勵志的故事14篇
勵志的故事(1)
兒童勵志故事 兒童勵志故事
（一）追求忘我
一個女孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。這個女孩子就是茜爾瑪·拉格蘿芙，第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性。
（二）錯愛
有一位母親，十分熱愛她的家庭，疼愛她的孩子。在日常生活中，除了對家人無微不至的照顧外，反映在吃東西上面，就更加明顯。
平常買東西，明明是一家4個人，她總是只買3份，省下自己這一份，喝牛奶，買3盒一冰淇淋，要3杯，喝汽水，3罐就夠了。丈夫和兩個孩子，永遠享有優先的待遇；而她自己，則總屈于不需要、不必考慮的低姿態位置。
有一回，一家人出游，做母親的實在口渴了，便買了4罐可樂，分別遞給丈夫、孩子之后，自己便也喝了起來。但是，這樣一個普通的動作，竟引起兩個孩子大大的驚詫和不以為然：“媽媽！你怎么也喝可樂呀？”
那位母親忽然驚覺，自己那種一切為孩子的愛的方式，只會培養出孩子的自私、理所當然和不知珍惜的負面個性，是一種“錯愛”。人總是要先尊重自己，才能得到別人的尊重。
（三）沙子的命運
很久很久以前，有一個養蚌人，他想培育一顆世界上最大最美的珍珠。
他去大海的沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問它們，愿不愿變成珍珠。那些被問的沙粒，一顆一顆都搖頭說不愿意。養蚌人從清晨問到黃昏，得到的都是同樣的結果，他快要絕望了。
就在這時，有一顆沙子答應了。因為，它一直想成為一顆珍珠。
旁邊的沙粒都嘲笑它，說它太傻，去蚌殼里住，遠離親人朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，多么不值得！那顆沙子還是無怨無悔地隨養蚌人去了。
斗轉星移，幾年過去了，那顆沙子已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠，而曾經嘲笑它的那些伙伴們，有的依然是海灘上平凡的沙粒，有的已化為塵埃。
（四）向夢想沖刺
瑪利·芭特出生于20世紀30年代一個悲慘的家庭，她的母親終身未嫁，一生嗜酒如命，毫無能力來照顧她。她在5歲的時候就被送到了收容所。盡管后來被收養，但不得不接受苛刻的家庭管制，有時候甚至被虐待或關暗房。17歲的瑪利患上了抑郁癥，然而她卻被醫生誤認為精神分裂癥。更加不幸的是，她被關在精神病院達17年之久。這期間她已經徹底絕望。
有的時候，她不開口，不吃也不動，曾多次企圖自殺。到了60年代初，醫生重新檢查她的情況，卻發現她不是精神分裂癥。天啊！醫院誤診了，而她卻由于別人的失誤被強行監禁17年。實際上，結果正如核腦手術檢查出來的那樣，她得的是憂郁癥和恐慌混亂癥。后來，經過朋友們、精神專家們的幫助，輔助以適當的治療，她終于得以在1964年健康地走出了醫院。
34歲的瑪利發現自己面臨一個嚴峻的問題：她要怎樣的生活？當然所有的不幸給了她平庸的理由。畢竟，她曾經遭遇過被拋棄、被虐待，她完全有權利去怨恨、去憤怒，然而，瑪利有她自己的選擇。
為了同命運抗爭，她勇敢地向夢想沖刺。在離開醫院之后她很快嫁給了所愛的人。又相繼在莎琳學院和哈佛大學獲得了學士和碩士學位。她選擇幫助那些心理上有殘疾的人，四處演講，出書。（勵志電影）同樣，她的事跡也被拍成了由馬婁·湯馬斯主演的勵志電視劇。
1988年，58歲的瑪利回到了曾經摧殘她多年的精神病院，但這次是以社區院長的身份，而不是病人。瑪利說：“寬恕讓我從一個悲慘的起點邁向光明的前途。”美聯社有一篇文章報道她的升職，她對此評價是：“如果我不學會寬容與釋然，我將永遠無法成長。”
（五）愛的試題
一名牌大學的畢業生到一家大公司去應聘。經理面試時的考題很簡單，要他為他父母洗一次腳。這是經理的吩咐，青年一口答應。青年雖大學畢業，但家境貧寒，他剛出生不久父親便去世，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優異，考進名牌大學。學費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續做傭供他上學。直至今日，母親還去做傭。母親回來后，見兒子要替她洗腳，感到很奇怪：“腳，我還洗得動，我自己來洗吧！”于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水盆，把腳伸進水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發現母親的那雙腳已經象木棒一樣僵硬，他不由地摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時，他心安理得花著母親如期送來的學費和零花錢，現在他才知道，那是母親的血汗錢。
第二天，青年如約去那家公司，對經理說：“現在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學校里沒有學過的道理，謝謝經理。如果不是你，我從來沒有握過母親的腳，我只有母親一個親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了！”經理點點頭，說：“你明天到公司上班吧！”
