實驗，指的是科學研究的基本方法之一。根據科學研究的目的，盡可能地排除外界的影響，突出主要因素并利用一些專門的儀器設備，而人為地變革、控制或模擬研究對象，使某一些事物（或過程）發生或再現，從而去認識自然現象、自然性質、自然規律， 以下是為大家整理的關于我做了一項小實驗作文200字3篇 , 供大家參考選擇。
我做了一項小實驗作文200字3篇
我做了一項小實驗作文200字篇1
習作·我做了一項小實驗
教學目標：
1.借助圖表回憶做實驗的情景，將圖表填寫完整。
2.能夠流暢地介紹自己做實驗的情景。
3.把實驗經過寫清楚，并能細致生動地記錄自己的觀察過程。
4.適當加入做實驗時的心情和有趣發現等。
教學重點：把實驗經過寫清楚，并能細致生動地記錄自己的觀察過程。
教學難點：適當加入做實驗時的心情和有趣發現等。
教學準備：準備一只燒杯、一杯清水、一只生雞蛋、一盤鹽、一把湯匙
教學時數：2課時
教學過程：
第一課時
導語：
世界上什么最神奇？科學的力量最神奇。科學，能讓太陽為人類燒水、煮飯，能讓機器人代替潛水員到海底探險。科學，能讓遠隔重洋的親人面對面地對話……科學能夠改變世界，科學能夠創造未來。今天，我們做一個科學小實驗。
【設計意圖：雖然是小實驗，但開頭就激發學生對科學的興趣，也許因為此次實驗學生熱愛了科學。】
1、培育思維
1.實驗開始前，你想說什么？
2.做這個小實驗，需要準備哪些器材？誰能說一說，請用上數量詞。
【設計意圖：練習了數量詞的用法，讓學生養成規范用詞的好習慣。】
3.首先先看老師做，然后再分組做。你做的時候注意觀察、思考。因為做完實驗后還要進行小組間的比賽。比賽內容是說一說你是怎么做實驗的？做實驗的過程中看到了什么？想到了什么？ （板書：做、看、想）
【設計意圖：先明確要求，就是明確了目的，再進行實驗，有的放矢。】
實驗1：老師把雞蛋輕輕放入清水中。學生接著做此項實驗。
學生先在小組內練說，練說約三分鐘后再出示優美的詞語和句子，選擇運用所給的詞語和句子再次進行練說，最后進行小組間的比賽，老師仍然在表格內評分。
提供的詞語：
描寫觀眾的詞語：
目不轉睛 歡呼雀躍 議論紛紛 爭先恐后
一眨不眨 伸長脖子
描寫雞蛋雞蛋變化的詞語：
晃晃悠悠 搖搖擺擺 慢吞吞
描寫雞蛋雞蛋變化的句子：
雞蛋像個潛水員慢慢沉入水底。
雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底“睡大覺”，一動不動了。
雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。
（學生在小組內練說三分鐘后再出示優美詞語、句子，這樣充分發揮學生的潛能，不限制學生的思維。集中了大家的智慧之后，語言豐富了，心中也有了自信，這樣進行比賽也是對學生小組學習結果的展示，同時老師要提升。
另外，分開實驗過程讓學生仔細觀察，把實驗過程放大，是在有意識地告訴學生，只要認真觀察就有發現。）
實驗2：在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發生的情況。（過程同上）
描寫觀眾的詞語：
疑惑不解 手舞足蹈 一眨不眨
伸長脖子 拍手歡呼
描寫雞蛋變化的句子：
雞蛋仿佛輕了許多，從杯底里浮了起來，就像個調皮的孩子從水里探出了腦袋。
雞蛋浮了起來，就像潛水員的氧氣罐里氧氣不足了似的露出來呼吸新鮮空氣一樣。
雞蛋像一位跳水運動員一樣跳入水中，在清涼的池水里游動幾下，眨眼間又浮起來了。
為什么生雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來呢？（清水的浮力小，鹽水的浮力大。）
二、命題（2分鐘）
三、習作（25分鐘）
要求：
1.不會寫的字先寫拼音，等全部寫完作文后再查字典寫上字。
2.口不出聲、頭不晃動、筆不停止。
4、討論修改：
寫清楚實驗過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么嗎？同時注意其他同學的感受了嗎？
五、評議
六、批改（結合語文園地的修改符號）
內容 ：
1.格式、卷面、錯別字、標點、語病
2.實驗過程是否具體
方法：
把好詞好句用曲線畫出來，并在旁邊寫上理由。不明白或好建議當面和作者交流，作者修改。
步驟：
1.邊讀邊改自己寫的作文。
2.和小組內同學互相修改。
3.找組外的同學修改。
七、反饋（2分鐘）
我的收獲是﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。
八、小結（1分鐘）
師：我們剛才是把做實驗的具體過程寫了下來，這是在記敘一件事情的經過，這是記敘文。不但要講清楚，還應把語句說得生動優美。
