歷史試卷20215篇
歷史試卷2021(1)
2021屆全國金太陽聯考新高考模擬試卷（三）
歷史試卷
★祝考試順利★
注意事項：
1、考試范圍：高考范圍。
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4、答題前，請先將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色簽字筆填寫在試題卷和答題卡上的相應位置，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂黑。
5、選擇題的作答：每個小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非選擇題答題區域的答案一律無效。
6、填空題和解答題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域的答案一律無效。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。
7、選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡上對應的答題區域內，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非選修題答題區域的答案一律無效。
8、保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損，不得使用涂改液、膠帶紙、修正帶等。
9、考試結束后，請將本試題卷、答題卡、草稿紙一并依序排列上交。
一、選擇題
1.春秋戰國時期，宋國地處中原，交通便利，出現了下陶丘、彭城、宋城等商業都會，范蠡等各國商賈也往來或定居宋國，還設有專門管理工商市場的官職一褚師，是較早征收關稅的國家之一。這表明當時
A. 宋國躋身政治軍事強國之列 B. 工商食官政策使宋國商業繁榮
C. 宋國最早推行重農抑商政策 D. 多重因素使宋國商業一度繁榮
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】根據材料“宋國地處中原，交通便利，出現了下陶丘、彭城、宋城等商業都會”“較早征收關稅的國家之一”等信息可知，交通便利、時代變遷和商業政策等多重因素使宋國商業—度繁榮，D項正確；結合所學知識可知，春秋爭霸中宋國只有宋襄公的曇花一現，且宋國周邊大國林立，最終被齊所滅，A項錯誤；春秋戰國時期“工商食官”政策趨向瓦解，B項錯誤；根據所學知識可知，重農抑商政策在戰國時期逐漸實行，材料中雖有征收關稅的信息，但不足以說明當時宋國一定且最早實行重農抑商政策，C項錯誤。
2.當匈奴渾邪王率部來歸時，漢武帝不僅封其為侯，還分置五個屬國，并特許“因其故俗”。漢武帝的這種做法
A. 消除了北方邊患的威脅 B. 推動了少數民族的封建化
C. 導致王國勢力對抗中央 D. 有利于多民族國家的統一
【答案】D
【解析】
分析】
【詳解】根據材料信息可知，匈奴渾邪王率部歸順漢朝后，漢武帝封渾邪王為侯，“因其故俗”則有利于民族和諧相處，這有利于多民族國家統一，D項正確；這些措施有利于緩解北方邊患的威脅，但不能消除北方邊惠的威脅，A項錯誤；由“特許‘因其故俗’可知，不利于推動少數民族的封建化，B項錯誤；郡國并行制下，王國勢力威脅中央，與材料內容沒有直接關系，C項錯誤。
3.北宋時期，白銀躋身于流通領域，從而形成了銅錢、鐵錢、楮幣和銀兩并行的過渡性貨幣體系。汴京、臨安城內出現了“金銀鹽鈔引交易鋪”即不同貨幣的兌換處。這反映了
A. 商業規模的擴大交易頻繁 B. 政府“抑商"政策的松動
C. 白銀開始出現貨幣化趨勢 D. 城市發展打破了空間限制
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】從材料可知，北宋時期白銀已開始躋身是商業規模擴大、商品經濟發展的結果，A項正確；材料沒有體現當時的政府放松了“抑商"政策，B項錯誤；材料無法證明北宋白銀才開始出現貨幣化趨勢，C項錯誤；材料沒有說明當時的城市打破了坊市的界限，D項錯誤。
4.1757年，清政府斷然實行閉關鎖國政策，宣布僅保留廣東的粵海關一口對外通商，史稱“一口通商”時期。清朝實行“以官治商，以商治夷”的行商制度，設立了廣州十三行專門擔負外貿與外交管理的雙重職能。這反映了廣州十三行的設立
A. 沖擊了中國農耕文明和朝貢體系 B. 阻斷了中外交流和海上絲綢之路
C. 使行商具有較高的政治經濟地位 D. 形成獨特的外貿特區和洋務基地
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】根據材料清政府宣布“一口通商”可知，廣州十三行成為中國當時閉關鎖國政策下僅存的對外貿易和接觸世界的窗口與基地，最終形成了獨特的外貿區域和洋務基地，D項正確；廣州十三行的設立和存在，是中國農業文明和明清統治者閉關鎖國政策的體現，是對傳統的農耕文明和朝貢體系的維護與體現，排除A；盡管廣州十三行的設立不利于中外交流聯系，但是并未阻斷中外交流，排除B；行商盡管獲利豐厚，但統治者“重農抑商”“閉關鎖國”的大政策，大環境一直未變，行商本身的政治地位并不高，排除C。
5.1862年，鄭觀應就有了用土產鴉片抵制外國鴉片的想法，并建議民眾多食川土（四川產），少食洋土。光緒年間，鄭觀應又提出對待鴉片的上策是實行鴉片專賣，中策是廣種以抵制洋藥，并挽回利權。這反映了
A. 國產鴉片種植的擴大 B. 經濟民族主義的發展
C. 早期維新思想的萌發 D. 晚清商戰意識的確立
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】從材料可知，隨著列強輸入鴉片的增多，中國的利益受損情況加重，鄭觀應的鴉片商戰思想反映了晚清要求挽回利權抵制侵略的經濟民族主義有所發展，B正確；材料并沒有體現出國產鴉片的種植情況，且與材料主旨無關，排除A；材料沒有體現出早期維新思想的萌發，C項錯誤；材料并不能說明商戰意識的確立，而且以鴉片來抵制鴉片帶有明顯的不理性，D項錯誤。
6.北洋政府執政前期，出臺了大量的經濟法規，民初經濟立法呈現出難得的“黃金時期”，以致近代中國經濟法律體系的重要法規幾乎都產生于1915年之前。這種現象
A. 促進了民族資本主義的發展 B. 建構了完整的近代法律體系
C. 旨在加強對經濟的調控管理 D. 鞏固了北洋軍閥的封建統治