勵志的故事(2)
張衡的勵志故事
張衡的勵志故事
張衡(78年—139年)～字平子。漢族～南陽西鄂(今河南南陽市石橋鎮)人[1]～南陽五圣之一～與司馬相如、揚雄、班固并稱漢賦四大家。中國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家～在東漢歷任郎中、太史令、侍中、河間相等職。晚年因病入朝任尚書～于永和四年(139年)逝世～享年六十二歲。
張衡在天文學方面著有《靈憲》、《渾儀圖注》等～數學著作有《算罔論》～文學作品以《二京賦》、《歸田賦》等為代表。《隋書〃經籍志》有《張蠼衡集》14卷～久佚。明人張溥編有《張河間集》～收入《漢魏六朝百三家集》。
張衡為中國天文學、機械技術顙、地震學的發展作出了杰出的貢獻～發明了渾天儀、地動茯儀～是東漢中期渾天說的代表人物之一。被后人譽為木圣爭(科圣)～由于他的貢獻突出～聯合國天文組織將月球背初面的一個環形山命名為張衡環形山～太陽系中的1802杳號小行星命名為張衡星。后人為紀念張衡在南陽建設有張や衡博物館。
張衡是東漢中期渾天說的代表人物之一;他怪指出月球本身并不發光～月光其實是日光的反射;他還正僮確地解釋了月食的成因～并且認識到宇宙的無限性和行星孤運動的快慢與距離地球遠近的關系。這不僅在當時～就是ゼ今日來看～也是很大的成就。
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張衡能取得這些成就和他楨小時候的立志追求是分不開的。
張衡從小就愛想問題～腚對周圍的事物總要尋根究底～弄個水落石出。在一個夏天的晚上～張衡和爺爺、奶奶在院子
里乘涼。他坐在一張竹十床上～仰著頭～呆呆地看著天空～還不時舉手指指劃劃～薇認真地數星星。
張衡對爺爺說:我數的時間久了～看見亙有的星星位置移動了～原來在天空東邊的～偏到西邊去了滔。有的星星出現了～有的星星又不見了。它們不是在跑動豆嗎爺爺說道:星星確實是會移動的。你要認識星星～先領要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星～連在一起就像窒一把勺子～很容易找到......噢!我找到了!小張靄衡興奮地又問道:那么～它是怎樣移動的呢爺爺想了想慚說:大約到半夜～它就移到上面～到天快亮的時候～這北鈷斗就翻了一個身～倒掛在天空......
這天晚上～睜張衡一直睡不著～好幾次爬起來看北斗星。當他看到那排前成勺子樣的北斗星果然倒掛著～他非常高興!心想:這北倜斗星為什么會這樣轉來轉去～是什么原因呢天一亮～他快便趕去問爺爺～誰知爺爺也講不清楚。于是～他帶著這個芭問題～讀天文書去了。
后來～張衡長大了～皇帝得知他文才出眾～把張衡召到
京城洛陽擔任太史令～主要是掌管礞天文歷法的事情。為了探明自然界的奧秘～年輕的張衡常搗常一個人關在書房里讀書、
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研究～還常常站在天文臺上觀鄰察日月星辰。他創立了渾天說～并根據渾天說的理論～制搐造了渾天儀。這個大銅球裝在一個傾斜的軸上～利用水力袞轉動～它轉動一周的速度恰好和地球自轉一周的速度相等勞。而且在這個人造的天體上～可以準確地看到太空的星象。
張衡從一個對著天空數星星的孩子～成長為歷史上著胞名的科學家～他大膽追求自己的目標～不為其他世俗的名蛙利束縛～興趣為師～潛心科學～終成一代大家。人們常說ㄨ興趣是最好的老師～一旦有了感興趣的目標～一定不要輕鵜易錯失～而是要集中精力勇于追求～不斷克服過程中的艱玖難險阻。一步步地攀登～最終會向目標不斷靠近。這就是籀追求的魅力～這就是追求的動力～這就是追求的教益。
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勵志的故事(3)
富蘭克林的勵志故事
本杰明·富蘭克林是美國杰出的政治家、科學家、思想家和散文家，被稱為“美國之父”。少年時期的富蘭克林曾經去拜訪過一位前輩。那時的他年輕氣盛，目空一切，挺胸抬頭邁著大步，可是一進門，他的頭就狠狠地撞在了門框上，疼得他說不出話來。
那位前輩這時才緩緩地走出來，看到富蘭克林這副樣子，認真的對他說：“很疼吧？可是，這卻是你今天來訪問我的最大收獲，一個人要想平安無事地活在世上，就須時時刻刻記住低頭。”
在這之前，富蘭克林的確是這樣，心高氣盛，恃才傲物，以為自己是鴻鵠，別人都是燕雀，眼睛總是高高向上，根本不把周圍的一切放在眼里。直到有一天被眼前的門框撞了頭，才發現門框比自己想象的要矮得多。于是，回到家以后，富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成最大的收獲，并把它列在一生的生活準則之中。
勵志課堂：
“要抒寫自己夢想的人，反而更應該清醒。”很多年輕的朋友們都有著遠大的理想的抱負，但往往也因此變得傲慢起來。而事實上，要想進入一扇門，就必須讓自己的頭比門框更矮，要想登上成功的頂峰，就必須低下頭彎起腰做好攀登的準備。
選自（海默《望子成龍》）（閱讀全書）
勵志的故事(4)
兒童勵志故事大全勵志故事
1、高斯破解數學難題
