“安康杯”是取“安全”和“健康”之意而設立的安全生產榮譽獎杯。下面是小編精心整理的安康杯先進班組申報材料范文(精選五篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】安康杯先進班組申報材料
一、以“安康杯”活動為載體，有效促進安全生產
自“安康杯”活動競賽開展以來，本班組專門設立了以班長為組長、班組安全員為副組長的班組安全考核小組。在班組日常管理工作當中，始終以安全評價作為每位員工的所有績效考核的衡量基礎。
本班組利用“安康杯”活動競賽的形式，積極推進員工安全行為意識的養成，以此約束與促進員工安全生產的行為方式。使得安全生產在本班組的日常工作當中，從實質上已經成為不變的主題。
二、班組20xx年度安全工作執行總結
本班組始終將安全工作作為日常所有工作當中最為主要的組成部分，始終要求班組成員在確保安全生產的重要前提下平穩、高效地完成各項生產任務。并且為了確保實現上級要求的各項安全生產目標，本班組將安全考核列入班組成員日常工作考核之中，并占有很大比例。
通過對安全工作特別高度的重視，本班組成員都將安全當做第一目標。以此長期對班組成員們的影響，使得本班組的安全管理工作順利展開。
在20xx年中，本班在本著“以人為本，構建和諧”的精神理念之下，通過創新、高效、強硬的安全管理手段，在上級領導的帶領下、通過班組成員堅持不懈的努力，取得了可人的安全管理工作的成績。
根據本班組年終統計，到目前為止，本班組在20xx年中開展各類大小隱患排查工作34次，找出各類隱患117處，其中重大隱患5處。并且每次排查工作結束之后，本班組都在第一時間予以解決，而超出班組能力范圍的，本班組也及時聯系有關單位與領導進行協調解決。通過一系列的努力，使得這些被查處的隱患被消滅率達到了100%。為安全生產的順利進行起到了積極的作用，并為創造安全的生產作業環境提供了堅實的推動力。
據本班組于20xx年中各種安全管理獎懲情況統計結果來看，對于班組成員的安全獎勵次數與金額遠遠大于處罰金額。本年度中本班組共計對47人次進行了安全獎勵，而只對3人次進行了警告式的安全處罰。此項結果表明，本班組在20xx年度的安全管理工作當中采取的積極措施起到了良好的效果，安全行為意識已在班組成員的日常行為中起到主導作用。
另外，本班組在安全管理工作當中一些創新型的做法也受到了上級領導的充分肯定與一致好評。如本班組“安全獎勵基金”的建立、“班組應急醫療箱”的設立等措施在日常的安全管理工作當中取得良好效果的同時，也充分得到了班組成員的認可與好評。這些措施同樣為兄弟班組提供了寶貴的安全管理工作經驗。
所有的安全管理手段與措施都是為了避免各類傷害的出現、達到安全生產的目標。因此，本班組于20xx年中各類傷害統計中均為零的結果是檢驗本班組安全管理工作的有力事實。
三、班組安全管理體系
為了系統、優化、高效地實施本班組的安全管理工作，通過對多年班組安全管理工作經驗的總結與分析，結合本班組的實際情況與特點，我們制定了班組安全管理體系。
【篇2】安康杯先進班組申報材料
一、自覺養成團結協作的班組團隊精神
該班組全體員工在以安全為指導的前提條件下，團結拼搏，想方設法地完成生產任務。特別是多次面臨臨時性或突擊檢修任務時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業的精神，在車間員工面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。
去年2月份，車間單體試車、水試，由于天氣氣溫太低，水試難度較大，管道、閥門很容易凍裂、堵塞，我們沒有被困難嚇到，管道凍裂了用火烤開，在大閥門上包上電熱毯，但還是避免不了，他們用頑強的毅力和十萬噸的經驗完成了領導下達的任務，使水試在車間順利的通過。為其他班組做出了良好的榜樣。
二、團結凝聚力量，協作提高效率
