初中學業水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案?， 以下是為大家整理的關于2019中考作文題3篇 , 供大家參考選擇。
2019中考作文題3篇
【篇1】2019中考作文題
2019中考作文題目集錦(2019-09-05 15:05:41)
?1、請以“在的影響下”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。
寫作導引：我們每個人的成長，都會受到某些事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學作品中一個虛構的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許只是平平常常的一句話，也許……。只要他或她或它在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想情感發生了變化，就值得你把它記錄下來，對嗎？
2、著名作家王蒙曾經在他的《青春萬歲 序詩》中寫到：
“是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子
紛紛的心愿迷離，像春天的雨
我們有時間，有力量，有燃燒的信念
我們渴望生活，渴望在天上飛
是單純的日子，也是多變的日子
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇
從來都興高采烈，從來不淡漠
眼淚，歡笑，沉思，全是第一次”
請選擇詩中讓你感受最深的一點，寫一篇文章。
要求：○1選擇你最擅長的文體抒發真情實感○2不少于600字。
寫作導引：青春是美好的，它擁有最多的夢想，最純的情感，最強烈的求知欲，最真的人生態度。在你青春的記憶中，肯定有很多讓你難以忘懷的畫面吧！詩歌其實給了我們很多的話題：夢想與渴望、拼搏與奮斗、體驗與嘗試……在歡笑和眼淚中，在成功和失敗中，我們懂得了什么是珍惜，什么是成長。
3、溝通是打開心門的鑰匙，溝通是增進理解的橋梁，溝通能使親情更暖，友情更真，溝通能讓你發現一個更廣闊的世界。請以“溝通”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。
寫作導引：在我們的生活中，溝通無處不在。當爸爸媽媽不理解你的時候；當你和好友發生誤解的時候；當你和遠方的筆友通信的時候；當你和網友聊天的時候…… 你最需要的就是溝通。我們每個人在學會溝通前，首先得學會尊重、學會團結、學會關愛，這樣，我們的世界就會更和諧、更融洽、更美好！
3.請以《生動的一刻》寫一篇600字左右的記敘文。
例1：
以“噢！原來這樣”這題，寫一篇文章。
注意：①表達方式不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的校名、人名。
例2：
我們是初升的太陽；我們是風華正茂的中學生。校園里，我們生機勃勃；校園外，我們熱情奔放……
以“我們是初升的太陽”為題作文。
例3：
身處大千世界，我們面對許許多多、形形色色的誘惑。利多薪高的職業是誘惑，光環般的榮譽是誘惑，美好的生活是誘惑，舒適的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時裝、可口的美味也是誘惑，如此等等，不一而足。
請以“誘惑”為題寫一篇文章，文體不限，字數600字左右。
1． 題目：你準備好了嗎
要求：（1）文體不限。（2）不少于600字（如寫詩歌不得少于12行）。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2． 題目：我們的花季
要求：（1）不少于600字。（2）除詩歌外文體不限。（3）文中不得出現真實的校名、人名。
3．以“與好書交談”為題，寫一篇600字左右的議論文。文中不得出現真實的校名、人名。
4． 以“我的視線”為題作文。
要求：文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。
5． 題目：我的另一片天地
提示：同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣的“天地”，請把你的另外一片“天地”展現給大家。
6．地球是人類惟一的家園。為遏制和改變環境日益惡化的情況，一名中學生，能為環境保護做些什么？請以“環保，從我做起”為題寫議論文，夾敘夾議，不少于600字。凡出現地名、人名、校名，一律用××代替。
7． 題目：意外
要求：①寫一篇600字以上的記敘文。②材料具體，寫出真情實感，適當運用議論或抒情。③文中如出現校名、人名，一律用××表示，否則扣分。
8．現實生活中有各種各樣的“網”：人情網、關系網、知識網、校園網、電信網、互聯網……人們無不在網間學會生存，不少同學還學會了利用網絡資源自主學習。請你結合自己的生活體驗，以“網”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內容健康，有真情實感。
9．生命是博大豐富的，可享受的東西無窮無盡；生命又是短暫的，許多有意義的東西會稍縱即逝……有人說，享受是金；有人說，享受是土。
請以“享受”為題，寫一篇600字以上的文章。可以議論，也可以敘事，除詩歌、戲劇外，文體不限。
10．在遼闊的神州大地上，在平凡的學習生活中，你一定聽到過或看到過許多值得大聲叫好的人和事、景和物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。
當然，如果你對“喝彩”有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。
要求：①以“喝彩”為題寫一篇文章。②思想內容積極向上。③自選文體（詩歌除外），不少于600字。④文中不得出現區（縣）、學校的名稱和師生的真實姓名。
11．我的一次選擇
要求：在生活、學習中，當面對一個具體問題時，我們往往要在多種解決方案中進行取舍。每當這時，你是當機立斷，還是猶豫不決？你是自己做主，還是聽從他人？請以“我的一次選擇”為題寫一篇記敘文。可適當議論，600字以上。
12．任選下面兩題中的一題，寫一篇文章，體裁不限。要求：①要寫出真情實感，字數不少于600字。②卷面整潔，書寫工整。③出現學校名稱及姓名，一很用××××替代。
①《生活中的亮點》
②《生活中的一次經歷》
例1：
橋是什么？橋梁專家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。
生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋；運用高科技設計的立交橋、斜拉橋……
古今中外畫家愛橋、覓橋、畫橋。宋朝的張擇端在《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，當代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋。
文學作品也常常離不開橋。以第二次世界大戰為背景的電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛朗織女》中的鵲橋……
現實生活中溝通人與人心靈的心橋，建立商業往來的商橋……
請以“橋”為話題，寫一篇文章。
要求：（1）題目自擬，文體不限，字數不少于600，詩歌不少于20行。（2）文中不要出現真實的人名、校名、地點。
例2：
古希臘大哲學家蘇格拉底臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手居然在半年的時間里沒能找到一個優秀的關門弟子。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了。”蘇格拉底說：“失望的是我，對不起的卻是你自己……本來最優秀的就是你自己，只是你不敢相信，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己，如何發掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。
請以“相信自己”為話題，寫一篇600字左右的文章，自擬標題，文體不限。
要求：（1）書寫工整，卷面整潔；（2）文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。
例3：
觀賞優美的景色，是感受生活，聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
請圍繞“感受生活”這個話題，寫一篇文章，無論是記敘、描寫，還是抒情、議論，均不受限制。
要求：（1）圍繞話題，立意自定。（2）題目自擬。（3）文體自選。（4）文章不少于600字，詩歌不少于16行。（5）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。
1． 閱讀下面一段話，根據要求作文。
失誤被悔恨征服，離正確就不遠了；挫折被毅力征服，離成功就迫近了；狹隘被豁達征服，胸襟就寬闊了；狂熱被冷靜征服，理智便成熟了……而這一切的征服，首先源于對自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。
請以“征服自己”為話題寫一篇文章。
注意：①根據材料的提示，圍繞話題可以敘說征服自己的事情，也可以發表議論，抒發情感；②除詩歌外文體不限，題目自擬。
2． “欣賞自己”就是善于發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信，充滿快樂，充滿希望。有人說，一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航。
請你結合自己的生活經歷、感受，以“欣賞自己”為內容范圍，或敘或議，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限；②文中不能出現真實的地名、校名、人名。
3．走進考場，打開試卷，一道道考題出現在我們的眼前，等待我們去思考，去解答，去攻克……但考題又豈止出現在考場內，出現在試卷上呢？在我們的現實生活中，在我們的成長道路上，在我們的心理歷程中，同樣會出現各種各樣的考題，需要我們去面對。就在解決一道道考題的過程中，我們不斷地前進著。
請以“考題”為話題，自擬題目，自定體裁（詩歌除外），寫一篇不少于600字的作文。
4．生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備……
根據提示：請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇650字左右的文章。
要求：（1）題目自擬。（2）文體不限。（3）感情真摯。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
5．閱讀下文，以“彎腰”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
一則寓言寫到，一位巴格達商人聽從神的旨意，彎腰撿拾石子，結果石子變成了寶石……其實，彎腰是每個人常有的勞動；農民彎腰耕作，換來了豐收的喜悅；環衛工人的彎腰，換來了環境的清潔……彎腰是勞動，是勤勉，是吃苦，是學習……
當然，彎腰有時也意味著奴顏婢膝，屈膝投降，喪失人格……
要求：①文體不限；②不少于600字；③文中出現的地名、校名、人名一律用“××”代替。
6．欣賞有兩個含義：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；一是認為好，喜歡。欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操，欣賞人世間一切摯情真意、美德善行，可以美化我們的心靈；欣賞別人，可以讓我們發現人世的美好，人生的美麗；欣賞自己，可以使自己的生活充滿自信，充滿希望……用欣賞的眼光看自然與世情，看別人與自己，我們會驚異地發現，大自然和生活饋贈給我們的竟是那么多。讓我們掬一捧高山頂上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一絲塵雜的目光，欣賞大自然，欣賞生活，欣賞身邊的人和事，欣賞這個美麗的世界。
請以“欣賞”為話題，寫一篇600字左右的文章，自擬題目，要與“欣賞”相關，都符合要求；文體不限，可以記敘經歷，講述故事，抒發情感，發表議論，展開想象等；題目自擬；文中不得出現真實的校名、人名，否則扣分。
7．在你的成長過程中有許多的“第一次”。第一次參賽；第一次獲獎；第一次挨批評；第一次做檢查；第一次游泳；第一次上網；第一次出遠門；第一次做自己想做的事……第一次意味著嘗試探索，第一次意味著迎接挑戰。無數個第一次，促使你不斷成長。
請以“第一次”作為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）可記敘經歷，也可發表感想。無論記敘還是議論，都必須結合自己第一次的親身經歷。（3）字數不少于500。（4）文中不得出現真實的校名、人名。
8． “和”字，字祥義豐，意味深遠，寄托著中華民族的美好愿望。對人和善、和藹，對已平和、氣和；家和萬事興，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟；人類向往和樂，世界需要和平……請以“和”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。
9．我們不要總回顧過去，也不要總希望未來，只要擁有現在。因為擁有了現在，我們就能彌補遺憾的過去；擁有了一串充實的現在，我們就會擁有一個美好的未來，我們就會擁有一個飽滿的人生！
請以“擁有現在”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。
要求：①文章不少于600字。若寫成詩歌，應不少于20行。②文中不得出現真實的姓名、校名、人名。
10．閱讀下面文字，按要求寫作。
狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發現自己又胖得鉆不出來，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。
只有經歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功也有失敗，但不管結果如何，這些經歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。
請以“體驗”為話題，自選角度，寫一篇文章。
提示和要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。②不要忘了擬一個題目。③文中不要出現真實的姓名、校名、人名，否則會扣分。④不得抄襲。⑤考慮到內容的充實，文章最好不要少于500字。
11．在生活、學習和工作中，當遇到的新的矛盾需要去解決、面臨新的困難需要去克服的時候，我們往往會聽到兩種不同的聲音：有人總說“我能行”，也有人總是說“我不行”。
請以“我能行”或“我不行”為話題，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。
要求：①選取其中一個話題；②不得出現真實的人名、校名；③不少于600字。
12．“與時俱進”是說同時代一起進步。中學生也在與時俱進。在新的時代里，我們中學生就有新的特點、新的形象。請以“新時代的中學生形象”為話題，寫一篇文章。
要求：①自擬題目。②文章內容應合乎情理。③文章內容反映出你對該話題的關注與思考。④500至800字。⑤文章中不要出現真正的地名、校名、姓名。
13．有人說：“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。”其實，失去后才知道可貴的又何止于此。請“失去后才知道可貴”為話題寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限（除詩歌、戲劇外）。文中不得出現真實的地名、校名、人名。
