小學是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會的發展，幼兒園在它之前就已經開學了。一般來說，6-12歲的兒童是小學適齡兒童。現階段，小學教育年限為6年少數地方仍為5年。 以下是為大家整理的關于小學一班一案的文章6篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】小學一班一案
根據鳳城市教育局《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作的通知》等文件精神，我校積極統籌安排落實文件要求，科學制定“停課不停學”在線教學和教研工作實施方案，并根據不同學段，不同年級的教育教學規律，堅持“一校一案，一班一案，一師一案”，分類實施和開展“停課不停學”工作。
我校各班級也根據班級學情，結合班主任及科任教師實際，制定了線上教學有效，家校互動活躍，一對一幫扶到位，健康活動充分的班級“停課不停學”工作實施方案，如今方案實施將近一周，教育教學效果良好，受到家長們的一致好評。
各班主任及科任教師以線上學習和線下學生自主學習相結合的方式進行，線上教師以教師講授，指導和答疑為主，線下學習是學生根據教師提前布置的學習任務進行自主學習。教師充分利用各種優質教育資源，開展優秀課例研討和推薦，依托釘釘網絡平臺開展線上教育教學活動，活動中，不僅指導學生對各個學科的預習方法，閱讀策略，解題技巧，綜合活動，同時還對學生的身心教育，自主學習和生活習慣培養進行輔導，指導學生科學創造豐富且規律的學習生活，讓每個學生通過教師的在線答疑解難潛心疏導，都能一課一得，有所收獲，有益身心。
【篇二】小學一班一案
2月13日，《中國教育報》第2版刊發了題為《一校一策一班一案濟南開好“云”課堂 》的文章，點贊疫情防控期間，濟南各中小學“一校一策、一班一案”開展“停課不停學”教育教學實踐的做法。
“我們‘空中課堂’包含每天上午、下午各15分鐘的防疫知識講授及心理健康講座、抗擊疫情勵志音樂視頻賞析、家庭健身指導及防疫藝術作品創作等。受到學生和家長的歡迎。”2月11日，濟南新航實驗學校校長林寶磊介紹。
濟南市教育局局長王品木告訴記者，為了保證延時開學期間停課不停學，濟南市組織骨干名師，根據延期開學第一周課程計劃錄制了近千節微課，覆蓋了小、初、高各個學段，設計了點播課、直播課、答疑課、作業輔導、課業監測等多類課程。
2月11日，濟南市教育局又針對把“停課不停學”的“好經念歪”等問題，發出關于做好“空中課堂”教育教學資源服務工作的規范性通知，進一步強調切實落實“一校一策、一班一案”的工作要求，綜合考慮學段特點、學科要求和學校基礎情況，統籌協調、科學安排、分類指導，合理使用市、區縣和學校的各類教育教學課程資源，以身心健康為核心倡導對學生進行生命教育、科學教育、健康教育和藝術教育，通過引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現個性化成長，切實把“好經念好”。
“我們的課程資源開放，不僅包含學科課程，更包含了課外閱讀指導、線上德育、藝體活動、心理輔導、衛生健康知識拓展等。”濟南市教育局基教處處長高洪波介紹。濟南中小學“空中課堂”以濟南市教育資源公共服務平臺、濟南市基礎教育資源數字公共服務平臺為主要載體，通過開通“兩個平臺”網址登錄，濟南教育電視臺、濟南有線電視“兩個媒體”視頻直播，人人通空間、濟南教育、“泉家共成長”“三個APP”端口開放等多種渠道，向中小學生提供數字教育資源。2月10日“空中課堂”開課首日，僅在濟南市教育資源公共服務平臺上，注冊學生就有94萬人，訪問人數186萬，點播2400萬次，資源下載超1億次。