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】雖然北洋政府的大量立法出發點有待商榷，但是其立法行為對于規范經濟發展還是起到了一定的推動作用，促進了民族資本主義發展，A正確；近代中國沒有建立起完整的法律體系，B項表述錯誤；北洋政府的立法目的在于強化統治，C項錯誤；隨著民族資本主義的發展，壯大了反封建的階級力量，反而不利于北洋軍閥統治，D項錯誤。
7.從1922到1935年，中國共產黨人——直以建立蘇維埃政權作為自己的奮斗目標；1935年到1937年，中國共產黨人先后提出了“國防政府”“中華民國特區政府”等口號。這一變化表明中國共產黨
A. 放棄了民主革命的領導權 B. 主動適應民族戰爭的需要
C. 實現了國共兩黨首次合作 D. 清除了黨內“左”傾錯誤影響
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】結合所學知識可知，1935年華北事變，民族危機的進一步加深，中國共產黨為維護中華民族的根本利益，挽救民族危亡，主動調整政策，愿意與一切的抗日力量合作，這其中包括國民政府，B正確；中國共產黨沒有放棄革命領導權，A項表述不符合史實，排除；兩黨首次合作的標志是1924年國民黨一大的召開，C項錯誤；“左”傾錯誤仍然有影響，且建立蘇維埃政權并不是“左”傾錯誤，D項錯誤
8.下表為1952~1953年農戶實際購買力支出結構情況（單位：%）統計表，從該表可知
A. 農民的生活水平出現了明顯下降 B. 農業改造的完成促進了農業發展
C. 土地改革調動了農民的生產積極性 D. 新中國經濟帶有明顯的地域不平衡
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】從材料可知，農民投入到生產上的資金有所增加這說明土地改革調動了農民的生產積極性，C正確；農民在生活資料支出方面有所下降，但是不能認為生活水平出現明顯下降，A項錯誤；農業的社會主義改造完成于1956年，B項錯誤；材料體現不出中國經濟呈現出明顯的地域不平衡，且材料中各省的差距不大，D項錯誤。
9.柏拉圖在《理想國》中設計了一套理想的教育課程，除了體育和音樂這兩門初等課程之外，必須學習算術、平面幾何、立體幾何、天文學和諧音學等5門課程，按照這個次序將靈魂從可見世界逐步引向哲學，其最終目的是培養國家統治人才，促成他們的靈魂的轉向。這體現了柏拉圖
A. 重視統治者綜合素質的培養 B. 對雅典當時課程設置的不滿
C. 具有當時最先進的教育思想 D. 對城邦公民素質低下的擔憂
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】根據題干可知，柏拉圖推崇的理想教育課程，應當是體、音、美、數學、天文等多門學科共同學習的課程。根據題于“目的是培養國家統治人才，促成他們的靈魂的轉向”可知，柏拉圖認為教育的目的是促使靈魂轉向，反映的本質是柏拉圖重視人，尤其是統治者綜合素養的培養，A正確；B項在題干中沒有體現，排除；C項說法過于絕對，而且題干中沒有教育思想對比的信息，排除；從題干中無法得出城邦公民素質低下的結論，排除D。
10.文藝復興開始以后，意大利建筑的主題由寺院轉變為宮室，古希臘、古羅馬的建筑風格逐漸取代了在歐洲盛行多時的使人產生肅穆感和敬畏感的哥特式風格。這樣的建筑結構、建筑風格突破了常規創造出一種新穎而生動的活力。這說明意大利文藝復興
A. 實質是古典文化的重現 B. 主要目標是反宗教壓迫
C. 推動了世俗王權的強化 D. 意在恢復被泯滅的人性
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】根據材料關鍵語句“由寺院轉變為宮室"“肅穆感和敬畏感”“新穎而生動的活力”等可知，材料強調文藝復興高舉人文主義大旗，致力于恢復被基督教禁欲主義泯滅的人性，D正確；文藝復興借助復興古代希臘、羅馬文化的形式來表達自己的文化主張，并不是單純地重現古典文化，排除A；根據材料并結合所學可知，文藝復興的主要目標并不是反對宗教壓迫，也沒有推動世俗王權的強化，排除B、C。
11.1946年9月，蘇聯駐美國大使諾維科夫給蘇聯領導人撰寫了《戰后美國的外交政策》的長篇報告，指出“戰后歐洲經濟支離破碎，為美國壟斷資本主義提供了巨額的商品輸出和資本輸出的廣闊前景，如此一來，美國就可以加強其在世界的經濟地位，奠定其引領世界的基礎”。諾維科夫的報告
A. 揭露了馬歇爾計劃的本質企圖 B. 無限夸大美國的霸權主義野心
C. 主張對抗美國遏制蘇聯的戰略 D. 一定程度上推動了冷戰的爆發
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】材料“1946年9月”“蘇聯駐美國大使”“戰后歐洲經濟支離破碎”“加強其在世界的經濟地位”“引領世界的基礎”等強調美國在戰后欲通過經濟擴張達到稱霸世界的目的，這一論斷對蘇聯領導人決心同美國對抗起到了推動作用，因此可以說一定程度上推動了冷戰的爆發，D正確；馬歇爾計劃正式提出是在1947年，A項錯誤；“無限夸大”的說法過于絕對，B項錯誤；C項材料沒有體現，排除。
12.20世紀70年代，發展中國家工業品的出口翻了一番。1983年起，按商品數量計算的世界貿易總額年遞增率達到6%，大大高于同期世界經濟增長率。這說明
A. WTO的貿易自由化政策效果顯著 B. 世界貿易已成為拉動世界經濟增長的引擎
C. 全球化縮小了國家間的經濟差距 D. 發展中國家成為經濟全球化的主要受益者
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】根據材料可知，發展中國家出口增長快，按商品數量計算的世界貿易總額年遞增率高于同期世界經濟增長率，這說明世界貿易對世界經濟增長具有拉動作用，B正確；當時WTO尚未建立，排除A；由材料看不出差距縮小，排除C；出口增長快不等于發展中國家成為經濟全球化的主要受益者，排除D。
二、非選擇題
13.閱讀材料，完成下列要求。
材料一 所謂“富民”階層，是中唐以來特別是宋代以來崛起的一個新的社會階層。南宋葉適指出：“富人者，州縣之本，上下之所賴也。”宋代以來，國家不斷推行改革，但一般來說，均平賦役和整頓吏治始終是國家改革的兩個重點。而這兩點又均與“富民”階層緊密相關。“宋王朝對農民的統治是通過戶等制實現的”，而鄉村組織一級頭目基本都由戶等靠前的富民群體來擔任。
——摘編自林文勛、楊璃璨《宋元明清的“富民”階層與社會結構》
