意識形態，屬哲學范疇，可以理解為對事物的理解、認知，是一種對事物的感觀思想，是觀念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和。 以下是為大家整理的關于新時代新疆意識形態工作意見的文章8篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇1】新時代新疆意識形態工作意見
新疆歷史問題是重要政治原則問題。堅持用正確的歷史知識和思想觀念正本清源、統一認識、凝聚人心，關系堅持和發展中國特色社會主義，關系中華民族凝聚力向心力，關系祖國統一和國家長治久安。必須深入開展新疆歷史宣傳教育，引導各族干部群眾切實增強對中華民族和中華文化這個“根”和“魂”的認同，積極培育新疆社會穩定和長治久安的精神根脈。
一、充分認識開展新疆歷史宣傳教育的重大意義
歷史是一個民族、一個國家形成、發展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎。新疆地處祖國西北邊陲，處于反分裂斗爭的前沿陣地和主戰場，深入開展歷史宣傳教育具有特殊重要意義。
（一）開展新疆歷史宣傳教育，對于維護社會穩定和實現長治久安具有重要意義。由于新疆特殊的地理環境，由于各種政治因素的影響，特別是由于宗教極端思想長期存在，新疆民族分裂主義活動一直不絕，現階段表現得更加突出。反分裂斗爭實踐深刻表明，我們與“三股勢力”的斗爭，根子就在意識形態領域，焦點就是新疆歷史問題。要通過開展新疆歷史宣傳教育，從根本上解決意識形態領域和人們思想認識中長期存在的各類深層次問題，堅定各族干部群眾共同團結奮斗、共同繁榮發展的主心骨，推動以習近平同志為核心的黨中央治疆方略在新疆落地生根，為實現黨的新疆工作總目標凝聚強大精神力量。
（二）開展新疆歷史宣傳教育，對于打敗“三股勢力”挑戰具有重要意義。長期以來，民族分裂勢力肆意歪曲虛構歷史，散布了一系列錯誤的、反動的思想言論，在新疆一些地方滲透蔓延時間長、范圍廣、程度深、危害大。受這些錯誤思想影響，一些干部群眾在思想認識上模糊不清，很容易被誘惑、被誤導、被裹脅，甚至盲目參與到暴恐活動中。要通過開展新疆歷史宣傳教育，深挖錯誤思潮根子，深刻揭批“三股勢力”的反動言論，向人們講清楚什么是正確的、什么是錯誤的，應該倡導什么、反對什么，給“三股勢力”以有力回擊。
（三）開展新疆歷史宣傳教育，對于增進認同、凝聚人心具有重要意義。由于特殊人文地理環境，新疆地區很容易受到外來文化影響，特別是近些年來，一些人利用報刊雜志、廣播影視、圖書出版、文藝節目等，混亂人們的思想，對新疆意識形態領域造成嚴重的沖擊和影響。要通過開展新疆歷史宣傳教育，講清包括新疆歷史在內的中國歷史的特點和規律，講清中華民族發展壯大的歷史經驗和民族精神，講清祖國和新疆、中華民族和新疆各民族的共同因素、優良傳統、共同權利義務，不斷增強各民族自尊心、自信心、自豪感、歸屬感、使命感，鑄牢中華民族共同體意識。
（四）開展新疆歷史宣傳教育，對于打贏意識形態領域爭奪戰具有重要意義。近年來，新疆意識形態領域工作持續加強，各族干部群眾維護祖國統一、反對民族分裂的認識越來越深刻，行動越來越堅決，特別是一大批少數民族黨政干部、知識分子、青年學生挺身而出、發聲亮劍，堅決向一切分裂思想和錯誤言論宣戰，為肅清錯誤思潮影響營造了有利氛圍。要通過開展新疆歷史宣傳教育，最大限度宣傳教育群眾，引導人們投身偉大斗爭，共同維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定，打造鋼鐵般的意識形態陣地。
二、科學把握開展新疆歷史宣傳教育的核心內容
新疆歷史內容豐富，政治性、政策性、專業性很強。開展宣傳教育，不是面面俱到、無所不及，而是要牽住牛鼻子，從我國歷史發展全局界定新疆區域歷史發展，宣傳我們黨關于新疆歷史問題的基本結論和基本政策，澄清帶有方向性、根本性、實踐性的重大問題。
（一）學習宣傳好新疆歷史，深刻認識國家統一是中華民族走向偉大復興的歷史必然。我國是統一的多民族國家。自漢代開始，新疆地區正式成為我國版圖的一部分，在我國統一的多民族國家的長期歷史演進中，新疆各族人民與全國各族人民一道共同開拓了我國遼闊疆土，共同締造了多元一體的中華民族大家庭。新疆地區始終是我國組成部分的事實不容置疑。要通過宣傳教育，引導人們深刻認識國家統一是歷史潮流和發展大勢；追求統一、反對分裂，是中華民族五千年歷史積淀中形成的光榮傳統，是各民族的共同利益；必須旗幟鮮明維護國家統一、反對民族分裂。
（二）學習宣傳好民族發展史，深刻認識民族團結是各族人民的生命線。多民族是我國的一大特色，各民族共同開發了祖國的錦繡河山、廣袤疆域，共同創造了悠久的歷史、燦爛的文化。新疆地區民族關系的演變，始終與中華各民族關系演變相聯系。新疆地區既是新疆各民族的家園，更是中華民族共同家園的組成部分。要通過學習教育，引導人們深刻認識中華民族是一個命運共同體，一榮俱榮、一損俱損；各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊連在一起，才有前途，才有希望；必須鑄牢中華民族共同體意識。
（三）學習宣傳好文明融合史，深刻認識增強中華文化認同是最深層次的認同。新疆地區歷史上就是中華文明向西開放的門戶和中介，新疆各民族文化從開始就打上了中華文化多元一體的印記。中華文化始終是新疆各民族的情感依托、心靈歸宿和精神家園，也是新疆各民族文化發展的動力源泉。要通過宣傳教育，引導人們深刻認識新疆的文化是與中原文化、中華文化交流交融的結果；文化認同是最基本的認同，是抵御民族分裂主義、維護國家統一的根本前提；必須堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，從祖國悠久的歷史、燦爛的文化以及中華民族偉大復興的奮斗歷程中汲取精神力量。
（四）學習宣傳好宗教演變史，深刻認識堅持我國宗教中國化方向是趨勢和規律。新疆歷來是多民族聚居和多種宗教信仰并存地區。新疆多種宗教并存格局形成和演變是漫長的歷史過程，始終與復雜的社會政治斗爭和民族關系交織在一起。宗教極端思想完全違背了宗教教義，是民族分裂主義和暴力恐怖主義的思想基礎。同所在社會相適應是宗教生存發展的趨勢和規律。要通過宣傳教育，引導人們深刻認識多種宗教和諧共處、交融共存是新疆宗教關系的主流；今天，只有實現了中國化的宗教，才能更好與我國社會主義社會相適應；必須堅持我國伊斯蘭教中國化方向，引導宗教努力為促進經濟發展、社會和諧、文化繁榮、民族團結、祖國統一服務。
