民族團結是各民族之間的團結和各民族內部的團結。中國共產黨處理民族關系問題的一項準則。中華人民共和國憲法第4條規定：“中華人民共和國各民族一律平等。 以下是為大家整理的關于民族團結方面存在問題的文章13篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇一】民族團結方面存在問題
縣民族團結目標管理工作，在縣委、縣人民政府的正確領導下，在市民族工作部門的關心指導下，全面貫徹落實市民族工作會議暨第三次命中團結進步表彰大會精神，始終堅持以“促進科學發展、擴大改革開放、維護社會穩定、構建和諧施甸”的目標，牢牢把握正確輿論導向，把握好宣傳重點，突出階段性特點，緊密聯系全縣民族宗教工作實際，圍繞“為民服務、改善民生、統籌管理、科學發展、促進和諧”的主題和黨的xx大精神為指導，認真實踐科學發展觀，全面貫徹黨的民族政策，緊緊圍繞“改革、發展、穩定”大局，與時俱進，開拓進取，為全縣經濟和社會事業的發展營造了良好氛圍。現將一年來我縣民族團結目標管理工作總結報告如下：
(一)統一思想，加強領導
縣委、縣人民政府高度重視民族團結工作，充分認識到做好民族工作，增進民族團結，是維護社會穩定、搞好各項工作的根本保證。按照年初召開的省、市相關民族工作會議的要求、任務和目標。采取各種形式認真組織學習、領會會議精神，并結合我縣民族團結穩定工作面廣量大、情況復雜的實際，研究制定方案，全面安排部署全縣民族團結工作。
(二)健全機構，充實人員
為確保各項工作的順利開展，由于人員變動調整充實了由縣委副書記任組長、分管副縣長為副組長、相關部門負責人為成員的縣民族工作領導小組。全縣13個鄉(鎮)也相應地調整充實了領導小組，由鄉(鎮)黨委副書記或副鄉(鎮)長分管民族團結工作，補充配備了民族工作專(兼)職干部。同時，縣、鄉(鎮)繼續完善了《施甸縣少數民族群體性事件處理預案》，成立了群體性事件調處領導小組，有力地保證了全縣民族團結穩定工作的有效開展。
(三)強化管理，落實責任
按照“黨政動手，各盡其責，依靠群眾，化解矛盾，維護穩定，做到小事不出村、大事不出鄉(鎮)，矛盾不上交”的原則，結合我縣民族團結穩定工作實際，縣人民政府召開專題會議受政府委托民宗局與鄉鎮簽訂了《施甸縣xx年民族團結目標管理責任書》。民族工作繁重的鄉(鎮)與村(居)委會簽訂責任書。使目標責任落實到基層，工作任務分解到個人，形成了分級負責、分層落實、任務細化、工作量化的有效管理機制，促進了全縣民族團結工作的規范化、制度化建設。
(四)嚴格考核，明確獎懲
縣人民政府周密制定全縣民族團結工作考核辦法，細化考核內容，納入行政效能考核，量化評分標準。年初組織召開全縣民族宗教工作會暨民族團結目標管理考核表彰會，傳達省、市民族宗教工作會議精神，認真總結xx年我縣民族宗教工作，安排部署xx年全縣民族團結工作任務，對各鄉(鎮)民族團結目標管理責任制實施情況進行了綜合考評，對民族團結工作開展較好的鄉(鎮)給予表揚，對民族團結工作開展不夠扎實的鄉(鎮)進行通報批評，并限期整改。
【篇二】民族團結方面存在問題
根據縣委、政府的統一安排部署，我鎮結合實際，在繼承和發揚歷年來開展民族團結進步工作好經驗、好做法的基礎上，總結經驗，與時俱進，以各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，認真開展了__鎮第27次民族團結進步活動，使民族團結進步事業進一步鞏固，各項工作順利開展。現將工作情況總結如下：
一、明確指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀和構建社會主義和諧社會重大戰略思想為統領,以社會主義核心價值體系為根本,大力宣傳中國共產黨的正確領導、社會主義制度的優越性和社會主義現代化建設所取得的輝煌成就，同時，以新中國成立60周年為契機，全力打牢干部群眾團結奮進的思想基礎，堅定廣大黨員干部戰勝困難的信心。通過宣傳教育,使共產黨好、祖國大家庭好、社會主義好的觀念進一步深入人心,增強民族團結責任感和使命感，增進民族團結，促進經濟發展，共建和諧社會。
二、精心組織，周密安排
我鎮是多民族鄉鎮，民族團結、社會穩定直接關系到我鎮社會進步、經濟發展的大局。為扎實有效地開展好今年的民族團結進步活動，__鎮黨委、政府高度重視此項工作，鎮黨委、政府召開班子聯席會，研究部署了民族團結進步工作，就有關工作提出了安排意見，及時成立了以鎮黨委書記為組長、鎮長為副組長的民族團結進步工作領導小組，制定了民族團結進步活動實施方案，使民族團結進步活動做到有計劃、有安排、有部署，為全鎮民族團結進步活動的深入開展奠定了組織基礎。
三、召開座談會，表彰先進，總結經驗
10月23日，__鎮召開2021年民族團結進步表彰座談會，總結成績、表彰先進、交流經驗,組織動員全鎮各族人民，堅持共同團結進步、共同繁榮發展的主題，努力開創__民族團結進步事業的新局面，促進全鎮各民族更加團結發展。鎮領導班子、鎮直單位負責人、各村支書主任、受表彰的先進集體和先進個人代表等60多人參加了會議。座談會上，__鎮鎮長助理做了重要講話，并代表鎮黨委、政府向受到表彰的民族團結進步先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，向所有關心和支持__鎮民族團結進步事業的社會各屆人士致以崇高的敬意。會議強調要求：要進一步統一思想，提高認識，增強做好全鎮民族工作的自信心;要理清思路，科學規劃，樹立推進全鎮民族團結進步事業又好又快發展的責任感;加強領導，完善機制，加強開創__鎮民族團結進步事業新局面的使命感。鎮政法副書記和鎮人大副主席宣讀了黨委、政府的表彰決定;參會領導為__鎮民族團結進步先進集體和先進個人、先進黨支部、優秀共產黨員、五好文明家庭、平安家庭獲獎者頒發了獎狀和證書;先進集體代表、先進個人代表、先進黨支部代表和優秀共產黨員代表作了經驗交流發言。
總之，一年來，我鎮民族團結進步工作在縣委、政府的正確領導及上級相關部門的關心支持下，取得了一定的成績，但離上級黨委、政府的要求還很遠，在今后的工作中，我們將一如繼往地開展好把民族團結進步工作,全面落實民族政策，推動各民族的共同進步，服務少數民族群眾，為少數民族群眾辦實事、辦好事，以十月促全年,不斷推動民族團結，維護社會穩定，為構建和諧__,促進經濟發展做出新的貢獻。
【篇三】民族團結方面存在問題
一、指導思想和總體要求
（一）指導思想
一、維護社會穩定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團結的旗幟，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，全面貫徹執行黨的民族政策，從理論和實踐、歷史和現實的結合上，對各族干部群眾深入進行民族團結宣傳教育，大力弘揚社會主義核心價值體系,大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神,大力弘揚民族大團結大發展大繁榮的主旋律,引導全社會牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，不斷增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感，不斷提高全市各族人民維護祖國統一。
（二）總體要求
堅持“高舉旗幟”即高舉維護祖國統一、維護社會穩定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益的旗幟。高舉民族大團結的旗幟。
把握“一個主題”即各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題。
引導全社會牢固樹立“三個離不開”思想。貫穿“一條主線”即對各族干部群眾進行民族團結宣傳教育。
達到一個目標”即鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系。
二、教育主體和重點內容
（一）教育主體