材料二 19世紀的英國中產階級開創了機會平等和個人自由的現代世界，促生了思想活躍的知識分子及其團體，在這一時期，他們展現了對理性和進步的信任與樂觀態度，他們開放而自由，富有社會責任感，可以說，中產階級的成長大大促進了知識創新、豐富了思想資源。更重要的是，中產階級代表了一種新的道德規范，在他們的帶領下，倡導個人修養和社會責任的紳士風范成為社會各階層努力遵循的標準，人們的生活更加精致而高尚。
——摘編自裳亞琴、張宇《19世紀英國中產階級的社會屬性分析》
材料三 1987年，國務院提出支持和鼓勵科技人員“創辦各類中小型合資企業、股份公司等”。這直接促成了大量民營科技企業的成立，其中的經營者個人收入遠遠超過其他類型的勞動者，具備了老中產階級的特征。隨著老中產階級的發展，經濟制度明顯落后于社會變革，這種現象持續到1988年，憲法修正案規定“私營經濟是社會主義公有制經濟的補充”，國家“對私營經濟實行引導、監督和管理”。1991年7目，中央指出私營經濟將在相當長的歷史時期內存在和發展，對私營企業主“采取團結、幫助、教育、引導的方針，要求他們愛國、敬業、守法”。
——摘編自趙竹菌《制度變遷視域下的中國中產階級發展》
（1）根據材料并結合所學知識，分析宋代以來崛起的“富民"階層的作用。
（2）根據材料二并結合所學知識，概括19世紀英國中產階級的主要特征。
（3）根據材料三指出20世紀八九十年代中國在推動中產階級崛起方面所采取的關鍵性舉措。根據材料一、二.三并結合所學知識，談談你對古今中外中產階級（“富民”階層）崛起的認識。
【答案】（1）作用：為國家穩定和發展提供物質條件；成為國家控制鄉村的重要依靠力量；推動了國家改革，有利于提高社會治理水平。
（2）特征：有一定的政治和經濟地位；倡導機會平等和個人自由；追求理性和進步：具有個人修養和社會責任感；中產階級道德規范逐漸成為社會主流價值觀。
（3）舉措：鼓勵民營科技企業合法經營；承認私營經濟的地位；對私營企業主的市場行為加強引導和規范。認識：中產階級的崛起受到不同時期國家改策的推動，中產階級的崛起推動了國家治理水平的提高；崛起的中產階級應該承擔一定的社會責任。（其他回答言之成理亦可酌情給分）
【解析】
【詳解】（1）作用：根據材料“富人者，州縣之本，上下之所賴也”可知，為國家穩定和發展提供物質條件；根據材料‘宋王朝對農民統治是通過戶等制實現的’，而鄉村組織一級頭目基本都由戶等靠前的富民群體來擔任”可知，富民階層成為國家控制鄉村的重要依靠力量；根據材料“宋代以來，國家不斷推行改革，但一般來說，均平賦役和整頓吏治始終是國家改革的兩個重點。而這兩點又均與‘富民’階層緊密相關”可知，推動了國家改革，有利于提高社會治理水平。
（2）特征：根據所學知識可知，中產階級有一定的政治和經濟地位；根據材料“19世紀的英國中產階級開創了機會平等和個人自由的現代世界”可知，倡導機會平等和個人自由；根據材料“他們展現了對理性和進步的信任與樂觀態度，他們開放而自由，富有社會責任感”可知，追求理性和進步，具有個人修養和社會責任感；根據材料“在他們的帶領下，倡導個人修養和社會責任的紳士風范成為社會各階層努力遵循的標準”可知，中產階級道德規范逐漸成為社會主流價值觀。
（3）舉措：根據材料“1987年，國務院提出支持和鼓勵科技人員‘創辦各類中小型合資企業、股份公司等’”可知，鼓勵民營科技企業合法經營；根據材料“憲法修正案規定‘私營經濟是社會主義公有制經濟的補充’”可知，承認私營經濟的地位；根據材料“國家‘對私營經濟實行引導、監督和管理’”“對私營企業主‘采取團結、幫助、教育、引導的方針，要求他們愛國、敬業、守法’”可知，對私營企業主的市場行為加強引導和規范。認識：開放性試題。從中產階級興起受到國家政策影響、中產階級崛起對國家治理的影響、中產階級的社會責任等角度回答。
14.閱讀材料，完成下列要求。
材料 下表是中國1979~1997年工業總產值中各種經濟類型所占比重（單位：%）統計
——據《中國工業經濟統計年鑒》等整理
統計表中包含豐富的歷史信息。概括指出材料中反映的一條歷史信息，并結合所學知識，加以闡釋。（要求：提取信息準確，闡釋有據，邏輯嚴謹
【答案】示例-信息：經濟體制改革不斷深化。
闡釋：“文革”結束后，沖破“左”傾錯誤束縛，1978年農村經濟體制改革開始，20世紀80年代城市經濟體制改革也展開，從而使城鄉眾體經濟等非公有制經濟出現并不斷得到發展。面對國內外復雜形勢，1992年，中國確定經濟體制改革目標是建立社會主義市場經濟體制，從而推動了非公有制經濟的快速發展。
示例二信息：勞動者的生產積極性得到調動。
闡釋：1978年以前實行計劃經濟體制，在一定程度上束縛了勞動者的生產積極性。農村進行經濟體制改革，實行家庭聯產承包責任制，使農民有了生產和分配的自主權，極大調動了農民的生產積極性。20世紀80年代的城市經濟體制改革使企業逐漸成為自主經營、自負盈虧的社會主義商品生產者和經營者，企業有了競爭機制，增強了活力，調動了各方面的積極性，經濟效益顯著提高
【解析】
【詳解】根據表格信息可以看出，1979年以來，中國的國有經濟比例不斷下降，集體經濟比例和城鄉個體經濟比例不斷上升，由此可以得出觀點：經濟體制改革不斷深化。
闡述過程：從經濟體制改革的背景、過程和結果三個方面分層次展開。如“文革”結束后，沖破“左”傾錯誤束縛，1978年農村經濟體制改革開始，20世紀80年代城市經濟體制改革也展開，從而使城鄉眾體經濟等非公有制經濟出現并不斷得到發展。面對國內外復雜形勢，1992年，中國確定經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，從而推動了非公有制經濟的快速發展。
15.材料十 六國時期，后趙的建立者羯族人石勒在政權建立之前，就在與西晉、前趙的戰斗中立下了赫赫戰功。不僅如此，為擴充兵力，石勒每到一地，皆釋放囚犯、招納逃亡者。石勒不僅好騎馬、射箭，也喜歡文化，即使在出征打仗的間隙，仍常令人讀史書，評價歷代帝王的優劣，得到官員儒生的贊同。330年，石勒稱帝。后趙政權建立后，石勒注意協調羯族人與漢族人的關系。他專門設立了門生主書的官員，掌管羯族人進入宮中的事務；又制定嚴格的法令，不讓羯族人侮辱漢族士族。此外，他還到襄國的學校考察學生對儒家經典的掌握情況；設立秀才、孝廉試經的制度；郡國也設立學官，每郡設兩名博士祭酒，有弟子一百五十人。石勒統治時期，后趙百姓每年繳納布帛兩匹、糧食二斛，負擔比西晉稍輕。石勒死后，后趙政權陷入動亂之中。
——摘編自中國國家博物館編《文物三國兩晉南北朝史》
（1）根據材料并結合所學知識，概括后趙政權建立前后石勒所推行的政策特點。
（2）根據材料并結合所學知識，分析后趙政權國家治理的意義。
【答案】（1）重視人才選拔：重視儒生、教育；重視協調民族矛盾、羯漢分治；仁政與兵政的結合；輕徭薄賦。
