教育支部黨建存在問題及原因分析1
按照中央關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題的要求，我重點從黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面深入開展自檢自查，清楚地看到了自己身上存在的問題與差距，進一步增強了黨章意識、紀律意識和規矩意識。現就自己對照檢查情況，向同志們作以報告。
一、存在問題
（一）黨員意識方面
1.雖然積極參加理論中心組學習，也在工作之余堅持自學，但在理論知識的活學活用方面還相對欠缺，用理論來指導思想和工作實際上還有待進一步深入。學習停留于表面多，入心入腦少，記在筆端多，對習近平總書記系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵和實質，還不能做到學用一致、融會貫通。
2.在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距。在貫徹落實黨的十九以來黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準、成效不夠顯著等問題，缺少體現地方特色的創新性招法和舉措，特別是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想與XXX 發展結合得不夠緊密。
（二）擔當作為方面
1.有時存在“重部署、輕落實，重形式、輕實效，重宏觀、輕微觀”的現象，有些部署停留在會議、文件層面上，督促落實不夠，推動工作的力度有待加大。落實過程中缺少“釘釘子”精神，導致一些決策落實的效果不好。
2.擔當意識、擔當能力還遠遠不夠，與我們所肩負的責任有很大差距。有時光考慮官難做，考慮困難多、考慮客觀多，缺少了應有的擔當。在工作中有“軟怕躲退”的現象，對矛盾不敢觸及、怕擔責任，對問題不敢批評、怕丟選票。
（三）服務群眾方面
1.調研不深入、走馬觀花的問題。主要表現為為了調研而調研，主動調研的少，調研中到項目工地多、到部門村組少，找干部多、找群眾少，聽匯報多、看實地少，看“門面”較多，看“后院”較少。同時，事先打招呼、“被調研”現象普遍存在，走的路線、看的點、見的人、聽的話一般事先作了安排。
2.群眾觀念不強，沒有牢固樹立為民服務的宗旨意識，習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，有時深入基層不夠，與群眾、職工交流，更多是討論工作上面的事情，真正溝通思想的少，了解面上情況多、發現深層次問題少，對重點工作研究多、對群眾及服務對象切身利益關心不夠。文會會風有待進一步精簡，“文山會海”現象一定程度存在。
（四）遵守紀律方面
1.規章制度落實還不嚴。缺乏對《黨章》《準則》《條例》等的系統研學，對政治紀律和政治規矩還沒有完全做到“內化于心、外化于行”；在黨內生活方面，開展批評和自我批評不深入，以普通黨員參加組織生活會檢討自我還不夠主動。
2.能夠嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強，習慣就事論事，不善于從政治上觀察問題、分析問題。比如，對身邊同志的一些不當言行，缺乏斗爭精神，認為無礙大局、無關緊要，不能挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。再如，平時對黨員的教育管理監督不夠，只注重從工作上提要求、定任務，而對黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力。
（五）發揮作用方面
1.對黨員的八項義務雖然知道但沒有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，在黨費的繳納上不主動不自覺，存在等人催收、不能按月及時繳納的問題。再如，有時把自己混同于普通群眾，發揮黨員的先鋒模范作用不夠。
2、對照黨員干部六項基本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地方。比如，在調查研究上存在不經常不深入的問題，在用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力欠缺。再如，在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔當精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風上偶然還有官僚主義和形式主義現象。
二、原因剖析
（一）宗旨意識有所淡化
