年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據學生修業年限分學生為若干級謂之年級。如我國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于七年級作文題目6篇 , 供大家參考選擇。
七年級作文題目6篇
【篇一】七年級作文題目
七年級作文題目精選
一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝
1、-------，我永遠忘不了你 ②榜樣 ③良師
2、愛使我-----------
（成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）
3、幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）
二、自我、成長、個性、美德
1、我自豪，我是-------的人 ②其實，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指
（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）
2、我終于戰勝了--------
（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖
3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）
4、掌聲
（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）
三、寫心聲、苦悶、壓力
1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------
②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）
③我最需要理解
3、--------，我想對你說
4、①在挫折面前 ②成功的喜悅
③我也銜過一枚青橄欖
（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？
5、①---------給我帶來快樂 ② -----是一種享受
6、①有----真好
（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。
四、回憶、惜別
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶 ②----------引起的回憶
3、“童年”
（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）
4、“淚水”
（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考
1、①有趣的課余生活
②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）
2、①我在------學到了語文
（“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。）
六、苦樂、愛好、
1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文
2、課外閱讀歡樂多
3、我愛看的-------（一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------）
4、閱讀”
（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）
七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活
1、美在身邊 我發現了美
1、 這件事告訴我--------
（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“關注生活”
（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟，對生活中的某個問題，發表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。）
八、環保
1、“環保”
（步入20世紀以來，隨著環境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發展，環境保護勢在必行。）
【篇二】七年級作文題目
七年級作文題目精選
分類作文題目
一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝
1、①-------，我永遠忘不了你 ②榜樣 ③良師
2、①有家真好
（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）
3、①愛使我-----------
（成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）
5、①朋友
6、①分手時，我想說聲謝謝你 ②分手時，我想說聲對不起
（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）
二、自我、成長、個性、美德
1、①我自豪，我是-------的人 ②其實，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指
（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）
2、①我終于戰勝了--------
（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖
3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）
4、掌聲
（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）
5、①我長大了
②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關于成長，你一定還有好多話要說-----）
6“我”
三、寫心聲、苦悶、壓力
1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------
②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）
③我最需要理解
3、--------，我想對你說
4、①在挫折面前 ②成功的喜悅
③我也銜過一枚青橄欖
（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？
5、①---------給我帶來快樂 ② -----是一種享受
6、①有----真好
（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。
四、回憶、惜別
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶 ②----------引起的回憶
3、“童年”
（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）
4、“淚水”
（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考
1、①有趣的課余生活
②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）
2、我的一天