三、豐富拓展開展新疆歷史宣傳教育的形式手段
習近平總書記指出，我們的宣傳教育特別是面向普通群眾的宣傳教育，不能總是干巴巴那么幾條筋，要把通俗生動、喜聞樂見的手段都運用起來，上接天線，下接地氣，讓群眾聽得懂、看得見、記得住，真正入耳入腦入心。我們要善于創新、勇于實踐，充分運用歷史正能量教育各族干部群眾。
（一）把學習培訓做實。廣大黨員干部、知識分子是宣傳群眾、教育群眾、組織群眾的重要力量支撐，必須高度重視抓好這“兩支隊伍”的學習培訓。要以黨委中心組為龍頭，以各級領導干部、各族知識分子為重點，以黨校、行政學院培訓等為載體，緊密聯系思想和工作實際學習新疆歷史。要把學習教育活動與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和揭批“兩面人”結合起來，引導廣大黨員干部正確認識和看待新疆歷史民族文化宗教等問題，牢固樹立馬克思主義唯物史觀。要在新疆社會主義學院、伊斯蘭教經學院開設專門課程，加強對宗教教職人員的培訓輪訓。要把新疆歷史學習教育融入新疆教育工作各個環節、各個方面，讓青少年從小就樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，扣好人生第一粒扣子。
（二）把宣傳教育做活。針對各族群眾和廣大青少年學生多樣化、個性化需求，靈活運用多種形式手段持續加大宣傳力度，推動正確的歷史知識抵達人心。要推進新疆歷史宣傳教育進企業、進農村、進機關、進校園、進社區、進軍營、進團場連隊、進網站，結合不同受眾特點分類施教，采取對象化、故事化、形象化、生活化的方式，把歷史知識轉化為通俗易懂、民漢皆宜的文化產品，轉化為群眾喜聞樂見的文化形式。要積極運用網絡技術手段，制作一批反映新疆歷史的系列微視頻、動漫、H5等，在微信、微博、視頻網站、移動客戶端等新媒體廣泛推送。要大力開展微黨課、“國旗下的宣講”和課前三分鐘形勢政策教育等活動，增強宣傳教育的吸引力感染力。要加強文化館、博物館、圖書館、美術館、文物遺址、城市雕塑、廣場園林等陣地保護和建設，讓文物說話，讓歷史發聲，使之成為中華文化的重要標識。
（三）把結合融入做深。要把開展新疆歷史宣傳教育，與維護新疆社會穩定各項工作特別是群眾工作結合起來，作為群眾性思想教育的重要內容。要持續深入開展“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動，在說說唱唱、聚聚聊聊中傳承民族團結優良傳統、系牢各民族精神紐帶。要發揮“訪惠聚”駐村工作隊、駐村管寺管委會、深度貧困村第一書記等駐村（社區）工作力量作用，把重大問題、重要史實、重要觀點用通俗易懂的語言向各族群眾講透徹。要深化發聲亮劍活動，把那些被“三股勢力”長期歪曲、編造的歷史糾正過來，把人們思想上錯誤的、模糊的、有分歧的東西澄清過來，把正確的思想觀點、歷史知識確立起來，引導各族干部群眾自覺抵制歪曲和杜撰新疆歷史民族文化宗教等言行。
四、嚴格遵循開展新疆歷史宣傳教育的實踐要求
深入開展新疆歷史宣傳教育，不斷豐富新疆各族群眾精神生活，充實新疆各族群眾精神世界，是當務之急，更是百年大計，必須抓緊抓好、抓出成效。
（一）堅持政治方向。堅持政治方向，是掌握意識形態領域特別是歷史研究領域領導權的重要方法。要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，充分發揮政治指南針作用，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態。要堅持社會穩定和長治久安總目標不動搖，著眼于增強“五個認同”、堅定理想信念，著眼于加強團結、促進各民族交往交流交融，著眼于正本清源、深挖錯誤思潮的根子，著眼于掌握方法、堅持正確政策導向，著眼于爭取人心、筑牢長治久安的根基，持續推動以習近平同志為核心的黨中央治疆方略在新疆落地生根。
（二）開展輿論斗爭。開展新疆歷史宣傳教育，不是一般性的學習教育，而是一項重大政治任務，一場嚴肅政治斗爭，一次深刻思想革命。必須立場堅定、態度堅決，自覺站在維護國家統一和政治安全的高度，站在維護新疆社會穩定和實現長治久安的高度，站在維護新疆各族人民根本政治利益的高度，撥亂反正、激濁揚清。要發揚“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”精神，旗幟鮮明支持正確思想言論，抵制各種錯誤思潮，徹底驅散“雙泛”思想陰霾，徹底鏟除“兩面派”“兩面人”，堅定堅決地與“三股勢力”斗爭到底。
（三）保持戰略定力。意識形態工作主要是在人的頭腦中搞建設，不可能立竿見影、一蹴而就，不可能畢其功于一役，需要一個長期的過程，需要下慢功夫、真功夫、硬功夫。要講究方式方法，春風化雨、潤物無聲，綿綿用力、久久為功，真正做到入耳入腦入心。要建立完善常態化推動落實機制、全民普及機制、學校教育機制、培訓輪訓機制、宣傳宣講機制、發聲亮劍機制、文化陣地管理機制、哲學社會科學研究機制、中華文化傳播機制，制定長期規劃，作出長遠打算，推進新疆歷史宣傳教育制度化、規范化、長效化，引導各族干部群眾自覺為新疆社會穩定和長治久安貢獻力量。
【篇2】新時代新疆意識形態工作意見
習近平同志在全國宣傳思想工作會議上發表的重要講話，從黨和國家事業發展全局出發，深刻闡述了事關宣傳思想工作長遠發展的一系列重大理論和現實問題，進一步明確了宣傳思想工作的方向目標、重點任務和基本遵循，提出了一系列新思想、新觀點、新要求，閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想光芒，具有很強的戰略性、前瞻性和針對性、指導性，是在新的歷史起點上做好宣傳思想工作的綱領性文獻，對于鞏固壯大主流思想輿論，開創宣傳思想工作新局面，具有重大而深遠的意義。
牢牢把握圍繞中心、服務大局的基本職責，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。
