寫作可以培養學生的邏輯思維能力、書面表達方式和人際交往能力。寫作文對不同年齡的人有很大的幫助。 以下是為大家整理的關于打賭輸了任人擺布高中高三作文350字的文章17篇 ,歡迎品鑒！
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇1
古羅馬政治家西塞羅說：我空閑的時候，常常是我最忙的時候。英國文藝評論家、散文作家海利斯特說：越是忙碌，就越會有閑暇。這兩句話看似矛盾對立，其實不然。越有閑暇，越是說明你無從下手，不知道該做什么，這時的你恐怕最忙碌;相反，越是忙碌，越說明你正專心忙于一件事，不再無所適從的你，心靜了，也就有空了。
蘇珊·俄茲有言：“很多渴望永恒的人，卻不知道在星期天下雨的午后該如何自處。這些渴望永恒的人往往苛求的是悠哉與閑暇，殊不知，當他們真正有閑暇的時候，卻不知道該如何自處。閑暇中的我們無所適從，心煩意亂，恐不能做到詩中所說的“坐看庭前花開花落，靜觀天邊云卷云舒”。
越是忙碌的人，心中越閑暇。國畫大師齊白石有言“不教一日閑過”。他還將此言寫出來，掛在墻上，借以自勉。他壽年94歲，從畫70余年，平均每天作畫5幅，他逝世前一年仍作畫600幅。在他眼中，作畫的忙碌時刻猶如生活中的閑暇時刻，每天每秒都樂在其中。
越閑越忙，此時的忙為忙亂，并非真忙，真正忙碌的人，內心是閑適的。老舍說過：“所謂真忙，如寫情書，如種自己的地，如發現九尾彗星，如在靈感下寫詩作畫，雖廢寢忘食，亦無所苦，這是真正的工作，只有這種工作才能產生偉大的東西。人這樣忙的時候，把自己忘掉，眼看的是工作，心想的是工作，做夢想的也是工作，被工作充滿，同時也被工作洗凈，手腳越忙，心中越安閑。所謂瞎忙，表面看起來熱鬧非凡，其實呢，它使人麻木慌亂，因此，這種忙是沒有意義的。
“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”林徽因如是說。而我說，真正的忙碌，不是手腳忙亂，無從下手，而是切實專注地做好某件事。于忙碌的時刻，綻放幾朵閑暇的紅蓮和水仙，這樣的生活才既充實又有詩意。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇2
古人喜歡把大智慧融進瑣碎生活里。小小一枚銅錢，外圓內方，剛柔并濟，說盡人生哲理。為人處世，應當有方的棱角，也該有圓的柔和。這樣才能盡展才華，書寫精彩人生。
方是人的節操與個性，圓是人的豁達與包容。沒有方，圓便流于媚俗；失去圓，方則顯得張牙舞爪，正如沒有方孔的銅錢和沒有圓邊的銅錢都無法存世。
這外圓內方的銅錢該在子瞻的手中待過。“信而見疑，忠而被謗”，這是文士無法擺脫的宿命。蘇軾的一身傲骨在“烏臺詩案”中被折斷、打碎，卻又在黃州圓融的月光下愈合重生。此時的蘇軾依然不羈，依然清高，但他的個性已然抽枝吐芽，在名為豁達與包容的綠蔭中堅定地佇立。“歸去，也無風雨也無晴”的淡泊，“此心安處是吾鄉”的灑脫，他已變得溫厚包容，內心卻仍堅守那一份方的執著。這樣的蘇軾，才得以真正不朽。
個性之方與包容之圓本就該融為一體，這樣才能成就大寫的“人”。
方是追夢的堅定不移，圓是方法的變通。圓成就了方的堅持與執著，方是圓的動力與方向。
羅崇敏的心中也有這么一枚樸素的銅錢，它是他改革之路最好的見證。“寧要不完美的改革，不要不改革的危機”，他銳意改革，將“改革”二字寫成夢想，揮灑之間盡顯“方”的棱角。但面對改革處于“深水期”的現實，又是“圓”的謹慎與變通引領他走得更遠。大膽假設，小心下刀，他一點點切開城鄉二元體制的弊病。而改革的理念也以溫和而堅定的姿態，和小小的銅錢一樣在社會中傳遞，在人心中成長，成為社會生活不可或缺的一部分。
處世之道也應當方圓共濟，如此方可成就真實的“夢”。
個人需要方圓的相輔相成，一個民族亦如是。
縱觀中華歷史長河，有法家嚴峻不阿的方，便有道家清凈自然的圓；有魏征大膽直諫的方，便有長孫無忌深謀慎思的圓；有張居正銳意改革的方，便有申時行調和中正的圓；有顧準“拆下肋骨作大炮”般悲壯的方，便有鄧小平“三進三出中南海”般理性的圓……盛世也好，亂世也罷，方與圓的對立統一是開創輝煌的利器，也是驅散黑暗的星辰。銅錢的方與圓可以是貧寒者溫飽的來源，富貴者家財萬貫的根基，而民族的方與圓更是民族智慧的傳遞，在機遇與挑戰共存的今天，這是我們應當深思的。
“上善若水任方圓”，方與圓缺一不可，殊途同歸。它們是人格的兩個方面，追夢的兩個條件，民族生存的兩種利器。心懷光明，把握分寸，方圓之間，大可天地任我遨游，書我精彩人生！
