大全，拼音dà quán，道家哲學概念，指形容事物的所有部分,道的別稱， 以下是為大家整理的關于體育游戲教案大全3篇 , 供大家參考選擇。
體育游戲教案大全3篇
第1篇: 體育游戲教案大全
小學體育課趣味游戲大全
1、貼鼻子
一張硬紙板，上面畫一個沒有鼻子的大象，再用一塊硬紙板，畫一個象鼻子。在距大象2米遠的地方畫一白線，作為起點線。
游戲開始，游戲者手拿象鼻子，站在白線外，然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后，向大象走去，走到自認為可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象頭上貼去，只能貼一次（如圖）。把鼻子準確地貼在鼻子的位置上可得獎票1張。
2、蒙眼示標
在相距5米遠的兩地各畫一條線，游戲者分別站在兩條線上相對而立，左手各拿一鈸。游戲開始，用毛巾或大腦殼將游戲者的眼睛蒙上。然后發令前進。在相遇時，由發令人發令擊鈸。游戲者同時用左手的鈸向對方的鈸擊去，擊中了，各得獎票1張。
3、拉人角力
動作價值：發展提高引體向上的專項臂力。
動作方法：兩人相對站立，各出腳相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看誰能把對方拉向自己這一邊來。將對方拉過來者為勝。
注意事項：對拉時，雙方的一腳要始終相抵，不能移動位置，手握緊不能松，以免摔倒跌傷。練習完一臂以后，再練另一臂，兩個臂都要練
4、拉起比勁
動作價值：發展提高引體向上的專項臂力。
動作方法：兩人面對坐下，兩腳相抵，兩雙手拉緊。然后兩人同時用力向后拉，將對方拉起者為勝。
注意事項：聽統一口令后，雙方同時用力拉。互拉時任何一方不得松手，松手者為失敗。練習最好在松軟的土地上或草地上進行。
5、拉繩比賽
動作價值：發展提高引體向上的專項臂力。
動作方法：兩人面對站立，腳前各劃一條線，相距50至60厘米，兩人同時握緊一根結實的短繩。然后兩人同時用力后拉，將對方拉過線者為勝。
注意事項：聽統一口令后，雙方才能用力拉。互拉時不許松手，以防摔倒對方，松手者為失敗。
6、仰臥起坐比快
動作價值：發展仰臥起坐的力量速度耐力。
動作方法：身體仰臥，兩手手指交叉置于腦后抱頭，兩腿屈膝，大小腿成直角，由同伴按住雙腳。動作時，收腹屈背，上體前傾坐起，兩肘內收觸及雙膝，然后再成仰臥預備姿勢。比賽時，按腳的同學計數，一人發令并計時間。可作30秒至1分鐘，在此時間內看誰做的多，多者為勝。
注意事項：可在床上或墊子上進行，比賽時動作要準確，不準確的動作不計次數。聽發令開始比賽，聽統一口令結束。
7、雪地游戲——闖關
北方地區冬季寒冷，時常下雪，許多學校都因氣候變化，影響了室外體育課的正常進行。我在一般性游戲的基礎上，創編“雪地闖關”游戲，鍛煉效果好，趣味性強，深受學生歡迎。
一、游戲作用
有助于培養學生機智勇敢，頑強拼搏的精神，提高學生的競爭識和群體意識，增強學生的心肺功能與奔跑能力。
二、游戲方法
將學生分成人數相等的甲，乙兩隊，通過抽簽決定進攻隊和防守隊。如果甲隊為防守隊，則甲隊在將本隊隊員分成人數相等的兩組，分別站在長方形場地的兩側（如圖）。乙隊學生站在起跑線后準備“闖關”。當教師發出進攻開始的信號后，乙隊隊員迅速向終點沖擊；甲隊隊員則用自制的雪球（或沙包）向乙隊隊員投擊，被擊中的乙隊隊員就算闖關失敗而被淘汰出局，未被擊中的隊員沖過終點線者，算闖關成功，統計闖關成功人數。然后交換攻防角色。最后看哪個隊過關的人數多。
三、游戲場地
關隘寬15米，長25米。
四、游戲規則
1 進攻隊員闖關時，前后隊員應保持2——3米的距離；
2 進攻隊員被擊中后，必須自覺地從兩側退出比賽場地，不得掩護同隊隊員闖關；
3 防守隊員應在限制線外投擲雪球。
4 防守隊員只能擊打進攻隊員胸部以下的部位。
五、教法提示
此游戲還可改為計時比賽，在規定的時間內，進攻隊員被擊中后可以從場外跑回本隊排尾繼續參加游戲，闖關成功的隊員得分后（1人過關1次計1分），亦可從場外跑回本隊排尾繼續參加游戲。規定時間到后統計最后得分，然后交換攻防角色。
8、攻城
游戲目的：培養學生機智勇敢勇于拼搏的精神。
