中國海指瀕臨中國的海，分為東中國海、臺灣海峽和南中國海。東中國海包括渤海、黃海、廣義東海（大于中國東海）。南中國海里面九段線以內的是中國有主權的中國南海——南中國海大于中國南海。亞洲海域國際地理名稱（不是主權名稱）系列是：日本海、朝鮮海峽、中， 以下是為大家整理的關于中國海洋大學排名4篇 , 供大家參考選擇。
中國海洋大學排名4篇
【篇1】中國海洋大學排名
經過高考的洗禮，將要踏入大學的校門，你是不是想對中國海洋大學有更多的了解呢？
現在，就讓學長學姐帶領你了解中國海洋大學的各院系及專業，給你選擇院系和專業一個指引！
海大本科生目前分布在兩個校區，嶗山校區是主校區，魚山校區是老校區。下面是各院系的簡介，每個院系都有學長學姐對你們說的話喔~
每個學院的介紹形式如下：【院系簡介】主要是官方網站上的院系簡介，給大家對這個學院一個總體認識。【專業設置】介紹這個學院的下屬專業，主要分三個部分：專業簡介、主要課程、畢業就業方向。【學長學姐對你說】我們多方搜集資料，找了海大的學長學姐為大家寫了這個部分，希望這些非官方的經驗能給大家指點迷津。
魚山校區
? 海洋生命學院
? 水產學院
? 食品科學與工程學院
? 醫藥學院
嶗山校區
? 海洋環境學院
? 化學化工學院
? 工程學院
? 管理學院
? 外國語學院
? 法政學院
? 材料科學與工程研究院
? 海洋地球科學學院
? 環境科學與工程學院
? 經濟學院
? 文學與新聞傳播學院
? 數學科學學院
? 基礎教學中心（教育技術學）
? 信息科學與工程學院
海洋生命學院
【學院簡介】? ?? ?中國海洋大學海洋生命學院始建于1930年5月，是我國最早從事海洋生物學教學與科研的單位之一。有著悠久的歷史傳統和豐厚的學科底蘊，是海洋大學歷史最悠久、特色最突出的學科之一。林紹文、童第周、曾呈奎和方宗熙等著名學者曾先后擔任過系主任，一批著名海洋生物學家如曾省、劉咸、朱樹屏、張璽、高哲生、張致一、李嘉泳、鄭柏林、薛廷耀、鄒源琳、李冠國等名師先后在本院執教，為學科樹立了優良的學風，奠定了雄厚的基礎。?海洋生物學科是國家重點學科，是海洋學國家一級重點學科的重要組成部分，在學校“211工程”“985工程”建設的重點支持下，學院形成了較為完整的研究機構，設有“海洋生物遺傳育種”教育部重點實驗室、 “聯合國教科文組織（UNESCO）中國海洋生物工程中心”，同時擁有山東省海洋生物工程重點實驗室和海洋遺傳學與種質工程重點實驗室等多個重點實驗室。? ??? ?? ?在八十年的發展歷程中，海洋生命學院逐步形成了良好的對外合作交流機制，建立了良好而暢通的國內外合作與交流渠道。已與美國、加拿大、英國、德國、比利時、丹麥、澳大利亞、日本、韓國、新加坡、香港、臺灣等20多個國家和地區及諸多國內大學和研究機構建立了友好的合作關系，在教學、科研、人才培養、學者互訪等方面，實現了全方位的合作與交流，取得了豐碩的成果。近十年來，學院共選派教師到國外進修30余人次，派出留學生30多人，主持和參加國際合作課題近20項。? ?? ? 學院良好的教學科研條件，深厚的科學和教育積淀以及優秀的師資力量，為高質量的大學教育和高水平研究型學院的建設提供了重要保障。“21世紀是生命科學的世紀，也是海洋的世紀”，在新的世紀里，海洋生命學院正以嶄新的姿態、飽滿的激情和旺盛的斗志，充分發揚開拓創新、團結協作的精神，努力為國家海洋生命科學事業培養高素質人才，創造高水平成果，為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻。【專業設置】海洋生物技術培養目標：本專業具有基礎理論與應用技術緊密結合、前沿理論與前沿技術平衡發展的特點，培養的本科生具備生命科學基本理論和較系統的生物技術基本技能，以及海洋特色的理論和生物技術應用基礎，適合從事醫藥、化工、農業、水產養殖、環境保護、國防、食品等領域的大專院校、科研院所、廠礦企業等機構從事科學研究、教學、技術開發和行政管理等工作的高級專門人才。主要課程：生物學、化學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、微生物學、分子生物學、生化工程、基因工程、微生物工程、細胞工程、生物工程下游技術、生物技術大實驗等，以及相關課程的實驗課程，在各教學環節中重視基本理論、基本知識和基本實驗技能的教學。生物化學與分子生物學培養目標：本專業具有前沿基礎理論與高新技術緊密結合的特點，培養的本科生具備生命科學基本理論和較系統的生物化學與分子生物學基本技能，適合從事醫藥、化工、農業、水產養殖、環境保護、國防等領域的大專院校、科研院所、廠礦企業等機構從事科學研究、教學、技術開發和行政管理等工作的高級專門人才。主要課程：生物學、化學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、微生物學、生化工程、基因工程、微生物工程、細胞工程、生物技術制藥、生物信息學、基因組學、蛋白質組學、生物大分子的結構與功能等課程，以及相關課程的實驗課程。生態學環境生態系現有教師19人，其中博士生導師2人、教授4人、副教授9人，講師6人，具有博士學位的教師占80%以上。主要科學研究領域包括海洋生態學、污染生態學，海洋生態與生物資源調查、海洋生態動力學、生態毒理學、生物海洋學和海洋生物監測與生態工程等。近年來在“985工程”、 “211工程”建設項目的資助下，本系先后購置了幾百萬元的教學和科研設備，完成了生態學教學實驗室的建設。過去5年，本系教師先后承擔了國家重點基礎發展規劃項目(973項目)、國家高新技術研究發展計劃(863計劃)、國家自然科學基金重點和面上項目、國家海洋局海洋公益事業項目以及部委項目和國際合作項目等約40余項，平均每年約600余萬元，人均年科研經費在30萬元以上。全系出版專著4部，在國內外核心刊物上發表論文300余篇，其中SCI、EI收錄論文100余篇。生物科學現在本系現有教師25人，其中博士生導師8人、教授8人、副教授8人，9人講師，具有博士學位者達到100％。? ?目前的主要研究領域包括海洋生物學、動物胚胎與發育生物學、微生物學、生物化學、海洋微生物、海洋生物材料、動物細胞工程等。為海洋生物學、微生物學、細胞生物學、發育生物學、生化與分子生物學碩士、博士學位授予點。擁有國家海洋生物學重點學科，山東省海洋生物學重點實驗室，山東省重點學科，國家生物學一級學科的重要組成部分之一，有國家級優秀教學團隊。聯合國教科文組織中國海洋生物工程中心（Chinese BETCEN/BAC/UNESCO）也設在本系。【考研或就業前景】
生物化學與分子生物學：適合從事醫藥、化工、農業、水產養殖、環境保護、國防等領域的大專院校、科研院所、廠礦企業等機構從事科學研究、教學、技術開發和行政管理等工作
生物技術：適合從事醫藥、化工、農業、水產養殖、環境保護、國防、食品等領域的大專院校、科研院所、廠礦企業等機構從事科學研究、教學、技術開發和行政管理等工作
生態學：學生畢業后可從事生態管理、生態保護、生態規劃、生態建設、污染防治、生態工程等方面的技術開發和推廣，科學研究和教學以及行政管理等工作。
生物科學：適合本專業畢業生的工作方向和范圍十分廣泛，幾乎涉及國民經濟的所有部門，在近5年的畢業生中，平均有約60%的學生考取中科院和有關高校的碩士研究生，部分優秀的學生則直接出國留學，其他畢業生的主要去向有高等院校、海洋、水產、環保、食品、輕工、動植物檢疫、農林系統的中央及地方科研和管理機構、外貿及商品檢疫和防疫部門及有關高科技公司及涉外企業等。
【學姐學長對你說】
海洋生命學院目前的主要研究方向包括海洋生物學、發育生物學、微生物學、生物化學、海洋微生物與海洋生物材料、細胞工程、與環境友等。
作為海大的熱門學科，出國的概率比較大，而且一般都會選擇出國，至于課程內容，都比較復雜，而且動手能力要求強！并且需要對做各種精細復雜實驗充滿熱情。衷心歡迎學弟學妹們加入我們的隊伍，與我們一道為二十一世紀海洋生物科學的蓬勃發展貢獻力量吧！
水產學院
【院系簡介】
? ?? ? 水產學院的前身是由著名科學家曾呈奎、朱樹屏于1946年籌建創設的山東大學水產系，是我國最早建立的高等水產教育單位。早在六十年代初期就招收過碩士生。文革后繼續招收碩士生，并于1984年獲得養殖學和捕撈學碩士學位授予權，1985年獲得漁業資源學碩士學位授予權，1987年獲得水產養殖博士學位授予權，1998年獲得漁業資源博士學位授予權和水產一級學科博士點，1999年被批準為水產一級學科博士后流動站。1989年水產養殖學科被評為國家重點學科，在2001年、2004年、2007年 三次均以第一名通過國家重點學科評估。經過“211”和“985”工程的建設，2007年水產學科（涵蓋水產養殖、漁業資源、捕撈學3個二級學科）被評為一級學科國家重點學科。
? ?? ? 學院現擁有水產養殖和海洋漁業兩個系，設有水產養殖、海洋生物資源與環境、海洋漁業科學與技術三個本科專業，目前涵蓋1個博士后流動站（水產學）、7個博士點和碩士點（水產養殖、水生生物、動物學、捕撈學、漁業資源、增養殖工程、漁業經濟與管理）。學院擁有海水養殖教育部重點實驗室、教育部海水養殖工程中心、應用水生生物技術山東省重點實驗室、水產養殖“長江學者特聘教授”崗位、水生生物“泰山學者”特聘教授崗位、水生生物學山東省重點學科（強化建設）、漁業資源山東省重點學科、水產養殖山東省品牌專業。構建了“本科—碩士—博士—博士后”的完整的水產學科人才培養體系和培養條件，是國內水產學科人才培養層次最高、最齊全的高等教學單位。
? ?? ?? ?學院現有教職工89人，其中教師62人、正教授31人、博士生導師21人、45歲以下47人、具有海外留學和工作經歷的有27名、具有博士學位者56人占教師總數的90%。現有工程院院士1人，長江學者獎勵計劃教授2人，杰出青年基金獲得者3人，教育部新世紀人才8人，“筑峰人才工程”第二層次1人。另外，還有一支定期來校授課和講學的由中國科學院海洋研究所、國家海洋局第一海洋研究所、中國水產科學研究院黃海水產研究所一批著名專家學者以及由我校“海外教授團”為主體的國外知名學者組成的高水平“客座教師”隊伍。目前，一支由“固定人員和流動人員相結合、國內與國外相結合”的、以中青年學術骨干為主體的高水平師資隊伍已經形成，在水產學科建設中繼續發揮主力軍的作用。
? ?? ? 近5年來，我院共承擔各級科研課題110余項，總經費7390余萬元。??其中國家級課題80余項，省部級、市級和橫向課題30余項。獲得國家和省部級科技獎勵近20項，國家自然科學二等獎1項，國家科技進步二等獎2項，國家技術發明二等獎1項。近五年我院共受理國家專利110余項，其中發明專利90余項，實用新型專利20余項。主編并出版校級規劃教材2部；主編和副主編國家規劃教材3部，出版實驗教材6部，教材參考書5部。共發表論文600余篇，其中SCI和EI收錄400余篇，居全國水產院校首位。
【專業設置】
水產養殖
水產養殖系成立于1946年，是國內設立最早的水產養殖本科教育學科點。早在六十年代初期就招收過碩士生。文革后繼續招收碩士生，并于1984年獲得碩士學位授予權，1986年獲得水產養殖博士學位授予權。本學科擁有我國唯一的水產學博士后流動站、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授崗位、山東省“泰山學者”特聘教授崗位、教育部海水養殖重點實驗室和教育部海水養殖工程技術研究中心。本學科1989年被評為國家重點學科，2001和2007年又以第一名的成績再次評為國家重點學科。
本學科擁有水產學博士后流動站及博士點3個（水產養殖、水生生物和動物學），碩士點3個（水產養殖、水生生物和動物學），本科專業1個（水產養殖），已成為國內水產養殖學科人才培養層次最高、最齊全的高等教學單位。本學科培養的博士生獲得了2006年全國百篇優秀博士論文。2005年海水養殖團隊被教育部批準為本學科全國唯一的教育部科技創新團隊。近五年，在科學研究方面，主持各類研究課題90余項，其中國家“973”、863”、國家自然科學基金重點項目和國際合作項目等共67項，到位總經費6400余萬元，獲國家自然科學二等獎1項，國家科技進步二等獎2項和國家技術發明獎2項。另外，獲省部級一等獎3項、二等獎6項，出版專著/教材6部，發表論文500多篇，其中SCI、EI收錄250余篇，舉辦國際學術會議3次。
水產養殖系現有教職工48名，其中教授21名（博士生導師16名）；具有博士學位的教師占教師總數的81.3%；教師中2人為教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授，3人為國家杰出青年科學基金獲得者，6人入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”。
海洋漁業系（包括?海洋生物資源與環境 海洋漁業科學與技術 兩個專業）
? ? 海洋漁業學科發展至今已有60余年的歷史，始自1946年山東大學水產系。經過幾代學者的努力耕耘，學科不斷發展壯大，取得了豐碩成果，目前已形成學士、碩士和博士三級人才培養模式。本學科于1984年成立捕撈學碩士點、1992年成立漁業資源學碩士點；1998年獲得了我國當時唯一的漁業資源學博士學位授予權，1999年被批準為水產一級學科博士后流動站；2000年獲水產一級學科博士學位授予權；本學科中漁業資源分別于1997年和2006年被評為山東省重點學科；2007年水產學科被評為國家一級重點學科。
? ? 海洋漁業系現擁有漁業資源學和捕撈學2個國家二級重點學科，設有漁業資源、增殖養殖工程、捕撈學、漁業經濟與管理4個博士點，漁業資源、增殖養殖工程、捕撈學3個碩士點；設有“海洋生物資源與環境”、“海洋漁業科學與技術”2個本科專業。
? ? 海洋漁業系擁有一支科研水平高、教學經驗豐富的師資隊伍。現有在編教學人員28人，其中教授9人（博士生導師7人），副教授8人，講師7人，實驗系列4人。教師中具有博士學位者19人，占教師人數的79.1％，具有海外留學和工作經歷的教師17人。近五年，在科學研究方面，本學科成員先后主持承擔了省部級以上科研項目70余項，其中參加國家“973”、863”及“國家科技支撐計劃”項目10余項、主持國家自然科學基金項目近20項；省部級課題40余項。合同總經費達到4000余萬元；發表的論文被國際三大檢索收錄120余篇。
【學長學姐對你說】
? ? 水產學院相對于魚山其他院來說，也算個大院了。水院的三個專業都不太適合女生，水產養殖主要學習一些水生生物的養殖技巧，本科生就業率不錯，對口工作較多，就業的話，可以去養殖場；海洋漁業側重漁業捕撈；海洋資源是資源的修復、保護、探索，這個這個專業在05年開始招收本科生，也算新的專業吧，學習范圍廣，畢業就業范圍廣。水院相對的課程會稍微輕松點，尤其是水產專業，而且學費也較少。水院的課外活動很多，是個很有意思的專業，小學期的實習，例如：海底世界、水族館、金沙灘……這些免費的地方，平時都是需要很多錢才能進的，還有海上實習，這是一個鍛煉的好機會，不過如果你暈船暈的非常厲害的話，還是要考慮一下。
工程學院【院系簡介】
學院設有港口、海岸及近海工程博士點。水利工程一級學科碩士授權點和防災減災工程及防護工程、工程熱物理、管理科學與工程、控制理論與控制工程、機械電子工程二級學科碩士授權點。目前在讀博士、碩士研究生300余名，本科生1600余名。學院精心培養的數百名博士、碩士畢業生以扎實的專業基礎、良好的工程實踐能力就職于國內外知名高等院校、科研機構和著名企業；成為單位的業務骨干。
