作文，是一個詞語，意思有兩種，其一是撰寫文章，其二是指學生的寫作練習。 以下是為大家整理的關于觀長津湖有感2000字大學生的文章16篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇一】觀長津湖有感2000字大學生
我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下優良的基礎。
1.職業價值觀--什么是我看重的
我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
2.職業能力--我能夠干什么
之前我說過，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。
3.性格特征--適合干什么
如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是--內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。
4.自我分析小節
從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發展。
一、職業分析
1、家庭環境分析
從家庭上分析，我家是的貧苦農民家庭--父母都在家農民，應該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個優良的基礎。我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2、學校環境分析
眾所周知，xx商業大學寶德學院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。
3、社會環境分析
應該說，當今由美國次貸危機所引發的國際金融危機有可能持續長達幾年、甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業時社會的就業形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需，刺激經濟，這也是一個難得的創業機遇。應該說競爭異常激烈，但是機會總是存在的。
4、職業環境分析
（1）行業分析：如今中國藝術市場成為世界上的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。
但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的競爭。
（2）職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃。
（3）職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
二、職業定位
1、內部環境因素
優勢因素：
（1）我家在xx，在xx地區的親朋好友比較多，應該來說在xx一些城市落腳比較容易。
（2）我堅持文理綜合發展，既有扎實的工科理論知識，也有金融管理類知識，各方面綜合發展。
（3）一些工作實踐經驗，我計劃大四準備考研，研究生學習時多參與一些項目增加自己的經驗。
弱勢因素：
（1）自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時候不太吃的開。
（2）有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。
2、外部環境因素
機會因素：國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創業，給企業以及剛剛畢業的大學生們帶來了很多機遇。
威脅因素：略
結論：略
職業目標：藝術設計、藝術管理。
職業發展策略：進入大的藝術畫院、藝術區發展職業發展路徑：走創意創作以及藝術市場管理路線。
具體路徑：學員（技術類或市場類都可以）--助理畫師（設計師）--設計師（畫師）--設計師（畫師）。
三、計劃實施
大學期間學習好相關的設計專業，假期去公司實習、去畫室學習。創建與藝術的網絡平臺，組織大學生畫展提高策劃能力。
四、評估調整
1.評估的內容：
（1）職業目標評估：
在當今社會，沒有永久不變的職業，也沒有長盛不衰的職業，很多職業之間也都是相通的，為了生存有時也要學會屏棄。
（2）職業路徑評估：
舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業轉型，不過相信在當今社會中，時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
（3）實施策略評估：
個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變，當下我能做的事唯有學好自己的知識，擴展自己的視野，進一步完善自己。
（4）其他因素評估：
如果有意外情況發生，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
2.評估時間：
大學畢業后一到兩年。
五、結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
【篇二】觀長津湖有感2000字大學生
以“青春”為帆開啟人生的遠航
1919年5月4日，一場青年學生的愛國運動開啟了青春的旅程，一腔熱血激起國民的愛國心，一身正氣從此記錄在中國的革命史中。在這100年里，五四精神時刻引領著我們砥礪前行，樹立遠大理想，塑造忠誠干凈擔當的品行。
青春很短，只不過一瞬就遠去。在這有限的年華中，有的人虛度光陰，有的人碌碌無為，但也有的人不斷挑戰自己砥礪前行，在青春的航程中投入心血、揮灑汗水。青春很長，需要我們去好好經營。習近平說：中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年作為國家的棟梁，社會可持續發展的后備力量，身上的擔子可是不輕的，如何挑起重擔，如何讓自己在未來反思中不悔恨羞愧？不斷樹立理想、擔當奮斗和學習本領很重要，只有這樣，才能繼承和發展上一代人的精神接棒，在無悔的青春中，不負人民，無我奉獻。
新時代新青年應志存高遠，在青春的遠航中樹立遠大理想信念。理想似一個指向標，在人生的道路上指引著我們前行；理想，似一座燈塔，在偶遇迷茫時告訴我們彼岸的方向。青年馬克思樹立理想信念，自身投入到偉大理論創建中；青年習近平立下鴻鵠之志，身先士卒引領梁家河擺脫貧困。在新時代中，我們在前行中總會遇到一些新的挑戰，或荊棘險阻，或峰險難走，迷茫膽怯或許是你的第一反應，但心有理想信念，會使我們的心更加強大。奮斗在基層一線的我們，總會遇到不同的“五大關”，或行或止，或懦或勇，只有我們樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，才能讓我們心有猛虎，逢難必過，只有我們堅持以民為師、以民為重，不忘理想初心，才能不負青春、不辱使命，接棒屬于我們的新時代新征程。同時，我們要永葆心中的五星紅旗，愛國、愛黨、愛社會，以赤誠的心奉獻祖國、奉獻人民，用一生的心血和汗水為祖國的發展增添力量。
新時代新青年應保持本心，以擔當的品行把好手里的船舵。五四運動中，無數青年學子以國之運為己之擔當，陳獨秀、李大釗等先進青年創辦雜志引革命洪流；抗戰革命中，青年毛澤東持筆持戎，秉心中之擔當義無反顧投身革命。正值青春的我們身處和平年代，不同于戰亂，不必要顛沛流離，但我們仍身兼重大使命，不能懈怠，國家的繁榮富強還需要我們，樹立忠誠干凈擔當的品行，時刻保持自身的戰斗力，下基層、走群眾，在險境中劈浪斬棘，爭做勇做時代的奮進者、開拓者、奉獻者，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢奮斗終身。