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇3
追求“真善”美
如今社會生活中，真性情得到了許了贊美，人們歌頌敢于展現真實自我的勇氣，這是社會渴望真誠的意愿體現。
究其原因，當這個社會強調看本真人格的美好，其背后原因引人深思。我想是因為人的社會性迫使每個人都應當服從社會群體，融入社會，才能得到他人的關懷。而在此過程中，為了合乎道德范式，人不得不舍棄自己獨有的或是小眾或是在人眼中難以接受的特點，將個性隱藏。當每個人都戴上面具，在此時一個個性鮮明的本真人格突然跳出，人們傾慕的是他的勇氣，敢于表達自我的真誠。
這樣的本真人格當然值得贊美。哲人也曾說過，沒有“癖好”的人自然也不會有深情，不宜與其深交。費雪是近代最偉大的物理學家，有人稱之為完全的天才，亦有人稱他是滑稽的喜劇表演者? 米芾也被世人戲稱為“米癲”，又酷愛石頭，也叫“石癡”。但他們沒有受到世人的嘲笑，而是用自身創造的價值，結合獨待的個人魅力，收獲世人的敬佩與喜愛。以之為例，可見本真的性格是值得世人贊美的，它體現了一個人在世上區別于他人的獨特性及人格魅力所在。
然而，如若在充分展現本真性情后卻沉溺于外人贊美中，卻就不克制住妄自尊大，無禮與輕慢也從本真中催生。如今許多人崇尚“嘻哈精神”，認為他們總是保持真實，但那些下三濫的詞作與不合乎社會價值正確的觀念也在侵蝕其自身與聽眾的心靈。“真”中固有可貴，但也不乏人類原始野蠻的天性，那些粗俗于表面的原始追求，對物欲毫不克制的貪婪，卻是我們應該克服的。在追求“真”的道路上，更要懂得合乎道德規范的張弛有度。
因此，當一個人失去本真，只將道德規范內化于心，那他便會淪為無趣，沒有內在靈魂的人;而 當一個人盲目于放大自身本身的真，趨于自大，將自身人性中不好的缺陷放入視覺盲點，都不會構成一個完整的人格。合乎道德規范是一個人身處社會的基礎要求，而本真的個性是每個人在此基礎上的自由發揮，彰顯個人魅力的方式所在。二者缺一不可，唯有相輔相成，才能讓我們向“完美人格”不斷靠近。
只有在追求真實的同時，不乏合乎道德“善”的保留，才能真正體現一個人的“美”。愿我們都能成為有溫度，有道德的人。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇4
理越辯越明
生活中總是充滿“不同”之間的碰撞。孟子就曾說過：“物之不齊，物之情也。”有人認為，展開辯論才能走向統一；也有人認為改變艱難,不如在沉默中存異。但我認為，在交鋒的火花中才會迸出真理，面對不同觀點立場，我們應展開辯論，理越辯越明。
古希臘哲學家蘇格拉底一定也堅守著“理越辯越明”的觀點。為了尋求真理，他常常在集市中、在大街上攔住行人，向他們發問并要求回答。對待學生，他依舊以問引導,在“問”中引發思考，在“辯”中深化思考。在辯論中，我們的目光不囿于自己的觀點，而是放開眼界，向對立面中尋找正誤。在不斷向外探索的過程中同時向內審視，辯論強迫我們看見對方優點的同時看見自己的缺點。如此，我們才能更加完善自己的認知，去粗取菁，吐故納新。
誠然，人都有“先入為主”的陋習，心理學家們在調查后也發現：人們往往只愿意從外界中接收與自己相同的觀點，對于不和之聲則直接屏蔽。更有許多人頑固自我，改變他們的立場難如登天。但這并非放棄辯論的原因。
冥頑不靈者、按圖索驥者畢竟只是少數。盡管改變是艱難的，自我封閉而拒絕改變之人卻著實只是少數。因少數人而否定整體,因辯論失敗便索性放棄辯論不免過于悲觀，也過于輕言放棄了。如果只因對方立場難以改變便保持沉默，將再無文化交融、思想碰撞；再難有靈魂與靈魂激蕩泛起的連漪；每個人坐井觀天，仿佛河伯一般“以天下之美為盡在己”，實則貽笑大方。
那么，在面對不同時，我們究竟應如何應對呢？
越愿意表達自我，越愿意分享思想的人，常常更正確。他們不畏懼辯論,敢于挑起辯論，敢于接受辯論。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有時時辯論，從他人的思想中汲取最新鮮的養分，才能保持自己思想的鮮活。但同時，我們也應謹記“求同存異”。辯論的目的是明理，絕非追求萬人統一的思想。理越辯越明，在交鋒中獲得更清晰的道理與認知是終極目的，卻并不能因此強求他人，面對自守者強硬地敲開他的腦殼。只求同不存異便容易陷入《1984》中的思想集權，多么可怕!