去年3月份，四十萬噸的生產一步步走向正軌，因為入磨A/S較低、進料固含較高，分離沉降槽清液層經常出現跑渾的現象，不同程度地影響生產;在這困難的情況下，該班組主動找車間主任出謀劃策，建議在分離溢流管上接一條管道到分離進料管，通過粗液二次稀釋進料固含來緩解沉降槽的壓力，這樣既保障了生產的正常運行，又有效地提高了生產產量，他們這種把集體的事當成自己的事來做，值得車間全體員工學習。
三、不怕吃苦，愛崗敬業
什么叫吃苦，什么叫愛崗敬業，在該班組員工的身上得到了充分的體現。每天面對單調、重復、枯燥的工作，該班組員工不言苦，不言累，不言臟，憑著對工作的熱愛，干一行，愛一行，認真學習公司生產制度、安全相關制度，不斷提高本職崗位的工作技能，當班時積極主動了解各臺設備的生產信息，在產品質量上做到心中有數，該班組員工沒有因個人原因影響過生產，最大程度的保障生產。
四、成本節約貢獻大
該班組本著“能儉不奢”、“能用不換”、“能修不買”“以舊換新”的原則，嚴格把好成本管理，而對于一些認為無法使用的，需要經過班長的認可方能遺棄;力求節約，并將成本意識納入班組員工的績效考核;12月份我車間用電量嚴重超標，設備運行存在著缺陷，在這種情況下，該班組的骨干找到設備主任協商，討論結果是提高全部設備的利用率，有效地避開用電高峰期，然后又分析了生產情況，設計了用電措施，盡量做到合理利用時間，節約耗電。
五、安全管理出成效
五工隊有著較好的班組安全管理基礎，較完善的安全管理體系，在車間的領導下，認真學習各類安全文件和有關的通報，認真吸取兄弟班組和其它單位的經驗和教訓，班組職工發揮各自的安全責任，確保車間的安全生產;其次，持之以恒地宣傳生產安全的重要性，認真組織班組人員學習、分析、總結化工生產中出現的事故教訓，并根據本班實際情況，查找問題，制定相應的安全整改措施，不斷加強班員的安全責任心，將職工的安全責任心提高到講政治、講穩定的高度。堅定不移地貫徹“安全第一，預防為主”的方針。
一直以來，某某崗成員通過不斷努力，出色得完成了公司及車間下達得各項生產經營指標，全面提升了基礎管理水平，受到了車間領導和其他成員的一致好評。
【篇3】安康杯先進班組申報材料
一、加強領導、落實責任網絡、建章立制，強化管理
為全面開展“安康杯”競賽活動，建立了競賽活動領導小組，由項目經理親自抓，安全總監具體負責，安全環保部具體督辦的管理網絡，確保了競賽活動組織機構到位，開展活動內容具體，達到了“安康杯”競賽活動的目的。
安全責任心是安全生產的靈魂。實行安全生產責任制度，落實安全生產責任，是安全生產工作客觀規律的要求；項目經理為領導小組組長，專職安全員為項目部安全生產責任人、施工班組設兼職安全員的三級安全生產管理網絡。以安全生產責任制為核心，通過層層簽訂“安全生產責任書”。
安全生產的管理工作，重在建章立制，要做到安全生產管理工作制度化、規范化，進一步完善與制訂公司的安全生產管理制度，制度的存在使我們的工作可以感受到約束力。以安全生產五要素為前提:“安全文化、安全法規、安全責任、安全科技、安全投入”，以國家的法律、法令、法規、條例、規范、標準為依據，以制度的完善性來保障公司的安全生產，也使安全監管部門在執法過程中可以做到有章可循，有法可依。
通過健全安全管理網絡機構、明確各級安全責任和落實安各項全生產規章制度的環節來解決安全生產中存在的“嚴不起來，落實不下去”現象的重要措施，按照“誰主管誰負責”的原則，實行責任連帶，建立長效的安全生產管理機制，使安全生產工作真正落到實處。
二、強化宣傳教育體系，提高群體安全意識和操作技能
1、加強一線工人的安全教育
對一線工人的教育，是抓好安全生產的重要一環，一線工人是安全生產的終極執行者。一線工人是根，項目部是塔尖，一線工人是塔基，塔基牢固，塔尖將安在。切實加強對一線工人的教育、培訓，提高他們的安全意識，讓他們懂得安全知識，只有提高了一線工人的安全意識和安全知識，公司的安全生產才會有最根本的保障。項目部對全體一線工人進行面對面的教育，認真做好一線操作工人“上崗證”的發放工作，扎扎實實地做好一線工人的安全生產教育工作，切實提高“裕眾建設”的安全生產管理水平。
