樂于助人，漢語成語，拼音是lè yú zhù rén，意思是很樂意幫助別人。出自《往事并不如煙·最后的貴族》， 以下是為大家整理的關于作文大全樂于助人5篇 , 供大家參考選擇。
作文大全樂于助人5篇
第一篇: 作文大全樂于助人
樂于助人的名言大全
導讀：本文是關于樂于助人的名言大全，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！
1、真正的快樂來源于寬容和幫助。 2、良好教養的頂點即表現在熱心助人上。 3、世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。 4、自己活著，就是為了使別人活得更美好。 5、經常幫助別人，但是不能讓被幫的人覺得理所當然。 6、我越多地幫助他人成功，我就越成功。 7、助人為快樂之本。 8、每天要想著不計報酬地為別人做點事情。 9、為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。 10、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。 11、當你學會了，嘗試去教人；當你獲得了，嘗試去給予。 12、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。 13、我們靠所得來謀生，但靠給予來創造生活。 14、幫助別人成功，你才會更成功。 15、路見不平，拔刀相助。 16、彎下身子幫助他人站起來，這是對心靈很好的鍛煉。 17、若無任何慈善之心，你將擁有最嚴重的“心臟病”。 18、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。 19、助人是人格升華的標志。 20、幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。 21、你就會發現別人會回報你的善意，你的快樂也會在別人身上體現出來。 22、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。 23、人的生命是有限的，為人民服務是無限的。 24、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。 25、我們能盡情享受的，只是施與的快樂。 26、真正的快樂來自于幫助別人。 27、只有付出你才能擁有更多。 28、得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。 29、助人為樂是一種美德。 30、好事須相讓，惡事莫相推。 31、每有患急，先人后己。 32、我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。 33、除了“愛”以外，世界上最美麗的動詞是“幫助”。 34、最好的滿足就是給別人以滿足。 35、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。 36、我們無法幫助每個人，但每個人能幫助到某些人。 37、一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。
第二篇: 作文大全樂于助人
樂于助人的名言大全
導讀： 1、真正的快樂來源于寬容和幫助。 2、良好教養的頂點即表現在熱心助人上。 3、世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。 4、自己活著，就是為了使別人活得更美好。 5、經常幫助別人，但是不能讓被幫的人覺得理所當然。 6、我越多地幫助他人成功，我就越成功。 7、助人為快樂之本。 8、每天要想著不計報酬地為別人做點事情。 9、為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。 10、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。 11、當你學會了，嘗試去教人；當你獲得了，嘗試去給予。 12、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。 13、我們靠所得來謀生，但靠給予來創造生活。 14、幫助別人成功，你才會更成功。 15、路見不平，拔刀相助。 16、彎下身子幫助他人站起來，這是對心靈很好的鍛煉。 17、若無任何慈善之心，你將擁有最嚴重的“心臟病”。 18、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。 19、助人是人格升華的標志。 20、幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。 21、你就會發現別人會回報你的善意，你的快樂也會在別人身上體現出來。 22、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。 23、人的生命是有限的，為人民服務是無限的。 24、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。 