14．二十一世紀是一個多元化的世紀，是一個信息化的時代，要生存，要發展，人與人之間就需要交往。在交往中獲得信息，在交往中尋求發展的機會，在交往中尋求理解，在交往中得到認同……交往是一種本領，交往是一個過程，交往是一種體驗。同學，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同學交往，和朋友交往……交往中你有過許多的感受和體驗，有歡樂，也有煩惱；有痛苦，也有幸福，請以“交往”為話題寫一篇文章。
要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌外，文體不限。（3）可以寫自己，也可以寫別人，但必須圍繞“交往”這一話題作文。（4）文章要有真情實感。（5）不得少于500字。
15．閱讀下面材料，根據要求作文。
有人說：閱讀并不局限于書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時也該閱讀政治、閱讀經濟、閱讀社會、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友誼，甚至閱讀一只鳥、閱讀一個人……
請以“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校名稱。
提示：“閱讀”可以理解為觀察自然、社會和人生的感受、體驗等；可以從“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”中任選一個角度寫作。例如：“閱讀自然”可寫“登山之樂”、“觀海之情”、“賞花之趣”等等。
16．人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程：學習中的一次次探索，科技制作中的一次次發現，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學的一次次心靈碰撞……我們的知識在求索中收獲，能力在創造中提升，意志在磨礪中堅強，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。
要求：①請以“過程”為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你真實的感悟；或寫出與“過程”相關的見解。②自擬題目，如能擬出新穎、生動的題目，可適當加分。③文體不限，寫一篇600字以上的文章。（寫詩要主題鮮明，語言生動精練，有一定韻律，篇幅20行左右）④文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。
例1：
題目：責任
提示：做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己的責任。國家遇到了困難、學校出現了問題、家庭發生了矛盾、同學違反了紀律、自己成績不理想……都應當問一問：“我應當承擔什么責任？”
要求：①可以寫自己的經歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發情感，也可以發表議論。②除詩歌外，文體自選。③不少于600字。④文中不得出現真實的人名、校名。
例2：
題目：有位名人說過：“興趣是最好的老師。”我們每個人都曾在某方面有過濃厚的興趣。請結合你的學習和生活實際，以“興趣”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選；②600字左右；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
例3：
大聲的叫好是喝彩，熱烈的掌聲是喝彩，即使是一句淡淡的“你真行”，又何嘗不是一種真誠的喝彩！
個人在奮斗中取得進步，集體在合作中獲得榮譽，家鄉在變化中得到發展，祖國在發展中走向輝煌……這一切的一切，怎能不令我們為之歡欣，為之喝彩！
請以“為 喝彩”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：①把題目補充完整；②記敘文不少于600字，議論文不少于500字；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
1． 讀下面語段，按要求作文。
我們這個世界既需要參天的大樹，也需要無名的小草。你也許不是最美麗，但你可以最可愛；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……在未來的人生道路上，你也許不能成名成家，不能名垂千古。但你可以成為同行業中千千萬萬普通勞動者里最好的一個。是的，每個人都能成為最好的自己。
請結合自己的特長、興趣、愛好、理想、發揮自己的聯想或想像，以“我是最好的一個”為題，寫一篇不少于500字的文章。文章可以寫今天的你，也可以面向未來理想中的你。親愛的同學，請你敞開心扉，大膽地寫出你心目中“最好的自己”。
2． 題目：品味
提示與要求：認真地觀察生活，體會其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一書一文，都會使你有所領悟。只要你認真去觀察，細心去體味，就會發現一個人的內心世界，一件事的深刻意義；就會發現自然景物也蘊涵著人生道理，一書一文都會使你獲得享受或啟迪……
請你以“品味”為題，寫一篇不少于600字的文章，講述你親身的經歷，寫出自己的感悟。
3．生活在集體之中，你一定有過與人合作的經歷，如相互切磋學習經驗，一起參與科技制作，分工創辦班級小報，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學會學習，品嘗快樂；在協作中學會做事，分享成功。請你選取你生活中的一段經歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達自己的真切體驗。
要求：①可以寫記敘文，也可以寫議論文。②600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
4．人生的航程會激起朵朵“浪花”，這朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件發人深省的小事，可以是一個勇于向命運挑戰的強者，可以是今非昔比的小淘氣，也可以是不甘沉淪的“丑小鴨”……
請結合自己的生活實際，以“生活中的一朵浪花”為題，寫一篇記敘文。
要求：①內容要反映時代風貌；②中心事件突出、完整；③適當運用描寫、抒情、議論等表達方式；④文章不少于500字。
5． 題目：啟迪
生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界的某一景致……都會觸動我們的心靈，讓我們深切地感悟生活。請選擇你感受最深的一點，寫一篇文章。
要求：①以記敘為主，也要有適當的抒情、議論；②不少于600字；③文中不得出現真實的校名、人名。
6．家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這時，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……
請你以“有家真好”為題，寫一篇600字左右的文章。
7．人的一生，機會很多，但有些機會一旦失去，就永遠不會再有。在我們的生活中，大家也常常會遇到這樣或那樣一些事情，失去這樣或那樣一些機會，留下這樣或那么一些遺憾，請你聯系自己或身邊的人和事，以“假如再給我一次機會”為題，寫一篇600字左右的文章（除詩歌外，文體不限）。
8．在生活中，人人都在盼望著。小學時盼望上中學，中學時盼望大學，大學時盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有過怎樣的盼望呢？在你對未來的暢想中，你又有哪些盼望呢？請以“盼望”為題寫一篇文章。
注意：①這個題目的范圍是很寬泛的，可回憶，可暢想等；具體的寫法和角度也可以多種多樣，可記敘，可抒情，可議論等；但內容要具體，不可空乏；②除詩歌外，文體不限；③題目自擬；④不少于650字。
9．親愛的同學，今天，當你第一次把自己的準考證擺在這張課桌上時，實際上，不僅表明你魂牽夢繞的中考已正式來臨，而且也預示著你的人生已步入一個騰飛的季節。所以，這一張小小的紙片，此時此刻，或許會使你感悟到許多深刻哲理；或許會使你觸發出許多美麗聯想；或許會使你回憶起許多動人的故事……現在，請你在下列文題中任選一題進行寫作。
題目：①準考證的聯想；②準考證的啟示；③準考證的故事。
10．題目：我深深感受到了
要求：①先把題目補充完整，然后作文。可供選填的詞語如“成功的喜悅”、“失敗的痛苦”、“集體的溫暖”、“家庭的溫馨”、“友誼的可貴”、“誠實的可敬”、“虛偽的可鄙”等，也可以不受以上詞語限制，自行選詞填補；②除詩歌外，文體不限，字數在600字左右；③文中不得出現真實的校名、人名。
11．題目： 的我
要求：①請把題目補充完整。例如：誠實的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我……②除詩歌外，文體不限。③不少于500字。④文中不得出現真實的姓名和校名，否則扣分。
12．閱讀何達的小詩《快樂的思想》
做每一件事情/都給它一個/快樂的思想/就像把/一盞盞的燈/點亮在砍柴的時候/想的是火的誕生/在鋤草的時候/想的是豐收在望與你同行/想著我們有共同的理想/與你分手/想著我們會師時候的狂歡
親愛的考生，你有時可能會感到生活的不順心，覺得生活很平常；其實，生活中處處是快樂，只要你改變自己的心態，只要你用心去欣賞。詩人何達的快樂之源是樂觀，你的快樂之源是什么呢？請以“ ，我的快樂之源”為題寫一篇文章（橫線上可填：讀書、運動、助人、樂觀……），文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現（或暗示）真實的地名、校名、人名。
13．生活中，你或者酷受讀書、唱歌、運動、旅游……或者熱衷于手工制作、社區實踐、探索創新……或者樂于助人、愿意付出、勇于追求……這其中，你可能收獲了成功的甘甜，也可能有不被理解的執著，但你參與了，你體驗了，你向人們詮釋了青春的熱情，展現了積極樂觀的人生。請以“我我快樂”為題，寫一篇文章。
要求：①根據自己所寫文章內容，將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限。③書寫要規范。④字數不少于600字。
14．題目：每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌氣……請結合你的實際，選擇一個方面，把題目“我終于戰勝了 ”補充完整，寫一篇記敘文。
要求：（1）通過一件或幾件事的記敘來表現中心。（2）字數不少于600字。
15．下面兩個作文題，任選一題寫作。
（1） 變 （請補合題目再寫作）。
（2）面對先天條件的優勢或缺憾（身材的高矮、體質的強弱、智力的高下等），面對環境的優越或困頓（家庭的貧富、學校的好差等），面對褒揚或貶抑，面對成功或失敗，面對……人們的理解不同，所持的態度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？請以“面對”為話題，自擬題目作文
2006年四川各地中考作文
自貢：
???下面兩題，任選一題寫一篇文章。
???(1)“龍門陣”是四川方言，《現代漢語詞典》的解釋是：談天或講故事。擺龍門陣，可以交流信息、了解生活、認識社會，在談天說地中開闊眼界、引起思考、獲得啟迪。請以“?龍門陣”為題寫一篇文章。
???要求：①先將題目補充完整，如“趣談”、“爺爺的”、“夏夜院壩上的”等，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。
???(2)有的東西價格昂貴，也很珍貴；有的東西并不值多少錢，也格外珍貴。有的東西是用錢買得到的，有的東西是用錢買不到的。在生活和學習中，你一定經歷或看(聽）到過這樣的事，有過這樣的思考和認識。請以“價值”為話題寫一篇文章。
???要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。???
內江：
???“責任”的意思之一是“指分內應做的事”。“天小興亡，匹夫有責。”大至民族興亡，社會穩定；中至地區發展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。?
???請以“責任”為話題，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現真實學校、人名）。
2006年江蘇各地中考作文
南京：
???要求以“其實很簡單”為題，寫一篇作文，考生可以選擇除詩歌以外的任意一種文體。???
淮安：
???世界上有一列開得最快的火車，并且質量很大，但是如果在鐵軌上放一個小木栓，火車將開不起來。如果在它跑起來時，即使整個鐵軌都鋪滿木栓，也阻止不了它的前進。請根據以上材料以《成功始于行動》或《行動的力量》為題寫一篇不少于800字的文章。除戲劇、詩歌外，文體不限，也可自擬題目。????
?泰州：
???一個小裁縫在一次比賽中獲了一個獎，他回家告訴父親。他父親問他，你獲獎后快樂嗎。請聯系你生活、工作中得到的快樂，以“享受過程”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩歌除外），不少于600字。???
?無錫：
???命題作文，題目為《門其實開著》。????
2019中考作文集錦1
2019年07月02日 星期三 08:44 .
2019年山東濟南中考作文題：偶然的發現??
2019年江蘇南通市中考作文題??
2019年江蘇南通市中考作文題： 一道風景線
2019年山東煙臺市中考作文題??
2019年山東煙臺市中考作文題目： 《走進 _____》
2019年山東青島市中考作文題??
2019年山東青島市中考作文題目： 1.“×××你誤會了我” 2. “和”
2019年山東濰坊中考作文題：畫一扇窗給自己
2019年山東濰坊市中考作文題目：《畫一扇窗給自己》
2019年山東威海市中考作文題??
2019年山東威海市中考作文題目： “____的肩膀”
2019年四川成都市中考作文題??
2019年成都市中考作文題目：
1、《震撼心靈的……》
2、《愛的奉獻》
2019年浙江湖州中考作文題??
2019年浙江湖州中考作文試題：再小的力量也是支持
2019年山東淄博中考作文題??
2019年山東淄博中考作文題：_____其實很快樂
2019年浙江紹興卷中考作文??
2019年浙江紹興卷中考作文：寫一封信，學生要給地震災區捐款，動員父母多捐錢
2019年山東棗莊中考作文題??
2019年山東棗莊中考作文：______在細微處
2019年四川瀘州中考作文題??
2019年四川瀘州中考作文：當_____來臨
??2019年福建中考作文：二選一
今年中考作文有兩題，二選一。以滴水之恩為話題寫一篇記敘文；以“做一個有責任心的人”寫一篇議論文。
2019年浙江金華中考語文作文題
21、一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……
請以“心”為話題，寫一篇作文。
浙江杭州蕭山區2019年中考語文作文題??
21.從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。
題一：請以“假如再給我一次 (機會，失敗。嘗試……)”為題寫一篇文章。
題二：一個操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福。”一個下崗女工說：“誰能給我一份工作，我可知足了。”一個小保姆說：“主人家信任我，不見外，我就覺得快樂。”
是啊，生活是泥濘，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩，一幅畫，讓我們快樂如神仙，而這一切的一切關鍵看你的心態。請以“善待生括”為話題作文。
四川南充2019年中考語文作文題??
