黨的建設是黨的工作的屬概念，又是黨務工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質而從事的一系列自我完善的活動，不僅包括黨務工作，還包括黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設等。 以下是為大家整理的關于幼兒園黨建工作章程幼兒園黨建工作情況的文章5篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
第一篇: 幼兒園黨建工作章程幼兒園黨建工作情況
為加強和改善機關黨的思想建設、組織建設和作風建設，促進機關黨建工作經常化、制度化、規范化，根據《中國共產黨黨章》和黨的條例的有關規定，結合我局工作實際，制定本制度。
一、三會一課制度
1、黨支部委員會(支委會)。黨支部委員會一般每月召開一次。資料主要是研究、貫徹上級黨委的決議和指示;討論制定工作任務、工作制度;研究黨的建設和黨員教育管理方面的問題;研究培養、發展新黨員方面的問題等。
2、黨支部黨員大會。黨員大會一般每季度召開一次。主要是聽取和審議委員會的工作報告;討論決定本支部的重大問題;傳達貫徹上級黨組織的決議、指示;接收新黨員等。
3、黨小組會。黨小組會每月至少召開一次。主要是組織黨員學習;研究如何貫徹執行支部決議和各項工作任務;黨員匯報思想和工作狀況;研究發展新黨員，推選優秀黨員等。
4、黨課。黨課一般每季度一次。資料一般包括：黨的基本理論、基本政策、基本知識和科學文化知識等。黨課可由黨委統一組織，也可由支部單獨組織。
二、民主生活會制度
黨的民主生活會一般以支部為單位每半年召開一次，根據實際需要，也能夠隨時召開，下半年的民主生活會在翌年的一月底以前召開。資料：一般根據上級黨委的要求和本支部的實際狀況進行，重點是圍繞本支部黨員中存在的思想、工作作風、紀律等方面的問題，開展批評和自我批評，民主生活會要開誠布公，互相談心，溝通狀況，交換意見。主持人要帶頭開展批評和自我批評，引導大家暢所欲言，要以與人為善的態度開展批評和自我批評，到達統一思想，增強班子團結，健全和活躍黨內生活，加強和改善機關黨的建設、作風建設和廉政建設的目的。對民主生活會上反映出來的重要問題，應如實向局機關黨委和黨組報告。要根據會上提出的問題，制定切實可行的整改的措施。
三、民主評議黨員制度
按照中央《組織部關于建立民主評議黨員制度的意見》的要求，民主評議黨員工作要以支部為單位有步驟地進行，每年進行一次。整個評議工作一般分為學習教育、自我總結、民主評議、組織考察、表彰和處理五個階段進行。評議資料有五個方面：
1、是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放。
2、是否堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在政治上是否和黨中央持續一致。
3、能否正確處理國家、群眾、個人利益之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。
4、是否堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到令行禁止。
5、是否密切聯系群眾，關心群眾疾苦，艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺維護人民群眾的利益。
四、支部書記例會制度
黨委各支部每季度召開一次由各支部書記參加的工作性會議(支部書記例會)。主要資料是：
1、傳達、學習上級黨組織的文件和指示，討論研究黨委提出的貫徹意見及作出的決定、決議和要求。
2、聽取支部工作狀況匯報，檢查了解黨委決議的貫徹執行狀況。
3、回顧、總結工作狀況，提出黨委階段性任務和要求。
4、組織學習有關支部工作的業務知識，對新形勢下基層組織建設中遇到的熱點、難點問題進行研究和討論。
五、發展黨員工作制度
發展黨員工作，一是要嚴格按照“堅持標準、保證質量、慎重發展”的方針，堅持成熟一個發展一個的原則，禁止突擊發展;二是要嚴格發展黨員程序，嚴把“入口“關，嚴禁弄虛作假，首先是、支部要嚴格審核把關：三是要加強對入黨用心分子的培養教育，支部要定期不定期地對入黨用心分子進行培訓，組織他們學習馬克思注意理論和黨的基礎知識，加深他們對黨的認識，切實解決思想入黨的問題;四是材料要完備，手續要齊全。要確保新發展黨員的質量。
六、學習制度
各支部要建立學習制度，按照上級工委和局黨組的要求，抓好本部門干部職工的政治理論和業務學習。各支部集中開展理論學習和業務學習的時間每周應不少于1個半天，全年不少于25天。要建立學習考勤制度，每名學習人員都應建立專門的學習筆記，并要寫3篇以上的學習心得體會或理論研討文章。學習資料包括：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的路線方針政策，社會主義市場經濟知識、科技知識、法律知識和各種業務知識。
七、黨內監督、檢查制度
按照〈中國共產黨黨內監督條例(試行)〉的有關規定和要求，黨委和支部要加強對每一名黨員的工作、學習、生活方面的監督檢查，主要資料是：
1、是否正確貫徹黨的路線、方針、政策，是否散步錯誤政治觀點和言論，有無違反政治、組織、人事、保密、財經、廉政紀律的行為。
2、是否無正當理由不參加黨的組織生活，不自覺交納黨費、或不服從組織工作安排。
3、是否存在失職、瀆職行為;是否存在弄虛作假、撥弄是非、造謠生事、拉幫結派等不良行為;是否存在利用職權吃、拿、卡、要等現象。