（1）項目部利用自編的《安全教育手冊》發放給各個員工，做到人手一冊，自我學習、自我提高，同時進行安全知識考試，合格后發放“一線工人安全教育合格證”；（2）堅持三級安全教育的基礎上，安全部門牽頭對一線工人開展面對面的全員性安全教育；（3）在工程開工前做好對項目工程的安全評估、職業病評估和危險源橫道警示圖，針對工程“五大傷害”的易發部位，設立《工程重大危險源公示牌》，并在現場上墻公示，結合每日危險源告示牌，每天提醒職工注意安全、職業健康衛生方面的事項及施工分項所涉及的潛在危險因素、可能導致的事故和預防控制措施；（4）對一線工人進行教育，使“關愛生命、關注安全”貫穿到平時的生產工作中；各級通過組織勞動競賽、技術比武、思想教育、安全衛生知識培訓等來提高安全生產管理水平，
2、專職安全員的繼續教育
作為項目部專職安全員，是在第一線的安全生產管理者，專職安全員水平的高低，責任心的強弱，直接關系到公司的全面安全生產目標。只有全面提高了專職安全員的實際知識水平和工作能力，以及責任心和責任感，項目的安全生產目標就有了最基本的保障。對專職安全員開展全年不少于4次的安全教育培訓，通過書本、實地、現場的方式來進行教育培訓。讓專職安全員真正懂得安全知識，提高在安全生產管理工作中的責任心、責任感。切實提高全體專職安全員的管理水平。
3、增強全體中層的安全意識
項目負責人及職能部門的負責人，是實現項目安全生產目標最重要的一環，中層領導的安全知識、安全意識、安全責任心、責任感，直接關系到安全生產現狀，通過強化教育手段，來提高中層的安全生產知識和安全生產意識。每年度開展不少于二次的安全教育培訓，提高中層人員安全生產知識和安全意識。為保障安全生產的長治久安盡好各自職責。
三、強化執行力度，狠抓措施落實
在安全生產的管理中，安全監察執法，是抓好安全生產的一種手段，由于有些人對安全生產法律知識的缺乏，對他人生命漠視，所以在施工中缺少應有的安全生產工具、設施、措施、防護用品等，致使安全事故隱患不斷，針對這種類型的人，一方面向他們灌輸安全生產的法律知識，教育他們安全生產的重要性，另一方面要讓他們懂得“尊重他人的生命”，再輔致于處罰手段，對于那些屢教不改的一定要處以重罰。
根據項目施工的特點，對施工過程仔細分析，編制了《安全操作規程》。針對施工進展實際情況，對施工實行“安全防范重點提示制”，進一步完善項目部安全應急救援預案，加強預案演練，提高了廣大職工的風險防御能力。
四、齊抓共管，積極投入“安康杯”競賽活動
“安康杯”競賽活動，是由全國總工會組織發起的，開展“安康杯”競賽活動是以提高職工的安全衛生意識和技能為重點，以降低工傷事故和職業病危害發生為目的，以“十個一”活動為基本內容。在全體職工中經常性開展“三級安全教育”活動和“十個一”活動，廣泛開展職工安全衛生及消防知識普及教育，舉辦各類職工安全衛生及消防知識學習和比賽，激發廣大職工學習安全生產知識、掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮的主動性、積極性，增強職工的安全生產責任感和防護意識。通過“安康杯”競賽的一系列活動，來促進公司的安全生產，積極形成爭創一流安全生產的良好氛圍，達成生產安全的目的。
五、積極創建文明標化工地
為了提升企業的整體形象，在公司內部積極開展創建文明標化工地活動，以創建“標化工地”的活動，來帶動安全生產管理的有效開展。利用創建“標化工地”的契機，結合安全生產工作的要點和要求，提升項目部的安全生產管理水平。
六、加強事故應急預案編制和演練，增強抵御事故風險的能力
事故發生具有突發性和偶然性，為進一步加強和完善項目部應急管理，項目部編制了《突發事件應急救援預案》，建立專項預案，每年適時組織針對火災、觸電、機械傷害事故、高處墜落等類型的應急救援演練活動，來進一步宣傳應急救援、急救救護的安全知識，加強預案的培訓演練，增強抵御事故風險的能力。
【篇4】安康杯先進班組申報材料