習近平同志指出：“經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。”“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責”。這充分闡明了經濟建設中心工作與意識形態工作的關系，是對宣傳思想工作基本職責的時代定位。
履行好圍繞中心、服務大局的基本職責，就要加強中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育。堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢，是全黨全國各族人民的共同理想，是當代中國發展進步的鮮明主題。我們必須牢牢把握這個主題、聚焦這個主題，把加強中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，作為鞏固壯大主流思想輿論的核心內容。要大力加強和改進理論和輿論宣傳，使廣大干部群眾充分認識到中國特色社會主義道路的正確性，是實現中國夢的主要途徑;充分認識到中國特色社會主義理論體系的科學性，是實現中國夢的行動指南;充分認識到中國特色社會主義制度的優越性，是實現中國夢的根本保障，不斷增強全黨全國各族人民的道路自信、理論自信、制度自信。要引導廣大干部堅定理想信念，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，培育和踐行社會主義核心價值觀，使之成為全體人民的共同價值追求。
履行好圍繞中心、服務大局的基本職責，就要圍繞經濟建設這個中心，為改革發展穩定大局營造良好的思想輿論環境。我們要更加鮮明有力地把黨和政府的聲音傳播好，把社會進步的主流展示好，把人民群眾的心聲反映好。著力服務經濟社會發展，增強深化改革信心，營造科學發展、實干興邦的濃厚氛圍。要深入宣傳中央關于經濟形勢的基本判斷、經濟工作的基本要求和主要任務，解讀加強和改善宏觀調控、加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式的工作部署和政策措施，準確反映我國經濟運行的基本面，正確引導人們對我國經濟發展的預期;圍繞國計民生中的熱點問題，講清“怎么看”、“怎么辦”，找準思想認識的共同點、利益關系的交匯點、化解矛盾的切入點，引導社會情緒，增進社會共識，促進社會和諧，為經濟社會持續健康發展提供有力輿論支持。
履行好圍繞中心、服務大局的基本職責，就要胸懷大局、把握大勢、著眼大事，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。宣傳思想輿論工作從來都同國際國內形勢密切相關，同黨和國家事業發展緊密相聯。當前，伴隨黨和國家事業發展進步，宣傳思想輿論工作站在了一個新的歷史起點上，進入了一個大有可為的新時期。我們一定要按照習近平同志的要求，緊緊圍繞全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利這一奮斗目標，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。要在大局下思考、在大局下行動，努力把握國際國內發展的大勢，緊緊抓住事關改革發展穩定全局的大事，抓住黨和政府關注、人民群眾關心的大事，抓住國際社會和國際輿論涉華的大事，加強研判和謀劃，加強輿論宣傳力度，努力贏得宣傳思想輿論工作的主動權。
【篇3】新時代新疆意識形態工作意見
通過認真學習加強意識形態領域陣地建設和反分滲透斗爭再教育，使我更加深刻地認識到“只有穩定才能有發展，只有穩定才能有和諧，才能有經濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業，才能建設平等的、團結的、互助的、和諧的社會”。現將學習心得匯報如下： 充分認清加強意識形態領域反分裂斗爭的重要性、長期性和復雜性 。
自治區黨委、政府在集中精力抓好經濟建設的同時，始終把維護祖國統一和維護全區政治和社會穩定的工作擺在突出的位置，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，團結依靠各族干部、群眾做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的穩定。但是，“樹欲靜而風不止”，無論過去和現在，國內外敵對勢力總想在分裂新疆上打主意，從來沒有停止對新疆的滲透、分裂和顛覆活動。特別是近幾年隨著國際斗爭形式的變化，國內外民族分裂主義勢力相勾結，妄圖把新疆從祖國大家庭中分離出去的陰謀活動正在加緊進行，我們維護新疆穩定的工作面臨著嚴重挑戰。
意識形態領域的反分裂斗爭是長期的，我們必須從講政治的高度，從確保國家長治久安出發，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的重要性、長期性和復雜性。
我們始終面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應從國際、大局、全局的高度來充分認識維護社會穩定的重大戰略意義，增強維護社會穩定的政治責任感，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。始終保持政治上的堅定和敏感，用強大的思想武器筑起反分裂斗爭的鋼鐵長城。
意識形態領域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的政治斗爭，直接關系到民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安，直接關系到祖國的統一。 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的一系列重要論述，是科學的思想論和方法論，是我們改造世界觀的強大思想武器。深刻領會和掌握這些黨的基本理論、基本觀點，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，樹立起堅定的社會主義、共產主義信念，才能從思想上筑起反分裂斗爭的鋼鐵長城。