綜上，面對不同，應勇于與之辯論，才能獲得明晰的事理，獲得鮮活的思想。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇5
古人喜歡把大智慧融進瑣碎生活里。小小一枚銅錢，外圓內方，剛柔并濟，說盡人生哲理。為人處世，應當有方的棱角，也該有圓的柔和。這樣才能盡展才華，書寫精彩人生。
方是人的節操與個性，圓是人的豁達與包容。沒有方，圓便流于媚俗；失去圓，方則顯得張牙舞爪，正如沒有方孔的銅錢和沒有圓邊的銅錢都無法存世。
這外圓內方的銅錢該在子瞻的手中待過。“信而見疑，忠而被謗”，這是文士無法擺脫的宿命。蘇軾的一身傲骨在“烏臺詩案”中被折斷、打碎，卻又在黃州圓融的月光下愈合重生。此時的蘇軾依然不羈，依然清高，但他的個性已然抽枝吐芽，在名為豁達與包容的綠蔭中堅定地佇立。“歸去，也無風雨也無晴”的淡泊，“此心安處是吾鄉”的灑脫，他已變得溫厚包容，內心卻仍堅守那一份方的執著。這樣的蘇軾，才得以真正不朽。
個性之方與包容之圓本就該融為一體，這樣才能成就大寫的“人”。
方是追夢的堅定不移，圓是方法的變通。圓成就了方的堅持與執著，方是圓的動力與方向。
羅崇敏的心中也有這么一枚樸素的銅錢，它是他改革之路最好的見證。“寧要不完美的改革，不要不改革的危機”，他銳意改革，將“改革”二字寫成夢想，揮灑之間盡顯“方”的棱角。但面對改革處于“深水期”的現實，又是“圓”的謹慎與變通引領他走得更遠。大膽假設，小心下刀，他一點點切開城鄉二元體制的弊病。而改革的理念也以溫和而堅定的姿態，和小小的銅錢一樣在社會中傳遞，在人心中成長，成為社會生活不可或缺的一部分。
處世之道也應當方圓共濟，如此方可成就真實的“夢”。
個人需要方圓的相輔相成，一個民族亦如是。
縱觀中華歷史長河，有法家嚴峻不阿的方，便有道家清凈自然的圓；有魏征大膽直諫的方，便有長孫無忌深謀慎思的圓；有張居正銳意改革的方，便有申時行調和中正的圓；有顧準“拆下肋骨作大炮”般悲壯的方，便有鄧小平“三進三出中南海”般理性的圓……盛世也好，亂世也罷，方與圓的對立統一是開創輝煌的利器，也是驅散黑暗的星辰。銅錢的方與圓可以是貧寒者溫飽的來源，富貴者家財萬貫的根基，而民族的方與圓更是民族智慧的傳遞，在機遇與挑戰共存的今天，這是我們應當深思的。
“上善若水任方圓”，方與圓缺一不可，殊途同歸。它們是人格的兩個方面，追夢的兩個條件，民族生存的兩種利器。心懷光明，把握分寸，方圓之間，大可天地任我遨游，書我精彩人生！
【點評】此文文質俱佳，揮灑得淋漓酣暢。作者從“人格的兩個方面”“追夢的兩個條件”“民族生存的兩種利器”三個角度揭示“方與圓缺一不可，殊途同歸”的道理，其中“方是追夢的堅定不移，圓是方法的變通”這一層（即第二層）最見獨到的慧眼，可謂發人之所未發。從論證方法看，最突出的是比喻論證的反復運用（包括“小小一枚銅錢”“這外圓內方的銅錢該在子瞻的手中待過”“羅崇敏的心中也有這么一枚樸素的銅錢”“銅錢的方與圓可以是貧寒者溫飽的來源，富貴者家財萬貫的根基”，等等），“剛柔并濟”的一枚銅錢，既是全文觀點的具象化展示，又有機貫通了文章思路，作者的匠心與筆力由此可見。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇6
六月的夜晚，星星無視我的緊張，悠閑地懸掛蒼穹，沖我調皮地眨眼。我撫摸著課桌，開始了心與心的交流。
我問課桌：“對不起，老兄，初三功課繁重，我每天往你肚子里塞那么多東西，你生氣嗎?”
課桌吃力地伸個懶腰，說：“傻孩子，我怎么會生氣呢?我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰爭中成功哪!”課桌發出爽朗的笑聲。
我苦笑了一下，喃喃道：“只怕會讓你失望......”
課桌說：“有一份耕耘，就在一份收獲。我們來共同努力，一起等待花開，好嗎?”
我望望窗外，可花兒無視我的憂郁，燦爛地綻放，散發著幽香。我回頭對課桌說：“你真的愿意與我一起奮斗?”
課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑著說：“那當然。”
“那我以后可天天往你肚子里塞東西了，我要把書本啃薄，我會讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。”
課桌說：“那有什么!當你挑燈夜讀時，我還會陪著你;當你累了時，我就當你的床板，你就叭在我肩上睡吧!材料什么的，你就往我肚子里塞吧優秀作文--初中滿分作文500字3篇優秀作文--初中滿分作文500字3篇。奮斗了，拼搏了，就是好樣兒的。”
我感激地說：“對啊!勤能補拙是良訓。我會好好兒奮斗的。爸爸那背對烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日里那雙干裂的手讓我感到心痛，我時常覺得，老師那殷切的目光充滿了對我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默著。”
課桌說：“魯迅說過，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮斗，我了解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦說過：艱辛的勞動加正確的方法加少說空話是成功。祝你好運。”
我熱淚盈眶，想起了冰心的一首詩：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。”我相信，艱辛的勞動不會白費，花開的日子將會來臨。
臨別時，課桌充滿信心地說：“成功的花為你而開放。”我回頭沖他笑了。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇7
視頻直播中，有這樣一個瞬間，讓很多人淚目……“人民英雄”國家榮譽獲得者張定宇在走入人民大會堂時步履稍顯蹣跚，但每一步走的如此堅定，一如當初在武漢他堅定的走向患者。這位身患漸凍癥、與疾病和時間賽跑的中國醫生，在過去8個月里，成為“人民英雄”。
當然，還有他——鐘南山。你一定還記得，他在高鐵餐車上的一臉倦容，還記得他說“肯定人傳人”時的語氣堅定，還記得他的淚光閃閃，也會記得“我們挺過來了”的一臉輕松。無畏的身影、流淚的雙眼、憂思的面容。每次出現，每個表情，都如尖銳的刻刀，在我們的腦海里劃下深深印記。
他，84歲高齡，走入人民大會堂，面帶微笑神采奕奕！
還記得曾笑稱“肝膽相照，我把膽留在武漢了”的張伯禮院士嗎？十三屆全國人大三次會議天津代表團召開會議前，張伯禮代表進入會場時，在場的所有代表不約而同熱烈鼓掌，向這位年逾古稀、在武漢奮戰的抗疫英雄表達由衷敬意。事非經過不知難，在天津團全體會上，張伯禮說起眾志成城與新冠病毒做斗爭的歷程，一度哽咽落淚……
致敬！為人民付出的人，人民不會忘記！
在這次抗擊新冠疫情的戰“疫”中，除了鐘南山、張定宇這樣的“國之脊梁”，還有他們。
他們的面孔并不驚艷，他們的名字默默無聞。他們是醫護人員、警察、基層干部、建筑工人、環衛工、志愿者…是每一個中國人。感謝有你，山河無恙！
致敬！每一個中國人！
今天的表彰大會，鐘南山被頒授共和國勛章，張伯禮、張定宇、陳薇分別被頒授國家榮譽稱號獎章。
“共和國勛章”獲得者——鐘南山
鐘南山，這是一個讓中國人為之感動的名字，一位病人眼中的權威醫生，一位學生眼里的慈愛老師，一位活躍在大眾視線中的知識分子。他1936年10月生于南京，出身醫學世家，是全國有名的呼吸病學專家。從2003年抗擊非典，到2009年奮戰甲流，又到2011年澄清“陰性艾滋病”疑云，再到2020年阻擊新冠肺炎，他總是行走在中國公共衛生事業的前沿，幫助人們一次又一次的消除對疾病的恐懼，他用永不停歇的腳步闡釋一個醫生的使命。現年84歲的他已然不再年輕，但他仍在用青春的激情譜寫著醫者仁心的壯麗詩篇。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇8
六月是一個笑語盈盈充滿活力的季節，六月是一個承前啟后通向未來的季節，六月是一個放飛夢想播種希望的季節。三天后，高三的學長學姐們將走向高考的考室，去擁抱這充滿機遇和挑戰的六月!