新時代新青年應以學為本，提高綜合素質戰“巨浪”。習近平說：“夢想從學習開始，事業從實踐起步。當今世界，知識信息快速更新，學習稍有懈怠，就會落伍。”面對新挑戰，青年不僅要樹立堅定的理想信念，還需要有一身過硬的本領，堅持學無止境，面對知識如饑似渴，掌握知識更進一步，積極探索新領域、新技能，錘煉自身硬本領，以真才實學服務群眾，同時堅持從群眾中來到群眾中去，以民為師，不斷汲取樸素知識，使自身融入到服務中去。此外，我們還需要培養正確的道德認知，不斷修身立德，在大是大非面前明辨是非，認清世界變局，切勿人云亦云、盲目更風，巧拒形形色色的誘惑，樹一身正氣，并居安思危、飲水思源，心懷感恩之心，不斷培養自己回報國家、社會和人民，在前進中體現人生價值。
每個時代都是一場長征，每一代人都是上一代人接班人，在這跨世紀的接力中，我們應該懷著感恩的心，以國之重任為己任，樹立忠誠干凈擔當的品行，永葆五四精神火炬生生不息，風雨兼程地投入實現中華民族偉大復興的征程中。
【篇三】觀長津湖有感2000字大學生
尊敬的黨組織：我于XX年xx月xx日經黨組織批準，成為了一名光榮的中國共產黨預備黨員，按照中國共產黨章程的有關規定，到XX年xx月xx日預備期滿，現在我向黨組織提出轉正申請，希望黨組織能夠批準我的申請。下面我將就自己一年來的表現，向黨組織作詳細的匯報。自從被批準為預備黨員以來，我在這個和諧務實、注重實際的集體中，親身感受到了一種團結合作的力量以及無私奉獻的精神。在學習、工作以及生活中，我嚴格按照黨員標準來要求自己，認真履行黨員義務，行使黨員權利，加強政治思想學習，針對黨組織和支部黨員提出的一些意見和建議，努力改正和彌補自己的不足之處。在一年的預備期中，我不斷注意提高自身修養，在組織的培養教育下，加強政治思想學習，對學習和工作精益求精，無論思想、理論、行動上，都有了很大的提高。特別是通過學習黨章黨紀和參加組織生活、黨內活動，進一步端正了理想信念、增強了為人民服務的自覺性，增強了黨性修養，使我認識到做一個合格的共產黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的還是解決思想上行動上入黨的問題。一年的預備期里，我收獲很大，歸納起來有以下幾點：在我看來，學習是大學生的首要任務，我深刻認識到在現在的社會更需要高素質、高水平的綜合性人才。作為一名學生黨員，首先要把自己的學習搞好。一年來，我認真學習科學文化知識，對于所學的每一門功課都一絲不茍，努力鉆研，不斷充實自己的頭腦，取得了較為優異的學習成績，并且在以后的學習中，我將繼續保持良好的學習態度，爭取取得更加優異的成績，為自己四年的大學生活做出的詮釋并畫上圓滿的句號。除了努力學好學校規定的各門學科外，還要從實際出發，緊密結合所學專業，選修有關的課程，爭取獲得優異成績。只有這樣，才具備作為大學生黨員的最基本條件。我認識到中國共產黨員包括預備黨員都應該把學習作為一種政治責任、一種思想境界來認識和對待，孜孜以求，學而不怠。關于實踐方面，即將畢業的我也積極地去企業實習，雖說實習沒有什么薪酬，可是我在實踐中得到了很好的鍛煉、考驗和提高。政治思想方面：入黨后,本人十分注重理論學習,不斷加強主觀世界的改造,加強思想入黨進程,時時刻刻用黨員的標準對照檢查自己的所作所為,以自己的實際行動時時處處爭做表率。首先，在一年的預備期中，通過黨組織的一系列活動，例如參加預備黨員集體培訓、學習黨章黨史、聆聽系列講座、學習科學發展觀等等，使我得以進步和成長，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;明確了黨員的權利和義務，對黨員先進性的重要意義和要求有了更為清醒的認識，對黨知識的理解更為深刻，自己的思想覺悟、政治了解有了很大的提高。其次，平時十分注重黨的基本理論和基本知識及政治學習,特別關注黨在現階段的大政方針,能旗幟鮮明地擁護黨的路線,方針和政策，及時學習黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。入黨后，我更主動的加強了政治學習，除了經常聽廣播、看報紙、瀏覽新聞網頁關心時事政治外，還積極參加黨組織的各項活動，在活動中了解黨的工作作風和工作態度。在這一年考察期內，我同其他黨員積極交流，切實開展批評和自我批評，有了一定的進步，自身能力和綜合素質得到了一定提升。通過一系列的思想政治學習，使我逐步認識到做一名合格的員，不僅要解決組織上入黨的問題，更要解決思想上入黨的問題。在黨的幫助教育下，我明確了作為一名共產黨員，必須把實現共產主義的遠大理想與學習、工作的實際緊密結合起來。入黨以前，我覺得做一名共產黨員要有遠大的理想，要有為共產主義奮斗終生的信念，但如何把遠大的共產主義理想體現在現實生活中，當時并不十分清楚。入黨以后，經過黨組織一年來的教育幫助，我逐步認識到對學生黨員來說，端正態度，刻苦學習，努力工作，更多地掌握科學本領，就是把遠大的共產主義理想與現實生活結合的方式。生活上，我時刻以一名正式黨員的身份嚴格要求自己，努力做到樂于助人，積極為同學排憂解難，培養為人民服務的意識，提高為人民服務的本領，努力做好一名黨員的模范帶頭作用。積極宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，并鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏。在平時的生活中，我注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養，通過日常瑣事來增強自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。在每次的組織生活中，我學會了謙卑和與人交往，針對入黨時上級領導以及支部給我提出的意見和建議，正視個人存在的缺點和不足，下決心予以改正。同時也注意保持并發展自己已有的長處和優勢，努力做到全面發展。與此同時，我積極參加各種社會實踐活動，堅持理論與實踐相結合。在第xx屆中國企業國際融資洽談會上，我作為組委會志愿者認真工作服務，圓滿完成了組織分配的任務，并在志愿者表彰大會上作為志愿者代表發言。此外，我還利用假期到企業進行實習，將課堂上學到的知識付諸于實踐，真正做到學以致用。并且利用課余時間認真學習黨史和黨章、了解我黨光輝奮斗史的同時，我積極關注時事政治，及時學習黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩固的理論基石。特別是通過黨組織的培養教育，使我加深了對黨的認識，增強了自己的黨性修養,通過加強思想理論學習，學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀、精神以及黨的最新動態，準確把握黨的會議精神實質，我認識到無論是作為黨員還是當代大學生，都應該擁有“遠大理想”和“奮斗終身的精神”，并且“遠大理想”、“奮斗終身的精神”一定要與自己的現實生活緊密結合起來才能體現其實際意義。同時，體會到了作為一名大學生黨員必須自覺地在政治上、行動上和黨中央保持一致，保持政治敏感性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。還明確了做一名合格的黨員，就必須不斷學習，不斷提高自己為人民服務的本領。這一年來，無論在政治思想覺悟還是專業技能上，我都有了很大的提高，個人的綜合素質，有了全面的發展，這一切與我成為預備黨員，與黨組織的關懷與培養是分不開的。今后，我將更加努力，不斷改造世界觀，力爭成為堅定的共產主義戰士。大四即將結束，我為今后人生路途而努力奮斗著。我堅信，只要我時時刻刻跟著黨走，一心一意為社會做貢獻，將來無論在什么崗位上，都能創出一番成績，那就實現了我的人生價值。總而言之，過去的一年里，我在組織的關懷與培養下，認真學習、努力工作，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展。但我知道還存在著一些缺點和不足，如政治理論基礎不夠扎實全面，理論聯系實際的能力較差等。我還需要繼續努力，在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結入黨積極分子和其他同志，樹立良好的工作作風，圓滿完成黨組織交給的各項任務，為黨爭光，為增強黨組織的凝聚力和戰斗力做出貢獻。以上是我一年來基本情況的總結，懇請組織和各位同志提出寶貴意見，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。
