公務員考試考些什么內容19篇

時間：2015-05-26 寫作知識點擊：

公務員考試考些什么內容19篇

公務員考試考些什么內容(1)

公務員考試考些什么內容(2)

公務員考試考些什么內容(3)

公務員考試考些什么內容(4)

公務員考試考場注意事項

北京人事考試網：

>>客觀題作答注意事項：

《行政職業能力測驗》的客觀題，應試人員必須將試卷上的條形碼揭下后貼到客觀題答題卡指定的位置，然后用2B鉛筆在答題卡指定位置上作答；在試卷上作答或在答題卡其他區域作答的信息一律無效，未貼或不按照要求粘貼條形碼的作答信息一律無效。題目應在答題卡上作答,在題本上作答的一律無效。監考人員宣布考試開始時,考生才可以開始答題。監考老師宣布考試結束時,考生應立即停止作答,將題本答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上,待監考老師確認數量無誤允許離開后,方可離開。在這項測驗中,可能有一些試題較難,因此考生不要在一道題上思考時間太久,遇到不會答的題目,可先跳過去,如果有時間再去思考。否則,考生可能沒有時間完成后面的題目。試題答錯不倒扣分。特別提醒考生注意,填涂答案時一定要認準題號。嚴禁折疊答題卡！

>>主觀題作答注意事項：

《申論》的主觀題，應試人員必須在題本、答題卡指定位置填寫自己的姓名，填涂準考證號。用黑色簽字筆或鋼筆在專用答題卡指定位置上作答，用圓珠筆、鉛筆或在非指定位置上作答的一律無效。所有題目一律使用現代漢語作答在答題卡指定位置。未按要求作答的，不得分。監考人員宣布考試開始時,考生才可以開始答題。監考老師宣布考試結束時,考生應立即停止作答,將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上,待監考老師確認數量無誤允許離開后,方可離開。

>>考試鈴聲設置及作答步驟：

（1）考試前20分鐘，應試人員進入考場；考前10分鐘，監考人員發給應試人員答題卡，考前5分鐘，監考人員發給應試人員試卷。應試人員在試卷和答題卡上按要求填涂姓名、準考證號、粘貼條形碼。此間，應試人員可以同時閱讀考試說明。

（2）聽到考試開始鈴聲，應試人員開始作答。

（3）聽到考試結束鈴聲，應試人員應立即停止作答，待監考人員收回試卷、答題卡，清點無誤并在準考證上簽字后，方可離開考場。筆試考試時，監考老師一般會在考試結束前半小時、十五分鐘提醒考生。

>>在考試過程中，以下行為屬于一般違紀違規行為：

（1）將規定以外的物品帶入考場且未按要求放在指定位置的；

（2）未在指定座位參加考試，或者未經工作人員允許擅自離開座位或者考場的；

（3）不按規定填寫（填涂）本人信息的；

（4）未用規定的答題用筆作答的；

（5）故意損毀試卷、答題紙、答題卡，或者將試卷、答題紙、答題卡帶出考場的；

（6）在答卷（答題卡）上做特殊標記的；

（7）其他一般違紀違規行為。

報考者在考試過程中有上述行為之一，當場發現經警告仍不改正的，由公務員考試工作人員責令其離開考場，該科目（場次）考試成績無效；事后發現的，由公務員考試機構或者招錄機關給予其該科目（場次）考試成績無效的處理。

>>在考試過程中，以下行為屬于嚴重違紀違規行為：

（1）抄襲、協助抄襲的；

（2）持假證件參加考試的；

（3）使用禁止自帶的通訊設備或者具有計算、存儲功能電子設備的；

（4）其他嚴重違紀違規行為。

報考者在考試過程中有上述行為之一的，由公務員考試機構或者招錄機關給予其取消本次考試資格的處理，并由省級以上公務員主管部門給予其5年內不得報考公務員的處理。

文章來源：中公教育北京分校

公務員考試考些什么內容(5)

2020年安徽公務員考試預計將會在2020年3月發布公告，今天，為方便廣大考生了解2020年安徽公務員考試，華圖教育為各位考生準備了2020年安徽省考的相關資訊，僅供考生參考!

(以下內容來源于2019年安徽公務員考試公告)

考錄程序

考試錄用工作按照制定錄用計劃、發布招考公告、報名與資格審查、筆試、資格復審、體能測評(人民警察職位)、面試、體檢與考察、公示、審批錄用等步驟進行，由省公務員主管部門統一組織，有關工作由各市、省直管縣公務員主管部門和省直招錄機關具體組織實施。

公務員考試考些什么內容(6)

公務員考試錄用面試考生須知

各位考生：

為了保證普洱市考試錄用公務員面試工作順利進行，圓滿完成面試工作任務，現將有關事項明確如下：

一、面試時間

總體安排面試時間：年月日月日，共天。

每天具體面試時間：上午,下午。

每位考生面試時間：分鐘以內。

二、面試地點

年普洱市考試錄用公務員面試統一設中共普洱市委黨校一個面試考點，共設個考場，負責全市黨群口、政府口單位以及省屬垂管委托招考的地方稅務系統招考職位的面試工作。

三、面試方法

結構化面試。

四、面試程序

參加上午面試的考生于上午之前、參加下午面試的考生于下午之前，憑身份證、網絡打印的面試確認表（須經資格復審當地公務員主管部門蓋章，作面試準考證使用）準時進入到候考室，實行封閉管理，工作人員宣布應試人員紀律要求，仔細核對應試人員的身份證、面試確認表（必要時或條件許可的情況下可從網絡查詢)，考生攜帶的通訊工具（必須關閉）等物品，統一集中保管。工作人員組織考生當眾抽簽：先組織考生（在工作人員指導下在全部考生中采取隨機或自薦等方式選出一位考生）抽取當天上午或下午的面試試卷號，將抽取的面試試卷號立刻報告普洱市考試錄用公務員面試工作領導小組辦公室主任，以便準備面試試卷；再組織考生（在工作人員指導下每一小組中采取隨機或自薦等方式選出一位考生）抽取考生面試考場號，并指導抽簽考生將抽取的面試考場號填入抽簽表相應位置；最后組織每組考生抽取面試順序胸牌號，并指導考生將抽取的面試順序胸牌號填入抽簽表相應位置。考生抽簽結束后，等候引導員按抽簽順序引領考生進場面試。

面試主考官準時宣布面試開始，引導員按抽簽順序號從第一號開始依序引導考生進場面試（引導員引導至考場門口停步，不得進入面試考場，考生引入后在考場門外等候不得離開），考生自已進入面試考場，考生首先向考官報告或問好（面試考生進入考場后，只能報抽簽順序號，不得以任何方式介紹自己的姓名、籍貫、簡歷以及父母姓名等其他無關或影響面試的事項，違反規定的，考官將酌情扣分），在得到主考官示意后就座。

考生就座后，應及時觀察并作出如下判斷：

.面試考官、監督人員、記分核分人員中是否有公務員法第六十八條規定需要回避的人員？

.面試考官、監督人員、記分核分人員中你是否看見有單獨約見過考生或家長的人員（聽說的不準提出）？

.面試考官、監督人員、記分核分人員中你是否看見有參加過可能影響面試工作公正性請托的人員（聽說的不準提出）？

.面試考官中你是否看見有舉辦過公務員筆試和面試培訓班、輔導班、包過班等各類培訓班的考官（聽說的不準提出）？

當面試主考官詢問考生：“面試考官、監督人員、記分核分人員中是否有需要回避的人員，如有需要回避或舉報的，請你直接向紀檢監察人員提出，與考點考務辦公室聯系后調整”，此時，考生應及時作出答復,以免耽誤時間。

回避程序核實結束后，主考官用普通話對考生進行面試，面試考生回答問題時必須講普通話，每位面試考生面試時間為分鐘以內，時間一到，面試考場內準備的計時鬧鐘會準時響起提示考生停止答題。

五、其他事項

.面試考生必須尊重面試考官和工作人員，配合考官、工作人員維護好考場秩序和其他相關場所的秩序，共同營造一個良好的面試氛圍。違反規定的，按擾亂考試秩序嚴肅處理。

.面試考生必須按規定的時間進入候考室，對臨時缺考或不按時到場參加面試的人員（界定為：當天上午或下午的全部考場中有其中一個考場的一名考生帶出候考室去考場面試就視為臨時缺考或不按時到場），視為自動棄權，取消面試資格，并視情況給予相應處理。

.面試考生進入候考室，必須聽從指揮，服從管理，不得攜帶通訊工具等物品，已經帶入的，應自覺交到工作人員指定的位置統一保管，如不按指定位置統一保管，視為違紀，待面試結束后到候考室門口領取，領取后不得再進入候考室；面試考生等候面試期間不得吵鬧喧嘩，不得擅自離開候考室，不得隨意出入，上衛生間必須報告工作人員并由工作人員陪同前往。

.面試考生不得穿制服或穿帶有特別標志的服裝；不得在候考室和面試考場吸煙。

.面試考生面試結束后，主考官宣布退場，面試結束考生先到候考室門口領取本人的通訊工具等物品后應立即離開，在考點等候通知，待本場面試全部結束后由引導人員引領考生返回考場聽取宣布面試成績。

.面試結束后，在面試考場主考官宣布成績時，如果考生沒有聽清楚，當時在面試考場可向主考官提出重新宣布，直至聽清楚為止。

.面試領導小組辦公室將成績整理清楚，錄入完畢，在考點公告成績時，考生應及時前往查看，如果出現公告成績與面試考場宣布的不一致，考生應及時直接與考點考務辦公室聯系進行復核。

.組織公開考試錄用公務員，其目的是為考生創造一個公平競爭的環境和搭建一個公平競爭的平臺，充分體現考試錄用公務員公開、平等、競爭、擇優的原則，使考試錄用公務員工作逐步走入正規化、法制化、科學化的軌道，在整個考試錄用公務員工作的過程中，考生不得找人說情、干擾考試錄用工作秩序和給從事考試錄用工作的工作人員（包括體檢階段具體從事體檢的醫生）以及各個環節上的工作人員施加壓力，從而影響考試錄用公務員工作的公正性。

.在公務員面試過程中違反紀律的考生，都將視情況給予相應的處罰，視情節輕重，取消面試資格或錄用資格，并處以一定年限內或終身禁考公務員的懲罰；觸犯法律的，移交司法機關處理。

.考生在報考過程中，應經常地、及時地登錄相關網站了解考錄工作進程、查詢有關事項的公告，若因考生未及時登錄網站進行查詢而導致不按時參加網上確認、資格復審、現場面試、體檢考核、公示錄用等各個環節的工作，造成的后果，由考生本人自行承擔。我市整個考試錄用公務員過程屬于市級統一公告公示的各個環節的相關事宜都將在普洱市人民政府網：、普洱黨建網：、普洱市人力資源和社會保障網：上進行公告。

公務員考試考些什么內容(7)

公務員考試考些什么內容(8)

公務員體檢項目公務員體檢都要檢查些什么項目

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　　化驗檢查：

　　1、血常規

　　2、尿常規

　　3、肝功能：SGPT，蛋白，HBSAg。

　　單純HBSAg陽性者復查乙肝三系；

　　單純SGPT異常者，一周內允許復查一次。公務員體檢項目

　　特殊檢查：

　　1、肝膽B超。

　　2、胸透(有疑問加攝胸片)。

　　3、必要時增檢心電圖、心超聲檢查。

　　錄用國家公務員體檢項目和標準：

　　1、器質性心臟血管病(風濕性心臟病、先天性心臟病等)不能錄用。

　　2、體檢時，遇有下列情況，排除心臟病理性改變，可以錄用：

　　(1)聽診時心臟無病理性雜音者。

　　(2)偶發期前收縮，每分鐘應少于6次(有心肌炎史者從嚴掌握)，體檢時遇此情況均應做下蹲試驗并配合心電圖檢查，排除“心肌病”。

　　(3)心率每分鐘50次至110次之間。

　　3、血壓在下列范圍內，可以錄用：

　　收縮壓(90mmHg-140mmHg)

　　舒張壓(60mmhg-90mmHg)

　　4、單純缺鐵性貧血，血紅蛋白男性高于9克/dl，女性高于8克/dl可錄用，其他血液病不能錄用。

　　5、患過結核病，屬下列情況的，可以錄用：

　　(1)原發型肺結核，浸潤型肺結核，結核性胸膜炎，經治愈已硬結穩定，一年觀察無變化者。

　　(2)一切肺外結核(腎結核、骨結核、腹膜結核、心包結核等)，治愈后兩年以上未復發，經縣以上醫院(或結核病防治所)專科檢查無變化者。

　　(3)淋巴腺結核無癥狀。

　　6、患支氣管擴張、支氣管哮喘，不能錄用。患慢性支氣管炎(連續三年以上，每年持續2個月以上)，不能錄用。幼年時患過支氣管哮喘，以后未復發者可錄用。

　　7、胃潰瘍和十二指腸瘍已愈合，一年內無出血史，一年以上無癥狀者可以錄用(潰瘍病形成幽門狹窄，不能錄用);胃次全切或部分腸切除術后一年無復發，無后遺癥，不影響功能者可錄用。

　　8、乙肝兩對半呈現“大三陽”和雖然是“小三陽”但肝功不正常者，以及丙型和丁型肝炎患者，不能錄用。

　　9、以往無肝炎病史，肝在肋緣下2cm以內，質軟無壓痛，肝功能正常者，可錄用。脾在肋下1cm以內或肝脾同時觸及，經B超檢查，正常者可錄用。

　　10、體檢發現各種惡性腫瘤患者，不能錄用。

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公務員考試考些什么內容(9)

在公務員面試考試中，情景處理類的應急應變型題目和諸葛亮當年運籌帷幄有異曲同工之妙。通過設置一個特殊的公務工作情景，給被測試者某一特定角色，處理各種事務及各種問題和矛盾。中公教育專家通過對往年的試題進行分析發現，雖然情景處理類試題在中央和地方各級公務員面試題中所占的比重有所不同，但在公務員結構化面試中，該類試題的總體比重是比較高的，而有些省區的該類試題比例甚至接近40%，因此，考生切不可對這類題目掉以輕心，一定要在平時有所準備。

　　公務員工作的特殊性決定考生應當具備應對復雜局面的出色能力；同時，由于應急應變型測試題能較為準確地判斷出應試者駕馭復雜局面的能力，應試者的才華能得到更充分、更全面的展現，主考官對應試者的素質也能作出更全面、更深入、更準確的評價，因此，此類題目作答要求較高，能較全面地考察考生的綜合素質。題目答案相對靈活多變，能夠借鑒參考的模板和范例非常有限，靠的就是考生的平時積累和應變能力。經過中公教育研發專家十一年的經驗總結，可以肯定的是，該類題目大致分為如下的幾個類型：

　　公共危機類。公共危機就是一個事件突然發生，并對大眾正常的生活、工作以及生命財產構成威脅，如自然災害、事故災難、突發公共衛生事件、社會安全事件等。

　　工作協調類。工作協調是一門相當深奧的學問，協調是行政管理人員在其職責范圍內或在領導的授權下，調整和改善組織之間、工作之間、人際之間的關系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現共同目標的過程。