在“空中課堂”及相關數字教育資源的大力支持下，濟南各中小學“一校一策、一班一案”開展“停課不停學”教育教學實踐。濟南高新區金谷德藝小學的“做鞭炮”、歷下區科苑小學的“紙飛機實驗”、歷下區龍德學校的“韻律繩操”、槐蔭區張莊小學“眼保健操+廣播體操+室內鍛煉”等課程，受到學生熱捧。
濟南“一校一策、一班一案”的“空中課堂”和網絡答疑指導，得到了家長的理解與支持。“學校提前制作下發了課程計劃表，安排得很緊湊，孩子每天上網課、學知識已成為常態，孩子有收獲，我們家長也不擔心。”歷下區龍德學校學生家長楊曉琳表示，教師全程在線指導，讓家長放心不少。
【篇三】小學一班一案
為全力遏制新冠狀病毒疫情蔓延，確保全校師生身體健康和生命安全，結合學校延遲開學預案，根據本班實際情況，特制訂三年級6班“一班一案”工作預案，供全班師生及家長參考。
一、成立班級工作小組組長：
馬英婷（班主任）
副組長：劉月娟（副班主任）李欣怡（班長）
主要負責人：各組組長（馬姍姍、馬小蘭、高文蕊、馬文涵）
成員：三年級6班全體學生
二、基本情況:
（一）延期開學：
1.學生居家狀況:本班共有54名學生，女生25人，男生29人。其中：目前在西寧市48人，在省外6人。（程相聰在河南省新鄉市，劉峻楠在河南省駐馬店市，馬姍姍在甘肅省臨夏回族自治州，務青荷載河南省開封市，張尊睿在河南省開封市，王青迎在河南省信陽市。）
2.家庭情況:與父母住46人，爺爺奶奶住8人（馬馨怡，仁青多杰，趙思彤，馬敬宇，詹翕鈞，西德多杰，馬曉峰，劉峻楠）。
3.電子設備:有電子設備54人，有電視機數50人。
4.本班有4名低保戶（馬心依，仁青多杰，務青荷，西多才讓）。
5.延期開學后，根據教育部和省教育廳“停課不停教、停課不停學”的要求和八一路小學延遲開學課程及學生活動安排，結合我班實際，在家中進行居家生活學習。在省外的學生同步進行，如在路上無法學習，提前跟班主任聯系；
對于獨自一人在家的學生，教師可通過手機通話、視頻等方法給與學生陪伴及監督；
如有無法使用手機、電視等進行網絡學習的學生，不做強行要求，可以看看書、做做運動、家務等；
如有落下的學習內容，恢復開學后由任課教師專門指導補習。
現將語數英三科學習任務布置如下：
英語：
（1）每天在課表中的英語學習時間里，大聲朗讀上學期課文15分鐘，每天自己默寫一個單元的單詞，如果家長有時間還是希望家長朋友們可以幫忙聽寫，督促批改訂正。
（2）預習下冊內容，可以通過通過趣配音等軟件對下冊要學的課文進行了預習。每天朗讀新課課文10分鐘。并且一周背一模塊單詞。并由家長聽寫。如有問題大家可以隨時在釘釘群中與李老師溝通。
數學：
（1）周一周二：每天10道口算題，5道列豎式計算。
（2）周三周四：每天10道口算，5道混合運算。
（3）周五：2道應用題，預習數學書（電子教材已發至釘釘群，自行下載。）第一單元位置與方向，簡單知道上北下南左西右東這些基本方位就行，注意勞逸結合，也注意居家安全。
語文：
（1）語文三年級下冊電子課本版本，前期我在微信群里分享并要求家長下載保存。
（2）孩子每天根據電子課本大聲朗讀一篇課文，并且讀三遍。一課一課按照順序讀，不認識的生字或者詢問家長，古詩背會默寫。
（3）每天堅持三十分鐘大聲閱讀課外書。可以做一下讀書筆記。
（4）一周至少寫兩篇日記。注意日記質量，認真觀察生活，認真完成。
（二）后續開學:1.出行方式:乘坐公交車12人，步行35人，私家車接送2人，午托班5人。
