《觀后》是黃征演唱的歌曲，由黃征作詞作曲，收錄于《態度》專輯中， 以下是為大家整理的關于《閃閃的紅星》觀后感3篇 , 供大家參考選擇。
《閃閃的紅星》觀后感3篇
第一篇: 《閃閃的紅星》觀后感
紅星光輝永不滅
——觀《閃閃的紅星》后感
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農的心，黨的光輝傳萬代。紅星是咱工農的心，黨的光輝傳萬代”一首充滿斗志的《紅星歌》從一年級剛入學時就陪伴著我，一直到今天。這首《紅星歌》是老電影《閃閃的紅星》主題曲，今天我觀看了《閃閃的紅星》，感觸很多。
《閃閃的紅星》講述的是一個叫潘東子的男孩一心想參加紅軍的故事。潘東子的父親潘行義是一個光榮的紅軍戰士，潘冬子受到父親的影響，為了參加紅軍，與敵人斗智斗勇，最終取得勝利。
讓我最難以忘懷的是影片中的一幕，小小的潘冬子被地主胡漢三抓了起來，吊在樹上。胡漢三想逼問出他的父親潘行義的下落，就用鞭子使勁抽潘冬子，可是倔強的潘冬子一聲也沒有喊疼。就在這時，紅軍來了！當嘹亮的《紅星歌》響起時，我不禁隨著音樂一起歌唱：“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農的心，黨的光輝傳萬代……”
潘冬子有著一股子韌勁，就像那閃閃的紅星，在磨礪中散發出奮發向上的紅星精神，令人佩服。潘冬子最終成為了一名光榮的紅軍戰士，為國，為民，努力向上。
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農的心，黨的光輝傳萬代……”多么優美的旋律。正如歌中所唱：“跟著毛主席跟著黨，閃閃的紅星傳萬代
《閃閃的紅星》觀后感（2） 松坪二小二（1）管浠妮 思品課上，老師繼續給我們播放了電影《閃閃的紅星》。 影片的主人公是冬子。冬子是一個7歲的小男孩，他非常的聰明。有一次，他和宋爺爺一起下山去運鹽，胡漢三卻在山腳設了哨卡嚴禁帶鹽任何人上山。為了保住這得來不易的食鹽，小冬子想出了一個好辦法：他把鹽化成鹽水，再把鹽水倒在自己的棉襖上順利地通過了敵人嚴密的搜查，安全地把鹽帶上了山。我覺得小冬子簡直像個“魔術師”，讓我佩服地五體投地。 其實在生活中，我們更要學會動腦筋，想辦法。當我們遇上壞人時。首先不能慌，要一邊假裝聽壞人地話一邊想辦法逃走，并記住壞人地相貌特征盡快找警察叔叔或是身邊的大人幫忙，抓住壞人。當我們遇到困難時，我們要想辦法克服困難，解決困難…… 《閃閃的紅星》觀后感（3） 松坪二小二（1）鐘韜 今天思品課和班會課上，老師讓我們觀看了電影——《閃閃的紅星》。 電影的主要內容是：潘冬子是少年英雄，爸爸是一位紅軍，媽媽是地下黨員。媽媽為了保護老百姓，犧牲了自己的生命。潘冬子跟隨游擊隊和惡霸土豪胡漢三進行斗爭，為游擊隊送信、送鹽、送情報，并殺死了胡漢三為媽媽報了仇，最后光榮地加入了紅軍。 給我印象最深的是潘冬子為游擊隊送鹽的情節。胡漢三封鎖了上山的路，游擊隊缺少鹽，潘冬子機靈一動，把鹽水灑到衣服上順利地通過了敵人的關卡，游擊隊終于有鹽吃了。從中可以看出，潘冬子是一個機智勇敢、善于思考、不怕困難的少年英雄。 看完影片，我深受感動，我一定要向潘冬子學習，從現在開始，努力學習，做一個機智勇敢，不怕困難的好孩子！
第二篇: 《閃閃的紅星》觀后感
閃閃的紅星觀后感
紅星閃閃放光彩，紅星燦燦，暖胸懷……”聽著曲子，我看起了紅色電影《閃閃的紅星》。
在潘冬子自述他的童年時，電影也就開始進入正題了。在這部電影里我最喜歡的兩個人是潘冬子和潘冬子他媽媽，潘冬子的媽媽為了掩護村民和冬子，自己卻在屋子里，卻被胡漢三他們那伙人，燒死在屋子里，冬子和村民們都哭了，我的心也不是滋味。而潘冬子從這個事上學會了堅強，不會遇見什么事就退縮，希望有朝一日，親手殺了這些壞蛋。
我痛恨貪財的地主和殘忍的日本軍，他們不分晝夜地搜刮無辜的老百姓們，只要老百姓有一點兒違抗，不管老人孩子，一律嚴刑拷打。
在小冬子在大米店工作時，突然看見了胡漢三，我的心也顫了一下，擔心下一步胡漢三會把他怎樣，幸虧小東子聰明，說了別的名字。在晚上潘冬子拿著汽油瓶子，澆在了胡漢三的被子上，一把火點燃了，胡漢三被嚇得，一下子癱在了地上，這時小東子舉起自己的刀把胡漢三砍死了。