游戲方法：把全班分成人數相等的甲，乙兩隊。每隊的進攻隊員與防守隊員人數自行安排，當聽到教師發出“開始”信號后，雙方進攻隊員想盡辦法按照本方進攻路線到達對方行進營集結，然后向對方大本營發起攻擊。先觸及對方司令部的一方獲勝。雙方的防守隊員在比賽開始后可用推拉的辦法將對方的隊員推出或拉出其行進通道，使其出局（以該隊員腳所踏的位置裁定，只要其踏入行營即為安全）。當對方進攻隊員攻入本方大本營時，防守隊員可用推，抱的方法將其驅逐，同時進入對方大本營的進攻隊員也可將其防守隊員向外驅逐，目的是觸及對方司令部。裁判員由教師和見習學生擔任。
游戲規則：1 雙方隊員必須在聽到信號后才能行動。2 在行營區雙方都是安全的。3 裁判員必須及時宣布出局隊員的名字，并提示其馬上撤出。4 游戲過程中隊員只可用推，拉，抱的方法，不得擊打對方。5 每方的進攻的防守隊員可以互換。
9、大魚網
游戲說明：
同學進行抓人，抓到一位時，兩人手拉手成“網”繼續抓。
2，每抓到一人“網”增加一人，直到抓完所有的人，為游戲完成。
10、趣味游戲----“踩踩”貓
一、游戲方法：準備時，兩人（也可多人）面對面兩腳前后開立站，重心再兩腳之間；游戲開始時，兩人以剪刀石頭布方式或猜拳等方式決勝負，勝得同學以較快的速度用前腳去踩對手的腳，相反，負的同學則快速躲閃但每次雙方只能動一只腳或動一步；可以依次一局，也可以連續進行；
二注意事項：1分組時應注意考慮不同個體的反應差異，照顧較慢者；2游戲開始前應將清楚游戲意義，防止惡意踩踏。
民族健身游戲12則
我國是一個統一的多民族國家，在56個民族中流傳著許許多多鍵身益智、好玩有趣的體育游戲，下面介紹一組經過整理或改編，比較適合中小學生活動的民族健身游戲。
11、雄雞斗架（彝族）
在地上畫個直徑為2米的圓圈，兩名游戲者蹲著進圈，互相用手對推，誰使對方的手、臂部著地就算勝了。規則是不能站、跑或坐著，也不能躲出圈或踩線，否則判為失誤。
12、大象拔河（藏族）
把一根結實的長繩兩頭打結，由兩人各自將繩套在胸部，從檔下拉過，背對背各朝一方，雙手扶地。主持人在中間的地上畫三條線，線地間距為80厘米，把懸吊繩上的紅布條對準中線。發令后，模仿大象動作，相互爬拉，先把紅布條拉過自己一方的橫線為勝。
13、穿袋摔餃（哈薩克族）
選擇草地、松軟的沙地或在墊子上作為游戲場地。游戲者把雙腿套在麻袋（或蛇皮袋）中，袋口用繩子系于腰間。發令后，雙方只能靠上肢用力把對方摔倒，既要保持平衡，又要摔到對方，姿態各異、妙趣橫生。
14、母雞生蛋(仫佬族)
游戲參加者人數以5、6人為宜。1人當母雞，進入圓圈的中間，雙手撐地，雙腳成弓步，守護在地上的3只小沙袋(代表雞蛋)，其他人當取雞蛋者。發令后，取蛋者想方設法把“雞蛋”取出來，但不能被“母雞”的兩條腿觸及，否則暫停活動。在規定的時間里取蛋多者為勝，如果取不完“雞蛋”則判“母雞”勝利。
15、跳花盆（白族）
通過猜拳確定兩人當“花盆”，相對而坐，游戲開始，依次用單腿、雙腿單手、雙腿雙手搭出不同高度的障礙，讓大家依次助跑跳過去，誰要是碰著“花盆”就算失誤，互換角色，接著重新再跳。
16、三人狩獵（滿族）
每隊3人，各自背上1個筐子，預備時排成橫隊相對而站，相距10米，把裁判員發給的1只小沙袋在背后任意傳遞給誰。發令后，雙方沖上前，運用聲東擊西、夾擊、快速傳遞等戰術，先把小沙袋投進對方隊的任何一只背筐中即可得一分。接著各自返回原處，發令后再進行，在規定的時間內積分多的隊為優勝。在進行中，如果小沙袋未進筐而落地，可以爭搶再投，次數不限。
17、賽龍舟（滿族）
每組5人，排成一路縱隊，隊尾背向而站當舵手，5人兩側手同握一根3米長的竹竿組成一艘龍舟，發令后，齊心協力從起點出發，以中途不散架先跑到終點者為優勝。
18、穿藤圈（黎族）
把游戲者等分成甲、乙兩方，甲方手持藤圈在一條直道上來回拋滾，乙方站在直道兩側8米外的線后用細竹竿和帶有繩索的小沙袋投擲，若能穿過藤圈（不碰到圈），即可得分。雙方機會均等，互換角色做，最后以積分多的一方為優勝。
19、扭棍子（羌族）
取一根長約1米的結實木棍，兩名游戲者各持棍的一端，發令后互相用雙手朝相反方向使勁扭動，身體不準碰觸木棍，先將木棍扭轉一周者為勝。
20、拔腰（哈尼族）
兩人互相側身反抱對方腰部，雙腳不許移動，發令后盡力將對方抱起，以將對方的雙腳抱離地面為勝。可采取三局兩勝制，人多時可采取淘汰制進行。
21、打尺寸（畬族）
參加者2至5人，在空地上畫一個直徑為1.5米的圓圈，先猜拳決定游戲的先后。游戲開始，一人持一根1尺長的棍子站在圈內，用棍子擊打一個大約12厘米長的竹條，其他人即可在前面奔接，接到竹條者和持棍者互換角色，未接到的可把竹條撿起來向圈內投去，持棍者可用手接也可用棍再將其擊出。若竹條投進圈而未被接住或擊出，投中者就和持棍者互換角色，持棍竿若接住或擊出竹條，就可得到10尺或擊出竹條距離的實際尺寸，在約定的時間內，獲得尺寸多者為優勝。