2.檢測體溫：每天早晨和中午進校門前由值周老師進行體溫檢測。進入班級后班主任再次進行體溫檢測，關注學生身體情況，如發現發燒的學生，第一時間帶到指定位置，并告知家長，讓家長帶去醫院檢查。重要工作要在第一時間落實，重要情況要在第一時間報告，不得遲滯拖延延。
3.放學路隊:與其他班級錯開3分鐘放學，正班主任在前，副班主任在后將學生統一帶到校門口指定位置，再做解散。路隊中不打鬧、不閑談，人與人之間保持一定距離。強調學生解散后盡量快速離開，不要逗留太久。盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車接送。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
（三）班級內防控措施：
1.消毒:班主任負責本班的日常消毒、通風、防疫知識宣傳等工作，教室地面用含氯消毒液噴灑，桌椅、門把手、班班通鍵盤、鼠標、電源開關、按鈕、翻頁筆等擦拭消毒（有效含氯量500mg/L）,或用75%醫用酒精對物體表面進行擦拭消毒；
學生上學期間每天對教室進行消毒1次，通風3次，每次至少30分鐘（惡劣天氣視情況而定）；
如果發現本班學生出現異常情況及時上報。學校發現疑似傳染病人后立即讓其在學校保健室隔離，并由班主任通知監護人，由監護人帶去醫院確診隔離治療，隔離時間以醫學觀察日為準，病愈后要有醫院傳染病科醫生證明，由校保健教師檢查后方可返校上課。具體通風時間：
1.早晨8：00學生到校時；
2.學生課間操；
3.學生室外上體育課時間；
4.中午12：00學生放學后。負責通風人員：甘佳睿。具體消毒工作分工如下：
區域負責人事項配備備注樓道馬英婷老師當日樓道值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄值日生安排情況見值日表樓梯馬英婷老師當日樓梯值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄教室馬英婷老師各組值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄講桌每堂課任課教師教室值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄前后門及門把手劉月娟老師教室值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄電源開關劉月娟老師教室值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄班班通及電子設備每堂課任課教師班班通管理員檢查衛生、消毒消毒登記薄書架劉月娟老師靠近書架學生檢查衛生、消毒消毒登記薄2.晨午檢：每天做好晨檢和午檢，對于未到校學生、因病請假學生要做好追蹤，及時跟家長聯系，并上報未到校原因、是否生病、生病癥狀、就診醫院及診斷書。
3.進班要求：學生進班時要求一律排一路縱隊，間隔一米以上，安靜有序地進入，不得推搡、扎堆、高聲喧嘩。早晨進入教室前由班主任及班長測量體溫并記錄（具體參照第2條）；
每節課前由當堂課任課教師組織有序進入教室。
4.上課時，原則上每位同學及任課教師都要佩戴口罩上課，期間不得隨意摘下口罩，不得交頭接耳，討論與課堂無關的話題；
建議任課教師在授課過程中取消小組討論環節，也盡量減少走動。
（四）課間活動防控措施1.下課后，任課教師要有序組織學生出去如廁、活動，要求排一路縱隊，間隔至少一米以上；
第二堂課教師要提前到達班級與上一堂課教師做好交接。學生如廁時，有序排隊、不得擁擠、推搡、摘下口罩，保持一米距離在門口等候。