工作上有畏難情緒。在矛盾和困難面前，存在一定的畏難情緒，對縮小發展差距、推動跨越發展的勇氣不足，敢于擔當的精神有待提升。聽取群眾意見不充分。在面對一些突出的矛盾和問題，特別是面對群眾遇到的困難和問題時，總擔心處理不當會影響黨群干群關系，因此在協調處理時畏首畏尾、顧慮太多，導致過于注重走程序，聽取群眾意見建議不充分，致使部分群眾反映事項辦處不及時。
（二）政治意識有所淡化
在一些具體問題上敏銳性不強，講政治的具體能力不夠高，對社會上一些似是而非的錯誤觀點見怪不怪，對不健康甚至有損黨的形象的一些灰色思想，觀點見怪不怪。狠抓落實，勇于擔當意識不足，部分工作仍存在拖拉現象，少數部門庸政懶政之風未滅。大部分班子成員都來自農村，基本上都是從基層一步一步走上來的，但隨著工作環境的變化，逐步淡化了對黨和人民忠誠的政治意識和宗旨意識。
（三）理想信念不牢
以上存在的問題，根子在于放松了對主觀世界的改造，沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。自認為長期受黨的教育培養，理想信念是堅定的、黨性修養是牢固的。時間久了，對政治理論學習看的輕了，沒有真正入心入腦、觸及靈魂，沒有真正做到深學、細照、篤行，致使思想蒙了灰塵，考慮個人得失多，考慮大局少。
（四）自我要求不嚴
隨著職務升遷，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律標準，淡薄了勤儉節約、艱苦奮斗的意識，認為只要原則上不出事，就沒有事，滿足于不違規、不觸線、不出事。認真反思，主要是自我要求不嚴、自律意識不強、防微杜漸不夠。
三、整改措施
（一）加強理論學習
思想建設是黨的基礎性建設，革命理想高于天。理想信念是共產黨人的精神支柱和政治靈魂。堅定理想信念是黨的思想建設的首要任務。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，是黨員干部補鈣壯骨、固本培元的基礎工程。要切實增強政治責任感和歷史使命感，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步筑牢同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，推動黨員干部把忠誠核心、擁戴核心、維護核心的要求轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求、行為規范。要在學懂弄通做實上下功夫，“聽原聲、讀原文，悟原理”。通過專家宣講、研討交流、微黨課等形式，使黨員干部深刻領會黨的十九大精神實質和豐富內涵，牢牢把握習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線和靈魂，掌握精髓、深領要義、學以致用，切實落實到推進*國際化中等發達城市建設和美麗、幸福、創新、智慧、和諧建設的具體行動上來，在實踐中深化理解，以理論上的清醒，行動上的一致，做到政治方向堅定。
（二）嚴守紀律和規矩
堅決做黨的利益和保持黨的先進性純潔性的堅定捍衛者， 高度自覺遵守黨章黨規，踐行宗旨維護核心。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護黨中央權威，堅決服從黨中央集中統一領導，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。時刻牢記黨的根本宗旨，講團結不講“一團和氣”，不當“好好先生”，面對損害黨和人民利益的行為，面對各種歪風邪氣，立場堅定，旗幟鮮明，敢于碰硬，敢于拿起斗爭的武器。牢固樹立“聽黨話、跟黨走”的鐵律意識，牢記黨的宗旨、黨的立場，自覺與黨站在一起、保持一致，真正做到“是非面前不含糊，考驗面前不動搖”，用堅定的政治信念匯集弘揚愛黨、信黨、為黨、護黨的浩然正氣。
（三）勇于擔當重擔
要從講政治的高度深刻認識新時代艱苦奮斗的極端重要性，并使之轉化為個人的堅定意志和自覺行動。要樹立正確的權力觀，堅持立黨為公、執政為民，真正為人民掌好權、用好權，做到夙興夜寐、勤奮工作。無論在成績面前還是在困難面前，領導干部都要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風。繼承和發揚艱苦創業精神，解放思想、實事求是、積極探索、勇于創新，永遠把艱苦奮斗精神作為前行的精神力量，使之代代相傳。
（四）堅決反對“四風”現象
把“持續動真格”當作常態，沒有半個臺階可下、沒有一點面子可留，從小處入手，剎住歪風邪氣，破除沉疴痼疾。要徙木立信、以上率下，鍥而不舍落實中央八項規定精神，一個節點一個節點堅守，一個問題一個問題解決，抓具體、補短板、防反彈，重點糾正形式主義、官僚主義問題，堅決反對特權思想、特權現象，使黨員干部知敬畏、人民群眾有信心。對不收斂不收手不知止、仍然頂風違反中央八項規定精神的黨員干部，一律從嚴處理，持續釋放越往后對“四風”問題盯得越緊、執紀越嚴的強烈信號。
（五）堅守廉潔從政底線