此致敬禮！
匯報人：xxx
20xx年x月x日
【篇四】觀長津湖有感2000字大學生
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發展、事業進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流。現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要部分。凡是較大的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是與其他企業合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
【篇五】觀長津湖有感2000字大學生
敬愛的黨組織：
我叫xx，系xx大學電氣學院發配電專業學生，男，xx族，××年11月26日出生于xx省xx市的一個知識分子家庭。就在這樣一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。特成長環境使我對中國共產黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了為共產主義偉大事業奮斗終身的志愿。
我父親是一名中國共產黨黨員，母親是一名下崗工人，我是在黨的教育下成長起來的。父親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風從小就深深地感染著我。
××年九月我進入小學，臨學前父親教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，只有象解放軍戰士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記父親的話，上小學后，學習上，努力刻苦，爭當先進;勞動中，不怕臟，不怕累。最后在小學二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。從此，我學習更加努力了，在班上學習成績一直名列前茅，每學期都被評為"三好學生"、"優秀少先隊員"，多次在地、縣、校級競賽中獲獎，并且，在小學六年的學習中一直擔任班長。
××年6月小學畢業，我以全縣第一的成績考入了xx中學。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。通過組織的幫助和自己的努力，于××年5月4日我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的××××建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀，于××××年4月被評為××地區"三好學生"。
××××年6月中考，我以全縣第一的成績考入省重點中學--××四中學習，高三時被編入全校的重點班學習。××××年高中畢業，在高考這座獨木橋上，我落第了。如果這是生活向我發起的一次挑戰的話，我不會后悔我所作的選擇。××××年9月我被調劑錄取到xx大學電氣工程學院電氣工程及其自動化系xxxx班，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。
大一下學期，我參加學院分黨校舉辦的黨的基本知識培訓班。通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是非常片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生源于對黨的認識還不夠清楚，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，以至影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。
經過這一次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。他對我的轉變并不驚訝，反而給予了贊揚，他說，那是我在為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的"必修課"。他對我說，入黨同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有的人在入黨之后一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己。
長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。二年級上學期，我被選為學院學科部副部長，擔任學生干部，這是組織對我的信任，也是培養為人民服務思想，增長才干，鍛煉提高自己的極好機會。在擔任學生會干部期間，認真履行自己的職責，對學科部事務注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好學生會工作，學好專業課程兩方面的能力。我還利用業余時間閱讀了《論共產黨員的修養》，《紅星照耀中國》等書籍和文章，極大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。從黨基班結業我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中國共產黨，為共產主義事業奮斗終身。隨后我又參加了黨校的學習，由于我學習刻苦，被學院分黨校評為優秀學員。
作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗。
【篇六】觀長津湖有感2000字大學生
疫情無情，人間有情。疫情防控，與愛同行。作為一名當代大學生，我通過志愿者服務為疫情防控貢獻了自己一份微薄之力，對出入小區人員進行測量登記，組織群眾做核酸讓自己的實際行動去踐行了時代的責任與擔當。我們應該明白，時間就是生命，及早發現問題，及時管控危險因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會到責任重于泰山，病情危急而時不可待。
懷著激動的心情參加了家鄉的防疫工作，早早來到家鄉的防疫站點做好提前工作，與大家一同防疫。在社區的指導下我們不斷進步，完成了各項工作。在工作過程中，情況非常樂觀，大眾的態度也非常的友好，能積極的配合我們的工作，沒有為我們的工作造成一丁點的困擾和阻礙，我認為這一切都歸功于人們思想的進步祖國的進步，時代的進步。在黨的領導下，全國人民萬眾一心、同舟共濟參與防疫，相信未來一定美好。是我國強大的一大表現，各地的防疫舉措，以及人們的密切關注，積極配合，為國際提供了好的榜樣，讓我國在國際的舞臺上熠熠生輝。
在抗疫的過程中，人們都帶上口罩，對自己的安全更加的重視，對國家的事情也更加的關注，在抗疫過程中，有捐錢的、有捐物資的、有捐人的，團結一心，參加到了抗疫過程中，使得我們更加堅定了努力學習的信念！
大學生疫情防控實踐心得體會篇2
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情時刻牽動著大家的心，疫情就是命令，防控就是責任，我自愿積極投入到正陽街道新建社區疫情防控工作中來，用實際行動為打贏疫情防控阻擊戰貢獻志愿力量。
庚子年春，一場突如其來的新冠疫情席卷荊楚大地，自疫情以來，我一直關注著每日的疫情信息，總希望發揮自己的專業，為疫情防控做些什么，略盡綿薄之力。
作為一名青年學生，我毫不猶豫地報名參加了家鄉的防疫志愿者工作。一開始我負責的工作是給每個小區消毒，同時也幫助社區挨家挨戶發放通行證、小區生活垃圾處理，采集業主信息和出行情況，還組織大家配合醫護人員做核酸。作為一名大學生貢獻自己的青春力量，與擔當。雖然我們的崗位也許普通，也許平凡，但我愿意付出我的力量，相信國家一定能打贏這場戰役，中國加油，綏化加油!
