英語名篇名段12篇

英語名篇名段12篇

英語名篇名段(1)

名篇名句默寫（2019年全國卷I高考題）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《莊子·逍遙游》中的斥鷃無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“，”，也就是飛行的極致了。

（2）李白《蜀道難》中“，”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。

（3）范仲淹《漁家傲（塞下秋來風景異）》中“，”兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉。

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答案：

16.（1）不過數仞而下? 翱翔蓬蒿之間

（2）地崩山摧壯士死?? 然后天梯石棧相鉤連

（3）濁酒一杯家萬里? 燕然未勒歸無計

名篇名句默寫（2019年全國卷卷高考題）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《鄒忌諷齊王納諫》中“，”，表現了主人公的形象之美。

（2）杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現其雄壯之美。

（3）蘇軾在《赤壁賦》中以“，”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。

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【答案】??? (1). 鄒忌修八尺有余??? (2). 而形貌昳麗??? (3). 覆壓三百余里??? (4). 隔離天日??? (5). 余音裊裊??? (6). 不絕如縷

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【解析】

【詳解】此題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮定作答，規范寫字。此題要注意的易錯字有：昳、覆、裊、縷。

名篇名句默寫（2019年全國卷高考題）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《論語·子罕》中，孔子用“?????????????? ，?????????????? ”兩句話闡明，一個普通人，也是有堅定志向的；要改變一個人的志向，是很困難的。

（2）《師說》中，對于為子擇詩自己卻恥于學習這種現象，韓愈最后的評價是：“?????????????? ，?????????????? ”。

（3）蘇軾在《念奴嬌（大江東去）》中，用“?????????????? ，?????????????? ”兩句，表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。

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答案：

16.（1）三軍可奪帥也? 匹夫不可奪志也

（2）小學而大遺? 吾未見其明也

（3）人生如夢? 一尊還酹江月

古詩文默寫（2019年浙江卷高考題）

（四）古詩文默寫。（6分）

23．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）

（1）其身正，；其身不正，。（《論語》）

（2）覆杯水于坳堂之上，；，水淺而舟大也。（《莊子·逍遙游》）

（3），渚清沙白鳥飛回。，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

（4）青山隔送行，疏林不做美。夕陽古道無人語，。（王實甫《長享送別》）

（5），。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳分茶。（陸游《臨安春雨初霽》）

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答案：

（四）（6分）

23．（6分）

（1）不令而行???????雖令不從

（2）則芥為之舟?????置杯焉則膠

（3）風急天高猿嘯哀?????無邊落木蕭蕭下

（4）淡煙暮靄相遮蔽??????禾黍秋風聽馬嘶

（5）小樓一夜聽春雨????深巷明朝賣杏花

名篇名句默寫（2019年天津卷高考題）

15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）卒相與歡，。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

（2）涉江采芙蓉，。（《古詩十九首·涉江采芙蓉》）

（3）層巒聳翠，。（王勃《滕王閣序》）

（4），枯松倒掛倚絕壁。（李白《蜀道難》）

（5），畫船聽雨眠。（韋莊《著薩蠻》）

（6）攜來百侶曾游。（毛澤東《沁園春·長沙》）

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答案：

15.（6分）

（1）為刎頸之交

（2）蘭澤多芳草

（3）上出重霄

（4）連峰去天不盈尺

（5）春水碧于天

（6）憶往昔崢嶸歲月稠

名篇名句默寫（2019年北京卷高考題）

16. 在橫線處填寫作品原句。（共8分）

① 陸游看見沈園的桃花，思緒萬千：“桃花落，閑池閣。? ? ? ? ? ? ,? ? ? ? ? ? ???。”

②唐人多愛牡丹，宋人多愛梅，周敦頤卻獨愛蓮：“? ? ? ? ? ? ? ? ,? ? ? ? ? ? ? ??,香遠益清，亭亭凈植。”

③有一位學者，化用陶淵明詩文中的“?? ? ? ? ? ? ??，? ? ? ? ? ? ? ? ??”，將自己狹小的書齋命名為“容安齋”。

④?有些同學在閱讀經典時，只摘抄妙語警句，而不注重領會思想、汲取智慧。用俗話來說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?”。

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答案：

16. ①山盟雖在，錦書難托???????②中通外直,不蔓不枝

③倚南窗以寄傲，審容膝之易安?④小學而大遺，吾未見其明也

名句名篇默寫（2019年江蘇卷高考題）

四、名句名篇默寫（8分）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）名余曰正則兮，。（屈原《離騷》）

（2），善假于物也。（荀子《勸學》）

（3）艱難苦恨繁霜鬢，。（杜甫《登高》）

（4）樹林陰翳，，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5），抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）浩蕩離愁白日斜，。（龔自珍《己亥雜詩》）

（7）道之以德，，有恥且格。（《論語·為政》）

（8）蓋文章，經國之大業，。（曹丕《典論·論文》）

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【答案】??? (1). 字余曰靈均??? (2). 君子生非異也? ??(3). 潦倒新停濁酒杯??? (4). 鳴聲上下??? (5). 挾飛仙以邀游??? (6). 吟鞭東指即天涯??? (7). 齊之以禮??? (8). 不朽之盛事

【解析】

【詳解】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于直接性默寫，比較簡單。寫錯字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：曰、生、潦倒、挾、遨游、齊、盛事。

英語名篇名段(2)

高考名篇名句默寫專題訓練及答案

1．[2018·全國卷Ⅰ]補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語·為政》中“________________，________________”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。

(2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“________________”，點出李蟠的文章愛好，而“________________”，則說明了李蟠的儒學素養。

(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“________________”一句，寫的是周瑜的儒將裝束。“________________”一句，表明了周瑜的赫赫戰功。

2．[2018·全國卷Ⅱ]補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《孟子·魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關乎生死，但若“________________”，饑餓的路人也不會接受；若“________________”，即便是乞丐也會拒絕。

(2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。

(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“________________，________________”。

3．[2018·全國卷Ⅲ]補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“____________________”，踮起腳極目遠望，也“____________________”。

(2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人，“______________”，而親近小人，疏遠賢臣，“__________________”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中，春花秋月之外，“________________”也是勾起作者故國之思的景象；而“________________”，則是作者無盡愁緒的形象描繪。

4．補寫出下列句中的空缺部分。(6分)

(1)李白《蜀道難》中，通過對人的動作描寫來體現蜀道高峻的句子是“______________，________________”。

(2)《孟子·告子下》指出，出現“________________，________________”的情況，必然導致國家滅亡。

(3)杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，表現詩人胸懷天下、不計個人得失的兩句是“________________，________________”。

5．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)蘇軾《赤壁賦》中描寫江面美景，和王勃《滕王閣序》中的“秋水共長天一色”有異曲同工之妙的兩句是“______________，__________________”。

(2)李賀《雁門太守行》中，描寫將士們出其不意襲擊敵人，于苦寒中不憚危難的詩句是“________________，________________”。

(3)古人曾說過，“臨淵羨魚，不如退而結網”。其實，在學習上又何嘗不是如此呢？荀子在《勸學》中也說“__________________，____________________”，用來闡明這個道理。

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”兩句，成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。

(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“________________，________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。

(3)李白的《蜀道難》中，寫蜀道青泥嶺彎路極多，山路盤旋曲折的句子是“________________，________________”。

7．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)生活中，我們常引用《論語》中的“__________________，__________________”，表示既要善于學習正面的人和事，也要善于借鑒反面的人和事。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是“________________，________________？”

(3)《琵琶行》中，白居易與友人告別時吟唱“________________，________________”，借月抒發別離之情。

8．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語》中孔子所說的“____________，____________”兩句用在黨員身上，就是要向先進典型學習，加強自身修養，而對于反面典型要對照反省，引以為戒。

(2)李白在《蜀道難》中通過描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來襯托蜀道之高險的句子是“________________________，________________________”。

(3)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而改變自己的句子是“________________________，________________________”。

9．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)孟子《生于憂患　死于安樂》中“________________，________________”兩句從國內、國外兩個方面闡釋了國家滅亡的原因。

(2)在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下的軍容之盛。

(3)白居易《觀刈麥》中“________________，________________”兩句，形象描繪出農民冒著酷熱勞作的情景。

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)在《逍遙游》中，莊子用“________________，________________”兩句說明自然界的一些生命極其短壽，錯過了很多美好事物。

(2)李白在《蜀道難》中，不僅描寫了蜀道奇異的自然景色，也通過“________________，________________”兩句，寫出了自己對劍閣防御的擔憂。

(3)蘇軾在《水調歌頭·中秋》中說，自己想要飛往月宮，但“________________，________________”，透露出了既向往天上又留戀人間的矛盾心理。

11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)韓愈《師說》中點明“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的名句：________________，________________。

(2)《琵琶行》開頭既交代秋天的背景，又蘊含離別之意的句子：__________________，__________________。

(3)《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句：________________，________________。

12．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)在《離騷》中，作者批判世俗崇尚投機取巧，任意更改道德準則的詩句是“________________，________________”。

(2)在陶淵明《桃花源記》中，作者通過“________________，________________”兩句詩，寫桃花源中老人孩童的生活狀態來表現此中百姓生活的愉快。

(3)在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，作者通過場景描寫來表達對百姓遺忘歷史不思進取的現狀的痛心的詩句是“________________，________________”。

13．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)韓愈在《馬說》中用對比手法揭示了人才不被賞識的社會現象的句子是“________________，________________”。

(2)屈原《離騷》中“________________，________________”兩句，借用方枘和圓鑿不能相合來形象說理，表達了作者不愿與世俗同流合污的思想感情。

(3)杜牧《阿房宮賦》中“________________，________________”兩句，運用比喻、對比手法，揭露并批判了秦朝統治者瘋狂掠奪財富并大肆揮霍的行徑。

14．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在現實生活中，表示見到有長處的人要善于學習，見到有缺點的人要善于自省的意思，我們可以引用《論語》中孔子的話：“________________，__________________。”

(2)韓愈《師說》中“________________，__________________”兩句，表明學者不管師者年齡大小，而向其專心學道的立場。

(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫道“________________，__________________”，表達了英雄業績的流風余韻已蕩然無存，自己的雄心壯志難以實現的惆悵。

15．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《勸學》中，荀子用木材經墨線比量而取直和金屬制作的刀劍經磨礪而變鋒利來設喻，引出了“__________________，__________________”的論斷。

(2)杜牧的《阿房宮賦》中，用夸張的手法，總體勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢的句子是“__________________，____________________”。

(3)杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“________________，__________________”兩句就表達了一種凄涼之意。

16．補寫出下列句中的空缺部分。(6分)

(1)《行路難》中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子：________________，________________。

(2)《過零丁洋》寫出國家和個人的境遇、命運的詩句：________________，________________。

(3)《離騷》中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句是“________________，________________”。

17．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)曹操《觀滄海》中“________________，________________”兩句描寫出深秋季節大海波翻浪涌的景象。

(2)韓愈《師說》中“________________，________________”兩句說出了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。

(3)李煜《虞美人》一詞中作者面對永不消逝的自然萬物，直接抒發亡國之痛的兩句是“________________，________________”。

18．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《逍遙游》中，莊子引《齊諧》，說鵬往南海遷徙的時候，“________________，________________”，乘著六月的風離開北海。

(2)蘇軾《赤壁賦》中認為：清風、明月，耳朵聽到了就成為美妙的音樂，眼睛看到了就成為美麗的風景，它們“__________________，__________________”，是大自然無窮無盡的寶藏，被自己和朋友共同享受。

(3)張養浩《山坡羊·潼關懷古》中寫自己從宮廷遺址經過，因宮殿蕩然無存而引發無限傷感的句子是“__________________，__________________”。

19．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《詩經·氓》中說明人應有做人的原則、做人的底線，反襯氓失去了做人的基本守則和基本信義的詩句是“__________________，__________________”。

(2)《桃花源記》用“__________________，__________________”表明桃花源中人長期與世隔絕，對外面的社會狀況卻無從知曉。

(3)李白在《蜀道難》中用夸張的手法，寫行人仿佛能觸摸到星辰，惶恐神情的句子是“________________，__________________”。

20．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《赤壁賦》中，作者通過蛟龍和寡婦的表現，側面烘托客人的簫聲非常具有感染力的兩句：__________________，__________________。

(2)《荀子·勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“__________________，__________________”的觀點是相同的。

(3)《次北固山下》與“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一樣表達了新事物取代舊事物這一哲理的句子是“__________________，__________________”。

21．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)《離騷》中，寫作者騎馬在長滿香草香樹的地方時走時奔，為下文寫追尋原來志向做鋪墊的兩句是________________，________________。

(2)《琵琶行》中，在描寫琵琶女與五陵年少奏樂飲酒的奢華歡愉后，又以“________________，________________”兩句高度概括了琵琶女美好年華的悄然而逝。

(3)《小石潭記》中，作者寫潭中之魚原本呆呆地一動不動，又“________________，________________”，讓人感覺魚兒似乎在與游人互相取樂。

22．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中，寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是______________，________________。

(2)蘇軾《赤壁賦》中“客”感嘆自己生命短暫、羨慕江水長流不息的句子是________________，__________________。

(3)柳宗元在《小石潭記》中借魚來突出潭水的空明澄澈的兩句是________________，__________________。

23．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)屈原《離騷》中“________________，________________”兩句，抨擊了違背規則、茍合取安、投機取巧的社會風氣，表明自己寧肯犧牲也不與世俗同流合污的情志。

(2)白居易《錢塘湖春行》中“________________，________________”一聯，采用擬人化描寫，表達對充滿生機的小生命由衷的喜愛，使得全詩洋溢著春的活力與生機。

(3)“香草”“美人”是屈原在《離騷》中創立的抒情載體，蘇軾在《赤壁賦》中也同樣用到“美人”的兩句是“__________________，__________________”。

24．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《詩經·氓》中，“________________，________________”兩句運用比興手法，告誡女子不要沉溺于愛情。

(2)李煜《虞美人》中，“________________，________________”寫出了物是人非之感，抒發了詩人心中的無限幽怨。

(3)蘇軾《赤壁賦》中，通過“________________，________________”的描寫，側面烘托了簫聲的哀婉纏綿、凄惻動人。

25．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)曹操在《觀滄海》中運用想象來描景狀物，以抒發他的雄心壯志，其中把天上的銀河繁星都放到大海中來描寫的句子是“__________________，__________________”。

(2)莊子《逍遙游》中針對如何“無所待”地在宇宙中自由遨游，用兩句話提出了自己的設想，這兩句是“____________，________________”。

(3)《離騷》中，屈原憂郁失意，孤獨地遭受著今世的窮困的句子是“________________，________________”。

26．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)屈原《離騷》中“________________，________________”說明當時世俗小人的行為沒有準則、尺度可言，一味地投機取巧，鉆營逢迎。

(2)《桃花源記》用“________________，________________”表明桃花源中人長期與世隔絕，對外界社會狀況一無所知。

(3)韓愈的《師說》以“________________，________________”凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態。

27．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“________________，________________”兩句，運用典故表達了作者久謫歸來，人事已非，恍如隔世之感。

(2)荀子《勸學》中“________________，________________”兩句，講了與孔子“思而不學則殆”相近的觀點。

(3)蘇軾《赤壁賦》中“________________，________________”兩句，運用比喻感嘆人生的短暫與自身的渺小。

28．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)杜甫在《登高》中高度概括自己晚年悲涼處境的兩句是“________________，________________”。

(2)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中從側面用互文修辭描寫邊地寒冷戰爭殘酷的名句是“________________，________________”。

(3)屈原在《離騷》中點明自己近墨絕不被染黑，光明潔白的品質絕不受到侵襲的句子是“________________，________________”。

29．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中“________________，________________”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。

(2)《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“__________________，__________________”。

(3)范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是“________________，________________”。

30．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“______________，______________”，是用心專一的緣故。

(2)在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世，“__________________，__________________”，正是危急存亡之時。

(3)在《永遇樂(千古江山)》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“________________________”，但是由于行事草率，最終卻“__________________”。

答案

1．(1)溫故而知新　可以為師矣

(2)好古文　六藝經傳皆通習之

(3)羽扇綸巾　檣櫓灰飛煙滅

2．(1)呼爾而與之　蹴爾而與之

(2)五陵年少爭纏頭　一曲紅綃不知數

(3)月出于東山之上　徘徊于斗牛之間

3．(1)不如須臾之所學也　不如登高之博見也　

(2)此先漢所以興隆也　此后漢所以傾頹也　

(3)小樓昨夜又東風　恰似一江春水向東流

4．(1)捫參歷井仰脅息　以手撫膺坐長嘆

(2)入則無法家拂士　出則無敵國外患者

(3)何時眼前突兀見此屋　吾廬獨破受凍死亦足

5．(1)白露橫江　水光接天

(2)半卷紅旗臨易水　霜重鼓寒聲不起

(3)吾嘗終日而思矣　不如須臾之所學也

6．(1)海內存知己　天涯若比鄰

(2)江山如畫　一時多少豪杰

(3)青泥何盤盤　百步九折縈巖巒

7．(1)擇其善者而從之　其不善者而改之

(2)復道行空　不霽何虹

(3)醉不成歡慘將別　別時茫茫江浸月

8．(1)見賢思齊焉　見不賢而內自省也

(2)捫參歷井仰脅息　以手撫膺坐長嘆

(3)(且)舉世譽之而不加勸　舉世非之而不加沮

9．(1)入則無法家拂士　出則無敵國外患者

(2)舳艫千里　旌旗蔽空

(3)足蒸暑土氣　背灼炎天光

10．(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋

(2)所守或匪親　化為狼與豺

(3)又恐瓊樓玉宇　高處不勝寒

11．(1)聞道有先后　術業有專攻

(2)潯陽江頭夜送客　楓葉荻花秋瑟瑟

(3)斯是陋室　惟吾德馨

12．(1)固時俗之工巧兮　偭規矩而改錯

(2)黃發垂髫　并怡然自樂

(3)佛貍祠下　一片神鴉社鼓

13．(1)千里馬常有　而伯樂不常有

(2)何方圜之能周兮　夫孰異道而相安

(3)奈何取之盡錙銖　用之如泥沙

14．(1)見賢思齊焉　見不賢而內自省也

(2)吾師道也　夫庸知其年之先后生于吾乎

(3)舞榭歌臺　風流總被雨打風吹去

15．(1)君子博學而日參省乎己　則知明而行無過矣

(2)覆壓三百余里　隔離天日

(3)其間旦暮聞何物　杜鵑啼血猿哀鳴

16．(1)閑來垂釣碧溪上　忽復乘舟夢日邊

(2)山河破碎風飄絮　身世浮沉雨打萍

(3)背繩墨以追曲兮　競周容以為度

17．(1)秋風蕭瑟　洪波涌起

(2)聞道有先后　術業有專攻

(3)小樓昨夜又東風　故國不堪回首月明中

18．(1)水擊三千里　摶扶搖而上者九萬里

(2)取之無禁　用之不竭

(3)傷心秦漢經行處　宮闕萬間都做了土

19．(1)淇則有岸　隰則有泮

(2)乃不知有漢　無論魏晉

(3)捫參歷井仰脅息　以手撫膺坐長嘆

20．(1)舞幽壑之潛蛟　泣孤舟之嫠婦

(2)弟子不必不如師　師不必賢于弟子

(3)海日生殘夜　江春入舊年

21．(1)步余馬于蘭皋兮　馳椒丘且焉止息

(2)今年歡笑復明年　秋月春風等閑度

(3)俶爾遠逝　往來翕忽

22．(1)金戈鐵馬　氣吞萬里如虎

(2)哀吾生之須臾　羨長江之無窮

(3)潭中魚可百許頭　皆若空游無所依

23．(1)寧溘死以流亡兮　余不忍為此態也

(2)幾處早鶯爭暖樹　誰家新燕啄春泥

(3)渺渺兮予懷　望美人兮天一方

24．(1)于嗟鳩兮　無食桑葚

(2)雕欄玉砌應猶在　只是朱顏改　

(3)舞幽壑之潛蛟　泣孤舟之嫠婦

25．(1)星漢燦爛　若出其里

(2)若夫乘天地之正　而御六氣之辯

(3)忳郁邑余侘傺兮　吾獨窮困乎此時也

26．(1)固時俗之工巧兮　偭規矩而改錯

(2)乃不知有漢　無論魏晉

(3)位卑則足羞　官盛則近諛

27．(1)懷舊空吟聞笛賦　到鄉翻似爛柯人

(2)吾嘗終日而思矣　不如須臾之所學也

(3)寄蜉蝣于天地　渺滄海之一粟

28．(1)萬里悲秋常作客　百年多病獨登臺

(2)將軍角弓不得控　都護鐵衣冷難著

(3)芳與澤其雜糅兮　唯昭質其猶未虧

29．(1)轉軸撥弦三兩聲　未成曲調先有情

(2)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋

(3)濁酒一杯家萬里　燕然未勒歸無計

30．(1)上食埃土　下飲黃泉

(2)今天下三分　益州疲弊

(3)封狼居胥　贏得倉皇北顧

英語名篇名段(3)

　　高考必背名篇名句就是語文教學大綱上所要求的10+30，10是指古文，30是指詩詞！而其它有名的句子也應有所了解！

　　高考必背名篇名句

　　必背名篇名句古文（10篇）

　　1．青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。（《荀子"勸學》）

　　2．故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《荀子"勸學》）

　　3．故不登高山，不知天之高也；不臨深谿，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。（《荀子"勸學》）

　　4．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《戰國策"鄒忌諷齊王納諫》）

　　5．今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！（《戰國策"鄒忌諷齊王納諫》）

　　6．群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（《戰國策"鄒忌諷齊王納諫》）

　　7．屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。（司馬遷《史記"屈原列傳》）

　　8．屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。（司馬遷《史記"屈原列傳》）

　　9．明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。（司馬遷《史記"屈原列傳》）

　　10．其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。（司馬遷《史記"屈原列傳》）

　　11．外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。（李密《陳情表》）

　　12．但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。（李密《陳情表》）

　　13．臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。（李密《陳情表》）

　　14．時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（王勃《滕王閣序》）

　　15．層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。（王勃《滕王閣序》）

　　16．閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。（王勃《滕王閣序》）

　　17．云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

　　18．漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）

　　19．古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。（韓愈《師說》）

　　20．是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說》）

　　21．句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。（韓愈《師說》）

　　22．孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。（（韓愈《師說》）

　　23．五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。（杜牧《阿房宮賦》）

　　24．高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。（杜牧《阿房宮賦》）

　　25．燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）

　　26．使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（杜牧《阿房宮賦》）

　　27．滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（杜牧《阿房宮賦》）

　　28．使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也。（杜牧《阿房宮賦》）

　　29．秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

　　30．六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。（蘇洵《六國論》）

　　31．古人云："以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。"此言得之。（蘇洵《六國論》）

　　32．以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。（蘇洵《六國論》）

　　33．夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（蘇洵《六國論》）

　　34．于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。（王安石《游褒禪山記》）

　　35．夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禪山記》）

　　36．然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）

　　37．余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禪山記》）

　　38．清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。（蘇軾《前赤壁賦》）

　　39．白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。（蘇軾《前赤壁賦》）

　　40．客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《前赤壁賦》）

　　41．方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？（蘇軾《前赤壁賦》）

　　42．寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。（蘇軾《前赤壁賦》）

　　43．蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？（蘇軾《前赤壁賦》）

　　必背名篇名句"詩詞曲（30首）

　　44．乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。（《詩經"衛風"氓》）

　　45．三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。（《詩經"衛風"氓》）

　　46．信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！（《詩經"衛風"氓》）

　　47．紛吾既有此內美兮，又重之以脩能；扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。（屈原《離騷》）

　　48．惟草木之零落兮，恐美人之遲暮；不撫壯而棄穢兮，何不改此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路。（屈原《離騷》）

　　49．河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。（《古詩十九首》）

　　50．對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。（曹操《短歌行》）

　　51．青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

　　52．月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（曹操《短歌行》）

53．少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（陶潛《歸園田居》）

　　54．戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。（陶潛《歸園田居》）

　　55．空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）

　　56．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

　　57．蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。（李白《蜀道難》）

　　58．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）.