（2）有利于后趙政權鞏固；有利于農業生產的恢復與發展；推動了少數民族的漢化進程；采用羯漢分治模式，豐富了國家治理經驗。
【解析】
【詳解】（1）根據材料“設立秀才、孝廉試經的制度”可知，重視人才選拔；根據材料“他還到襄國的學校考察學生對儒家經典的掌握情況……郡國也設立學官，每郡設兩名博士祭酒，有弟子一百五十人”可知，重視儒生、教育；根據材料“后趙政權建立后，石勒注意協調羯族人與漢族人的關系……掌管羯族人進入宮中的事務；又制定嚴格的法令，不讓羯族人侮辱漢族士族”可知，重視協調民族矛盾、羯漢分治；根據材料“石勒不僅好騎馬、射箭，也喜歡文化，即使在出征打仗的間隙，仍常令人讀史書，評價歷代帝王的優劣，得到官員儒生的贊同”可知，仁政與兵政的結合；根據材料“石勒統治時期，后趙百姓每年繳納布帛兩匹、糧食二斛，負擔比西晉稍輕”可知，輕徭薄賦。
（2）意義：石勒實行仁政，輕徭薄賦，有利于后趙政權鞏固；石勒統治時期實行輕徭薄賦，有利于農業生產的恢復與發展；石勒統治時期重視協調民族矛盾，重視儒家思想和教育，推動了少數民族的漢化進程；石勒作為少數民族統治者，采用羯漢分治模式，豐富了國家治理經驗。
16.材料 二戰后德國對歷史問題的反省非常徹底，對其解決有著一系列的態度與舉措。二戰后德國歷屆領導人都明確承認，希特勒德國發動侵略戰爭，德國對其后果“全面承擔責任”，并向受害國人民“認罪、道歉”“請求寬恕”。聯邦德國還頒布了一系列法律規定，以防止納粹沉渣泛起和新納粹產生。教育青年面對納粹罪行和侵略真相，樹立正確歷史觀。根據1952年聯邦德國同美英法三個占領國簽訂的
歷史試卷2021(2)
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歷史篇
歷史學習，要從三個步驟下手，可能在很多小伙伴的認識里面，就是記記背背，考試時候把背的東西拿出來組織組織就可以了。但是實際上，想把歷史學好學精，記憶是基礎，可光靠記憶是絕對不行的。
因為歷史當中大量的史料背后所蘊藏的深一層的規律性東西，是必須通過思考得來。
?1?列好基本框架
每一學科都有自己的知識結構、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學習的知識有一個整體的清晰的認識。
比如在學習秦朝時，可簡單設計為：
建立（包括時間、人物、都城）
鞏固（包括政治、經濟、文化等方面的措施）
繁榮（指具體表現）
衰亡（包括衰亡的原因）
掌握了這一簡單的方法后，在今后學習漢、隋、唐、宋、元、明、清等朝代時，就可以自己來歸納學習，對每一朝代的特點可以自己補充。
?2? 補充史實和教材觀點
大綱列好之后，我們可以在大綱之內補充基本史實。根據每個章節內容，添加重點歷史史實的各種因素：
●事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）
●事件過程（包括時間、地點、人物、口號等）
●事件影響（包括性質、作用、意義、經驗教訓等）
在對歷史學習的時候，要注意去了解整個事情的來龍去脈，因誰而起，因什么事情而起，又是在當時什么樣的社會情況影響之下。歷史是事件的組合，一個個的事情，還是很有意思的。所以我們可以盡力去還原這個事情，大家都很愛聽袁騰飛老師的課，就是因為他能講歷史講得有意思，有深度，而且在聽得津津有味的時候還能順便把這個事情的所有內容都記住了。
?3?牢固掌握學習公式
●歷史背景、原因和目的
●歷史背景=（國內+國際）（經濟+政治+文化+……）
⑴ 經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
⑵ 政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶ 文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
●歷史條件：與背景分析基本相同，更側重于有利因素
如十月革命的歷史條件：（1）國內：①經濟：資本主義發展到壟斷，相對落后、生活貧困②政治：沙皇專制、無產階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等③思想：列寧主義指導。 （2）國際：帝國主義忙于一戰等。
●原因廣度：原因=主觀（內因）+客觀（外因）
主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素
客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等
●原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴ 直接原因：最直接引發事件的偶然性因素（導火線、借口等）
⑵ 主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素
⑶ 根本原因：歷史趨勢（生產力發展、時代要求）+主觀需要等
三者既有層次區別，又有聯系滲透，如"五四"運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗；主要原因涉及當時國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素；根本原因則是主要原因中最深層的因素。
4 材料型試題的答題步驟：
ａ.審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語：第一種的提示語往往有“根據材料分析……”，就是解題時必須完全依據材料進行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(或結合)所學知識分析……”，解題時要聯系所學過的教材知識，答案來自教材和所學知識；第三種是“根據材料并結合所學知識分析……”，解題時既要依據材料又要與教材知識相結合。
ｂ.帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。
ｃ.注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。
ｄ.關注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。
ｅ.作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學經常犯的錯誤)；要抓住關鍵詞，進行概括、提煉；要正確使用歷史名詞和學科術語；看分答題；多角度思考作答。