　　尷尬事件處理。考題大多設置一些情景：一種是把考生放在理智和情感兩難抉擇的境地；還有一種是壓力考題，把考生放在一種不利的境地，借以考查考生在壓力環境下的心理素質和反應能力。

　　復雜場景處理。對于初入公務員隊伍的朋友而言，往往是業務不熟，但任務很重。在同一時間段內接到多個工作任務是完全正常的，考查的是人們通過任務轉換同時處理多個任務的能力。

　　情景致辭講話。個別地方出現過串詞、編故事等演講型試題，對這樣的題目考生應具有策略性，雖然自由度比較大，但其實和第一種題型的解決方式差別不大。

　　中國有一句話叫“一把鑰匙開一把鎖”。但面對各種不同的應急應變事件，我們能不能找到一些共通的東西呢？答案是肯定的。對于不同事件的處理，其實都可以籠統地總結為四個步驟，即迅速反應、果斷決策、高效執行和善后處理。中公教育專家將就這幾個步驟在具體答題中的應用予以講解。

　　一、迅速反應

　　迅速反應，是指決策者在知道突發事件的相關情況后，第一時間分析突發事件性質，估計損害結果，判斷解決措施并制定應對策略的行為。由于突發事件往往具有來勢猛、速度快、影響范圍廣的特點，因此，這種決策的快慢與否直接影響著事件的結果。很多時候，早一分鐘反應就能夠挽回很多的人身財產損失。因此，在這種壓力情境下，最能夠反映出面試考生的真實素質。

　　在反應階段，必須做到：

　　1、在第一時間向上級有關部門匯報事2、科學分析突發事件的主要原因，從原因出發制定應對計劃，從源頭上制止事態蔓延；

　　3、全面了解突發事件的類型和特點，了解可否有成功的歷史經驗可以借鑒，并具體問題具體分析，制定針對性強的應多措施計劃；

　　4、幫助事件參與者和當事人提高對突發事件的認知能力，穩定情緒，防止失控情況發生。

　　二、果斷決策

　　果斷決策，是指決策者在科學認識和分析情勢之后，在面對應急方案的選擇及人員救助的實施等具體問題時，必須以嚴肅認真的態度、雷厲風行的動作、積極穩妥的措施、扎實有效的工作，果斷及時地加以處置。切忌優柔寡斷、瞻前顧后，導致延誤時機，造成重大損失。

　　在決策階段，應當遵循以下的幾項原則：

　　1、分清主次，抓住主要矛盾，因情施策，因人制宜。在面對決策問題時，以人民的人身安全為首要依據，千方百計保證群眾的生命和財產安全。

　　2、必須及時疏導化解矛盾沖突。對于有可能存在隱患的問題，切忌放任不管，在控制住事態發展的情況下，要迅速果斷地處理隱患問題，防止事態擴大。

　　3、領導干部應當親臨一線、靠前指揮。

　　4、要能保持克制忍讓，以解決問題、控制情勢發展為首要目標，不受其他因素的干擾。

　　5、始終保持良好心理承受力與心理素質，保持冷靜，不能驚慌、急躁。

　　三、高效執行

　　一個應急方案的成敗不僅僅取決于決策，更在于執行。如果執行得不好，那么再及時科學的應急方案，也只能是“紙上談兵”。唯有執行到位，才能真正起到應對突發事件、穩定局勢，防止事態擴大，保護群眾生命財產安全的作用。

　　對執行情況的檢測與及時糾正，是保證決策目標實現的基礎，因此必須具備以下幾點：

　　1、任務明確，責任到人，有明確的執行時間。這三項缺一不可，是保證執行者按照預定計劃行動的基礎。

　　2、在動態過程中進行控制。動態過程控制可以強化執行人員的責任心，提升執行能力，更重要的是及時糾偏，保證應急方案的準確實施。

　　3、適當的激勵。在面對突發事件時，人們往往會情緒激動、驚慌失措，有時，在出現一定的人員財產損失之后，群眾容易產生沮喪、絕望的情緒。因此，作為公務人員，應該首先站出來鼓舞大家積極面對困難，團結一致、共度難關。

　　四、善后處理

　　在突發事件的應急應變告一段落之后，應當及時做好善后事宜。

　　1、要敢于面對媒體，敢于在媒體監督下開展工作。提高突發事件的信息公開化、透明度，防止不切實際的誤導。要讓社會公眾及時準確地了解事態的進展情況，引導公眾的態度和行為。

　　2、安置好受到影響的人員及其家屬。及時核撥應急的物資和生活必需品。

　　3、保證基礎設施的運行。如道路、通訊的暢通及水電氣等的供應。

　　4、維護好社會治安。防范和杜絕其他危害事件的發生。

　　面對需要應急應變的突發事件類題目，雖然要求較高，但考生如果能夠將這類題目分析好、答好，能夠非常充分地展現出個人的綜合分析能力和素質，必定能夠在面試中獲得很高的印象分。因此，此類試題值得考生去深入研究和復習。在作答時，只要能夠掌握好上述的基本分析方法和原則，再結合實際的情況進行分析，必定能夠獲得一個較好的成績！

十三省聯考的面試正陸續進行，華圖教研建議考生在鄰近面試的前一天，不用拼命復習時政與理論知識，此時最關鍵的是調整好自己的心理狀態，整理好面試所需物品，用自己最好的狀態參加面試。

　　注意時間地點，避免無謂損失

　　歷年國考及省考中，無論筆試還是面試，每年都有考生走錯考試地點，記錯時間導致遲到的情況發生。如果對考點周圍不熟悉的考生可提前弄清楚考點周圍交通情況，避免因為交通狀況而導致遲到；考生憑身份證和準考證參加面試，提醒各位考生出門前一定要檢查一遍所需材料是否帶齊，避免無謂的損失。

　　調整心理狀態，樂觀自信應考

　　在面試中有相當一部分的考生不是被其他考生打敗的，而是敗給了自己。考生在考前未能調好自己的心理狀態，缺乏自信，在面試中出現怯場的情況，空有能力卻無法在面試中展現，導致“出師未捷身先死”，“壯志未酬空遺恨”。

　　面試考場上考查考生的不只是知識的積累和溝通協調的能力，還有考生的心理。在面試中考生需要在面試的壓力下，將自己最好的一面展現的考官的面前，只有考生有心理上有足夠的自信，才能在面試中不會被壓力壓倒，展示出自己的全部實力。

　　這個道理其實許多考生也都知道，然而在面試中仍然會不由自主的出現緊張怯場現象。如果考生出現過度緊張的情況，可對進行自我暗示的調節，深呼吸，告訴自己“放松”，“自己是最好的”，逐步消除緊張、恢復自信。進行自我暗示時要注意不要用“不緊張”之類的暗示，否則效果能會適得其反，在面試中一張口就是“我叫不緊張”。

　　注意儀表細節，贏得第一印象

　　相信考生在此時已經對面試的儀表禮儀有了一定的了解，在此不再贅述。華圖教研中心在提醒考生考試當天出發前仔細檢查自己，不要因為細節問題而導致自己的精心準備失去效果。

　　試想，如果一位男士西裝革履站在面試官面試，然而胡子卻沒有刮，或者伸出手來卻露出過長的指甲，留給面試官的是會是什么樣的印象？面試官又會如何對這位考生的儀表打分呢？

　　細節決定成敗，這并不是危言聳聽，這些平時極易忽略的問題往往會成為決定成敗的砝碼。

　　各位考生如果在考前能夠處理好細節問題，調整好自己的心態，就已經成功了一半。剩下的就是用自信的語調、從容的在考場中盡情發揮了。無論最終能否在面試中勝出，各位考生都可以做到心中無憾了。

測評要素分為通用測評要素和部門自設要素。通用要素是必考內容，所占比重超過60%。在公務員錄用面試中，通用測評要素和部門自設要素比例分配上，有的部門全部采用通用測評要素對考生進行面試；有的部門采用通用測評要素和部門自設要素相結合來對考生進行面試。然而相對來說通用要素考的比較多，所以萬學金路公務員周建老師特別總結公務員面試中各種要素的定義以及回答此類題的方法和注意事項，希望廣大考生能夠勤加聯系，熟練掌握。

　　通用測評要素主要包括綜合分析能力、語言表達能力、應變能力、計劃組織協調能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表和專業能力。面試測評要素由錄用主管機關確定。確定面試測評要素的基本原則是：

　　1. 根據擬任職位的工作性質、職責任務、難易程度、責任大小對人員的要求，確定要素項目。

　　2. 選擇面試測評要素，應當適應和發揮面試功能，避免與資格審查、筆試、考核等環節的測評內容重復。

　　3. 根據不同測評要素的可測程度及與擬任職位要求的關聯程度，確定其分數權重。

　　以下為周建老師列出具體國家人事部提供給中央國家機關各部門在招考公務員面試時使用的“通用測評要素說明”，供考生了解。

　　測評要素是指要對考生進行測評的項目。根據以往研究和面試測評經驗，考慮到面試測評的功能特點及其局限，現分別予以說明這八項要素：

　　一、綜合分析能力

　　合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。在公務員的日常工作中，經常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關系的理解，綜合分析能力十分重要。(1)對事物能從宏觀方面進行總體考慮；(2)對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮；(3)能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合。

　　二、言語表達能力

　　以言語的方式針對不同的聽眾采用不同的方式、風格，將自己的思想、觀點明白無誤地表達出來，并試圖讓聽眾接受的過程。(1)理解他人的意思；(2)口齒清晰，具有流暢性；(3)內容有條理、富于邏輯性；(4)他人能理解并具有一定的說服力；(5)用詞準確、恰當、有分寸。

　　三、應變能力

　　在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。(1)有壓力狀況；(2)思維反應敏捷；(3)情緒穩定；(4)考慮問題周到。

　　四、計劃、組織、協調能力

　　對自己、他人、部門的活動做出計劃、排出日程、調配資源，并對沖突各方的利益根據一定的標準進行協調。(1)依據部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；(2)看清相互依賴的沖突各方面的關系；(3)根據現實需要和長遠效果作出適當選擇；(4)及時作出決策；(5)調配、安置人、財、物等有關資源。

　　五、人際交往的意識與技巧

　　建立和維持自己與他人、團體的關系，這些關系是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協調、指導、監督活動。(1)人際合作的主動性；(2)對組織中權屬關系的意識(包括權限、服從、紀律等意識)；(3)人際間的適應；(4)有效溝通(傳遞信息)；(5)處理人際關系的原則性與靈活性。

　　六、自我情緒控制

　　在受到較強刺激或處于不利的情境中時，能保持自己情緒的穩定，并約束自己行為反應的能力(主要是根據面試當時考生對一定問題的反應，預測考生日常生活中的表現)。 (1)在較強刺激情境中，表情和言語自然；(2)在受到有意挑戰甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；(3)為了長遠或更高目標，抑制自己當前的欲望。

　　七、求職動機與擬任職位的匹配性

　　求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩定地從事該工作的可能性較大。(1)現實性需要(解決住房、戶口遷移、專業對口等)與崗位情況；(2)興趣與崗位情況；(3)成就動機(認知需要、自我提高、自我實現、服務他人的需要、得到鍛煉等)與崗位情況；(4)對組織文化的認同。

　　八、舉止儀表

　　考生外在的穿著打扮和言行舉止表現：(1)穿著打扮是否得體；(2)言行舉止是否符合一般的禮節；(3)是否有多余的動作；

　　以上就是周建老師總結的面試八項測評要素，考生需要著重理解，然后把他運用到真正的面試考場上，相信會有一個滿意的分數。最后預祝大家順利通過面試。

規模空前的4月25日多省聯考已經結束近一個月的時間，各個省市都陸續進入面試階段，廣大考生即將迎來今年上半年的面試高峰，考生朋友們也為此次面試作了充分的準備。名師根據多年研究發現，在面試考場上有一些不可不知的禁忌，對面試成績有很大影響，必須在考前給予考生一定的指導，千萬不要觸碰“雷區”。

　　面試禁忌一：姍姍來遲，準備不足

　　遲到是公務員面試中的大忌。大部分的考生都能夠做到準時到場，但仍然會有一些考生因為突發情況或是這樣那樣的原因姍姍來遲。名師在這里提醒廣大考生，遲到在面試中是非常嚴重的錯誤，考官不但會認為應試者沒有時間觀念和責任感，更會覺得考生對這此機會沒有太多的誠意，印象分自然大減。守時不但是現代社交禮儀的準則，更是公務員面試時必須做到的事。

　　因此，一般情況下，考生應提前半小時左右到達考場，熟悉情況并進行必要的準備。考試前一天，必須了解行車路線和交通狀況，最大限度地避免在路上發生延誤。

　　另外，無論你報考的是什么職位，也無論你學歷有多高、資歷有多么豐富，當主考官問到與職位相關的問題時，發現考生對報考的職位知之甚少，甚至連最基本的問題也回答不好時，印象分自然也會大打折扣。主考官不但會覺得應試者準備不足，甚至會認為他們根本無志于在這方面發展。所以，面試前應做好充分的準備工作，了解你所報考的職位的一些基本情況和工作流程，才能做到有備無患。

　　面試禁忌二：引經據典，夸夸其談

　　“引經據典”在許多人的印象中是一個“褒義”的詞語。雖然“引經據典”從某種程度上來說，代表了人的一種語言能力，說明所引用的這些“典故”是引用者知道的，見過的。即便是生搬硬套，也比那些腹中空空的面試者要強。但并不是所有場合都適合“引經據典”。在公務員面試中就不太適合這樣做。

　　首先，引用的典故多見于文學作品、詩詞歌賦，具備這些方面的知識能夠說明一個人有一定的文學修養，卻不是衡量一個人表達水平以及工作能力的標準。因此，過多地使用文學典故，不但會削弱考生對于事件、問題的陳述和分析，甚至會給考官造成虛有其表、紙上談兵的印象。

　　其次，名師發現有個別面試的考生，特別喜歡在公務員面試時引用典故，卻少有人能像“文學大師”那樣在收放自如，很容易使考官產生刻意或做作的感覺，反而無法得到好的成績。

　　名師建議考生，在公務員考試面試中，提倡使用樸質、謙虛的語言，需要舉例說明的時候，稍作修飾、直接陳述即可。公務員是人民的公仆，公務員的工作就是為人民服務，考試選拔的未來的公務員，自然需要腳踏實地、虛心學習的年輕人。語言上辭藻華麗、夸夸奇談，只能說明這個人浮躁虛榮，缺乏服務基層、踏實上進的性格特點，自然也就很難贏得考官的賞識。

　　面試禁忌三：缺乏自信，底氣不足

　　參加面試，最重要的是要表現出信心，公務員面試更是如此。一個人有自信的人，能夠具有由內而外的氣度，常常表現為行為舉止的從容、穩重；談吐儀態的大方得體，這些恰恰就是一名優秀的公務員所應該具備的，考試要選拔的也正是這樣的人才。

　　因此，公務員考試中，具備一定的自信心，往往是成功的關鍵。但專家在以往的輔導中發現，很多考生在日常生活中是很有自信心的人，但一到了考場就變得莫名的緊張。究其原因，還是對一次考試的期望過高，沒有以平常心來對待，得失心過勝造成的。在這種心理驅動下，考生往往容易表現出：說話吞吞吐吐；表情很不自然；往往伴有表情、手勢、姿態上的小動作，用小動作來掩飾自己內心不安的膽怯表現。也有人會表現為：刻意追求儀表，過多地關注外在形象。有的人甚至裝扮過多，濃妝艷抹，給考官造成更惡劣的印象。

