大全，拼音dà quán，道家哲學概念，指形容事物的所有部分,道的別稱， 以下是為大家整理的關于作文大全6002篇 , 供大家參考選擇。
作文大全6002篇
作文大全600篇1
優秀作文600字大全
【篇一：其實幸福很簡單】 幸福是什么？在魚兒的眼中，幸福是有一汪清澈的泉水，在水中遨游；在鳥兒的眼中，幸福是一片湛藍的蒼穹，讓它隨意拍對著翅膀呼吸空氣。抬頭的幸福，踮起小小的腳尖，少女的幸福，便是在這少女的年華，去享受世界的美好。觸手可及的就在我們的指尖，停留在手上劃過的往往是幸福，其實幸福真是太簡單了! 兒時幸福你是四月里閑適的陽光，父親依偎在老屋前，四月的天卻如此的飄泊，而母親卻在我的身旁。四月的陽光下，幸福在指尖，我抬頭望見母親，幸福就在她的眼中，就在他悠雅的歌聲中，幸福就隨著那歌聲，笑聲，揉揉灑灑，吹遍整個四月天，幸福就在我們向往的終點。五月的陽光并不灼熱，卻先燃了一顆心，就像奔騰的駿馬。幸福不就是甜甜蜜蜜的或是青春的活力。只有那32秒比作所有的動力，擺動雙臂抬高大腿，幸福竟來的如此匆忙。哦!到達終點的那一刻，五月的天此時飽含了全部的呼喊，為自己一生的信念奮斗，那么屬于自己的清風之聲就在腳下，幸福只在少年的指尖，足下，行走! 在熱氣氤氳中，我的雙眼漸漸朦朧，南瓜粥的清香味道彌漫了我整個身心，那幸福的味道是那外婆的土灶臺的味道，其實幸福很簡單，在那土灶臺的味道中我品味了幸福的味道，在喧囂中，幸福就是那安靜的滋味；在記憶中，幸福就是那屬于自己的每一個冬至；在弱小者眼中，幸福就是一片愛的陽光；在乞食者心中，幸福就是那一塊甜美的奶酪，在每一個人眼中幸福都是不一樣的美麗，簡單。幸福的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩，所以幸福真的很簡單! 我常想：“一個人可能永遠無法明白自己的幸福其實只在指尖行走。”幸福其實從來就是這么簡單，從來都不曾遠離我們。我們總是這樣匆匆走過每一道風景線，忘記去欣賞，忘記去感受，只是我們一味地在追求那遙不可及的那份幸福，卻忽略了身旁的指尖幸福。其實學習很累，但是我們依然能夠享受幸福，真的，幸福其實很簡單。陽光漫步每一天，幸福就停留每一秒，就在此刻我覺得幸福其實真的很簡單! 【篇二：遺失的美好】 在另一個世界中，有一個木屋，里面住著許多動物，它們都是被虐殺而死的。在這些動物中，許多是野生動物，但寵物卻比野生動物多得多。 一個墻角里，躺著一只可愛的小白貓，它眨著烏黑的眼睛，小心的用粉紅的舌頭梳理著自己的雪白的毛。你可知它的死亡在當時讓整個中國震驚——它被它的主人從很高的樓上丟了下來，貓肉墊并沒有起到作用。當時這件事被登上了各大頭條，中國乃至世界都在指責它的主人：太殘忍了，毫無善心! 一條毯子上，一只小黑狗在玩弄著小球，從外貌看來它并不出眾，但卻很通靈。它是在一個早晨路過一所著名小學時被那個學校的學生給踢死的，當時血濺滿了整條小徑，路過的家長非但沒有阻止，反而在旁邊圍觀。這件事在整個學區里流傳著，學生們每節下課都要去操場上看看，連校長對此都沒有任何反應：“不就是死了一只狗嗎？有什么好大驚小怪的？”，可是這樣卻絲毫沒有影響入學率，它的死亡就如秋天凋零的樹葉，平淡無奇，還是有許多家長都向往孩子可以進入那個學校。 這里的動物們過得很舒心，沒有死亡的恐懼、沒有對生命的擔憂，不需受凍，更不會被虐待。這里的世界是美好的，舒適的。 它們也經常回憶過去曾經充滿人間的善良，自己曾可以考試吧無慮地生活，就像現在的木屋。可是每當有后來者向先來者哭訴自己的遭遇，它們就越發不明白人類為什么要做這些可怕的事情。他們不是倡“人之初，性本善”的嗎？他們不是崇尚純善溫厚嗎？難道這樣美好的品行都遺失了嗎？ 它們一直說：“只要人們還記得生命的可貴，那么美好還能回來。” 【篇三：美，距離的憂傷作文】 從倉頡造字開始，中國字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅進了字的喜怒哀樂。一個字是一幅圖畫，那么一個詞便是視感極強的世界了。比如“距離”，透過這復雜的橫橫豎豎，我似乎看到一股幽怨之氣的氤氳上行，伴隨著古典的美感漸行漸遠，若即若離，忽明忽暗。 毫不夸張地說，中國的古典美正是構建在距離上的亭臺池榭。我們大可想象，這距離是“君住長江頭，妾住長江尾”的遙遠相思，或者是比地理距離更加遙遠的門第觀念與等級尊卑，或又是“千里孤墳，無處話凄涼”的生死相隔，或又是忠臣與“不知己”的君王一段扼腕嘆息。 