三年前，你們懷著對人生的美好追求，來到這所有著優良傳統和深厚文化底蘊的校園里，開始了充實的高中生活，這其中縱然是有苦澀與辛酸的，然而，命運必將用另一種給予來獎勵你們的積極付出!
我知道，學長學姐們為了這一天，不知道經歷了多少個無言的等待，在無數個白天與黑夜的拼搏，快樂與痛苦的交織中，你們邁著蹣跚卻又堅定的步伐，一步一步地走到了今天，那些春夏秋冬里的寒窗苦讀，那些徹夜不熄的白熾燈光都演繹著美妙的音符，留在了記憶的深處。滄海橫流，方顯英雄本色，我堅信，你們能全勝!
其實，高考也不是結束，高考只是另一個開始，只是在為你開啟另一扇門，打開另一個通道。你們會因為高考而走向不同的平臺，也許平臺的高低或多或少會影響到你的成長，但你們最終是否能成人成才，最關鍵的不是平臺，而是平臺上的你，你才是所有問題的`關鍵，你才是所有可能的創造者，你才是自己未來的設計者，你的思考你的選擇你的付出才是最重要的!
六月是一個承前啟后通向未來的季節，六月是一個笑語盈盈充滿活力的季節，六月是一個放飛夢想播種希望的季節!太陽，從不會吝嗇它的光芒;春天，也不會鄙視任何一株瘦弱的枝芽，我相信，你們一定能無可阻擋，一起過五關，斬六將!高考，不過就是你的一次亮劍而已，相信自己，利劍出鞘，總有你鋒芒驚現的那一天
衷心祝愿學長學姐們能養足精神，調整心態，以最佳的狀態迎接這場挑戰。別忘了，你們的身后有包容你的成長、見證你夢想的母校，有不離不棄鼓勵、守候著你的老師，還有和你一起走過青春、一起無畏奔跑的同學，這些都將成為你向上的力量，也會是你記憶中最明媚、最溫煦的陽光。
我還期望能看見你們在6月8號走出考場時，對著藍天昂首高呼：“今朝花勝去年好，料得六月花更紅!”
高考之后便是學考，高二的學長學姐們你們也一定要卯足力氣向前沖刺。請記住：相信自己，你最美麗!
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇9
編者按：《閑日即忙時》此文由江碩所創作的，開篇就提出忙時即閑日，閑日即忙時的觀點。接下來用盧梭和比爾·坎寧安兩位人物的事例來論證作者的觀點。最后，再回歸開頭提出的觀點。接下來跟小編一起來欣賞下吧!
閑即忙碌，忙即閑時。閑忙相生，我們最閑逸的時候往往也是最忙碌的時候，而越是忙碌，就越會有閑暇，忙時即閑日，閑日即忙時。
我們生活在一個高速發展的時代，人人都在奔涌的洪流中顛簸向前，頂著巨大的壓力在世間穿行，周而復始，勞作不息，像木偶又像機器，我們抱怨勞累，抱怨沒有閑暇，卻從未想過其實忙碌即閑暇。忙碌時，我們的身體高度緊張，精神卻前所未有地放松，我們的手上下舞動，心境卻十分空靈。
盧梭總是在勞動時背誦，在工作時構思。他在當學徒的時候，用微薄的工資換來書籍，白天勞作，晚上讀書，忙得像一個時刻維持800轉速的陀螺，可他覺得那是他一生中最安閑的一段時光，他無憂無慮地徜徉在書中的世界，那份安適使他心性寧靜，并為他將來成為思想和文學的巨擘打下了堅實的基礎。
誰都渴慕在塵世間有一份寧靜的閑暇時光，清晨聽鳥鳴，午后曬太陽，傍晚看晚霞，晚上賞月光，早上睡到自然醒，可有時候，這所謂的閑，又何嘗不是另一種意義上的忙?我們的身體是放松了，可精神卻如張滿的弓弦，紛亂的意緒涌入腦海，拼命想忘卻的事情頑固地盤踞在腦海，讓你精神疲憊，頭痛欲裂。
比爾·坎寧安似乎一生都以一種悠閑的方式生活，他每天騎著自行車在街上閑逛，看到時尚的衣服或造型便隨手拍下來，他吃也簡單，睡也隨便，最大的樂趣便是捕捉美。大隱隱于市，他在世間種了棵菩提樹，長于此居于此，安然閑適，可如果我們去看看他堆滿一個房間的書籍和底片，或許就會默然，他悠然的外衣下藏著一顆疲乏的心，他所謂的閑逛，其實是從無數的碎片中尋找一道光，就像夸父逐日，說不定會累倒在哪條路上。
一張一弛，文武之道。我們該在疲累的紅塵中植一朵蓮花，亦需在碧水間鋪一道黃沙。蟬噪林逾靜，林靜鳴更清。須知，忙閑交錯，忙時即閑日，閑日即忙時。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇10
還記得我們在操場上蹦跳的、活潑的、拼勁的身影嗎?記得我們贏了比賽的歡呼聲嗎?那時的我們天真爛漫的笑臉洋溢著喜悅。
我們是一支人數很少的隊伍，僅有21個人，但是班級需要我們的時候，無論是誰都會挺身而出，為班級榮譽爭光。在這一屆的運動會上，各個班運動員互不相讓，整個賽場氣氛變得緊張了，但是我們堅信只要保持平穩的心態，調整好狀態，盡自己的能力做到最好就可以了，激烈的比賽就這樣開始了，只聽哨聲一吹響，五六年級就開始了雙飛比賽，并不太會雙飛的我們，經過短暫的努力練習，一個兩個三個四個，越來越多，雙飛是一門技巧的跳繩一種，有極大的難度，不過，我們不怕嘗試去學習。再看盤踢，這對我們，更對五年級的同學是種挑戰，這是需要雙腿的配合。我們不顧風的阻擾，努力完成盤踢。你瞧，踢毽時啦啦隊的吶喊助威，跑步時運動員的堅毅拼搏，報道組的一篇篇文采飛揚的通訊報道是我們對班級的祝福與鼓勵，為什么我們這么賣力?為的是我們自己的榮譽嗎?不是，是為了班級的榮譽，為的是六(1)班的榮譽。因為我們是一個團結的向上的集體。
