《九年》是由張黎、劉淼淼執導，宋佳、耿樂、谷智鑫、郭濤等參加演出的情感電視劇。該劇講述了一群新時代北漂青年追尋人生的故事， 以下是為大家整理的關于七年級上冊語文期中作文4篇 , 供大家參考選擇。
七年級上冊語文期中作文4篇
第一篇: 七年級上冊語文期中作文
2013—2014學年度第一學期期中測試卷
七年級 語文
一、基礎知識及應用(35分)
1．根據拼音寫出漢字，要求正確、工整、美觀。(2分，錯一字扣0.5分) ????? jīn?? jīn?? lè??? dào shēng?? huā?? miào?? bǐ
2.請選擇下列加點詞語注音完全正確的一組（ ）（3分）
A 倔強 juè 洗濯zhuó 詛咒zǔ 獲益匪淺 fěi
B 冉冉 rǎn 給予gěi 厄運 è 忍俊不禁jīn
C 呵責hē 佇立 zhù 迸濺 bèng 盤虬臥龍qiú
D 迂回yū 挑剔tì 頭暈目眩 xuàn 險象迭生dié
3.下面詞語中有錯誤的一項是（ ）（3分）
A.小心冀冀 鶴立云端 B.瘦骨嶙峋 頭暈目眩
C.盤虬臥龍 心曠神怡 D.一絲不茍 問心無愧
4.加點字詞解釋有誤的一項是（ ）(3分)
A 猝然長逝（突然） 具體而微 （微小）
B 可望不可即（靠近） 慧心未泯（消失）
C 擎天撼地（舉起） 小心翼翼（謹慎）
D 瘦骨嶙峋（瘦削） 怡然自得（安適，愉快的樣子）
5.判斷下列各句的修辭手法，寫在前面的括號內（3分）
（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 ( ) 。
（2）這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。( ) 。
（3）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。( ) 。
（4）第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車……( ) 。
（5）盼望著，盼望著，東風來了……( ) 。
（6）他每一天每一點鐘都要換一套衣服。( ) 。
6．仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。(3分) ??
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡風清，愛她的香飄四野。
仿句：___________，____________，_________________，____________。
7.文學常識古詩文填空（9分）
（1）《論語》是記錄 的一部書，共20篇，是 ___________的經典著作之一。孔子是___________時期偉大的思想家、________________家。
（2）《濟南的冬天》的作者是______ ，原名__________ ，字______ 。代表作有長篇小說 __________ ，話劇《龍須溝》等。
（3） ，青山郭外斜。（孟浩然·《過故人莊》）
（4） ___ ，潭影空人心。（常建·《題破山寺后禪院》）。
（5） ___ ，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（6） ___ ，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）
（7）馬致遠在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是___ ， ___ ?? 。
（8）《 論語》中寫出學和思辯證關系的一句是 ___ ， ___ 。
（9）《詠雪》中兄子和兄女描述雪的語句分別是：“__ ”，“__ ”。
8．名著導讀。(3分) ? ?
? (1)女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、 渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。?以上情節出自我國古典文學名著《 ___》。 ? ???
(2)我國古典文學名著《三國演義》中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是 ___ 。這部書中有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔語言寫出一個故事的名字： ___ 。
9.綜合性學習（6分）
大自然是富饒、美麗、慷慨的，它給予人類取之不盡的食物，飲之不盡的清泉，呼吸不完的清新空氣；自然又是多情可愛的，它所擁有的山川草木，風花雪月、藍天、黑土、大漠、綠洲，激發了一代又一代風格各異的人們，大自然真是神奇而偉大！本班“感受大自然”綜合學習活動正在進行，請你參與。⑴走近經典，填寫季節--請根據下面詩句寫景的特點，猜猜描寫的季節。（2分）①風吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。（ ）②六出飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝。（ ）③樹陰滿地日當午,夢覺流鶯時一聲。（ ）④一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。（ ）⑵感受自然，展開聯想--親近自然，感受自然，我們會從它那里得到人生啟迪，也會從它那里獲取寫作靈感。比如，在一年四季中，對冬天可以有以下聯想：（2分）
△事物聯想：冰、雪、棉襖、暖氣、梅花……△比喻聯想：刀子似的風……△詩句聯想：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪；……△諺語聯想：瑞雪兆豐年；……請針對夏天也作如下聯想：①比喻聯想：②事物聯想：⑶擁抱自然，書寫感受--你最喜歡哪個季節？請用一句話表達你獨特的感受。（2分）
二、古詩文閱讀（15分）
（一）古詩閱讀?（5分）???????????????????? ? 錢塘湖春行????????????????????????? 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
10、詩中哪些詞最能體現初春的景象？（至少找出3個）（1分）
___
11、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）
___
12、這首詩中你最喜歡哪兩句？請簡要分析。（2分）
___
（二）文言文閱讀（10分）
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也(《為政》) ???
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”????(《里仁》) ???
子曰：“三人行，必有我師焉。 ， 。”
(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”??? (《泰伯》)
13．橫線處應填寫的句子是： ， 。(1分)
14．給下列加點字注音并解釋。(3分) ?
(1)誨女知之乎(??? ) ??? (??? ) ?
(2)是知也(??? )
11．用現代漢語翻譯下面的句子。(6分) ?
(1)見賢思齊焉。 ??
?
(2)三人行，必有我焉。
(3)仁以為己任。 ???
?
四、現代文閱讀（30分）????????????????????????????????????????????