有人說“詩是痛苦的結晶”，而文學則爆發于強烈的情感，而距離則是橫亙在現實與美之間的通途。當今這信息高度發展的社會卻大大縮短了本應天水相隔的距離。手機，網絡隨時將信息迅速傳遞，火車飛機將相念的人立刻送到對方身邊，網絡上各種體驗讓愛情、閱讀這本應嚴肅而投入的內容“快餐化”、“泡面化”，并黯淡化，讓本應結集于心、奔突于胸的塊壘并非用酒或詩澆灌，而是自行崩潰，永遠不再。 沒有了距離，沒有了強烈的情感，沒有了尖銳的鋒芒，所有人都是鵝卵石，在互相促進更為圓滑中失去了古典美麗，只留下現代的憂傷。 沒有了征人送行，又怎會有為良人縫寒衣的怨婦在七月流火中的嘆息？沒有了君臣相隔，怎會有“文死諫，武死戰”的激昂正氣和《出師表》的赤子忠心？沒有了父親去無所侍的小兒女“清輝之臂”的月下守望，沒有了朋友遠離塞外風寒的痛苦，又怎會有一出出《陽關三疊》，一枝枝折柳贈別，一漣漣十里長亭的淚，一句句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的相安互慰？ 秋雨先生說“由山脈相隔的遙遠是一種絕望，由水道相通的遙遠是一種憂傷”，現代生活剝離了“山脈”、“水道”，黯淡了“遙遠”、“憂傷”，在文學與美的領域，我們只能淡淡絕望點點悲哀，愿距離還在，人情還在，美，還在。 【篇四：傾聽】 同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。 你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。 我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。 我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。 我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。 同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。 學會去傾聽你身邊的任何人和事。 學會去體驗那份快樂。 【篇五：生命中不能沒有你】 你像素衣的仙人，周身縹緲著云霧、仙氣，輕輕向我走來，我的生命中充滿了你的神奇色彩我用崇敬的語氣喚了一聲：“太白!” 我高傲自豪之時，也是你飛黃騰達之時。那是，你深受玄宗賞識，金碧輝煌的大殿之上，貴妃研墨，力士脫靴，舞動著豪邁瀟灑的風姿。你滿腹經綸，才高八斗，一壺美酒，讓你的身上滿是醇香，百世流芳! 我灰心喪氣之時，正是你落魄失意之時。你的輝煌讓滿朝文武心懷嫉妒，最后，你才明白，你只是皇帝手中把弄的玩物罷了。讓他開心的，立刻榮華富貴一生享用不盡；而讓他發怒的，便會落入萬丈深淵，永遠爬不起來。于是，你離開了那個是非之地，開始了放蕩的流浪生活。 “俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。”你的志氣如大眼青云直上，把我沉入深谷的心提撈上來，一直沖到九天碧霄，我重新恢復了往日的自信。你微笑著對我說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”那時，我發現，我的生命中不能沒有你。 “仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你的臉上寫滿自信，寫滿豪放。 “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”汪倫的一句“萬家酒店，十里桃花”將你引去，未料是空談，而你卻永遠記住了他，把他視為知心朋友。一封素筏為你寄去相思，一壺濁酒讓我們永記潭水般深厚的友情! 【篇六：我改變了生命的色彩】 我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點燃。 記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫院里的純凈白色，令人絕望的白色。 我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發，把殘缺深深地深深地藏匿起來。 一次秋季的午后，我站在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾。考試吧無慮地笑著，頭發隨著歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那么異樣。 一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。 我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。 我多么希望我的生命能像它一樣火紅。 媽媽又帶我去醫院了，醫生說我的耳骨還沒長定型，不能做手術。穿著白大褂的醫生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。 晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。 我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。 第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發夾上去，然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。 沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。 起了一陣秋風，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。 我改變了生命的色彩，在生命中點染出一片又一片火紅。 【篇七：美，距離的憂傷】 從倉頡造字開始，中國字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅進了字的喜怒哀樂。一個字是一幅圖畫，那么一個詞便是視感極強的世界了。比如“距離”，透過這復雜的橫橫豎豎，我似乎看到一股幽怨之氣的氤氳上行，伴隨著古典的美感漸行漸遠，若即若離，忽明忽暗。 毫不夸張地說，中國的古典美正是構建在距離上的亭臺池榭。我們大可想象，這距離是“君住長江頭，妾住長江尾”的遙遠相思，或者是比地理距離更加遙遠的門第觀念與等級尊卑，或又是“千里孤墳，無處話凄涼”的生死相隔，或又是忠臣與“不知己”的君王一段扼腕嘆息。 有人說“詩是痛苦的結晶”，而文學則爆發于強烈的情感，而距離則是橫亙在現實與美之間的通途。當今這信息高度發展的社會卻大大縮短了本應天水相隔的距離。手機，網絡隨時將信息迅速傳遞，火車飛機將相念的人立刻送到對方身邊，網絡上各種體驗讓愛情、閱讀這本應嚴肅而投入的內容“快餐化”、“泡面化”，并黯淡化，讓本應結集于心、奔突于胸的塊壘并非用酒或詩澆灌，而是自行崩潰，永遠不再。 沒有了距離，沒有了強烈的情感，沒有了尖銳的鋒芒，所有人都是鵝卵石，在互相促進更為圓滑中失去了古典美麗，只留下現代的憂傷。 沒有了征人送行，又怎會有為良人縫寒衣的怨婦在七月流火中的嘆息？沒有了君臣相隔，怎會有“文死諫，武死戰”的激昂正氣和《出師表》的赤子忠心？沒有了父親去無所侍的小兒女“清輝之臂”的月下守望，沒有了朋友遠離塞外風寒的痛苦，又怎會有一出出《陽關三疊》，一枝枝折柳贈別，一漣漣十里長亭的淚，一句句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的相安互慰？ 秋雨先生說“由山脈相隔的遙遠是一種絕望，由水道相通的遙遠是一種憂傷”，現代生活剝離了“山脈”、“水道”，黯淡了“遙遠”、“憂傷”，在文學與美的領域，我們只能淡淡絕望點點悲哀，愿距離還在，人情還在，美，還在。 【篇八：人生三趣】 沒有興趣的人生是一潭沒有漣漪的死水，我想我的人生應該是一潭靈動的水……泱泱中華，物華天寶，什么才是我的最愛？鄙人不才，有三大“高雅”之趣。 古韻之趣 夜闌燈下，案前幾本書，坐在藤椅上，把頭往后一仰，打開復讀機，換掉搖滾樂，裝上古典而曼妙的樂曲，一份愜意和輕松在心中緩緩流淌。《梁祝》讓我陶醉在美妙的情感之中；《高山流水》讓我品味著那流水潺潺的恬然閑適；《枉凝眉》讓我在悲傷中與黛玉一同葬花，一同吟嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”；《二泉映月》讓我走進阿炳那悲苦沉郁的歲月…… 古韻中，我與古人一同神游，精神在樂曲中升華。 詩詞之趣 忙里偷閑之時，品品古詩新詞，那滋味就像老酒一樣香醇。