　　另外，談話時經常打斷對方，想通過插話來壯膽，也是自信心不足的表現。

　　缺乏信心的表現很多，其總的特征就是瞻前顧后，縮手縮腳，小心翼翼，顧慮重重。專家認為，在公務員考試面試中，除了具備一些基本素質之外，成功往往來源于自信。心理坦然，態度自然，說話實事求是，才有可能正常發揮自己真是的學識和能力水平，甚至超常發揮，最終取得面試的成功。

　　面試禁忌一：姍姍來遲，準備不足

　　面試禁忌二：引經據典，夸夸其談

　　面試禁忌三：缺乏自信，底氣不足

　　另外，談話時經常打斷對方，想通過插話來壯膽，也是自信心不足的表現。

無論你是何種身份，處于何種工作環境，相信每位考生都有參加會議的經歷。我們都知道會議有章程、有議題，組織一場會議有很多講究的地方。作為公務員，工作中經常要參加會議，同時，組織會議也是公務員工作的職責之一。公務員面試中，會議組織題經常用來考察考生的組織協調能力，如何在面試場上將會議組織題淋漓盡致地完美發揮呢？專家在此將為考生點撥會議組織題的答題要點。

　　一、條理清晰沉著冷靜想流程

　　考生在面試場上，剛接到問題，往往容易頭腦發脹，突然一下找不出回答的思路。這個時候考生要沉著冷靜，在腦袋里迅速過一遍組織會議的基本流程。一般情況下，組織會議流程為：準備階段、實施階段、收尾階段。然后按照流程，考生再思考每一階段需要做些什么。這樣容易在頭腦里迅速組成思路框架，不至于在回答時偏離題意或者答題冗長。

　　除此之外，考生在接到題的時候，要了解題目要考察的是哪類會議，例如研討會、發布會等，因為清楚了會議類型，考生才能找到更為明確的答題思路，同時對會議的主題和特點也能進一步地闡釋。

　　二、掌握會議組織答題完美思路

　　有的考生沒有實際組織會議的經驗，對組織會議的具體內容一知半解甚至完全不知，這樣回答問題很可能漏洞百出，讓考官一眼就看出不專業。專家認為，在組織協調性考察的題型中，盡管出題點很多，但試題類型較單一，較容易尋找答題規律，考生可以通過學習掌握回答的要點，以此來攻克經驗上的不足，同時回答時添加自己獨到的見解，使自己的個性展現出來，最終博得考官的青睞。專家總結出“以點概面”法，即掌握組織會議的主要關鍵詞，以此展開工作，幫助考生答題。

　　準備階段：關鍵詞：制定計劃。準備階段主要做的是制定工作計劃，所以展開工作的關鍵在于確定工作目標、主題、內容、方式、時間、地點、對象、人員配備、費用預算、程序安排、參與人員、特殊情況預案等。考生要熟記這些要點，在回答時依據自身情況，添加內容和亮點。

　　組織實施階段：關鍵詞：溝通、檢查。如何展開具體工作是整個會議組織的重中之重，也是考官考察考生組織協調性的重點。專家認為工作要根據計劃實施，同時檢查實施過程。實施階段涉及和領導及各部門的聯系，做好溝通工作也必不可少。之后專家將詳細說明溝通方面的問題。

　　總結階段：關鍵詞：匯報、總結。俗話說：善始善終，會議組織最后關頭也十分重要，同樣不能懈怠。這個階段要做好善后工作，考生要把握四個及時：及時清理使用后的物品并歸位、及時安排工作人員的去向、及時處理經費開支、及時對整個過程進行總結并找出成功和失敗之處。專家在這里建議考生回答問題這部分時，總結一定要落實到書面上，以報告的形式出現，加一句：“匯報給領導”能給回答添加不少亮點。

　　三、思考全面不留漏洞

　　上面文章說到會議組織實施時要涉及工作溝通問題，專家認為在公務員每一項工作中，都要涉及溝通這個環節，比如上下級匯報，部門協作、邀請嘉賓等，它能有效地幫助我們提高工作效率，最終達到完美的協調效果。如果溝通出了問題，很可能使會議組織陷入僵局，從而影響整個工作以及自己的人際關系，專家提示考生，考生在回答會議組織時一定要把與人溝通這一重要答題點說出來，在回答時把握好溝通的對象：要與領導溝通，將進展情況進行上報；與合作部門溝通，進行及時地協調，若發現與計劃實際不符的地方要提出解決方案、及時處理突發事件保證工作的順利實施；與參會人員溝通，保證在不影響工作的情況下出席會議并確保一定到場。

　　這里中專家重點想提示考生的是突發事件的處理，這一要點也要注意提及。組織會議存在很多不穩定因素，經常有突發事情發生，可能是人為因素，如：擾亂會場秩序；可能是自然因素，如：電氣設備老化導致停電。作為會議的組織者要全面地思考問題，防止這樣的事情發生，所以在這之前防患未然，做出具體應對方案是必要的。考生在面試時雖然不用一一列舉解決的方法，但加上這一考慮，能使回答更加縝密。

　　四、升華結尾深入主題

　　回答會議組織題除了要有一個好的開頭，縝密的組織過程，結尾也不能掉以輕心。一般考生在陳述完組織會議的過程后就匆忙結尾。專家建議考生，在結尾處可以將話題轉向宏觀政策方面，靠攏政府方針，說明組織此項會議的意義，這樣做可以使自己的回答得到升華，更加深入主題。

　　最后，考生在備考過程中，要積累會議組織題的相關經驗，并聯系實際進行訓練。

面試當中有很多既定的言語，在回答每種問題時都能應用，必要的時候可以讓考生得到意外的分數，所以公考輔導專家魏魯寧老師特別總結面試話語，供參加2010年13省公務員面試的廣大考生參考。

　　第一、擬任職位匹配類：有位博士對公務員的職能作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務員則像司機，既要懂技術，還得認路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。所以公務員要起到模范帶頭作用。

　　第二、團結協作篇：古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團結就是力量”，我會用寬容的態度和博大的胸懷去對待同事，把工作放在第一位，時刻注意團結同事，時刻注意維護團隊形象，這樣才能形成一個和諧的團隊，最大限度地發揮大家的合力，順利完成工作。公務員隊伍要求的是協作、合作，做為一名公務員融入集體是為了更好的展現自己，更快的發展自己，因為一滴水只有融入大海才能永不干涸。

　　第三、人際關系篇：政府部門各項工作的開展，都離不開本單位人員之間、各部門之間的協調配合。在具體工作的交流溝通上，可能會由于種種原因存在這樣那樣的問題。對待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風格，不求全責備，不斤斤計較。

　　第四、人際關系篇：(1)我會服從領導的安排。公務員首要原則就是服從領導，維護組織的原則紀律性。(2)人際關系篇：我會從容對待，從大局出發，以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態度去處理這個事情。(3)人際關系篇：和諧的關系是建立在尊重基礎之上的，尊重對方，是解決分歧的前提條件，否則，溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。

　　第五、計劃組織篇：(1)毛澤東曾說：沒有調查就沒有發言權，調查研究時我們黨開展工作的一種重要方法，它有利于科學地認識和正確地解釋紛繁復雜的社會現象。(2)健全有效的計劃，常常是優秀管理的特征之一。計劃可以預測將會出現的問題，而不會在問題突發然出現時感到詫異。

　　第六、表態篇：(1)公務員的權利是人民賦予的，將權利回歸給群眾是我黨的宗旨與要求，權為民所用，情為民所系，利為民所謀。(2)關注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的一貫要求和傳統作風，是人民政府的基本職責。(3)在新的歷史條件下，樹立社會主義榮辱觀，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的客觀要求，是形成良好社會風尚的迫切需要，是培育新時代社會主義“四有”新人的根本要求。(4)作為一名公務員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。共產黨員和國家公務員的根本宗旨是全心全意為人民服務，權力來自于人。

　　第七、態度篇：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。同事之間由于經歷、立場等方面的差異，對同一個問題往往產生不同的看法。許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不標明別人的看法就一定是錯誤的。我會仔細分析對方觀點中可取之處，反思自己觀點中考慮不周的地方。

　　第八、應急應變篇：(1)有競爭就必然有優劣，有成功必定就會有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫折。應急應變篇：辯證唯物主義告訴我們，事物的發展都是前進性和曲折性的統一，雖然道路是曲折的，但發展的前途是光明的。眾所周知，著名的發明家愛迪生，在經歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長了1000小時。因此，不經歷風雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗，經歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避。(2)事業有成一帆風順時許多人的美好想法，其實很難做到一帆風順，要接受這樣一個現實，人的一生不可能是一帆風順的，成功的背后會有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的。只有經驗知識和經歷的積累才能塑造出一個成功者，許多偉大的成功者，都經受過挫折的磨難。

　　很多考生在公務員面試現場由于緊張等問題，可能都會出現說了上句想不起下句的現象，就會讓自己和考官都很尷尬，所以記住各種題型的開篇語和轉化語是很必要的，緊急情況下可以緩解情緒，給自己充足的時間組織好語言繼續答題，所以魏魯寧老師提醒大家認真理解并熟練掌握，會給自己提供很多便利，最后恭祝考生們踏上公務員之路。

　一、上海市公務員面試考題特點分析

　　通過對近幾年上海市公務員面試真題的研究發現，上海市公務員的面試特點有：

　　1.結構化面試為主要面試形式。雖然2010年上海市公務員招錄公告沒有明確規定采用哪種面試形式，但從近幾年上海市公務員面試真題來看，還是以結構化面試為主要面試形式，無領導小組討論、情景模擬等方式為輔，題目數量一般為4—5道。

　　2.題目類型全面，重點突出。上海市公務員面試題目基本上涵蓋了結構化面試的五種常見考題：自我認知與職位匹配、計劃組織類、溝通協調類、應急管理類、綜合分析類，其中自我認知與職位匹配類的題目為每年必考題型，且所占比重很大。如2009年2月27日上午上海公務員考試面試真題第二題：談談自己應聘這一崗位的優勢？和第四題：結合自己經歷，談談團隊克服困難的例子？均屬于自我認知和職位匹配類面試題。

　　3.題目類型趨向于組合型。從對以往的真題進行分析可以看出，上海市公務員面試真題中的題目類型逐步從一題一類型變為一題多類型組合的方式來全面考查考生，如2009年2月25日上午上海市公務員面試第三題：一個工作需要大家一起努力，說說你以前經歷過的一件事情。那么對于這個題，考生在答題時，就不能只從自我認知的角度來談，只是結合報考崗位講自己以前經歷過的一件事情，同時還應考慮“一個工作需要大家一起努力”這個條件，答題時，從綜合分析的角度先對“團隊精神”進行解讀。

　　二、上海市面試備考策略

　　結合上海市公務員歷年面試真題的特點，華圖教研中心給出如下備考策略，幫助考生能有針對性地備考，為通過面試而努力。

　　1.全面了解結構化面試，打牢基礎

　　前面提到，上海市公務員面試題目的類型非常全面。雖然在題型設計上出現了一定的創新，但萬變不離其宗，打牢基礎仍是答好各類面試題的關鍵。只要將新題型進行有效的分解，考生就會發現只要把握好了基礎，一切難題都可以迎刃而解。所以，認清各類面試題的特點，把握各類題型的考核重點，訓練自己在最短的時間內判斷出各類考題考核點的能力，并逐步掌握各種題型的答題技巧和基本思路，使自己在考場答題時能夠快速而有邏輯地給出正確的觀點。

　　2.梳理自身經歷，突破重點

　　自我認知和職位匹配是上海市公務員每年必考的題型，而且所占題量也很大，是考生備考的重點。根據對以往上海市公務員真題的分析，可以將這種題目分為三種類型：報考動機類、工作態度類、個人背景類。考生在備考時，可以從這三個方面入手，對自己以往的學習、工作和生活經歷進行仔細梳理，提煉出與所報考職位相匹配的點，融入答題中，使自己在回答此類題目時，言之有物，更讓人信服。

　　3.關注社會熱點，突破難點

　　綜合分析類也是上海市公務員面試考查的重點，同時也是面試的難點。出題方式往往是要求考生談談對某一社會熱點現象或事件的看法，如2009年3月1日上午上海稅務局公務員考試面試第一道題：現在金融危機，有些地方政府發行了消費券，你怎么看？

　　很多考生在回答此類題目時，泛泛而談，缺乏深度，自然得不了高分。對于此類題目的備考，考生應充分利用電視、網絡、報紙等媒體，多關注近期國內外所發生的重大事件，尤其是引起社會爭議、反映社會發展、關系國計民生的熱點事件、熱點政策及社會現象。在看到熱點的同時，還應深入了解其原因、影響、各方評論等，吸收精華，增加自己的知識儲備。逐步鍛煉自身對問題進行多角度綜合分析的能力，使在答題時做到有條理、有深度。

　　4.全真模擬，勤加練習

　　考生在備考時切忌只學習理論或者只思考不練習。建議考生請同學、朋友或者老師參與，進行全真模擬，多體驗考場氣氛。同時請別人指出自己的問題，這樣才能確保每次練習起到實實在在的效果。

　　上海市公務員考試面試的流程和內容每年的變化不是很大，如果考生能夠把握結構化面試中每種題型的考核重點，進行相應的理論素材積累，再輔之以大量的實戰演練，勢必能夠在考場實戰中如魚得水、游刃有余。

　　三、政策提醒

　　日前，上海市人事局公務員處相關負責人表示，2010年度上海市公務員招考面試或將突破以前和考官面對面“你問我答”的形式，而是在某些崗位上首度試點引入“情景模擬”的全新考察方式，通過模擬一系列突發事件，綜合考察面試者的應變處理能力。對此，考生須對報考職位及其工作內容準確定位，才能在被要求扮演的角色中處變不慌，須知變化的只是考查形式，對考生的能力要求并沒有脫離《國家公務員通用能力標準框架》的要求，考生要認真備考，冷靜對待。

　　最后祝各位考生在面試環節取得理想的成績！

萬學金路公務員考試中心周建老師研究發現，面試成功需要掌握16個字準則，并把它融化在血液里：分析深刻；真實可信；語氣沉穩；儀態端莊。

　　第一、分析深刻。公務員不同于一般群體，他們是公共事務的管理者和服務者，這個群體的素質要求具有對社會問題深邃的理解和分析。如果別人的見解和你的一樣，那么，社會要你公務員干什么？因此，公務員就要求對社會問題具有深刻的分析能力。公務員面試試題往往就有一道試題屬于社會問題的認知能力的試題。比如“你對……問題如何看法？”對這類試題的解析必須深刻，別人無法分析的問題你能分析，別人分析一般的問題你能比別人深刻，這就是成功，就會比別人的分數高。

