初中學業水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案?， 以下是為大家整理的關于中考作文開頭4篇 , 供大家參考選擇。
中考作文開頭4篇
【篇1】中考作文開頭
中考友誼作文開頭結尾
【篇一：中考滿分作文開頭和結尾】
開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。
開篇
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。 （摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。 （摘自河北省學生《把握青春》）
青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把
握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少\‘這\’也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。（摘自河北學生《把握青春》）
都說生活的船不能沒有理想的帆。 都說生活的理想就是為了理想的生活。 而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。 （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。 （摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》）
不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注?? （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。 摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？ （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南
北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。 （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
篇末
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好 （摘自河北省考生《生命在你手中》）
在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活 （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡
老人??帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫
大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。 （摘自荊州考生《把愛心帶給他人》）
關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！ （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。 （摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。 （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
中考滿分作文開頭與結尾(整理版) 話題：友誼
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們
的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
話題：團結
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
話題：寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
話題：諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
話題：理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。 結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
話題：分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
話題：回報
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，
【篇二：初中作文萬能開頭結尾】
初中作文萬能開頭結尾
初中作文萬能開頭、結尾
友誼
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。 團結
開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在xx事情后，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。?
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。 把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！ 分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘
子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，
學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益
開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、
結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、 回報
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會因此展開笑顏。 梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好??我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。 感恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹，難經風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。”讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！
師生情
開頭：有一種職業最美麗，那就是教師；有一道
風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望??
結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
奉獻
開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。?
結尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達??走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。
貢獻
開頭：魯迅先生俯首甘為孺子牛；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
給予