（中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天）
3、①一次不同尋常的考試
（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）
4、①我在------學到了語文
（“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。）
②“語文”
（同學們至少學了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想-------）
5、跨進五月
（步入緊張的復習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）
② “初三”
（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關初三的故事，或抒寫有關的初三的心情，或發表有關初三的見解，或展望有關初三的前景。）
六、苦樂、愛好、
1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文
2、課外閱讀歡樂多
3、我愛看的-------（一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------）
4、閱讀”
（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）
七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活
1、美在身邊 我發現了美
1、 這件事告訴我--------
（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“關注生活”
（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟，對生活中的某個問題，發表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。）
八、想象、明天、未來
1、假如雙休日真正屬于我
2、十年后的我
3、請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。
中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地 高樓、池塘、池水 楊柳—樹林
村落、月光下的房屋
4、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）
5、“明天”
十、游記
十一、環保
1、“環保”
（步入20世紀以來，隨著環境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發展，環境保護勢在必行。）
十二、網絡、科技
1、 現代科技帶來的-----
2、 “電腦”（隨著社會的進步，電腦已走進了學校和家庭生活。）
十三、改寫
1． 選擇一首古詩改寫成文章。
七年級上冊期末作文題目匯總
時事論據已有 606人讀過 來源：作文網
1.《——是一道靚麗的風景線》
2.《——，我永遠的天空》
3.《都是——惹的禍》
4.《笑傲——》
5.《生活需要——》
6.《何以解憂，惟有——》
7.《假如我是——》
8.《告訴你，我很——》
9《我眼中的——》
10.《生活需要——》
11.《——在我的身邊》
12.《——也是一種美》
13.《——是最美的行囊》
14.《與——同行》
15.《——伴我成長》
16.《——三步曲》
17.《——和我有個約會》
18.《我發現——》
19.《真想做個——》
20.《世上只有——》
21.《我——故我在》
22.《永遠的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著并快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情涂上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最愛》
48.《——的故事》
49. 《——是一種養分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在，夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是這樣煉成的》
59.《不想——》
60. 《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，沒有什么不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——，其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——，我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什么拯救你，我的——》
96.《怎一個“—”字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我難忘的_____
102.假如我能_____
103.我想對_____說
104.我的夢想
105.生活需要_____
106.教養是一種____
107.生活教給你____
108.我勸_____
109.我家的喜事
110._____就是這么簡單
111.初中，一首難忘的歌
112.與你在一起
113.課間花絮
114.我的心事我知道
115.打開窗子好心情
116.“豬頭”班標趣事
117.寫給XX的信
118.期待秋天
119.故事發生在我們小組
120.我與伙伴
121.青春作伴好飛翔
122.綠葉對根的情意
123.深藏心底的
【篇三】七年級作文題目
七年級作文題目精選_初一作文題目大全
七年級作文題目精選_初一作文題目大全align=“center” text-indent: 0px;”>初一作文題目大全一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝 1、①-------,我永遠忘不了你②榜樣③良師
2、①有家真好
（家是什么？是難舍的親情,是溫馨的集體,是親愛的祖國。在這里,父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空,兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這里,洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）
3、①愛使我-----------
（成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸福------一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗----）
5、①朋友
6、①分手時,我想說聲謝謝你②分手時,我想說聲對不起
（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學,也可以是辛勤培養了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助,說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）
二、自我、成長、個性、美德 1、①我自豪,我是-------的人②其實,我真的很棒③為自己豎起大拇指
（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪;也可用來表示有決心、有信心、有志氣）
