評語，指含有說明、解釋或評論的話， 以下是為大家整理的關于中考滿分作文加評語5篇 , 供大家參考選擇。
中考滿分作文加評語5篇
第一篇: 中考滿分作文加評語
滿分作文600字加評語
寫作是檢驗學生語言運用能力和生活認知水平的綜合訓練,是語文學習的重要環節。下面是 為您整理的關于滿分作文600字加評語，希望對您有所幫助!
滿分作文600字加評語一
墻的故事
河北一考生
自古至今，我屹立在這里，風風雨雨;;
我是一堵墻，一堵在秦始皇苛政下建造的墻。沒錯，我就是萬里長城，一堵長長的城墻，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了靈魂。鍛煉
我是一堵隔開生死兩界的墻。有一天，一女子來到我的腳下，據稱是姜家的大女兒，向我哭訴生死兩茫茫。當時我看到的是，孟姜女不是一個人，而是一批人。原來我的誕生是建立在別人的生命之上!既然是這樣，我為什么要茍活于世上?我轟然倒塌……我是罪惡的一堵墻!
不知過了多久，我被重新喚起。我又得到了第二次生命。我如涅盤的鳳凰，欲火重生，我懂得了我的職責所在，那是千百次的夢囈呵，保家衛國，保家衛國……匈奴來犯，我用自己結實的胸膛將他們擋在外面，他們憤怒了，發瘋般地向我射去。痛，痛徹心扉!但我決不會向他們妥協!我要履行我的職責。看著匈奴沮喪的的背影，看著遍體鱗傷的自己，我笑了，我終于可以把自己從罪惡中救贖出來。我是無愧于天地的一堵墻!
橫掃六合的戰車，西出陽關的商旅，打著呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，從這墻前驕傲地走過去。滄桑巨變，我見證了一個個朝代的興衰存亡，一個個帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，我有所感悟：天地萌生了萬物，每個事物，來到這世上，都有自己應盡的職責，但并不都是轟轟烈烈的。像我，只是一堵保家衛國、再普通不過的城墻，但我并不自卑，因為我知道，我是外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡。我是雄偉的一堵墻!
如今，我敞開胸襟迎來了四面八方的億萬游人。他們之中有總統，有商人，有教師，有學生，有開心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個V字，仿佛向著美好的未來，發出爽朗的笑聲。如今，我是笑傲世界的一堵墻!
我是一堵墻，一堵平凡而偉大的墻，對于未來，我充滿希望……
【名師點評】
作為即興的考場作文，考生善于調動積累，巧妙構思：
1.視角獨特，文筆暢達。考生運用第一人稱，采用擬人化手筆，以物的視角來敘事描寫，這樣更利于自然的抒發情感。文章先抑后揚，文筆暢達，有曲折，有波瀾，有自信，有展望，表達工整簡潔，明凈爽利。
2.線索清晰，層次豐富。“我是一堵……墻”置于每段段尾，貫穿全篇，形成了一條明晰的線索。文章首句統領全文，整個敘述在歷史的長河中起伏跌宕，暗含的意蘊豐富，富有層次富有深度，啟人深思。
3.思載千年，視野開闊。哭倒長城的孟姜，橫掃六合的戰車，成吉思汗的鐵騎，來自八方的商人，爽朗微笑的總統，風姿瀟灑的外賓……作者思載千年，視野開闊，站在時空的角度反思和展望長城，這堵墻有罪惡，有無愧，是雄偉的，是笑傲世界的一堵墻。
滿分作文600字加評語二
墻的故事
我是一堵墻。
一堵深灰色并不古老卻被人們遺棄的墻。
我生命的全部意義在于存在和緘默……
一群孩子在我的身上大肆涂鴉，胡寫亂畫，我并沒有對他們產生厭惡的情感。因為他們還小，還不懂事，當他們長大了就會明白是非對錯。他們充滿稚氣的可愛的小臉上充盈著一種快樂，一種純真。我喜歡這純真的笑靨。
一棵槐樹依附著我不斷的生長，由我承受他的絕大部分重力，根深深地扎入墻基，侵犯著我的領地，一副根深蒂固、欲橫空出世的模樣。我沒有拒絕他的依賴，更沒有為他的侵占而爭吵，因為我愛那一片翠綠，那一片鮮亮，那一片枝繁葉茂。
那不論有意還是無意的侵襲，我都沒有吭聲沒有抗爭，我并不了解基督教，更不領會“當別人打你左臉，把右臉也給他打”的座右銘。我僅僅是用自己的一點兒傷痛就換來了他人的快樂與滿足，這不是脆弱，也不是膽怯，是忍耐嗎?生活依舊如此，不算暗淡，但也并不多彩。
又是一群孩子，他們手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一場了。我坦然地面對他們，并不想發表任何評論，但是看他們那認真嚴肅地表情，我衷心的祝福他們成為藝術家。而當他們離去，我才發現自己周身大變模樣，原本沉悶的色彩被一片色彩斑斕極富想象力的色彩所代替……
還是那棵老槐樹。在風雨交加之中，我似乎隨時都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮蔽了風雨的打擊，他用堅固的根系握住我，我可以安靜的面對暴風驟雨……日子一天一天過去，人生會有很多的不如意，但也不乏快樂、溫馨。漸漸地，我明白，善待他人，就是善待自己。
我的故事里，有對人生的小小感悟。
【名師點評】
此文構思及行文皆有巧妙之處：
1.妙在用心用新。揭示景、物包含的意蘊，可謂“用心”;獨辟蹊徑，角度有創新，可謂“用新”。作者以“物”的視角來描寫和感悟人生;;善待他人，就是善待自己。這樣構思和行文可謂精彩獨到，既用心又用新。
2.妙在情采文采。在記敘文寫作中，由誰來敘事是營造文采，傳達情采的一個手段。考生運用第一人稱，采用視角轉換的方式，寫“墻”的遭遇、“墻”的感悟。文采使此文具有可讀性，吸引讀者;情采使此文具有耐讀性，可品味咀嚼。
滿分作文600字加評語三
墻的故事
我打江南走過，那等在季節里的容顏，如蓮花的開落……我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤。我不是歸人，是個過客……
;;題記
雨后清新的空氣伴著江南土香的氣息，我來到這里-;;秦朝。
望著斷臂殘骸心不由得寒，秦的暴政啊!街道上空無一人，跨越躺在道路中間的廢磚棄瓦，抬頭看見獨倚欄桿的你;;一位女子。你說你在等待，等待一個人的歸來。我問你那個人去向何處，你回答說：不知，只知他去筑墻……我下意識的想到;;贏政的萬里長城。
南國的江山沒有墻，可我又該怎樣告訴你他去了北方。輕風飄來，似乎夾雜著一絲血的味道。你道，秦暴政，勞黎民，傷百姓。如今又去筑墻，帶走了所有的人，他也不例外，難道高高的墻就能夠使百姓安康、政通人和、國家興旺?高高的墻只是鞏固他的政權維護他的領土罷了，好多家庭又該妻離子散了，為什么沒有人反了他?