大學生疫情防控實踐心得體會篇3
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心。疫情發生后，習近平總書記作出了“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”的重要指示。作為當代團員青年，在疫情防控的關鍵之期，要保護自己家人，關心親朋好友，幫助社區鄰里，服務國家社會，主動擔當作為，聽從組織召喚以“三個做到”確保嚴守底線，以“三個主動”體現青年擔當，一同面對這場突如其來的考驗。
在家鄉的疫情越來越嚴峻的時候作為一名大學生，我義不容辭的加入到抗擊疫情的隊伍里。在疫情期間我主要負責調查家庭成員是否有從外地返家的居民，在各個小區內消毒，組織居民們有序進行核酸檢測。在工作時遇到群眾的詢問或疑惑會細心解答和提供幫助。
在抗疫的過程中，人們都帶上口罩，對于我們的問題，居民十分配合，使得我們的工作能夠順利的進行。在當志愿者的些許日子里，胳膊上的袖標輕達幾克，但我們肩上的責任卻重達萬金。作為新時代的力量，我們也將發揮我們的力量來強大自身，強大祖國。為祖國而驕傲！
【篇七】觀長津湖有感2000字大學生
尊敬的黨組織：
學習黨的組織原則和紀律這一內容給我留下了深刻的印象。
每一個政黨都要采取一定的形式把它的成員組織起來，以完成該政黨的歷史使命和各個時期的具體目標與任務，這就形成了政黨的組織原則。
《中國共產黨章程》明確規定：“黨是根據自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統一整體。”
而黨的紀律是新世紀新階段貫徹執行黨的路線方針政策的重要保證，是密切黨群、干群關系的重要條件，是維護黨的團結統一的有效手段。
這些理論知識并不是紙上談兵，而是確確實實的實際問題。
首先是關于民主集中制的形成和發展的內容。
馬克思和恩格斯在創建世界上第一個無產階級政黨時，就已經提出了民主集中制的基本思想。
當時雖然還沒有明確使用民主集中制的概念，但他們始終把民主與集中相統一作為組織活動的基本原則，民主集中制的基本思想實際上已經形成。
同盟和第一國際的組織章程都體現了民主集中制的基本思想。
列寧在建設*布爾什維克黨的過程中，第一次明確提出民主集中制這一概念。
1906年4月，*社會民主工黨第四次代表大會首次把民主集中制原則載入黨章。
列寧起草的《加入共產國際的條件》中寫道：“加入共產國際的黨，應該是按照民主集中制的原則建立起來。”
所謂民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和積極性、創造性的充分發揮;所謂民主集中制的集中，就是黨員和黨組織的意志、智慧的凝聚和行動的一致。
二者的辨證關系是：第一，民主是集中的基礎和前提。
第二，集中是民主的指導和歸宿。
第三，民主與集中是辨證的統一。
民主與集中是民主集中制不可分割的兩個方面，二者之間既是矛盾的，又是統一的，是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，二者之間相互依存，相互制約，相輔相成。
其實質，就是要用政治上的充分民主實現組織上的內在集中和外在統一。
其次是關于黨的紀律。
貪腐問題現在日趨嚴重，成了群眾與黨產生隔閡的主要矛盾，而很多貪腐問題的根源就是黨員在面對各種*和虛榮時，沒有清醒頭腦，走入了誤區。
正因為一時的貪念，給社會主義建設帶來了巨大的負面影響，同時也講自己推入萬劫不復之地。
所以我們一定要貫徹好黨紀黨章，不僅是文字上能夠復述，更重要的是時刻都保持清醒的頭腦，在生活的細節中嚴于律己，用行動去維護黨紀黨章。
如果不能以黨紀作為個人的行動指南，那么對黨、對人民、對社會都將帶來損害，甚至會對社會的安定和諧帶來巨大的破壞。
黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，是維護當的團結統一、完成黨的任務的保證。
通過老師的講解，使我加深了作為一名入黨積極分子如何來增強組織觀念和紀律觀念的認識。
第一，要積極參加黨的活動。
實際體驗黨內生活，接受黨內生活鍛煉，學習黨的基本知識，不斷使自己具備成為黨員的優秀品質。
第二，要認真接受黨組織的培訓。
堅持用馬克思列寧主義、毛x東思想和建設有中國特色社會主義理論指導自己的思想和行動，提高自己的政治素質、業務素質和工作能力。
作為新時代的大學生，我們面對的是改革開放的新形勢，所面臨的環境比過去更為復雜，挑戰比過去更加嚴峻，作為社會主義現代化建設的接班人和建設者，我們肩負著更重的任務。
所以我們一定要抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想滋長，不斷調動自己奮勇向前的積極性和創造性，承擔起我們的職責!
【篇八】觀長津湖有感2000字大學生
大學生心理健康教育心得體會2000字范文一
一、通過這學期的學習,我對心理健康方面的知識從無到有,從淺到深。使我認識到:健康不僅是身體上沒有任何疾病,而且是能正確了解和接納自我,能正確地感知現實并適應現實,良好的適應及良好的人際關系,能平衡過去。在專家們的講課中,很多都是具有實際操作方法的,更多的注重了理論聯系實際的培養。
二、通過學習,自身心理素質有了提高。
我對心理調適的技能,提供維護心理健康和提高心理素質的方法有了一定的了解;通過對個別典型的案例的分析學習,對認識與識別心理異常現象有了認識,而且有了一定的輔導思路。心理素質良好的學生,會憑借自己的語言、行為和情緒,潛移默化地感染另一個學生,促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下,會表現出強烈的求知欲,體驗到愉悅、滿足的情感,并流露出對教師的尊敬和愛戴。
要努力克服不良情緒的困擾,在不斷提高知識素養的基礎上,培養自信樂觀、豁達開朗的健康心理。只有這樣才能充分發掘自己的潛能,發揮自己的才干,促進自身的健康成長,提高學習教學的整體效益。
三、自己保持樂觀的心態,作為當代大學生,我們要有健全的人格和高尚的品德。通過學習,我知道了要善于做好自身的心理調節及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優缺點。
(一)學習心理衛生知識和心理健康知識,掌握心理調節的方法,學會緩解心理壓力,提高心理承受能力。
(二)調整情緒,保持心理的平衡。
(三)善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,建立起良好的人際關系。
(四)樂于學習,并合理安排時間,張弛有度。
(五)培養多種興趣與愛好,陶冶情操。
四、通過學習我知道了我們大學生有必要學會自我心理調節,做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手:
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務,有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發展多方面的能力,以提高自身素質,更好地適應社會發展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境,大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和希望,當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節,適度地表達和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、主動與學校的心理咨詢師溝通。學校心理咨詢是增進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑,也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移,心理咨詢被越來越多的人承認和接受,越來越多的大專院校,甚至中學開始設置心理咨詢機構。心理咨詢可以指導學生減輕內心矛盾和沖突,排解心中憂難,開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己、把握自己,有效地適應外界環境。所以當我們心中感到壓抑時,就應該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。
