反思、回顧和思考。現代西方哲學中廣泛使用的概念之一。也翻譯為反射和反射。原意是指光的反射。作為一個哲學概念，它借用了光反射的間接含義，指的是不同于直接認知的間接認知。 以下是為大家整理的關于小班自然災害泥石流教案的文章7篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】小班自然災害泥石流教案
一、活動目標:
1、通過向學生介紹一些泥石流發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕；
2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力；
3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。
二、活動過程：
隨著氣溫的上升，雷雨天氣增多，為防止泥石流、洪災、雷電等自然災害對學生造成傷害，決定開展一次防泥石流、洪災、等自然災害事故的主題班會。
一、山體滑坡
山體是否崩塌，從外觀上可作判定。一般情況下，有下列征兆時有可能發生山體滑坡：坡度較陡，大于45度，或坡體成孤立山嘴，或為凹形陡坡；坡體上有明顯的裂縫；坡體前部存在臨空空間，或有崩塌物，這說明曾經發生過崩塌，今后還可能再次發生。公路邊坡都是山體崩塌的多發地帶。
崩塌應急避險的方法：雨季時切忌在危巖附近停留，不能在凹形陡坡危巖突出的地方避雨、休息和穿行，不能攀登危巖；夏汛時節，人們在選擇去山區峽谷郊游時一定要事先收聽當地天氣預報，不要在大雨或連續陰雨天后仍有雨的情況下進入山區溝谷出行旅游。
二、泥石流
泥石流的發生征兆：河流突然斷流或水勢突然加大，并夾有較多柴草、樹木，另外，深谷或溝內傳來的類似火車的轟鳴或悶雷般的聲音，溝谷深處突然變得昏暗，還有輕微震動感，這些跡象都能確認溝谷上游已發生泥石流。
泥石流一般多發生在7月下旬至8月上旬，大部分發生于下午至次日凌晨，在連續降中雨、大暴雨和高雨出現之時或稍后發生泥石流。她特別指出，今年雨水較多，泥石流則隨時可能在山區溝谷發生。
泥石流應急避險方法：當根據各種現象判斷泥石流發生之后立即逃逸，選擇最短最安全的路徑向溝谷兩側山坡或高地跑；不要停留在坡度大，土層厚的凹處；不要上樹躲避，因泥石流可掃除沿途一切障礙；避開河（溝）道彎曲的凹岸或地方狹小高度又低的凸岸；不要躲在陡峻山體下，防止坡面泥石流或崩塌的發生；長時間降雨或暴雨漸小之后或雨剛停不能馬上返回危險區，泥石流常滯后降雨暴發；白天降雨較多后，晚上或夜間密切注意雨情，最好提前轉移、撤離；人們在山區溝谷中游玩時，切忌在溝道處或溝內的低平處搭建宿營棚。
三、洪水災害
洪水災害是指一個流域內因集中大暴雨或長時間降雨，匯入河道的徑流量超過其泄洪能力而漫溢兩岸或造成堤壩決口導致泛濫的災害。洪災多發于6月至9月。洪災會致使農田受淹，村莊被沖，房屋倒塌，財產受損，甚至造成人員傷亡。
（一）洪水暴發時如何防備與自救
1、洪水來臨前的準備
（1）根據當地電視、廣播等媒體提供的洪水信息，結合自己所處的位置和條件，
冷靜地選擇最佳路線撤離，避免出現“人未走水先到”的被動局面。
（2）認清路標，明確撤離的路線和目的地，避免因為驚慌而走錯路。
（3）自保措施：
——備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，準備足夠的飲用水和日用品。——扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等適合漂浮的材料，加工成救生裝置以備急需。
——將不便攜帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高處，票款、首飾等小件貴重物品可縫在衣服內隨身攜帶。
——保存好尚能使用的通訊設備。
2、洪水到來時的自救
（1）洪水到來時，來不及轉移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。
（2）如洪水繼續上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。
（3）如果已被洪水包圍，要設法盡快與當地政府防汛部門取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。
注意：千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。
4.如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
（5）發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。
（6）洪水過后，要做好各項衛生防疫工作，預防疫病的流行。
（二）遭遇突發山洪怎么辦
1.一定要保持冷靜，迅速判斷周邊環境，盡快向山上或較高地方轉移；如一時躲避不了，應選擇一個相對安全的地方避洪。
2.山洪暴發時，不要沿著行洪道方向跑，而要向兩側快速躲避。
3.山洪暴發時，千萬不要輕易涉水過河。
4.被山洪困在山中，應及時與當地政府防汛部門取得聯系，尋求救援。
【篇2】小班自然災害泥石流教案
泥石流是我國比較常見的一種自然災害，泥石流流動的全過程一般只有幾個小時，短的只有幾分鐘，是一種廣泛分布于世界各國一些具有特殊地形、地貌狀況地區的自然災害。但是攻擊性和傷害性非常的大。那大家是否了解防泥石流應急預案呢?