____年的一天，在德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的兩道數學題。像往常一樣，前2道題目在2個小時內順利地完成了。但青年發現今天導師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。
1、高斯破解數學難題
____年的一天，在德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的兩道數學題。像往常一樣，前2道題目在2個小時內順利地完成了。但青年發現今天導師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。
開始，他還想，也許導師特意給我增加難度吧。但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，感到自己學到的數學知識對解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去解這道題當窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題!見到導師時，青年感到有些內疚和自責。他對導師說：您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說：這真是你自己做出來的?青年有些疑惑地看著激動不已的導師，回答道：是的，但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來。
導師讓他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導師激動地對青年說：你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學難題?牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。后來，每當這個青年回憶這件事時，總是說：如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我可能就無法解開它。這個青年就是數學王子高斯。
點評：孩子大都少有循規蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時，孩子往往能夠做得更好。其實，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對自己沒有信心。所以，在教育孩子的過程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應該鼓勵孩子敢想敢做，建立自信。
2、油燈的光芒依舊
一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經過長時間和學生們的相處，老師終于發現了這個現象，就問他原因。學生說：老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!老師想了想，對他說：你先去點一盞油燈。學生照做了。老師接著又說：再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。學生也照做了。這時老師笑著對他說：其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?學生回答道：沒有啊!老師又對他說：和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。
點評：家長應該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接。可以向書本請教，也可以向同學、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步，就沒有成功。
3、讓計劃讓位于行動
奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩健、博學，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：您是如何做到這一切的，剛開始您是否就已經制定了生的計劃了呢?奧馬爾微笑著說：到了現在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的。當我20歲的時候我對自己說：我要用20歲以后的第一個XX年學習知識;第二個XX年去國外旅行;第三個XX年，我要和一個漂亮的姑娘結婚并且生幾個孩子。
在最后的XX年里，我將在鄉村地區，過著隱居生活，思考人生。終于有一天，在前XX年的第7個年頭，我發現自已什么也沒有學到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時間里，我學習了法律。并且成了這一領域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現。年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧!奧馬爾最后說。