我做了一項小實驗作文200字篇2
我做了一項小實驗作文600字
這周末，老師安排我們在家做一個科學小實驗,我便想起了,爸爸有一個實驗工具箱,里面有一個電動機。于是，我便央求爸爸，能不能教我組裝一個變速的電動機，來讓風扇轉起來。爸爸爽快地答應了。我先準備好要用的工具—電動機，滑動變阻器，電池盒，開關和幾根導線。 我先把電池按照正負極裝在電池盒里。這個裝電池是小case啦，我幼兒園就開始自己給玩具換電池了。然后，把它們一字排開，把兩節電池通過插口，連在一起。電池盒旁邊又一個可以斷開的，插入導線的接線柱。爸爸認真地告訴我：“插入開關的時候，開關必須斷開，不然會有危險的。”“啊，好害怕哦。”我雖然用調皮地口氣說著。心里暗自告誡自己：“我一定得小心點，不能馬虎。我小心翼翼地斷開開關，插入導線，另一邊也這樣插好。正在我準備連接電池時，爸爸喊道：“不要接，不要接，等一下。”我疑惑不解，“為啥？”“這樣電池會燒掉的。”我嚇得連忙把手縮了回來。爸爸拿來了電動機，我在他的指導下，接上了導線，閉合了開關。咦？開關閉合了，怎么風扇不轉呢？是不是電池沒電了？正當我找電池準備換的時候，爸爸說：“小寶，你還漏了一步。”原來，我忘了把方形小磁鐵插了進去。找到原因，我迫不及待地更正。呼呼呼，風扇轉了。開心一會兒過后，我的眉頭皺了起來，心想：“好像不怎么涼快，這速度不快！”爸爸似乎看穿了我的小心思，他拿來一個小東西，在上面一搗鼓，左右一滑動。咦？風扇可以調節速度了！真神奇！爸爸解釋說，這叫滑動變阻器，物理上是用來調節電路中電流的大小。 這個科學小實驗讓我體會到了成功的喜悅，也讓我知道了科學和物理生活中無處不在！ 文|江柃樂
我做了一項小實驗作文200字篇3
我做了一項小實驗作文100字時間：2019-04-28 12:27:21 | 作者：學霸
【一項小實驗】
1604班 蔡鐘湮
聽說鹽水能把一個生雞蛋浮起。我很好奇！所以我想做一做這個實驗。
我放學回家，放下書包，我找外婆要來一個透明的大口玻璃瓶，準備一個雞蛋，一雙筷子，一包鹽。先把玻璃瓶盛滿水，接著把蛋放進裝滿水的玻璃瓶里，這雞蛋就一下子沉入瓶底。隨后倒入半袋鹽，白花花的鹽進入水后，就各自開始散開在那玻璃瓶水底下，像下了一場大雪一樣白茫茫的厚厚一層。但雞蛋巍然不動。我說：“怎么雞蛋還是沉著的咧？”然后外婆要我用筷子輕輕攪動，鹽溶成水了。最后雞蛋就慢慢的浮起來了！
這是因為：鹽水的密度比從水大，這就是在海水中比較容易浮起來的原因。我就做了這個實驗，驗證了這個科學事實。
我很開心因為實驗成功了！從這個實驗讓我學到了一項科學小知識。
【我做了一項小實驗】
1604楊謹憶
戴老師給我們安排了一個特殊的任務，讓我們在家做一個小實驗，把實驗的過程記錄下來。我準備做一個可愛的不倒翁。
我先將不倒翁的材料準備好：蛋殼、米、膠棒、紙和筆。接下來我開始了實驗的過程，首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接著把蛋黃和蛋清倒出，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，將米放入蛋殼，小心滴入膠棒封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫一些眼睛、鼻子、嘴巴，最后一個可愛的不倒翁就出現在眼前。
不倒翁的原理是上輕下重的物體比較穩定，也就是說重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態的平衡是穩定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。
經過精心的制作，一個不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收獲與結果。
【有趣的紙托水杯實驗】
1604班 徐瑞麟
一天，爸爸問我：“如果把水杯裝滿水，再用紙片蓋起來，然后倒置水杯，會發生什么事呢？”我不假思索地說：“水會跟紙一起掉下來。”爸爸搖搖頭，故作神秘地說：“我們來做做看。”
于是我迫不及待的開始做實驗。我們做好實驗準備，找出一個玻璃杯和一張平整的白板紙，根據杯口大小，把白板紙剪成一個比杯口稍大的紙片，一切就緒，關鍵時刻到來了。我首先用玻璃杯接了滿滿一杯清水，再把剪好的紙片蓋在玻璃杯口上，用力把紙片和杯口貼緊，然后用左手拿住杯子，右手托住紙片，把杯子倒置過來，然后把右手慢慢放開。這時奇跡出現了——杯子里的水沒有流下來，紙片把杯子托住了。
于是我好奇地問爸爸：“為什么？”爸爸就告訴我：“把紙片貼上水杯時，水的表面張力使水杯和紙片完全閉合，此時水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，所以大氣壓力幫助紙片托住了水杯。”