4、是否存在有關組織反映、群眾舉報和群眾反映的違規、違紀現象。
八、黨費收繳制度
按照黨章規定，黨員向黨組織交納黨費是黨員務必具備條件和應盡的義務，黨員應自覺交納黨費。
1、凡有工資收入的黨員，每月以國家規定的工資總額中相對固定的經常性收入為計算基數，按規定比例交納黨費。
2、對無正當理由連續6個月不交納黨費的，按自行脫黨處理。
3、黨費實行一月一交納制度。支部、黨小組長負責黨費收繳工作，黨費收齊后應及時上繳局機關黨委，再由機關黨委上繳上級黨組織。機關黨委收到支部上繳的黨費后，一律開具收據，然后反饋給支部。
第二篇: 幼兒園黨建工作章程幼兒園黨建工作情況
一、增強責任意識，踐行服務承諾，發揮先鋒作用
一是盡職履責，做好本職工作。本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執行黨和國家的有關方針、政策、法律、法規，及時的把上級有關部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，堅持以人為本工作方針，重大事項民主化、規范化管理。
二是立承諾，創建四零服務承諾黨支部。三月份在黨員中開展了愛崗敬業、為人師表、關愛幼兒、無私奉獻師德師風承諾，接受教職工、家長及社會的監督。黨員教師與年輕教師結對，發揮藍青工程帶教作用，今年*位教師獲骨干教師榮譽稱號。
三是找不足，促提升。以北大荒堡壘工程為抓手，組織黨員積極分子結合自己在兩學一做活動制度化、常態化中的表現，結合工作實際逐項對照檢查自身存在的缺點不足，并進行了互評，明確今后努力方向。召開組織生活會和民主生活會各*次，黨員干部與聯系對象談心*次。
二、強化思想教育，提升黨性修養，確保取得實效
一是堅持黨建制度，強化思想教育。認真堅持三會一課制度，通過黨建qq群、微信群為黨員提供教育資料、學習討論平臺，組織黨員學習十九大精神、《新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《條例》、《新黨章》等黨規黨紀；觀看三會一課專題片，促進了兩學一做教育常態化、制度化。上半年召開支委會*次，黨員大會*次，黨員集體上黨課*次；黨員書寫筆記*萬字，確保黨員教育取得實效。
二是警鐘長鳴，嚴守廉政警線。通過學習通報案例、教師節點注意事項，在教師中開展四個一活動，即開展一次師德師風崗位承諾公開活動；召開一次師德師風專題學習活動；進行一次師德師風學習研討會；撰寫一篇師德師風教育反思材料。狠抓全體黨員的黨性、黨風、黨紀教育，優化黨員教師素質，促進黨員廉潔從教。
三、以黨帶群，黨群共建，激發新生活力
一是開展我的政治生日主題黨日活動，全體黨員重溫入黨誓詞、重讀入黨志愿，進行了一次精神上的洗禮，增強了黨員的四個意識和責任感。進行《新黨章》知識閉卷考試1次，黨員撰寫不忘初心，永做合格黨員體會*篇。主題黨日活動*次。
二是開展迎七一主題實踐活動。，開展黨是太陽我是花，要做黨的好娃娃主題實踐活動。黨員教師和幼兒走進社區與爺爺奶奶一起唱紅歌、傾聽老一輩北大荒人的故事，老少同樂共慶建黨97周年。
三是開展七一關愛活動。七一前夕慰問退休老黨員，為老黨員送去生活用品，測量血壓檢查身體健康情況，擦拭室內物品。四是為黨員上好一堂黨課。開展先鋒講堂活動，黨支部書記帶頭講黨課。引導廣大黨員深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質，深刻理解把握農墾改革發展的思路、方法和要求，努力提高為黨和人民服務的能力水平，切實以更加昂揚的精神狀態履職盡責。
第三篇: 幼兒園黨建工作章程幼兒園黨建工作情況
時間轉瞬即逝，回顧20XX2000年，在縣委、政府和教育工作委員會的正確領導下，黨支部委員會始終堅持以深入學習貫徹不忘初心、牢記使命為主題的教育精神為指導，以習近平總書記系列重要講話精神為指導，在努力成為四好教師、四引路人的指導下，夯實黨建基礎，不忘初心，銳意進取，不斷推進黨建工作規范化、精細化管理，今年黨建工作順利完成。在全體黨員的共同努力和全園教職工的團結合作下，取得了許多值得肯定的成績。當然，還有一些地方需要改進和改進。過去一年黨建工作總結如下：
一是加強黨的建設，增強黨組織的凝聚力
(一)完善管理制度，提高黨建質量
我園黨支部始終堅持以制度提高教育質量的原則。一年來，認真落實黨員管理制度、三會一課制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員制度發展等，以規范的制度管理，提高黨員思想意識和黨建工作質量，在全園率先樹立榜樣。
(二)加強理論學習，提高黨員素質
要提高教師素質，首先要加強理論學習，從黨員開始，從加強團隊思想建設開始，加強黨員和教師的政治理論學習，讓團隊領導黨員，讓黨員帶領大家學習，共同學習，跟隨學習。在過去的一年里，我們的公園采用了集體學習、獨立學習、交流和討論、觀看先進的典型、黨課等形式，促進了整個公園教師的政治素質和教師道德培養的提高。教師認識到，只有學習才能用科學的理論指導教育實踐，跟上《時代》的步伐，為兒童和家長服務，否則就會失去政治方向，成為學前教育的失敗和笑柄。
(三)注重培養，增強黨員干部管理能力
根據從嚴治黨的要求，我園注重加強對黨員干部的管理和監督。一是堅持干部聘任和年終考核制度。按照規定選拔聘用中層干部，實行雙向選拔和兩級聘任。黨支部要做好管理和監督工作，確保各項工作的有序發展;二是加強青年干部和后備干部的培養。黨支部高度重視青年干部的培訓和培訓，為優秀黨員創造各種展示和培訓平臺，在崗位上給他
(四)豐富學習活動，提高黨員隊伍建設