　　59．天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。（李白《夢游天姥吟留別》）

　　60．安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！（李白《夢游天姥吟留別》）

　　61．君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。（李白《將進酒》）

　　62．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）

　　63．與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。（李白《將進酒》）

　　64．主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。（李白《將進酒》）

　　65．車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。（杜甫《兵車行》）

　　66．邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。（杜甫《兵車行》）

　　67．生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。（杜甫《兵車行》）

　　68．丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）

　　69．舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。（杜甫《客至》）

　　70．風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

　　71．昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽樓》）

　　72．山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。( 劉禹錫《石頭城》)

　　73．潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》）

　　74．移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。（白居易《琵琶行》）

　　75．輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（白居易《琵琶行》）

　　76．冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

　　77．銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

　　78．鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。（白居易《琵琶行》）

　　79．我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！（白居易《琵琶行》）

　　80．凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。（白居易《琵琶行》）

　　81．江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。（李賀《李憑箜篌引》）

　　82．十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。（李賀《李憑箜篌引》）

　　83．長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。（杜牧《過華清宮》）

　　84．小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。（溫庭筠《菩薩蠻》）

　　85．照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。（溫庭筠《菩薩蠻》）

　　86．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當時已惘然！.（李商隱《錦瑟》）

　　87．春花秋月何時了,往事知多少。小樓昨夜又東風, 故國不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）

　　88．雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁, 恰似一江春水向東流。（李煜（《虞美人》）

　　89．寒蟬凄切, 對長亭晚, 驟雨初歇。 都門帳飲無緒, 留戀處, 蘭舟催發。執手相看淚眼, 竟無語凝噎。 念去去，千里煙波, 暮靄沉沉楚天闊。（柳永《雨霖鈴》）

　　90．多情自古傷離別, 更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處, 楊柳岸曉風殘月。此去經年, 應是良辰好景虛設。 便縱有千種風情, 更與何人說。（柳永《雨霖鈴》）

　　91．登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。（王安石《桂枝香》）

　　92．念往昔，豪華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。（王安石《桂枝香》）

　　93．大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山

　　如畫，一時多少豪杰！（蘇軾《念奴嬌"赤壁懷古》）

　　94．遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。（蘇軾《念奴嬌"赤壁懷古》）

　　95．纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。（秦觀《鵲橋仙》）

　　96．柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）

　　97．尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。（李清照《聲聲慢》）

　　98．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！（李清照《聲聲慢》）

　　99．早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）

　　100．塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！（陸游《書憤》）

　　101．千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂"京口北固亭懷古》）

　　102．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂"京口北固亭懷古》）

　　103．淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。（姜夔《揚州慢》）

　　104．杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？（姜夔《揚州慢》）

　　105．碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。（王實甫《長亭送別》）

　　高中其它要求掌握名篇名句

　　106．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。《荀子"勸學》

　　107．假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。《荀子"勸學》

　　108．積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。《荀子"勸學》

　　109．故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子"勸學》

　　110．騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。《荀子"勸學》

　　111．君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。（賈誼《過秦論》）

　　112．率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；折木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》）

　　113．身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（賈誼《過秦論》）

　　114．群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）

　　115．是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

　　116．悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。（陶潛《歸去來兮辭》）

　　117．木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。（陶潛《歸去來兮辭》）

　　118．臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源，思國之安者，必積其德義。（魏征《諫太宗十思疏》）

　　119．居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。（魏征《諫太宗十思疏》）

　　120．凡百元首，承天景命。善始者實繁，克終者蓋寡。（魏征《諫太宗十思疏》）

　　121．慮雍蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡。（魏征《諫太宗十思疏》）

　　122．總此十思，宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。（魏征《諫太宗十思疏》）

　　123．老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。（王勃《滕王閣序》）

　　124．物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。（王勃《滕王閣序》）

　　125．東隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王閣序》）

　　126．事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？（蘇軾《石鐘山記》）

　　127．借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。（歸有光《項脊軒志》）

　　128．三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。（歸有光《項脊軒志》）

　　129．及既上，蒼山負雪，明燭天南。（姚鼐《登泰山記》）

　　130．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原《離騷》）

　　131．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（屈原《離騷》）

　　132．寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。（屈原《離騷》）

　　133．伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（屈原《離騷》）

　　134．雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？（屈原《離騷》）

　　135．百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）

　　136．孔雀東南飛，五里一徘徊。（《孔雀東南飛》）

　　137．君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。（《孔雀東南飛》）

　　138．磐石方且厚，可以卒千年，蒲葦一時紉，便作旦夕間。（《孔雀東南飛》）

　　139．東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（《孔雀東南飛》）

　　140．多謝后世人，戒之慎勿忘。（《孔雀東南飛》）

　　141．仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。（曹植《白馬篇》）

　　142．名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）

　　143．越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）

　　145．煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。（柳宗元《漁翁》）

　　146．殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。（元稹《聞樂天左降江州司馬》）

　　147．獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。（李煜《浪淘沙》）

　　148．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。（蘇軾《江城子》）

　　149．相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。（蘇軾《江城子》）

　　150．云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。（李清照《一剪梅》）

　　151．花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。（李清照《一剪梅》）

　　152．小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）

　　153．地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！（關漢卿《竇娥冤》）

　　154．細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。（杜甫《旅夜書懷》）

　　155．千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。（杜甫《詠懷古跡》）

　　156．五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。（杜甫《閣夜》）

　　157．不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《論語"季氏將伐顓臾》）

　　158．滿招損，謙受益。（《尚書"大禹謨》）

　　159．憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（歐陽修《伶官傳序》）

　　160．夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（歐陽修《伶官傳序》）

　　161．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子"齊桓晉文之事》

　　162．舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。（《史記" 屈原列傳》）

　　163．墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（明朝" 解縉）

　　164．夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。（魯迅）

　　165．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。（魯迅《自嘲》）

　　166．獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。（毛澤東《沁園春"長沙》）

　　167．攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。（毛澤東《沁園春"長沙》）

　　168．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。（毛澤東《沁園春"長沙》）

英語名篇名段(4)

高中語文名篇名句默寫練習含答案

　　高中語文名篇名句默寫練習(一)

　　1、蘇軾在《念奴嬌· 赤壁懷古》中表明了大浪淘沙，歷史終將記住英雄人物的句子是：“ ， ， 。”

　　2、蘇軾的《念奴嬌· 赤壁懷古》中“ ， ”寫出了大江氣勢磅礴、宏偉壯闊的景象。

　　3、蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫出周瑜有儒將風度，且指揮若定的句子是：“ ， ， 。”

　　4、在《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人神游故國后，用“ ，”來書寫自己多愁善感而年華逝去感嘆。

　　5、蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的句子是：“， 。”

　　6、在《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發人生似夢，壯志難酬的感嘆的句子是“ ， 。”

　　答案：1大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

　　2、驚濤拍岸，卷起千堆雪

　　3、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅

　　4、多情應笑我，早生華發

　　5、小喬初嫁了，雄姿英發

　　6、人生如夢，一尊還酹江月

　　高中語文名篇名句默寫練習(二)

　　1.杜甫《登高》中寫道：“ ， 。”借風、猿等意象寫出秋天的景象。

　　2.杜甫《登高》中寫秋天衰敗景象的詩句是： ， 。

　　3.杜甫《登高》中情景交融、意境開闊，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是： ， 。

　　4 .杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： ， 。

　　5.杜甫在《登高》中說自己多種復雜情感交織，不得不停止喝酒的詩句是： ， 。

　　答案： 1.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

　　2.無邊落木蕭蕭下 ，不盡長江滾滾來。

　　3.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

　　4.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

　　5.艱難苦恨繁霜鬢 ，潦倒新停濁酒杯。

　　高中語文名篇名句默寫練習(三)

　　1、在《永遇樂·京口北固亭懷古》中詞人借用孫權的典故表達英雄難尋的句子是：“ ， 。”

　　2、辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳騁戰場，所向披靡的句子是“ ， 。”

　　3、《永遇樂·京口北固亭懷古》中借古諷今，用“ ，， ”來告誡南宋統治階級不要草率北伐，重蹈覆轍。

　　4、詞人辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自喻，抒發報國無門，壯志難酬的悲憤之情的句子是：“ ， 。”

　　5、《永遇樂·京口北固亭懷古》中“ ， ”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻亡國的恥辱。

　　答案：1、千古江山，英雄無覓孫仲謀處

　　2、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎

　　3、元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧

　　4、廉頗老矣，尚能飯否

　　5、佛貍祠下，一片神鴉社鼓

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英語名篇名段(5)

（2007 湖北卷）填空。（6分）

（1）賈誼《過秦論》“吞二周而亡諸侯， ”。極言秦始皇的功業；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“談笑間， ”，描繪了周瑜的英氣勃發；杜甫《蜀相》“出師未捷身先死， ”，抒發了壯志未酬的遺憾；陸游《書憤》“樓船夜雪瓜洲渡， ”，表現了抗擊金兵的豪邁氣概。

（2007 湖南卷）古詩文默寫（6分）

（1）古詩默寫。（必須默寫）

送子涉淇，至于頓丘。 ， 。將子無怒，秋以為期。（《衛風·氓》

（2）古文默寫。（共兩段，任選一段）

①祖母劉 ， 。臣少多疾病，九歲不行， ， 。（李密《陳情表》）

② ，上出重霄， ，下臨無地，鶴汀鳧渚， ，桂殿蘭宮， 。（王勃《滕王閣序》）

（2007 江蘇卷）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

1. ,未云何龍復道行空, 。（杜牧《阿房宮賦》）

2.談笑間, 。 （蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

3. ，化作春泥更護花。 （龔自珍《已亥雜詩》）

4 倉廩實則知禮節, 。 （《管子·牧民》）

（2007 江西卷）

⑴李白《將進酒》中寫曹植飲酒豪情的兩句是： ， 。

⑵巫醫樂師百工之人， ，君子不齒， !（韓愈《師說》）

⑶想當年， ， 。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

（2007 遼寧卷）填空。（2分，每小題1分）

（1）杜甫《旅夜書懷》中的“ ，月涌大江流”，寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。

（2）蘇軾在《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾， ”的詩句，發出了人生短暫的浩嘆。

（2007 山東卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）(6分)

（1）子曰：“見賢思齊焉， 。”（《論語·里仁》）

，幽咽泉流冰下難。（白居易《琵琶行》）

（2）仰觀宇宙之大， ，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 （王羲之《蘭亭集序》）

，藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）

（3）漁舟唱晚， 。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）

，百年多病獨登臺（杜甫《登高》）

（4）一水護田將綠繞， 。（王安石《書湖陰先生壁》）

四十三年，望中猶記， 。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

（2007上海卷）填寫下列名篇名句中的空缺（任選5空）（5分）

（1）思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地。（蘇洵《六國論》）

（2）聞道有先后， ，如是而已。（韓愈《師說》）

（3）其稱文小而其指極大， 。（司馬遷《史記·屈原列傳》）

（4） ，吹梅笛怨，春意知幾許！（李清照《永遇樂》）

（5）落木千山天遠大， 。（黃庭堅《登快閣》）

（6） ，來者猶可追。（《論語·微子》）

（7）良辰美景奈何天， 。（湯顯祖《牡丹亭》）

（2007 四川卷）按要求將名篇名句填寫在下面的橫線上。（兩題任選一題）（5分）

（1） “ ，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）

《詩經》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是： ， 。 王勃在《滕王閣序》中用“ ， 。”著力表現水光山色的變幻，在色彩的濃淡對比中，突出深秋景物的特征。

（2）孔子曰：“三人行，必有我師焉。 ，其不善者而改之。”韓愈在《師說》中也明確提出了擇師的標準：

“ ， ， ， 。”

（2007天津卷）補寫下列句中的空缺部分（兩組中只選一組）。（5分）

（1）①賈誼在《過秦論》中寫道：“然秦以區區之地， ， ，

百有余年矣。”

②秦觀在《 》詞中寫道：“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。 ，

。”

（2）①王安石在《游褒禪山記》中寫道：“余于仆碑， ， ，何可勝道也哉！”

②杜甫在《 》中寫道：“ ， 。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。”

（2008全國卷Ⅰ）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）西望夏口， ，山川相繆，郁乎蒼蒼， 方其破荊州，下江陵，順流而東也， ，旌旗蔽空， ，橫槊賦詩， ，而今安在哉 （蘇軾《赤壁賦》）

（2）入則無法家拂士， ，國恒亡。 （《孟子·告子下》）

錦城雖云樂， 。蜀道之難，難于上青天， ！（李白《蜀道難》）

愛其子， ；于其身也， ，惑矣。（韓愈《師說》）

（2008全國卷Ⅱ）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）登高而招， ，而見者遠；順風而呼， ，而聞者彰。假輿馬者， ，而致千里；假舟楫者， ，而絕江河， ，善假于物也。(《荀子·勸學》)

（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。死亦我所惡，所惡有甚于死者， 。（《孟子·告子上》）

長橋臥波， 復道行空， ，不知西東。（杜牧《阿房宮賦》）

（2008安徽卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五題）（5分）

（1）學而不思則罔， 。 （《論語》）

（2）謹癢序之教， ，頒白者不負載于道路矣。 （《孟子》）

（3）其志潔， ；其行廉，故死而不容。（司馬遷《屈原列傳》）

（4） ，池魚思故淵。 （陶淵明《歸園田居》）

（5）戎馬關山北， 。 （杜甫《登岳陽樓》）

（6）千呼萬喚始出來， 。 （白居易《琵琶行》）

（7）寄蜉蝣于天地， 。 （蘇軾《赤壁賦》）

（8） ，又豈在朝朝暮暮！ （秦觀《鵲橋仙》）

(2008北京卷）在橫線上填寫作品的原文。（7分）

①寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之須臾， 。（蘇軾《前赤壁賦》）

②河漢清且淺，相去復幾許 ， 。 （《古詩十九首·迢迢星》）

③二十四橋仍在， ， 。念橋邊紅藥，年年知為誰生！ （姜夔《揚州慢》）

④天地也！ ，可怎生糊突了盜跖、顏淵（關漢卿《竇娥冤》）

（2008福建卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1） ，煙光凝而暮山紫。（王勃《騰王閣序》）

（2）峨眉山月半輪秋， 。（李白《峨眉山月歌》）

（3）彼童子之師，授之書而習其句讀者， 。（韓愈《師說》）

（4） ，潮打空城寂寞回。（劉禹錫《石頭城》）

（5） ，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）葉子本是并肩密密地挨著， 。（朱自清《荷塘月色》）

（2008廣東卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）

⑴吾嘗終日而思矣， ；吾嘗跂而望矣， 。（《荀子·勸學》）

⑵錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 ， 。

（李商隱《錦瑟》）

⑶ ，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 。

（辛棄疾《破陣子》）

⑷白露橫江，水光接天。 ， 。（蘇軾《赤壁賦》）

（2008湖北卷）填空。（6分）

古代詩文有許多抒發人生感慨的名句，如屈原《離騷》“唯草木之零落兮， ；李白《將進酒》“君不見高堂明鏡悲白發， ”；杜甫《登岳陽樓》“親朋無一字， ”；蘇軾《赤壁賦》“哀吾生之須臾， ”。

（2008湖南卷）古詩文默寫。（6分，每空l分）

（1）古詩默寫。（必須默寫）

， ！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。 （李白《蜀道難》）

（2）古文默寫。（共兩段，任選一段默寫）

①鄒忌 ， 。 ，窺鏡，謂其妻日：

“ ” （《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》）

②蓋余所至，比好游者尚不能十一， ， 。

， 。（王安石《游褒禪山記》）

（2008江蘇卷）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)定乎內外之分， ，斯已矣。(《莊子·逍遙游》)

(2)安得廣廈千萬間， ，風雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

(3)宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)

(4)座中泣下誰最多 。(自居易《琵琶行》)

(5)客亦知夫水與月乎 ，而未嘗往也； ，而卒莫消長也。(蘇軾《赤壁賦》)

(6) ，生于毫末；九層之臺，起于壘土； ，始于足下。 (《老子·第六十四章》)

（2008江西卷）名篇填空。（8分）

⑴臣無祖母，無以至今日； ， 。（李密《陳情表》）

⑵方宅十余畝，草屋八九間。 ， 。（陶淵明《歸園田居》）

⑶李白《春夜洛城聞笛》中寫聞笛而生鄉思之情的兩句是： _______________，____________。

⑷姜夔在《揚州慢》中寫揚州昔日繁華的長街，如今全是蕎麥的兩句是： ，

。

（2008遼寧卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）國破山河在， 。 ，恨別鳥驚心。 ，

。白頭搔更短， 。 （杜甫《春望》）

（2）落霞與孤鶩齊飛， 。漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。 （王勃《滕王閣序》）

，更那堪，冷落清秋節！ 楊柳岸，曉風殘月。（柳永《雨霖鈴》）

（2008寧夏海南卷）補寫出下列各篇名句中的空缺部分。

⑴淇水湯湯，漸車帷裳。 ，士貳其行。 。二三其德。（《詩經·氓》）

(2)錦瑟無端五十弦， 。 ，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）

(3)煙籠寒水月籠沙， 。商女不知亡國恨， 。

（杜牧《泊秦淮》）

(4)醉翁之意不在酒， 。山水之樂， 。（歐陽修《醉翁亭記》）

（2008山東卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）

（1）敏而好學， ，是以謂之文也。（《論語·公冶長》）

古來圣賢皆寂寞， 。（李白《將進酒》）

（2）江畔何人初見月 （張若虛《春江花月夜》）

，有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》）

（3）知我者，謂我心憂； ， 。（《詩經·黍離》）

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉 。（蘇洵《六國論》）

（4）君子生非異也， 。（《荀子·勸學》）

弦弦掩抑聲聲思， 。（白居易《琵琶行》）

（2008上海卷）默寫（任選6空）。（6分）

（1） ，在晝猶昏； ，有時見日。（吳均《與朱元思書》）

（2）子孫視之不甚惜，舉以予人， 。（蘇洵《六國論》）

（3） ，何求美人折（張九齡《感遇》）

（4） ，千載有余情。（陶淵明《詠荊軻》）

（5）何時倚虛幌， 。（杜甫《月夜》）

（6）潭中魚可百許頭， 。（柳宗元《小石潭記》）

（7）好學近乎知，力行近乎仁， 。（《中庸》）

（2008四川卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）是故明君制民之產，必使仰足以事父母， ；樂歲終身飽， ； ，故民之從之也輕。（《盂子·梁惠王上》）

造化鐘神秀， 。蕩胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）

（2）復行數十步， 。土地平曠，屋舍儼然， 。（陶淵明《桃花源記》）

大江東去，浪淘盡， 。故壘西邊，人道是，三國周郎赤

壁。 亂石穿空， ，卷起千堆雪。江山如畫， 。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（2008浙江卷）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選4個小題）（4分）

⑴ ，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》

⑵但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 ， 。（李白《蜀道難》

⑶古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得， 。

（王安石《游褒禪山記》

⑷一人之心，千萬人之心。秦愛紛奢，人亦念其家。 ， 。

（杜牧《阿房宮賦》

⑸回首向來蕭瑟處，歸去， 。（蘇軾《定風波》

（2008重慶卷）補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（6分）

（1）皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名： ，字余曰靈均。（屈原《離騷》）

（2）霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車， 。

（李白《夢游天姥吟留別》）

（3）然秦以區區之地，致萬乘之勢， ，百有余年矣。（賈誼《過秦論》）

（4）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠， 。（王羲之《蘭亭集序》） （2008天津卷）補寫下列句中的空缺部分（兩組中只選一組）

（1）①杜牧在《阿房宮賦》中批評秦統治者奢侈時寫道：“釘頭磷磷， ,瓦縫參差， 。”

②李白在《 》詩中寫道：“西當太白有鳥道， 。地崩山摧壯士死， 。”

（2）①司馬遷在《屈原列傳》中寫道：“屈平疾王聽之不聰也， ， ，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。”

②柳永在《 》詞中寫道：“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。 ，

。”

（2009全國卷Ⅰ）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1） 子曰：“知者不惑， , 。”（《論語·子罕》）

爾來四萬八千歲， 。西當太白有鳥道， 。

，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）

（2）屈心而抑志兮， 。 ，固前圣之所厚。（屈

原《離騷》）

羽扇綸巾，談笑間， 。 ， ，早生華發。 （蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（2009全國卷Ⅱ）補寫下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1） ， ；不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕， 。 （《荀子·勸學》）

羈鳥戀舊林， 。 ，守拙歸園田。（陶淵明《歸園田居》）

（2） ，渚清沙白鳥飛回。 ，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢， 。（杜甫《登高》）

，荒于嬉；行成于思， 。（韓愈《進學解》）

（2009福建卷） 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(1) 長太息以掩涕兮， 。（屈原《離騷》）

故木受繩則直， 。（荀子《勸學》）

(2) ，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

斜陽草樹，尋常巷陌， 。（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）

(3) 蜂房水渦， 。（杜牧《阿房宮賦》）

月出于東山之上， 。（蘇軾《赤壁賦》）

（2009湖南卷）古詩文默寫。（6分，每空1分）

（1）古文默寫。（必須默寫）

自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以蜉游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。 ， 。(司馬遷 《屈原列傳（節選）》)

（2）古詩默寫。（任選一首詩）

① , 。 ， 。盤饗市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯。(杜甫 《客至》)

② , 。 ， 。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！ (陸游《書憤》)

（2009湖北卷）填空，補充下列名句和文學常識的空缺部分。（6分）

（1）古代作品中寫山水之勝的，有《赤壁賦》中的“山川相繆 ”，還有《蜀道難》中的“上有六龍回日之高標， ”。

（2）同是寫秦朝暴政的，有《過秦論》中的“于是廢先王之道， ”，還有《阿房宮賦》中的“使負棟之柱， ”。

（2009遼寧卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） .

（1）弦弦掩抑聲聲思， 。 ，說盡心中無限事。

（白居易《琵琶行》）

（2）千古江山， 。 ，風流總被雨打風吹去。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

（3）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞； ，受中賞； ，聞寡人之耳者，受下賞。（《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》）

（2009寧夏海南卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） .

（1）宮中府中，俱為一體， ， 。（諸葛亮《出師表》）

（2）無絲竹之亂耳， 。 ，西蜀子云亭。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）春花秋月何時了往事知多少 ， 。（李煜《虞美人》）

（2009山東卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）

（1）子曰：“ ，夕死可矣。”（《論語·里仁》）

，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）

（2）縱一葦之所如， 。（蘇軾《赤壁賦》）

三杯兩盞淡酒， 。（李清照《聲聲慢》）

（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（《詩經·蒹葭》）

楊意不逢， ；鐘期既遇， （王勃《滕王閣序》）

（4）故不積跬步， 。（《荀子·勸學》）

文章千古事， 。（杜甫《偶題》）

（2009四川卷）按要求寫出名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1） ,紉秋蘭以為佩。（屈原《離騷》）

《詩經·邶風·靜女》中“ , ”兩句，描寫了一對青年男女約會逗趣的生動細節。

荀子《勸學》說：“ ； 。”劉禹錫詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”這些至理名言表達出學生可以超過老師或者后人可以超過前人的思想。

（2） ,蟬蛻于濁穢。（司馬遷《屈原列傳》）

漢代五言詩《迢迢牽牛星》的“ ， ”寫出近在咫尺，若隔天涯，難以排遣的離別之苦。

李白《將進酒》說：“ , 。”這兩句詩運用夸張手法極寫人生短暫，真是妙筆生花。

（2009浙江卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）

（1）此去經年， 。 ，更與何人說！（柳永《雨霖鈴》）

（2） ，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫， 。

（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（3）飯疏食，飲水，曲肱而枕之,樂亦在其中矣。 ， 。（《論語》）

（4） ，常以肅殺而為心。天之于物， 。(歐陽修《秋聲賦》)

（5）亦欲以究天人之際， , 成一家之言。草創未就，會遭此禍，惜其不成，

。 （司馬遷《報任安書》）

（2009重慶卷）補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。(6分)

(1)山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。 ，夜深還過女墻來。(劉禹錫《石頭城》)

(2)執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波， 。(柳永(雨霖鈴》)

(3)木直中繩，輮以為輪，其曲中規。 ，不復挺者，輮使之然也。((荀子勸學))

(4)悅親戚之情話， 。農人告余以春及，將有事于西疇。(陶淵明

《歸去來兮辭》)

（2009安徽卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五小題）（5分）

（1）騏驥一躍，不能十步； ，功在不舍。 （荀況《勸學》）

（2）山不厭高，海不厭深。周公吐哺， 。 （曹操《短歌行》）

（3） ，孤舟一系故園心。 （杜甫《秋興八首》）

（4）彼童子之師，授之書而習其句讀者， 。 （韓愈《師說》）

（5） ，往來無白丁。 （劉禹錫《陋室銘》）

（6）此情可待成追憶 。 （李商隱《錦瑟》）

（7） ，歸去，也無風雨也無晴。 （蘇軾《定風波》）

（8） ，瑞腦銷金獸。 （李清照《醉花陰》）

（2009廣東卷）補寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則前3題計分）（6分）

⑴ ， 。反是不思，亦已焉哉！（《詩經·氓》）

⑵后值傾覆， ， ，爾來二十有一年矣！（諸葛亮《出師表》）

⑶但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 ， 。（李白《蜀道難》）

⑷峰巒如聚， 。 。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）

（2009江蘇卷）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴紛吾既有此內美兮， 。（屈原《離騷》）

⑵ ，不如登高之博見也。（荀子《勸學》）

⑶滄海月明珠有淚， 。（李商隱《錦瑟》）

⑷ ， 。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

⑸縱一葦之所如， 。（蘇軾《赤壁賦）

⑹ ，而今邁步從頭越。從頭越， ，殘陽如血。 （毛澤東《憶秦娥·婁山關》

（2009江西卷）詩文填空。（5題限選4題（8分）(有改動)

⑴愛而不見， 。自牧歸荑， 。（《詩經·邶風·靜女》）

⑵ ,時翹首而遐觀。 ,鳥倦飛而知還。（陶淵明《歸去來兮辭》）

⑶杜甫在《登岳陽樓》詩中，集中抒發自己老病孤獨、身世之悲的兩句是：

， 。

⑷執手相看淚眼， 。念去去千里煙波， 。 （柳永《雨霖鈴》）

（2009天津卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選5句）（5分）

（1）亦余心之所善兮， 。（屈原《離騷》）

（2） ,不如須臾之所學也。（荀子《勸學》）

（3）良將勁弩守要害之處， 。（賈誼《過秦論》）

（4）舟遙遙以輕飏， 。陶淵明（《歸去來兮辭》）

（5）江間波浪兼天涌， 。（杜甫《秋興八首》其一）

（6） ，歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾《定風波》）

（2009上海卷）默寫。(6分) 【任選6空。超過6空，按前6空評分】

⑴其為人也， ，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（《七則》）

⑵ ，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

⑶分野中峰變， 。 （王維《終南山》）

⑷念去去、千里煙波， 。（柳永《雨霖鈴》）

⑸俶爾遠逝， ，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）

⑹ ，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

⑺東風不與周郎便， 。(杜牧《赤壁》)

⑻不薄今人愛古人， 。(杜甫《戲為六絕句》)

（2009北京卷）在橫線處寫出詩文原句。（7分）

①登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。 ， （陶淵明《歸去來兮辭》）

②星垂平野闊， 。 ，官應老病休。（杜甫《旅夜書杯》）

③滅六國者六國也，非秦也； ， 。（杜牧《阿房宮賦》）

④兩情若是久長時， ！（秦觀《鵲橋仙》）

（10年全國卷Ⅰ）

13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題中任選一題作答，如果兩題都答，

則按第一小題計分）（5分）

（1）路漫溫其修遠兮，____________________(屈原《離騷》)

親賢臣，遠小人，________________；親小人，遠賢臣，______________（諸葛亮《出師表》）

但見悲鳥號古木，__________________。________________，愁空山，（李白《蜀道難》）

（2）自我徂爾，三歲食貧，淇水湯湯，_____________，女也不爽，_______________，士也贈罔極，_____________。(《詩經·氓》)

子曰：“溫故而知新，_________________。”(《論語·為政》)

__________________，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

（10年上海秋季卷） 【任選6空，超過6空，按前6空評分】

13．(1)青海長云暗雪山，__________________ 。(王昌齡《從軍行》)

(2) __________________ ，晉代衣冠成古丘。(李白《登金陵鳳凰臺》)

(3) __________________，到黃昏、點點滴滴。(李清照《聲聲慢》)

(4)師道之不傳也久矣! __________________! (韓愈《師說》)

(5) __________________，溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄疾《清平樂?村居》)

(6)伐竹取道，下見小潭，__________________。(柳宗元《小石潭記》)

(7)吾生也有涯，__________________ 。(《莊子?養生主》)

(8)香稻啄馀鸚鵡粒，__________________ 。(杜甫《秋興》)

（10年廣東卷）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）

（1）呼爾而與之，行道之人弗受；_____________ ，_____________ 。（《孟子?告子上》）

（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。___________，____________。（杜甫《登高》）

（3）_____________，_____________ 。羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲》）

（4）哀吾生之須臾，羨長江之無窮。_____________，_____________。（蘇軾《赤壁賦》）

（10年山東卷）

15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）

（1）風急天高猿嘯哀，____________。（杜甫《登高》）

外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，____________，____________。（李密《陳情表》）