優良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用,全面提高自己的身心素質,才能迎合二十一世紀這個競爭激烈的世界,才能在其中搏擊翱翔,走向成熟,迎接挑戰
為了能促進同學們身心兩方面的健康發展,也為了同學們能有一個跟加良好的心理素質,我們班開展了有關心理健康的活動,通過老師的講解、耐心疏導,使我懂得了解時代的發展,對人的素質提出了更高的要求,因此擁有健康的心理是現代人必須具備的條件和基礎。從素質教育的著眼點來看,健康的心理是孕育良好素質的保障。
我們正處在身心發展的重要時期,隨著生理心理的發育和發展,競爭壓力的增大,社會閱歷的擴展,以及思維方式的變化,就可能遇到或產生各種心理問題。
我認為一個優秀的學生不僅僅是單看你的學習成績,還要看你的綜合素質,尤其是心理素質,因為良好的心理素質是我們搞好學習和生活的基礎,為此,我要不斷完善自己,提高自己的綜合素質,首先我要辯證地看待我的優趣點,正確認識自己,我相信每個人都有屬于的閃光點,只需要我們要善于去挖掘,對于我的缺點我要不斷改進。
只有這樣,才能以積極健康的熱情投入到學習當中去。21世紀是充滿競爭的世紀,敢于冒險,敢于探索,善于競爭,善于合作,富于創造是21世紀對人才規格的基本要求。這些品質無一不與良好的心理素質密切相關。素質教育就是要求我們在德、智、體諸方面的素質全面發展,學生素質發展有多方面的內容,心理素質不僅是其中的重要組成部分,而且對其他素質的發展有著很大的制約作用。
它既是素質教育的出發點,又是素質教育的歸宿。我系舉行了心理健康活動周,就是要德、智、體、美全面發展……再一個是心理素質,承受挫折的能力。帶著什么樣的心態來看社會的問題非常重要。一個學生的心理狀態是否正常、健康,在家庭關系、同學關系、學習問題等方面的認識和處理方式的正確與否往往會影響一個學生的學習態度,是關系到學生能否健康成才的重要問題。因此,心理健康是發展良好的心理素質的前提和基礎,反之,有了良好的心理素質,人的心理健康水平也會提高。
【篇九】觀長津湖有感2000字大學生
我們在家過年，他們在過鬼門關。在病毒肆虐的惴惴不安中，他們一路過關斬將，披荊斬棘，無所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了第一線，是他們不畏艱難與病毒做斗爭。他們，是來自各地省市的醫護人員，是我們心中永遠的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
84歲的鐘南山爺爺本來可以避開病毒的危險，安度晚年。但是他在人民最需要他的時候站了出來，就像17年前面對非典一樣。如果他站在我面前，我一定會深深地向他鞠一躬，表達我的敬意。
我昨天看電視時，偶然翻出一條新聞，上面記者問一位醫生：“你怕嗎？”醫生說：“當然怕，但穿上屬于我的服裝時，我就充滿了信心。”
所有的白衣天使們這顆為人民服務的心從未改變，為人民安全逆行的志向，永不改變！
致敬逆行者，他們用生命危險在詮釋著“大醫精誠”。讓我們眾志成城，一起期待這場沒有硝煙的戰爭早日結束。
【篇十】觀長津湖有感2000字大學生
“龍華今天的烈士墓，好多人去獻花。大釗先生也在，延年烈士也在，他們默默的看著，一束一束的花放在墓碑前。大釗先生拿起了一束花，聞了聞，花很香，遞給了延年；延年聞了聞，花很香，延年說：先生，他們愛我。大釗先生說：延年，因為你愛他們”。這是在《覺醒年代》中很火的一句評論。
在看《覺醒年代》之前，我從未聽說過陳延年、陳喬年這兩位烈士，盡管我是一名大學生，是一名文科大學生。是《覺醒年代》告訴我，他們二位，陳獨秀的兩位公子，在年僅二十幾歲，風華正茂之時，為了理想，為了國家而犧牲了自己的生命。是《覺醒年代》告訴我，民國沒有電視劇中的風花雪月、唧唧我我。民國所有的，是列強欺壓，是民賤如草，是國將不國。是《覺醒年代》告訴我，共產黨的成立，不是領導人的揮斥方遒，不是民眾的一呼百應，更不是軍閥的退位讓賢；是犧牲，是爭吵，是不斷的犧牲，不斷地爭吵，在犧牲中堅強，在爭吵中成熟。
《覺醒年代》主要分前后兩節，第一節是陳獨秀要創立《青年雜志》，并在此基礎上開展的新文化運動；第二節主要講陳獨秀要建立中國共產黨的心理發展過程。
電視劇中是無數細節的刻畫，魯迅在《藥》中出現、蔡元培三請陳獨秀、陳獨秀，李大釗的一見如故等等。在這部電視劇中，并沒有像以往的電視劇一樣主要展示歷史大事，恰恰相反，這部電視劇是在細雨無聲中，將一個人思想覺醒，一群人思想覺醒，萬萬人思想覺醒的過程，如一幅潑墨山水畫般展現在我們眼前。
這部戲中有太多的細節，如喬年放生螞蟻與后來的陳獨秀先生放生青蛙，這是一種隱喻，這里告訴我們雖然陳獨秀先生與喬年不合，但是他們終究一脈相承。你以為這里僅僅是一處隱喻嗎，當然不止。青蛙被困在碗里，恰恰如同當年陳獨秀先生在報國與妻兒的選擇中進退維谷、無路可走，陳獨秀先生放生青蛙，是在告訴我們，他終于可以放開心中的枷鎖，大干一場。
這部戲里，最讓我難以忘懷的，是李大釗送陳獨秀去天津，在河岸旁看到一片片的貧民區，天邊的陰云似乎要將這片大地遮沒，岸邊上瘦弱的兒童，死去的貧民，無法訴說的食物，以及那位來給當年義和團的兄弟們放燈的老人說的那句：“這么多年來，習慣了”，是多少的屈辱，多少的苦難，多少的委屈才能讓那位老人說出“習慣啦”。那種讓人無法去除的壓抑，那種無法忍受的屈辱，那種無法控制的憤懣。讓隨著李大釗先生和陳獨秀先生一起痛哭。然后便是陳獨秀先生堅定了自己的信念，一定要建立一個以馬克思主義為核心的，堅強的，充滿信念的黨。這個場景給我的感受便是在無盡的屈辱和憤怒后，出現一絲曙光。試想一下，在那無盡的黑暗里，所有要求追逐光明的道路都被黑暗徹底的籠罩，在這時，一條嶄新的道路被開辟。有識之士們經過研究便發現，這條道路找到光明的可能很大，在這種情況下，中國共產黨怎么可能不是真正有愛國志向的人安身之所呢？中國共產黨怎么可能不得到廣大人民的一心追隨呢。中國共產黨人真正的體會過屈辱，真正了解到人民的疾苦，所以陳獨秀先生才會說，他創建黨的目的不為什么，只是為了他們能像人一樣的活著，為了能讓他們擁有哪怕僅僅是人的權利，人的快樂，人的尊嚴。
站在歷史的后來者的我們知道，歷史真正的正確道路，但站在黑暗下的先驅們，他們并不清楚，不清楚那一條路可以尋得光明，更不清楚他們選擇的道路上到底有多少的荊棘和泥濘。
在觀賞這部戲的時候，我在電腦旁常備著一卷手紙，因為你不清楚，不清楚劇中的哪一個小點會成為讓你涕淚皆流的原因。魯迅在《藥》中出場，毛主席在風雨中走來，李大釗先生那句“姐，憨坨回來了”。讓人的眼圈變紅，讓人的眼睛變得晶瑩。
有人問，《覺醒年代》有續作嗎，有人回答：我們的今天，便是《覺醒年代》的續作。
【篇十一】觀長津湖有感2000字大學生
摘要
大學生心理健康狀況是目前社會上廣泛關注的問題，大學生在生活中突顯的問題也是多種多樣。大學校園如何應對學生的各種心理矛盾以及積極倡導學生認識自身心理狀況便顯得尤為重要。與此同時，我們自己也要努力認識自己的心態，經常自我分析自我反省，幾級了過的面對學習和生活，這樣才可以讓自己身心健康發展，為將來的前途鋪好前進的道路。