應急措施
1、組織機構設置
(一)成立現場應急指揮部： 指揮各小組按預案有序實施搶險及人員的疏散，對出現的泥石流事故所需的物資、設備和人員安排及時做出決定。
(二) 指揮部下設各分小組負責組織搶救受困人員、疏散物資的工作，了解事故現場需要搶救人員的數量和搶救地點危險程度并具體組織搶救。負責組織人員對應急泥石流措施進行實施。
(三)搶救疏散小組負責與現場撤離人員接應，對受傷人員進行醫療 處理，并且做好受傷人員的善后事宜。提供應急所需車輛、工具及物資。通過各種方法了解事故現場全面情況及其變 化，及時向現場指揮部提供真實可靠的情況。
2、應急處理程序
(一)在山體滑坡及泥石流事故發生后， 根據事故報告， 立即按本預案規定的程序下令啟動應急預案。
(二) 各應急小組在山體滑坡及泥石流事故發生后，應立即按職責分工，趕赴現場組織搶險，并嚴密監視事故的發展，確保搶險人員人身安全。
3、事故處理期間,要求各崗位盡職盡責，聯絡渠道要 明確暢通，聯絡用語規范，認真做好有關情況的記錄工作。
事故的預防 在山體滑坡及泥石流事故發生期間和終止后，要按照事故調查規程和本公司防止山體滑坡及泥石流事故措施要求， 及時分析和預測事故發展可能帶來的后果，預先采取有針對 性地措施進行防范。 加強山體滑坡及泥石流事故易發部位的巡查。
【篇3】小班自然災害泥石流教案
泥石流是指在山區或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區，因為暴雨、暴雪或其他自然災害引發的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。
泥石流形成的因素可分自然因素和人為因素。自然因素如地形地貌、地質構造、水文氣象、暴雨激發等;人為因素如亂砍濫伐森林、不當的開挖、堆積等活動，會促進泥石流的發生和發展。在具備泥石流發生的地質和地形相同條件時，降雨的特征往是決定因素。人為活動往往為泥石流的形成起了擴大和加快的作用，有時也會變為主導作用。大家知道防泥石流措施有哪些嗎?