（2）____________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

是故無貴無賤，無長無少，____________，____________。（韓愈《師說》）

（3）仰之彌高，____________；瞻之在前，忽焉在后。（《論語?子罕》））

____________，尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）

（4）桃之夭夭，____________。之子于歸，宜其室家。（《詩經?桃夭》））

同是天涯淪落人，____________！（白居易《琵琶行》）

（10年江蘇卷）

四、名句名篇默寫（8分）

（1）不見復關，______ ____。 既見復關，載笑載言。（《詩經?衛風?氓》）

（2）故木受繩則直，_______ ____君子博學而日參省乎己，_______ ___ 。 （《荀子?勸學》）

（3）詩云：“______ _ ，半于九十。”此言末路之難也。（《戰國策?秦策》）

（4）奇文共欣賞，__________ 。（陶淵明《移居》）

（5）__________ ，一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）

（6）__________，今夕是何年。我欲乘風歸去，__________，高處不勝寒。（蘇軾《水調歌頭》）

（10年北京卷） 12.在橫線處寫出詩文的原句（限選做其中4道題）。（8分）

① 戶庭無塵染 ____________ 。____________ ，復得返自然。（陶淵明《歸園田居》）

② 或取諸懷抱，悟言一室之內；____________ ，____________。（王羲之《蘭亭集序》）

③ 云霄雨霽，彩徹區明。____________ ，____________ 。（王勃《滕王閣序》）

④ 苔痕上階綠，草色入簾青。____________，____________ 。（劉禹錫《陋室銘》）

⑤ 雕欄玉砌應猶在，____________。問君能有幾多愁____________。（李煜《虞美人》）

⑥ 山映斜陽天接水，____________，____________。（范仲淹《蘇幕遮》）

（10年湖北卷） 14 補寫出下列名句的空缺部分。（限選5句）（5分）

（1）君子坦蕩蕩。______________________.（《論語?述而》）

（2）_______________,長路漫浩浩。（《古詩十九首?涉江采芙蓉》）

（3）固知一死生為虛誕，____________________(王羲之《蘭亭集序》)

（4）群山萬壑赴荊門，______________________（杜甫《詠懷古跡》）

（5）________________，水面清圓，一一風荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）

（6）舞榭歌臺，_________________。（辛棄疾《水遇樂?京口北固亭懷古》）

（10年重慶卷）

13.補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（6分）

（1）鋪位韌如絲，_____________________ 。（《孔雀東南飛》）

（2）地崩山摧壯士死，____________________。 （李白《蜀道難》）

（3）長橋臥波，未云何龍復道行空，____________________。 （杜牧《阿房宮賦》）

（4）____________________，廢池喬木，猶厭言兵。（姜夔《揚州慢》）

（10年陜西卷） 10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）故木受繩則直，_______，君子博學而日參省乎己，__________ （《荀子?勸學》）

（2）千里馬常有，__________。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，__________ ，不以千里稱也。 （韓愈《雜說（四）》）

（3）莫笑農家臘酒渾，__________。山重水復疑無路，__________。（陸游《游山西村》）

（10年湖南卷）

12．古詩文默寫。(6分，每空1分)

(1)涉江采芙蓉，______ ____。采之欲遺誰 ______ ____。(《涉江采芙蓉》)

(2)不違農時，____ ______；______ ____，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。(《寡人之于國也》)

(3)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。______ ____ ，__________(《春夜宴從弟桃花園序》)

（10年福建卷）

1．補寫出下列名句名篇中空缺部分。（6分）

（1）既見復關，__________ ____。（《詩經?氓》）

（2）吾嘗終日而思矣________ ______。（荀子《勸學》）

（3）伏清白以死直兮__________ ____。（屈原《離騷》）

（4）人非生而知之者，________ ______。（韓愈《師說》）

（5）挾飛仙以邀游，_________ _____。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）滿地黃花堆積，憔悴損．______ ________。（李清照《聲聲慢》）

（10年安徽卷）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任意選做五小題)(5分)

(1)積善成德，______ ______，圣心備焉。 (《荀子?勸學))

(2)烏鳥私情，_____ _______。 (李密(陳情表》)

(3)______ ______，歸雁人胡天。 (王維《使至塞上》)

(4)連峰去天不盈尺，_______ _____。 (李白《蜀遭難))

(5)別有幽愁暗恨生，______ ______。 (白居易《琵琶行》)

(6)哀吾生之須臾，________ ____。 (蘇軾(赤壁賦))

(7)_______ _____，水隨天去秋無際。 (辛棄疾(水龍吟?登建康賞心亭》)

(8)簫鼓追隨春社近，_____ __ _____。 (陸游《游山西村》)

（10年江西卷）

15．文學常識與詩文填空。

(1)豈日無衣______________。王于興師，____________，與子偕行! (《詩經?秦風?無衣》)

(2)《離騷》中屈原自述出生年月日的兩句是：________________， 。

(3)或取諸懷抱，___________________；或因寄所托，________。(王羲之《蘭亭集序》)

(4) _____________，只是朱顏改。問君能有幾多愁_______________ 。 (李煜《虞美人》)

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）高余冠之岌岌兮，____________。芳與澤其雜糅兮，____________（屈原《離騷》）

（2）水何澹澹_____________。樹木叢生，_____________。（曹操《觀滄海》）

（3）噫！菊之愛，_____________。蓮之愛，_____________牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）

（10年浙江卷）

25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）謹癢序之數，_____________，____________。（《孟子》）

（2）莊生曉夢迷蝴蝶，____________。滄海月明珠有淚，____________ 。（李商隱《錦瑟》）

（3）覆杯水于坳堂之上，____________ ；置杯焉則膠，____________ 。（《莊子》）

（4）____________ 。獨上高樓，____________ 。（晏殊《蝶戀花》）

（5）眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。____________ ，____________。（林逋《山園小梅》）

（10年四川卷）

13．按要求寫出名篇名句中空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）明明如月，____________憂從中來，不可斷絕。（曹操《短歌行》）

毛澤東《沁園春長沙》“____________，____________”用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。

李白《夢游天姥吟留別》“_______________________ ”作過渡由現實進入夢境。

（2）外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。____________，形影相吊。（李密《陳情表》）

（蘇軾《赤壁賦》）“____________，____________”用比擬的手法借簫聲寫愁情。

陸游《書憤》“____________ ，____________ 。”抒發了歲月蹉跎，壯志未酬的感慨。

（11年全國卷）

13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一題計分）

（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。（《孟子?公孫丑下》）

幾處早鶯爭暖樹，____________________亂花賤欲迷人眼，____________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）子曰：“吾十有五而志于學，____________________，四十而不惑，____________________，____________________，七十而從心所欲，不逾矩。”（《論語?為政》）

辛苦遭遇逢起一經，____________________。山河破碎風飄絮，____________________。（文天祥《過零丁洋》）

（11年安徽卷）

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小題）（5分）

（1）亦余心之所善兮， 。（屈原《離騷》）

（2）為天下笑者，何也 。（賈誼《過秦論》）

（3） ，引喻失義，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）

（4）仰觀宇宙之大， ，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

（王羲之《蘭亭集序》）

（5）漁舟唱晚， ；雁陣驚寒，生斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）

（6） ，忽到龐公棲隱處。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

（7）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕 。（蘇軾《定風波》）

（8） ，水面清圓，一一風荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）

（11年北京卷）

11．在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題）。（8分）

①莫春者， ，冠者五六人，童子六七人， ，風乎舞雩，詠而歸。

（《論語·子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》）

②鵬之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。

（《莊子·逍遙游》）

③當獎率三軍，北定中原， , ,興復漢室，還于舊都。

（諸葛亮《出師表》）

④銜遠山，吞長江， ,橫無際涯， ,氣象萬千。

（范仲淹《岳陽樓記》）

⑤樓船夜雪瓜洲渡， , ,鏡中衰鬢已先斑。（陸游《書憤》）

⑥ ,畢竟東流去。 ,山深聞鷓鴣。（辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》）

（11福建卷）

（一）默寫常見的名句名篇（6分）

1．補寫下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）匪來貿絲， 。（《詩經·氓》）

（2） ,風雨興焉。（《荀子·勸學》）

（3）山氣日夕佳， 。（陶淵明《飲酒·結廬在人境》）

（4）云銷雨霽， 。（王勃《滕王閣序》）

（5） ，下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）

（6）亂石穿空， ，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（11年廣東卷）

11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分。答對一空給1分。）（6分）

（1）曾子曰：“吾日三省吾身： 傳不習乎”

（《論語》）

（2）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。 ， ！

（白居易《琵琶行》）

（3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。

（杜牧《阿房宮賦》）

（4） ， 。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（11年湖南卷）

11．古詩文默寫。（5分，每空1分）

（1）雕欄玉砌應猶在， 。問君能有幾多愁 。（李煜《虞美人》）

（2）清風徐來， _。__ _，__ _ _，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》）

（11年江西卷）

15．古詩文填空。（5題限選4題）（8分）

（1）明明如月，____________________越陌度阡，________________。（曹操《短歌行》）

（2）______________________，終鮮兄弟，______________,晚有兒息。（李密《陳情表》）

（3）我欲因之夢吳越，_______________。湖月照我影，___________。（李白《夢游無姥吟留別》）

（4）___________，巫山巫峽氣蕭森。寒衣處處催刀尺，__________。（杜甫《秋興八首》其一）

（5）佳節又重陽，____________,___________（李清照《醉花陰》）

（11年遼寧卷）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分·（6分）

（1）民生各有所樂兮，__________ 。雖體解吾猶未變兮，___________（屈原《離騷》）

（2）懷舊空吟聞笛賦，_____________。_______________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）且夫天地之間，_______________，茍非吾之所有，_________________。（蘇軾《赤壁賦》）

（11年山東卷）

15．補寫下列名篇名句中空缺部分。（任選 3個小題）（6分）

（1）子曰：“不患人之不己知， 。”（《論語·學而》）

，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（2）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（《荀子·勸學》）

，藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）

（3）是日也,天朗氣清,惠風和暢, ,俯察品類之盛。（王羲之《蘭亭集序》）

舞榭歌臺， 。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

（4） ,枯松倒掛倚絕壁。（李白《蜀道難》）

峰巒如聚，波濤如怒， 。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）

（11年上海卷）

（三）默寫。（6分）【任選6空，超過6空，按前6空評分】

13．（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，___ ___。（荀子《勸學》）

（2）癡兒了卻公家事，_____ _____。（黃庭堅《登快閣》）

（3）____ _____，盡西風，季鷹歸未（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）

（4）______ ____小楫輕舟，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）

（5）欲投人處宿，______ ____。（王維《終南山》）

（6）忽逢桃花林，_______ ___，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）

（7）煙銷日出不見人，________ __。（柳宗元《漁翁》）

（8）_____ _____細雨騎驢入劍門。（陸游《劍門道中遇微雨》）

（11年四川卷）

13.按要求寫出名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

(1) ，隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）

嗚呼！ ， ，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。(蘇洵《六國論》)

姜夔《揚州慢》中用對比手法借揚州街道寫出盛衰之感的句子是 ， 。

（2） ，齊彭殤為妄作。（王羲之《蘭亭集序》）

有志與力， ， ，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）

陶淵明《歸去來兮辭》里寫自己回鄉后喜話家常、以琴書為伴的句子是 ， 。

（11年天津卷）

15．補寫出下列名著名句中的空缺部分，限選5句。（5分）

（1）潦水盡而寒潭清，____________________（王勃《滕王閣序》）

（2）________________，序天倫之樂事。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

（3）_______________，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）

（4）有志與力，而又不隨以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）

（5）羽扇綸巾，談笑間，___________。（蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》）

（6）鷹擊長空，魚翔淺底，____________。（毛澤東《沁園春·長沙》）

（11年浙江卷）

（四）古詩文默寫。（6分）

25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）飯疏食，飲水，曲肱而枕之，____________。____________，于我如浮云。（《論語》）

（2）滄浪之水清兮，____________；滄浪之水濁兮，____________。（《楚辭》）

（3）蓋將自其變著而觀之，____________；自其不變者而觀之，____________。而又何羨乎！（蘇軾《赤壁賦》）

（4）憑誰問：____________，____________（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

（5）人生代代無窮已，____________。不知江月待何人，____________。（張若虛《春江花月夜》）

（11年重慶卷）

13．補寫下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（6分）

（1）汩余若將不及兮， 。（屈原《離騷》）

（2）夢入神山教神嫗， 。（李賀《李憑箜篌引》）

（3）歌曰：“桂棹兮蘭漿， 。”（蘇軾《赤壁賦》）

（4） ，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）

（5）柳宗元的《種樹郭駝橐傳》是一篇 體的傳記。

（6）因長篇小說《雪國》《千只鶴》《古都》而獲得諾貝爾文學獎的作家是 。

英語名篇名段(6)

高考高三名篇名句強化

（1）杜牧《阿房宮賦》中用夸張的手法言其宮殿之大、狀其樓閣之高的句子是“??????，??? ?”。

（2）在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾表明自己雖然年老卻還壯志猶存，希望得到重用的兩句是“???????，? ?? ?？”

（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用“??????，?????”兩句寫出異族祠堂香火旺盛，傳達出對收復中原的隱憂。

（4）韓愈《師說》中有的人嘲笑他人從師，除認為彼此“年若道同”不必從師外，還有“??????，??? ?”的心理在作怪。

（5）《詩經·氓》中，當女主人公對氓徹底失去信心之后，表現出來的是“清醒”與“剛強”。詩中表現這種性格的兩個句子是“??????，????！”

（6）李白在《蜀道難》中引用神話傳說來描述蜀地與秦塞的連接，其詩曰：“??????，??? ?。”

（7）白居易

英語名篇名段(7)

摘抄名家名篇美文佳段

【篇一：摘抄名家名篇美文佳段】

簡嫃吧，覺得她的書挺好的

你總是用那么敏感的心來回答我的探訪。

當你低垂著身軀，近乎是叩地下拜——仿佛這是你唯一懂得的禮節。我不忍再讓你知道我的來訪。

春殿之中，為何你獨獨在冷宮？

百年前，是否你也是細裁合歡扇的美婕妤？綻不完的笑容，溢不盡的恩寵，款款是你輕點的舞姿，是你翩翩的倩影。簫笙吹斷水云間，鳳閣醉飲不歇夜，萬里煙籮只為博你一笑。日日春殿怨春冷，我想象你嬌嗔的櫻桃嘴。

是否年老也是必須？色衰而愛弛，人間自來不許美人見白發。你驀然回首，乍見一朵初綻的桃花正舞在你昔日的枝頭。日日，你步步向長門；夜夜，寂寂是年老的聲音。

春殿之中，獨獨你在冷宮。

我來屈膝尋找你。長門是太長又太狹，好不容易自橫沖直撞的雜草之中發現你謫居之處。你正默默從眾草的縫隙中晾你那御賜的舊綠衫。我已經無法想象，曾經你也有粉黛年華。輕輕地，我拂去你臉上的淚珠——自從那串珍珠被你退回，你那不欲梳洗的臉龐上就凝掛了點點珠淚，比御賜的還多還亮。我只是路過，順便問候你，無意撩你的傷心往事。你何必那么羞怯又惶恐，急急披戴那御賜的綠紗裳，斂袂對我叩頭而拜？

能說什么？

起來吧！我不是漢皇

【篇二：摘抄名家名篇美文佳段】

充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒。潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏天當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最后沖刺。1夏 感

梁衡

充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒。潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏天當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最后沖刺。

[賞析]本文寥寥數百字，卻堪稱當代散文中難得的精品。文章起筆連用三個比喻，“一鍋冷水”“密密厚發”“黛色長墻”看似撲拙，卻從感覺和視覺上貼切地再現了“整個夏天”“芊芊細草”“淡淡綠煙”的特點，勾勒出夏景的宏觀。而“煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴”一句，則宛然上述一組鏡頭的畫外音樂。這兒的“煩”，顯示著夏的熱力，卻絕不沉悶；悠悠溢出樹間的聲聲長鳴，映襯著夏景的明快，烘托著一種“蟬噪林逾靜”的氛圍，也更加表現出夏日大地的充實、厚重。于是，在聲色互補、虛實交融之中，作者已經為全文定下了昂揚積極的主調。

2夏至微山湖

李勝

跳躍的微山湖水逐波趕浪，一望無際的湖面上偶爾有被水托出的村莊，柳蔭下，一碧青磚瓦房，白云深處隱約可見幾里長的漁網。

乘坐小舟駛向湖心，你便看到夾岸湖葦向你招手，湖葦叢中搖蕩出成群結隊的牛羊，在低頭覓食。勤勞的農人開始一天的忙碌。我們的小舟順風駛在遼闊的湖面上。成群的鴨鵝在老漢的吆喝中爭先出巢，歡叫著，紛紛跳入水中，翅膀拍打著水面。悠閑的漁人光著腳板在村頭的樹蔭下談論著，秀美的村姑系著白裙、紅裙在石臺上揉洗著衣服，看到遠客到來，都抬頭相望。如果你和好客的漁人攀談，他們會熱情地做你的導游；假若你與姑娘們交談，她們會爽朗地和你說笑。再放眼四望，你便會發現碧如盤的荷葉摻雜著點點紅光，團團雪球，成片成排地幾十畝、幾百畝地出現。那瞪著圓圓眼睛的老荷果和人搖頭，漁人會笑著說：“那半閉著的蓮蓬才是生吃的佳果。”小舟歡快地穿過雞豆塘，越過菱角池，劃向空白水處。長長的漁網不在眼前，一葉小舟在一村姑的駕駛下，從荷塘中穿出，駛向下網處，村姑用手里的船槳拍打水面，吆喝著，樣子逗人。漁人說，她遇上了大魚，在向網中趕。遠處的青山近了，層層樹林、果林遍布群山。山腳下，寬敞的柏油馬路人來人往，寬闊的碼頭，排排船隊在靜候著。

夕陽如光屁股的孩子，一溜煙地跑進西天的山腳。遠處的村莊繞上一層薄霧，漸漸模糊。河曲搖渡的老翁嘮叨著收工，我們的小舟在煙波中流去，身后，那蒼山、那小樹、那近水……呈現出一個金黃的世界。（摘自《人民日報》）

[賞析]文中描寫的是水鄉夏日的風物情調。以湖為中心，放眼四望，湖光山色盡收眼底，牛羊鴨鵝盡在畫中，一幅人與大自然和諧相處的圖景在作者的妙筆涂抹下，鮮活地呈現在我們眼前！在作者的筆下，一切有生命沒生命的東西都具有了人的感情，比如“跳躍的微山湖水逐波趕浪”“湖葦向你招手”“那瞪著圓圓眼睛的老荷果和人搖頭”等，使畫面的調子更加明快。另外，文章用詞看似信手拈來，卻極為準確、傳神，比如“湖面上偶爾有被水托出的村莊”中的“托”，“搖蕩出成群結隊的牛羊”中的“搖蕩”。

3苦 夏

馮驥才

這一日，終于擱下扇子。來自天上干燥清爽的風，忽吹得我衣訣飛舉，并從袖口和褲管鉆進來，把周身滑溜溜地撫動。我驚訝地看著陽光下依舊奪目的風景，不明白數日前那個酷烈非常的夏天突然到哪里了。

四季是來自于宇宙的最大節拍。在每一個節拍里，大地的景觀便全然變化與更新。四季還賦予地球以詩，故而悟性極強的中國人，在絕句中確立的法則是：起，承，轉，合。這四個字恰恰就是四季的本質。起始如春，承續似夏，轉變若秋，合攏為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪？為此，天地間一切生命全部依法從著這一節拍，無論歲歲枯榮與生死的花草百蟲，還是生命百歲的漫漫人生。然而在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不是這長長的夏么？

女人們孩提時的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多在夏天里。這是由于我們兒時的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒。它們都是夏日生活的主角；每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我家人和朋友們記憶最深刻的細節，也都與昆蟲有關。比如妹妹一見到壁虎就發出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓。比如同班一個最好看的女生頭上花形的發卡，總招來蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。這不可思議的事使我感到父親無比強大。后來，父親挨斗，挨整，寫檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查——那是我最初寫作的內容之一。這時候父親那種強大感便不復存在。生活中的一切事物，包括夏天的以為全部發生了變化。

在快樂的童年里，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬.惟有在此后艱難的人生里，才體會到苦夏的滋味。快樂把時光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊。然而一半的苦字下邊又是一無所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時的愿望竟然去之千里。你該怎么想？

于是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅忍的苦斗的本身。人生的力量全是對手給的，那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。強者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會感到自己屬于強者，也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結果？我卻每每進入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，煅造出我這個反常的性格習慣。我太熟悉那種寫作久了，汗濕的胳膊粘在書桌玻璃上的美妙無比的感覺。

在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽“夏”的一章。它使我激動，勝過春之蓬發、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章，極盡華麗之美。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點兒悲壯。友人說，我在這音樂情境里已經放進太多自己的故事。我點點頭，并告訴他我的音樂體驗。音樂的最高境界超越聽覺；不只是它給你，更是你給它。

年年夏日，我都會這樣體驗一次夏的意義，從而激情迸發，心境昂然。一手撐著滾爽的酷暑，一手寫下許多文字來。

今年我還發現，這伏夏不是被秋風吹去的，更不是給我們的扇子轟走的——

夏天是被它自己融化掉的。因為，夏天的最后一刻，總是它酷熱的極致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無邊的威力。生命的快樂是能量淋漓盡致地發揮。但誰能像它這樣，用一種焚的形式，創造出這火一樣輝煌的頂點？

于是，我充滿了夏之崇拜！我要一連跨過眼前遼闊的秋，悠長的冬和遙遠的春，再一次與你相遇，我要一連跨過眼前遼闊的秋，悠長的冬和遙遠的春，再一次與你相遇，我精神的無上境界——苦夏！

[賞析]這篇散文以“苦”來概括“夏”的滋味，確也恰當，但如果僅僅停留于“苦”的層面上，那就平淡無奇了。本文作者固然寫到夏之苦，但更多的是寫夏之樂趣，這些樂趣甚至包括“父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子”等恐怖“事件”。顯然，這種快樂是短暫的，作者在以后的歲月里經歷過無數的人生苦難，那才是真正的“苦夏”，可作者最終認識到，正是那樣的“苦夏”，鍛造了自己生命的硬度和韌性。品讀這類句子“在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不是這長長的夏么？”你對生活一定會有更深的感悟。

4守住一顆寧靜的心

生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以，人也總是有快樂也有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。

每個人的前面，都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方，因為總有人因為沒倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂和痛苦本身，而是心情。

當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過沒有褶皺的心。

當層層的失意包圍，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜，就像兒時，拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。

當無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。

守住一顆寧靜的心，你會由衷的感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？

守住一顆寧靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。

守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰。即使遠方是永遠的地方，也會誕生一種東西——奇跡。

摘自《青年文摘》

賞析：

塵世浮華，人心浮躁，很多人在這個物質的世界里像無頭蒼蠅般到處亂撞，很難守住一顆寧靜的心。因人心難以寧靜，煩惱多了，快樂少了；伙伴多了，朋友少了；枯燈獨坐者多了，閑庭信步者少了；萎靡頹廢者多了，積極進取者少了……“淡泊以明志，寧靜以致遠”，好一個“寧靜致遠”。是的，只有寧靜，我們才會有開闊的胸襟，才會有挑戰的勇氣，才有可能邁向成功的頂峰。讓心寧靜吧，你會變得更加美麗而有內涵，你會變得更加成熟而又穩重，你會和快樂結緣和成功握手。守住一顆寧靜的心，也就守住了整個世界。

摘抄：

太陽平西了，河上的老柳歪歪著，梢頭掛著點金光。河里沒有多少水，可是長著不少的綠藻，像一條油膩的長綠的帶子，窄長，深綠，發出些微腥的潮味。河岸北的麥子已吐了芒，矮小枯干，葉上落了一層灰土。河南的荷塘的綠葉細小無力的浮在水面上，葉子左右時時冒起些細碎的小水泡。東邊的橋上，來往的人與車過來過去，在斜陽中特別顯著匆忙，仿佛都感到暮色將近的一種不安。這些，在祥子的眼中耳中都非常的有趣與可愛。只有這樣的小河仿佛才能算是河；這樣的樹，麥子，荷葉，橋梁，才能算是樹，麥子，荷葉，與橋梁。因為它們都屬于北平。

坐在那里，他不忙了。眼前的一切都是熟習的，可愛的，就是坐著死去，他仿佛也很樂意。歇了老大半天，他到橋頭吃了碗老豆腐：醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱的雪白的豆腐一燙，發出點頂香美的味兒，香得使祥子要閉住氣；捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里燙開一條路；他自己下手又加了兩小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已濕透了褲腰。半閉著眼，把碗遞出去：“再來一碗！” 站起來，他覺出他又像個人了。太陽還在西邊的最低處，河水被晚霞照得有些微紅，他痛快得要喊叫出來。摸了摸臉上那塊平滑的疤，摸了摸袋中的錢，又看了一眼角樓上的陽光，他硬把病忘了，把一切都忘了，好似有點什么心愿，他決定走進城去。

賞析：

第一段對傍晚景色的描寫十分細致，“歪歪”一詞寫出了柳樹是彎腰的樣子，一個“掛”字，表現出太陽的位置，以及早晨天才剛剛亮，對綠藻運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了綠藻的顏色、形狀，通過對河岸北的麥子、河南的荷塘的綠葉、東邊的橋上的描寫，體現了北平的鄉村的寧靜與和諧，又正如祥子的眼中耳中的“有趣與可愛”。第二段寫祥子吃老豆腐的情景，“頂香美的味兒”體現出了老豆腐的美味，“閉住氣”可以看出老豆腐的香氣逼人，“手不住的哆嗦”讓我讀出祥子對老豆腐這么美味的驚訝和想品嘗的迫不及待的心情，“濕透”又表明祥子吃豆腐的速度之快，不然也不會汗濕透褲腰了，“再來一碗”表現了老豆腐實在是很美味，不然祥子呢也不會還要再吃一碗。第三段，“微紅”一詞寫出了晚霞的顏色，“痛快”表現了祥子沉浸在晚霞的美麗景色之中，“把一切都忘了”晚霞使祥子沒有了煩惱，忘卻了疼痛。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

簡析：初一時就背過的文章，當時覺得索然無味， 現在讀一讀倒覺得樂在其中。首先兩個“不必說”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。兩個“不必”本已情趣盎然，可見那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂無窮啊！還有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂趣。

【篇三：摘抄名家名篇美文佳段】

12篇必讀名家經典美文,20088字

瀏陽三中高三語文組整理（2008年11月晨讀資料）

1、假如今天是我生命中的最后一天??

2、夏夜晚風

3、聽聽那冷雨※余光中

4、心愿※張愛玲

5、暴風雨——大自然的啟示

6、避免失敗人生的八個思考角度

7、尊嚴※陳漫

8、流浪的二胡※陳榮利

9、感動是一種養分

10、給人生算帳

11、假如我有九條命※余光中

12、人生真相

《假如今天是我生命中的最后一天……》

假如今天是我生命中的最后一天。

我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？首先，我要把一天的時間珍藏好，不讓一分一秒的時間滴漏。我不為昨日的不幸嘆息，過去的已夠不幸，不要再陪上今日的運道。

時光會倒流嗎？太陽會西升東落嗎？我可以糾正昨天的錯誤嗎？我能撫平昨日的創傷嗎？我能比昨天年輕嗎？一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的痛，能收回嗎？

不能！過去的永遠過去了，我不再去想它。

假如今天是我生命中的最后一天。

我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。明天是一個未知數，為什么要把今天的精力浪費在未知的事上？想著明天的種種，今天的時光也白白流失了。祈盼今早的太陽再次升起，太陽已經落山。走在今天的路上，能做明天的事嗎？我能把明天的金幣放進今天的錢袋嗎？明日瓜熟，今日能蒂落嗎？明天的死亡能將今天的歡樂蒙上陰影嗎？我能杞人憂天嗎？明天和明天一樣被我埋葬。我不再想它。

今天是我生命中的最后一天。

這是我僅有的一天，是現實的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。當我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不復存在時，我為自己的幸存，感激上蒼。我是無比幸運的人，今天的時光是額外的獎賞。許多強者都先我而去，為什么我得到這額外的一天？是不是因為他們已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果這樣，這是不是成就我的一次機會，讓我功德圓滿？造物主的安排是否別具匠心？

今天是不是我超越他人的機會？今天是我生命中的最后一天。

生命只有一次，而人生也不過是時間的累積。我若讓今天的時光白白流失，就等于毀掉人生最后一頁。因此，我珍惜今天的一分一秒，因為他們將一去不復返。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。時間像風一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為他們如此寶貴。垂死的人用畢生的錢財都無法換得一口生氣。我無法計算時間的價值，它們是無價之寶!