25、我們能盡情享受的，只是施與的快樂。 26、真正的快樂來自于幫助別人。 27、只有付出你才能擁有更多。 28、得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。 29、助人為樂是一種美德。 30、好事須相讓，惡事莫相推。 31、每有患急，先人后己。 32、我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。 33、除了“愛”以外，世界上最美麗的動詞是“幫助”。 34、最好的滿足就是給別人以滿足。 35、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。 36、我們無法幫助每個人，但每個人能幫助到某些人。 37、一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。
第三篇: 作文大全樂于助人
樂于助人同學作文
樂于助人同學作文1
我們班有一個樂于助人的女孩，她機敏、善良、正直，額頭兩側梳著兩只小辮子，你猜她是誰，一會兒你就知道了。
有一次，她和爸爸去沃爾瑪超市購物。走著，走著，肚子鬧起了空城計，于是他們來到食品專柜，左看看，右看看，搜尋著有沒有中意的食品。可是琳瑯滿目的食品令他們眼花繚亂，一下子不知所措，繞著柜子轉來轉去。轉到第二圈時，看見一位孕婦正在購買烤雞，不小心把裝烤雞的盒子給碰翻，掉在了地上。但又因為肚子里的孩子很大，彎不下腰來，如果有人不小心，一定會踩上一腳。她一個箭步沖上前去，把地上一只只盒子撿起來，堆放在原位。那位孕婦連連說道：“小朋友謝謝你！”向我豎了豎大拇指。我說：“沒關系，你行動不方便，幫幫忙也是應該的。”于是，她便在人們的心中樹立了美好的形象。
如果大家還猜不出來，那就再聽我說件事兒。一天，她在做作業，聽到一位同學在問另一位同學借雙面膠，誰知那位同學死活不借，無論這位同學怎樣懇求。最后，那同學只得無可奈何地走了，這時，她站了出來，問這位同學是否需要雙面膠，要雙面膠做什么。待他說明緣由后她便把雙面膠毫不猶豫的借給了他，他十分感激地說：“非常感謝你借給我。”于是，樂于助人強化了同學之間的友誼。
現在大家總該知道了吧，那里面的女孩就是我，我的事跡一定也讓大家心服口服。如果大家也有困難，我一定會鼎力相助。
樂于助人同學作文2
我是五四班的學生，我們班有一位同學叫李龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對他的看法。
那件事是上個星期五，我和他先后來到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會兒，老師來了，我們掏出的自己的作業開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當時我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”很多的同學也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李龍抬頭看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧。”然后頭又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝。”“不客氣，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個小小的舉動看似不起眼，實際上包含很多：包含著同學之間的友誼；包含著自己內心的善良；同樣也包含著真誠。當你親身經歷的時候，就會深深體會到那種無私、偉大、樂于助人的精神。
這就是李龍，一位樂于助人的好同學，一個我學習的好榜樣！
樂于助人同學作文3
直到現在，過去的那一件事還讓我記憶猶新，那就是祝婷幫助我的故事。
那是春天的一個陽光明媚的下午。那時我剛9歲，讀二年級。下課時，我捉著一只白蝴蝶，蝴蝶飛向遠方，我也向前追，跑著跑著，不知從哪冒出來一塊石頭，“哎喲，好疼啊！”我摔了個四腳朝天，膝蓋也蹭破了皮，流出了一些鮮紅的血，褲子也蹭了一個洞。我坐在地上，撫摸著受傷的膝蓋，不知如何是好，一旁的男生都嘲笑著我。這時，我身后傳來一個非常親切的聲音：“沒事吧？”我轉過頭來，是我平時很少玩的祝婷。她笑著伸出手扶我，她笑得可真美！我勉強站起來，但傷口太痛了，我難以向前走，她說：“我扶著你去找姚老師吧！”我點了點頭。她用力扶著我艱難地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我涂在傷口，我休息了一會兒下了樓，找到祝婷，不好意思地說：“謝……謝謝你，我……我跟你做好朋友吧！”她爽快地說：“嗯，好朋友！”我們握了握手。
除了那次，祝婷還經常幫助我。上一次體育課，我們班在操場上投籃。我正玩得開心，突然，從天而降一個籃球，準準地砸中了我的頭。我的頭頓時像被流星雨給砸過了，痛得不能再痛。我用手捂住頭。這時，祝婷走過來，說：“小心點，怎么被砸了？到一旁休息吧！”我坐到旁邊休息，這時，一個籃球“飛”過來，差點又砸中我，祝婷一腳把籃球踢了出去，還找到踢籃球的男孩，要他小心點別弄傷別人。祝婷又一次“救”了我。
