年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據學生修業年限分學生為若干級謂之年級。如我國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于四年級記敘文作文250字3篇 , 供大家參考選擇。
四年級記敘文作文250字3篇
四年級記敘文作文250字篇1
四年級記敘文400字 蕩秋千
至今我還懷念，那林中的秋千，以及那段童年的秋千夢。 記得那是一個極其隱秘的地方，繞過草坪，是一個小岔口，往里走，似乎是個死胡同。可你仔細一瞧，映山紅叢里有一條小道，草叢中隱隱約約有人踏過的痕跡。這或許是其他孩子探險是的“杰作”吧。 再往里走，果然別有洞天，松樹下有一架精美的秋千!濃綠的草坪阻擋不了我們歡快的腳步，再也沒有什么比這更吸引人啦!四周，鮮花盛開，鋪天蓋地。遠處一排排棕櫚樹伸向天際，在這大自然的懷抱中，除了放生高歌，誰還會有憂愁呢? 你可以坐在秋千上，盡情地蕩呀蕩，閉上眼，風一吹，伸手便可觸摸樹葉，針一樣的松葉似乎在給我的手心撓癢癢呢!風停了，秋千自然地落下，你可以彎腰碰觸心愛的鮮花，也可以對著蝴蝶微微笑。 當那炊煙裊裊升起，孩子們便跳下秋千，落進草坪的懷抱，。飛一般地朝著炊煙的方向奔去，那炊煙就代表美味的晚飯哦! 現在，我更多的時間用于學習中，再也無法顧及那可愛的秋千。時間久了，也許會漸漸忘卻那架秋千。也許秋千老了，也許秋千陳舊了，也許它根本就不存在了，也許…… 也許忘記過去也是一種成長!
四年級記敘文作文250字篇2
我的探索作文350字_四年級記敘文
我的探索作文350字：探索與發明 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是啊，一個人想要深入透徹的理解某個問題，必須親自實踐才行啊。在實踐中我們也會根據規律創造一些東西。 從古至今，人們發明的東西數不勝數。然而，這些神奇有趣的發明離不開我們持之以恒的探索。 我們偉大的祖國，哦---中華人民共和國，是一個擁有五千年燦爛的文化，是一個人杰地靈,是一個充滿智慧、樂于探索的文明古國。早在二千多年以前。文明勤勞聰明的祖先發明了許多令后人矚目的東西。如張衡發明的候風地動儀，祖沖之所探索的圓周率計算，畢昇的造紙術等。這些創造不僅象征著他們的智慧，更象征著科學步伐的前進。 隨著年齡和智慧的增長，我們在生活中也會留心觀察，有所創造。這些科學創造并非一定是大人們發明的。譬如前幾天我就發明了一種“馬達電風扇”,效果還很好呢。當然，在發現和制作某種東西時，我們還要去弄清楚它的原理，不能一笑了之。有了這科學原理，我們就能發福推敲，通過轉化或其他方法，我們就能發明了更有創新的東西了。這不僅提高了我們的動手能力，還讓我們在實踐運用中懂得簡單或深奧的科學原理。這兩全其美的好處，不是很好嗎？ 科學的大門為你敞開，科學殿堂的鑰匙由你尋找，科學的奧秘讓你探索，新的發明由你創造，讓我們一同起航吧。 我的探索作文350字：探索氣象 探索氣象今天，我們小記者去氣象局參觀。這里有鹽城晚報的大記者帶領我們進入氣象局，我們首先在樓梯口登記一下然后進去。 哇！這里有3d立體影院、智能體驗區、雷電等自然現象是怎么產生的。我們先聽解說員阿姨告訴我們鹽城先叫什么，然后才叫鹽城。隨后，我們看到了智能虛擬的小模仿性動畫，然后就去體驗了衛星云圖、電能球、人工降雨游戲等。我們又進入了3d立體影院，我們戴上立體眼鏡來感受自然災害的危險，哇！首先是好多星球及小行星飛向我們，我們想乘坐了飛船一樣。哇！龍卷風來了、空中垃圾、瓦片飛舞，我們看起來好像會撞到我們。“今天真棒！”我忍不住大叫。 啊，今天真是快樂的一天！ 市鹽瀆實驗學校四（3）班 指導老師：孫卉 我的探索作文350字：探索科學的“海洋” 我現在是一名小學四年級學生，科學在我這樣的小孩心理，它是一個神奇的世界，就像那一望無際的大海，高深莫測。我就是那天真無知的孩童，正站在海邊，眨著我那雙好奇的眼睛，向大海深處投去探索的目光。 記得在我上二年級時，語文課本上有一篇課文叫《愛迪生救媽媽》，講的是愛迪生小的時候，有一次他媽媽得了急病，需要馬上動手術，可是醫院離他家太遠，會耽誤病情，醫生決定在他們家里動手術。可是當時還沒有電燈，室內光線太暗，手術無法進行，當時小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對著燭光，調整好角度，把光反射到臨時手術臺上，手術臺上一下子亮了起來。