時為主，考慮到實際情況，還 應使用過去完成時。
句子結構：注意句子結構的完整、主語的選擇、被動語態的使用和 舉例部分的完整表達。
文章組織：分三段寫，注意每段主題句的選擇。
參考詞語
cause losses become homeless turn lakes into fields
3根據以下提示寫一篇有關交通事故的報道。
（字數： 90～100） 。 提示： a ．時間：昨天； b ．地點：市中心大街第二個拐角處； c ．原因：卡車司機開車前飲酒，開車時頭暈，車失控撞翻一小汽車； d ．傷亡人數： 5 人死亡，部分人受傷；
e ．影響：市區交通中斷 3 小時；
f ．經濟損失： 200 萬元；
g ．市政府告誡司機要從事故中吸取教訓。 參考詞語 頭暈 dizzy
經濟損失 economic losses 市中心 downtown
中斷交通 to delay all traffic
飲酒過多 to have too much wine
吸取教訓 to learn a lesson from ?
4幾位外國旅游者到公園 “英語角 ”參觀。假定你是 “英語角 ”的負責 人，請用一篇英語文章介紹，內容提示如下：
a ．簡況： 4 年前成立，許多中學生參加，至今已有幾百人。許多大 學生和外國友人也常光顧；
b ．活動時間：每星期日上午； c ．活動內容：練習英語會話、談論有興趣的話題、交流學習英語的 經驗；
d ．效果：通過參加活動學習了許多東西，對英語課是一個補充，學 生、家長、老師都非常歡迎，認為對學英語很有幫助。如果還想了 解得更多，可問在場的學生。
參考詞語
對 ?? 補充 a supplement to ? 聚集 to gather around 交流 to exchange 活動 activity
受歡迎 to be popular with
5有些外國人想了解中國的教育制度。請你用英語寫一篇簡介，以 便刊登在某英文報上。內容要點如下： a． 7 歲上小學 (primary school) ，學 6 年。
b ．然后直接上初中 (junior middle school) ，學完 3 年，就完成了
9 年義務 (compulsory) 教育。
c ．通過 (pass) 考試后，部分初中畢業生 (graduates) 上高中 (senior middle school) ，讀 3 年。部分學生進職業 (professional) 學校，被 培養成熟練 (skilled) 工人。
d ．高中畢業后，考生通過全國性的考試就成為大學生。大學通常學
4年，畢業后，可獲得學士學位 (bachelors degree) 。制度： (system) 。字數為 (80 ～120)
a ．簡介要有標題；
b ．簡介應包括所有內容要點，但不要逐條譯成英語。注意時態及語 態；
6寫一篇題為 “ give up smoking ”約 120 字的短文。
a．不少學生吸煙，而且人數還在增加；
b ．據調查，某校 2／5 以上學生吸煙，有的學生還偷錢買煙； c．學生吸煙危害比成人更大，它不僅有害于身體，而且有害于心靈； d ．中學生是國家未來的建設者，吸煙者應下決心戒煙。
a ．要有標題；
b ．不要逐條翻譯。 參考詞語 調查 investigation 建設者 builder 有害 to be harmful to ⑦根據下列提示寫一篇名為 “ development of agriculture in china 的短文。
a ．中國是一個擁有 12 億人口的大國；
b ．在過去的 20 年間，中國發生了巨大的變化，尤其在農業方面； c ．中國僅有世界 7％的土地，卻成功地養活了世界 22 ％的人口；
d ．其耕地的灌溉面積是世界上最大的。種植了世界 1／3 的水稻。
漁業也非常重要，淡水魚隨處可見； e ．廢棄的蔬菜被用來養豬、養 雞；人和動物的糞便產生的氣體被用來供熱和做飯； f．如果世界上其他地方也像中國一樣具有公平的土地所有權，就不 會再有饑餓。 （ 字數： 100 左右 ） 注意：
要有標題。 參考詞語 養活人口 feed ? of the worlds population 灌溉面積 irrigated area 具有公平的土地所有權 have fair ownership of land 饑餓 starvation 耕地 farming land 廢棄的蔬萊 vegetable waste 糞便 waste
8某國教育代表團前來你校參觀，順便問及 “希望工程 ”，請你簡單 介紹一下。 （字數： 100 左右 ）
提示：