2、①我終于戰勝了--------
（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點,如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面,把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖
3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）
4、掌聲
（生活中,人人需要掌聲,取得成績和榮譽,掌聲給人以褒獎,給人以再創造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人信心,給人以勇氣,給人以奮進的動力,應該說,掌聲就是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌,可寫你的體驗和見聞,也可寫你的見解和認識）
5、①我長大了
②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷,成長的故事豐富多彩。人是這樣,世界上萬事莫不這樣。關于成長,你一定還有好多話要說-----）
6“我”
三、寫心聲、苦悶、壓力 1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望,所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解,渴望友誼、平等、成功------
②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）
③我最需要理解
3、--------,我想對你說
4、①在挫折面前②成功的喜悅
③我也銜過一枚青橄欖
（“許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實,沒一個人在成長的道路上,有何嘗沒有銜過一枚青橄欖,在你克服各種各樣的困難的過程中,或者在你完成挑戰任務的過程中,或者在你消除誤解贏得信任的過程中,或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛,有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？
5、①---------給我帶來快樂②-----是一種享受
6、①有----真好
（生活是豐富多彩的,幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時,你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時,你會感到“有朋友真好”;當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時,你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時,你會感到“有書真好”;當理想為你插上騰飛的翅膀時,你會感到“有夢真好”-----”真好”是一種心靈的體驗,“真好”是一種幸福的感覺。
四、回憶、惜別 1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶②----------引起的回憶七年級作文題目精選-百年滄桑-白飄
3、“童年”
（童年是五彩繽紛的,童年是天真爛漫的,童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）
4、“淚水”
（痛苦會流淚,激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚,強者有淚,淚水里寫著每一個人的悲與歡。）
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考 1、①有趣的課余生活
②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外,還有各種各樣自己的天地,請把你那另一片天地展示給大家）
2、我的一天
（中學生的生活是豐富多彩的,無論是家庭生活、學校生活,還是社會生活,這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成,請選擇你認為最值得寫的一天）
3、①一次不同尋常的考試
（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試,也經歷過課堂外的種種“考試”,其中有的對你來說具有不同尋常的意義）
4、①我在------學到了語文
（“電視里”/游戲中/報紙里/語文無處不在,無時不有,你一定在除了語文課外的日常生活中,有過不少學習語文的經歷。）
②“語文”
（同學們至少學了九年語文,但收獲和感受卻不盡相同,語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題,或傾吐學習語文的酸甜苦辣,或其中的某一方面,或描述與其有關的人和事,或表示自己對此的看法、設想-------）
5、跨進五月
（步入緊張的復習階段,同學們倍感其中的酸甜苦辣,選取你學習生活中的片段,寫一篇記敘文,吐露你的真情實感。）
②“初三”
（有人說,初三是枯燥的,嘗到的是辛苦,得到的是失望;有人說,初三是金色的,經歷的是充實,收獲的是希望;有人說,初三充滿了競爭,友情似乎在你追我趕中淡薄;有人說初三充滿了友情,情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許,初三的心情是復雜的,初三的生活是多彩的,初三的感受是獨特的,初三的思考是深入的。人在初三,身臨其境,你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關初三的故事,或抒寫有關的初三的心情,或發表有關初三的見解,或展望有關初三的前景。）
六、苦樂、愛好 1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文
2、課外閱讀歡樂多
3、我愛看的-------（一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------）
4、閱讀”
（閱讀已融入我們的生活中,于你而言又如何？寫一篇文章,可以描述你自己閱讀的故事,可以抒寫你閱讀中的甘苦得失,也可以介紹你閱讀的習慣方法,或是你閱讀的體驗認識。）
七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活 1、美在身邊我發現了美
1、這件事告訴我--------
（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事,像一盞盞燈,照亮了你的心扉,給予你精神力量,指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實,面對困難要樂觀,榮譽不僅屬于自己,要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“關注生活”
（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂,只要把目光投向生活,你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟,從而獲得知識、增長才干,美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟,對生活中的某個問題,發表自己的見解;也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。）