我園黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為載體，堅持“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習和個人學習，以“云嶺先鋒”手機app和“學習強國”為主要的學習近平臺，不斷豐富黨員的學習和活動內容，以此來提高黨員的黨性修養和工作能力，更好的為幼兒園發展服務。同時加強預備黨員和入黨積極分子的管理，本年度有一名預備黨員轉正成為正式黨員，有一名入黨積極分子轉為預備黨員，有兩名青年教師被列為發展對象。
二、“不忘初心、牢記使命”，發揮黨支部的堡壘作用
我園黨支部把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以十九大精神和總書記系列講話精神為引導，多次組織黨員干部進行主題教育集中學習，教育引導黨員干部自覺按照黨員標準規范言行，堅定理想信念，提高黨性修養，強化宗旨意識，勇于擔當作為，發揮黨員的先鋒模范作用。
(一)創新+實踐，增強活動時效性
活動是實現并提升教育的有效途徑，一年來，我園黨支部開展了豐富多彩的黨員活動，發揮黨員的先鋒模范作用。每位黨員都參加了臨滄市萬民干部回鄉規劃工作，并為家鄉發展出謀劃策，出資出力，增強黨員教師對家鄉發展的認同感和自豪感;在七·一建黨節開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想誦讀活動，教師們誦黨嗯，唱黨歌，祝福偉大的祖國繁榮昌盛;教師節開展“不忘初心，用愛耕耘”暖心座談活動，激勵教師用心從教、用愛從教、精心從教;在建國X周年之際我園開展師幼“我愛祖國”詩歌朗誦活動，對幼兒進行愛國主義教育;在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來我園黨支部組織全體黨員進行集中學習活動，從學習黨史、新中國史到學《黨章》《黨規》，再到學習習近平重要講話精神，提升黨員教師的學習力和凝聚力;還開展了交通安全和法制進校園等宣傳活動，幫助幼兒從小樹立遵紀守法的意識，增強教師們的法律意識。通過這一系列活動增強黨支部核心凝聚力，提高了黨員干部的黨風黨性修養和團隊建設。
(二)以師德建設為依托，抓好教師隊伍建設
強化師德教育，提高師德修養，認真貫徹做新時代“四有好老師和四個引路人”學習實踐活動。通過“不忘初心，牢記使命”主題教育、專題培訓、上黨課、社會主義核心價值觀教育、學先進典型、組織生活會查擺問題清單等一系列活動，真正把抓教師的思想政治工作和師德建設常態化，把提升思想政治素質和師德水平的要求落到實處，提高教師的凝聚力，形成團結、進取、奉獻、創新的園風。
(三)落實組織生活會，民主評議促發展
為了使黨員民主生活會制度化、規范化，我園按時召開組織生活會及民主評議黨員活動。堅持團結—批評—團結的方針，黨員們就自己的工作和生活的不足進行反思自評，其他成員給予批評意見和建議，按照黨員標準組織黨員開展民主測評活動，激勵每位黨員高標準，嚴要求的去開展各項工作，不斷發揮黨員的先鋒模范作用。
三、強化宣傳教育，推進黨風廉政建設
我園黨支部積極開展黨風廉政宣傳教育活動，根據上級要求組織全體教師學習《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為規定》，《嚴禁黨員干部大操大辦婚喪喜慶事宜》的文件，做到全園教師人人知曉，主動參與引領社會新風尚，全體教師層級簽訂《黨風廉政責任書》，制定黨風廉政建設約談制度。通過這一系列的學習、宣傳教育和簽約活動，提高了班子成員和黨員教師的素質，增強了防腐拒變的能力。
黨員干部紛紛表示要嚴格遵守《中央的八項規定》，認真執行我園的廉政制度，努力踐行社會主義核心價值觀，認真學習并牢記《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，統一思想，筑牢反腐倡廉這一思想防線，做一名清政廉潔的好黨員、好干部。
四、美化園所環境，夯實保教基礎
今年以來，我園充分利用每一處有限的空間進行美化、綠化、凈化幼兒園環境。特別是下半年以來，在黨支部書記園長的努力和堅持下，幼兒園積極籌措資金，九月份新教學樓順利投入使用，十月份園內所有戶外地面得到了軟化，十一月份創建并開放了八大功能室和十大區域，使幼兒園舊貌換新顏，讓孩子們在美麗潔凈舒心的環境下健康快樂地成長。同時規范設備和區域管理，確保專人負責，制度到人，崗位到人，落實到人，責任到人。
五、攜手工會、共青團，構建文明和諧校園
為了更好的發揮黨組織的戰斗堡壘作用，黨支部書記定期與工會主席、團支書進行工作交流、聽取匯報，及時了解教師困難并進行幫扶指導。一年來，黨支部攜手工會和共青團，充分利用各大節日，開展慶“三.八”、慶“七.一”、“教師節”、迎“國慶”等大型活動，組織給生病住院教師送祝福、師德演講、獻愛心捐款捐物等暖心活動，還有知識競賽等多彩的職工活動，讓黨組織的關心和愛溫暖每個教師的心，起到了凝心聚力的作用。在績效工資分配、獎懲制度等關系到教師切身利益的工作中，落實好民主管理制度，廣泛征求教師意見建議，使民主管理、民主決策、民主監督，逐步走向規范化化、制度化和民主化。
一年里，我園黨支部通過扎實抓常規工作、抓支部自身建設，認真完成各項工作，當然在成績背后依然存在一些有待改進和完善的地方。第一是對個別教師的政治思想工作缺乏針對性、實效性;第二是基層的中心工作較為突出，工學矛盾相對較難解決;第三是黨員素質的個體差異比較大，黨員先鋒模范作用尚未充分體現。
為了能夠讓來年的黨建工作更上一個臺階，對下一步工作作出一些新的打算：