點評：在孩子學習的過程中，與其給孩子制定漫長的學習計劃，不如督促孩子立即開始行動，把握好當下的時光。在具體行動中，或許會有新的發現，或許會有新的想法。如果適時做出調整，或許能夠找到更適合自己孩子成長、發展的新辦法和新途徑。
4、留心孩子的特長
有一個落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事。數學精通嗎?查爾斯問。青年羞澀地搖頭。歷史地理怎么樣?青年還是不好意思的搖頭。那法律怎么樣?青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發問，青年都只能搖頭告訴對方自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優點也找不到。那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做。查爾斯最后說。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉身要走，卻被查爾斯一把拉住了：你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊。把名字寫好也算一個優點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優點，他的腳步立刻輕松起來。數年后，青年果然寫出了享譽世界的經典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。
點評：孩子的成長是一個長期的過程，需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發掘一項優勢潛能，能夠極大地激發他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如能把名字寫好這類小小的優點，但家長卻常常忽略了。父母要培養孩子的特長，就要留心孩子有哪些愛好，有哪些長處可以發展為特長，然后在這方面刻意增強孩子的興趣。
5、小約翰拼地圖
牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢。牧師以為這樣會使約翰花費整整一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道：孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖?啊，小約翰說，這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界地圖也就是正確的。牧師微笑起來，給了他兒子2角5分錢，對他說：謝謝你!你替我準備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。
點評：解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長要善于把握孩子的這個特點，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關性，鍛煉發散思維能力，并引導他不斷向前發展。
6、他是最聰明的孩子
著名成功學家拿破侖希爾從小曾經被認定是一個壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認定是他做的。甚至父親和哥哥都認為他很壞。人們都認為母親死了，沒有人管教是拿破侖希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認為，他也就無所謂了。有一天，父親說要再婚，大家都擔心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當走到希爾面前時，希爾像槍桿樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有，這就是拿破侖，父親介紹說，全家最壞的孩子。
令希爾永生難忘的是繼母當時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒。最壞的孩子?她說，一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導出來。繼母造就了拿破侖希爾，她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。
點評：不是孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。家長怎樣對待孩子，將決定孩子不同的命運。可是，當孩子表現不好時，許多家長卻往往一味地指責，抱怨孩子這也不好，那也不行，而很少想過自己的責任，不在自己身上找原因。結果，很多父母把原本活潑可愛、朝氣蓬勃的孩子，變成了沒有志氣、沒有理想、自暴自棄、平平庸庸地度過一生的人。