　　這里周建老師教同學們一個高分技法：引經據典。從不同的角度分析開去，歷史的，理論的，政策的角度分析，就會取得很高的分數。

　　第二、真實可信。在公務員面試中最忌諱撒謊，最忌諱虛偽。比如一個題：“公務員工資低，你為什么報考公務員？”有的同學滔滔不絕地闡述“我從小就樹立了全心全意為人民服務的意識，立志把自己的青春和智慧獻給社會，不圖任何回報”等等，你把考官都當成了傻瓜，你這樣回答根本說明不了什么，只說明你虛偽，而虛偽是公務員職業最致命的缺點，你現在都虛偽到這種程度，以后當了官會對人民真誠？！

　　因此，這道題應該這樣回答：一，工作穩定；(闡述)二、收入不算很低；(闡述)三、具有較高的社會地位；(闡述)四、喜歡公務員工作的氛圍和環境；(闡述)五、回報國家對自己的培養之恩。

　　第三、語氣沉穩。考生有一個認識誤區：慷慨激昂、口若懸河地回答問題就一定會考高分！其實這怎么可能？公務員面試實際上是考查考生的心理素質是否與公務員這個職業相匹配！用另一句話說，面試實際是考查你的心理素質。考場上有的同學沒等考官把試題念完就開始答題以顯示自己的才華，這實際是在錯誤的道路奔跑。你想，就你這樣的心理素質能處理重大國家事務？

　　因此，周建老師提醒考生在面試回答問題必須用沉穩的語調，從容回答每個試題，這是你得高分的基礎和前提。

　　第四、儀態端莊。這是指走姿、坐姿、站姿要得體。面試禮儀是要占分數的，不要輕視每一個細節，只要我們做到天衣無縫，怎么可能不考最高分？

面試中有很多小的細節都會影響考官對你的印象，甚至是最終的面試成績，為了能讓更多的考生有機會成為公務員，萬學金路公務員周建老師特別總結了面試當中要大家注意的八個細節，供參加2010年13省公務員面試的廣大考生參考。

　　面試時，千萬不要出現不禮貌的行為，因為一些小動作也會被主考官列作評判內容。以下周建老師舉例說明需要留意的小節：

　　1、不嚼口香糖、不抽煙。尤其現在提倡禁煙，更不要在面試現場抽煙。與人談話時，口中吃東西、叼著煙都會給人不莊重的感覺，也是不尊重對方的一種表現。

　　2、別彎腰垂頭。這不但顯得沒朝氣、精神不振，也會令人覺得你對此次面談缺乏興趣。正確的姿勢應是腰干挺直，雙手放在適當位置，直視考官并面帶微笑，給別人一種舒服的感覺。

　　3、不可要求茶點。在正規面試場合，茶點當然不會準備，但是如有特殊情況可以需要一杯水來鎮定自己。

　　4、不要隨便亂動面試現場的東西。面試現場的擺設都是既定的，不要輕易的去動任何東西，就按照引導老師的安排執行就可以，不要擅自做主。否則會讓考官認為你是一個不懂禮貌的人，那就得不償失了。

　　5、不要談論個人故事而獨占談話時間。自己隨身帶的物品，不可放在考官辦公桌上。可將公文包、大型皮包放在座位下右腳的旁邊，小型皮包則放置在椅側或背后，不可掛在椅背上。這是很小的一點，大家要注意，也許到考場上一緊張就會忘記，所以周建老師提醒大家要多注意。有時候，很多小細節就會讓考官印象深刻，多打幾分也是很正常的。

　　6、注意自己的說話姿態。以基本姿態來說，將手輕握放在膝上是最自然的、標準的，如果和主管談得十分融洽，稍微有肢體語言的出現是自然現象。夸張的動作會讓人厭惡，所以自己在肢體語言上要拿捏妥當才好。

　　7、注意眼睛看對方的位置。面試時，和主考官面對面那么長的時間，要看主考官臉上的哪個部位較適宜？大致上是看嘴的部分，如果想讓對方了解你的企圖心時，可看眼睛。眼睛和嘴巴一樣都可說話，如眼朝下，不敢直視對方說話，則表示沒信心。一般而言，直盯著對方的眼睛說話是較失禮。所以周建老師建議最好的方式就是看對方的嘴巴，有特別想強調的部分，再看考官的眼睛，以強調自己要表達的內容，這樣效果更好。

　　8、離座時記住椅子要還原，并向主考官行禮以示謝意。很多考生在緊張時就會把這一點忘記，俗話說，好的開始相當于成功了一半，但是好的結尾也是圓滿的結局，也同樣預示著面試的美滿結尾。

　　事實上，這些小的細節在我們日常生活中也經常遇到，但是一上了面試的考場，難免大家會緊張，所以周建老師強調小的細節大家還是要注意，時刻提醒自己，形成習慣后在考場上就不會出現大問題，所以日常積累很重要。最后預祝大家考試成功。

公務員考試考些什么內容(10)

公務員考試考些什么內容(11)

公務員考試考場規則

一、在考試前20分鐘，憑準考證和身份證進入考場，對號入座，并將準考證、身份證放在桌面右上角。

二、開始考試30分鐘后，不得入場；考試期間，不得提前交卷、退場。

三、應考人員應嚴格按照規定攜帶文具，開考后應考人員不得傳遞任何物品。

四、除規定可攜帶的文具以外，嚴禁將各種電子、通信、計算、存儲或其他設備帶至座位。已帶入考場的要按監考人員的要求切斷電源并放在指定位置。凡發現將上述各種設備帶至座位，一律按嚴重違紀取消考試資格，并在5年內不得報考公務員。

五、試卷發放后，應考人員必須首先在答題卡規定的位置上用鋼筆、簽字筆或圓珠筆準確填寫本人姓名和準考證號，用2B鉛筆在準考證號對應位置填涂，不得做其他標記；聽統一鈴聲開始答題，否則，按違紀處理。

六、不得要求監考人員解釋試題，如遇試卷分發錯誤，頁碼序號不對、字跡模糊或答題卡有折皺、污點等問題，應舉手詢問。

七、行政職業能力測驗一律用2B鉛筆在答題卡上填涂作答，未用鉛筆填涂的按零分處理；申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆在答題卡指定位置作答，用鉛筆作答的按零分處理，作答字跡要清楚、工整。

八、考場內必須保持安靜，禁止吸煙，嚴禁交頭接耳，不得窺視他人試卷、答題卡及其他答題材料。

九、考試結束鈴響，考生應立即停止答題。考生交卷時應將試卷、答題卡分別反面向上放在桌面上，經監考人員清點允許后，方可離開考場。不得將試卷、答題卡和草稿紙帶出考場。

十、服從考試工作人員管理，接受監考人員的監督和檢查。對無理取鬧，辱罵、威脅、報復工作人員者，按有關紀律和規定處理。

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本人已周知《公務員錄用規定（試行）》的有關要求，保證自覺遵守考場規則和錄用考試紀律，不作弊、不違紀，若有違反，愿按相關規定接受處理。

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注：

1、完全了解有關規定后在誠信承諾書上簽字（用黑色或藍色的簽字筆）。

2、請填寫您居住地所在區縣，我們將本著方便考生，合理布局的原則盡量將您安排在距離居住地較近的區域參加考試。由于北京地區考生數量龐大、考點資源緊張，如不能完全滿足您的要求，請諒解！

3、更改內容僅限于姓名中有錯別字或身份證中不涉及出生年月的個別數字有誤，其它報考信息一律不予修改。

4、現場確認繳費時請攜帶本人身份證原件、《報名信息更改申請表》（填寫個人基本信息、粘貼本人近期二寸免冠證件照片、選擇居住地所在區、填寫錯誤信息和更改信息并簽署“誠信承諾書”）。由他人代辦還須提供代辦人有效身份證原件。

以下表格為您進行現場確認的憑證，請妥善保存

1、依據京發改[2006]719號文件規定，每人每科收取報考費30元；
2、請于2008年11月23日9：00至11月29日16：00期間登錄xx人事考試網（.cn）下載打印準考證。

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公務員考試考些什么內容(12)

公務員面試考題：你為什么要考公務員

面試是一個角逐的過程，是能力與能力、細節與細節之間的較量，因此入圍面試的考生在備考期間一定要考慮到各個方面的細節，爭取全面攻克。中公教育面試頻道根據國家公務員考試的面試形式為考生整理了大量結構化面試與無領導小組面試技巧、最新熱點、面試案例、面試模擬、面試課程以及常用的面試禮儀等供考生學習提高。

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你為什么要考公務員?根據考生的回憶，這次濟南市公務員招考面試，此問題正式升級為考題一道。考生小何(化名)看完此題，嘴角上揚，抬頭對考官說，“這個題對我來說最好回答，我已經思考了兩年多”。了解考生的答案亦算是觀察他們對“公考”態度的一個觀察角度。

“這個題，最好回答”

17日，在濟南市公務員招考面試環節，所有考生都面臨同樣一道問題，題目在一定的背景之下，提問考生為何沒有去創業，而是來參加公考。考生小何(化名)對本報記者表示，他對這道題的理解是：結合自己的情況，闡述自己的擇業觀，以及為何要當公務員。

順利答完前兩道題，考生小何把這最后一道題掃了一下，嘴角上揚，“這個題對我來說，最好回答”。

“我兩年之前就思考過了”，小何說，“我是習慣提前思考和對未來進行規劃的人”。

小何認為，創業需要社會經歷，實操經驗，她都欠缺，“而且，創業者需要開拓精神和敢闖的性格，我喜歡制定計劃，腳踏實地去執行，這才是我擅長的”。

從性格和經歷兩個方面，小何說，確定自己是干公務員的料，自己也是這樣按照規劃一步一步走到今天。

“我想在體制內創新”

“性格原因”確實是高頻詞匯。本報記者采訪了解到，幾乎半數的考生，都將“性格”作為了自己打算加入公職人員隊伍的主要原因。

也有不少考生不強調性格和專業，把公務員職位當做自己實現價值的舞臺，并對上述看法有不同的見解，“其實體制內更需要闖勁兒和創新”。

理科生小國(化名)在面試環節稱，自己報考崗位是服務于企業的管理崗，“我去創業是一種創新，我成為公務員可以利用政策和資源服務更多想創業的人。再說，創新型政府就需要我們這樣具有闖勁兒的年輕人，體制內也大有可為。”

針對上述各種觀點，記者咨詢了多位考官，并未得到正面回答。有考官告訴本報記者，考察學生對自我的客觀認識、定位和擇業觀，確實也應是題目設置的應有之義，“不管何種觀點，都要論證充分，誠實可信”。

本報記者注意到，小國的面試結果顯示：分數相當不錯。

“我家長都是公務員”

“價值觀必須要正確”，群眾監督員穆爽對本報記者表示，她通過現場觀察發現，面對這道試題，幾乎每個人的答案中，都會包含一個共同的要素，“謀求公職是想為人民服務”。

本報記者在此前采訪中了解到，很多考生對于選擇做公務員，一個重要的考慮因素是“穩定”——而本報記者在面試現場發現，一個考場的18位考生中，只有3人大大方方地談及這個原因。

另外一個常常被提及的原因是，考生親屬就是公務員。“我的母親就是一位公務員，我看到了她的辛苦，也看到了她的成就感，所以我選擇也考公務員”“我的叔叔是一位公務員，他兢兢業業為人民服務，給我樹立了榜樣”……

諸如此類的原因不少，考官對于這樣的答案作何看法?

“不會因此加分或者減分”，受訪的幾位考官對本報記者表示，關鍵看考生是否能把參加公考的原因闡述清楚，真實可信。

考生小鄭(化名)的回答就得到了考官的認可，得分不錯。“父母都是公務員，我從小就住在某單位大院，一直在觀察大人”，她說，“我清楚地知道，自己選擇這條路，未來的工作會是什么樣子，生活又會是什么狀態，我知道這是我想要的”。

有考官對本報記者表示，“這個小姑娘(小鄭)的回答比較坦誠”。

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考生在備考過程中，應多多練多開口，充分掌握面試技巧，重點仍然是注意積累，平常可以多聽聽新聞，關注時政熱點，為面試積攢知識，儲備能量，從而在考試中出色發揮，一舉成功！中公教育公務員考試培訓與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰中拔得頭籌！

公務員考試考些什么內容(13)

2019北京公務員考試考點

2019年北京公務員考試就要開始了，為大家提供2019北京公務員考試考點，請大家提前查看好考試地點，準時參加考試！

2019北京公務員考試考點

考點地址

北京市實驗職業學校(菜園街校區) 原宣武區菜園街13號

北京市回民學校原宣武區廣安門內大街225號

北京師范大學附屬中學(西院) 原宣武區南新華街15號

北京市第62中學原宣武區太平街西巷4號

北京市第63中學原宣武區白廣路33號

北京市育才學校原宣武區東經路21號

北京市第14中學原宣武區廣安門外大街305號

北京市財會學校(原宣武區第一職業學校西址) 原宣武區廣安門外紅居街20號

北京市實驗職業學校(廣外校區) 原宣武區廣安門外三義里5號

北京市第43中學(北址) 原宣武區和平門外后孫公園37號

北京市宣武外國語實驗學校原宣武區蓮花河胡同4號

北京市第15中學原宣武區育新街2號(菜市口大街)

北京廣安中學原宣武區棗林斜街55號

昌平區第一中學昌平區東關路16號

昌平區第三中學昌平區西關北果園(皇城股骨頭醫院西側胡同內)

昌平區第五中學昌平區富康路22號

昌平區前鋒學校昌平區水庫路20號

昌平區第四中學昌平區永安路5號

昌平區實驗中學昌平區振興路101號

昌平區第二中學昌平區政府街5號

豐臺第八中學豐臺區北大地一里16號

首都經濟貿易大學(西校區) 豐臺區花鄉張家路口121號

首都醫科大學附屬中學豐臺區右安門外翠林小區二里22號

北京二七機車廠技工學校豐臺區長辛店崔村二里一號

豐臺區職業技術學校豐臺區豐臺鎮東安街三條一號

豐臺第二中學豐臺區豐臺鎮東安街頭條3號

首都鐵路衛生學校豐臺區花鄉張家路口107號

豐臺區東鐵匠營第一中學(東校區) 豐臺區劉家窯東里7號

豐臺第一中學豐臺區橋南新華街2號

北京市大成學校豐臺區青塔小區24號

首都師范大學附屬麗澤中學(初中部) 豐臺區西四環南路62號(麗澤中學西門)

北京市楊莊中學石景山區八角北路53號

北京市蘋果園中學石景山區蘋果園南路25號

首鋼技師學院(北門) 石景山區晉元莊6號院10號樓

北京師范大學勵耘實驗學校(原八大處中學) 石景山區八大處路8號

石景山區實驗中學石景山區八角路40號

北京市古城外國語學校石景山區八角南路甲16號院

北京石景山區高井中學石景山區高井路26號

北京市藍天第二中學石景山區老山西里甲2號

石景山中學石景山區模式口西里甲31

北京城市學院(主校區) 海淀區北四環中路269號

北京交通大學(東校區) 海淀區高粱橋斜街44號

首都師范大學附屬育新學校(新康園校區) 海淀區西三旗新康園4號

北京農業大學附屬中學海淀區圓明園西路3號

首都師范大學第二附屬中學海淀區增光路50號

中國地質大學附屬中學海淀區成府路20號(地質大學院內)

北京市第二零六中學海淀區翠微路19號

北京市六一中學海淀區定慧西里17號

北京市陶行知中學海淀區馬甸西路2號

中關村學院文化創意產業研究中心(原中關村學院一分院) 海淀區清華東路東王莊小區15號樓(林業大學對面)