今天是我生命中的最后一天。

我憎恨那些浪費時間的行為。我要摧毀拖延的習性。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅趕恐懼。我不聽閑話，不游手好閑，不與不務正業的人來往。我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛心，今天是我最后的機會，我要證明我的愛心和偉大。

今天是我生命中的最后一天。

今日事今日畢。今天我要趁孩子還小的時侯，多加愛護，明天他們將離我而去，我也會離開。今天我要深

情地擁抱我的妻子，給她甜蜜的熱吻，明天她會離去，我也是。今天我要幫助落難的朋友，明天他不再求援，我也聽不到他的哀求。我要樂于奉獻，因為明天我無法給予，也沒有人來領受了。

今天是我生命中的最后一天。

如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀念日。我把它當成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細細品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續努力。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時，最后的也是最好的。

假如今天是我生命中的最后一天??

如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。

《夏夜晚風》

明月多情應笑我，笑我如今，孤負春心，獨自閑行獨自吟。

近來怕說當時事，結遍蘭襟，月淺燈深，夢里云歸何處尋??

伶仃長夜，萬籟俱寂。我站在窗前，凝望著遠方的蒼穹。晚風徐來，吹過臉頰，吹過發梢，吹過思緒。我想象著，我對你的思念，會不會也隨著這輕柔的風，飄向夜空??

是誰說過，思念是一種痛，一種無可名狀，又難以痊愈的痛。

我想，回憶也是。

你曾說過，我象風，放浪不羈，快意人生，時常吹得你的心，無所適從。

你也說過，你象水，微風乍起時，蕩起的漣漪中止了你寧靜的生活；而當風平浪靜后，你也只能端坐如云，重新靜守那一湖的寂寞??

我笑了，對你說我要做伴你一生的夏夜晚風；你也笑了，水晶般的眸子里潛藏著淡淡的憂傷。

現在我有點懂了，時光變幻，四季交替，哪里又有永遠的夏夜和不息的晚風呢？也許當真是“天意如此，安復強求”吧。我們的故事，注定是一場失速的流離，一場彷徨的關注，一場風花的悲哀，一場美麗的鬧劇??

回身走向鋼琴，任琴聲在夜空中流淌，任思緒默默飄向遠方，任窗外的繁星悄悄然點綴這滿屋的惆悵。

明月小樓，好風如水，清景無限，相思如夢，一室琴聲，寂寞無人見??

謝卻荼蘼，起身輕嘆，一曲《長相思》勾起來傷心。時光滄莽的洪濤中，一曲一調地演繹著那古老的歌謠。

“生死挈闊，與子相悅；執子之手，與子偕老”??

你說，也許我們今生無緣，分手是最好的選擇。我默而不答。

今夜，想說給你聽，不要說今生無緣，只待來世，不要??不是不相信你，也不是不相信我，不相信的，也許只是那難以預測的明天，那無可抗拒的命運，那無從預知的期待??

而當我與酒相伴，獨守一輪明月時。才明白，命運或許只能是一種悲哀；期待，或許真的太奢侈。

晚風不停地吹著，刮進了我記憶的深巷，又有誰懂觸景的沉默中，有多少簾后的心事被撩起？

現在，你的身邊有了新的依靠，我也回歸了原本自在的生活，一切的一切，顯得自然又和諧。

我在自怨自艾著什么？在悲哀著什么？

悲哀的是，你我本不該結束的，如此匆匆??

也許一切都在于自己。夏夜的晚風不僅為我們演示了生命無奈的過程，也向我們啟示了堅強的意義??春天，永遠都是為了走過冬天的人準備的。

每一年夏天，在岑寂的夜里都依然會吹起柔和的晚風，這就是真實。

只要記得，這里有風吹過，就足夠了。

《聽聽那冷雨》

余光中

驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那—塊土地是久違了，二十五年，四

分之一的世紀，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔。不能撲進她懷里，被她的裙邊掃一掃也算是安慰孺慕之情吧。

這樣想時，嚴寒里竟有一點溫暖的感覺了。這樣想時，他希望這些狹長的巷子永遠延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金門街到廈門街，而是金門到廈門。他是廈門人，至少是廣義的廈門人，二十年來，不住在廈門，住在廈門街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不過說到廣義，他同樣也是廣義的江南人，常州人，南京人，川娃兒，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年時代了。再過半個月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過去，搖過去又搖過來。殘山剩水猶如是，皇天后土猶如是。紜紜黔首、紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國嗎？那里面當然還是中國永遠是中國。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢的那片土地，究竟在哪里呢？

在報紙的頭條標題里嗎？還是香港的謠言里？還是傅聰的黑鍵白鍵馬恩聰的跳弓撥弦？還是安東尼奧尼的鏡底勒馬洲的望中？還是呢，故宮博物院的壁頭和玻璃柜內，京戲的鑼鼓聲中太白和東坡的韻里？

杏花，春雨，江南。六個方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么rain也好pluie也好所能滿足？翻開一部《辭源》或《辭海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天顏千變萬化，便悉在望中，美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹，展露的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺百讀不厭門外漢百思不解的百科全書。

聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上，雨下在基隆港在防波堤海峽的船上，清明這季雨。雨是女性，應該最富于感性。雨氣空而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味，濃的時候，竟發出草和樹林之后特有的淡淡土腥氣，也許那竟是蚯蚓的蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是植物的潛意識和夢緊，那腥氣。

第三次去美國，在高高的丹佛他山居住了兩年。美國的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，藍似安格羅薩克遜人的眼睛，地，紅如印第安人的肌膚，云，卻是罕見的白鳥，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飄云牽霧。一來高，二來干，三來森林線以上，杉柏也止步，中國詩詞里“蕩胸生層云”或是“商略黃昏雨”的意趣，是落基山上難睹的景象。落基山嶺之勝，在石，在雪。那些奇巖怪石，相疊互倚，砌一場驚心動魄的雕塑展覽，給太陽和千里的風看。那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。不過要領略“白云回望合，青露入看無”的境界，仍須來中國。臺灣濕度很高，最饒云氣氛題雨意迷離的情調。兩度夜宿溪頭，樹香沁鼻，宵寒襲肘，枕著潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬綴都歇的俱寂，仙人一樣睡去。山中一夜飽雨，次晨醒來，在旭日未升的原始幽靜中，沖著隔夜的寒氣，踏著滿地的斷柯折枝和仍在流瀉的細股雨水，一徑探入森林的秘密，曲曲彎彎，步上山去。溪頭的山，樹密霧濃，蓊郁的水氣從谷底冉冉升起，時稠時稀，蒸騰多姿，幻化無定，只能從霧破云開的空處，窺見乍現即隱的一峰半塹，要縱覽全貌，幾乎是不可能的。至少上山兩次，只能在白茫茫里和溪頭諸峰玩捉迷藏的游戲。回到臺北，世人問起，除了笑而不答心自問，故作神秘之外，實際的印象，也無非山在虛無之間罷了。云絳煙繞，山隱水迢的中國風景，由來予人宋畫的韻味。那天下也許是趙家的天下，那山水卻是米家的山水。而究竟，是米氏父子下筆像中國的山水，還是中國的山水上只像宋畫，恐怕是誰也說不清楚了吧？

雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了，饒你多少豪情俠氣，怕也經不起三番五次的風吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨的僧廬下，這更是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰。

雨打在樹上和瓦上，韻律都清脆可聽。尤其是鏗鏗敲在屋瓦上，那古老的音樂，屬于中國。王禹的黃岡，破如椽的大竹為屋瓦。據說住在竹樓上面，急雨聲如瀑布，密雪聲比碎玉，而無論鼓琴，詠詩，下棋，投壺，共鳴的效果都特別好。這樣豈不像住在竹和筒里面，任何細脆的聲響，怕都會加倍夸大，反而令人耳朵過敏吧。

雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。

在古老的大陸上，千屋萬戶是如此。二十多年前，初來這島上，日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下來，城市像罩在一塊巨幅的毛玻璃里，陰影在戶內延長復加深。然后涼涼的水意彌漫在空間，風自每一個角落里旋起，感覺得到，每一個屋頂上呼吸沉重都覆著灰云。雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市。蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，古老的琴，那細細密密的節奏，單調里自有一種柔婉與親切，滴滴點點滴滴，似幻似真，若孩時在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音。或是在江南的澤國水鄉，一大筐綠油油的桑葉被嚙于千百頭蠶，細細瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來了，雨來的時候瓦這幺說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧撻撻地打，間間歇歇敲一個雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千億片瓦吟。

在舊式的古屋里聽雨，聽四月，霏霏不絕的黃梅雨，朝夕不斷，旬月綿延，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。到七月，聽臺風臺雨在古屋頂上一夜盲奏，千層海底的熱浪沸沸被狂風挾挾，掀翻整個太平洋只為向他的矮屋檐重重壓下，整個海在他的蝎殼上嘩嘩瀉過。不然便是雷雨夜，白煙一般的紗帳里聽羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛撲來，強勁的電琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑，彈動屋瓦的驚悸騰騰欲掀起。不然便是斜斜的西北雨斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過，秋意便彌濕舊式的庭院了。

在舊式的古屋里聽雨，春雨綿綿聽到秋雨瀟瀟，從少年聽到中年，聽聽那冷雨。雨是一種單調而耐聽的音樂是室內樂是室外樂，戶內聽聽，戶外聽聽，冷冷，那音樂。雨是一種回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘，—下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲，雨是潮潮潤潤的音樂下在渴望的唇上，舔舔那冷雨。

因為雨是最最原始的敲打樂從記憶的彼端敲起。瓦是最最低沉的樂器灰蒙蒙的溫柔覆蓋著聽雨的人，瓦是音樂的雨傘撐起。但不久公寓的時代來臨，臺北你怎么一下子長高了，瓦的音樂竟成了絕響。千片萬片的瓦翩翩，美麗的灰蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史的記憶。現在雨下下來下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰，雨來的時候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動濕濕的綠光迎接。鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧。七十年代的臺北不需要這些，一個樂隊接一個樂隊便遣散盡了。要聽雞叫，只有去詩經的韻里找。現在只剩下一張黑白片，黑白的默片。

正如馬車的時代去后，三輪車的夫工也去了。曾經在雨夜，三輪車的油布篷掛起，送她回家的途中，篷里的世界小得多可愛，而且躲在警察的轄區以外，雨衣的口袋越大越好，盛得下他的一只手里握一只纖纖的手。臺灣的雨季這么長，該有人發明一種寬寬的雙人雨衣，一人分穿一只袖子此外的部分就不必分得太苛。而無論工業如何發達，一時似乎還廢不了雨傘。只要雨不傾盆，風不橫吹，撐一把傘在雨中仍不失古典的韻味。任雨點敲在黑布傘或是透明的塑膠傘上，將骨柄一旋，雨珠向四方噴濺，傘緣便旋成了一圈飛檐。跟女友共一把雨傘，該是一種美麗的合作吧。最好是初戀，有點興奮，更有點不好意思，若即若離之間，雨不妨下大一點。真正初戀，恐怕是興奮得不需要傘的，手牽手在雨中狂奔而去，把年輕的長發的肌膚交給漫天的淋淋漓漓，然后向對方的唇上頰上嘗涼涼甜甜的雨水。不過那要非常年輕且激情，同時，也只能發生在法國的新潮片里吧。

大多數的雨傘想不會為約會張開。上班下班，上學放學，菜市來回的途中。現實的傘，灰色的星期三。握著雨傘。他聽那冷雨打在傘上。索性更冷一些就好了，他想。索性把濕濕的灰雨凍成干干爽爽的白雨，六角形的結晶體在無風的空中回回旋旋地降下來。等須眉和肩頭白盡時，伸手一拂就落了。二十五年，沒有受故鄉白雨的祝福，或許發上下一點白霜是一種變相的自我補償吧。一位英雄，經得起多少次雨季？他的額頭是水成巖削成還是火成巖？他的心底究竟有多厚的苔蘚？廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長，—座無瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶。

前塵隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。

《心愿》

張愛玲

時間好比一把鋒利的小刀棗用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年地消磨掉；但是，使用恰當的話，它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像。圣瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史，仍是一塊只會稍加雕琢的普通白石。隨著時光的流逝，它也許會給塵埃染污，受風雨侵蝕，或破裂成片片碎石。另一方面，它也可以給時間的小刀仔細地、緩慢地、一寸一寸地刻成一個奇妙的雕像，置于米開朗琪羅的那些輝煌的作品中亦無愧色。這把小刀不僅為校長、教師和明日的學生所持有，我們全體同學都有權利操縱它。

如果我能活到白發蒼蒼的老年，我將在爐邊寧靜的睡夢中，尋找早年所熟悉的穿過綠色梅樹林的小徑。當然，那時候，今日年輕的梅樹也必已進入愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽著縱橫的小徑。飽經風霜的古老鐘樓，仍將兀立在金色的陽光中，發出在我聽來是如此熟悉的鐘聲。在那緩慢而莊嚴的鐘聲里，高矮不一、臉蛋兒或蒼白或紅潤、有些身材豐滿、有些體形纖小的姑娘們，煥發著青春活力和朝氣，像小溪般涌入教堂。在那里，她們將跪下祈禱，向上帝低聲細訴她們的生活小事：她們的悲傷，她們的眼淚，她們的爭吵，她們的喜愛，以及她們的宏愿。她們將祈求上帝幫助自己達到目標，成為作家、音樂家、教育家或理想的妻子。我還可以聽到那古老的鐘樓在祈禱聲中發出回響，仿佛是低聲回答她們：“是的，與全中國其他學校相比，圣瑪利亞女校的宿舍未必是最大的，校內的花園也未必是最美麗的，但她無疑有最優秀、最勤奮好學的小姑娘，她們將以其日后輝煌的事業來為母校增光！”

聽到這話語時，我的感受將取決于自己在畢業后的歲月里有無任何成就。如果我沒有克盡本分，丟了榮耀母校的權利，我將感到羞恥和悔恨。但如果我在努力為目標奮斗的路上取得成功，我可以欣慰地微笑，因為我也有份用時間這把小刀，雕刻出美好的學校生活的形象雖然我的貢獻是那樣微不足道。

《暴風雨——大自然的啟示》

悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。

一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻下，煙囪發出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中抽咽。

大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。

一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

不一會，鏗鏘的樂曲變成節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

從窗外躲進來的第一束光線，報道了人間的黎明，碧空中漂浮著朵朵白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。

鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處林舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。

江山似錦，風景如畫，艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳香。

綺麗華美的春色啊，你是多么美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。

《避免失敗人生的八個思考角度》

有個失戀的女孩，在公園里因為不甘而哭泣。一個哲學家笑道：“你不過是損失了一個不愛你的人，而他損失的是一個愛他的人，他的損失比你大，你恨他做什么？不甘心的人應該是他呀。”

我們就來玩玩簡單的轉向思考游戲吧——轉頭一想，人生的喜恕哀樂也可以因為角度不同而有所不同。

問題一

如果你家附近有一家餐廳，東西又貴又難吃，桌上還爬著蟑螂，你會因為它很方便，就一而再、再而三地光臨嗎？

解答：你一定會說，這是什么爛問題，誰那么笨，花錢買罪受啊？可同樣的情況換個場合，自己或許就做類似的蠢事。不少男女都曾經抱怨過他們的情人或另一半品性不端，三心二意，不負責任。明知道在一起沒什么太好的結局，恨已經比愛還多，但是卻“不知道為什么”還要和他攪和下去，分不了手。說穿了，只是為了不甘，為了習慣，這不也和光臨餐廳一樣？

問題二

如果你不小心丟掉100塊錢，只知道它好像丟在某個你走過的地方，你會花200塊錢的車費去把那100塊找回來嗎？

解答：這又是一個超級蠢問題。可是，相似的事情卻在人生中不斷發生。做錯了一件事，明知自己有問題，卻死也不肯認錯，反而花加倍的時間來找藉口，讓別人對自己的印象大打折扣。被人罵了一句話，卻花了無數時間難過，道理相同。為一件事情發火，不惜損人不利已，不惜血本，不惜時間，只為報復，不也一樣無聊？失去一個人的感情，明知一切已無法挽回，卻還是那么傷心，而且一傷心就是好幾年，還要借酒澆愁，形銷骨立。其實這樣一點用也沒有，只是損失更多。

問題三

你會因為打開報紙發現每天都有車禍，就不敢出門嗎？

解答：當然不會，這叫因噎廢食。然而，有不少人卻曾說：看現在的離婚率那么高，我都不敢談戀愛了。說得還挺理所當然。也有不少女人看到有關外遇的諸多報道，就對自己的另一半憂心忡忡，不也是類似的反應？所謂樂觀，就是得相信：雖然道路多艱險，我還是那個會平安過馬路的人，只要我小心一點，不必害怕過馬路。

問題四

你想信成功是很沒頭腦的，每個人隨便都可以成功立業嗎？

想在3分鐘內學好英文，在5分鐘內解決所有難題，難道成功是那么容易的嗎？改變當然是難的。成功只因不怕困難，所以才能出類拔萃。

有一次坐在計程車上，聽見計程車司機看到自己前后都是高檔車，兀自感嘆：“唉，為什么別人那么有錢，我的錢這么難賺”我心血來潮，問他：“你認為世上有什么錢是好賺的？”他笑了笑，答不出來，過了半晌才說：“好像都是別人的錢比較好賺。”深究起來，成功者沒有人沒費過工夫。我們實在不該抱怨困難。

問題五

你認為完全沒有打過籃球的人，可以當很好的籃球教練嗎？

解答：當然不可能，外行不可能領導內行。可是，有許多人，對某個行業完全不了解，只聽到那個行業好賺錢，就馬上開起業來了。我看過對穿著沒有任何口味、或根本不在乎穿著的人，夢想卻是開間服裝店；從不知道電腦怎么開機的人，就想在電子股上賺錢，結果道聽途說，卻不反省自己是否專業能力不足，只抱怨時不我與。

問題六

相似但不相同的問題：你是否認為，籃球教練不上籃球場，閉著眼睛也可以主導一場完美的勝利？

解答：當然也不可能。可是卻有不少朋友，完全沒時間管，卻也努力投資開咖啡館，開餐廳，開自己根本不懂的公司，急著把閑錢花掉，當合伙人。虧的總比賺的多，卻也覺得自己只是運氣不好，不是想法不對。

問題七

你寧可后悔，也不愿意試一試自己是否能扭轉危機？

解答：恐怕沒有人會說：“對，我就是這樣的孬種”吧。然而，我們卻常常在不該打退堂鼓時拼命打退堂鼓，為了恐懼失敗而不敢嘗試成功。以華裔花樣滑冰高手關穎珊在贏得2000年世界花樣滑冰冠軍時的精彩表現為例：她一心想贏得第一名，然而在最后一場比賽前，她的總積分只排名第三位，在最后的自選曲項目上，她選擇了突破，而不是少出錯。在4分鐘的長曲中，結合了最高難度的三周跳，并且還大膽地連跳了兩次。她

可能敗得很難看，但是她成功了。她的名言是：“因為我不想等到失敗，才后悔自己有潛力沒發揮。”就因為這樣的韌性，在2001年里，她又打破記者們說她“單數年不會贏”的預言，再次贏得冠軍杯。

問題八

你有無限時間，長生不老，所以最想做的事，應該無限延期？

解答：不，不，不，誰會說是呢？然而我們卻常說，等我老了，就要去環游世界；等我退休，就要去做想做的事情；等孩子長大了，我就可以輕松了。我們都誤以為自己有無限的時間與體力。其實我們可以一步一步靠近夢想，不必等有空時再接近它吧。如果現在就能一步一步靠近夢想與理想，我們就不會活了半生，卻成為自己理想中最不想變成的那種人。

出了一堆蠢問題，不是嗎？但有些蠢問題確實有它的意義。人生中，每一件事情都有轉向的能力，就看我們怎么想，怎么轉。我們不會在3分鐘內成功，但也許只花1分鐘，生命從此不同。

《尊嚴》

陳漫

你見過活著的珊瑚嗎?它生活在幽深無比的海底。在海水的懷抱里，也只有在海水的懷抱里，它是柔軟的。是柔若無骨的那種柔軟，所有小小的觸角都在水中輕輕地一張一合，似乎每一陣流水的波動都在柔柔地撥動著它的心弦。在寂寞寧靜的海底，珊瑚就像是一個沐浴在愛情之中的女子，每一絲每一縷都是生命，每一分每一寸都是光彩。可是，如果采珊瑚的人出現了，如果那雙習慣截取生命的手把珊瑚帶走，毫不憐惜地把它帶出水面，那么這時珊瑚就會變得無比的堅硬。在遠離大海的燦爛的陽光下，珊瑚只是一具慘白僵硬的骨骼。

有一種水獺，它有著令世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽光下，那是深紫色的，像緞子一樣，閃爍著華美、神秘而又高貴的光澤。如果你在林間看到它，如果你看到它靜靜地棲息在水邊的巖石上，你也會驚詫，造物主原來是如此的神奇，他竟然造出這樣完美的有生命的寶石。可是水獺的美麗卻給它帶來了滅頂之災。總有一些人類，想把它的皮毛剝下來，制成帽子，戴在某位紳士的頭上;制成大衣，裹住某位淑女豐美的身軀。因為這樣，水獺就可以變成金錢。于是，有人帶著獵槍闖進了水獺的家園，在陽光下，他瞇起眼睛，扣動了扳機。槍響過后，水獺死了。讓人奇怪的是，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的只是一只平凡的水獺，它的皮毛干澀粗糙，毫無光澤。

誰都知道麝香，那是名貴的藥材，也是珍貴的香料，而實際上，麝香不過是雄麝臍下的分泌物而已。想要獲得麝香，就必須捕殺雄麝。雄麝生活在密林深處，身手矯健，來去如風，如果不是一流的獵手，根本難以捕捉它的蹤跡。而就是找到了雄麝，取得麝香也是極困難的事。有經驗的老獵手說：“靠近雄麝時，千萬要屏息凝神，不能讓雄麝感覺到你的存在，否則，它會轉過頭來，在你射殺它之前，咬破自己的香囊。”

在自然界里，有一些生物比人類還要有尊嚴。

當生命遭到無情的踐踏時，它們會用改變、會用放棄、會用死亡捍衛自己的尊嚴。

《流浪的二胡》

陳榮利

有一個精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；

有一個精靈，惆悵如初夏細雨，幽怨似深秋桂子；

有一個精靈，它注定了永遠都在流浪。

它就是二胡，江南，流浪的二胡。

蒙古包、轱轤車，風吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃；

紅高粱、信天游，大風起兮云飛揚的黃土高坡天生就是嗩吶的世界。

而楊柳岸、烏篷船，小橋流水繞人家的江南則永遠是二胡生生不息的磁場。一方水土養一方人，一方風情孕育著一方樂器的生長，只是我們不知那當初的當初，是江南選擇了二胡，還是二胡選擇了江南。這樣的選擇費思量，難端詳。

二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地詩意和綿長。雖然高山流水，我們只見過俞伯牙的那具焦尾琴；潯陽江邊，我們也只聞見白居易的那把琵琶。雖然眾多的唐詩、宋詞、元曲、明劇之中，我們很難聽得二胡的那一聲低泣，觸到二胡的那一脈無奈，但是誰能說，倘無焦尾琴和琵琶，二胡就不會在江南寂寞地流浪呢？

六朝金粉、王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，那不是二胡弦線上開放的花；三秋桂子、十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，那不是二胡琴弓中跳動的律。纖道、烏篷、臺門、廊棚，雨巷、石橋、茶肆、谷場，這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人、顯貴官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開放的花，流淌的畫；流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開心時的道具，潦倒間的支撐。

我真的不知道從什么時候起二胡開始在江南流浪，我只知道當如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的細雨婆娑河邊芭蕉的時候；當多情的晚風撣拂臺門石橋，散漫的炊煙繚繞鄉野谷場的時候，二胡的流浪便開始了。當流浪的二胡宿命地遇上了那個人，它的流浪被無端地濃縮聚集了，被無限地擴散放大了。那個叫瞎子阿炳的人，象一個巫師，二胡遇上了他，從此便再也停不下流浪的步伐。

《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我們知道那流浪著的該是一種無奈；《病中吟》的曲調如淚水緩緩流出，我們知道那流浪著的分明是一種悲涼；《良宵》的節拍如思念濃濃籠罩，我們知道那流浪著的更是一種徹骨的滄桑。不是二胡的流浪、音樂的流浪，那樣的流浪是一個靈魂的流浪、一方土地的流浪，那樣的流浪是一個時代的流浪、一個民族的流浪。

流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈，催放眾多流浪的花，瞎子阿炳便是一個極致。然而在江南，在青石小弄臺門深、烏瓦粉檐廊棚長遍地市肆的江南，在春草池溏蛙鼓稠、鶯雛聲里碧禾濃處處鄉野的江南，類似因了二胡而流浪的心靈和生命又何止阿炳呢？??

一方水土的精靈，一盈風情的血脈，器樂是一個時代一種文化的魂魄。而流浪，不只是一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈，更是一種忍耐和堅韌、一種奮進和抗爭。它是生命另一種鮮活的姿態，這種鮮活的姿態永遠都不能消解。

《感動是一種養分》

常常有一些無法言說的感動。

譬如看見果實墜地，從一棵樹的手腕上，一枚青澀的蘋果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中灼下一道輕痕，打下一個水印，或者連一點兒蛛絲馬跡也不曾留下，可就在這一瞬間，它已經深深地感動了我。

譬如看見一只小鳥，在我的窗臺上跳躍顧盼，抖動漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲，甚至只有半聲，爾后又匆匆飛走。譬如看見一個朋友久違的眼神和手勢，看見一顆滾動在草葉上的露珠被風摔碎之前的最后一次閃耀，看見一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進時所表現出的那種小心謹慎與肅穆莊嚴??總之，感動我的有時是一種聲音，一種復雜的隱喻了生命幻象的聲音；有時是一種色彩，一種沉重的、負載了諸多情感信息的色彩；有時是一種狀態，一種含蓄的、超越了明示話語的狀態。也有的時候，感動我的竟是一種細微、尋常得極容易被人忽略的場景，正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂的殘骸亦慘亦烈地向前移動，最終，它們幾乎全部移進了我的內心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場永久的儀式。

更有時候，感動我的仿佛什么也不是，也僅僅是事物的一粒元素而已。

不知道為什么要感動。

但有一點是可以肯定的：若是沒有感動，我想我就會于不痛不癢中丟棄自己。因為我知道，這個世界上連一朵花一莖草一湖水和一尾魚，都那么持久地擁有著令人感動的特質。所有的生命幾乎都離不開感動。如果對美視而不見，對春天也無動于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁動雙腳?