7、我的女兒百里挑一
高考前的第一次模擬考試，女兒的成績不理想，她愁眉苦臉地對父親說，老師讓她根據自己成績在班里的排名計算一下自己在全校的排名，在全區的排名，在全市的排名，孩子說這樣一算，她可能上專科都懸。父親馬上說：我的女兒百里挑一。女兒疑惑不解。父親于是算了一筆賬：初中畢業時全市近14萬人參加中考，只有3萬多人能上高中，能上市重點中學的只有幾千人，我女兒的學習成績在班里一直保持在班級人數前1/3內，這樣算下來不是百里挑一嗎?經父親這么一算，孩子的眼睛頓時就亮了，臉上也綻開了笑容，撲上來摟著父親：爸爸，你的賬跟老師的賬不一樣。
點評：每一個人都是有個性的，人沒有絕對相同的。因此人與人相比毫無意義可言。對孩子的缺點，不去隨意談論或指責，而是用另一種方式幫助孩子改正缺點、克服心理障礙，這才是成功父母的上上策。懂得孩子心理的父母就會用積極的態度進行比較。
8、我想做比爾蓋茨第二
在一次英語口語課上，老師叫孩子們用英語逐一說出自己的夢想。有的說，我想當護士;有的說，我想當演員;有的說，我現在什么也不想;有一個叫鮑勃的孩子大聲說道，我想做比爾蓋茨第二。有人在下面小聲議論：能做到嗎?每當鮑勃跟父親談到自己的理想時，總是神采奕奕、信心十足。這個時候，父親也非常樂意做個忠實的聽眾，跟孩子一起分享他對未來的憧憬，聽著聽著，父親最后也會被他感動。有一次鮑勃的英語考試只得了69.5分，以致他不敢把試卷拿出來。父親知道后并沒有責備他。但是，鮑勃在很長一段時間里，對英語不再有興趣。于是，每天睡覺前，父親跟孩子一起躺在床上炭彼此的夢想。父親告訴兒子，爸爸、媽媽都為他擁有這樣的夢想而自豪和高興，也相信他一定會實現自己的夢想。有一天，鮑勃說，我一定要把英語學好，比爾蓋茨的英語可不是蒙人的。后來，父親給他買來英語課外讀物《書蟲》，經常跟他一起閱讀，并鼓勵他每天用英語寫一篇短小的作文，堅持了一段時間后，他的英語水平便上來了，期末英語考試還得了滿分。經歷過這件事，鮑勃對自己充滿了信心。
點評：幾乎每個孩子都對自己未來有關好的設計，盡管他們不知道夢想實施起來有多么艱難。但不可否認的是，夢想在孩子成長過程中具有巨大的激勵作用。
其實，孩子的夢想實現與否并不重要，重要的是有了夢想孩子才會有所期望，從而增強自己的自信心。即使最終沒有成就自己的夢想，但至少孩子會有一個良好的心態和發展空間。
9、一本正經的小湯姆
3歲的湯姆跟同齡的孩子一樣，喜坎吃零食，喜歡喝碳酸飲料，喜歡各種新奇的玩具。媽媽也是把他當成一個不懂什么叫責任感，除了吃吃喝喝之外，其他都不會的小孩。不過，一次意外的機會讓她徹底改變了這種想法。
那一年，湯姆家搬到了一個新的城市，湯姆也進了一所新的幼兒園。兩個月后，幼兒園要開家長會，湯姆媽媽也在被邀請之列。去幼兒園的路上，媽媽開玩笑地劉湯姆說：兒子，媽媽還沒有完全適應這個城市，在你們幼兒園里，媽媽更是一個人都不認識，到時候你可要幫我啊。湯姆一本正經地說：沒問題，媽媽。我認識那里所有的老師和小朋友，包括每天接送小朋友的爸爸媽媽。媽媽看他認真的樣子覺得很新鮮，但她也只是笑笑，沒有放在心上。到了幼兒園，湯姆開始履行他的承諾，他負責地陪媽媽到會議室，又嚴肅地把媽媽介紹給校長和其他老師，又認真地向媽媽介紹了幼兒園的每一個小朋友，最后告訴媽媽小朋友們的名字以及哪位是他們的爸爸或媽媽。接著，湯姆把媽媽帶到一個沙發面前，給她端來了一杯水，媽媽，你先坐在這兒，我去趟廁所，一會兒就回來。正是因為湯姆的媽媽在無意之中，表現出了對湯姆的尊重，這才激發了湯姆的價值感和責任感。
點評：父母常常抱怨孩子缺少責任感。也有一些父母認為，責任心是成年人才能夠擁有的。其實，責任心是從小就應該培養的。一個人，無論是成人還是孩子，只有能夠得到別人的喜愛和尊重，他才能油然而生自豪的感受。在引導和放飛孩子夢想的過程中，相信孩子的自我認識和自我塑造能力是必不可少的。
10、作家的基本素質
希蘿用了很長的時間寫了一篇小說，然后送給一位著名的作家，希望能得到他的教誨。她來到了作家的家里，作家很熱情地接待了她，因為作家眼睛不太好，希蘿就念給作家聽。很快，她就讀完了，停頓了下來。作家問：結束了嗎?聽她的語氣，似乎渴望能有下文!想到這里，希蘿立刻產生了靈感，回答說：沒有啊，后面的部分更精彩。于是她就根據自己的想像繼續往下念。過了一會兒，作家又問：結束了嗎?希蘿心想：作家肯定是渴望把整個故事聽完。于是她就接著向下念。如果不是突然響起的電話鈴聲打斷了她的話，她會一直念下去的。作家因為有事需要馬上出門。臨走前，作家說：其實你的小說早該收筆，在我第一次詢問你是否結束了的時候，就應該結束。何必畫蛇添足、狗尾續貂?看來你缺少作為一名作者最基本的素質決斷。決斷是當作家的根本，拖泥帶水的作品怎么能打動讀者呢?
聽了作家的話，希蘿后悔莫及，心想：看來自己不適合從事寫作的事，還是放棄吧，為自己重新找個方向吧!很多年后，希蘿從事了繪畫的職業，但是她從心里還是喜歡寫作，那是她兒時的夢想。但是自己偏偏不具備寫作的基本素質。人生真的是有很多不如意。一個很偶然的機會，希蘿結識了一位更著名的作家，當希蘿和他談及當年給作家念小說的事情時，這位作家驚呼：你能在那么短的時間里編造出那么精彩的故事，真是不容易呀!這是作為一個優秀作家應該擁有的最基本的能力!而你放棄了寫作實在是太可惜了!