學院擁有一支高水平的師資隊伍，港口、海岸及近海工程設立長江學者崗位。目前共有教職工120余人，其中博士生導師11人，教授27人，教授級高工2人。教師中具有博士學位的占45%。學院教師中有3人享受政府特殊津貼，先后有15人次受到國家、省、市的表彰獎勵。其中，國家有突出貢獻中青年專家2名，教育部長江學者特聘教授1名，國家杰出青年基金獲得者1名，山東省教學名師1名，教育部新世紀人才計劃2人，山東省突出貢獻專家1名，山東省技術拔尖人才2名，青島市技術拔尖人才3名。
學院主持了數十項國家自然科學基金重點和面上項目、國家863項目等國家級科研項目；承擔了一大批省部級重點攻關項目和企業合作開發項目。承擔了國家自然科學基金委與國外科技部門聯合資助的國際合作項目多項。出版專著和教材數十部，發表學術論文近千篇，其中SCI、EI收錄200余篇。獲得國家科技進步獎、省部級科技獎勵多項。獲得發明專利數十項。
學院與國際著名高等學校建立了長期的合作交流關系，經常邀請國際國內知名學者和國內著名企業領導人在學院進行學術報告和交流。在讀博士、碩士研究生直接參與各類科研、科技開發項目，通過承擔的國際合作項目出國進行研究工作或參加國際學術會議，或參加國內各類專業學術會議，獲得與國內外同行進行學術交流的機會。
近年來，學院以將中國海洋大學建成特色鮮明國內外知名高水平大學為奮斗目標，通過學科整合，凝練方向，不斷促進教學、科研和社會服務三個功能的快速協同發展，并在學科建設、科學研究、人才培養等方面取得一系列可喜成果。目前，工程學院正在密切結合國家中長期發展規劃和“十二.五”計劃，緊抓機遇，開拓創新，再創輝煌。
【專業設置】土木工程
培養目標：
本專業培養掌握土木工程學科的基礎理論和專業知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究、開發、施工及管理的能力，獲得工程師基本訓練，能在房屋建筑、巖土工程、道路及橋梁工程、低碳與節能工程等土木工程領域的設計、施工、管理、教育、研究、投資和開發部門從事技術或管理工作的高級專門人才。
主要課程：
理論力學、材料力學、結構力學、土力學、房屋建筑學、土工工程材料、工程測量、混凝土結構基本原理、鋼結構設計原理、基礎工程、房屋結構設計、土木工程施工、橋梁工程、路基路面工程等。
培養特色：
本專業注重基礎理論和工程技術的教學，注重綜合素質和創新精神的培養，注重提高學生理論與實踐相結合的能力，使其具備土木工程設計、施工和管理過程解決實際問題的能力
畢業去向:
畢業生可在設計院所、施工企業、高等學校、科研院所、政府職能部門、各類開發公司等從事土木工程的勘測設計、施工技術和經營管理、教學科研、基本建設管理、工程咨詢、工程質量監督和監理等方面的工作。
工程管理
培養目標：
本專業培養具有工程管理和工程技術知識，能從事建設項目的決策、實務和全過程管理, 并具備較高的外語水平和計算機能力的復合型高級專門人才。同時，將結合國際慣例與國情，系統培養學生從事工程項目決策分析、工程造價與計價、工程承發包及合同管理、工程項目施工組織與進度、質量、成本控制的業務能力。
主要課程：
管理學原理、技術經濟學、運籌學、應用統計學、經濟法、房屋建筑學、建筑結構工程、工程監理、工程項目管理、土木工程施工技術與組織、工程估價方法、合同管理、工程項目融資等。
畢業去向：
畢業生主要到建設行政主管部門、房地產公司、建設監理單位、施工及工程造價咨詢部門和物業管理公司，從事工程項目管理、工程估價、項目投資分析、工程項目招投標和國際工程項目管理等工作。
工業設計
培養目標：
工業設計專業屬于多學科交叉的邊緣學科，綜合性強。本專業立足于人的角度，圍繞人與產品展開設計，以設計出符合人需求的產品。通過系統的專業基本理論、知識與應用能力的訓練，培養既具備既有一定的自然科學知識又具備一定的社會科學和人文科學的能力的人才，同時造就較好的設計表達能力、較好創新設計思維能力、綜合策劃能力和設計開發實踐能力。
本專業主要課程有：
素描 、設計表達、工業產品設計、機械基礎、設計制圖、人機工程學 、設計心理學、計算機輔助工業設計、廣告設計、展示設計、虛擬設計等。
畢業去向：
畢業生主要到企事業、專業設計部門、學校、科研等單位，從事產品開發設計、產品策劃與管理、產品包裝設計、品牌形象設計、展示設計、環境設計等設計工作。
船舶與海洋工程? ? 本專業培養掌握海洋工程基本理論和基本知識，具有海洋工程規劃、設計、施工和管理的基本能力，能在海岸工程、近海工程等部門從事研究、規劃、設計、施工和管理等工作的高級專門人才。主要課程有：工程力學、流體力學、金屬材料及熱處理、海洋工程環境、海洋地質地貌學、海洋平臺設計、船舶原理、海洋工程結構檢測、工程項目管理等。畢業生主要去向：海洋工程設計研究、施工、管理機構和海關、近海油田及政府機構等港口航道與海岸工程本專業培養掌握港口、航道與海岸工程領域以及相關工程領域（水利工程、海洋工程和土木工程等）基本知識與技能，能在水利、能源、交通等部門從事港口與航道工程、海岸與近海工程、工程環境的規劃、勘察、設計、施工、管理等方面工作的高級工程技術人才。主要課程有：工程力學、水力學、土力學、工程水文學、鋼筋混凝土結構、河流動力學、海岸動力學、港口規劃與布置、港口水工建筑物、航道工程學、海岸工程學、概預算、港口管理等。畢業生主要去向：與該專業相關的工程設計、施工、管理、科研等單位及海軍部門。機械設計制造及其自動化
本專業培養掌握機械設計、機械制造的基礎理論和方法，熟悉電子技術、自動化技術及計算機技術，能在本領域內從事機械產品的設計制造、科技開發、應用研究和經營管理等工作的具有現代工程師的知識、能力和素質的機電結合型高級科學和工程技術專門人才。本專業下設機械設計、機械制造等專業方向。
主干課程有：機械制圖、工程力學、機械原理、機械設計、機械制造工程、機電控制技術、工程測試與信息處理等。
畢業生主要去向：可在與機械設計與制造、機電工程、電子與自動控制工程有關的研究設計單位、廠礦企業、高等院校和管理部門從事機電設備及電子產品的軟硬件研究、設計、開發、制造、應用和管理工作。
自動化
本專業培養具有電工技術、電子技術、檢測技術、儀器儀表、自動控制、計算機技術與應用、信息采集與處理、網絡技術等領域的工程技術基礎和專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的寬口徑復合型高級工程技術人才。
主要課程有：電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、自動控制理論、計算機控制系統、計算機網絡、檢測技術及儀表、過程控制系統、電機拖動及控制等。
畢業生主要去向：科研機構、高等院校、高新技術企業、工礦企業等。
【學長學姐對你說】
土木工程
? ?雖然我們專業在海大眾多專業中排名不怎么樣,但是當我向別人說我學土木的時很多人都會說是好專業.為什么?因為好就業,像那些海環,水池雖然很NB但是就業率就不行了。所以不要因為被調劑到這個專而苦惱，要學會去接受。當然如果實在是不喜歡這個專業的話，盡早轉吧。還有我們專業要修的學分是比較多的，而且課程相對較難，所以會辛苦點。在大一的時候專業課不多，但是都是為以后做準備的，尤其理論力學，和高數要學好。
工程管理
? ? 我們專業是2006年創建的，是管理類，土木工程是基礎，還要俱備經濟、法律、管理知識。大一的課都基礎課，以后很多課會以此為基礎?，應該弄透弄懂?。比如高數、理論力學。還有我們專業幾乎集中了工院所有女生，在工院男女比例9比1的情況下，我們能夠保持1比1很不錯……所以男生們……
工業設計
? ? 從我們的專業課程大家可以看出，我們要學的東西很雜，理論性的東西是比較少的，還有一句話說：我們是工院的藝術生。確實這個專業要求要有一定的繪畫表達技巧。當然如果愛這個專業這些都是可以培養的。
船舶與海洋工程? ? 船舶與海洋工程這個專業，的確也算一個非常不錯的專業，雖然海大船舶不算最好的專業，但是就往屆就業率以及船舶本身這個專業的前景來講，船舶的性價比在海大算是非常不錯的。但是，船舶這個專業在全國各地的分數都是比較高的，一般與港航差不多分數，在很多地方，如果你能夠考進船舶這個專業，海大的大部分專業都能報了，所以報志愿一定要想清楚。再則，船舶工作后工作強度很大，女生就業可能會遇到一些問題，不過女生一般都會拿到保研名額。還有一點，我們將來是有兩個方向的，（船舶）及（海洋工程），就學科水平講，海洋工程在全國的排名要高點。最后，如果你選擇了船舶這個專業，大學就要有長期與各種力學搏斗的準備，課程可能會學的一點也不輕松，所以一定要有一顆靜心學習的心，具體可以參考我對船舶課程的介紹。再則，我們這門學科是一個對外交流頻繁的學科，與加拿大，荷蘭，愛爾蘭，美國的幾所大學均有交流，對于這些大學也有交換生計劃。如果你希望能夠在船海這條路上走的更遠，你一定要有著良好的英文水平。船舶的畢業生可以選擇多種方向，如船廠，海洋平臺，海事局,設計院，海軍艦隊（國防生），待遇還算可以,但是工作地點通常是非常偏遠的地方。如果是就業建議歐美企業>日韓企業>港臺企業>大陸企業。如果考研的話一遍都是向哈工大，上海交大這些考。如果GPA高的話你可以考慮去挪威或者休斯頓那邊深造，待遇超好的。港口航道與海岸工程
? ? 港航在校內算是就業比較好的，近年來就業率都在90%以上但有逐年下降的趨勢。學科水平遠不如大連理工、天津大學、河海，但是仍然是國家重點學科（培育），在工程學院算是最好的。就業方向來講，一般來說是施工單位。例如天津航道局，中交一航道公司，工資據說前幾年七八萬，過幾年當上項目經理30萬。但是工作很艱苦，很多時候都要去偏遠地方工作，就是上工地工作。這個專業的男生基本工作，女生基本考研。這個專業的分數在海大不一定最高，但前幾肯定有。如果想日后轉進來也很難，就整個海大而言轉入人數最多的好像是船舶、港航、金融、會計這幾個專業。考研工作各有好處。據說考研的話能進設計院不用上工地，閑時很閑忙時整天畫圖，有很多機會能提高自己的水平。但是如果是從工地上一步步往上爬，這樣的經歷也很可貴，無論對于人生，還是對于本專業，本行來說，都是一筆寶貴的財富。還有一點，本科畢業上工地，是全國各地到處跑的，一年也沒幾天在家，就是說就也環境就業質量沒有想象中的好，但是就業率，工資確實誘人至于如何選專業還是看自己，是否考研也要結合自己條件，不要盲目跟風。
? ? 如果有打算留在山東，讀海大還是很吃香。
機械設計制造及自動化
? ? 機械這個專業屬于國家制造業的范疇，一個社會的發展是離不開制造業的，因此說，機械專業是一個非常基礎的專業。談到機械專業的就業形勢呢，跟大多數工科專業一樣，都是很好就業的，但是鑒于該專業的基礎性，所以就業范圍廣，但是相比工科其他專業來說待遇不是很高。說白了就是工作好找，但是工資不高。機械專業的發展前景還是很不錯的。機械專業在海大的分數不算高，但是也不低。往年我們機械的找什么工作的都有，就是感覺就業面挺廣的。要考研肯定是往好的學校考，一般就是哈工大，吉林大學之類的，比較難考，一般要是考研的話，肯定沒人考海大的，但是如果是保研的話，還是不錯的。
自動化
? ? 自動化是一門管理和控制相結合的工科類學科，軟件和硬件相結合，比如一部手機，既要有電路板（硬件），又要有操作系統（軟件），只有軟件和硬件的完美結合才能造就一步好的“手機”，自動化這個專業不像工程類專業，是一門新型的以弱電（36V以下）為基礎的電子信息類學科，有很強的發展空間，畢業以后可以在多種行業工作，甚至可以通過學習的控制和管理系統的方法，去管理和維護一個真實的集體，而不單單是用于電子設備的研發，畢業生一般有三種選擇：從事硬件工作的一般到高新技術企業做研發；從事軟件工作的一般到信息類IT公司工作，如騰訊，華為等；想從事非本專業的一般到需要管理人才的單位。再就是公務員了。
數學科學學院【院系簡介】? ? 數學科學學院設有數學系、信息與計算科學系、大學數學教研中心、數學研究所、應用數學研究中心，擁有數學與應用數學、信息與計算科學兩個本科專業，基礎數學、計算數學、應用數學、運籌學與控制論四個碩士學位授權點，應用數學是國務院學位辦第三批（1986）批準的碩士學位授權點。應用數學學科1996年被確定為山東省重點學科；信息與計算科學專業2008年被評為山東省特色專業；2009年，數學與應用數學專業被評為山東省品牌專業，常微分方程課被評為山東省精品課程。近三十年來，數學科學學院已累計培養本專科畢業生約2500名，碩士畢業生200多名，深受用人單位和社會各界的好評。現在校全日制本科生550多人，研究生100余人。
? ? 全校的公共數學基礎課教學是數學科學學院教學工作的重要組成部分。在提供優質的數學教學的同時，數學科學學院還積極開展數學競賽、數學建模競賽等大學生科技活動，傳播和弘揚數學文化。在全國大學生數學建模競賽中連年獲得國家和山東省一、二等獎。
【專業設置】
數學與應用數學
? ? 本專業以數學科學的基本理論和方法為核心，以計算機科學和信息技術為主要工具，通過建立和研究數學模型，解決現代科學技術、經濟、管理和社會科學所提出的理論問題和實際問題。本專業強調深入扎實的數學基礎和良好的數學修養，同時注重培養學生綜合運用數學知識和計算機技術解決實際問題的能力，使學生具備較為廣泛的適應性和發展潛力。本專業培養掌握數學科學的基本理論和方法，掌握計算機應用與軟件開發的基本技能，獲得數學建模和應用實踐的基本訓練，具備綜合運用數學知識和計算機技術解決實際問題的能力，能從事數學研究和在相關應用領域中從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
主要課程：數學分析、高等代數、實變函數、概率論與數理統計、計算方法、數學建模、運籌學、數學實驗、數據庫原理及應用、信息論基礎、程序設計、管理信息系統、證券投資分析等。
畢業去向：在大專院校和科研單位從事教學和科研工作，在政府管理機構、銀行、保險、金融、商貿等企業從事數學應用和計算及軟件開發工作。
信息與計算科學
? ? 本專業是以信息技術與計算技術的數學理論和方法為研究對象的理科專業。 通過 4 年的本科學習，使學生掌握較扎實寬廣的數學和計算數學基礎理論，掌握信息與計算科學的理論、方法和技能，受到信息與計算科學研究的初步訓練，具備解決信息技術和科學與工程計算中的實際問題的能力。為將來從事信息技術、 IT 、科學計算等領域的研究開發工作打下堅實的基礎。本專業培養具有扎實的數學基礎和數學思維能力，掌握信息與計算科學的基礎理論、方法和技能，受到科學研究的訓練，能解決信息技術和科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才。
主要課程：泛函分析、概率論與數理統計、數值代數、信息處理的現代方法、數學實驗與數值軟件、數字信號處理、數據結構與算法、微分方程數值解、計算智能、計算機圖形學與可視化等。?畢業去向：科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、計算機軟件開發與設計、信息系統管理與維護、數據處理、數學建模與數值模擬等工作。?【學長學姐對你說】
? ? 數學作為一門基礎學科已經被廣泛地應用到其他專業里，扎實的數學基礎會給將來的發展帶來很多便利。所以大一的時候打好基礎學好數學分析高等代數這些基礎性的課程，在以后的專業課中你就能慢慢發現數學在實際中的應用是多么廣泛。
? ? 可能剛剛開始的時候“學數學”在腦子中是一件很恐怖的事情，你會擔心“會不會很難？我能學懂嗎？會不會總是掛科呀？”這是很自然的事情。但是只要你不放棄，不時地回頭看看自己最開始不明白的地方，很多問題自然而然地就會懂了。因為數學有很多東西都是融會貫通的，它的難點只在于觀念的跨越，如何從高中的有限思維擴展到大學數學的無限空間，相信你能跨過來的~