泥石流防治，應以防為主，開展預防監測，宣傳普及泥石流的知識，重視制止誘發泥石流的人為活動，保護山地生態環境，防患于未然。開展坡面治理，搞好水土保持，實行合理耕作活動，從根本上解決泥石流的災害。對易發生泥石流地區的工程防護措施主要是：
①穩：用排水、攔擋、護坡等穩住松散物質、滑塌體及坡面殘積物;
②攔：在中上游設置谷坊或攔擋壩，攔截泥石流固體物;
③排：在泥石流流通段采取排導渠(槽)，使泥石流順暢下排;
④停：在泥石流出口有條件的地方設置停淤場，避免堵塞河道;
⑤封：即封山育林，退耕還林。造林增加植被復蓋率。
【篇4】小班自然災害泥石流教案
知識目標
1、了解泥石流災害的成因、分布、危害及防御措施。
2、理解各種災害之間的關聯性。
能力目標
培養學生把課本知識與生活實際相結合，即理論聯系實際的能力。
德育目標
使學生正確對待泥石流的發生，樹立預防為主、監測預報的思想觀念。
教學重點
1、泥石流的成因、危害及防御。
2、地質災害的關聯性。
教學難點
泥石流的危害和防御
教學課時：
一課時
一、什么叫泥石流。
泥石流是指在山區或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區，因為暴雨、暴雪或其他自然災害引發的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質容量大和破壞力強等特點。發生泥石流常常會沖毀公路鐵路等交通設施甚至村鎮等，造成巨大損失。
二、泥石流形成的災害和分布
三、泥石流災害的特點：
1、暴發的突然性
2、運動的`快速性
3、歷史的短暫性
4、破壞的極大性
四、泥石流的危害
沖進鄉村、城鎮摧毀房屋、工廠、企事業單位及其他場所設施。
2006年1月4日，印度尼西亞中爪哇發生山體滑坡和泥石流，印尼士兵和救援人員正在搜尋泥石流受害者。
五、泥石流發生的時間規律
季節性：
我國泥石流的暴發主要是受連續降雨、暴雨，尤其是特大暴雨集中降雨的激發。特別是7、8兩個月降雨集中
周期性：
泥石流的發生受暴雨、洪水、地震的影響，而暴雨、洪水、地震總是周期性地出現。泥石流的發生，一般是在一次降雨的高峰期，或是在連續降雨稍后。
六、發生泥石流你該怎么辦?
遇到泥石流發生時，要跑到開闊地帶，并迅速移到高處，不要順溝方向往上游或下游逃生，要往兩邊的山坡逃生。
千萬不可在泥石流中橫渡!
【篇5】小班自然災害泥石流教案
【摘要】本文通過案例“四川茂縣疊溪鎮新磨村山體滑坡”還原了災難發生動因，分析了滑坡災難成因。提出了預防大于救災、系統組合實用型專家組排查地災危險源的獨到見解，舉例證明了山體滑坡預防成功的重要性。基本描述了滑坡前兆和多種監測預防技術，提出應急測繪技術與綜合防災二維碼分級管控的新技術思路，給出了應急科學與工程創新發展答案和目標導向。
【關鍵詞】山體滑坡、危險源、易滑體、粘接、裂隙、拉張、摩擦、崩塌、能量
一、還原茂縣疊溪鎮新磨村山體滑坡動態能量
四川省茂縣疊溪鎮新磨村在2017年6月24日5時38分55秒發生了山體滑坡。滑坡周邊5公里內平均海拔約2967米，新磨村海拔為2308米。根據計算，還原災難動態真像，崩塌出現猛烈下滑與繼續下滑兩段過程，一段猛烈下滑持續時間約100秒。二段繼續下滑時間約148.42秒，兩段滑坡完成時間為4分多鐘，能量切換時間非常短，滑坡體大約有800萬立方米，基本容重為2400萬噸，滑坡最大落差約1600米，斜向傾角65~70度，平面滑動距離2500米至3000米。茂縣山體滑坡崩塌體群屑流沖擊力學計算：根據我對山體滑坡多次觀測、多次治理、成功處置滑坡，用技術進行客觀論證，多次觀測到落差不一類型不同的山體滑坡，斜長100米、傾角在60度與70度左右的山體，上百噸易滑體通常在6~8秒鐘不規則的完成崩塌。茂縣山體滑坡動態也是不規則崩塌運動，易滑體在含水狀態下隨著65度的傾角在第一階段產生不規則的撕裂能量、崩塌、亂竄、彈跳、直落方式，崩塌的山體與非滑體在第二階段產生巨力摩擦、擠壓、前拉后、后推前的動作和姿態，形成群屑流瞬間下滑，整個滑坡體出現拉張、撕裂、崩塌、亂竄、彈跳、擠壓、摩擦、追趕等姿態，全部完成時約4分多鐘，經過測試和計算分析，800多萬崩塌體約等于2400多萬噸，2400多萬噸的崩塌體在斜高1765米的崖上，形成了一定能量，能量初始速度每秒為0米，末速每秒14.21米，平均速度每秒7.105米。