莫道!聽到這里我急忙打住，四下探望，你卻道，別
第二篇: 中考滿分作文加評語
中考滿分作文帶評語
【篇一：2015初中滿分作文10篇(含點評)】
2015初中滿分作文10篇
1、2015年海南中考滿分作文：送人玫瑰，手有余香
【題目】
24.下面兩道作文題，請任選一題作文。
(1)閱讀下面材料，按要求作文。
在英國一個鄉村的田野里，一位貧困的農民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家帶著厚禮登門致謝，農民拒絕了厚禮。
老貴族敬佩農民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。
農民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。
多年后，農民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫學獎。他就是青霉素的發明者——亞歷山大?弗萊明。
那名貴族公子在第二次世界大戰期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。
要求：①自選角度，自定主題;②自擬題目，自定文體(詩歌除外);③字跡工整，書寫規范，不少于500字;④文中不得出現真實的人名、地名、校名。
(2)閱讀下面材料，發揮想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。
新一代科技產品“智慧”手環即將進入市場。
此手環最突出的特點就是“智慧”。為檢驗產品的性能，感受其“智慧”，產品研制中心特向社會征集了十名體驗者，我有幸成為其中一員。
十天的產品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環，簡直太神奇了!
于是，“智慧”手環隆重推向市場。
要求：①自擬題目，自定文體(詩歌除外);②字跡工整，書寫規范，不少于500字;③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
送人玫瑰，手有余香
農民與貴族，一個緣于善良，一個出于報恩，都在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂的，因為他們都完成了自己的心愿;他們更是無比幸福的，因為他們的善舉，為他們自己的后代甚至國家播下了善種。
其實，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會發生很多意想不到的事情，有時候，我們只是出于簡單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會令自己受益。
有這樣兩則故事：有個盲人在夜晚行路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢?”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，又保護了自己。”在一次戰斗中，將軍看到遠處飛來一枚炸彈，在大家都臥倒的時候，可旁邊還有個小戰士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地撲向那個小戰士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿了塵土，幸運的是，倆人都毫發無損。將軍站起來回頭一看，不禁驚呆了：原來自己剛才站立的地方已經成了一個大大的彈坑。
我家住農村，到了夏秋時節，會有很多毒蛇出沒。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當他踏出門檻時，清楚地看到一條毒蛇就盤在他的必經之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒有一顆善良之心，不把電燈掛出來，那晚他一定會被蛇咬著。人生在世，命運多舛，難免會遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農夫一樣，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，既給別人帶來方便與關愛，又給自己的人生驛站帶來快樂與幸福，那么我們這個世界一定會充滿光明和溫曖。
萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有余香。
得分點解讀：
結構嚴謹，思路清晰。全篇采用“引——議——聯——結”的結構(這是標準的供材料議論文結構)，開篇概括引用材料，接著提出論點“幫助別人就是幫助自己”，中間聯系實際，引用盲人、將軍和農夫的故事加以論證，結尾以“送人玫瑰，手有余香”再次點題，并照應題目，簡單有力地收束全文。統觀全篇，層次清楚，結構嚴謹，思路清晰，首尾圓融，開闔自如。
故事引人，夾敘夾議。文中講述了盲人、將軍和農夫的故事，材料新穎，吸引人，增強了文章的說服力，彰顯了作者豐富的素材積累。如果只著眼于講述故事，我們當然也能從中受到一定的啟發;本文的可貴之處在于，考生能由此及彼，善于敘議結合。如倒數第二段，在講述了盲人、將軍和農夫的故事之后做了精彩的議論，反映了作者思維的深度。
2、2015海南中考滿分作文：智慧手環
【滿分作文1】“智慧”手環體驗記
新一代科技產品“智慧”手環終于研制出來了，我有幸成為一名體驗者。
不要小瞧了這枚小小的手環，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下曉地理，成為“學霸”，因為這枚小小的手環上存儲了迄今為止人類已知的所有知識。
今天，我戴著“智慧”手環走進教室。老師剛在黑板上寫下一道高難度數學題，我就三步并作兩步跑到黑板前，不假思索，拿著粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫下了一串長長的算式。同學們的眼睛“溜”的一下睜圓了，個個嘴巴張得能裝下一個雞蛋：“這么難的題，連班長這個數學天才都不會，考試從未及格過的明明竟然做對了，簡直不可思議!”
第二節課是地理。我以前最害怕上地理課了，上課如坐針氈，一分一秒都像一個世紀那樣漫長。但是今天，我好像吃錯藥了，課上異常興奮，也不再打瞌睡了。再難的題都是“小菜一碟”，老師的每一個問題我都能對答如流，我甚至閉著眼睛就能點出地球儀上每一個國家的位置。從未表揚過我的老師第一次向我伸出了大拇指：“明明今天表現真好!”
之后幾節課，我都表現得非常出色：化學課上，我能把實驗現象和公式背得滾瓜爛熟;英語課上，我把單詞讀得準確無誤;語文課上，我妙筆生花，竟然寫出了一萬多字的作文;音樂課上，我破天荒地沒有唱跑調??每一個老師都驚訝了，成績一向一塌糊涂的我今天竟然如此出類拔萃，同學們都像看外星人一樣看著我。
下課后，我被包圍得水泄不通，同學們七嘴八舌：“明明，你有什么秘密‘武器’?快告訴我們吧!” “好吧??”無奈之下，我高高地舉起手腕上戴的“智慧”手環，把秘密說了出來。
從此以后，學校所有同學都不用整天趴在桌子上做老師布置的成堆的練習題了，一向喜歡搶占音樂課的數學老師再也懶得去搶課了，一向喜歡在體育課時“請”同學到辦公室“開小灶”的語文老師再也不“請客”了，所有的學生都能輕松拿到100分，師生皆大歡喜。不過，有人歡喜有人憂，就在大伙兒喜笑顏開的時候，學校門口那兩家每年都賺100萬的眼鏡店和教輔資料專賣店關門啦!