22、象步虎掌（仫佬族）
在地面上畫兩條相距50厘米的平行線，兩人各站線的一邊，站定后雙腳不能移動，然后伸出雙掌相抵。發令后，雙方用巧力向前推出或向后縮讓，使對方腳掌移離原位即可得分。
“呼啦圈”游戲五則
23、跳流星
1 規則及方法：學生圍成一直徑為6米的圓，一名學生站在中央，手持用繩系的呼啦圈，手臂壓低，做順時針轉動（也可變方向），速度可快可慢，呼啦圈在經過游戲者腳下時要跳起，游戲者不能被呼啦圈碰到，如碰到被視為失敗，換圈中人繼續進行。
2 注意事項：精神集中，反應快，彈跳要有彈性，跳得高，空中滯留時間盡量長。
3 目的：增強彈跳能力及快速反應能力。
24、開火車
1 規則及方法：四人一組，站成一路縱隊，用呼啦圈將學生連成一排，逆時針跑，追前面一組學生，追上一列“火車”的5分，在1分鐘內追到“火車”多的隊為勝。圓的大小，可根據場地和學生人數決定。
2 注意事項：不能只靠圈拉住身體，學生應雙手搭肩，并注意安全。
3 目的：培養快速奔跑能力及吃苦耐勞，團結互助的集體主義精神。
25、過河
1 規則及方法：將學生分成四小組，每小組間距10米，面對面站好，每組排頭學生持兩個呼啦圈，教師發令后，將一圈拋出，然后跳進呼啦圈內，將另一呼啦圈放到前面，再跳進第二個呼啦圈內，轉身將第一個呼啦圈拿起再拋向前方，如此反復，直至跳至對面學生處，其他學生依此法進行。
2 注意事項：拋呼啦圈時不能拋太遠，應在自己彈跳的能力之內，雙腳始終不能離開圈外，否則返回重新進行。
3 目的：發展下肢彈跳及手腳相互配合能力，培養勇于拼搏，力爭上游的精神。
26、抓害蟲
1 規則及方法：將學生分成兩組一組分別面對面站在相距4米的兩直線后，每人兩個呼啦圈，另一組從通道中的雙手后背在身后，跳過通道，線兩側的學生，兩側學生用呼啦圈套田中的“害蟲”，每套到一個得一分，被套到的“害蟲”即出田，最后比一比哪組的累計分多。
2 注意事項：“害蟲”跳的時候雙腳并跳，不能用手擋呼啦圈。
3 目的：發展下肢彈跳力及機敏的反應能力。
27、“8”字滾圈
規則及方法：每人兩個呼啦圈，用一個圈推另一個圈進行行進間滾圈，繞場地變換方向滾圈，轉彎時身體重心轉移。
2 注意事項：練習中讓學生摸索兩圈接觸的位置，方向改變時的雙手用力力度。
3 目的：發展身體協調性，提高上臂的靈活性。
28、鵲橋相會
選手：起點男4人，終點女4人。年齡不限。
器械：橋、不同顏色的花。在橋的正中間劃出60公分的交換區。
場地：跑道長50米，其中心放置一橋。分為四道。
起點：發令槍響，第一對男女各手持一支花同時起跑--上橋--換位 (順便交換手中花)--到對面后將手中花交給下一位隊員。如此反復， 當最后一組在鵲橋相會后交換花,男隊員不再向對面跑，而是和女隊員一起跑回起點。計時。
規則：
⑴上橋后或換位時不得落地，若落地，則要重新上橋、換位。
⑵必須在規定的換位區內換位且換花，否則無效。
⑶所有隊員必須全部完成比賽，才可計成績。
計時與名次：當最后一組的男女選手共同跑回起點后計時。用時少者勝出。
29、過河
選手：每隊10人，5男5女。1男1女兩人為一組。
器械：板子
場地：籃球場。全長20米
規 則：排隊成一列縱隊，每次一組兩人同時出發，女選手過河（每次必須雙腳踩兩塊板子時，男選手才可移動最后一塊板子），男選手鋪板子（每次只能鋪一塊板子， 即將最后一塊鋪到最前面）。待所有板子全部都過終點線后，兩人向回返。等板子都過起點線后，下一組人出發，如此循環。鋪板子的男選手不得妨礙他人比賽。
計時與名次：等最后一組選手返回過線后計時。用時少者勝出。
30、蹲跳接力
選手：每隊8人，4男4女。年齡不限。1男1女兩人為一組
場地：在籃球場上劃出距離為10米的兩條平行線， 分別為起點線和終點線。
出發時的姿式：運動員應面向跑道向前，背靠背挽住手臂蹲在起點線后，。
規則：
⑴聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。
⑵兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線擊第二組的手掌，然后第二組進行，依次類推。
⑶比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續比賽。
計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
31、兩人三足行