開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結尾：贈人玫瑰，手有余香！
關愛
開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好
誠實
開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
責任
開頭：責任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝
鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。
結尾：
鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
信任
開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。
結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！
自信
開頭：無
結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆 欣賞
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長避短，更健康的成長和進步.
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛!
虛心
開頭：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
結尾：“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！ 謙虛
開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。 ??? 謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。
結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛 集體力量
開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。集體的力量是偉大的！ 助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。 結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨
水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大
世界就有多大。
【篇三：中學生優秀作文開頭結尾集錦】
中學生優秀作文開頭結尾集錦
友誼
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
團結
開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在xx事情后，體會更是深刻。
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同
人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益
開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講……
結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體……回報
開頭：(1)綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會因此展開笑顏。梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
(3)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。
感恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹，難經風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。”讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！
師生情
開頭：有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
奉獻
開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。
結尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。
貢獻
開頭：魯迅先生俯首甘為孺子牛；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
給予
開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結尾：贈人玫瑰，手有余香！
關愛
開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好
誠實
開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
責任
開頭：責任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝
鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。
結尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
信任
開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。
結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！
自信
開頭：無
結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆欣賞
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康的成長和進步。
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人，學會欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛！
虛心
開頭：：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
結尾：“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
謙虛
開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛
集體力量
開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是啊！
【篇2】中考作文開頭
中考作文開頭集錦
一、???????? 引用詩歌、名人名言式開頭
1、? 引用歌詞式
例1、“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這首歌曲時，幾天前在放學路上發生的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。
例2、“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
2、? 引用詩詞式
例1、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現出那圓圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又想起錢氏英語。