北京市太平路中學海淀區太平路8號

北京市育英學校海淀區萬壽路西街11號

北京市工貿技師學院海淀區西四環北路132號(金泰海博大酒店北側)

中國政法大學(學院路校區) 海淀區西土城路25號

北京市第六十七中學海淀區香山路108號

北京市玉淵潭中學海淀區羊坊店路皇亭子(中華世紀壇向南路東)

北京市十一學校海淀區玉泉路66號

北京市衛國中學海淀區玉淵潭南路普惠南里8號樓后(水利醫院對面

北方交通大學附屬中學海淀區皂君廟12號

北京市知春里中學海淀區知春東里12號樓

北京鋼鐵學院附屬中學海淀區志新路36號

北京市第九十六中學東城區(原崇文)崇文門西小街3號

北京市崇文門中學東城區(原崇文)東花市北里西區5號

北京市文匯中學東城區(原崇文)廣渠門外忠實里小區9號樓

北京市東直門中學東城區東直門內北順城街2號

北京市東城區職業技術學校東城區東直門外新中街19號

北京市第22中學東城區交道口北二條43號

北京市第二中學(分校) 東城區南竹桿胡同81號

北京市國子監中學東城區國子監街26號

北京現代職業學校(南校區) 東城區(原崇文)定安里12號，東城法院旁邊

北京市龍潭中學東城區(原崇文)板廠南里3號

北京市前門外國語學校東城區(原崇文)前門東大街甲14號

北京市第一一四中學(周轉校) 東城區(原崇文)雙玉中街甲35號

北京市第五十中學(周轉校) 東城區(原崇文)天壇東路58號

北京市第十一中學分校東城區(原崇文)天壇南里西區14號

北京市第一零九中學東城區(原崇文)幸福大街43號

北京現代職業學校(北校) 東城區(原崇文)永內東街7號

北京市第一七九中學東城區(原崇文)左安門內左安浦園4號

北京國際職業教育學校(安定門校區) 東城區安定門內大街分司廳胡同14號

北京國際職業教育學校(鼓樓校區) 東城區寶鈔胡同21號

北京市第1中學東城區寶鈔胡同甲12號

北京市第65中學東城區北河沿大街115號

北京市第25中學東城區燈市口大街55號

北京市第5中學分校東城區地安門東大街127號

北京市第55中學東城區東直門外新中街12號

北京市第171中學東城區和平里北街8號

北京市第54中學東城區和平里六區9號

北京宏志中學東城區和平里中街43號

北京國際職業教育學校(總部校區) 東城區南河沿大街19號

北京市第177中學東城區青年湖南街23號

北京青年政治學院附屬中學朝陽區大山子西里10號

武警北京指揮學院朝陽區安定門外北苑路76號

北京化工大學(東校區朝陽區北三環東路15號(教學樓或電教樓)

北京電子信息高級技工學校(動力校區) 朝陽區大山子酒仙橋路四號

北京信息職業技術學院(東區) 朝陽區東壩紅松園北里甲1號

北京市城建職業技術學校朝陽區東土城路五號

北京聯合大學生物化學工程學院朝陽區垡頭西里3區18號

北京市垡頭中學朝陽區垡頭西里3區2號

北京信息職業技術學院(本部) 朝陽區芳園西路5號

北京市同仁中學朝陽區甘露園南里1區10號

北京市勁松職業高中(分校) 朝陽區工大路雙龍小區135號樓

北京市和平街第一中學朝陽區和平街8區16樓

北京中醫學院附屬中學朝陽區和平街北口15區1號院

北京市呼家樓中學朝陽區呼家樓西里南街2號

北京市勁松第四中學朝陽區華威西里48號

京勞動保障職業學院朝陽區惠新東街5號

北京市電氣工程學校朝陽區將臺路4號

北京電子科技職業學院汽車工程學院朝陽區金臺路甜水園甲1號

北京市勁松職業高中(本部) 朝陽區勁松八區811樓

北京市勁松第三中學朝陽區勁松四區406樓

北京市酒仙橋第一中學朝陽區酒仙橋南路甲7號

北京市虎城中學朝陽區磨房北里230號

北京工業大學朝陽區平樂園100號

北京市十八里店中學朝陽區十八里店鄉周莊村甲1號

首都師范大學附屬實驗學校(花家地西里校區) 朝陽區望京花家地西里105號

北京市三里屯一中(初中部) 朝陽區幸福村路41號

北京市第七中學西城區安德路69號

北京市實美職業學校(北址) 西城區安德路大井胡同6號

北京實美職業學校(本址) 西城區百萬莊大街19號

北京市第三中學(初中部) 西城區大紅羅廠街甲25號

北京市二龍路中學西城區大木倉胡同39號

北京師范大學附屬實驗中學(高中部) 西城區二龍路14號

北京市第八中學分校西城區復興門外大街乙20號

北京市第十三中學(高中部) 西城區柳蔭街27號

北京市西城區實驗學校西城區六鋪炕一巷2號

北京市月壇中學西城區南禮士路二條一號

北京市外事學校(南址) 西城區前門西大街137號

北京市一六一中學(南校區) 西城區前門西大街43號

北京市第四十四中學西城區三里河南橫街1號

北京市第一五九中學西城區王府倉胡同23號

北京市第五十六中學西城區文興街3號

北京市第三十九中學西城區西黃城根北街6號

北京市第三十一中學西城區西絨線胡同33號

北京市第四十一中學西城區西四北二條58號

西城經濟科學大學1號院西城區西直門內南草廠街22號

北京市西城外國語學校(初中部) 西城區西直門外南路6號

北京教育學院附屬中學(初中部) 西城區新街口東新開胡同20號

北京市魯迅中學西城區新文化街45號

北京市裕中中學西城區裕中西里21號

北京市鐵路第二中學(北址) 西城區月壇西街5號

大興區第五中學大興區黃村鎮紅樓西巷20號

北京市大興區第二職業學校大興區北臧村鎮天宮院西

北京市大興區第一職業學校大興區黃村鎮后辛莊

順義區第二中學順義區西環路(石門市場東門)

北京市牛欄山一中實驗學校(原牛欄山一中分校) 順義區順安路99號

北京京北職業技術學院懷柔區小中富樂一區188號

懷柔區第二中學懷柔區湖光南街6號

通州區潞州中學通州區宋莊鎮徐辛莊東口潞州中學

通州區張家灣中學(原通州區潞河中學分校) 通州區張家灣開發區廣源西街8號

良鄉二中房山區良鄉醫院向西200米路南

良鄉三中房山區蘇莊東街11號

門頭溝區新橋路中學門頭溝區新橋大街64號

首都經濟貿易大學密云分校密云縣西大橋路7號

北京師范大學平谷附屬中學(平谷五中) 平谷園丁小區1號

延慶縣第二中學延慶縣菜園南街19號(原南菜園中學)

公務員考試考些什么內容(14)

公務員考試都考什么科目什么內容

2017公務員考試都考什么科目公務員考試都考什么內容

作為人人羨慕的金飯碗，公務員這個崗位一直籠罩在光環之下。什么樣的人才能成為公務員?公務員考試究竟考些什么?是否真有試題如傳說中的那么刁鉆奇葩?

盤點2015年公務員考試，看看這一年都考了些啥?

公務員考試分為公共科目筆試和面試兩部分，面試由各招考單位單獨組織，筆試則是由人事考試機關統一組織。筆試考查《行政職業能力測驗》和《申論》兩科，分別安排在考試當天的上午和下午。其中，《行政職業能力測試》通常被考生稱為行測，它涵蓋政治、法律、經濟、管理、人文、科技等諸多方面，可謂上至天文，下至地理，古今中外，無所不包。能在這門考試當中取得高分的考生必是學問廣博之人。

行政職業能力測試的考題與數學、物理、化學等專業的考試有很大的不同，出題套路千變萬化，解題常常需要另辟蹊徑，甚至要用類似腦筋急轉彎似的思路來考慮問題，并非學歷越高越能取得高分。記者選取了今年國考和京考的一些有意思的考題，請讀者一起來做個簡易版的公考模擬試卷，看看我們能得幾分，是不是當公務員的那塊料。

1 最會偽裝的題目

某學校要從甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七名學生中挑選四人組成一個辯論隊，去參加全市的辯論比賽，根據平時的訓練情況，挑選必須滿足下列條件：

(1)如果戊參加，則丙也要參加;

(2)除非乙參加，否則庚不參加;

(3)甲和乙中至少有一人參加，但不能都參加;

(4)戊和己中至少有一人參加，但不能都參加。

根據以上陳述，以下哪些學生一定會參加辯論比賽?

A.乙或庚，或者二人都參加

B.戊或庚，或者二人都參加

C.丙或丁，或者二人都參加

D.丙或戊，或者二人都參加

解析這道題目實際上是在翻譯推理的偽裝下的一道分析推理題。需要解決的核心問題是哪些人參加，哪些人不參加。一共有7個人，4人參加，3人不參加。從確定信息出發，甲乙兩人中有一人不參加，戊己兩人中有一人不參加，因此在剩下的丙、丁、庚三人中只有一人不參加，所以可以得知丙和丁兩人至少得參加一人，因此選C。

2 最會挖陷阱的題目

某單位兩座辦公樓之間有一條長204米的道路，在道路起點的兩側和終點的兩側已各栽種了一棵樹，現在要在這兩條路的兩側栽種更多的樹，使每一側每兩棵樹之間的間隔不多于12米，如栽種每棵樹需要50元人工費，則為完成栽種工作，在人工費這一項至少需要做多少預算?

A.800

B.1600

C.1700

D.1800

解析人工費最少，則栽種的數盡量少，兩棵樹之間的間隔盡量大。間隔最大為12米，204 12=17，還需要栽種(17-1) 2=32棵樹，人工費為32 50=1600元。

此題雖然簡單，但題干設置了陷阱，極易出錯。題干中明確說明，在道路的起點兩側和終點兩側已經各栽了一棵樹，所以計算時要排除掉，若重復計算，此題就誤入陷阱了。

3 最具京腔京味的題目

2015年10月故宮博物院迎來九十周年院慶，為此，故宮博物院開放了五個新的參觀區域，開放面積由之前的52%增加到65%。下列有關故宮博物院的說法中正確的是：

A.故宮博物院建立在清朝、明朝和元朝三朝皇宮紫禁城的基礎上

B.故宮博物院以太和殿、中和殿、養心殿三大殿為中心

C.故宮博物院位于北京中軸線上

D.北京市現有7項歷史文化遺產入選世界非物質文化遺產名錄，故宮是其中之一

解析成立于1925年的故宮博物院，建立在明清兩朝皇宮紫禁城的基礎上。因此，A項錯誤。故宮博物院的宮殿可分為外朝和內廷兩大部分，外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，文華、武英殿為兩翼。內廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，東西六宮為兩翼，布局嚴謹有序，因此B項錯誤。故宮明明入選的是世界文化遺產名錄，怎么能說是非物質文化遺產呢?所以D項錯誤。北京故宮博物院位于北京中軸線的中心，是世界上現存規模最大、保存最為完整的木質結構的宮殿型建筑，故本題答案選C。

4 最簡單的題目

某電器工作功耗為370瓦，待機狀態下功耗為37瓦，該電器周一從9:30到17:00處于工作狀態，其余時間斷電，周二從9:00到24:00處于待機狀態，其余時間斷電。問其周一的耗電量是周二的多少倍?

A.5

B.6

C.8

D.10

解析周一工作時間7.5個小時，周二待機時間15個小時，耗電量的比值為(7.5 370) (15 37)=5。這道題可謂沒有最簡單，只有更簡單，耗時短，正確率高，不做會后悔一輩子的。

5 最送分的題目

某政府機關內甲、乙兩部門通過門戶網站定期向社會發布消息，甲部門每隔2天，乙部門每隔3天有一個發布日,節假日無休。問甲、乙兩部門在一個自然月內最多有幾天同時為發布日?

A.5

B.2

C.6

D.3

解析隔1天相當于過2天，甲每過3天發布一次，乙每過4天發布一次，甲乙同時發布應該每過12天一次。一個月本來最多可以有2個12天，但如果當月1日也正逢發布日呢?所以一個自然月最多有3天兩部門同時發布哦。這是一道非常簡單的最小公倍數問題，考查的內容很基礎、很簡單，妥妥的一道送分題。

6 最受體育迷歡迎的題目

2015年7月31日，國際奧委會第128次全體會議在吉隆坡舉行，中國取得了2022年冬奧會舉辦權，于2022年2月4日至20日分別在北京市和張家口舉行，關于冬奧會下列說法正確的是：

A.北京是第一個取得冬、夏兩季奧運會舉辦權的城市

B.首次獲得冬奧會金牌的中國運動員是王濛

C.溫哥華是第一個舉辦冬奧會的城市

D.冬奧會項目分為競速類和競技類，冰壺屬于競速類項目

解析2015年7月31日，在馬來西亞吉隆坡舉行的國際奧委會第128次全會上，國際奧委會主席巴赫宣布：中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會舉辦權。北京創造了歷史，成為第一個既舉辦夏奧會又舉辦冬奧會的城市。故A項正確。2002年鹽湖城冬季奧運會上，楊揚成為中國冬季奧運史上第一個奪得金牌的選手，故B項錯誤。第一屆冬季奧林匹克運動會于1924年1月25日在法國的夏慕尼舉行，因此C項錯誤。冰壺屬于競技類項目，而非比速度，D項錯誤。

7 最有熱度的題目

2015年10月14日，北京市委召開會議，研究貫徹落實《京津冀協同發展規劃綱要》要求等規劃，強調要在( )三個重點領域率先取得進展，促進京津冀協同取得新成果。

A.物流一體化、公共服務均衡、產業對接協調

B.交通一體化、生態環境保護、產業升級轉移

C.交通一體化、公共服務均衡、科技共分享

D.物流一體化、生態環境保護、科技共分享

解析京津冀協同發展的目標是：到2017年，有序疏解北京非首都功能取得明顯進展，在符合協同發展目標且現實急需、具備條件、取得共識的交通一體化、生態環境保護、產業升級轉移等重點領域率先取得突破，深化改革、創新驅動、試點示范有序推進，協同發展取得顯著成效。故本題答案選B。

本題考查的是北京最新時政文件，《京津冀協同發展規劃綱要》的發布是關乎北京經濟社會發展的一項新舉措，熱度很高。

8 最怕跑題的題目

新的垃圾處理時代正在到來。前不久，俄羅斯科學家掌握處理垃圾有害氣體的技術，德國科學家創造出風揀技術，該技術終結了垃圾的人工分揀，從而將垃圾處理工藝提高到一個前所未有的新階段。

最適合做這段文字標題的是：

A.垃圾：放錯地方的資源

B.科技：垃圾處理的關鍵

C.風力：新時代的機器人

D.無害化：垃圾處理的未來

解析文段首句說明新的垃圾處理時代正在到來，接下來具體列舉了俄羅斯、德國科學家的垃圾處理技術，將相關的科學技術運用到垃圾處理中，成為垃圾處理工藝走向新時代的重要特點。故答案為B。至于A、C、D選項，人家文章的主題不是你啦!這跟寫作文跑題是一個意思。

9 最具跳躍性的題目

白駒過隙：秒表，選出與此組類似的詞。

A.恩重如山：天平

B.一線希望：皮尺

C.一言九鼎：彈簧秤

D.風馳電掣：測速儀

解析白駒過隙形容時間飛逝，秒表是測時間的儀器;風馳電掣形容速度快，測速儀是測速度的儀器。故答案選D。這個思路可是夠跳躍的，兩個詞項之間直接跳躍了中間關系項。

10 最會講道理的題目

無論導演還是監制，都是非常復雜的工種，經驗的積累非常重要。沒有經歷過片場的摸爬滾打，在現場就會有問題。因此，一些電影產業成熟的國家，新人從學校畢業之后，要先在制片廠當學徒，從寫劇本開始，再經過副導演、執行導演等環節，各方面技能掌握齊全之后，才能成長為一名合格的導演，導而優則監。

下列哪句話最能概括這段文字所講述的道理?

