以下是為大家整理的關于她笑了作文5篇 , 供大家參考選擇。
她笑了作文5篇
第一篇: 她笑了作文
她笑了
密州路學校 孫宗紅
我們班有個叫王琳的女孩，特文靜。剛開學時一天坐在位子上，不說一句話，也不動一下，只是面無表情靜靜地看別人，有時其實是什么也沒看，眼里沒有一點兒神彩。開學第一天她就引起了我的注意，當我叫她起來介紹自己時，她慢吞吞地站起來一句話也不說，這時坐在她邊上的高磊說話了：“老師，她在幼兒園時就不說話。”我噓了一聲，示意他不要說了。然后走到女孩面前用手摸了摸她的頭說：“你先請坐，等一會兒，悄悄告訴老師，好嗎？”可是她卻一連幾天都沒理我。后來她的爸爸告訴我，這孩子從小就很內向，很少說話。三歲以前都是奶奶看，晚上也是和奶奶一起睡，他們管得很少。三歲以后上幼兒園時老師就說我們這孩子內向，不說話，給她換了三個幼兒園，一直是這樣。因為他們都上班，沒空管她。現在，白天還是在她奶奶家，只有晚上他們才接她回家。了解了這些情況后，我認為這孩子主要是缺少了母愛和交流，一定要家校配合才能讓孩子活潑開朗起來。
一、我給家長提出建議，希望家長能多抽時間陪陪孩子，及時和孩子溝通交流。每天問問孩子在學校的情況，學習了什么內容？有什么高興的事和煩惱的事，耐心聽孩子講述。尤其是母親，要多給孩子以關愛，擁抱和鼓勵。
二、要幫助孩子建立起自信心，讓她敢于走出自己的世界。
我每天關心她，讓她感受到老師是愛她，喜歡她，欣賞她的。課上課下只要她有一點點做得好的地方我就夸她。雖然她不說話，做事也慢，但是寫字卻特別認真專注，字體也大大方方端端正正的，很漂亮。寫字時我就經常拿她給孩子們做榜樣。漸漸的她的自信心建立起來了，臉上也不再是一種表情了，開始有了笑容。我就告訴她：“寶貝兒，你笑起來真甜美！老師很喜歡看你笑的樣子，看到你笑，老師也會被感染呢！”后來有一次課間，她靜靜地走到我身邊說：“老師，陳冠文掉眼淚了。”開學以來，這是她第一次主動和我說的第一句話，我特激動，她終于開口了！我說：“走，咱們一起去看看他怎么了？王琳還真會關心人。”接下來的一天中午，她早早地來到了學校，教室里只有我和兩三個孩子。我把她攬在懷里，悄悄地問她：“寶貝兒，今中午吃的什么好飯兒？”她說：“咕扎（水餃）。”我又問：“誰包的呀？”她說：“奶奶。”以后的日子里，我就經常和她交流，剛開始她往往是你問什么，她答什么，決不多說一個字。漸漸的我們在一起時，她的話越來越多。
現在，在班里她不但學習成績進步了，而且已經有了自己的好朋友，大課間時看到她和朋友們一起嘻戲玩樂，我特開心！高爾基說過：“愛孩子，那是母雞也會的，重要的是教育孩子，而這是一樁偉大的事業。”
第二篇: 她笑了作文
她笑了在一個陽光明媚的星期天，我帶了幾十元錢，準備與一位伙伴痛痛快快地玩一天。
我們來到廣場上方，各種花花綠綠的小玩具、各種好吃的東西我一會兒打算買這樣，一會兒打算買那樣，好不歡喜。
來到了廣場下方，景象更是熱鬧，各種叫賣聲、各種我們又來到了廣場的噴水池旁邊，只見一位衣衫襤褸的婦女座在冰冷的地上哭訴。過路的行人紛紛走過去看熱鬧。我也不禁走了過去 。
來到婦女旁，從她哭訴的話語中我了解到了一些關于她的身事
這位婦女來自一個小山村里。一天，這位婦女的房子不幸著火了，婦女的丈夫和孩子都被這場無情的大火燒死了。婦女傷心至極，哭得死去活來。