1.以政治理論學習為切入點，加強黨員隊伍思想政治建設。繼續抓好中心組學習，提高領導干部思想政治素質。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，“云嶺先鋒”手機app和“學習強國”學習近平臺，認真做好監督管理，落實好黨員同志的學習活動效果。
2.以班子建設為根本，強化黨的組織建設。加強黨政班子建設，錘煉黨員干部隊伍和教職工隊伍，探索新形式下黨員教育、管理、監督的新機制。
3.以師德建設為依托，大力加強黨的作風建設。以制度建設為保障，提高師德水平。以創先爭優為目標，以高尚師德為準則，以勤勞奮進為根本，激勵每位教師都能在自己的崗位上閃光。
4.加強黨風廉政建設，增強公仆意識、廉潔從教意識和拒腐防變能力。
5.堅持以人為本，繼續以幼兒快樂健康成長為中心，在一日活動中推進幼兒園課程游戲化發展，不斷升華校園文化建設，營造和諧、溫馨、健康、發展的集體氛圍，讓每一個幼兒都能快樂成長，讓每一位老師都能幸福工作。
以黨建促保教，以黨建帶隊伍，以黨建塑形象，加強黨員隊伍建設，提高教師的師德素養，努力提升辦園質量，以達到更好地滿足廣大人民群眾不斷增長的教育需求的目的。今后，我們將繼續貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育精神，認真學習貫徹十九大四中全會精神，嚴格要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動我園各項工作的順利穩步發展。
第四篇: 幼兒園黨建工作章程幼兒園黨建工作情況
我園黨支部在局黨委的領導下，在全體黨員干部、教職工的共同努力下，不斷探索，形成了圍繞中心抓黨建的工作特色，從而推動辦園水平和辦園質量不斷提高，辦園檔次不斷升級進位，且成效顯著。20xx春第一季度黨建工作經教育局黨委考核位居第二名。現將本期工作總結如下。
一、黨建思想認識高度統一，責任明確
園黨政領導集體通過不斷深入學習十八大以來黨的各級組織關于“黨要管黨，從嚴治黨”一系列政策文件，高度認識到黨支部是黨建工作的責任主體。黨政領導同責，黨政一把手都是黨建的第一責任人，各分管領導在擔任行政工作責任的同時，還要擔負部門黨建責任，實行“一崗雙責”。黨建認識高度統一，黨建責任明確，形成一級抓一級，一層管一層的“一崗雙責”工作格局。
具體做法：一是建立“三項清單”，明確責任主體與主體責任。即黨支部書記責任清單;黨支部工作責任清單和支部工作績效清單，進一步明確責任主體和主體責任。二是簽訂責任狀，形成層級管理格局。分層簽訂黨風廉政責任狀和安全責任狀。黨政領導同與各部門分管領導、各部分分管領導與分管各科負責人、分管科室負責人與年齡組長、年齡組長與班組長協同簽訂黨風廉政責任狀和安全責任狀。形成了分級管理格局，進一步落實黨政同責，“一崗雙責”。如，三月的保教和后勤工作會議，分管領導一方面安排業務工作，另一方面還進行師德教育警示教育。四月的保教會議上所進行的《新常態下的隨拍現象與保教質量的分析思考》的主題報告，分管領導結合新常態，指出了前階段保教工作存在的問題，分析了原因，提出了整改措施，特別就師德、幼兒護理及安全接送問題作了重點強調。部分業務工作會議，不只是一個單純的工作部署會，更是一場生動的政治思想教育活動，“一崗雙責”得到了具體的落實。
二、切合實際的政治思想教育先行先導
思想決定行動，政治思想教育先于啟動各項工作。開學至今，我園一直把政治思想教育放在首位，學習教育體現以下幾個特點：
(一)內容豐富，多種形式的集中培訓活動
今春以來，我們組織黨員干部、教職工先后學習了“全面從嚴治黨”“黨風廉政”“師德師風”“作風建設”等政治理論和時政要聞。學習了黨內和教育政策法規。
一是領導干部引領學。開園工作以第一次園委會的政治學習而拉開序幕，第一次支委會和黨員會均是以政治學習為開端，黨政主要負責人率先進行輔導報告。
二是有計劃有針對性地分層學。開園之初我們迅速制定了教工學習計劃，開列學習目錄清單，布置學習要求，要求有筆記、有心得，學習有檢查，學習成果并納入學分登記之中。三月底，我園根據市教育局黨建工作精神和“三抓一促”主題活動要求，再次制定了豐富了學習內容，針對普通教工、黨員團員、園委會支委會不同群體制定不同的學習計劃，開列不同的學習清單，每月一次集中學習，輔以自學，學習效果良好。如針對教工層面：以核心價值觀為主要內容，有三嚴三實、四有好老師、麻城精神、“三風”三十條、。黨員與委員會層面：有《黨章》《換屆選舉條例》《黨和國家機關基層組織工作條例》民主集中制、政治紀律與政治規矩等內容。
三是有組織有重點地輔導學。全園成立了支委會園委會中心學習小組、黨員團員中心學習小組、教師中心學習小組、保育員中心學習小組、后勤中心學習小組，每個中心學習小組學習具體責任到人，每次學習均有中心發言人。我園自上而下，從園委會、支委會到黨員乃至教工，主要以傳遞價值觀和強化黨的紀律轉變工作作風為重點開展學習教育。如領導與黨員層面我們以將黨的政治紀律和政治規矩為主題開展學習，在廣大教工層面我們以作風紀律為主題重點學習抓“三風”教育系統領導干部“十個嚴禁”;教育系統行風建設“十個不準”;教育系統師風建設“十個禁止”等重點內容的學習。
每個中心學習小組的學習，中心發言人的輔導報告準備十分充分，既有專題解讀又有個人學習經驗的分享。如三月份園委會支委會中心學習小組負責人分別以《解讀黨和機關基層組織工作條例，規范黨建工作》和《了解新常態，把握新常態，駕馭新常態》為主題，四月五月園委會中心學習小組以《揚三嚴三實精神，打好五月攻堅戰》為主題，教工以《嚴明黨的紀律，嚴守師德師風》為主題進行專題輔導報告，這樣有組織有重點的交流學習既為各中心組的學習做出了表率，又將學習引向了深入。僅今春以來，僅園委會、黨員、全體教工的專題學習活動8場次，黨政主要領導以及每位支委會成員都率先承擔輔導報告，組織輔導學習。