得分點解讀：
想象合理，詳略得當。很明顯，本文的材料是從想象中來的，但想象合情合理，因為它是從“我”的學習生活中來的。文章詳寫“我”在數學和地理課上的表現，略寫“我”在化學、英語、語文和音樂課上的表現，這樣文章繁簡適當，不僅使結構疏密有致，而且還突出了“智慧”手環的神奇。在內容安排上，既有對“我”現在“聰明”的描寫，又有對“我”過去“愚笨”的敘述，前后對比，相映成趣。
語言活潑，妙語連珠。如“學霸”“小菜一碟”“請客”“像看外星人一樣看著我”，等等，風趣幽默，詼諧通俗。特別是文中在描寫“我”及周圍人的表現時，比喻、夸張、對比、排比和反語等修辭手法的運用，極富文采和張力，構成了文章獨特的語言魅力，具有很強的表達效果，讀來讓人神清氣爽，口舌生津。
3、2015年安徽中考滿分作文：難忘那堅毅的眼神
【題目】
以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文章。
提示與要求：
(1)請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。
【滿分作文1】難忘那堅毅的眼神
當昆明暴亂四起，當血霧籠罩全國，當恐慌一點點吞噬著人們??哥哥卻在打包去昆明的行李。
媽媽一把奪過哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎?”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿了堅毅。哥哥將媽媽拉坐在床上，說：“媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊五年的白飯，跟兄弟們一起訓練了這么多年，是時候報恩了!”
聽了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落：“我養了你18年，你，你就不能為了報我的恩不去嗎?你這是去，去送死呀!”
哥哥不再言語，只是看著媽媽，眼里充滿疼惜，卻又飽含堅毅，他決定了就不再更改。
親人的淚水，挽留的話語都如泛濫的洪水一樣淹沒著整個家庭。但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊，還有祖國的召喚。
后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，獨自背著包裹走向遠方，我們再無法聯系到他，他也從未回過電話。
前幾天，媽媽看見將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子??這傻孩子??”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過層層水紋，那雙眼，必是堅毅的。
哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。那夜，他將信謹慎地放于我的桌前。昏黃燈光暈染在他身上，眼神卻堅毅無比，擊碎了一室柔和。我悄悄地打開那信，信上只有是一行字：
處其位，謀其事，照顧好媽媽。
“媽媽”二字已有些模糊，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。他那堅毅的眼神中，擔得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國。
難忘，官東的堅毅的眼神;難忘，哥哥的堅毅眼神;難忘，千千萬萬如他們一樣的勇士的堅毅眼神! 凸顯正能量突出“堅毅的眼神”
【得分點透視】
⒈突出正能量。文章選材和立意突破了一般狹隘的小我空間，將觸角伸向社會，寫作為軍人的哥哥的“堅毅的眼神”，并插敘“官東的堅毅的眼神”，從而將主題升華為“如他們一樣的勇士的堅毅眼神”。文章所采用的兩個材料，哥哥“獨自背著包裹走向遠方”和官東在東方之星沉船事件中“將氧氣罩讓給別人”，都是我們這個時代所發生的鮮活的具有強烈感召力的事件。鮮活的具有時代氣息的社會材料，與宣傳正能量的主題，是這篇文章能獲得高分的首要原因。
⒉突出“堅毅的眼神”。文章前后七處寫“堅毅的眼神”。前三處是實寫，寫哥哥看到“軍徽”時堅毅的眼神、“充滿疼惜，卻又飽含堅毅”的眼神、“遙遙地眺望著西南方向”的眼神。第四至六處寫“猜想”中的堅毅的眼神，猜想官東“那雙眼，必是堅毅的”，猜想哥哥放信和寫信時“眼神卻堅毅無比，擊碎了一室柔和”、“那堅毅的眼神中，擔得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國”。最后一處是點題。這七處對眼神的描寫，虛實結合，相互照應，反復渲染，讓文章中心明確，重點突出，結構嚴謹。
⒊把握關聯，有效烘托。文章非常好的把握了命題中的三個關鍵點。一是“難忘”，二是“那堅毅的”，三是“眼神”，文章對眼神的六處描寫和結尾的一處點題，都蘊含和突出了“難忘”與“堅毅”的內涵，扣題非常緊密。同時，為了有效突出哥哥“那堅毅的眼神”是“勇士的眼神”，還進行了多方烘托。首先，在
第一段用“恐慌”的環境進行烘托;其次，用整個家庭如泛濫的洪水一樣“挽留的話語”進行烘托;第三用官東同樣的形象進行正面烘托。
立意凸顯正能量，選材緊扣時代脈搏，語言簡潔生動，結構嚴謹精致，此文因此獲得了55的高分。
4、中考滿分作文大全：告別自卑
今天，“告別自卑”網站異常熱鬧，why?因為有眾多知名博客云集。他們來自海內外，來自古今中外，
紛紛就“如何告別自卑”發出了博客帖子：hi，大家好!我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一個自卑者，疾病從我一出生便糾纏住我，四歲患肺炎，六歲得喉結炎，此后一場大病又奪去了我的眼，各種病魔不斷侵噬著我的肌體。但我并沒就此倒下，我自信地站了起來，自信地與命運搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友們能像我一樣告別自卑!
--博客帕格尼尼
我站在風雨中，任憑風吹雨打，我不低頭，我躺在大自然中，雖然不能看見大自然如詩如畫的美景，不能聽見鳥雀和諧之曲，甚至不能忘情的贊美道：啊，美好啊!可我不自卑我要自信的享受生活，為殘缺的人生抒寫不殘缺的樂章
--博客海倫﹒凱勒
我獲得美國劍橋大學的錄取通知書時，我是多么高興啊，可隨后我被無情的告知已患脊椎性側索硬化癥，好像剛怒放的鮮花被閃電折彎了腰，可我并沒有自卑，我頑強的生存，不斷探究黑洞。并取得了成功，同時創造了一個又一個兩年半。那朵曾折斷腰的花又挺立于天地間，并散發了無窮芬芳??
--博客霍金
看了那么多自信著，成功者的帖子，我感觸頗深，于是也尾隨發了帖子：
我原本也是自卑者。如一塊石子，默默的躺在路邊，但感謝眾多博客朋友們，讓我重拾了自信，遠離了自卑，讓我明白：即使自己是一塊不起眼的石子，也可以成為一塊筑基石，為繁忙的交通奉獻了自己的力量。李白不是曾自信的說：“天生我才必有用”嗎!我也自信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”因此希望所有自卑的朋友--
告別自卑
--博客“重生”
點評：大膽的創新和別出心裁的構思是這篇文章成功的主要原因。作者采用博客發帖子的形式，先模擬帕格尼尼、海倫﹒凱勒、霍金等名人的口吻，分別講述了自己如何告別自卑，頑強拼搏，最終成功的經歷;然后，作者借“重生”的口吻，表達了自己決心告別自卑的心聲。文章由此闡明了告別自卑的意義，使文章的觀點得到鮮明的表達。在中考考場上能如此沉著大膽的構思，敢于創新，我們不能不佩服作者的勇氣和寫作的底蘊。綜觀全文，立意明確，思路清晰，層次分明，結構穩健，語言簡明，敘寫流暢，反映了作者較為扎實的寫作功底。
5、2015年寧夏中考滿分作文：走過
走過
記憶是心中的薔薇，永遠不會敗落。
——席慕蓉
落英繽紛，流水潺湲，世界愈發美好，只因，我們一起走過；
曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過；
風聲回轉，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過??