（一）春（10分）
小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里（A )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地( B )清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著，牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( C )出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人， 地里還有工作的農民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )著。
8、第二自然段中漏掉了一句，這句話是 (2分)
“ ”。
9、請將選段中括號內ABCD四處省去的詞語依次填寫在后面：(2分)
A B
C D 。
10、以上語段細致生動地描繪了春天的四幅動人畫面，它們依次是
“ ”、“ ”、“ ”、“ ”。(2分)
11、第二自然段中劃線句子的含義是（ ）(2分)
A 樹上結滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實累累，令人陶醉。
B 閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實怎么不叫人陶醉？
C 陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅信未來一定果實累累。
12、以上語段中用了擬人、比喻的修辭手法，請你任意選出一句寫在下面，然后說說所寫的句子用的是什么修辭手法，在表達上有什么作用?（2分）
（二）閱讀文段，完成14—1題。(6分)
①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的 花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的肌膚。⑤等到快日落的 時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
14、全段的中心句是： 。（1分）
15、用“//”給文段劃分層次。（1分）
16、文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的 花衣”中的“白”指什么？“暗黃”又指什么？(2分)
17、作者是按什么順序描述的？指出幾個顯示作者觀察順序的詞語。(2分)
（三）平分生命 （14分）
①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
②然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。
③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣去承受抽血的疼痛.男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終于點了點頭。
④抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫顫地問：“醫生，我還能活多長時間？”
⑤醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的決心。
⑥醫生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”
⑧醫生微笑著，充滿愛心地說：“你還能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！” ⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。
18、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。（2分）
答：
19第⑦段中畫線句子運用了什么描寫人物的方法？“男孩”眼中為什么會“放出光彩”？（4分）
答：
20文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。（3分）
答：
21第③段中說，男孩“經過一番思考”。根據上下文，發揮合理想象，具體描寫男孩 “一番思考”，思考些什么？ 100字左右。（5分）
答：
五、寫作（40分）
從下面兩個題目中選取一個你喜歡的題目，寫一篇600字以上的記敘文。
1.那一刻，我長大了
成長的過程中,長大的感覺一直伴隨著我們，回顧成長歷程，總有一瞬間，這種感覺是那么強烈。請以“那一刻，我長大了 ”為題，寫一篇500字左右的記敘文。
2. 我終于戰勝了
每個同學在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請結合你的實際選擇一個方面，以“我終于戰勝了 ”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：
①半命題作文，先將題目補充完整，寫在作文格的第一行內；
②在記敘中可插入適當的描寫和抒情；
③作文中不得出現真實的人名、地名、校名。
2013-----2014學年度第一學期期中考試七年級語文答案
一、1．津津樂道? 生花妙筆
2．C, 3．A , 4．C,?
5.（1）對偶（2）比喻 （3）擬人（4）排比 （5）反復 （6）夸張
6．人們都愛春天，愛她的草長鶯啼，愛她的風和日麗，愛她的柳絮飄飛。點撥：注意格式。
7(1)記錄孔子和他弟子言行的書;儒;丘;仲尼;春秋;思想家、教育家
(2)老舍，舒慶春，舍予，《駱駝祥子》
（3）綠樹村邊合
（4）山光悅鳥性
（5）我寄愁心與明月
（6）沾衣欲濕杏花雨
（7）夕陽西下,斷腸人在天涯.
(8) 學而不思則罔,思而不學則殆
8．⑴春、冬、夏、秋 ⑵示例：①比喻聯想：像蒸籠一樣的街道； ②事物聯想：雷電 暴雨 綠蔭 荷花 襯衫 9．(1)紅樓夢(答石頭記、情僧錄等又名亦可)(2)關羽(答關云長、關公、關圣人等亦可)? 如“斬顏良、誅文丑”“溫酒斬華雄”“古城會斬蔡陽”“水淹七軍”“單刀赴會”“大意失荊州”“敗走麥城”等均可。
10．早，新，才等詞。
11．描繪了西湖早春風光及勃勃生機，表達了作者對春天、對生活的無比熱愛。
12．幾處早鶯爭暖樹，誰家乳燕啄新泥。幾處而不是處處，極言其春之“早”。樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯和燕的動態，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。體現了詩人對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛和對春天的由衷贊美。
13．擇其善者而從之? 其不善者而改之
14．(1)huì教導，rǔ同“汝”，你；(2)zhì知”通“智”，聰明。
15．(1)見到賢人就向他學習，希望能和他一樣。?
(2)幾個人一起走，其中一定有可以當我老師的人。
(3)把“仁”當作自己的責任。
二、現代文閱讀
（一）
8、這句話是“ 紅的像火 ，粉的像霞 ，白的像雪。
9、A 醞釀 B 賣弄 C 烘托 D 靜默 。 10、“ 春草圖”、“春花圖”、“春風圖’’、“春雨圖’’。
11、 C。 12、13、略
（二）
14，最妙的是下點小雪呀。
15、⑴‖⑵⑶⑷⑸‖⑹。
16、白：指山上的積雪，黃：枯黃的草。
17、作者按空間順序寫，山上、，山尖、山坡上
（三）《平分生命》答案：
18、（1）給妹妹輸血。 （2）和妹妹平分生命。
19神態描寫。因為男孩聽到醫生的話后十分驚喜。
20勇敢、無私、富有愛心及奉獻精神。
第二篇: 七年級上冊語文期中作文
馬灣中學2011秋季七年級期中考試
語文試卷
一、積累與運用（共33分）
1．用正楷將“日日走，能行萬里路；時時學，能讀萬卷書”書寫在答題卡上。要求運筆流暢、結構合理、勻稱美觀。(3分)
2．下列各項中字詞的音、形、義無誤的一項是：（ ）(3分)
A．蒼皇(cāng) 索然無味 微不足道(談，說)
B．懸念(xuán) 怨天尤人 乳臭未干(不好聞的氣味)
C．琢磨(zhuō) 談笑風聲 名副其實(符合)
D．浩瀚(hàn) 含辛茹苦 銷聲匿跡(隱藏)
3．古詩文默寫。(9分)
(1)少小離家老大回， 。(賀知章《回鄉偶書》)
(2) ，卻話巴山夜雨時。( 《夜雨寄北》)
(3)數聲風笛離亭晚， 。(鄭谷《 》)
(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神的詩句是 ， 。
(5)在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用
來表示。
4．下列有關文學常識的表述有誤的一項是：（ ）(2分)
A．《論語》是儒家的經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
B．《我的老師》是英國作家海倫·凱勒送給她老師的一首贊歌。文章寫出了老師對自己一生的影響，寫出了自己在老師的影響下生活態度的巨大變化。
C．魯迅的《風箏》一文，有對小兄弟放風箏的粗暴干涉，有對“精神虐殺”的自我
反省，也有誤解和沖突中的親情。
D．高爾基在《童年》中，記載了他親身經歷的一段童年往事，通過寫他的家庭和他所遇到的許多人的遭遇，來反映俄羅斯人民的苦難歷史。
5．下列各項中沒有語病的一項是：（ ）(2分)
A．為了防止這類事故再發生，我們必須采取有效措施。
B．我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。