(二)結合單位實際以“從嚴治黨”為中心開展一些列主題教育活動
我園除了開展集中培訓學習之外，今春主要圍繞“從嚴治黨”這一中心開展一些列主題教育活動，提高黨員干部教職工政治思想素質。根據市教育局關于推進從嚴治黨的實施方案，我園迅速制定《市幼兒園推進從嚴治黨實施方案》。分別在園委會和教工中進行了“嚴守政治紀律，嚴明政治規矩”總動員，并對我園“從嚴治黨”的具體方案進行解讀。主要從明確責任、加強思想政治教育、認真開好黨內政治生活、規范選拔管理干部、改進作風、加強政治紀律約束、推進基層組織建設、落實制度治黨、織密監督網絡等九個方面進行詳細講解。使全體教職工時刻保持高度的政治敏感性，筑牢防線，堅守底線，做一個守紀律、講規矩的明白人。
1、“三抓一促”按照麻城市教育局“三抓一促”主題實踐活動安排。結合單位實際在全園開展“三抓一促”(抓黨風、抓行風、抓師風建設，促進教育事業改革發展)主題實踐活動。主要做法如下：
(1)抓組織領導。制訂了麻城市幼兒園“三抓一促”活動方案。成立以喬園長為組長的領導小組，明確了黨政領導的主要責任，對黨風、行風、師風建設進行了具體分工，金素芳具體負責抓黨風，汪先霞、汪曉妮具體負責抓行風，易琴蓮具體負責抓師風。
(2)抓宣傳動員。召開了“三抓一促”動員大會。組織全體教工集中學習，深入了解“三抓一促”的主要內容，及其意義。即：通過抓黨風建設，切實履行管黨責任，營造“清廉為官、事業有為”的“兩為”清風，著力營建風清氣正的政治生態;針對涉教領域“五亂”和教育“六害”的整治，規范招生、規范編班、規范教學行為、規范收費行為、規范后勤管理，營造行業清風;通過開展師德集中學習討論、好老師優秀黨員評選等活動，營造清正師風和黨風。
(3)抓反思整治。一是通過每周園辦公會上對一周工作及時反思即時整改。這種即時性整改的工作方式，取得了良好的實效。如春季第一場賽事普通話比賽取得了排名第二的好成績;全員升旗師生穿園服已漸成習慣;3.28幼兒園收費輿情反應迅速，補充措施得力;離園家長簽字制得到很好的落實。二是通過專題會的形式進行反思整改。保教工作專題會以播放隨拍一日活動中存在問題的方式，對一日活動的每個環節進行批評和自我批評，讓教工聽得面紅耳赤，聽得大汗淋漓。像這樣的專題會未雨綢繆，時時警醒，起到洗澡、治病的作用。三是通過督導制度的落實進行整改。今春，我園以細節要質量從細節出精品為抓手，進一步彰顯有特色的保教工作。將《教師與保育員工作分工與配合細則》這一制度的落實作為今春的工作重點之一，以領導每周督導一個活動環節的方式，通過自查和巡查雙管齊下達到科學、規范、優質。四是抓違紀案件處理。面對違紀問題絕不手軟，六月對兩個師德違紀班級的教師做出了通報批評、經濟處罰、評優一票否決的嚴肅處理。
2、“三嚴三實”主題教育活動。主要做法：(1)宣傳動員，營造氛圍。及時制定了活動方案，召開了動員會。在園內黨建宣傳欄里面開辟“三嚴三實”主題教育專欄，大力宣傳“三嚴三實”活動內涵及意義，促使廣大教職工自覺加入到“三嚴三實”主題實踐活動中來。(2)專題輔導：分別在園委會、黨員、教工三個層面開展有針對性地專題輔導學習。針對園委會，做“揚三嚴三實”精神打好五月份攻堅戰的專題輔導報告，讓“三嚴三實”成為班子會成員自我約束的規范和依據。針對教工，以學習“三嚴三實”主要內涵為內容的輔導報告，針對黨員，上黨課——“三嚴三實”是黨員的必修課。(3)開展“嚴以修身”自學與研討活動。(4)“三嚴三實”承諾踐諾的黨員示范崗創建活動。全體黨員亮身份、掛牌上崗，并結合自己的崗位特點撰寫崗位承諾書，面向社會公示，自覺接受群眾監督，積極踐行“三嚴三實”精神創建優秀“黨員示范崗”。
3、群眾路線主題教育實踐“回頭看”活動。鞏固群眾路線教育活動成果，主要做法:一是，落實“一崗四聯”制度，鞏固聯系群眾長效機制。即班子成員“掛點一個班組，蹲點一個班級，聯系一名青年教師，關注一名特殊兒童”，深入基層開展工作，聯系群眾，發現并解決問題。二是，開展“回頭看”督導整改到位。三是民主測評監督整改銷號公示。本著“求真務實”的工作態度和“蹲下身子解決問題”的工作方法，整改活動完成較好，得到教職工的肯定。
三、夯實組織基礎，加強組織戰斗力
1、嚴守政治紀律與規矩，平穩完成換屆選舉。自3月底起，我園開始了換屆選舉的籌備工作，3月23日組織全體黨員認真學習《換屆選舉條例》，黨的政治紀律與政治規矩，民主集中制原則等相關內容，進行宣傳動員和學習教育。4月-5月間支委會成員廣泛在黨員、群團代表、行管人員代表中進行走訪座談，一方面了解被談話人的思想情況，另一方面充分聽取大家對支部工作、支委會成員的意見，以及下屆支委會候選人意見。6月初根據《黨章》《黨和國家機關基層組織工作實施細則》《中國共產黨換屆選舉條例》以及麻城市教育局黨的基層組織換屆選舉條例，制定了《麻城市幼兒園換屆選舉細則》，嚴格按照政治紀律與章程，確定第七屆支委會由五人組成，實行差額選舉，按20%差額確定候選人6名。6月16日上午召集黨員、退休黨員代表、行政領導代表、群團代表進行了民主推薦，按照得票數的順序產生第七屆候選人葉麗、金素芳、汪先霞、汪曉妮、蔡四榮、梅琴花。經局黨委批示6月19日舉行換屆選舉大會，參會人員達到應到會人員的五分之四，采用無記名投票的方式，進行選舉，6名候選人得票數均通過半數，按得票數從高到低的順序產生新一屆支委會成員5名。其分工如下：書記葉麗、組織委員汪先霞、宣傳委員汪曉妮、紀律委員金素芳、支委梅琴花。這次選舉，一是嚴格堅持民主集中制原則，規范透明，充分體現黨員和群眾的意志和愿望。二是展現了黨員干部的高尚的思想素質。座談反饋意見與民主推薦高度一致;候選人心懷進則勇挑重擔，退則坦然接受;選舉過程中全體黨員嚴守黨的紀律，自覺維護選舉的嚴肅性和公正性。以上這三個方面都可以看出黨員干部的高尚的思想素質。