我們付出的汗水得到了回報，奧運五環的標志烙在我們心底，總計七個項目的比賽我們獲得六個第一，女子800米跑我班包攬前三名，團體比賽跳大繩，我們的配合天衣無縫，10人無一失誤……在操場上因太陽的光芒釋放出我們運動的光彩，流下再多的汗水也值得。我們擊掌也表示不出喜悅的盛情，只有蹦跳起來大聲地歡呼。現在回想起來，歲月匆匆，轉眼間，一學期就在這些不斷的歡笑與汗水中過去了。
其實，校園故事挺簡單的，平淡無奇，但是總能感受到校園生活的美好，只要我們能開心，肆無忌憚地大笑，學習生涯也不會顯得特別孤單;我們不懷心事，坦誠地訴說，也是一種無憂無慮的快樂吧!現在我們要做最后的沖刺了，雖然不知道還有沒有緣在一塊兒，但是我們都要珍惜在學校的時光，努力進取，快樂地過好每一天，讓自己的童年，不留遺憾!
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇11
寫校園故事的高中作文篇1
熟悉的鳥鳴，熟悉的微風，校園的生活早已被刻在我的心上;朗朗的讀書聲，歡樂的玩耍聲，校園的生活是如此美好;激烈的比賽，悠閑地讀書，校園的生活是這般多姿多彩。
看著這三尺講臺，聽著那滔滔不絕的演講，感受著從古至今濃郁的文化氣息，從原始人到商朝建立，從西周滅亡到清朝建立，從共和國成立到現在，富有好奇心的我們貪婪的吸取著上下五千年的精華，從一個號啕大哭的嬰兒到漸漸成熟的青少年，現在的我們早已被這充滿文化氣息的校園生活所感染，老師的每一句話都變得至關重要，我們被這一句句話語帶入校園的文化生活。
課外生活，有時去打打球，有時去畫會兒畫，有時去跳個舞，身心得到完全放松，突然發現，原來我們的校園生活也是如此愜意。風兒刮亂我的頭發，鳥兒在頭頂上唱歌，魚兒在面前游泳，坐在弦歌湖的長椅上，不自覺就哼起歌來，與周圍的一切都隔絕了，這是我和大自然的親密接觸，只有在校園生活中，才能親切感受到城市中難得的美景，找回被房樓掩蓋的大自然。
同時校園的生活也讓我懂得了堅持不懈。“一二一，一二一。”熟悉的口號聲滿載著我們的汗水，一天一天，一年一年，每天我們都堅持跑操，這在以前，我會接受不了，可當我真正融入到校園生活時，才發現堅持是成功的關鍵。在學習中，任何一個小小的放棄和松懈，都會讓我落后于人，是一次次的堅持讓我懂得了對任何一件事情都要竭盡全力，才能夠讓自己腳下的每一步都堅實深刻。
六年飛逝，我和同學們早已建立了深厚的友誼，偶爾拌嘴吵幾句，絲毫不影響我們之間的情誼。六年里，我們共度風雨，經歷了成功與失敗，寬敞的教室是我們友誼的見證，即使分開了，可彼此的友誼還是有增無減，也許多年后回想起來，仍會感到甜蜜。
校園是一個神奇的地方，記錄著我們的風風雨雨，承載著我們最甜蜜的回憶，校園的生活看似平靜如水，但水下卻是無與倫比的美妙世界。長大后就會發現，時間已經帶走了許多東西，可就是帶不走那一段最美好的校園生活。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇12
古人喜歡把大智慧融進瑣碎生活里。小小一枚銅錢，外圓內方，剛柔并濟，說盡人生哲理。為人處世，應當有方的棱角，也該有圓的柔和。這樣才能盡展才華，書寫精彩人生。
方是人的節操與個性，圓是人的豁達與包容。沒有方，圓便流于媚俗；失去圓，方則顯得張牙舞爪，正如沒有方孔和圓邊的銅錢無法存世。
這外圓內方的銅錢該在子瞻的手中呆過。“信而見疑，忠而被謗”，是文士無法擺脫的宿命。蘇軾的一身傲骨在烏臺詩案中被折斷打碎，卻又在黃州圓融的月光下愈合重生。此時的蘇軾依然不羈，依然清高，但他的個性已然抽枝吐芽，在名為豁達與包容的綠蔭中堅定地佇立。“歸去，也無風雨也無晴”的淡泊，“此心安處是吾鄉”的灑脫，他成長的溫厚包容，內心卻仍堅守那一份方的執著，這樣的蘇軾才得以真正不朽。
個性之方與包容之圓本就該融為一體，這樣才能成就大寫的“人”。
方是追夢的堅定不移，圓是方法的變通。圓成就了方的堅持與執著，方是圓的動力與方向。
羅崇敏的心中也有這么一枚樸素的銅錢。它是他改革之路的見證。“寧要不完美的改革，不要不改革的危機”，他銳意改革，將“改革”二字寫成夢想，揮灑間盡顯“方”的棱角。但面對改革“深水期”的現實，又是“圓”的謹慎與變通引領他走得更遠。大膽假設，小心下刀，他一點點切開城鄉二元體制的弊病。而改革的理念也以溫和而堅定的姿態，和小小的銅錢一樣在社會中傳遞，在人心中成長，成為社會生活不可或缺的一部分。
處世之道也應當方圓共濟，如此方可成就真實的“夢”。
個人需要方圓的相輔相成，一個民族亦如是。