A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

C.天才是1%的天賦加99%的努力

D.不想當將軍的士兵不是好士兵

解析文段首先指出積累經驗對于導演和監制非常重要，需要長期在片場摸爬滾打。而后介紹了國外電影業成熟的國家是如何培養導演的，由此可以看出，文段強調的是現場經驗的積累，只有A項躬行體現了這一點，當選。其他的選項，要么說努力，要么說志向，跟主題無關啦!

公務員考試考些什么內容(15)

內蒙古分校內蒙古華圖：nmg.huatu.com

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公務員考試考些什么內容(16)

2018年公務員考試考場流程

出guo為你了2018年公務員考試考場流程，希望可以幫助你，更多相關資訊請關注本網站更新。

公考通根據一部分參加過公務員考試的考生經驗，總結出考生在進入考場后應該進行的基本流程：

1、關閉手機等通訊設備，并且盡量不要放在身上，一旦被抓到就跳進黃河也洗不清了。

2、在進教室后監考老師處會有一張表，上面有你的照片和考號，你將證件拿給老師看，確認之后，簽上名就可以了。(這一點也可能在考試的教室門口進行，先進行證件等確認，再進入教室)

3、每個考場前面或者后面會有一張桌子，考生進場后請先將自己的包放在上面。公考通提醒考生別忘記將自己答題的必備物品拿出來。

4、尋找自己的桌子(桌子上面有考號)，對號入座。坐下就準備自己的考試工具，將和考試無關的東西放到講臺前或指定位置。這個時候，就是同一個考場的人認識，也沒必要聊天，會影響你的心情，所以拿到考試卷之前不要太興奮。

5、臨考前，監考老師(或者廣播)宣讀考場紀律。

6、監考老師展示該科試卷的密封大信封袋，以示沒有人在考前打開過，并找兩位同學上前驗證，之后裁信封，等待發卷。

7、卷子發下來之后，考生要先檢查頁碼是否缺頁，并在答題卡上填寫姓名，考號等，等待答題鈴聲響起，在這之前請不要答題。可以先讀題。

8、開始答題

在考試的過程中，監考老師會很負責地一個一個查看大家是否填寫完整、正確，但是不會影響你答題。所以當老師走到你身邊的時候，千萬不要嫌老師煩，老師是負責任的，大家應該高興。

9、還有15分鐘結束考試的時候，老師會提醒大家抓緊時間涂完答題卡。有時候離考試結束還有半小時老師也會提醒。

10、答題結束

公考通提醒考生，結束答題的時候一定要停筆，尤其是老師再三強調要停筆的時候。千萬不要激怒老師。你搶那幾分鐘也搶不出什么，不要因為搶那短短幾秒鐘而鑄成大錯。

以上簡單介紹了考試流程，希望對考生備戰聯考有一定的幫助。在考前最后幾天，公考通建議考生按照復習期間的正常作息時間安排生活，不需要刻意多休息或者少休息，保持沉著的心態，相信自己，爭取發揮出自己的水平，取得好的成績。

內容僅供參考

公務員考試考些什么內容(17)

公務員考試考些什么內容(18)

考霸心經！原來數列題也有套路可循！

??公務員考試行政能力測驗解題心得
數列篇

第一步：整體觀察，若有線性趨勢則走思路A，若沒有線性趨勢或線性趨勢不明顯則走思路B。
注：線性趨勢是指數列總體上往一個方向發展，即數值越來越大，或越來越小，且直觀上數值的大小變化跟項數本身有直接關聯（別覺得太玄乎，其實大家做過一些題后都能有這個直覺）
第二步思路A：分析趨勢
1，增幅（包括減幅）一般做加減。
基本方法是做差，但如果做差超過三級仍找不到規律，立即轉換思路，因為公考沒有考過三級以上的等差數列及其變式。
例1：-8，15，39，65，94，128，170，（）
A．180 B.210 C. 225 D 256
解：觀察呈線性規律，數值逐漸增大，且增幅一般，考慮做差，得出差23,24,26,29,34,42，再度形成一個增幅很小的線性數列，再做差得出1，2，3，5，8，很明顯的一個和遞推數列，下一項是5+8=13，因而二級差數列的下一項是42+13=55，因此一級數列的下一項是170+55=225，選C。
總結：做差不會超過三級；一些典型的數列要熟記在心
2，增幅較大做乘除
例2：0.25，0.25，0.5，2，16，（）
A．32 B. 64 C.128 D.256
解：觀察呈線性規律，從0.25增到16，增幅較大考慮做乘除，后項除以前項得出1，2，4，8，典型的等比數列，二級數列下一項是8*2=16，因此原數列下一項是16*16=256
總結：做商也不會超過三級
3，增幅很大考慮冪次數列
例3：2，5，28，257，（）
A．2006 B。1342 C。3503 D。3126
解：觀察呈線性規律，增幅很大，考慮冪次數列，最大數規律較明顯是該題的突破口，注意到257附近有冪次數256，同理28附近有27、25，5附近有4、8，2附近有1、4。而數列的每一項必與其項數有關，所以與原數列相關的冪次數列應是1，4，27，256（原數列各項加1所得）即1^1,2^2,3^3,4^4,下一項應該是5^5，即3125，所以選D
總結：對冪次數要熟悉

第二步思路B：尋找視覺沖擊點
注：視覺沖擊點是指數列中存在著的相對特殊、與眾不同的現象，這些現象往往是解題思路的導引
視覺沖擊點1：長數列，項數在6項以上。基本解題思路是分組或隔項。
例4：1，2，7，13，49，24，343，（）
A．35 B。69 C。114 D。238
解：觀察前6項相對較小，第七項突然變大，不成線性規律，考慮思路B。長數列考慮分組或隔項，嘗試隔項得兩個數列1，7，49，343；2，13，24，（）。明顯各成規律，第一個支數列是等比數列，第二個支數列是公差為11的等差數列，很快得出答案A。
總結：將等差和等比數列隔項雜糅是常見的考法。
視覺沖擊點2：搖擺數列，數值忽大忽小，呈搖擺狀。基本解題思路是隔項。
20 5
例5：64，24，44，34，39，（）
10
A．20 B。32 C 36.5 D。19
解：觀察數值忽小忽大，馬上隔項觀察，做差如上，發現差成為一個等比數列，下一項差應為5/2=2.5，易得出答案為36.5
總結：隔項取數不一定各成規律，也有可能如此題一樣綜合形成規律。
視覺沖擊點3：雙括號。一定是隔項成規律！
例6：1，3，3，5，7，9，13，15，（），（）
A．19，21 B。19，23 C。21，23 D。27，30
解：看見雙括號直接隔項找規律，有1，3，7，13，（）；3，5，9，15，（），很明顯都是公差為2的二級等差數列，易得答案21，23，選C
例7：0，9，5，29，8，67，17，（），（）
A．125，3 B。129，24 C。84，24 D。172，83
解：注意到是搖擺數列且有雙括號，義無反顧地隔項找規律！有0，5，8，17，（）；9，29，67，（）。支數列二數值較大，規律較易顯現，注意到增幅較大，考慮乘除或冪次數列，腦中閃過8，27，64，發現支數列二是2^3+1，3^3+2，4^3+3的變式，下一項應是5^3+4=129。直接選B。回頭再看會發現支數列一可以還原成1-1，4+1,9-1,16+1,25-1.
總結：雙括號隔項找規律一般只確定支數列其一即可，為節省時間，另一支數列可以忽略不計
視覺沖擊點4：分式。
類型（1）：整數和分數混搭，提示做乘除。
例8：1200，200，40，（），10/3
A．10 B。20 C。30 D。5
解：整數和分數混搭，馬上聯想做商，很易得出答案為10
類型（2）：全分數。解題思路為：能約分的先約分；能劃一的先劃一；突破口在于不宜變化的分數，稱作基準數；分子或分母跟項數必有關系。
例9：3/15，1/3，3/7，1/2，（）
A．5/8 B。4/9 C。15/27 D。-3
解：能約分的先約分3/15=1/5；分母的公倍數比較大，不適合劃一；突破口為3/7，因為分母較大，不宜再做乘積，因此以其作為基準數，其他分數圍繞它變化；再找項數的關系3/7的分子正好是它的項數，1/5的分子也正好它的項數，于是很快發現分數列可以轉化為1/5，2/6，3/7，4/8，下一項是5/9，即15/27
例10：-4/9,10/9,4/3,7/9,1/9
A．7/3 B 10/9 C -5/18 D -2
解：沒有可約分的；但是分母可以劃一，取出分子數列有-4，10，12，7，1，后項減前項得
14，2，-5，-6，（-3.5），（-0.5）與分子數列比較可知下一項應是7/（-2）=-3.5，所以分子數列下一項是1+（-3.5）= -2.5。因此（-2.5）/9= -5/18
視覺沖擊點5：正負交疊。基本思路是做商。
例11:8/9, -2/3, 1/2, -3/8,（）
A 9/32 B 5/72 C 8/32 D 9/23
解：正負交疊，立馬做商，發現是一個等比數列，易得出A
視覺沖擊點6：根式。
類型（1）數列中出現根數和整數混搭，基本思路是將整數化為根數，將根號外數字移進根號內
例12：0 3 1 6 √2 12 ( ) ( ) 2 48
A. √3 24 B．√3 36 C．2 24 D．2 36
解：雙括號先隔項有0，1，√2，（），2；3，6，12，（），48.支數列一即是根數和整數混搭類型，以√2為基準數，其他數圍繞它變形，將整數劃一為根數有√0 √1 √2 （）√4，易知應填入√3；支數列二是明顯的公比為2的等比數列，因此答案為A
類型（2）根數的加減式，基本思路是運用平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)
例13：√2-1，1/(√3+1),1/3,()
A(√5-1)/4 B 2 C 1/(√5-1) D √3
解：形式劃一：√2-1=（√2-1）（√2+1）/(√2+1)=(2-1)/ (√2+1)=1/(√2+1),這是根式加減式的基本變形形式，要考就這么考。同時，1/3=1/(1+2)=1/(1+√4),因此，易知下一項是1/(√5+1)=( √5-1)/[( √5)^2-1]= (√5-1)/4.
視覺沖擊點7：首一項或首兩項較小且接近，第二項或第三項突然數值變大。基本思路是分組遞推，用首一項或首兩項進行五則運算（包括乘方）得到下一個數。
例14：2，3，13，175，（）
A．30625 B。30651 C。30759 D。30952
解：觀察，2，3很接近，13突然變大，考慮用2，3計算得出13有2*5+3=3，也有3^2+2*2=13等等，為使3，13，175也成規律，顯然為13^2+3*2=175,所以下一項是175^2+13*2=30651
總結：有時遞推運算規則很難找，但不要動搖，一般這類題目的規律就是如此。
視覺沖擊點8：純小數數列，即數列各項都是小數。基本思路是將整數部分和小數部分分開考慮，或者各成單獨的數列或者共同成規律。
例15：1.01，1.02，2.03，3.05，5.08，（）
A．8.13 B。 8.013 C。7.12 D 7.012
解：將整數部分抽取出來有1，1，2，3，5，（），是一個明顯的和遞推數列，下一項是8，排除C、D；將小數部分抽取出來有1，2，3，5，8，（）又是一個和遞推數列，下一項是13，所以選A。
總結：該題屬于整數、小數部分各成獨立規律
例16：0.1，1.2，3.5，8.13，( )
A 21.34 B 21.17 C 11.34 D 11.17
解：仍然是將整數部分與小數部分拆分開來考慮，但在觀察數列整體特征的時候，發現數字非常像一個典型的和遞推數列，于是考慮將整數和小樹部分綜合起來考慮，發現有新數列0，1，1，2，3，5，8，13，（），（），顯然下兩個數是8+13=21，13+21=34，選A
總結：該題屬于整數和小數部分共同成規律
視覺沖擊點9：很像連續自然數列而又不連貫的數列，考慮質數或合數列。
例17：1，5，11，19，28，（），50
A．29 B。38 C。47 D。49
解：觀察數值逐漸增大呈線性，且增幅一般，考慮作差得4，6，8，9，……，很像連續自然數列而又缺少5、7，聯想和數列，接下來應該是10、12，代入求證28+10=38，38+12=50，正好契合，說明思路正確，答案為38.
視覺沖擊點10：大自然數，數列中出現3位以上的自然數。因為數列題運算強度不大，不太可能用大自然數做運算，因而這類題目一般都是考察微觀數字結構。
例18：763951，59367，7695，967，（）
A．5936 B。69 C。769 D。76
解：發現出現大自然數，進行運算不太現實，微觀地考察數字結構，發現后項分別比前項都少一位數，且少的是1，3，5，下一個缺省的數應該是7；另外缺省一位數后，數字順序也進行顛倒，所以967去除7以后再顛倒應該是69，選B。
例19：1807，2716，3625，（）
A．5149 B。4534 C。4231 D。5847
解：四位大自然數，直接微觀地看各數字關系，發現每個四位數的首兩位和為9，后兩位和為7，觀察選項，很快得出選B。
第三步：另辟蹊徑。
一般來說完成了上兩步，大多數類型的題目都能找到思路了，可是也不排除有些規律不容易直接找出來，此時若把原數列稍微變化一下形式，可能更易看出規律。
變形一：約去公因數。數列各項數值較大，且有公約數，可先約去公約數，轉化成一個新數列，找到規律后再還原回去。
例20：0，6，24，60，120，（）
A．186 B。210 C。220 D。226
解：該數列因各項數值較大，因而拿不準增幅是大是小，但發現有公約數6，約去后得0，1，4，10，20，易發現增幅一般，考慮做加減，很容易發現是一個二級等差數列，下一項應是20+10+5=35，還原乘以6得210。