生產部運輸組甲班共11人，長期以來，該班始終把安全生產作為全體工作的核心，積極貫徹落實公司的各項會議精神。堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的管理及工作理念，做到從我做起，從細節入手，樹立零違章理念，堅持團結與協作相結合，分工明確，責任到人，人人都以控制差錯為切入點，該班組自xxx年xx月至今，共xx個月份零工傷，零投訴，為公司的安全生產工作做出了榜樣。
一、自覺養成團結協作的班組團隊精神
該班組全體員工在以安全為指導的前提條件下，團結拼搏，想方設法地完成生產任務。特別是多次面臨臨時性或突擊任務時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業的精神，在公司員工面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。
今年5月份，為了完成公司制定的生產任務，即：軋制XX0t，鍍鋅10000t的任務，面對車輛不足，人員不足(當時該組只有9人)的不利條件，全班員工心往一處想，勁往一處使，想方設法排除困難，與公司生產主體車間同步工作，保質保量地完成了任務，及時按照流程轉運物料，有效地緩解了倉儲空間不足的問題，最大限度地發揮自身的工作主動性，為其他班組做出了良好的榜樣。
二、團結凝聚力量，協作提高效率
今年7月份，新車買了回來，二期的生產也一步步走向正軌，因為只有一臺新車，另外的三臺車經常出現大大小小的故障，不同程度地影響生產，在車輛全部可以使用時，該班司機xxx與xxx，經常一個人開兩臺車，一臺停在1480，留下一個搬運工裝去分條的鋼卷，或找相鄰位置的搬運工幫忙裝車，然后司機又跑去開另一臺去二期拉酸洗好去850軋機的鋼卷(那時軌道車未投入使用)。而開小平板車的負責二期物料運輸的司機xxx經常在原料倉不發料把拉鋼卷的車停在軋機，原料倉的搬運工幫忙裝頭尾料，既保障了生產的正常運行，又整理了車間現場，給生產車間創造更好的生產環境。該班組的每個員工在自己崗位沒事做時都會主動聯系其他崗位的同事，詢問有沒有需要幫忙處理的工作，互相團結，互相幫助，更好地發揮了個人在班組中的作用，有效地提高了工作效率。
三、不怕吃苦，愛崗敬業
什么叫吃苦，什么叫愛崗敬業，在該班組員工的身上得到了充分的體現。每天面對單調、重復、枯燥的工作，該班組員工不言苦，不言累，不言臟，憑著對工作的熱愛，干一行，愛一行，認真學習公司生產制度、安全相關制度，不斷提高本職崗位的工作技能，當班時積極主動了解各機臺的生產信息，在轉運物料時做到心中有數，該班組員工沒有因轉運不及時而造成機臺缺料被投訴的事情發生。最大程度的保障生產。
四、精心設計，超前謀劃，主動為領導分憂
上周，運輸組的大平板車與整理頭尾料用的東風車壞掉，小平板車也不能很好的運行，時不時出現小故障，然而銷售這里有些貨又是趕時間完成交期，在這種情況下，該班組的幾個員工找到運輸組的領導協商，討論結果是提高全部的軌道車的利用率，可以有效地緩解車輛不足的現狀。然后又分析了生產情況，設計了運輸路線，盡量做到節約時間，節約能源(燃油、耗電等)，盡可能做到軌道車與汽車交叉使用，可以用軌道車完成的，就盡可能不使用汽車，充分發揮汽車靈活、迅速的特點，該班組主動找主管領導出謀劃策，把集體的事當成自己的事來做，值得生產部及公司全體員工學習。
運輸組作為公司生產的輔助服務部門，雖然不是生產工作的中心，但很大程度上影響與制約生產工作這個中心工作，所以，在以后的工作中，運輸組也打算著重把推行類似的好的工作方法，與發揚好的工作作風，學習先進事跡作為一項主要工作長期來抓，要想把工作做好，光治標不行，要治本。
【篇5】安康杯先進班組申報材料
班組建設，思想先行。生產一班組大部分員工家在外省市，員工平均年齡較低，思想不夠穩定、人員流動性比較大。最初，部分來到一班組工作的員工對本職工作缺乏熱情，工作積極性不高，有的抱著“當天和尚撞天鐘”的想法混日子，這種消極心態曾給班組生產帶來很大的負面影響，極大地帶來安全隱患。班組長xx同志發現這各問題后，主動找這些員工談心，介紹公司的未來發展前景，并從關心他們的生活入手，解決他們在工作和生活中遇到的困難，同時，利用業余時間組織開展各種娛樂活動，釋放工作壓力，與他們談理想、談人生、談未來發展，使他們真正懂得人生的意義與價值，并規劃自己的職業發展道路。
