序，亦稱“敘”，或稱“引”，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己寫的叫“自序”，內容多說明它的內容，寫作緣由，經過，旨趣和特點；別人代寫的序叫“代序”，內容多介紹和評論該書的思想內容和藝術特色， 以下是為大家整理的關于作文序言大全5篇 , 供大家參考選擇。
作文序言大全5篇
第1篇: 作文序言大全
序 言
春天，草長鶯飛，空氣中彌漫著各種花的香味兒，沁人心脾，沐浴在陽光下是那么的溫暖，給人一種幸福的感覺。一切生命都在成長，一切都在升華，捧著我們083班《小荷尖尖》作文集的稿子，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
這一篇篇文章，雖顯稚拙單薄，但真率純美，靈秀可人。小作者們以銳敏獨到的視角，攝取了一個個真實而平凡的生活鏡頭，有張有弛地展示了雛鷹練翅的動人情景，記下了小學六年來那溢滿淚水、充滿汗水和流淌笑聲的日子，抒寫了你們的酸甜苦辣、追求向往。寫出了個人的自得之見，抒發了自己的真情實感，不抄襲，不虛構。
孩子們，我永遠也忘不了你們拔河時團結互助的樣子；忘不了考試時你們緊縮眉頭的樣子；忘不了籃球場上你們一個個英俊瀟灑的身影；忘不了你們跳繩時矯健、輕盈的身姿；忘不了上課時你們專注的眼神；忘不了你們那一行行工整而美觀的書寫；忘不了下課時你們那燦爛的笑容……你們文中記錄的點點滴滴是你們最難忘的也是我最難忘的。
記憶會隨著時間的流逝逐漸褪去，甚至渺無蹤跡，最后只剩下些模糊的影子罷了。人生如流星在宇宙中劃過，留下一瞬的美麗便縹緲遠去。這個季節正生機盎然的春季。于是，你們用稚嫩的筆，在自己人生的春天里描繪著五彩的夢，記錄著春天的故事，珍藏著如許美麗的回憶。如果，當你們步入青年、走向中年、甚至是到了老年的時候，你們還能翻開童年的記憶，尋出那些心靈深處的痕跡，找出些許春天的影子來，那么，我也會就倍感欣慰了。?
親愛的孩子們，望你們能一如既往地做生活的有心人，創作的小能人。愿生活的青枝綠葉點亮你們的慧眼，愿生活的豐厚底蘊磨煉你們的悟性，愿生活的原汁原味浸透你們的如詩如夢的心靈。相信你們的明天會更加歡樂、更加美好，寫出更多精彩的作品。
第2篇: 作文序言大全
序 言
———獻給女兒
親愛的寶貝，這是媽媽第一次如此認真的將你的習作整理成冊。翻開這本作文集，媽媽很激動，激動于你如此的純真、如此的懂事、如此的善于觀察，激動于你成長的如此之快！也許，這些文字還不算成熟，它們還只是春天里的一粒嫩芽、一點新綠，抑或是一瓣花絮，但是，我能從它們身上聞到樹脂的清香，觸到生命的涓流，感受到林海的勃勃生機！ 寶貝，世界是豐富多彩的，每天都有無窮的事物等待你去發現、去探索、去描述、去以你自己的方式表達。媽媽希望你能再接再厲，多多寫出好作文，媽媽很期待呀！！！
——媽媽寄語
2017年10月
第3篇: 作文序言大全
序言
十二月的冬日里，你的小說《龍魄驚天》——我們班的第一本小說，終于問世了！就如此時久別的暖陽照進了教室，照在了老師、同學們的身上，照進心里，頓覺一切都明亮、溫暖了，使人精神振奮。
早在上學期，你的這篇自創小說就已經寫好了，作品雖顯稚嫩，卻也有模有樣；內容雖有參仿，卻也生動有趣；語言雖顯生澀，卻也通順流暢。在我的建議下，你寫了一稿又一稿，改了一遍又一遍，反復整理，然后又自己親自動手把它編輯打印成了電子文檔。一個六年級的小學生，一個十一二歲的小孩兒，洋洋灑灑，數以萬言。你的決心，你的勇氣，你的毅力，讓我們倍感欽佩。