突出黨政領導干部、青少年學生等重點人群，此次民族團結宣傳教育活動。突出理論界、教育界、知識界等重要社會群體，通過他影響和帶動更多群眾。對領導干部著力進行黨的民族理論和民族政策的宣傳教育，不斷提高駕馭民族問題和民族工作的能力，提高凝聚人心、維護團結的能力。對青少年著力進行中華民族團結友愛的優良傳統和民族知識方面的宣傳教育，使民族團結意識深深植根各族青少年的精神世界。
（二）重點內容
突出黨的民族理論的宣傳教育，突出維護國家統一和熱愛偉大祖國的宣傳教育。突出民族政策和民族區域自治制度的宣傳教育，突出各民族團結友愛的宣傳教育，突出民族地區發展成就的宣傳教育，突出社會穩定和社會主義法制的宣傳教育。
三、工作安排和職責分工
（一）開展民族理論和政策法規學習活動
1加強黨政領導干部的民族團結教育。近期要組織至少一次理論學習中心組專題學習民族理論、民族政策和民族法律法規。此項工作由市委宣傳部、市民宗局負責。
2把民族團結教育貫穿到黨建工作中去。組織廣大干部群眾參與宣傳教育活動。要以黨支部、團支部為單位組織廣大黨員、團員學習民族理論和民族政策法律法規。此項工作由市委組織部、市直機關工委、團市委、市民宗局負責。
3各級黨校要把民族團結教育列入學習培訓的重要內容。安排專門課時開展教學。此項工作由市委組織部、市委黨校、市民宗局負責。
4理論界、教育界、知識界深入開展民族團結宣傳教育。通過他影響和帶動更多群眾。此項工作由市委組織部、市教育局、市民宗局負責。
（二）面向基層。
5全社會加強維護穩定和社會主義法制以及民族法律法規的宣傳教育。
6開展深入細致的基層思想政治工作。機關、學校、企業、社區和農村黨組織要動員廣大黨員干部深入群眾之中。面對面地做思想政治工作，宣講黨的民族理論和民族政策，關心群眾生活，疏導群眾情緒。工會、共青團、婦聯等組織要充分發揮聯系群眾廣泛的優勢和紐帶作用，把宣傳教育活動做到廣大工人、青年、婦女群眾中去。此項工作由市委組織部、市直機關工委、市教育局、市經貿局、市總工會、團市委、市婦聯負責。
7充分發揮社區的作用。把民族團結宣傳教育工作做到千家萬戶。此項工作由市民政局負責。
8窗口行業和公共場所要積極開展民族團結宣傳教育。車站、碼頭、醫院、商場、賓館、街道廣場、旅游景區、工商稅務等窗口行業和公共場所。形成促進民族團結的良好社會環境。此項工作由市交通局、市衛生局、市商業局、市建設局、市旅游局、市工商局、市國稅局、市地稅局等單位負責。
（三）學校深入進行民族團結宣傳教育
9充分發揮學校的主陣地、主渠道作用。貫穿到課堂教學及課外活動之中，幫助青少年牢固樹立正確的民族觀。此項工作由市教育局、市民宗局、團市委負責。
10加強青少年民族團結教育。要針對青少年成長特點和思想實際。充分利用愛國主義教育基地和民族團結進步教育基地開展專題教育和實踐活動。此項工作由團市委、市教育局、市民宗局負責。
11將民族團結宣傳教育納入學校教師培訓的重要內容。此項工作由市教育局負責。
（四）組織開展豐富多彩的群眾性活動
12抓住重要紀念日、民族傳統節日契機。展現各族人民團結一心、共創和諧的精神風貌。此項工作由市民宗局、市文體局負責。
13發揮愛國愛教宗教人士的積極作用。開展到信教群眾中去。此項工作由市民宗局負責。
（五）大力開展先進典型學習宣傳活動
14大力宣傳民族團結進步事業先進典型。要集中宣傳國務院第五次全國民族團結進步表彰大會和湖北省第三次民族團結進步表彰大會的民族團結進步模范集體和模范個人。為促進少數民族和民族地區經濟社會發展作出的突出貢獻。要宣傳在烏魯木齊“7.5事件中涌現出的民族團結先進典型和感人事跡，充分展示各族群眾在危急關頭患難與共、手足情深的民族真情。此項工情由市委宣傳部、市民宗局負責。
（六）積極營造促進民族團結進步的輿論氛圍
15新聞媒體要切實加強民族團結宣傳教育。大力宣傳中央、省和咸寧市領導重要講話精神。推動民族團結宣傳教育形成熱潮。此項工作由市委宣傳部、市廣電局、市民宗局負責。
16加強對新聞媒體、出版物和互聯網及手機媒體的管理。此項工作由市文體局、市公安局負責。
四、工作要求
（一）成立機構。進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，把民族團結宣傳教育擺上重要位置，切實抓緊抓好。為加強對全市民族團結宣傳教育的領導，成立以市委常委、市委宣傳部部長陳海蓮任組長的全市民族團結宣傳教育領導小組，確保民族團結宣傳教育活動有效開展。
（二）增強政治意識。政治性、政策性、敏感性很強。要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳教育為主，一切宣傳陣地，一切傳播渠道，開展民族團結宣傳教育活動中都要體現各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，準確把握黨的民族政策，反映民族團結進步事業的主流。
（三）深入基層。及時提出意見建議，協調、督促解決工作中存在困難和問題。
（四）扎實工作。突出思想內涵，講究工作方法，使宣傳教育活動既主題鮮明又生動活潑。通過扎實有效的工作，把宣傳教育活動的成果轉化為各族人民團結友愛、同心同德、攜手奮進的良好氛圍，轉化為推動科學發展、促進社會和諧、加快建設科學發展新的實際行動。
【篇四】民族團結方面存在問題
黨的十八大以來，習近平總書記就加強和改進新形勢下的民族工作作出了一系列重要指示批示，特別強調“要把民族團結進步創建全面深入持久開展起來，創新方式載體，推動進機關、進企業、進社區、進鄉鎮、進學校、進連隊、進宗教活動場所等”。習近平總書記的重要講話精神為做好新時代民族團結進步創建工作提供了根本遵循。廣西作為少數民族人口最多的民族地區，少數民族人口占全區總人口的三分之一。少數民族大學生是民族團結進步的重要力量，在全區各高等院校開展民族團結進步創建工作，必須站在國家高度，堅持問題導向，充分發揮高校在民族團結進步教育中的主陣地和先鋒隊作用。
一、廣西高校開展民族團結進步創建工作存在的問題
經過長期不懈努力，廣西民族團結進步創建工作取得了顯著成效，成為全國民族團結模范區。高等院校作為全區民族團結進步創建工作的主要承擔者，為全區民族團結進步作出了積極貢獻，但對照新時代新任務新要求，廣西高校開展民族團結進步創建工作仍面臨著新情況新問題新挑戰，需要進一步深化細化、抓緊抓實，努力補齊創建工作中的短板。
(一)主題還不夠鮮明突出。黨的十九大明確了新時代民族團結進步創建工作的指導思想和總目標，為我們做好民族團結進步事業提供了行動指南。特別是《關于全面深入持久開展民族團結進步創建工作鑄牢中華民族共同體意識的意見》(以下簡稱《意見》)明確提出了創建工作的主題，但我區高校在創建工作具體實踐中，圍繞這個主題開展工作還不夠緊密，挖掘“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題的內涵還不夠深入，將創建工作主題與壯族自治區的特點結合起來落實方式還不夠新穎，不能很好發揮創建主題的引領作用、導向作用。
(二)內容還不夠豐富多樣。《意見》提出民族團結進步創建的重點任務是深化民族團結進步宣傳教育、促進各民族交往交流交融、提升民族團結進步創建工作水平等，并對創建工作作出明確具體要求。但實踐中，各高校對民族團結進步創建的內容把握得還不夠準確全面，沒有緊扣新時代特點豐富創建內容，僅局限于宣傳教育層面的老調子、老套路;在促進各民族交往交流交融方面沒有深入挖掘其中的時代內涵和民族特質，對創建工作的統一性和多樣性、差異性和同一性的認識和把握還不夠;特別是在提升民族團結創建工作水平、建立長效機制等方面還沒有系統的頂層設計和戰略舉措。
(三)形式還不夠創新鮮活。《意見》對民族團結進步創建工作的形式作出了明確要求，但在工作中沒有抓好結合、整合、融合這篇文章，未能順應新生代需求，用好信息化手段。在加強教育上局限于課堂上的灌輸式教學，在改進宣傳上局限于傳統“三板斧”，沒有很好地針對不同對象和受眾特點加強“滴灌式”宣傳，在創新推進“互聯網+民族團結”、打造網上創建工作平臺上成效還不夠明顯。各民族交往交流交融還處在原生態層面，主要體現在“三交”活動的規劃性和策劃性不強，各民族學生日常交往交流均為自發性、習慣性居多，缺少喜聞樂見、生動活潑、入腦入心的活動載體和形式，各民族學生開展多層次多領域多樣化活動的氛圍還不夠濃厚。