想一想，一朵花因為什么而鮮艷嫵媚，一莖草因為什么而搖曳多姿，一湖水因為什么而清波漾溢，一尾魚因為什么而躍出河面?

許多時候，我就是這樣不可抗拒地被一些極小的事物感動著，被極小的感動潤澤著。只是，我好像從來沒有留心將每一次感動的具體根由進行仔細的探究，一條一款地羅列起來，為誘發下一次感動埋好伏筆。我想，誰如果真這么愚蠢地對待感動的話，那他就不可能擁有更多的感動了。感動是不能提前準備的，如同做夢一樣，因此也沒有必要在事后對它做一番精彩的歸納、總結或者賞析。

常常被感動而充滿激情的人是有福的。

我或許屬于其中之一。故我想，感動是由于我深愛著世上一切美好的事物，甚至比別人更留意也更鐘情于它們。而這些美好的事物也仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛著、留意著、鐘情著我。我們永遠保持著那種和

諧友善、親密真摯的聯系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通。彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關懷和給予。每次小小的感動都會洗凈我靈魂中某個小小的斑點和污漬，每一次深深的感動都有可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年，感動使我的內心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我。

對于我，感動始終是一種崇高的養分，如同豐盈甘美的母乳；對于感動，我則始終都是一個受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長高，長大，健康，強壯，享有智慧與激情。

因此我敢說，一個人，只要他還能感動，就不至于徹底喪失良知與天性。只要能感動，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會輕易放棄做人的資格以及與生俱來的發言權。

《給人生算帳》

人的一生有多長？

有支“蓮花落”的歌詞寫道：“人生七十年古來稀，我今七十不為奇，前十年幼小，后十年衰老，中間只有五十年，一半又在睡中過，算來僅有二十五年??”民國時期，此歌頗為流行。它把短暫的人生“計算”得一清二楚了。人生，有效的作為時間，只有區區二十五年！

以上數字是我們中國人得出來的，遠不精確，美國人就算得精細多了。據美國《讀者文摘》載：一生以60歲為標準，共計21900天。其中睡眠占用20年，吃飯占用5年，行路旅游阻車占用5年、生病占用3年，打電話占用1年、上衛生間占用1年、閑談占用70天、擦鼻涕10天、剪腳手指甲10天??

最后的時間為剩余10年！天啦！這數字足以驚呆成千上完“寬宏大度”的豪爽漢子！

德國人也來湊熱鬧，同樣算了一筆帳。人生也以60年為標準，睡覺同樣去掉20年，看電視、上網去掉13年，購物娛樂等活動排隊浪費1年半，交通堵塞耽擱2年又4個月，打電話聊天浪費1年，因對方無人接電話又浪費6個月，賭博去了1年又8個月，參加競選投票、游行，年輕時打架斗毆、成家后家庭吵架、有小孩后罵罵孩子等又去掉4年又3個月，找東西1年，看亂七八糟廣告用掉2年，打官司浪費3年，上廁所1年??最后結果，真正用于工作學習的時間為9年8個月左右。德國人的細致認真勁在此真是得到充分的運用，他們的精確數字更讓人大出冷汗。

英國人也不示弱，跑出來猛按計算器。英國人說，上帝對我們說——英國人最狡猾，什么事都喜歡借著上帝的口氣來發言——人的一生的正確計算方法應該是這樣的，人的一生暫且定為100年，但處于戰爭時期的歲月忽略不計，處于睡眠狀態的時間忽略不計，當政客罵娘喊口號或開會的時間忽略不計，偷情的時間忽略不計，向上帝祈禱時打瞌睡的時間忽略不計??最后，上帝認為，哪怕你是活到了七老八十的老太婆老頭子，對不起，你的人生除去忽略不計的荒廢年月，你還嫩得很哪，還僅僅是無知的少年時代！也就是說，你的人生歲月其實只有十來年！

日本人??

不算了，越算越傷心！

人生啊，原來是這樣短暫，光陰，竟然就是這樣的虛度浪費一空！

有一點需要補充的是，任何一個國家的人們將人生計算完畢之后，寫道：如果你努力壓縮你荒廢、浪費的時間，你的人生將相應延長，你，也一定會踏上成功之路！

《假如我有九條命》

余光中

假如我有九條命，就好了。

一條命，就可以專門應付現實的生活。苦命的丹麥王子說過：既有肉身，就注定要承受與生俱來的千般驚擾。現代人最煩的一件事，莫過于辦手續；辦手續最煩的一面莫過于填表格。表格愈大愈好填，但要整理和收存，卻愈小愈方便。表格是機關發的，當然力求其小，于是申請人得在四根牙簽就塞滿了的細長格子里，填下自己的地址。許多人的地址都是節外生枝，街外有巷，巷中有弄，門牌還有幾號之幾，不知怎么填得進去。這時填表人真希望自己是神，能把須彌納入芥子，或者只要在格中填上兩個字：“天堂”。一張表填完，又來一張，上面還有密密麻麻的各條說明，必須皺眉細閱。至于照片、印章，以及各種證件的號碼，更是缺一不可。于是半條命已去了，剩下的半條勉強可以用來回信和開會，假如你找得到相關的來信，受得了鄰座的煙熏。

一條命，有心留在臺北的老宅，陪伴父親和岳母。父親年逾九十，右眼失明，左眼不清。他原是最外傾好動的人，喜歡與鄉親契闊談宴，現在卻坐困在半昧不明的寂寞世界里，出不得門，只能追憶冥隔了二十七年的亡妻，懷念分散在外地的子媳和孫女。岳母也已過了八十，五年前斷腿至今，步履不再穩便，卻能勉力以蹣跚之身，照顧旁邊的朦朧之人。她原是我的姨母，家母亡故以來，她便遷來同住，主持失去了主婦之家的瑣務，對我的殷殷照拂，情如半母，使我常常感念天無絕人之路，我失去了母親，神卻再補我一個。

一條命，用來做丈夫和爸爸。世界上大概很少全職的丈夫，男人忙于外務，做這件事不過是兼差。女人做妻子，往往卻是專職。女人填表，可以自稱“主婦”(housewife)，卻從未見過男人自稱“主夫”(househusband)。一個人有好太太，必定是天意，這樣的神恩應該細加體會，切勿視為當然。我覺得自己做丈夫比做爸爸要稱職一點，原因正是有個好太太。做母親的既然那么能干而又負責，做父親的也就樂得“垂拱而治”了。所以我家實行的是總理制，我只是合照上那位儼然的元首。四個女兒天各一方，負責通信、打電話的是母親，做父親的總是在忙別的事情，只在心底默默懷念著她們。

一條命，用來做朋友。中國的“舊男人”做丈夫雖然只是兼職，但是做起朋友來卻是專任。妻子如果成全丈夫，讓他仗義疏財，去做一個漂亮的朋友，“江湖人稱小孟嘗”，便能贏得賢名。這種有友無妻的作風，“新男人”當然不取。不過新男人也不能遺世獨立，不交朋友。要表現得“夠朋友”，就得有閑、有錢，才能近悅遠來。窮忙的人怎敢放手去交游?我不算太窮，卻窮于時間，在“夠朋友”上面只敢維持低姿態，大半僅是應戰。跟身邊的朋友打完消耗戰，再無余力和遠方的朋友隔海越洲，維持龐大的通訊網了。演成近交而不遠攻的局面，雖云目光如豆，卻也由于鞭長莫及。

一條命，用來讀書。世界上的書太多了，古人的書尚未讀通三卷兩帙，今人的書又洶涌而來，將人淹沒。誰要是能把朋友題贈的大著通通讀完，在斯文圈里就稱得上是圣人了。有人讀書，是縱情任性地亂讀，只讀自己喜歡的書，也能成為名士。有人呢是苦心孤詣地精讀，只讀名門正派的書，立志成為通儒。我呢，論狂放不敢做名士，論修養不夠做通儒，有點不上不下。要是我不寫作，就可以規規矩矩地治學；或者不教書，就可以痛痛快快地讀書。

假如有一條命專供讀書，當然就無所謂了。書要教得好，也要全力以赴，不能隨便。老師考學生，畢竟范圍有限，題目有形。學生考老師，往往無限又無形。上課之前要備課，下課之后要閱卷，這一切都還有限。倒是在教室以外和學生閑談問答之間，更能發揮“人師”之功，在“教”外施“化”。常言“名師出高徒”，未必盡然。老師太有名了，便忙于外務，席不暇暖，怎能即之也溫?倒是有一些老師“博學而無所成名”，能經常與學生接觸，產生實效。

另一條命應該完全用來寫作。臺灣的作家極少是專業，大半另有正職。我的正職是教書，幸而所教與所寫頗有相通之處，不至于互相排斥。以前在臺灣，我日間教英文，夜間寫中文，頗能并行不悖。后來在香港，我日間教三十年代文學，夜間寫八十年代文學，也可以各行其是。不過藝術是需要全神投入的活動，沒有一位兼職然而認真的藝術家不把藝術放在主位。魯本斯任荷蘭駐西班牙大使，每天下午在御花園里作畫。一位侍臣在園中走過，說道：“喲，外交家有時也畫幾張畫消遣呢。”魯本斯答道：“錯了，藝術家有時為了消遣，也辦點外交。”陸游詩云：“看渠胸次隘宇宙，惜哉千萬不一施。空回英概入筆墨，生民清廟非唐詩。向令天開太宗業，馬周遇合非公誰?后世但作詩人看，使我撫幾空嗟咨。”陸游認為杜甫之才應立功，而不應僅僅立言，看法和魯本斯正好相反。我贊成魯本斯的看法，認為立言已足自豪。魯本斯所以傳后，是由于他的藝術，不是他的外交。

一條命，專門用來旅行。我認為沒有人不喜歡到處去看看：多看他人，多閱他鄉，不但可以認識世界，亦可以認識自己。有人旅行是乘豪華郵輪，謝靈運再世大概也會如此。有人背負行囊，翻山越嶺。有人騎自行車環游天下。這些都令我羨慕。我所優為的，卻是駕車長征，去看天涯海角。我的太太比我更愛旅行，所以夫妻兩人正好互作旅伴，這一點只怕徐霞客也要艷羨。不過徐霞客是大旅行家、大探險家，我們，只是淺游而已。

最后還剩一條命，用來從從容容地過日子，看花開花謝，人往人來，并不特別要追求什么，也不被“截止日期”所追迫。

《人生真相》

人活著就得做事情。

古今中外，無一人活著而居然可以不做什么事情，連嬰兒也不例外。吮奶便是嬰兒所做的事情，不許他做他便哭鬧不休，許他做了他便乖而安靜。廣論之，連蚊子也要做事：吸血；連蚯蚓也要做事：鉆地。

一個人一生所做之事，可以從許多方面來歸納——比如善事惡事、好事壞事、雅事俗事、大事小事??等等。

世上一切人之一生所做的事情，也可用更簡單的方式加以區分，那就是無外乎——愿意做的、必須做的、不愿意做的。

細細想來，古今中外，一生僅做自己愿意做的事情，即不愿意做的事情可以一概不做的人，極少極少。大約，根本沒有過吧?從前的國王皇帝們還要上朝議政呢，那不見得是他們天天都愿意做的事。

有些人卻一生都在做著自己不愿意做的事情。比如他或她的職業絕不是自己愿意的，但若改變卻千難萬難，“難于上青天”。不說古代，不論外國，僅在中國，僅在二十幾年前，這樣一些終生無奈的人比比皆是。

而我們大多數人的一生，其實只不過都在整日做著自己們必須做的事情。日復一日，漸漸地，我們對我們那么愿意做，曾特別向往去做的事情漠然了。甚至，再連想也不去想了。仿佛我們的頭腦之中對那些曾特別向往去做的事情，從未也沒產生過試圖一做的欲念似的。即使那些事情做起來并不需要什么望洋興嘆的資格和資本。日復一日地，漸漸地，我們變成了一些生命流程僅僅被必須做的，雜七雜八的事情注入得滿滿的人。我們只祈禱我們千萬別被自己不愿意做的事情黏住了。果而如此，我們則已謝天謝地，大覺幸運了。甚至會覺得順順當當地過了挺好的一生。

我想，這乃是所謂人生的真相之一吧?一生僅做自己愿意做的事情，凡不愿意做的事情可以一概不做的人，我們就不必太羨慕了吧!衰老、生病、死亡，這些事任誰都是躲不過的。生病就得住院，住院就得接受治療。治療不僅是醫生的事情，也是需要病人配合著做的事情。某些治療的漫長階段比某些病本身更痛苦。于是人最不愿意做的事情，一下子成了自己必須做的事情。到后來為了生命，最不愿做的事情不但變成了必須做的事情，而且變成了最愿做好的事情。倒是惟恐別人們認為自己做得不夠好進而不愿意在自己的努力配合之下盡職盡責了。

我們也不說道那些一生被自己不愿做的事情牢牢黏住、百般無奈的人了吧!他們也未必注定了全沒他們的幸運。比如他們中有人一聽做胃鏡檢查這件事就臉色大變，竟幸運地有一副從未疼過的胃，一生連粒胃藥也沒吃過。比如他們中有人一聽動手術就心驚膽戰，竟幸運地一生也沒躺上過手術臺。比如他們中有人最怕死得艱難，竟幸運地死得很安詳，一點兒痛苦也沒經受。忽然地就死了。或死在熟睡之中。有的死前還哼著歌洗了人生的最后一次熱水澡，且換上了一套新的睡衣??

我們還是能了解一下我們自己，亦即這世界上大多數人的人生真相吧!

我們必須做的事情，首先是那些意味著我們人生支點的事情。我們一旦連這些事情也不做，或做得不努力，我們的人生就失去了穩定性，甚而不能延續下去。比如我們每人總得有一份工作，總得有一份收入。于是有單位的人總得天天上班，自由職業者不能太隨性，該勤奮之時就得自己要求自己孜孜不倦。這世界上極少數的人之所以是幸運的，幸運就幸運在——必須做的事情恰也同時是自己愿意做的事情。大多數人無此幸運。大多數人有了一份工作有了一份收入就已然不錯。在就業機會競爭激烈的時代，縱然非是自己愿意做的事情，也得當成一種低質量的幸運來看待。即使打算擺脫，也無不掂量再三，思前慮后，猶猶豫豫。

因為對于我們大多數人而言，我們整日必須做的事情，往往不僅關乎著我們自己的人生，也關乎著種種的責任和義務。比如父母對子女的；夫妻雙方的；長子長女對弟弟妹妹的??這些責任和義務，使那些我們尋常之人整日必須做的事情具有了超乎于愿意不愿意之上的性質，并遂之具有了特殊的意義。這一種特殊的意義，縱然不比那些我們愿意做的事情對于我們自己更快樂，也比那些事情顯得更值得。

我們做我們必須做的事情，有時恰恰是為了因而有朝一日可以無憂無慮地做我們愿意做的事情。普遍的規律也大抵如此。一些人勤勤懇懇地做他們必須做的事情，數年如一日，甚至十幾年二十幾年如一日，人生終于柳暗花明，終于得以有條件去做自己愿意做的事情了。其條件當然首先是自己為自己創造的。這當然得有這樣的前提——自己所愿意做的事情，自己一直惦記在心，一直向往著去做，一直并沒泯滅了念頭??

我們做我們必須做的事情，有時恰恰不是為了因而有朝一日可以無憂無慮地做我們愿意做的事情。我們往往已看得分明，我們愿意做的事情，并不由于我們將我們必須做的事做得多么努力做得多么無可指責而離我們

近了；相反，卻日復一日地，漸漸地離我們遠了，成了注定與我們的人生錯過的事情。不管我們一直怎樣惦記在心，一直怎樣向往著去做。但我們卻仍那么努力那么無可指責地做著我們必須做的事情。為了什么呢?為了下一代。為了下一代得以最大程度地做他們和她們愿意做的事。為了他們和她們愿意做的事不再完全被動地與自己的人生眼睜睜錯過。為了他們和她們，具有最大的人生能動性，不被那些自己們根本不愿意做的事黏住。進而具有最大的人生能動性，使自己必須做的事與自己愿意做的事協調地相一致起來，起碼部分地相一致起來，起碼不重蹈自己

人生的覆轍，因了整日陷于必須做的事而徹底斷送了試圖一做自己愿意做的事情的條件和機會。

社會是賴于上一代如此這般的犧牲精神而進步的。

下一代人也是賴于上一代人如此這般的犧牲精神而大受其益的。

有些父母為什么寧肯自己堅持著去干體力難支的繁重勞動，或退休以后也還要無怨無悔地去做份收入極低微的工作呢?為了子女們能夠接受高等教育，能夠從而使子女們的人生順利地靠近他們愿意做的事情。

“可憐天下父母心”一句話，在這一點上，實在是應該改成“可敬天下父母心”的。而子女們倘竟不能理解此點，則實在是可悲可嘆啊。

最令人同情的是這樣一些人——他們終于像放下沉重的十字架一樣，擺脫了自己必須做甚而不愿意做卻做了幾乎整整一生的事情；終于有一天長舒一口氣自己對自己說——現在，我可要去做我愿意做的事情了。那事情也許只不過是回老家看看，或到某地去旅游，甚或，只不過是坐一次飛機，乘一次海船??而死神卻突然來牽他或她的手了??

所以，我對出身貧寒的青年們進一言，倘有了能力，先不必只一件件去做自己愿意做的事情。要想一想，自己怎么就有了這樣的能力?完全靠的自己?含辛茹苦的父母做了哪些犧牲?并且要及時地問：爸爸媽媽，你們一生最愿意做的事情是些什么事情?咱們現在就做那樣的事情!為了你們心里的那一份長久的期望!??

我的一位當了經理的青年朋友就這樣問過自己的父母，在今年的春節前——而他的父母吞吞吐吐說出來的卻是，他們想離開城市重溫幾天小時候的農村生活。

當兒子的大為詫異：那我帶著公司員工去過幾次農村了，到農村玩過幾次，你們怎么不提出來呢?

父母道：我們兩個老人，慢慢騰騰地，跟了去還不拖累你玩不快活呀!

當兒子的不禁默想，進而戚然。

春節期間，他堅決地回絕了一切應酬，是陪父母在京郊農村度過的??

我們憧憬的理想社會是這樣的：

僅僅為了生存而被自己根本不愿做的事情牢牢黏住一生的人越來越少；每一個人只要努力做好自己必須做的事情，只要自己愿意的事情不脫離實際，終將有機會滿足一下或間接滿足一下自己的“愿意”。

據我分析，大多數人們愿意做的事情，其實還都是一些不失自知之明的事情。

時代畢竟進步了。

標志之一也是——活得不失自知之明的人越來越多而非越來越少了。

盡管我們大多數人依然還都在做著我們整日必須做的事情，但這些事情隨著時代的進步，與我們的人生的關系已變得越來越靈活，越來越寬松，使我們開始有相對自主的時間和精力顧及我們愿意做的事情，不使成為泡影。

重要的倒是，我們自己是否還像從前那么全憑這一種慣性活著??

【讀后感想】

篇二 : 中學生美文摘抄大全 名篇中的經典

中學生美文摘抄大全 名篇中的經典

本篇收錄了80段左右摘抄自名家適合中學生閱讀的美文摘抄，全都是名篇中的經典，希望大家能夠喜歡。

是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。——畢淑敏，《我很重要》

我送你4句話。其一，這世界上沒有失敗，只有暫時沒成功。其二，改變世界之前，需要改變的是你自己。其三，改變從決定開始，決定在行動之前。其四，是自己的決心，而不是環境在決定你的命運。你不妨先改變自己的習慣，試著用友善的心態去面對周圍的一切，你會有意想不到的快樂。”——《知識窗》馬國福

一個人要想使自己的人生有所造就，就必須懂得在關鍵時刻把自己帶到人生的懸崖，給自己一片懸崖其實就是給自己一片蔚藍的天空啊。——《知音》王新文

沒有堅冰，誰去認可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有嚴寒，誰去仰視喬木聳立？——《感悟春天》朱國良

不管是落花有意，還是流水無情，都是表現了時間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進取中的春光，則當常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里！——《感悟春天》朱國良

閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情。如果對文學一無所知，而想成為有文化有修養的現代文明人，那是不可想像的。——趙麗宏《致文學》

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。200字美文摘抄春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。——朱自清《春》

人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉》

每個人降生到這個世界上來，一定有一個對于他最合宜的位置。一個位置對于自己是否最合宜，標準不是看社會上有多少人爭奪它，眼紅它，而應該去問自己的生命和靈魂，看它們是否真正感到快樂。——周國平《最合宜的位置》

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也別有風味的。——朱自清《荷塘月色》

泉聲浸著月光，聽來格外清晰。那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。——謝大光《鼎湖山聽泉》

燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月色是清的。在渾沌的燈光里，滲入了一派清輝，卻真是奇跡！那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。——朱自清《秦淮河月色》

我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合而為一，像小船似的漂在那里。400字美文摘抄加賞析——季羨林《清塘荷韻》

我相信，驕傲是和才能成正比的。但是，正如大才樸實無華，小才華而不實一樣，大驕傲往往謙遜平和，只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優越感的人，必定也有包容萬物、寬待眾生的胸懷。

——周國平《智慧和人品》

每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣！——李樂薇《我的空中樓閣》

江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。——魯迅《雪》

故人一道茶，淳厚怡人，香濃萬分，多了幾分包容理解；少了幾分刻度猜忌。清流滑過心底，舌尖透苦，苦中覺香。或是諍言，或是鼓勵，裨益其多，情誼至厚，視之甚惜。——徐志摩的《尋覓》

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。——朱自清的《春》

把石頭背在肩上，只能成為一種重負，只能增加前行的艱難；把石頭墊在腳下，就會成為登攀的臺階，就會增添成功的力量。面對生活中的艱難困苦，有人一味地悲觀抱怨，有人則積極樂觀地行動。兩種不同的選擇，兩種不同的結果，詮釋出一種做人處世的智慧。——《把石頭墊在腳下》? “舍得”，有舍才有得。一眼水井，只有慷慨地汲給他人清涼的水，它才會擁有不盡的汩汩之源；一個人，只有無私地奉獻出自己的果實，他才會得到別人的友情和幫助。不舍出你的一碗水，就難得到自己的一條長河。?《一罐清水》感言? 有句話說：寶貝放錯了地方就成了垃圾，而垃圾放對了位置就能成為寶貝。是種子，遇到適宜的氣候和土壤，就會發芽生根；是花朵，到了如期的花季，總要綻放美麗和芬芳；是果實，到了收獲的季節，必結出累累的碩果。不要嘆息，也不用抱怨，努力尋找適合自己生長的土壤吧，讓生命長成蒼天大樹。《找到場合，自然會變好》? 助人就是助己。雖然你并沒渴望回報什么，但當你向別人伸出你的援助之手時，他人的援助之手也就伸給了你。熱情地伸開我們援助的手，那么你摟到的必將是一顆和你一樣的心靈。300字好段摘抄《最好的回報》

惟有奮斗、堅持才能成功，大家都明白。這句話很好理解，但也最難做到。難就難在“屢戰屢敗、屢敗屢戰”的勇氣、韌性和毅力，難就難在即使你“一千次跌倒，第一千零一次還選擇勇敢地站起來”。人生的成功從某種意義上說，并不在乎你取得多大成就，而在于你是否能把失敗當朋友，是否具有屢敗屢戰、敢于堅持的信念和勇氣。《把失敗當朋友》

金牌和花環從來就不是守株而獲的兔子；驕傲和自豪也不是漫天掉下的餡餅。只瞄準而不射擊，不是好獵手；只吶喊而不沖鋒，不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢會萎縮；永遠呆在黑暗中，雙目會失明。今天就出發吧，出發了，人的生命才真正開始；出發了，人的智慧才得以發揮。《今天就出發》

也許只是一抹信任的微笑，也許只是一句熱情的鼓勵，也許只是一個充滿期望的暗示……幽閉的心田中，仿佛突然撒入了一縷縷明媚的陽光，信心、勇氣、力量也隨之洶涌而來，轉弱為強，轉敗為勝，轉注定的“不可能”為實實在在的“奇跡無處不在”。是的，只需給心靈灑一點光，就會照亮一個廣闊而美好的世界。《給心靈灑點光》

當命運賜予你一個酸檸檬時，不要抱怨，更不要隨手將之拋棄，你應該存感恩之情，學會用它榨出鮮美的檸檬汁，品嘗到屬于自己的獨一無二的人生佳釀。同樣道理，對待絆倒你的石頭的最好辦法，就是把它踩在腳下，把它當作向上登攀的臺階。《人生的檸檬》?

