“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國的正能量是指所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，并貼上“正能量”標簽。 以下是為大家整理的關于校園情景劇劇本5分鐘正能量的文章6篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
第1篇: 校園情景劇劇本5分鐘正能量
第一幕(輕狂篇)：眾人bai在教室里打du鬧,有的zhi唱歌,有的在說笑。有的則慵懶的趴在桌子上睡覺。上課鈴聲按時響起,眾人依然說笑打鬧。老師生氣的走進教室。第一幕故事由此開始......
老師(恨鐵不成鋼的表情)：我看你們現在只知道玩，三年的時間是很短的。到時候你們該怎么辦(單手叉腰，另一只手指著眾人)
男甲(玩世不恭的表情，嘴里嚼著泡泡糖)：老師，您聽我說。"我知道我的未來不是夢,開心的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動,跟著希望在動"
男乙：對，初三還早哩.(太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明天依舊一樣的開.我的青春依舊在繼續,不必擔心我的未來怎么樣,不必擔心我的未來怎么樣,別那么著急,別那么著急,我的青春依舊在繼續"
老師：(揪著男甲的耳朵)“我的未來不是夢,開心的過每一分鐘"我看如果你在這樣下去，你的未來還真是夢了。你們兩個墻角站著去。
男甲乙:老師,我們錯了.(老師依舊指著墻角,示意讓他們占過去)
眾人揮手唱"啊朋友再見,啊朋友再見,啊朋友再見吧,再見吧,再見吧"哈哈哈~~
(煙霧彌漫，轉到第二幕，友誼篇)
第二幕：教室里，眾人在埋頭寫作業。女乙和男甲在打鬧，第二幕由此開始)
女丙：吵什么吵，沒看見別人在做作業呀!
女乙：我們說話關你什么事，別人怎么不覺得吵!(說著把手中的書“啪”的一聲打在桌子上)
女丙:別人不說話,不代表你沒吵著他們.
女乙:你管我?你以為你是誰!
女甲(看著前桌的倆人)：她倆又怎么了，都認識十多年了還吵什么。
男丙對女甲說：她們是越吵越好，這幾年來哪一次不是吵完就好了。
女丁：好像不是這樣(女乙背起書包到其他座位了,走時碰倒了女丙的書,并且白了女丙一眼),我們應該勸勸他倆"
男甲：勸什么,好不容易看女生吵架.別勸,打起來,哈哈哈!!!
眾人：去，(然后把吵架的女乙和女丙拉出來，)唱"這些年一個人風也過雨也走,有過淚有過錯,還記得堅持什么.真愛過才會懂,會寂寞會回首,總有你總有夢在心中,朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我"(眾人把他倆推到一起)
女甲:十多年的朋友了,就別為這點小事吵了吧.
女丁:對呀,明年就要畢業了.你們可能就要分離,好好珍惜吧."明天你是否會想起昨天你寫的日記,明天你是否還惦記曾經最愛哭的你,你們兩個就別生氣.好好的度過每天,希望你們兩個永遠,好好的做好朋友"
眾人一起唱"因為我們是一家人,相親相愛的一家人.有福就該同享,有難必然同當,用相知相守換地久天長......"
(煙霧彌漫，轉到第三場畢業之時)
第三場：(響起《畢業生》眾人憂傷的看著窗外，眼中滿是淚水)
男甲拿出畢業禮物送給眾人：<再見>
女丙：初中三年我很高興有大家相伴，大家以后千萬不能忘了我。(拿出紀念冊，分發給眾人)
男丙：快畢業了，現在回想以往的事。真覺得對不起老師。那時我們太輕狂了。梔子花開如此可愛揮揮手告別歡樂和無奈光陰好像流水飛快日日夜夜將我們的青春灌溉梔子花開呀開梔子花開呀開像晶瑩的浪花盛開在我的心海梔子花開呀開梔子花開呀開是淡淡的青春純純的愛~~"
眾人:是呀(透出淡淡的憂傷)
這時旁白：(背景音樂《像雪一般純白的少年》一人在幕后憂傷訴說)
男甲乙丙合唱"那片笑聲讓我想起,我的那些花兒.在我生命每個角落靜靜為我開著.我曾以為我會永遠守在他身旁,今天我們已經離去在人海茫茫......"(一人坐在桌子上，倆人頹廢的靠在椅子上)