選手：每隊8人，4男4女。年齡不限。1男1女兩人為一組，且男左女右，兩人將挨著的腿用繩子捆住（選手自己捆），男選手左手拿接力棒，面向終點，站在起跑線后。
場地：在跑道，每兩道一組。距離30米
規則：
⑴聽到發令后，第一組的兩人向折返點跑去，繞過折返點后，返回
⑵第一組返回起跑線，且兩位男選手交接棒后，第二組兩人開始跑，重復，直至第四組人返回起跑線。
⑶跑步途中，兩人捆腿的繩子不得松開。若松開，則必須退回起點重新比賽。
計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
32、兩分鐘六人踢鍵子
選手：每隊6人，不分男女。年齡不限。
器械：鍵子
場地：在籃球場中劃兩條間距為2米的平行線（線長要超過4米），兩線中間劃一條中線。6名隊員分兩組（A組、B組）站在兩條線后。
規則：
⑴選手只有在自已區域內（線后）以腳踢鍵并將鍵踢過中線才可計數。一腳踢鍵時，另一著地腳可踩線，但不能完全進入中間隔離區，否則不予計數。
⑵以第一位選手將鍵踢給對面三位中的任意一位開始比賽。并開始計數。
⑶選手身體除雙臂與雙腳外的任何部位都可觸鍵，其目的是使鍵不落地，不計數。
⑷每人每次只允許踢鍵一次，不得連擊。連擊不計數
⑸A1將鍵踢給B1后，B1不允許直接將鍵回踢給A1，中間必須經過第三、第四人。即：A1→B1→A2→B2→A1。每一位手不得連續踢鍵子，否則，回踢不計數。
⑹任何選手均不能進入中間的間隔區或跑到對面區域內踢球。否則不予計數。
⑺鍵若落地，則選手必須自己撿起并回到所在區域后，重新踢鍵開始。次數累加。
⑻六位選手必須每人至少踢鍵一次。否則，若有一人未踢鍵，將從總成績中減3，兩人未踢鍵，減6……以此類推。
⑼同區域（即同組）的3人不得互相踢鍵，否則，不予計數。
⑽若兩隊踢鍵次數相同，則以鍵落地次數少者名次列前。若落地次數也相等，則相關隊舉行附加賽，直至決出名次。
計時與名次：在2分鐘內，以踢鍵次數多且鍵落地次數少者為勝。
33、搬運競賽
選手：每隊10人，至少4名女選手。不分年齡。
器械：實心球、排球、籃球
場地：在跑道上劃一條起跑線，距起跑線5米劃一個直徑60厘米的圓（圓中放置實心球、排球、籃球），然后距此圓10、20、30米（以圓心計）處各劃一個直徑30厘米的圓。終點距最后一個圓的圓心距離5米，并設一個折返點。全長40米。
規則：
⑴隊員成單列縱隊，立于起跑線后。第一位選手聽到發令槍響后，跑到大圓并從中取起實心球、排球和籃球，向前跑，在第一個小圓中放下實心球，第二小圓中放下排球，第三個小圓中放下籃球，然后跑向終點并繞過拆返點向起點跑回，到起點且與第二名隊員擊掌后退出場地。
⑵第二名選手擊掌后向前跑去，他先跑到終點并繞過拆返點向回跑，途中依次取回籃球、排球、實心球放到大圓中后跑到起點并與第三名隊員擊掌。
⑶第三名選手仿第一名選手。第四名選手仿第二名選手。以此類推。
⑷必須按規定依次放置各球具。若球滾出圓外，則要重新放置。
計時與名次：最后一人跑過起點計時。用時少者勝出。
集體趣味項目：
34、兩分鐘穿梭傳球比賽
選手：每隊10人（不分男女、年齡），并將其分為A、B兩組（每組5人）。
器械：籃球
場地：籃球場劃兩條間距7米的線。
規則：⑴、A、B兩組在兩條線后面對面排成一路縱隊。A組站在隊首之人聽見裁判員的口令，就馬上把球拋給站在對面的B組的隊首，并且從右手跑到這B組的隊尾站好。B組隊首接球后，把球再拋回A組第二名選手，然后自己從右手跑到A組的隊尾站好。如此反復，球拋來拋去。⑵每傳一次則計數一次。⑶在拋接過程中，球若跑到別的地方，則接球之人要將球撿回并站到自己原來的位置后才可繼續比賽。⑷隊員須在線后傳球，且球出手后，才可跑向對面。⑸若成績相同，則相關隊舉行附加賽，直至決出名次。
計時與名次：兩分鐘內傳球次數多者勝出。
35、時代列車
選手：每隊8人，至少3位女選手。年齡不限。
場地：在跑道劃距離為30米的場地。
出發時的姿式：每位隊員將自己的左腳伸向后面隊員下垂的左手，后面的隊員將左手抓住前面隊員的左腳脖子，右手搭在前面隊員的右肩。排首選手手拿紅旗高高舉起；排尾選手將腳向后彎曲。形成一列火車。
規則：⑴排首選手站在起點線后，聽到發令聲后，帶隊向前跳動。⑵若中途火車“脫節、斷裂”，則必須退到起點重新接好后才能繼續比賽。
時間與名次：以隊尾一人過終點線計時。用時少者勝出。
36、二分鐘六人下手墊排球
選手：每隊6人，不分男女。年齡不限。
器械：軟排球