始終牢記“作風建設永遠在路上”“底氣來自廉潔”的道理，堅持做到廉潔自律、立德修身，自覺培養高尚情操，管住生活交往，管住貪心私欲，吃苦在前、不計名利；不忘入黨從政初衷，正確行使手中權力，確保人在法紀中、崗在規矩內、權在籠子里，真正守好廉潔自律底線，補足謀事干事底氣，永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，真正贏得人民群眾的擁護和支持。
教育支部黨建存在問題及原因分析2
今年以來，在鎮黨委政府的正確領導下，我認真學習黨的十九大和十九屆歷次全會精神，團結帶領廣大黨員干部，強化責任意識，全面推進黨建工作，為促進我村又好又快發展提供了堅強有力的保障。
一、履行職責推進落實情況
在鎮黨委的正確領導下，積極抓好黨建工作，注重強化班子成員及全體黨員政治理論學習。全年組織集中學習12次，堅持兩學一做教育常態化制度化，利用三會一課和遠程教育平臺進行學習，邀請鎮領導講黨課。在民主生活會上，積極查擺班子和個人存在的問題。
二、黨建工作開展情況
1、搞好基層黨組織建設
xx黨支部認真執行黨的路線方針政策和鎮黨委及本村黨員大會的決議，堅持三會一課制度，按時召開支部委員會和黨員大會，2020年培養積極分子x名。
2、開展兩學一做學習教育活動
在每月10號，固定學習黨課。開展支部書記上黨課活動。進行了黨員組織關系排查活動，對全體黨員信息進行采集。開展了黨費收繳專項整治活動，x名有固定收入黨員均依照月收入比例繳納黨費。開展了我承諾我踐行活動，建立黨員一句話承諾意向庫，組織全體黨員認領承諾，踐行承諾。
3、努力提高人居環境質量
1、堅持黨員干部帶頭，積極參加村莊環境整治，拆除私搭亂建xx多平方米，改造廁所xx戶，方便群眾日常生活。
2、在2020年x月份，修理機井，更換電機，更換管道。解決了全村村民灌溉問題。
3、在2020年x月份，村辦公室年久失修，進行了室內粉刷、門窗更換、安裝了防盜門，對房頂進行了封瓦。購置了會議桌椅。
4、2020年x月份，村自來水電機和管道壞了，重新進行了更換，解決了吃水問題。
三、存在的主要問題
目前雖然作出了一定的努力，但是離鎮黨委、政府的要求和群眾的期盼，還存在一定的差距，也存在一些問題。
1、黨建工作創新力度不強。缺乏積極思考、主動創新的意識。面對新時期黨建工作的新特點，缺乏新思維，習慣于走老路子，遵循上級黨委怎么安排就怎么去辦，大多是照抄照搬，創新性工作開展不夠。
2、我村集體經濟基礎薄弱，黨支部也沒有想出增收的好辦法，村集體缺乏增收渠道，造成了黨建工作投入有限，對困難黨員、老黨員的關心不夠。
3、農民增收渠道狹窄，受視野和認識所限，對市場經濟規律把握不足，現代農業和產業發展上有欠缺，缺少行之有效的發展思路。
4、黨員教育管理有待加強。對黨員干部教育不主動，不及時，缺乏針對性的規章制度，教育內容不夠豐富，教育手段較為單一。
四、下一步工作打算
1、狠抓基層組織建設。堅持黨建工作兩手抓兩手都要硬的方針，進一步健全和落實基層黨建工作機制。健全黨建工作責任制，作為黨支部書記，要自覺擔負起黨建第一責任人的重任，把黨建工作作為整體工作的重要組成部分，統籌安排。
2、做好基礎設施建設，加強美麗鄉村建設。夯實硬件建設，加大農村生產生活環境、人文、村風民風等秩序的綜合治理力度，實現經濟、文化、生態的和諧發展，助推人文環境美化。我村還有7500多方戶戶通路面沒硬化完成，在2021年爭取把我村戶戶通路面全部硬化完成好。2021年計劃要建設高標準文化廣場，以滿足群眾日益增長的文化需求。
3、研究村級綜合管理治理新模式，扎實做好上級安排的各項工作。黨建工作述職報告存在的問題及原因分析黨建工作存在的問題及原因分析
教育支部黨建存在問題及原因分析3
同志們：大家好！
今天我很榮幸能與大家學習交流，也十分感謝組織對自己的信任。今天我給大家交流的主題是“農村黨建工作存在的問題及原因”。省第十次黨代會作出的一項重要部署：推進基層黨組織標準化建設。全省組織部長會議上，省委書記李錦斌再次強調，要把推進基層黨組織標準化建設作為今年和今后一個時期基層黨建工作的重點，不斷提升基層黨組織建設制度化、規范化、科學化水平。農村基層黨組織是黨的細胞，是黨在農村全部工作和戰斗力的基礎，是團結帶領農民群眾建設社會主義新農村的戰斗堡壘。因此，實現農村黨組織標準化建設也是我們現在刻不容緩的任務。現結合上級部署和文件要求，以及農村黨支部建設實際，對照基社區基層黨組織建設標準和現黨支部工作實際，和大家共同探討下農村黨建工作存在的問題及原因。不妥之處，敬請批評指正。
存在的主要問題有：
一、黨員年齡老化，文化層次低，村組干部隊伍難配強
當前，農村黨員隊伍中年齡老化、文化層次偏低等問題仍然表現得比較突出。黨員年齡老化、文化偏低帶來的后果越來越嚴重，不僅造成黨員隊伍缺乏活力，而且導致村干部和后備隊伍不足，有一部分村如果村支書卸位，要重新挑選一位合適的村支書就很難。同時，農村35歲以下的農村青壯年多數在校學習，完成學業后在外就業或選擇外出務工，導致村組干部和黨員隊伍缺乏后續保障。