(四)質量水平總體還不夠高。《意見》對提升民族團結進步創建工作水平提出了明確要求，但很多高校對如何提高創建工作水平還沒有清晰的思路對策。有的還是按照老套路、老觀念和舊思維來抓創建，拿不出新思路新舉措，想不出新辦法新手段，也搞不出新載體新平臺新機制。創建工作領域向縱深拓展不夠，重心還沒真正下沉到院系、班組，在資源分配、力量投入等方面也沒有很好地向院系、班級傾斜。在民族團結進步模范區和示范單位建設上，還沒有創造更多可復制、可推廣的經驗，沒有形成以點串線、以線連片、以片帶面的示范創建格局。
二、廣西高校開展民族團結進步創建工作的問題分析
我區各高校積極探索開展民族團結進步創建工作，在維護民族團結、促進社會和諧，以及在廣大學生中樹立正確的政治觀、歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，培育和增強中華民族共同體意識等方面發揮了重要作用。但隨著創建工作日益深入，制約創建工作順利推進和提升質量的因素日趨凸顯。
(一)缺乏齊抓共管的創建合力。民族團結進步創建作為一項系統工程，高校開展創建工作在資金資源、人員力量、部門協同等方面受到一定的制約。目前我區大部分高校只有統戰部門專職負責創建工作，黨(校)辦、宣傳、學工、團委和各院系等部門配合，但各部門工作人員力量不足，往往疲于應付，特別是在部門協作上，難以形成創建工作的強大合力，基本上處于單打獨斗狀態。“一把手”負總責的創建工作領導機構和統籌協調的體制機制還不完善，沒有形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各司其職、上下協調聯動、師生廣泛參與的工作格局，這就在一定程度上影響創建工作的高質量開展。
(二)缺乏堅強有力的創建基礎。民族團結進步創建是一項政治性、政策性很強的工作，需要各參與主體具備強烈的政治意識和政策常識。高校開展創建工作的主要對象是廣大在校學生，但在校學生受到多元化思想影響和自身成長經歷的局限，在政治意識、政治立場和政治信仰等方面相對薄弱，因此參與創建工作的積極性主動性不夠強烈，尤其需要在創建工作的具體實踐中加以引導。同時，廣西作為革命老區、邊疆地區、民族地區和欠發達后發展地區，一些學生特別是少數民族學生經濟條件還不寬裕，中小學階段接受的素質教育不充分不全面，故主動參與創建活動的熱情還不夠高。
(三)缺乏開拓創新的思路理念。當前，廣西高校少數民族學生數量日趨增多，民族成分也越來越多，高校的民族團結進步創建工作面臨的形勢越來越復雜。在這樣的背景下，有的高校創建工作缺乏創新意識和開拓思維。比如，在創建內容上，還局限于民族團結宣傳教育，對各民族交往交流交融、提升創建水平等內容缺乏系統謀劃思考，導致創建工作內容單一單調;在創建載體形式上，還局限于課堂教學和板報宣傳，利用新媒體新載體新平臺開展創建工作還沒有形成氣候，實踐訓練、實踐鍛煉等新形式還沒有標準和規范，特別是讓各民族學生踴躍參與的創建方式和活動少之又少，難以適應各民族學生多元化需求;在創建質量水平上，對創建活動的成效重視不夠，滿足于課程教過了、活動搞過了、會議開過了，沒有對創建工作成效進行后期評估。
三、新時代廣西高校開展民族團結進步創建工作的對策建議
廣西在校少數民族大學生約占全區高校在校生總數的40%。開展新時代民族團結進步創建工作，無論是創建內容和途徑，還是創建形式和載體，都需要突出民族特點和時代要求。
(一)進一步深化宣傳教育。一是構建立體式常態化宣傳格局。高校開展創建工作宣傳具有自身的獨特優勢和特點，要充分結合受眾群體集中、認知水平和領悟能力較高、宣傳場所固定等實際，立足新時代新要求，跳出傳統宣傳套路，不斷探索宣傳工作新思路新舉措。要充分用好傳統宣傳載體，用活新媒體自媒體，構建櫥窗、板報、廣播、網絡等立體式宣傳格局，使創建工作宣傳有文字、有聲音、有圖像、有影視，努力營造高校民族團結進步宣傳教育濃厚氛圍，讓廣大學生在春風化雨、潤物無聲中自覺增強中華民族共同體意識，推動形成創建工作強大合力。二是構建形式多樣的教育平臺。打造多種社會實踐教育模式，常態化組織開展暑期社會實踐、紅色教育實踐和各民族學生交友聯誼等活動，深入民族地區、革命老區和邊疆地區開展專題調查研究，讓廣大學生切身學習體驗廣西豐富的民族風俗文化和接受愛國主義精神熏陶，不斷增強創建工作現實感和有效性。三是拓展宣傳教育渠道空間。與時俱進地創建宣傳教育專業APP、專題網站以及專用微信公眾號，進一步豐富網絡課程、云課堂、微課堂等載體內容，讓民族團結進步宣傳教育隨時隨地發揮作用，不斷擴大影響力和覆蓋面。
(二)進一步豐富活動載體。一是開展民族文化交往交流交融活動。堅持以民族節慶為載體，積極推進民族學生的交往交流交融，特別是“壯族三月三”以其鮮明的時代特征、獨特的文化視角、豐富的民族內涵、廣泛的民眾參與，成為傳承和弘揚我區優秀民族傳統文化、開展民族團結進步創建工作的重要載體，各高校要充分用好“壯族三月三”等各類節慶活動，促進各民族學生更好地交往交流。二是開展系列實踐活動。要精心組織創作民族文化精品，充分展示我區推動少數民族文化保護傳承、創新發展取得的顯著成就，以優秀的文藝作品激勵各民族學生共同團結奮斗。三是創新扶貧資助模式。堅持扶貧與扶智、扶強結合起來，創新幫扶方式和措施，通過設立專門的少數民族學生助學金、獎學金，以及開設校內勤工助學崗位、讓學生參與課題項目研究等途徑，大力幫扶少數民族學生，切實解決家庭經濟困難少數民族學生的后顧之憂。同時，注重提升家庭經濟困難少數民族學生的學習能力和綜合素質，通過組織開展社會實踐、創新創造創業實踐等活動，讓他們各方面素質能力得到全面提升。
(三)進一步提升創建工作水平。一是強化組織領導。高校黨委要切實提高政治站位，深刻認識開展民族團結進步創建工作的重要性，緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標和各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，加強學校黨委對創建工作的組織領導，把創建工作作為“一把手”工程，形成黨委書記親自抓，分管副書記具體抓，各職能部門及二級基層黨組織共同落實的工作格局。二是選樹創建工作示范典型。堅持典型引路、以點帶面，抓好統籌結合文章，注重強化政策保障，建立正向激勵機制，不斷加大培育和選樹示范、模范的工作力度，注重向院系和班級基層一線傾斜，充分激發廣大師生員工在創建工作中的積極性和創造性。三是保障少數民族學生權益。高度重視保護少數民族學生的正當權益，后勤部門要在飲食起居等方面落實好保障措施，教學管理部門要實事求是地評價少數民族學生學習成效，學校資助管理部門要優先幫扶家庭經濟困難的少數民族學生，校園綜治部門要切實保護少數民族學生的人身和財產安全，建立健全完善的少數民族學生權益保障制度機制，不斷夯實創建工作的群眾基礎。四是加強創建工作考核指導。要將民族團結進步教育納入高校思想政治理論課的教學考核，強化教學質量評估，提高民族團結進步教育的質量水平。切實把民族團結進步創建工作納入高校領導班子和領導人員年度考核內容，加大績效考核權重，充分發揮考核的指揮棒作用。
【篇五】民族團結方面存在問題
我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結互助，和睦相處，共同生活在一個團結友愛的他家庭里，各民族之間有平等、團結、互助的社會主義民族關系，一直以來，我校的民族團結教育工作繼續深入貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的通知，憑借民族團結教育讀本，利用晨會、班會、和每周升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族知識知到少問答、民族團結主題班隊會、民族團結知識競賽等活動，引導小學生學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。我校在民族團結教育方面主要做了以下工作：
一、成立領導小組，抓好指導