女乙搖搖頭說：就算現在分離也不代表以后不會聚在一起。不論怎樣，我們是一家人。(與女丙合唱)"是你的陪伴溫暖了這個孤單季節,夢想的喜悅是我們青春所有紀念,所有離別為了重逢的那天.唱一首歌我們的歌,讓每個瞬間停留,我的左手旁邊是你的右手,我一直都在你的左右"
眾人抹去眼淚，手拉手同唱"春天綻放的花蕊,夏季里更加明媚,秋天的落葉,冬天的風雪.我們都一起體會,經過四季的輪回,學會要勇敢面對,今天的我們更相信.笑容之后的眼淚,這里是我們共同的家,有我們最美的年華.年輕的心在這里發芽,走過了春秋冬夏,明天又開始新的出發,請不要擔心害怕,告別了青春的美麗童話,我們都已經長大~啦~啦~啦~"
第2篇: 校園情景劇劇本5分鐘正能量
校園相聲]向左走，向右走
這是前些日子寫的一段校園相聲，主要是關于大學生出路的問題，寫得不好，還請各位多加指點，多提寶貴意見
向左走向右走
甲：請教您個問題。
乙：您說。
甲：最近我讀了本書。
乙：什么書？
甲：《哈姆雷特》。
乙：莎翁的巨著。
甲：書里有句話，太深刻了。
乙：哪句啊？
甲：哈姆雷特說，考研還是工作，這是一個問題。
乙：什么啊！原文是生存還是毀滅，這是一個問題。
甲：你這么說沒道理。
乙：怎么呢？
甲：哈姆雷特工作還沒找著呢，哪有心思想這事呢？
乙：好嗎，哈姆雷特還找工作？人家是王子！
甲：我明白了。
乙：明白什么了？
甲：人家有勢力。
乙：啊？
甲：畢了業，直接當公務員。
乙：敢情這王子還是公務員？
甲：反正都是吃皇糧的。
乙：他倒能解釋。
甲：哈姆雷特過得不錯吧，他弟弟更幸福，成天無憂無慮
乙：等會兒吧，這書上可沒寫他有弟弟啊。
甲：有！
乙：誰？
甲：哈利波特！
乙：哈利波特？
甲：那小孩兒，多哏兒！
乙：這不胡來嗎，哈利波特是哈姆雷特的弟弟？
甲：沒錯，你聽這名，親兄弟啊！
乙：親兄弟？那我又不明白了？
甲：不明白什么？
乙：那他們的爸爸是？
甲：這你都不知道？
乙：誰啊？
甲：阿拉法特！
乙：外面涼快涼快去吧！
甲：怎么了？
乙：這什么亂七八糟的？
甲：這都是我書上看的。
乙：你看什么書啊？
甲：我看的書多了。
乙：多了?
甲：什么復習指導，考研資料，招聘廣告，體壇周報。
乙：體壇周報？
甲：恐怖小說，明星艷照
乙：啊？
甲：妻子服毒，丈夫上吊。
乙：好么，這家子甭過了。
甲：我看啊
乙：別看了，整個一大雜燴，你亂不亂啊？
甲：別說，我還真有點亂。
乙：是啊？
甲：這幾天我是失眠，多夢，煩躁，易怒，你說我怎么辦啊？
乙：你啊，靜心！
甲：我是那更年期？
乙：我看這癥狀像。
甲：誰說的，我正在考慮
乙：考慮什么？
甲：考研還是工作，的確是個問題。
乙：您就別來這哈姆雷特了。
甲：就要畢業了，在人生的十字路口，我真不知道是向左走，還是向右走。
乙：又改電影了。別著急，你得好好想想。
甲：我想我得考研。
乙：考研？
甲：考研，那是當今的潮流。
乙：沒錯。
甲：那書店里，什么書買的最火？
乙：什么書？
甲：考研輔導，干什么最掙錢？
乙：什么啊？
甲：辦考研班！
乙：沒錯，現在這比搶銀行都掙錢。
甲：再說了，要是不考研啊，你都不好意思跟人打招呼！
乙：怎么還不好意思打招呼呢？
甲：你不知道同學們見面都說什么。
乙：說什么呢？
甲：剛上大一時，見了面頭一句是，你網游了嗎？
乙：什么叫網游啊？
甲：網絡游戲。
乙：玩游戲啊。
甲：過兩天考試了，打招呼就不說這句了。
乙：說什么？
甲：你掛科了嗎？
乙：不及格啊，甭問，都是玩游戲鬧的。
甲：過了些日子，這詞又改了。
乙：說什么呢？
甲：找女朋友了嗎？
乙：好嗎，又搞上對象了。
甲：你可得抓緊啊。
乙：這都什么學生！
甲：這些話現在都已經過時了，現在最流行的是，你考研了嗎？
乙：又改考研了。
甲：所以我一定得考研！
乙：怎么呢？
甲：前幾個潮流，我一回都沒趕上，正郁悶著呢。
乙：還郁悶？
甲：我得證明自己，讓他們看看。
乙：等會吧，敢情你考研就為給別人看？
甲：誰啊？我可知道考研的好處。
乙：有什么好處？
甲：考了研，我就實現我偉大的理想了，我就作大學問了。
乙：是啊？
甲：我就了不得了。
乙：了不得了？
甲：我就是偉大的科學家，我要研究衛星，制造火箭，發射飛船，我到月亮上面轉一轉，看看嫦娥。