許多高遠的目標，起點卻常常很低，許多輝煌的業績，起初往往只是源于一些小小的成功，先學會把手頭的小事做好，就是在不斷地積蓄著成就大業的資本。《低姿態進入》

我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。《昨夜的一場秋雨》

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？－－是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現在又到了哪呢？ 朱自清《匆匆》 在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。在我的天空里星星是不會墜落的。想到這，我的眼睛也濕了。——選自巴金的《星》 生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界么？ 倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球。讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。——選自巴金的《日》

宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？——冰心《談生命》

誰也無法預報心靈之花盛開的時辰，更無法向你描述它們怒放的奇妙景象。但我們可以告訴你，這樣的花，每時每刻都在人間開放。有人在向世界奉獻的時刻，就是花開的時刻。愿你的心靈悄悄地開花，愿我們的世界成為一個心花怒放的世界。——趙麗宏 心存對陽光雨露的感激，小草一歲一枯榮之后又萌發新綠；心存對藍天白云的感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛；心系對巍峨高山的感激，溪水從山澗低吟下瀉；心存對廣袤大地的感激，泥土在田野里散發沁人的芳香。——佚名 感激是力量之源、愛心之根、勇氣之本。感激父母，你將不再辜負父母的希望；感激社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感激人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一道美麗的彩虹。名人傳摘抄——佚名 生命是山，我們無法預估它的長度，我們只好追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經歷暴風雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的太陽。——佚名 是什么使韓信甘受胯下之辱，卻能所向披靡，成就，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。——佚名 即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。——佚名 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。——佚名 外表的美麗不一定適應環境，有時是一種負擔，而且往往會為生存帶來麻煩或災難。相反，平平常常倒能活得自由自在。所以，不如放下你外表虛榮的美麗，或者是不實的身份和地位，踏踏實實地去體會真實簡單的生活，相信這樣你將獲得更多的樂趣。——《簡單是一種方法》 人生就像一碗蔬菜湯，如果沒有攪動，鮮美調料就會一直沉在碗底，惟有辛勤地“攪動自己”，才能讓內在的才華與能力全部呈現。就像小鷹一樣，母鷹無情地“攪動鳥巢”才逼得它必須獨立展翅飛翔。——《羊城晚報》李陽波

批評和侮辱，跟泥巴沒什么兩樣。你看，我大衣上的泥點，就是今早過馬路時濺上的。如果我當時立即去抹，一定會搞得一團糟。所以我把大衣掛到一邊，專心干別的事，等泥巴晾干了再去處理它，就非常容易了。瞧，輕輕撣幾下就沒事了。精彩片段摘抄——《先把泥點晾干》王悅

你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。摘自《做人的學問》

沒有痛苦和奮斗，人生永遠不可能完整，就像沒有掙扎的蝴蝶，永遠不可能飛翔。——《風流一代》

幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。——《提醒幸福》畢淑敏

常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。——《提醒幸福》畢淑敏

小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭——余光中《鄉愁》

南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。——郁達夫《故都的秋》

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。——余秋雨《蘇東坡突圍》

一個人就是一本書。讀人，?比讀其它文字寫成的書更難。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人。讀人，是為了要做一個真正的人。讀人時，要學會寬容，學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出快樂，才能讀出幸福。——馮驥才《大度讀人》

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英語名篇名段(8)

先秦時期名家名篇名句

1.《詩經》

關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。氓

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

采薇（節選）

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我哀。桃夭

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。碩鼠

碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所？碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直？碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？

2.《論語》名句

1.不患人之不己知，患不知人也。——《論語·學而》

2.己所不欲，勿施于人。——《論語·顏淵》

3.發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。——《論語·述而》

4.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語·子罕》

5.知者樂水，仁者樂ft。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。——《論語·雍也》

6.巧言令色，鮮矣仁。——《論語·學而》

7.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語·里仁》

8.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——《論語·述而》

9.君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《論語·衛靈公》

10.自古皆有死，民無信不立。——《論語·顏淵》

11.文質彬彬，然后君子。——《論語·雍也》

12.不在其位，不謀其政。——《論語·泰伯》

13.君子不器。——《論語·為政》

14.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——《論語·子罕》

15.歲寒，然后知松柏之后凋也。——《論語·子罕》

16.溫故而知新，可以為師矣。——《論語·為政》（溫故知新）（溫故知新）

17.朝聞道，夕死可矣。——《論語·里仁》

18.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——《論語·學而》

19.名不正，則言不順；言不順，則事不成。——《論語·子路》（名正言順）

20.人而無信，不知其可也。——《論語·為政》

21.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語·學而》

22.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語·子路》

23.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾距。——《論語·為政》

24.往者不可諫，來者猶可追。——《論語·微子》

25.不憤不啟，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。——《論語·述而》（舉一反三）

26.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——《論語·雍也》

27.不患寡而患不均，不患貧而患不安。——《論語·季氏》

28.工欲善其事，必先利其器。——《論語·衛靈公》

29.學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語·為政》

30.知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》

31.君子成人之美，不成人之惡。——《論語·顏淵》（成人之美）

32.不義而富且貴，于我如浮云。——《論語·述而》

33.士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語·泰伯》（任重道遠）

34.志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。——《論語·衛靈公》（殺身成仁）

3.《孟子》名句

1.得道者多助，失道者寡助。

2.不恥不若人，何若人有。

3.惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我固有之也，弗思耳矣。

4.天時不如地利，地利不如人和。

5.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

6.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

7.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

8.不以規矩，不成方圓。

9.君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

10.生于憂患而死于安樂也。

11.人有不為也，而后可以有為。

12.存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其惡。胸中正則眸子了焉；胸中不正則眸子眊焉。聽其言也，觀其眸子，人焉瘦哉。

13.自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。

14.雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

15.民為貴，社稷次之，君為輕。

16.權、然后知輕重；度、然后知長短。

17.人之患，在好為人師。

18.賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。

19.窮則獨善其身，達則兼濟天下。

20.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

21.得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。

22.君子不怨天，不尤人。

23.我知言，我善養吾浩然之氣。

英語名篇名段(9)

名篇名句默寫（一）

1、諸葛亮《出師表》談到劉備三顧茅廬之前自己的處世思想是： ，

。

2、諸葛亮《出師表》中陳述自己臨危受命的千古名句是： ，

。

3、諸葛亮《出師表》中作者勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：

， 。

4、陶淵明《桃花源記》中寫源內景致的句子有： ， ， 。

5、陶淵明《桃花源記》中形容桃花林優美景色的語句是： ， 。

6、酈道元《三峽》中表現作者對“春冬之時”的三峽的整體印象的語句是： ，

。

7、酈道元《三峽》中寫春冬三峽水的特點的句子：則 ， 。

8、酈道元《三峽》中寫山高峻的句子： ， 。

9、酈道元《三峽》中寫夏季水流湍急的句子：至于 ， 。

10、韓愈《馬說》中用設問句表達作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是： ？

。

11、有一位名人說過：“世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”由此，我們可想到《馬說》中的一句話： ， 。

12、《關雎》開頭兩句“ ， ”成功運用了比興手法，為下文書法哀情創造了情意綿綿的意境。

13、《關雎》中寫美麗女子是青年男子追求的好對象的句子是： ， 。

14、《蒹葭》第一章中“ ， 。”寫了秋天水邊的景色，烘托了主人公悵然若有所思的心情。

15、《蒹葭》一詩中寫清晨秋霜中主人公順流而下追隨戀人的詩句是： ， 。

16、《觀滄海》中對景物作總寫的句子是： ， 。

17、《觀滄海》中最能反映作者博大胸懷的詩句是： ， ；

， 。

18、陶淵明《飲酒》一詩中表現詩人恬靜閑適的生活方式和淡泊名利的高尚情懷的句子是：

， 。

19、陶淵明《飲酒》中“ ， ”一句蘊涵著這樣的哲理：只要有高尚的精神世界，即使身居喧囂之境亦無喧囂之感。

20、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中點明時令和交代寫作緣由的詩句是：

， 。

21、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用擬人手法表達對友人思念之情的詩句是：

， ?。

22、王勃《送杜少府之任蜀州》中勉勵友人的句子是： ， 。

23、王勃《送杜少府之任蜀州》中寫送別的地點和友人要去的地方的詩句是：

， 。

24、王灣在《次北固山下》中用 “ ， 。”兩句描寫了潮漲江闊、詩人揚帆東下的情景。

25、王灣在《次北固山下》中蘊涵新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的詩句是：

， 。

26、王維《使至塞上》中以比喻來寫出旅途孤寂的句子是： ， 。

27、王維《使至塞上》中描繪塞外奇特壯麗的沙漠風光的句子是： ， 。

28、屈原在《離騷》中表現自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“

， 。”

29、面對污濁的、看不到希望的環境，屈原在《離騷》中爆發出痛苦而無奈的慨嘆：“

， 。”

30、屈原《離騷》中，詩人抒發了自己對美好品德的追求，至死不改的句子是：

， 。

31、屈原在《離騷》中表達自己雖愛好修潔，嚴于律己，但早晨進諫晚上被免職的句子是：

， 。

32、屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：

， 。

33、屈原在《離騷》中借前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子是： ，

。

34、《離騷》中表現詩人寧愿突然死去，隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：

， 。

35、在《琵琶行》中，白居易運用多種表現手法繪聲繪色地描寫了琵琶彈奏的全過程，最后又用“ ， 。”兩句側面烘托琵琶女彈奏技藝的高超。

36、白居易在《琵琶行》中借皎潔的明月映照在江中，四周船兒悄無聲息之景烘托琵琶女彈奏技藝高超的詩句是“ ， ”。

37、白居易《〈琵琶行〉并序》中結尾表現琵琶女再次彈琴，旁人及作者被感動的句子是：

， 。 ？ 。

38、《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時猶豫不決的情態的詩句是： ，

。

39、《琵琶行》中描寫音樂間歇時詩人感受的句子是： ， 。

40、《琵琶行》中描寫了琵琶女彈琴的優美動作，先是“ ”，似述說自己平生的不行遭遇，后是“ ”，彈出了當時著名的《霓裳羽衣曲》。

41、杜甫《登高》中感嘆離鄉漂泊，年老多病的兩句是“ ，

”。

42、杜甫《登高》從空間和時間上表現自己客居他鄉，多病孤獨的詩句是： ，

。

43、杜甫《登高》中從落葉和長江兩個方面渲染了壯闊、寬廣的藝術境界的句子是：

， 。

44、杜甫《登高》中表現夔州秋天的典型特征的句子是： ，

。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。

45、杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排解的句子是：

， 。

46、在《錦瑟》一詩中，李商隱借與莊子和望帝有關的典故，表達自己迷惘、哀怨之情的句子是“ ， ”。

47、李商隱《錦瑟》中以錦瑟起興，借琴弦表現思念的句子是: ，

。

48、李商隱《錦瑟》中的頸聯是“ ， 。”它表現的這種可望而不可及的理想境界代表的是詩人全部的情感。

49、李商隱《錦瑟》中回環曲折表達了自己的惆悵痛苦，讓人為之哀婉不已的句子是：

， 。

50、屈原在《離騷》中，以用荷縫衣來象征自己高潔品質的兩句是“ ，

?”

名篇名句默寫（一）

?

1、諸葛亮《出師表》談到劉備三顧茅廬之前自己的處世思想是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

2、諸葛亮《出師表》中陳述自己臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

3、諸葛亮《出師表》中作者勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同?。

4、陶淵明《桃花源記》中在源內景致的句子有：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

5、陶淵明《桃花源記》中形容桃花林優美景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。

6、酈道元《三峽》中表現作者對“春冬之時”的三峽的整體印象的語句是：清榮峻茂，良多趣味。

7、酈道元《三峽》中寫春冬三峽水的特點的句子：則素湍綠潭，回清倒影。

8、酈道元《三峽》中寫山高峻的句子：重巖疊嶂，隱天蔽日。

9、酈道元《三峽》中寫夏季水流湍急的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

10、韓愈《馬說》中用設問句表達作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是：其真無馬耶，其真不知馬也。

11、有一位名人說過：“世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”由此，我們可想到《馬說》中的一句話：世有伯樂，然后有千里馬。

12、《關雎》開頭兩句“關關雎鳩，在河之洲”成功運用了比興手法，為下文書法哀情創造了情意綿綿的意境。

13、《關雎》中寫美麗女子是青年男子追求的好對象的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

14、《蒹葭》第一章中“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”寫了秋天水邊的景色，烘托了主人公悵然若有所思的心情。

15、《蒹葭》一詩中寫清晨秋霜中主人公順流而下追隨戀人的詩句是：溯游從之，宛在水中央。

16、《觀滄海》中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

17、《觀滄海》中最能反映作者博大胸懷的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

18、陶淵明《飲酒》一詩中表現詩人恬靜閑適的生活方式和淡泊名利的高尚情懷的句子是：采菊東籬下，悠然見南山。

19、陶淵明《飲酒》中“問君何能爾，心遠地自偏”一句蘊涵著這樣的哲理：只要有高尚的精神世界，即使身居喧囂之境亦無喧囂之感。

20、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中點明時令和交代寫作緣由的詩句是：楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

21、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用擬人手法表達對友人思念之情的詩句是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?。

22、王勃《送杜少府之任蜀州》中勉勵友人的句子是：海內存知己，天涯若比鄰。

23、王勃《送杜少府之任蜀州》中寫送別的地點和友人要去的地方的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。

24、王灣在《次北固山下》中用 “潮平兩岸闊，風正一帆懸。”兩句描寫了潮漲江闊、詩人揚帆東下的情景。

25、王灣在《次北固山下》中蘊涵新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

26、王維《使至塞上》中以比喻來寫出旅途孤寂的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

27、王維《使至塞上》中描繪塞外奇特壯麗的沙漠風光的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。

28、屈原在《離騷》中表現自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱.”

29、面對污濁的、看不到希望的環境，屈原在《離騷》中爆發出痛苦而無奈的慨嘆：“忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。”

30、屈原《離騷》中，詩人抒發了自己對美好品德的追求，至死不改的句子是：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

31、屈原在《離騷》中表達自己雖愛好修潔，嚴于律己，但早晨進諫晚上被免職的句子是：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

32、屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。

33、屈原在《離騷》中借前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

34、《離騷》中表現詩人寧愿突然死去，隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。

35、在《琵琶行》中，白居易運用多種表現手法繪聲繪色地描寫了琵琶彈奏的全過程，最后又用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”兩句側面烘托琵琶女彈奏技藝的高超。

36、白居易在《琵琶行》中借皎潔的明月映照在江中，四周船兒悄無聲息之景烘托琵琶女彈奏技藝高超的詩句是“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”。

37、白居易《〈琵琶行〉并序》中結尾表現琵琶女再次彈琴，旁人及作者被感動的句子是：凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

38、《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時猶豫不決的情態的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

39、《琵琶行》中描寫音樂間歇時詩人感受的句子是：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

40、《琵琶行》中描寫了琵琶女彈琴的優美動作，先是“低眉信手續續彈”，似述說自己平生的不行遭遇，后是“輕攏慢捻抹復挑”，彈出了當時著名的《霓裳羽衣曲》。

41、杜甫《登高》中感嘆離鄉漂泊，年老多病的兩句是“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”。

42、杜甫《登高》從空間和時間上表現自己客居他鄉，多病孤獨的詩句是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

43、杜甫《登高》中從落葉和長江兩個方面渲染了壯闊、寬廣的藝術境界的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

44、杜甫《登高》中表現夔州秋天的典型特征的句子是：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。

45、杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排解的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒懷。

46、在《錦瑟》一詩中，李商隱借與莊子和望帝有關的典故，表達自己迷惘、哀怨之情的句子是“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。

47、李商隱《錦瑟》中以錦瑟起興，借琴弦表現思念的句子是:錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

48、李商隱《錦瑟》中的頸聯是“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”它表現的這種可望而不可及的理想境界代表的是詩人全部的情感。

49、李商隱《錦瑟》中回環曲折表達了自己的惆悵痛苦，讓人為之哀婉不已的句子是：此情可待成追憶，只是當時已惘然。

50、屈原在《離騷》中，以用荷縫衣來象征自己高潔品質的兩句是“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?”

英語名篇名段(10)

中考常識及名篇名著專題練習 含答案解析

一、初中語文常識及名篇名著

1．下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（ ???）

A.?《范進中舉》選自《儒林外史》，是我國元末明初時期的一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

B.?《沁園春·雪》是毛澤東主席的名篇。上片描寫北國雪景，展現祖國壯麗的山河；下片縱論歷代英雄人物，抒發作者偉大的抱負。

C.?魯迅在小說《故鄉》中通過塑造閏土這一生活在重壓下的純樸善良的貧苦者的形象，寄予了對農村勞動人民的深切同情。

D.?《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國著名文學家。小說透過“我”的眼光刻畫了菲利普夫婦自私、冷酷、虛偽、愛慕虛榮的形象。

【答案】 A

【解析】【分析】A項，有兩處錯誤一處年代不對《范進中舉》是清代吳敬梓杰出現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》中極為精彩的篇章之一，不是元末明初時期的一部長篇諷刺小說。另外一處是描寫重點不對，本文重點描寫范進參加鄉試中了舉人一事，反映以及封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。而不是描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

故答案為：A

【點評】文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關情節，根據問題作答即可。

2．每年的4月1日為“國際愛鳥日”，在這個節日到來之際，陽光中學開展了“愛護鳥類，呵護自然”的專題實踐活動，你也參與其中。

有同學查閱了《說文解字》，知道了“鳥”的意思是長尾飛禽的總稱；還有同學找到了關于漢字“鳥”的字體演變過程的一張圖片。

①甲骨文? ②金文 ?⑥行書? ⑦草書

（1）根據有關“鳥”的解釋和古文字的寫法來推測，這個字的造字方法是（??? ）

A.?象形?????????????????????????????????????B.?指事?????????????????????????????????????C.?會意?????????????????????????????????????D.?形聲

（2）根據漢字的演變過程，選出③④⑤橫線上對應的字體（??? ）

A.?隸書? 篆書? 楷書????????????B.?篆書? 隸書? 楷書????????????C.?楷書? 篆書? 隸書????????????D.?楷書? 隸書? 篆書。

【答案】（1）A

（2）B

【解析】【分析】第一小題考查造字方法。第二小題考查漢字的演變。（1）本題考查造字方法。常用的造字方法有象形，指事，會意，形聲和假借。根據甲骨文的鳥字可知，這種文體是模擬了鳥的形狀，所以造字方法是象形。故選A。

（2）本題考查漢字的演變。根據圖中各個字體的形狀和特點可知，第三種寫法為小篆，第四種寫法為隸書，第五種寫法為楷書，故選B。

【點評】綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學生的審題能力、組織能力以及發揮能力和語言表達能力，皆在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力。

3．下列文學文化常識表述有錯誤的一項是（?? ）

A.?《背影》、《濟南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文，他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。

B.?陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構了一個沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰爭、家家自給自足、人人安居樂業的理想社會。

C.?我們常以桑梓指代故鄉，嬋娟指代月亮，稱山之北和水之南為陽，山之南和水之北為陰。

D.?對聯這種傳統的文學樣式由上聯和下聯組合而成。按照傳統的習慣，貼掛時上聯在右，下聯在左。

【答案】 C

【解析】【分析】ABD表述正確。C.錯在“稱山之北和水之南為陽，山之南和水之北為陰”，正確的說法是：稱山之北和水之南為陰，山之南和水之北為陽。

故答案為：C

【點評】本題考查文學和文化常識的積累能力。文學常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識包括傳統文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關知識。這些常識知識量大，頭緒繁多，學生要按照一定的線索多看多記。解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。

4．下列名著內容描述有誤的一項是（?? ?）

A.?《老人與海》中的桑地亞哥在海上與巨大的馬林魚搏斗了好久，雖然最終馬林魚被鯊魚吃光了，但他用行動證明：人并不是生來就是要吃敗仗的。

B.?《邊城》寫天保溺死，儺送遠行，老船夫與世長辭之后，翠翠懷著對祖父的傷悼和對情人的系念的雙重感情繼續守著渡口，擺渡過往行人。夏去冬來，坍了的白塔重建了，而儺送仍未有歸期。

C.?《小王子》中小王子在沙漠見到狐貍。聰明的狐貍要求小王子馴養他，他使小王子明白了什么是生活的本質、狐貍告訴小王子的秘密是：只有用心才能看見，本質的東西用眼是看不見的。

D.?《駱駝祥子》中，祥子的第一輛車因軍閥混戰，被奪去；第二次買車的積蓄又被曹先生敲詐；后來，在虎妞的資助下，祥子有了自己的車，卻因虎妞的死不得不賣掉車，最終祥子變得自甘墮落，麻木不仁。

【答案】 D

【解析】【分析】ABC三項正確。D項錯誤。祥子第二次買車的積蓄又被孫偵探敲詐。

故答案為：D

【點評】無論是對于中國名著還是外國名著重要的人物及情節都要熟知。

5．漫游故事多為4人團隊模式，如《海底兩萬里》（康塞爾、尼德·蘭、尼摩船長、阿龍納斯）和《西游記》（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧）等。你認為“海底”團隊中的尼摩船長與“西游”團隊中的哪位角色更接近？請結合具體內容，簡述理由。

【答案】 示例1：我認為尼摩船長和孫悟空最接近。首先，美猴王身上有著妖的一面，他曾棒殺山賊土匪，殘忍血腥，而尼摩船長殺伐堅決，曾屠殺軍艦上的官兵。其次，齊天大圣曾大鬧天宮，敢向天地鳴不平，而尼摩船長曾發表的宣言，要與整個人類社會決裂，兩人都有著反叛精神。再次，跟隨唐僧修行的孫行者，言語中也透露著睿智禪理，學會了洞察世事人心，而尼摩船長博覽群書，學識淵博，通曉事理；最后，天地孕育的石猴，在西行之路上的浪游，恰如尼摩船長在大海之中自我放逐，一路冒險的情形。

示例2：我認為尼摩船長和唐僧最接近。首先，唐僧作為西游團隊的領導者，騎白馬帶領整個取經隊伍西行，正如尼摩船長駕駛鸚鵡螺號帶領眾人在海底探險游歷；其次，唐僧熟悉各種佛教經典，而尼摩船長博覽群書，學識淵博，兩人都富有智慧；再次，唐僧心地善良，慈悲為懷，而尼摩船長在海底葬禮中為船員落淚的情節感人至深。

【解析】【分析】示例一：尼摩船長是知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。表面看來，他似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。以上內容體現的人物形象和孫悟空大鬧天宮的反抗精神接近。示例二：尼摩船長是個學識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是他的設計師，而涉及一艘這樣的船需要的是各方面的知識，是尼摩船長淵博的學識、對船有鉆研精神還有設計天賦造就了這艘神船。他支援被壓迫民族的正義斗爭，帶領少數志同道合的人潛入海底。尼摩船長很善良，這點是很顯而易見的。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴重時，沉穩的船長“眼睛發紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來。”從中可以看出船長對船員的擔憂和愛護。在聽到船員很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現著尼摩船長的善良和充滿人情味。以上內容體現的人物形象和唐僧領導整個取經隊伍西行，熟悉各種佛教經典，慈悲為懷的形象相似。

故答案為： 示例1：我認為尼摩船長和孫悟空最接近。首先，美猴王身上有著妖的一面，他曾棒殺山賊土匪，殘忍血腥，而尼摩船長殺伐堅決，曾屠殺軍艦上的官兵。其次，齊天大圣曾大鬧天宮，敢向天地鳴不平，而尼摩船長曾發表的宣言，要與整個人類社會決裂，兩人都有著反叛精神。再次，跟隨唐僧修行的孫行者，言語中也透露著睿智禪理，學會了洞察世事人心，而尼摩船長博覽群書，學識淵博，通曉事理；最后，天地孕育的石猴，在西行之路上的浪游，恰如尼摩船長在大海之中自我放逐，一路冒險的情形。

示例2：我認為尼摩船長和唐僧最接近。首先，唐僧作為西游團隊的領導者，騎白馬帶領整個取經隊伍西行，正如尼摩船長駕駛鸚鵡螺號帶領眾人在海底探險游歷；其次，唐僧熟悉各種佛教經典，而尼摩船長博覽群書，學識淵博，兩人都富有智慧；再次，唐僧心地善良，慈悲為懷，而尼摩船長在海底葬禮中為船員落淚的情節感人至深。

【點評】解答此題的關鍵是對這兩部作品中的人物形象進行分析，要結合故事情節、人物的動作、語言、神態等描寫分析人物形象，然后再進行比較答題。

6．附加題

??? （A）第二天，母親到學校去懇求瓦西里神甫開恩，讓她兒子回班學習。從那時起，保爾恨透了神甫。他又恨又怕。他不容許任何人對他稍加侮辱，當然也不會忘掉神甫那頓無端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露聲色。

??? 保爾以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾個星期，天天罰他站墻角，而且從來不問他功課。因此，他不得不在復活節前，和幾個不及格的同學一起，到神甫家里去補考。就在神甫家的廚房里，他把一把煙末撒到過復活節用的發面里了。

??? （B）保爾明白，沒有別的法子解釋他拒絕步行的理由，只好低聲說：“我的兩條腿全腫 了，連走帶跑一個星期，我實在做不到。此外，同志，我還不知道您是什么人。”

??? “我是你們團的參謀長，這是一。第二，我再一次命令您下馬。如果您是個殘廢，我可沒叫您在部隊里工作，這不能怪我。”

??? 保爾好像挨了一鞭子，他猛地一抖韁繩。但是，古謝夫那只堅強有力的手阻止了他。保爾受到這樣的侮辱，忍不住要發作，同時他又竭力克制自己，內心斗爭了好幾分鐘。 現在的保爾已經不是從前那個任性地從一個部隊跳到另一個部隊的普通戰士了。他現在是營政治委員，全營戰士就站在他身后。他自己的行動會給全營樹立什么樣的服從軍紀的榜樣呢！況且他擔任部隊的訓練工作，又不是為這個花花公子干的。想到這里，他離鐙下馬，忍著劇烈的關節疼痛，朝隊伍的右翼走去。

（1）（A）（B）兩篇選文中保爾分別受到怎樣的“侮辱”？

（2）保爾面對“侮辱”的態度變化體現了他在成長，試對此作簡要分析。

（3）兩篇選文在塑造保爾形象的手法上有什么共同點？請舉例分析。

【答案】 （1）（A）選文：保爾被神甫毒打，被趕出課室，一連幾個星期被罰站墻角。（B）選文：保爾因受傷只好騎馬，被上級勒令下馬，只好忍痛步行。

（2）（A）選文中，保爾還是個富有反抗精神的學生，所以在面對“侮辱”時以撒煙灰這樣有點“稚氣”的行動來報復神甫。（B）選文中，保爾面對上級的強制措施，他克制了自己的不良情緒，克服病痛，遵命下馬步行。體現了他從一個任性的普通戰士成長為營政治委員的成熟。

（3）兩篇選文主要運用了心理描寫來塑造保爾的形象。如（A）選文中，保爾“恨透了神甫”“又恨又怕”“把仇恨埋在心底”的復雜心理，塑造了保爾自尊心和報復心強、敢于反抗的形象。（B）選文中，保爾面對“侮辱”時的內心斗爭，表現了此時的他已變得理性自制，深明大義。

【解析】【分析】（1）從“當然也不會忘掉神甫那頓無端的毒打”“往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾個星期，天天罰他站墻角”“我再一次命令您下馬”“他離鐙下馬，忍著劇烈的關節疼痛，朝隊伍的右翼走去”可以概括出問題的答案。

（2）“就在神甫家的廚房里，他把一把煙末撒到過復活節用的發面里了”反映了保爾的不滿以及行為的幼稚；“保爾受到這樣的侮辱，忍不住要發作，同時他又竭力克制自己，內心斗爭了好幾分鐘”體現了他的成長和覺悟的提高。

（3）（A）中“從那時起，保爾恨透了神甫。他又恨又怕”是對人物的心理描寫，突出了保爾對神父的憤恨；（B）中“他現在是營政治委員，全營戰士就站在他身后。他自己的行動會給全營樹立什么樣的服從軍紀的榜樣呢”也是心理描寫，突出了保爾的顧全大局以及思想覺悟的提高。

故答案為：⑴（A）選文：保爾被神甫毒打，被趕出課室，一連幾個星期被罰站墻角。（B）選文：保爾因受傷只好騎馬，被上級勒令下馬，只好忍痛步行。

⑵（A）選文中，保爾還是個富有反抗精神的學生，所以在面對“侮辱”時以撒煙灰這樣有點“稚氣”的行動來報復神甫。（B）選文中，保爾面對上級的強制措施，他克制了自己的不良情緒，克服病痛，遵命下馬步行。體現了他從一個任性的普通戰士成長為營政治委員的成熟。

⑶兩篇選文主要運用了心理描寫來塑造保爾的形象。如（A）選文中，保爾“恨透了神甫”“又恨又怕”“把仇恨埋在心底”的復雜心理，塑造了保爾自尊心和報復心強、敢于反抗的形象。（B）選文中，保爾面對“侮辱”時的內心斗爭，表現了此時的他已變得理性自制，深明大義。

【點評】⑴本題考查考生對名著內容的理解和對選文的內容的概括。考生要仔細閱讀選段，提取主要信息，進行歸納概括。注意概括的內容要準確，一般的形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果怎樣。