場地：在籃球場中劃兩條間距為4米的平行線（線長要超過4米）兩線正中間劃一條中線，6名隊員分兩組（A組、B組）站在兩條線后。
規則：⑴選手只有在自已區域內（線后）以雙臂下手墊球且將球墊過中線才可計數。（任何一腳均不得踩線），否則不予計數。⑵以第一位選手將球拋給對面三位中的任意一位開始比賽。以第一個雙臂下手墊球開始計數。⑶選手身體除雙手下臂外的任何部位都可觸球，其目的是使球不落地，但不計數。⑷每人每次只允許雙臂墊球一次，不得連擊。若連擊，則連擊球不計數。⑸A1將球墊給B1后，B1不允許直接將球回墊給A1，中間必須經過第三、第四人。即：A1→B1→A2→B2→A1。每一位選手不得連續墊球。否則，回墊球不計數。⑹任何選手均不能進入中間的間隔區或跑到對面區域內墊球。否則不予計數。⑺球若落地，則選手必須自己撿起并回到所在區域后，重新拋球開始。次數累計。⑻六位選手必須每人至少墊球一次。否則，若有一人未墊球，將從總成績中減3，兩人未墊球，減6……以此類推。⑼同區域（即同組）的3人之間不得互相墊球，否則，不予計數。⑽若兩隊墊球次數相同，則以球落地次數少者名次列前。若落地次數也相等，則相關隊舉行附加賽，直至決出名次。
計時與名次：在2分鐘內，以墊球次數多且球落地次數少者為勝。
37、擲貝接力
選手：每組八人，至少有三名女隊員，不分年齡，并選定其中一人為接貝員，接貝員以腰帶將兩個塑料筐綁在腰兩側接貝。
器械：貝若干個，筐4個，腰帶1條。
場地：先劃一個直徑為一米的圓，然后作一條圓的切線,以切點為圓心，半徑為6米作一個半圓，過切點作一條垂直線，將大半圓分為兩個區域，作為兩個投擲區，并以標志桿作記號。在每區弧邊放一個塑料筐，每筐放貝若干。
規則：⑴接貝隊員只能在直徑為1米的圓內活動，腳不能踩限制線，否則所接貝無效。⑵接貝隊員在接貝時手須背后，且所接貝不能觸及手臂，否則，所接貝無效。⑶擲貝隊員在每個擲貝區內每次限擲一次， 反之，無效。⑷擲出的貝必須在間隔區反彈后接住才有效， 否則該貝不計成績。⑸擲貝隊員不能越過限制線，否則，該貝無效。⑹七位擲貝員應依順序輪流擲貝。⑺擲貝員擲完一輪后， 應快速繞場一周回到擲貝端點在隊尾站隊。
時間與計數：當擲貝員在限定的時間(1分半鐘)內完成擲貝任務后，以接貝員筐內所接有效貝的數量為準，多者獲勝。
38、集體跳繩：
選手：每隊10人，年齡不限，至少有2名女選手，比賽時，任選2人悠繩。
器械：大跳繩。
場地：籃球場。
規則：⑴8人從悠繩A者左手排隊，依次進入繩中，然后從悠繩B者左手轉向B者右手排隊，8人全跳完一遍后，再從悠繩B者右手依次進入繩中到悠繩A者右手轉向A者左手排隊。重復進行。⑵悠繩者必須抓住大繩兩端的抓手。⑶比賽時如有失誤，可重新起跳。⑷裁判在現場大聲計數。
計數與名次：時間3分鐘，以各隊所跳個數排名次，多者名次列前。
39、三分鐘集體定點投籃
選手：每隊5人(不分性別及年齡)
器械：籃球
場地：籃球場
規則：⑴每隊排成一縱隊站在罰球線后。⑵ 排頭隊員先投籃，并將球傳給第二個隊員后，回隊尾。⑶第二個隊員站在罰球線后接到前面隊員傳來的球，接著投籃。依次進行。
計數與名次：以三分鐘為限，入籃多者為勝，
比賽方法：
1、比賽分預賽、決賽兩個階段。
2、預賽時每隊投一次，根據預賽成績（入籃次數）確定前8名參加決賽（若有并列則舉行相關隊的附加賽，成績以參加附加賽前的成績為準）。預賽成績帶入決賽。
3、決賽由預賽前8名的隊組成。每隊只投一次，以預決賽兩次成績相加的和作為最終成績。若出現名次并列，則相關隊舉行附加賽。
40、100米障礙接力賽
比賽規則：，每四隊一組，每個社團派兩男兩女，先后順序由社團自己安排，第一個必須為女生。手拿粗體筆，筆要交給下位隊員，筆掉下要停五秒后再出發。（五秒時間由裁判數，如有搶跑者一律停五秒）
1、先要躍過凳子，參賽人要跨過去，若凳子倒了，參賽人要回到原點重新開始。
2、接著是鉆繩子，選手要正面向上，身體正面朝天，鉆過去。（繩子掉了要停五秒）
3、繞氣球三圈，不可踩爆氣球，踩爆停五秒。
4，過獨木橋，快速走過很窄的木橋，掉下來停五秒。
5、用到達終點在卡紙上寫字，每人一字，共四字，（如，活力社團）。寫完后，（返回不用繞氣球三圈，改為跨過氣球，若氣球爆，一樣停五秒，其他和去的時候一樣），把筆給下位隊員。（字寫錯的隊伍，每錯一字，這個隊伍比賽用時將加十秒，順序錯的加20秒）
最先完成的為勝。
41、氣貫云霄（吹氣球）