乙：好么，您再把人家嚇著。
甲：到那時，誰不尊重我？
乙：那是。
甲：誰不得羨慕我？
乙：是啊？
甲：工資，獎金，不得多給我一點兒？
乙：是啊？
甲：那個漂亮女生不得多看我一眼。
乙：啊？
甲：你說到那時，我多幸福啊。
乙：先別陶醉，你還沒考上呢。
甲：這就快了。
乙：不過考研也得有目標啊。
甲：你問考哪所學校？
乙：對。
甲：我得看看同學們考哪兒。
乙：還是隨大流。
甲：這么一看，不是清華就是復旦。
乙：心氣都夠高。
甲：最可氣的就是我那下鋪！
乙：怎么了？
甲：要考南開！瞧他長那模樣兒，還考南開！
乙：沒聽說考南開大學還得看模樣。
甲：不行，我得比他強！他考南開
乙：那你考？
甲：北大！
乙：北大可不好考。
甲：沒事，我聰明啊！
乙：有多聰明？
甲：上幼兒園時，我總得小紅花！
乙：嗨。
甲：還得過玩具呢。
乙：那管什么用啊？你得下功夫！
甲：對，我下功夫！買考研書，買！光英語就買一百多本！
乙：成批發了。不過書光買可不行，你得看。
甲：看可沒時間，這不最近忙嗎？
乙：忙什么啊？
甲：我這不正找工作嗎？
乙：等會吧，你不考北大嗎？
甲：萬一考不上，得找個后路啊。
乙：這位也沒信心。
甲：什么叫沒信心？我這叫一顆紅心，兩手準備。
乙：他倒有的說。
甲：要說這工作，也有好處。
乙：什么好處？
甲：能掙錢。
乙：廢話，白干那是義務勞動！
甲：不光掙錢，干好了工作，也能實現理想！
乙：是啊？
甲：我努力工作，爭取三個月趕上張朝陽，半年超過李嘉誠，一年零兩天，我要達到比爾蓋茨的水平！
乙：干嗎還一年零兩天，有一年就夠了。
甲：一年恐怕不行。
乙：那就多加點兒，一年零五天。
甲：那就超過了。
乙：他這正好。
甲：我是越干越大，我當總裁，CEO！到那時，我就是成功人士！我就了不得了！
乙：又要犯病。
甲：我是掙大錢，娶美女，什么好吃吃什么，什么好玩玩什么。
乙：整個一暴發戶。
甲：那時我就發達了，我家里是汽車成行，房屋成排，金子成堆，美女如云，我的別墅，整個拿金子蓋的！
乙：嗬！
甲：漂亮MM，甭管中-國的外國的，都圍著我轉！
乙：成蒼蠅了。
甲：貝克漢姆找個辣妹，我來個咸姐！
乙：咸姐？
甲：外國有個小甜甜。
乙：布蘭妮。
甲：我找個小咸咸！
乙：這位也不怕齁著！
甲：我那個美啊。
乙：真夠美的。
甲：有這么大的事業，我還有點小小的遺憾。
乙：什么遺憾？
甲：你說哪個單位要我呢？
乙：好么，說了半天還沒找著工作呢？
甲：找了，人家不要我。
乙：怎么呢？
甲：主要我這人有個優點。
乙：優點？
甲：我一面試就哆嗦。
乙：這位還認生，其實也就是談一談，沒什么可緊張的。
甲：這我都知道，說點管用的。
乙：怎么個管用呢？
甲：要不這樣，你當主考官，我來應聘，模擬一下面試過程怎么樣？
乙：那沒問題了，現在開始。你別哆嗦啊，你叫什么名字？
甲：馬德華。
乙：豬八戒啊！這父母也沒看過西游記。德是哪個德啊？
甲：劉德華的德。
乙：哪個華啊？
甲：劉德華的華。
乙：哪個馬哪？
甲：劉德華的馬？
乙：劉德華有馬嗎？
甲：有你這么問的嗎？
乙：怎么了？
甲：先問名字后問姓？
乙：這是外國公司，你甭管！在班里你擔任什么職務？
甲：沒職務。
乙：得過什么獎？
甲：沒得過。
乙：組織什么活動？
甲：沒活動。
乙：你是哪的人？
甲：我不是人。
乙：什么？
甲：我不是外地人。
乙：本地人。
甲：是。
乙：你學哪個系的？
甲：我是黃梅戲的。
乙：黃梅戲。
甲：這事黃了我就沒戲了。
乙：你為什么要加入我們公司？
甲：娶美女，
乙：什么？
甲：搞管理！
乙：差點把實話說出來，最后一個問題：你想干什么工作呢？
甲：我倒沒什么要求，也就是多拿點兒錢，少干點兒事，經常出國考察，漂亮女秘書陪著的。
乙：哪有這工作！
甲：我答的怎么樣？
乙：還真不錯，我送你兩個字。
甲：通過？
乙：出去！
甲：唉，我多失敗啊，考研沒把握，工作找不著
乙：別說了，我都明白了。你啊，就是沒自信，又太猶豫，這樣什么事也辦不成。
甲：那我怎么辦呢？
乙：找好方向就得努力，堅持到底才能成功。
甲：你說得太好了，對我幫助太大了，謝謝你，從今以后我不再彷徨，不再猶豫，認準方向，我奮發努力，加油工作，我腳踏實地，面對困難，我鼓足勇氣，不達目標，決不放棄，向著理想，向著成功，向著我的夢，勇敢地走上前去！