二、黨員先鋒意識淡化，黨組織戰斗力下降
當前，農村黨員隊伍主流較好，多數黨員較好地發揮了先鋒模范作用，但黨員隊伍個體素質不齊。部分黨員理想信念弱化，有的黨員對共產主義信心不足，覺得共產主義離我們很遠，走上貪圖享受、腐化墮落的道路，甚至迷失人生道路和方向，信仰封建迷信;有的黨員宗旨意識談化，不講奉獻，利益至上，不愿參加義務公益活動，參加支部黨員培訓、開黨員會都要拿報酬;有的黨員實用主義至上，拜金主義傾向嚴重，與自己有利的事情就愿意去做，為了金錢不講原則，不擇手段;部分黨員榮譽感減弱，與黨員標準和先進性要求不相適應。農村黨員先鋒意識淡化的現象危害性很大，嚴重削弱了黨組織的凝聚力和戰斗力。
三、黨員干部激勵機制不健全，政治出路無保障，村干部隊伍不穩定
近年來，我社區對村干部待遇問題非常重視，得到了有效解決，與相鄰鄉鎮相比也處在前列，但村干部的工資較低。由于工資待遇低導致村干部缺乏工作積極性，沒人愿意干或有能力的不干。村干部在政治出路等方面還缺乏一種激勵機制，村干部認為自己干好最多能當個村支書，干的不好也抽不了自己的“一畝二分地”，所以在遇到“難、重、繁”的工作任務時，隨時就有卸任的想法，導致農村一些難點問題解決不能及時到位。此外，村干部退職后也沒有保障，雖然我社區給為歷任村干部參加了養老保險，但缺乏長效保障機制，現任村干部沒有制度保障。農村黨員干部機制保障不健全，影響到村干部隊伍穩定，更影響到黨在農村的執政基礎。
四、農村集體經濟脆弱，村黨組織威信降低
村集體經濟普遍十分脆弱，不少村集體收入有減無增，而剛性支出有增無減。村級組織正常運轉已是艱難，為群眾辦實事、辦好事則是難上加難。村集體經濟弱化，群眾關心的熱點難點問題無法解決，特別是債務歸還無期，導致黨組織形象受損，威信下降。有經濟實力才有戰斗力，基層黨支部威信的樹立要靠實實在在解決老百姓的發展問題。可以說“經濟發展到哪里，組織的威信就樹立到那里”。同時，由于部分農村黨員缺乏致富能力，更談不上幫助和帶領群眾致富，也嚴重影響了黨組織在群眾中的威信。
五、流動黨員管理困難
隨著社會主義市場經濟不斷發展和人們就業方式日益多樣化，勞動力在產業間轉移和地區間流動日趨頻繁廣泛，流動的黨員越來越多，流動的范圍越來越廣。流動黨員外出前不向黨組織報告，外出后不與黨組織保持聯系。在管理中表現為“五難”，即“去向難掌握、活動難開展、管理難落實、黨費難收繳、作用難發揮”。加強對流動黨員的教育管理已成為當前農村黨建的一個熱點、難點問題。
面臨以上農村黨建工作遇到的新情況新問題，迫切需要我們不斷強化黨建工作措施，創新黨建工作方法，提升黨建工作水平。
第一，把促進農村經濟發展作為首要任務。
要把黨組織的凝聚力牢牢構筑在發展農村經濟上，只有緊緊圍繞發展農村經濟抓黨建，農村黨建才有著力點，才能真正贏得廣大群眾的擁護。一要圍繞發展配強班子。一方面擴大選拔范圍，創新選人界限。打破目前“限定村內選人、固定本村任職”的傳統模式束縛，打破地域、身份、年齡、職業限制，面向發展經濟能人，選經濟型、技能型、知識型、開拓型人才。另一方面加強黨內民主，創新選人機制。要通過“公推直選”，選出精干高效、群眾滿意的村支部班子，真正做到“選準一個人、帶富一個村”。二是圍繞發展提升素質。幫助村干部樹立發展是第一要務的觀念，著手提升村干部引領發展本領。以區黨校、遠程教育站點和農業科技示范基地為主陣地，對村干部和黨員骨干進行專題培訓，現場培訓和技術輪訓，加強對農村支部書記外出學習培訓，開闊眼界，不斷更新提升村干部的思想觀念和帶動致富能力。三是切實發展壯大村級集體經濟。讓村級組織有錢辦事、是解決村級組織威信不高、村干部工作積極性不高的根本性問題。一方面要搞好集體原有土地、場所等的承包經營，提高集體資產和資源的利用效率，增加集體收入。另一方面要加大村級轉移支付力度，要對村組運行中各項必要的開支和剛性支出，進行摸底了解和科學的測算，加大村組資金投入力度。
第二，把提高農村黨員素質作為根本要求。
黨員素質決定黨組織的戰斗力，決定新農村建設的進程。一要切實把農村黨員隊伍發展好。發展黨員既要慎重，又要積極，做到成熟一個，發展一個，及時為黨組織補充新鮮血液。嚴格按照黨章規定的標準發展黨員，不斷完善發展對象集中培訓制，全面推行黨員發展雙向推薦制、公示制及發展黨員質量考核和違規追究制。建立優秀農村人才儲備庫和培養幫帶機制，培養吸收農村“種養能手”、“土專家”等致富型農民入黨，提高農村黨員發展質量，優化黨員隊伍結構。二是切實把農村黨員隊伍教育好。積極探索黨員教育培訓工作新機制。在培訓管理上，建立督導考核機制，強化各級責任;在培訓內容上，要在組織廣大黨員認真學習黨的理論和路線方針政策的同時，突出對黨員進行科學文化知識和各種致富技能培訓;在培訓方式上，要充分注重教育對象的差異性，采取靈活多樣的方法，開展分類分層教育，不斷增強教育的針對性、實效性和吸引力;在培訓經費上，上級財政每年要安排農村干部和黨員培訓專項經費,專款專用。