我望著電視，久久不愿移開雙眼，我同情潘冬子，但又佩服他的勇敢和智慧。我看著胸前的紅領巾，這才知道了他的來之不易。這神圣的紅領巾是多少人辛苦的汗水！我忽然想起一年級入隊的時候……
在片尾的時候小冬子說了一句，當山上的花開了的時候，他爸爸也就會回來了，那時他會成為閃閃的紅星一員。
第三篇: 《閃閃的紅星》觀后感
《紅星閃閃》觀后感 中國國產動畫第一次給了我如此的震撼，是發自心靈深處的感慨。那絕非簡單的像《功夫熊貓》一樣的搞笑或者像《最終幻想》一樣的視覺震撼。但也不得不承認，這部動畫在這方面已經有了長足的進步，不過更多應稱贊的是動畫的內涵已達到一個可觀的高度。堅持著對中國動畫一貫的支持與期待，我想我有必要寫這篇觀后感。
《閃閃紅星》，一個影響著一代人的故事，在那個彩屏剛剛興起的年代，我們第一次看到了紅色的五角星，第一次有了少年英雄的概念，第一次有了崇拜的偶像，第一次開始分辨好壞，第一次知到了中國人民艱難坎坷的歷史，它感動著當時我們每一個有血有肉的中國人。今天，當我們再一次在這個繁華的時代回味這個故事時，我很欣慰它是用動畫展現出來的，純真，美好表露無遺，當然還有那炙熱的革命情感。可愛的人物形象令人喜愛不已，跌宕起伏的情節引人入勝，真實感人的畫面更讓我唏噓不已，毋庸置疑這已是一部優秀的國產動畫片了，就如同當年的《寶蓮燈》一樣。
冬子的勇敢聰明，小蘭的善良友好，伢子的義氣，帥氣的紅軍叔叔，還有那個“我又回來了”的胡漢三，一個個鮮明生動的形象又已然浮現在我的腦海之中，我已經完全將自己融入到這個故事當中，再一次拾起童年的那份回憶。然而我沒有想到最讓我感動的竟是那位母親，一個典型的中國婦女的賢妻良母形象，雖然連自己的名字都不會寫，卻深知讓孩子上學的重要，家被燒了，也在努力保護著冬子的書包，這一分智慧我相信已經達到了故事的至高；在為自己男人最后一次系好鞋帶后，那雙依依惜別的雙手讓我知道，那是世上最至深的愛情；最后，在冬子的淚水中我們送走了這個偉大母親，“媽！冬子不再淘氣了，冬子會好好學習的，媽！你在哪？”再一次回想這個情節，我的淚水又一次忍不住落下，因為這不禁令我想到了自己的母親。說到這我想插入我自己的一段經歷。
我清楚的記得，那是在我們村小學二年級的時候，老師讓大家回家后讓父母在考試卷上簽字，當所有的同學都交上簽完字的試卷后，唯獨一個女同學沒有上交，老師當著所有同學的面開始責難這位同學，“站起來！說，大家都交了，為什么就你沒有交！”女孩緩緩的站起來，我可以清楚的看到她臉上滑落的淚水，她用啜泣的聲音說到：“我媽不識字。”聽到這話，除了老師，包括所有同學在內都是一種難以置信的感覺，不識字，在這個文明的社會中意味著什么，我無法想象我們的社會中還會有文盲這種概念，但那卻是活生生的事實。在老師的安慰中，女孩坐下了，可這對于一個小小的孩子來說是多么大的傷害和打擊。
身為男孩我本不應這么多愁善感，但我堅信淚水并不一定是軟弱的象征，真正的強者是含著淚水卻在奔跑的人。
沒錯，作為一個九零后，曾經有人笑話我的憤青情節，但我明白，對與對中國歷史了解甚少的我們年輕一代，其實并不知道自己的根本在哪，更無從談及真正的愛國，即使有大多也是掛在嘴上的口號罷了。我也終于明白民族的精神力量的重要性，我也知道了為什么中國教育要求我們學校盡量不要分科。我更知道了，為什么汶川地震了，我的一個同學可以在遠離震區的一場主題班會上痛哭不已。
同學們，朋友們，如果你們還對我今天的話有什么質疑的話，那我建議你們多看看—中—國的歷史吧，比如像《明朝那些事兒》一樣的書籍，或者看看浙江大學鄭強教授的演講視頻，這些都是可以在網上找到的。
同學們，朋友們，我想再一次提醒大家，在這個充斥著欲望黑暗的社會之中，永遠不要丟掉心中的良知和理想，因為我們是祖國的新一代，我們是祖國的明天，如果連我們都在學校就被世俗所污染的話，那我們中國還有什么未來可言。
但我相信，我們中的大多數人還是有著相同的斗志的，就像天—安—門廣場那次鎮人心魄的集體吶喊一樣，我們中國的未來就不會是夢。
同學們，朋友們，讓我們為著心中相同的目標前進吧，中國要加油，中國少年學生更要加油。