我看看周圍的群眾，有的在周圍圍觀，卻沒有一個人無動于衷；有的卻若無其事似的走開了；有的混在人群中，說婦女的壞話這時，一位也是穿得破爛的乞丐把自己僅有的一元錢捐給了這位婦女。婦女朝乞丐笑笑，乞丐也面帶微笑的走了。這時，圍觀的人群開始沸騰了，有的感到了自己的過分，紛紛掏出錢包拿出幾元錢給了這位婦女；有的嘲笑那位乞丐，說他“叫花子的可憐花子”
我緊緊的拽著那幾十元錢，做著思想斗爭：如果我把錢捐給了她，那好玩的玩具與好吃的東西都飛了，如果我捐給了她，不僅能讓她吃幾頓飯，還證明我的道德素質提高了，是捐還是不捐呢？這時，朋友打斷了我的思緒“走吧，走吧，像這樣的騙局還有很多呢！”
這時，我的舉動大大出乎了朋友的意料。我毅然的將那幾十元錢捐給了那位婦女，婦女感謝得對我直點頭。
雖然我的十幾元錢捐給了那位婦女，但我不后悔，因為這證明了我的道德素質提高了。
2019年09月05日
第三篇: 她笑了作文
她笑了_600字
我正在做作業時，突然聽見身后“咚”的一聲，轉過頭去一看，原來是一位男同學在扔一把尺子，不小心砸到了胡紫薇的頭上。
胡紫薇感到頭頂上一陣痛，立刻哭了起來。 我看到這一情景以后，放下手中的筆，走過去安慰她說：“好了好了，別哭了！等一會兒看我怎么教訓這一個冒失鬼。你看，你這么一哭，臉都哭花了，多不好看呀！”說著，我拿出了一張餐巾紙，幫她擦去淚水。可是，胡紫薇還在一股勁地哭，大概是她被尺子扔得非常痛，所以才會這么哭個不停。
于是，我說：“小胡，哪兒痛？”她輕聲地說：“頭上痛。”我就伸出手去在她的頭上輕輕地按摩，并且用眼睛示意剛才扔尺子的那個同學趕快過來。他不敢不聽我的話，因此，那個人就乖乖地走了過來。我就對他說：“你們膽敢把胡紫薇弄哭了，今天我就要打這個抱不平。現在我要你們把她搞笑！
不然，你們就會遭殃的！”那個同學立刻去找了幾個同學商量了一會兒， 然后他們迅速走了過來。一個同學大聲說：“胡紫薇同學，剛才是他不好，把你弄哭了。現在我代他向你表示道歉！同時向你進行慰問演出。表演馬上開始！”另外兩個同學馬上抱在一起，好像在扭打一樣，一會兒往左，一會兒往右，嘴巴里面還不時發出怪聲。胡紫薇看到這一表演馬上破涕為笑。我馬上對她說：“胡紫薇，你笑了才好看！
現在你自己看一看，你笑起來的樣子有多漂亮呀！你們以后誰也不準再欺侮胡紫薇了！否則，看我怎么收拾你們！”“得令，以后保證不再欺侮胡紫薇了！”大家一起都笑了起來。
第四篇: 她笑了作文
她笑了……
------落實素質教育，從點滴做起
淳化縣城關小學 馬君杰
學期初，班里轉來了一個小女孩，，她叫小瑩，烏黑的短發一直遮到了眉毛上，一身簡單.大方的運動裝更透露出孩子的可愛與好動，只是她的眼神有一絲慌亂，家長告訴我孩子講話有一點困難，我當時并沒有太在意。在我把她介紹給全班同學時，心里想，小孩子換一個環境是需要足夠的時間來適應的。步入新學期的新課堂，孩子們興奮不已，個個都像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。只有這個新來的小瑩安靜的坐著一動不動。
當我講到課文《柳樹醒了》，“春雷跟柳樹說話了….”“春雷給柳樹洗澡了，….”“春風給柳樹洗頭了”…“春風跟柳樹捉迷藏了……”的時候，想往常一樣孩子們開心的做著動作，讀著課文，反復幾遍后。該是當“小演員”的一個環節了。孩子們的情緒高漲，幾乎是一起舉起胖乎乎的小手希望我能讓他們表演給大家看。這時我發現小瑩有點驚慌，怕羞吧，我想著。該讓她早一點與孩子們交流，于是我叫了這個驚慌中的孩子，她怯怯的走到我跟前一直低頭不語，足足有三分鐘，我有點等不急了，問她，她還是不語，僅僅是講話困難嗎？我疑惑了......