乙：好！
甲：走著走著，我可了不得了。
乙：又了不得了？
甲：只聽一聲驚天動地，眼前一片金光燦爛，無數美女圍著我轉，美得我連北都找不著了！
乙：事業成功了？
甲：我撞墻上了！
乙：去你的吧。
第3篇: 校園情景劇劇本5分鐘正能量
道具準備：小黑板一個、帽子一個、眼鏡一副、桌子兩張
人 物：解說員、老師、學生三個(甲;文靜優雅，學習認真，嚴謹;乙;調皮搗蛋、典型的空想主義者，只說不做;丙;學校里面的;小混混;，沒有奮斗目標，在學校度日如年;)
旁白：這是西陽中學八年級的一個班，接下來即將開始張老師的一堂語文課，我們一起來看他們班這些可愛的學生們。
甲：在課前正在埋頭預習課本，顯得認真而從容。
乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平涼的大路上;(斜坐在課桌上，唱)
丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡直是癡人做夢，(帶著鄙視的眼神說)，還是老古人說的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞呀。
乙：你說啥，你怎么罵人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的領口)
甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，(很生氣的樣子)。你說你們兩個，一個是白日做夢，一個是稀里糊涂的，也不知道一天趁著現在美好的時光，多學點東西，去追求一個好的未來，只說不做能出息嗎?沒有理想，度日如年的在學校能有出息嗎，你們出息啦，太陽會從西邊升起來，東邊落下去?(意味深長的說，并用手從東邊劃過到西邊)
乙：東方紅，太陽升，咱班出來個李富翁，他為自己謀幸福啊，一天過得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬。(自己編調子，唱出來)
丙：我呀，沒有甲那么優秀的成績，當然也更沒有乙的傻樣(起身，用手點著乙的頭)，我的生活是
乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!
旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。
老師精神煥發地走進了教師。(戴一副眼鏡)
三位學生起立喊老師好(三位抑揚頓挫，錯位喊)，老師說同學們好，請坐。
老師領讀：學而時習之，不亦說乎;行有余力，則以學文;敏而好學，不恥下問;知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
甲：認真跟讀;乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機;丙：俯首桌子，睡得呼呼。(伴有輕微的呼嚕聲)
張老師：乙
乙：哦，倉促起立
老師：我看過這樣一幅漫畫，一只老鼠，將自己的尾巴接到電腦上，人家就興奮地大喊自己與國際互聯網接軌啦，因為人家當了鼠標。你是用什么和人家接軌啊?
乙：(低頭不語)
老師：還是咱們的丙同學好啊，你們看看人家，兩耳不聞課堂語，一心只讀周公夢啊。
旁白：初中時代是多么美好啊，這里充滿了歡樂，充滿了我們羞澀的回憶，這也正就是我們的今天呀，有人說，少壯不努力，老大徒傷悲啊。那么接下來請讓我們一起走進他們的明天!時光飛逝，轉眼又是一個十年，十年后
甲：在初中時我刻苦學習，終于考上了平涼一中，又考上中南大學，畢業后，現在到一家很大很大的公司上班，有寶馬開，有別墅住，生活還算可以乙：唉，我爸當初沒有給了我很多錢，現如今啊，我再也沒有做過白日夢，因為白天我都是開著自己的拖拉機，耕田種地，為祖國修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責任。
丙：等我一覺睡醒，老師不見了，周公不見了，只有我找不到方向的迷茫!