三是切實把農村黨員隊伍管理好。進一步完善無職黨員“設崗定責”工作，健全分設黨小組制度，以村民小組或相關產業鏈條為單位，廣泛建立黨小組，將分散的農村黨員集中起來，參與議事決策、財務監督等。進一步健全民主生活會、民主議事、黨員活動日和流動黨員管理制度，強化黨員行為約束機制，建立健全黨員自我監督、黨內監督和群眾監督機制。完善黨員年度評議考核、黨員掛牌動態管理制度，建立以定性和定量相結合的民主評議機制。強化預警告誡，健全黨員淘汰機制。四是把黨員干部的工作作風建設好。黨員干部切忌靜不下心、沉不下身子的浮躁心態和飄浮作風。要強化實干精神，只有實干，才會有成績，才會促進發展，引導黨員干部要樹立“以民為本，奉民為天，為民奉獻”的意識，撲下身子，真抓實干，認真抓好工作落實。切實尊重黨員主體地位，做好黨務公開工作。在工作中要善于突出重點，抓住主要問題，注意解決問題，搞好分類指導。樹立群眾事務無小事的意識，特別要把事關群眾切身利益、與群眾生產生活息息相關的事務解決好、落實好。要把上級的指示精神與基層的實際結合起來，創造性地開展工作，注意工作方法，培養求真務實的工作作風。
第三，把加強村級干部后備隊伍建設作為重要環節。
要強化培養村級后備干部的職責，建立起一支數量充足、素質較好的村級后備干部隊伍。一要拓展選拔培養視野。及時把那些思想品質好、奉獻精神強、會經營、善管理、能帶領群眾致富的入黨積極分子吸收到黨員隊伍中來，為村級后備干部培養提供優秀人才支撐。做好大學生村官的選拔任用工作，把一些思想觀念進步，開拓創新能力強，下得去、呆得住、能吃苦的大學生安排到村內任職。要把選人范圍擴大到回鄉學生、復退軍人、外出經商務工人員等各個領域、各種群體之中。二要創新培養制度。建立后備干部培養聯系人制度。實施鄉鎮黨政班子成員和村支書接對聯系培養制度，幫助后備干部提高綜合素質。建立后備干部考察制度。定期對后備干部表現情況進行考察，建立干部培養檔案，作為村干部選用的重要依據，克服選用的隨意性。建立談話溝通制度。定期與后備干部進行談話，關心了解他們的生產、生活情況，有針對性地指出存在的不足，提出改進要求，增強后備干部的組織歸宿感。三是加強動態管理。對后備干部實行動態管理，在鄉鎮黨委考察的基礎上，村黨組織每年組織黨員和村民代表對后備干部進行一次民主評議，根據評議結果及時對后備干部隊伍進行調整、充實，使后備干部始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。
第四，把強化保障激勵作為努力方向。
要穩定村干部隊伍，調動他們的積極性，必須強化保障激勵措施。一要著力加強待遇保障。建立健全適合農村基層特點的激勵和保障機制，以適當待遇留人。加大財政轉移支付力度，保證村干部補貼按時足額發放。進一步完善村干部補貼各級財政分擔統籌制，并列入年度財政預算，逐步提高村干部的報酬。健全完善村組干部養老與醫療保險制度，并形成長效的保障機制，切實解決村干部后顧之憂。制定相關政策激勵機制，拿出一定的比例或名額，選拔優秀村干部到鄉鎮機關任職，享受公務員待遇，多途徑解決村干部的政治出路。二要著力加強考核考評。將農村黨員干部的補貼及晉升與其擔負職務、付出勞動、工作成績掛鉤，使他們工作起來既有動力又有壓力。制定以經經濟工作、黨的建設、精神文明建設為主要內容的考核標準和考核辦法，實行量化考核，建立個人政績檔案，作為獎罰依據，實行村支部干部補貼在鄉鎮推行目標管理考核的基礎上統一發放。三是著力加強權利保障。進一步擴大黨內民主，建立健全黨內民主參與、民主決策、民主監督機制，擴大基層黨員的參與面，對表現突出的基層黨員可聘任為黨內民主監督員。逐步建立黨代表常任制，定期聽取和評議黨委的工作報告。四要建立健全激勵、關懷、幫扶機制。生活上隨時了解支持，幫助解決實際困難，使他們切實感到組織的溫暖。建立年齡高和黨齡長的老黨員到齡補助機制，黨齡或年齡達到標準的黨員給予一定的生活補助;健全黨員創業幫扶機制，主動創業的黨員要給予貼息貸款等政策性創業扶助;完善黨內救助體系，開展貧困黨員黨內生活補助工作。通過建立激勵、關懷、幫扶機制，提高黨員的榮譽感，使農村黨員在生活上不忘黨，思想上不脫黨。
第五、加強流動黨員管理。