2.關于洗手，要做到“兩前兩后”必須洗手。“兩前”指接觸食物前和接觸自身眼、鼻、口前，“兩后”指如廁后、接觸被糞便或被可疑污染物污染的物品后，如用手捂住打噴嚏或咳嗽后占有的分泌物、公共場合的電梯按鈕扶手等。洗手時使用洗手液或肥皂以及流動水洗手。當手部有肉眼可見的污染時，應用洗手液或肥皂+流動水洗手。當手部沒有肉眼可見的污染，且不方便洗手時，可以使用免洗手消毒劑(含酒精成分的免洗洗手液)進行手部清潔。洗完手后保持洗手間用品擺放整齊、干凈。
3.教室桌椅的擺放：嚴格按照單人單桌的原則，將班級所有桌椅拉開間距，分散擺開；
每位同學自備毛巾每天消毒擦拭。
4.教室打掃工具：拖布在使用后一定要洗干凈并用消毒水噴灑消毒，并用酒精擦拭手把部分，掛在水房指定位置；
掃把、簸箕在使用后用消毒水噴灑消毒，并用酒精擦拭手把部分，放在教室儲物柜中。
5.每日由班主任、副班主任及值日組長進行檢查、監督，并做好記錄。
6.對學生進行指導，使用過的口罩，卷起后，統一收集到口罩指定垃圾桶，由學校統一處理。紅領巾監督崗同學負責監督，不得將使用過的口罩隨意丟棄。
（五）學生心理健康1.教育學生思想上重視，告知家長要有防護防范意識，要求家長做好自我防護。
（1）給孩子準備充足合格的口罩。
（2）常觀察：觀察孩子的身體狀況，有無身體不適（感冒、發熱、咳嗽等癥狀），若體溫超過37.3℃時，及時就診。所以，家用的體溫計，家長要配備。
（3）養習慣：飯前便后，咳嗽或打噴嚏后，指導孩子養成及時規范洗手的好習慣。
（4）家庭注意事項：保持家里開窗通風，做好相關消毒工作。
（5）幫助孩子掌握防疫知識：向孩子宣傳防控知識，保持良好的心態。教育孩子不信謠、不傳謠。
（6）合理安排孩子飲食：保證充足營養、均衡飲食，食物種類豐富多樣，適量多飲水。
2.做好延遲開學期間學生心理健康疏導，為幫助廣大師生加強心理防護，減緩和盡量控制疫情對心理的影響，減輕疫情所致的心理傷害，促進校園、社會和諧穩定，班主任及任課教師隨時了解學生心里狀況，及時對孩子進行安慰勸導，并向學校心理健康咨詢教師陳婷婷報告，做好臺賬，對學生提供心理疏導服務，保證學生心理健康。
【篇四】小學一班一案
根據鳳城市教育局《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作的通知》等文件精神，我校積極統籌安排落實文件要求，科學制定“停課不停學”在線教學和教研工作實施方案，并根據不同學段，不同年級的教育教學規律，堅持“一校一案，一班一案，一師一案”，分類實施和開展“停課不停學”工作。
我校各班級也根據班級學情，結合班主任及科任教師實際，制定了線上教學有效，家校互動活躍，一對一幫扶到位，健康活動充分的班級“停課不停學”工作實施方案，如今方案實施將近一周，教育教學效果良好，受到家長們的一致好評。
各班主任及科任教師以線上學習和線下學生自主學習相結合的方式進行，線上教師以教師講授，指導和答疑為主，線下學習是學生根據教師提前布置的學習任務進行自主學習。教師充分利用各種優質教育資源，開展優秀課例研討和推薦，依托釘釘網絡平臺開展線上教育教學活動，活動中，不僅指導學生對各個學科的預習方法，閱讀策略，解題技巧，綜合活動，同時還對學生的身心教育，自主學習和生活習慣培養進行輔導，指導學生科學創造豐富且規律的學習生活，讓每個學生通過教師的在線答疑解難潛心疏導，都能一課一得，有所收獲，有益身心。
【篇五】小學一班一案
《中國教育報》第2版刊發了題為《一校一策一班一案濟南開好“云”課堂》的文章，點贊疫情防控期間，濟南各中小學“一校一策、一班一案”開展“停課不停學”教育教學實踐的做法。