我喜歡讀李白的詩，因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”教我直面人生的困境；喜歡讀蘇軾的詞，因為“但愿人長久，千里共嬋娟”教我惦掛親人；喜歡李清照，那“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的情境讓我體會到人間的離愁之苦；喜歡徐志摩，“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，讓我領悟到情愛的迷蒙…… 讀詩與品詞，豐富了我的情感，為生活增添了色彩，也讓我明白了做人的道理。 茗茶之趣 清閑午后，落日黃昏，手捧一杯香茶，輕呷一口，幾番苦甜甘澀，悟到人生如茶。總喜歡不斷改變杯子與水壺的距離，聽著茶與水在不同高度所撞擊的聲音，猶如在傾聽生命。都說酒是縱橫江湖的俠客，而茶則是隱逸山林的高人。確實，茶與人生有相近之處。茶之韻，源遠流長…… 此是鄙人的三大生活之趣，它們點染著我多彩的人生。
作文大全600篇2
初中作文大全600字《不能不孝敬父母》
2013-06-13 21:47匿名?|?分類：教育/科學?|?瀏覽85次
有六百字就行了，不要求是名作，以感恩社會和誠信待人為主題。
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2條回答
2014-03-28 12:44爛桃子2002?|?二級
父母，我們堅強的靠山；父母，我們避風的港灣；父母，我們生命的締造者。“父母”，一個多么響亮的名詞，“父母”，一個多么偉大的名詞。我們對待父母，應該怎樣做呢？也許你會輕易地回答道：孝敬父母。但社會上的一些人總是對父母做出不孝的行為。那么，我們為什么要孝敬父母呢？讓我們一起來探討一下這個問題吧！
首先，父母給了我們生命，讓我們有了見到這個五彩斑斕的世界的機會。他們給了我們一雙發現美的眼睛、一對傾聽大自然的耳朵、一張能說會辯的嘴巴和呼吸空氣的鼻子，給了我們智慧的頭腦、靈巧的雙手、奔馳的雙腳和強壯的身體。父母給了我們這么多價值非凡的東西，難道我們不應該去孝敬他們嗎？
我們人生的第一個老師，是我們的父母。在我們剛出生的時候，還只是一個整天會哭、什么事都不懂的小屁孩兒，但是現在，我們成長為了一個做事有主見，知識豐富的青少年。在這期間，是誰在教育著我們？是父母！是父母讓我們懂得了怎樣作人，怎樣做事。讓我們知道了做人要講誠信，不能言而無信；做人要寬厚大氣，不能小肚雞腸；做人要誠實，不能學會撒謊；做人要……。這些不都是父母教給我們的知識財富嗎？父母給了我們無窮多的知識，難道我們不應該去孝敬他們嗎？
最重要的一點，父母養育了我們。剛出生的時候，我們沒有一點生活能力，但現在，我們已有了基本的生活能力。是誰每天給我們換尿布？是誰每天為我們穿衣？是誰每天送我們上學？是誰每天夜里為我們蓋被子？是誰每天……？這些不是父母為我們健康成長所做的一切嗎？這難道不是父母在養育著我們嗎？就憑著這養育之恩，我們怎么能不孝敬他們呢？
子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”是啊，孔子覺得：“現在所謂的孝道，只是能夠養活父母就行了。就是狗、馬也能夠得到人的飼養；沒有對父母的敬愛、孝敬之心，那養活父母與喂養畜牲又有什么區別呢？”從這句話來看，我們更應該孝敬父母。
“滴水之恩，當以涌泉相報”，父母為我們操勞，為我們憂愁，為我們辛苦，為我們……。父母為我們所付出的一切，已經不止是滴水之恩了，已經可以用大海來比擬了。這么大的恩惠，我們怎能不給予回報呢？當然，對父母最大的回報，莫過于孝敬父母。
道不遠人：不能不孝敬父母。讓我們從小事做起，從現在做起，從一點一滴來表現我們對父母的孝敬之心吧！
請時刻銘記：不能不孝敬父母！
評論?|?1?0
2013-06-14 17:08熱心網友?最快回答
每一個父母為了子女都在拼死的贊錢來供子女，所以我們不能不孝敬父母，父母是我們的大恩人，我們有必要孝敬他。說起父母我不得不想起小時候的事。 那正是在春天時期，因為春天像個小孩子，乎冷乎熱，爸爸和媽媽看到我就說小心別著涼了，由于我太任性了不聽他們的話，后來我生病，把夫母都急死了，又由于家里又不是很富有，但又急于用錢，所以他們不得不向親戚朋借了。在生病的期間父母為我做了許多事，如，喂我吃飯，為我拿水，又怕我跟不上同學，還為我補課，我感動極了。
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