甲，乙，丙：世上沒有后悔藥，只有好好把握我們的今天，才能更好地擁有明天的美好生活!讓我們一起努力吧!(一起大聲說)
鞠躬，退下。
第4篇: 校園情景劇劇本5分鐘正能量
劇名：《溝通從心開始》
學校：xx中學
編劇：xx
編導：xx
配樂：《菊次郎的夏天》序幕《不論多少次》游戲中插曲《憂傷還是歡樂》落幕
主角：xx——飾演女兒
xx——飾演蘇母
xx——飾演蘇父
xx——飾演班主任
xx——飾演唐文
旁白：xx
友情出演：xx
幕后工作人員：xx
道具：沙發，茶幾，桌椅，電腦，電話，手機，眼罩，蘋果等
旁白：青春是閃耀的水晶，瑩亮剔透的心，敏感而脆弱，一不細心觸碰到，就會灑落一地，心碎和傷感。一個平靜的家庭，因為青春的到來而倍感困擾，親子之間該如何處理家庭中存在的矛盾呢？請看心理劇《溝通從心開始》。
第一幕
時間：9月17日星期五午時（主人公蘇娜放學回家）
地點：蘇那家
（蘇娜邊發信息邊走進家）
蘇娜：媽，我回來了（高興）
蘇母：回來啦！來吃個蘋果（起身）
蘇娜，不了，我還有題目要做。
蘇娜：哦，對了媽，明天我們開班會，您按時到，這是邀請函。（說著蘇娜放下手里的手機，翻出邀請函，遞給母親，順手拿了個蘋果。）
蘇母：恩，好的。
蘇娜：那我回房寫作業去了。
旁白：蘇娜回到房間，從書包里拿出數學習題集，
可是，那道題目怎樣都算不出，正是郁悶呢。
旁白：這邊，蘇母正好奇的拿著蘇娜的手機，偷偷查看著。
（收件箱里一條來自唐文的信息：快給我打電話吧！等著啦！）
配音：[電話鈴響]
旁白：突然手機響了，蘇母嚇了一跳。故作鎮靜的接起電話。
蘇母（接電話）：喂，哪位？
唐文：額~阿姨，您好！請問蘇娜在嗎？
蘇母：你哪位？蘇娜在復習沒時間接電話
（蘇娜聽見手機響，立馬跑出房間）
蘇娜：媽，是不是我的電話？（放下書跑到客廳）
蘇母瞪著眼睛：沒有（蘇母匆匆掛掉電話）
蘇娜：干嘛掛我電話？給我（一把搶過電話，撥給唐文）（生氣）
蘇母：唉~這孩子。。。（有點不好意思）
蘇娜（撥通電話）：喂！唐文，你剛找我呀！
唐文：蘇娜，剛才，是你媽媽吧？
（蘇母似乎對這個名字很熟悉）
蘇娜：是啊！找我什么事情啊！
唐文：哦！問你那道題目解出來沒啊？
蘇娜：沒有，煩著呢，怎樣啦？你搞定了？
唐文：哈哈！這次我又贏咯！那題我解出來啦！
蘇娜：這么快？快告訴我？
唐文：嘿，明天回學校再告訴你吧！
蘇娜：不，反正我此刻也沒心思做題，就此刻出來吧！
唐文：那，好吧！學校附近的肯德基見咯！
蘇娜：恩！不見不散，拜拜！
唐文：恩！好的，拜拜！
蘇母：（態度冰冷地，用質問的語氣說）去那？這個唐文是誰？
蘇娜：同學
蘇母：同學？只是同學嗎？
蘇娜：怎樣啦？您又在懷疑什么啊！他是我們班第一，人很好的，平時愛幫忙人
蘇母：就是那個常給你發信息的？
蘇娜：（疑惑憤怒）什么信息？媽，你又偷看我手機？你，你怎樣老這樣？
蘇母：怎樣啦！看了怎樣啦？我是你媽
蘇娜：哼，媽怎樣啦？媽就能夠隨便看女兒的手機，媽就能夠不尊重女兒，媽就能夠隨意猜測，好，你看，我讓你看，你看個夠！哼！（生氣的向門外走）
蘇母：你，你，回來！你給我老實說，你和這個男生是什么關系？（蘇母一把拽住女兒）
蘇娜：呵呵！什么關系？好笑，就男女關系！
蘇母：你~~~你再說一遍（蘇母怒）
蘇娜：怎樣？人不分男女嗎？
蘇母：你！你再說一遍！？
蘇娜：就是男女關。。。
（啪！氣憤的蘇母打了蘇娜。。。）
蘇娜：媽，你。。。你打我？！我厭惡你！
（蘇娜甩開蘇母，跑出家門。。。）
旁白：剛下班的蘇父看著奪門而出的女兒，疑惑不解。。。
蘇父：蘇娜，干什么去？
蘇父：這是怎樣了？（蘇父把脫下的衣服和公文包遞給蘇母）蘇娜跑那么快
（蘇母氣憤地將衣服甩給蘇父）
蘇母：沒事！！
蘇父：？哎~又和女兒吵架了？咱女兒這么乖，怎樣又惹著你啦？！
蘇母：這。。。這還叫乖？？都這會兒了，還和男同學出去約會！！這還叫乖？？
蘇父：？和誰約會啊？
蘇母：就是他們班的那個第一名，那個叫唐文的男生
蘇父：你已經調查這么清楚呢？（翻看一遍的雜志）