28.閱讀下面一段話，按要求作文。
人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。
請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。擁，也許一路上荊棘叢生……
杭州卷舟山卷：日歷
日歷是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。日歷具有生命感，當你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當你翻過一頁時，你是否意識到，美好的明日等待著你去創造？讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩篇。
請以“日歷”為話題寫一篇文章。
【篇2】2019中考作文題
2019中考作文題目集錦(2019-09-05 15:05:41)
?1、請以“在的影響下”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。
寫作導引：我們每個人的成長，都會受到某些事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學作品中一個虛構的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許只是平平常常的一句話，也許……。只要他或她或它在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想情感發生了變化，就值得你把它記錄下來，對嗎？
2、著名作家王蒙曾經在他的《青春萬歲 序詩》中寫到：
“是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子
紛紛的心愿迷離，像春天的雨
我們有時間，有力量，有燃燒的信念
我們渴望生活，渴望在天上飛
是單純的日子，也是多變的日子
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇
從來都興高采烈，從來不淡漠
眼淚，歡笑，沉思，全是第一次”
請選擇詩中讓你感受最深的一點，寫一篇文章。
要求：○1選擇你最擅長的文體抒發真情實感○2不少于600字。
寫作導引：青春是美好的，它擁有最多的夢想，最純的情感，最強烈的求知欲，最真的人生態度。在你青春的記憶中，肯定有很多讓你難以忘懷的畫面吧！詩歌其實給了我們很多的話題：夢想與渴望、拼搏與奮斗、體驗與嘗試……在歡笑和眼淚中，在成功和失敗中，我們懂得了什么是珍惜，什么是成長。
3、溝通是打開心門的鑰匙，溝通是增進理解的橋梁，溝通能使親情更暖，友情更真，溝通能讓你發現一個更廣闊的世界。請以“溝通”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。
寫作導引：在我們的生活中，溝通無處不在。當爸爸媽媽不理解你的時候；當你和好友發生誤解的時候；當你和遠方的筆友通信的時候；當你和網友聊天的時候…… 你最需要的就是溝通。我們每個人在學會溝通前，首先得學會尊重、學會團結、學會關愛，這樣，我們的世界就會更和諧、更融洽、更美好！
3.請以《生動的一刻》寫一篇600字左右的記敘文。
例1：
以“噢！原來這樣”這題，寫一篇文章。
注意：①表達方式不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的校名、人名。
例2：
我們是初升的太陽；我們是風華正茂的中學生。校園里，我們生機勃勃；校園外，我們熱情奔放……
以“我們是初升的太陽”為題作文。
例3：
身處大千世界，我們面對許許多多、形形色色的誘惑。利多薪高的職業是誘惑，光環般的榮譽是誘惑，美好的生活是誘惑，舒適的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時裝、可口的美味也是誘惑，如此等等，不一而足。
請以“誘惑”為題寫一篇文章，文體不限，字數600字左右。
1． 題目：你準備好了嗎
要求：（1）文體不限。（2）不少于600字（如寫詩歌不得少于12行）。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2． 題目：我們的花季
要求：（1）不少于600字。（2）除詩歌外文體不限。（3）文中不得出現真實的校名、人名。
3．以“與好書交談”為題，寫一篇600字左右的議論文。文中不得出現真實的校名、人名。
4． 以“我的視線”為題作文。
要求：文中不能出現與考生本人有關的校名和，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。
5． 題目：我的另一片天地
提示：同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣的“天地”，請把你的另外一片“天地”展現給大家。
6．地球是人類惟一的家園。為遏制和改變環境日益惡化的情況，一名中學生，能為環境保護做些什么？請以“環保，從我做起”為題寫議論文，夾敘夾議，不少于600字。凡出現地名、人名、校名，一律用××代替。
7． 題目：意外
要求：①寫一篇600字以上的記敘文。②材料具體，寫出真情實感，適當運用議論或抒情。③文中如出現校名、人名，一律用××表示，否則扣分。
8．現實生活中有各種各樣的“網”：人情網、關系網、知識網、校園網、電信網、互聯網……人們無不在網間學會生存，不少同學還學會了利用網絡資源自主學習。請你結合自己的生活體驗，以“網”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：容健康，有真情實感。
9．生命是博大豐富的，可享受的東西無窮無盡；生命又是短暫的，許多有意義的東西會稍縱即逝……有人說，享受是金；有人說，享受是土。
請以“享受”為題，寫一篇600字以上的文章。可以議論，也可以敘事，除詩歌、戲劇外，文體不限。
10．在遼闊的神州上，在平凡的學習生活中，你一定聽到過或看到過許多值得大聲叫好的人和事、景和物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。
當然，如果你對“喝彩”有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。
要求：①以“喝彩”為題寫一篇文章。②思想容積極向上。③自選文體（詩歌除外），不少于600字。④文中不得出現區（縣）、學校的名稱和師生的真實。
11．我的一次選擇
要求：在生活、學習中，當面對一個具體問題時，我們往往要在多種解決方案中進行取舍。每當這時，你是當機立斷，還是猶豫不決？你是自己做主，還是聽從他人？請以“我的一次選擇”為題寫一篇記敘文。可適當議論，600字以上。
12．任選下面兩題中的一題，寫一篇文章，體裁不限。要求：①要寫出真情實感，字數不少于600字。②卷面整潔，書寫工整。③出現學校名稱及，一很用××××替代。
①《生活中的亮點》
②《生活中的一次經歷》
例1：
橋是什么？橋梁專家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。
生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋；運用高科技設計的立交橋、斜拉橋……
古今中外畫家愛橋、覓橋、畫橋。宋朝的擇端在《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，當代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋。
文學作品也常常離不開橋。以第二次世界大戰為背景的電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛朗織女》中的鵲橋……
現實生活中溝通人與人心靈的心橋，建立商業往來的商橋……
請以“橋”為話題，寫一篇文章。
要求：（1）題目自擬，文體不限，字數不少于600，詩歌不少于20行。（2）文中不要出現真實的人名、校名、地點。
例2：
古希臘大哲學家格拉底臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手居然在半年的時間里沒能找到一個優秀的關門弟子。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了。”格拉底說：“失望的是我，對不起的卻是你自己……本來最優秀的就是你自己，只是你不敢相信，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己，如何發掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。
請以“相信自己”為話題，寫一篇600字左右的文章，自擬標題，文體不限。
要求：（1）書寫工整，卷面整潔；（2）文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實。
例3：
觀賞優美的景色，是感受生活，聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
請圍繞“感受生活”這個話題，寫一篇文章，無論是記敘、描寫，還是抒情、議論，均不受限制。
要求：（1）圍繞話題，立意自定。（2）題目自擬。（3）文體自選。（4）文章不少于600字，詩歌不少于16行。（5）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。
1． 閱讀下面一段話，根據要求作文。
失誤被悔恨征服，離正確就不遠了；挫折被毅力征服，離成功就迫近了；狹隘被豁達征服，胸襟就寬闊了；狂熱被冷靜征服，理智便成熟了……而這一切的征服，首先源于對自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。
請以“征服自己”為話題寫一篇文章。
注意：①根據材料的提示，圍繞話題可以敘說征服自己的事情，也可以發表議論，抒發情感；②除詩歌外文體不限，題目自擬。
2． “欣賞自己”就是善于發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信，充滿快樂，充滿希望。有人說，一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航。
請你結合自己的生活經歷、感受，以“欣賞自己”為容圍，或敘或議，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限；②文中不能出現真實的地名、校名、人名。
3．走進考場，打開試卷，一道道考題出現在我們的眼前，等待我們去思考，去解答，去攻克……但考題又豈止出現在考場，出現在試卷上呢？在我們的現實生活中，在我們的成長道路上，在我們的心理歷程中，同樣會出現各種各樣的考題，需要我們去面對。就在解決一道道考題的過程中，我們不斷地前進著。
請以“考題”為話題，自擬題目，自定體裁（詩歌除外），寫一篇不少于600字的作文。
4．生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備……
根據提示：請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇650字左右的文章。
要求：（1）題目自擬。（2）文體不限。（3）感情真摯。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
5．閱讀下文，以“彎腰”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
一則寓言寫到，一位巴格達商人聽從神的旨意，彎腰撿拾石子，結果石子變成了寶石……其實，彎腰是每個人常有的勞動；農民彎腰耕作，換來了豐收的喜悅；環衛工人的彎腰，換來了環境的清潔……彎腰是勞動，是勤勉，是吃苦，是學習……
當然，彎腰有時也意味著奴顏婢膝，屈膝投降，喪失人格……
要求：①文體不限；②不少于600字；③文中出現的地名、校名、人名一律用“××”代替。
6．欣賞有兩個含義：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；一是認為好，喜歡。欣賞大自然的美景，可以冶我們的情操，欣賞人世間一切摯情真意、美德善行，可以美化我們的心靈；欣賞別人，可以讓我們發現人世的美好，人生的美麗；欣賞自己，可以使自己的生活充滿自信，充滿希望……用欣賞的眼光看自然與世情，看別人與自己，我們會驚異地發現，大自然和生活饋贈給我們的竟是那么多。讓我們掬一捧高山頂上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一絲塵雜的目光，欣賞大自然，欣賞生活，欣賞身邊的人和事，欣賞這個美麗的世界。
請以“欣賞”為話題，寫一篇600字左右的文章，自擬題目，要與“欣賞”相關，都符合要求；文體不限，可以記敘經歷，講述故事，抒發情感，發表議論，展開想象等；題目自擬；文中不得出現真實的校名、人名，否則扣分。
7．在你的成長過程中有許多的“第一次”。第一次參賽；第一次獲獎；第一次挨批評；第一次做檢查；第一次游泳；第一次上網；第一次出遠門；第一次做自己想做的事……第一次意味著嘗試探索，第一次意味著迎接挑戰。無數個第一次，促使你不斷成長。
請以“第一次”作為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）可記敘經歷，也可發表感想。無論記敘還是議論，都必須結合自己第一次的親身經歷。（3）字數不少于500。（4）文中不得出現真實的校名、人名。
8． “和”字，字祥義豐，意味深遠，寄托著中華民族的美好愿望。對人和善、和藹，對已平和、氣和；家和萬事興，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟；人類向往和樂，世界需要和平……請以“和”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。
9．我們不要總回顧過去，也不要總希望未來，只要擁有現在。因為擁有了現在，我們就能彌補遺憾的過去；擁有了一串充實的現在，我們就會擁有一個美好的未來，我們就會擁有一個飽滿的人生！
請以“擁有現在”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。
要求：①文章不少于600字。若寫成詩歌，應不少于20行。②文中不得出現真實的、校名、人名。
10．閱讀下面文字，按要求寫作。
狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發現自己又胖得鉆不出來，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。
只有經歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功也有失敗，但不管結果如何，這些經歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。
請以“體驗”為話題，自選角度，寫一篇文章。
提示和要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的容，表達你的真情實感。②不要忘了擬一個題目。③文中不要出現真實的、校名、人名，否則會扣分。④不得抄襲。⑤考慮到容的充實，文章最好不要少于500字。
11．在生活、學習和工作中，當遇到的新的矛盾需要去解決、面臨新的困難需要去克服的時候，我們往往會聽到兩種不同的聲音：有人總說“我能行”，也有人總是說“我不行”。
請以“我能行”或“我不行”為話題，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。
要求：①選取其中一個話題；②不得出現真實的人名、校名；③不少于600字。
12．“與時俱進”是說同時代一起進步。中學生也在與時俱進。在新的時代里，我們中學生就有新的特點、新的形象。請以“新時代的中學生形象”為話題，寫一篇文章。
要求：①自擬題目。②文章容應合乎情理。③文章容反映出你對該話題的關注與思考。④500至800字。⑤文章中不要出現真正的地名、校名、。
13．有人說：“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。”其實，失去后才知道可貴的又何止于此。請“失去后才知道可貴”為話題寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限（除詩歌、戲劇外）。文中不得出現真實的地名、校名、人名。
14．二十一世紀是一個多元化的世紀，是一個信息化的時代，要生存，要發展，人與人之間就需要交往。在交往中獲得信息，在交往中尋求發展的機會，在交往中尋求理解，在交往中得到認同……交往是一種本領，交往是一個過程，交往是一種體驗。同學，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同學交往，和朋友交往……交往中你有過許多的感受和體驗，有歡樂，也有煩惱；有痛苦，也有幸福，請以“交往”為話題寫一篇文章。
要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌外，文體不限。（3）可以寫自己，也可以寫別人，但必須圍繞“交往”這一話題作文。（4）文章要有真情實感。（5）不得少于500字。
15．閱讀下面材料，根據要求作文。
有人說：閱讀并不局限于書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時也該閱讀政治、閱讀經濟、閱讀社會、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友誼，甚至閱讀一只鳥、閱讀一個人……
請以“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生和所在學校名稱。
提示：“閱讀”可以理解為觀察自然、社會和人生的感受、體驗等；可以從“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”中任選一個角度寫作。例如：“閱讀自然”可寫“登山之樂”、“觀海之情”、“賞花之趣”等等。
16．人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程：學習中的一次次探索，科技制作中的一次次發現，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學的一次次心靈碰撞……我們的知識在求索中收獲，能力在創造中提升，意志在磨礪中堅強，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。
要求：①請以“過程”為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你真實的感悟；或寫出與“過程”相關的見解。②自擬題目，如能擬出新穎、生動的題目，可適當加分。③文體不限，寫一篇600字以上的文章。（寫詩要主題鮮明，語言生動精練，有一定韻律，篇幅20行左右）④文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。
例1：
題目：責任