易滑體滑動完成時間是248.428秒，約合4.14分鐘，可見4.14分鐘完成2400萬噸滑坡體的沖擊能量遠遠超過人力不可抗拒的萬倍能量。巨大的能量突然在2017年6月24日清晨5時38分釋放，把茂縣疊溪鎮新磨村40多戶人家突然吞噬，山體崩塌沖擊能量把房屋摧毀坍塌、埋壓，受災民眾被砸的面目全非，部份受災人員在滑坡應力的直接沖擊下，以切割、撕裂、猛捅的動作方式，把受災人員砸、撞、戳、砍、劈的尸首分離和臟器暴露、肝腸落地被快速被埋的跡象，場景慘不忍睹。川西高原茂縣疊溪鎮滑坡區和附近，由三個行政村組成，系兩山夾一溝的峽谷地貌，松坪溝對河兩岸的山勢海拔較高，植被茂盛，氣侯濕潤，低溫天氣較長，在6月24日5時38分的疊溪鎮天色還處于麻黑狀態，多數人們還在睡覺，根本就沒有逃生準備，所以死亡慘重。茂縣疊溪鎮滑坡是一次體積多、能量足、破壞性強、社會影響性特別巨大的災難。要想在10米至40米的亂石堆和掩埋體、泥沙、碎石、混合泥土一共五種山體地質，以群沖群屑流方式釋放滑坡能量，要想尋找到一名幸存者，真是難上加難，救援官兵只好擦干淚水，強忍悲痛，繼續投入另一處搜救任務。根據滑坡災害難度，茂縣疊溪鎮新磨村滑坡災難事故應急救援，難度系數超越地震救災，根據滑坡定性和事實分析得出結論，預防大于救災。
二、茂縣疊溪鎮新磨村山體滑坡的綜合性誘因分析
茂縣疊溪鎮新磨村位于岷江支流松坪溝，根據山洪災害評價調查成果顯示，[²]該村上游流域面積為507平方公里，河流水面平均比為3%，水流方位呈東南流勢。根據氣象資料顯示，疊溪鎮新磨村松坪溝上游14公里，在滑坡事發前一月，累計降雨量達到119毫米，事發前三天降雨量為12.5毫米，事發當天總降雨量6.5毫米。根據茂縣疊溪鎮新磨村地質結構分析，疊溪鎮新磨村屬于青藏高原擠壓四川盆地的東緣地質能量聚積區，茂縣是川西高原東部，我曾到過茂縣疊溪鎮兩河口村、新磨村、磨房溝村，順便對巖結構進行安全風險評價，用地礦動力學分析了沉積巖、千枚巖、粉沙巖、石灰巖幾種巖質，對巖體的節理、裂隙、粘接性、摩擦性、能動性進行了綜合分析，并對淺表堆積層作了動力分析，得知地質薄弱環節形成重大危險源。加之2008年5.12汶川特大地震釋放能量的影響，導致巖石裂隙新增，巖體破碎，在高溫嚴寒影響下出現熱脹冷縮的反應，巖質開始加速風化，巖體變得更加松軟，粘接系數與支撐系數逐步喪失，破碎的巖石難以支撐和維系易滑體重量，從而出現巖石結構撕裂與崩塌的糟糕狀況，在雨水的誘因下，易滑體能量突然釋放，厚薄不均的片片石，大規模的形成群屑流，不規則的圓石頭呈彈跳、亂竄的方式砸向村子，導致了茂縣新磨村重大人員傷亡的慘痛事實。
三、茂縣滑坡災難給我們生命安全帶來的反思
地災無情的吞噬很多生命，給我們帶來一次次錐心之痛，一次次撕心裂肺，殘酷與悲痛的客觀事實，早已讓我們痛心疾首，并多次發出反問，地災的頻繁發生，究竟該用什么辦法來應對？面對鮮活生命被死神無情的奪走，我們顯得多么無奈，多么被動。誰都知道生命是最寶貴的，而生命安全是最重要的，應當成為研究目標，應該成為總結的課題。我們面對災難該靜下心來認真分析、認真想想，想清楚生命安全的重要性？怎樣維護和保障生命安全？生命安全從地災方面如何入手，如何開啟保護生命安全的重要舉措？應急救援如何開展防災、減災、救災的系統工作。單純性的事故救援頻繁的出現杯水車薪的局面，茂縣疊溪鎮新磨村山體滑坡就是客觀事實，代價又太大，教訓也慘痛！殘酷的客觀事實面前，證明了單純的事故應急救援肯定行不通。也說明了災難事故必須從系統的預防工作做好，攝入可行的安全應急技術預防措施，全面貫穿安全應急的系統思維，扎實做好安全應急救援系統工作，以安全風險分級管控與隱患治理閉環管控為保障體系。著力建設系統的應急科學與工程，夯實應急管理系統保障，創新和捕捉跨學科技術支撐應急救援，凈化應急管理泡沬物質，改善應急管理虛幻不實的忽悠局面。
四、滑坡的預防、啟示、前兆及測算公式