C．在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。
D．他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
6．下列選項中不適合填入選文橫線上的句子是：（ ）(2分)
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“ ”的牽掛；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
A．舉頭望明月，低頭思故鄉
B．臨行密密縫，意恐遲遲歸
C．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
D．兒童相見不相識，笑問客從何處來
7．下列各句中加點的成語使用恰當的一項是：（ ）(2分)
A．當時由于條件艱苦，我夢寐以求的上大學的愿望始終未能實現。
B．進入中學后，我們的學習加重了，每天要做大量的練習，真是日理萬機。
C．老教授知識淵博，演講時信口開河，十分精彩。
D．如果掌握了科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。
8．下面是中國古典四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是（ ）(2分)
A．魯智深____倒拔垂楊柳 B．孫悟空____大鬧天宮
C．諸葛亮____三顧茅廬 D．劉姥姥____進大觀園
9．綜合性學習。(8分)
為了讓每一位同學都養成講文明有禮貌的好習慣，馬灣中學在十月要舉行以“說文明話，做文明人”為主題的演講比賽，請你完成以下任務：（8分）
（1）做好準備：
在正式演講比賽之前，請你根據比賽的主題確定自己演講內容，做好充分準備。（2分）
①搜集、整理資料
②
③
④設計演講（恰當運用演講技巧）
（2）設計開場白：
演講比賽就要舉行了，請你為主持人設計一段開場白。（2分）
（3）幫助同學：
在這次演講比賽中，和你一同參加的還有小明同學，上場前，他非常緊張，需要你的幫助，你會怎么說？（2分）
（4）提出建議：
你認為學校除了進行演講比賽活動，還可以開展什么形式的活動？請寫出兩種。（2分）
二、閱讀與探究(共37分)
(一)古詩賞析(3分)
送杜少府之任蜀州 王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
11．詩歌中點明兩人身份的相同之處的句子是： 。（1分）
12．對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是（ ）（2分）
A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來了。
B.“與君離別意，同是宦游人”表現了依依不舍的傷感之情。
C.“海內存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。
D. 這首詩，通過送別友人，表現了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。
(二)文言文閱讀(8分)
《論語》六則
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”
13．下列句中虛詞“而”的用法不同的一項是：（ ）（2分）
A．學而時習之 B．默而識之 C．敏而好學 D．學而不思則罔
14．下列實詞意思有誤的一項是：（ ）（2分）
A．人不知而不慍（怨恨，心里不滿。） B．學而不厭（厭倦）
C．學而不思則罔（迷惑不解） D．默而識之（記，記住）
15．翻譯下列句子：（2分）
⑴人不知而不慍，不亦君子乎？
⑵默而識之，學而不厭，誨人不倦。
16．所選六章，主要有三個方面的內容：⑴關于學習的態度和方法；⑵關于思想品德修養有。請分別就兩個方面各舉一兩則。（2分）
(三)課內記敘文閱讀(13分)
⑴古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
⑵那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。
17．給文中加點字注音。（2分）
水藻（ ） 貯蓄（ ） 長枝（ ） 澄清（ ）
18．第⑵段的描寫對象是 ，其特征是 。（2分）
19．第⑵段呼應開頭，點出“溫暖”之意的句子是：
。（2分）
20．“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”此句中的“臥”字用得極妙，理由是：（2分）
21．劃線句A采用了 的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是： 。（2分）
22．劃線句B是一個比喻句，其本體是 ，喻體是 。（2分）
23．這兩段文字表現了濟南冬天 的特點。（1分）
(四)課外記敘文閱讀(13分)
梯 子
周粲
年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。
小小的風箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。
于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風箏。
爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！”
爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來。”
猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。
兒子轉過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。
解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他，爸爸說：“慢著！”
兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？”
爸爸說：“我先講個故事給你聽了，你再下來。”
于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。
爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時跳進水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當兒子就要投進爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就開花。哭哭啼啼地站起身來，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續說：“我們也來照著做一次好不好？”
兒子一聽，臉都變白了。
爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當。”
但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。
爸爸開始發號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流！”
站在梯子上，兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結結實實地接住了，抱住了。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我？”
爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”
所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。
爸爸和兒子拉著風箏，向后園的一角跑去。
24．請用一句話概括本文的內容和主題。（2分）
25．請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。（2分）
笑——→ ——→ ——→笑
26．下面兩個描寫句的意思是什么？它們分別表現了兒子臉上怎樣的神情？（4分）
①兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。
②所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。
27．“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”，為什么“比剛才還要疑惑”？ （2分）
28．故事中的爸爸與文中的爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種？簡要說說理由。（3分）
三、寫 作(50分)
29．題目：我不再
要求：1．將題目補充完整。如填孤獨、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時髦、擁有寧靜、相信眼淚、放縱自己…… 2．寫成600字左右的記敘文。 3．書寫工整、規范。
參考答案
一、(共33分)
1. 略。
2．D
3．(1)鄉音無改鬢毛衰 (2)何當共剪西窗燭 李商隱 (3)君向瀟湘我向秦 《淮上與友人別》 (4)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 (5)三人行，必有我師焉
4．B 5．A 6．D 7．A 8．C