“我們‘空中課堂’包含每天上午、下午各15分鐘的防疫知識講授及心理健康講座、抗擊疫情勵志音樂視頻賞析、家庭健身指導及防疫藝術作品創作等。受到學生和家長的歡迎。”
濟南市教育局局長王品木告訴記者，為了保證延時開學期間停課不停學，濟南市組織骨干名師，根據延期開學第一周課程計劃錄制了近千節微課，覆蓋了小、初、高各個學段，設計了點播課、直播課、答疑課、作業輔導、課業監測等多類課程。
濟南市教育局又針對把“停課不停學”的“好經念歪”等問題，發出關于做好“空中課堂”教育教學資源服務工作的規范性通知，進一步強調切實落實“一校一策、一班一案”的工作要求，綜合考慮學段特點、學科要求和學校基礎情況，統籌協調、科學安排、分類指導，合理使用市、區縣和學校的各類教育教學課程資源，以身心健康為核心倡導對學生進行生命教育、科學教育、健康教育和藝術教育，通過引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現個性化成長，切實把“好經念好”。
“我們的課程資源開放，不僅包含學科課程，更包含了課外閱讀指導、線上德育、藝體活動、心理輔導、衛生健康知識拓展等。”濟南市教育局基教處處長高洪波介紹。濟南中小學“空中課堂”以濟南市教育資源公共服務平臺、濟南市基礎教育資源數字公共服務平臺為主要載體，通過開通“兩個平臺”網址登錄，濟南教育電視臺、濟南有線電視“兩個媒體”視頻直播，人人通空間、濟南教育、“泉家共成長”“三個APP”端口開放等多種渠道，向中小學生提供數字教育資源。2月10日“空中課堂”開課首日，僅在濟南市教育資源公共服務平臺上，注冊學生就有94萬人，訪問人數186萬，點播2400萬次，資源下載超1億次。
在“空中課堂”及相關數字教育資源的大力支持下，濟南各中小學“一校一策、一班一案”開展“停課不停學”教育教學實踐。濟南高新區金谷德藝小學的“做鞭炮”、歷下區科苑小學的“紙飛機實驗”、歷下區龍德學校的“韻律繩操”、槐蔭區張莊小學“眼保健操+廣播體操+室內鍛煉”等課程，受到學生熱捧。
濟南“一校一策、一班一案”的“空中課堂”和網絡答疑指導，得到了家長的理解與支持。“學校提前制作下發了課程計劃表，安排得很緊湊，孩子每天上網課、學知識已成為常態，孩子有收獲，我們家長也不擔心。”歷下區龍德學校學生家長楊曉琳表示，教師全程在線指導，讓家長放心不少。
【篇六】小學一班一案
為全力遏制新冠狀病毒疫情蔓延，確保全校師生身體健康和生命安全，結合學校延遲開學預案，根據本班實際情況，特制訂三年級6班“一班一案”工作預案，供全班師生及家長參考。
一、成立班級工作小組組長：馬英婷（班主任）
副組長：劉月娟（副班主任）李欣怡（班長）
主要負責人：各組組長（馬姍姍、馬小蘭、高文蕊、馬文涵）
成員：三年級6班全體學生
二、基本情況:
（一）延期開學：
1.學生居家狀況:本班共有54名學生，女生25人，男生29人。其中：目前在西寧市48人，在省外6人。（程相聰在河南省新鄉市，劉峻楠在河南省駐馬店市，馬姍姍在甘肅省臨夏回族自治州，務青荷載河南省開封市，張尊睿在河南省開封市，王青迎在河南省信陽市。）
2.家庭情況:與父母住46人，爺爺奶奶住8人（馬馨怡，仁青多杰，趙思彤，馬敬宇，詹翕鈞，西德多杰，馬曉峰，劉峻楠）。
3.電子設備:有電子設備54人，有電視機數50人。
4.本班有4名低保戶（馬心依，仁青多杰，務青荷，西多才讓）。
5.延期開學后，根據教育部和省教育廳“停課不停教、停課不停學”的要求和八一路小學延遲開學課程及學生活動安排，結合我班實際，在家中進行居家生活學習。在省外的學生同步進行，如在路上無法學習，提前跟班主任聯系；