蘇母：不然呢，出去學壞了怎樣辦？
蘇父：不會啦！我們要多信任她，給她點自由的空間。在事情沒有弄清之前，別亂說！
蘇母：我亂說！證據都在，你看不看？（*蘇母拿起手機）她就是太自由了，就你慣著她，她此刻都能夠翻天了！（發火）
蘇夫：好啦！吃了飯先，身體要緊啊！女兒等會餓了就會回來的哈！（一邊說一邊想餐廳走去）女兒也大了，有分辨是非的本事了，你不要這么敏感！你也奔四的人了，還總生這么大的氣怎樣行！想吃什么菜，我去做。。。
配音：（手機鈴聲）
旁白：這時，蘇娜的手機響了，蘇母轉身拿起手機，看見一條未讀信息
唐文：你怎樣還沒到啊！？這么久！
蘇母：你看，這還不是約會嗎？都催上了！
蘇母：不行，我得去找他們。
蘇父：你此刻上哪找啊！等會她會回來的啊！先等等吧！（蘇父拉著蘇母）
旁白：這時蘇娜的手機又響了，蘇母打開了手機的揚聲器，
蘇母：你聽！
唐門：喂，蘇娜，我這邊還有點事兒，題目的解答方法我回去發你QQ上，我就先走了啊！
（蘇母的手愣在半空中）
唐門：喂？蘇娜，聽到了嗎？喂？
旁白：心虛的蘇母匆匆掛了電話
蘇父：看看，搞錯了吧！你應當相信她的。
蘇母：這。。。
第5篇: 校園情景劇劇本5分鐘正能量
第一幕
時間：早上6∶00多鐘
人物：我、小a
地點：大街上
小a一大早便把我從被窩中拖出去跑步，大街上人還不多，我們倆相伴而跑。
小a：“這次體考，我一定要拿滿分。”
我(疑惑的看了他一眼)：“真的?”
小a(胸有成竹)：“一定會的。”
小a飛快的往前跑，把我拋在了后面。
畫外音：小a如此有信心，作為朋友的我當然高興，但不知他會不會堅持下去?第二幕
時間：星期六的早上8∶00鐘。
人物：a、我
地點：小a家里
小a(垂頭喪氣)：“唉，模擬體考我才得了16分，連及格線都不到。”
我(鼓勵道)：“不要灰心嘛，加油就是。”
小a傷心的搖著頭
小a(突然想起什么似的，很高興)：“有了，我不參加體考了。”
我(不敢相信自己的耳朵)：“什么!?”
小a(解釋道)：“反正我模擬體考也只撈了16分，真正體考時也多不了幾分，還不如在其它科目上下功夫，多得分，你說呢?”
我(若有所思的點頭)：“也許，這樣做還不錯。”
小a(高興極了)：“這是我的起點，我會努力的(拉著我的手)走，幫我復習去。”
我幫小a從早上9∶00鐘復習到晚上8∶00鐘，小a不停的問問題，我不停的給他，看樣子，他真要從起點出發了!
畫外音：小a找到了自己的起點，令人可喜可賀，但不知道他還會不會像上次那樣呢?第三幕
時間：晚上11∶00
人物：小a、我、小a媽媽
地點：小a的房里
幫小a復習了2個多星期了，再過1個多月就該中考了
小a(低著頭)：“這次失誤了。”
小a媽媽(生氣的指著卷子)：“失誤!你瞧瞧，你那可憐的38分喲!”
我(接過卷子看)：“不要灰心，也許你的學習方法沒有掌握好呢?”
小a的媽媽氣鼓鼓的走出書房，一路走一路罵
小a(唉嘆道)：“我不是學習的料。”
小a想起了什么似的，從包里翻出一張紙，上面印有：藝體特長可加分
小a(哀求似的看著我)：“瞧，這兒寫著藝體特長可加分呢，你不是鋼琴已到了8級，教教我吧。”
我：“你不是有了起點嗎?怎么又改了!”
小a：“起點也會變的，求你了。(美滋滋的說)如果我鋼琴能練到十級，也許會加不少的。”
我經不起小a的懇求，最終答應了。
畫外音：“小a又改起點了，這次學琴又會怎樣呢?第四幕
時間：晚上12∶00鐘
人物：小a，我
地點：我家鋼琴室
小a(煩躁的亂按了一通琴鍵)：“學琴怎么這么難，我天天苦練到12∶00鐘，卻還哆啦咪。”
我(耐心勸導)：“學琴的人都是這樣過來的。”
小a(看了看琴譜)：“我不是學琴的料，原以為學琴比學習好玩，哪知這么難(頓了一)這樣吧，你教我學設計，我知道你會的，將來我考不上高中，就可以靠這門手藝填飽肚子了”
我(吃驚極了)：“怎么又學設計了?”
小a(無所謂)：“不是說了嗎，起點會變的，不總是固定的。”
我聽了差點沒有暈過去，小a又改起點了!