提示：做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己的責任。國家遇到了困難、學校出現了問題、家庭發生了矛盾、同學違反了紀律、自己成績不理想……都應當問一問：“我應當承擔什么責任？”
要求：①可以寫自己的經歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發情感，也可以發表議論。②除詩歌外，文體自選。③不少于600字。④文中不得出現真實的人名、校名。
例2：
題目：有位名人說過：“興趣是最好的老師。”我們每個人都曾在某方面有過濃厚的興趣。請結合你的學習和生活實際，以“興趣”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選；②600字左右；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
例3：
大聲的叫好是喝彩，熱烈的掌聲是喝彩，即使是一句淡淡的“你真行”，又何嘗不是一種真誠的喝彩！
個人在奮斗中取得進步，集體在合作中獲得榮譽，家鄉在變化中得到發展，祖國在發展中走向輝煌……這一切的一切，怎能不令我們為之歡欣，為之喝彩！
請以“為 喝彩”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：①把題目補充完整；②記敘文不少于600字，議論文不少于500字；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
1． 讀下面語段，按要求作文。
我們這個世界既需要參天的大樹，也需要無名的小草。你也許不是最美麗，但你可以最可愛；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……在未來的人生道路上，你也許不能成名成家，不能名垂千古。但你可以成為同行業中千千萬萬普通勞動者里最好的一個。是的，每個人都能成為最好的自己。
請結合自己的特長、興趣、愛好、理想、發揮自己的聯想或想像，以“我是最好的一個”為題，寫一篇不少于500字的文章。文章可以寫今天的你，也可以面向未來理想中的你。親愛的同學，請你敞開心扉，大膽地寫出你心目中“最好的自己”。
2． 題目：品味
提示與要求：認真地觀察生活，體會其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一書一文，都會使你有所領悟。只要你認真去觀察，細心去體味，就會發現一個人的心世界，一件事的深刻意義；就會發現自然景物也蘊涵著人生道理，一書一文都會使你獲得享受或啟迪……
請你以“品味”為題，寫一篇不少于600字的文章，講述你親身的經歷，寫出自己的感悟。
3．生活在集體之中，你一定有過與人合作的經歷，如相互切磋學習經驗，一起參與科技制作，分工創辦班級小報，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學會學習，品嘗快樂；在協作中學會做事，分享成功。請你選取你生活中的一段經歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達自己的真切體驗。
要求：①可以寫記敘文，也可以寫議論文。②600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
4．人生的航程會激起朵朵“浪花”，這朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件發人深省的小事，可以是一個勇于向命運挑戰的強者，可以是今非昔比的小淘氣，也可以是不甘沉淪的“丑小鴨”……
請結合自己的生活實際，以“生活中的一朵浪花”為題，寫一篇記敘文。
要求：①容要反映時代風貌；②中心事件突出、完整；③適當運用描寫、抒情、議論等表達方式；④文章不少于500字。
5． 題目：啟迪
生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界的某一景致……都會觸動我們的心靈，讓我們深切地感悟生活。請選擇你感受最深的一點，寫一篇文章。
要求：①以記敘為主，也要有適當的抒情、議論；②不少于600字；③文中不得出現真實的校名、人名。
6．家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這時，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……
請你以“有家真好”為題，寫一篇600字左右的文章。
7．人的一生，機會很多，但有些機會一旦失去，就永遠不會再有。在我們的生活中，大家也常常會遇到這樣或那樣一些事情，失去這樣或那樣一些機會，留下這樣或那么一些遺憾，請你聯系自己或身邊的人和事，以“假如再給我一次機會”為題，寫一篇600字左右的文章（除詩歌外，文體不限）。
8．在生活中，人人都在盼望著。小學時盼望上中學，中學時盼望大學，大學時盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有過怎樣的盼望呢？在你對未來的暢想中，你又有哪些盼望呢？請以“盼望”為題寫一篇文章。
注意：①這個題目的圍是很寬泛的，可回憶，可暢想等；具體的寫法和角度也可以多種多樣，可記敘，可抒情，可議論等；但容要具體，不可空乏；②除詩歌外，文體不限；③題目自擬；④不少于650字。
9．親愛的同學，今天，當你第一次把自己的擺在這課桌上時，實際上，不僅表明你魂牽夢繞的中考已正式來臨，而且也預示著你的人生已步入一個騰飛的季節。所以，這一小小的紙片，此時此刻，或許會使你感悟到許多深刻哲理；或許會使你觸發出許多美麗聯想；或許會使你回憶起許多動人的故事……現在，請你在下列文題中任選一題進行寫作。
題目：①的聯想；②的啟示；③的故事。
10．題目：我深深感受到了
要求：①先把題目補充完整，然后作文。可供選填的詞語如“成功的喜悅”、“失敗的痛苦”、“集體的溫暖”、“家庭的溫馨”、“友誼的可貴”、“誠實的可敬”、“虛偽的可鄙”等，也可以不受以上詞語限制，自行選詞填補；②除詩歌外，文體不限，字數在600字左右；③文中不得出現真實的校名、人名。
11．題目： 的我
要求：①請把題目補充完整。例如：誠實的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我……②除詩歌外，文體不限。③不少于500字。④文中不得出現真實的和校名，否則扣分。
12．閱讀何達的小詩《快樂的思想》
做每一件事情/都給它一個/快樂的思想/就像把/一盞盞的燈/點亮在砍柴的時候/想的是火的誕生/在鋤草的時候/想的是豐收在望與你同行/想著我們有共同的理想/與你分手/想著我們會師時候的狂歡
親愛的考生，你有時可能會感到生活的不順心，覺得生活很平常；其實，生活中處處是快樂，只要你改變自己的心態，只要你用心去欣賞。詩人何達的快樂之源是樂觀，你的快樂之源是什么呢？請以“ ，我的快樂之源”為題寫一篇文章（橫線上可填：讀書、運動、助人、樂觀……），文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現（或暗示）真實的地名、校名、人名。
13．生活中，你或者酷受讀書、唱歌、運動、旅游……或者熱衷于手工制作、社區實踐、探索創新……或者樂于助人、愿意付出、勇于追求……這其中，你可能收獲了成功的甘甜，也可能有不被理解的執著，但你參與了，你體驗了，你向人們詮釋了青春的熱情，展現了積極樂觀的人生。請以“我我快樂”為題，寫一篇文章。
要求：①根據自己所寫文章容，將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限。③書寫要規。④字數不少于600字。
14．題目：每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌氣……請結合你的實際，選擇一個方面，把題目“我終于戰勝了 ”補充完整，寫一篇記敘文。
要求：（1）通過一件或幾件事的記敘來表現中心。（2）字數不少于600字。
15．下面兩個作文題，任選一題寫作。
（1） 變 （請補合題目再寫作）。
（2）面對先天條件的優勢或缺憾（身材的高矮、體質的強弱、智力的高下等），面對環境的優越或困頓（家庭的貧富、學校的好差等），面對褒揚或貶抑，面對成功或失敗，面對……人們的理解不同，所持的態度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？請以“面對”為話題，自擬題目作文
2006年各地中考作文
：
???下面兩題，任選一題寫一篇文章。
???(1)“龍門陣”是方言，《現代漢語詞典》的解釋是：談天或講故事。擺龍門陣，可以交流信息、了解生活、認識社會，在談天說地中開闊眼界、引起思考、獲得啟迪。請以“?龍門陣”為題寫一篇文章。
???要求：①先將題目補充完整，如“趣談”、“爺爺的”、“夏夜院壩上的”等，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。
???(2)有的東西價格昂貴，也很珍貴；有的東西并不值多少錢，也格外珍貴。有的東西是用錢買得到的，有的東西是用錢買不到的。在生活和學習中，你一定經歷或看(聽）到過這樣的事，有過這樣的思考和認識。請以“價值”為話題寫一篇文章。
???要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。???
江：
???“責任”的意思之一是“指分應做的事”。“天小興亡，匹夫有責。”大至民族興亡，社會穩定；中至地區發展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分應做的事。?
???請以“責任”為話題，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現真實學校、人名）。
2006年各地中考作文
：
???要求以“其實很簡單”為題，寫一篇作文，考生可以選擇除詩歌以外的任意一種文體。???
：
???世界上有一列開得最快的火車，并且質量很大，但是如果在鐵軌上放一個小木栓，火車將開不起來。如果在它跑起來時，即使整個鐵軌都鋪滿木栓，也阻止不了它的前進。請根據以上材料以《成功始于行動》或《行動的力量》為題寫一篇不少于800字的文章。除戲劇、詩歌外，文體不限，也可自擬題目。????
?：
???一個小裁縫在一次比賽中獲了一個獎，他回家告訴父親。他父親問他，你獲獎后快樂嗎。請聯系你生活、工作中得到的快樂，以“享受過程”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩歌除外），不少于600字。???
?：
???命題作文，題目為《門其實開著》。????
2019中考作文集錦1
2019年07月02日 星期三 08:44 P.M.
2019年中考作文題：偶然的發現??
2019年市中考作文題??
2019年市中考作文題： 一道風景線
2019年市中考作文題??
2019年市中考作文題目： 《走進 _____》
2019年市中考作文題??
2019年市中考作文題目： 1.“×××你誤會了我” 2. “和”
2019年濰坊中考作文題：畫一扇窗給自己
2019年濰坊市中考作文題目：《畫一扇窗給自己》
2019年威海市中考作文題??
2019年威海市中考作文題目： “____的肩膀”
2019年市中考作文題??
2019年市中考作文題目：
1、《震撼心靈的……》
2、《愛的奉獻》
2019年中考作文題??
2019年中考作文試題：再小的力量也是支持
2019年中考作文題??
2019年中考作文題：_____其實很快樂
2019年卷中考作文??
2019年卷中考作文：寫一封信，學生要給地震災區捐款，動員父母多捐錢
2019年棗莊中考作文題??
2019年棗莊中考作文：______在細微處
2019年中考作文題??
2019年中考作文：當_____來臨
??2019年中考作文：二選一
今年中考作文有兩題，二選一。以滴水之恩為話題寫一篇記敘文；以“做一個有責任心的人”寫一篇議論文。
2019年中考語文作文題
21、一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……
請以“心”為話題，寫一篇作文。
蕭山區2019年中考語文作文題??
21.從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。
題一：請以“假如再給我一次 (機會，失敗。嘗試……)”為題寫一篇文章。
題二：一個操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福。”一個下崗女工說：“誰能給我一份工作，我可知足了。”一個小保姆說：“主人家信任我，不見外，我就覺得快樂。”
是啊，生活是泥濘，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩，一幅畫，讓我們快樂如神仙，而這一切的一切關鍵看你的心態。請以“善待生括”為話題作文。
2019年中考語文作文題??
28.閱讀下面一段話，按要求作文。
人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。
請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。擁，也許一路上荊棘叢生……
卷卷：日歷
日歷是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。日歷具有生命感，當你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當你翻過一頁時，你是否意識到，美好的明日等待著你去創造？讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩篇。
請以“日歷”為話題寫一篇文章。
【篇3】2019中考作文題
2017中考語文試題—— 作文題 集錦
（2017江蘇常州）
21．圍墻，有形無形，各種各樣。開滿鮮花的，引來朋友；鋼筋水泥的，保護安全；無知的圍墻，使人孤陋寡聞；冷臉的圍墻，讓你形單影只。圍墻的里邊，有你有我；圍墻的外邊，故事無限。走出圍墻，可以領略世界滄桑的無限情懷。
請以”圍墻外邊”為題，寫一篇文章。
要求：①要有自己的經歷、體驗和感悟，不得抄襲；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④請勿透露考生個人信息。
（2017江蘇淮安）
9．閱讀下面文字，完成作文。
大自然中，背陰的地方，往往環境幽暗，氛圍冷清；向陽的地方，常常生機勃勃，春意盎然。人生也如此，面向陽光，我們便長擁有春天般的生活。
請以”向往春常在” 為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①除詩歌，戲劇外，文體不限②文中不得出現真實的人名、地名和校名。③書寫工整，卷面清潔。
（2017江蘇連云港）
三、表達?交流
11．閱讀下面的材料，按要求作文。
????或因為性格懦弱，或是因為虛偽的禮貌，或是因為情感的束縛，或是因為巨大的誘惑……我們常常說不出那個”不”字。但是，為了遵從自己的內心，為了放飛自由的夢想，為了追求堅定的目標，為了擁有精彩的人生，我們需要對一些人、一些事，有時甚至需要對這個世界，大聲說：”不！”
請結合自身的生活經歷和感受，以”大聲說‘不’”為題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③字數不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。
（2017江蘇南京）
18．2047年6月17日，30年后的今天，同學們相約回初中母校聚會，要求每人發言。請您發揮想象，以”無情歲月有味詩”為題，寫一篇發言稿。不少于600字。不得出現真實地校名、人名。（50分）
（2017江蘇南通）
三（65分，其中含寫字5分）
22．作文（60分）
請以”這里，也是我的舞臺”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。
（2017江蘇蘇州）
第三部分作文。（60分）
22．青年，最大的資本是敢于夢想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就該像常春藤一樣，向著心中的夢想不斷攀援，把青春的綠色鋪滿人生的征途。
請以”把青春的綠色鋪滿征途”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不少于600字；③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。
（2017江蘇泰州）
三．?22.?請以”慢下來，會精彩”為題寫一篇文章。
要求：（1）文體自選（除詩歌外）。
（2）不少于600字，不出現真實校名、人名。
（3）書寫工整規范。（4分）
（2017江蘇無錫）
三、表達與交流（60分）
20．請根據自己的生活經歷和切身體驗，以”??????????是人生必修課”為題寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整；②文體?自選，詩歌除外；③不少于600字；
④文中不得出現真實的人名、校名和地名。
（2017江蘇宿遷市）
七、作文(50分，含書寫5分)
20.請以”網里網外的世界”為題，寫一篇文章。(50分)
要求：①文體自選（詩歌除外）；②文中不得出現真實地名、校名和人名；③不少于600字。
（2017江蘇徐州）
四作文（65分）?
22.題目：平淡中也有詩（65分，含書寫分5分）?
要求：①以”平淡中也有詩”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出?現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。
（2017江蘇鹽城）
三、寫作（60分）
22.?明月清風，荒漠隔壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得中給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？
要求：⑴立意自定⑵詩歌除外，文體不限⑶不少于600字⑷文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（2017江蘇揚州）
三、作文
13．”良言”好話，有益的話。比如師生間交心的話，家人間關切的話，朋友間規勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話……好話還得好好說；長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴肅的話可以輕松的說……說好話，好好說話，都會讓人如沐春風。
以”良言如春”為題，寫一篇文章
要求
（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字
（2）感情真摯，不得抄襲。
（3）文中不得出現真實的人名，校名，地名
（4）書寫3分請認真書寫。
（2017江蘇鎮江）
三、作文（共50分）
22．請以”偏偏是?? ?????”（從”你”“我…‘他”“她”“它”五個詞中任選一個填在橫線上，將題目補充完整）為題寫一篇文章。
要求：①將補充完整后的文題抄寫在答題卡”題目”后的橫線上；
②除詩歌外文體自選，不少于600字；③文中不得出現（或暗示）真實的人名、校名、地名。
?