? ? 當然，我們有很多專業課還是很有意思的，在數學的課堂上，各種各樣生活中的事例被轉換成了數學模型，以一種簡單又明晰的方式展現在你眼前。那時候你就知道數學究竟是多么有用了。當然，很多老師的課也非常有趣，如果有機會一定要去聽聽樸大雄老師的課啊~（笑）
? ? 數學專業以后的研究方向也很廣，只要打牢基礎，數學并不是多么難學又枯燥的學科。相信這些你都懂的。
? ? 總而言之，言而總之，數院是個有愛的大集體，我們都期待并歡迎著學弟學妹們~。
法政學院【院系簡介】
中國海洋大學法政學院是中國海洋大學文科重點建設單位。學院含法學、政治學、社會學等三個一級學科，設有法律系、政治學與行政學系、公共管理系和海洋法學研究所、海洋法學文獻資料中心、編輯部、海洋與社會發展研究所；可持續發展與環境資源法學研究所；國際問題研究所等系所。設有山東海事司法鑒定中心、青島萬方醫學司法鑒定所等教學、科研和法律服務單位。擁有一支國內外著名大學培養起來的、以年輕博士碩士為主體的優秀教師隊伍。
學院現有環境與資源保護法學博士點1個和國際法學、經濟法學、憲法學與行政法學、環境與資源保護法學、行政管理、政治學理論、國際政治、社會學、公共管理（MPA）等碩士點9個。
學院近年來在法學領域公開出版學術著作20余部，發表學術論文近300篇，承擔了國家和省部級課題30多項，獲得省部級獎勵6項、高校人文社科獎勵3項。在政治學與行政學、國際政治、社會學等領域出版專著10余部，發表論文近80篇，承擔了國家和省部級課題10余項，獲得省部級獎勵3項，高校人文社科獎勵3項。
學院以理論與應用并重、重點突出與全面發展相結合、立足中國面向世界的辦學思想為指導，在忠實執行國家有關教學規章制度的基礎上，強調外語教學，重視國際法教學，先后與英國、法國、美國、加拿大、澳大利亞、西班牙、日本、韓國等國家和香港、臺灣等地區的大學和科研單位建立了學術聯系，在國內，學院與國家海洋局、省市地方政府、青島以及周邊地區的政法系統建立了密切的聯系，承擔了大量科研課題和人才培養工作，為地方經濟的發展培養了大批優秀的法律和人文社科類人才。
【專業設置】法學
原國際經濟學專業，1996年改為法學專業。本專業突出民商經濟法學和國際法學等方向的教育，突出法律實務基本操作技能和法律應用性人才的培養。本專業有國際法學、環境資源法學、經濟法學、憲法與行政法學四個碩士點和環境資源法學一個博士點。
主要課程：法學基礎理論、憲法學、民商法學、經濟法學、刑法學、海事法學、海洋法學、環境法學、行政法學、訴訟法學、國際法學、國際私法學、律師和公證實務等。
畢業生概述：具有堅實的法學基礎理論和基本知識，系統掌握法律實務的基本操作技能，能從事司法、檢察、公安、法律服務、企事業單位法律顧問工作以及法學學科的教學工作。
政治學與行政學
專業概述：本專業設置于1998年，現有行政管理、政治學理論和國際政治3個碩士點，主要面向黨政管理干部的MPA(公共管理碩士)專業也提供了讓學生了解社會、接觸地方實際的機會。本專業培養掌握政治學、行政學、管理學的基本理論，適應社會主義市場經濟和科技進步的現實需要，具有較高政治素質與專業知識，能夠從事各種社會及行政管理工作的高級專門人才。
主要課程：政治學、行政管理學、公共經濟學、中外政治思想史、當代世界經濟與政治、行政法與行政訴訟法、組織行為學、秘書學、社會調查的理論與方法、當代中國政治制度、公務員制度等。
畢業生概述：本專業培養學生掌握政治學和公共管理兩個學科的綜合知識，具有扎實的專業理論基礎，較高的語言文字表達能力和行政管理、公共關系的實踐技能，能夠勝任我國社會所需要的公共行政管理、企事業機關組織管理、學校教學科研、黨政工作和宣傳、檔案、文秘等工作。
公共事業管理
專業概述：是一門運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論方法，研究公共組織活動及其規律的新興學科，形成于20世紀70年代，教育部2000年批準招生。
主要課程：政治學原理、行政學原理、管理學原理、管理經濟學、公共事業管理學、人力資源開發與管理、公共政策學、國家公務員制度、管理信息系統、管理文秘以及專業選修課等。
畢業生概述：具有系統而堅實的政治學、經濟學、管理學基礎，系統掌握公共事業管理的基本理論知識，掌握現代社會調查和資料分析技術以及計算機應用與數據處理技術，能夠承擔事業單位、政府部門、社會中介組織的管理工作或從事有關的教學、科研等工作。
行政管理
專業概述：是社會科學諸多學科中的一門獨立學科，具有鮮明的政治性、綜合性和實踐性，是指導國家治理和社會公共管理的重要學科，教育部2000年批準招生。
主要課程：政治學原理、行政學原理、管理學原理、社會學、行政倫理學、行政法、公共政策學、中外行政制度、國家公務員制度、管理信息系統、行政文秘以及專業選修課等。
畢業生概述：具有系統而堅實的行政學、政治學、管理學、法學基礎，系統掌握現代管理及社會治理理論，掌握現代社會調查方法及計算機應用與數據處理技術，能夠承擔黨政機關、企事業單位、社會團體的管理工作或從事有關的政策研究、教學等工作。
【學長學姐對你說】
法政所有專業理論性比較強、涉及知識較多、經濟學、政治學、社會學、管理學都有。所謂學得好的途徑呢就是多泡圖書館，全面的了解各種知識，腹有詩書氣自華嘛，今后如果不想做RC，也不想公務員，去面試文秘之類職業也有底氣啊。海大是985、211，進來以后不會后悔的，特別是以后想再山東發展的，從海大出去是多大的人脈啊。來海大吧~~~~~~~學長學姐等著你呢~~~~~~
信息科學與工程學院【院系簡介】
? ? 中國海洋大學信息科學與工程學院的建立，可以追朔至1930年國立青島大學理學院物理系。在學校的歷史發展進程中，物理系始終是學校的重點系科，先后有蔣德壽、王淦昌、王普、郭貽誠、束星北、周北屏、楊有樊等知名物理學家在此講學、任教。1958年夏，山東大學遷至濟南，物理系部分留在青島作為組建山東海洋學院的基礎學科，并于1959年3月組建了海洋物理系，這是山東海洋學院組建時設立的最早的五個系之一。
? ? 學院設有物理系、海洋技術系、電子工程系、計算機科學系四個系，已由原來的單一系科，發展成為擁有海洋信息探測與處理（原海洋物理）、地圖學與地理信息系統和計算機應用技術3個博士點，物理學、光學工程、信息與通信工程、計算機科學與技術4個一級學科碩士點及物理海洋（海洋技術）、地圖學與地理信息系統、攝影測量與遙感等17個碩士點，電子與通信工程、計算機技術、計算機軟件工程和光學工程4個工程碩士點，以及物理學、海洋技術、電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、光信息科學與技術7個本科專業的學科特色鮮明，專業結構合理，具有現代信息科學與海洋高新技術融合、交叉之優勢的學院。
【專業設置】
物理學
? ? 本專業以凝聚態物理、光學光電子理論與應用、光電功能材料開發為主要方向，注重理工結合，著重培養數學基礎堅實、科學素質良好，能系統掌握物理學基本理論和基本實驗方法，具備相應的計算機技術、電子技術、信息處理技術和光電技術，能夠在物理學尤其是在材料物理學、光學光電子學領域解決實際問題的高級專門人才。? ? 主要課程設置：理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統計物理、固體物理、薄膜材料、光電技術、近代光學、激光原理與技術、信息光學、傳感器技術等。? ? 畢業生主要到高等院校、科研機構、政府機關、環保部門以及與現代科技、光學工程、電子信息有關的企業，從事教學、科研、技術開發、產品開發、技術管理等工作。
光信息科學與技術
? ? 本專業依托山東省重點實驗室和青島市重點實驗室—光學光電子實驗室，培養具有較強的工作適應能力，掌握光信息科學與技術的基本理論和基本技能，熟練使用計算機，能夠勝任信息光電子器件、光通信系統和光信息系統設計的研究與開發以及光通信網的研發、管理等工作的高級專門人才。
??主要課程有：激光原理與技術、信息光學、光電傳感技術、光纖通信、光電技術、應用光學、光纖通信實驗、激光實驗、光信息處理實驗等。 ??畢業生主要到通信、廣電、信息光電子、光電控制等信息產業和研究單位、高新技術公司等部門，從事信息光電子器件、光通信系統和光信息系統設計的研究與開發以及光通信網的研究、設計、建設和維護管理等工作，也可到高等院校從事相關的研究和教學工作，還可從事光學工程及電子信息工程等其他專業的相應工作。 ??本專業學生繼續深造的方向有光學工程、信號與信息處理、通信與信息系統、電磁場與微波技術等。電子信息科學與技術? ? 本專業以電子信號及信息的采集、傳輸與處理為主要方向，培養具有堅實的數理基礎、良好的科學素養和創新精神、較強的實踐能力，能夠在電子信息科學與技術及其相關領域，以及海洋信息探測與處理領域從事研究、開發和設計的復合型高級專門人才。? ? 主要課程設置：電子技術基礎系列課程、計算機技術基礎系列課程、信號與系統、電磁場與微波技術、通信原理、數字信號處理、圖像處理、計算機網絡技術、光電技術、電子設計自動化(EDA)等，以及與海洋信息探測與處理相關的專業課程。? ? 畢業生主要從事電子信息科學與技術領域的教學、科研、工程設計、研究開發及經營管理等方面的工作。電子信息工程? ? 本專業以電子信息工程和現代聲信息技術理論及其應用為主要方向，培養具有扎實的理論基礎和較強的實踐、創新能力，能夠在電子和聲信息工程及其相關領域從事研究、開發和設計工作的復合型高級專門人才。? ? 主要課程設置：電子技術系列課程、計算機技術系列課程、聲學基礎、聲信號處理、現代音頻技術、電子設計自動化(EDA)、網絡工程、傳感器技術、聲多媒體技術、環境聲學等。? ? 畢業生主要從事電子和聲信息技術領域的工程設計、產品研發、技術管理等方面的工作。通信工程? ? 本專業側重信號與信息傳輸的研究、通信系統的集成與工程應用，培養掌握通信系統基礎理論、組成原理及設計方法，具備通信工程實踐的基本技能，能夠在通信工程領域從事研究開發、設計制造、系統調測和運行管理的高級專門人才。? ? 主要課程設置：電子技術系列課程、計算機技術系列課程、微波技術、通信原理、計算機通信、光纖通信、網絡通信、移動通信技術、電子設計自動化（EDA）等。? ? 畢業生主要到通信系統研究開發部門、通信產品設計制造企業和通信服務行業，從事通信系統網絡集成、調測以及系統運行管理等方面的工作。計算機科學與技術? ? 本專業培養具有堅實的計算機科學理論基礎、較強的程序設計和程序分析能力，掌握現代計算機系統的組織、體系結構及計算機軟件基本理論與基礎知識，具有較強的計算機程序設計和分析能力及軟、硬件系統開發能力，能從事計算機軟、硬件系統設計、開發與應用的高級專門人才。? ? 主要課程設置：離散數學、高級程序設計語言、數據結構、計算機組成與原理、計算機系統結構、操作系統、計算機網絡與通信技術、數據庫原理與系統、軟件工程、面向對象的系統分析與設計等。? ? 畢業去向：畢業生主要到各類企事業單位、高新技術研究開發部門，從事計算機軟硬件的開發、設計、維護及管理工作，或到高等院校、科研機構從事計算機領域的教學與科研工作。海洋技術? ? 本專業以海洋探測技術和海洋信息技術為主要方向，培養數理基礎扎實，具備海洋科學基本知識，掌握海洋聲學、海洋光學、海洋遙感和海洋信息等現代海洋探測技術基本技能和信息處理技術，能夠勝任海洋科學研究、海洋探測技術研發、海洋環境監測、海洋資源保護、海洋工程及其相關領域科研、教學、管理等方面工作的復合型高級專門人才。為了滿足國家和社會經濟發展對海洋技術人才的需求，本專業包含海洋聲學技術、海洋光學與激光探測技術和海洋遙感與GIS技術三個人才培養模塊。（大三的時候分方向）? ??? ?主要課程有：海洋科學導論、聲學基礎、水聲學原理、聲學測量、海洋光學導論、光電技術、激光原理與技術、海洋遙感、海洋測繪、地理信息系統及其海洋應用、海洋探測與數據處理、數字圖像處理、數字信號處理、數據結構與算法分析、數據庫系統、電子技術、傳感器技術等。? ???畢業生主要去向：可到高等院校、科研院所、國家海洋局、國家氣象局、海軍所屬單位等從事海洋科學研究、海洋資源調查與開發、海洋環境監測、海洋資源管理、海洋探測與監測儀器及其它與聲學、光學、電子信息相關的技術、開發等工作。
【國家保密學院】
? ?根據國家統一部署，中國海洋大學國家保密學院暨國家保密教育培訓基地青島分基地成立儀式于2011年5月27日在嶗山校區隆重舉行。中央保密辦副主任、國家保密局副局長戴應軍與中國海洋大學黨委書記于志剛共同為中國海洋大學國家保密學院揭牌。中央保密辦、國家保密局總工程師杜虹與青島市委常委、秘書長、市委保密委主任王魯明共同為國家保密教育培訓基地青島分基地揭牌。戴應軍副局長、山東省保密局局長張文杰、青島市保密局局長吳同斌、中國海洋大學校長吳德星共同簽署了共建中國海洋大學國家保密學院協議。
? ???本專業是計算機科學與技術專業的重要組成部分，目前不單獨面向2012級高考考生招生，須成為信息學院的學生才有資格參加選拔保密學院學生的考試，通過才能成為該院學生。
【學長學姐對你說】
電子信息科學與技術
????這個專業分兩個方向，實際上是數學與計算機的結合，可能對于以后是一個比較前沿的學科，因此此學科對于數學和物理要求非常的高。所以填報志愿時要慎重！對于工作來說，基本上是分兩個方向的，計算機好的可以做軟件，硬件維護，數學好的估計可以當老師。不過此專業很有前景！
計算機科學與技術
? ? 這個專業適合那種對這個專業感興趣但不是一時的興趣的人去學習，他要對這個專業有著相當濃厚的興趣，還有就是性格內向一點的，能坐得住人，最重要的一點就是要有上進心，懂得自己學習，這個專業學的東西很寬泛，所以如果學得好的話應該是個全才。另外此專業將來工作后絕對是高薪，很有誘惑力喲！
海洋技術
海洋技術實際上就是海洋物理學，課程難度較大，需要認真學習，不過是國家重點專業，目前是同專業排行亞洲第一，就業也不錯，海洋技術專業本科生就業很好，除去國防生去部隊，基本上每個人都可以找到工作。可以去歌爾（北京，青島，濰坊的都有去的），天津的真美。北京797。(無錫的726廠也來招過，不過我們班沒有去的)這些公司每年都會來招人。待遇啊，應該還行吧~~~不過本科剛畢業，能找到工作是最好的，尤其是現在金融危機。
研究生可以考本校（水聲（理學））、哈工程（水聲（重應用，是工科））、南京大學（電聲）、西北工業大學、大連理工大學、同濟大學（建筑聲學）、中科院：北京總站、青島北站、上海東站、海南南站。就只有這幾個地方，專業都不同，按個人喜好去考，沒法排名。
研究生（海大的）更重于研究了，學的東西比本科生要“專業”，更重于水聲。（本科時電聲也學一些，去歌爾797啥的都是招的電聲方面的）。也可以去歌爾的，或是留校（很難）。還可以去一些研究所。
通信工程
首先，通信工程專業，是一個比較熱門的專業，無論是哪個學校。其次，中國海洋大學雖然不是綜合類的一流大學，但是在專業領域等方面還是很突出的，近幾年綜合實力也在不斷提升。雖然通信工程不是海大的優勢 但這個專業的前景卻很好 就業非常好??另外海大通信工程還有海洋特色。
物理學
實話跟你說 海大的物理專業不咋地就業也不好 一般都是進研究所啥的?物理專業的學生轉專業的比例是出了奇的高 不過還是很好轉專業的 一般都能成功，考研主要考海洋物理專業,但是前景超級好。
電子信息工程
電子信息工程是還比較好的專業，09年理科實驗班就是電子信息工程，專業有前途 ，海大環境不錯 全國有名，而且現在的網絡比較好就業 網絡無處不在 隨著我國網絡的普及 國家緊缺網絡型專業人才 網絡就業也不錯啊 不但能在IT行業找到不錯的工作 在非IT行業也能找到工作 而且越老越吃香