關鍵詞
大學生心理健康分析自己
當代大學生的身心健康問題是一個全社會的問題，也是家長都很擔心和關注的問題。大學生健康狀況如何，必將對社會有極其深遠的影響。因為他們是祖國的未來，肩負著建設國家的重任。很多人生活不規律、就業壓力大、失眠等等。造成精神狀況不佳，學習、生活質量不高，不僅影響到他們身心健康的發展。而且也關系到全民族素質的提高，更關系到跨世紀人才的培養。
在大學校園里，我們學生表現出來最為常見的心理問題就是意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、適應能力和自立能力，缺乏競爭意識和危機意識，缺乏自信心，依賴性強等。究其原因，與教育不重視人的心理素質的培養與塑造有關。而我們學生中，有人因自我否定、自我拒絕而幾乎失去從事一切行動的愿望和信心;有人因考試失敗或戀愛受挫而產生輕生念頭或自毀行為;有人因現實不理想而玩世不恭或萬念俱灰;有人因人際關系不和而逃避群體自我封閉。不能否定，到了我們這個年齡階段，學業，感情以及人際交往和社會實踐中遇到的問題是我們面對的最主流的問題。社會各界都不容忽視。
現在的各個大學也都開始重視大學生心理健康教育，心理健康教育課已經成為學生的必修內容。同時學校更是積極開展各項有關心理健康的活動，幫助我們了解自己，認清自己的方向。我們學生也要積極配合學校。在接受學校教育的同時，也要主動鍛煉自己的身心：
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕
3、尤其是對于愛情方面，
【篇十二】觀長津湖有感2000字大學生
時代更替，一代又一代的接力棒薪火相傳。老一輩的前輩們用艱苦奮斗，擼起袖子加油干的精神，掀起了時代浪潮，并且期望下一代可乘風破浪再掀高潮。
于是，質疑與敦促出現在我們的耳畔。80后的是垮掉，90后的是墮落，00后是任性。
其實，所謂的不滿都來自于他們對我們高度期待。由于時代不同，下一代享受著來自上輩們創造的幸福環境，這在上一代的眼中可能會成為一種“懈怠”，他們也殷切希望這下一代能不忘初心，繼續前行，不至停留。他們的時代一無所有，一窮二白，一切都由他們勤勞的雙手創造，他們在時代的浪潮中摸爬滾打，早已被打磨成最成熟的模樣，下一代在他們眼里就像未長大的小孩，需要成長，也需要磨礪。所以評價他們是發自內心的真誠而善意的“差評”，這種“差評”也是一種時代提醒。
在5G即將實現萬物互聯，北斗導航即將全球覆蓋，全面小康脫貧攻堅即將完成的重要時刻，新一代青年，是值得“期待”的。申怡飛5G極化碼技術攻關，舒暢發射首個商用衛星……這是青年人的輝煌。時代波瀾壯闊，充滿無限可能，時代的齒輪高速旋轉，壓力如潮水般涌來，青年人穿上了“復興”的大衣，代表著國家復興發展的動力！對于時代的向往已經流入每個人血液中，對未來，對青年，他們充滿期待。
面對不同的期待，不同的責任，我們不一定要將他人的質疑置身事外，正是因為對于完美的無限追求，他們冒著被“反擊”的風險，在時刻的提醒我們自己。“金無足赤，人無完人”，創造的時代也是一樣，已經被褪去光芒的他們還在為我們的時代修補著，貢獻著，不正是因為期待嗎？不正是因為時代責任嗎？不正因為接力棒薪火相傳的精神嗎？耳順，不意味著聽從，面對這些評價，我們也應該做到汲取改正，不斷的思考，不斷提升認識自己，不斷的反思自己。
時代是由個體創造的，而個體也是時代的受益者、貢獻者、推動者。我們關注著世界，也關注自己。每個人都做好自己，整個社會這個時代也將更加具有活力與朝氣。
作為OO后的我們，生在最好的時代，要如何奮斗，用996的工作精神？還是廢寢忘食的干勁？不論如何，我們應該用我們青年人的方式，用我們青年人的行動，用我們青年人的智慧，用奏響，唱響屬于我們的時代浪潮。
世世代代無窮止，時代永恒，一代人又一代人揮灑青春熱血，將點點星火匯成燎原之勢，將夢想駛入星辰大海，凝聚的不只是中國夢，也是這個世界時代之夢。
新時代，新征程，我們00后準備好了！
【篇十三】觀長津湖有感2000字大學生
我叫XXX，系廣西大學電氣學院發配電專業學生，男，仡佬族，1982年11月26日出生于貴州省遵義市的一個知識分子家庭。就在這樣一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。特成長環境使我對.....有了由淺至深的認識，并逐步構成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了為共產主義偉大事業奮斗終身的志愿。
我父親是一名.....黨員，母親是一名下崗工人，我是在黨的教育下成長起來的。父親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風從小就深深地感染著我。一九八八年九月我進入小學，臨學前父親教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，僅有象解放軍戰士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記父親的話，上小學后，學習上，努力刻苦，爭當先進；勞動中，不怕臟，不怕累。最終在小學二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，必須要更加提高，將來還要向團組織靠攏。
從此，我學習更加努力了，在班上學習成績一向名列前茅，每學期都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，多次在地、縣、校級競賽中獲獎，并且，在小學六年的學習中一向擔任班長。1994年6月小學畢業，我以全縣第一的成績考入了陽溪中學。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長提高必須靠近團組織，主動理解團組織的教育和培養。經過組織的幫忙和自我的努力，于1995年5月4日我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是.....的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：必須要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自我培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自我的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀，于1997年4月被評為遵義地區“三好學生”。1997年6月中考，我以全縣第一的成績考入省重點中學――遵義四中學習，高三時被編入全校唯一的重點班學習。
高中畢業，在高考這座獨木橋上，我落第了。如果這是生活向我發起的一次挑戰的話，我不會后悔我所作的選擇。9月我被調劑錄取到廣西大學電氣工程學院電氣工程及其自動化系002班，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。大一下學期，我參加學院分黨校舉辦的黨的基本知識培訓班。