對于獨自一人在家的學生，教師可通過手機通話、視頻等方法給與學生陪伴及監督；
如有無法使用手機、電視等進行網絡學習的學生，不做強行要求，可以看看書、做做運動、家務等；
如有落下的學習內容，恢復開學后由任課教師專門指導補習。
現將語數英三科學習任務布置如下：
英語：
（1）每天在課表中的英語學習時間里，大聲朗讀上學期課文15分鐘，每天自己默寫一個單元的單詞，如果家長有時間還是希望家長朋友們可以幫忙聽寫，督促批改訂正。
（2）預習下冊內容，可以通過通過趣配音等軟件對下冊要學的課文進行了預習。每天朗讀新課課文10分鐘。并且一周背一模塊單詞。并由家長聽寫。如有問題大家可以隨時在釘釘群中與李老師溝通。
數學：
（1）周一周二：每天10道口算題，5道列豎式計算。
（2）周三周四：每天10道口算，5道混合運算。
（3）周五：2道應用題，預習數學書（電子教材已發至釘釘群，自行下載。）第一單元位置與方向，簡單知道上北下南左西右東這些基本方位就行，注意勞逸結合，也注意居家安全。
語文：
（1）語文三年級下冊電子課本版本，前期我在微信群里分享并要求家長下載保存。
（2）孩子每天根據電子課本大聲朗讀一篇課文，并且讀三遍。一課一課按照順序讀，不認識的生字或者詢問家長，古詩背會默寫。
（3）每天堅持三十分鐘大聲閱讀課外書。可以做一下讀書筆記。
（4）一周至少寫兩篇日記。注意日記質量，認真觀察生活，認真完成。
（二）后續開學:1.出行方式:乘坐公交車12人，步行35人，私家車接送2人，午托班5人。
2.檢測體溫：每天早晨和中午進校門前由值周老師進行體溫檢測。進入班級后班主任再次進行體溫檢測，關注學生身體情況，如發現發燒的學生，第一時間帶到指定位置，并告知家長，讓家長帶去醫院檢查。重要工作要在第一時間落實，重要情況要在第一時間報告，不得遲滯拖延延。
3.放學路隊:與其他班級錯開3分鐘放學，正班主任在前，副班主任在后將學生統一帶到校門口指定位置，再做解散。路隊中不打鬧、不閑談，人與人之間保持一定距離。強調學生解散后盡量快速離開，不要逗留太久。盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車接送。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
（三）班級內防控措施：
1.消毒:班主任負責本班的日常消毒、通風、防疫知識宣傳等工作，教室地面用含氯消毒液噴灑，桌椅、門把手、班班通鍵盤、鼠標、電源開關、按鈕、翻頁筆等擦拭消毒（有效含氯量500mg/L）,或用75%醫用酒精對物體表面進行擦拭消毒；
學生上學期間每天對教室進行消毒1次，通風3次，每次至少30分鐘（惡劣天氣視情況而定）；
如果發現本班學生出現異常情況及時上報。學校發現疑似傳染病人后立即讓其在學校保健室隔離，并由班主任通知監護人，由監護人帶去醫院確診隔離治療，隔離時間以醫學觀察日為準，病愈后要有醫院傳染病科醫生證明，由校保健教師檢查后方可返校上課。具體通風時間：
1.早晨8：00學生到校時；
2.學生課間操；
3.學生室外上體育課時間；
4.中午12：00學生放學后。負責通風人員：甘佳睿。具體消毒工作分工如下：