比賽規則：每個參賽隊派三個人，四個隊為一組，選手站在限制線外，每隊選手將氣球吹至飽滿，不能有爆（爆掉的氣球不算），并將氣球綁好繩子，（但不能由兩個或兩個以上一起去，違例一次,扣一個氣球數）其中可以派一個人帶氣球跑到50米外的終點處，將氣球綁好。以綁好在終點的氣球多少為結果(終點的氣球若有爆或是漏氣沒了的都不算.合格的氣球以五厘米為半徑的圓為標準,不符合標準的也不算)，比賽時間為三分鐘，時間一到停止吹氣球，未綁好的氣球不算在內。如果有出現各隊吹的氣球數目一樣，則這幾隊再進行加賽。
記分同前。
42、親密運水
道具：一次性紙杯80個，水桶4只，秒表1個，桌子一張。
規則：每組10人，要求男女各半，男女順序不限，排隊進行接力賽。將4個水桶分兩組左右擺開，中間相隔10米。 每隊隊員兩人一組，兩人雙手相互交叉在一起，留出拇指可以自由活動，用交叉兩手的虎口來傳接水杯，每隊的第一個組兩人的其中一只手可以不交叉組合，用來從 左邊的水桶中裝滿一杯水，然后將水杯傳到自己的另一對手中，再傳給下一組，接杯者也必須在傳水杯中傳過自己的一只手再到另一只手，然后傳給下一組。最后一 組可以不把自己的一只手交叉組合，可直接把杯子放到桌上。比賽結果以在規定的三分鐘時間內運水最多的隊獲勝，決出前八名。 (若有杯子掉地上的,一次扣一杯，杯中的水灑出來，不算違例)評選規則標準：在比賽中有任何違例的，一次違例扣一杯水，比賽結束正在傳遞的水杯不算，計量水的，按水杯個數，水杯不滿2分之一的不算這杯水，水杯中水滿2分之一的算半杯，杯中水超過2分之三的算一杯。
記分同前
43、N人N足
活動人數：27個社團（一個社團為一隊，每隊限10人）
活動方式：賽程為50米，10個人為一隊，排成一條龍狀，前后用手搭肩，后一人的左右腳分別與前一人的左右腳用同一條繩子綁好。即一隊總共兩條大繩（大繩中又有10條小繩便于隊員把腳綁在上面），一隊中的所有人都把左腳幫在同一條繩上，同樣，把右腳也以同樣的方式綁在另一根繩上。這樣之后，以整齊的步伐前進（走或跑都行），在組里的比賽中哪一隊先到達終點線哪隊為勝。
活動分組：27隊中有3隊第一輪輪空，剩下24個分為6組比賽。在組內決出第一名，與輪空的3隊決出的第一名,再一起比賽。即第二輪總共4+3=7個隊比賽。決出前兩名。前兩名再爭第一。
記分同前
活動規則：在行進路上，哪隊繩子脫離腳或摔倒則要從起點重新出發。最先到達終點為贏。
各項比賽方法和規則
44、吹氣球（一年級）
（1）參賽人數：每班至少40名學生，一個學生相應一個家長。
（2）比賽規則：
A、第一人（家長）在固定位置把氣球吹至固定大，第二人（學生）把氣球扎緊，然后運至第三人（班主任）處交給第三人，第三人放到固定位置后，交給該學生小禮品，學生原路返回將禮品交與第二組的家長后第二組才能開始，活動直到參加的學生全部參與才算結束。
B、氣球吹成標準大小（每位置擺放有一樣本）。
C、第一、二人和第三人之間的距離為3米。
D、裁判發出哨音后比賽才能開始。
F、勝負判定：a、與樣本氣球差異很大的視為無效氣球，放固定地點后跑氣的氣球也為無效氣球；b、時間由裁判統一掌握；c、以現場裁判判定的結果為準；d、單位時間內固定地點氣球多的為勝。
45、做紅領巾（二年級）
（1）參賽人數：每班至少4名學生
（2）比賽規則：
A、實行接力賽。
B、先在出發點系好紅領巾。
C、跑至規定路線盡頭。
D、給紙上的紅領巾著色，并撕去多余部分。
F、然后拿著做的紅領巾原路返回。
G、勝負判決：a、整個過程在規定時間內完成任務最多者獲勝。b、給紅領巾著色錯誤或未全部著色者視為無效。C、紙屑亂扔的，做的領巾也視為無效。
46、托球跑（三年級）
（1）參賽人數：每班至少40名學生。
（2）比賽規則：
A、球為乒乓球，用乒乓拍托球。
B、托球跑為迎面接力。
C、迎面距離為20米。
D、球落地可撿球后托拍上繼續跑。
F、勝負判定：最后一名學生先到終點者為勝。
47、夾玻璃珠（四年級）
（1）參賽人數：各班至少男、女生各20人參加。
（2）比賽規則：
A、左手拿筷子，將玻璃珠夾容器中，每人最多5顆玻璃珠。
B、不能同時進行，需一人完成后另一人才開始。
C、規定時間內夾多者為勝。
48、集體花樣繩（五年級）
（1）參賽人數：各班至少男、女生各30人參加。
（2）比賽規則：
A、比賽以集體跳長繩規定時間內進去的人多的為勝。
B、必須有學生分布長繩左右各10名學生跳小繩進行伴繩，其中必須5名學生跳花樣繩，花樣前后不論。
C、長繩由教師甩繩。
49、迷你鐵人三項（六年級）
（1）參賽人數：各班至少男、女生各30人參加。
（2）比賽規則：
A、實行接力賽。
B、參賽者須先跑至規定路線盡頭（20m）。