（2017江西省）
（二）寫作（50分）
23、請以”向 學習”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整；
（2）文體不限（詩歌除外）
（3）不少于600字；
（4）文中不能出現真實的人名、校名、地名。
（2017遼寧大連）
四、作文（70分）
23．任選下面一題作文。
（1）題目：一面之緣
要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內容充實，行文流暢，能夠表達真情實感。
（2）英國作家狄更斯曾說，某種可喜的天賦，某種幸運的機會，可以形成人上升的梯子的兩側，但是梯子的橫梁必然是用禁得住摩擦和牽扯的東西做的，那是實實在在的真功夫，沒有東西可以替代。
請以”真功夫”為話題，寫一篇文章。
要求：①自主立意；②自擬題目；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確。
【注意】選擇上面任一題作文，都須遵循下列要求：①不要使用網絡語言；②全文不少于600字，但不要超出所給字格；③文中如出現校名請用育英學校、思齊學校代替；如出現人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。
（2017遼寧丹東）
四、寫作：請將作文寫在答題卡上。（滿分60分）
40.按要求作文。
?娛情山水，帶給你愜意的感覺；沐浴真情，帶給你溫馨的感覺；遨游學海，帶給你充實的感覺；悅納他人，帶給你包容的感覺……生活中的感覺無處不在，需要我們用心去體驗。它們或多或少，或深或淺，總會給你自信，讓你幸福，促你頓悟，伴你成長……
請以”有一種感覺叫 ”為題寫一篇作文。
要求：①請將題目補充完整；
②文體不限（詩歌除外），不少于600字；
③文中不能出現真實的人名、校名、地名等；
④字跡工整，書寫優美，卷面整潔。
（2017遼寧遼陽）
三、寫作（滿分50分）
29．請從下面兩個文題中任選其一，按要求作文。
題目：（一）那有溫度的目光
（二）______別樣美
要求：⑴如選擇題目（二），先把題目補充完整，然后作文。
⑵立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）。
⑶字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此要求，評分時可獎勵2分）。
⑷文中不得出現真實的人名、校名、地名等。
（2017遼寧沈陽）
六、作文(本大題共2小題，共100.0分)
11.大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知……
請以”為?______?著色”為題目，寫一篇文章。
要求：
①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上。
②除詩歌外文體不限，可以記述經歷，抒發感情，發表見解。
③自己工整，書寫規范，字數600至800字
④文中請不要出現真實的姓名，校名。
⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
12.家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點點的帆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。
請以”家與國”為話題，寫一篇文章。
要求：
①請圍繞話題自擬題目
②除詩歌外文體不限，可以記述經歷，抒發感情，發表見解。
③字跡工整，書寫規范，字數在600至800字
④文中請不要出現真實的姓名，校名。
⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
（2017內蒙古赤峰
第三部分????寫作(60分）
26.從下面兩個題目中任選一題寫作。作文中不得出現真實的地名、校名、人名；不得使用試卷中的閱讀材料作為作文素材。
(1)?與摯友相伴的日子,我們互勵互助，共同成長；與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情；與書籍相伴的曰子，博覽古今，通曉世事；與愛相伴的曰子，學會關心，懂得感恩……
請以”與???????????相伴的日子”為題，寫一篇文章。
要求:①將題目補充完整，不少于600字；③不允許寫詩歌，其它文體不限。
(2)?”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”知識的豐富，習慣的養成，技能的提升，閱歷的增長以及點滴的進步……都離不開天長日日久的堅持與積累。
請以”積累”為話題寫一篇文章。要求:①題目自擬；②不少于600字；③不允許寫詩歌，其它文體不限。
?（2017內蒙古呼和浩特）
五.作文
11．小作文
春天的一個下午，毛毛雨下個不停。這時，張老師推門進來，大家不約而同的抬起了頭。
“某某”張老師忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起來。
……
我回到教室，雨停了。窗外小樹上的葉子泛著寧靜的綠意。
要求。
（1）依照給出的情景展開聯想，想象，進行合情合理的續寫
（2）文中如需出現校名，人名，班級，請用”某校”“某班”“某某”代替
（3）150字左右。
12．大作文
題目：1．我心目中的內蒙古
2．我心目中的呼和浩特
要求：
1．在兩個作文題目中任選一個，用你最擅長的文體，寫一篇作文。（除詩歌外）
2．如果寫記敘文，要以真實而具體的人，事，物，景寫出你心目中的內蒙古和呼和浩特的特點。
3．思想感情要健康向上
4．至少運用兩種表達方式。
5．至少運用下列修辭方法中的兩種，比喻，擬人，排比，對偶，設問（反問）
6．文中不要出現真實的校名或者人名
7．不少于600字，只要寫的規范，保持卷面整潔
8．不得抄襲。
【構思立意】我們可以寫成記敘散文、游記等文體．通過對對內蒙古地區（或呼和浩特市）風物、民風民俗、美麗景象、人們的精神面貌等方面的介紹，從中表達出對內蒙古、呼和浩特的喜愛、贊美之情．
【寫法指導】注意安排好文章的結構、材料詳略、景物描寫的順序即可．
（2017吉林省）
（二）寫作（50分）
25．從下面兩個文題中任選一題作文。
作文（1）《現代漢語詞典》中關于”節日”的解釋：①紀念日②傳統的慶祝或祭祀的日子。請以”過節”為題寫一篇文章。
作文（2）閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。
爬山虎
和春天一起發芽的
除了三月就是爬山虎
爬山虎是最富個性的植物和種族
看它柔嫩的藤蔓，透紅的卷須
無論風雨，無論云霧
眼睛總是盯著前方
不需云梯，不要纜索
總是橫著肩膀向上，不停半步
攀登，攀登，攀登
仿佛攀登就是它生活的全部
是 要騰上九天剪取云霞
是要躥上夜空采摘珍珠
????……
????????????????????????????—摘自李瑛《春 天的故事《組詩》》
作文要求：
（1）要自由、有創意地表達出真情實感
（2）處詩歌外，其他文體不限
（3）不少于500字
（4）文字和標點書寫要規范、整潔、美觀
（5）文中不得出現考生姓名及畢業學校名
（2017安徽省）
三、寫作（55分）
19、閱讀下面文字，按要求作文。
不闖紅燈，是對規則的承諾；走進經典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責任，也是一種素養。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關的經歷和感觸呢？
請以”這就是我的承諾”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。
【提示與要求】
（1）自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄?襲。
（5）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。
（2017北京市）
五、作文（共50分）
（一）根據情境，按要求寫作（10分）
20. 從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
題目一：在一次同學聚會上，大家興致勃勃地回憶起小時候玩過的游戲。請你也描述一個曾帶給你快樂的游戲（如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），與同學們分享童年的快樂。
題目二：班級將要舉辦”講述歷史故事，傳頌中華文明”主題班會。作為一個準備發言的同學，請你結合下面的連環畫，擬寫一段發言稿。
要求：
（1）內容符合要求，語言使用得當。
字數在150-200之間。
（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
（2）根據題目，按要求寫作。（40分）
21. 從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
題目一：古人云：”萬物貴其真。”這句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個”真”字。請將” ? ? ? 貴在真”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。
題目二：假設你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會有怎樣的故事發生呢？你又會有怎樣的收獲呢？請你發揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。
要求：
（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。
（2）字數在600-800之間。
（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
（2017福建省）
三、寫作（60分）
23.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）
站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……
人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。
以上文字給你什么聯想或感悟，請以”每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。
（2017甘肅蘭州A ）
四、寫作（60分）山東平邑興蒙學校李傳鵬
24.?閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
生活中，難免會發生一些難過的事，被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場，命中注定的幸運。嗨，別沮喪啊！人生，總會有不期而遇的溫暖。
請以”不期而遇的溫暖” 為題，寫一篇文章。
要求：①至數不少于600字②有真情實感,?不得套寫，抄襲③不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明④不得透露個人相關信息。
（2017甘肅白銀）
五、作文（60分）
12．（60分）請從下列兩題中任選一題，完成作文。
生活是快樂的源泉。幸福的家庭、精彩的課堂、美麗的大自然，會讓我們快樂；買了新書，穿了新衣，學了新知識，長了新本事，交了新朋友，也會讓我們快樂……享受生活，快樂 多多！
請以”快樂多多”為題目作文。
要求：①字數不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③不許抄襲套寫；④不得泄露個人信息。
13．汪國真在他的詩歌里說：”給我一個微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風一縷/這就是一 篇最動人的宣言可/仿佛春天，溫馨又飄逸。”
請以”給我一個 就夠了”為題目，完成不少于600字的作文。
要求：①請將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不許抄襲套寫；④不得泄露個人 信息。
（2017甘肅天水）
三、寫作（40分）
20．下面兩題，任選一題作文。
（1）請以”那段 ??? 的日子 “為題作文。
（2）閱讀下面文字，按要求作文。
少年一天天長大，有一天要離開家
看他背影的成長，看他堅持與回望
媽媽笑著對他說
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野
你赤手空拳來到人間，為找到那邊海不顧一切
請以”為我心中的那片海”為題作文。
要求：①如選第（1）題，先將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的校名，人名。
七、寫作運用（10分）
校學生會準備出一期”獻給母校”的專刊，主編搞定你以一個初三畢業生的名義為”感恩”欄目寫一段話，向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。
34.要求：
（1）采用感謝信格式寫作，語言要準確得體。
（2）字數在150﹣200之間。
（3）若出現所在學校的校名和或師生姓名，一律用×××代替。
（2017甘肅張掖
五、寫作（60分）
26.請從下面兩個文題中任選一題作文。
文題一：請以”____________,溫暖了我的青春”為題寫一篇作文。
文題二： 約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。時空廣闊，心靈悠遠，讓我們相約知音，相約自然，相約人生……請以”我與 相約”為題，寫一篇文章。（橫線空格處可填”老師”“月亮”“夢想”“真誠”等詞語）
要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。 （2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。
（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。 （4）字數在600字以上。
（2017深圳市）
五、本大題共1題，共43分。
21.命題作文。（寫作40分，書寫3分）
陳忠實在獲得茅盾文學獎時，說出了它的”動力源”：他看到比自己小七歲的路遙寫出了那么多本優秀的小說，成了自己寫作的動力。當他瀝盡心血寫出《白鹿原》后，他獲得了成功……在成長路上，你的”動力源”又是什么呢？
請以”我的動力源”為題，寫一篇文章。
要求：1.字數不少于600字，不多于900字；
2.除詩歌外，文體不限；
3.文中不得出現真實人名、地名、校名，如不可避免，請用×××代替；
4.不得抄襲或套作。
（2017廣東省）
三、（50分）?19．閱讀下面的文字，按要求作文。
“原來”，意思是發現從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，”不識廬山真面目，只緣身在此山中。”驀然回首，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養，美麗或許有缺憾，我也是一道風景……
請以”原來，??????????”為題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現真實的姓名和校名。
（2017廣西貴港）
七、作文
23．請以”我不后悔”為題，寫一篇記敘文。
要求：
①不少于600字，字要寫的規范工整。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
③不得抄襲。
（2017廣西賀州）
七、寫作（50分）
24.下面兩題，任選一題，按要求作文。
題一：請以”美麗”為題目，寫一篇文章。
題二：請以”?????????在心間流淌”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）半命題作文要在題目的橫線上填寫恰當的詞語（如親情、快樂、淚水等），將題目補充完整，然后作文。
（2）除詩歌、戲劇外，自選文本，文章不少于600字，嚴禁抄襲。
（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。
（2017廣西柳州）
八、作文（50分）
24.請以” ，和我想的不一樣”為題寫一篇文章。（50分）
寫作要求：
（1）把題目補充完整，
（2）文體不限，
（3）全文不少于600字，
（4）不得抄襲，不得套作，
（5）行文中出現城區（縣）名用”新城區”，校名用”希望中學”，人名用”小張，小王……”
（2017廣西安順）
四、寫作能力考查（50分）
30.請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。
（一）成長路上又花團錦簇，也有斷壁殘恒垣；有星月漫天，也有狂風驟雨……這一道道風景，讓你經歷得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……每經歷一處風景，你就會擁有一份寶貴的閱歷，人生將會多一份精彩。
請以”路上的風景”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選，詩歌除外②書寫規范，字數不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名、地名等。
（二）?????????，有時是一種愛
要求：①如果選擇題目(二)，先把題目補充完整，然后作文。②立意自定，文體不限，詩歌除外③字跡工整，書寫清楚，眷戀整潔。④文中不得出現真實的人名、校名、地名等。
（2017貴州六盤水）
五、作文（60分）
29．請從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。
題一：精彩的瞬間、美好的永恒。點亮了我們生命的星空。還記得嗎？那無數次的遇見：曾經見過的那個人、那道景、那本書、那句話……
請以”遇見” 為題，寫一篇文章。
題二：請以”那一次，我? “ 為題，在橫線上填入一個恰當的詞語，將題目補充完整后寫一篇文章。
要求：⑴寫出真情實感⑵除詩歌、戲劇外，文體不限。⑶不少于600字⑷文中不得出現與考生個人信息相關的真實人名、校名和地名。
（2017貴州黔東南）
五、寫作表達（60分）
????25．下面兩題中任選一題作文。
????題目一：
???? 央視全新節目《出彩中國人》在CCTV3綜藝頻道周日黃金檔一經播出，引起了全社會極大關注，掀起了一場全民參與的熱潮，這檔節目為平凡老百姓提供了出彩的舞臺，在節目中涌現出許多才華橫溢、具有特殊技藝的團隊和個人，他們精彩、出色的表現獲得了現場嘉賓及觀眾朋友的稱贊，不愧為”出彩中國人”。
????請以”你最出彩”為題寫一篇作文
????題目二：我的世界不會?????????????????????