扎實有效地開展好民族團結教育活動，成立了以校長為組長,副校長為副組長,政教主任、教導主任、年級組長為成員的“民族團結教育教育”領導小組,形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，政教主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。
二、利用教材引導學生了解民族歷史文化
我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒
學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，利用每月一次班會、一次團會，每周升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，主要做法是：學校以新華書店配發的《民族常識》教材為主，通過教師引領學生閱讀教材，讓學生從《民族常識》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛。
三、開展主題系列活動，提高民族團結意識
了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：
1、利用校園廣播站，開展“少數民族人物故事”演講活動。
2、以國慶節為契機，開展了“知我民族、愛我中華”手抄報比賽和黑板報比賽。
3、通過周一的國旗下講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。
民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
【篇六】民族團結方面存在問題
一、必須深刻認識學習理論的重要性和必要性，明確學習的目的，提高自身理論水平，進一步堅定理想信念
注重政治理論學習，不斷提高自身的政治水平和思想覺悟，從大局出發，增強政治敏銳性和鑒別力。自覺地遵守政治紀律，從講政治的高度，深入開展反分裂教育，防范和打擊民族分裂主義和非法宗教活動對學校的侵蝕和滲透，預防和糾正黨內團結和民族團結方面存在的問題，扶正祛邪，講團結，反分裂。
二、深入開展反分裂教育，樹立長期作戰的思想，克服模糊認識，筑牢反分裂防滲透的思想防線
1、牢固樹立 “ 穩定壓倒一切 ” 的思想，不斷增強政治意識，責任意識，陣地意識，樹立長期作戰的思想，不斷把意識形態領域的反分裂教育引向深入。
2、提高社會公德，職業道德和家家庭美德，加大學生德育建設力度，每學期結合總結進行一次德育工作考核，并及時將德育考核結果公布與眾。
3、加強民族團結教育。舉辦各種形式的聯誼活動，促進民、漢族之間的交流和合作，促進民族團結。
三、把思想政治工作與日常教學結合起來
1、依法治教，積極防范和抵制民旅分裂主義和非法宗教活動以及宗教對教學，教材和講臺的侵蝕和滲透，強化對教材，教學輔導材料和教案的審查。對自己教案、講稿的正確性、科學性負責，不傳播宗教、傳播暴力恐怖、傳播不利于民族團結等的內容。
2、認真學習馬克思主義民族理論、民族政策，學習黨的宗教政策，牢固樹立 “ 穩定壓倒一切 ” 的思想，擔負起維護新疆和地區穩定的責任。加強職業道德建設，牢記教書育人、提高全民族素質的使命。嚴格要求自己，不斷學習，努力提高政治業務素質。
【篇七】民族團結方面存在問題
一、查擺出的問題
近年來我縣衛生系統通過結對子、扶貧幫困、衛生下鄉等活動取得了很好的民族間的溝通，深化了各民族之間的友誼。但通過“構筑民族團結精神紐帶”等專題調研報告發現，仍不同程度存在以下問題：
一是“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”思想教育仍需加強。
二是仍然有少部分人有親民族的思想，認為同民族的人比同一國家的人從感情上更親近，同時也更強調本民族的文化勝于強調中華文化，并認為民族之間的思想文化、風俗、生活習慣上的差異成為同其他民族的人成為好朋友的阻礙。
三是一部分人認為新疆經濟社會發展落后和對民族關系的團結、和諧信心不強而感到不適應。
四是少部分人容易把不同民族干部群眾之間發生的一般性個體之間的爭吵或矛盾，不恰當地認為是民族矛盾的體現，把簡單的矛盾復雜化。
五是群眾反映的“看病貴”問題依然較突出。“看病貴”問題，是當前群眾反映較突出的問題，也是群眾對衛生行業存在不滿意看法的根源所在，黨的惠民政策還需進一步落實到位。
六是工作被動落實多，主動超前還不夠。大多是承辦上級交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，超前思考、提前預測方面還需加強；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。工作的全局性、前瞻性、創新性仍需進一步加強。
二、整改措施
（一）加強學習，凝聚人心、進一步提高認識。
1、繼續強化思想政治教育，各黨委、黨支部要始終堅持以“正面教育”為主，把“馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”思想教育和黨的民族、宗教及形式任務相結合，采取集中教育和經常教育相結合，將本區域發展同中央新疆座談會精神相結合，與黨的民族政策、民族團結教育及形式任務相結合，民族團結教育和依法集中整治相結合、民族團結教育同創建群眾滿意醫院相結合的教育方法、深入廣泛宣傳加強民族團結的重要意義，增強宣傳教育的滲透力和覆蓋面。
2、組織全衛生系統各族干部職工通過多種形式學習民族宗教發展及宗教演變史、民族文化繁榮史材料，講清楚“三股勢力”的暴力恐怖罪行，使全系統各族干部職工更加堅定地反對民族分裂、維護民族團結、維護祖國統一。
3、加強晨會學習、集中組織培訓和自學相結合的考學機制，將民族團結教育的重要意義與形式任務作為宣傳重點，大力做好學習宣傳，宣傳黨和國家對新疆各族人民的親切關懷，宣傳自治區和自治州經濟發展、社會進步的大好形式，通過學習，增強各族干部職工的發展意識，營造衛生行業發展的良好氛圍。
（二）加強宣傳，進一步增強全院各族干部職工維護民族團結、反對民族分裂的自覺性和堅定性。
1、進一步改進和加強宣傳工作，繼續加強內外宣傳工作，進一步辦好《霍城衛生簡報》，上報好衛生信息、外宣稿件，通過宣傳和學習，開闊思維和眼界。
2、在各黨委、黨支部舉辦板報展覽、民族團結知識競賽等活動，集中宣傳衛生系統熱愛黨、熱愛祖國、熱愛新疆、加強民族團結、艱苦創業奉獻的先進典型，激勵全系統各族干部職工為創建群眾滿意醫院貢獻力量，進一步增強全系統各族干部職工維護民族團結、反對民族分裂的自覺性和堅定性。
3、大力開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”系列主題實踐活動。通過一系列職工參與面廣、參與率高且富有成效的宣傳教育和道德實踐活動，增強全衛生系統各族干部職工建設美好家園的熱情，增強責任感和使命感，凝心聚力為建設美好醫院而努力奮斗。
（三）進一步加強作風建設，積極開展共建活動，正確化解矛盾，服務于民，升華感情，確保衛生事業健康發展。
1、進一步嚴肅行業紀律，增強服務意識和干部的責任意識，提高服務質量，及時正確地化解矛盾，構建和諧醫患關系，構建合諧衛生行業，堅決避免將日常工作生活中不同民族同志間單純的個體矛盾上升到民族問題。
2、進一步加強城鄉黨組織互動、社區聯動和民族團結共建活動的力度，踐行深入學習實踐科學發展觀活動，以新一輪援疆為契機，取有效措施，深化民族團結教育年活動。廣泛開展共建活動和“結對子”活動，切實幫助困難群眾解決生產生活中的實際困難，增進干群團結、民族團結，增強各民族之間的相互信賴與支持。
【篇八】民族團結方面存在問題
富蘊縣是一個多民族聚居的邊境縣，長期以來，該縣把民族團結當作各族人民的生命線，站在戰略高度，充分認識民族團結的重要性，堅持不懈地把民族團結工作擺在重要位置，廣泛宣傳馬克思主義民族理論，深入開展民族團結創建活動，全縣形成了各民族大團結的良好氛圍。
一、基本情況
富蘊縣居住著哈、漢、回、維等24個民族，哈薩克族占全縣總人口的70.45%，漢族人口占總人口的25.55%，蒙古、回、維、苗、壯、朝鮮、滿、侗、土家、東鄉、柯爾克孜、達斡爾、撒拉、錫伯、烏孜別克、俄羅斯、塔塔爾等民族占4%，1999年，被國務院授予全國民族團結進步模范縣榮譽稱號。
二、主要做法