縱觀中華歷史長河，有魏征大膽直諫的方，便有長孫無忌深謀慎思的圓；有張居正銳意改革的方，便有申時行調和中正的圓；有法家嚴冷不阿的方，便有道家清凈自然的圓；有顧準“拆下肋骨作大炮”般悲壯的方，便有鄧小平“三進三出中南海”般理性的圓……盛世也好，亂世也罷，方與圓的對立統一是開創輝煌的大神，是驅散黑暗的星辰。銅錢的圓與方可以是貧寒者溫飽的來源，富貴者家財萬貫的根基，更是民族智慧的傳遞，在機遇與挑戰共存的今天，這是我們應當深思的。
“上善若水任方圓”，方與圓缺一不可，殊途同歸。它們是人格的兩個方面，追夢的兩個條件，民族生存的一種哲思。心懷光明，把握分寸，方圓之間，大可天地任我遨游，書我精彩人生！
風波
一三年的時候，我隨我爺來到北京。我爺年輕的時候是文工團的，對歌舞表演熱愛至極，心心念念想再回北京看一場京劇，我是好奇才去的。
兜兜轉轉許久，才從火車站趕往老戲坊，街角口滿是京味兒，我這才有落在北京的實感。戲坊大門口，有幾位戲子在招攬客人，粉白色的長袍，畫著濃厚的粉底，他們一個個大大方方，揮著水袖，宛如至人如戲中一般。這幫唱戲的都是老戲骨，解放后不久才組成，到處慰問、表演，唱戲的味道都深入骨髓，走路起來都飄飄然，帶著京劇特有的步伐。很巧，咱們遇到了之前文工團一起的劉姨，劉姨看見了我爺很熱情，說著就領我們去后臺看看，我便跟隨過去。
后臺有幾個插班的小年輕，一個在化妝，另幾個在背詞，他們的唱腔一上一下，起伏不定，有時令人心顫，有時令人輕快。我也不解他們的唱詞，就四處轉了轉。
木門突然吱呀一聲開了，竟嚇的我一個寒顫，他們的戲頭拉開后幕進來喊道：“演花旦的小伙家中有事來不了，你們找人替一下！”那個化妝的放下了手里的胭脂站起來，有絲絲倔強:“我來吧。”旁邊的人開始指指點點，小聲嘀咕著什么。那個化妝的又說：“我能做這事，你們相信我。”那些背臺詞的甚至有人瞥了一眼道：“沒人和你搶。”化妝的定了會，才坐了下來，脫去原本的戲服，面無表情地穿上花旦的衣服，戴上頭飾。她看著鏡子中的自己，仿佛很有自信又很自卑，劉姨拉我到一旁告訴我，她就是個搶戲的。
臺上，演出十分精彩，不過沒有看見那個替人演的花旦，后來才得知頭兒又把人換了。雖不知他們之間曾經有什么發生，而那個姑娘卻讓人心寒。
從老戲坊出來，一切還是那么安然無恙，就連買糖葫蘆的車上插著的葫蘆，都沒賣出去一串。
不經歷風雨怎能見彩虹
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經歷磨難的人生，怎么會發出炫目的光彩？
就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！
高三滿分作文800字：方圓之間寫人生
古人喜歡把大智慧融進瑣碎生活里。小小一枚銅錢，外圓內方，剛柔并濟，說盡人生哲理。為人處世，應當有方的棱角，也該有圓的柔和。這樣才能盡展才華，書寫精彩人生。方是人的節操與個性，圓是人的豁達與包容。沒有方，圓便流于媚俗;失去圓，方則顯得張牙舞爪，正如沒有方孔和圓邊的銅錢無法存世。這外圓內方的銅錢該在子瞻的手中呆過。“信而見疑，忠而被謗”，是文士無法擺脫的宿命。
蘇軾的一身傲骨在烏臺詩案中被折斷打碎，卻又在黃州圓融的月光下愈合重生。此時的蘇軾依然不羈，依然清高，但他的個性已然抽枝吐芽，在名為豁達與包容的綠蔭中堅定地佇立。“歸去，也無風雨也無晴”的淡泊，“此心安處是吾鄉”的灑脫，他成長的溫厚包容，內心卻仍堅守那一份方的執著，這樣的蘇軾才得以真正不朽。個性之方與包容之圓本就該融為一體，這樣才能成就大寫的“人”。方是追夢的堅定不移，圓是方法的變通。圓成就了方的堅持與執著，方是圓的動力與方向。羅崇敏的心中也有這么一枚樸素的銅錢。它是他改革之路的見證。“寧要不完美的改革，不要不改革的危機”，他銳意改革，將“改革”二字寫成夢想，揮灑間盡顯“方”的棱角。但面對改革“深水期”的現實，又是“圓”的謹慎與變通引領他走得更遠。大膽假設，小心下刀，他一點點切開城鄉二元體制的弊病。而改革的理念也以溫和而堅定的姿態，和小小的銅錢一樣在社會中傳遞，在人心中成長，成為社會生活不可或缺的一部分。處世之道也應當方圓共濟，如此方可成就真實的“夢”。
個人需要方圓的相輔相成，一個民族亦如是。縱觀中華歷史長河，有魏征大膽直諫的方，便有長孫無忌深謀慎思的圓;有張居正銳意改革的方，便有申時行調和中正的圓;有法家嚴冷不阿的方，便有道家清凈自然的圓;有顧準“拆下肋骨作大炮”般悲壯的方，便有鄧小平“三進三出中南海”般理性的圓……盛世也好，亂世也罷，方與圓的對立統一是開創輝煌的大神，是驅散黑暗的星辰。
銅錢的圓與方可以是貧寒者溫飽的來源，富貴者家財萬貫的根基，更是民族智慧的傳遞，在機遇與挑戰共存的今天，這是我們應當深思的。“上善若水任方圓”，方與圓缺一不可，殊途同歸。它們是人格的兩個方面，追夢的兩個條件，民族生存的一種哲思。心懷光明，把握分寸，方圓之間，大可天地任我遨游，書我精彩人生!