流動黨員大多年富力強，經常出門在外，經風雨，見世面，學到了許多先進技術和經營管理經驗。管理和利用好這一群體，通過發揮流動黨員“雙帶”作用，促使本地干部群眾更新觀念，學先趕優，提高整體素質，帶領群眾發家致富，因此，我們充分認識新的歷史條件下黨員流動的客觀現實和加強流動黨員管理工作的必要性，切實抓好流動黨員的教育管理，健全目標責任制。一是建全流動黨員申請登記制度。黨支部在流動黨員外出前后要負責對其基本情況、流動原因、去向、聯系方式、流動時間、作用發揮等進行登記造冊，以便黨組織隨時掌握其動態。二是建立專人聯系制度，凡外出流動黨員，在其外出期間，黨支部在征求本人意見后確定一名正式黨員作為聯絡員負責對其進行日常聯絡，聯絡員通過網絡、電話等方式主動了解流動黨員情況并督促其定期向黨組織匯報思想、定期到流入地或原黨支部參加組織生活、按期交納黨費。三是建全流動黨員鑒定制度。流動黨員返回前，流入地黨組織應對該黨員流動期間的具體表現和參加組織生活情況做出書面鑒定，加蓋黨組織公章后寄回所在黨支部，作為年底評議流動黨員的重要依據。對流出的預備黨員，流入地黨組織要負責按季度培養考察并及時寄回培養考察意見，對流入地無黨組織的，原黨支部要采取專人培養考察和個人主動思想匯報相結合的方式開展培養活動，黨支部要對外出流動黨員安排一定的工作任務，使其在外出期間有責任、有壓力，有目標，使流動黨員流動期間不脫管，解決流動黨員“無人管無人問”的問題;四是對個別在外出期間思想退化，表現惡劣，經黨組織多次教育仍不悔改的流動黨員，要嚴格按照《黨章》規定予以組織處理，嚴重者要做出勸退或除名處理。
以上就是我的幾點看法，謝謝大家！
教育支部黨建存在問題及原因分析4
一、2021年黨支部黨建工作情況
（一）加強黨的政治建設
1.支部全體成員始終堅持擁護黨中央權威和集中統一領導。在2019年中，支部集體學習總書記重要講話3次，認真領悟講話精神，會后進行集中討論學習，力求把政治建設工作做實做細。
2.引導支部成員形成尊崇黨章，嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則的良好氛圍，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性。按時組織成員參加分公司黨辦組織的專家學者授課，課時認真做好筆記，課后仔細研讀，從思想上、行動上遵循黨內規章制度。
3.完善和落實民主集中制的各項制度。涉及部門經營事項和計劃工作的制定調整，均跟部門班子及時溝通，落實黨內民主，不搞一言堂。
（二）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想
在深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想體系的基礎上，堅持把自己擺進去、把工作擺進去，學用結合，確保真正學懂弄通、入腦入心。在主題會議上，各黨員同志結合自身工作崗位，深刻剖析存在問題，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導具體工作實踐。
（三）開展“不忘初心、牢記使命”主題教育
在主題教育開展的三個月時間里，我支部主要圍繞以下幾點進行開展工作：
1.抓好個人學習；支部每周舉行一次集中學習，支部全體黨員同志及入黨積極分子在分公司黨委下發的文件材料上，認真總結提煉黨中央重大方針政策的主要精神，爭取在思想上跟黨中央保持一致。
2.開展黨支部集中學習研討；在每次的集中學習主題教育材料的基礎上，我支部根據材料文件精神，結合各自崗位實際情況，提出自身工作存在的問題，互相批評指正，互相交流學習心得體會，讓每一位黨員同志在每次的主題教育學習中，在思想和工作技能上不斷進步。
3.參加分公司組織的警示教育活動。我支部成員積極參加分公司黨委組織的外出教育活動，讓黨員同志在活動中感悟革命前輩的崇高理想信念、勤政為民情懷、擔當奉獻精神和執著堅守品質，以此勉勵自己在工作上不斷追求卓越。
（四）提高基層黨組織建設質量
1.引導黨員進一步強化服務職能。通過創新完善服務載體、方式，使黨員、黨組織潛移默化地貼近客戶、深入群眾，以優質貼心的服務更好地團結身邊的群眾、引導群眾、贏得群眾。
2.嚴格執行黨的組織生活制度，認真貫徹落實《條例》內容，注重用好黨支部“三會一課”這個平臺，增強吸引力、感染力和實效性，切實強化對黨員的教育管理和黨性鍛煉。
（六）履行抓基層黨建工作責任
1.落實主體責任。堅持民主集中制，凝聚“抓黨建，促業務”一體化的共識，充分發揮黨建工作對業務工作的保障監督作用。在歷次的“三會”上，由支部書記組織黨員同志針對當時業務發展情況面臨的問題展開討論，并提出改進措施，堅持黨建引領作用。
2.狠抓作風建設。嚴格履行黨風廉政建設主體責任，通過抓黨員、抓核心骨干帶隊伍，抓制度落實，抓日常監督，形成踏實工作的良好環境，突出黨員的先鋒模范作用，不斷引領群眾員工積極向上的精神風貌和工作狀態。
三、目前黨建工作存在問題與不足
（一）主題教育方面
1.學習方法、形式和手段單一，缺乏創新和吸引性。當前主題教育主要以集中學習與觀看影像等傳統的方式進行，形式單一。
2.存在政治站位不夠高、思想認識不夠深刻的問題，未完全將主題教育與實際工作緊密結合，學以致用。
3.學習深度不夠，學習時間緊湊、學習任務繁多，黨員對學習內容消化進度較緩，使得理論學習不深入，不扎實。主動學習的能力不足。
（二）嚴格黨員管理方面
黨員同志對于黨的理論知識學習不夠充分、不到位，在黨員的教育管理上不夠嚴格，黨員同志都在部門處于核心崗位，大都專注于業務的發展，從而忽視了對理論學習教育的管理。平時對業務工作抓得多，安排落實多，把黨員教育管理工作當成“軟”指標，教育培訓效果的顯著性還有待提升。