經過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名...員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，期望自我能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法此刻想起來是十分片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生源于對黨的認識還不夠清楚，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，以至影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。經過這一次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。他對我的轉變并不驚訝，反而給予了贊揚，他說，那是我在為自我詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我說，入黨同學習一樣，重要的是獨立思考的本事，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有的人在入黨之后一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以后我就決心，經過自我的學習和思
考讓自我的真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自我把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有提高，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自我。
長期以來，我都始終貫穿著自我是入黨進取分子的思想。在團體活動中，我都進取參與，和大家進取配合完成團體任務。生活中，團結同學，盡量發揮自我的作用，作一些力所能及的事情幫忙和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候；聽說朋友心境不好，就去勸勉鼓勵。二年級上學期，我被選為學院學科部副部長，擔任學生干部，這是組織對我的信任，也是培養為人民服務思想，增長才干，鍛煉提高自我的極好機會。在擔任學生會干部期間，認真履行自我的職責，對學科部事務注入了很大的熱情，并且堅持鍛煉自我做好學生會工作，學好專業課程兩方面的本事。我還利用業余時間閱讀了《論...員的修養》，《紅星照耀中國》等書籍和文章，極大地加深了對共產主義的理解，有了必須的理論素養和正確的理論知識。從黨基班結業我懷著激動的心境向黨組織遞交了入黨申請書，證明自我的夢想和愿望，我愿意加入.....，為共產主義事業奮斗終身。隨后我又參加了黨校的學習，由于我學習刻苦，被學院分黨校評為優秀學員。作為一名入黨進取分子，我在申請期間，定期向黨組織匯報自我的思想，所有這些行動對提高自我的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應當以正確的態
度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的...員。
我渴望成為一名光榮的.....員，這絕不是為了光耀祖，絕不是為了憑借執政黨的地位為自我謀私利，我深深地懂得...員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地理解黨的領導，為共產主義事業奮斗！
【篇十四】觀長津湖有感2000字大學生
尊敬的黨組織：
下面是我作為一名預備黨員，最近以來在政治、思想、工作及自身存在的問題等方面的情況：
一、思想上加強政治理論學習，努力提高自己的政治素養和思想水平
作為大學生預備黨員的我主動加強政治學習，經常看電視新聞、看報紙、關心時事政治。堅定正確的政治方向，懂得了黨員的職責和義務，時刻拿一名黨員的標準嚴格要求自己。我還及時學習黨中央頒布的決策，在思想上和黨組織保持高度一致。并且能夠利用課余時間自學了一些政治理論方面的書，并認真做了自學筆記。注意從平時做起，從小事做起。在日常生活中體現一名黨員的模范帶頭作用。
通過不斷學習我對黨有了更深刻的認識。黨自1921年7月21日創建以來，總是能在危難時刻帶領著全國各族人民一起戰勝各種艱難險阻。是黨帶領全國人民**了三座大山，建立了新中國，人民從此當家做了主人。是黨帶領著全國人民奔小康，并創建了中國特色社會主義社會，尤其是三中全會后，人民的生活水平有了大幅度提高。有了黨，人民才擁有了平靜幸福的生活。是黨帶領全國人民戰勝了突如其來的疾病"非典"。是黨帶領全國人民在這場特大地震面前，不僅沒有被嚇倒、被打垮，反而更加堅強，更加團結，挺起了脊梁，經受了洗禮，純潔了心靈，讓世界看到了一個"全新的中國"。還是我們的黨，在世界金融危機面前，不慌不亂，而是想方設法調整一系列的經濟政策，尤其以民生為重。正如同我們黨的科學發展觀的含義，其第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。這一理論的實質還是為人民服務。這就是我們偉大、光榮、正確的中國共產黨。
二、學習、工作方面
一年來，作為一名大學畢業班學生，在學習方面，我積極主動的完成各項學習任務，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，努力做一名優秀的學生。在工作方面，作為一名大學生實習教師，我不斷反思教學，努力處理好語文教學與現實生活的聯系，重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力"，努力實現教學高質量，課堂高效率。具體的教學中，我努力做到以下幾點：
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體地位，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、互幫互學，共同提高。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都應積極征求其他老師的意見，學習他人之長、補己之短，同時，互聽互評課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，以此來不斷的改進工作。
4、認真批改作業：布置作業做到精講精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題尤其是作文問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑來激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投入到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
此致
敬禮!
匯報人：xxx
20xx年x月x日
【篇十五】觀長津湖有感2000字大學生
《建軍大業》作為慶祝人民解放軍建軍90周年的獻禮影片，再現了革命先輩的建軍艱難史，電影由劉偉強執導，韓三平擔任總策劃及藝術總監，黃建新監制，演員沿襲了“建國三部曲”前兩部眾星璀璨的陣容。不同的是《建軍大業》的演員陣容不僅是國內當下最紅的演繹明星，同時也是演藝圈“小鮮肉”級的新生力量，選用大批青年演員來演繹為建軍大業作出卓越貢獻的革命偉人，新華網也為影片中青年演員的演技提升點贊。
本次參演《建軍大業》的華人影星多達54位，除了有劉燁、朱亞文、黃志忠、王景春、王慶祥、張涵予等實力派演員，還有歐豪、劉昊然、馬天宇、張藝興、鹿晗等新生代當紅偶像，無論是主演還是配角，不管是元帥還是小兵，大家都為能夠致敬這樣一段偉大的歷史而驕傲和努力。
影片的看點除了厚重的戰爭歷史和明星演繹之外，還有宏大的戰爭場面和真實的場景道具。117天的拍攝過程中，劇組再現了上海杜公館、湖北武漢都府堤、南昌牛行火車站等60個;600多人的劇組輾轉北京、上海、南昌等多個城市，橫跨數千公里取景;另外，此次參演的群眾演員累計超過25000人次，單場戲群眾演員數最多可達1500人，并且創下了劉偉強導演單鏡頭200炸點的紀錄。