C、然后抽簽做規定的體操動作。
D、完成后沿原路返回，在出發點跳繩10下。第二人才能開始。
F、整個過程用時最少者為勝。
50、團結一心、步調一致（教師組）
（1）參賽人數：男女兩隊，人數相等。
（2）比賽規則：
A、在30米的跑道上，各組隊員成一路縱隊，后面隊員抱緊前面隊員腰部緊靠一起。發令開始后，隊伍步調一致向前行進。以隊伍最后一名隊員行過終點線為準。
B、比賽中，參賽隊員不能分散，必須緊靠一起，步調一致。排頭隊員可以用口令調整自己的隊伍。以參賽隊員全部行過終點線為準。最先通過者為勝。
第2篇: 體育游戲教案大全
高中體育游戲教案大全
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高中體育游戲教案大全
體育游戲教案
08體教3班
潘 晶
體育與健康課教學設計
一、指導思想:
根據《體育與健康》課程標準水平的目標，以人為本，樹立“健康第一”的指導思想，激發學生學習的興趣和練習的欲望，充分調動學生的積極性和主動性，發揮其主體作用，讓學生在這樣的氛圍中，掌握體育的基本知識、技能和鍛煉方法，全面發展學生的身體素質，培養學生團隊意識和集體關念。
二、教學目標:
1)認知目標:通過學習，能夠激發學生對體育活動的興趣和愛好，培養學生參與體育鍛煉的覺性和主動性。
2)技能目標:通過學習，同學們基本上能順利完成跑位和掌握行進間四角傳球的技術，少數的同學能較好完成傳接球的動作。
3)情感目標:同學之間建立和諧的人際關系，培養良好的團結協作的精神，讓學生學會在失敗中吸取經驗和教訓，再進一步的獲得成功，以此來增強他們進取心和自信心。 三、學情分析:
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高中的學生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運動對他們來說具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運動技能，但是還處在一個很初級的階段。四角傳球對于他們來說我相信是有一定難度的，無論對于我還是對于學生來講都是一個很大的挑戰，希望通過這樣一個內容的學習能夠激發學生學習的強烈欲望和熱情，在老師和學生雙方的互教互學之下，能夠更好加強學生之間的人際交流和交往能力。
四、教學策略:
現學生在教學中的主體地位，這也是我們在教學過程中往往容易忽略的問題。所以我們通過讓學生看老師畫板的講解，動作的示范和講解，觀察動作使之有一個比較直觀的了解，并通過嘗試練習，使學生發現自己的不足之處，再通過老師的質疑、啟發、引導使學生不斷的吸取經驗和教訓。接下來讓學生再次嘗試并且通過增加難度使學生不斷改進技術動作，加強理解來提高學生練習過程中的成功率，促使學生身體的全面發展。最后通過《感恩的心》的歌曲片段以手語的形式讓學生在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結束本課。
高中體育與健康課時教學計劃
體育游戲教案
08體教3班
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潘 晶
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第3篇: 體育游戲教案大全
小班戶外體育游戲大全【小班戶外體育游戲教案5篇】
發展鉆、跳、走(保持平衡)的能力。
1.沙包若干
2.創設情境用兩把小椅子輔助將圈立起來--山洞，兩個圈緊挨著依次擺好--小土坑，平衡木--小橋，紙箱--糧倉玩法：
各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鉆過"山洞"，跳過"小土坑"，走過"小橋"，將手中的"糧食"(沙包)送到"糧倉"，然后跑回起點。
1.學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2.能配合手臂和腿的動作進行
1.在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2.運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
3.學會兒歌《小青蛙》
"我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!"