例2、“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。”每當我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真的展現出一幅畫來。
3、? 引用名人名言式
例1、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？唯有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識的果實。
例2、著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
例3、法國作家雨果曾經說過，世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。寬容可以包容世間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
二、???????? 巧用修辭法
1、? 比喻渲染法
例1、愛心就像冬日里的陽光，它溫暖著你；愛心就像沙漠里的清泉，它滋潤著你；愛心就像茫茫大海上的燈塔，它指引著你。只要你用心去感受，你就會發現，周圍是一片愛的海洋……
例2、生活是一片愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星劃過的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。
例3、人生，就像顛簸在海上的一葉扁舟，乘風破浪，勇往直前。生命中的掌聲就如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。人生，就像開在郊外的花朵，萬紫千紅，芳香四溢。生命中的掌聲正如陽光后的雨露，滋潤著每一朵花瓣。
例4、有一道光，撕破了混沌的天空，照亮你的心房；有一把火，燃盡冬夜的嚴寒，溫暖你的心扉。這光便是愛，這火也是愛。我們就是在這平凡的日子里與愛相隨，被愛包圍。
2、? 排比造勢法
例1、怎能忘春的艷艷芳華，怎能忘夏的脈脈浪花，怎能忘秋的累累碩果，怎能忘冬的皚皚白雪，怎能忘夕陽下的那個美麗的故事。每當仰望那一輪夕陽，記憶的潮水便從心中奔涌而出。
例2、人生如河，永不停息地流著，有順流，但無處不有暗礁；人生如歌，永不絕響地唱著，有高亢，但隨處都有低調；人生如畫，綿延不斷地伸展著，有那熠熠生輝的亮彩，但無處不點綴著暗淡。正是這些暗礁、低調、暗淡，才匯成了多姿多彩的人生。
例3、不必選擇傷感的風，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……面對人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我們要從各味中尋找幸福。
例4、奉獻，猶如春天里的一只小鳥，帶給別人無限快樂；奉獻，猶如夏日里的一縷輕風，捎給別人一些清涼；奉獻，猶如秋天里的一場甘霖，給人們帶來豐收的喜悅；奉獻，猶如冬天里的一盆炭火，使別人感到一片溫暖。“贈人玫瑰，手有余香。”因為奉獻，我們的生活才變得充實而快樂。
例5、如果說人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條潺潺小溪，使人生更加迷人；如果說人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優美；如果說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊冰糖，使人生香氣四溢。
三、???????? 背景烘托法
例1、雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡地流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露……在靜謐的夜里點點滴滴溫暖我的心房？
例2、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花開了，綠葉為她映襯……天地萬物都在向我們講述著有關愛的故事。
例3、清晨，一輪瑰麗的朝陽從東方噴薄而出，將大地染成一片絢麗的金黃。陽光透過樹梢斜射進我們班的教室，我們的心中仿佛也有無數的陽光在跳躍。因為，我們要去——春游！
四、???????? 聯想回憶法
例1、每個人的童年，都是一片寬闊的原野。在上面你可以栽種姹紫嫣紅的花朵，可以放飛所有的希望，可以播撒一生的幸福。童年是美好的，美好的童年像璀璨的群星在夜空中閃爍。
例2、在白駒過隙的彈指一瞬間，我來到美麗的中學校園已一年多了。驀然回首，有成功的歡笑，有失敗的淚水，有鍥而不舍的執著，有點點滴滴的感動……
例3、年華似水，歲月如梭。一轉眼，我已由一個女孩成長為一個十五歲的花季少女。在我成長的歷程中，發生過許許多多的事都如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的背影。但一件事我一直銘刻在心。
五、???????? 直抒胸臆法
例1、痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云。家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。家，真好！
例2、青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想；青春的音符帶領我們奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們的手中煥發出奪目的光彩。
例3、世上有一種永不凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
中考作文結尾集錦
一、?????? 首尾呼應式
例1、春光似海，青春如花。青春是美麗的，它貫穿于奮斗與拼搏的歷程中。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放異彩！
例2、路過幸福，讓我感到生命的可貴；路過幸福，讓我感到生命的充實；路過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友，請放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開你的胸懷……
二、卒章顯志式
例1、我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該怎樣才能表達我對您永遠的愧疚和崇敬呢？
例2、告別心中的陰影，活出自己的精彩，陽光自然無處不在。
例3、成功的背后，總有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持，一種信念，一種永不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊藏著一種甜美。
三、名言警句式
例1、紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發硎，有作其芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！
例2、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，愛，無言，滋潤心田，那樹枝上悄悄萌發出了新芽，愛的氣息在天地間蔓延……
例3、“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷；然而當初她的芽，卻浸透奮斗的的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
四、抒情議論式
例1、蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時，也從中得到了釀造蜂蜜的原料；雨水在滋潤大地的同時，也使自己擺脫了烏云的束縛；我們有奉獻愛心的同時，也使自己的心靈變得無比地純凈，無比地快樂！