2、嚴格落實黨員干部管理制度，加強隊伍建設。一是嚴格按照發展黨員的管理與培養辦法，堅持將教學中的骨干納入黨員隊伍中來的原則，今年將一線骨干教師班主任周婷吸納為預備黨員。該同志于2009年申請加入中國共產黨，2010年被確定為積極分子，跟蹤培養近5年，經黨員大會討論并投票表決同意吸收為中共預備黨員。二是搭臺子壓擔子不斷提高中層管理干部的管理水平和駕馭分管工作的能力。三是貫徹落實1+5黨員管理體系。常態化黨員民主測評工作、落實三會一課、民主生活會等黨內政治生活制度，嚴格黨員經常性教育與管理。四是有針對性的開展經常性的政治思想教育，打造三支過硬的隊伍，提升領導干部隊伍、黨員隊伍、教職工隊伍的精神海拔。
四、黨建工作與中心工作深度整合，進一步形成特色。
1、工作計劃的高度統一，形成園本特色。我們黨建工作與園景目標協調統一。根據“創設有地域特色的幼教校園文化;彰顯有特色的保育教育;打造安全優質的后勤服務網絡;搭建幼兒園數字化平臺;攜手鄉鎮園共同發展”五項園景目標，我們制定了黨建工作計劃，其基本活動正式圍繞“五項”目標而展開。如“一崗四聯”活動(即領導干部聯系一個年齡組、一個班級、一名青年教師、一名特殊兒童)一方面扁平化了組織管理層級，促進領導干部與群眾的密切聯系，更充分地發揮領導干部示范引領作用，推動實現園景目標。又如，支部開展送教下鄉活動，正是促進實現“攜手鄉鎮園共同發展”的園景目標的具體體現。此外還有“兩訪兩評”“述職述廉”“黨員示范崗”等活動都從不同的方面來著力轉變作風，推動實現園景目標。
2、計劃管理進一步整合，形成園本特色。除落實黨建“一崗雙責”之外，我園黨政工作同步推進方面還有一些好的做法，一是，周一辦公會例會、部門工作會、教工大會，研討和部署黨建工作常態化。二是政治思想教育與中心工作相結合常態化。
3、各項活動深度整合，立足實際形成園本特色。本學期，我們根據各級黨建工作要求和黨建活動安排，結合單位實際進行了統籌規劃，各項工作和活動統籌整合成就高效。如我們將“兩評兩訪”活動與我園“好老師”評選活動結合起來;把“領導干部訪教師”與換屆選舉推薦候選人廣泛聽取意見結合起來;將“送教下鄉”與黨員進社區結合起來，與“攜手鄉鎮園共同發展”的園景目標結合起來;將黨員“示范崗”創建活動與評議黨員和黨員“佩戴黨徽亮身份”活動結合起來。各項活動進行了統籌整合，既減少了為了活動而開展活動虛的成份，又提高了活動效益，讓活動落到實處。
4、豐富支部活動內涵，凸顯園本特色。一是改變黨員進社區活動方式。即利用教師優勢資源送教進社區。如四月黨員骨干教師，新一屆支委成員，梅琴花送優質家長培訓課進龍池社區中心幼兒園，培訓家長200多人，讓社區家長受到實實在在的實惠。二是豐富結對幫扶活動內容，由過去的黨員對青年教師的幫扶，發展為“一崗四聯”幫扶范圍擴大，幫扶內容更豐富。三是凸顯辦園理念的“七一”活動慶祝活動。今年”七一“我園黨支部開展了以建設“和諧團隊”為主題開展的戶外團隊游戲活動，參加人員有全體黨員、積極分子、群團組織委員、年齡組長、教研組長等骨干力量，該活動凸顯辦園理念，也豐富園所文化。
5、豐富群團活動內容，凸顯園本特色。一是圍繞辦園理念開展活動。今春先后開展“構建和諧團隊”先后開展了“慶五一”教工趣味運動會”和戶外徒步活動。二是常態化文化活動。堅持了春秋教工郊游活動，每月一次集體活動，每周一次社團活動，每年4月份的“你讀書我買單活動”。(今年買書100余冊，共計投入5000多元)。三是常態化社團和業務培訓活動。利用每周二的晚上開展體育、攝影、文學、舞蹈、聲樂、朗誦等社團活動和電腦、朗誦、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術等訂單式業務培訓活動。四是青年志愿者活動。在團支部的帶領下，一部分青年志愿者教師利用雙休節慶假期開展青年志愿者活動，他們先后到福利院為老人洗頭洗腳，到聾啞學校帶孩子們郊游，五一節期間，他們到花海當義務向導等。
各類活動的開展豐富了教師的生活，陶冶情操，提升品位，凝聚愛園之心，激發敬業之情，建設一支富有戰斗力的和諧團隊，同時也豐富了校園文化內涵。
回顧半年來的工作，所取得的一些成績，一是園領導對黨建高度重視。二是支委會及園委會一班人“一崗雙責”責任得到認真落實。三是廣大黨員干部、教職工對黨建工作的高度認識和深刻理解。四是領導、黨員、群眾團結一心和共同努力。
主要存在的不足，一是落實各級活動整合統籌還不夠深入，仍存在疲于應付而流于形式。二是黨建活動創新性不夠。三是個別黨員的先進性意識不濃，全體教工的精神海撥還有待進一步提高。四是從測評結果來看優秀率不高，支部工作和黨員先進性離群眾的期望還有距離。這些也將是我們今后進一步努力的方向。
第五篇: 幼兒園黨建工作章程幼兒園黨建工作情況
一、 幼兒園黨支部概況
幼兒園黨支部成立于2015年，當時有3名黨員，現任 同志由企業工委任命，自2015年幼兒園成立以來，業務方面由教育局管理，黨務方面由 管理，2015年幼兒園黨支部正式歸屬民政局管理。幼兒園黨支部現有黨員9名，在這樣一個團隊中，黨支部在各個方面都發揮著巨大的戰斗堡壘作用，為幼兒園的發展創造著良好的政治和組織環境。
幼兒園先后獲得在長期的工作實踐中，形成了團結協作、互幫友愛的良好氛圍。
二、創先爭優做表率，愛崗敬業鑄師魂
(一)強化教師隊伍建設，提高辦園質量