畫外音：小a不停的想立起點又不停的改，他像一只旋轉的木馬，從起點又輪回到起點，永遠只在那一團打轉，沒有向前進。我們一定不要做像小a一樣的木馬!———幕落·劇終
第6篇: 校園情景劇劇本5分鐘正能量
人物：(岑達輝）、（陸嘉琪）、（張煒敏）、（李貞燁）、（張婷）(韋春丹）
某次下課時間，琪、敏、貞、婷、丹、坐在教室聊天。
貞：（誒聲嘆氣）又要上課，真無聊啊！
敏：（笑了起來）其實有時候一想，一堂課也過得挺快的，跟睡覺是一樣一樣的，眼睛一閉一睜，一堂課就過去了，嚎~眼睛一閉不睜，一上午就過去了嚎~
其他三人大笑…
丹：哎，你就別在模仿小沈陽了！不要走別人的路，哼，這學校課桌太硬了，睡覺我還怕影響我的睡眠質量呢！
敏：我走別人的路讓別人無路可走。
其他三人吐口水（表情夸張)
琪：（接過敏的話，繼續說）你知道世界上最痛苦的事是什么嗎？
敏、貞、丹（同時）什么搞笑小品啊?
琪：那就是沒去上課，老師點名了！
貞：（反駁道）哼哼，那你知道世界上最最痛苦的事情時什么嗎？那就是去上課了，老師沒點名唄！
丹：（邊笑邊說）汗、你們倆是看《不差錢》看多了吧，以為演小品呢！
琪：誒！本來這節課我打算逃課的，但又怕老師點名呀！如果這節課不點名，那可就真是大大的浪費掉了！
貞：可不是嘛！我還等著去淘寶網淘點靚貨呢~可是沒錢了？哎‘’書到用時方恨少，錢的月底不夠花。
琪：你們要知道初中要完成人生三件大事，是哪三件嗎？
(其他幾人無奈的擺擺手）
琪：一是來一場轟轟烈烈的戀愛、二是來一場干脆利落的失戀、三是老老實實拿個畢業證
貞：呵~可不是嘛！要是不談場轟轟烈烈的戀愛、怎么對得起我們這初中三年吖！倒是畢業證無所謂、現在的社會啊~有個初中畢業證有啥用啊~廢紙一張！！
敏：（看了看旁邊空的座位）咦！張婷呢？該不會今天又要逃課吧！
丹：哈哈，張婷啊，現在不知道正趴在哪個班的窗臺上面看帥鍋呢！
琪：（傻笑道）韋春丹，你就別再挖苦人家了，我們張婷那可是有名的“恐龍殺手”呀。哈哈……
貞：你們聽好了，我向你們爆料一件事。
三人同聲：什么事啊？
貞：（壞笑道）昨天晚上我聽歌很晚才睡覺，突然聽見張婷在磨牙！
琪：（驚訝）有這事，太強了吧。
貞：后來張婷磨完牙后，還陰陰的笑了一聲，唱了幾句張杰的“最接近天堂的地方”嚇得我一晚上沒敢睡覺……
說完，四人立馬哈哈大笑起來…
敏：李貞燁，你也太要不得了吧，居然揭露人家的隱私…不過張婷說夢話還真搞笑….
琪：張煒敏，算了吧，你自己還不說夢話。
敏：（驚訝又憤怒）我？什么時候，你怎么知道的！！
琪：上次你男朋友跟我說，聽見你半夜突然叫了一聲‘那個帥鍋是我先看見的！不要跟我搶！’
全部狂笑狂笑..
這時候，陸嘉琪的手機響了……
琪：喂，哦。張婷啊，什么事…..嗯嗯….好的…
丹：咋啦，張婷打電話來了？
琪：對，她說這節課是老岑，她不敢不來，不過要遲到了，現在她還挺舒服的躺在床上呢！她說如果老師向我們問她，就說昨天受傷了，在醫院養傷。
敏：哼哼..這人啊。那陸嘉琪待會你怎么說？
琪：這個瘋子，老是要我幫她撒謊，這回我不幫她了，讓她受點教訓也好….
這時，岑老師走進了教室…
丹(小聲的說攀啊啊，岑老師來了…
敏（小聲的說攀老岑今天面帶殺氣，我們可得小心一點啊。
琪（小聲的說攀大家保重….