例2、銘記快樂與溫馨的感情，銘記一切能助你成功的基石與動力。擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊卻幽香的菊花，聽一首悠揚的古箏曲，攜一腔激情與感恩，你將會發現，生活原來如此精彩。
例3、日歷還將一頁頁地翻過，幸福地將一次次地傳遞。翻開新的一頁，你又會發現這一頁將會記載著母親為你精心打造的幸福……
五、發出號召式
例1、懷著勇氣和力量，在大千世界里沖鋒陷陣，然后奮力到達了某個高度，不必在乎你是不是最高的，因為在你向終點逼近時，你的靈魂已經到達了一個挺拔的高度！
例2、這件事已經過去幾年了，但我只要想起依然感慨良多：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。我們只擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更加精彩！
例3、有一首歌唱道：“我有一個夢想，用年輕的心去拼闖，用生命讓它發光，汗水，是我們的年少癡狂。”朋友，如果你的心中已有夢想，那么，請不要停止追逐夢想的腳步，勇敢地向前奔跑，總有一天，夢想會遇見成功，光芒綻放！
六、引發思考式
例1、風，從水上掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應當留下驕傲、尋夢的足跡，我們應當留下真我的風采和張揚的個性，我們應該留下無悔的演繹和燦爛的星光！
七、情景合一式
例1、對了，我還要告訴您，敬愛的老師，您親手栽的那些小楊樹現在都長出新葉了，江畔那青青草色，依然是翡翠的綠，還有校園里那紛飛的黃花，但愿都能帶給你清涼的慰藉。
例2、風輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣了。為什么呢？我拋開了無聊的思緒，向著下一個目標奔去。
八、憧憬未來式
例1、日光下，山林里，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力搏擊人生風浪的精神在心中激蕩……
例2、我的生命，像是一朵白合，綻放在雨后，散發出淡淡的幽香，一直飄到遠方……
【篇3】中考作文開頭
■中考寫作指導
精彩開頭、結尾篇（1）
【寄語】
俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。所謂“豹尾”，便是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。
個人經驗，寫作文前不能光想好一個精彩的標題和開頭，還需要構思好一個精彩的結尾，方可一氣呵成！不信，你試試！
★ 方法指導
首尾相應結構嚴謹
畫龍點睛卒章顯志
回眸一笑秋波動人
環境烘托寓情于景
文采這里余味無窮
【精彩欣賞】
季 節
（開頭）
城市在一座座地建設著，為何不給季節留一個空間，讓他們在城市安家不要只讓季節在稻田走過，也讓季節在城市與人為伴。
（結尾）
懷念從前，向往明天。希望明天，季節在城市扎根發芽，開花，如歌般行吟。
他 們
(開頭)
在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
(結尾)
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
秋天，在路上
（開頭）
夜風，漸涼時，我把夢想和囈語托付給季節；
晨星，漸亮時，我把思想和情懷纏繞進季節。
（結尾）
我站在秋天的原野上。
? 期待成為一棵長在高處的大樹，一俯身，就能把北方大平原的柔情攬在懷里。
我知道，此刻，秋天正走在路上。仔細端詳一下或遠或近的風景就明白。
品江南
（開頭）
我打江南走過／那等在季節里的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉，品江南的同時，人情的光輝也在心靈的藍圖上勾勒出一片蔚藍。
（結尾）
憑借著對水鄉氣息的執著，那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內心。
在靈魂的廟宇中，我虔誠地祈禱，只為做一個在亂世的污泥之中保有江南味道的人。
請守住幸福
（開頭）
一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫廖漁歌；
一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了霜秋的白荻勁風。
（結尾）
歲月輪回，人生飄逝，我們駕著一葉扁舟于江渚之上，尋尋覓覓，眼前的幸福。
讓心情打個盹
（開頭）
陽臺的邊緣，城市在退潮，打著愜意的盹。
日子是織布機上的布，一片片滑下，有一片片接上。
（結尾）
身心疲倦時，記得忙里偷閑，尋找一方寧靜的水土，小憩一下，等待迎接下一場忙碌。
在路上
（開頭）
走在光影迷離的小路上，心中沒來由的涌出一絲閑適。
路旁，是大片大片的迎春花。遠遠望去，猶如鋪滿了一地的黃金。
（結尾）
道路盡頭，我停駐腳步。回憶流金歲月，它無怨無悔。
在路上，我走過人生。
閑讀山水
（開頭）
山，沉穩敦厚；水，靈動，聰慧……
仁者愛山，智者樂水。
（結尾）
山，沉穩、敦厚；水，靈動、聰慧。
山與水性格的互補造就了世間生命的美麗。
風雨飄過，留下了一角天空
（開頭）
日出而作，我在小街里清醒。
（結尾）
日落而歸，我在小街里沉思。
一首生命的贊歌
（開頭）
那是一只蝶。
那是一只白蝶。
那是一只在冬日的陽光里白得耀眼的蝶。
（結尾）
那是一首歌。
那是一首動人的歌。
那是一首題目為生命的動人的歌。
淡泊如水
（開頭）
古語有云：“仁者樂山，智者樂水。”
（結尾）
簡單的生活，如水的淡泊！
左手·右手（話題“思想”）
（開頭）
一棵蘆葦并不會快樂；當她快樂了，是因為她開始思考了。
（結尾）
我們快樂，我們的快樂是靈動的左手。
我們思考，我們的思維方式是理性的右手。
當左手右手相遇，合適地交融，那便是詩意。
同樣的風景，更深的感悟
（話題“風景”）
（開頭）
我是一只幼蠶，在山清水秀中，悠閑地生活著。
一個陽光明媚的午后，一只飛蛾飛過我的身邊，深沉地望了我一眼，就匆匆地飛走了，留下我在為他的眼神而深思。
（結尾）
這時，我看見了一只幼蠶，于是深沉地望了它一眼……
牽 手
（開頭）
小時候，爸爸便牽著我的手，陪我走過了車水馬龍，走過燈火闌珊，走過青蔥歲月。
（結尾）
爸爸，以后就讓女兒牽著你的手，陪你走過暮雨黃昏，走過漁歌唱晚，走過滄海桑田！
幸福，如影隨形
（開頭）
生活在幸福的晴天里，我自私而貪婪地獨享著一天一天的快樂。
（結尾）
原來，被愛的幸福，一直以來不是漸行漸遠，而是如影隨形！
成長路上的風景
（開頭）
站在孤獨中仰望幸福的孩子，是孤獨還是幸福
沒有仰望，我依舊很幸福。
（結尾）
回頭，也許身后多了一處風景，多了一處落木蕭蕭，蕭蕭落幕的風景！
有路就有遠方
（開頭）
風吹起花瓣，如同陣陣破碎的童年。
（結尾）
黃昏的街
扯不開的繭
該忘了，不走遠
該來了，才發現
不過是一張發黃的舊相片
風雨飄過，留下了一角天空
（開頭）
日出而作，我在小街里清醒。
（結尾）
晚晴夕照，漸趨回落。我要找回那久違的風雨，成為我一生完整的飄落。
日落而歸，我在小街里沉思。
記住悠悠花香
（開頭）
輕輕折下一枝菊花，淡雅的清香解去心頭的一份思念。
（結尾）
外婆，方才的一縷清香可是你的回音
?難忘那張滄桑的臉
（開頭）
勞勞塵世，行色匆匆。
? ?（結尾）
??? 驀然回首，怎會忘記那張滄桑的臉！
風塵仆仆，春暖花開。?
難忘那張向往天堂的臉
（開頭）
“天堂近了，你們應當悔改。”那段話，那條小巷，那個人，總讓我難以忘懷。
清晨，我在小街上漫步。
看慣了車水馬龍，眼睛不由被這條幽深的小巷吸引。
（結尾）
黃昏，我在小街上思考。
看倦了燈紅酒綠，難忘那不平凡的文字和那不平凡的人，還有那張向往天堂的臉。
聽，墻在說
（開頭）
你聽，墻在喃喃細語。
我默默的坐著，我看向窗外，天正藍，光正媚。
（結尾）
夜深了，我依然靠著墻睡，這是三年來養成的習慣。?? ?
聽，墻說，初中三年你成長了。加油吧，孩子!
