以下是為大家整理的關于中考語文滿分作文3篇 , 供大家參考選擇。
中考語文滿分作文3篇
第1篇: 中考語文滿分作文
中考語文滿分作文“抒寫真情”亮點分析
抒寫真情動人心
這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。
遠處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。
“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢!”老大爺溫和地說。“謝謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發話了：“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎?”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。
“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你。”老大爺勸慰我說。“我們同走一段吧，等會我們到家后再送你一程。”老太婆拉著我的手往回走。
夜更深了，我幫老大爺推著車子往回走，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲。
“小翠!小翠——”(化名)，前面傳來了熟悉的呼喊聲，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應：“我在這——”
“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應。
走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡!
第2篇: 中考語文滿分作文
（2019·廣東中考模擬）按要求作文。
在旅行中，一定遇見過具有地方特色的美食，一定遇見過令人陶醉的風景，一定遇見過觸動你心的自然景象，也一定遇見過志趣相投的伙伴，經歷過難以忘懷的事情……如果這些人、事、物讓你再次遇見，會有怎樣一番景象？
請以“再次遇見”為題，寫出你的所見、所聞、所感。
要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
【答案】再次遇見
就在不久前，我家發生了一件令人震驚的事——我家的忠犬：“烏龍茶”被人拐走了！
周四的早上，烏龍茶還活蹦亂跳地玩耍，陪我吃早餐。可是晚上我放學回到家，烏龍茶就不見了。通常它都會搖著尾巴興高采烈地來迎接我，可這次……。第二天，我還是沒有看見它，我更加擔心了，盡管我多次在心里一遍遍安慰自己：不會，不會發生那樣的事！說不定它是去和別人家的狗溜達了，呵呵，呵……但事實就是事實，它，真的被拐走了。
你第一次被我帶回，才一個多月。經過面包車的一番“折磨”，你在紙箱中吐了。我一邊笑你，一邊幫你洗臉。
那時你還小，嘴邊烏黑一片，我給你取了個有點可笑的名字——烏龍茶，叫了幾個月，你漸漸長大，嘴邊不再烏黑，可我喜歡這樣叫你，我叫習慣了。我一叫你，你就搖尾巴，你正高興呢！
你愛吃肉，我也常趁奶奶不注意，扔下一塊給你吃，你邊吃邊搖尾巴，吃完后，你嘲我舔嘴巴，我知道的，于是我又偷偷扔下一塊肉……有一天，我夾住一塊肉，舉在你頭上，你突然站起來，咬下了這塊肉——你又學會了一樣本領。
你很懶，你一天睡很久很久；你很盡責，你每天為我們一家看家守門；你很悠閑，你有時會邀請別人家的狗到我家玩。
可是，可是這一切都不能再有了，你，不在了……
你陪我度過了多少個快樂又難忘的歲月，你與我產生了多厚的感情，可是，在你四歲生日前，不見了，永遠離開了我……
如果有一天，你轉世了，我期待，期待與你再次相遇的那天。
【解析】
【詳解】
這是一道命題作文。題目有兩個關鍵詞，一個是“再次”意思是再一次；第二次。另一個是“遇見”。“遇見”并不是指一般的接觸，而是指令人心靈受到感染、震動等的接觸。要確定好遇見的對象，才能夠寫出精彩的文章。遇見的雙方可以是人與人的相遇，也可以是人與物的相遇；可以是快樂的相遇，也可以是憂傷的相遇…。通過碰到的那些人和事給予了你難以忘懷的東西.此題宜寫成記敘文，通過記敘或深情回憶曾經發生過的難忘的“遇見”，尤其通過具體的動作、對話等描寫，表達內心的深刻感受．遇見的可以是你的親人，也可以是你的老師、同學或陌生人。要選取遇見后心與心發生了碰撞，產生了美好情感的事，這樣的材料才符合”遇見“的內涵。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分。這樣的遇見確實值得回味；比如你寫自己與某種物的相遇．這種物可以是動物、植物或其他事物，只要你與它相遇時產生了難忘的感情就行。例如你在憂傷時獨自來到野外，發現了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風擺動．它給了你啟發，讓你從憂傷中振作起來.這種遇見也是非常有意義的。
【點睛】
命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。
（2019·廣東中考模擬）閱讀下面的文字，按要求作文。
陳忠實《蠶兒》一文中，那位教學嚴厲的老師，不經意中傷害了“我”的自尊。生活中，每個人都渴望得到別人的尊重，可我們是否尊重過他人？在家里，你對父母尊重嗎？在學校，你對老師尊重嗎？在社會上，你是否也尊重他人？
請你以“尊重”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出現學校班級名稱以及真實姓名。
【答案】范文：
尊重
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經很累了？為什么不可以直接說出心中所想到的一切？
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環境他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。
古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
【解析】
【詳解】