醫生順利的做完手術，愛迪生的媽媽得救了。這樣，這個故事就在我幼小的心靈里依稀種下了科學的種子，讓我覺得科學的力量很神奇。 平時，我在家里，當我心血來潮時，我也愛動動手，做做科學制作。每次做小制作時，遇到麻煩，我就會慢慢地摸索，找方法解決。當我看到最后的制作成果時，我會感到特開心，讓我會不知不覺地愛上科學。 隨著科學技術的發展，其實我們身邊到處都有著科學的影子，它隨時留在我們的身邊，方便我們的生活。比如我們現在用的手機、電話、電燈、汽車……這都是由科學技術誕生的。聽媽媽說，以前出門在外，要向家人問平安，只能寫信，速度很慢，而且很不方便。哪像現在，一個電話，一個短信，就可以報平安了，既方便又快捷。現在甚至可以通過電腦上網，可以網上視頻，這樣無論你身居多遠，卻感覺就在身旁。汽車帶我們去欣賞祖國錦繡河山，飛機帶我們去領略世界風光。科學實在是太神奇了！ 神秘的科學海洋，想要探索，只有知識才能保駕護航。所以我要好好學習，多掌握知識，實現自己的科學夢想。 我的探索作文350字：探索出科學 今天，我閱讀了《科學偶然故事》這本書，這本書講述了幾十位科學家所遇到的各種偶然故事，從這些偶然的事件中，他們勇于思考，一步一步探索著科學的真諦。其中《意外點擊之后——萊頓瓶的發明》這篇文章給我留下了深刻的印象。 書中講到在伏特發明伏特電池之前，人們還無法大量的貯存電荷，德國物理學家克萊斯特在前人研究的基礎上，有一天他利用導線將起電機摩擦所引起的電向裝有鐵釘的玻璃瓶，想把電貯存在玻璃瓶中，當他想像平常一樣去碰及那些鐵釘的時候，卻受到猛烈一擊，而且伴有強烈的火花。克萊斯特認真的思考，玻璃瓶中一定有大量的電荷，而玻璃瓶正好可以用來貯存電荷。就這樣一項偉大的發明誕生了。后來，后人在此基礎至上，進一步探索其中的奧秘，更加完善這項發明。 這篇文章給我很大的啟發，我不禁感嘆：生活中偶然的事件中原來有這么多科學的原理，而不斷的探索這其中的奧秘會有如此大的收獲啊！真是探索出科學啊！ 我的探索作文350字：探索奧妙 他，騎在牛背上讀書；他，在日本獲得了理學博士學位；他不忘戰亂中的祖國；他，在一次次關押、批斗中不斷探索數學里的未知的奧秘；他，就是中國偉大的數學家——蘇步青。 《神奇的符號》這本書就是講述了蘇步青的一生。小時候，他的成績也并不算好，經常“背榜”，但蘇步青的人生路上卻有許多轉折點。他的第一個轉折點是陳老師的教導，從那以后，蘇步青便更加努力地學習，在考中學時，還考了第一名。他的第二個轉折點便是洪校長。洪校長供他讀中學，還送他去日本留學，而蘇步青也沒有辜負所有人對他的希望。他為了閱讀和研究大量的外國書籍，不辭辛勞地學習各種外語，而且他經常因為研究數學難題而廢寢忘食。回國在浙江大學當教授以后，蘇步青仍然在幾何上繼續研究、挖掘出各種新概念和知識。在戰火中，浙大西遷的時候，他只要一有時間久繼續研究。 在我的生活中，我學過兒童畫、水粉畫、毛筆字、竹笛、圍棋，但現在堅持下來的只有竹笛和圍棋，而且這兩樣也學得不怎么好。如果我有蘇步青研究數學的那種精神來學這些興趣小組的話，那我現在肯定是樣樣都很出色，關鍵就在于我沒有勤奮地去學、練，只是草草地練一練，向老師們交個差。從來沒有想過要把它們學好。 蘇步青，你值得我們學習！我的探索作文350字
四年級記敘文作文250字篇3
四年級記敘文400字作文
周五的上午,學校為了緩解我們學習上的緊張和疲倦,決定組織我們去參觀奧秘無窮的寧夏科技館.
一場名為《未來地球狂想曲》的穹幕電影拉開了我們本次參觀的序幕.壯觀的科技館共分為三層.航天火箭就陳列在館內一層最醒目的位置,碩大的箭頭一直頂到了科技館的第三層,好似沖向云霄,棒極了！我還親眼目睹了太空車、返回艙的容貌,感覺身處奇妙的太空世界.
在科技館的第二層,我又看到了另外一番景象.有色彩斑斕的蝴蝶標本,還有那威猛的北極熊和可愛的小企鵝,真是惟妙惟肖.在這一層還有讓我心動的機器人樂隊,只見那五個仿真機器人站在臺上手中拿著各自的樂器,逼真的演奏著動聽的樂曲,不禁讓我為之贊嘆.
館內的第三層更是內容豐富多彩.有載滿玩具的大輪船、超級大坦克,還有傾斜小屋,磁力秋千等等,引起我們濃厚的興趣.在不知不覺中,我們參觀的時間到了,我依依不舍地乘上返回的校車.
這次非同尋常的參觀,不僅讓我們了解大自然的奇特和宇宙星系的奧秘,重要的是,我們還體驗到了科學的樂趣.