xx同志還主動與他們的家長進行溝通，共同做員工的思想工作，通過各種辦法調動他們的工作熱情及集體協作精神。經過努力，一班組員工穩定性及工作熱情得到明顯提升，班組員工的凝聚力大大增強，為公司培養并挽留了許多技術骨干。
沒有堅實技術力量的班組很難向著更高、更好的方向發展。為在班組中營造“學習工作化，工作學習化”的良好氛圍，班組制定了一系列的學習、輪崗計劃。利用班前會和停產檢修時間，組織班組成員系統地學習各崗位操作規程和工藝流程，對原有的工作的感性認識進行再認識，理論學習上再提高，理論聯系實際，對在生產過程中發現的疑難問題進行現場解答并請專家進行指導，對設備運行原理、操作注意事項、常見質量問題積極開展學習討論。通過學習，使班組員工的整體操作水平進一步得到提高。為使員工做到一專多能，一班組實行定期輪崗制度，員工在某一崗位工作一段時間后，調至另一崗位學習操作，實行輪崗學習，使大家對生產線的各道工序不但做到了解，而且能熟練操作。同時，積極創造條件鼓勵員工自我學習，推動員工學技術的積極性和主動性，讓員工樹立終身學習的理念，鼓勵員工通過多種形式深造學習，提升自身綜合素質，有效地推動并提升了班組乃至全公司技術水平。
在市場競爭日益激烈的情況下，產品質量是決定一個企業生死存亡的關鍵。為給公司創造更多的效益，在年初生產部對以往指標考核方案重新進行調整，促進公平競爭，一班組嚴格按照考核標準中的規定進行控制操作。三年來，一班組從年度排名和創造綜合效益等方面全部排在公司首位，體現了班組的團隊精神和質量意識，為公司的經營發展做出了很大貢獻。
在公司上下大力提倡節能減排的大環境下，工作中全體員工心往一處想，勁往一處使，盡最大努力為公司節約生產成本，先后提出以下合理化生產建議：
a、從回收鍋到精甲醇或淡甲醇儲罐走一條蛇形管道，在有限的空間中，增加管道距離，再使用循環水對整套管道降溫，使甲醇能夠充分的冷卻，減少消耗。
b、對回收冷凝器加高，或是在淡甲醇或精甲醇儲罐頂部安裝冷凝器，對甲醇進行冷卻;甲醇消耗過大跟水壓也有一定的關系，水壓低不能使冷凝器充分發揮冷卻作用，所以建議對回收和還原各走一條循環水管道，甲化、精餾合走一條循環水管道，使水壓始終保持0.2MPa;在硝基物分層管道上安裝一個專門用來排鹽和殘留物料的閥門，在分層結束后，起攪拌15分鐘，在靜止10分鐘左右，在將殘留物料和鹽通過排鹽的閥門裝入桶內，結晶后袋袋投入回收鍋再次回;甲化壓料管：在甲化壓料管上安裝一條水管，規定甲化鍋壓五批或十批物料，在回收鍋加軟水時用該水清洗管道，這樣就可以減少鹽結晶而堵塞管道現象;在還原鍋底安裝取樣閥，從底閥直接取樣太危險;在灌區安裝一個殘渣回收鍋，對殘渣進行獨立回收，這樣就可以減少回收的時間，加快前崗投料的時間;建議在氨基物儲罐、成品和精餾釜的數量上是否可以增加;在化驗室安裝有毒氣體檢測系統，近一步減少安全隱患;車間各崗位操作工輪崗實習;對于化工加工企業，安全生產是工作中的重中之重。在生產過程中，我們牢記“安全為了生產，生產必須安全”的指導思想，警鐘長鳴，每天班前例會將安全放在首位來講。每周、月例會中貫穿安全知識，擺出化工廠事故案例，以事故案例為反面教材，分析事故原因，總結經驗教訓，在實際工作中查找、解決安全隱患。
以往車間檢修期間，大型設備拆裝過程中沒有吊至合理位置，懸掛在空中，檢修人員在設備下檢修作業，存在很大的安全隱患。班組人員發現這一情況后，自發研制制作固定支架，將懸在空中的設備支撐，固定，同時向起他班組推薦此方法，有效地增強安全系數，避免了安全事故的發生。
生產一班作為公司生產部的一個班組，雖然在以往的工作中取得了一些成績，但他們從不滿足已有的成績，而是把它看成新的起點。生產一班組全體員工以更加高昂的熱情，向更高的目標攀登，為公司的未來發展做出更大的貢獻。