9．（1）撰寫講稿（或“寫演講稿”）；熟悉講稿（或“背誦演講稿”）（步驟設計合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可，2分）
（2）各位老師，各位同學：大家好，我是主持人×××，歡迎來到“說文明話，做文明人”演講比賽現場。為了讓每一位同學都養成講文明有禮貌的好習慣，我們學校舉行了這次“說文明話，做文明人”的演講比賽，今天，我們將把目光聚焦在我們各班推選的選手身上，接受一次文明禮儀的洗禮。選手們都已經摩拳擦掌，準備就緒了，他們會帶給我們怎么樣的驚喜呢？接下來，我們有請他們一一上場。（開場白具體步驟：⑴問好 ⑵自我介紹 ⑶感謝觀眾到來 ⑷引出主題——即你要表演的節目以及含義 ⑸這個節目的特殊意義，或者能給大家帶來什么。2分）
（3）（語言得體即可。2分）
（4）示例：①朗誦比賽；②作文競賽；⑧主題班會；④手抄報展覽；⑤主題報告會等。（寫出一種得1分，共2分）
二、(共35分)
(一)11．同是宦游人 12．C
(二)13．D 14．B
(三)17．zǎo zhù xù cháng chéng 18．濟南的冬水 暖、清、綠、亮19．那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。20．形象照應了“暖和安適的睡著”，表達了一種安適平靜的氣氛。21．擬人 蓬勃的生機 22．自上而下的整個空間 空靈的藍水晶23．溫晴
(四)(14分)
24．通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。（答案中能答出“人與人之間是可信任的”的意思即可）
25．驚愕 疑惑
26．①描寫兒子又黃又青的臉色。寫出了兒子的驚恐神情。
②兒子的面色恢復紅潤，笑容燦爛。寫出了兒子高興的神情。
27．原來只是奇怪，沒有摔屁股；現在是感到困惑：爸爸為什么騙我？
28．提示：故事里的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人，文中的爸爸是教育孩子別人的話有時也是可以信任的。兩種教育，贊賞哪一種都行，只要言之成理即可。如能綜合分析更好。言之有理，文句通順，就應該給滿分
29、略
第三篇: 七年級上冊語文期中作文
1.《散步》 作者：_________
一shà____時 水波lín lín___ ___ 分qí____ 委qū____
( )：每一個人或事物都得到合適的安頓。
2.《秋天的懷念》 作者：__________
tān huàn_______ chén jì_______ qiáo cuì______ chuí ____打 làn____漫 xù xù______叨叨 jué____別 翻來fù____去
“宿”有三個讀音，請根據不同的讀音各組一個詞。
sù________ xiǔ________ xiù_________
( ):遇到出乎意料的事而特別高興。
3.《羚羊木雕》 作者：張之路
pēng pēng________直跳 臉jiá____ zuàn____緊 dǎi____住
不禁____ 樹杈____ 羚____羊
（ ）：做事不與別人商量，按自己的意見決定。
（ ）：任何力量都不能阻擋。
（ ）：像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關系密切，
經常在一起。
（ ）：完全不放在心上。
（ ）：因受冷或受驚而身體顫動。
4.《散文詩兩首》
《金色花》的作者是______,他是______(國籍)文學家，是亞洲第一位獲得_________獎的作家。
《荷葉 母親》的作者是______,原名________,現代作家。代表作有詩集《 》《 》，散文集《 》。
nì____笑 dǎo ____告 mù yù_____ hàn dàn_____ 并dì____ 徘徊______ qī____斜 fù____蓋 yīn bì_______ zǐ____妹
5.《世說新語》兩則
?《世說新語》原名________。是_______人________組織一批文人編寫的，是魏晉南北朝人小說的代表作。依內容分為德行、言語、政事、文學、方正等36門，分類記述漢末到東晉時期許多上層人物的言談和軼事。
?解釋下列劃線詞語。
內集（ ） 俄而（ ） 欣然（ ）
差可擬（ ） （ ） 未若（ ） 因風起（ ）
與友期行（ ） 太丘舍去（ ） 乃至（ ）
尊君在不？（ ） 相委而去（ ） （ ）
下車引之（ ） 元方入門不顧（ ）
?翻譯下列句子。
白雪紛紛何所似（ ）
撒鹽空中差可擬（ ）
未若柳絮因風起（ ）
與人期行，相委而去（ ）
?《詠雪》中的兩個比喻句是_______________，________________
《詠雪》中的無奕女應指東晉以聰明著稱的有名的才女________。
面對友人的無禮和怒責太丘，元方用來反駁的句子是_____________
____________________________________________
《陳太丘與友期》中能表現友人誠懇道歉態度的句子是____________
6.《我的老師》作者______
yú____錢 黑zhì___ 軍fá___ tuì___色 kē___頭
luō suo____ 時chén____ 卜____問 焚____香 yuán___助
7.《再塑生命的人》
馬克·吐溫說過，19世紀出了兩個了不起的人物：拿破侖和海倫·凱勒。海倫·凱勒,____國女作家，教育家。本文真實地記錄了作者受教于_________老師的情景。
jié___然不同 感kǎi___ cuǒ niǎn___ 不求甚___解 pì___如 _______大悟 花團_______ 小心______ zhàn ____開 妮___爭____執____ 撫____弄 混為______ 不可名____
（ ）：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。
（ ）：指讀書、學習只求懂得大概，不求深刻了解。
（ ）：形容忽然醒悟過來。
（ ）：形容五彩繽紛，十分華麗的形象。
（ ）：美好的東西太多，一時接受不完。
（ ）：無法用語言形容。
8.《我的早年生活》
作者_______,曾任_____首相。1953年獲得______________,著有______________。
yíng____火蟲 揭露____ 寬___大量 獨具______ _______馬跡
開拓____ 滾瓜______ ______待發 威shè____ xīn là______
生yá____ gān gà_______ 停zhì___ 下xià____
（ ）：形容眼光敏銳，見解高超。
（ ）：比喻與實物根源有聯系的不明顯的線索。
（ ）：形容讀書或背書流利純熟。
9.《王幾何》作者_______
須yú____ 哄____堂大笑 chuò____號 洗耳_____ 嘈____雜
mí lè____佛 lún fān______ hóu lóng______ pàn____逆
míng____記 持之以____ ______無聲 bǐng____息
（ ）：形容全屋子的人同時大笑。
（ ）：恭恭敬敬聽別人講話；專心地聽。
（ ）：連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。指什么聲音都沒有，非常安靜。
（ ）：形容得意或高興得失去常態。
10.《論語》十二章
※《論語》是___家經典著作之一，主要記錄______________，由_____________編寫，以______體為主。它與______、______、______、______合稱為“四書”。“五經”指______、_______、_______、_______、_______。
※孔子，名____,字______,______時期魯國人，我國偉大的________、_______、________。
學與思辨證關系的一句話是_______________，______________
當別人不了解甚至誤解自己時的正確態度是：_____________，_____________。
曾子每天反省的事是______________，______________，______________
論述要學習別人的長處，還要借鑒別人短處的句子是______________，______________
闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂的句子是（學習的三重境界）______________，______________
孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是______________，_____________
《論語》中表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是______________，_____________
寫出五個在《論語》十二章中出現現在還在用的成語：
___________、___________、___________、___________、___________
※給加點字注音并釋義。
不亦說乎（ ）_______ 人不知而不慍（ ）_______
吾日三省（ ）_______ 傳不習乎（ ）_______
不逾矩（ ）_______ 學而不思則罔（ ）_______
思而不學則殆（ ）_______曲肱而枕之（ ）_______
博學而篤志（ ）_______ 好之者（ ）_______
※詞類活用。
學而時習之_____________ 吾日三省吾身______________
傳不習乎______________ 溫故而知新______________