????????要求：①注意先將作文標題填寫在答題卡上，然后作文。
②若選題目二，先將文題補充完整并填寫在答題卡上，然后作文。
③結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章。
④文中不能出現真實的人名、地名、校名。
（2017貴州黔南州）
五、寫作（60分）
30．閱讀下面文字，任選一題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外），嚴禁抄襲，文中不得出現真實的人名、地名、校名。
???????（1）世界上無處不存在著”比”。在學校，同學之間有的比成績，比品德；也有的比穿著，比享樂……在社會上，有人比創造，比貢獻；也有人比地位，比權勢……比是人的一種本能，但要懂得哪些該比，哪些不該比。
???????請以”比”為話題，寫一篇文章。
????（2）相約是心靈的期盼，相約是心靈的溝通。與自然相約，你會領略山野的美景；與親人相約，你會感受人間的真情；與誠實、友善相約，你會感悟人生的真諦……
???????要求：先把題目補充完整再寫作。
?
（2017貴州遵義）
四、作文(60分)
27.根據下面的題目和要求寫一篇文章。(書寫5分,作文55分)
放假有歡樂,放假也有煩憂;有的人喜歡放假,也有的人不愿放假;放假不僅是身體的歇息,放假還是心靈的放松……請以”放假”為題目作文。
要求:
①角?度自選,立意自定；
②??②除詩歌外,文體不限；
③??少于600字；
④???④不得出現真實的地名、校名、人名。
?
（2017海南省）
四、寫作與表達（50分）
22.?下面兩道作文題，請任選一題作文。
(1)閱讀下面材料，按要求作文。
母親對我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點苦，多讀一些書。因為只有在春天的時候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。
老師對我說：如果你不能成為太陽，那你就當一顆星星。因為決定成敗的不是你尺寸的 大小，而在于能否做一個最好的你。
朋友對我說：如果你不能預知未來，那你就要努力把握現在，因為只有珍惜當下的點滴， 你才不會讓青春留下遺憾。
親愛的同學，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟，請自選角度寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規范，不少 于500字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
(2)根據下面語境，展開聯想和想象，按照要求將語段擴寫成一篇記敘文。
我終于登上了 “和諧號”環島列車，實現了夢寐以求的環島游
那一個個瞬間剎那，都讓我感受到了美。去吧，人生旅途上，橋梁依然堅固，隧道依舊 光明。
要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規范，不少于500字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（2017河北省）
22、作文（50分）
”了不起”的意思是：①不平凡；（優點）突出；②重大；嚴重
根據你對這個詞語的理解，請以”了不起”為話題寫一篇文章。
要求：
①題目自擬；②有真情實感；③文體不限；④不少于600字（詩歌不少于30行）；⑤文章中不得出現真實的地名、校名和人名。
（2017河南省）
四、作文（50分）
12．（50分）（2017?河南）任選一題作文。
題目：越來越 的我
要求：
①現在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。
②除詩歌外，文體不限，600?字左右。
③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（2017黑龍江大慶）
四、作文（50分）
13．（50分）請以”慢慢地，我懂了”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限，詩歌除外。
（2）表達真情實感，不得套作、抄襲。
（3）文中不得出現真實的地名、人名。
（4）不少于600字。
（2017黑龍江哈爾濱）
三、作文（50分）
24．從下兩題中任選一題作文。
（1）命題作文
那一步，可能是決定，可能是行為……
邁出那一步，也許是深思熟慮的結果，也許是不斷實踐的必然……
邁出那一步并不容易。
請以”終于邁出了那一步”為題寫一篇文章。
要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格）
② 文體自選(詩歌、戲劇除外）
③不要套作，不得抄襲
④不少于600字
⑤文中不得出現真實的人名、校名。
（2）給材料作文
有一家生產布鞋的企業，在創辦之初就有一個做法：每賣出一雙鞋子，就捐贈一雙鞋子給貧困地區的孩子。企業起步階段，盡管他們生產的布鞋質優價廉,但銷量并不高，再加上他們每賣出一雙,就要捐出一雙，企業還一度出現了虧損。后來，有報紙報道了這家企業”賣一雙，捐一雙”的愛心之舉。人們知道后深受感動，紛紛去購買這家企業的鞋子，鞋子的銷量迅速增加。
這家企業在幫助別人的同時也改變了自己的命運。雖然他們從來不做廣告，但是憑借著良好的口碑，他們賣出的鞋子越來越多。企業在發展的同時，也使成千上萬貧困地區的孩子不再光著腳丫。
這個故事至少給我們這樣一些啟示：不能只追求物質利益，還要主動幫助需要幫助的人；他人的贊譽認可，是最好的宣傳；助人其實就是助己。
請根據以上材料，自選角度,寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外）
③不少于600字
[縣（市）學生作答]
三、作文（50分）
24．從下兩題中任選一題作文。
（1）命題作文
紛繁的生活中，只要我們用心體會，總是不乏或幸福、或愉快、或舒適的甜蜜感受。
請以”幾分甜蜜在心頭”為題寫一篇文章。
要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格）
②文體自選(詩歌、戲劇除外）
③不要套作，不得抄襲
④不少于600字
⑤文中不得出現真實的人名、校名。
（2）給材料作文
阿倫尼烏斯是瑞典科學家，就是他創立了物理化學。年輕的時候，他發現了電離理論并把它告訴了母校的老師，卻遭到了母校老師無情的諷刺，他的論文也被學校學術委員會否決。可是，阿倫尼烏斯始終充滿自信。他把論文潛心修改后，寄給了歐洲四位有名的化學家，終于得到了他們的肯定。其中一位化學家在給阿倫尼烏斯的信中說：”你是我見過的最執著最有才氣的年輕人。”阿倫尼烏斯受到了極大的鼓舞，繼續豐富自己的電離理論，終于成為諾貝爾獎的獲得者。
這個故事至少給我們這樣一些啟示：自信，是成功的保障；為了獲得認可，人要勇于推銷自己；要敢于堅持自己的見解和主張；對肯努力有才華的年輕人要給予鼓勵。
請根據以上材料，自選角度,寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲。
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外）
③不少于600字
④文中不得出現真實的人名、校名。
（2017黑龍江龍東）
四、寫作（第26題，共50分）
26.請從下面兩個文題中任選一題作文。
文題一：請以”生活需要懂得品嘗”為題目，寫一篇文章。
文題二：閱讀下面文字，按要求作文。
傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術……
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。
請以”傾聽”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要 求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。
（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。
（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。
（4）字數在600字以上。
（2017黑龍江牡丹江）
四、寫作(第29題，50分)
29.從下面兩個文題中任選一題作文。(50分)
文題一:?請將”???????? 的力量”補充完整，寫一篇文章。
文題二:
記憶中的一些事，就像顆顆晶瑩的珍珠，親人的呵護是記憶中的珍珠，老師的教誨是記憶中的珍珠，同學的鼓勵是記憶中的珍珠……些珍珠散落在我們過往的生活中，希望你能把那些難忘而珍貴的往事，從記憶中”撿拾”出來。
請以”撿拾記憶中的珍珠”為題目，寫一篇文章。
要求:?①文中不能出現真實的學校、姓名；②抒發真情實感，不得套寫、抄襲；③字數在600?字左右；④除詩歌、戲劇外，文體不限。
答案：
（2017黑龍江齊齊哈爾）
四、寫作表達（第28題，共50分）
28.從下面兩個文題中任選一題作文。
文題一：請將題目”走，讓我們一起??????”補充完整，寫一篇文章。
文題二：人生總有很多相遇。與他人相遇，也許就是一次心靈的碰掩；與自然相遇，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相遇，也話就是一次心智的陶冶；與歷史相遇，也許主是一次精神的升華……總有一次相遇，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以”相遇”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。
(2)表達真情實感，不得套寫、抄襲·
(3)文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息#
(4)字數在600字以上。
（2017黑龍江綏化）
四、寫作表達（50分）
30．從下面兩個文題中任選一題寫作文。
文題一：
風雨中，大樹依然在堅定的站立，玫瑰花被請進室內，那顆狗尾草在不停的搖晃，可它努力地挺直了腰身。同學們，面對生活中的艱難坎坷，面對歧視，我們應該選擇堅強。
請以”風雨中的狗尾草”為題目寫一篇作文。
文題二：
“寬”即打開人生格局，”容”乃采擷智慧美德。只有讓”寬容”與成長攜手，年少的你才能用”寬容”的音符奏響青春最美的和弦！
請將”寬容若在，__________”這個題目補充完整后寫一篇文章。
要求：
①文章要有真情實感，主題要鮮明，思路要清晰。
②除詩歌、戲曲外，文體不限；不得套寫、抄襲。
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。字數在600字左右。
?
（2017湖北鄂州）
三．寫作（50分）
26.請以”陽光下，我????????????????????????????”為題目，寫一篇作文。
???提示：橫線上可以填”戰勝了自己”“聆聽老師（父母）的教誨”“學會了獨立（自信）”等詞語。
???要求：①先將題目補充完整；
?????????②文體自選；
?????????③不少于600字；
?????????④文中不得出現可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
（2017湖北黃岡）
五、寫作（50分）
33. 從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。
題一：開在心中的花朵
要求:?①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。?②寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。
題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。
?? ??許多年前，一個十多歲的男孩來到杭州一老字號藥房做學徒。臨行前，他的老祖母交代了一句話：”老老實實做人，規規矩矩做事。”男孩記住了這句話。
???? 當學徒很辛苦，可得到的報酬卻很少。有一天，男孩打掃衛生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢，但他還是把錢撿起來交給了師傅。這樣的事后來還發生過多次，他都如數上交。師傅每次見他來交錢，總是不置可否。
??? 治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細致活，烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個把時辰。男孩就老老實實地烤，一點一滴地收集，從來沒想過往鮮竹瀝中摻點水。多年后，他成了某著名藥廠的老總，他創出的品牌已熱銷了二十多年。
要求：?①?根據對上述材料的閱讀理解，請從”銘記”“考驗”“誠信”“堅守”等方面任選一個角度進行寫作，600字以上。?②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。
（2017湖北黃石）
四、作文（50分）
23．根據下面材料的提示，按要求作文。
生活中，你是否有過這樣的經歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯，不敢正視；心中有疑，害怕問詢；面對丑惡，選擇沉默……其實，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強者。
請以”別怕，向前再邁一步”為題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現含有個人信息的地名，校名，人名等。
（2017湖北荊州）
五、記敘文寫作（50分）
27．（50分）俗話說的好，遠親不如近鄰。鄰里之間低頭不見抬頭見，一個微笑，一句問候，表達著相互的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹木、鳥獸蟲魚……一些別樣的友鄰也會給你帶來溫暖、慰藉和感動。請你以”鄰居”為題，寫一篇記敘文。
要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現真實的人名、校名和地名。
（2017湖北隨州）
三、寫作（50分）
27．頭頂一片藍天，腳踏一方熱土，我們處在一個共享時代。朋友間的交往，親人間的歡聚，課堂上的掌聲，網絡世界的暢游……最難忘，我們一起走過的那段美好時光。
請以”共享 ?? ? ”為題，寫一篇文章
要求：
（1）將題目補充完整
（2）大膽選擇你最能駕馭的文本寫作。
（3）文中不得出 現真實的人名，地名，校名。
（4）不少于600字（詩歌不少于20行）
（2017湖北武漢）
七、（50分）
19．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）
有一條魚，一直很想了解陸地上的事情，卻因為只能在水中生活而無法實現。他與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長成青蛙后，便跳上了陸地。 幾周后，青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞。青蛙描述了陸地上的各種事物，魚根據青蛙的描述進行了想象，但所想象的每一樣東西都帶有魚的形狀：人被想象成用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，牛是頭上長角的魚……
其實，人何嘗不是這樣？我們對新事物的認知，離不開已有的經驗，又常受制于已有的經驗。所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經驗。
請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。
（2017湖北咸寧）
五、寫作表達（共50分）
23．閱讀下面材料，按要求作文。
人生的路漫長、曲折，有時還會迷茫、黑暗，需要一盞燈來照亮我們，指引我們，讓我們不迷失方向，走向成功。在你的成長過程中，肯定遇到過這樣的明燈，一路指引你，鼓勵著你走向遠方。
請以”心中的明燈”為題寫一篇文章，把你的故事和感悟寫出來與大家分享。
要求：①除詩歌外，文體不限；②主要寫自己的經歷、感悟；③字數在600字左右；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（2017湖北襄陽）
四、寫作與表達（50?分）
27.請從下面兩題中任選一題作文。
題一：現代生活，密碼與我們緊緊相隨。微信、QQ?登錄，電腦開機、自行車開鎖，銀行取款，甚至進入樓道都需要密碼。其實用密碼的地方遠不止這些，成功有它的”密碼”，走進朋友的內心需要”密碼”，與父母的溝通也得輸入正確的”密碼”……請以”密碼”為題目，寫一篇文章。
題二：”后盾”，意即”背后支持和援助的力量”。生活中，親朋是后盾；學習上，師長是后盾；行動時，伙伴是后盾。疲憊了，堅持是后盾；失望了，自信是后盾；軟弱了，堅強是后盾……請以”?????后盾”為話題寫一篇文章。
要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打”√”，然后再作文。 ②若選題二，請自擬文章題目。 ③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。 ④字數不少于?600?字。 ⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。
（2017湖北孝感）
??三、寫作表達（50分）
25.請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外），要求：書寫整潔，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。
（1）請以”我真的感到?? “為題作文。
提示：寫作之前先把題目補充完整。
（2）以下是一位母親寫給孩子的一封短信，請仔細閱讀后自選角度自擬題目作文。
?????孩子，我是母親，比任何人都希望自己的孩子快樂。但這快樂，絕不是在該學習的年齡中去放縱，在該努力的時候只圖輕松。你出生的我們家，除了為你提供必要的衣食住行，我唯一能為你做的，就是給你創造好一點的學習條件，讓你有臺階去登上更高的山峰。那時，你看在眼里的風景才會美麗動人。如果你一直匍匐在命運的腳下，為生計發愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。此時我對你有多心軟，將來生活對你就會有多無情。
（2017湖北宜昌）
作????文
（50分）
34．清代文學家張潮在《幽夢影》一書中，有過如下一段議論：?