自我出生起，便與雨結下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——
猶記得，兒時的我獨愛雨天，也不知是因為什么，只覺得和雨特別的親近。走近雨，走進雨，內心總會有一股莫名的沖動，只覺得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。
初進花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。
而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感??
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。
淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。
現在的我，已然坐在考場里，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩： 走過戀戀風塵
才發現
記憶是心中永遠
不滅的炊煙
今天的你
永遠是我心中
不老的容顏??
沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。
薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過！
【滿分解密】
生命的成長拔節中，“我”和雨一起走過，這是作者不落俗套的構思。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。
文章結構緊湊，“雨”這一意象，伴隨著“我”一起走過。隨著年齡的不斷增長，對雨的不同感受，展現了作者心理成長的歷程，更顯得文章層次清晰。“特別的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對雨的感覺嗎？“書不盡言，言不盡意。”意溢于言外，給讀者留下了無盡想象的空間。作者善于營造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來宛若隔窗聽雨，細膩富有詩意，讓人心中一片清新寧靜。
6、2015年江蘇淮安中考滿分作文：回味
時光如流水一般匆匆流去，當我驀然回首，才發現仍有太多的記憶存在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細細回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因為其中充滿了家人的疼愛，朋友間的友愛，老師的關愛??
回味母愛，感受愛的無私。對于我們來說，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇。可對于早睡早起的媽媽來說，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經受住無聊、寂寞，堅持抵制自己不進入夢鄉。有時我回到家，她會對我說：“累死了，要不是等你，我一覺都已經睡醒。”可是當我要她不要等我時，媽媽她卻斷然拒絕了，她說：“我要讓你知道，不是你一個人在吃苦，學校里有千千萬萬個同學，家里還有我，我會陪著你的”。有時愛不是用嘴說，而是融入了一個個行動中，媽媽她把等待當作責任，當作愛的體現，無論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。
回味友愛，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個老同學都會結伴同行。一路走去，有說有笑，不放過任何寶貴的時間。就連在車上，被擠在一個狹小的空間里，我們依舊談天說地，還時不時傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來異樣的或是羨慕的眼光。現在回味起來，還覺得那份情是那樣的純潔。社會上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。
回味關愛，感受師生情。每當你上課走神，老師會友情的提醒你，當你太疲勞卻還在寫作業時，老師會勸你休息一下，當你考試失敗垂頭喪氣，老師會耐心的開導你，給你戰勝困難的勇氣??鼓勵我們努力學習，取得好的成績。
世界上并不缺乏愛，只要我們不時地回首過去，回味所發生的事，我們會發現原來生活如此美好。
【例文點評】：本文是議論文，結構清楚，分論點設置合理，語言流暢。尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情，樸實純真蘊含其中，有生活氣息,亦有學子情懷!
7、2015年海南中考滿分作文：材料作文
【題目】
下面兩道作文題，請任選一題作文。
(1)閱讀下面材料，按要求作文。
在英國一個鄉村的田野里，一位貧困的農民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家帶著厚禮登門致謝，農民拒絕了厚禮。
老貴族敬佩農民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。
【篇二：中考滿分作文經典點評【100篇】】
中考滿分作文經典點評 【100篇】
1.2011山東威海中考滿分作文（1篇）
那令我感動目光
陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。
專注的目光
“劉翔??劉翔??”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態不好？”
發令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀錄！
賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時，我只看到終點。”
鎖定目標，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。
堅定的目光
“背著妹妹上學”的洪戰輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節已在他心間發芽。類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。
避讓的目光
薩科齊先生選法國總統后，曾來中國紡問，并來到中國最高學府清華大學與那里的學子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質與謙遜的態度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關鍵因素，就是他那睿智的避讓。
競選法國總統時，薩科齊面臨的關鍵環節就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負。
開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票。可以說，是他那睿智的避讓，使其成功。
他的目光讓我感動，因為避讓的目光背后，隱蔽的是智慧。
思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時，有母親溫柔的目光；當我茫然時，有父親鼓勵的目光；當我無助時，有外公慈愛的目光??