點評：同一件事情，在不同，人的眼中會有不同的觀點，即便他們是成功人士，在更多的時候，孩子需要相信自己，堅持定自己的路，因為別人的話不一定正確作為家長，在很大程度上要給孩子以自信心，自信心比其他什么都重要。
勵志的故事(5)
本杰明·富蘭克林是美國杰出的政治家、科學家、思想家和散文家，被稱為“美國之父”。少年時期的富蘭克林曾經去拜訪過一位前輩。那時的他年輕氣盛，目空一切，挺胸抬頭邁著大步，可是一進門，他的頭就狠狠地撞在了門框上，疼得他說不出話來。
那位前輩這時才緩緩地走出來，看到富蘭克林這副樣子，認真的對他說：“很疼吧?可是，這卻是你今天來訪問我的最大收獲，一個人要想平安無事地活在世上，就須時時刻刻記住低頭。”
在這之前，富蘭克林的確是這樣，心高氣盛，恃才傲物，以為自己是鴻鵠，別人都是燕雀，眼睛總是高高向上，根本不把周圍的一切放在眼里。直到有一天被眼前的門框撞了頭，才發現門框比自己想象的要矮得多。于是，回到家以后，富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成最大的收獲，并把它列在一生的生活準則之中。
勵志課堂：
“要抒寫自己夢想的人，反而更應該清醒。”很多年輕的朋友們都有著遠大的理想的抱負，但往往也因此變得傲慢起來。而事實上，要想進入一扇門，就必須讓自己的頭比門框更矮，要想登上成功的頂峰，就必須低下頭彎起腰做好攀登的準備。
勵志的故事(6)
經典的勵志小故事
總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。你從來都不信成功學，偏偏經常又寫勵志字句。
關于成功，每個人都知道要堅持要努力，但堅持卻是成功這條路上最難的事，更何況太多的人一直堅持，卻從來沒有成功過。許多勵志的話語、例子每天在你身邊呼嘯而過，讓你在油盡燈枯之際又重新熱血沸騰，激動不已。
但是，這只是你前行路上的一劑興奮劑，讓你在這條枯燥無味的奮戰路上，不至于行尸走肉。你憑什么實現目標？行動和習慣決定著一切。
奮斗，本身就是一件不公平的事，有志氣的人明白自己與別人的差距，會有奮斗的力量試著改變，沒志氣的人選擇破罐破摔。終有你一天，你還會發現，還有更多的人根本不用奮斗，輕易就拿到了你費盡心力想得卻不能得的一切。那時，請別去抱怨，因為現實如此。
但是，縱然人和人之間真的有出生、家庭、際遇、長相、智力等方面的千差萬別，唯一沒有差別的，大概就是奮斗的權利。
第一個故事：
你是一個名副其實的差生，盡管老師一直強調不要輕易給自己貼標簽并默然認同，但你還是覺得你是差生。
你沒有出眾的長相，沒有過目不忘的本領，沒有一看就懂的技巧，字寫得東倒西歪，作文技法幼稚低級。進入高一，你用苦來改變自己。你堅持練字，努力學習，每天熬夜把數學從零基礎學起，卻也只能變成二三十分。1050分的題，你覺得已經努盡全力，卻也只能考400多分。
你晚上熬夜學習，白天上課打瞌睡，在并不高效的學習中，你和運動遙不可及，每天起床都不適應，全身發軟，常常想要倒在上學的路上。但是你不曾后悔，因為你是那個班唯一一個考進重點班的，你認為最好的無窮大班級。
你是父母心中唯一的乖孩子，沒有人和你爭父母的愛，沒有人和你爭遙控板，沒有人和你爭水果、零食。但是，你無法成為老師眼中的好學生，哪怕老師有耐心一天去關注一個學生，輪到你也得一個多月，甚至兩個月。你曾信心百倍地想要成為無窮大班的佼佼者，卻被那些輕易就考高分的人羞辱得沒有尊嚴。
你心慌了，頭發又長出了白發，你反思自己，開始不熬夜不練字，抱著手機搜方法。你試著把每堂課的知識都盡量弄懂，數理化卻幾乎聽不進去。有一段時間你開始應付，作業幾乎沒有親自完成過，夜里不再練題，只是在教室里面無表情地陪著別人過日子。
直到高考真的越來越近，直到你看到父母始終還在堅持從來沒有流露出苦的眼神，你又強迫著自己去支撐。現實給了你一記沖拳，打正了你，打疼了你，打醒了你。你還有目標，你仍在努力，哪怕不被人看好，但那就是你的人生。你憑什么實現目標，你都沒有努力到讓自己感動，你實現毛線的目標？
第二個故事：
你是不可一世的女漢子，但你心里清楚，你只是個胸有大志的白癡。
20多分的物理，讓你一次次失重，仿佛跌落考不上大學的深淵，從頭皮涼到腳趾尖。班主任讓所有人寫下高考目標分數，你不假思索寫下自己心中想要的那個，目標分很快就被班主任制成表格風風火火地貼了出來，你看了一下，不禁呆了，第四。你嘲笑自己說：我的目標居然排在了第四，我這樣的廢物的目標居然位居高位。