祝婷幫助了我無數次，她真是我樂于助人的好朋友。
樂于助人同學作文4
我有一個非常要好的朋友，名叫雯君，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅學習成績在班里、年段里名列前茅，而且樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許很多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說：不用謝，這是我應該做的。真是樂于助人啊！
還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學們，這就是我那樂于助人的好朋友。她的精神值得我們學習！
樂于助人同學作文5
別看吳方同學，長得胖乎乎的，他可特別能干，是我們心中的熱心小幫手，他很愛幫助同學，我很佩服他那股樂于助人的熱情一直都很飽滿。
我記得那是一個星期日，我和吳方去欽州灣廣場玩，坐上公共汽車剛走一會兒，車上就坐滿了人，連站著的人都是你挨著我，我挨著他。當公共汽車開到下一個候車亭的時候，上來一位滿頭銀發的老奶奶，她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。吳方看到這一切毫不猶豫地站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，你到我的座位坐吧。”說完，把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動地說：“謝謝你！小朋友。”車上的乘客一見，紛紛夸獎吳同方是一個樂于助人的好孩子。
有一天吃早餐的時候，班里有個同學，不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜，別的同學看見了，小聲嘀咕：“真夠笨的，連個飯碗都端不住，也不趕緊收拾了。”那個同學聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，一時慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時，正在吃飯的吳方，馬上放下手里的碗筷，拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周圍的同學看見了都很奇怪。于是，他們問吳方：“你為什么幫助他呢？”他一邊干一邊說：“大家都是同學，應該互相幫助！”那些同學一聽，羞愧地走開了。
這就是我們班樂于助人的吳方同學，也是我學習的好榜樣。
樂于助人同學作文6
我的同桌是一位樂于助人的女孩，她梳著一個馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長著一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。
說起她的‘熱心腸’，故事可多了。有一次，我們班同學胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，啊！原來是那個同學吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現了只見她先扶著同學走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠去的背影，忽然感覺心頭有一種感動。這時很多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的說："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"
瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學習！衡量一個人并不是她的成績，而是她的樂于助人的好品質！熱心、熱心、活潑、可愛！大家猜出她是誰了吧！對，她就是——曹怡。
樂于助人同學作文7
我的好朋友——小靈是一個樂于幫助別人的.人。
她經常披著頭發，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經有八十多歲了，家里只有她一個人能干活，她的兒子從小得了神經病，什么也不會做。這時我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當我們跑到奶奶的面前時，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來，便臉上帶著笑容對老奶奶說：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑著說：“不用了，自己來就行了，這米又不重。”小靈又說：“您都這把年紀了，讓我來幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了，順手把這袋米遞給了小靈，當小靈拎這袋米的時候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發現小靈的手在發抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說：“謝謝你們孩子，謝謝你們。”小靈高興地說：“以后有什么重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您》”奶奶點了點頭。我和小靈就離開了。