⑵本題考查考生對選段的理解。要求考生對選段認真閱讀，找出相應的語句進行回答。考生在回答時盡量運用原句。

⑶本題考查考生名著人物形象的刻畫手法的理解。考生要熟讀名著，在文本中找到對人物刻畫的語句，根據這些語句來進行分析總結。

7．閱讀下面的文段，回答問題。

??? 【一】他像醉鬼一樣東搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發著高燒上工已經很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。

??? 吞噬生命、削弱全隊戰斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。

??? 每走一步他都覺得有樣東西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉的木馬一樣打轉。

??? 【二】母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。

??? 失敗的預感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。

??? 此時此刻，郊區海濱公園的一幕又浮現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環，重返戰斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”

??? 每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了。”

（1）選文中“A”“B”兩個人物分別是________ 、________。

（2）從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質？

（3）聯系整部作品，理解“為了沖破這鐵環”中“鐵環”的含義并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破“鐵環”的經歷。

【答案】 （1）保爾·柯察金（保爾）；朱赫來

（2）鋼鐵般的意志（意志堅強、頑強的毅力）；為理想獻身的精神（崇高的理想、心系祖國和人民、為祖國和人民獻身）

（3）①鐵環 ；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力 ，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。②經歷? 示例1：保爾在與波蘭的戰斗中受重傷 ，受英雄形象牛氓的影響，堅強面對傷痛，重返戰斗 。示例2：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡 ，在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰斗行列 。示例3：保爾失去工作和戰斗能力想自殺 ，經過思想斗爭，發憤讀書，想通過文學重返戰斗行列 。示例4：保爾雙腿癱瘓，雙目失明 ，堅持學習，開始艱難創作小說《暴風雨所誕生的》。示例5：保爾的書稿丟失 ，在戰友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創作。

【解析】【分析】（1）根據選文中的“他發著高燒上工已經很久了”“凍壞的雙腳”“他一生中還從來沒有像現在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信”“一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡”，可以判斷出選文出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。“A”“B”兩個人物分別是保爾和朱赫來。

（2）選段一中寫到的工程是由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場。修建鐵路的過程中遇到了許多困難：秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅，不過最終還是把路修好了。在修路的過程中，保爾表現出了鋼鐵般的意志，他身染重病卻堅持工作，直至倒在工作崗位上。根據選段二中的“他一次又一次地問自己：‘為了沖破這鐵環，重返戰斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？’每次回答都是：‘是的，看來，是盡了一切努力了。’”可以看出保爾具有為祖國和人民獻身的精神。

（3）根據“為了沖破這鐵環，重返戰斗行列”和原著中面對疾病的摧殘折磨，保爾想到自己將要失去工作能力，無法為黨和人民效力，反而成為革命隊伍的累贅，因此想到自殺等情節，可知“鐵環”指的是病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。此題還要求敘述保爾在成長過程中兩次沖破“鐵環”的經歷，寫出保爾與疾病、傷痛、死亡等斗爭的情節即可。

故答案為：⑴保爾·柯察金（保爾）；朱赫來；

⑵鋼鐵般的意志（意志堅強、頑強的毅力）；為理想獻身的精神（崇高的理想、心系祖國和人民、為祖國和人民獻身）；

⑶①鐵環 ；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力 ，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。②經歷? 示例1：保爾在與波蘭的戰斗中受重傷 ，受英雄形象牛氓的影響，堅強面對傷痛，重返戰斗 。示例2：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡 ，在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰斗行列 。示例3：保爾失去工作和戰斗能力想自殺 ，經過思想斗爭，發憤讀書，想通過文學重返戰斗行列 。示例4：保爾雙腿癱瘓，雙目失明 ，堅持學習，開始艱難創作小說《暴風雨所誕生的》。示例5：保爾的書稿丟失 ，在戰友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創作。

【點評】⑴本題考查了人物形象和故事情節的積累。考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容；

⑵本題考查名著人物。這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征；還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節的辨析能力一定會提高。

（3）掌握名著中的重要故事情節是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節的辨析能力一定會提高。

8．名著閱讀。

（1）下列有關名著閱讀的表述不正確的一項是（ ??）

A.?祥子是老舍作品《駱駝祥子》的主人公，他作為人力車夫，最大的夢想是擁有自己的車。他經歷了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運的抗爭以慘敗告終。

B.?《簡·愛》塑造了一個堅強的女性形象一一簡·愛，她和羅切斯特之間的經歷一波三折。當她再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡·愛依然愛他。

C.?《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾·柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，成長為無產階級戰士的。他身上凝聚了那個時代最美好的品質一為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。

D.?《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設計智取，走投無路，之后到二龍山落草。

（2）閱讀下面文字，回答問題。

那猴道：“你可是東土大王差往西天取經去的么?”.…三藏聞言，滿心歡喜，道：“你雖有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何教得你出?”那猴道：“不用斧鑿…”

上文《西游記》片段中，A是________?(人物），三藏救得那猴出來的方法是 ________。

【答案】 （1）B

（2）觀音菩薩；揭去山頂如來的金字壓帖

【解析】【分析】（1）此題考查學生對名著《駱駝祥子》《簡?愛》《 鋼鐵是怎樣煉成的 》《水滸傳》中的重要故事情節的了解。B表述有誤，原著中是羅切斯特由于瘋子妻子的瘋狂放火而失去一條胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后成為簡?愛的丈夫。婚后兩年眼睛復明。所以“雙耳失聰”表述錯誤，應是“雙目失明”。故選B;

（2）題干所給的片段，描述的是唐僧解救壓在五行山下孫悟空的過程。在此前寫了孫悟空的話：“我是五百年前大鬧天宮的齊天大圣，只因犯了誑上之罪，被佛祖壓于此處。前者有個觀音菩薩，領佛旨意，上東土尋取經人。我教他救我一救，他勸我再莫行兇，歸依佛法，盡殷勤保護取經人，往西方拜佛，功成后自有好處。故此晝夜提心，晨昏吊膽，只等師父來救我脫身。我愿保你取經，與你做個徒弟。”由此可見，“此善心”指的就是“保你取經，與你做個徒弟”。而唐僧話中提到的人物，正是觀音菩薩。孫悟空告訴他，“這山頂上有我佛如來的金字壓帖。你只上出去將帖兒揭起，我就出來了。”唐僧就是用這個方法得以救出孫悟空。

故答案為：⑴B；

⑵觀音菩薩；揭去山頂如來的金字壓帖。

【點評】⑴解答此題，學生必須對選項中涉及的名著內容熟悉，才能準確把握語句表述的正確與否。這就要求平時的名著閱讀認真細致，準確識記名著內容。

⑵本題考查名著《西游記》情節內容的理解與識記。

9．學校開展“清廉一生傳千古，紀念開閩第一進士薛令之”的調查學習活動，請同學們閱讀材料并完成以下任務。提及福安的歷史名人，薛令之是一位不得不說的人物。明《八閩通志》記載：薛令之（683-756年），字君珍，號明月先生。長溪廉村（今屬福安市溪潭鎮）人。唐神龍二年（公元706年）中進士。史書稱：全閩登第自令之始。薛令之在長安約30年的時間里未拿走一金一銀，以清正廉潔著世，晚年兩袖清風告老回鄉。

作為開閩第一進士，薛令之在走過1300多年歷史的科舉選拔人才制度中，讓八閩大地首次突破零功名的落后局面。他的勤奮好學也成為后世學子的學習典范。而通過科舉走上仕途的薛令之，他的清風亮節不僅在當時得到帝王的肯定，還名揚四海、千古流芳。

（1）我國明朝時期，正式將科舉考試分為鄉試、會試、殿試三級。鄉試第一名叫________，會試第一名叫________，加上殿試第一名的________，合稱三元。

（2）我們都學過于謙的《石灰吟》，古今中外有多少名垂千古的優秀官吏，在一個又一個的朝代中閃耀著光芒，他們真真正正做到了“粉骨碎身全不惜，要留清白在人間”。那么除了薛令之，請同學們再舉出一個古代優秀官吏的例子，并述說與其有關的一個小故事。

【答案】（1）解元；會元；狀元

（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。

【解析】【分析】（1）本題考查對古代文化常識的識記。了解古代科舉考試的相關內容即可解答。古代科舉考試（從隋代至明清）：1、童生試，也叫“童試”，應試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。2、鄉試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解（jiè）員。3、會試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國子監監生皆可應考，錄取三百名為貢士，第一名叫會元。4、殿試，是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”；二甲若干名，賜“進士出身”的稱號；三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號。正式的科舉考試分類：鄉試、會試、殿試三級。連登三甲（三元及第）：解元——會元——狀元。

（2）根據題目要求，選擇符合題意的古代著名官吏并要寫出與之相關的故事作答。答案不唯一，符合題目要求即可。

故答案為：（1）解元；會元；狀元；（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。【點評】考查對古代文化常識的識記。了解古代科舉考試的相關內容即可解答。

10．學習完《馬說》一文后，你所在的班級擬開展一次有關“馬”的知識競賽活動。假如你也是參賽選手之一，請完成下面的任務。

（1）馬和人類同生死、共榮辱，經歷數千年的風風雨雨，成為我們忠實的朋友。請根據你的積累，寫出關于“馬”的成語、諺語以及古詩各兩個。

（2）自古英雄乘駿馬，在中國歷史上及古典文學作品中，有諸多英雄豪杰，也有許多寶馬良駒。請寫出下面名馬的乘騎者。

①赤兔馬：________????? ②烏騅馬：________

③的盧馬：________????? ④黃驃馬：________

（3）“馬”字演變的歷程是（??? ）

A.?甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書?????????????????????B.?甲骨文—金文—隸書—楷書—篆書

C.?金文—甲骨文—篆書—隸書—楷書?????????????????????D.?甲骨文—金文—篆書—楷書—行書

【答案】 （1）成語：①馬到成功；②一馬當先。

諺語：①牛頭不對馬嘴。②人奔家鄉馬奔草。

古詩句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。②山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

（2）呂布；項羽；劉備；秦瓊

（3）A

【解析】【分析】（1）根據平時積累答題，注意不要寫錯別字。本題沒有統一答案，只要答案符合題意即可。示例如下，成語：①馬到成功；②一馬當先。諺語：①牛頭不對馬嘴。②人奔家鄉馬奔草。古詩句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。②山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

（2）根據平時對名著的了解答題，注意不要寫錯別字。

（3）首先，理清中國漢字演變的順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書；再仔細觀察“馬”字的字體，也符合這一順序；因此本題選A。

【點評】（1）本題考查成語、諺語及古詩文的背誦、理解、默寫的能力。默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。本題屬于應用性默寫，只要按照識記默寫出相應的成語、句子，不出錯字即可。

（2）本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。

（3）本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。平時學習的知識要在學習和生活中經常運用，這樣知識才是活的知識，活學活用才是我們所提倡的。

11．請觀察下面這枚紀念幣圖案，回答問題。

（1）這枚紀念幣圖案表現的內容出自我國古典文學名著《________》。

（2）請簡述“李逵背母”的故事情節。

【答案】 （1）水滸傳

（2）在梁山已經安身下來的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。當李逵背母回轉山寨路過沂嶺時，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時突生變故，猛虎現身，吞食了老母。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。

【解析】【分析】⑴紀念幣圖案下面“黑旋風李逵”，畫面描繪李逵背著母親在山間行走，選自名著《水滸傳》，此題難度不大。

⑵這是一道有關名著情節的題目，解答此類題目要熟悉文學名著的主要故事情節，平時看名著要識記作家，熟知故事情節。解答本題要注意題目要求，篩選“李逵背母”的故事情節，用簡潔的文字概括出來即可。

故答案為：⑴ 水滸傳

⑵ 在梁山已經安身下來的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。當李逵背母回轉山寨路過沂嶺時，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時突生變故，猛虎現身，吞食了老母。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。

【點評】⑴本題考查圖文轉換。答題時應注意，仔細讀圖，結合人物身份、畫面內容、相關名著情節分析，注意文字提示，準確寫出名著。

⑵本題考查對名著人物和情節的識記。答題時應注意，做此類題要求學生在讀名著時，要了解小說人物的性格特點，了解小說人物做的事，對主要故事情節要熟悉，注意不能張冠李戴。

12．習近平總書記說：“博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基。”作為優秀傳統文化之一的傳統節日以其豐富的思想文化內涵滋養著民族的心靈，為了讓傳統節日文化更廣泛的走進學生的El常生活中，某校組織開展“我與傳統節Et”的綜合實踐活動。

（1）【了解節日習俗】不同的傳統節日，人們有不同的傳統習俗。例如春節會貼春聯，吃年夜飯……，請列舉出元宵節的兩個習俗。

（2）【講述節日故事】不同的傳統節日，有著不同的故事或傳說，例如端午節就與“屈原投江”的傳說有關，請分別寫出一個與中秋節和七夕節（乞巧節）相關的故事或傳說。

①中秋節

②七夕節（乞巧節）

（3）【策劃節日活動】班上將開展一次“傳統節日與傳統文化”的活動，如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出一項，并說明活動目的。

【示例】項目：中秋詩詞朗誦會

目的：增加古詩詞的積累，激發對傳統文化的熱愛

【答案】 （1）吃湯圓（或元宵）、猜燈謎（或賞燈會）

（2）①中秋節：嫦娥奔月、吳剛折桂的故事

②七夕節：牛郎織女的故事

（3）項目：元宵燈謎會

目的：增強語言文字的運用能力，深入了解傳統文化的精髓。

【解析】【分析】⑴元宵佳節在我國特別重視的一個節日，當天除了燃燈、放煙火而外，主要的其他習俗還有猜燈謎，吃元宵、走百病諸項活動。這些活動使元宵節活動更充實，內容更豐富，更有意義猜燈謎又叫“打燈謎”，這是元宵節后增的一項活動。

⑵相傳在遠古時代的射日英雄后羿娶了嫦娥，并成為帝王，可是他愈來愈暴戾，多番施行惡政，成了大暴君。有一天，后羿從王母娘娘的手中求得到一包不死藥，只要吃了不死藥，就能長生不老。嫦娥知道后為拯救蒼生免受后羿永遠的統治，就把不死藥全部吞下，然后變成了仙女，往月宮飛去。百姓們得知嫦娥奔月成仙后，紛紛在月下擺設香案，向嫦娥祈求平安吉祥，由此便逐漸形成了中秋節拜月的風俗。

中秋節還有吳剛伐桂、玉兔搗藥，七夕節有牛郎織女、鵲橋相會等故事。

⑶設計主題活動，體現分析和綜合的能力，調動語言積累，提高應變能力，答題語言表達體現自己的觀點和主張。緊扣 “傳統節日與傳統文化”的活動主題，春節、元宵節、端午節等，結合弘揚傳統文化的元素設計活動形式。

故答案為：⑴ 吃湯圓（或元宵）、猜燈謎（或賞燈會） 。

⑵ ①中秋節：嫦娥奔月、吳剛折桂的故事；②七夕節：牛郎織女的故事。

⑶ 項目：元宵燈謎會

目的：增強語言文字的運用能力，深入了解傳統文化的精髓。

【點評】⑴ 本題考查對傳統節日的掌握。答題時應注意，中國傳統節日，形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，是歷史文化長期積淀凝聚的過程。

⑵本題考查對節日故事傳說的掌握。答題時應注意，中華民族的古老傳統節日，涵蓋了原始信仰、祭祀文化、天文歷法、易理術數等人文與自然文化內容，蘊含著深邃豐厚的文化內涵。根據相關故事或傳說作答。

⑶本題考查設計主題活動。答題時應注意，認真審題，明確活動主題，明辨命題指向，把握大體要求。注重題目的開放性，答案的不明確性，要自己去觀察和提煉。

英語名篇名段(11)

高考語文名篇名句默寫練習及答案

1．《勸學》中“ ”一句，以金屬變化來說明學習可以使人改變和提升，而人要改造成為“ ”的君子，就要“ ”，可見，學習的意義是十分重大的。

2．《荀子?勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“ ”，踮起腳極目遠望，也“ ”。

3．荀子的《勸學》中，指出木頭經過火烤做成車輪后，再被曬干也無法挺直的原因是“ ”；認為君子的本性同一般人沒有差別，他們的才德之所以會超過一般人，就是因為“ ”。

4．荀子在《勸學》中指出：鍥而舍之，那么“ ”；鍥而不舍，就會“ ”其中運用對比手法，形象地說明學習必須持之以恒的道理。

5．《荀子?勸學》指出，螃蟹雖然有鋒利而堅硬的“跪”和“螯”，卻“ ”，這是因為“ ”，用“ ”明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因。

6．《莊子?逍遙游》第一段中“ ”一句，描寫鵬背之廣；“ ”一句，描寫鵬翼之大。

7．《逍遙游》第二段，在湯和棘的對話中，“ ”一句，體現了鵬憑借旋風可以高飛。而斥鴳竟然對之加以嘲笑，面對二者的思想境界，莊子感喟道：“ 。”

8．《逍遙游》中莊子認為如果“ ”，那么小草可以做它的小船，而放置杯子就會貼在地上，這是因為“ ”。

9．莊子《逍遙游》中，用 “ ”一句指出蜩和學鳩所飛之低，又對斥鵁認為“ ”就是飛的最高限度給予一定的嘲權。

10．莊子《逍遙游》中，先寫蜩與學鳩以自己的飛行和休息來嘲笑大鵬，發出“ ”的疑問，再寫斥安鳥以自己的飛行來嘲笑大鵬，發出“ ”的疑問。

11．《逍遙游》中，莊子認為宋榮子和列子雖有“未數數然也”的人生態度，但分別存在“ ”和“ ”的不足，尚未達到“無己”“無功”“無名”的境界。

12．在《逍遙游》中，莊子認為列子雖免于步行，但還沒有達到逍遙游，只有做到遵循宇宙萬物的規律，“ ， ” ，才算逍遙游。

13．韓愈在《師說》中用一句“ ”開門見山，亮明了自己的觀點。以士大夫對待孩子和對待自己在從師而學問題上的相反態度作對比，指出這是“ ”的糊涂做法。

14．《師說》中韓愈提出了他心目中老師的作用是“ ”，而那些童子的老師，是“ ”，這并不是韓愈所推崇的老師。

15．韓愈《師說》中指出：古之圣人， “ ”，尚且跟從老師請教疑問；今之眾人，“ ”，卻以跟從老師學習為恥。

16．韓愈在《師說》中指出圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于：“古之圣人”雖然才能超出一般人很多了，“ ”，“今之眾人’’才智遠不及圣人，卻“ 。”

17．韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學習的問題上，對其子和對自身有不同的態度，對其子“ ”；對自身“ ”。

18．韓愈在其《師說》中以孔子從師的例證證明了“ ”的觀點，而郯子等人道德學問不及孔子又與后文“ ”的觀點相照應,論證嚴密。

19．杜牧《阿房宮賦》中 “ ”一句直接點明阿房宮占地廣闊，接著用“ ”極言阿房宮樓閣之高。而

“ ”則指出阿房宮是依著山勢走向修建的。

20．杜牧《阿房宮賦》描寫高聳的建筑不計其數的一句是“ ”，提醒晚唐統治者，對于強秦盛極而亡的歷史，如果后代人只是一味哀嘆而不以史為鑒，那么就會“ ”。

21．杜牧《阿房宮賦》中，“ ”一句形容樓臺上由于歌聲響亮而充滿暖意“ ”一句形容舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意。

22．杜牧《阿房宮賦》中“ 　　 　　” 一句，從視覺的角度寫焚燒香草時的景象，“ 　　 　 　” 一句則從聽覺的角度寫宮車經過時的巨大聲響。

23．在《阿房宮賦》中，杜牧設想：假如六國之君能夠愛惜自己的人民，“ ”；同樣，假如秦能夠愛惜六國之民，“ ”，沒有人能夠消滅它。

24．《阿房官賦》中，杜牧說“ ”，認為秦國亡于自身，隨后又指出這類歷史悲劇一再重演的原因是“ ”。

25．同樣是描寫赤壁附近的長江水，蘇軾在《赤壁賦》中描寫月出之后江面的景色是“白露橫江， ”；而在《念奴嬌?赤壁懷占》中“ ”一句，作者用比喻手法描寫出了江水的洶涌。

26．《赤壁賦》中，蘇軾放開小船自由飄蕩后“ ”，此情此景，讓他歡樂至極，不禁“ ”，想要登仙而去。

27．詩人常常借酒助興，蘇軾在《赤壁賦》中以“ ”一句表達酒能助興而令人不禁歌唱起來，用“ ”寫曹操攻破荊州后在長江邊上橫著長矛飲酒作詩。

28．蘇軾在《赤壁賦》中用“ ” 的洞簫聲寫出了“客”的傷感，用一句“ ”說明了“客”轉悲為喜。

29．蘇軾《赤壁賦》中“ ”一句用比喻手法寫簫聲的余音悠長，“ ”一句又用側面烘托的手法借蛟龍起舞寫出簫聲極強的感染力。

30．蘇軾《赤壁賦》中“ ”一句，盛贊曹操文韜武略的英雄氣概；“ ”一句，則直抒胸臆，悲嘆人生短暫易逝，接著又以“ ”對奔流不息的長江表達了羨慕之情。

31．蘇軾在《赤壁賦》中認為：如果從事物變化的角度看，“ ”；而如果從不變的角度看，“ ”，所以不必羨慕江水和明月。

32．蘇軾在《赤壁賦》中說，對于不屬于自己的東西，應該“ ”，只有“ ， ”的江風與明月才是可以自由享受的。

33．蘇軾在《赤壁賦》開頭以“ ” 一句表現了月出后，升于天際的景象，結尾處主客對人生的感悟實現了共鳴，他們“ ”，忘記了空間，“ ”，忘記了時間，主客皆進入豁達淡然的“樂境”。早晨到來，天光照耀，做到了首尾呼應。

34．《氓》雖是一首愛情詩，但從《氓》的一些詩句中，我們可以窺見奴隸社會古人生活的一些影子。從“ ”中可以看出以貨易貨的貿易雛形；女子把婚期延遲到秋天，是因為對方“ ”。通過桑葉枯黃衰敗的景象，引出女子婚后在物質和感情上的雙重不幸：自從嫁到你家后，“ ”；自評沒有差錯，可是對方“ ”，行為沒有準則，三心二意。

35．《氓》一文中，兩次寫到氓的性情粗暴，一處是“ ”，另一處是“ ”。女子在婚姻中沒有什么過錯，男子卻對愛情沒有定準，“ ”，以致女子婚姻生活悲慘。

36．《氓》中以神態動作來表現女子期盼見到心上人的急切心情，見之則“ ”，未見則“ ” 。

37．《詩經.氓》里男主人公對婚事進行占卜的結果是“ ”，隨后主人公提出“ ，以我賄遷”以完成婚事。

38．在詩歌《氓》中，“ ”一句點出了女子的行為沒有過錯，“ ”句則寫出了男子反復無常、沒有準則的特征。

39．屈原《離騷》中說，楚懷王糊涂荒唐，致使“ ”，而自己又遭嫉妒，被小人“ ”，不受重用，難以施展抱負。

41．《離騷》中作者運用反問表達不同志趣的人不能相安共處的句子是“ ”；“ ”一句，從假設的角度強調自己對所向往美德的無悔，表達即使粉身碎骨也不會改變志向的句子是“ ”。

42．李白的《蜀道難》中“ ”一句，用夸張手法極言山峰之高，山峰座座相連，與天近在咫尺；而“ ”一句則寫出了瀑布飛瀉，爭相喧鬧的場景。

43．李白在《蜀道難》中多次發出“蜀道之難，難于上青天”的感嘆，其中兩處接著用“ ”的表情變化和“ ”的動作情態，凸顯了蜀道之“難”。

44．杜甫《登高》中的“ ”一句從空間角度極寫漂泊異鄉之愁“ ”一句則從時間角度寫盡年老體衰之苦。

45．杜甫的《登高》中“ ”一句，點出困苦催生白發，而“ ”一句，則表達了使人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。

46．白居易《琵琶行》的語言簡潔凝練，開篇僅用“ ”一句就已交代了時間、地點、人物和事件，“ ”一句則點明了季節特征，并渲染了蕭瑟落寞的氛圍。

47．白居易《琵琶行》中，“ ”一句從側面寫出了琵琶女第一次演奏的神奇效果，“ ”一句則從側面描寫了琵琶女第二次演奏的神奇效果。

48．自居易的《琵琶行》中，以“月”烘托離別時慘淡氣氛的語句是“ ”，以“月”烘托琵琶女獨守空船、寂寞冷清的語句是“ ”。

49．白居易《琵琶行》中，“ ”一句寫琵琶女調弦校音，信手彈來，而在詩人看來則是“ ”。

50．白居易的《琵琶行》中，運用比喻手法描寫琵琶聲休止的一句是“ ”，通過寫景側面烘托琵琶聲音樂效果的一句是“ ”。

51．張中行先生為一幅國畫題聯，上聯是“何處少墨同多墨”，下聯則選用了白居易的 《琵琶行》，應是“ ”。

52．《琵琶行》中的琵琶女，因為歲月流逝，年長色衰，只能“ ”，回想自己昔日“五陵年少爭纏頭” 的時光，也只能“ ”。“ ” 一句，寫出詩人聽聞琵琶女遭遇后，淚灑衣襟。

53．《琵琶行》中，白居易在《琵琶行》中“ ” 一句寫出了在潯陽早晚聽到鳥獸悲啼，聽聞琵琶女自訴身世后，詩人白居易寫了他聽到幾種樂聲的不同感受，被貶潯陽之后聽到樂聲的感受是“ ，而聽琵琶女彈出的曲調則感覺“ ”。

54．李商隱《錦瑟》中的“ ”一句用弦多暗示作者天賦極高，多愁善感；“ ”一句用典故表達了凄迷哀怨之情。

55．李煜《虞美人?春花秋月何時了》中，春花秋月之外，“ ”也是勾起作者故國之思的景象；而“ ”則是作者無盡愁緒的形象描繪。

56．《念奴嬌?赤壁懷古》中詩人想象豐富，“卷起千堆雪”的其實是“______ __________”，寫景化靜為動的是“ ”一句。

57．蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》的下闋寫了“ ”的細節，烘托出周瑜“ ”的年輕將領形象，而自己“ ”，與之形成鮮明的對比。

58．蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“ ，談笑間， ”幾句，展現了周瑜指揮若定、輕松勝敵的風采。

59．蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“ ”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達自己的情感；白居易《琵琶行》中，“ ”寫詩人被貶后獨自飲酒，借酒消愁。

60．辛棄疾《永遇樂?京口北同亭懷古》中“ ”一句，是感嘆時無英雄；“ ”一句，是通過描寫佛貍祠社日的熱鬧場面，表現對統治者不思進取，百姓愚昧麻木、安于異族統治的憂憤之情。

61．辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中“ ”一句，點出了南朝劉義隆北伐時渴望建立功勛，而“ ”一句則與之形成對比，寫出慘敗的結果，告誡南宋統治者應吸取歷史教訓，避免重蹈覆轍。

62．《論語?泰伯》中“ ”表明知識分子必須有遠大的抱負和堅強的意志，而其原因是“ ”。

63．《論語?子罕》中“ ， ”兩句與屈原《離騷》“雖體解吾猶未變矣，豈余心之可懲”兩句名言所表達的價值取向有相同之處，其中“志”和“心”可理解為同義關系。

64．《孟子?魚我所欲也》中，“ ”一句表明了不會做“茍且偷生之事”的原因，“ ”一句表明了一個人即使遇到禍患也會挺身而出的原因。

65．《孟子魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關乎生死，但若“ ”，饑餓的路人也不會接受；若“ ”，即便是乞丐也會拒絕。