光信息科學與技術
光信息科學與技術是信院底下一個還算被重視的專業，當年同海洋技術專業同時從物理專業分割出來，只不過海洋技術現在已經獨立為一個系，雖然學校對光信息的重視程度不及海洋技術，但是據前人的說法，在信院也算靠前。因為本專業在海大只有碩士授學點，暫時沒有博士授學點，所以科研方面比起一流大學可能還差一些，本人在報本專業的同時也上網查閱了開設本專業大學的資料，我校本專業屬于B等級，所以還是需要自己的努力。
排名靠后不能只談學校的問題，生源方面光信息也不是很好，就10級我們班而言，絕大多數都是經調劑過來，所以同學們的興趣可能也占一部分因素，綜合實力也就不會在全校的前列。
再談一下開設學科方面，大一、大二主要學習物理類基礎課程，包括力、熱、電磁、光學，模擬電子技術和數字電子技術，到大三才主要接觸光學方面的知識，個人認為和光學很像，沒有突出光信的主要方向，這或許也和光信屬于理科有關，查閱其它大學資料時發現所學專業比我校數量上和發展方向上都要多，所以同學們可以看看做好準備，能力強的可以自學之，物理是一塊兒難啃的骨頭。
最后祝大家學習順利，馬到成功！
海洋環境學院【院系簡介】? ?? ? 海洋環境學院現轄有海洋學系、海洋氣象學系、物理海洋研究所和物理海洋實驗室。海洋學系現設有海洋科學、海洋管理、應用海洋學三個本科專業，并主持海洋學人才基地建設。該基地是1991年我國首批設置的15個"國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地"之一，于1999年經教育部驗收掛牌，并被評為全國優秀基地。海洋系擁有流體力學、海洋調查、衛星海洋學、海洋與大氣數值模擬等教學實驗室。海洋氣象學系設有大氣科學、應用氣象學二個本科專業。擁有氣象實習臺、海洋氣象教學實驗室、大氣探測教學實驗室等。【專業設置】大氣科學專業培養掌握大氣科學基本理論、基本知識和基本技能，能夠在氣象學、氣候學、大氣物理、大氣環境、大氣探測和應用氣象學，特別是與海洋相關的上述領域從事業務服務、科研和教學等工作的專門人才。主要專業課程有：天氣學、大氣物理學、動力氣象學、大氣探測、統計天氣預報、數值天氣預報、海洋學、海洋調查實習等。畢業生主要去向：可到氣象局、環保局、民航局、高等院校、科研機構以及軍隊從事業務服務、科研、教學、技術管理等方面的工作；也可考取或免試推薦為大氣科學或相關學科的研究生。應用氣象學專業培養掌握大氣科學基本理論、基本知識和基本技能，能夠在應用氣象學、大氣環境、大氣探測、氣象學和氣候學，特別是與海洋相關的上述領域從事業務服務、科研和教學等工作的專門人才。?主要專業課程有：天氣學、大氣探測、大氣物理學、動力氣象學、大氣邊界層和大氣環境、應用氣象學、空氣污染氣象學、海洋氣象學、海洋調查實習等。畢業生主要去向：可到氣象局、環保局、民航局、高等院校、科研機構以及軍隊從事業務服務、科研、教學、技術管理等方面的工作；也可考取或免試推薦為應用氣象學或相關學科的研究生。海洋科學類（海洋科學類學科有三個二級學科，入學以后再選擇細分方向）海洋科學專業 是國家重點學科、國家首批15個“理科基礎科學研究和教學人才培養基地”之一，在2004年重點學科評估中獲第一名。本專業培養具有良好科學素養，系統而扎實的數學、物理、化學基礎，掌握海洋科學基本理論、現代海洋調查和資料分析技術以及計算機應用與信息處理技術，了解海洋科學及海-氣相互作用的研究前沿，具有從事海洋科學研究和海洋調查基本能力的高級專門人才。 主要課程有：海洋學、海洋調查與觀測技術、海洋環境要素計算、概率論與數理統計、數學物理方法、流體力學、物理海洋學、生物海洋學、海洋地質學等。? 畢業生數理化基礎扎實、海洋科學知識系統、計算機應用能力強、外語熟練，經受過海洋科學研究的訓練，具有較強的自學能力和獨立工作的業務能力，主要到高等院校、科研機構、國家海洋局及其所屬業務單位、地方海洋局、交通部、海軍有關部門等從事科研、教學和管理工作。? 每年選拔部分優秀學生進入“理科基礎科學研究和教學人才培養基地”基地班學習，基地班的同學在享受學校、學院各種獎學金之外，還可享受“基地專業獎學金”。本專業近年升研率平均達到62%以上。應用海洋學專業 培養具有堅定正確的政治方向、忠誠為國防建設服務的精神，系統地掌握軍事海洋學基礎和專業理論知識，了解海軍軍事理論和海軍武器裝備，具備初步的專業工作能力，能在海軍以及地方相關部門從事軍事海洋學應用、教學和科研的專門人才。? 主要課程有： 流體力學、物理海洋學、海洋學、普通氣象學、海洋調查、海洋要素計算與預報、天氣學與天氣預報、海洋衛星遙感、海洋聲學與聲納技術、軍事海洋學、海軍戰役學、海軍戰術學、海軍武器裝備等。 畢業生主要去向：海軍相關部門、國家海洋局及其所屬單位、地方海洋局、高等學校等。?海洋管理專業 是為滿足國家海洋管理需要，依托“海洋學人才培養基地”，與國家海洋局合作設置的特色新專業，屬于海洋科學與管理科學交叉的學科。本專業培養具有良好的科學素養和海洋科學基本知識，系統掌握海洋管理、海洋法等理論知識，能從事海洋管理及相關教學和研究工作的高級專門人才。? 主要課程有：海洋學、海洋調查、管理學原理、海洋管理概論、生物海洋學、化學海洋學、海洋地質學、普通氣象學、海洋法、海洋帶管理、海域使用管理、海洋監察管理、海洋環境保護等。 畢業生主要去向：國家海洋局及其所屬單位、地方海洋局、高等學校、海軍相關部門等。【學長學姐對你說】海洋科學類海大的海洋類專業一直都是學校的王牌，而海洋科學專業更是號稱王牌中的王牌，其與海大其他海洋類專業如海洋技術等專業堪稱亞洲第一，海洋科學專業是海大學科歷史最悠久、學科實力最強、生源最好的專業之一。海科一直是學校學風最好的專業之一，當然，“學在海大”，來了海大你就準備著投入學習中去吧，畢竟，大學也是很需要刻苦學習的。個人覺得海大無論哪個專業里的人都是很好學的，而海科的學子有過之而無不及。像高數這種科目，海科的很多人基本上都是90分以上，也就是說你的成績是95的話其實你只是中等。但是你也不要看到這就喪失了信心，其實如果你能進海科就已經很優秀了，個人覺得超過90分以后檔次都差不多了，不必太在意名次，如果你能進海科，你一定會有很大的收獲，包括成績的提高，能力的提升。海科的考研率也很高，達到60%以上（這都是絕對的保守估計），基本上只要在海科有考研的想法的人最后都能順利通過研究生入學考試。至于畢業的去向，就如同上面的介紹，大都前往科研機構，海洋局等政府機關，以及留校研究任教。總之，只要你有報效祖國和成為國家棟梁之材的決心，并且能夠投身于科學研究之中，海科將是你最佳選擇之一。大氣科學類大氣在海大也是名氣和生源好的專業之一，其實海大專業都不錯（其實海大不錯才是真的）。先從報考大氣需要的的能力說起，你看了以上的專業介紹也應該大概可以知道大氣是一門需要深厚的數理基礎的學科，所以如果你想報考的話，就要看看你的數理能力如何。關于大氣的學風，其實這點基本不用說。別說是大氣，就是海大所有院系和專業的學風都是沒得說的。大氣的學生也都是很強大的，像大學物理，工科數學分析一類的科目大多數人都能上九十分（在大學這個分數很高了）。至于考研這一說，大氣的保研率和升研率都是很高的。基本上只要有考研打算的大氣人都能夠考上（當然這有點像“世上無難事，只怕有心人”的說辭，但是要相信海大人其實都是這么優秀的，至于以后的考研率，那要看你們的努力了）其他的呢，以后的就業去向就像上面提到的，氣象局、環保局、民航局、高等院校、科研機構以及軍隊從事業務服務、科研、教學、技術管理等方面的工作；總之去了以后也是以科學研究為主（當然你在政府機關以后提干也可以，濤哥以前都是搞技術的，你怕什么）一句話，大氣是一個很好的專業哦，親~~~
管理學院【院系簡介】基本概況?
? ? 中國海洋大學管理學院成立于1986年。經過多年的積累和發展，管理學院已發展成為學科層次較高、師資力量雄厚、教學科研水平高、學科發展優勢突出，在國內有較大影響的研究教學型學院.
組織架構
管理學院下設工商管理系、會計學系、營銷與電子商務系、旅游學系；設有農業經濟管理研究所、名牌企業研究中心、應用會計研究所、管理科學與工程研究所、財務管理研究所、審計與管理咨詢研究所、營銷與品牌形象研究所、區域旅游開發管理研究所、海洋管理研究所等教學與科研機構。MBA教育中心、MPAcc教育中心、中國企業營運資金管理研究中心也掛靠在管理學院。
學科建設
學院現有工商管理一級學科博士學位授予權以及農業經濟管理二級學科博士點，有工商管理、管理科學與工程兩個一級學科碩士學位授權點，以及企業管理、會計學、農業經濟管理、旅游管理、管理科學與工程、技術經濟管理六個二級學科碩士點，有工商管理碩士（MBA）、會計碩士（MPAcc）、企業項目管理、工業工程、農村與區域發展、農業科技組織與服務、旅游管理、資產評估等多個專業學位碩士點。本科專業設有工商管理、會計學、市場營銷、電子商務、旅游管理、財務管理。企業管理專業為山東省重點學科和山東省哲學社會科學重點研究基地，會計學專業為山東省重點學科、山東省品牌專業和國家級特色專業。
師資隊伍
管理學院現有教師83人，其中教授20人、副教授28人、博士生導師12人、教育部新世紀優秀人才計劃2人、全國會計學術領軍人才計劃2人。學院現有全日制在校本科生1700余人、碩士研究生700余人、博士研究生100余人。
主要業績
長期以來，學院注重提高教學水平和強化教學質量，在課程設置、教學內容、教學方法與手段等方面強調改革與創新，以適應社會發展需要，歷屆畢業生均贏得了用人單位的好評。學院歷年均承擔國家級、省部級科研課題和地方政府、大型企業委托的研究項目，取得了一系列具有廣泛影響的科研成果。
【專業設置】
工商管理
本專業培養具備熟練運用管理理論與方法、具有解決企業管理實際問題的能力，具有較強的創新能力和實踐能力的高級專門人才。主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、經濟法、統計學、市場營銷、技術經濟、企業戰略管理、管理信息系統、人力資源管理、現代公司管理與公司法、管理財務、現代企業理論、國際商務管理、管理案例經典、企業策劃、生產經營管理等；畢業生主要去向：政府部門、事業單位、公司企業、科研院所等從事管理以及教學、科研方面的工作。
會計學
本專業培養掌握國際通用會計原理與方法，熟悉我國會計法規及國際會計準則與慣例，具有較高的外語水平和計算機會計應用能力的高級專門人才。主要課程：財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、財務分析、簿記、管理咨詢、國際會計、金融學、財政學、稅法、計算機會計、審計理論與實務等。畢業生主要去向：政府財稅部門、審計機關、公司企業、金融機構、會計師事務所等，主要從事會計、理財、審計、咨詢服務及會計信息系統設計與維護等管理工作。
財務管理
本專業培養基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有時代特征和創新精神，具備經濟管理、法律、理財和金融等方面的知識和能力，能夠在財務管理領域勝任專業工作的高級應用型、復合型專門管理人才。主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、金融學、投資項目可行性研究、財務管理基礎、高級財務管理、金融工程學等。畢業生主要去向：在各類企事業單位、政府機關及有關部門從事財務管理、金融管理等實際工作以及從事教學和科研工作。
市場營銷
本專業培養系統掌握企業管理基本原理與方法，具有市場研究與開發、營銷策劃與管理能力、計算機操作技能和外語表達能力的高級專門人才。主要課程：管理學、市場營銷學、市場研究、營銷管理與策劃、廣告理論與實務、物流管理、電子商務、企業戰略管理等。畢業生主要去向：事業單位、公司企業及各類經濟管理部門從事市場營銷與經營管理工作。
電子商務
本專業培養系統掌握企業經營管理基本原理和方法、計算機網絡應用及電子商務基本技術，具有市場研究、網絡營銷策劃與管理，熟練運用信息網絡技術、開展商務活動等能力，勝任進行商務活動及管理的專門人才。主要課程：管理學、市場營銷學、電子商務實務概論、計算機網絡技術及應用、程序設計及網站建設、網絡營銷、電子金融等。畢業生主要去向：事業單位、公司企業及各類經濟管理部門從事商務管理工作。
旅游管理
本專業培養系統掌握旅游管理基礎理論，具有較高外語水平和計算機應用能力，從事旅游企業管理與服務、旅游資源開發與規劃、旅游市場營銷等工作的高級專門人才。主要課程有：管理學原理、休閑與旅游學概論、旅游市場營銷、旅游經濟學、旅游資源開發與旅游規劃學、旅游飯店管理、導游與旅行社經營管理、旅游信息系統、旅游文化學、會展經營與管理、世界遺產經營與管理、公共關系與禮儀學等。畢業生主要去向：政府旅游部門的職能管理、旅游景區（景點）的旅游規劃、星級飯店賓館和旅行社等旅游企業的管理與服務等工作，也可從事與本專業相關的教學科研工作。
【學長學姐對你說】
很多人都有這種錯覺，覺得海大就是跟海洋沾邊的專業比較牛，其他的專業就是雞肋，而這的確是有失偏頗了。管理學院的總體水平在全國看來不算高，但是它的會計專業在山東第一，在全國也是排的上名的，屬于國家A級專業，每年的分數也是極高，2011年海大高考的文理最高分都在會計學專業，其競爭力可見一斑。同樣隸屬于會計學系的財務管理專業也是很不錯的專業，分數僅次于會計。會計專業和財務專業在國外是完全不同的兩個專業，但是在國內因為各種各樣的原因，財務管理屬于起步階段，因而這兩個專業從師資力量、教學計劃到人才培養上的差別都不算很大，而且就業方向也相差無幾，基本上都是會計師事務所、銀行、金融、政府部門、企業會計等方向。總之，管理學院最牛的系是會計系、最牛的專業是會計學，如果你的分數夠高，就來吧！
同樣是管理學院，其他的專業就要沒有會計這么風光了，畢竟不算是王牌專業。工商管理在管理學院的地位還算可是，但是這個專業本身就有太空太泛的缺點在里面。市場營銷、電子商務和旅游管理就要偏弱一點。其中旅游管理因為歷史遺留原因，很多學生都是被調劑進來的，屬于海大每年轉出率最高的專業之一，選這個專業的孩紙一定要慎重，但是如果真心喜歡，也是個不錯的選擇，至少上專業課的時候挺有意思的，不像別的專業課那么無聊。
除此之外，管理學院是海大數得上的大院之一，也是最有錢的院系之一，這一點從舉辦活動的規模就可以看出來。
最后，歡迎2012級的學弟學妹們來到海大管理學院！
經濟學院【院系簡介】
概況
經濟學院近幾年承擔和完成國家863、908專項課題、國家自然基金和社科基金以及省、部級以上課題20余項，榮獲省部級以上獎項近30次。同時經濟學院的很多專家承擔著地方政府和部門、企事業單位的大量委托課題，為地方經濟建設起到了很好的推進作用。同時，學院將本著為地方經濟建設服務的宗旨，進一步加強與山東省委、青島市委政策研究室、省政府、青島市政府調研室以及山東省、青島市發改委、山東省、青島市外經貿廳、局等經濟部門的合作，積極爭取承擔有關山東省、青島市經濟社會發展的重大科研課題。學院每年為國家培養出大批的包括研究生、本科生和各種非學歷教育生的優秀人才。學院現有各類在校生總數已達2200余人，其中碩士研究生442人，全日制本科生951人，另有各類在職教育學生1200余人。多年來學院已經為社會培養和輸送了大批優秀人才，為青島市和山東省區域經濟的建設和發展做出了卓越貢獻。
發展定位