當你有這個寫作想法的時候，我沒有驚訝，因為我了解你們，種子定會發芽；當你寫了一稿又一稿，改了一遍又一遍，躊躇猶豫時，我沒有擔心，因為相信你們定是那最執著、最勤勞的耕耘者；當你把整理好的作品交給我的時候，我沒有震撼，因為我堅信這些花兒定會綻放的。在這個過程中，我更多的是期待，欣慰、自豪，但是“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”，最讓我期待，欣慰、自豪的卻是在這朵花后面還有許許多多的花兒正含苞欲放。
盡管欣喜，我們不能陶醉；盡管欣賞，我們不能駐足，因為，這只是一個開始—— 一條長路的發端，一段旅途的熱身。親愛的同學們，讓我們從這里出發，去讀，去寫，去捕捉花的笑，雨的樂；去看，去想，去感悟歷史的深邃，人生的美好。捧起書，拿起筆，捧起書，拿起筆，我們需要去做的就這么簡單！
讓我們一起去迎接那春暖花開的日子！
寫予王彬以及全班同學的話，也為序。
第4篇: 作文序言大全
序言二零壹二年正月十三日下午收到小姨的短信，其意思是想讓我和弟弟及表妹能在空閑的時間寫一下關于外爺的回憶錄。看到這個短信，深思了一下，感覺這個建議很好，如果能把外爺的這幾十年的經歷記錄下來，將會是一件很有重要意義的事情。對我們的成長也將會有很深遠的影響，乃至我們的子孫后代。
當然，對于一個普普通通的農民，幾十年面朝黃土背朝天，似乎是沒有什么可以寫的。但是外爺就是這樣一位看似普通卻并不普通的農民，它包含了他坎坷的成長歷程以及一生不畏權勢，不圖勢，嘔心瀝血譜寫農村時代的安居樂業。
作為一名木匠，他用手中的斧頭制作出了一件又一件精致的家具工藝品。外爺同時也根據農村的現狀設計并建造出墻倒屋不塌房屋，并得到很好廣泛地運用。另外他還是一名出名的石匠，那個時代農家用的石磨、對窩、石磙等，都是外爺一錘一錘敲打做出來的。這些都是他在現實生活的真實寫照，又有我們對人生浮沉的徹悟和反思。水平有限，但是盡我所能。希望我們能從外爺的身上好好的學到在那個時代沒有受過很多的教育，但是勇于創新和實踐的精神無不深深的影響著我們的人生前進的腳步。我們的目的也就達到！
在接下來的章節中將會詳細的介紹這位已經75歲高齡的花甲老人平淡的人生卻不平凡的功績。當然，并不是每個人都會經歷相同的事情，即使相同的事情對于不同的個人可能也有不同的意義。現在外爺的身體狀況還很好，晚年的生活也非常的幸福。我們希望大家讀了這個故事后能有所收獲，并以此激勵自己的人生！
第5篇: 作文序言大全
序 言
像一陣清風吹過池塘，池塘蕩起層層漣漪；
像一樹鮮花蘊育生長，朵朵都那么嬌艷、清香……
新教育，就是激起漣漪的輕風，就是蘊育奇花的土壤。在白元二小這塊新教育的熱土上，多少孩子在悄悄地變化著，成長著，完善著。孩子們在閱讀中、在晨誦中擁有了開啟了自己天賦的能力，培養了自己獨特的個性，能讓自己的理想和夢想越來越清晰，越來越閃亮……
新教育土地的開墾和培育是多么艱辛，新教育的教師為上好一節課而熬夜加班，學生們為了精彩的參與而認真地排練，但他們無怨，因為一只小蟲只有忍受破繭的黑暗才能華麗成蝶，一只小船只有搏擊風浪才能抵達彼岸。只要能讓幸福的教育深入人心，我們新教育者亦無怨！
感謝我們所擁有的，是做人的必備條件，因為我們成長的背后是無數雙手的攙扶和幫助。這些人是爸爸、媽媽、老師和朋友，也可能是我們根本叫不出名字但卻伸出過友愛之手的人。只有懂得感恩的人才配享受幸福，才能分享快樂,回報社會。白元二小的“感恩主題教育”正在培養著有感恩理念的新人。
今天，孩子們從一封感謝信開始他們的感恩之旅，這一封封書信是孩子們純真的心，是一個個孩子捧上的至真禮品。家長們，讀者們，當你們捧讀這令人欣喜適意的文字時，別忘了給孩子們祝福，因為你祝福的清風，會讓孩子們感恩的白帆飛得更有力，飛得更遠。