當了兩年班長，后來被下了官職，也換了新的同桌。沒有了官職的你，平凡得像曾經想著去管好的那些人，成績卻被他們甩去幾里路。不甘平凡的你，在班長這個職位上也沒有什么大的作為，得到的只不過是被你統治下的同學的怨念。
你的高考目標，聽起來好像蠻高的，但拆開了也不過都是些平凡的分數，比起600多分的人來說也的確不是那么掛得住嘴。但你寫下它的時候還是臉紅了，你把分數交給班主任，你害怕他眼里浮現出不屑一顧的目光。媽媽說讓你找他談心，可你怕越談越讓他對你失望。
你總是做些不切實際的夢，但誰說愛做夢的人不會成功呢？你對寫上自己的目標也不后悔，你想要成為胸外科大夫，那么多胸外科大夫，為什么有一個不可以是你？你怕老師說你眼高手低，說你大言不慚，但是你有從來沒有想要更改的心。突然襲來的壓力好像巨人的手扼住了你的喉管，讓你無法呼吸。但你并不害怕，老師們總說男孩子的爆發力比女孩子強，但要是有一個地位留給女生，為什么不能是你？
海明威說，一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。你說哪怕一路留著帶血的腳印，你也會到達終點，親自摸到太陽的溫度。
第三個故事：
你是一個陽光的大男孩，球場上奔跑的你總能招來許多欣賞的目光，以及一群又一群女生的尖叫。
你總是說，時間還很多，努力是以后的事。還沒等到火燒眉毛，你卻已經知道不能再用明天再看以后再說的話來麻痹自己。于是你開始后悔你在揮霍自己的生命，毫無建樹。你看，你的生命里其實發生了很多很多，多到你都無法看到全部。對于過去的事，與其傷感地去回憶，不如把它看成時間留給自己的寶物，去感受、擁抱它。生活的意義重要嗎？重要的是你有所感悟。
你熱愛籃球，也打得出彩，但你知道你以后不會進國家隊。縱然籃球讓你出盡風頭，但是對于你要走的路它最多也只是鍛煉你的身體。不必講述你的過去，它沒有賦予未來的想象，你的正在進行時，是一個轉瞬即逝的時間點，如果你無法把握這一瞬，你就無法真真切切地擁抱你的未來。你不想留下遺憾，不想讓父母失望，不想成為別人話中的笑柄。你說剩下的日子你會把該做的認認真真做完，不浮躁不拖拉，收起那顆易動的心，與書為伴。
你想象著你你考上了你想考的大學，可以盡情地嬉耍和游戲，也許你不知那時并沒有人管你；你想象著你會牽手你心儀的女子，用來置換你現在拒絕過的曖昧關系，你會開始一段認真的戀愛，當然你不會被劇透你很快又會認真地失戀。就是這樣，不停地改變，不停地前進。那個面向陽光臉上絨毛亮閃閃的小少年，長成活潑好動肌肉發達的少年，再成為內斂沉靜的青年。而時光能在記憶里停留的，只是你在努力的過程中領悟到的觀看人生與世界的方式。三分線外的進球使一瞬間成為永恒，其實時間是靜止的，爾后的很多日子，你還會回到那一刻的記憶。
問你憑什么實現目標。你說憑的是每天堅持做好每一件事；憑的是把絲毫想玩的想法當成一種罪惡；憑的是忍不住的時候告訴自己再忍一下；憑的是打開電腦的瞬間，將那雙手悄悄收回，然后拿出書，繼續刷題；憑的是每天凌晨一兩點才上床睡覺，六點就起床；憑的是有顆不怕吃苦，敢于吃苦，不怕失敗的心。
第四個故事：
你是別人眼里的學霸，是遇題通殺的學神。但只有你知道，你曾經的生活是如何亂七八糟。
也許玩是小孩子的本性，于是你就成了玩神。兒時，你為了彈彈珠而不去上課，被老師收過十幾回的游戲碟，配套的是反復不斷的請家長，接二連三一堆又一堆懲罰，而懲罰過后又恢復了原樣。初中以后你離開父母，你的生活不再有任何人的約束，也沒有誰的嘮叨，你從來都不知道放學后做作業做到十二點是什么感覺。你只是放縱自己看會不會物極必反，然后又混混噩噩地過完初三。
連你都想不通怎么還能順利地進入高一，盡管心里想著要好好學習，但回家還是忘不了必連的wifi，好像是wifi每天都在等著你回家，那時你還是全校的400多名。班主任曾對你說，只要稍微努力一點，考個二本是可以的。你沒有回答，只是輕輕地點點頭，在你心里，卻早已問過自己千百遍，二本真的是自己想要的嗎？
高二以后，你又換了班級，換來的同學比你厲害的又是一兩打，而你已經決定要一個個超過他們，把之前玩廢的日子都補回來。你對自己狠起來，像對自己放縱的時候一樣可怕。第一次半期考試，你在班上的中下游，全校三百多名，進步了一百多名，但是你沒有高興，依然沒有卸下沉重的裝備；第一次學期考試，你是全校118，班上第十八；第二次半期考試，全校88，班上第七；第二次學期考試，全校37，班上第五；高三第一次月考，全校27，班上第一。你清楚你不可能一直向前走，你說挑戰自己很享受。