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇13
華夏五千年，英雄無數。他們的名字閃光于在一段段冗長而遙遠的歷史里，重如山，久似水。
——題記
我所認為的華夏英雄，分為兩派——山派和水派。他們有著各自的性情及處事方式，卻共同擁有華夏山水的靈性。山重水穩。
山派，首推王安石。看過王安石畫像的人，一定可以感受到他那種方正得令人凜冽的寒意。的確，王安石是君子，卻與眾不同!他不滿于當時的政法，提出推行新政，卻連老臣司馬先、蘇軾、歐陽修都紛紛責難于他，朝中竟只有兩人支持!可是，“祖宗不足法，天變不足畏，人言不足恤”，他是如此之執著，甚至于固執!“事實勝于雄辯”。《免稅法》《水利法》澤被后世，功在千秋——在推行后的短短幾年間，全國就興建水利工程幾萬處，灌溉田地數萬畝!“意志決定方向”，王安石所追求的是蒼生安寧，心系民生哪!年老的時候迫于種.種壓力而不得不隱居山林，可是王安石卻仍然不愿就此修身養性，他甚至認為此乃恥辱!今天，我們讀他的“縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”，仍能感受到一股無言的堅韌!好一個為民為國的王安石!
王安石是山，是一座永不放棄、堅韌執著的絕壁!
山派，再論晏殊。歷史上為師者眾多，朱熹謝道韞，王勃曾國藩，等等。但真能算是師者英雄的，非晏殊莫屬!同叔知人善用，范仲淹、孔道輔都出自其門下，韓琦、富弼、歐陽修、宋祁等人均被重用，他庭前“門前桃李重歐蘇，堂上葭莩推范富”的對聯，是他選賢任能的真實寫照。縱使他官居宰相，仍然“大興學校，以教諸生”，致力于培養人才的教育事業，這不得不令人敬仰!晏殊在文學的造詣也是頗深，長詩詞尤工小令，承南唐之風，追“西昆”之體，清新淡雅，向宋瓷一般溫潤，使人讀后覺得韻味無窮。其《珠玉詞》更是流傳下來的一部重要實用的文獻，很值得一看!
晏殊是山，是一座穩重而睿智的青山!
水派英雄，諸葛孔明是也。有著經天緯地之才的諸葛亮，“生惟謹慎，七擒南渡，六出北征，何其五丈崩摧，九伐志能尊教受;十倍荷褒榮，八陣成名，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元勛。”劉備的三顧茅廬是臥龍出山，而沒有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，也不可能會有三國鼎立時期的劉氏漢興!劉備白帝城托孤之時曾說：“幼主劉禪昏庸無能，貪圖享樂，萬不得已之時，丞相可取而代之，興我漢室。”但孔明卻輔佐后主盡心盡力，不可一絲松懈，可謂“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”，此不是愚忠，而是有情有義，“為知己死也”!
孔明是水，是寬廣博大的大海!
項羽也是水派英雄。“生當作人杰，死亦為鬼雄”就是李清照描寫他的。項羽通十八般武藝，史書記載其槍法更是了得!項羽是重情重義的，待部屬親信遠勝劉邦，這一點在《史記》時曾有記載的。被圍垓下，四面楚歌，他與虞姬歌唱，“泣數行下，左右皆泣，莫能仰視”，足可見其與軍將侍臣的情深意重。可惜的是，這樣一個“人杰”，卻投入烏江，化為一“鬼雄”了。但項羽于我們，依舊是值得敬仰的大英雄!
項羽是水，是一條粗獷而蕩氣回腸的大河!
歷史英雄眾多，唯有真者留其名!
山水英雄，義藝并重!
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇14
“準備上烹飪課了!”老師一聲令下，教室里瞬間空無一人。他們都去哪里了呢?當然是烹飪教室了!不一會，烹飪教室里已座無虛席。大家都靜靜的等著烹飪老師的到來，等著自己動手機會的到來。
我們不可能是單槍匹馬地做這個蝴蝶酥，都是以6個人為一個小組去做。我呢，負責的就是將食材倒入攪拌好的混合物中。聽上去很輕松，不就是將食材倒進去就行了嗎。那你就錯了，這可是一個需要慢工才能出的細活。做這個蝴蝶酥的每一項材料，都是需要分批倒入的。就比如說，打好的雞蛋必須分三次倒入，每次倒入的分量必須一樣，而且必須要在攪拌后迅速加入。專注力，耐心，細心，三者不可缺一。他們將這種任務交付于我，想必是對我的一種信任，而我也不能辜負了他們。終于到了要加雞蛋的時候了，我斜著碗，蛋液如一根頭發般緩緩地倒入混合物中。“差一點，還差一點，就剩一點點了!好了!”我趕緊將碗端正。我放下碗，手下意識地摸了一下頭。“天哪，則么都是汗!”我心里默默喊道。第二次，第三次亦是如此。終于，在最后一滴蛋液落入混合物時，我深深呼了一口氣。“真沒想到，這任務這么難，早知道不接了!”我心中默默抱怨到,“不過，這回任務提升了我的細心和耐心，還是不錯的嘛!”