樂之者______________ 飯疏食飲水______________
※古今異義。
不亦君子乎：
古義：______________今義：泛指人格高尚的人。
可以為師矣：
古義：______________今義：表示可能、許可。
飯疏食飲水：
古義：______________今義：疏通、疏散。
古義：_______今義：無色、無味的液體，包括冷、熱水。
有朋自遠方來：
古義：______________今義：朋友。
※“而”的用法歸納。（在橫線填上序號）
學而實習之人不知而不慍為人謀而不忠乎不義而富且貴
三十而立溫故而知新學而不思則罔曲肱而枕之
擇其善者而從之博學而篤志。
表示承接的：____________________
表示轉折的：____________________
表示并列的：____________________
11.《春》
作者：_______,___代散文家、詩人、學者。原名自華，號秋實，字_____。著有詩集_____,詩文集_______,散文集________、_________。
lǎng rùn______ yùn niàng_______ 呼朋______ wǎn____轉
hōng____托 舒活_____ ______精神 花枝_____
wēng wēng______ 應和____ liáo____亮 黃暈____
（ ）：比喻姿態優美。招展，迎風擺動。
※按課文原句填空：
春天像剛落地的娃娃，__________________________________________
春天像小姑娘，__________________________________________
春天像健壯的青年，__________________________________________
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，______________，______________，______________。
12.《濟南的冬天》
作者：______,現代著名作家、人民藝術家。原名_______,字______,北京人。著名作品有長篇小說《 》《 》，話劇《 》《 》等。
lún dūn______ 真得____算 著____落 一jì____兒白花 水zǎo___
寬chǎng_____ xiāng____邊 貯____蓄 chéng____清 地tǎn____
13.《風雨》 作者：賈平凹
偌____大 剎___那 糞___堆 pān fù_____ 蜷____曲
屋yán____ hú____形 鳥cháo____ 倏____忽 凸___起
zhuī____形 瓜màn___ zhà____欄 huái____樹
14.《秋天》選自詩集_______，作者_______。
伐木丁丁_____ yōu____谷 背lǒu____ 肥shuò____
qī____息 撒____網 烏桕____葉 lú péng______
滿載____ 歸泊____ liáo kuò_____ xī shuài______
枯hé____ 清liè___ lián ___刀 竹lí____ 夢mèi____
15.《古代詩歌四首》
《觀滄海》，選自________。作者______，____時期政治家、軍事家、詩人。字_____，與其子______、_______合稱“三曹”。
《次北固山下》，作者______,_____代詩人。
《錢塘湖春行》，作者______,字_____,晚年又號_________,____代_____主義詩人。
《天凈沙 秋思》，作者______,____代著名戲曲作家。一般認為與______、______、______合稱為“元曲四大家”。天凈沙是_____名。
※給下列加點字注音。
碣石___ 澹澹______ 竦峙_______ 早鶯____ 沒___馬蹄 白沙堤___ ※解釋下列加點的字。
東臨碣石_________ 以觀滄海_________ 水何澹澹_________
山島竦峙_________ 次北固山下_________ 客路青山外_________
亂花漸欲_________ 迷人眼_________沒馬蹄_________
《觀滄海》中表現詩人博大胸懷的句子是_____________，_____________，_____________，_____________。
《次北固山下》蘊含作者積極向上的心理的兩句詩是：_____________，_____________。
《錢塘湖春行》寫花草生機勃勃的句子是_____________，_____________。描寫早春禽事（鶯歌燕舞的景象）的句子：_____________，_____________。
《次北固山下》詩中，描寫江水順流，風平浪靜之景的詩句是__________，______________。
《次北固山下》一詩中，蘊含自然理趣：“舊事物中孕育著新事物”的哲理名言是__________，____________。
《天凈沙 秋思》中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：
_____________，_____________。
表明游子飄泊在外思鄉心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：_____________，_____________。
16.“課外古詩詞背誦”名句填空。
《龜雖壽》中形容老年人雖到晚年，但仍雄心勃勃，壯志凌云的詩句是：_____________，_____________，_____________，_____________
《龜雖壽》中說明生物必然死亡的客觀規律的句子是：_____________，_____________，_____________，_____________
強調要用辨證的觀點看待人生，強調人主觀意識的巨大作用的句子是：_____________，_____________，_____________，_____________
孟浩然的《過故人莊》中描繪山村中優美寧靜的田園風光的句子是：_____________，_____________
《題破山寺后禪院》中描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：
_____________，______________。以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：_____________，_____________
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶深切同情與關懷的名句是：_____________，_____________
杜牧的《泊秦淮》中表現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是：_____________，_____________
朱熹的《觀書有感》中告訴我們，要不斷地積累，不斷地創新，方能達到一個新的境界。其詩句是：_____________，_____________
晏殊的《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中被譽為“天然奇偶”的兩句是：_____________，____________
第四篇: 七年級上冊語文期中作文
?七年級上冊語文期中試卷(含答案)
??
?? 一、語文知識積累與運用(28分)
?? 1、根據括號內的拼音在橫線上寫出相應的漢字。(4分)
?? 泛舟南湖,自有詩睛畫意;漫步西塘,便覺(qīè) 意舒適;登山臨水,頓感心曠神(yl) ;觀海聽潮,體驗雄(hún) 壯觀。走過曲徑通(yōu) 的小巷,親近瓜甜果香的鄉村,回味吳儂軟語的民風……能不醉江南？
?? 2、根據語境,把括號中的備選詞語填在相應的橫線上。(3分)
?? 我們期待著世界各國各地區以上海世博會為平臺,充分 城市文明風采, 城市建設經驗, 城市發展理念,探討城鄉互動發展,探索新的更好的人類居住、生活、工作模式。(傳播 交流 展示)
?? 3,下列句子有語病,請在原句上改正。(4分)
?? (1)在笫14屆省運會形象系統征集活動中,組委會收到大約600份左右的會徽、吉祥物候選作品。
?? (2)為建設節約型杜會,改善生態環境與生活質量.我們應大力發展太陽能產業。
?? 4,古詩文名句填空。(共4題.任選3題作答)(6分)
?? (1)溫庭筠在《望江南》中傾訴了“過盡干帆皆不就是, ”的綿綿情意;辛棄疾在《破陣子?醉里挑燈瞧劍》中表達了“ ,贏得生前身后名”的報國豪情。
?? (2)王維《使至塞上》,“大漠孤煙直, ”;李白《月下獨酌》,“舉杯邀明月, ”。
?? (3)《漢樂府?長歌行》告誡我們“少壯不努力, ”;趙翼在《論詩》中鼓勵我們“ ,各領風騷數百年”。
?? (4)我國把端午節定為法定節假日,說明了對傳統節日的重視。請寫出與傳統節日(如清明節、中秋節等)有 關的古詩詞名句:“ ,
?? 。”(寫出連續的兩句)
?? 5、閱讀相關材料,按要求答題。(11分)
?? 九○一班的張華平(男)、李珊珊(女)與羅智勇(男)三位同學一起組成綜合性學習小組,開展社會調查,做了下列工作。
?? 活動一:查閱資料。
?? 摘錄1:《嘉興市城鄉一體化發展綱要》提出了城鄉空間布局、基礎設施建設、產業發展、勞動就業與社舍保障、杜會與公共事業友展、生態環境建設與保護等六個一體化建設的目標。城市與農村逐步實現互為資源、互為市場、互為服務,最終達到城鄉之間在經濟、社會、文化、生態等各個方面協調友展的狀態。
?? 摘錄2: 嘉興市20o4－2007年城鄉居民合作醫療籌資情況表
?? 2004
?? 2005
?? 2006
?? 2007
??