(一)樹立團結典范，賦予民族團結教育新內涵。富蘊縣將開展創建活動、樹立先進典型作為搞好民族團結教育的重要途徑，對涌現出的先進典型，進行大力表彰和宣傳，充分發揚榜樣的示范、激勵作用。自1994年推出“全國民族團結進步模范”賽爾江以來，全縣陸續涌現出了暴風雪中救助三名漢族礦工和上百名受困礦工的全國民族團結先進個人阿布旦，無私收養漢族兒童的自治區民族團結先進個人哈蘭?馬丁，十幾年如一日扶助回族單身婦女馬俊梅一家的地區民族團結先進個人楊柳等。截至目前，全縣共涌現出國家級民族團結先進個人1名;自治區級民族團結先進集體3個、自治區級民族團結先進個人5名;伊犁州級先進集體2個;地區級民族團結先進集體36個。在2009年底縣委、政府召開的第十三次民族團結進步表彰大會上共表彰了24個模范單位和42名模范個人。
(二)重視干部培養，少數民族干部成為骨干力量。富蘊縣將培養和造就一支德才兼備的少數民族干部隊伍作為一項長期而又重要的工作任務納入縣委、政府的重要議事日程,采取代培、掛職等多種形式,大力培養和選拔使用少數民族干部。截止目前，全縣少數民族干部隊伍已達2675人，占干部總數的63.2%，大批少數民族干部走上各級領導崗位，在全縣各條戰線上發揮著越來越重要的作用。少數民族專業技術人員達1970人，占專業技術人員總數的62%，成為加快經濟建設、推進社會發展的骨干力量。
(三)強化未成年人教育，民族團結教育花綻校園。富蘊縣圍繞中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實中央關于在各級各類學校廣泛開展民族團結教育的決策部署，推動民族理論、民族政策和民族法律法規進課堂、進教材、進頭腦，在廣大青少年中深入開展中國革命傳統教育、中國歷史特別是近代史和新疆歷史教育，進行國情、區情、縣情教育，使“三個離不開”思想深深扎根于各族青少年心中，使各民族同呼吸、共命運、心連心的優良傳統代代相傳。依托民漢合校優勢，開展民漢學生結對幫扶、互學雙語、城鄉少年手拉手等活動，引導青少年從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感,樹立和培育正確的理想信念,培養良好的道德品質和文明行為，目前全縣所有鄉(鎮)建成學前“雙語”幼兒園(班)40所，九年一貫制牧業寄宿學校8所。
(四)開展理論宣教，筑牢各族群眾思想基礎。富蘊縣在全縣范圍內對廣大干部群眾分層次、分階段地進行了馬克思主義民族觀教育，使黨的民族政策和“三個離不開”思想深入人心。特別是烏魯木齊“7?5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件發生后，縣委、政府立即從各單位抽調100名民兵，組成政策宣傳、街道巡邏、維穩平暴3個小分隊，開展民族政策宣傳和維穩工作。同時在農村和社區廣泛開展“講事實真相、講民族團結、講政策法律”教育活動，活動提出“三個講清”(講清6.25、7.5事件真相特別是7.5事件的嚴重危害性;講清民族團結對打擊三股勢力的特殊重要性;講清政策法律和自治區的維穩措施)。宣傳部門組織開展了“我身邊的民族團結典型”宣講活動和“講述我身邊的民族團結故事”演講比賽等教育活動。
(五)狠抓發展要務，各族群眾的生產生活水平顯著提升。近年來，富蘊縣堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局，集中各族干部群眾的智慧和力量，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，把社會主義制度和民族區域自治制度的優越性落實到發展先進生產力、發展先進文化、實現各族人民的根本利益上來，不斷加快發展步伐，切實把“保增長、保民生、保穩定”各項措施落到實處，進一步改善各族群眾的生產生活條件，實現各民族的長期團結進步和共同繁榮發展，2009年全縣農牧民人均收入達5221元。
三、存在問題
一是民族團結教育形式較為單一，目前僅為演講、座談、報告會等形式，且群眾參與面不夠廣泛。
二是各族群眾的民族意識、宗教意識雖然隨著社會的發展正在逐漸淡化,但由于民族問題和宗教問題往往交織在一起,民族宗教工作還面臨著較多錯綜復雜的難題,影響民族團結和社會穩定的不安定因素依然存在。
三是部分少數民族和信教群眾科學文化素質有待進一步提高，容易受到民族分裂分子的蒙蔽和蠱惑。
四、幾點思考
(一)民族團結教育多元化。要靈活多樣地開展宣民族團結教育活動，努力增強民族團結教育的吸引力和感染力，使維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一成為各族人民的共同意志和共同行動。將民族團結教育貫穿到經濟建設全過程，與實施西部大開發結合起來，同創建民族團結進步模范單位和評選民族團結先進個人的活動結合起來，與各行各業的生產、工作結合起來。結合開展精神文明教育活動，在全社會唱響共產黨好、祖國好、社會主義好、改革開放好、民族團結好的主旋律，通過講述“身邊的民族團結故事”活動，組織各級民族團結模范個人走進基層群眾，用實實在在的事例開展教育宣講活動。結合雙擁共建工作，動員駐縣部隊、駐縣單位參與到民族團結教育各項活動中來，以民族團結帶動軍民團結、軍政團結、駐縣單位與地方的團結，把民族團結工作融入到政治、經濟、文化和社會生活的各個領域，最大限度地擴大民族團結教育工作的覆蓋面和影響力。
(二)將黨的民族宗教政策落實到基層。黨的民族宗教政策是做好民族團結教育工作的根本。要切實加強黨的民族理論、民族政策特別是民族區域自治制度的宣傳教育，使各族干部群眾深刻理解黨的民族政策，增強鞏固和發展民族團結的自覺性和堅定性。要把黨的民族宗教政策和國家民族宗教法律法規納入縣委中心組和全縣各級黨委中心組及縣委黨校學習、培訓的重要內容，由縣委組織部、黨校負責每年舉辦兩期民族宗教政策法規培訓班，對各鄉(鎮)主管民族宗教工作領導、專干、村(社區)負責人進行培訓，切實解決鄉、村干部對民族宗教工作“不會管、不愿管、不敢管”的問題。
(三)進一步提高各族群眾的科學文化素質。要將民族教育作為培養各類人才,提高勞動者素質,推動民族縣域經濟發展的系統工程。立足農牧區生產的實際,面向農牧民群眾,廣泛開展農牧業生產技術、勞動技能等的學習培訓,不斷提高農牧民群眾的科技和技能素質,推進實用科技技術的運用和普及。大力弘揚優秀的民族文化,著力建設具有鮮明地方民族特色和時代氣息的地方民族文化精品。全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強干部群眾的思想道德建設,不斷提高全民的思想道德素質。
(四)全心全意為各族群眾謀利益。圍繞“三個代表”重要思想和學習實踐科學發展觀活動，努力為群眾謀利益。要把民族團結教育同實施“得民心工程”結合起來，積極為各族群眾辦好事，辦實事。在農牧區，要重點解決好減輕農牧民負擔、增加收入、加快發展、改善生活等問題;在城鎮，要重點解決好大中專畢業生和下崗職工的就業、再就業等問題。各級領導干部要經常深入貧困家庭，了解民情、做好思想政治工作，解決實際問題，要動員社會力量，開展多種形式的扶貧幫困活動，進一步健全和完善城鄉對口支援幫扶機制，研究制定長遠規劃，改變單一的給錢給物幫扶模式，共謀長遠發展大計，實現各民族團結、富裕奔小康。
【篇九】民族團結方面存在問題
為了認真貫徹州委、州政府關于深入開展民族團結進步創建活動的實施意見，進一步加強新形勢下的民族工作，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，維護跨越式發展和長治久安的大好局面，公司認真對今年民族團結工作開展情況進行了自查，現將自查情況總結如下：
一、領導重視，民族團結進步工作扎實開展
按照州委、市委、政府的要求，公司積極響應，及時成立了以黨委書記、總經理為組長，副總經理為副組長，部門負責人為成員的活動領導小組，結合工作實際擬定了民族團結進步活動實施方案，組織廣大干部職工認真貫徹落實十八大、十八屆三中、四中全會精神，進行反暴力、講法制、講秩序宣傳教育，開展內容豐富的主題活動，為民族團結進步工作的順利開展打下了堅實基礎。
二、統籌兼顧，民族團結進步工作有序開展