天下有一人為知己，可以不恨。不獨人也，物亦有之。如菊以淵明為知己；梅以和靖為知己；竹以子猷為知己；蓮以濂溪為知己；石以米顛為知己；茶以陸羽為知己；鵝以右軍為知己；鼓以禰衡為知己……一與之訂，千秋不移。?
張潮雖然列舉了眾多”物”以”人”為知己的故事，其實，都是”人”以”物”為知己的傳奇。?想必在你并不漫長的成長經歷中，一定也有過這種”一與之訂，輕易不移”的人生知己，請以《我以??????????為知己》為題，寫一篇600字以上的記敘文。?
要求：1．先將題目填充完整。?
??????????2．文中不得出現真實人名、校名。
（2017湖北株洲）
四、作文（共60分）
請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。
?
題目：???????????????????沒有? ??哪有?????
（2017湖南郴州）
三、作文（共2小題，50分）
25．小作文（10分）
學校準備派李陽同學參加2017年6月21日一22日在市青少年宮桊行的”陽光 少年快樂成長”演講比賽。請你以李陽同學的名義向他的班主任劉老師石一張請假 條，寫請假條的時間為2017年6月18日。
要求：內容清楚，格式正確。
26.大作文（40分）
遇見，是一個十分神奇的詞語。古往今來，無數次遇見，帶來無限美好的故事。宗因為遇見盛開的紫藤蘿花，于是重新喚起對生活的信心；海倫·凱勒因為遇見安妮·莎莉文老師，她的生命才創造了奇跡；牛頓因為遇見人生第一本書，他的沒有幽默的童年才感應到了生命的快樂和夢幻。
請以”遇見”為題寫一篇記敘文。
要求：①不少于600字；②文中不得出現真實的校名、班名、人名；③不得抄襲。
（2017湖南衡陽）
三、作文（50+2分）
27．閱讀下面的材料，按要求作文。
世間萬物，都是遇見。當溫暖遇見寒冷，便有了雨；當春天遇見冬季，便有了歲月；當天空遇見地面，便有了永恒；當男人遇見女人，便有了愛。生命中總有一些遇見是難以忘懷的。
請以”遇見”為題寫一篇文章。
①感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于600字。
②不得出現真實的人名、校名、地名。
③書寫正確、工整，卷面整潔。
（2017湖南邵陽）
三、寫作與表達（共50分）
13．讓我怎樣感謝你
根據所給材料，自擬題目，寫成不少于600字的文章。
（2017湖南土家族）
三、作文
16．題目一：你是我最 ??? 的人（牽掛，感激，敬佩……）
17．題目二：
在我們的生活中，總會有諸多的幸運與磨難，有諸多的成功與失敗，有諸多的歡笑與哭泣 ……可這些，都將會是曾經，會成為過去，這些曾經的美好與悲傷，終將被我們置于腦后，不戀也不恨，如果一味沉浸其中，只會徘徊不前，我們得學會忘記，因為人生總是從告別走向明天的。
請以”學會忘記”為題寫一篇作文
要求：
①??體自選，詩歌除外，不少于600字
②??達真情實感，力求有創意，不得套作，抄襲
③??寫正確，規范，美觀。
④文中不得出現真實的人名，校名，地名。
（2017湖南益陽）
三、作文（60分）
26．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
走進自然，心頭一亮，發現了自然的美好；親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德；反思自我，心頭一亮，改正缺點提升了自己；遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難……心頭一亮，就是提升，就是成長!
請以”最美心頭一亮時”為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌之外，文體自選；
②內容具體，有真實情感，不要原文照抄提示語；
③標點正確，書寫規范整潔，不少于600字；
④文中請回避與你相關的人名、校名、地名等有關信息。
（2017湖南岳陽）
四.作文（50分，其中含書寫五分）
24．以下三題選做一題。
吃與我們的生活息息相關，由”吃”組成的漢語詞匯不勝枚舉。，如：?吃苦、吃虧、吃醋、吃透、吃得開、吃小灶、吃獨食、吃老本、吃后悔藥、靠山吃山等。”吃”，可謂意蘊無窮。相信這些詞語一定會引發你的聯想與思考。
題目一：從畫橫線的十個詞語中，任選一個你最有感觸的詞語做標題，寫一篇文章。
題目二：從畫橫線的十個詞語中，任選一個擬個半命題作文的題目，然后將其補充完整，寫一篇文章。
題目三：從畫橫線的十個詞語中，任選兩個進行組合作為標題，寫一篇文章。（可加體現兩個詞語之間關系的詞語）
要求：1．不少于600字；2．文體（詩歌除外）自選；3．文中不得出現真實的地名，校名和人名。
（2017湖南張家界）
三、寫作（40分）
題目：那些????????的日子要求：
1.將題目補充完整。
2.思想健康，內容具體充實，有真情實感。
3.除詩歌外，文體不限，不少于600字，不得抄襲。
4.文中不能出現真實的地名、校名和人名。
（2017湖南長沙）
27.閱讀下面的文字，按要求作文。( 50分）
一位母親在接受記者采訪的時候動情地 說：”我們做父母的其實特別希望孩子有幫父 母做點事的舉動或者想法，哪怕只是倒一杯水，掃一次地，我們心里都會感到特別地欣慰， 甚至是特別地感動……”
這段話引發了你怎樣的聯想、感悟或思考？請自選角虔，寫一篇文童。
要求：①可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論。②題目自擬，文體不限（詩歌除外）。③文中不得 出現真實的姓名、校名和地名。④不得抄襲。⑤字數不少于600字。
（2017青海西寧）
五、寫作（共50分）
26．（50分）請從下面兩道作文題中任選一題作文。
要求：
①符合題意，中心明確，情感真實，內容充實，語言通順，卷面整潔，不得抄襲，套作。
②除詩歌外，文體不限
③字數不少于600字
④文中不得出現真實的人名，校名。
題一：
以”走進 ”為題，請先將題目補充完整，然后寫一篇作文。
題二：
重讀一本老書，就會發現新的感受；再游一次名勝，就會發現別樣的景致；回望走過的足跡，就會發現自己的成熟；回味親友的關愛，就會發現被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我們也會在平凡的生活中發現無數的不平凡。
請以”發現”為話題，自擬題目，自主立意，自選文體，寫一篇作文。
（2017山東德州）
三、寫作(50分)
27.你的人生說短不短，說長不長。車站，你總會去過吧!它是起點，也是終點。那人，讓你難以忘懷，卻擦肩而過;那事，讓你疾首痛心，卻如影隨行。揮手，灑脫地告別天邊的云彩;擁袍，無力地挽留指間的細沙。走時，你攜著清風朗月;回來，依舊翩翩少年。你的故事在車站。我已泡好一杯茶。想慢慢地品……
請以”車站”為題寫一篇不少于600字的文章。
要求:詩歌除外，文體不限。不得抄襲，不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。
（2017山東菏澤）
三、寫作（50分）
23．題目：我在??????? ??
????要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字。
（2017山東濟南）
四、（50分）
23．按要求作文。
“醒”，一個有溫度的文字：山朗水潤，萬物蘇醒；聲聲叮嚀，愛的喚醒；點滴感悟，心靈覺醒；鑒往知來，值得我們警醒……醒來，是一種姿態，是一種?對過往的反思，是一種成長。
請以”醒來”為題目，寫一篇文章。
要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，如需要、可用”××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。
（2017山東濟寧）
五、寫作
9．閱讀下面的文字，按要求作文。
習慣，是逐漸適應后的一種常態，是習以為常后的一種自然。習慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風氣、一種傳統……你可能感覺不到它的存在，但它影響巨大。關于”習慣”，你有什么樣的經歷和體驗？又有什么樣的認識和思考？
請根據上面的材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）除詩歌外，文體不限；
（2）問題特征鮮明；
（3）要有真實情感，不得抄襲和套作；
（2017山東萊蕪
五、寫作（共50分）
22、閱讀下面的文字，按要求作文。
《老子》云：”上善若水，水利萬物而不爭居善地……心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。”水，具有滋養萬物生命的德行，一個人的行為如果能做到如水一樣，善于自處而甘居下地則可稱”居善地”；心境養到像水一樣，善于容納百川則可稱”心善淵”；說話做到如潮水一樣準時有信則可稱為”言善信”；立身處世做到像水一樣公平正直則可稱”正善治”……
請以”與水結緣”為題，自選角度寫一篇文章。
要求：不少于600字；除詩歌外文體不限；文中不要出現含有個人信息的地名、校名和人名等；不得抄襲、套作；要有真情實感。
（2017山東聊城）
四、寫作（共50分）
?
22.閱讀下面材料，根據要求作文。（50分）
虛度光陰不是青春，惜時好學才是青春；駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔當才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。
請以”這才是青春”為題目，寫一篇文章。
要求：
①題目自擬，文體自選。
②選取一個或多個角度，可以記敘經歷，抒寫感受，也可發表議論。
③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。
（2017省市）
三、寫作表達（50分）
一位作家到一所學校給孩子們上課，播放了迪士尼推出的一個生態紀錄片。片中，成千上萬的旅鼠跟著前面帶隊的旅鼠往前沖，經過沼澤、樹叢，最后奔到一處懸崖，懸崖下面是大海。前面的旅鼠跳下懸崖，后面的也跟著全部跳下。
?看完片子，作家問孩子們有何啟示，孩子們回答說”不要盲從”。
可接下來，作家告訴孩子們，那個片子是假的。
孩子們頓時目瞪口呆……
生活錯綜復雜，撲朔迷離，總有些現象難辨真偽，總有些事情出乎意料，總有些人難識真面……對此，我們需要練就一雙慧眼。
請以”借我一雙慧眼”?為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①自定立意，自擬題目，自選文體。(詩歌除外)②不要套作，抄襲③文中不得出現真實的人名、地名、校名。
（2017山東青島）
寫作【本題滿分50分】
12．從下面兩題中任選一題，完成作文。
命題作文
題目：做了一回最好的我
根據自己的理解，結合你的生活經歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。
（2017山東日照）
六、寫作（50分）??
25．閱讀下面的材料，按要求作文。???
在成長的過程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會的關愛，甚至產生的迷茫、經歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點燃你的希望，增強你的信心，激勵你的成長，成為你人生寶貴的財富，值得珍藏。
請結合自己的經歷，以”值得珍藏的財富”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。???