我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。
【點評】
這是一篇從立意到結構、從語言到內容都能夠彰顯出作者的才情及實力的文章，其特點如下：
1.主題鮮明，結構嚴謹。全文抓住標題中的重點詞語“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國的人物作為描寫對象，抓住其突出的特點，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰輝那“堅定的目光”，薩科齊那“避讓的目光”，以及使自己感動的原因。扣題緊湊，主題鮮明。采用總分總的結構的小標題的形式，敘事、說理層次分明，結構嚴謹，體現出理性的廣度與深度。
2.語言簡練，富有才氣。全文的句式整散結合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊豐厚。特別是場面的描寫形象逼真，把劉翔賽場上的動作、神態及賽后的語言活靈活現地表現出來，人物形象鮮明。
2.2011山東島中考滿分作文（3篇）
1.“反省”帖子abc
親愛的各位網友、博客：我是周周，我今天正參加中考，今年的作文是以“反省”為話題作文。我一時找不到有關反省的材料，你們馬上給我發幾篇有關這方面的材料帖子。懸賞分：50。快告訴我，急！！！
發帖者：初三畢業生
回復帖子一：
夏朝的時候，啟攻打背叛的諸侯有扈氏，結果啟被打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續進攻，啟卻說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，一定是我的德行不如他，帶兵的方法不如他。從今天起，我一定要努力改正才是。”從此以后，啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏被打敗了。
博客評論：遇到失敗或挫折，假如能像啟這樣，虛心地檢討自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是屬于你的。
回復帖子二：
2005年“感動中國”十大人物之一的洪戰輝，他在上學期間，為了湊集學費，經常在學校門口賣一些文具。由于他的文具物美價廉，人們大都愿意買他的東西，因此，學校門口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪戰輝挨打后非常氣憤，第二天就開始練雙節棍，決心要報仇。后來，他不斷反省此事，覺得報仇這種做法不可取，后果不堪設想。于是，他把練棍定位在防身上，而不是傷害別人上。
博客評論：正是洪戰輝的及時反省，他成了時代的強人，被評為2005年“感動中國”十大人物。
回復帖子三：
從2002年4月開始，日本的中小學校開始實施完全周五日制，與此相應，課程的時間
和內容都被削減，以實現“寬松教育”，防止跟不上課程進度的落后生出現，讓所有的孩子都能理解所學的內容。此外，還要求老師每天最好反省一下自己的行為。
1．是不是做到對每個學生都一視同仁？
2．課堂上，叫學生發言時，有沒有偏袒某些學生？
3．是否注意讓每個學生每天都有一次發言的機會？
4．休息的時間盡量和學生在一起玩了嗎？
5．有沒有積極聽取孩子們的意見？
6．和學生談話是否商量多于命令？
7．是否注意隨時隨地表揚、肯定孩子的優點？
8．是否對不對的事果斷地給予批評？
9．班級的規定有沒有和學生一起制定？
博客評論：暫缺。
【點評】
這是一篇蘊涵時代氣息，充滿情趣和悟性的滿分作文。其亮點有二：
一是結構形式獨特。本文采用新鮮而別致的博客發帖的形式，來演繹“反省”這一話題。結構形式別出心裁，獨具一格，蘊涵時代色彩，值得稱贊。
二是作者的積累功夫深厚。讀罷全文，給人的感覺是，文章是作者知識積累的瞬間爆發，文中援引的那些典型事例都源于作者的厚積薄發。這就提醒同學們，平時要做個有心人，多讀書、多看報，作文時方可取勝。
2攜反省一起上路
反省是水，澆灌成功之樹;反省是火，點燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
——題記
漫漫人生路，攜反省一起上路，因為它是我一生的呵護。
茫茫人海中，攜反省一起上路，因為它比金錢更珍貴。
悠悠求學路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具時效性。
我駐足在歷史的長廊里，回首那曾經的里程。我慶幸，我選擇了反省，我微笑，因為我攜反省一起上路。
攜反省一起上路。因為它，我發現愛我的人無處不在;因為它，我明白了錯誤的過去;因為它，我明白了應當怎樣去譜寫輝煌的人生之路。
攜反省一起上路。因為它，我把朋友的真情永藏;因為它，我把老師的教誨銘記于心;因為它，我把父母給我的真愛好好珍藏。
攜反省一起上路。因為它，我把地球母親的呼喚記下;因為它，我懂得了怎樣去呵護每一棵草，每一朵花。
攜反省一起上路。因為它，一個新的自我逐漸長大;因為它，我的人生更加絢麗繽紛。攜反省一起上路。因為它，才有理智之思、和諧之音、練達之舉;因為它，才可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變為今后更大的成功，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。
攜反省一起上路。因為它，使人走向成熟，變得深邃，臻于完善;因為它，世界上將有一半的人可以成為偉人。
因為它??
攜反省一起上路吧，你會發現——
反省如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢;
反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗;
反省如燈，照亮了人間的和諧之路。
后記：攜反省一起上路，才能在上帝關上門后，發現他留出的另一扇窗。
【點評】
【篇三：中考滿分作文及點評】
深處
時間分割成碎片，光亮在碎片的深處游走。我的發絲從水的深處散開來，一如水草。模糊間睜開眼，看著偌大的世界。
“夕陽無限好，只是近黃昏。”這個年紀的我們，總愛從心的深處浮起古人留下的傷春悲秋的小感傷。于是學著向西抬頭四十五度，去觀望成悲傷。
日已沒入深處，可是光芒仍舊投射到我們所在的地球一側。云飄得有些低，光芒徘徊在它們的上方，便像淡紅色紗布上繡上排列整齊的塊狀墨云。另有一月拉成滿弓逐漸亮出金色的紋理。只是不知將士魂歸何處。
“只是不知將士云歸何處啊！”平白的，我倒真生出了幾分悲愴，遙望滿天云彩，像是對古戰場的憑吊。月弓的光芒隨著時間推移盛了許多，與這漸暗的天空與邊界處紅霞之光相融，更添了幾抹幽深與神秘。云塊飄得緩慢，偶送來少許月的臉，在地上投下淡淡的影子。
北齊蘭陵王高長恭每與人戰必戴一黃金鬼面遮住俊美如天神的容顏，駕馬馳騁于疆場，血染白色大地，堙于深處的猙獰形象威震四方。白雪茫茫中，他的黃金假面是否如這月一般閃著讓人恍惚的光芒，想必是更添了數分血腥的深邃。如羅剎一般，驅退來敵。便是將士于沙場，驍勇善戰，威震四方。保家衛國，也為了留名青史，實現自己的抱負。為此不惜一切。
我確實是小家子氣的。縱然羨其豪氣，縱然震撼于他的鼓曲，心潮激蕩間，不過仍是守著我的小房間，因其悲慘結局而沉默不語。君臣之間，兄弟之間，各種人際關系與政治上的手段，只讓我心寒，遠勝于無謂的感傷。
但生死于他們究竟算什么？殺人與被殺，亂世之中的爭權奪勢，成王與敗寇，以天下作為籌碼，以天下人的性命作為棋子，倒真是大手筆。大概如此才能真正成王成將成士。只是死時，內心深處可有不甘？