區域負責人事項配備備注樓道馬英婷老師當日樓道值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄值日生安排情況見值日表樓梯馬英婷老師當日樓梯值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄教室馬英婷老師各組值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄講桌每堂課任課教師教室值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄前后門及門把手劉月娟老師教室值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄電源開關劉月娟老師教室值日生檢查衛生、消毒消毒登記薄班班通及電子設備每堂課任課教師班班通管理員檢查衛生、消毒消毒登記薄書架劉月娟老師靠近書架學生檢查衛生、消毒消毒登記薄2.晨午檢：每天做好晨檢和午檢，對于未到校學生、因病請假學生要做好追蹤，及時跟家長聯系，并上報未到校原因、是否生病、生病癥狀、就診醫院及診斷書。
3.進班要求：學生進班時要求一律排一路縱隊，間隔一米以上，安靜有序地進入，不得推搡、扎堆、高聲喧嘩。早晨進入教室前由班主任及班長測量體溫并記錄（具體參照第2條）；
每節課前由當堂課任課教師組織有序進入教室。
4.上課時，原則上每位同學及任課教師都要佩戴口罩上課，期間不得隨意摘下口罩，不得交頭接耳，討論與課堂無關的話題；
建議任課教師在授課過程中取消小組討論環節，也盡量減少走動。
（四）課間活動防控措施1.下課后，任課教師要有序組織學生出去如廁、活動，要求排一路縱隊，間隔至少一米以上；
第二堂課教師要提前到達班級與上一堂課教師做好交接。學生如廁時，有序排隊、不得擁擠、推搡、摘下口罩，保持一米距離在門口等候。
2.關于洗手，要做到“兩前兩后”必須洗手。“兩前”指接觸食物前和接觸自身眼、鼻、口前，“兩后”指如廁后、接觸被糞便或被可疑污染物污染的物品后，如用手捂住打噴嚏或咳嗽后占有的分泌物、公共場合的電梯按鈕扶手等。洗手時使用洗手液或肥皂以及流動水洗手。當手部有肉眼可見的污染時，應用洗手液或肥皂+流動水洗手。當手部沒有肉眼可見的污染，且不方便洗手時，可以使用免洗手消毒劑(含酒精成分的免洗洗手液)進行手部清潔。洗完手后保持洗手間用品擺放整齊、干凈。
3.教室桌椅的擺放：嚴格按照單人單桌的原則，將班級所有桌椅拉開間距，分散擺開；
每位同學自備毛巾每天消毒擦拭。
4.教室打掃工具：拖布在使用后一定要洗干凈并用消毒水噴灑消毒，并用酒精擦拭手把部分，掛在水房指定位置；
掃把、簸箕在使用后用消毒水噴灑消毒，并用酒精擦拭手把部分，放在教室儲物柜中。
5.每日由班主任、副班主任及值日組長進行檢查、監督，并做好記錄。
6.對學生進行指導，使用過的口罩，卷起后，統一收集到口罩指定垃圾桶，由學校統一處理。紅領巾監督崗同學負責監督，不得將使用過的口罩隨意丟棄。
（五）學生心理健康1.教育學生思想上重視，告知家長要有防護防范意識，要求家長做好自我防護。
（1）給孩子準備充足合格的口罩。
（2）常觀察：觀察孩子的身體狀況，有無身體不適（感冒、發熱、咳嗽等癥狀），若體溫超過37.3℃時，及時就診。所以，家用的體溫計，家長要配備。
（3）養習慣：飯前便后，咳嗽或打噴嚏后，指導孩子養成及時規范洗手的好習慣。
（4）家庭注意事項：保持家里開窗通風，做好相關消毒工作。
（5）幫助孩子掌握防疫知識：向孩子宣傳防控知識，保持良好的心態。教育孩子不信謠、不傳謠。
（6）合理安排孩子飲食：保證充足營養、均衡飲食，食物種類豐富多樣，適量多飲水。
2.做好延遲開學期間學生心理健康疏導，為幫助廣大師生加強心理防護，減緩和盡量控制疫情對心理的影響，減輕疫情所致的心理傷害，促進校園、社會和諧穩定，班主任及任課教師隨時了解學生心里狀況，及時對孩子進行安慰勸導，并向學校心理健康咨詢教師陳婷婷報告，做好臺賬，對學生提供心理疏導服務，保證學生心理健康。