打開一扇鄰里之窗（話題“窗”）
（開頭）
關上一扇窗，燈亮了，人心卻遠了！
（結尾）
打開一扇窗，燈滅了，人心卻近了！
打開一扇窗 （開頭）
幽居在昏暗的角落，窗門緊鎖。
（結尾）
清風徐來，水波蕩漾。麗日照碧水，碧水映藍天。
打開一扇窗，笑看生命中未眠的海棠花！
獨一無二的我
（開頭）
沙灘上沒有兩粒同樣的沙子，這世上也只有一個獨一無二的我。
有人說，我是一個長不大的頑童，我笑而不語。
（結尾）
余光掃過那張發黃的照片，原來那個獨一無二的自己一直都在，從未離開過。
任世事蒼雪，愿大家都能找到那個獨一無二的自己，那個永遠長不大的自己。
獨一無二的我（散文）
（開頭）
墨般的下午，喝上一杯茶，也許別有一番情調。想著就跑去泡了杯。
杯底，茶葉蜷縮著，抿一口，平淡無奇。
樓下傳來別家孩子嬉戲的聲音，我循著聲音望了去。
（結尾）
一陣風起，吹散了茶香，把記憶吹得支離破碎。我又笑了，感謝一路走來的的獨一無二。
喝完最后一口茶，天已放晴。
讀雨真有趣（話題“閱讀”）
（開頭）
讀雨是有趣的。我獨愿，花時間去讀雨……
（結尾）
在書卷中，在生活里，我愿東窗獨倚西窗雨。
帶著微笑出發
（開頭）
清晨，撩開白色的簾幔，倏地瞥見窗外，那光禿禿的枝條上爆出一片嫩芽。柔柔的陽光下，綠得透亮而清純。
（結尾）
我仍會微笑著出發，賞盡“如歌的行板”，如血的殘陽。
默數成長的足跡
（開頭）
成長的沙灘上，有一串串足跡，含著喜怒哀樂，深深地印在這里。它們從未被海水沖淡，也從未被風塵掩埋。
（結尾）
默默數過記憶最深的成長足跡，我又回過頭，朝著遙遠的天際進發。
相信：天上太陽正晴，路上春色正好！
默數成長的足跡
（開頭）
花兒未曾開放，那守候的足跡依稀可見，那盛滿夢想的天空依然廣闊蔚藍。
（結尾）
那些花瓣早已在我的心中開滿了花！
從不后悔給一片空地澆水，我不為開花，只為守護一個夢，直到“蜂蝶”紛紛踏至！
與雛菊結緣
（開頭）
繁華的城市，到處是縱橫交錯的街道、熙熙攘攘的人群，顯得奢華喧鬧。
站在窗前，望著周邊林立的大廈，街邊的人群和窗前的雛菊，眼神有些游離。
（結尾）
曾經下過雨，青烏色的雨云翻滾著壓過黃藍交疊的天空。
窗外的雛菊，依舊是那么的平凡。
鄉村的燈火，若隱若現……
難忘那張滄桑的臉
?（開頭）
勞勞塵世，行色匆匆。
???? 青青翠竹，郁郁黃花。我，獨自漫游在大街小巷中，盡享著浮世的繁華。
（結尾）
驀然回首，怎會忘記那張滄桑的臉！
? ? 風塵仆仆，春暖花開。? ?
歌聲繼續嘹亮
（開頭）
歌聲遠去，琴音淡淡。
淡淡琴音，她極像只蝴蝶，在花上翩翩起舞。
（結尾）
一只折翼的蝴蝶，留下的盡是點點悲傷。
莊周夢蝶，卻發現蝶已近在眼前。
我終是相信，人只有經過苦難的歷程，才能觸及強烈震撼后到達的幸福。
余音裊裊,不絕如縷。
在籬笆下成長 ????