這兩年，學前教育迎來了一個大好的發展時機，在評估驗收建設的推動和落實下，我們幼兒園在硬件和軟件上都有了巨大的變化，園貌和環境有了新的改變。正式運營;教師隊伍增加了;幼兒園的孩子也多了。在上級黨組織的領導和關心下，幼兒園黨支部凝聚人心，為謀求發展獻計獻。針對本園的實際，黨支部一班人，認真落實國家教育方針，統一思想，明確辦園方向，打破傳統教育思想的定勢和禁錮，把思想認識從嚴重的小學化觀念、做法中解放出來，謀求改革、發展的突破點，確立真正的科學的幼兒教育理念，把國家的《幼兒教育綱要》(試行)精神落實到具體的教育行為中去，教育好孩子，
服務好家長，同時培養出我們自己的一批教師，真正起到示范和榜樣的作用。
1、“學習使人進步”在這個學習型社會中，作為幼兒教師更要不斷的更新觀念，積極學習，為此制定和完善了學習規劃和制度，每月確定重點學習內容，以學習帶動全園的政治學習，使學習教育有了組織保證。學習的形式采勸三結合”的辦法進行，一是集中學習和分散自學相結合;二是理論學習與實際工作相結合;三是理論學習與黨性黨風教育相結合。要求把黨風廉政建設的學習和科學發展觀及《做最好的黨員》一書的內容作為黨內“三會一課”、黨員培訓、職工學習的重要學習內容和考試內容，堅持每周四下午的學習時間，作到有記錄，有考勤。通過學習和討論的方式，真正把我園黨員干部和職工的思想統一起來，齊心協力地搞好幼兒園的各項工作。
2、近年來我園始終堅持多方式的促進幼兒園的發展。先后開展了“教師崗位大練兵”“教學觀摩會”等活動，在提高本單位教師的專業技能的同時，帶動周邊幼兒園共同進步，收到了良好的效果。
3、堅持“請進來，走出去“的學習理念，我園不定期邀請到了幼兒園優秀教師前來開展教師崗位互換學習，并邀請了姐妹園所教師共同觀摩，幾年來不斷委派我園優秀教師赴省外學習先進的教育理念。以便更好地提高教育教學質量;行參觀學習，努力實現優勢資源互補。
(二)、展示教師風采，強化團隊意識
1、一個好的領導班子對一個集體會起著重要的作用，幼兒園黨
支部一班人，無論是工作，還是學習，都走在教職工前面。她們以身作則，率先垂范，加強自身的精神文明建設，有力地推動了全園精神文明活動的深入開展。在黨建活動中，我園黨支部積極開展了“創先爭優、爭當先鋒 ”的演講比賽。
2、師德建設是創先爭優活動中的一個重要部分，為加強行風建設，展示我園教師風采，激勵廣大教師更好地愛崗敬業、教書育人，2015年3月6日，在黨支部的組織下，開展了“慶三八師德演講比賽”， 本次活動旨在抓好教師的師德師風建設，增強教師的業務素質、師德修養及各方面的能力，更進一步增加教師文化素養，提升教師的文化底蘊。
(三)開展多種活動促進幼兒發展，增進家園聯系
1、為增加幼兒生活經驗，體驗校園之外的生活學習，我園于6月陸續開展各類社會實踐活動，活動主要安排為：小班組：公園郊游;中班組：逛超市;大班組：參觀小學。小班幼兒是學習社會交往的關鍵期，此次活動可以讓幼兒體驗到與集體在一起的快樂，對于少數民族孩子來說，更是學習語言的最佳時期，我們相信在游戲中，在寬松、自由的環境中，更有利于培養孩子的社會交往能力及語言表達能力;中班組要求：在尊重幼兒自主權利的基礎上，進一步發揮了幼兒的主導作用，為幼兒提供了一個自由、寬松的自主環境，讓幼兒在親身的體驗中快樂的學習，更加強化了幼兒對活動課《認識人民幣》的認識，達到了“玩中學，學中玩”的教育目標，同時也增加了幼兒的生活經驗，讓幼兒體驗到了自己購物成就感、購物的樂趣，感受著成長的快
樂;大班組要求：讓幼兒更全面深切的感受到了幼兒園與小學的不同，不但提前熟悉了小學的學習環境，更對小學生的學習生活有了初步的體驗，強烈的激發了孩子入小學的興趣，消除陌生感，為孩子順利升入小學，適應小學學習環境做好準備工作，
2、繼續開展“家長開放日”活動，在本次活動中，教師比較全面的向家長展示了幼兒的入園、自由活動、早操、早餐、教學活動、戶外活動等一系列幼兒的半日活動。通過本次活動的組織，使家長進一步了解了幼兒教育理念，看到并知道幼兒的教學活動是“以游戲為主”的，加強了家園聯系，增強了家長與教師之間的溝通與了解，同時更為家長提供了一個全面了解幼兒在園生活的平臺，使家長能走進幼兒園親眼觀看幼兒的半日活動，了解幼兒在園的不同表現，從而對幼兒進行一個客觀的評價，我園教師也充分利用本次機會向家長宣傳幼兒教育理念。
3、為家長服務是我們幼兒園工作的一項任務，這也是我們黨為人民服務的宗旨，也是我支部黨員行動的準則，幼兒園領導一班人具有較強的服務意識，牢固樹立全心全意為教師、幼兒、家長服務的思想，認真慣徹落實黨的方針和政策，確保政令暢通，嚴以律己，寬以待人，切實轉變工作作風，改進工作方法，經常深入各個班級了解情況，針對問題解決問題，務求實效。同時，大力開展了“園務公開、民-主監督”制度，凡是幼兒園重大事項的決定都要交教代會和園務委員會討論決定，定時公開園務規劃、計劃執行情況、任務落實情況、工資調整、大件物品采購、干部任免等情況，這項活動的開展，不僅
加強了幼兒園民-主政治建設，而且使干部更清白，教師更明白。
三、培養青年教師，不斷壯大支部力量
做好發展黨員工作，是黨的隊伍建設中的一件大事，要保證有不斷的新鮮血液補充到組織中來，使黨在建設有中國特色社會主義和未來教育發展中保持生機和活力，要不斷地把優秀知識分子充實到自己的隊伍中來。今年陳娟、王曉亮被列為積極分子。黨支部一方面讓黨員教師在教師中樹形象，作表率，另一方面積極引導廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏。支部認真抓好黨知識小組的學習，做到有計劃、有步驟地安排好學習內容。并要求培養人根據培養對象的情況制訂詳細的培養計劃和具體措施，定期向支部匯報培養對象的情況，全方位進行培養，促其盡快成熟。