八、想象、明天、未來 1、假如雙休日真正屬于我
2、十年后的我
3、請你在觀察的基礎上,通過想象,按照所提供的下列景物,描寫月夜風景。
中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水楊柳—樹林、村落、月光下的房屋
4、我的未來（同學們對未來的自我,未來的生活及未來的世界,你一定有過自己的夢想,自己的思考。）
5、“明天”
九、游記十、環保 1、“環保”
（步入20世紀以來,隨著環境破壞的加劇,人類的生存條件日見其差,到20世紀中后期,環境問題越來越受到世界各國的普遍關注,全人類逐步達成共識:人類要生存和發展,環境保護勢在必行。）
十一、網絡、科技 1、現代科技帶來的-----優缺點
2、“電腦”（隨著社會的進步,電腦已走進了學校和家庭生活。）
十二、改寫 1．選擇一首古詩改寫成文章。
【篇四】七年級作文題目
眾上所述，我們認為：我們的創意小屋計劃或許雖然會有很多的挑戰和困難，但我們會吸取和借鑒“漂亮女生”和“碧芝”的成功經驗，在產品的質量和創意上多下工夫，使自己的產品能領導潮流，領導時尚。在它們還沒有打入學校這個市場時，我們要鞏固我們的學生市場，制作一些吸引學生，又有使學生能接受的價格，勇敢的面對它們的挑戰，使自己立于不敗之地。書面表達
我們從小學、中學到大學，學的知識總是限制在一定范圍內，缺乏在商業統計、會計，理財稅收等方面的知識；也無法把自己的創意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的信息傳遞。對目標市場和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數據經不起推敲，沒有說服力等。這些都反映出我們大學生創業知識的缺乏；假如你叫Robert， 請你根據下面的提示寫一篇短文，字數不少于80字，可適當自由發揮。
根據調查資料分析：大學生的消費購買能力還是有限的，為此DIY手工藝品的消費不能高，這才有廣闊的市場。2003年，上海市總人口達到1464萬人，上海是全國第一個出現人口負增長的地區。提示：
除了“漂亮女生”形成的價格，優惠等條件的威脅外，還有“碧芝”的物品的新穎性，創意的獨特性等，我們必須充分預見到。
300-400元 16 32%據調查統計在對大學生進行店鋪經營風格所考慮的因素問題調查中，發現有50%人選擇了價格便宜些，有28%人選擇服務熱情些，有30%人選擇店面裝潢有個性，只有14%人選擇新穎多樣。如圖（1-5）所示
據統計，上海國民經濟持續快速增長。03全年就實現國內生產總值（GDP）6250.81億元，按可比價格計算，比上年增長11.8%。第三產業的增速受非典影響而有所減緩，全年實現增加值3027.11億元，增長8%，增幅比上年下降2個百分點。
300元以下 9 18%情感性手工藝品。不少人把自制的手機掛墜作為禮物送給親人朋友，不僅特別，還很有心思。每逢情人節、母親節等節假日，顧客特別多。姓氏
Smith
年齡
15
生日
9月13日
最喜歡的科目
科學（原因：有趣）
音樂（原因：輕松又好玩）
不喜歡的科目
地理（原因：太難）
喜歡的運動
籃球
喜歡的食物
漢堡包，雞肉和橘子
朋友
Jack，Anna
家人
爸爸（是老師），媽媽（是醫生），哥哥（是學生）
臥室
鬧鐘在書桌上；排球在椅子下
【篇五】七年級作文題目
七年級作文題目精選
分類作文題目
一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝
1、①-------，我永遠忘不了你 ②榜樣 ③良師
2、①有家真好
（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）
3、①愛使我-----------
（成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）
5、①朋友
6、①分手時，我想說聲謝謝你 ②分手時，我想說聲對不起
（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）
二、自我、成長、個性、美德
1、①我自豪，我是-------的人 ②其實，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指
（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）
2、①我終于戰勝了--------
（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖
3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）
4、掌聲
（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）
5、①我長大了
②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關于成長，你一定還有好多話要說-----）
6“我”
三、寫心聲、苦悶、壓力
1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------
②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）
③我最需要理解
3、--------，我想對你說
4、①在挫折面前 ②成功的喜悅
③我也銜過一枚青橄欖
（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？
5、①---------給我帶來快樂 ② -----是一種享受
6、①有----真好
（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。
四、回憶、惜別
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶 ②----------引起的回憶
3、“童年”
（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）
4、“淚水”
（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考
1、①有趣的課余生活
②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）
2、我的一天
（中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天）
3、①一次不同尋常的考試
（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）
4、①我在------學到了語文
（“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。）
②“語文”
（同學們至少學了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想-------）
5、跨進五月
（步入緊張的復習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）
② “初三”
（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關初三的故事，或抒寫有關的初三的心情，或發表有關初三的見解，或展望有關初三的前景。）
六、苦樂、愛好、
1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文
2、課外閱讀歡樂多
3、我愛看的-------（一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------）