緊密聯系反分裂斗爭的現實，始終牢記和實踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實實工作，講民族團結的話，做民族團結的事，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。高舉建設有中國特色社會主義偉大旗幟，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持黨的基本路線不動搖，適應新形勢，迎接新挑戰，增強新優勢，贏得新發展。
我們應做到政治上合格，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。牢記使命和責任，忠實履行好社區工作者義務，做意識形態領域反分裂斗爭的踐行者。廣泛深入地開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，人人都有民族團結的思想，人人都講民族團結的話，人人都做民族團結的事，自覺抵制一切破壞民族團結的言論和行動。
【篇4】新時代新疆意識形態工作意見
關鍵詞：新疆高校;意識形態領域;挑戰;對策
基金項目：喀什大學南疆教育發展研究中心項目，《互聯網+時代南疆高職院校抵御宗教極端思想策略研究》，項目編號：XJEDU070116C05，階段性成果。
意識形態問題是關系到黨和國家的安全和發展的重大戰略問題。自黨的十八大以來，面對國際國內意識形態領域日益復雜的局勢，黨中央召開了一系列有關意識形態領域工作的重要會議，明確“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。”新疆高校既是黨和國家培養人才的基地，也是各民族大學生成長成才的搖籃，新疆高校意識形態領域安全關系到新疆的社會穩定和長治久安。因此，在當前國際國內形勢復雜的情況下，正確認識新疆高校意識形態領域面對的挑戰，切實維護高校意識形態領域的絕對安全，是擺在我們面前的重大課題。
一、新疆高校意識形態領域面臨的挑戰
高校是人才聚集地，是培養中國特色社會主義事業合格建設者和接班人的堅強陣地，是社會主義意識形態表達的主渠道。新疆高校還有一項十分重要的社會功能，就是維護社會安全和穩定。新疆高校由來自不同地區不同民族的學生組成，是各民族優秀青年聚集地。一直以來，境內外“三股勢力”和西方敵對勢力叫囂與我們爭奪青年一代，妄圖把高校作為他們意識形態滲透和破壞的重點和突破口，將大學生作為他們極端化思想的重點宣傳對象。這些問題對新疆高校意識形態領域工作提出了嚴峻的挑戰。
1.信息網絡化對高校意識形態領域安全形成挑戰
互聯網的快速發展，給我國意識形態領域的發展帶來巨大挑戰。一是信息網絡化嚴峻挑戰著我國意識形態領域的控制力，西方國家利用網絡技術及強勢的文化輸出，對我國的意識形態的傳播和防御能力構成很大挑戰。二是在信息時代中，大學生是最敏感的群體，現在高校學生主要是00后，他們是信息化的原住民，在虛擬的網絡世界里游刃有余。因此，當思想不成熟的大學生在網絡世界中遇到別有用心的人和言論時，如果沒有足夠的辨別力，往往會被迷惑，甚至被拖下水。三是多元、開放的信息傳播方式加大了我國意識形態的控制難度，面對海量信息，人們有了更多的選擇性和主動性，不再單一追隨主流意識形態了，出現了對社會主義意識形態認同的弱化。
2.西方敵對勢力利用文化滲透嚴重影響高校的意識形態安全
經濟全球化的迅速發展，各國文化交流日益頻繁，西方敵對勢力企圖通過文化滲透達到不可告人的目的。他們利用大學生思想不成熟，世界觀、價值觀、人生觀正在確立之中，利用現代傳媒手段大力為西方國家歌功頌德、宣傳西方國家的各種價值觀;或者利用教育、學術交流的方式，向高層學者、高校教師等社會精英進行價值觀念的滲透，這種文化滲透更具有隱蔽性和迷惑性，以達到滲透的效果。
3.各種非主流社會思潮影響高校學生對社會主義意識形態的權威認同
習近平總書記說“一個政權的瓦解往往是從思想領域開始的，政治動蕩、政權更迭可能在一夜之間發生，但思想演化是個長期過程。思想防線被攻破了，其他防線也就很難守住。”由此可見，意識形態工作事關國家的興亡盛衰。改革開放以來，國際國內形勢變得越來越復雜，西方也加緊對我實施“西化分化”戰略，意識形態領域更加復雜具有迷惑性，各種社會思潮粉墨登場，這些社會思潮提出各種虛無的、似是而非的觀點，這些觀點具有很強的蠱惑性，極易贏得一部分大學生對這些觀點的信服和認同，甚至產生對馬克思主義質疑。
4.多元化的價值取向對我國社會主義意識形態帶來了沖擊
當前人們生活方式、行為方式、價值觀念等都發生很大變革。在這種大背景下，人們更多的關注和重視個人的利益和感受，思想觀念和價值取向逐步多元化。高校大學生也不可避免的更多關注自己所屬的社會群體利益，關注自己未來的發展空間。在這種情況下，多元化的價值取向在一定程度上削弱了主流價值觀的主導作用。
二、多管齊下，維護新疆高校意識形態領域安全
（一）聯系實際抓落實，強化高校各級黨組織的領導意識和責任意識，確保社會主義辦學方向
1.加強學習，提高認識，鞏固馬克思主義意識形態的領導地位
結合新疆和高校面臨的實際情況，各高校必須加強學習，“學原文學原著”。把學習黨的十九大精神與學習以習近平同志為核心的黨中央的治疆方略相結合;把學習中央召開第二次新疆工作會議精神與習近平考察新疆時的講話結合起來;把學習習近平總書記關于教育工作和大學生思想政治教育講話相結合;把學習習近平總書記系列重要講話與新疆總目標相結合。通過學習，明確要堅持黨對意識形態領域的絕對領導權，新疆高校是主流意識形態向學生傳播的平臺和依托，是“新疆民族分裂主義意識形態與馬克思主義主流意識形態斗爭的焦點。誰控制了意識形態陣地，誰就掌握了意識形態斗爭的主動權。”各高校黨委和基層黨組織通過學習，明確新疆當前面臨的多種任務、扎實掌握新疆社會環境狀況、學校的工作重點和學生思想狀況，不斷豐富馬克思主義主流意識形態，加強馬克思主義主流意識形態教育，與境內外敵對勢力進行針鋒相對的斗爭。
2.加大意識形態領域方面的研究，牢牢把握社會主義意識形態的主動權