（開頭）
小時候，我住在鄉下。門前有一道籬笆。
（結尾）
現在，籬笆不在，有的只是一道鐵欄桿。欄桿旁是一棵茂盛的大樹，我思索著，這樹是何時長大的
我根本不曾發現，樹下壓著的，是些許根已長滿青苔的竹竿子。
寫給遠去的帆（話題“母愛”）
（開頭）
沒有帆的海是孤獨的。
陽光慵懶的午后，倚窗，瞇眼，思緒隨塵埃跳動。她汗流浹背置身于菜園，揮舞著那把千斤重的鋤頭……
（結尾）
潔白的帆，何時才能駛向她的心海！
逝去的影子（話題“故鄉”）
（開頭）
青山如畫，綠水環繞，倒映的人為何只留下孤單的身影。
（結尾）
青山依舊，殘陽如血，故鄉的影子流逝在歲月長河中。
寫給逝去的花下老人
（開頭）
月下的花海，盡顯風華。
花下孤獨的身影，盡顯滄桑。
（結尾）
? 風吹盡了滄桑，滿城的櫻花飛舞，只留下一個孤獨的身影，那位花下老人。
陌上鄉村 ?
（開頭）
夜色掛上天幕，隨著木門緩緩關閉，小院，睡了。
（結尾）
當夕陽戀戀不舍地收回最后一縷紅絲線，涼意襲來，各種聲響漸漸褪去。
耳畔似乎又響起風吹稻浪的聲音，曾經的陌上鄉村，散不了的還有那稻香味的清風。
成全是一道風景
（開頭）
落葉似風。若不是緩緩飄動的白云，我定會將它認成一幅油畫。
（結尾）
? ? 我再沒去過那兒了！因為那片楓葉林，不屬于我。
第一次也是最后一次去那片楓葉林！我知道，成全也是一種擁有！
笑靨如花是一道風景
（開頭）
驚鴻一瞥，藕花深處，柳笑含眉，暖醒了一江春水。
（結尾）
午后的陽光將他鍍成金色，他筆直地站在領獎臺上，手心里緊緊地攥著那一枚彌足珍貴的金牌，一直笑靨如花。
這似乎是我第一次見他笑，這道風景已銘記于心。
時間煮雨，是一道風景
（開頭）
沒有月的夜晚，靜的可人，只伴有淅淅瀝瀝的細雨纏綿。
（結尾）
雨和時間煮了許久許久。
細雨纏綿，依舊寧靜，雨和時間卻早已煮成了一段不易察覺的風景線！
站在懸崖邊唱歌的人（小說）
?（開頭）
待到漫山的梨花開了，我們相聚，可好
? ? 三月的梨花開了，潔白的花海照亮了我的窗前。望著花海的深處，我又仿佛看見了一位穿著白色衣裳的女人正站在這花海的最深處，笑顏如花。
（結尾）
一陣梨花香飄過，我又仿佛看到在漫山梨花的盡頭，一位穿著白色衣裳的女人，站在那高高的懸崖上，唱著望君歸來的思歌
又見水鄉巷陌時
?（開頭）
曾無意路過江南，只匆匆幾眼，我便記住了它的模樣。
無奈天色向晚，不暇欣賞美景。如今，我有幸再次走進這片水鄉巷陌。
（結尾）
我信步在這江南水鄉，小巷幽謐悠長，是城市喧囂的一角洞天幽境。
我們為何不放慢人生的腳步，在這如畫的水鄉，且行且歌
【篇4】中考作文開頭
[中考作文好開頭結尾]
開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息，中考作文好開頭結尾。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益
開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、
結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、
回報
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會因此展開笑顏。 梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。
感恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹，難經風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。”讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！
師生情
開頭：有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
奉獻
開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。
結尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。
貢獻
開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
給予
開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結尾：贈人玫瑰，手有余香！
關愛
開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好
誠實
開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
責任
開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝
鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。
結尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
信任
開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。
結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！
自信
開頭：無
結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆
欣賞
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長避短， 更健康的成長和進步.
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛!