5 答題技術細節
a.注意答題格式：分段分層，標題化、序號化。
b.文字可以不漂亮，但盡可能要工整。
c.少出錯別字，特別是重要概念，外文譯音(按約定俗成的寫)不能出錯。
d.文字表述盡可能參照課本的科學規范表述，不能過于通俗，像散講。
e.若需改動，用筆明確劃掉，保持卷面干凈。
6 圖表型試題答題技巧
對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現象的相關信息是上升的還是下降的，是起伏發展、曲折前進的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯系所學過的相關知識，立足教材來分析、作答。
歷史試卷2021(3)
2021年福建省福州市中考歷史試卷
一、選擇題 （共20題，共0分）
1.（2016?福州）商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為（ ）
A. 甲骨文
B. 金文
C. 小篆
D. 隸書
2.（2016?福州）如圖所示的工程至今仍發揮著防洪灌溉的作用，該工程是（ ）
A. 都江堰
B. 靈渠
C. 大運河
D. 通惠河
3.（2016?福州）他采納董仲舒的主張，任用精通儒家學問的人為官，推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策．“他”是（ ）
A. 秦始皇
B. 漢武帝
C. 唐太宗
D. 宋太祖
4.（2016?福州）這一制度創立于隋朝，由國家設立科目，定期舉行統一考試來選拔官吏,該制度是（ ）
A. 禪讓制
B. 分封制
C. 科舉制
D. 行省制
5.（2016?福州）中國經濟重心南移是一個漫長的歷史過程，最后完成于（ ）
A. 東晉
B. 隋朝
C. 南宋
D. 明朝
6.（2016?福州）適合作為如圖名稱的是（ ）
A. 絲綢之路示意圖
B. 佛教傳播路線圖
C. 唐朝對外交通路線圖
D. 鄭和下西洋路線圖
7.（2016?福州）《重尋近代中國》一書中寫道：“這個條約對中國的最大影響不是賠款，不是割讓香港（島），而是五口通商．”“這個條約”是（ ）
A. 《南京條約》
B. 《北京條約》
C. 《馬關條約》
D. 《辛丑條約》
8.（2016?福州）1866年，左宗棠在馬尾看到了一個天然良港，他在這里創辦了福州船政局．這一歷史事件發生在（ ）
A. 洋務運動時期
B. 辛亥革命時期
C. 新文化運動時期
D. 五四愛國運動時期
9.（2016?福州）1949年4月，毛澤東主席得知某戰役勝利的消息時，欣然寫下著名詩篇《七律?人民解放軍占領南京》．該戰役是（ ）
A. 遼沈戰役
B. 淮海戰役
C. 平津戰役
D. 渡江戰役
10.（2016?福州）張謇是中國近代的著名實業家、近代儒商的典范．他以“實業救國”為理想，創辦的企業是（ ）
A. 輪船招商局
B. 漢陽鐵廠
C. 湖北織布局
D. 大生紗廠
11.（2016?福州）如圖報紙中“今天”指的是（ ）
A. 1997年7月1日
B. 1997年12月20日
C. 1999年7月1日
D. 1999年12月20日
12.（2016?福州）近代福州名人輩出，其中領導虎門銷煙的是（ ）
A. 林則徐
B. 嚴復
C. 黃乃裳
D. 侯德榜
13.（2016?福州）多次在國際博覽會上獲獎，被譽為福州傳統工藝“三寶”的是（ ）
A. 紙傘、角梳、壽山石雕
B. 紙傘、角梳、脫胎漆器
C. 角梳、壽山石雕、脫胎漆器
D. 紙傘、壽山石雕、脫胎漆器
14.（2016?福州）林覺民被譽為黃花崗“福建十杰”之一，他的主要事跡是（ ）
A. 譯著《天演論》
B. 開發“新福州”
C. 參加1911年廣州起義
D. 揭開制堿奧秘
15.（2016?福州）如圖所示的制度來自（ ）
A. 古代埃及
B. 古巴比倫王國
C. 古代印度
D. 古代希臘
16.（2016?福州）他下令起草的《民法典》，采納的基本上都是法國大革命初期提出的比較理性的原則．“他”是（ ）
A. 克倫威爾
B. 華盛頓
C. 羅伯斯庇爾
D. 拿破侖
17.（2016?福州）這部著作以“全世界無產者，聯合起來！”作為莊嚴的結語，它的發表標志著馬克思主義的誕生．該著作是（ ）
A. 《人權宣言》
B. 《共產黨宣言》
C. 《解放黑人奴隸宣言》
D. 《聯合國家宣言》
18.（2016?福州）適合填寫在圖中“？”處的是（ ）
A. 大化改新
B. 1861年改革
C. 明治維新
D. 戊戌變法
19.（2016?福州）20世紀30年代，領導人民將蘇聯由一個傳統的農業國變成強盛的工業國的是（ ）
A. 列寧
B. 斯大林
C. 赫魯曉夫
D. 戈爾巴喬夫
20.（2016?福州）這個組織成立于1995年1月1日，以通過實施市場開放、非歧視性和公平貿易等原則，推動世界貿易自由化的實現為宗旨．該組織是（ ）
A. 國際聯盟
B. 聯合國
C. 歐洲聯盟
D. 世界貿易組織
二、改錯題（共5題，共0分）
21.（2016?福州）河姆渡原始居民居住的是半地穴式的房子，種植的主要糧食作物是粟． 錯誤：1；改正：2．
22.（2016?福州）如圖所示歷史事件發生在1937年，中國人民從此開始了局部抗戰．
錯誤：1；改正：2．
23.（2016?福州）1955年，周恩來在第26屆聯合國大會上，提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功．錯誤：1；改正：2．
24.（2016?福州）公元7世紀，基督教在阿拉伯半島應運而生，創始人是穆罕默德．錯誤：1；改正：2．
25.（2016?福州）1939年9月1日，德國軍隊對蘇聯發動了突然進攻．英法對德宣戰，第二次世界大戰全面爆發．錯誤：1；改正：2．
三、辨析題（共1題，共0分）
26.（2016?福州）春秋晚期的孔子，是儒家學派的創始人，他提出“仁政”的學說．他的學說在中國傳統文化中占有重要地位．以上表述是否正確？請簡要說明理由．
四、材料解析題 （共2題，共0分）
27.（2016?福州）閱讀下列材料，回答問題．材料一材料二 這場運動的宗旨是提高產量、防止富裕農民重新冒頭、爭取更大程度的農業專業化，以及加速實現社會主義改造的進程…到1956年年底，約96%的農民正式成為合作社社員． --摘自徐中約著《中國近代史》材料三 家庭聯產承包責任制是我國農村集體經濟的主要實現形式，主要生產資料仍歸集體所有，在分配方面仍實行按勞分配原則…既發揮了集體統一經營的優越性，又調動了農民生產積極性，是適應我國農業特點和農村生產力發展水平以及管理水平的一種較好的經濟形式． --摘自《復興之路》（中）