?? 總籌資額(萬元)
?? 12098。45
?? 15711。84
?? 16651。76
?? 29474,39
??
?? 總財政投入(萬元)
?? 6625.22 8571。06
?? 9288.02
?? 、16522。22
??
?? 人均總籌資(元)
?? 55 70 73 130
?? 個人繳費(元) 28 32 32 53
?? 人均資助(元) 27 38 41 67
?? (以上材料摘自《嘉興改革開放30年系列研究成果選編》)
?? 活動二:調查采訪。
?? 采訪對象:東方村農民講寶發(男 63歲)
?? 李珊珊:老伯伯,您以前就是到哪里瞧病的？現在呢？瞧病缺錢怎么辦？
?? 謝寶發:以前生病不敢瞧咯。村里都一樣,實在熬不過就去鎮衛生院。現在參加了農村醫保,瞧病妤報銷,膽子也大了。
?? 羅智勇:您們村的農村合作醫療參保率怎樣？2008卑比2007年增長了多少？
?? 謝寶發:啥？哪哈？
?? 活動三:交流感受。
?? 活動結束后,綜合性學習小組成員面對嘉興農村新貌,頗有感受。
?? 李珊珊說:“江南水鄉瞧桃紅柳綠。”
?? 羅智勇說:“城鄉一體促杜會與諧。” ｀
?? 張華平說:“ 。”
??
?? (l)《嘉興市2004－2007年城鄉居民合作醫療籌資情況表》中包含哪些重要信息？請寫出其中一項。(2分)
??
?? (2)從口語交際的角度瞧,羅智勇的提問存在著問題,請修改。(3分)
??
?? (3)請您替張華平擬寫一句話。要求與李珊珊或羅智勇說的話內容相關,形式相對。(3分)
??
?? (4)綜合以上內容,請您為綜合性學習小組擬定一個調查報告的標題。(不超過20字)(3分)
??
??
?? 二、現代文閱讀(32分)
?? 請認真閱讀下面文章,完成6－14題。
?? (－)(18分)
?? 仰望母親
?? ①太陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散,宛若迷人的輕音樂。陽光下,我坐在小凳上洗衣服,母親在一邊給花木喂豆汁。
?? ②母親忽然說:“我聽見收音杌里說了,現在,海葬好像每牟只有一次……”
?? ③我愣愣地瞧者母親。
?? ④母親笑著,又說:“如果可以,您以后就給我報名海葬。要木,樹葬也行。不過,找們這里好像沒有樹葬
??
?? ⑤我不知該怎么接母親的話茬。
?? ⑥母親又道:“真的,到時候,怎么省事就怎么做吧。”
?? ⑦母親82歲高齡了,跟她唯一的女兒交代身后之事,也就是人之常情。事實上,母親巳不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。
?? ⑧我放下滿就是泡沫的衣服,望者母親的眼睛說:“媽……我答應您……我明白您的心思,您放心就就是。不過您也就是答應我,這話,詩您從此不要再說！千萬,千萬！您瞧外面的太陽,您一定要晴朗地活者！一定要健康地活著！一天又一天,一年又一年……”
?? ⑨母親笑適:“好,好,我不說了,不說了。”
?? ⑩我無法再瞧笑吟吟的母親,急忙低頭洗衣。我不想讓母親瞧見我的眼睛濕了。
?? ①心思,早已不在洗衣了。
?? ⑦羅受?加里寫下《找的母親獨一無二》時,母親早已離開了人問。她的記憶始于13歲時的清貧生活,青年時期陷身二戰,就是母親的書信,使她穿過了二戰的硝煙。但就是苴到與母親陰陽相隔,她才知道支撐起她生命的天宇的250封書信就是母親事先就寫好的,才領悟到母親的獨一無二。
?? ⑩而我,似乎打懂事起就明白,我所知曉的與我有關的每件事,無論尋常或不尋常,無論我喜歡或不喜歡,無一不就是母親獨一無二的安排。我慶幸,我能夠在母親健在的時候就明白這一點。
?? ①母親一生坎坷,命運多舛。現在,80多牟的風風雨雨都已歸于寧掙,歸于平淡。養花走她每天必做的功課,每年她還要到各處走走。她說,超山的唐梅宋梅就是她最喜歡的。我想,她就走以這樣的方式告訴找她對生命的熱愛,對生活的追求。母親教了將近40年的書,做了無數為人知或不為人不知的善事;母親的背駝了,頭發白了,還“好好學習,天天向上”?……她時常教我要坐瞧云卷云舒,靜聽花開花落,任憑潮起潮涌。
?? ⑩孔子說“知者樂水,仁者樂山;知者動,仁旁靜;知孝樂,仁孝壽”。母親之智,智于水,母親之仁,仁于山,所以我一直不敢輕易寫母殺。這樣的母親,我如何寫得了。
?? ①史鐵生在《我與地壇》中寫遞:“這里中不單就是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”每次讀剄這里,心頭蕞柔軟的地方便驀然一動。這世上沒有相同的兩片樹葉,卻有著無數個相通的母親,有無數的愛意氯氬讓我去聯想,去感觸。
?? ⑦我停下手里的活,抬起頭,含著淚,靜靜地望者她——我不符不仰望我的母親。她還在為花木澆灌著,傴僂的身影在陽光里幾近透明,已經不足1米50的個子顯得蠃弱而又堅強。
?? ①尋常的母親,總會在一個又一個瞬間,讓我猝不及防地流淚,讓找不得不提筆寫下一些文字,在我生命的年輪上,留下一些不尋常的刻痕。
?? (根據2008年3月7日《浙江日報》徐衛衛《仰望母親》改寫)
?? 6,結合上下文說說下列句中加點詞的妙處。(4分)
?? (1)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。
??