意識形態領域的研究要不斷深化。面對新疆意識形態領域面臨的嚴峻形勢，新疆各高校必須牢固樹立領導權意識、陣地意識、底線意識，以確保新疆意識形態領域安全。新疆高校要充分發揮自己的優勢，抽調一批政治過硬、理論素養高、宣講能力強的專家學者，針對當前新疆形勢，開展系列新疆歷史文化宣傳教育、新疆“三史”教育、民族宗教政策宣傳;圍繞民生、“訪惠聚”、精準扶貧、依法治疆、南疆大發展、“一帶一路”倡議等專題，開辦各種講座。通過多方面的研究宣講，給人民一個清晰準確的歷史及現實發展的解讀，使人民能夠擦亮眼睛看清楚當前新疆在意識形態領域中存在的各種社會思潮，明辨各種歪曲歷史的歪理邪說。牢牢把握社會主義意識形態的主動權。為在校的大學生們創造一個良好的社會環境和家庭環境。
（二）加大宣傳力度，讓社會主義核心價值觀入腦入心，提高意識形態領域斗爭的實效性
1.大力進行馬克思主義“五觀教育”、“五個認同”教育和“三個離不開思想”教育
2017年9月在北京召開了有關新疆若干歷史問題研究座談會，會議圍繞著正本清源，明確了新疆的歷史問題，著眼解決新疆意識形態領域深層次矛盾和問題，為做好新疆意識形態領域工作提供了重要依據。新疆的特殊區情，需要我們不斷強化祖國統一、民族團結教育，需要統一各民族的思想認識，提高各民族群眾的思想覺悟。因此培養各民族大學生樹立正確的國家意識、公民意識等顯得尤為突出和重要。通過馬克思主義“五觀”教育、“五個認同”教育、“三個離不開思想”教育等，提高大學生的認識水平、運用科學理論分析問題能力及政治鑒別力和政治敏銳性，最終將這些理論內化為大學生的價值觀念，外化為大學生的自覺行動。
2.大力宣傳黨和國家給新疆的好政策，以實際行動維護新疆社會穩定和長治久安
一是充分發揮各種現代傳媒和宣傳工具，把黨和政府在就業、教育、醫療、社保、安居、扶貧等方面做的大量工作及取得的成效及時向大學生宣講，通過正面的宣傳引導輿論導向。二是充分挖掘高校及基層單位民族團結互助的感人事例，如“訪惠聚”工作中的先進人物，校園中“三進兩聯一交友”、“民族團結一家親”中的典型人物;邀請社會影響力大的民族團結先進模范演講、座談等，讓學生了解民族大團結是主流，引導學弘揚民族團結的時代正氣，使人人為新疆民族團結的大好局面做出努力。三是鼓勵大學生積極參與社會實踐活動。一方面在高校中開展多種形式的活動，如參加“青馬社團”、“小白楊”等各種社團，既可提高大學生的理論素養和辨析能力，又可通過各種公益活動，增加對國情和社會的了解，增進與人民群眾的感情，提高社會適應能力。四是大力宣傳民族分裂的危害。組織專家學者通過宣講，深刻揭示分裂勢力破壞國家統一和民族團結的反動本質和嚴重危害。通過多途徑宣傳，讓每個人都深刻認識到民族分裂的危害，以自覺行動維護祖國統一、民族團結的大好局面。
（三）抓好高校建設，形成增強高校意識形態領域的凝聚力
1.管好教師，高校教師要堅持“教育者先受教育”
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。”在學校思政課教師座談會上強調思政教師“政治要強”。高校教師要強化政治意識，充分認識到新疆當前意識形態工作的嚴峻形勢;要強化學習意識，深入研究馬克思主義理論，學習領會十九大會議精神;強化責任意識，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。新疆高校教師通過大力提升自身綜合素質，使自己成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好承擔起學生健康成長指導者和引路人的歷史責任，以實際行動維護高校的意識形態領域安全。
2.管好課堂，牢牢站穩三尺講臺
“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。”同時我們還要時刻關注“誰來培養人”的問題。高校是黨的意識形態的主要陣地，高校課堂又是大學生思想政治教育的主渠道。高校教師在課堂教學中要牢記學術無邊界，課堂有紀律。尤其是思政課教師，面對社會各種問題，應該堅定以馬克思主義為指導，在涉及基本政治原則的問題上要有警戒線。任何教師不能夠在課堂隨意發表自己不同于社會主義意識形態的政治觀點，在政治方向上要始終和黨中央保持高度一致。
3.管好教材，使用規范高效教材
教材是學校教育教學的基本依據，是教師教和學生學的主要依據。70、80年代，“三股勢力”主要以寫書、散發傳單、反動標語等方式宣傳“雙泛”思想。到了90年代，分裂分子利用新聞媒體、報刊雜志、文藝演出、非法印刷傳單、反動標語、書籍以及電子音像制品等載體進行多種形式的分裂宣傳。當今，除以上手段外，互聯網、甚至一些高校教材也成了分裂分子宣傳的一個陣地。因此新疆高校在教材選用和使用方面要更加規范，要體現國家的意志，要保證黨和國家的教育方針的落實和教育目標的實現，要維護新疆的社會穩定和長治久安。
4.管好網絡，凈化高校意識形態領域網絡環境
習近平總書記非常重視互聯網的發展和安全，他強調“沒有網絡安全就沒有國家安全”、“網絡空間是億萬民眾共同的精神家園”。因此，高校教育要主動走進網絡。一是在宣傳內容上，要讓主流意識形態起主導作用，占據意識形態教育宣傳的制高點，引導學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀，以此有效對沖境內外敵對勢力的文化思想滲透。二是在網絡建設中，要牢記“維護網絡安全，樹立正確的網絡安全觀”。在網絡意識形態安全方面要堅持網上網下相結合，硬件軟件相并舉的方法，既有宣傳教育內容的安全，又有技術保障的安全;既要用馬克思主義指導思想武裝大學生的頭腦，又要關注形式多樣化，以保持社會主義意識形態在網絡時代對大學生的吸引力。
5.管好校園思想文化陣地，構建和諧校園
和諧校園文化建設是大學生思想政治教育的一個新途徑，高校在校園文化建設中應開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，以逐步構建學生、教師、學校、社會共同參與的“四位一體”的校園文化活動新格局。在校園文化建設中，將意識形態安全的內容融入進去，以隱形教育的方式形成“潤物細無聲”的教育氛圍，使校園成為社會主義主流意識形態的主陣地，增強意識形態安全工作的輻射力。
6.教育力量相融合，實現學校、社會、家庭協同的教育合力