(1)據材料一，圖中“改革”依據的是哪一部法律？
(2)材料二中的“這場運動”是指哪一歷史事件？
(3)據材料三，概括家庭聯產承包責任制是“一種較好的經濟形式”的原因．
(4)結合上述材料及所學知識，總結建國以來不同時期農村經濟發展的共同經驗．
28.（2016?福州）閱讀下列材料，回答問題．材料一革命成功后，英國國會頒布了一個正式的“權利法案”，對國王的權利進行了有效限制…英國之所以能在群雄林立的歐洲脫穎而出并順利實現崛起，很大程度上得益于其領先于它那個時代的、符合社會發展需求的政治體制． --摘自張國君著《大國是怎樣崛起的》材料二 蒸汽機是英國工業革命中最偉大的技術發明，也是人類生產技術史上的一次飛躍…隨著生產機械化的推進，機器工業迅速成長，19世紀三四十年代英國機器制造業也實現了機械化．這標志著英國工業革命已經完成． --摘自楊寧一主編《歷史學習新視野知識》
(1)材料一中英國確立的“政治體制”是什么？
(2)據材料二，指出“最偉大的技術發明”是什么？“英國工業革命已經完成”的標志是什么？
(3)結合上述材料及所學知識，歸納17世紀中期至19世紀中期英國政治、經濟發展的特征．
五、綜合題 （共2題，共0分）
29.（2016?福州）2016年是中國共產黨成立95周年，黨九十五年的歷史是領導新民主主義革命和社會主義革命與建設的光輝歷程．根據相關知識，回答下列問題。
【表格信息】會議名稱
時間1921年7月地點上海、嘉興南湖與會代表毛澤東、董必武、李達等13人【圖片信息】【文本信息】中華人民共和國的成立，是中國有史以來最偉大的事件．它標志著中國新民主主義革命取得了偉大勝利，中國歷史從此進入一個人民當家作主的新時代，中華民族的發展從此開啟了新的歷史紀元。 --摘自李忠杰主編《共和國的足跡》
(1)據表信息，寫出會議名稱。
(2)在圖1中，找出表示井岡山革命根據地的地理位置的字母。
(3)圖2中的“這里”是指什么地點？
(4)據文本信息，“新的歷史紀元”開啟的標志是什么？
(5)通過解答上述問題，談談你對新民主主義革命為什么能夠取得勝利的認識。
30.（2016?福州）透過歷史大事年表，可以把握歷史事件的內在聯系和歷史發展的基本脈絡．根據相關知識，回答下列問題．20世紀美國歷史大事年表（部分）1903年萊特兄弟成功制造出第一架飛機1917年4月美國參加第一次世界大戰1921年11月-1922年2月華盛頓會議1929年資本主義世界經濟危機首先在美國爆發1933年羅斯福就任美國總統，實行新政1941年12月日本偷襲珍珠港，美國對日宣戰1945年9月2日日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰結束1945年12月美國研制出世界上第一臺電子計算機1947年3月美國提出“杜魯門主義”1948年美國開始實施“馬歇爾計劃”1949年北大西洋公約組織成立20世紀50年代至60年代美國經濟高速增長的“黃金時代”1972年尼克松總統訪問中國1991年蘇聯解體，冷戰結束
(1)據大事年表，寫出美國在交通工具方面的重大發明．
(2)據大事年表，為應對1929年爆發的經濟危機，美國政府采取了什么措施？
(3)20世紀的美國經歷了從世界頭號經濟強國到唯一超級大國的崛起過程．根據大事年表及所學知識，概括其崛起的原因．（從三個不同角度分別寫出一點）
歷史試卷2021(4)
2021年中考歷史全真模擬試卷及答案（一）
一、選擇題
1．2010年12月10日第五屆孔子學院大會開幕式在北京國家會議中心隆重舉行。孔子作為中國儒家學派創始人，被聯合國教科文組織列為世界十大文化名人之首，其思想博大精深，在中國和世界思想史上占有重要地位。下列反映了儒家思想的言論有（?? ）
①“仁者愛人”②“已所不欲，勿施于人”③“知已知彼，百戰不殆”④“為政以德”⑤“無為而治”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤
2．初一(2)班在學習過《三國鼎立》一課后，舉行了一次三國故事會。甲乙丙丁四位同學先后講述如下四個故事。其中與三國歷史無關的是（?? ）
A．三顧茅廬 B．草船借箭 C．七擒孟獲 D．鴻門宴
3．“萬事和為貴”，“萬物人至上”。這往往是中國古代封建王朝處理民族關系的一個重要原則。下列能夠體現這一原則的歷史事件有（?? ）
①文成公主入藏 ②孝文帝改革 ③“羈縻州”制度 ④大小和卓叛亂 ⑤張騫通西域
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
4．在《英國大百科全書》中寫道：“我們所知道的考試制度，是中國采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。”這里所說的考試選舉制度在我國存在的時間是（?? ）
A．唐朝——清末 B．隋朝——清末 C．宋朝——明朝 D．漢朝——清末
5．漢字不僅是傳情達意的工具，在聯結和維系中華民族文明的傳承與發展中更具不可替代的作用。隨著中華文明的演進，漢字的形體也在不斷變化。下面對漢字形體指認正確的是（?? ）
A．甲骨文 B．小篆 C．隸書 D．楷書
6．近代中國飽受列強侵略。右側這幅漫畫反映的是近代中國被迫簽訂的哪一不平等條約？（?? ）
A．《南京條約》
B．《北京條約》
C．《馬關條約》
D．《辛丑條約》
7．馬克思、恩格斯在1848年發表的《共產黨宣言》中寫道：“一個幽靈，一個共產主義的幽靈，在歐州徘徊。”這個“共產主義的幽靈”何時來到中國？（?? ）
A．辛亥革命時期 B．新文化運動時期 C．洋務運動時期 D．鴉片戰爭時期
8．在中國有這樣一座城市，清王朝時代曾是唯一對外貿易港口，近代則成了西方列強最早強迫開放的通商口岸之一，新中國改革開放時期則被列為首批對外開放的城市。這座城市是（?? ）
A．北京 B．上海 C．廣州 D．南京
9．美國作家哈里林·李爾茲伯寫有這樣一段材料：“……（它）是考驗中國紅軍男女戰士的意志、勇氣和力量的人類偉大史詩。它不是一般意義上的‘行軍’，不是戰役，也不是勝利。它是一曲人類求生存的凱歌，是為避開蔣介石的魔爪而進行的一次生死攸關、征途漫漫的撤退，是一場險象環生、危在旦夕的戰斗。”這一材料所反映的歷史事件是（?? ）
A．北伐戰爭 B．井岡山會師 C．長征 D．千里躍進大別山
10．美國著名記者史沫特萊曾這樣報道抗戰時期的一場戰役：“整個華北地區，從晉北山區到東海岸，從南面的黃河到北面的長城，都成了戰場，……一百團人打擊了敵人在華北的整個經濟、交通線和封鎖網，戰斗是熾烈無情的”。他報道的這場戰役是（?? ）