4、閱讀”
（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）
七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活
1、美在身邊 我發現了美
1、 這件事告訴我--------
（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“關注生活”
（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟，對生活中的某個問題，發表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。）
八、想象、明天、未來
1、假如雙休日真正屬于我
2、十年后的我
3、請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。
中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地 高樓、池塘、池水 楊柳—樹林
村落、月光下的房屋
4、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）
5、“明天”
十、游記
十一、環保
1、“環保”
（步入20世紀以來，隨著環境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發展，環境保護勢在必行。）
十二、網絡、科技
1、 現代科技帶來的-----
2、 “電腦”（隨著社會的進步，電腦已走進了學校和家庭生活。）
十三、改寫
1． 選擇一首古詩改寫成文章。
七年級上冊期末作文題目匯總
時事論據已有 606人讀過 來源：作文網
1.《——是一道靚麗的風景線》
2.《——，我永遠的天空》
3.《都是——惹的禍》
4.《笑傲——》
5.《生活需要——》
6.《何以解憂，惟有——》
7.《假如我是——》
8.《告訴你，我很——》
9《我眼中的——》
10.《生活需要——》
11.《——在我的身邊》
12.《——也是一種美》
13.《——是最美的行囊》
14.《與——同行》
15.《——伴我成長》
16.《——三步曲》
17.《——和我有個約會》
18.《我發現——》
19.《真想做個——》
20.《世上只有——》
21.《我——故我在》
22.《永遠的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著并快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情涂上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最愛》
48.《——的故事》
49. 《——是一種養分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在，夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是這樣煉成的》
59.《不想——》
60. 《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，沒有什么不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——，其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——，我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什么拯救你，我的——》
96.《怎一個“—”字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我難忘的_____
102.假如我能_____
103.我想對_____說
104.我的夢想
105.生活需要_____
106.教養是一種____
107.生活教給你____
108.我勸_____
109.我家的喜事
110._____就是這么簡單
111.初中，一首難忘的歌
112.與你在一起
113.課間花絮
114.我的心事我知道
115.打開窗子好心情
116.“豬頭”班標趣事
117.寫給XX的信
118.期待秋天
119.故事發生在我們小組
120.我與伙伴
121.青春作伴好飛翔
122.綠葉對根的情意
123.深藏心底的
【篇六】七年級作文題目
七年級作文題目精選 _初一作文題目大全
七年級作文題目精選 _初一作文題目大全 align= “center ” -textindent: 0px; ”>初一作文題目大全
一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝 1、① -------, 我永遠忘不了你②榜樣③良師
2、①有家真好
（家是什么？是難舍的親情 ,是溫馨的集體 ,是親愛的祖國。在這里 ,父母用慈愛的傘為兒女
撐起一方晴空 ,兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍 ;在這里 ,洋溢著噥噥的師生之情、 伙伴之
情）
3、①愛使我
-----------
（成長、戰勝困難與挫折、走向成功許多人。愛伴隨著我們成長）
------ 生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的
4、①幸福
（人人都在渴望幸福 ,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象 ,有時又很具體 ;幸福有時很遙遠有時又近在咫尺。 奉獻是幸福 ,給予是幸福 ,獲得是幸福 ,享受是幸福 ------ 一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸福 ------- 幸福是心靈的感覺 ,幸福是生命的體驗 ----）
,
5、①朋友
6、①分手時 ,我想說聲謝謝你②分手時 ,我想說聲對不起
（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學 ,也可以是辛勤培養了你三年的老師。 說聲謝謝是
因為你獲得了真情與幫助 ,說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。 ）
二、自我、成長、個性、美德 1、①我自豪 ,我是 ------- 的人②其實 ,我真的很棒③為自己豎起
大拇指
（ “豎起大拇指 ”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪氣）
;也可用來表示有決心、有信心、有志
2、①我終于戰勝了
--------
（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點 ,如膽怯、自卑、懶惰、粗心
際選擇一個方面 ,把題目補充完整作文。 ）②我也銜過一枚青橄欖
3、當我面對 ------ 的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光 ----- ）
------ 請結合你的實
4、掌聲
（生活中 ,人人需要掌聲 ,取得成績和榮譽 ,掌聲給人以褒獎 ,給人以再創造的活力 ;面對困難和考驗 ,掌聲會給人信心 ,給人以勇氣 ,給人以奮進的動力 ,應該說 ,掌聲就是一種鼓勵 ,也是一種尊重。因此 ,我們要學會鼓掌 :為別人鼓掌 ,為自己鼓掌 ,為豐富多彩的人生而鼓掌 ,可寫你的體驗和見聞 ,也可寫你的見解和認識）
5、①我長大了
②成長（成長伴隨著人的一生。 成長的過程曲折坎坷
,成長的故事豐富多彩。
人是這樣
,世界
上萬事莫不這樣。關于成長 ,你一定還有好多話要說