變形二：因式分解法。數列各項并沒有共同的約數，但相鄰項有共同的約數，此時將原數列各數因式分解，可幫助找到規律。
例21：2，12，36，80，（）
A．100 B。125 C 150 D。175
解：因式分解各項有1*2，2*2*3，2*2*3*3，2*2*2*2*5,稍加變化把形式統一一下易得1*1*2，2*2*3，3*3*4，4*4*5，下一項應該是5*5*6=150，選C。
變形三：通分法。適用于分數列各項的分母有不大的最小公倍數。
例22：1/6,2/3,3/2,8/3,()
A.10/3 B.25/6 C.5 D.35/6
解：發現分母通分簡單，馬上通分去掉分母得到一個單獨的分子數列1，4，9，16，（）。增幅一般，先做差的3，5，7，下一項應該是16+9=25。還原成分母為6的分數即為B。
第四步：蒙猜法，不是辦法的辦法。
有些題目就是百思不得其解，有的時候就剩那么一兩分鐘，那么是不是放棄呢？當然不能！一分萬金啊，有的放矢地蒙猜往往可以救急，正確率也不低。下面介紹幾種我自己琢磨的蒙猜法。
第一蒙：選項里有整數也有小數，小數多半是答案。
見例5：64，24，44，34，39，（）
A．20 B。32 C 36.5 D。19
直接猜C！
例23：2，2，6，12，27，（）
A．42 B 50 C 58.5 D 63.5
猜：發現選項有整數有小數，直接在C、D里選擇，出現“.5”的小數說明運算中可能有乘除關系，觀察數列中后項除以前項不超過3倍，猜C
正解：做差得0，4，6，15。（0+4）*1.5=6 (2+6)*1.5=12 (4+6)*1.5=15 (6+15)*1.5=31.5，所以原數列下一項是27+31.5=58.5
第二蒙：數列中出現負數，選項中又出現負數，負數多半是答案。
例24：-4/9,10/9,4/3,7/9,1/9,( )
A．7/3 B.10/9 C -5/18 D.-2
猜：數列中出現負數，選項中也出現負數，在C/D兩個里面猜，而觀察原數列，分母應該與9有關，猜C。
第三蒙：猜最接近值。有時候貌似找到點規律，算出來的答案卻不在選項中，但又跟某一選項很接近，別再浪費時間另找規律了，直接猜那個最接近的項，八九不離十！
例25：1，2，6，16，44，（）
A．66 B。84 C。88 D。120
猜：增幅一般，下意識地做了差有1，4，10，28。再做差3，6，18，下一項或許是（6+18）*2=42，或許是6*18=108，不論是哪個，原數列的下一項都大于100，直接猜D。
例26：0.，0，1，5，23，（）
A．119 B。79 C 63 D 47
猜：首兩項一樣，明顯是一個遞推數列，而從1，5遞推到25必然要用乘法，而5*23=115，猜最接近的選項119
第四蒙：利用選項之間的關系蒙。
例27：0，9，5，29，8，67，17，（），（）
A．125，3 B129，24 C 84，24 D172 83
猜：首先注意到B，C選項中有共同的數值24，立馬會心一笑，知道這是陰險的出題人故意設置的障礙，而又恰恰是給我們的線索，第二個括號一定是24！而根據之前總結的規律，雙括號一定是隔項成規律，我們發現偶數項9，29，67，（）后項都是前項的兩倍左右，所以猜129，選B
例28：0，3，1，6，√2，12，（），（），2，48
A．√3，24 B。√3，36 C 2，24 D√2，36
猜：同上題理，第一個括號肯定是√3！而雙括號隔項成規律，3，6，12，易知第二個括號是24，很快選出A

考霸心經第三篇（上）像做圖形題一樣做閱讀理解，不用搞懂也能選出答案！

閱讀理解篇

一，總論
閱讀理解有兩種考法，一種是片段閱讀，即題干為一長句或是幾個短句組成的小片段，一個題干對應一個問題；另一種是篇章閱讀，題干是一篇完整的文章，一個題干對應若干個問題。根據國考的趨勢看，片段閱讀已經成為主流，篇章閱讀逐漸淡出歷史舞臺，2008年廣東省考的大改革也印證了這一點。因此，這里我只總結了片段閱讀的解題技巧。

就我自己的備考經驗來看，我們通常會對閱讀理解題產生這些誤讀：認為閱讀理解題主觀性很強，不像數學題一樣做出來就肯定對；認為閱讀理解題很耽誤時間，還不一定能保證正確率；認為閱讀理解題練與不練，效果差別不大。而隨著訓練的深入，我逐漸發現其實——閱讀理解題的題干中出題人已經給我們留下了線索，按圖索驥可以客觀而準確地選出出題人想要的答案；閱讀理解題耗時多主要在于文字閱讀量大，而實際上大多數情況是不需要完全搞懂題干和題支在講什么就可以秒殺的；掌握了相應的技巧后，多練習可以大大提高做題的速度和正確率。

二，解題方法示例

先拿廣東省2008年的閱讀理解題來練練手，看看如何高正確率地秒殺閱讀理解題
26盡管嚴格按照科學的思維方式進行行政決策可以減少失誤，達到精確，但是，決策畢竟是人的行動，人并不是像機器那樣按照規律運行，按照規模生產產品。
這段文字意在告訴我們：
A行政決策過程中人的主觀因素是不可忽視的
B人的主觀性常常是造成決策失誤的主要原因
C作為行政決策的主體，人需要規范自己的行為
D科學的思維方式是實行行政決策科學化的前提
解：瞟一眼題干，發現了一個很突兀的詞，被一個逗號顯眼地隔開“但是”，這時馬上要反應出做閱讀理解題的第一條不變法則：轉折決定一切！。這時候，轉折詞前一切都不用看不用管了，直接盯住與轉折詞最近的意群“決策畢竟是人的行動”，在講“決策”“人”“主觀性”，請注意，做閱讀理解題就是不斷在腦中閃出關鍵詞，不需要去把它們造成很美麗的句子，這樣可以大大節省思考的時間。
此時，可以毫不猶豫地去選項里找包含這三個詞匯意思的選項了，瞬間得出A。

?

27中國傳統文化的內容，體現了當今全人類的普遍價值觀念，極富現代意蘊。這些內容。既是民族的，又是全人類的：既是傳統的，又是現代的。我們把這些內容用國際社會容易理解的形式對外傳播，比較容易得到認同，從而有助于提升中華文化的國際影響力和親和力，提升我國在國際社會中的軟實力。同時，這也有助于在全世界塑造我們國家的文明、友好、開放、包容的形象。
這段話主要談論的是：
A中國文化的國際影響力
B提升我國軟實力的途徑
C中國傳統文化的現代價值
D弘揚中國傳統文化的意義
解：蹦著詞掃描完題干，發現這是一個典型的總分段（為什么？因為后面的分句都是以“這些內容”領起的，而“這些內容”正是指向總起句的主語“中國傳統文化的內容”的）。閱讀理解題第二法則：明顯的主旨句一出，其他一概不管。
然后，重讀總起句，閃出三個詞匯“中國傳統文化”“人類普遍價值觀”“現代意蘊”，這時閱讀理解題第三法則有用了：關鍵詞匹配。馬上到選項中去找包含這三個詞意思的選項，瞬間選C。
28中國傳統文化的生活方式是子孫滿堂，這點很令美國老年人羨慕，儒家文化提倡“父母在，不遠游”，貧困地區的父母更是把生男孩作為自己養老的保障。而美國人則認為，培養孩子是一種社會責任而不是自我“犧牲”，孩子的回報并不是反哺父母，而是努力使自己成才，盡管美國有較為完善的社會福利制度來保障老年人的日常生活，但老年人在情感上與后代缺少交流，他們感到無助、孤獨，長期與家人分開，享受不到天倫之樂。
這段話主要談論的是：
A美國人羨慕中國人的生活方式
B中國的社會福利制度尚不完善
C中國老年人存在情感上的無助、孤獨等現象
D中美兩國老人的晚景截然不同，是中美文化使然
解：閱讀理解題第四法則：主體分析法的經典運用，完全不用搞懂在講什么，直接選出來。跳讀題干，發現是在比較兩個主體（兩國老年人），而問的又是topic，直接到選項里去找涉及兩個主體之間比較的選項（至于結論如何根本不重要）。有的人可能會認為A也是涉及兩方主體啊，但是A選項是在說一方主體（美國人）的單方行為（羨慕），不是比較，而D選項“截然不同”是典型的比較，符合題干意思。
29亞洲的困境在于——破壞環境的力量正是創造經濟奇跡的動力，經濟增長意味著更多產量、更多工作、更多餐桌上的食物，但是也意味著更多的煙霧被排放，更多的樹木被砍伐，更多化學物質傾向河流。
A亞洲的經濟發展與環境問題存在沖突
B環境問題制約著亞洲經濟的長期發展
綠色產業將成為亞洲經濟發展的新動力
D亞洲的經濟發展以資源的過度的消耗為代價
：掃描題干，眼前一亮，發現了一個破折號，馬上用第五法則：指示性標點（破折號、冒號、引號）指向答案！只看破折號附近的意群“破壞環境的力量正是創造經濟奇跡的動力”，結合選項很易得出A。
30自然界中，物種間的相互依賴給相關物種帶來許多好處。但是當其中一個物種受到災害影響時也會影響相關物種。因此，依賴昆蟲授粉的植物可能會因為授粉昆蟲被殺蟲劑殺傷而數量減少，面臨滅亡。
這段話主要說明：
A物種間的相互依賴的負面效應
B動植物間相互依賴的事實
C災害間接導致物種滅絕的過程
D人類行為在自然界中引發的后果
解：跳讀題干，發現三個句子由兩個關聯詞連接。這道題綜合運用三個做題原則，首先轉折決定一切！，只看“但”以后的部分；第二，關鍵詞匹配，“但”后面最近的意群中有三個關鍵詞“物種”“災害”“影響”，至此已經可以排除B,D,因為B,D分別在講“動植物”和“人類行為”，關鍵詞不匹配，但是仍然無法排除C；接著用閱讀理解解題第六法則：指示性關聯詞（后有總結）提示答案！，結合因此后的內容，知道在講負面影響，選A。
31任何事物的發展都是一個不斷完善的過程，國家的發展也是如此。在發展的道路上不存在沒有問題的國家。如果僅僅因為問題沒有爆發，在不采取任何有針對性的防范措施，那么矛盾就會越積越多，問題的“能量儲備”也會越來越大，一旦爆發就是災難性的。
這段文字意在強調：
A沒有一個國家的發展能避免出現問題
B國家發展是不斷發現和解決問題的過程
C采取有效的防范措施以防止問題的爆發
D加強對群眾心理情緒的積極疏導和化解

解：跳讀題干，發現指示性關聯詞“如果……那么”，提示答案在該句中，接下來對該句進行關鍵詞匹配，“防范措施”“矛盾”或“問題”“爆發”，到選項中去找，很快得出C。
32如果一直往上看的話，就會覺得一直在下面；如果一直往下看的話，就會覺得一直在上面；如果一直覺得在后面，肯定是一直在向前看。目光決定不了位置，但位置卻永遠因為目光而存在。關鍵是，即使我們處于一個確定的位置，目光卻仍然可以投往任何一個方向。
符合這段文字的寓意的是：
A即便現在處于逆境，我們也應當積極面對未來
B我們應當樹立遠大目標來鼓勵自己并為之努力
C我們應當切實地認識自己，不要為虛無的幻想所牽絆
D不論是何時、何地、何種情況，我們都應當獨立地進行思考
解：寓意題相對復雜，不能直接找到關鍵詞匹配，在使用各法則時要更為精細一些。首先跳讀題干，發現指示性關聯詞“關鍵是”，前面一概不管了，只看后面。有兩個象征對象“確定的位置”和“任何一個方向”。看A,逆境對應前者，“積極面對”對應后者，初步可以認定；繼續看B，“遠大目標”是定向性的，跟“任何一個方向”不太匹配，排除；看C，“認識自己”倒是可以跟“確定的位置”匹配，可是“即使”決定了不是文意的重點，排除；D，“獨立的思考”跟文中兩個對象都無法匹配，排除。此時可以很肯定地選A了。
33藝術是民眾創造的，離不開民眾的生活。而在民眾的社會生活中，經濟因素又是一個非常重要的因子。我們很難想象，離開了經濟因素，民眾的社會生活將是什么樣子。我們同樣也很難想象，沒有民眾經濟生活參與的藝術，將如何能得到發展。具體到戲曲而言，它在宋代形成，除了有各種因素以外，還和宋代的演藝市場日益商品化有密切關系。可以說，這是戲曲賴以形成、生存和發展的重要原因。
最后一句話中的“這”指的是:
A民眾的社會生活
B民眾的藝術生活
C民眾的經濟生活
D戲曲藝術的大眾化
解：指代題是最容易秒殺的，基本原則就是找代詞最近的獨立意群，其他文字一概不用看。首先定位“這”的位置，往前找最近的獨立意群“宋代的演藝市場日益商品化”，掃描選項，跟C最接近，直接選。如果不放心的話，可以在這題做個小記號，如果回頭有時間的話再把剩下部分的文字看看，印證一下，一般來說不會出問題，正確率90%以上。
34懷舊是人的一種揮之不去的情愫。懷舊之所以在經過歲月淘洗之后歷久彌新，并非由于它本身具有多大的魅力，而是舊事能給回憶的人以深思的素材，使人們于曾經歷過或正在經歷的某種或劇烈或斷裂的變動過程中，觸發生活的感悟，或是從中汲取生活的動力。
符合這段文字的內容是：
A懷舊是一種情感，具有一定的心理功效
B對過去的事情的回憶是人的最基本的情感
C懷舊的對象是引起生活發生劇烈變化的事情
D懷舊的原因在于舊事對人具有特定的積極作用
解：跳讀題干發現指示性關聯詞“之所以……是由于”，直接到選項中找原因，瞬間鎖定D。至此已經可以pass到下一題了，但有人為了穩妥且時間充裕也可以進行下面的步驟：因為“是由于”部分是重點，而又出現“并非……而是……”，只看“而是”部分。“而是”部分都在講好的，即“積極作用”印證了D選項的正確。
35古代帝國的政治集權雖然是它的力量所在，可也是它的弱點所在。它憑借軍事暴力和貿易中的壟斷優勢來保證經濟資源從邊緣流向中心，卻因為官僚機構吸收利潤過多而造成社會虛弱。當帝國的統治成本過高以至無法支撐帝國的統治時，衰敗便不可避免了。
這段話論述了：
A古代帝國的政治與經濟如何互相影響
B集權政治如何在古代帝國的演變中發生作用
C高額的統治成本是古代帝國滅亡的根本原因
D古代帝國的官僚機構在經濟資源分配中的消極作用
解：跳讀題干，發現這又是一個典型的總分段（為什么？因為后面的分句不是講力量就是將弱點，已經完全被首句包括）。閱讀理解題第二法則：明顯的主旨句一出，其他一概不管。然后，重讀總起句，閃出三個詞匯“政治集權”“力量”“弱點”，根據第三法則：關鍵詞匹配。馬上到選項中去找包含這三個詞意思（可能不全包含）的選項，瞬間選B。
36所謂的“現代化”，是用高科技去保存一個民族最珍貴、最重要的東西，而不是適得其反地將過去連根拔起，慌忙移植一個外國的東西。所有對文化的保存都不是單純為了緬懷過去，恰恰是為了未來，因為沒有過去的人必然失去未來。
這段文字主要是強調：
A在未來的發展離不開民族文化的重塑
B運用高科技保存民族文化的意義
C保護文化對民族未來發展的價值
D民族文化應如何面對多元文化的沖擊
解：這題的語言特征不是很明顯，兩個“是……不是……”，不太容易搞得清楚層次和重點。可以反向使用關鍵詞匹配法，從選項倒推到題干進行匹配。A選項，“未來”“民族文化”“重塑”，“重塑”在題干中沒有匹配信息；B選項“高科技”“保存”“民族文化”，都有匹配信息，待選；C選項，“保護”“文化”“未來”，都有匹配信息，待選；D選項“民族文化”“多元文化”“沖擊”，后兩者沒有匹配信息，排除。最后在B/C中選擇，發現B以偏概全，沒有涉及第二個“不是……是……”的內容，所以選C。
37古車上的篷蓋有的用席蓬，有的用麻布之類制作，頂上比較陡，到篷邊上挑起而成為曲線。這樣的好處，一是可以不擋住乘車人的視線，二是可以使頂篷上的雨水排得更遠。
這段話的主要內容是：
A介紹古車篷蓋的材料及特點
B介紹古車篷蓋的形狀與功效
C說明古車篷蓋在設計上非常注重實用性
D說明古車篷蓋在設計上兼顧實用與審美
解：指示性關聯詞（包括序數詞）“一……二……”非常顯眼，序數詞一出，其本身并不重要，總領序數詞的語句必是考點，即“這樣的好處”，馬上就可以排除A、B。再看看“一……二……”的內容，就容易選出C了。
38我國的礦產資源利用方式還比較粗放，在一些地方采富棄貧，一礦多開、大礦小開的現象較為普遍。我國礦產資源總回收率金額共伴生礦產資源綜合利用率分別為30%和35%左右，比國外先進水平低20個百分點。大中型礦山中，幾乎沒有開展綜合利用的礦山占43%。隨著礦產資源開發強度進一步加大，礦山環境保護與恢復治理難度將越來越大。
這段話主要強調我國礦產資源應：
A加快轉變礦產資源利用方式
B加強礦山保護和恢復治理
C下大力氣提高礦產資源開發強度
D嚴厲制止礦產開發中的浪費行為