我只是個歷史的旁觀者。蘭陵王也不過是華夏數千年之間的一瞬，如蒼穹深處的月，我再看時，它便已沉往更深處，不再露面。明日，又是另一種景觀。
唯有窗前的水杉在風中搖著細碎的葉子，陪我緬懷歷史深處早已消逝的瞬息之美。
寧波一考生
【名師點評】
這是一篇內容翔實、簡練典雅的散文佳作。
內容點評：關注生活，主題突出。倘若文章僅以蘭陵王為內容寫作，自然會與“結合自己的生活體驗”這一要求有距離，但考生十分巧妙地將“我”糅進文脈之中，通過“我”的所見所聞所感行文，將“我”與“歷史深處的瞬息之美”聯系起來行文，讓人們透過歷史事件看到了考生獨特而深沉的思考，使文章的主題得以突現。
表達點評：旁征博引，語言華美。對于一個初中生而言，寫作歷史題材的文章的確很難，很容易將文章寫得空洞無物，言之無據，但由于考生占有了豐厚的歷史資源，積累了大量的詩文佳句，寫起來很是得心應手，無論是引述的內容還是自己的表述語言，每一個句子都堪稱經典，每一個句子都與引述的內容協調和諧而統一，華美典雅而詩意無限的語言令人叫絕。
特征點評：材料翔實，結構新奇。文章由詩般的語言入筆，以古詩句總領起，自然引出歷史深處與“壯士”相關的話題，蘭陵王的形象在考生的筆下頓時具有一種濃濃的厚重感，巧妙地與“深處”一語關聯起來，并由此將“我”與蘭陵王的感悟、與歷史的感悟聯系起來，使自己的觀點在層層推進之中邁入高潮，翔實的材料和新奇的結構，表現了考生的寫作才情。
答卷
陜西一考生
悟空徒兒：
這幾天你那猴性是不是又犯了，害得師父我想找你都找不到。手機關機，微信不回，真不知道你跑到哪里撒野去了。那就給你發個伊妹兒吧，反正你遲早會看到。
師父要警醒你的是：你現在已經是斗戰勝佛了，應該有點佛的樣子了吧。你應該知道，你從一個石猴蛻變成佛，其間玉帝老兒讓你遭受了多大的罪，你在成為我的徒兒之前的事情就不說了，自你成為我的徒兒后，黃風嶺苦戰黃風怪、平頂山迎戰金銀角、枯松澗大戰紅孩兒、火焰山三調芭蕉扇、七絕山鏟除紅蟒精、黃花觀勇斗蜈蚣精、竹節山大戰眾獅精??唉，那九九八十一難啊，誰不知道那是玉帝老兒為了考驗你，為了促你成長給你的一份份人生??我呸！不是人生，是猴生考卷。這事情甚至連愚笨的悟能和憨厚的悟凈都能體會到，唯有你體會不到！
還好，有師父我給你的呵護，你終于將那九九八十一份猴生考卷一一考過了，你勉勉強強被玉帝許可進入佛的行列。一句話，你從猴到佛真的不容易！
這次師父我只想告訴你，猴生跟人生、猴生跟佛生其實都是相通的，就是說不管你是猴是人還是佛，玉帝老兒都會讓你一次次地答卷。可是沒有能力怎么可能將考卷答好呢？你看看你現在，自從成了佛后，整天懶懶散散的，一點上進心都沒有，渾渾噩噩地過著你的佛生，甚至今天師父我找都找不見你了。現在如果真的玉帝老兒又要開始錘煉在佛界的你，你提前沒有用功，在佛界一點知識和技能都沒有，怎么可能答好你的佛生考卷呢？
總之，玉帝老兒對你的錘煉遲早會進行的。那個時候，你沒有知識和技能，而師父我又鞭長莫及，誰又能幫得了你？
所以，悟空徒兒，千萬不要再這樣下去了，趕緊利用這美好的光陰學點知識和技能吧！因為，唯有知識和技能，才是你答好佛生考卷的前提保證。
就說到這里吧！阿彌陀佛！
你的師父旃檀功德佛：唐三藏 猴年馬月犬日雞時
【名師點評】
內容點評：本文小作者藝高人膽大，在《西游記》故事基礎上，結合文題為我們編寫了一則“唐三藏教導徒兒悟空要學點知識和技能以答好佛生考卷”的新穎故事，內容別致，主旨鮮明，獨樹一幟，很是吸引讀者的眼球。
表達點評：為了更好地表情達意，小作者將本文構思成了書信的體式。事實證明，書信體式更有利于寫信人“唐三藏”對“悟空”表達出自己的觀點，也就能達到對“悟空”最佳的教導效果。同時，第一人稱的口吻也增強了本文語言的親切感。
特征點評：本文盡管是重在說理，但是，文中的人物形象卻十分鮮明，特別是“唐三藏”。讀著本文，我們似乎就能看到一個揚揚自得、善于賣弄但又關心徒弟成長的活靈活現的好師父形象。小作者超強的作文能力由此也可見一斑。
第三篇: 中考滿分作文加評語
竭誠為您提供優質的服務，優質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除初中作文加評語|中考滿分作文600字評語語文作文寫作對于初中生來講,它是語文課堂上最痛苦的一件事情,所以,隨著教育不斷地改革,語文教師在進行作文寫作教學時,他們會嚴格要求學生,盡最大可能地提高初中生的語文作文寫作水平。下面是小編為您整理的關于初中作文加評語的內容，希望對您有所幫助!初中作文加評語一 秋雨下了一場又一場，枯葉落了一層又一層。 天空已經漸漸黑暗了下來，天空卻仍下著蒙蒙細雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風情。聽，那清爽，清脆的是秋雨。看，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨 也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著。看看秋雨的街景，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。 竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。 其實秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩的泉源。 朱自清曾贊賞過春雨像牛毛，像花針，像細絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳的姿態最讓人難以忘記。 最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現。那是一幕怎樣的場景啊!宛若水墨畫那般淡雅脫俗。 討厭春天的雨，連綿膩煩;討厭夏天的雨，粗暴激烈;討厭冬天的雨，陰寒刺骨;唯獨那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。 品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發，那真是一種幸福。 簡評：本文語言優美清新，作者用心感悟，感覺到“秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩的泉源” ，然后在與春雨、夏雨、冬雨的比較中突顯出秋雨的迷蒙詩意，才是作者“所鐘愛的” 。初中作文加評語二 安東尼在他的繪本中說：“我們討厭一朵花時，把她摘下來，喜歡一朵花時，也把她摘下來。” 這寥寥數語，竟引人在寧靜遐思中悄然頓悟。 我們是否在不經意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美? 不去打擾的欣賞才是真正出于心底的珍視，不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳，不為了欣賞蝴蝶美的姿態而去喧擾那一份靜謐與安然，這才是真正欣賞者的姿態：安靜，不出聲，不觸碰，佇足于局外，只愿用遠遠的目光愛撫，甚至只是在心底悄然遐想。 張曉風曾在散文中記載過：路過一位友人家，拜訪閑聊之余卻瞥見一株靜默於房屋一隅的曇花，她默然倔強地抖開一身鐵樹般濃郁厚重的綠色。問起友人才知道這是一株漂洋過海而來的品種，倔強地遵守著出生地的時差，只肯在白天綻放，無論友人用盡何種方法，她始終不肯再綻開那璞玉般潔白通透的花蕾。