四川茂縣疊溪鎮新磨村山體滑坡，客觀的看待災難事故艱巨性，整個川西高原海拔較高，具有微弱的高原反應。預防地災可以在直升機和相關裝備配合下，也可做到實地勘測和評價危險源，完全有能力化解這場滑坡災難。事實勝于雄辯，成功化解滑坡災難大有案例，[³]云南怒江州貢山縣普拉底鄉臘早村一村民就成功預警滑坡泥石流的發生，在政府的協調指揮下，轉移并安置了群眾，避免181人的遇險遇難。就在事發前一天，一位心細的村民發現臘早河突然斷流，村后山上烏云密布，加之近日連續強降雨，很快他意識到這是滑坡泥石流的前兆，他迅速將情況上報到村委會，逐級上報至縣政府，并在同一時間協助村委會疏散了河道兩邊的村民。[³]
山體滑坡在筆者家鄉四川彭州、都江堰、汶川很常見，筆者也多次成功化解規模不等的山體滑坡災害，并做到無人員傷亡和貴重財物的損失。筆者從實際場景總結了一些滑坡規律和測算穩定系數的公式，期待各級專家斧正。
(一).大滑動之前，坡腳與易積水處有泉水再次復活的跡象，易滑體下部邊緣泥漿涌出，水井有突然漏水跡象，或者水質渾濁、茶黃色等異色出現。
(二).在滑坡之前山體有倒“八”字的裂隙裂縫出現拉張、失衡，此種現象說明了易滑體部份在向滑落帶產生墜性摩擦和擠壓，此時，已進入臨滑、崩塌、搬馬牙、走山等狀態。
(三).山腳淺表堆積土體和原貌不一樣，出現隆升涌高和下沉現象，山體上部有裂縫產生分裂式拉張、順滑式拉張以及摩擦運動等下沉現象，上沿淺表層有孤石的地方，它會發生沉降，位移和滾動的跡象。
(四).山體滑坡有裂隙裂縫的地方，要發生滑落之前，由于強降雨的開始和結束時，地表溫度和裂縫溫度不一樣，裂縫里會出現霧氣，而且易滑體均出下拉裂隙至裂縫演變。
(五).山體滑坡的外沿山體層紋、節理和裂隙發生沉降，或呈“Ⅴ”型斷裂，外表常垮落泥土和撕裂巖石，隨著傾斜傾角的度數摩擦發生，傾角度數越大，加上有水，粘接系數隨之降低，推垮性破壞力學越強，相反，傾角度數越小，粘接系數不易喪失，推垮性破壞力學減弱。
(六).人為的破壞和影響山體物理支撐，把山體下部、兩側掘空、讓山體形成懸崖形、孤島形、側凸形、側凹形，修復和治理措施未及跟上，出現治理措施失效，上部山體重力墜向破壞的脆弱帶，稍遇降水更快，更嚴重。
(七).由于強震烈度強，導致直接對山體破壞或次生災害破壞。地震把山體淺表層震裂，巖體層紋裂隙裂縫增多而且很深，這類滑坡可通過降水或通過自身重力釋放能量致災。
(八).山體滑坡前也有地震前相似的宏觀異常，如雞鵝亂飛，狗不進舍，馬不進圈，野生動物逃離，水冒泡，變色，變味等違反常規現象。
(九).山體滑坡的預警與工程改善獲取數據計算方法，將N塊易滑體滑動面剪切強度參數為tgΦ，C是全部除穩定系數fos，并使剪切成N個條塊的易滑體沿滑動面全部處于靜止平衡，此時得出fos，即為滑坡穩定系數，N塊易滑體滑動面穩定系數基本上相等，差值微小，甚至沒差值！
滑坡穩定計算比較，強度儲備穩定系數與超載法穩定系數不相等，可以把強度儲備法穩定系數看作fos1，超載法穩定系數看作fos2;
1)強度儲備法穩定系數計算公式為fos1：
1=(wcosα·tgФ/fos1+C·L/fos1)/wsinα
2)超載法穩定系數計算公式為fos2：
1=(fos2·wcosα·tgФ+C·L)/fos2·wsinα
①其中fos1、fos2為強度儲備法系數、超載法穩定系數，
②W為易滑體重量(KN)
③tαna正切、縮寫α為易滑體傾角( ° )
④C為易滑體內聚力(kpa)
⑤L為易滑體動面長度(m)
⑥cos余弦、sin正弦是三角函數
山體滑坡動能釋放的強弱，一般取決于易滑體與非滑體接觸層面傾角度數大小，易滑體摩擦層面的韌性，均由易滑體的容重、地貌的凹凸系數、地質結構脆弱性而發生改變，系統的結合以上公式算出內聚力或粘接系數。我把能量釋放方式分為三種，如下圖所示。
五、滑坡的應急預防技術概論
認識滑坡前兆對預防滑坡災難、滑坡監測與預警、工程改善滑坡能量很重要，預防滑坡可采用應急測繪技術，邊坡雷達掃描技術，失衡觀測技術，區域類比技術，地形地貌物理評價技術，小范圍的可采用煙霧壓入技術等！根據滑坡類型的成因選擇實用技術，科學獲取拉張、位移、沉降、變形、粘接、摩擦、支撐、內聚力穩定等系數，掌握山體滑坡薄弱環節，展開滑坡前兆能量轉換和監測。獲得科學可靠的能量數據后，針對性的建立防災減災措施和事故應急救援預案。緊盯危險源能量轉換，精確削減危險源能量，把危險能量削減到最低風險。建立群測群防機制，優化組合權威技術、地礦實務、民間資深融為一體的專家組，全面系統的排查風險點，辨識危險源，分出地災四級風險，并由上到下列出關鍵風險、重大風險、一般風險、低度風險，系統結合地理、地物、地質信息數據，繪制災害風險實景圖，給出投影坐標，結合工程改善、監測轉移、應急救災、雙重預防機制等處置技術！用數字矩陣生成黑白相間的綜合防災二維碼，暢通公眾信息了解渠道，有效削減風險能量和消除隱患。