A．臺兒莊戰役 B．平型關大捷 C．淞滬會戰 D．百團大戰
11．右下圖反映的是60年前讓中國人民都感到揚眉吐氣的歷史時刻。這一歷史時刻是（?? ）
A．慶祝抗戰的勝利
B．中華人民共和國的成立
C．慶祝粉碎“四人幫”反革命集團
D．南京解放
12．標語、口號折射出時代的特征，濃縮著歷史的意蘊。下列口號、標語與其時代特征對應不正確的是（?? ）
A．“造反有理”——文化大革命 B．“以鋼為綱”——大躍進
C．“發展才是硬道理”——改革開放 D．“抗美援朝，保家衛國”——人民公社化
13．在古代東西方不同文明之間搭起文化交流的橋梁，促進東西方文化交流和經濟發展貢獻最大的是（?? ）
A．猶太人?????????? B．阿拉伯人?????????????? C．意大利人??????????? D．波斯人
14．法國大革命期間，被囚禁的國王路易十六在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作后感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實質上揭示了啟蒙思想的重大意義，即（?? ）
A．打擊了歐洲封建制度 B．促進了工人運動發展
C．阻礙了法國社會發展 D．傳播了自然科學知識
15．印度獨立運動領導人尼赫魯曾說：“今天結束了一個厄運的時代，印度再次發現了自己。”造成印度這一“厄運的時代”最主要的國家是（?? ）
A．美國 B．日本 C．英國 D．法國
16．1918年列寧曾說：“我們原打算直接用無產階級法令，在一個小農國家里按共產主義原則來調整國家的生產和分配。現實生活證明我們犯了錯誤。”為改正這一“錯誤”，開始實行（?? ）政策
A．戰時共產主義 B．農業集體化C．新經濟 D．社會主義工業化
17．1862年9月，林肯在簽署某文件后莊嚴宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅信自己是正義的。”林肯簽署的這份文件應是（?? ）
A．《獨立宣言》 B．《人權宣言》 C．《解放黑人奴隸宣言》 D．1787年憲法
18．20世紀50年代中期，西德總理阿登納強調：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，歐洲的聯合絕對是迫切需要的。”基于這一認識，歐洲國家在60年代建立了（?? ）
A．凡爾賽—華盛頓體系 B．軸心國集團 C．歐洲共同體 D．聯合國
19．2011年3月以來，北約多次派出戰機轟炸利比亞，利比亞局勢成為世界關注的焦點。追溯歷史，“北約”這一軍事政治集團成立于（?? ）
A．一戰時期 B．二戰時期 C．冷戰時期 D．科索沃戰爭時期
二、非選擇題
20．看圖說史
美國和日本是亞太地區的兩個重要國家，兩國關系的變化，對世界歷史的發展產生了重大影響。
【回顧歷史】
（1）圖一中的事件引發了日本的民族危機，該國是通過哪一場改革來擺脫危機的？
（2）圖二中美國在華盛頓會議上提出了對華的什么原則？其目的是什么？
（3）圖三反映的事件對二戰的局勢產生了什么影響？
【問題探究】
（4）從圖三到圖四反映了美日關系發生了怎樣的變化？為什么為發生這樣的變化？
（5）20世紀90年代以來日本實力不斷增強，對美國的霸權政策、世界格局分別產生了什么影響？
【論從史出】
（6）從歷史上紛繁復雜的美日關系中，你能得出什么樣的結論？
21．閱讀下列材料：
從中國得利最大的，則是兩個國家，一個是日本……另一個得利最大的國家是沙俄，以后延續到蘇聯。沙俄通過不平等條約侵占的中國土地，超過150萬平方公里。十月革命后也還有侵害中國的事情，……
——《鄧小平文選·第三卷》
請回答：
（1）舉一例說明近代日本侵略中國“得利最大”。
（2）近代沙俄通過不平等條約，“侵占的中國土地，超過150萬平方公里”主要得益于哪次侵華戰爭？
（3）“十月革命后也還有侵害中國的事情”，主要是指二戰期間簽訂的什么條約？
（4）通過閱讀本則材料，面對近代日俄對華的侵略，你有何感想？
22．探究與實踐
2011年3月11日的日本大地震，引發了福島核泄漏，給日本及其周邊地區產生了重大影響。事件發生后初三（5）同學開展了“能源的利用與社會發展”主題探究活動，請你參與。
【回眸歷史】
（1）結合所學知識完成下列表格。
類 別
第一次科技革命
第二次科技革命
第三次科技革命
開始被廣泛利用的新能源
（2）這些能源的開發與利用，極大的改變了人類的生產和生活。試舉一例說明。
【問題探究】
（3）根據下列各圖說明這些能源利用過程中給人類帶來了哪些問題？
【讀史明智】
（4）日本福島核電站事故發生后，許多國家開始反思核能政策，有的通過立法決議退出核電。請你談談在能源的利用方面如何做才能更好地推動社會的發展？
綜合練習一
22．（１）第一次科技革命：煤碳；第二次科技革命：石油、電能；第三次科技革命：原子能（２）電能用于照明，改善了人們的生活質量，促進了人類生產的提高。（符合題目要求的其它例子均可）（３）污染了環境、威脅人類的和平與生命安全。（４）樹立可持續發展的思想，增強環境保護意識，防止濫用和過度開發，維護人類的生命安全和社會的健康發展。
歷史試卷2021(5)
2020高考歷史25個命題角度、內容預測！建議收藏！好多小伙伴反映高考歷史題好難，尤其是選擇題，摸不清考查規律，沒見過題干材料，課本上也找不到答案，復習備考很迷茫，摸不著頭腦。針對這一情況，特意總結了2020高考歷史最有可能考查的命題角度，大家一定要仔細看哦！
古代史部分
1.從“大一統”角度考查先秦時期的政治演進【角度說明】從“大一統”的角度考查先秦時期的政治演進，著重考查考生對分封制具有維護國家統一和社會穩定的重大意義的理解，引導考生樹立正確的國家觀，增強其對“大一統”理念的認同，凸顯歷史學科的育人功能。
2.從社會治理、文化傳承等視角考查中國古代的政治文明【角度說明】中華文明是世界文明史上唯一未中斷的文明，留下了大量治國理政的成功經驗。近幾年高考歷史試題著力挖掘中國古代治國理政的優秀經驗，引導考生樹立正確的國家觀、民族觀和文化觀，增強民族自信心和自豪感。
【特別關注】在此次疫情防控中，我國迅速動員整合全國力量，有效應對突發公共衛生事件，顯示出了治理能力的強大。該視角呼應這一社會熱點，撫今追昔，面向未來！
3.從作用（影響）角度考查中國古代官吏的選拔與監督【角度說明】選官制度和監察制度是國家治理體系的重要組成部分，中國古代選官制度和監察制度的發展為當今我國政治文明建設提供了借鑒，其也是高考關注的重點。