解：跳讀題干，又是總分段，看關鍵句即首句，閃出關鍵詞“資源利用方式”，瞬間定位A。
39影視劇翻拍從來都是既討好又挨罵——利用經典多年來積下的人氣口碑，至少在吆喝聲上就比原創劇占了便宜，但它們也必須面對老觀眾挑剔的目光。
這段話主要談論影視劇翻拍：
A可能遇到的難題
B必須應對的處境
C有利和不利的條件
D不同于原創劇的特點
解：一眼看見指示性標點——破折號，破折號前后必有考點。定睛一看，破折號前方是重點“既討好又挨罵”，注意，這是講境況不是講條件，小心大意錯選C。正解是B。
40已經沒有多少人注意到瓶裝飲用水的“真實身份”了。在商業部制定的軟飲料分類國家標準中，瓶裝飲用水是作為“飲料”一類定義的，其中包括了“飲用天然礦泉水、飲用純凈水和其他飲用水。”現在幾乎沒人把它當作飲料。它并非像形形式式的碳酸飲料那樣可以選擇，在人們看來，它們是一個整體，是城市日常生活飲用水源的組成部分——可供選擇的，無非是品牌。
這段話表達的主要觀點是：
A對瓶裝飲用水的定義需要修改
B市場上瓶裝用水的品種太少
C各種品牌的瓶裝飲用水差別甚微
D喝瓶裝飲用水已是極其自然的事情
解：同上題，破折號一出直接去看破折號前后，從“日常生活飲用水源”得出D.
41當小機器人“金字塔漫游者”吃力地沿著長約64米的“南通道”獨自向上攀爬時，這段90分鐘的孤獨之旅顯得格外漫長，一如這昏暗的甬道本身的壽命。“人畏懼時間，而時間畏懼金字塔”這句阿拉伯諺語的真意，在此刻突顯無疑。
這段話意在強調：
A小機器人的攀爬過程非常緩慢
B金字塔“南甬道”路況非常糟糕
C阿拉伯人充分了解金字塔的特點
D小機器人攀爬的金字塔歷史悠久
解：該題大量出現引號，強烈刺激眼球。指示性標點——引號表引用時，其本身必是考點。直接看“人畏懼時間，而時間畏懼金字塔”，講的是歷史悠久，瞬間定位D。
42原本生長于三峽地區的野生獼猴桃，于上世紀被帶到新西蘭培育。如今這種被命名為“奇異果”的水果，每年給新西蘭帶來三億美元收益。“出口”到中國后，每公斤售價50元。
這段話主要告訴我們：
A中國沒有很好開發野生獼猴桃的價值
B新西蘭的環境更適合獼猴桃的生長
C“奇異果”的價值遠優于野生獼猴桃
D野生獼猴桃具有極高的市場價值
解：主體分析法，題干講了兩個主體兩件事“中國獼猴桃賤”，“到了新西蘭貴”
，得出結論A。
43勞動密集型出口始于沿海地區，現在已經開始向內陸擴散，而沿海地區和內陸的一些城市開始了產業升級。世界經濟的發展符合雁行模式，即較高技術的產業不斷由較發達的國家向較不發達的國家轉移。中國經濟的發展也符合雁行模式，產業發展正在形成由沿海向內地的梯度轉移，產業發展正在形成由沿海向內地的梯度轉移。在可以預見的未來，這一模式還將持續下去。
這段文字主要說明了：
A內陸地區亟需加快產業升級
B沿海地區的發展已經走到了盡頭
C中國經濟的發展模式與世界一致
D沿海地區應減少勞動密集型產業份額
解：跳讀，發現一個詞匯幾次出現，運用解題法則七：高頻詞匯提示答案！聯系高頻詞匯出現的三處，不難得出答案C
44社會保障體系建設的目標，即到2020年人人不同程度地享有社會保障。社會保障體系的底線是，要防止任何人由于生活困難陷入絕望的境地，要消除他們的生存危機和生存恐懼。只要有一個人因為生活困難而絕望了，那么這個保障的網絡就是有漏洞的。
這段文字主要闡述社會保障體系建設的：
A原則? B期限? C目標?? D意義
解：太簡單了，關鍵詞匹配“社會保障體系建設的目標”，當然選目標，一秒鐘!
45．近年來，各種搞笑、輕浮的網絡語言大規模地侵入了傳統漢語的領地，影像館大有不斷壯大之勢。對待網絡語言，雖然學界和社會上還有很多不同的聲音，但可以肯定的是，如果缺乏及時合理的鑒別和引導，任其自流，無疑將會消解傳統漢語的詩意和韻味，割裂漢語的文化傳承脈絡，同時也將使國家語言文字的嚴肅性和規范性受到挑戰，使其陷入游戲和隨意改寫的危險中。
這段文字旨在說明
A應該對網絡語言進行及時合理的鑒別和引導
B傳統漢語的地位岌岌可危
C網絡語言的詩意和韻味遠不如傳統語言
D網絡語言對傳統漢語形成了一定的沖擊
解：跳讀題干，“但可以肯定的是”映入眼簾，轉折決定一切！只看后面的部分。后面又出現指示性關聯詞“如果不（‘缺乏’的同義代換）……將會……”，“如果不”是重點。“如果不”引領的語句關鍵詞是“鑒別和引導”，定位A。

? 接下來還有更為詳細的解題方法概括，因選取例題比較麻煩，可能得耗費一點時間，不好意思啦~

考霸心經(二)---數運篇,秒殺數學運算題的無賴解法！大家好,我又來聒噪了!對于數學運算題,系統的解題思路我就不再羅嗦了,因為我相信任何一本公務員輔導教材的系統講解都比我的只言片語強的多.不過有多少人能在緊張的心態下和有限的時間里把那些標準化的解題方法都施展開來呢?作為一個智商不高又極容易向命運妥協的人,于是我逐漸琢磨出了一些不用正兒八經運算也能八九不離十做對題的"投機取巧大法",這里總結出來與大家共享.
大法一:逐項遞推法:對付數列式運算,且項數較大的情況。
例1:十階樓梯,小張每次只能走一階或兩階,請問走完此樓梯共有多少種走法?
A.55?? B.67?? C.74??? D.89
解:如果直接求算走十階樓梯的各種情況,復雜而易出錯.而如果逆向思維,假設只有一階樓梯,只有1種走法;假設有二階樓梯,則有2種走法(一階兩步和兩階一步);假設有三階樓梯,則有3種走法(一階三步,兩階一步一階一步,一階一步兩階一步);假設有四階樓梯,則有5種走法(一階五步,一階三步兩階一步,一階一步兩階兩步,兩階兩步一階一步,兩階一步一階三步),以上都是很快就能枚舉出來的,一觀察,1,2,3,5,明顯的和遞推數列,所以該數列延伸下去是8,13,21,34,55,89,正好是選項D.
例2:1+2+2^2+2^3+2^4+...2^99
解:如果記得等比數列的求和公式自然很快,不過即使不記得也沒關系,我們可以從小到大逐項遞推
?? 1 =???????????????????? 1=2^1-1
?? 1+2=????????????????? 3=2^2-1
?? 1+2+2^2=????????? 7=2^3-1
?? 1+2+2^2+2^3=15=2^4-1
因此原式=2^100-1
總結:上述辦法是在項數(或可能性)眾多,而腦子又發蒙一下子找不到直搗黃龍的辦法時用的,有時可以起死回生.
大法二:倍數猜測法:對付自然數環境中出現比值的情況.
例3:甲乙二人分16個蘋果,分完后,甲將自己所得的1/3給了乙,然后乙又將自己現有蘋果的1/3還給甲;最后甲又將自己現有蘋果的1/3給了乙,這時兩人蘋果數恰好相等.問:最初甲分的幾個蘋果?
A7? B10??? C13?? D15
解：分蘋果，是一個典型的自然數環境，因為蘋果的個數一定是一個自然數，注意題干，甲分了1/3給乙，又求甲，可知甲的蘋果個數肯定是3的倍數（否則其1/3不可能也是自然數），觀察選項，只有D是3的倍數，鎖定！
例4:甲、乙、丙三人合修一條公路，甲、乙合修6天修好公路的1/3，乙、丙合修2天修好余下的1/4，剩余的三人又修了5天才完成。共得收入1800元，如果按工作量計酬，則乙可獲得收入為（? ）
A．330元?????????????? B．910元?????????????? C．560元?????????????? D．980元
解:觀察題目可知,工酬是計算到元,并無小數,所以各人的報酬就是自然數了.又發現乙工作了13天,所以乙的收入=13*一個自然數,即是13的倍數,很快就挑出B.
大法三：余數代入法：對付分組分隊分不干凈的情況。
例5：如果每一把長椅子上坐1位老師和4位學生，就有3名學生沒座位；如果每一把長椅子上坐5位學生，就有2個空座位，問至少有多少位學生？
A.13???? B.19???? C.23??? D.28
解：看題干,求學生數量,跟老師沒關系,迅速判斷老師的數量是一個干擾信息.凡是分組分隊分不干凈的情況,都有一個隱含前提,總數量不變,假設為A,應這樣解讀題干:A除以4余3,除以5余3,代入選項很快得出C.
注:A其實可以為20n+3,當n=1時,A最小為23.當然,我們選出正確答案即可,這些根本不用考慮.
大法四:參照值法:對付題目中有明顯的參照值(可以提高選項區分度的值)的情況.
例6:計算:1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+1/(1+2+3+4)+……+1/（1+2+3+……+99+100）的值為（）
A.999/1010??? B.200/101????? C.888/999??? D.101/99
解:注意到原式=1+一個正分數,所以一定比1大,可以立即排除A.C;再觀察最后一項數的分母,有沒有想起小學語文里學過的小高斯做算術的故事1加到100=5050? 根據通分的基本原理,原式值的分母必然是5050的因數,立即選B.
例7:2004*(2.3*47+2.4)/(2.4*47-2.3)
A.2003?? B.2004??? C.2005?? D.2006
解:觀察,整個算式是在2004的基礎上做乘除,因而算式的值應該是2004的倍數(包括分數倍)關系,而A\C\D選項只可能與2004有加減關系,惟獨B可能(1倍),選B.
大法五:假設特殊值法:對付比值/比例/濃度/價錢/不定式等問題特別好用.
例8:地球表面的陸地面積和海洋面積之比是29：71，其中陸地的四分之三在北半球，那么南、北半球海洋面積之比是多少？
A．284：29???? B.113:55??? C.371:313????? D.171:113
解:陸地面積與海洋面積的比大致是30:70,就設陸地全面積為30,海洋全面積為70(同時可知全球面積為100,半球面積為50),則北半球陸地為30*(3/4)=90/4,南半球陸地為30*(1/4)=30/4;所以南半球海洋面積為50-30/4=170/4;北半球海洋面積為50-90/4=110/4.顯而易見,比值為170:110,選D.?
例9:已知某數N除以45余12,則N的12倍除以45的余數是多少?
A.26??? B.19??? C13??? D.9
解:假設N就是12(除以45得0余12),12的12倍除以45余數為9,很快得出.
大法六:最無賴的辦法，利用選項關聯大蒙猜:對付選項存在關聯、暗示著答案的情形,這種方法一般運用于難題和最后關頭搏一把時.
例10：龜兔賽跑,全程5.2千米,兔子每小時跑20千米,烏龜每小時跑3千米.烏龜不停地跑,兔子卻是一邊跑一邊玩,它先跑一分鐘,然后玩15分鐘,又跑兩分鐘,然后玩15分鐘,又跑3分鐘,然后又玩15分鐘......那么先到達終點的比后到達終點的快多少分鐘?
A 104分鐘；?? B 90.6分鐘；??? C 15.6分鐘；??? D 13.4分鐘
解：首先統一單位，跳過陷阱，兔子分速為1/3千米，烏龜分速為1/20千米。從而可知兔子跑全程要15.6分鐘正好是C選項;烏龜跑完全程要104分鐘,正好是A選項.揣摩出題人心理,A/C都是迷惑選項,不選.再看問題是求"快多少分鐘",所以答案必然是通過跟15.6或者104有關的減法得出的,而很快發現選項中就隱藏著一個減法104-90.6=13.4.馬上猜D.
（未完待續）

公務員考試考些什么內容(19)

一年一度的多省聯考馬上就要拉開帷幕，各省將相繼出臺招考公告等相關考試政策，考生們也會精心篩選報名自己心儀的崗位。雖各地獨立組織考試，但因其考試時間一致，尤其是考試內容大同小異，我們更傾向于稱之為聯考。

然而，各省公務員考試畢竟不同于國考，各地所用試卷并不相同，而且會融入當地特色，因此我們應該對這一情況有所了解。華圖教育通過比對分析，發現各地試卷雖然在題量、各模塊先后順序等方面稍有差異，但考點分布、命題形式等并無太大差異，與國考基本一致，行測和申論都是圍繞公職人員必備的基礎素質測查，更注重解決問題能力和工作實務。

申論及行測五大科目測查的主要能力、考查方式等在各地考試大綱中已有明示，在此做簡要介紹：

l 申論

考查：報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執行能力、解決問題的能力、文字表達能力。

題型：概括題、綜合分析題、對策題、應用文寫作、文章寫作

l 常識判斷

考查：報考者對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等。

題型：政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技

l 言語理解與表達

考查：報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。

題型：閱讀理解、邏輯填空、語句表達

l 數量關系

考查：報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力。