當前，新疆各高校極端重視意識形態領域安全教育，但是由于社會與家庭教育環境的因素，各種極端思想在學生中的影響并沒有完全杜絕，甚至個別學生受自幼生活的家庭環境和周圍的生活環境的影響，在對宗教、民族等問題認識上還不清晰。這些事例需要高校關注。高校教育中學校、社會、家庭是否脫節、對于每一個學生的家庭環境、家庭成員、生源所在地的實際情況是否了解、在意識形態領域中對學生進行的思政教育的方式和方法是否結合學生的實際情況，為學生所接受，取得應有的實效性。只有真正把學校、社會和家庭的力量凝聚起來，加強學校與家長的溝通，形成教育合力，完善學生成長的大環境，才能讓我們的教育春風化雨，才能在意識形態領域這場沒有硝煙的斗爭中取得勝利，才能真正培養合格的社會主義建設者和接班人，以實際行動維護新疆的社會穩定和長治久安。
參考文獻
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作者簡介：趙巧軍：女，漢，陜西興平1973年4月，碩士研究生，新疆農業職業技術學院馬克思主義學院教師，副教授，教研室主任。研究方向：大學生思想政治教育。
【篇5】新時代新疆意識形態工作意見
社會科學是意識形態建設的基礎。堅持和發展中國特色社會主義，需要不斷在實踐和理論上進行探索、用發展著的理論指導發展著的實踐。哲學社會科學的思辨性、系統性、基礎性特征，使其在意識形態工作中處于基礎地位。社會主流話語是從哲學社會科學理論中提煉出來的。必須著力構建中國特色哲學社會科學，在指導思想、學科體系、學術體系、話語體系等方面充分體現中國特色、中國風格、中國氣派。
社會主義文藝是意識形態建設的重要載體。文藝是民族精神的火炬，是時代前進的號角，最能代表一個民族的風貌，最能引領一個時代的風氣。意識形態在民眾心中的地位和影響，很多時候正是通過文藝作品實現的。文藝戰線必須成為時代風氣的先覺者、先行者、先倡者，通過生產更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品，書寫和記錄人民的偉大實踐、時代的進步要求，彰顯信仰之美、崇高之美，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
宣傳思想工作是意識形態建設的關鍵。黨的思想理論、路線方針政策要深入人心，引領社會前進，必須大力加強宣傳思想工作。要加強理論學習鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，提高全黨的馬克思主義理論水平；深入開展中國特色社會主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎；堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅定宣傳中央重大工作部署，堅定宣傳中央關于形勢的重大分析判斷，把全黨和全國人民的思想統一到黨中央指明的方向上來；在全面對外開放的條件下，引導人們更加全面客觀地認識當代中國、看待外部世界；在事關大是大非和政治原則問題上，必須增強主動性、掌握主動權、打好主動仗，幫助干部群眾劃清是非界限、澄清模糊認識。
新聞輿論工作是意識形態建設的橋梁和紐帶。意識形態對社會發生什么影響，同黨和政府與社會的互動情況密不可分。與思想宣傳工作相比，新聞輿論工作具有雙向性。黨通過新聞輿論工作使廣大民眾了解國家和社會發展形勢、社會動態，保障人民群眾的知情權，同時及時了解反映人民群眾的意見、建議，供黨和政府決策參考。因此要善于運用媒體宣講政策主張、了解社情民意、發現矛盾問題、引導社會情緒、動員人民群眾、推動實際工作。
【篇6】新時代新疆意識形態工作意見
加強意識形態工作的有效措施
加強意識形態工作，必須堅持正確的原則和采取切實有效的措施，才能實現預期目標。
牢牢掌握意識形態工作主動權。意識形態工作是從思想上引導人、影響人的工作，關系國家和民族前途命運，必須掌握主動權、打主動仗。這就要求我們要抓好理論武裝，深入學習新時代中國特色社會主義思想，深刻領會其精神實質和豐富內涵，做到在各項工作中全面準確貫徹落實；要大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷夯實中國特色社會主義思想道德基礎；要對外主動講好中國故事、傳播好中國聲音。
不斷推動意識形態工作創新。創新是活力之源。在宣傳思想工作中，重點要抓好理念創新、手段創新、基層工作創新，努力以思想認識新飛躍打開工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創新的重心放在基層一線，加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。
堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主。新時代，要廣泛開展先進模范學習宣傳活動，營造崇尚英雄、學習英雄、捍衛英雄、關愛英雄的濃厚氛圍。要大力弘揚時代新風，加強思想道德建設，深入實施公民道德建設工程，加強和改進思想政治工作，推進新時代文明實踐中心建設，不斷提升人民思想覺悟、道德水準、文明素養和全社會文明程度。要弘揚新風正氣，推進移風易俗，培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風，煥發鄉村文明新氣象。
堅持以理服人、以德服人、以文服人的工作方法。意識形態工作對象是人的思想觀念，而人的思想活動是非常復雜的，解決思想問題不能靠強制手段，因為強制方式不能做到使人真學真懂真信。進行思想教育要堅持以理服人、以文服人、以情服人。以理服人就是要講通道理，用道理說服人；以德服人，就是做意識形態工作的黨員干部要以身作則，黨倡導的努力去做，黨反對的絕對不做；以文服人，就是善于用群眾聽得懂聽得進喜歡聽的語言說服人。
強化意識形態工作責任制。針對一個時期各級黨組織和黨員干部對意識形態工作重視不夠，抓得不實，意識形態領域出現了一些突出問題，總書記要求各級黨委和領導干部要增強“四個意識”，自覺承擔起抓意識形態工作的政治責任和領導責任。強調宣傳思想部門承擔著十分重要的職責，必須守土有責、守土負責、守土盡責，宣傳思想干部要不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野，增強本領能力，加強調查研究，不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍。