為適合中國加入WTO后的新的國際經濟形勢，學院以貿易專業和金融專業為主線，立足為中國北方重要的沿海城市青島及其國際貿易和港口經濟服務的宗旨，設立了新興的物流管理本科專業，同時在中國海洋大學海洋科學大背景下，設置了海洋經濟學本科專業。這兩個本科專業的設立，為學院綜合實力的完善和提高插上了騰飛的翅膀。從此，學院朝著“進一步增強綜合實力，提高科研、人才培養和為地方經濟建設以及國家海洋經濟建設服務的能力和水平”這一目標堅實的邁進
【專業設置】
國際經濟與貿易專業
本專業適應中國加入 WTO后參與國際經貿合作交流與競爭的需要，培養具有扎實的理論基礎、嫻熟的業務操作技能和熟練的外語綜合運用能力，能夠勝任對外交往、國際商貿、國際市場營銷、外資經濟等領域工作的國際化高級專門人才。
主要課程：國際貿易學、國際貿易實務、國際經濟技術合作、國際市場營銷學、國際商法、對外貿易政策學、國際企業管理、外貿函電、計算機（ EDI）應用、技能綜合訓練等。
畢業生主要去向：政府、對外經貿部門、跨國公司與外商投資企業、外經貿企業、海關、商檢、金融、稅務等涉外單位，也可從事與本專業相關的教學和科研工作。
金融學專業
本專業培養具有國際化金融企業管理和金融市場實際運作理念，現代金融理論基礎扎實，分析能力和創新能力強，能夠適應日益激烈的國際化競爭的要求，勝任銀行、證券投資、保險等金融機構及政府管理部門、企事業的工作以及教學、科研工作的德才兼備的高級專門人才。
本專業要求學生系統、全面、扎實地掌握專業基礎知識，具備現代化銀行經營管理理論以及有關證券、投資、國際金融、保險等方面的業務知識和技能，熟悉我國金融領域的法律、法規，了解本學科的理論前沿和發展動態，具備較強的分析問題、研究問題和解決問題的能力，具有扎實的計算機運用和操作水平，較好的文字和口頭表達能力，熟練地掌握至少一門外語。
主要課程：經濟學、貨幣銀行學、國際金融、金融投資學、保險學、保險精算、銀行會計、商業銀行經營管理、風險管理、財務管理、投融資管理等。
畢業生主要去向：商業銀行、證券公司、保險公司、各類投資基金公司等金融機構，管理和財務咨詢公司，政府管理部門，大型工商企業，以及大專院校和科研院所。
海洋經濟學專業
本專業依托海洋大學優勢教科資源，面向海洋世紀，系統培養文理交叉、擁有經濟學基本原理和海洋經濟理論基礎，熟練掌握海洋經濟國際合作業務的基本技能和技巧，熟悉海洋國際公約及中國海洋經濟政策法規，能夠適應海洋經濟迅速發展和國際化海洋合作與競爭要求，具有扎實經濟理論基礎和較強的運用能力，勝任海洋經濟國際合作、政府機構海洋經濟規劃管理、海洋產業發展研究、跨海國際合作與跨國企業運營管理等領域工作的復合型高級專門人才。
主要課程：海洋經濟學、海洋區域經濟、資源環境經濟學、海洋可持續利用、經濟規劃與決策方法、海洋行政管理、海岸帶管理、海洋法學、國際經濟學、產業經濟學、國際企業管理學、國際經濟技術合作等。
畢業生主要去向：海洋經濟與規劃管理部門、大型海洋資源生產與加工企業，以及跨國公司、沿海地方政府的涉外機構從事跨海經濟技術合作工作，也可到海洋國際合作、高校科研等部門從事海洋經濟研究等。
物流管理專業
本專業是在中國 -荷蘭雙邊合作項目“物流管理培訓計劃”成功實施的基礎上發展起來的，憑借參加國際物流管理高級課程班教學積累的經驗，依托進行物流管理學術交流活動形成的海內外聯系，本科教學與國際化大學教育體系全面接軌，將成為它最顯著的特色。該專業注重培養學生形成強烈的港口經濟意識、國際市場意識和全球競爭意識，培養具有寬厚扎實的經濟學、管理學基礎，熟練掌握物流管理基本理論和實務，具備物流系統設計和運作管理能力，尤其擅長港口航運物流管理的高級專門人才。
主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、物流經濟學、物流管理概論、供應鏈管理、第三方物流管理、物流管理信息系統、港口管理、遠洋運輸、市場營銷學和成本管理會計等。
畢業生主要去向：與物流基礎設施規劃、建設和管理有關的政府宏觀經濟部門，現代物流企業、大型商業流通部門、大型制造企業、國際航運公司、航空公司、外貿公司、外資企業、貨代公司和船代公司等，也可在高校和科研機構從事物流教學與科研工作。
【學長學姐對你說】
? ? 很多剛入學的人都以為海大除了與海洋掛鉤的專業外，其他的都只是擺設，其實不然。經濟學院也有著很不錯的聲譽。畢竟現在是個經濟高速發展的時代，別看經濟專業泛濫，但人才絕對在于少數，況且海大經濟學科歷史悠久，師資力量雄厚，就業率一直保持領先。金融是經院相對最好的專業，國貿專業就業面比較廣，物流管理也有著不錯的發展潛力，海洋經濟是海大的特有的專業，雖然現在還不是特別成熟，但對于以后國家著重發展海洋經濟的戰略意識上來看，此專業也有著很好的前景。
外國語學院【院系簡介】? ? 中國海洋大學是一所學科門類較為齊全的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校之一。外國語學院是學校重點發展的文科學院，其前身是 1930年學校（時稱國立青島大學）文學院外文系，我國著名文學家、翻譯家、學者梁實秋先生任系主任，當時聞一多、沈從文、老舍、洪深等大批著名學者、作家在此執教。1993年更名為外國語學院。學院經過80年的歷史發展，特別是改革開放以來，外國語言文學學科重新興起并得到了迅速發展，并成為在國內外有較大影響的學院。學院現有英語系、日語系、朝鮮語系、法語系、德語系、大學外語教學部，以及外國語言文化研究所、功能語言學研究所、二語習得及教學研究所、翻譯研究所、非語言交際研究所、歐美文學研究所、東方文學研究所等教學和科研機構。學院還有教育部下設的外語考試中心，開辦各種國際和國內的考試項目(包括IELTS，TOEFL，BEC，PETS，BFT、日本語能力等級、韓國語能力等級考試等)。? ? 外國語學院擁有外國語言文學一級學科碩士授予權，下設外國語言學與應用語言學、英語語言文學、日語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、亞非語言文學等6個二級學科碩士點，擁有全國翻譯碩士（MTI）專業學位授予權，全國高校教師在職申請碩士學位授予權，其中外國語言學及應用語言學二級學科為山東省重點學科。在教育部2008年全國一級學科整體水平排名中，我校外國語言文學一級學科全國排名第19位。經過長期的建設，本學科已形成了語言學理論研究、應用語言學與二語習得研究、對比語言學與翻譯研究和口筆譯實踐與研究、外國文學研究、外國文化研究、國別文化研究等研究方向，其中功能語言學、二語習得、翻譯理論研究、外國名著翻譯等領域的研究在全國有較大影響。? ? 外國語學院現有教職工143人，其中教授25人，副教授36人，博士生導師3人，博士及在讀博士30人。近年來學院已經形成了一支水平高、實力強、潛力大的具有國際教育背景的學術隊伍，擁有多位國內著名學者，有一大批優秀中青年學術骨干。學院還聘請北京大學胡壯麟教授、上海外國語大學戴煒棟教授等十多位國內外著名學者為學院客座教授，此外學院還常年聘有外籍專家10余人，為學院人才培養提供了良好的學術環境和廣闊的發展空間。學院在大學外語教學方面承擔全校各院系的博士、碩士研究生和本科生外語（英、日、法、德、俄、韓語）教學工作。? ??“搞好教學是立院之本，做強科研是強院之路”, 近5年來，學院學科建設成績顯著，先后獲得國家社科基金課題3項、教育部課題8項，省級課題10余項，國家“十五”和“十一五”規劃教材項目12項，出版外國語言文學類專著30余部，教材和譯著160余部，在SSCI, CSSCI和其他核心期刊發表論文100多篇，獲國家教學成果二等獎等國家級和省部級教學科研成果獎20余項。學院一貫重視教風、學風建設和素質教育，致力于培養高素質的國際化人才，教學質量不斷提高，教學成果顯著。學院在校本科生800人，現有在校研究生369人。近年來，各專業的學生在各類比賽中表現出眾，各專業全國四、八級考試保持著98%以上的通過率；大學英語四、八級考試成績一直名列前茅；參加全國大學生英語“CCTV杯”、“21世紀杯”、“外研杯”等各類英語演講或辯論比賽成績優異。學院各語種畢業生就業情況良好，從中國海洋大學外國語學院走出去的學生基礎扎實，潛力大，后勁足，能夠勝任外事、外交、外貿、金融、新聞、出版、教育等部門具有挑戰性的工作，并有出色表現。學院積極開展對外交流與合作，并與美國、英國、澳大利亞、日本、韓國、法國、德國等國的高校建立了廣泛的學術合作和聯合培養關系，每年有大批學生出國留學學習。外國語學院擁有先進的多媒體網絡語言實驗室及同聲傳譯多媒體語言實驗室16套，有自己的專業圖書資料室，有各語種圖書7萬余冊及大量的有聲資料，各類中外學術期刊近百種，圖書資料齊全，教學設施完善，能夠很好地滿足教學與科研需要。展望未來，中國海洋大學外國語學院將以“海納百川，取則行遠”的胸襟，堅持“學科建設是龍頭，隊伍建設是關鍵”和“立足教學搞科研，搞好科研促教學”方針，努力發揮外國語言文學一級學科和山東省重點學科的整體優勢，依托國家“985工程”和“211工程”重點建設項目，牢固樹立以人為本的理念，秉承傳統，勇于創新，同心同德，矢志奮斗，為創建和實現高水平、研究型、國際化的一流外國語學院而努力工作，為我國外國語言文學的人才培養和學科發展做出新貢獻。【專業設置】英語培養熟練掌握英語聽、說、讀、寫、譯五項基本技能，能系統掌握英美文學、語言學和世界和西方各國社會、政治、經濟制度及國際經濟貿易的基本理論和知識，具有較強的理論創新能力和實踐能力，適應創新型國家建設和對外開放需要，掌握我國涉外政策的高級外語人才。主要課程有：英語語言技能課程，如聽說讀寫譯課程，翻譯概論、交互翻譯、創造性英語寫作、語言學、語言教學理論、文學概論、英美文學、世界概況、英美國家概況、中國傳統文化概論、經濟學、國際貿易實務、英文經典閱讀、國際法基礎等。 畢業生概述：具有扎實的英語語言技能、較高的中英文化素養和開闊的全球視野，有創新能力和較強的實際工作能力，可擔任英語教學與研究工作，外經、外貿、外事、新聞、司法、國際金融、國際商務和涉外單位的翻譯與管理工作。日語專業概述：培養熟練掌握日語語言、文學、社會文化、政治、經濟、外交等方面的基本理論和知識，具有翻譯、教學、研究、管理工作業務水平和能力的高級外語人才。 主要課程有：初、中、高級日語、日語泛讀、應用文寫作、會話、聽力、口筆譯、日語語法、日語詞匯、日語概論、日本文學與鑒賞、日本社會與文化、跨文化交際、高級經貿日語、第二外語、語言表達藝術等。 畢業生概述：可擔任高校日語教學與研究、外經外貿、外事旅游、國際金融、國際商務和涉外企業等單位的翻譯與管理工作。朝鮮語專業概述：圍繞聽、說、讀、寫、譯五個方面的專業基本技能要求開展教學活動，使學生熟練并牢固掌握韓語語言的基本知識，打下良好的教學科研能力。要求學生用韓文撰寫畢業論文，內容可涉及語言、文學、社會和文化多個方面。 主要課程：韓國語精讀、韓國語泛讀、韓國語聽力、口語、寫作、口筆譯、韓國文學、韓國社會與文化、經貿韓國語等。 畢業生概述：可擔任教學與研究工作，從事外經、外貿、外事、新聞、國際商務和涉外單位的翻譯與管理工作。法語專業概述：培養熟練掌握法語聽、說、讀、寫、譯五項基本功能，具有較強的法語運用能力和外經外貿、計算機知識的高級外語人才。本專業同時十分重視英語教學并與法國四所大學有交流合作關系。 主要課程有：基礎法語， 法語實踐，翻譯（法漢、漢法）， 法語寫作， 法國文學基礎， 法國文學史泛讀， 法國及法語區國家政治、經濟、文化概況， 英語，計算機， 經濟管理學（法語）， 國際貿易實務（法語） 。 畢業生概述：可擔任教學、外經外貿、外事旅游和其他涉外單位的翻譯及管理工作。德語專業概述：造就熟練掌握德語及英語兩種語言知識和技能，具有相關學科知識、復合專業知識，從事跨文化的外語、翻譯、經貿、研究等工作的國際型高級外語人才。辦學特色：“主修德語，輔修英語”——針對大多數德國在華工商企業都要求員工使用英語，以體現企業文化的國際性和利于國際交流的用人特點，我德語專業在課程體系設置中增加了英語翻譯、商務英語等英語實用技能課程，以增強學生的市場競爭力。我畢業生的英語語言水平與技能優于國內大部分的德語專業畢業生，從而有效的提高了就業率。 主要課程有：初級德語、中級德語、高級德語、德語實踐、德國歷史、德國國家概況、德語語言學導論、德語文學導論、德國思想文化概論、德語寫作、德漢翻譯、商務德語、德語口譯、高級英語、英語寫作、商務英語等。 本專業畢業生應具備以下能力：1．熟練掌握德語，熟練掌握英語聽說讀寫的基本能力,對德意志和歐洲文化（歷史、文學、語言、思想等）有概括性的了解；2．熟練掌握應用德語寫作、德漢口筆譯、外貿函電、應用英語口筆譯以及其它基礎工作技能；3．通過高年級階段的雙專業模塊（文學、語言學、翻譯、經貿四大模塊選二）學習，初步掌握相關專業領域的科學理論，具備運用所學知識和技能進行專業的實踐工作和解決問題的能力，具有一定的應變和創新能力從而能夠參與和從事與本專業相關的專門領域或課題的科學研究工作；4．建立文化差異的交際理念，具有跨文化的認知能力、體察能力、歸納能力和解決能力。【學長學姐對你說】
德語系的課程是最難的，因為德語就是以難而聞名德語系的學生是外院最刻苦的，學風最好的如果你不是一個特別能吃苦的人建議你不要選擇德語但是學出來德語之后，能保證你大學四年絕對是有收獲的，前提是你下功夫了法語是外院第二難的語言法語是眾所周知的優雅的語言確實，和德語一比，法語就像在撒嬌，德語就像在吵架= =法語的就業前景什么的都非常不錯外交部來咱們學校找公務員就招三個專業的學生：英語系，法語系，漢語言文學你們懂得英語系學業壓力都算是中等因為每個人進來都是有了一定的語言基礎不像小語種進來的同學一樣，稍微落后一點就很頭疼所以英語平常學學什么的，基本上就沒什么大事掛科什么的基本上是不會出現的雖然說現在的英語就業漸漸趨于飽和但是術業有專攻，英語高級翻譯人才還是大大的需要的日語一直都是一個熱門的小語種入門較易，但是接下來會越學越難但是那些日語歌、動漫什么的在中國都很流行所以經常聽聽歌看看動漫這也算是一種幫你學習的方法吧請大家百度一下海大的林少華教授有林少華教授真是日語系的福氣啊~~哎，韓語是最容易學的了入門容易上手簡單是外院壓力最小的了韓語也算是一個熱門小語種了在青島有很多韓國人如果你想找語伴的話也是比較容易的醫藥學院【院系簡介】中國海洋大學醫藥學院前身為山東海洋學院水產系海洋藥物研究室，始建于1980年，是我國高校較早從事海洋藥物研究與開發的教學科研單位之一，是學校“211工程”、“985工程”重點建設單位；是國家綜合性新藥研究開發技術大平臺——山東省重大新藥創制中心建設的主要承擔單位之一。學院擁有一支在海洋藥物學科領域積累厚實、治學嚴謹的師資隊伍，有教職工57名，其中教授14名，副教授10名；博士生導師12名，碩士生導師24名；94%的專任教師具有博士學位，70%的教授有國外留學或工作經歷；2009年成為教育部、山東省優秀創新團隊。隊伍中有中國工程院院士1名，國家杰出青年基金獲得者1名，“長江學者獎勵計劃”講座教授1名，“綠卡人才工程”教授1名，教育部“新世紀優秀人才”4名；有1人被國家人事部授予有突出貢獻的中青年科技專家稱號，2人被授予“全國五一勞動獎章”，1人為山東省專業技術拔尖人才，2人為青島專業技術拔尖人才。學院自1991年開始招收海洋藥物研究方向研究生，1994年經教育部批準創辦了我國第一個以海洋藥物研究為特色的藥學本科專業，2007年成為山東省品牌專業，2009年成為教育部高等學校特色專業；1998年，經國務院學位委員會批準設置生藥學碩士點，同年，接收海洋藥物研究方向博士后；2000年，增設了藥物化學碩士點；2003年獲準設置藥物化學博士點；2005年獲準設置生藥學博士點，2006年建成藥學碩士學位授權一級學科；2007年獲準設立藥學博士后流動站，形成了我國以海洋藥物研究為特色的相對完善的藥學創新人才培養體系。在“2009年全國一級學科整體水平評估排名”中，名列全國藥學學科第9位（9/26）。學院已培養本科畢業生548名，碩士243名，博士160名，出站博士后8名；連續五屆本科畢業生平均考研率為50%，2009年獲第六屆山東省高等教育教學成果一等獎。目前在讀本科生270人，碩士生189人，博士生99人，在站博士后3名。學院注重與國內外知名的科研院所開展廣泛的學術交流與合作，先后與中國醫學科學院北京藥物研究所、中國科學院上海藥物研究所、中國科學院上海有機化學研究所、中國科學院昆明植物研究所、軍事醫學科學院等國內知名的科研院所建立了長期有效的合作關系；與美國Michigan大學、英國倫敦帝國理工學院、加拿大McGill大學、德國Duesseldorf大學、法國Brest大學、丹麥Roskilde大學、法國Ifremer海洋研究所等在資源共享、人員互派、學術交流、科學研究等方面建立了密切的合作網絡。對外交流的擴大與合作的深入促進了學院對外影響與整體地位的穩步提高。重點實驗室：山東省糖科學與糖工程重點實驗室、海洋藥物教育部重點實驗室【學長學姐對你說】醫藥學院只有藥學這一個本科專業，說實話，海大的藥學本科還沒怎么發展起來，所以在水平上肯定不如很多學校。藥學的主要課程跟化學專業差不多，無機化學、分析化學、有機化學、物理化學這四大化學是基礎，到了大三的時候才有一些與藥學有關的專業課。藥學專業獲得的是醫學學士（這也是海大唯一一個獲得醫學學士的專業喔~），所以肯定比其他專業要苦（跟醫學沾邊的都很苦吖、、、），所以要來學藥學，就要有吃苦的精神。藥學的考研率能達到90%，所以基本都考研。不過就業的一般都能成功，但是單位就不怎么好了。男生適合做醫藥代表，女生還是跟分析有關的吧。