公司將民族團結宣傳教育工作放在重要位置，在廣大干部職工中開展多種形式的宣傳教育活動及主題實踐活動，進一步營造民族團結進步氛圍。
（一）加強民族宗教政策宣傳學習。一是全面貫徹落實州市工作要求，大力開展民族理論、民族政策、民族法律法規和民族基本常識的宣傳教育，堅持多層次、多形式地開展
民族團結宣傳教育活動。二是要充分發揮各種宣傳媒體作用，采取多種形式，積極宣傳黨和國家民族方針政策，宣傳公司開展民族團結進步創建活動的好經驗、好典型，宣傳為民族團結進步事業做出突出貢獻的各族干部群眾。三是結合“三嚴三實”和“去極端化”等主題教育、民族團結教育月、紀念抗戰勝利70周年，自治區成立60周年等重大活動，以群眾喜聞樂見的形式，集中進行民族政策和民族團結進步的宣傳教育，著力推進民族團結教育進機關、進科室、進家庭。使干部職工樹立了自覺維護民族團結，堅決反對民族分裂、去極端化的意識，為建設繁榮穩定和諧貢獻力量。
（二）組織開展民族團結進步宣傳月活動。在每年民族團結進步宣傳月活動期間，認真制定活動方案，精心組織實施，以群眾喜聞樂見的形式，集中進行民族政策和民族團結進步的宣傳教育，強化全社會各民族大團結氛圍，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。結合工作實際，把開展民族團結工作與群眾路線教育活動、三民活動活動和黨組織品牌創建活動結合起來,引導廣大干部職工進一步解放思想,積極探索,大膽在民族團結工作上有所作為。
（三）開展多種形式的宣傳活動。選樹典型，在公司開展我身邊的民族團結故事，民族團結先進評選等活動，讓先進豎起來，讓干部職工看的到、摸得著、學有榜樣。開展“去極端化”演講比賽活動，分清是非，大力揭批暴恐勢力的險惡用心。開展結對幫扶活動。深入開展“三民駐村”活動、幫扶社區等少數民族貧困戶活動，抓好結對幫扶各項措施落
實工作，組織黨員干部開展與貧困群眾“結對子”活動，動員廣大黨員干部與各民族貧困家庭結對子、認親戚，面對面開展黨的民族政策、法律法規和民族團結進步宣傳，為困難群眾辦實事、做好事、解難事。推動民族團結，維護社會和諧穩定。
（四）深化民族團結工作。在開展經常性的節假日慰問活動的同時,利用各民族的傳統節日,對少數民族職工進行慰問活動，對社區少數民族孤寡老人和困難群體送去黨的溫暖和節日祝福。特別是“春節、“開齋節”等重大節日，向公司鄰里守望幫扶對象送去生活必需品，陪伴他們度過歡樂祥和的節日。每逢少數民族節日，公司通過召開座談會等形式,傾聽少數民族干部對公司工作的意見和建議。
三、開展創建活動取得的成效
一是全面貫徹落實《民族區域自治法》，認真貫徹落實十八大、十八屆三中、四中全會精神，注重公司少數民族同志的合法權益實現，在營造了知法、遵法、守法，積極踐行社會主義核心價值觀的積極向上的隊伍。
三是進一步統一認識，深化“去極端化”工作。通過民族團結教育學習，結合日常主題實踐活動，公司干部職工認識進一步統一，各民族干部群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起，抵御極端思想滲透，打擊暴恐勢力，建設美好家園成為共識。
三是加強民族團結，構建和諧社會。通過公司系列民族團結工作，公司和對口支援單位、幫扶社區和廣大少數民族群眾相互尊重、相互幫助、相互支持，在州委、州政府的帶領下，團結一心，為建設繁榮、團結、和諧的貢獻力量。
經自查，我單位已具備民族團結進步模范單位創建要求，現審查。
【篇十】民族團結方面存在問題
一、指導思想和總體要求
（一）指導思想
一、維護社會穩定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團結的旗幟，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，全面貫徹執行黨的民族政策，從理論和實踐、歷史和現實的結合上，對各族干部群眾深入進行民族團結宣傳教育，大力弘揚社會主義核心價值體系,大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神,大力弘揚民族大團結大發展大繁榮的主旋律,引導全社會牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，不斷增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感，不斷提高全市各族人民維護祖國統一。
（二）總體要求
堅持“高舉旗幟”即高舉維護祖國統一、維護社會穩定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益的旗幟。高舉民族大團結的旗幟。
把握“一個主題”即各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題。
引導全社會牢固樹立“三個離不開”思想。貫穿“一條主線”即對各族干部群眾進行民族團結宣傳教育。
達到一個目標”即鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系。
二、教育主體和重點內容
（一）教育主體
突出黨政領導干部、青少年學生等重點人群，此次民族團結宣傳教育活動。突出理論界、教育界、知識界等重要社會群體，通過他影響和帶動更多群眾。對領導干部著力進行黨的民族理論和民族政策的宣傳教育，不斷提高駕馭民族問題和民族工作的能力，提高凝聚人心、維護團結的能力。對青少年著力進行中華民族團結友愛的優良傳統和民族知識方面的宣傳教育，使民族團結意識深深植根各族青少年的精神世界。
（二）重點內容
突出黨的民族理論的宣傳教育，突出維護國家統一和熱愛偉大祖國的宣傳教育。突出民族政策和民族區域自治制度的宣傳教育，突出各民族團結友愛的宣傳教育，突出民族地區發展成就的宣傳教育，突出社會穩定和社會主義法制的宣傳教育。
三、工作安排和職責分工
（一）開展民族理論和政策法規學習活動
1加強黨政領導干部的民族團結教育。近期要組織至少一次理論學習中心組專題學習民族理論、民族政策和民族法律法規。此項工作由市委宣傳部、市民宗局負責。
2把民族團結教育貫穿到黨建工作中去。組織廣大干部群眾參與宣傳教育活動。要以黨支部、團支部為單位組織廣大黨員、團員學習民族理論和民族政策法律法規。此項工作由市委組織部、市直機關工委、團市委、市民宗局負責。
3各級黨校要把民族團結教育列入學習培訓的重要內容。安排專門課時開展教學。此項工作由市委組織部、市委黨校、市民宗局負責。
4理論界、教育界、知識界深入開展民族團結宣傳教育。通過他影響和帶動更多群眾。此項工作由市委組織部、市教育局、市民宗局負責。
（二）面向基層。
5全社會加強維護穩定和社會主義法制以及民族法律法規的宣傳教育。
6開展深入細致的基層思想政治工作。機關、學校、企業、社區和農村黨組織要動員廣大黨員干部深入群眾之中。面對面地做思想政治工作，宣講黨的民族理論和民族政策，關心群眾生活，疏導群眾情緒。工會、共青團、婦聯等組織要充分發揮聯系群眾廣泛的優勢和紐帶作用，把宣傳教育活動做到廣大工人、青年、婦女群眾中去。此項工作由市委組織部、市直機關工委、市教育局、市經貿局、市總工會、團市委、市婦聯負責。
7充分發揮社區的作用。把民族團結宣傳教育工作做到千家萬戶。此項工作由市民政局負責。
8窗口行業和公共場所要積極開展民族團結宣傳教育。車站、碼頭、醫院、商場、賓館、街道廣場、旅游景區、工商稅務等窗口行業和公共場所。形成促進民族團結的良好社會環境。此項工作由市交通局、市衛生局、市商業局、市建設局、市旅游局、市工商局、市國稅局、市地稅局等單位負責。
（三）學校深入進行民族團結宣傳教育
9充分發揮學校的主陣地、主渠道作用。貫穿到課堂教學及課外活動之中，幫助青少年牢固樹立正確的民族觀。此項工作由市教育局、市民宗局、團市委負責。
10加強青少年民族團結教育。要針對青少年成長特點和思想實際。充分利用愛國主義教育基地和民族團結進步教育基地開展專題教育和實踐活動。此項工作由團市委、市教育局、市民宗局負責。
11將民族團結宣傳教育納入學校教師培訓的重要內容。此項工作由市教育局負責。
（四）組織開展豐富多彩的群眾性活動