張曉風在敬重這株倔強花朵的同時卻又深深惋惜她的命運。無論是多少呵護與栽培，多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞，都無法滋潤她那離開初生土壤的倔強根系，都無法使她再綻放最原始最本初的美麗。 讓美麗回到她最初的環境中去，去肆意盛開屬於她的光彩，別讓你的欣賞，影響了她的綻放。 閑暇時讀書，最愛川端康成那一句：“凌晨四點，看海棠花未眠。” 那是怎樣一種溫柔而虔誠的心態啊。一位老人，借著微熹晨光，披衣而坐，默默於窗扉間凝神細窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時間，來呵護那一方自然的美的盛開，這更是一種尊重，無言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提醒我們，自然界中一花一草，一蟲一鳥，皆是倔強而美好的生靈，懷著尊重與珍視，去欣賞，去“遷就” 她們，才能領略到最自然，最美的感動。 蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用燭光去打擾她們。花朵的綻放是自然的、寧靜的，莫用照相機的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個腳步匆匆的看花人，輕一點，慢一點，遠遠看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽光。 簡評：這篇哲理散文，作者用飽含深情的筆觸盛贊自然一草一木一朵花的美，告誡我們要“懷著尊重與珍視，去欣賞，去‘遷就她們，才能領略到最自然，最美的感動” 。開篇引用名言點明題旨，文中引用張曉風的文章、川端康成的事例印證主旨，立意深刻，發人深省。不失為一篇佳作。初中作文加評語三 兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說，孩子們，快吃吧，我不餓!——母親撒的第一個謊 男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農村河溝里撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說，孩子，快吃吧，我不愛吃魚!——母親撒的第二個謊 上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學費，當縫紉工的母親就去居委會領些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說，孩子，快睡吧，我不困!——母親撒的第三個謊 高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執的母親在烈日下一站就是幾個小時。考試結束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說，孩子，快喝吧，我不渴!——母親撒的四個謊 父親病逝之后，母親又當爹又當娘，靠著自己在縫紉社里那點微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說，我不愛!——撒的五個謊 男孩和她的哥姐大學畢業參加工作后，下了崗的母親就在附近農貿市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補貼母親，母親堅決不要，并將錢退了回去。母親說，我有錢!——撒的六個謊 男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學的博士生，畢業后留在美國一家科研機構工作，待遇相當豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說，我不習慣!——撒的七個謊 晚年，母親患了重病，住進了醫院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說，孩子，別哭，我不疼。——撒的最后一個謊 母親已經離去，謊言也隨之破滅。她走了，沒有留下什么，卻給我們了八個珍貴的謊言。珍惜現在吧，好好陪一下我們的母親。 簡評：這是一篇精彩的小說，文章形式優美、完整，令人眼前一亮，以母親的謊言為線索構思全篇，塑造人物形象突出，文約而意豐，筆淡而情濃，感情在結尾處得到了升華。 初中作文加評語
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！
第四篇: 中考滿分作文加評語
高考滿分作文加評語
篇一：20XX年山東省高考滿分作文及點評
20XX年山東省高考滿分作文及點評
高考作文
20XX-07-211650
20XX年山東省高考滿分作文及點評
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章：
近年來，素有?語林啄木鳥?之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品?咬文嚼字?；莫言在被?咬?之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。
要求：1.選準角度，自定立意；2.自擬題目；3.除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；4.不要脫離材料內容及含意的范圍。
【題目解讀】
從題目形式來看，材料作文更能激發考生多角度的思考，讓學生有多角度的選擇。
從題目內容來看，今年山東高考作文與20XX、20XX年山東作文題目相比，延續了高考語文作文與社會生活緊密關聯的特點；今年山東作文題目引用莫言的材料，其材料本身較20XX年孫中山先生的名言與社會生活關聯更顯密切。從寫作的難度來說，山東近三年的作文都不難立意，顯然都沒有在審題立意上故意為難考生，但要寫出真正優秀的文章卻不容易。如果沒有不錯的語文素養，沒有較深切的對生活、對人生的體會，沒有一定的語言文字表達技巧，是寫不出高分作文的。
由此可見，考生要想作文分數有所突破，學習中還要把訓練的重點放在日常生活與人生感悟的表達，以及寫作技巧的訓練上；力求抓住生活中零星的感悟，及時表達，積少成多，努力做到詞能達意、詞能悉意。當然，在寫作能力提高的過程中，一些具有深厚生活積淀的文學作品和高考優秀范文的品讀，對于考生生活和人生感悟的積累以及語言文字表達能力的提高具有不可替代的作用。
今年山東作文題目明顯地有以《咬文嚼字》專欄為代表的?讀者?和以鐵凝、莫言為代表的?作家?兩個角度。從這兩個角度來看，這個題目比較適合寫議論文。從?讀者?的角度可以寫求真，寫勇于質疑；從?作家?的角度可以寫謙虛，寫坦誠，寫風度。
不管從哪個角度立意都不難，但要出彩，就一定要有亮點。比如?讀者?的角度，可以寫《做一只無畏的啄木鳥》。題目中運用比喻修辭，比?咬文嚼字??糾錯?諸如此類詞語更具有文學色彩；?啄木鳥?前加上?無畏?，更容易表達這種敢于質疑的精神；而且好的題目有了，作文的開頭就更容易入題。
從?作家?的角度立意，考生一定要表達出自己對材料中以鐵凝、莫言為代表的作家行為的準確理解：比如敢于承認錯誤的坦誠與擔當，比如面對讀者糾錯的謙虛與大度，比如那種不浮夸、不炫耀、不推卻待人待己的天然本真。一定要注意，文章不能空泛地談，要用恰當的材料來證明自己的觀點；文章的結構思路要清晰，語言表達要符合邏輯；文章結尾的升華，要結合社會生活，力爭體現立意的人文價值、現實意義。
【滿分作文】