文學與新聞傳播學院
【院系簡介】
基本概況
文學與新聞傳播學院建于2007年1月，是由文學院和新聞與傳播學院合并而成。王蒙先生擔任學院名譽院長。
在20世紀30年代和50年代，中國海洋大學校園曾有過聞一多、梁實秋、沈從文、老舍、陸侃如、馮沅君等著名學者、作家云集的人文學科的兩度輝煌。進入21世紀，學校邀請著名作家、學者王蒙先生擔任文學院院長（2002年-2006年），啟動“名家”工程，倡議設立了“名家課程”“名家講座”，建立“駐校作家”制度，推動人文學科的發展，以謀求中國海洋大學第三次人文學科的振興。
組織架構
學院現有中文系、新聞與傳播學系、文化產業系、漢學系共4個系，開設漢語言文學、新聞學、編輯出版學、文化產業管理、漢語言（留學生教育）5個本科專業，以及中國古代文學、中國現當代文學、漢語言文字學、歷史地理學4個碩士學位點。
學科建設
依托學院的機構有文化部-中國海洋大學國家文化產業研究中心、中國海洋大學文史哲教育中心。
學院設有海洋文化研究所、王蒙文學研究所、青島現代作家研究中心、兒童文學研究所、城市文化研究所、日本研究中心等研究機構。
海洋歷史文化、兒童文學、王蒙文學研究、漢字符號學、文化產業、民間文學等學術研究特色顯著，其水平處于國內領先或顯著地位。
學院重視國際化交流與合作，與英國、德國、日本、韓國、澳大利亞等國家和臺灣、香港地區的10多所大學建立了合作和交流關系。
學院特色
學院在課程體系中設有“名家課程”，定期邀請國內外著名學者童慶炳、嚴家炎、袁行霈、舒乙等前來講學，還邀請畢淑敏、余華、張煒、遲子建等作為“駐校作家”進行文學創作和活動。
學院擁有網絡傳播、新聞攝影、影像傳播、影像觀摩、編輯排版、三維動畫設計等專業教學實驗室；擁有200多平方米的圖書閱覽室。掛靠學院的國家文化產業研究中心是文化部在中國海洋大學設立的國家級研究機構。學院與韓、日、德、英等國家和臺、港地區的院校建立了密切的學術聯系，每年有數百名留學生來前來學習。學生的課外活動豐富多彩，《博雅》文學社、嘗試劇社、教授指導小組等活動受到廣大學生的歡迎。
師資隊伍
學院現有學生1300余人，其中本科生980人，研究生230人，留學生116人。具有一支高素質的教職工隊伍，教職工77人，專任教師67人，其中博導3人，正副教授36人。
【專業設置】
漢語言文學(含動漫文學方向)
? ? 本專業設在中文系，是學院最早設置的本科專業，擁有一支教學經驗豐富、科研水平高的師資隊伍，現有教師21人，其中教授11人（含博士生導師3人）、副教授4人，有15位教師具有博士學位。中文系現有中國古代文學、中國現當代文學、漢語言文字學3個碩士點，文藝學、語言學及應用語言學、世界文學與比較文學碩士點將于2012年招生，是漢語言專業碩士點一級學科。本專業通過配置優質教育教學資源，培養文學功底扎實、知識面寬、語言文字能力強、適應時代需求的高素質專門人才。? ?? ??主要課程有：現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、語言學概論、文學概論、美學、系列名家課程等。畢業生主要去向：可到黨政機關、企事業單位和各級各類學校從事行政管理、文化宣傳、現代文秘和教學科研等工作。還有部分畢業生考入各類名校攻讀碩士研究生。? ??? ??為滿足當今社會動漫產業急速發展所帶來的對動漫內容創作人才的需要，本專業設置動漫文學方向，培養具有漢語言文學和較強藝術感覺、形象思維能力、創意和創作能力的高級專門人才。? ??主要課程有：動漫文學理論、視覺文化、動漫形象藝術設計、動漫作品的創作與改編、民間文學與兒童文學、世界著名動畫作品研究、三維動畫技術等。畢業生主要去向：可到動漫影視制作基地、動漫傳播公司、動漫研究和教育機構、動漫產品出版發行等單位從事腳本創作、改編或其他與動漫有關的工作。
文化產業管理
? ? 本專業設在文化產業系，是國內首批設立的該類本科專業。文化產業系還是設在中國海洋大學的“國家文化產業研究中心”的主要依托單位。文化產業近年來在全球發展迅猛，已逐漸成為國民經濟的重要產業門類。其范圍包括文化傳播、內容創意、新聞媒介、網絡管理、影視展演、音像廣告、文化遺產、文化旅游、體育休閑等領域。本專業教師12人，大多有國外留學和研究的經歷，其中9人具有博士學位，2人在職攻讀博士學位，1位是留英碩士。? ? 主要課程有：文化產業概論、世界文化產業概要、中國文化概述、世界文化概述、文化政策與法規、管理學原理、文化市場營銷學、文化產業經營管理案例、項目策劃與管理、平面設計、三維動畫設計。? ? 特色課程有：海洋文化概論、兒童文化概論、文化資源學、創意理論與實踐、海洋文化遺產保護與國際合作、三維動畫設計與制作、古代文物專題、城市文化研究專題、文化產業發展與商業模式、東亞語言文化專題。? ? 畢業生主要去向：可到黨政機關、文化企業經營和文化事業管理部門、新聞出版、影視音像、網絡文化、文化旅游、文博場館、文化遺產保護等部門行業，從事管理、經營、創意、策劃、研究等工作，或考研、留學及自主創業。
新聞傳播學類
本專業類涵蓋新聞學、編輯出版學兩個本科專業，于大三分方向。? ? ● 新聞學 Journalism? ? 本專業培養具備系統的新聞理論知識與新聞業務操作技能，掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞業務知識與技能；具有寬廣的知識和文化視野，了解文學、社會學、政治學、管理學、經濟學知識；具有獨立人格、堅定的新聞價值立場和追求真理精神的創新性、復合型新聞人才。??? ? 畢業生主要去向：報社、電臺、電視臺、互聯網和通訊社等新聞媒體從事新聞采訪、寫作、編輯工作；企事業單位從事新聞宣傳和策劃工作。?? ? 主要課程有：新聞學概論、新聞采訪與寫作、新聞編輯學、新聞評論、深度報道研究、中國新聞事業史、世界新聞傳播史、新聞攝影、廣播電視新聞、跨文化傳播(漢英雙語授課)、傳播學概論、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、公共關系學、廣告學、媒介經營與管理、網絡新聞、新聞倫理與法規、英文報刊閱讀(英語授課)、世界文化史(漢英雙語授課)、政治學、經濟學、社會學等。? ? ● 編輯出版學 Editing and Publishing Study? ? 本專業培養掌握系統的編輯、出版理論知識，具備報刊書籍策劃、編輯、營銷等知識與技能；具備網絡新聞寫作、網站管理、網頁設計與網絡信息處理等業務知識與技能；具有寬廣的知識和文化視野，了解國內外新聞、出版行業的準則和現狀，熟悉我國新聞、出版行業政策法規，兼具網絡傳播、版權貿易、書刊市場營銷、出版策劃與創意等多方面知識的復合型編輯出版人才。? ? 主要課程有：新聞編輯學、新聞采訪與寫作、傳播學概論、中國編輯出版史、期刊編輯、書籍編輯、網路編輯、計算機輔助編輯、新聞學概論、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、互聯網技術基礎、網絡傳播學、網絡中文信息處理與應用、網頁設計、網站設計與管理、跨文化傳播(漢英雙語授課)、廣告學、企業信息管理與電子商務、英文報刊閱讀(英語授課)、世界文化史(漢英雙語授課)、政治學、經濟學、社會學等。? ? 畢業生主要去向：傳統媒體、新媒體、專業網站、新聞出版部門和機關企事業單位從事編輯、記者、策劃、網站設計與管理、網絡信息的采集、制作和傳播工作。
【學長學姐對你說】
? ? 文新學院下設漢語言文學，新聞傳播學類，文化產業管理三個專業，其中，漢語言文學會在大二下分為古漢語和動漫文學兩個方向；新聞傳播學類會在大三分成新聞學和編輯出版學兩個方向。
? ? 漢語言文學古漢語方向看似比較學術性的專業其實除了考研以外，就業選擇也比較多元化，因為文學功底比較好，因此公司企業行政管理、宣傳、文秘，報社雜志社記者編輯等工作均可勝任。動漫文學方向的主流就業方向用大白話說就是給動漫寫劇本，屬于新興專業。
? ? 新聞傳播學類的兩個方向的專業本科就業率比較高，考研率一般。新聞學屬于實用性比較強的專業，如果你就想當記者的話，畢業后直接工作要比考研對你的幫助來的大。編輯出版學屬于傳播學，涉及編輯、出版、傳播、廣告、策劃等領域。這兩個專業，尤其是編輯出版學，畢業后除考研和能從事對口的工作的同學外，很多其實從事了策劃之類的職業。這兩個專業考研率并不算高，但就業率很高。
? ? 漢語言文學和新聞傳播學類在基礎課方面有的交叉比較多，而文化產業管理與以上兩個專業的交叉甚微。但其課程里人文科學和社會科學類的課程比較多，我想這可能是將其放在文新學院的原因。它的主要就業方向是在文化單位或部門從事管理、經營、創意、策劃、研究等工作。
基礎教學中心（基礎教學中心包括體育系、藝術系和教育系，目前只有 教育技術學 這一個專業招收普通理科生）
【院系簡介】
? ?? ? 中國海洋大學基礎教學中心是主要負責全校基礎課課程教學的院級單位，成立于2002年4月，由社會科學部、計算機基礎部、教育系、體育系、藝術系和軍事教研室等6個教學科研單位組成，目前辦公地點主要在嶗山校區。現有教職工總數158人（行政人員8人，教師150人）,其中教授27人，副教授31人；在冊學生602人，其中包括碩士研究生69人。
? ?? ?教育系自2003年招收本科學生31人，2007年6月第一屆本科學生畢業；體育系自2004年起招收本科學生，2008年第一屆畢業生順利畢業，2007新招收運動訓練學專業的碩士研究生6人，在2008年奧運會上，體育系運動訓練專業學生張娟娟獲女子射箭個人金牌，運動訓練專業學生姜林所在團隊獲男子團體銀牌，并有多名學生參加奧運帆船比賽獲得佳績；藝術系自2005年招收本科學生以來，至今已經招收音樂表演專業學生145人；社科部07年招收第一批馬克思主義中國化和思想政治教育專業的碩士研究生13人。
? ?基礎教學中心將在校黨委的領導下，團結勤奮，銳意改革，開拓進取，努力創建一流的業績，培養一流的教風和學風，為把我校建設成為特色顯著的綜合性、研究型高水平大學而奮斗！【學長學姐對你說】教育技術學你在填志愿前可能沒聽過這個專業，甚至覺得來海大不學海洋卻來學教育技術是一件十分可笑的事，呵呵，那只是因為你還沒上過大學。本院系雖然人少，但資源不比其它院少，人均下來排第一也不為過。大學本科就選擇將來的專業走向是不現實的，我不否認超熱門的專業的確很好就業，但更專業的學習還是在研究生或博士階段，本科畢業就工作，對大部分人來說，還是很困難的，更何況本科生畢業后的專業對口率也很低。簡單的說這個專業是教育與計算機的交叉學科，學習的課程各式各樣，豐富多彩。鄙人認為教育技術學非常符合21世紀信息時代的方向。
化學化工學院【院系簡介】? ?? ? 中國海洋大學化學化工學院的前身是1930-1932年成立的國立青島大學化學系。海洋化學系始建于1959年，1979年開始招收研究生，分別于1982年和1986年建立全國第一個海洋化學碩士點和博士點，于1993年和2002年分別被批準成為山東省重點學科和國家重點學科，1997年成為教育部“211工程”重點建設學科，2001年通過國家“211工程”“九五”重點建設驗收。1993年被批準為“國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地”，1999年和2004年兩次評估優秀。2001年“海洋精細化學品實驗室”被批準為青島市重點實驗室。“海洋物理化學實驗室”是山東省重點實驗室。2004年，海洋化學學科被山東省人民政府批準為“泰山學者”特聘教授崗位；化學基礎實驗教學中心被列入山東省基礎實驗教學示范中心立項建設單位。2005年“海洋化學理論與工程技術實驗室”被列入教育部重點實驗室立項建設單位。“海洋材料與防護技術”是教育部工程研究中心（2006年獲準立項建設）。化學（海洋化學）專業2006年被山東省評為特色專業；應用化學學科2006年被評為山東省重點學科。海洋化學學科也是中國海洋大學“海洋科學”和“環境科學與工程”一級學科授權點以及博士后流動站的主要組成部分。四十年來，本學科先后培養了以中國工程院院士高從堦、國家杰出青年基金獲得者張經、俞志明、楊桂朋等為代表的一批海洋化學學科帶頭人，培養的如在美國的趙美訓博士、蔡衛君博士、孫銘一博士、苗世昌博士等一大批畢業生，在海洋化學和環境科學領域都取得了突出成績。本學科在我國海洋化學人才培養和科學研究領域具有鮮明特色和明顯的綜合優勢。【專業設置】化學（含海洋化學方向）? ?? ?本專業培養系統掌握和運用化學基本理論、基本知識和實驗技能，具備化學應用領域的專業知識和專門技術，具有一定的科學研究、技術開發和生產管理能力，能在涉海領域、石油化工、新產品研發、環境保護、分析化學等領域從事科研、教學和管理工作的高級專門人才。? ?? ? 主要課程有：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化學海洋學、腐蝕與防護、有機合成、現代分析技術、海水分析化學、海洋資源化學、計算機在化學中的應用等。? ?? ? 畢業生主要到涉海企事業單位、醫藥衛生、食品、石油化工、外貿商檢、輕工水產、質量監督檢驗、環境檢測等相關企事業單位從事應用研究、科技開發、生產管理等方面工作；也可到高等院校或科研單位從事教學、科研和管理工作。? ?? ?本專業每年選拔部分優秀學生進入“國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地”，按海洋化學學科方向進行專門培養。“基地班”學生享受“基地專業獎學金”等多種優惠待遇，前兩年與化學專業同上基礎課，后兩年修讀海洋化學方面的專業課，主要課程有：化學海洋學、海水分析化學、海洋調查及資料整理、海洋物理化學、海洋資源化學、海洋環境化學、海洋腐蝕與防護等。畢業生可在海洋科學或化學兩個領域發展或就業，其中半數以上免試推薦或考取為碩士研究生，其余可從事海洋化學研究、資源開發、環境保護、海洋調查等工作，也可從事與化學有關的其他工作。化學工程與工藝? ?? ? 本專業培養具有堅實的化學、物理和數學基礎，掌握化學工程、海洋資源與開發工程、海水利用工程、化工工藝基本知識和基本技能，能在化學、海洋、化工、煉油、能源、醫藥、環保等部門從事科技開發、工程設計和生產管理工作的高級專門人才。? ?? ? 主要課程有:有機化學、物理化學、海洋資源化學、化工原理、化工熱力學、分離工程、化學反應工程、化工工藝學、化工系統工程、精細有機合成等。? ?? ? 畢業生主要到高等院校、科研單位、化學化工企業等，從事化學工程與化工工藝方面的教學、科研、技術及管理工作，也可以繼續攻讀化學工程、應用化學、化工工藝或其他交叉學科的碩士學位。【學長學姐對你說】化學招生是統一招化學，大二分海洋化學和應用化學方向，但課程基本一樣，大部分人都是考研，當然也有考其他專業的，海化絕對性第一，應化不是很好，但就業比海化好，畢業都發的是化學文憑，但海化的多一個證，是基地班的。然后海化班基本保研就保二三十個，海化是取年級前60（09屆是這樣），一般考其他學校，前幾的都走了，什么北大中科院南大廈大南開什么的比較熱門。化學工程與工藝每年中石化中石油中海油都會去化院挑選畢業生，海大的化工學生在整個山東地區都很吃香。專業課一定要學好，一個班每年會外推天大的研究生，有且只有一個，就是第一名。考研的話一般就是去天津大學，華東理工，大連理工，還有就是些研究所了。