?? (2)您瞧外面的太陽,您一定要晴朗地活者！
??
?? 7。“這世上沒有相同的兩片樹葉,卻有著無數個相通的母親”這句話有怎樣的含義？(3分)
??
?? 8,仔細閱讀第②至第⑧段,請寫出作者在這一過程中的心理變化。(4分)
??
??
?? 9。文章后半部分寫對母愛的感觸,材料豐富,耐人尋味。請摘錄其中的一條,分析其對表現主題的作用。(4分)
?? 【示例】
?? 材料:史鐵生在《我與地壇》中寫的話。
?? 分析:運用這一材料,寫由了作者與史鐵生作品的情感共鳴,表現了自己對母愛的理解。
??
??
??
?? 10,請您說說作者為什么用“仰望母親”為標題？(3分)
??
??
??
?? (二)(14分)
?? 沒有知識產權就沒有未來
?? ①國際全融危機猶如一塊試金石:沒有自主知識產權的外向型企業,被迫減產甚至停產;有自主知識產叔的企業,則受沖擊較小,有的還能逆勢而上。
?? ②這就就是知識產權的魅力！早茬1912牟,德國經濟學家熊彼特就明確指出:社會經濟發展的裉本原因,不就是資本與勞動力,而就是創新力,其中關鍵就是知識與信息的生產、傳播、使用。一百年來的滄桑巨變,不僅證明了熊彼特的論斷,也讓我們清晰地瞧到,無論就是一個國家、一個企業,還就是個人,對于知識、創新的尊崇與追求往往決定自身的命運。比爾?蓋茨取代石油大王、鋼鐵大王、汽車大王,連續10多年穩居世界首富,就就是一個很好的證明。
?? ③知識產權制度作為一種現代產權制度,它的本質就是通過產權激勵,給“天才之火添加利益之油”。專利制度激勵瓦特制造成蒸汽杌,從而催生了笫一次工業革命。同樣就是專利制度激勵發明天才愛迪生,催生了笫ニ次工業革命。這些事實證明,知識產權制度作為技術創新的激勵與保障,為大量發明創造的涌現與科技的迅猛發展發揮了重要的推動作用,就是發達國家崛起的關鍵因素。
?? ④改革開放以來,我國用二十多年的時間建立起發達國家用一百年時間才完善的知識產權制度,該制度在經濟社會發展中正發揮著越未越重要的作用。但我們也要清醒地瞧到,我國公眾的知識產權工作還有待加強。一方面,外國企業的知識產權限制了國內企業的發展;另一方面,許多國內企業的核心知識產枳缺乏,痛失了發展良機。“三流企業賣苦力,二流企業賣產品,一流企業賣專利”,企業的知識產權意識與創造、運用能力不僅決定自身的生死存亡,也影響到國家的競爭實力。人們高興地瞧到,2008年華為公司提交的國際專利申請超過日本松下公司,躍居世界笫一,帶動我國國際專利申請躍居世界笫六,不僅為我國贏得榮譽,也使國內企業增強了信心。
?? ⑤金融危杌再次提醒我們,僅僅擁有明亮的廠房與雄厚的資金還遠遠不夠。只有掌握了自主知識產權,才能在競爭激烈的市場競爭中把握自己的命運.創造更加美好的明天。
?? (摘自2009年4月30日《人民日報》 作者蔣建科 有改動)
?? 【相關鏈接】
?? 材料1:“中國公眾知識產權文化素養調查”顯示,我國公眾總體知識產權文化素養指數為42,1,絕對值屬于中等偏低。公眾對知識產權內容(專利權、著作權、商標權、商業秘密、植物新品種權、地理標志、反不正當競爭、科學發現權與外觀設計權)的正確認知率僅力0。8％。
?? 材料2:2009牟4月26日足笫九個“世界知識產權日”,嘉興市舉辦了以“保護知識產權.推動創新創業”為主題的宣傳周活動,啟動了“知識產權進百家企業”等活動。
?? 材料3:2006年,桐鄉杭白菊獲得地理標志證明商標。2008年,平湖市成為嘉興市首個省級知識產權示范創建縣(市、區);2009午笫一季度該市專利申請量同比增長80。4％,專利授權量同比增長27.6％。嘉興加西貝拉公司依靠自主創新,建立企業知識產權管理制度,實施知識產權戰略;2008年面對世界金融危機,公司按計劃完成各項經營指標,咸為亞洲最大壓縮機研發、制造基地之一。
?? 11,第②段中的加點詞“往往”,表示在一定條仵下通常會出現或發生的情況.體現了本文語言的準確性。請在1第②段中再找類似的一例加以具體分析。(3分)
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?? 12,文中引用熊彼特的話與列舉瓦特、愛迪生、比爾?蓋茨等事例,有什么作用？(3分)
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?? 13。綜觀全文,為什么說沒有知識產權就沒有未來？用自己的話回答。(3分)
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?? 14,閱讀相關鏈接材料,結合文章,用一段完整的話說說您的探究發現。(5分)
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?? 三、古詩文閱讀(25分)
?? 請認真閱讀下面的詩文,完成15－22題。
?? (－)(4分)
?? 曉過鴛湖 查慎行①
?? 曉風催我掛忱符,綠漲春蕪⑵岸欲平。 ！
?? 長水塘⑶南三日雨,菜花香過秀州④城。
?? ［注釋］①查慎行(1650－1727),海寧人。鴛湖:嘉興南湖。②蕪:叢生的草。⑧長水搪:原嘉興城外的一條河道,通南湖。④秀州:即嘉興。
?? 15,這首詩的一、二句描繪了怎樣的美麗景色？(2分)
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?? 16,歷來被認為佳句的“菜花香過秀州城”中,您認為哪個詞用得最妙？請寫出您的理由。(2分)古
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?? (二)(12分)
?? 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人與,百廢具興。乃重修岳陽樓,堵其舊制,刻唐賢今人詩戚于其上。屬予作丈以記之。
?? 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎？
??