（三）聯系群眾方面
**黨支部全體黨員在服務群眾工作上基本到位。但是群眾觀念仍需加強，部分同志對群眾反映的問題關注不夠，與群眾的期盼仍有差距。尤其在發揮黨員模范先鋒作用上，應該發揮好黨員的先鋒模范作用，讓群眾感受到黨員的強大力量，讓黨員同志更好發揮在群眾中的榜樣力量。
（四）改進工作作風方面
在實際工作上，講業務工作多，黨風建設則少，黨內開展批評與自我批評不夠嚴厲。部分黨員在工作上較多地充當執行者，對部門工作或黨建工作較少提出工作建議和創新想法，僅局限在執行者層面，缺少先鋒帶頭作用。
教育支部黨建存在問題及原因分析5
廣大基層黨員是貫徹黨的路線方針政策、保持黨的先進性和踐行為民服務宗旨的主體，而教育培訓直接決定著他們素質的高低，決定著他們作用發揮的優劣，歸根結底決定著黨的各項事業的成敗。帶著對這個問題地關注，我們調研小組深入到我市的市直單位鄉鎮農村和公司企業，以基層探訪、問卷填答和學員座談等方式，在主管領導、中層干部、無職黨員和普通群眾等各個層次的群體中開展了調研，并考察了黨員活動室。通過耳聞目睹，分析綜合，發現我市的基層黨員教育培訓，在取得一定成績的同時，也存在著如下問題：
一、密度不夠，缺乏經常性。有許多基層黨組織在對黨員的教育培訓中，活動密度不夠，缺乏經常性，有的只是在上級有活動、提要求時，才組織黨員的教育培訓；而農村的黨員教育培訓活動普遍較差，能夠在每月的黨員活動日組織一次就算是好的了，多數平時很少活動或根本就沒有活動。如此不良現狀與中央下發的《關于加強黨員經常性教育的意見》要求相去甚遠。
二、形式不活，缺乏多樣性。在已有的教育培訓中，缺乏靈活多樣、豐富多彩的形式，普遍都是念念通知、學學文件、讀讀報紙，你念我聽、你打我通的單一形式。這種司空見慣、枯燥乏味的灌輸式教育培訓，多數黨員對此已經產生了“抗體”，自然也不會有好的教育培訓成效。
三、聯實不緊，缺乏針對性。黨組織教育培訓的內容，大多都是理論，而且學在學別人，議在議別人，不能緊密聯系自己的學習、工作和生活實際，缺乏應有的針對性，尤其是對黨員最為關注的事關切身利益的內容很少涉及，造成理論與實踐、學習與應用的脫節，使教育培訓不能較好地發揮其應有的作用。
四、黨員不屑，缺乏自覺性。有的黨員不愿意參加教育培訓，缺乏內在的自覺性，在黨組織開展教育培訓活動時，要么消極怠慢遲遲不到，要么編造借口根本不到，從而影響了活動的開展。
造成如上問題存在的原因主要有三個：一是組織部門和黨員個人對此項工作的重視不夠，仍然把黨員的教育培訓看成是可有可無的軟指標。二是黨組織教育培訓的形式和內容與黨員的切身需要不合拍，不能激發黨員的學習興趣。三是缺乏必要資金，該用錢時要么拿不出，要么錢不足，使黨員教育培訓活動的開展受到制約。
諸多問題的存在，桎梏了基層黨員教育培訓的成效，削弱了黨組織的戰斗堡壘作用，既給人民群眾帶來了消極的影響，又給黨的基層工作帶來了嚴峻挑戰。因此，我們必須正視這些問題的存在，重點抓好以下幾個環節，通過上下協調聯動，大家共同努力，去解決這些問題。
一、提高認識，健全機制，落實一個“管”字。要搞好對基層黨員的教育培訓，各級黨組織和黨員個人要進一步提高對基層黨員教育培訓重要性和緊迫性的認識，樹立全黨一盤棋的思想，強化終身學習的觀念，充分認識到如果不加強基層黨員的教育培訓，就難以正確貫徹黨的路線方針政策，就難以保持黨的先進性，就難以踐行為民服務的宗旨,從而能夠主動積極、扎實認真地投入到教育培訓活動之中。同時，組織部門要進一步健全黨員教育培訓機制，把好四個關口，真正把此項工作管起來。
一要把好計劃制定關。市委組織部每年年初都要下發本年度基層黨員教育培訓的總體規劃和指導意見，同時要求全市的各個基層黨組織，針對自身的實際情況，制定并逐級提交當年的黨員教育培訓計劃。二要把好督察指導關。各級黨組織采取逐級管理的方法，抓好對下級黨組織黨員教育培訓工作的督察指導，發現問題及時解決。三要把好考核考試關。各級黨組織要對下級黨組織的教育培訓計劃的落實情況，以抽查和聯查相結合的形式進行考核，同時還要定期組織全體黨員進行全市統一書面測試，杜絕形式主義，嚴肅考試紀律，考真考實成績。四是要把好結果使用關。對于考核考試成績優秀的黨組織和黨員個人除了給予精神和物質獎勵外，還要把結果的使用與黨員的切身利益結合起來。既要優先提拔和任用學用結合好的黨員，又要對那些平常表現和考試成績差的黨員，輕者實行批評教育，重者實行無情淘汰，在這一點上不要姑息牽就，因為在我們的黨員隊伍上，缺的不是“量”,而是“質”。