世上無難事，有心人事競成，普通的山體滑坡和泥石流災害，可防、可測、可改善！夯實發展安全應急技術為應急科學與工程的創新導向。以尊重生命、安全為天為防災減災主旨。鼓足勇氣、俯下身子，清談廢務、真抓實干，切實把災難預防工作抓細、抓實、抓牢！
＊注：文中應急測繪技術系筆者與同道開發，所涉領域包括農業災害、國土災害、洪水災害、建筑物坍塌、礦山生產事故等！共分為防災監測、決擇指揮、事故救援三階段內置，應急測繪部份科目已使用過，效果很好，實現了精確救援。文中部份數據是筆者經過多年觀測、設置實際滑動場景進行論證、再進行物理解算，具有獨創性。
【篇6】小班自然災害泥石流教案
一、教學目標：
1、了解洪水的相關危害，提高防洪意識。
2、了解洪水的特點等相關知識。
3、了解洪水暴發時的緊急自救措施。
二、課時安排：
1課時。
三、教學內容：
（一）導入
1、觀看洪水造成的危害的圖片。
2、學生談觀看后的體會。
3、教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。
（二）了解洪水的相關知識
1、了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。
結合本地特點，請學生分析本地可能發生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）
2、洪水的主要特點：
（1）季節性明顯
洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。
（2）洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩定
暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性
（三）了解洪水暴發時的緊急自救措施
1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
2、洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3、在山區，如果連降大雨，很容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4、發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5、了解呼救的方法：
sos標識、利用鮮艷醒目的.顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）
（四）學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。
（五）強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。
【篇7】小班自然災害泥石流教案
教學主題：遭遇泥石流山體滑坡時的脫險方法及防溺水教育
教育目的：
1、利用泥石流山體滑坡、溺水等的網絡新聞資料，對學生進行災情圖片和視頻宣傳。
2、讓學生了解泥石流山體滑坡發生的原理，使學生懂得尊重生命，感恩社會。
3、加強學生的愛國盡責、生命感恩、愛心互助及掌握安全自救的方法。
教學重點難點：
了解并掌握遭遇泥石流山體滑坡的逃生方法、預防溺水的方法等主要內容。
教學過程：
一、觀看有關泥石流的圖片。
二、介紹泥石流發生的原理及種類：
1.泥石流發生的原理：
泥石流發生是在暴雨或淫雨使沙土石達到水飽和并達到液化狀態，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼處流動，給人民生命財產造成危害。山體滑坡是暴雨或淫雨使山體不堪重負，由山體薄弱地帶斷開，整體下滑，造成山體滑坡可以是第四紀殘坡積物，也可以是風化的基巖。