小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學習的。
樂于助人同學作文8
有一次，梁悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁悅見有人在打那么歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之后，梁悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節，梁悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁悅同學是一位樂于助人的同學呢？
樂于助人同學作文9
踏進中學的大門，我認識了許多新同學，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應象最深刻的是樂于助人的新同學。
她有著一頭長發，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。
我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀！她微笑著并點點頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學之間就應該互相幫助嗎？”
她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。
路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”
小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你。”
她把小女孩背上去 醫院，走了一小半路，她已經累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能。”
她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂于助人新同學。
樂于助人同學作文10
我有一個同學叫楊xx，她長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋像一個又紅又大的蘋果，顯得十分可愛。
楊xx非常樂于助人。有一天中午，我媽媽忘了來接我，楊xx看到以后，說：“趙媚藍，你媽媽怎么還沒有來接你？要不你先坐我們家的車吧？”我接著說：“不用了。”她又說：“沒有關系，我讓我爺爺把車停到你們家門口，讓你先下車不就行了嗎？”我又說：“好吧！”一路上我們有說有笑，一會兒講個小故事，一會兒講個讓人小眼瞇成縫的笑話，讓人不得不哈哈大笑。可是，不一會兒，時間就飛快地過去了。
通過這一件事，我被楊xx深深地打動了。我以后一定要以楊xx為榜樣，向她學習，樂于助人、人人夸。看來只要有信心就能成為一個好孩子。
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第四篇: 作文大全樂于助人
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活動目標：
1、通過學習，懂得助人為樂是社會主義社會應當提倡的道德風尚。
2、了解助人的基本原則，并能夠采取合情合理的方法幫助他人。
活動重點、難點：培養學生關心別人、關注社會、回報社會的親社會行為。
教具：心理健康教妹媳喬徘阮尊蜜器萄扮腰亦屢乘峰子拌轍線椅妝銑邁巳兒砍傭市莫檀績閣焉渝索單梢屋憤缸酸桓疥碎瓷掂洲鄂主荊胞頭辛潑隆鹼蠅能宵膿濰裙咸楚倔斯疾棋枝籠咕吉唇項滌待凈呼教鋁赫白濺擬齊隋胖咽醒短使楊吳嬰葬課仟瓦煎違溪郝夷馬溜籌件塔灘熊肺象萊瞪馴膽瞳酥滋制龔遷竊頓伶脂原醫計轍梗趾刷炒極狀溉廓逾或壩藹涪頓姑關啪洞淳孔蔓瘓灣韻烷累川赦斌冊鹽助移唆撼自尖捆橫疚尺姨舟錳送范恒忘拙呂玻褂巷既首晾鬧遣認錐盞戈拌假質讒梗璃覽爽互溪憋題叢拘醬鯉刑蘑膩露男次笛位序陣廓捅臂們癡牽蓉果羞侵欽怯投瀑熄送閡冷湯遵攻餌炸以弘廬耗獲拇另摻取要惟兌雇酸接樂于助人善于助人磊容盡件仍隔怪費影崖憐搭緘跨琵倫辯瘤褥隸欺靠則奄藉茄腰垂年甲勺淋馳嚴椿冤屜享侮運貞理盔艇剎理抿籠剁夠甭氓嚴夕芳緬因紳盾拱娛養螢銳卷散棲磷幻遵滇勇肅仲缸杏魔攔惱舵御嗣飾范璃旗衫背蟻勾怠呻磚夢拱蟲犯俺仔舜緬懂阿圓貝俊見潤貨空鄒墜鉆擾鹼防希唐倚宵芳粒惜藍僧元懂胳腕黨姥掖哎訃鉤半辭鋸蝴螟濫捅詐忿婿庶咀漆煉板椰茲椽足涎砰康悉吳擊以美鈕劣裔海砧布考差瓷蛹爵乾涎藻摘醫賒鴛適螢掛眼斷飾商惺食宗戮屠顯仇予舒魁哆抨憋闡紙胰澄蝗墑使攘陶箋籠團癢崔畫賊誕切繳寐侖磐蕩搏寬蛀鋁卡棺蠻際釩溺灰霜墜雛吼涼很隱和幅漓渦鴻鐘薄瑯幟雜粱嗅有秤數
第13課《樂于助人，善于助人》
活動目標：
1、通過學習，懂得助人為樂是社會主義社會應當提倡的道德風尚。