倒入蛋液，這時一個多么微小的動作，如同龐大代碼中的一個小小的字母，是那樣的微不足道。但是，如果這個小小的“字母”出了差錯，那么就會前功盡棄。做東西如此，處理事務亦是如此。
聞著蝴蝶酥那撲鼻的香味，我不禁流下了口水。畢竟，這不僅是一道誘人的美食，也是我所付出的汗水。
烹飪老師帶著一系列食材走到講臺上，為我們示范蝴蝶酥的做法。揉面團，加雞蛋，在老師行云如水的操作下，原本死氣沉沉的食材霎時變得活力十足。最后，蝴蝶酥胚胎一氣呵成。看著那幾乎完美的胚胎，我們都躍躍欲試，拿起材料就做。
經歷了后面幾道繁瑣的步驟以后，蝴蝶酥順利的出爐了!我默默地往其他組看過去。只見有幾個組因為倒入蛋液時出了一些問題，導致蝴蝶酥沒有成功。這時的我，更明白了倒入蛋液的重要性。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇15
一條界線，劃定兩種生活。——題記
灰蒙蒙的天空籠罩了整個大地，絲絲細雨將樹葉洗的發亮。偶爾駐足在校門前，透過那朦朦的雨簾仍可發現門口掛著的各項榮譽，閃動著耀眼的金色光芒。校內的世界色彩繽紛，與校外的世界迥然不同。我感覺校門就像一條界線，踏進去的人帶著希望，出來的人懷著信心。
走進校門，可以感受到一股書香的氣息。朗朗的讀書聲從遠處傳來，敲碎了朦朧的早晨，同學們整整齊齊的坐在教室里，期待著新的收獲。上課了，同學們在老師的指導下學習著各種各樣的知識，在知識的海洋中，同學們快樂的學習。下課了，望著眼前那偌大的操場，可不會讓你想在家一樣自由奔放，在廣播操的音樂的放送下，同學們穿著整整齊齊的校服做著廣播操，沒有同學敢懈怠。漫步在學校的小道中間，身旁圍繞著青春的花朵，低頭可以瞧見那隱隱約約的草叢中間，小木板上刻著的警示語，時刻提醒著你神圣的校園不容許每個人去破壞。一路走來可以看見，幾乎每個大點的石頭上都刻著各個名家的詩詞歌賦，在課間之余也可以學到很多的知識。這就是校門內的與眾不同，每個角落都充滿著知識的氣息，帶給我們的也是不一樣的學習氛圍。
走出學校，感覺自己的身心似乎釋放了不少，那剛剛在校內的壓力頓時煙消云散。周圍那種緊張的氣氛也沒有了，只剩下和朋友嬉戲的笑聲在耳邊回蕩，拉著朋友的手，我們踏上的是自由的回家之路。沒有那些沉重的學習任務壓著你，沒有老師時時刻刻對你的叮囑，沒有那一刻不屬于自由的心，更沒有走到每個角落都可以看到的知識提醒著你要認真的學習。只是，少了這些壓迫，自己的心頓時覺得空空的，為了能給自己創造一個更美好的未來，即使走出校門，我也應該時刻提醒自己，沒了老師的幫助，自主學習也何嘗不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，帶給我的是讓我能有更大勇氣走向未來，去發現去探索屬于自己的那條未來的路。
校內的學習多姿多彩，充滿著濃密學習氣氛，各種行為規范約束著你，遺留下的只是那股自由的氣氛;但校門外卻可以聽到那自由的歌聲呼喚著你，讓你有更多的機會去感受這陌生的社會;一道校門讓自己缺少的東西可以隨時互補，讓你能更好的融入學習的海洋中，去發現這個精彩的世界!
校門如一道界限，跨越著理想，放飛著自由!
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇16
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。
我們在學習中成長著，
我們在成長中學習著，
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
打賭輸了任人擺布高中高三作文350字篇17
尊敬的鐘南山院士爺爺：
您好!我是一名中學生。這次的新型冠狀病毒來勢洶洶，您已84歲高齡卻挺身而出，戰斗在醫療第一線，真的讓我無比敬佩。在我的心里，您是中國當之無愧的大英雄。
18日傍晚，84歲的您從廣州出發趕往武漢。當天航班買不到機票，您被安頓在了餐桌一角，剛一落坐，您便拿出文件研究起來。看到您那焦慮不安的神情，我頓時熱淚盈眶!
2003年非典肆虐，67歲的他說：“把最重的病人送到我這來。”
2020年新冠肺炎發生，84歲的您說：“盡量不要去武漢”，自己卻登上了去往武漢的高鐵，掛帥出征。
您的逆行，改寫了2003年非典的結局。當年中國出了兩個英雄，一個頂天，一個立地。頂天的是飛天英雄楊利偉。他乘神舟五號飛船進入太空，成了中國第一個“上天”的人。立地的，就是醫學專家您鐘南山。您在抗擊非典中戰功顯赫，不知拯救了多少生命。
鐘南山爺爺，您是一個凡人，卻做出了不凡的事情。您一次次置個人生死于不顧，廢寢忘食，任勞任怨，為了拯救重癥患者，您嘔心瀝血和您的團隊一起分析疫情，研究制定方案，操碎了心，歷盡了險，您永遠被我們敬仰!
我堅信，堅信中國，堅信武漢，在您及廣大醫護人員的努力下，一定會盡早戰勝病魔(新型冠狀肺炎)，取得抗擊疫情的偉大勝利!
向您致敬，偉大的祖國。向您致敬，鐘南山爺爺。