岑老師：上課
琪：起立！老師好
岑老師：（笑了笑）同學們好！現在請大家把上次布置的作業拿出來，我要檢查了…
這時，四人馬上亂了陣腳了
（貞小聲的說：不愧是笑面虎，笑里藏刀沒好事）。
琪：我滴個天吖！怎么辦怎么辦~~
敏：我怎么把這作業搞笑小品劇本給忘了呢，哎呀，大事不好！
貞：別說了，前天我在我在網上買了部手機，拿回來沒用幾天就壞了！心疼得我的個媽呀，還哪有心情寫作業呀！
于是兩人都望著丹。
丹：別看我了，姐本年度還沒有做過一次作業呢！
岑老師雙目帶些憤憤的眼神，仿佛以知道下面的情況。
岑老師：李貞燁！你的作業呢！
貞：（老實交代）報告老師，我對你的仰慕猶如長江之水滔滔不絕，綿綿不斷猶如黃河之水泛濫一發不可收拾。
岑老師：你這個馬屁拍的可真響，看在你仰慕我的份上，那就罰打掃教室一周吧。。
岑老師（目光轉向敏攀張煒敏你的呢？
敏：報告老師，祖國尚未統一，沒有心情畫。
岑老師：哦，這么愛國，我很感動，真不愧是個懂文化的學生，本來想罰你畫二十張的，看在你這么愛國的份上，就罰畫十張吧！然后再寫一篇1000字的愛國文章。
敏只能苦笑不得。
岑老師：陸嘉琪，韋春丹你們做了沒有？
這時，只見琪、丹、憤憤的站了起來。
琪：（用高亢且悲憤的哭腔怒吼）老師，我們的作業本不知道被誰給偷去了！最后還用憤怒的眼神虎視了全班同學一眼。
丹：是誰？
岑老師：孩子！知道坦白從寬，抗拒從嚴嗎？老實講。拖欠了作業還是要罰抄的，二十張，不增不減。
琪：啊？老師，看在我是會員的份上，能不能給個八五折啊、？
岑老師：這事沒得商量。。
四人全軍覆沒
岑老師：張煒敏，你旁邊的那個座位位置怎么是空的，是誰啊，怎么沒來上課…
敏：是張婷。
岑老師：他人呢？
貞：老師，她昨天看帥鍋摔溝里去了，把腳傷了。。。
岑老師：不要開玩笑….
琪：老師，他是睡過頭了，還在宿舍呢。
岑老師：啊，怎么能這樣呢……算了，不管他了，現在開始上課…
這時，張婷來上課了…..她裝作一瘸一拐的
婷：（進門）報告…
岑老師：怎么遲到了，是不是腳摔傷了？
婷：你猜啊？
岑老師：是不是扭到腳了。
婷：恭喜你答對了。街舞班新來了許多帥哥把我魂勾走了，所以掉進溝了
另外張婷還會意的望了一眼貞，貞也順勢偷偷的做了一個手勢。
岑老師：好，你進來吧
張婷又一瘸一拐的走著…
岑老師：還可以更像一點，你把那左腳再拖一點地，誒…對就是這樣，非常像。看來我們班的同學在當演員方面都還挺有潛質的嘛。
無語中……婷無奈的回到座位上
岑老師：張婷，你的畫，畫了沒，交上來…
婷：我…我….（口上支支吾吾，但卻不慌不忙的拿出一個速寫本本）在這呢！又張開嘴巴，做出一個快要打噴嚏的動作，然后在本子上撕下一張紙，把噴嚏打在紙上，再在鼻子上用力一擦，之后便瀟灑地扔到了后門得垃圾處…
婷：（做出恍然大悟的姿態）哎呀！不好，老師…..我剛剛不小心把作業擦鼻涕去了。（說完，便去撿那個已經是紙團的東西，走向岑老師。
岑老師：（特別尷尬，特別厭惡）好了好了，你回到位置上去
婷;（感到勝利）老師，我是真的做了，不信你看嘛！
岑老師（特別無語）好了，我知道，回到座位上去。
其余四人都都看傻眼了，心中充滿著無限的欽佩。
岑老師(他調整了一下)好了，我們開始上課吧（意味深長地）誒，現在的學生真是太不學無術了，想想我們古人，‘頭懸梁，錐刺股’地刻苦發奮讀書，哪像你們這樣啊！
敏：老師，‘頭懸梁，錐刺股’是什么意思啊？
岑老師：就是…
琪：（打斷老師的話）老師我知道，就是古代有個人不好好讀書，考試總是不及格，他媽媽就很生氣，于是用錐子刺他的屁股，他想不開，就在屋梁上上吊了……
下面學生爆笑……
這時岑老師電話響了（去接電話）教室里同學唱起了嘻唰唰：洗刷刷~洗刷刷。。。。、。。。。。。。。‘’
岑老師進來（特變無奈，特別氣憤）這課我沒法上了{把桌子推到}，這都是些什么學生啊！（說完便生氣的走了…..）
敏：仰天大笑出門去，一不小心扭到腰。
（教室外傳來岑老師哎喲的一聲）
五人（互相看了一下，齊喊）“快去看老師
琪：嘿！回來介紹一下自己
五人同聲：我們是名震校園女生公寓2棟219寢室的五大才女，沒事扣我們，電話是7474774老師你快回來（唱）。。。。我們錯了了