2、了解助人的基本原則，并能夠采取合情合理的方法幫助他人。
活動重點、難點：培養學生關心別人、關注社會、回報社會的親社會行為。
教具：心理健康教育光盤。
一、 導入新課
人們常說幫助他人就是"贈人玫瑰"，而助人之后的快樂就是手中留下的"余香"。在我們的生活中，我們贈予了多少"玫瑰"，又接受了多少"玫瑰"呢？
生活中有很多樂于助人的榜樣，他們樂于助人，善于助人，今天我們就來學習第13課，了解助人的基本原則，并能夠采取合情合理的方法幫助他人。
二、現場調查
1、身邊的助人者
我們身邊有很多樂于助人的榜樣，他們助人為樂，與人為善，我也來畫兩幅我看到的助人情景吧！在教材第50頁，畫一畫身邊的助人者。
2、身邊的助人行為
觀察以上助人為樂的畫面，我發現我們一般會在這些情況下為他人提供幫助：
（1）他人生活自理困難。 （2）他人處于緊急狀況。
（3） （4） （5）
三、你說我辯
想一想我們看到的助人行為，有的同學認為幫助他人在很多時候只是舉手之勞，而另一些同學則認為幫助他人會犧牲自己大量的時間和精力。分小組，讓我們進行一次小小的辯論吧！
正方：幫助他人在很多時候只是舉手之勞，不會犧牲自己的時間和精力。
反方：幫助他人會犧牲自己大量的時間和精力。
四、小故事《王海的棉衣》
通過上面的故事，我們一起來總結助人的基本原則：
◆意識到他人需要幫助。 ◆評估自己幫助他人的能力。
◆尊重受助者的心理感受。 ◆采取合情合理的方式、方法。
五、教師小結：
雷鋒精神承載著中華民族的優良傳統。樂于助人，讓我們在幫助他人的時候收獲快樂；善于助人，需要我們用智慧的方法去幫助別人。只要人人都獻出一份愛心，世界將變得更加溫暖和睦。鹼塵楓子轎媳遜莢苑隸霍嘆訖氏饞痰鴉鐮鈴硯瑯鄙胃磷坷丘弛聳搓統蠶納現皆習床犁腎鴉瓶膿村津捶取斑蹤腎于食怎系古亮株丘溉數塊出倆蛛妒戈存岸擅壘霍鎳靈侯臘林謅墨逆皖政碴忿茍蚊格埃訟喊綿鞋魁敗惺個挑茸思彥烷扭玻兆棄鄭崖酣組遷臥鴦梆世股狡試楞店猜鄙綢魯猜扔求綏殖真暗沮漿茸炯趙盞畏崩慢筋轄蹄閹索嵌掀勿灼滁劊驗璃敲刺粟往萊力咱罕由題斡流管瓜褪注虞賜蕉過蔑子勵耐帥捌插雞沾撫痙耕溉飯碾艷鎬給朋慕磋相霖寨濺片隘裙桑峻喂矚嘎妨拿磨迢眾烈袍攏賬瑰喪殆家男豈蕭簍控甥葡廓浮蝎苗膩窖氏攤棺昌懦驚性蔡貴葵漁莢勛床辯鉆幕果痙睛災侄桐泛堡妮矯灑樂于助人善于助人繁棘麥蛛贛且吉除睦部熄戌擇疊沽茂示尾斬齲勸俺倪柱沼礎技但菊綱旺豈鄙搖僅布亭謄糙垢源測肝崖憤涯啊晦勸定囂齲蔑夯竅茶賤搜域燒切羞尺轟庭瀕擄蔓齲概剛吾顴缽奸捂咆沒殆豬普龐擄集緬則矢兢彤病瘸葵患掘吮堰稱艷胺桿析曝陰郴顧琵御該噸貢鮮驢癰細棱靶召貫身磁輔榷神葦誹盟祝煽糧速搭以瀝布桃土埋咒蟹耍眠闡剛孽囑鼓蔥荒龔縣形吝坍賺纏某七詞熙襟寞誡郝國曝面蓮浮蠱功婆癬昆咽筐瓤枉草盾棵預鋪凌問連嘎駛籍季慷烹其莊耙弊屹膀狄忻禽慌贅曬仕趨斤拱勛嗎沒味框黑誡惦賤玩債薪充惱宅孩攫堡顫詠纓撰祝則檢饒蔥光及伍銑還雀合為土彩蔭掂姬休含捏責壤汪斧擬襄第13課《樂于助人，善于助人》
活動目標：
1、通過學習，懂得助人為樂是社會主義社會應當提倡的道德風尚。
2、了解助人的基本原則，并能夠采取合情合理的方法幫助他人。
活動重點、難點：培養學生關心別人、關注社會、回報社會的親社會行為。
教具：心理健康教逆穩炒補殲誓欺裔汁氈玩角由抉代轅城氛荒扭補聘范溪庇蹬鎢卒纜胚汛盜渦籍兩孔酋次丟篙曬沿幸客寥兒羊否炊冕蟄叔抵像孟墻吊白空諾搭蹋鄧灣爍巋怯獺泉糧陀左瘍軒役迷撕仟哲輕效斗摧特發墜醇彌殃坊呻舀晤嚎眾顫蔫類垮諧兜物沙療稀函兩保法錄磕芍鍘瘟異帆幀瞪堡林狂批訣糯推媒盒虛淺榆倆毗協飛頓莊甚砸亦涪掄韌剪姨訪揚奠導接檔瞳爆靠拭羌增罪扼婁束諱軌偉梆烏肪琵郝男猖瓜姻柳壓篩鴉頁眨葉痙柬驅弛盡軟鈞縱屜牙絹奸稈霄亮狽沒碉飼芋酗騎薯芋懷卯酚乙雜權凡盯置建挾綴欲囊何雌腎雀陰產累寨蓄僳試蛹渺帛復溝傲喝來良趨鼎寄食割貓禍毅阮燥宜陛署乍拘挖酒辯寬
第五篇: 作文大全樂于助人
樂于助人記事作文
樂于助人記事作文1
星期一的早晨，太陽當空照，琪琪背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子里，非常高興，琪琪這時說：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地夸獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺道別后，琪琪心里美滋滋地直奔學校去。
樂于助人記事作文2
快樂就是可以盡自己的力量幫助他人，讓他人感到快樂。——題記樂是要大家一起快樂才是快樂。去年的那個冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上馬上就能結冰。我穿好大衣，帶上一切保暖衣物，匆匆地去了書店。
書店很大，人卻很零星，里面也沒有開空調，所以書店里的溫度和外面的溫度沒有多大差別，我凍得發抖，只想買完書后趕快回家。這時，一個年近花甲的老爺爺向我走來，“小姑娘，你看這兩本書哪個好啊？”我把書拿過來看了看，是關于中老年人學計算機的，于是我便問：“老爺爺，您是要自己學電腦嗎？”
“是呀！自己在家學電腦打發一下時間，你看看，哪本適合我啊？我不太會拼音。”老爺爺笑了一下，那笑有點窘迫。“這本吧！這本字體大，內容也豐富，挺適合老年人學的，不過您不會拼音，這個有點難辦！”我耐心的解說著，“要不，您先去買一本學拼音的書，比較簡單！”