正確把握意識形態工作中的若干關系
必須堅持全面性。學習貫徹總書記關于意識形態工作的重要講話，一定要注意全面完整，不能只重視某一方面而忽視其他方面。一是對社會科學、文學藝術、理論宣傳、新聞輿論各方面工作都要全力去做，不能只顧了前沿陣地，而忽視了基礎工程。二是對總書記關于具體問題、具體工作的重要指示要全面貫徹。只有堅持全面學習貫徹，才能在做好意識形態工作過程中正確處理這些關系，避免片面性。
必須堅持系統性。學習貫徹總書記關于意識形態工作的重要講話，要緊緊圍繞堅定理想信念、最大限度凝聚共識、鼓舞干勁，實現中華民族偉大復興的中國夢這個大目標。分析研究意識形態領域的問題，貫徹落實有關工作部署，都要堅持目標引領。堅持系統性思維，防止出現從局部看是在做意識形態工作、從大局來說卻不利于事業發展這樣頭尾顛倒的情況發生。
必須堅持準確性。習近平總書記關于意識形態工作的重要講話，具有很強的針對性，因此在貫徹執行中必須努力做到準確，關鍵是掌握好界限。要準確把握精神實質，在做具體工作時，更要把握好界限和尺度。該引領時要引領、該寬容時要寬容、該管控時要管控、該打擊時要打擊，決不可混淆。
必須堅持科學性。做好新時代意識形態工作必須尊重規律。首先，領導干部要不斷提高馬克思主義理論水平，如果自己理論水平不高，就不能正確評判他人的教學研究成果的是非和價值。其次，社會科學研究和思想宣傳必須客觀，既要宣傳成績，也要直面問題，引導人們正確認識形勢與任務。只有最大限度地調動和激發人們的熱情，才能更好凝聚共識、增強信心，不斷增強社會主義意識形態的凝聚力和引領力。
【篇7】新時代新疆意識形態工作意見
一、改進和加強意識形態工作，必須強化領導責任
習近平總書記指出：“各級黨委主要負責同志和分管領導應該旗幟鮮明地站到意識形態工作第一線，責無旁貸承擔起政治責任，決不能讓領導權旁落。”問卷調查顯示，有48.39%的人認為加強國有企業社會主義意識形態建設，必須堅持黨對國有企業的政治領導，強化黨管意識形態，保證企業意識形態工作的政治方向。這就要求各級黨組織要圍繞黨的建設“五位一體”目標任務和“四個全面”戰略部署，貫徹落實黨要管黨、全面從嚴治黨的新要求，深入落實黨委抓意識形態工作主體責任，構建黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門分工協作的意識形態工作格局。
黨委要加強對意識形態領域重大問題的分析研判和戰略任務的統籌指導，確保意識形態工作堅持正確的政治方向，保持與黨中央高度一致，不斷提高領導意識形態工作的能力和水平。各級黨組織書記，作為意識形態工作的第一責任人，必須要站穩政治立場、增強政治敏感性，敢于直面問題，切實抓好隊伍，守好陣地，旗幟鮮明、理直氣壯地抓好意識形態工作，做到守土有責、守土負責、守土盡責。要創新工作機制，明確剛性約束，把意識形態工作要求體現到領導班子、領導干部考核評價之中，對于履行責任不到位、工作措施不得力的，要嚴肅問責。
二、改進和加強意識形態工作，必須保證對輿論陣地的有效管理
要堅決貫徹黨管意識形態、黨管媒體的原則，加強對網絡、新聞報紙、電視廣播等宣傳媒體媒介的管理，始終保證宣傳媒體的正面引導和宣傳教育的政治方向，不給錯誤思想提供陣地，不給反面言論提供舞臺。要加強輿情監測，強化網絡輿情監測資源共享；要敢于整治網絡亂象，對重大突發輿情要及時處置，防止在一些負面輿情出現時，由于處置不及時、不到位，致使小事拖大、大事拖炸，造成較大的負面影響。
三、改進和加強意識形態工作，必須拓寬思路、創新形式
對于意識形態領域出現的新情況、新動向，要及時掌握、動態分析、科學研判，及時制定應對措施，做到判斷準確、反應及時、處置有效。要因勢利導，加大投入，加強陣地建設，充分發揮現代傳媒信息量大、覆蓋面廣、形象直觀、視聽方便的優勢，進行“開放性”教育，改進以往就事論事、照本宣科的“封閉式”教育模式，著力實現教育的“網絡化”、“互動化”，提升工作效能。
四、改進和加強意識形態工作，必須加強宣傳思想工作隊伍建設
問卷調查顯示，有53.05%的人認為加強企業社會主義意識形態建設，應當加強企業意識形態工作者隊伍建設。作為具體抓意識形態工作的宣傳思想部門，隊伍素質直接影響工作成效。要掌握意識形態工作的領導權和主動權，必須建設一支高素質的宣傳思想工作隊伍。各級黨組織要把講政治、講黨性、講原則，作為對宣傳干部的基本要求，引導宣傳干部增強政治意識、恪守政治規矩，做到忠誠于黨、忠誠于事業、忠誠于職工群眾，敢于堅持原則、敢于較真碰硬，遇到矛盾不回避，碰到問題能處理。要加強對宣傳干部的選拔、培養、培訓和鍛煉、磨煉，讓宣傳干部在業務能力上真正練就過硬的“兩把刷子”，贏得群眾信服，增強工作實效。
五、改進和加強意識形態工作，必須大力推進文化建設
企業文化建設是構建企業意識形態的良好載體。文化是意識形態的具體表現形式，積極的意識形態能保證企業文化建設的正確方向。在堅持推進改革發展中心工作的同時，要切實抓好企業文化建設，用文化來落實意識形態內容，使意識形態工作成為促進企業發展的軟實力。要堅持以中國特色社會主義核心價值觀體系為主導，著力培育先進的企業文化理念和共同的價值追求，用社會主義先進思想和先進文化教育干部群眾，凝聚各方力量投身于推進實現“中國夢”的偉大社會實踐中。
【篇8】新時代新疆意識形態工作意見
按照《關于深入開展意識形態領域反分裂、反滲透斗爭再教育活動的實施意見》的統一安排和部署，本人要在前兩個階段工作的基礎上，認真查找思想工作上的薄弱環節和漏洞。為了進一步整改提高，特制定如下整改計劃：
一、自身存在的問題和不足：
1、對于政治理論的學習不夠深入，只限于表面學習，對馬克思主義黨建理論關注、研究不夠，對新時期我們黨所肩負的歷史使命和所面臨的歷史方位發生重大變化后，如何堅持立黨為公、執政為民缺乏深刻思考，忽視了理論對實際工作的指導作用，還不能得以應手地運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題。
2、政治立場方面存在的不足：