[中考作文開頭與結尾]
俗話說“好的開端等于成功的一半”，做事這樣，作文亦然，我們寫作文除了打造一個亮麗的題目外，還更需要一個精彩的開頭，作文開頭寫得好，猶如給讀者樹立一道風景線，讓讀者在這道“風景”中留戀忘返，中考作文開頭與結尾。
1、開門見山，直抒胸臆
在《白楊禮贊》一文的開頭：白楊樹是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹。這樣的開頭，直接了當，起始峭拔有力，贊美之情破空而來，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領全文的作用。
2、巧用修辭
在作文開頭可適當運用排比、比喻、對比、修辭來增強文章的氣勢，化抽象為具體，并點明主題，如《作業》一文開頭：“看不完的，是書；聽不完的，是嘮叨；怕不完的，是成績單；做不完的，是各科作業。”從內容上看直接點題，從形式上看，更是別出心裁，四個句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。
3、名言警句
在開頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增強文章開頭的氣勢，使人感到意境高遠，不過引用名言警句也要注意兩點：一是要準確；二要引用不常見的，給讀者一個“陌生感”的印象，以引起讀者的注意。
4、環境描寫
文章開頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節入手，進行描寫渲染，以取得引人入勝的效果。如彭荊風的《驛路梨花》一文，一開始就對路上開滿枝頭的白色梨花進行描寫，把讀者帶入優美的意境中，為下文寫梨花姑娘，歌頌雷鋒精神做了很好的鋪墊。
5、設置懸念，出奇制勝
在《感愛生活之美》一文的開頭“我快要死了”，中學生作文《中考作文開頭與結尾》于是讀者不由得被吸引住了，會想：他得了什么病，怎么會死了呢？……一連串的問題，不由得把讀者的目光帶到下文，迫不及待，抓住人們閱讀時的好奇心理。
作文有了一個好的開頭，還需一個圓滿的結尾。一篇文章的結尾要自然生動有力，不僅突出文章的結尾，而且能深化主題，給讀者以啟迪、鼓舞，這樣的結尾會讓讀者產生一種“回眸一笑百媚生”的感覺，讓讀者情不自禁地對你的文章拍案叫絕。不過我們的文章結尾往往達不到這種效果，并且易犯畫蛇添足、空喊口號拖泥帶水等病，沖突了文章的結尾。所以結尾也需要我們精心設計。
1、卒章明志
以全文的內容為依托，運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來或全文即將煞尾時把寫作意旨交待清楚。如《無愧于天，無悔于心》的結尾：“無愧于天，無悔于心的選擇。塑造的是千秋萬代的典雅與智慧。因此巾幗才能負載著神圣的使命，成全‘雙贏’的和平與發展的空間；巨匠才能忍辱負重打造不朽的智慧與精神的豐碑；英雄才能維護人間的良知與正義的尊嚴！”文章以三個排比句有力地總結正文的內容，語言灑脫干脆，鏗鏘有力，很好地升華了主題。
2、余音繞梁
古人曰“余音繞梁，三日不絕”。如果文章的結尾能有“余音繞梁”三日之效，讓人執卷流連，反復吟詠，那也是很不錯的。如朱自清在《背影》一文的結尾“唉，我何時再與父親相見。”一句“唉嘆”把思念父親的感情表露出來，而這唉嘆之后留下的空白讓讀者去體會，使讀者感情完全溶在一起。
3、真情動人
一位作家曾說過：“情感是文章的生命。”黃秋耘也曾說：“欲語惟真，非真不語，非全真不語。”富有真情的結尾，自然會引起讀者的共鳴，請看這樣一外飽含深情的結尾：“媽媽，收起您的眷念與哀傷，用母親的那顆博大的心來尊重我今生的選擇，依舊為我驕傲為我祝福吧！您的理解與尊重，才是我行走遠方時最好的背囊！”。用真誠編織深情，用誠摯打動母親，使真情與誠摯成為全文的靈魂，并在讀者的心頭蕩漾開來，散發出幽遠的馨香，沁人肺腑。
4、警句省人
有些文章的結尾，以名人名言，警句妙語收束，飽含深刻的哲理，寄寓濃烈的感情，展現優美的意境，給讀者以強烈的藝術享受，起到“言已盡，意無窮”的效果，如《驛路梨花》一文結尾引用陸游詩中的一句“驛路梨花處處開”使梨花寓意雙關，點明本文的主旨，讓人想到這不正象征著世代相傳的雷鋒精神嗎？
常見的文章結尾還有①首尾呼應式（這樣的結尾能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺）②對照式（用一組相對或相反的人和事作比較，旗幟鮮明地將人間真善美、假丑惡，呈現在讀者面前，表達作者強烈愛憎）。
寫作時精心設計一個開頭和結尾，會給你的文章錦上添花，為你的作文贏取半壁江山。