?? 嗟夫！予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉？不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂共民;處江湖之遠則憂其君。就是進亦憂.退亦憂。然則何時而樂耶？共必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人,吾誰與歸？
?? 17、解釋下列句中加點的詞。(4分)
?? (1)政通人與,百廢具興
?? (2)予觀夫巴陵勝狀
?? (3)朝暉夕陰.氣象萬千
?? (4)然則北通巫峽,南極瀟湘
?? 18、用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
?? (1)此則岳陽樓之大觀也。
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?? (2)微斯人,吾誰與歸？
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?? 19、文中“廟堂”、“江湖”分別指什么？對于“古仁人”這種“進亦憂,退亦憂”的態度,您有何評價Υ (4分)
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?? (三)(9分)
?? 進士不讀《史記》 王士禎
?? 宋荔裳方伯①在塾讀書時,有岸然而來者,則一老甲榜②也。問:“小兒讀何書？”以《史記》對。問:“何人所作？”曰:“太史公。”問:“太史公就是何科進士？”曰:“漢太史,非今進士也。”遞取書閱之,不數行,輒棄去,曰:“亦不見佳,讀之何益？”乃昂然而出。
?? ［注釋］①宋荔裳:宋琬,號荔裳,清初散文家。方伯:明清時對布政使(官職)的稱呼。②清朝科舉制度中進士的別稱。
?? 20、解釋下列句中加點的詞。(3分)
?? (1)以《史記》對 (2)遂取書閱之 (3)不數行
?? 21、用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
?? 亦不見佳,讀之何益？
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?? 22、本文刻畫的老甲榜形象與我們課本中學到的哪一人物相似？請舉一例.簡要說明理由。(3分)
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?? 四、寫作(60分)
?? 23.閱瀆下面文字,按要求作文。
?? 周杰倫不走尋常路,成為一代偶像,引領青春風尚;蔡偉不走尋常路,十年磨一劍,走上成才之路。不走尋常路,意味著另辟蹊徑、獨創一格、個性人生……
?? 請以“不走尋常路”為題作文。
?? 要求:(1)文體自選;(2)文章不少于600字(詩歌不少于20行);(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
?? 五、卷面書寫(5分)
?? (主要根據作文書寫評定)
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?? 語文參考答案
?? －、語文知識積累與運用(28分)
?? L、(1)愜 (2)怡 (3)渾 (4)幽
?? 2、(1)展示 (2)交流 (3)傳播
?? 3、(1)蒯除“大約”或“左右”。 (2)在“生活質量”前加“提高”。
?? 4、(1)斜暉脈脈水悠悠 了卻君王天下事
?? (2)長河落日圓 對影成三人
?? (3)老大徒傷悲 江山代有才人出
?? (4)參考示例:待到重陽日,還來就菊花。／但愿人長久,千里共嬋娟。／佳節有重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。／獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。／遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。／清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。／爆竹聲中一歲除.春風送暖人屠蘇。／千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。
??
?? 5。參考示例: ?
?? (1)①嘉興市城鄉居民合作醫疔籌資情況越來越好②募興市城鄉居民合作醫療總籌資額(或“總財政投入”、“人均總籌資”、“個人繳費”、“人均資助”)逐年增加③嘉興市政府對城鄉居民合作醫療重視。
?? (2)您們村今年大概有多少人參加農村合作醫療保險？2008年比2007年大約多多少人？
?? (3)合作醫療保人民(百姓)健康／錢塘灘涂聽潮起潮落／嘉禾平原頌國泰民安／環境建設創幸福(美好)家園。
?? (4)關于嘉興市農村合作醫療情況的調查報告／關于嘉興市社會保障情況的凋查報告／農村合作醫療保百姓健康。
?? 二、現代文閱讀(32分)
?? (—)(18分)
?? 6！(1)指平與,突出表現了母親對于死亡的坦然與達觀。
?? (2)指像晴天一樣開朗,形象地寫出了作者希望母親心情愉快、身體健康。
?? 7,世上的母親千千萬萬,各不相同,就如同世上沒有相同的兩片樹葉;但母愛卻就是相同的。
?? 8,作者從聽到老母親談及身后之事時的突然、驚訝;到被母親的平靜與達觀所感染而理解;到祈愿母親過好每一天。 ′
?? 9,參考示例1:羅曼?加里的《我的母親獨一元二》。運用這一材料,對比引出“我”的感受與自已的母親同樣就是獨一無二的。
?? 示例2:引用孔子的話,總結評價母親的智、仁。
?? 10,第一,我坐在小凳上,要仰起頭瞧母親;第二,母親精神品質的高大,須仰視。
?? (二)(14分)
?? Ⅱ。“根本”,指事物最重要的部分,準確指出創新力對于經濟社會發展的重要作用。(或:“早在…就”,指 事情發生以前,準確說明熊彼得發現之早。或:“明確”,指清晰明白而確定不疑,準確說明熊彼得對自己論斷的確定性。)
?? 12,引用材料證明知識產權制度(或“自主知識產權”)的重要作用與意義。(或:引用材料證明沒有知識產權就沒有未來。)
?? 13,知識產權決定命運。
?? 1t,①雖然我國公眾的知識產權文化素養中等偏低;②面對發展壓力,我國公眾知識產權意識正在加強;③嘉興市在知識產權工作上取得了顯著成績;④我國的知識產權制度,在經濟社會發展中正發揮著越來
?? 越重要的作用。
?? 三、古詩文閱讀(25分)
?? (—)(4分)
?? 15,描繪了春天的早晨嘉興城外春風與暢、春水蕩漾、春草繁茂的景象。
?? 16,“香”、“過”,寫出了菜花之茂盛,香氣之濃郁。(或“萊花”,用最尋常的萊花寫出了詩人樸實的內心。)
?? (二)(12分)
?? 17。(1)通“俱”,全、皆 (2)優美的、好的 (3)各種景象 (4)向南直到
?? 18。(1)這就就是岳陽樓的雄偉景象。
?? (2)(如果)沒有這種人,我同誰一道呢？
?? 19。①“廟堂”指朝廷(或:在朝、為官),“江湖”指民間(或:在野、為民)。②值得肯定:不管就是為官為民,都應關心國事,心系天下;不予肯定:其一味宣揚忠君的思想與態度有歷史局限。
?? (三)(9分)
?? 20、(1)回答(2)于就是(3)幾
?? 21、也不見得有什么好,讀它有什么用處呢？
?? 22、‘范進(或“孔乙己”),深受科舉制度毒害。
?? 四、作文(60分)
?? 23、略
?? 五、書寫(5分)
?? 略
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