四、抓黨風廉政建設，增強組織凝聚力
園務公開不僅是教師隊伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設的需要，更是管理深化的需要及建設新型校園人際關系的需要。幼兒園黨支部在大力推進行風建設的同時，堅持實行園務公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。幼兒園工會加強了對教職工的培訓，把握校務公開的原則、重點、程序和方法，增強科學決策的水平。幼兒園的`每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，每一項重大舉措都由園務會提出，教職工代表大會討論通過。幼兒園設有園務公開欄，不定期的公布教育收費、招生、教育活動要求的開支等情況，增強透明度。園務公開從實際出發，從機制抓起，注重發揮兩個作用：一是強化教職工民-主監督意識;二是強化教代會民-主管理作用。由于幼兒
園堅持透明的學校管理機制，提高了教育質量和辦園效益，使幼兒園的管理與教育發展和經濟發展需要相適應，從而有力地激發了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和凝聚力。
1、加強黨風建設按照中央提出的“三嚴”、“四自”、“過五關”要求，嚴格要求自己，苦練內功，凡是要求老師做到的，自己首先做到，主動接受教師和群眾的監督，不以權謀私，堅持從我做起，從小事做起，制定和完善了黨風廉正建設責任實施細則，黨風廉正建設責任分工等，堅持民-主生活會、民-主評議制度等。一年來，從未發現有任何違法違紀現象和行為發生，領導班子成員的言行得到了全體教師的好評。同時要求每個黨員在不同的崗位上發揮“領頭羊”的帶頭作用，搞好自己的本職工作，吃苦在前，享受在后，爭挑重擔，給其他老師起到了很好的教育作用。
2、服從工作安排，是保證組織建設的需要，想問題辦事都要從黨和群眾的利益、工作出發，講團結、顧大局、識大體，嚴于律己、寬以待人，自覺交納黨費，，積極參加支部組織的各項活動，反對自由主義，黨員之間要互相尊重、信任、諒解。充分利用半年的民-主生活會互相交換思想，消除隔閡，化解矛盾，決不允許發生大吵大鬧的現象發生，無論是家長還是教師之間，團結才是搞好一切工作的保證。
五、抓教學促管理，夯實幼教基礎
1、抓常規 促進教師隊伍素質的提高
認真抓好常規管理，要求每位教師做到六要。即要認真備好每節課，要認真上好每節課，要認真準備好教具，要認真輔導調皮學生，
要尊重學生人格，要熱情接待學生家長。平時園領導以身作則，深入到課堂聽課，為教師排憂解難。做到了三巡、二看、一查。“三巡”：一巡各班每日各環節開展情況，二巡教師考勤情況，三巡學生離園后打掃衛生情況;“二看”：一看教師精神面貌，儀表、上班、下課情況，二看教師備課，準備教具情況;“一查”對各班教育教學情況進行調查了解，采取定期和隨時抽查相結合的辦法，及時發現問題，盡早解決。使教師有良好的心態專心致志地進行教育工作，保障各項工作順利開展。每學期末對各班教育情況進行抽查，評出教育教學優秀。
2、實行分級管理，提高教師責任感
幼兒園規模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此，我們實行分級管理。第一級是園長，全面負責全園工作;第二級是保教主任。保教主任負責教科研工作，并參與教師的檢查和考勤考績工作、食堂后勤及保育員的培訓。第三級是教師、保育員，負責幼兒的學習、生活管理。分級管理既使各項工作真正落實到實處，形成你追我趕力爭上游的新局面，又使廣大教師感受自己肩負的責任。
3、實行民-主管理，提高教師主人翁意識
教職工即是幼兒園管理的對象，又是幼兒園管理的主體。要實行領導決策的科學化，就必須推行集思廣益的民-主化管理。我們在管理中不失時機地提供機會激發教職工的參與意識，發揚民-主管理的主人翁精神。園內成立園委會，每月召開會議，一方面聽取方方面面的匯報，了解情況，對教師進行月考核，另一方面園內的重大決策、各項規章制度的建立、問題的處理均由園委會共同商量決定。上學期結束
時，召開全體教職工大會，積極開展“四個一”活動，今年的主題為“我為幼兒園獻一策”，教師們大膽踴躍地獻計獻策，從幼兒園教育教學管理、園硬件設施建設、后勤保健工作等方面提出了寶貴的意見和建議。
4、抓常規管理，提高安全意識
根據計劃，我們對常規管理工作十分重視。由行政、教研組長形成網絡，分層做好教師常規教育工作的檢查。每月由園考核小組定期或不定期查閱教養資料，間或還邀請部分教師參與該項工作，一方面可以使查閱工作更公開、更民-主，尊重每位教師的個人認識，另一方面也提供機會讓教師們相互學習、互補長短;行政班子輪流值班，堅持每日巡視教師帶班查詢、每學期進行消防、地震演練、相關知識講座等活動的開展，做到心中有數。每周園領導入班級聽半日活動，在看活動、看游戲以及評價、輔導中，使教師的教育觀念不斷得到更新、教育教學能力不斷獲得提高，努力使我們的教育工作能真真正正地為幼兒服務，為幼兒提供安全舒適的學習生活環境。
在幼兒管理工作中，為了使幼兒的生活常規、行為習慣及各方面的發展更加出色，我們在注重教育工作的同時更重視保育工作，對幼兒一日生活的各個環節都加強了管理。為了加強教師的安全意識，在學期開始都與每位教師簽定安全責任書，每次教職工大會都向教師敲響安全的警鐘，每月以自查、抽查等手段檢查安全工作，鼓勵家長共同參與監督，消除安全隱患。
幼兒的發展是國家的未來，我們肩負著未來的重任，在發展的機遇中，我們黨支部有信心和力量做好本職工作，給孩子一個溫馨美好的校園。