66．《生于憂患，死于安樂》第二段闡述在思想上受磨煉的句子是：“ ”；在行動上受磨煉的句子是“ ”。

67．《生于憂患，死于安樂》講到人的主觀因素對成才的作用時，寫人心理狀態變化的句子是“”；寫人面部表情變化的句子是“ ”。

68．《左傳?曹劌論戰》中曹劌分析了敵我之間“ ”的形勢才建議轉入反攻，而他建議謹慎追擊的直接原因則是“ ”。

69．在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌面對別人的贊揚仍能保持理智，認為他的妻子贊揚他是因為“ ”，而客人贊揚他則是因為“ ”。

70．在《鄒忌諷齊王納諫》中，齊王規定“受上賞”的條件是“ ”，而“受中賞”的條件是“ ”。

71．保持司法公正是一個社會和諧穩定的基礎，古代很多政治家都懂得這個道理，諸葛亮就建議后主 “ ， ”。

72．諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人“ ”；而親近小人，疏遠賢臣，“ ”。

73．《三峽》中，“________________ ”句描寫了兩岸重疊的懸崖峭壁之高，若不是在正午半夜“ ”，則從側面烘托了山谷的幽深。

74．世間不是缺乏人才，而是缺乏發現人才的胸襟和境界。韓愈在《馬說》中列舉了三種不能發現人才的現象，首先是“策之不以其道”，再次是“ ”，還有 “ ”，而這最后者尤其耐人尋味。

75．劉禹錫《陋室銘》中的“ ”借孔明的房子來寫自己的陋室，“ ”借孔子的話以表明自己安貧樂道。

76．《小石潭記》中 “ ”一句既正面寫游魚的自在，又側面表現潭水清澈，而“ ”一句采用擬人手法寫出游魚閑適輕快、靈敏活潑的情態。

77．柳宗元的《小石潭記》中“ ”一句用比喻手法生動地刻畫了小溪逶迤而來的形狀，“ ”一句則形象地描寫了小溪邊緣高高低低、凸凹不平的狀態。

78．范仲淹在《岳陽樓記》中描繪出一幅動靜結合的湖光春色圖，動的有江上“ ”，靜的有水邊的“ ”，景色明麗，充滿活力。

79．范仲淹《岳陽樓記》中用“ ”描寫了有風時水面上月光浮動的樣子，用“ ”描繪了無風時水中的月影如玉璧。

80．《醉翁亭記》描寫了滁州山間的朝暮變化和四時風光。作者通過光線的明暗變化來描寫山間朝暮之景色，其中寫傍晚景色的句子是“ ”。描寫山間夏天景色的句子是“ ”。

81．歐陽修《醉翁亭記》對太守宴會描繪得讓人眼饞，不僅有“ ”捕到的肥魚，還有用泉水釀的酒和擺在面前的各種“ ”。

82．《愛蓮說》中作者借蓮花對君子大加贊美，用“ ”來贊美君子美德遠播，用“ ”來贊美君子可敬而不可侮慢。

83．《送東陽馬生序》中，宋濂加冠之后，因為“ ”，加之身邊沒有優秀的學者老師，曾奔赴百里之外，只為“ ”。

84．詩經《蒹葭》中“ ”句表達了清晨的露水尚未干的意思，“ ”一句表達了露水在陽光照射下還沒被蒸發完的意思。

85．陶淵明《飲酒(其五)》中寫自己雖然居住在人世間，但并無世俗的交往來打擾的原因是“ ”；自己從大自然的美景中領悟到了人生的真意，卻“ ”。

86．唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯想到王勃《送杜少府之任蜀川》的兩句詩是“ ，　　　　　　　　”。高適《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與之意境相似。

87．我國古典詩詞中常用“落日”來表情達意，如王維《使至塞上》中 “ ”和范仲淹《漁家傲》中“ ”。

88．杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中渴望“廣廈千萬間”的目的是“ ”，而杜牧在《阿房宮賦》批判秦始皇的阿房宮奢華得讓天下的人“ ”。

89．李白《送孟浩然之廣陵》中有詩句“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，寫出了依依不舍的送別之情。岑參的《白雪歌送武判官歸京》中也有與之相似的詩句“ ”。

90．“東風”是古詩詞中常用的意象，如杜牧《赤壁》中的“ ”一句，以及李煜《虞美人》中的“ ”一句，都用了這個意象，而兩句中的“東風”含意有所不同。

91．《觀刈麥》中詩人看到農民在酷夏中的勞碌與痛苦后，感嘆自己沒有功德，“ ”即可以拿著俸祿，因而“ ”，喟嘆終日。

92．詩文與酒結緣，似乎已成為中國古典文學的一個傳統。如蘇拭《念奴嬌?赤壁懷古》 中“ ”一句，借酒抒懷；范仲淹《漁家傲?秋思》中“ ”一句，借酒抒發思鄉之情。

93．晏殊《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中，用“ ”一句寫出他對暮色中春花飄零的感嘆；用“ ”一句寫出他在花園小路上心情難寧。

94．王安石《登飛來峰》中通過虛寫在高塔上見到輝煌景象來言志的一句是“ ”，表現詩人在政治上高瞻遠矚，不懼奸邪的勇氣和決心的一句是“ ”。

95．陸游《游山西村》中，介紹農家盛情款待賓客的一句是“ ”，直接贊美古老的鄉土風俗，顯示對吾土吾民之愛的一句是“ ”，“ ”一句，展現了祈求農事豐收的熱鬧場景。

96．辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》上片中“ ”以兩個連續性的動作塑造了一個壯士形象，下片寫如果能完成功業，就會“ ”。

97．辛棄疾在《破陣子（醉里挑燈看劍）》一詞最后感嘆“ ”，這與他在《永遇樂?京口北固亭懷古》中用典故借問廉頗“ ”所表達的悲愴之情類似。

98．文天祥在《過零丁洋》中以比喻的方式描寫自己身世的一句是“ ”，然而詩人對自己的生死并不顧惜，因為他的人生追求是“ ”。

99．補寫出下列句子中的空缺部分。

“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”大好山河，歷來讓中國文人魂牽夢縈，詩情大發。《望岳》中，杜甫望見泰山的神奇秀麗和巍峨高大，頓時“① ”，因而極目張望，立誓“② ”，以覽盡眾山；《虞美人》中，李煜身囚小樓，見月下雕欄玉砌，心中黯然，一句“③ ”道出了江山易主、山河變色的慨嘆，面對此情此景，李煜不禁生發了“④ ”的浩瀚離愁；《赤壁賦》中，蘇軾與友人駕一葉扁舟，吹著清風，沐浴著山間明月，頓覺人生短暫，很想“⑤ ”，與明月共存，并認為清風、明月、江水“⑥ ”，自己和友人可以盡情享用。

100．用古詩文的名句來表情達意，往往會比白話更加典雅含蓄。比如一位女性就可以用《詩經?氓》的“（1） ，（2） ”來表達對青春老去，情感消磨的感嘆；也可以用《楚辭?離騷》的“（3） ，（4） ”來表達自己對荷花、芙蓉等服飾圖案的喜愛；還可用李商隱《無題》中的“（5） ，（6） ”來表達對愛人的矢志不渝。

參考答案

1．金就礪則利 ??知明而行無過 ?博學而日參省乎己 ???

2．不如須臾之所學也　不如登高之博見也

3．輮使之然也 ?善假于物也

4．朽木不折 ?金石可鏤

5．非蛇鱔之穴無可寄托者 ??用心躁也 ?用心一也

6．不知其幾千里也 其翼若垂天之云

7．摶扶搖羊角而上者九萬里 ?此小大之辯也

8．覆杯水于坳堂之上 ?水淺而舟大也

9．搶榆枋而止 ? 翱翔蓬蒿之間

10．奚以之九萬里而南為 ? （而）彼且奚適也

11．猶有未樹也 ? 猶有所待者也

12．而御六氣之辯 ?以游無窮者

13．古之學者必有師 ?小學而大遺

14．所以傳道受業解惑（也）（或傳其道解其惑者也） ?授之書而習其句讀（者）

15．其出人也遠矣 ??其下圣人也亦遠矣

16．猶且從師而問焉 ???恥學于師

17．擇師而教之 ?則恥師焉

18．圣人無常師 ??師不必賢于弟子

19．覆壓三百余里 ?隔離天日 ?驪山北構而西折

20．矗不知其幾千萬落　亦使后人而復哀后人也

21．春光融融 ?風雨凄凄

22．煙斜霧橫 雷霆乍驚

23．則足以拒秦 ???則遞三世可至萬世而為君

24．族秦者秦也 ?后人哀之而不鑒之

25．水光接天 ?卷起千堆雪

26．凌萬頃之茫然 ?飄飄乎如遺世獨立

27．飲酒樂甚 ?釃酒臨江

28．其聲嗚嗚然 ??客喜而笑

29．不絕如縷 ??舞幽壑之潛蛟

30．橫槊賦詩 ?哀吾生之須臾 ??羨長江之無窮

31．則天地曾不能以一瞬 ?則物與我皆無盡也

32．雖一毫而莫取 ?取之無禁 ?用之不竭

33．徘徊于斗牛之間 ?相與枕藉乎舟中 ?不知東方之既白

34．抱布貿絲 ??子無良媒 ?三歲食貧 ?士貳其行

35．將子無怒 ??至于暴矣 ?二三其德

36．載笑載言 ?泣涕漣漣

37．體無咎言 ??以爾車來

38．女也不爽 ?士也罔極

39．終不察夫民心 ?謠諑謂余以善淫

40．余獨好修以為常 ?豈余心之可懲

41．夫孰異道而相安 ?雖九死其猶未悔 ?雖體解吾猶未變兮

42．連峰去天不盈尺 ??飛湍瀑流爭喧豗

43．使人聽此凋朱顏 ?側身西望長咨嗟

44．萬里悲秋常作客 ?百年多病獨登臺

45．艱難苦恨繁霜鬢 ??潦倒新停濁酒杯

46．潯陽江頭夜送客　楓葉荻花秋瑟瑟 ?

47．主人忘歸客不發 ?東船西舫悄無言

48．別時茫茫江浸月 ?繞船月明江水寒 ?

49．轉軸撥弦三兩聲 ?未成曲調先有情

50．四弦一聲如裂帛 ??唯見江心秋月白

51．此時無聲勝有聲

52．老大嫁作商人婦 ?夢啼妝淚紅闌干 ?江州司馬青衫濕

53．杜鵑啼血猿哀鳴 ?嘔啞嘲哳難為聽　如聽仙樂耳暫明

54．錦瑟無端五十弦 ?望帝春心托杜鵑

55．小樓昨夜又東風　恰似一江春水向東流

56．驚濤拍岸 ?亂石穿空

57．小喬初嫁了 ?雄姿英發 ?早生華發

58．羽扇綸巾 ?檣櫓灰飛煙滅

59．一尊還酹江月 ?往往取酒還獨傾 ?

60．英雄無覓孫仲謀處 ?一片神鴉社鼓

61．封狼居胥 ?贏得倉皇北顧

62．士不可以不弘毅 ?任重而道遠

63．三軍可奪帥也 ?匹夫不可奪志也 ?

64．所欲有甚于生者 ?所惡有甚于死者

65．呼爾而與之 ?蹴爾而與之

66．必先苦其心志 ?行拂亂其所為

67．困于心衡于慮而后作　征于色發于聲而后喻

68．彼竭我盈 ?懼有伏焉

69．私我也 ??欲有求于我也

70．能面刺寡人之過者 ?上書諫寡人者

71．陟罰臧否 ?不宜異同

72．此先漢所以興隆也 ??此后漢所以傾頹也

73．隱天蔽日 ?不見曦月

74．食之不能盡其材 ?鳴之而不能通其意

75．南陽諸葛廬 ?何陋之有

76．皆若空游無所依 似與游者相樂

77．斗折蛇行　其岸勢犬牙差互

78．沙鷗翔集 ?岸芷汀蘭

79．浮光躍金 ?靜影沉璧

80．云歸而巖穴暝 ?佳木秀而繁陰

81．臨溪而漁 山肴野蔌

82．香遠益清 ?可遠觀而不可褻玩焉

83．益慕圣賢之道 ?從鄉之先達執經叩問

84．白露未晞 ?白露未已 ??

85．心遠地自偏 ??欲辯（辨）已忘言

86．海內存知己 ?天涯若比鄰

87．長河落日圓 ?長煙落日孤城閉

88．大庇天下寒士俱歡顏 ???不敢言而敢怒 ???

89．山回路轉不見君　雪上空留馬行處

90．東風不與周郎便 ?小樓昨夜又東風

91．曾不事農桑 ?念此私自愧

92．一尊還酹江月 ?濁酒一杯家萬里

93．無可奈何花落去 ?小園香徑獨徘徊

94．聞說雞鳴見日升 ??不畏浮云遮望眼

95．豐年留客足雞豚 ?衣冠簡樸古風存 ?簫鼓追隨春社近

96．醉里挑燈看劍 ?贏得生前身后名

97．可憐白發生 ?尚能飯否

98．身世浮沉雨打萍 ?留取丹心照汗青

99．蕩胸生曾云 ?會當凌絕頂只是朱顏改恰似一江春水向東流挾飛仙以遨游 是造物者之無盡藏也

100．(1) 桑之落矣 (2) 其黃而隕 (3) 制芰荷以為衣兮 (4) 集芙蓉以為裳 (5) 春蠶到死絲方盡 (6) 蠟炬成灰

英語名篇名段(12)

2011高考語文專題回頭練：名篇名句默寫（二）

18．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）故木受繩則直，___________________，君子博學而日參省乎己，___________________。（《荀子·勸學》）

（2）斜陽草樹，尋常巷陌，___________________。想當年，金戈鐵馬，___________________ 。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）

（3）師者，___________________。（韓愈《師說》）

（4） ___________________ ，而未嘗往也；盈虛者如彼，___________________ 。(蘇軾《赤壁賦》)

（5） ___________________，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然！（李商隱《錦瑟》）

19．補寫出下列名句名篇中空缺的部分。

（1）山重水復疑無路，___________________ 。（陸游《游山西村》）

（2）予獨愛蓮之___________________，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）舉世而譽之而不加勸，___________________，定乎內外之分，___________________，斯已矣。 （ 莊子《逍遙游》（節選）

（4）千呼萬喚始出來，___________________。轉軸撥弦三兩聲，___________________。（白居易《琵琶行》）

（5）士不可以不弘毅，___________________。（《論語·泰伯》）

（6）茍利國家生死以，___________________。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）

20．補出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）架梁之椽，多于機上之工女；___________________，___________________；（杜牧《阿房宮賦》）

（2）駕一葉之扁舟，___________________ 。（蘇軾《赤壁賦》）

（3）皇覽揆余初度兮，___________________。（屈原《離騷》）

（4）西當太白有鳥道，___________________。（李白《蜀道難》）

（5）___________________，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

（6）巧言亂德，___________________。（《論語》）

（7）民為貴，___________________，君為輕。（《孟子》）

21．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）子曰：“不憤不啟，不悱不發。___________________，則不復也。”（《論語》）

（2）子曰：“___________________，思而不學則殆。” （《論語》）

（3）___________________，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子》)

（4）窮則獨善其身，___________________。（《孟子·盡心上》）

（5）君子坦蕩蕩，___________________。（《論語》）

（6）志士仁人，___________________，有殺身以成仁。

（7） ___________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

（8）___________________，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

22．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）人恒過然后能改，___________________。（孟子《生于憂患·死于安樂》）

（2）一肌一容，___________________。?(杜牧《阿房宮賦》)

（3）舳艫千里，___________________。（蘇軾《前赤壁賦》）

（4）___________________?，來吾道夫先路。（屈原《離騷》）

（5）磨牙吮血，___________________。(李白《蜀道難》)

（6）___________________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

（7）小知不及大知，___________________。（莊子《逍遙游》）

（8）談笑間，___________________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

23．補出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）___________________，并怡然自樂。(陶淵明《桃花源記》)

（2）出淤泥而不染，___________________。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）___________________，出則無敵國外患者，國恒亡。 (《孟子》)

（4）無絲竹之亂耳，___________________。 （劉禹錫《陋室銘》）

（5）登斯樓也，則有去國懷鄉，___________________，滿目蕭然，感極而悲者矣。 （《岳陽樓記》）

（6）北定中原，___________________，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。（《出師表》）

（7）士不可以不弘毅， ___________________。（《論語》）

（8）___________________，達則兼善天下。（《孟子 盡心上》）

24．補寫出下列名句名篇中空缺的部分。

（1）故木受繩則直， 。（荀子《勸學》）

（2）寄蜉蝣于天地， 。（蘇軾《赤壁賦》）

（3）不憤不啟，不悱不發。 ，則不復也。（《論語八則》）

（4） ，蟪蛄不知春秋，此小年也。（莊子《逍遙游》）

（5）然后施行， ，有所廣益。（諸葛亮《出師表》）

（6） ，枯松倒掛倚絕壁。（李白《蜀道難》）

（7） ，悠悠我心。（《詩經 鄭風》）

（8）業精于勤荒于嬉， 。（韓愈《進學解》）

25．補出下列名句名篇的空缺部分。

（1）蒹葭蒼蒼， 。（《詩經·蒹葭》）

（2）子曰：“見賢思齊焉， 。”（《論語·里仁》）

（3） ，則其負大舟也無力。（莊子《逍遙游》）

（4）汩余若將不及兮， 。（屈原《離騷》）

（5） ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）

（6）此情可待成追憶， 。（李商隱《錦瑟》）

（7） ，云歸而巖穴暝。（歐陽修《醉翁亭記》）

（8）了卻君王天下事， 。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

26．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）惟草木之零落兮，___________________。（屈原《離騷》）

（2）___________________，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）

（3）別有幽愁暗恨生，___________________。（白居易《琵琶行》）

（4）___________________，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）

（5）野芳發而幽香，___________________ ，___________________，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）憑誰問：___________________，___________________？（辛棄疾《永遇樂》）

27．補寫出下列名句名篇的空缺部分。

(1)擇其善者而從之，________________。(《論語》)

(2)嗟乎！師道之不傳也久矣！________________！(韓愈《師說》)

(3)土地平曠，________________，有良田美池桑竹之屬。(陶淵明《桃花源記》)

(4)小樓昨夜又東風，________________。(李煜《虞美人》)

(5)歌臺暖響，________________；舞殿冷袖，________________。(杜牧《阿房宮賦》)

(6)青泥何盤盤，________________。捫參歷井仰脅息，________________。（李白《蜀道難》)

28．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）居廟堂之高則憂其民，?________________。（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）________________，一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）

（3）東船西舫悄無言，________________ 。（白居易《琵琶行》）

（4）莊生曉夢迷蝴蝶，________________。（李商隱《錦瑟》）

（5）蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。（荀子《勸學》）

（6）________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

（7）路曼曼其修遠兮，________________。（屈原《離騷》）

（8）?________________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

29．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）少焉，月出于東山之上，________________，________________，水光接天。(蘇軾《赤壁賦》）

（2）________________，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）

（3）________________，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

（4）無可奈何花落去，________________，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（5）八百里分麾下炙，________________，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·醉里挑燈看劍》）

（6）君子坦蕩蕩，________________。（《論語》）

（7）________________，心有靈犀一點通。（李商隱《無題》）

30．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。??（荀子《勸學》）

（2）不宜妄自菲薄，引喻失義，________________ 。（諸葛亮《出師表》）

（3）戰戰兢兢，如臨深淵，________________。（《詩經?小雅?小旻》）

（4）青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。________________，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）

（5）?________________，紉秋蘭以為佩。?????（屈原《離騷》）

（6）廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，?________________。（杜牧《阿房宮賦》）

（7）________________，此時無聲勝有聲。??? （白居易《琵琶行》）

（8）逝者如斯夫，________________。（《論語?子罕》）

31．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________________，惑之不解，或師焉，或不焉。（韓愈《師說》）

（2）遙想公瑾當年，__________________，雄姿英發。（蘇軾《赤壁懷古》）

（3）廊腰縵回，檐牙高啄，________________，________________。（杜牧《阿房宮賦》）

（4）__________________，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》）

（5） 耳得之而為聲，目遇之而成色，________________，________________，是造物者之無盡藏也。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）________________，夕攬洲之宿莽。（屈原《離騷》）

（7）金樽清酒斗十千，________________。 （李白《行路難》）

（8）不憤不啟，不悱不發。____________ ，則不復也。（《論語·述而》）

32．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）鼎鐺玉石，________________；________________，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）

（2）________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

（3） ________________，不思其反。（《詩經·氓》）

（4）受命以來，________________，恐托付不效，以傷先帝之明（諸葛亮《出師表》）

（5）________________，往來而不絕者，滁人游也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6） ________________，衣食足而知榮辱。（管子·論積貯疏）

（7）流水不腐，________________。（呂氏春秋·盡數）

33．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）蒹葭蒼蒼，_________________ 。（《詩經·蒹葭》）

（2）子曰：“見賢思齊焉，_________________ 。”（《論語·里仁》）

（3）_________________，則其負大舟也無力。（莊子《逍遙游》）

（4）_________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）

（5）此情可待成追憶，_________________。（李商隱《錦瑟》）

（6）_________________，云歸而巖穴暝。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）_________________，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）

（8）了卻君王天下事，_________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

34．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）學而不思則罔，_________________。??? (《孔子語錄》)

（2）舉世而譽之而不加勸，_________________。 ???(莊子《逍遙游》)

（3）斯是陋室，_________________。??? (劉禹錫《陋室銘》)

（4）_________________，枯松倒掛倚絕壁。??? (李白《蜀道難》)

（5）此情可待成追憶，_________________。（李商隱《錦瑟》）

（6）亂石穿空，_________________，卷起千堆雪。??? (蘇軾《念奴嬌·大江東去》)

（7）_________________，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。??? (《詩經·氓》)

（8）不以規矩，_________________ 。??? (《孟子·離婁上》)

35．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）故木受繩則直，_________________，君子博學而日參省乎己，_________________ 。（荀子《勸學》）

（2）是故_________________，_________________。聞道有先后，術業有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）

（3） 上有六龍回日之高標，_________________。（李白《蜀道難》）

（7）登山則情滿于山，_________________ 。(劉勰《文心雕龍·神思》)

（5）_________________，何似在人間。（蘇軾《水調歌頭》）

（6）_________________，豈因禍福避趨之。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）

答案全解全析

18．(1)金就礪則利 則知明而行無過矣 (2) 人道寄奴曾住 氣吞萬里如虎 (3) 所以傳道受業解惑也 (4) 逝者如斯 而卒莫消長也 (5) 滄海月明珠有淚

19．（1）柳暗花明又一村 （2）出淤泥而不染 （3）舉世而非之而不加沮 辯乎榮辱之境 （4）猶抱琵琶半遮面 未成曲調先有情 （5）任重而道遠 （6）豈因禍福避趨之

20．（1）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒 （2）舉匏尊以相屬 （3）肇錫余以嘉名 （4）可以橫絕峨眉顛 （5）別有幽愁暗恨生 （6）小不忍則亂大謀 （7）社稷次之

21．（1）舉一隅不以三隅反 （2）學而不思則罔 （3）入則無法家拂士 （4）達則兼濟天下 （5）小人長戚戚 （6）無求生以害仁 （7）山河破碎風飄絮 （8）艱難苦恨繁霜鬢

22．（1）困于心衡于慮而后作????（2）盡態極妍??（3）旌旗蔽空??（4）乘騏驥以馳騁兮??（5）殺人如麻??（6）造化鐘神秀??（7）小年不及大年??（8）檣櫓灰飛煙滅

23．⑴ 黃發垂髫 ⑵ 濯清漣而不妖 ⑶入則無法家拂士， ⑷無案牘之勞行 ⑸憂讒畏譏 ⑹庶竭駑鈍 ⑺任重而道遠 ⑻窮則獨善其身

24．（1）金就礪則利 （2）渺滄海之一粟 （3）舉一隅不以三隅反 （4）朝菌不知晦朔 （5）必能裨補闕漏 （6）連峰去天不盈尺 （7）青青子衿 （8）行成于思毀于隨

25．（1）白露為霜　（2）見不賢而內自省也　（3）且夫水之積也不厚　（4）恐年歲之不吾與　（5）奈何取之盡錙銖　（6）只是當時已惘然　（7）若夫日出而林霏開　（8）贏得生前身后名

26．（1）恐美人之遲暮 （2）君子博學而日參省乎已 （3）此時無聲勝有聲 （4）此情可待成追憶 （5）佳木秀而繁陰，風霜高潔 （6）廉頗老矣，尚能飯否

27．(1)其不善者而改之 (2)欲人之無惑也難矣 (3)屋舍儼然 (4)故國不堪回首月明中 (5)春光融融 風雨凄凄 (6)百步九折縈巖巒 以手撫膺坐長嘆

28．（1）處江湖之遠則憂其君 （2）劍閣崢嶸而崔嵬 （3）唯見江心秋月白 （4）望帝春心托杜鵑 （5）非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也 （6）挾飛仙以遨游 （7）吾將上下而求索 （8）非淡泊無以明志

29．（1）徘徊于斗牛之間 白露橫江 （2）君子博學而日參省乎己 （3）萬里悲秋常作客 （4）似曾相識燕歸來 （5）五十弦翻塞外聲 （6）小人長戚戚 （7）身無彩鳳雙飛翼

30．(1) 非蛇鱔之穴無可寄托者? (2) 以塞忠諫之路也 ???(3)??如履薄冰 (4)捫參歷井仰脅息? ?（5）?扈江離與辟芷兮 （6）鉤心斗角 （7）別有幽愁暗恨生? （8）不舍晝夜

31．（1）句讀之不知 （2）小喬初嫁了 （3）各抱地勢，鉤心斗角 （4）銀瓶乍破水漿迸 （5）取之無禁，用之不竭 （6）朝搴阰之木蘭兮 （7）玉盤珍羞直萬錢 （8）舉一隅不以三隅反

32．（1）金塊珠礫，棄擲邐迤 （2）挾飛仙以遨游 （3）信誓旦旦 （4）夙夜憂嘆 （5）傴僂提攜 （6）倉廩實而知禮節 （7）戶樞不蠹

33．（1）白露為霜　（2）見不賢而內自省也　（3）且夫水之積也不厚　（4）奈何取之盡錙銖　 （5）只是當時已惘然　（6）若夫日出而林霏開　（7）簫鼓追隨村社近 （8）贏得生前身后名

34．(1)思而不學則殆 (2)舉世而非之而不加沮 (3)惟吾德馨 (4)連峰去天不盈尺 (5) 只是當時已惘然 (6)驚濤拍岸 (7)氓之蚩蚩 (8)不能成方圓

35．（1）金就礪則利 則知明而行無過矣 （2）弟子不必不如師 師不必賢于弟子 （3）下有沖波逆折之回川 （4）觀海則意溢于海 （5）起舞弄清影 （6）茍利國家生死以