拿到作文題，我們從三大類主題入手思考。一、真情類：親情、友情、師生情、社會真情。在與親人朋友的相處時，我們要尊重他人并從他人處得到尊重。選材示例：可從親子關系或師生關系中選擇一個帶有沖突的事件來寫：①如父母偷看“我”的日記，不尊重我的隱私；②老師上課時二話不說就把辛苦做的手工扔掉。二、成長類：圍繞“我們要尊重他人”來思考。比如：我們做事、學習都要考慮他人的感受，不能只顧自己，要學會推己及人，換位思考。選材示例：要尊重他人的勞動成果（媽媽、同學、老師），為別人付出的努力鼓掌。三、社會類：思考角度從個人上升到社會現象，如清潔工阿姨辛苦勞作，而有部分人卻不尊重其勞動成果，亂扔垃圾。此類立意在考場中有較高優勢，可以寫成記敘文、議論文等，但切忌空洞、泛泛而談。
（2019·江蘇中考模擬）閱讀下面的材料，按要求作文。
真實幸福就在你的身邊，
而不在你的對面。
——你對面是別人的幸福。
要求：①根據上述材料，確定好角度，寫一篇文章。②自擬題目，并將文題抄寫在答題卷“題目”后的橫線上。③除詩歌外文體自選，不少于600字。④文中不得出現（或暗示）真實的人名、校名。
【答案】幸福就在你身邊
“一沙一世界；一花一天堂。”生活中太多值得感謝的事，縱令再微小的事物，只要能用感恩的心去體悟，便會赫然發現我們是如此富有，幸福就在你身邊，俯拾即是。
我擁有一個健全的身體，能在遼闊的大地上盡情奔馳，球場上踢球玩耍，相對于許多一出生就有疾病以及殘缺卻努力向上的朋友們，我是多么的需要感恩啊！這看似平凡的舉手投足，卻是他們夢寐以求的幸福。靈巧的雙手讓我完成了許多漂亮的作品，輕而易舉拿起我平時最愛看的書報雜志翻閱，幫助疼愛我的家人清理環境，讓家里看起來一塵不染，矯健的雙足讓我可以走遍好山好水，與同學們在球場上揮灑汗水，明亮的靈魂之窗能盡覽婆娑世界，欣賞美麗的事物，敏銳雙耳朵讓我能欣賞悅耳動聽的歌曲以及大自然的天籟。
我擁有貼心關懷我的家人，雖然母親在我幼小的時候便已經離開我的身邊，但是我的爸爸和姑姑卻更加疼愛我，不讓我感到遺憾，每當看到新聞報導有些孩子吃不飽穿不暖，甚至有些被家暴，我就會深深覺得自己是多么的幸運，家是避風港，充滿關心的地方，家的一切，是需要關愛來支撐的力量。家讓我得到歡笑，得到感動的淚水，還有自在的環境。
我擁有許多知心好友，不會在我有困難時，棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。他們在我難過、沮喪最需要人安慰時，陪伴關心著我，安撫不安失落的情緒，朋友在我高興時分享快樂；幸福時使幸福增倍；困難時使困難分解；孤單時落魄時給你鼓勵的那個人。我很幸福擁有這么多的好朋友，困難相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境。
細心體會，我們已經擁有很多，許多人的遭遇比我們都更加苦不堪言，學會不怨天尤人抱持感恩的態度去珍惜擁有的幸福，行有余力更要去幫助他人。對于社會上孤苦無依可憐的人們，我們應該伸出援手。當我們在屋內吹著冷氣還喊熱時，外頭不乏期盼能有一處地方可遮風避雨的人們。當我們正享用著美味餐點時，靠剩菜剩飯果腹，短褐穿結、簞瓢屢空的人們亦不在少數。當我們享受著綺麗的美景時，辛苦的農民、工人們，還正頂著艷陽，努力的工作呢！我們何其幸福！
【解析】
【詳解】
這是一篇材料作文，首先仔細研讀材料，通過事件挖掘背后的主題。幸福，的確時時時時刻刻圍繞在你身邊，你無時不在感受著幸福的歡樂，這方面同學們不論從哪個角度，只要抓住“幸福”這個話題，去寫自己感悟最深刻的事，便能扣題。“奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福；一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福……”這就需要同學們認真地想一想：獲得是一種幸福，大家都能理解，可為什么說奉獻、給予也是幸福呢？大家再結合自己的生活經歷，問問自己：真正的幸福是什么？從這個意義上說，這篇作文，實際上又是對幸福觀的考查。寫好這篇作文，首先要具備正確的、高品位的幸福觀，其次，要有具體的、切實的事例作支撐，不能流于空洞。要想一想：自己的生活中，哪一件事、哪一次經歷中，你感到了真正的幸福？或者，你可以通過一個什么故事，才能表現出你對幸福的這種獨特的認識？挖掘深蘊，繪聲繪色敘幸福。一個幸福的感受，往往會牽扯到一個動人的故事。行文時我們可以以一首情感真摯的記敘文來抒發心中綿綿的幸福感。
第3篇: 中考語文滿分作文
中考語文滿分作文“首尾呼應”亮點分析
首尾呼應層次明
成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了我的背包里。當我打開背包，我高興地看到了我的變化，
爸爸·早餐
老師·笑容
經歷了一段時間的叛逆和任性，我變得不愛學習。一天我的叛逆勁又爆發了。我不愿去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師到校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的背上，手指輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼的看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心也拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再逃離，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。
同學·溫水
為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好些了罷，誰知一點也沒有緩解，一連連的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容，可是大家都沒有帶水。可怎么辦?正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，他出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水給我止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現漠然。
背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。