（2017山東威海）
四、寫作（50分）
24.題目：品它千遍也不厭倦
要求：①自選角度，自定文體，(詩歌除外);不少于600字②文中不得出現真實的姓名，校名。
（2017山東濰坊）
六、（50分）
26．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
????戶外行走時，我們有時會遇到順風，有時會遇到逆風。對于同一個 人來說，即使風力一樣，也往往感覺逆風比順風更大。順風時，即使感覺不到，它也一直在推著你。
????生湖中，順風如同好運，人們往往會忽略它，高估自己；相反，逆風堪比霉運，人們往往會放大阻力，甚至會選擇逃避。
請根據讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①題目自擬，立意自定；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不要脫離材料的內容及含意的范圍；④不得抄襲，不得套作；⑤文中不得出現真實的校名、人名等信息。
（2017山東煙臺）
四、寫作（50分）
21．題目：生活，是一面鏡子
要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現真實的人名、學校名和地名。
（2017上海市）
四、寫作
8．題目：就這樣，埋下一顆種子
要求：
（1）寫一篇600字左右的文章。
（2）不得透露個人相關信息。
（3）不得抄襲。
（2017陜西）
17.有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草……
請以”________一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分5分）
寫作提示：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規范，卷面整潔。
（2017深圳市）
21.命題作文。（寫作40分，書寫3分）
陳忠實在獲得茅盾文學獎時，說出了它的”動力源”：他看到比自己小七歲的路遙寫出了那么多本優秀的小說，成了自己寫作的動力。當他瀝盡心血寫出《白鹿原》后，他獲得了成功……在成長路上，你的”動力源”又是什么呢？
請以”我的動力源”為題，寫一篇文章。
要求：1.字數不少于600字，不多于900字；
2.除詩歌外，文體不限；
3.文中不得出現真實人名、地名、校名，如不可避免，請用×××代替；
（2017四川巴中）
四、寫作
18．青春無限美好，有追求有夢想，但也有叛逆、迷茫、沖動、魯莽……回首往事，你是否為曾經的不諳世事感到后悔、自責……
請以”我不該這樣 “為題寫一篇作文。
要求：①把題目填寫完整；②除詩歌外，文體不限；③有真情實感，內容具體；④字數不少于600字；⑤文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
（2017四川成都）
五、作文
8．”我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。一樹盛開的紫藤蘿話吸 引”我”駐足觀賞，使”我”浮想聯翩……生活中，你是否有過”不由得停住了腳步” 的經歷？什么讓你的腳步停住？你又有怎樣的感受與思考？ 請以”我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于 600 字。
④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
（2017四川廣安）
四、作文
16．從下列兩個題目中任選一個作文。
（1）閱讀下面的文字，按要求作文。
風，跌倒了
才有了美麗的落葉
云，跌倒了
才有了滋潤大地的雨水
雪，跌倒了
才有了銀裝素裹的世界
所以
讓我們不再害怕跌倒
讓我們在跌倒時
用最美麗的姿勢
站起
請以”跌倒”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限，字跡工整，文中不出現真實的人名，地名，校名。
（2）煩惱積壓在心頭，沉甸甸的，他的房間里走來走去，無意間打開窗戶，滿眼的綠意撲面而來，心情一下子開朗起來……
請你發揮聯想和想象，以”打開”為題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，自己工整，文中不出現真實的人名，地名，校名。
（2017四川廣元）
七、寫作（50分）
21.閱讀下面材料，根據要求作文。
陽光讓美麗之花綻放，關愛讓幸福之花綻放，拼搏上理想之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，奉獻讓……
請以《?????????悄然綻放》為題目，寫一篇作文。
要求：①先將題目補充完整再作文；②文體不限（有明顯的文體特征）詩歌除外；③不得抄襲，不得套作，用規范字書寫；④文章中不得出現真實的人名、校名；⑤不少于600字。
（2017四川樂山）
七、作文（60分）
23.半命題作文。（60分）
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李白揚起那面執著的風帆，到達他所追尋的”滄海”岸！親愛的同學們，我們的心中，同樣有著屬 于自己的一面小小風帆。那面風帆或許是我們童年的夢想、現在的追求……亦或是我們正在享受的親情、友誼、關愛……亦或是我們心中銘刻的快樂、勇敢、自信……亦或是我們堅守的努力、奮斗、超越……風帆上還可能寫著我們所熱愛的文學、藝術、運動……揚起那面風帆，你就會跨越那片”滄海”，到達你理想的彼岸……
請以”揚起??????????的風帆” 為題，寫一篇600字以上的文章。
要求：①將題目補充完整。
??????②文體自選，詩歌除外。
??????③不得套作抄襲；?????????
④文中不能出現與自己有關的真實姓名、地名、校名。
（2017四川瀘州）
五、作文
12．請以”讓 ??? ?充滿味道”為題目作文。
要求：
（1）先將題目補充完整再作文，補充的內容不超過5字；
（2）自選文體（除詩歌外），自定立意；
（3）用規范漢字書寫，不少于600字；
（4）不得抄襲、套作；
（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。
（2017四川眉山）
五、寫作
13．閱讀下面的文字，根據要求作文。
回首歲月，品味生活，童年的快樂多了一份色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評多了一份關愛……這一切伴隨著我們茁壯成長。請以” 國學經典伴我行”為題，寫一篇文章。要求：用恰當的詞語將題目補充完整；文體自選，不少于500字；文章內容不得出現真實的人名、校名、地名。
（2017四川綿陽）
六、（50分）
21. 請以”一棵小樹”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。（50分）
要求：①文中不得出現真實的縣（市、區）名、校名、人名，如出現請用XX代替。
②不得抄襲，不得套作。
（2017四川遂寧）
四、寫作實踐（60分）
25．記憶天空群星燦爛，記憶枝頭繁花似錦；記憶是陳年的老窖，記憶是經典的華章，記憶是人生一筆寶貴的財富。曾經如花般燦爛的笑顏、曾經流淌溫暖的畫面、曾經深深懺悔的淚水……這一切都是難以磨滅的。
請以”難以磨滅的記憶”為標題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：（詩歌、戲劇除外）文體不限，文中不得出現含有考生個人信息的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲。書寫工整，卷面整潔。
（201天津市）
14．（50分）（2017?天津）作文。
每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。
請你以”一段 的旅程”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
（2017新疆生產建設兵團）
四、寫作（共60分）
24．請在下面兩個題目中任選一題，按要求作文。
總要求：文中不得出現真實的地名、校名、人名。
題一：請以”一同成長”為題目，寫一篇文章。
要求：①要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲；
②寫以記敘為主的文章；
③不少于600字；
④字跡工整，不寫錯別字。
題二：請以”沉醉在______的世界里”為題寫一篇文章。
要求：①先將題目補寫完整，如”讀書”“足球”“音樂”“科技制作”“社會實踐”等；
②不少于600字；
③字跡工整，不寫錯別字。
（2017云南省）
四、作文（50分）
27．請以”周末”為題目寫一篇文章。（50分）
要求：
（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。
（2）說真話，書真情，忌抄襲。
（3）不要使用真實的地名、校名、人名。
（4）書寫工整，不少于600字。
（2017云南昆明）
四、寫作。（第26題，50分）（作文請用黑色碳素筆書寫在答題卡上)
26、下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）
題一：初中三年，你厚厚的作業本里留下了老師的各種評語。這些評語曾熱情地鼓勵過 你、悉心地指導過你、善意地提醒過你、中肯地批評過你……
請以”老師寫的評語___________ 我”為題，寫-篇文章。
題二：閱讀下面的材料，從中選擇—個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫）
材料一：周有光先生一直覺得自己被譽為”漢語拼音之父”不合適，他說：”漢語拼音很早就出現苗頭，有一個發展過程，不要把功勞都歸在我一個人身上。”周有光先生去世之后，大家都說：”學拼音的都欠他一份師恩。”
《一生追光一生有光》
材料二：其實你并不內向，只是不擅長對不親密的人開朗。
——許靈
材料三：不要把好東西留到特別的日子才用，你活著的每一天都是特別的日子，每天早晨我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天。
——莫言
三則材料給我們這樣一些啟示：謙遜能讓自己獲得更大的成功，也能贏得別人更多的尊重；我們與人交往要敞開心扉，主動交流，善于溝通；人生不能重來，我們過的每—天，都是唯一的，特別的……
寫作要求：
（1）若選題一，請先在橫線上填寫恰當的內容，將題目補充完整，然后寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。
（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。
（3）說真話，抒真情，忌抄襲。
（4）文中請不要使用真實的地名、校名、人名。
（5）書寫工整，不少于600字。
（2017云南曲靖）
四、寫作（50分）
25．小草記住了土壤，因為有了土壤的孕育；綠葉記住了露珠，因為有了露珠的恩澤；清泉記住了大山，因為有了大山的擁抱……記住這世間的美好，讓我們以感恩之心擁抱世界。
請以”風記住了花香”為題，寫一篇作文。
寫作要求：
（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。
（2）說真話，抒真情，忌抄襲。
（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名。
（4）書寫工整，不少于600字。
（2017浙江杭州）
四（40分）
21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）
“本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發出了自己的聲音……”
“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避……“
每個人或多或少都會有類似的經歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。
請以”本來我可以 “為題，寫一篇600字到800字的文章。
【要求】①將題目補充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
（2017浙江嘉興）
19.閱讀下面文字，按要求作文。（50?分）
我國核潛艇之父黃旭華在回憶研制核潛艇經歷時說：潛艇的重心和重量直接關系它的不沉性， 所以要求特別苛刻，當時我們沒有高科技手段控制，就想了個”土辦法”——在船臺入口處擺了 個磅秤，只要拿進船臺的不管是什么都要過秤并記錄在案；同樣的，施工過程中拿出船臺的任何 東西也要稱一稱……幾年來天天如此。
請根據你對材料的理解和感悟，寫一篇不少于?600?字的文章。
要求：⑴題目自擬，立意自定。⑵除詩歌外，文體自選。⑶不得抄襲、套作。⑷文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
卷面書寫（3?分）???
根據相關內容書寫評定，要求書寫規范、工整，卷面整潔。
（2017浙江寧波）
六、寫作（66分
10．閱讀下面這組對話，請以孩子的口吻對父親進行勸說。要求表達合理、得體，80字以內。
“哇！又超了一輛‘寶馬’！真帶勁！”
“爸！這是限速50！”
“啥關系！沒警察。這路段我熟，沒測速的。放心吧！”
【考點】83：情景對話．
【分析】本道題考查學生的語言表達合理、得體的能力，難度不大，要注意語氣委婉得體，言之有理即可．
【解答】勸告他人型 要注意稱呼、勸說的內容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），辦法很多，只要能有說服力，只要能讓老爸心里受到震動，都可以．
答案示例：
“老爸，照你這么說，你們不監督，老師不督促，我學習上也可以糊弄了唄，你覺得這樣做榜樣好嗎？”作為爸爸應該言傳身教，這樣做也是很危險的，有可能造成嚴重后果！
11．師傅剛造好一個鐘，把它擺在庫房的架上，兩旁各有一個老鐘滴滴答答地響著。
一個老鐘對新來的鐘說：”現在你就開始工作吧。不過我得提醒你，別以為你精神飽滿，你還沒敲到三千三百萬下之前，保證你已累得半死。”
“什么？三千三百萬下，我永遠也做不來這樣沉重的工作。”小鐘真的被嚇慌了。
“喂，傻小子，你別聽他的話。”另一個鐘挺身而出主持正義，”你的工作決不會太粗重，每次你只要輕輕敲一下，這不是很容易嗎？敲完一下之后，你只需要再敲一下，就是這樣簡單，絕對難不倒你的。”
“原來我的工作，一次只需要敲一下，這樣簡單的工作我倒是會做。”小鐘終于拾回自信心，于是開始勇敢上路，而不需要計算幾個月下來必須敲幾千萬下。
積土成山，積水成淵。再大的困難也是由許多小困難組成的，若我們能像分解因式一樣對待眼前的困難，那么，這些小困難在聰明的你的面前也就不會再是困難了，再大的困難也都會迎刃而解了。
請以”走一步，再走一步”為題，自選角度，寫一篇文章。
要求：
（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（2）不要忘了擬一個題目。
（3）考慮到內容的充實，文章最好不要少于700字。
（2017浙江衢州）
三、寫作（50分）
22.朝霞落日、小草樹木，本是尋常之物，可是，如果換一種眼光來觀察，它們就會變得像人一樣具有很多美好的精神品格。描寫你喜歡的一物，讓人感受到該物的象征意義。150字左右。提示：描寫要細致、傳神，不要用議論代替描寫。（10分）
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23.閱讀下面文字，按要求寫作。（40分）
你的兩個好朋友最近都很煩惱。小強說：”爸爸媽媽總說我不如別人家的孩子好。”文文說：”爸爸媽媽要給我生個弟弟或妹妹了，可我不想要！”
請你設身處地想想他們的煩惱，給小強或文文寫一封信，幫助他（她）化解煩惱，要說得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出現含有考生個人信息的人名、校名、地名等。信的結尾署名為”你的朋友”。
（2017浙江紹興）
10．生活中，你是更關注事情的開始，還是結果？你可曾思考過兩者的關系？閱讀下面這組言論，按要求完成寫作。
出發，才能到達﹣﹣朱兆瑞
只有知道了書的結尾，才會明白書的開頭。﹣﹣叔本華
大自然中一切的結束都喻示著新的開始﹣﹣QQ經典說說
我是環繞著一個圓圈而行的，越接近終點也就越接近起點。﹣﹣狄更斯
這些言論引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可講述經歷，可抒發情感，可闡述觀點，也可……
要求：
（1）任選一個角度立意，題目自擬
（2）文體自選，詩歌不少于16行
（3）不少于600字
（4）不出現真實的校名人名等。
（2017浙江臺州）
20．閱讀下面文字，按要求作文。（60分）
馬云在講述自己的創業經歷時，反復說的一句話是”我在做，你在看”．馬云一直在做，最終，做出了”阿里巴巴”。
????????上述材料引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經歷，也可以闡述觀點，還可以抒發感想。
要求：（1）題目自擬
?????（2）問題自選
?????（3）不少于600字
?????（4）文中不得出現個人信息，如地名、校名、人名等。
（2017浙江溫州）
17．根據要求作文。（60分）
誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。
——斯蒂芬?茨威格《人類的群星閃耀時》
一團火焰熄了，另一團火焰燃起。
——羅曼?羅蘭《名人傳》
經典名著中寓意深刻，耐人尋味的話語總能激發讀者思維的火花。你上兩句話給你怎樣的聯想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫抄襲；④不得透露個人信息。
【寫作建議】
①你可以選擇兩句話中的一句，也可以兼顧兩句，確定立意。
②你可以敘述身邊的故事；也可以進行文學創作；可以就自己的理解，發表觀點；結合生活和閱讀的積累展開論述；可以結合以上名著，寫一篇讀后感 。
（2017重慶A）
四、作文（55分）
23.以下兩題選做一題。
要求:①內容具體.有真情實感?:②詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名.一律用A、B、C等英文大寫宇母代替；⑤不得抄襲。
（1）童年會消逝，但純真讓童心永駐：親人會遠離.但思念讓親情長存；朋友會久別，但真誠讓友情不老……
請將下面的題目補充完整，寫一篇文章。
題目：???讓 長久
（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
楓葉剛長出來時，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是責的，也是綠的。
從春天開始生長，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。
是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。
很多樹的樹葉即使到了秋天也不會紅起來。讓楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來的機會。