12抓住重要紀念日、民族傳統節日契機。展現各族人民團結一心、共創和諧的精神風貌。此項工作由市民宗局、市文體局負責。
13發揮愛國愛教宗教人士的積極作用。開展到信教群眾中去。此項工作由市民宗局負責。
（五）大力開展先進典型學習宣傳活動
14大力宣傳民族團結進步事業先進典型。要集中宣傳國務院第五次全國民族團結進步表彰大會和湖北省第三次民族團結進步表彰大會的民族團結進步模范集體和模范個人。為促進少數民族和民族地區經濟社會發展作出的突出貢獻。要宣傳在烏魯木齊“7.5事件中涌現出的民族團結先進典型和感人事跡，充分展示各族群眾在危急關頭患難與共、手足情深的民族真情。此項工情由市委宣傳部、市民宗局負責。
（六）積極營造促進民族團結進步的輿論氛圍
15新聞媒體要切實加強民族團結宣傳教育。大力宣傳中央、省和咸寧市領導重要講話精神。推動民族團結宣傳教育形成熱潮。此項工作由市委宣傳部、市廣電局、市民宗局負責。
16加強對新聞媒體、出版物和互聯網及手機媒體的管理。此項工作由市文體局、市公安局負責。
四、工作要求
（一）成立機構。進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，把民族團結宣傳教育擺上重要位置，切實抓緊抓好。為加強對全市民族團結宣傳教育的領導，成立以市委常委、市委宣傳部部長陳海蓮任組長的全市民族團結宣傳教育領導小組，確保民族團結宣傳教育活動有效開展。
（二）增強政治意識。政治性、政策性、敏感性很強。要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳教育為主，一切宣傳陣地，一切傳播渠道，開展民族團結宣傳教育活動中都要體現各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，準確把握黨的民族政策，反映民族團結進步事業的主流。
（三）深入基層。及時提出意見建議，協調、督促解決工作中存在困難和問題。
（四）扎實工作。突出思想內涵，講究工作方法，使宣傳教育活動既主題鮮明又生動活潑。通過扎實有效的工作，把宣傳教育活動的成果轉化為各族人民團結友愛、同心同德、攜手奮進的良好氛圍，轉化為推動科學發展、促進社會和諧、加快建設科學發展新的實際行動。
【篇十一】民族團結方面存在問題
【摘要】近年來，多民族院校的迅速發展，培養了一批優秀的少數民族人才，但是多民族院校內的民族團結教育問題隨之而來。本文通過實際調查問卷，發現多民族院校民族團結教育存在的主要問題，并給出解決方案。
【關鍵詞】多民族院校民族團結學生交往
【中圖分類號】G641【文獻標識碼】A【文章編號】1674－4810（2011）02－0001－02
隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展，國家政策的支持，多民族院校在全國范圍內得到了迅速的發展。在多民族院校內，由于歷史和現實、自然和社會等因素的影響，加之各民族文化傳統、風俗習慣的差異，不同民族的學生之間在交往和相處的過程中，難免會發生一些影響民族關系的事件，導致校園內民族問題的發生。這類事件一旦處理不好，將嚴重影響學校和社會乃至國家的穩定與團結。多民族院校中凸顯出來的關于民族團結的一些問題，在一定程度上影響和制約著多民族院校的發展。因此，在大學校園內各民族學生之間建立以“平等、團結、互助”為核心的和諧的民族關系，是當前和今后我國眾多擁有多民族學生院校的一個重大任務。本文以調查問卷為依據，對多民族院校的民族團結教育存在的主要問題進行分析，并結合實際情況提出解決方案。
一多民族院校民族團結教育存在的主要問題
通過調查問卷，與學生交談、接觸，我們發現多民族院校的少數學生存在以下四個主要問題。
1．少數學生對民族團結重要性的認識不到位
學生對民族團結重要性的認識程度，直接反映了學生對民族問題的關注程度。學生對民族團結的認識比較深刻，則學生的民族觀要淡薄些；若學生對民族團結認識不到位，則學生的民族觀會更強烈。在我們所做的368份有效調查問卷中，有17名學生對加強民族團結教育持無所謂態度，占到4.6%，還有一名學生認為沒必要加強民族團結教育；在問卷中有近20%的同學不知道“三個離不開”的準確內容，可見確實有少數學生對民族團結的認識需要加強。
2．不同民族的學生之間缺乏一定的了解
我們設置的問卷題目“對其他民族的語言、文字、飲食、服飾等”，回答“感興趣，了解較多”的有192人，“不感興趣，有一定了解”的有154人，“不關心，也不了解”的有22人；所占比例分別為52%，42%，6%。究其原因，有的學生是缺乏了解的欲望，而有的學生是缺乏了解的途徑。
3．不同民族學生之間的交往存在障礙
我們設置的問卷題目“你會主動結交其他民族的朋友嗎？”，其中回答“會”的有158人，“隨緣”的有205人，“不會”的有5人；所占比例分別為43%，56%，1%。追根溯源，主要是不同民族學生之間存在交往的心理障礙和行動障礙。
4．不同民族的學生處理矛盾的方法不得當
當不同民族的學生之間發生矛盾時，年輕人往往血氣方剛，好爭一時之盛，時常拳頭相見。我曾和一些學生交談過，當問及怎么處理矛盾是正確的方法時，大家都知道應該冷靜，如果自己解決不了，應該找老師或領導解決，但是當時氣不過，腦袋一熱什么都不管了，往往會造成不可估量的后果。
二解決措施
1．通過宣傳教育加強學生對民族團結重要性的認識
一方面，我們加強校園文化建設，利用校園宣傳櫥窗、校園網、廣播臺等途徑進行民族政策、民俗風情的宣傳，通過在樓道內懸掛標語、圖畫，利用教室內的板報等形式營造民族團結的文化氛圍，通過耳濡目染，增強學生對民族團結重要性的認識。每逢傳統佳節或少數民族的重大節日，學生會或社團都會制作精美的宣傳海報，在校園內展示，讓每一個學生都能感受到家的溫暖，都能感覺到自己是56個民族中的一分子，應該為維護這個大家庭的團結做出自己的努力；另一方面，我們利用課堂、班會、團會做好民族團結的滲透工作。通過思想政治課、歷史課、語文課課堂和定期開展的民族團結班會、團會，宣傳民族政策，加強民族團結教育。
2．不同民族的同學混合編班，混合住宿，同餐廳用餐，加強不同民族同學之間的了解和交往
我院的民族預科班都是來自省內不同民族的學生，混合編班，可以使他們之間取長補短，共同進步；混合住宿，可以使不同民族的學生之間朝夕相處，互相照顧，建立深厚的兄弟情、姐妹誼；同餐廳用餐（回族和其他有飲食禁忌的民族除外），可以使不同民族學生之間學會尊重彼此的飲食習慣，學會尊重他人，促進民族團結。預科的畢業生都有這樣的感慨，結交了很多不同民族的朋友是一年預科生涯的收獲。我院的藏族學生也和內地同學混合編班、混合住宿，藏族同學從內地同學身上學到了更多的知識，內地同學也從藏族同學身上了解了神秘的西藏，漢藏學生互有收獲，促進了民族團結。
3．通過文體、娛樂活動加強不同民族學生之間的交往
少數民族學生的漢語和動手能力稍差些，尤其是藏族學生，于是學生會組織了“普通話加強班”，由漢族學生專門幫助說不好普通話的少數民族學生；還成立了“計算機提高班”，由漢族學生幫助少數民族學生提高計算機的操作技能。藏族學生也利用課余時間，教其他民族的同學，學習藏文輸入法和藏族歌舞。每年的藏歷新年，其他民族的同學都要向藏族同學拜年，并和他們一起在民族廣場共跳鍋莊舞。通過這些文體、娛樂活動達到了真正的民族交融。
4．拓展多民族同學共同參與的社會實踐基地，增進民族間友誼，促進民族團結
我們把革命圣地西柏坡和首都北京作為愛國主義教育基地。每年暑假組織藏族學生到西柏坡追尋先烈足跡，舉行入黨、入團宣誓儀式；到北京參觀長城、故宮、軍事博物館、中華民族園、看升旗儀式、瞻仰毛主席遺容，讓學生親身感受祖國的偉大昌盛和各民族共同發展、共同繁榮的恢弘氣象。
我們把農村社會實踐基地選在革命老區河北省平山縣元坊村，至今已有18年。每年暑假我們組織一年級各民族新生奔赴元坊，吃在農家，住在農家，了解黨的開放政策給人民群眾帶來的變化，學習元坊人不畏艱難、戰天斗地的英勇氣概，激勵他們為家鄉的發展建設而努力學習、艱苦奮斗。學生和鄉親們一起干農活，一起摘果子，一起做飯，一起看露天電影，一起搞聯歡，漢族和少數民族人民之間建立了深厚的感情和友誼，每次分離總是戀戀不舍，民族團結之花在這里開得最艷。
5．加強對學生骨干的培養力度，發揮他們的示范和骨干作用