通過這個實驗，我覺得科學真奇妙啊！
【竹簽穿氣球】
1604班 成懿哲
我做過很多實驗，但我最喜歡的實驗是竹簽穿氣球。
實驗需要準備的材料有：一根竹簽、一個吹得鼓鼓的且沒有破的氣球、一勺子橄欖油、一幅眼鏡、一雙手套等。
我先把手套和眼鏡分別戴好，接著把橄欖油涂在要戳進氣球和戳出氣球的地方，然后把竹簽慢慢地戳進去，再小心翼翼地戳出來。“當……當……當……”成功了，我歡呼著！當我搜索竹簽穿氣球的原理時，一下子恍然大悟。“原來是利用潤滑的原理啊！”我自言自語道。如果把橄欖油比作潤滑油的話，那么當干燥的竹簽沾到了潤滑油的時候，摩擦力就會減小，所以竹簽就可以穿過氣球了。
通過這項小實驗，我學到了新知識，同時也很激動，希望下次的小實驗更有趣、更好玩。
【一顆軟軟的生雞蛋】
1604班 趙梓言
一天上午，我吃完了飯，無意中看到了擺在桌上的白醋和一顆光滑圓潤的生雞蛋，我想：咦？我以前不是在電視上看過，把生雞蛋變軟的X實驗嗎？說不定我也可以做一做。想到這兒，我擼起袖管，準備開始做實驗。
首先，我來到廚房拿出一個小碗，再把白醋倒進去，然后把生雞蛋放入白醋中，耐心的等上三四天，生雞蛋就會變軟了。這個實驗的原理是：白醋含有腐蝕性，可以使生雞蛋的蛋殼軟化，而蛋殼最后會掉，只留下一層薄薄?N蛋膜，而蛋內的液體被蛋膜保護，只要你不太用力去捏那層膜，雞蛋就不會壞。這個實驗讓我體會到了“世上無難事，只怕有心人！”
【我做了一個小實驗——雞蛋彈力球】
1604班 龔子杰
有一次，我聽說雞蛋可以變成彈力球，我有點不相信。于是，我想做一個小實驗。
雞蛋彈力球需要的材料是白醋，生雞蛋和玻璃杯。
先把白醋倒半杯在玻璃杯里，接著把雞蛋放入杯子里，這時，小氣泡會咕嚕咕嚕的像膠水一樣黏在雞蛋上，像給雞蛋穿上了透明的盔甲。然后把玻璃杯放在一個陰暗的地方，最后就是耐心觀察。
十五分鐘，雞蛋沒有什么變化，就是雞蛋殼變軟了。三個小時以后，雞蛋像被水浸濕了一樣，露出黑色的痕跡。十六個小時，雞蛋已經大部分變成青黃色。二十四小時，雞蛋已經變成彈力球，但是不能彈很高。雞蛋彈力球就像一個橢圓形的橘子味果凍，里面黃色是橘子，外面清色是果凍。
這時，我有一個疑問，那蛋殼去哪里了？后來，我查資料才知道，雞蛋殼被白醋溶解了！溶解的原因是因為雞蛋殼和白醋發生了化學變化，產生氣泡。隨著時間的推移，雞蛋殼被慢慢的溶解掉了，所以才會變出這樣神奇的“彈力球”。
這次實驗讓我收獲滿滿，既知道了雞蛋彈力球形成的過程和原理，還收獲了一個好玩的玩具。大家覺得我的小實驗有趣嗎？
【水下蠟燭火焰】
1604班 胡語芹
世界上有各種各樣的小實驗，但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。
星期二晚上，家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點燃，看著點燃的蠟燭，我想起了在一本書上查閱的小實驗，叫“水下蠟燭火焰”。剛好老也布置了完成小實驗的表格。于是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機、滴水管。
我先點燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然后不斷地用滴管給燒杯加水，最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。
這到底是為什么呢？就讓我給你們解答吧！原來，蠟燭在燃燒的過程會融化成蠟，遇水后又迅速降溫變成固態蠟，凝固在火焰四周，形成一個蠟筒，阻止外面的水進入。當火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態蠟，加固了蠟筒。保護火苗一直燃燒。
這真是一次有趣的小實驗啊！
【白糖加熱】
1604班 王梓軒
我從書上看到了一個名叫白糖加熱的小實驗，準備試一次這個小實驗。
我準備一根蠟燭，一個不銹鋼勺子，一根火柴和少量白糖。先用火柴把蠟燭點燃，接著把白糖放進勺子里，再把勺子放在蠟燭的外焰上，最后，我發現白糖變成了產生氣泡的黑色液體。
可這是為什么呢？于是我上網查了一下，原來因為白糖加熱至160°，便熔化成為濃稠透明的液體，冷卻時又重新結晶。加熱時間延長，白糖即分解為葡糖糖及脫水果糖。在較高的溫度下，蔗糖便脫水縮合成為焦糖。焦糖進一步加熱則成為二氧化碳、一氧化碳、醋酸及丙酮等產物。在潮濕的條件下，蔗糖于100°時分解，釋出水份，色澤變黑。
我今天收貨滿滿，既明白了白糖變黑的原理，還知道了要細心觀察，就會有所收獲。