（1）政治立場不夠堅定，在反對民族分裂主義斗爭中，認識不夠。政治上是否堅強，一個很重要的標志就是在反對民族分裂主義和非法宗教活動、維護祖國統一的斗爭中，能否做到立場堅定、旗幟鮮明，能否做到敢說、敢講、敢管。在這個原則問題上，本人由于對維護穩定的長期性、復雜性、重要性認識不到位，對我市反對民族分裂主義和非法宗教活動的嚴峻形勢分析不夠，尤其是對其本質和危害性認識不深，對民族分裂主義和非法宗教活動的管理有所松懈，措施不到位。認為在新疆搞分裂、破壞祖國統一的只是一小撮民族分裂分子，在思想上產生了麻痹和松懈。
（2）反對民族分裂主義和非法宗教活動，措施不力，面對面宣傳教育不夠。對我市嚴峻的分裂與反分裂斗爭形勢估計不足，認識不到位，措施力度不大，治本措施不力；對黨員干部群眾面對面的宣傳教育不夠，對“三會一課”制度落實力度不大，走形式嚴重；反映了我在政治思想和宣傳輿論工作方面的薄弱環節。
（3）在意識形態反分裂斗爭的學習過程中，還存在學習不到位和學習被動的問題，學的不夠深、不夠細。特別是對上級關于維護社會穩定各種重要文件、領導講話由于工作時間關系，還沒有完全做到精讀、細讀、深讀，對文件精神和領導講話精神領會還不夠深、不夠細。有時候由于工作原因出差，在“補學”過程中學習不到位，不能充分地利用業余時間加強自學。
（4）在撰寫讀書筆記和心得體會過程中，由于思考不深入、不到位，造成個別篇目的心得得會內容不深刻、不全面，有時候還存在“為了寫心得體會而學習”的現象，對學習的內容進行深入思考做的不夠。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松自我學習，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，理論素養還不高，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題。
（5）是將學習教育活動和自己的本職工作聯系的不夠緊密，通過學習教育促進各項工作的效果還不夠明顯。有時忙于工作沒有抓緊學習，有時會借口忙而疏于學習。
二、存在以上問題的思想根源：
1、政治堅定性不強；對中央七號文件和自治區黨委五號文件以及中央關于“當前影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動”的精神理解不夠，對黨的民族政策、宗教政策不能正確把握，對近年來反分裂斗爭取得的成績估計過高。沒有把反對民族分裂、維護祖國統一這一大是大非問題上升到講政治的高度去很好地落實，對非法宗教活動的反動本質和危害性認識不足。在新疆反分裂、維護穩定是我們各族黨員領導干部最大的政治，我們如果不這樣認識問題，就會犯嚴重的錯誤，也是政治上不堅定、不成熟的表現。
2、理論功底不扎實，理想信念產生動搖。近幾年來，我放松了對理論的學習，放松了對主觀世界的改造是理論素質不高的總根源。沒有深刻領會把握馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的科學體層和精神實質，學習深度欠缺，靈活運用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場觀念、方法來分析、研究思考和解決改革發展中遇到的新情況、新問題不夠。在思想上產生一些模糊認識，行動上造成一些偏差。關鍵是對馬克思主義理論學習和理解的不夠，對出現的新情況、新問題，不是從理論的高度去認識和分析、尋找解決的辦法，而只是就事論事，對深層次的問題認識不到。
5、對從嚴治黨、加強黨風廉政建設的重要性、必要性認識不足。 沒有從關系執政黨生死存亡的高度去認識和對待這方面的問題，放松了對主觀世界的改造，因而在不自覺中降低了標準，放松了要求。
三、整改計劃
（一）進一步加強學習。堅持集中學習與自我學習相結合，增強學習的自覺性。通過自我加壓，認真制定學習計劃，做到學習有重點、思想有提高、工作有促進。堅決將上級關于維護穩定的各項決策精神學深、學透、學精，充分領會各類文件精神。采用多種方式開展學習，不斷改進學習方法，努力創新學習形式。通過學習，進一步提高自己政治敏銳性和鑒別力，增強分析問題解決問題、辯別是非的能力堅持自身做起。努力改進工作作風，轉變工作方式方法，提高工作效率，不斷提高自己的業務水平和處理復雜局面的能力。
（二）進一步理清思路，明確重點，特別是認真查擺六個方面的問題即對開展反分裂斗爭再教育活動的認識是否正確、態度是否端正；對“三股勢力”和熱比婭之流的欺騙性、危害性和反動本質認識清不清，政治辨別力強不強；與“三股勢力”的斗爭中是否做到立場十分堅定、旗幟十分鮮明；是否做到與中央、自治區黨委、地委的要求保持高度一致；在貫徹中央、自治區黨委、地委在維護社會穩定、反對民族分裂的一系列指示精神和安排部署上落實是否到位；聯系社會、單位、家庭和親屬的實際，是否存在破壞社會穩定的隱患、人和事。通過查擺六個方面的問題，進一步堅定反分裂斗爭的政治立場，旗幟鮮明的同民族分裂活動和非法宗教活動做斗爭。
(三)聯系實際，以此次反分裂斗爭再教育活動為契機，推動工作再上新臺階。要通過認真學習，進一步深刻認識開展反分裂斗爭再教育的重要性和緊迫性，同時也進一步認識近年來全地區經濟社會發展所取得的巨大成就，從而激發投身于現實工作的積極性和主動性，真正達到學習工作“兩不誤、兩促進”的目的。
四、整改時限
從此時此刻起，從點點滴滴開始，無論是現在，還是將來，共產黨員都應以個人利益服從于民族的和人民群眾的利益，必須隨時準備堅持真理，因為任何真理都是符合于人民利益的。必須隨時準備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合人民利益的。
五、今后的打算
堅決按照“三個代表”的要求，用科學的理論武裝頭腦，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅持解放思想，實事求是，從新的實際出發，以改革的精神認真研究和解決工作中的新矛盾、新問題。對符合黨的要求的，就毫不動搖地堅持，對不完全符合黨的要求的，就堅決摒棄和糾正。
六、整改領悟
無論是在意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動中，還是在其它領域的活動中，歸結到一點，就是沒有共產黨就沒有新中國，這是中國人民從長期奮斗歷程中得到的最基本最重要的結論。因此，我堅信，無論任何時期，任何形勢下，中國共產黨的堅強領導都是指引我們走向成功的絕對保障。