一雙大大的眼睛透露出了幾分委屈，忽然，有一孩子說：“老師，他不會講話…....”我懵了……是這樣的嗎？我雙手捧起那張可愛的小臉，孩子一下子就哭了，點點頭，原來她是一個殘疾兒童，為了不讓這個尷尬的場面繼續僵持下去，我靈機一動，找了另外幾個孩子一起和小瑩做動作，表演課文內容，其他同學來朗誦課文。孩子們開始表演了，小瑩開始有點膽怯，慢慢的和其他孩子一樣也大方的做著動作。我看著小瑩和其他孩子在一起，心里酸酸的。突然，小瑩笑了，圓圓的臉上還露出了兩個淺淺的小酒窩，這孩子多漂亮，多可愛。我忽然想到今年春節晚會上“千手觀音”的表演者，她們還不是聾啞人嗎？但他們卻超常的展現了自己的另一面。給她們機會，給他們足夠的關愛去引導她們，我想他們一定會很出色的。我要給小瑩一個人的舞臺。她一個人表演，她臉上露出了笑容，她笑了，她又一次會心的笑了……終于，在孩子們滿懷激情的掌聲中這一節課結束了。
從那以后，每節課上我都會特別的關注她，都會想方設法讓她開心的笑笑。從此，我們的課堂沒有陌生，沒有膽怯，更沒有“慌亂”，她和別的孩子一樣快樂的成長，和別的孩子一樣開心的笑著，那個燦爛的笑容一直深深的烙在我的腦海里。
以后的日子里，我時常會設計一些有趣的游戲，如“找朋友”“做手勢”“讓眼睛講話”“開火車”“摘蘋果”，在游戲中讓小瑩來充當不同的角色，嘗試不同的實驗，體味上學的樂趣。通過一段時間的觀察和了解，我時常會看見小瑩那張越來越自信的小臉，我忍不住有一絲驚喜。
有位哲人說過：“人的面部表情是多少世紀培養出來的成功語言，是比嘴里講的更復雜千百倍的語言。”所以說，微笑是教師應該常用的面部表情。讓孩子微笑更是幫助師生溝通情感，達成師生之間心靈的默契，創造和諧課堂氛圍的重要環節。
關愛殘疾兒童，給他們溫暖吧！只要給他們足夠的空間和展示的機會，他們一定會很優秀，很出色的！
（此論文發表于2005年第6期《咸陽教研》）
第五篇: 她笑了作文
她笑了繁華的大街上,大人的歡笑聲,孩子的嬉鬧,小販的叫賣聲,響成一片,奏成了一曲歡快的夜鳴曲,為即將來臨的新年增添了一絲樂趣。在世間，有很多美麗的笑容：蒙娜麗莎的微笑、爸爸媽媽的笑容、同學的開懷大笑……在我心中，唯有她的笑容，令我念念不忘。
那是一個夏日的中午，我上完培訓班回家，路上的行人寥寥無幾，一個車站牌立在路邊，格外顯眼。我在馬路邊等待家人，一個小女孩和她的爺爺從對面走過，小女孩穿著花裙子，蹦蹦跳跳地，像一只蝴蝶一樣，可愛極了。突然，一輛汽車從馬路上飛速行駛過，小女孩的裙子上被濺上了泥，路邊的站牌上也全是泥，已經看不清上面的字了。
我本以為小女孩要心疼她那漂亮的裙子，但是，她的舉動卻讓我出乎意料。她完全不顧裙子上的污泥，反倒拿出手娟，仔細地擦起了站牌。她的這一舉動引起了我的好奇：只見她卷起袖子，拿出手娟認真的擦著上面的泥，臉上時不時滴下汗珠。她的爺爺也拿出紙巾，和她一起擦了起來。我非常疑惑，便走過去問了一番：“小妹妹，站牌清潔工人會清理的，你為什么還要擦呀？”她停了停，抬起頭，那一雙溜圓烏黑的大眼睛望著我，一本正經地告訴我：“姐姐，清潔工人每天都很辛苦的，我們要盡自己的力量去幫助他們！”她的這句話讓我深深地感到羞愧。
過了一會兒，祖孫倆人終于把站牌清理干凈了，小女孩忙得滿頭大汗，才顧得上自己的裙子。她爺爺說：“裙子臟了，你心疼嗎？”她說：“裙子臟了可以再洗呀！”隨后，她笑了，露出了兩顆小虎牙，她笑得是那樣甜，就像夏天里喝了一杯檸檬茶一樣，那樣沁人心脾。
直到現在，那個小女孩的笑容也一直深藏在我的腦海中，時不時地浮現。每當想起她的笑容，我都會盡我的力量去幫助需要幫助的人。