【特別關注】呼應當今高考制度改革、國家監察體制改革等熱點，貼近時代、貼近社會。
4.從不同歷史時期的特征、影響角度考查中國古代商業的發展【角度說明】中國古代商業的發展刺激了農業、手工業和城市的發展，對社會發展起了巨大的推動作用，不同歷史時期商業的發展具有不同的特征，產生了不同的影響，這是歷年來高考考查的重點。
5.密切結合現實，從社會民生與國家進步視角考查經濟現象【角度說明】高考歷史試題與社會現實的結合越來越緊密，從社會民生與國家進步視角考查經濟現象也是近年來高考命題的顯著趨勢。
【特別關注】國以民為本，民以食為天，糧食安全問題事關國計民生。此次受疫情以及蝗災等影響，糧食安全問題成為一個世界性問題，今年高考對此可能會重點關注。
6.創設多元化、趣味化的情境考查古代中國的思想文化【角度說明】創設多元化、趣味化的情境考查古代中國的思想文化是近年來高考的新趨勢，例如，材料情境為詩歌、漫畫等，體現了新穎性、實用性、趣味性相結合的特點，考查了考生對史料準確把握的能力。
【特別關注】《中國高考評價體系》強調認同中華文化，弘揚中華優秀傳統文化。
7.從運作方式、原則、特點等角度考查古代雅典民主政治【角度說明】古代雅典民主政治促進了雅典的發展,使其在文化領域取得了輝煌的成就，開啟了西方民主政治的先河，為近代西方民主政治制度的確立提供了借鑒，是高考考查的重點。
8.從演變、特點、影響等角度考查羅馬法【角度說明】羅馬法不僅奠定了古代羅馬的統治基礎，而且對近代歐美國家的立法和司法產生了深遠影響，意義重大。羅馬法也是高考考查的重點，考查內容主要涉及羅馬法的演變、特點、影響等。
【特別關注】契合民主法治建設的社會熱點。
近代史部分
9.運用神話傳說、文獻記載等新材料考查人文精神的產生與發展【角度說明】從古希臘的建筑等新材料切入考查人文精神的產生，設置新情境考查人文精神的發展等，彰顯歷史學科“論從史出”的特點及其在人文方面的獨特價值，符合高考命題的趨勢。
10.從人口遷徙、物種交換、商品流動等角度考查新航路開辟的影響【角度說明】高考常從經濟方面，如人口遷徙、物種交流、商業革命、價格革命等角度考查新航路開辟的影響，考生應引起重視。
11.從擴張方式、資本原始積累、影響等角度考查早期殖民擴張【角度說明】從擴張方式、資本原始積累、影響等角度考查早期殖民擴張，有利于增強考生對資本主義“擴張性、掠奪性”的認識和理解，引導考生樹立正確的歷史觀、價值觀。
12.從城市發展、生活方式變化等角度考查工業革命的影響【角度說明】從城市發展、生活方式變化等角度切入考查工業革命的影響，貼近社會現實，與人們日常生活息息相關，是近年來高考考查的重點。
13.“小切口，深分析”考查近代西方資產階級代議制【角度說明】從責任內閣制的形成過程考查英國政治體制的特點，從總統權力膨脹的角度考查美國的總統制，體現了高考由微觀型材料切入考查整體概念的命題方向。
14.從反侵略、求民主角度角度考查中國的近代化探索【角度說明】設置列強侵華史與國人探索史相結合的材料和問題，突出考查地主階級的自救運動、資產階級的改良運動以及無產階級的革命活動，順應了高考的立意要求，也彰顯了歷史學科的多種素養。
【特別關注】突出家國情懷，強調自覺維護民族團結和國家統一，維護國家尊嚴和利益。
15.從革命探索的角度考查新民主主義革命的崛起【角度說明】2020年高考對“新民主主義革命”的考查概率較高。考查視角比較靈活，可能有以下幾個：一是馬克思主義與中國共產黨的關系；二是中國共產黨對革命的領導權；三是中國共產黨革命的堅定性；四是中國共產黨革命策略的靈活性；五是愛國主義精神。
【特別關注】2021年是建黨100周年，關于“黨的建設”，2020年高考也有很大概率考查，小伙伴們應重點關注。
16.從國內外形勢、經濟和政治的關系等角度考查近代中國經濟【角度說明】從中國近代民族工業發展的具體情況等角度切入，考查西方工業文明在加速中國自然經濟解體、促進中國近代民族工業發展等方面的客觀進步性，體現了高考重視對考生中外關聯的國際意識的考查；從政府的政策、國際環境的影響等角度考查我國近代民族工業的興衰，彰顯了高考對必備知識、關鍵能力和唯物史觀等學科核心素養的考查。
17.從工業文明沖擊角度考查近代中國社會生活的變遷【角度說明】西方工業文明傳到中國后，對中國社會生活的沖擊比較明顯。高考往往會以物質生活、社會習俗等方面的變化為切入點進行命題。
18.多角度考查近代中國馬克思主義的傳播【角度說明】高考對馬克思主義在中國傳播的考查，近幾年有上升的趨勢。命題視角主要集中在馬克思主義傳播的背景、馬克思主義與中國工人運動的結合，以及馬克思主義者對工農問題的認識上。
現代史部分
19.設置新情境考查蘇聯社會主義工業化建設【角度說明】從經濟結構或經濟體制的變化切入，設置新情境考查蘇聯社會主義工業化建設的成就及其原因，是近幾年高考常見的考查方式，考生備考時要多留意。
20.考查二戰前后資本主義國家政策調整的特征【角度說明】羅斯福新政的現實意義、主要資本主義國家在20世紀七八十年代進行的政策調整是近幾年高考關注的重點。
21.從宏觀和微觀的角度考查二戰后國際格局的演變【角度說明】高考常從宏觀和微觀的角度考查二戰后國際格局的演變，著重考查國際格局演變的階段特征，引導考生多角度看待問題。
22.從表現、影響等角度考查經濟全球化【角度說明】經濟全球化是當今世界經濟和科技發展的產物，在一定程度上適應了生產力進一步發展的要求，促進了各國經濟的較快發展，其也是歷年來高考考查的重點，考查角度涉及表現、影響（雙刃劍）等。
23.多角度考查19世紀以來的世界文學藝術【角度說明】近幾年高考對世界文學藝術的考查主要涉及兩個角度，一是設置情境,鏈接政治或經濟現象，考查文學藝術作品反映的時代背景；二是設置新情境，考查文學藝術作品的風格（特色）。
【特別關注】新高考強調五育并舉，促進考生全面發展，今年高考很可能進一步加強對體美勞教育的引導，將審美能力與修養納入高考考查范圍，小伙伴們應重點關注。
24.從現代化視角考查新中國的“一五”計劃【角度說明】高考常從推動工業合理布局的角度考查“一五”計劃的建設成就，從社會主義工業化和社會主義改造相互促進的角度考查“一五”計劃的影響等，注重考查考生的必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值。
25.運用唯物史觀考查現代中國的經濟體制改革【角度說明】運用經濟基礎和上層建筑、社會存在和社會意識的辯證關系原理，考查現代中國的經濟體制改革，突出了對考生提出問題、分析問題和解決問題的能力以及學科核心素養的考查。
【特別關注】與國家經濟社會發展息息相關，是高考考查重點。