二、開動腦筋，創新形式，注重一個“活”字。要積極開動腦筋，改變教育培訓形式單一的現狀，注重創新靈活多樣的形式。在創新教育培訓形式上，要體現四個結合：一是自我學習與集中學習相結合。對自我學習有布置有檢查，并且納入年終考核之列；對集中學習有計劃有落實，堅持不懈。二是理論學習與自身實踐相結合。學習理論的目的在于指導實踐，要發揚理論聯系實際的學風，把理論學習與自身的學習、工作和生活實際緊密結合起來，需要什么就重點學習什么，增強學習的針對性。三是內部組織與外部聘請相結合。除了黨組織內部組織學習外，還要把黨員需要的專家學者、致富能手和技術標兵等各種人才聘請進來，傳經送寶。四是本地學習與異地考察相結合。要走出本地到異地參觀考察，通過考察開闊視野、增長見識，通過考察學習借鑒、取長補短。
三、發揮智慧，編寫教材，體現一個“需”字。要把黨員的教育培訓搞好，必須要具備系統實用的黨訓教材，但目前還不具備。所以我們要發揮黨員的集體智慧，本著黨員的現實需要，群策群力編好黨訓教材。市委組織部負責在政治、經濟、法律、科技和文化等方面，編寫黨員應知應會的較為系統的黨訓教材；市直單位、鄉鎮農村和公司企業，要結合自身實際，結合黨員最為關注、最感興趣的問題，本著務實管用的原則，編寫有針對性的黨訓教材。在黨員教育培訓中，這兩個教材同時使用，做到共性與個性、現實與長遠、理論與實踐的有機結合。
四、疏通渠道，籌集基金，提供一個“保”字。金錢不是萬能的，而沒錢是萬萬不能的。上設備、購資料，加強硬件建設需要資金，請進來、走出去，創新培訓形式需要資金，樹標兵、立典型，落實獎勵政策同樣需要資金。黨員的教育培訓搞不活、搞不好，一個重要的原因就是資金的短缺。據調查了解，凡黨員教育培訓搞得好的地方，除了領導重視外，就是這些地方都有較強的經濟實力。因此，各級黨組織要建立黨員教育培訓基金制度，并要通過發展壯大集體經濟，增加集體收入和財政撥一點、黨費出一點、大款捐一點等各種渠道，來籌集這個基金，為黨員的教育培訓提供可靠的經濟保障。
教育支部黨建存在問題及原因分析6
當前基層黨組織黨員教育工作中存在的主要問題。一是教育隨意性大。有些黨組織不制定教育方案計劃，上面要求了無奈搞一下，閑來無事時想起來搞一下，單位出問題沒辦法搞一下，想出彩頭迎合上級搞一下，至使黨員教育無計劃、無準備、無組織。有些黨組織教育計劃寫在紙上掛在墻上，在執行中不是因為工學矛盾經常被沖擊，就是任意更改，甚至有的根本不落實形同虛設。有些黨組織以活動代教育，借學習、考察、參觀、講座、會議等名義，游山玩水聚餐娛樂。這些現象給人造成黨員教育是一個可有可無的印象。二是形式主義嚴重。有些黨組織為應付上級檢查，突擊補方案、計劃、教案、筆記、考勤等登記，公然造假。有些黨組織教育沒有教員、不備課，臨時指定人員讀教材、念文件，教育表面上搞了，實際沒有效果。有的黨組織為了圖省事請教員，請來的教員或是因為內容沒有針對性而缺乏教育效果，或是為了迎合學員心理發些高級牢騷、講些花邊新聞或求新立異而起反效果。有些黨組織搞教育上下級文來文往，用一個黨務專干就完成教育任務。這些形式主義使我黨員教育成為了實實在在的形式。三是重心偏離。突出表現在教育對群眾不對干部，對別人不對自己。有的上級黨委把任務給下級黨委，下級黨委轉給總支，總支再布置給支部，有些支部還交待給小組，這樣一級壓給一級，領導都沒事了，只有群眾接受教育。有的領導感到黨員教育不重要，以工作忙為由不參加教育，單位一把手不參加，其他領導也不到場，書記不參加，委員也不到位，至使教育只能群眾來完成了。還有一些領導干部在教育中搞特權，隨心所欲，“馬列主義尖朝外”。這些現象，導致了領導干部這個教育重點成了教育盲點。
改進當前基層黨組織黨員教育工作中幾點想法。一是要建章立制，將黨員教育工作法定化，確保黨員教育工作在日常工作中的一席之地。要建立黨日制度，基層黨委統一制定黨日計劃，形成過黨日的習慣，使黨員教育有時間有地點有內容有要求。日常工作安排盡量不與黨日沖突，沒有特殊情況不能隨便更改計劃，保證計劃的嚴肅性。建立黨員教育的備課制度、考勤制度、檢查評比制度、獎懲制度等，形成一整套黨員教育的機制。二是抓住關鍵，領導干部既要成為教育的主角又要成為教育的主要對象，確保強大的高壓態勢。要把黨組織書記和班子成員做為教育的重點。上一級黨組織抓下一級黨組織書記的教育，本級黨組織書記抓好班子成員的教育，領導干部要親自備課授課，要以一名普通黨員身份參加教育。變領導干部“帶頭”為領導干部“必須”，堅決糾正領導干部游離于黨員教育之外之風，考核領導干部要把參加黨員教育情況作為重要一項，任用領導干部要進行理論考核。確實將黨員干部培養成坐下來能寫、站起來能講、走下去能談的教學骨干，讓黨員干部做遵守制度和學習踐行的模范。特別是抓好黨組織書記履行黨建工作責任制，“老大難”要讓“老大”出手解決，形成“老大坐課堂，人員齊滿堂”之勢。三是加大投入，培養專業教育人才隊伍，確保教育質量。目前基層黨務干部大都是兼職，部分專職黨務專干也存在著素質差距，能上黨課的基層黨務干部實在太少。要下大力氣加大基層黨務專干的培訓力度，每個基層黨委要設一名專職教員，每個支部成員都要經過專業培訓。提高黨務干部的待遇。職務上保證相應的實職，以便于開展工作。要給予黨務干部一定的工資補貼，提高積極性。要保證黨務干部的專一性，盡量少兼職或不兼職。