2.泥石流的分類
泥石流按其物質成分可分為3類：由大量粘性土和粒徑不等的砂粒、石塊組成的叫泥石流；以粘性土為主，含少量砂粒、石塊、粘度大、呈稠泥狀的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石塊組成的稱之水石流。
泥石流按其物質狀態可分為二類：一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流。其特征是：粘性大，固體物質占40-60％，最
高達80％。其中的水不是搬運介質，而是組成物質，稠度大，石塊呈懸浮狀態，暴發突然，持續時間亦短，破壞力大。二是稀性泥石流，以水為主要成分，粘性土含量少，固體物質占10-40％，有很大分散性。水為搬運介質，石塊以滾動或躍移方式前進，具有強烈的下切作用。其堆積物在堆積區呈扇狀散流，停積后似“石海”。以上分類是我國最常見的兩種分類。除此之外還有多種分類方法。如按泥石流的成因分類有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分類有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流發展階段分類有：發展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。
三、發生泥石流山體滑坡時的逃生方法：
1、在溝谷內逗留或活動時，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速轉移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。
2、留心周圍環境，特別警惕遠處傳來的土石崩落、洪水咆哮等異常聲響，這很可能是即將發生泥石流的征兆。
3、發現泥石流襲來時，要馬上與泥石流成垂直方向向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能向泥石流的流動方向走。
4、發生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。暴雨停止后，不要急于返回溝內住地，應等待一段時間。
5、野外扎營時，要選擇平整的高地作為營址，盡量避開有滾石和大量堆積物的山坡下或山谷、溝底。
6、沿山谷徒步行走時，一旦遭遇大雨，發現山谷有異常的聲音或聽到警報時，要立即向堅固的高地或泥石流半旁側山坡跑去，不要在谷地停留。一定要設法從房屋里跑出來，到開闊地帶，盡可能防止被埋壓。
7、發生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。
要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物
的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營。
四、掌握預防溺水的方法：
無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常
識而溺水死亡，引發溺水事故，所以要教育學生嚴格遵守“四不”：一不：未經家長、老師同意不準去。
二不：沒有會水性的大人陪同不準去。
三不：有水的地方遠離不準去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
探討溺水原因，主要有以下幾種：
1.不會水性。
2.意外掉入水中，室息死亡。
3.在水中突發病尤其心臟病。
4.盲目游入深水漩渦。
救護需知：
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
五、師生交流。
同學們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。思考“從泥石流山體滑坡中我看到的、我想到的；我能為身邊的人做什么？我能為自己做什么？總結：同學們生命只有一次，幸福快樂每一天。希望通過這堂安全教育課，同學們能珍愛生命，感受生命價值，養成自覺遵守安全原則及其他安全防范原則的習慣，祝大家天天安全！