----- ）
6“我 ”
三、寫心聲、苦悶、壓力 1、①從來沒有這樣 -------- （歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好 --------- （難過、快樂、遺憾、后悔）③ ------ 的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）
2、①我渴望
------- （渴望表示急切的盼望
,所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望
父母師長的理解
,渴望友誼、平等、成功
------
②渴望得到 ----- （世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛
護、溫暖 ----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦 ----- ）
③我最需要理解
3、 --------, 我想對你說
4、①在挫折面前②成功的喜悅
③我也銜過一枚青橄欖
（ “許多日子以來 ,我嘴里銜著一枚青橄欖 ,酸酸的、澀澀的 ,而此時卻嚼出絲絲甘甜 ”其實 ,沒
一個人在成長的道路上 ,有何嘗沒有銜過一枚青橄欖 ,在你克服各種各樣的困難的過程中 ,或者在你完成挑戰任務的過程中 ,或者在你消除誤解贏得信任的過程中 ,或者在你努力改變自己處境的過程中 ----- 你不也有過艱辛 ,有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？
5、① --------- 給我帶來快樂②
----- 是一種享受
6、①有
----真好
（生活是豐富多彩的 ,幸福常常伴隨著我們。 當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時 ,你會感
到 “有家真好 ”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時 ,你會感到 “有朋友真好 ”;當歡歌笑語
飛出課堂灑在山間野外時 ,你會感到 “有這樣的活動真好 ”當知識幫你打開智慧的大門時 ,你會
感到 “有書真好 ”;當理想為你插上騰飛的翅膀時 ,你會感到 “有夢真好 ”----- ”真好 ”是一種心靈
的體驗 , “真好 ”是一種幸福的感覺。
四、回憶、惜別 1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶② ---------- 引起的回憶七年級作文題目精選 -百年滄桑 -白飄
3、 “童年 ”
（童年是五彩繽紛的 ,童年是天真爛漫的 ,童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。 ）
4、 “淚水 ”
（痛苦會流淚 ,激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚
寫著每一個人的悲與歡。 ）
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考 1、①有趣的課余生活
,強者有淚
,淚水里
②我的另一片天地 （同學們除了日常功課的學習外
,還有各種各樣自己的天地
,請把你那另一
片天地展示給大家）
2、我的一天
（中學生的生活是豐富多彩的
,無論是家庭生活、學校生活
,還是社會生活
,這精彩紛呈的生
活是有無數個閃光的日子構成
,請選擇你認為最值得寫的一天）
3、①一次不同尋常的考試
（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試 ,也經歷過課堂外的種種 “考試 ”,其中有的對
你來說具有不同尋常的意義）
4、①我在 ------ 學到了語文
（ “電視里 ”/游戲中 / 報紙里 /語文無處不在 ,無時不有 ,你一定在除了語文課外的日常生活中 ,
有過不少學習語文的經歷。 ）
②“語文 ”
（同學們至少學了九年語文 ,但收獲和感受卻不盡相同 ,語文是個說不完、 道不盡的話題。 請
你圍繞這個話題 , 或傾吐學習語文的酸甜苦辣 ,或其中的某一方面 ,或描述與其有關的人和事 ,
或表示自己對此的看法、設想 ------- ）
5、跨進五月
（步入緊張的復習階段 ,同學們倍感其中的酸甜苦辣
,選取你學習生活中的片段
,寫一篇記敘
文,吐露你的真情實感。 ）
②“初三 ”
（有人說 ,初三是枯燥的 ,嘗到的是辛苦 ,得到的是失望 ;有人說 ,初三是金色的 ,經歷的是充實 , 收獲的是希望 ;有人說 ,初三充滿了競爭 , 友情似乎在你追我趕中淡薄 ;有人說初三充滿了友情 , 情趣似乎在你幫我助中濃厚 ------ 也許 ,初三的心情是復雜的 ,初三的生活是多彩的 ,初三的感
受是獨特的 ,初三的思考是深入的。人在初三 ,身臨其境 ,你一定有許多想要傾吐的東西。或講
述有關初三的故事
,或抒寫有關的初三的心情
,或發表有關初三的見解
,或展望有關初三的前
景。）
六、苦樂、愛好
1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文
2、課外閱讀歡樂多
3、我愛看的
------- （一個電視節目、一份報紙、體育比賽
------- ）
4、閱讀 ”
（閱讀已融入我們的生活中 ,于你而言又如何？寫一篇文章 ,可以描述你自己閱讀的故事以抒寫你閱讀中的甘苦得失 ,也可以介紹你閱讀的習慣方法 ,或是你閱讀的體驗認識。 ）七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活 1、美在身邊我發現了美
,可
1、這件事告訴我
--------
（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事
給予你精神力量 ,指引你前進的方向。 生活告訴了你做人要誠實
于自己 ,要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）
,像一盞盞燈 ,照亮了你的心扉 ,
,面對困難要樂觀 ,榮譽不僅屬
2、我深深感受到了
-------- （成功的喜悅
/失敗的痛苦
/集體的溫暖
/家庭的溫馨
/誠實的可敬）
3、生活使我懂得了
--------
4、 “美德 ”
5、 “關注生活 ”
（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂 ,只要把目光投向生活 ,你一定有許多新
奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟 ,從而獲得知識、增長才干 ,美化心靈、樹立志向。可記
敘你生活中的某種經歷、 抒發自己的感悟 ,對生活中的某個問題 ,發表自己的見解 ;也可介紹生
活中的某種新事物發表自己的見解。 ）
八、想象、明天、未來 1、假如雙休日真正屬于我
2、十年后的我
3、請你在觀察的基礎上 ,通過想象 ,按照所提供的下列景物 ,描寫月夜風景。
中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水楊柳 — 樹林、村落、月光
下的房屋
4、我的未來（同學們對未來的自我
,未來的生活及未來的世界
,你一定有過自己的夢想
,自己
的思考。）
5、 “明天 ”
九、游記十、環保 1、 “環保 ”
（步入 20 世紀以來 ,隨著環境破壞的加劇 ,人類的生存條件日見其差 ,到 20 世紀中后期 ,環境
問題越來越受到世界各國的普遍關注 ,全人類逐步達成共識 :人類要生存和發展 , 環境保護勢在必行。）
十一、網絡、科技 1、現代科技帶來的 ----- 優缺點
2、 “電腦 ”（隨著社會的進步 ,電腦已走進了學校和家庭生活。 ）
十二、改寫 1．選擇一首古詩改寫成文章。