善待錯誤，人生境界頓開
面對《咬文嚼字》的挑錯，著名作家積極以感謝和理解回應，令人為之動容。我總以為，唯有積極面對別人的批評和挑錯，人生境界才能不斷升華，生命才能日益趨向不朽和偉大。
挑錯的必要性，:高考滿分作文加評語)正酣，曹禺拿出黃永玉對他的批評信：?我不喜歡你后來的戲，一部也不喜歡，你丟失了通靈寶玉，你為勢位所誤！?如此辛辣，一針見血，指出曹禺?重政治，輕創作?的錯誤，曹禺硬是讓翻譯一字一句譯給蒙特聽……可見曹禺的偉大，除了對藝術的不懈追求，還體現在了對挑錯的理性面對和坦然接受。
然而，若一味妄自尊大，對別人的挑錯?充耳不聞?，人生之路只會越走越窄，甚至不可避免地接受失敗的苦楚。李經緯，在改革開放后建立了?健力寶?公司，創造了可與百事可樂比肩的商業傳奇。可是，面對前無古人的成功，李經緯卻對別人的挑錯一概拒絕，面對公司上至領導下至員工的批評與阻擋，他不管不問，集巨資在廣州建造健力寶大廈，最終超出公司的承受能力。
面對業界好友對他?不考慮商業規律，一味拉廣告招商?的挑錯，他拒絕誠懇吸收，最終讓健力寶暗淡于歷史的長河之中，他自己也身陷囹圄。
那么，如何善待批評以追求完美自我呢？
首先，面對別人尖銳的挑錯，要保持一份淡定平和的心態，不急不躁，不躲不藏；如季羨林所說的那樣：?別人說的話是鼓勵是批評是鞭策，都是對我好。?其次，要學會甄別?有價值?的挑錯與?一味為了挑錯而挑錯?，也就是說，在面對別人挑錯時，不是固定的屈從，而是要保持一份起碼的信任。如演員于是之一輩子都在接受觀眾的挑錯與批評，但必須經過?審視——消化——吸收?的過程，最終把一個個鮮活的角色演到了人們心中……
人生逆旅，每個人都會犯錯，迷失甚至被異化，而往往一份善待別人挑錯的胸襟，能夠帶領你欣賞更旖旎的風景。
【名師點評】閱卷組專家認為，這篇文章的成功之處有以下幾點：首先題目擬得好——?善待錯誤，人生境界頓開?，把善待錯誤上升到人生境界的高度，這就遠遠高出了那些只知就事論事的考生，這說明一個好的標題可以激活全篇。當然，在選擇論據上也費了一番心思，曹禺一例是正面的例子，論述了?善待別人的挑錯，是為了塑造一個更理性的靈魂，它讓人清醒，讓人自如?，李經緯一例則是反例，從反面論述了?別人的挑錯‘充耳不聞’，人生之路只會越走越窄，甚至不可避免地接受失敗的苦楚?。文章最后指出了對待批評和挑錯的正確做法。可謂層層遞進，水到渠成。
正視批評，成就謙謙君子之風
在《咬文嚼字》雜志開辟專欄，專門為名作家著作挑錯之后，這些作家紛紛表示感謝，誠懇承認錯誤，可見，接受別人的指正與批評，正視自己的錯誤，是消除謬論的好方法，顯示了一個人大度謙和的君子之風。
胡適一生名滿天下，也謗滿天下，贊揚和批評他的人都表現到了極致。他有一句名言：?容忍比自由更重要。?他從不以激烈的言辭攻擊自己的反對者，而是正視別人的批評。這不是懦弱卑下的表現，恰是溫文爾雅的謙謙君子之風。他年老時身居臺灣，大陸人民不認可他，他坦言：?我這一輩子做了百分之六十的事對國家有益，剩下百分之四十我是不怕罵的。?并說：?允許別人說話是形成民主政治的必要條件。?人之老矣，仍保持一份平和謙卑的心態，正視別人的指責，他的謙和君子之風永遠存留在人們的記憶中。
第五篇: 中考滿分作文加評語
夏天的作文加評語 中考滿分作文加評語
夏天是一個炎熱而多變的季節。大家都說夏天像娃娃的臉說變就變。夏天在你眼里是怎么樣的呢？下面是的關于夏天的作文和評語，希望對您有所幫助!
落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來了。
春天萬物都以柔嫩的枝葉來顯示自己的身軀。夏天到了，所有的植物都洗去了原來的面孔，換上了遒勁有力的枝干，葉子也變得蒼翠欲滴，沁人心脾的香氣飄香萬里。“古柳垂堤風淡淡，新荷漫沼葉田田”池塘里一朵朵采蓮“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮”有紅的，白的，粉的，使人應接不暇。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了”。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像是藝術家的油畫，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。如果仔細一看，還有可能會發現意想不到的東西——在他的右下角，有一顆玉樹，上面掛滿了晶片，在樹上有一個小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
是大家夢寐的季節，在這美好的季節里我們做著自己夢寐的事情，因為這讓大家感受到了夏天的快樂!
夏天是個美麗的季節!
在夏天，我們可以到涼亭邊觀賞池塘里那一朵朵可愛的蓮花，一朵朵天真可愛的小白蓮!正因為夏天那火辣辣的季節，才使蓮花盛開，正因為蓮花盛開，才能裝點著單調的池塘，使池塘更加美麗。當然，這都是夏天的功勞。
所以夏天是個美麗的季節!
夏天是個多變的季節!
在夏天，很多人認為夏天很神奇，它可愛多姿，總是變幻莫測，有時它像一個變臉高手，時而晴空微笑，讓失落的人重獲信心;時而雨過天晴，像一個快樂的小孩跟我們做捉迷藏。 ……
總之，夏天是一個美麗，多變，快樂，好玩……的季節。
夏天，美麗多姿多彩的夏天，我愛你夏天!
夏天，不如春天那么輕柔，亦不如秋天那般涼爽，但是，她卻那么美麗，這種美，是那么與眾不同，也是那么別致……
夏天的美，在那頑皮的雨點中。瞧，這六月的天，說變就變，剛才還是陽光明媚，現在卻立刻變了臉，一下子烏云密布，一片漆黑，仿佛透不出一點光線來。沒過多久，一道閃電撕破了漆黑的天空，雷聲也立即“轟隆隆”地打響了。隨即，幾粒豆大的雨點砸了下來，落在地上，發出清脆的聲音，然后，就下起了傾盆大雨，雨水直垂下來，在地面濺起一串串。一朵朵的水花。
可是，夏雨來得快，去得也快。不一會兒，夏雨便悄悄地離開了我們的身邊。除了水洼中和房頂上的雨水外，就再也找不到雨的蹤影了。這難道不是一種與眾不同的美嗎?
夏天的美，在那詩意的荷塘中。
清晨，當初夏的第一縷清風吹進荷塘的時候，花兒隨風搖曳，翩翩起舞。空中彌漫著荷花的芬芳，這香氣令那些被陽光曬得心煩的人們心曠神怡。夏至過后，驕陽似火，草兒蔫了，葉子也耷拉著腦袋，荷花卻開得更艷麗了，荷葉也像一個個用翡翠打造的盤子一樣，那么翠綠，正如詩中所說的：“荷花開后西湖好，載酒來時，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨。畫船撐入花深處，香泛金卮，煙雨微微，一片笙歌醉里歸。”看著這粉撲撲的花與碧綠的葉，讓人感到一絲涼意。這便是夏天的美。
夏天的美也在夜晚的星月。“驟雨清秋夜，金波耿玉繩。天河元自白，江浦向來澄。映物連珠斷，緣空一鏡升。馀光隱更漏，況乃露華凝。”一到晚上，涼風習習，沒有白天那樣燥熱。月兒像往常一樣睜著朦朧的睡眼，披著銀色的紗巾慢慢地出來了，嵌在那藍得發黑的夜空。月光似流水，靜靜地灑在地上，整個世界都被籠罩了，一切的陷入了沉寂……
當天空出現了第一顆星星時，一切都變了，變得不再沉寂，而是變得那么活躍——湛藍的天空中鑲滿了一顆顆閃閃發光的鉆石——星星。這成千上萬的星星，像孩子的雙眼，那么天真爛漫，那么惹人喜愛。漸漸地，星星越來越少，月光也漸漸黯淡下去……最后，僅剩的幾顆殘星也閉上了昏昏欲睡的眼睛，漸漸消失在夜空中……
這更是一種美，一種讓人捉摸不透的美，美，無處不在，不論在哪里，只要你用心去看，就可以發現它。
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