食品科學與工程學院【院系簡介】? ??中國海洋大學食品科學與工程學院坐落于美麗的青島海濱，位于中國海洋大學魚山校區內，校園內古木參天，繁花似錦，在歐式古建筑群的映襯下風景秀美、如詩如畫。中國海洋大學魚山校區是山東大學創建初期的校址，文化底蘊深厚，具有傳統的學習和科研的良好氛圍。中國海洋大學食品科學與工程學院是我國食品科學領域（特別是水產品加工及貯藏工程）最具品牌影響力和競爭力的高等學府之一，學科源遠流長，是我國水產品貯藏與加工學科的誕生地，學科在1946年面向全國招收了第一屆本科生。培養出我國第一位水產品加工及貯藏工程博士和博士后，也培養出第一位水產品加工及貯藏工程外國留學生博士。學院的定位是：以水產品加工為特色，基礎研究與應用研究協調發展的研究教學型學院。學院的辦學指導思想是：以學科建設推動教學改革，培養以研究為主，兼顧應用的創新型人才。食品科學與工程學院設有食品科學與工程、生物工程、海洋資源開發技術三個本科專業；食品科學與工程一級學科碩士點和博士點，涵蓋該學科內的水產品加工及貯藏工程、農產品加工及貯藏工程、食品科學、糧油與蛋白質工程；食品科學與工程博士后流動站。截止2011年11月，學院現有在冊本科生452人，全日制學術型碩士研究生164人，全日制專業學位碩士研究生68人，博士研究生38人。學院共畢業本科生1081人，碩士研究生153人，工程碩士40余人，博士研究生78人，外國留學生3人。舉辦的各類短訓班9期，培養395人。食品科學與工程學院名師薈萃，形成了本學科領域完整的師資隊伍，他們嚴謹的科學思想與崇高的學術風范，激勵一代又一代海大人屢創佳績。現學院共有教職工49人，其中教授13人，教授級工程師1人，副教授及高級工程師12人、講師及工程師16人。泰山學者特聘教授1人(薛長湖)，泰山學者海外特聘專家1人(梁興國)，教育部新世紀優秀人才支持計劃6人，山東省學科帶頭人1人(林洪)，教育部骨干教師資助計劃1人(林洪)，山東省教學名師2人（汪東風、曾名湧）。具有博士學位的占85％以上。有國外一年以上留學經歷的24人。食品科學與工程學院圍繞食品、水產品加工和海洋資源等重大問題開展對國民經濟發展具有重要理論意義和應用價值的研究，具有很強的科技創新力。近五年來獲得國家自然科學基金35項，國家高技術計劃（863）、“十五”科技攻關重大項目、十一支撐計劃共25 項，省部級課題30 余項，科研經費達到4113萬多元。所有教師全部參與到科學研究中。發表SCI論文156篇，申報國家發明專利100余項，完成各級科研任務173項，獲科技成果14項，其中獲國家科技進步二等獎1項，省部級獎6項。申報專利百余項并取得重大經濟效益。學院食品科學與工程專業為國家級特色專業和山東省品牌專業，建有一批國家級優質的教學資源和國家人才培養基地。現擁有汪東風教授的《食品化學》、曾名湧教授的《食品保藏原理與技術》兩門國家級精品課程和林洪教授的《生物化學》山東省精品課程；獲國家教學成果獎1項，山東省教學成果獎7項，教材與著作32部，其中有三部為“十一五”規劃教材。建有國家生命科學技術人才培養基地、團中央青年就業創業見習基地、國家啤酒質量檢測中心研究生培養基地、水生生物制品安全性山東省重點實驗室、山東省食品科學與工程實驗教學示范中心、中國海洋大學-大連獐子島漁業海洋食品研發中心、中國海洋大學-山東東方海洋股份有限公司海洋食品研究開發中心等，與新華錦（青島）即墨老酒有限公司、山東東方海洋股份有限公司等多家國內知名企業聯合建立了“卓越工程師教育培養計劃”工程實踐教育基地，為學科建設、人才培養奠定了厚實的基礎，成為我國此領域科學研究和學術交流的重要平臺之一。食品科學與工程學院已與日本東海大學、日本名古屋大學、美國俄勒岡州立大學、美國奧本大學、美國克萊門森大學、韓國國立江陵大學、巴基斯坦工業部綜合研究所、國內的雀巢公司、青島波尼亞食品有限公司、山東泰祥水產集團公司、東方海洋集團公司、青島啤酒集團、青島瑯琊臺集團股份有限公司、青島明月海藻有限責任公司、大連獐子島集團有限公司等，建立了長期的科研合作與人才培養的合作關系。培養的學生具有較好的創新能力和素養，屢獲全國大學生“挑戰杯”和山東省創業大賽特等獎、一等獎。畢業生具有良好的社會美譽度，其中不乏院士、國家部委級領導、優秀企業家等等。本科生40%攻讀碩士研究生或出國，就業狀況良好，深受企業歡迎。食品科學是未來最有可能改變世界及人類生活方式的前沿學科，也是公認的全球經濟發展的新動力；食品科學與工程學院將以勇于創新、敢為人先的精神，與時俱進、團結拼搏，努力在科研水平、人才培養、學科建設等方面做出新的成績，為加快我國食品工業的發展而奮斗！【專業設置】食品科學與工程本專業培養具有堅實的食品科學基礎理論和基本知識，掌握現代食品科學技術手段，能夠從事工程食品的科研、開發、生產經營及管理的高級專門人才。本專業的優勢和特色是水產品加工與貯藏，設有博士后流動站，是國家重點學科。? ? 主要課程有：生物化學、微生物學、食品化學、食品工程原理與設備、食品營養、食品保藏原理與技術、食品安全、食品加工新技術、水產品加工利用、食品檢驗分析等。? ??畢業生主要去向：食品生產經營、食品檢驗、食品營養、食品安全、食品質量管理、食品貿易及高等院校、科研單位的教學與科研等工作。生物工程本專業培養具有化學、微生物學、化學工程以及發酵工程專業知識，具有扎實的理論基礎，較寬的化學工程和工業微生物知識面，能從事發酵工藝和技術管理、發酵設備以及發酵工程設計、發酵工程控制和新產品研制的高級專門人才。? ??主要課程有：生物化學、微生物學、基因工程、生物工藝學、生物環境工程、發酵食品、釀造酒工藝學、酶工程、生物下游工程、蒸餾酒工藝學等。? ??畢業生主要去向：發酵食品和生物制品的生產經營、商品檢驗、衛生防疫、國內外貿易及高等院校、科研單位的教學與科研等工作。海洋資源開發技術本專業是為滿足國家戰略性新興海洋相關專業發展對高素質人才的迫切需求于2010年新上專業，已獲批國家級特色專業。海洋資源開發技術專業主要學習開發和利用海洋資源的核心技術，這些技術直接決定了對海洋資源的開發利用程度，這對保障我國經濟社會持續發展所需的資源和能源具有至關重要的作用。本專業依托中國海洋大學相關涉海專業的優勢，以海洋生物資源開發利用為特色。主要培養能掌握海洋生物資源、食品、藥品、功能生物制品等基礎知識，具有新產品設計與研發能力的高級專門應用型技術人才，或從事海洋生物資源開發的科學研究、政策規劃與管理等相關工作的高級專門人才。? ? 主要課程有：生物化學、無機及分析化學、海洋微生物工程、水產食品化學、海洋資源原料學、海洋生物資源評估、海洋生物資源加工與利用工程、海洋生物資源產品質量控制、海洋資源綜合利用技術專題、海洋管理概論等。? ? 畢業生主要去向：相關海洋新產品設計、開發、生產經營、商品檢驗與管理及高等院校、科研單位的教學與科研、涉海政策規劃與管理等相關工作。【學長學姐對你說】
本人是去年入學的一位學生，之比各位新同學高一級。老實說，把自己擺在學長的位置向大家介紹食品學院，我還不是很有底氣。所以我只就自己了解的比較多的幾點進行介紹，文筆不好望海涵！！
??食品科學與工程應該算是海大比較能拿的出手的專業之一了。這各專業是全國排名前10位的，而它的特色，是水產品加工方向。事實上，我們海大的食品科學與工程專業就是由原來的水產品加工專業演變和分離出來的，這一點希望大家不要誤會，我們可能更多研究的是水產品的利用與加工，而像米面蔬果這些，我們可能會涉及的少一點。但這并不代表我們這個專業就業面會很狹窄，在國家重視和大力發展海洋資源的背景下，未來海洋食品會越來越受到重視，我們又有海大的招牌，只要努力，必將成為同類行業的佼佼者！
??生物工程這個專業，乍一聽比較“高科技”，其實告訴大家它的一個更合理的名字“微生物工程”，再告訴大家一個別名：“發酵工程”，你就大概知道它要學什么了，沒錯，既然是食品學院的專業，他就與食品有著密切的聯系。至于有很多人懷疑生物工程的就業前景，當前國內確實缺乏一定的條件，如產業鏈不完善，設備儀器不足等客觀情況，在當前確實會使部分人產生這個顧慮。但我想大家大可不必擔心，因為即使當前確實有這些困難，等到大家畢業的時候，也是4年的時間了，誰業無法預測，4年之后這個專業的就業形勢會怎樣，沒準就是一片光明，那時，大家恐怕就是該行業的領路人，先驅者！所以我們只要潛心鉆研，剩下的不必太過操心！
??至于海洋資源開發技術這個專業，它是2011年才開始招生的，而且我也不是該專業的學生，所以并不是很了解。不過還是那句話，在國家大力發展海洋的背景下，與“海洋”有關的專業，前景都不會差！
材料科學與工程研究院
【學長學姐對你說】材料科學與工程其實我們平時的課業也不是太有意思，不過聽聽吧，因為老師講的對理解有幫助。有時上課就是看書，看自己喜歡的哲學，和科普讀物。主要是基礎課程，絕大多數學校在大一專業課不涉及。有時候代課的教授講師會講一些材料相關的內容。建議學好基礎。
本科男生就業率100%，實習期月薪3500+，女生不好就業。這個專業超過一半考研。
高分子材料與工程
前景總的來說不錯，像我們學校的高分子材料與工程專業10年的就業率是百分之百，但是工資有點低，在未來的幾年里，就業情況不會發生太大的變化。因為高分子材料與工程的發展還處于開始階段（相對于其他工程技術學科），研究/發展的余地還相當大。
海洋地球科學學院【院系簡介】海洋地球科學學院的前身為1946-1952年山東大學創辦的地礦系；1959年正式組建山東海洋學院海洋地質地貌系，1960年正式招生；1962年山東地質學院撤消，其部分師生及全部設備、圖書資料調歸入地質地貌系；1963年地質地貌系更名為山東海洋學院海洋地質系；1988年更名為青島海洋大學海洋地質系；1995年5月更名為青島海洋大學海洋地球科學學院；2002年更名為中國海洋大學海洋地球科學學院。【專業設置】海洋地球科學系：地質學（海洋地質方向）本專業培養數理基礎好，外語與計算機應用能力強，掌握地質學基本理論、基礎知識、基本技能和海洋地質探測技術與研究方法，能在海洋地質學研究、近海工程地質勘察、海洋資源勘探開發、國土海域環境評價以及沿海城市規劃建設等領域從事相關工作的高級專門人才。?主要課程有：地質學基礎理論課及技術方法課、海洋學、海洋地質學、環境學概論、遙感技術、地理信息系統、海洋工程、巖土力學、海洋環境保護等。高年級按專業方向實施分流培養，有不同門類課程供選修。?畢業生主要去向：到有關海洋研究、環境、能源、資源及勘查測繪、工程建設等單位和部門，從事科研、教學、規劃、設計和管理等工作。地球探測與信息技術系(著名地球物理學家李慶忠院士在該系執教) ：勘查技術與工程(海洋地球與物理方向)本專業側重地球探測信號與信息獲取和處理等方面的理論與應用研究，培養具有堅實的數學、物理和外語基礎，掌握計算機應用技術、現代地球物理探測技術、信息處理技術、海陸工程勘探評價、城市環境災害預測與防治、海洋資源開發、評價與管理等方面的基本理論與基本知識，能夠在地球探測與信息技術及其相關領域從事研究、開發和管理的復合型高級專門人才。?主要課程有：計算方法、信號分析、彈性波動力學、計算機程序設計語言、地球物理探測技術、信息處理技術、數字處理方法、信息軟件系統工程開發等。畢業生主要去向：城建、規劃、國家海洋局、國土資源部、石油部門、工程勘察與設計等科研機構和大專院校的教學、科研、開發和管理等方面的工作。?地球信息科學與技術本專業培養具堅實的數學、物理和計算機與地球信息系統的基礎知識，良好的科學思維和創新素質，初步掌握地球信息科學與技術的基本理論和基本技能。能夠從事（海洋）地球信息數據處理技術、軟件設計與開發、可視化信息技術等方面的科研、生產、教學工作的高級管理和工程技術的專門人才。?主要課程有：數字信號分析、計算方法、計算機程序設計語言、計算機網絡、地球科學、地球信息處理技術、可視化系統分析與設計、圖像處理技術、應用軟件平臺、信息軟件系統工程開發等。畢業生主要去向：國家海洋局、國土資源部、石油、環境工程與監測、科研機構和大專院校等部門的教學、科研、開發和管理等方面的工作，并可從事與信息技術相關領域的研究開發工作。【學長學姐對你說】地質學（海洋地質方向）海大地院的考研考外校的一般去： 中科院海洋所??國家海洋局（一所，二所，三所） 青島海洋地質研究所要么去研究所，要么就去造船廠，要么去做船廠的服務商，要么去做船檢，要么去做船東。不過去地質研究所需求人數比較少的，每個省市都有，那需要實力和人脈。我們院海洋地質專業研究生畢業去處還是很多的，研究所，國家能源機構（資源部的），再就是去石油企業，如中石油，中海油。當然也可以去一些勘探公司如（東方地球物理）等。這個主要是看你跟的導師和研究的方向了，有的導師可能關系廣一點，就會有好的工作；至于方向，一般海洋地質都是側重于勘探解釋和正演模擬這塊，去公司的話一般都是搞解釋的。不過我們院的就業一直還是比較好的，這個可以放心。?勘查技術與工程(海洋地球與物理方向)主要還是數學、物理這些專業課要學好。地球信息科學與技術專業屬交叉學科，學生“數理外”基礎扎實，基礎理論厚實，專業知識面寬，適應能力強，就業面廣。但是就業還是個問題，繼續深造比較好。
環境科學與工程學院【院系簡介】環境科學與工程學院成立于2001年，設有環境科學系、環境工程系和海洋環境研究所，以海洋環境與生態教育部重點實驗室為依托。中國海洋大學環境保護研究中心掛靠學院，并持有國家環境影響評價甲級資質證書。教學和科研具有鮮明的海洋特色，是全國首批8個環境科學與工程博士學位授予權一級學科點之一。現有環境科學、環境工程和環境規劃與管理博士點和碩士點各3個。設有環境科學與工程博士后流動站、“長江學者獎勵計劃”特聘教授崗位和山東省學科帶頭人崗位。環境科學學科是山東省唯一“十五”強化建設的省級環境科學重點學科，“環境工程”在2002年被批準為山東省重點學科。2006年，“環境科學”和“環境工程”兩個學科再次被列入“山東省‘十一五’高教強省行動計劃重點建設項目”，其中“環境科學”列為“十一五”強化建設學科。2007年，“環境科學”被審核批準為國家重點學科。學院現有本科生357人，研究生379人。【專業設置】?環境科學?