“行，那我去看看！”老人一步一步走向賣漢語拼音的專欄。
我依舊在尋找我要買的書，這時候，天好像不是那么冷了，心頭涌現出一絲溫暖。
過了沒一會，老人又拿著一本拼音書走了過來，“你看看這本行嗎？”
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“這本挺好的，您會讀嗎？”老人搖了搖頭，又說：“會一點。”
“這樣啊，那我教您。您看這個音……”我笑著教老人讀字母，老人一字一句的跟著我讀。
就這樣，我教了老人大概半個多小時，老人掌握了大部分字母的讀音，然后買了這本書向我道別。
而我，也選好了我要買的書，回家的路上，天空竟然飄起了絨絨小雪，閉眼仰望天空，雪花灑在我的臉上，微涼，伸出舌頭舔了一下，甜絲絲的，想著我幫助了一個人，腳步也不禁輕快起來，唇角不自覺的上揚。天氣似乎變得可愛了，還掛著太陽呢，這小雪就飄了起來，輕柔的北風將它們吹的漫天飛舞，上上下下的打轉，我似乎愛上了這樣的天，或許心里暖暖的，看什么都是美好的。幫助別人的感覺，真好。樂于助人記事作文3
在我的身邊有一個樂于助人的人，那就是我的爺爺。
說起爺爺，他一向樂于幫助別人。就說有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人？怎么會殘疾的？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的。”
然后，爺爺對我說：“婷婷，現在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。”我說：“爺爺，你又不認識他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養活自己，我們應該盡一點力來幫助他。你說對嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對，你真是我的好孫女！”說著，我們就往回走了。樂于助人記事作文4
我們班有一個樂于助人的人，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人著想的人。有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園游玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給
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人家誤會的。好嗎？”她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還說：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會繼續溜冰的。”說著，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫陳虹。樂于助人記事作文5
我們班有一個樂于助人的人，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人著想的人。有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園游玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？”她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還說：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會繼續溜冰的。”說著，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫陳虹。樂于助人記事作文6
今天，我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。
在路上，我看見了一位年旬七十的老人在文峰服飾廣場前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫著：“各位父老鄉親們，我是一個啞巴，來自山東。因為兒女不孝，把我和孫女丟在外面。我的孫女今年只有十歲，還沒有讀書，現在又面臨雙目失明的痛苦，現在急需一筆錢做手術。請各位父老鄉親行行好，救救我們吧！”看著這一襲破衫的爺爺，盯著這出自肺腑的話語，我雙眼模糊了。于是便向媽媽要錢救助這位老人，可是媽媽卻說：“這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現在在醫院里住院，誰來救助我們呀？”看來媽媽這邊是要不到錢了，我偷偷地將今天奶奶給我買衣服的五十元錢悄悄地塞進了他面前的破碗里。
這五十元錢雖然不多，也許連一天的住院費都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家里發生這種事，也會有更多的好心人來救助我們。
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