a． 1989 年 10 月“希望工程 ”在全國啟動，目的是救助貧困地區兒童 上學。
b ．從政府官員、企業家到普通百姓都積極捐款。從 1989 年到 1997 年底的 8 年間，共籌款 12.57 億元；資助 184.7 萬失學兒童； 興建 5256 所希望小學；對數百名希望小學的教師進行了培訓。
c ．希望工程還將繼續改善貧困地區的辦學條件，促進中國教育的發 展。
難點說明： 用詞達意： “積極捐款、希望小學、辦學條件 ”，數字的表達。 時態變化：所選的時間表達方式不同，時態也不同。 句子結構：注意被動語態、同位語和定語的使用。 文章組織：分兩段即可，第一段寫提示 a 的內容，第二段寫提示 b 和 c 的內容。
參考詞語 目的是 to aim to do 積極干 ?? to be active in ? 幫助??回到校園 to help ?back to school
促進 to promote
9請根據提示，以 “為什么學英語 ”為題，寫一篇英語說明文。 提示：
a ．英語是國際性語言，世界上有許多國家把它當做官方語言。
b ．學習英語的重要性。如它是國際會議的工作語言；許多書籍為英 語版；懂得英語可加強對世界的了解。 c ．希望大家重視英語學習。 參考詞語
a ．官方語言 official language
b ．與 ?? 交流 to communicate with ?
10請你以 “水污染 ” (water pollution) 為題寫一篇說明文。必須寫明： a ．水的重要性；
b ．隨著工農業的發展，水源受到污染，以至不能飲用；
c ．采取措施，保護環境。
參考詞語
水源 water source
環境 environement
采取措施 to take up measures
(11)請你以 “遵守交通規則 ”為題寫一篇說明文。現在交通事故很多， 以至于都怕過大馬路，汽車、摩托車開得太快，總是有人闖紅燈。 為了安全，遵守交通規則很重要。 (字數： 80 左右 ) 參考詞語
走人行道 to use the crosswalk
闖紅燈 to speed past the red light
題目已給出 obeying the traffic laws
(12)以“ the value of time 為”題目寫一篇短文。該短文有四個小段。 第一段是引言，提出時間比金錢更寶貴，我們必須珍惜時間這個論 題。第二段是擴展段，說明時間是有限的，作為學生更應該充分利 用時間，將來為國家服務。第三段也是擴展段，指出有些人還沒有 認識到時間的價值。第四段是結論段，指出我們必須有一個節約時 間的好習慣。
參考詞語
寶貴的 precious
珍惜 value (v ． )
充分利用 to make full use of
養成習慣 to form a habit of
（13） 下星期一的一堂英語課，分組討論關于考試問題，請你寫一篇 英語發言稿，內容大致如下： 有人說不錯，考試會幫助我們及時復習功課，考試之后又能使我們 了解學得如何。但是你認為目前考試太多，又很難考及格，使我們 對學習失去了興趣，也沒有時間參加體育活動，我們的健康受到了 損害。是到了改進考試的時候了。 （字數： 80～ 120） 參考詞語 復習 to go over 考試 to have examinations 考及格 to get through 參加 to go in for 該干??了 its time to do sth.
（14） 寫一張化學實驗室的規則。 要點： 四要： 保持衛生和整潔； 按老師要求做； 做后器皿放回原處； 出實驗室前先要洗手，關燈、關門。 三不要： 沒有老師帶領勿入內； 未經允許勿動一切； 實驗時勿喧嘩。
1999 ．7． 2
（15） 請你用英語寫一篇有關計算機的短文。提示如下： a ．計算機是一種精細微妙的機器。它有多種類型，大多數計算機都 有儲存器，信息可以儲存，需用時，隨時取出； b ．計算機經過幾百年的變化，體積越來越小，價格越來越低，操作 越來越容易，工作速度越來越快； c．計算機可以應用在許多方面， 它們確實已成為一種最流行的使用工具。 （字數： 130 左右） 參考詞語
【篇三：英語作文 （說明文 ）】compose a piece of expository writing （ 說明文） , which begins
with a statement of opinion, then goes on to give supporting details, and finally ends in a conclusion. no less than 200 words.