我校環境學科是國內最早從事海洋環境科學研究的學科之一。1990年設環境海洋學碩士點和博士點。1996年設環境化學碩士點，1998年一起調整為環境科學學科碩士點和博士點，1999年在化學化工學院成立環境科學系，增加本科教育。2001年調入環境科學與工程學院，與海洋環境科學研究所以及海洋生態環境實驗室重新組建新的環境科學系。
環境科學系的主要研究方向為海洋環境動力學、環境化學、環境生態學、環境規劃與管理，其突出特色是與海洋科學的交叉、滲透與耦合，特別是海洋環境動力學的研究在國內具有顯著優勢，環境化學、生物地球化學研究具有明顯的海洋特色，海洋環境評價、規劃、預測與管理方面的研究對國民經濟和國防建設做出了重大貢獻。本學科點先后承擔了數十項國家重點研究課題，出版和發表了一大批專著、教材和論文，培養了大批優秀人才，推動了我國海洋環境科學事業的發展，并為國內和國際社會的環境決策提供了重要的學術支持。
本專業突出海洋環境科學科的特色，培養具有堅實的數理化、英語基礎，掌握環境科學的基本理論和基本技能，能在高等院校、科研機構、企事業單位，特別額是沿海地區環保部門從事科研、教學、環境保護和管理等工作的高級專門人才。
主要課程有：大學化學、物理化學、普通生態學、環境科學概論、環境海洋學、海水分析、環境化學、生態毒理學與環境監測、環境質量及評價、環境管理與環境規劃等。
畢業生主要去向：高等院校、科研機構、環保部門、海洋部門、石油化工、外貿商檢、輕工水產、醫藥衛生、交通冶金等企事業單位??? 畢業生主要去向：高等院校、科研機構、環保部門、海洋部門、石油化工、外貿商檢、輕工水產、醫藥衛生、交通冶金等企事業單位。環境工程? ?? ? 1997年海洋地球科學學院設立水文地質與工程地質專業，1993年環境地質被批準為碩士點，1998年水文地質與工程地質專業調整為環境工程專業。2001年調入環境科學與工程學院。
環境工程專業以地下水土環境、海洋環境、城市工程環境污染控制與防災減災以及廢水處理、固廢處置研究為重點。主要研究方向包括水土環境污染控制、水資源開發與環境保護、環境巖土工程、環境地球物理、海洋環境工程、工程環境防災減災與數字城市。本專業設有水-土污染控制實驗室、環境巖土工程實驗室、地理信息系統實驗室。近年承擔國家攻關項目、自然科學基金項目、省部級基金項目數十余項及直接服務于地方經濟建設的科研與生產項目數百項，發表論文數百篇，出版專著和教材10余部，獲一批國家和省市級科技進步和教學成果獎。在地下水土環境保護與污染探測、海洋環境工程和城市工程環境災害風險評估等研究方面有明顯的優勢。
本專業培養具有堅實的數理化、環境微生物學、水力學及巖土力學基礎，掌握環境工程的基本理論和水污染控制工程、水環境污染治理、地質災害防治、固體廢棄物處置及環境監測的原理和工藝，了解大氣污染控制和巖土環境工程、噪聲控制的基本方法，具備一定的環境管理及工程項目環境影響評價知識與能力的高級專門人才。
主要課程有：大學化學、物理化學、環境微生物學、工程力學、水力學、巖土力學、水污染控制工程、巖土環境工程、固體廢棄物處置、水環境污染治理技術等
畢業生主要去向：政府、規劃、經濟管理、環保等部門以及教學、科研、工礦企業、設計、施工等單位。
【學長學姐對你說】環境科學海大的環境科學是全方位的環境科學，當然會兼具海洋環境的特色。作為全國首批8個環境科學與工程博士學位授予權一級學科點之一，應該說學科實力還是比較強的，因此考研情況比較樂觀。海大環境科學是國家重點學科，與海洋關系密切，尤其是動力方向，環境科學有三個方向：動力，生物，化學，其中動力主要是利用Fortran建模型，在嶗山校區，環境還行，就是有點偏遠。?環境工程環境工程專業在海大是山東省重點學科之一，總體而言是你說的好一點的專業。但是這個專業考研相對就業是個好點的選擇，因為就業面窄，考研深造能給你的籌碼更大。
【篇2】中國海洋大學排名
中 國 海 洋 大 學 命 題 專 用 紙（夜大學/函授）
試題名稱 ： 夜大2008級本科生英語考試試題
專業： 年級： 學 號： 姓 名： 分 數：
Ⅰ.Vocabulary and Structure: There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A ,B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence.(30%)
1.Neighbors ought to respect .
A. himself B. one another C. each one D. to each other
2. A motorway was through the garden of one house.
A. building B. being built C. built D. going to build
3. It’s no use to get a bargain these days.
A. to inspect B. inspecting C. to inspecting D. inspected
4. My friends don’t mind in on them unexpectedly on Sundays..
A.I drop B. me to drop C. my dropping D. if I am dropping
5. We played the game the rule.
A. on account of B. ahead of C. according to D. apart from
6. His name was on the of my tongue, but I just couldn’t remember it.
A. end B. tip C. point D. edge
7. Please do not get mad me. I was only trying to help.
A. on B. to C. at D. against
8. He was always attentive my ideas..
A. to B. with C. on D. at
9.That book is identical an American one.
A. in B. for C. with D. to
10.Is the city noted its champaigne?.
A. in B. about C. on D. for
11. The jury decided that Susan was guilty murder.
A. on B. by C. of D. with
12. Does anyone know this coat might be?
A. whose B. whom C. to whom D. who
13. She was deaf his request to do her work.
A. of B. to C. at D. on
14. Everyone blames you a certain mistake.
A. on B. for C . in D. against
15. The manager one of the hotel servants of stealing the money.
A. complained B. blamed C. accused D. scolded
16. I don’t think that car is the money you paid for it.
A. equal B. satisfactory C. worth D. deserving
17. William has cut his smoking to five cigarettes a day.
A. down B. short C. out D. away
18. Martin in a crowd because of his very red hair.
A. stands by B. stands off C. stands over D. stands out
19. The tides vary the moon.
A. at B. on C. with D. to
20. It’s rude to point someone.
A. for B. at C. in D. on
Ⅱ. Among the four choices below each sentence, choose the one that best keeps the meaning of the original sentence if it is substituted for the underlined word or phrase. (10%)
1. A daring experimentalist in language, Gertrude Stein wrote in a style so eccentric that early critics were uncertain whether to take her seriously.
A. circular B. conservative C. humorous D. strange
2. The province of British Columbia offers visitors breathtaking views of the Canadian Rocky Mountains.
A. distant B. intimate C. stunning D. high altitude
3. Oil can be conveyed by pipeline from an oil region to a refinery.
A. transported B. filtered C. connected D. diverted
4.The environmental balance among ecological communities is exceedingly complex.
A. successfully B. discreetly C. almost D. very
5. Agricultural experts always caution farmers to irrigate in regions receiving only light rainfall.
A. remind B. teach C. find D. warn
6. Actually, it will take everyone’s efforts to keep city noises from increasing.
A. go on increasing B. prevent… from increasing
C. keep… increasing D. stop… to increase
7. The price of any foreign currency… is thus a major issue.
A. example B. something printed C. result D. a matter of concern
8. One of the main causes… is… that this overpopulation is growing at an ever-increasing rate.
A. value B. cost C. speed D. charge or payment
9. I was born and raised in Hong Kong.
A. lifted B. grown C. brought up D. talked about
10. But it didn’t work.
A. did no work B. didn’t move C. didn’t start D. was not effective
Ⅲ. Please fill in each of the following blanks with a suitable form of the word given in brackets. (10%)
1. They may have no but to stay in their hotel rooms for the greater part of the day. (choose)
2.The young especially , have no about hot weather.(complain)
3. For three weeks the country has enjoyed very unusual winter and sunshine. (warm)
4. Why do we have to put up with this ?.(disturb)
5. We hear a lot today about the of education. (fail)
6.In summer, motoring can be anything but a . ( please)
7.A motor-car may be regarded as a wealth. (person)
8.The of physical sciences into physics and chemistry breaks up a larger body of knowledge into more manageable parts. (separate)
9. His parents didn’t consent to his with Mary. (marry)
10.By then radio broadcasts were reaching the of homes in countries all over the world. (major)
Ⅳ. Please fill in the blanks with the following words and expressions in their proper forms.(10%)
seat
shock
inner
confusion
go through
physical
concern
lessen
distant
speak of
1. At first she might seem very but actually she will be listening to you intently..
2.Sarah seemed to have an strength that nothing could shake.
3.The results of the election are of to us all.
4.The and political damage of the war will affect the lives of millions.
5.He would have survived the car crash if he had been wearing his belt.
6.I everything but I couldn’t find the letter you sent me.
7.Eating properly can the risk of heart disease.
8. I know I’d been warned but it was still a to see her look so ill.
9. It’s not good manners to certain things in polite company.
10. There was a terrible as everyone struggled madly in the dark to get some air.
Ⅴ.Reading comprehension: There are two passages below , each passage is followed by five questions with four choices marked with A,B,C and D. Please choose the best one that can answer the question according to the passage.(20%)
Passage One : Back to Nature
For centuries town and country have been regarded as being in opposition to each other. It has been suggested that the superficial differences between the two---- wide-open spaces contrasting with brick and concrete--- are less important than the contrasting attitudes of town and country.
I am one of the many city people who are always saying that given the choice we would prefer to live in the country away from the dirt and noise of a large city. I have managed to convince myself that if it weren’t for my job I would immediately head out for the open spaces and go back to nature in some sleepy village buried in the country. But how realistic it this dream?
Cities can be frightening places. The majority of the population live in noisy massive tower blocks. The sense of belonging to a community tends to disappear when you live fifteen floors up. All you can see from your window is sky, or other blocks of flats. Children become aggressive and nervous, staying at home all day, with nowhere to play; their mothers feel isolated from the rest of the world. Strangely enough, whereas in the past the inhabitants of one street all knew each other, nowadays people on the same floor in tower blocks don’t even say hello to each other.
Country life, on the other hand, differs form this kind of isolated existence in that a sense of community generally binds the inhabitants of small villages together. People have the advantage of knowing that there is always someone to turn to when they need help. But country life has disadvantages too. While it is true that you may be among friends in a village, it is also true that you are cut off from the exciting and important events that take place in cities. There’s little possibility of going to a new show or the latest movie. Shopping becomes a major problem, and for anything slightly out of the ordinary you have to go on an expedition to the nearest large town. The city-dweller who leaves for the country is often oppressed by a sense of unbearable stillness and quiet.
What, then, is the answer? The country has the advantage of peace and quiet, but suffers from the disadvantage of being cut off; the city breeds neurosis and a feeling of isolation--- constant noise batters and senses. But one of its main advantages is that you are at the centre of things, and that life doesn’t come to an end at half past nine at night. Some people have found( or rather thought) a compromise between the two; they have expressed their preference for the “ quiet life” by leaving the suburbs and moving to villages within commuting distance of the large cities.
Questions:
1. In the author’s opinion, .
A. city life is better than country life
B. country life is better than city life
C. city life and country life have their own advantages and disadvantages each
D. neither of city life and country life is desirable
2. All the following are advantages of country life EXCEPT that .
A. it has fresh air
B. people there are more friendly to each other
C. it is cut off from the outside world
D. it is peaceful
3. All the following are disadvantages of city life EXCEPT that .
A. people are more isolated from each other
B. life doesn’t come to an end at half past nine at night
C. it is dirty and noisy
D. it is crowded
4. All the following about people living in the country are true EXCEPT that .
A. they live a more convenient life
B. they are easier to find help
C. they have a stronger sense of community
D. they live a less exciting life
5. The compromise between country life and city life is .
A. to live in the city for a period of time and then in the country for another
B. to work in the city and live in a nearby village
C. to give up the job and live in the countryside
D. to live in the countryside after retirement
Passage Two
The Native American peoples of the north Pacific Coast created a highly complex maritime culture as they invented modes of production unique to their special environment. In addition to their sophisticated technical culture, they also attained one of the most complex social organizations of any nonagricultural people in the world.
In a division of labor similar to that of the hunting peoples in the interior and among foraging peoples throughout the world, the men did most of the fishing, and the women processed the catch. Women also specialized in the gathering of the abundant shellfish that lived closer to shore. They collected oysters, crabs, sea urchins, mussels, abalone, and clams, which they could gather while remaining close to their children. The maritime life harvested by the women not only provided food, but also supplied more of the raw materials for making tools than did the fish gathered by men. Of particular importance for the native tool kit before the introduction of metal was the wide knife made from the larger mussel shells, and a variety of cutting edges that could be made from other marine shells.
The women used their tools to process all of the fish and marine mammals brought in by the men. They cleaned the fish, and dried vast quantities of them for the winter. They sun-dried fish when practical, but in the rainy climate of the coastal area they also used smokehouses to preserve tons of fish and other seafood annually. Each product had its own peculiar characteristics that demanded a particular way of cutting or drying the meat, and each task required its own cutting blades and other utensils.
After drying the fish, the women pounded some of them into fish meal, which was an easily transported food used in soups, stews, or other dishes to provide protein and thickening in the absence of fresh fish or while on long trips. The women also made a cheese-like substance from a mixture of fish and roe by aging it in storehouses or by burying it in wooden boxes or pits lined with rocks and tree leaves.
Questions:
6. Which aspect of the lives of the Native Americans of the north Pacific Coast does the passage mainly discuss?
A. Methods of food preservation.
B. How diet was restricted by the environment.
C. The contributions of women to the food supply.
D. Difficulties in establishing successful farms.
7. It can be inferred from Paragraph 1 that the social organization of many agricultural people is
A. more complex than that of hunters and foragers
B. less efficient than that of hunters and foragers
C. more widespread than that of hunters and foragers
D. better documented than that of hunters and foragers
8. All of the following are true of the north Pacific Coast women EXCEPT that they .
A. were more likely to catch shellfish than other kinds of fish
B. contributed more materials for tool-making than the man did
C. sometimes searched for food far inland from the coast
D. prepared and preserved the fish
9. The Native Americans of the north Pacific Coast used smokehouses in order to .
A. store utensils used in food preparation
B. prevent fish and shellfish from spoiling
C. have a place to store fish and shellfish
D. prepare elaborate meals
10. All of the following are true of the cheese-like substance mentioned in Paragraph 4 EXCEPT that it was .
A. made from fish B. not actually cheese
C. useful on long journeys D. made in a short period of time
Ⅵ.Translation: Part One: Please translate the following sentences into English, using the word given in brackets. (10%)
1. 與她所受的傷害相比，我的遭遇算不了什么。（compare with
2. 那是我來濟南工作后第一次回老家。(the first time)
3. 晚飯是媽媽特意為貴客準備的。(in one’s honor)
4. 東方婦女經常不把自己的想法和感情說出來。(keep to oneself)
5. 遠離我原來的工作和生活并沒有減輕我的困惑和痛苦。(lessen)
Ⅶ. Writing: Please write a summary of the following passage. Your writing should include at most 100 words. (10%)
What does a successful language learner do? Language learning research shows that successful language learners are similar in many ways.
First of all, successful language learners are independent learners. They do not dependent on the book or the teacher; they discover their own way to learn the language. Instead of waiting for the teacher to explain, they try to find the patterns and the rules for themselves. They are good guesser who look for clues and form their own conclusions. When they guess wrong, they guess again. They try to learn form their mistakes.
Successful language learning is active learning. Therefore, successful learners do not wait for a chance to use the language; they look for such a chance. They find people who speak the language and they ask these people to correct them when they make a mistake. They will try anything to communicate. They are not afraid to repeat what they hear or to say strange things; they are willing to make mistakes and try again. When communications are difficult, they can accept information that is exact or incomplete. It is more important for them to learn to think in the language than to know the meaning of every word.
Finally, successful language learners are learners with a purpose. They want to learn the language because they are interested in the language and the people who speak it. It is necessary for them to learn the language in order to communicate with these people and to learn form them. They find it easy to practice using the language regularly because they want to learn with it.
Answer Sheet:
Ⅰ.
1. B
2. B
3. B
4. C
5.C
6. B
7.C
8.A
9.D
10.D
11C
12.A
13.B
14.B
15.C
16C
17.A
18.D
19.C
20.B
Ⅱ.
1 D
2C
3A
4D
5D
6B
7D
8C
9C
10D
Ⅲ.
1choice
2 complaint
3 warmth
4 disturbance
5failure
6pleasure
7personal
8separation
9marriage
10 majority
Ⅳ.
1distant
2 inner
3concern
4physical
5 seat
6went through
7 lessen
8 shock
9 speak of
10 confusion
Ⅴ.
1C
2C
3B
4A
5B
6C
7C
8C
9B
10D
Ⅵ.
1.My sufferings are nothing compared with Mary’s.
2.It’s the first time that I have been back to my hometown since I came to Ji’nan.
3.My mother prepared supper especially in honor of the distinguished guests.
4.Oriental women often keep their own thoughts and feeling to themselves.
5.Being distant from my former job and life did not lessen my distress and confusion.
Ⅶ.Writing.
【篇3】中國海洋大學排名
課程推薦
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生物工程概論 齊祥明 打分超低 低分投中
數學思想與數學方法 劉曉東 考前給題，沒有80以下的 大多90+ 低分投中
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地球科學導論 趙廣濤 不錯 期末只寫論文
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【篇4】中國海洋大學排名
中國海洋大學
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項目類別□獨立法人企業（已注冊公司）□校園工作室（尚未注冊）申請空間類型□獨立辦公辦公室□流動工位（文創/互聯網+/海洋+）
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中國海洋大學制表
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一、《中國海洋大學學生創業孵化基地入駐申請書》要按順序逐項填寫，內容要實事求是，表達要明確、嚴謹。空缺項要填“無”。要求一律用A4紙打印，于左側裝訂成冊。
二、申請入駐中國海洋大學學生創業孵化基地的項目團隊負責人必須為我校全日制在校生。
三、《中國海洋大學學生創業孵化基地入駐申請書》正反頁打印，一式二份，由項目負責學生所在學院簽署推薦意見后，由學院匯總報送中國海洋大學學生就業創業指導與服務中心。
四、如填表有不明事宜，請與中國海洋大學學生就業創業指導與服務中心聯系。
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項目基本情況項目名稱注冊區市注冊資本項目簡介：
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出生年月
專業年級
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負責人創新創業實踐經歷，所獲獎勵，經營業績：（限500字）
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