我們注重對學生黨員、學生會干部和班級學生干部的培養工作。通過團課、黨課培養他們堅定的政治立場；通過組織活動歷練他們的組織能力；通過師生的導師制讓他們的心靈有所歸屬；通過表彰優秀學生樹立先進典范。通過各種方法途徑，我們培養了一批政治立場堅定、民族團結意識強、有能力的學生骨干力量，在學生之間發生矛盾，尤其是不同民族的學生之間發生矛盾時，必有我們的學生骨干在場，如果他們解決不了矛盾，會及時和老師聯系，把矛盾解決在萌芽狀態。通過實踐證明，學生骨干在促進民族團結方面起了非常大的作用。
胡春華省長在2009年藏歷年到我院看望藏族學生時的講話，為我們指明了今后的辦學方向，我們更加清醒和深刻地認識到不斷加強、改進愛國主義教育和民族團結教育，是維護國家統一、促進民族文化交融、實現民族共同發展、共同繁榮的迫切需要，是抵御境內外敵對勢力滲透破壞、把握反分裂斗爭主動權的迫切需要，是全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、培養德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的迫切需要。這是一份功在當代、利在千秋的事業，是關系到中華民族偉大復興的事業。因此，我們會不遺余力地做好多民族院校民族團結教育的工作。
參考文獻
［1］康春英.在民族院校中深入開展民族團結教育［J］.中國民族教育，2008.11
［2］李松杰、柯大為.強化民族團結在高校統戰工作中的地位和作用［J］.才智，2009.31
［3］王艷秋.高校民族團結教育的新思考［J］.武漢船舶職業技術學院學報，2010.3
［4］王江屏.民族院校開展民族團結教育的有效途徑［J］.中國民族教育，2010.7～8
【篇十二】民族團結方面存在問題
針對查擺不足的整改措施
一、“黨員領導干部民族團結政策宣傳不夠、骨干帶頭作用不夠明顯、維護民族團結領導核心作用還不夠強。”
整改措施：一是加強學習，提高思想認識。深入學習胡錦濤總書記在新疆干部大會上的重要講話，牢固樹立“三個離不開”思想，堅持不懈的開展“五觀”、“四個認同”教育，堅定不移地維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定。二是加強引導，抓好宣傳教育。深刻認識暴力犯罪份子的殘忍面目，幫助干部群眾擦亮眼睛，與境內外“三股勢力”作堅決斗爭。同時宣傳改革開放以來取得的豐碩成果，用輝煌成就宣傳群眾、教育群眾，增強各族干部群眾熱愛祖國、熱愛新疆的向心力和凝聚力。三是按照十七屆四中全會《決定》要求，進一步加強局黨組、機關黨總支和黨支部自身建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和干部的骨干帶頭作用，全面落實地委的決策部署，不斷增強政治意識、大局意識、憂患意識，扎扎實實做好維護民族團結維護社會穩定的各項工作。
二、“黨員在維護民族團結維護社會穩定中模范作用還不夠好。”
整改措施：通過專題培訓、中心組學習以及支部大會、寫心得體會、座談討論、自學等形式，繼續學習黨的十七屆
四中全會《決定》、胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會上的重要講話、胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會閉幕后關于當前新疆形勢和新疆工作的重要講話以及在自治區干部大會上的講話精神、胡錦濤總書記在第五次全國民族團結進步表彰大會上的重要講話、《中國的民族政策與各民族共同繁榮發展》、《新疆的發展與進步》白皮書、學習王樂泉書記在自治區黨委七屆八次全委(擴大)會議上的重要講話，學習自治區黨委宣傳部編寫的《馬克思主義“五觀”教育50題》、《新疆發展穩定六題》等內容。進一步堅定全體黨員維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的信心和決心，發揮黨員的先鋒模范作用。
三、“有的同志對“三股勢力”的嚴重危害性、對新形勢下反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識還不深刻。”
整改措施：一是繼續抓好講事件真相、講民族團結、講政策法律的“三講”活動。不斷增強干部職工對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。二是堅決貫徹落實中央、自治區和地區關于對事件的定性以及對維穩工作的重大決策部署，忠實履行領導干部的職責，在重大事件和關鍵時刻立場堅定，旗幟鮮明，鞏固“五個認清、五個深刻”集中學習教育成果，嚴格遵守政治紀律，全面落實維穩措施，積極做好防范和打擊工作，不斷強化維護民族團結和社會穩定的各項措施。三是認真抓
好城市住房保障體系和廉租住房建設、抗震安居、城鄉重要建(構)筑物抗震防災、建筑節能、城鄉規劃管理、城市基礎設施建設等工作，著力解決好人民群眾最直接、最現實、最緊迫的利益問題，為維護民族團結、維護社會穩定做出貢獻。
【篇十三】民族團結方面存在問題
維護民族團結，共同團結奮進
家是一個家，國是大中國，每當我聽到這首歌，都會活力澎湃，作為中國的炎皇子孫，倍加感受到我們團結奮進，共創完美幸福生活的重大意義。
當黨的把“科學發展觀”莊嚴寫進時，當“科學發展觀”春風般吹遍祖國大江南北時。我們有理由相信，它就是這個時代最振奮人心的號角，它就是我們這個時代的最強音。彈指一揮間，我們偉大的祖國迎來了他的六十一華誕。回顧這波瀾壯闊的六十一年，回顧這六十一年的滄海桑田，許許多多的動人畫面被永遠留在了各族人民的記憶深處。
全國56個民族同呼吸、共命運，共同團結奮斗、共同繁榮發展，一齊用雙手創造了完美的生活。在漫長的歷史長河中，各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，共同建設我們的祖國。在共同團結奮斗的歷程中，結成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結的是各民族心手相連的真情實感。
“家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我”，幾十年來，全國各族人民朝夕相處，共同建設完美家園，結下了血濃于水的深厚情誼，有什么理由不感受到黨和人民給我們創造的幸福生活呢我們生活在一個大家庭里，在我們的生活中涌現出許許多多民族團結的感人事跡：有為搶救少數民族孩子而從自我身上取下13塊皮膚的吳登云;有為挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學生無償捐贈一顆腎的漢族女青年王艷娜;有23年如一日幫忙邊孩子盡快適應異鄉大學生活的大連理工大學教授邵春亮;有含辛茹苦收養了漢、回、維吾爾、哈薩克四個民族10個孤兒的首屆十大杰出母親阿尼帕。這些事跡早已深深印在各族人民的心中，他們的精神傳遍了大江南北，影響和教育了一代又一代的各族人民。
單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚僅有堆砌在一齊，才能蓋起萬丈高樓;一滴滴水僅有融入大海，才能獲得永存。這就是團結，團結能夠鑄就和諧，和諧才能促進發展。
在建設社會主義和諧社會的偉大進程中，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。如果在維護民族團結的'偉大事業中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂的參天大樹，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們在平凡中創造不平凡，用實實在在的行動保衛來之不易的改革開放成果和穩定的政治局面，一齊珍惜這來之不易的幸福生活，乘著科學發展觀學習實踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神圣使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創祖國輝煌的明天。