《建軍大業》的故事主線圍繞著1927年發生在中國革命史上的重大事件展開，影片從慘絕人寰的“四一二反革命政變”拉開序幕，學生游 行、工人運動、軍警掃射、青幫斧鑿、槍炮齊鳴、戰火黑煙、街頭橫尸、血流成河等等，這些激憤、血腥、暴力的暗黑場景將觀眾拉進那段悲壯不屈的革命歲月里。
影片第一階段的大場景設置里，著重呈現了商務印書館被毀滅的場景，這個中國出版業歷史最悠久的出版機構被炮彈炸毀，館內的工人、記者被軍警和青幫肆意屠殺，這個曾宣傳革命思想，點燃革命星火的文化重地被毀于一旦。
影片中出現的第一位偉人就是敬愛的周總理，朱亞文將總理的睿智、從容和瀟灑展現無遺，周總理在整個影片中始終處于為革命奔走和籌劃的領導地位;劉燁繼《建黨偉業》后續演毛澤東，一支香煙、一句陳詞將毛主席的沉重、冷靜和憂憤的神態深度刻畫;黃志忠將朱總司令的堅毅、自信和氣勢描繪得神韻十足，王景春將賀龍元帥的激憤、俠氣和果敢演繹得恰到好處;歐豪彰顯出了葉挺將軍的霸氣，馬天宇展現出了林彪元帥的勇氣，張藝興詮釋了盧德銘將軍的大義，霍建華也刻畫出蔣介石的陰狠和深邃，總之每一個角色都在認真努力地展現革命先賢的特質和魅力。
“南昌起義”是中國建軍史上的重要開端，也是《建軍大業》里的重頭戲，這期間重點呈現了建軍初期主要革命領導人的身份特質和性格魅力，周總理的英氣、葉挺的霸氣、賀龍的俠氣、林彪的勇氣再一次著重刻畫，同時也全面講述了革命所面臨的危局和阻礙。影片中熱血激燃的戰爭場面蕩人心魄，槍炮轟鳴，廝喊震天，烘托出革命志士無懼無畏和慨然挺身的英雄膽色，同時也將革命的暴力和血腥顯露無疑。
“三河壩戰役”是《建軍大業》后半部的重頭戲，也是影片中最宏大和最慘烈的戰爭場面，著重刻畫了朱總司令、蔡晴川、錢大鈞等角色。朱總司令臨危請纓，以一敵十死守三河壩，掩護主力進軍潮汕，充分展現出了朱總司令的膽色、堅毅以及卓越的軍事才能;同樣，蔡晴川自請留守牽制敵軍主力，掩護主力突然，也彰顯出其舍身娶義的豪氣和勇氣。“三河壩戰役”與朱總司令的對陣的敵軍統帥錢大鈞，電影中也點出其珍視同窗之誼和英雄相惜的義氣。
“秋收起義”和“井岡山會師”作為影片的結尾部分，盧德銘戰死、紅軍退守井岡山、潮汕進軍失敗、朱毛會師，這些將革命的艱苦和希望都展現了出來。從望江亭周恩來、毛澤東的擁抱開始奠定了新的武裝革命策略，到井岡山朱德、毛澤東的握手開啟新的革命方針，這一年的艱苦奮戰正式踏上了“建軍大業”的第一步。
《建軍大業》的大致脈絡和革命偉人的英雄氣度，云哥兒也給大家介紹差不多了，接下來還是希望喜歡這段革命史和喜歡參演明星的伙伴們去院線支持一下這部國家級的史詩大片，雖然影片內容比較悲壯，但場面絕對不輸數十億票房的好萊塢大片，錯過將再也看不到如此宏大的歷史戰爭場景。
【篇十六】觀長津湖有感2000字大學生
當我打開自我的記憶時，我才發現自己已經走過了一段很長的路，從童年開始便不知不覺的收到家人的影響，說到性格，我應該像我父母，他們都是富有正義感，有責任感的人。我應該感謝他們，否則我就不是現在的我了。父母從我出世開始，便一直陪伴著我，看著我成長，又以自己的方式影響著我的成長。我愛我的父母，受他們的言傳身教，使我認真對待我的生活，大部分都是受父母影響的結果。時間在指尖上流過，我開始漸漸長大，踏進校園，結交朋友，開始學習的生涯，學會應付壓力，我開始走自己的路了。
我小的時候有些內向，有些敏感，這樣的性格注定不會有太多的朋友，但是知心的朋友、老師在不知不覺中影響著我的性格。在和同學們從陌生人變成朋友的過程中，他們使我變的開朗也讓我懂得了應該以快樂的態度對待生活。
我求學的高峰和低谷應該就是我人生的高峰和低谷了。中考試以優異的成績進入中學，并且在中學中一直勉勵自己考上優秀的高中，我也一直這樣做了并且最終頁考上了我們那最為優秀的高中。
再求學過程中失敗在所難免，在我升入高中難以適應從優等生，變為中等生甚至更差的巨大落差，從此一蹶不振、自暴自棄，在高中三年度過了我人生的低谷。
但生活還在繼續，當收到大學錄取通知書的時候我意識到我已經長大了應經不是小孩子了。我不應該陷入失落中不可自拔，而是應該重新樹立自己的目標，雖然以前有很多的夢想，但大多是不切實際的，而我想我應該有一個不在孩子氣的目標，即使不能做出偉大的事業，也要讓這一生無怨無悔，讓我回首往事能問心無悔。
在以后的日子里，我去積極地去學習知識，開闊自己的眼界，同時用相對客觀的去評價自己和他人，同自己的眼睛去細心地觀察世界上的人和事。積極進取，按照計劃定期行動，一點一點去實現。成功，來源于前進道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以就要把精力放在短期目標上，相信最后一定能實現那個偉大的目標。堅持不懈，每天都為實現目標而努力，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長吧！今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來重新審視自己的成長經歷，發現過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。現在的我，對周圍的人和事，有了更多的包容，更多的理解，而不再執迷于個人的得失，所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間”。
看一眼來路，看清了成長中一深一淺的腳印。成長需要我們自己去體味，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來，就證明又長大了一些。悲歡離合、生老病死，成功與失敗，時刻與人相伴。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風順，也沒有哪一個人從不經歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來不會與人預約，它會突然降臨，讓人措手不及，甚至會徘徊很久，與人形影不離，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣，正視它，它就會迎刃而解，而我又成長一些。
最后，簡單的介紹一下我的性格及優缺點吧！我感情比較細膩，有時候總是莫名其妙地傷感，發表一些看似很憂傷的話，初次和我見面的人都會認為我是靦腆型的，不愛說話，其實這只是一個假象，因為我心里深深地刻著一句話：言多必失。這并不是刻意裝出來的，也許是經歷了一些事自發形成的。但是如果長時間地交往，熟悉了之后，那么我會是一個熱情的、有點幽默的男孩。（雖然看著有些老）對待身邊的朋友，我一直都用心地對待，但在這之前，我會用我的眼光來了解身邊的人，覺得和我合得來，不虛情假意、自高自大，我才會用心去交。
因為我之前失去過才知道珍惜這個詞有多么重要，我珍惜我身旁過往的每一個人，珍惜在一起的時間，珍惜這來之不易的緣分和感情。我這個人比較隨和，生活上也很隨意，不喜歡被約束的太緊，對于一些無關緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時，情緒也會低落，一整天甚至連續幾天都不高興。通常我每件事我都會有自己的判斷和想法，不會隨波逐流。我一直崇拜的人就是我的父親，他雖然是個農民，但是他身上的那種品格值得我去學習，他的思想雖然不夠文藝，但是值得我去思考。無論什么時候，我一直堅持著換位思考和自我反省，從而提升自己的品行。現在更是認識到品行對一個人的重要性，所以自己一直在努力地改變。
我的缺點是有時候不夠勇敢、有時候會有點懶惰，雖然很多事我有著自己的想法，但是并不會表現出來，有很多的東西也并沒有去爭取，在平常生活中有些時候我會有幾天什么也不想干。
我希望我以后能堅持自己的夢想并努力去實現。并且我要變的更勇敢更勤奮，我相信我一定會美好的未來。加油，自己！