請幼兒分成男孩和女孩。
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，"小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!"
②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;吹泡泡
訓練幼兒根據教師的指令聯系走、跑等
1.吹泡泡工具一套。
2.兒會手拉手成一個圈、有較寬敞的場地3.會游戲兒歌《吹泡泡》
(吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。)玩法：
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。
能根據指令做相應的動作準備：
1.兒學會拉成圓圈
2.會念兒歌"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"
1.兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。
2.戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
各種身體動作來模仿和表現小動物的各種動作，激發幼兒的想象力與創造力。
小動物圖片若干張，音樂磁帶
1.啟發："今天我們來做變戲法的游戲，老師做魔術師，你們做小動物。魔術師拿出那一種小動物的圖片，你們就做哪一種小動物的動作。"游戲開始，幼兒看圖做動作。教師說："變、變、變!"出示小鳥的圖片，幼兒就學做小鳥飛的動作。以此類推。教師出示某種動物的圖片，幼兒就模仿那種動物的動作。
2.動物叫。教師說："變、變、變!變成小黃狗。"幼兒就一邊叫"汪汪汪"，一邊模仿狗的動作。以此類推。
1.輕輕走和奔跑的能力。
2.找的樂趣，發展躲閃和尋找能力。
教師或幼兒蹲在場地中間當老貓，幼兒圍著老貓蹲成一圈當小貓。游戲開始后，老貓和小貓齊說兒歌："老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外邊去!"說完兒歌，老貓閉目裝睡，小貓輕輕走到四周躲藏起來。途中，如老貓睜眼呼叫，則小貓應馬上蹲下不動。待小貓藏好后，老貓睜眼四處張望，同時說："老貓睜眼看一看，不見小貓怎么辦?喵!喵!"然后走出去找小貓。先被找到的小貓應隨老貓一起去找其余小貓。老貓找到全部小貓后，游戲結束。
須說完"輕輕跑到外面去"后，幼兒才能走出去。
練習一個跟著一個走，培養幼兒排隊走步的能力。
在場地上劃兩條相距10米-15米的平行線作河岸，一邊擺放一些米粒或小積木，一邊放置幾只小筐。
把幼兒分成人數相等的四組扮演小老鼠，每個幼兒腰系一根繩子作為小老鼠的尾巴。各組成一路縱隊站在河岸一邊。游戲開始時，除排頭外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排頭帶領走向河對岸，抓一些米粒返回放進筐里。游戲可重復進行。
培養幼兒動作的協調性和走步能力。
手持小棒，邊走邊在地面上畫出長長的線來。
自由在地上畫線，但線的起始點要與終止點連在一起，畫出各種有趣的、大的圖形和圖案。
汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當司機。所以我設計了一節游戲動《汽車開來了》，通過樂曲培養幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，懂得簡單的交通規則。
1、培養幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，隨音樂有節奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規則的意識。
3、培養幼兒與他人合作的意識。
1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。
2、 錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
1.出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們為什么要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危險?(幼兒自由討論)
老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2. 欣賞歌曲《汽車開來了》， “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”
組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規則?(看見紅燈不能走，看見綠燈快快走)
3. 學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發幼兒的學習興趣。
1、隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。
2、分組游戲
教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。
“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”
然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。
音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了;貼近幼兒生活，激發孩子的游戲興趣。并通過游戲學習了簡單的交通規則。
2小班智力游戲：學習方位詞
1、復習鞏固對空間方位的認識，會正確使用方位詞。
2、培養幼兒思維的敏捷性。
活動準備：游戲前讓幼兒從自身出發認識上下、前后。
1、激發幼兒興趣：
今天老師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎?
2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。”教師接說“飛到左肩做游戲。”幼兒按老師的指令將蝴蝶放到左肩上并說：“蝴蝶在我的左肩上做游戲。”教師逐個檢查幼兒做對后繼續說：“飛到右腳上做游戲……”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的xxx做游戲。”
3、幼兒游戲若干遍。
4、結束：做放松動作后回教師。
學期末幼兒體質測查，發現我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時的戶外活動中我們設計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發現幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經肩上向前拋出，由此，我們特設計了本次體育活動。
1 練習肩上揮臂投擲。
2 樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。
1 固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。
2 移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。
3 長度為2米、3米、4米的墊子。
4 由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。
5 投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。
6 畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。
7 用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。
利用資源： 路沿
游戲目標：
1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。
2、激發幼兒參與體育活動的興趣，并養成良好的活動習慣。
游戲準備： 小魚若干
玩法：
1. 兩名幼兒戴上老虎面具，兩手兩腳作四肢，手膝著地，后背的褲腰上塞上半截紙條尾巴。
2. 兩只老虎互相用前爪去抓對方的尾巴，抓住者獲勝。
準備： 老虎的頭飾或面具、紙條制作的尾巴。
提示： 發展幼兒動作的協調性。...
活動目標：
1、運用幼兒園已有的大型器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。
活動準備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。
活動重難點：探索爬的不同方法。
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
引導幼兒踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。
兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協調、靈敏。
活動準備：公雞頭飾一個。學習雙腳著地向前跳。
內容僅供參考