是該開始自己的生活了，你說不會再一次讓自己無能為力。你落魄沒有人會騰出時間來關心你，對他們而言，只是少了一個競爭對手。看，并不是時間愿意殘酷，而是它的客觀就是它的殘酷，它就這樣一刻不停地向前奔涌而去，從不停留，在不知不覺中雕刻出生活的樣子，然后拿給你看。
第五個故事：寫給自己也寫給你們
時間堆積起來，你一路失落跌倒，一路蹦蹦跳跳，總有人嘆息，總有人在笑。
惟愿少年只是靜靜地成長，沒有吸毒濫交，沒有厭世叛逆，沒有遭受更多社會的扭曲，沒有長成自己所討厭的那種成年人。人生路上的許多東西像物品一樣被分類，留的，扔的，賣的，消失于無形的。騎著單車追汽車的發小，終于成了你生命中的過客。熬夜苦想解出的一道數學題，過不了多久就會發現毫無意義。生命不止，可能性不息，總會有人走過來走過去，那些堅持的倔強像青春一樣有去無回。
你憑什么實現目標？是因為你想做，你會做，你將做到，你也必須做到。也許，實現目標對于人生根本就沒有意義，人生只是重復日常的平庸，發現瞬間的趣味，人生僅僅需要一個開頭和一個結尾。
勵志的故事(7)
持之以恒的故事 前一陣子，日本知名攝影師森山大道的作品在美展出，有朋友去逛過之后，大失所望的表示：“這就是大師的作品嗎？和一般人拍的作品沒什么兩樣嗎？”
相信這也是不少人對于部分藝文創作者被尊為大師，感到疑惑之處！？
作品明明看起來很普通，為什么會被稱為大師？
以森山大道為例，他最常使用的相機，其實是一般人也會用的傻瓜相機，而我個人以為，其作品的特殊性并不在于構圖等技術性的面向，而是他本身做為攝影師，經年累月不斷地在街頭不斷不斷地大量拍攝所累積出來的經驗厚度，這些東西貫穿累加起來的東西，才是森山大道作品的力量。
就像天天在報章雜志上寫文章的作家，作品不可能永遠保持高水準，人或多或少會碰到低潮或身體不好的時候，此時就算能堅持寫作，作品水準也無法和平日的水準下相比。
從單篇作品的水準來看，一般人或許可以寫出超越這些天天在報章雜志上刊登稿件的專業寫手，然而，如果要一般人也和專業寫手一樣，天天周周月月年年的不斷、不斷地寫，長期穩定地供稿給報刊雜志，無論陰晴圓缺，你家生小孩還是親人生病，總之沒有任何理由就是要不斷地寫，恐怕能夠做得到的人就少了許多。
運動員也好，音樂家也罷，作家、攝影師…都一樣，專家達人的強韌之處，專家與業余的差別，不在個別作品本身，而是在能否長期持續地，不斷反覆做同樣一件事情，保持一定水準，還能樂在其中，樂此不疲。
簡單的事情持續做，就不簡單，專家之所以能夠成為專家，說穿了秘訣也只有一點，持續不斷反覆地做同一件事情，務求每一次都比上一次做得更好，縱然偶爾有失誤或低潮，但渡過之后，卻可以再攀高峰，且繼續持續不斷地做著同一件事情。
勵志的故事(8)
勵志小故事：提醒自我
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勵志心得：提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。所以說，許多危險來源于自身，老太太的悲哀便 因此而生。
勵志的故事(9)
勵志的故事(10)
體育名人鄧亞萍勵志故事勵志故事
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。
鄧亞萍是乒乓球歷史上最偉大的女子選手，她5歲起就隨父親學打球，____年進入國家隊，先后獲得14次世界冠軍頭銜;在乒壇世界排名連續8年保持第一，是排名世界第一時間最長的女運動員，成為唯一蟬聯奧運會乒乓球金牌的運動員，并獲得4枚奧運會金牌，其中包括單打和與喬紅組合的雙打。
童年的鄧亞萍，因為受當時體育教練父親的影響，立志做一名優秀的運動員。但是她個子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學起了乒乓球，父親規定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。
對一個孩子來說，這是多么難能可貴!這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容!
腿腫了!手掌磨破了!這是家常便飯!但他從不叫苦，不喊累!負責訓練的父親，有時心疼得掉眼淚!付出總有回報，由于鄧亞萍的執著，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍。
進入國家隊后，鄧亞萍都是超額完成自己的訓練任務，隊里規定上午練到11時，她就給自己延長到11時45分，下午訓練到6時，她就練到6時45分或7時45分，封閉訓練規定練到晚上9時，她練到11點多。鄧亞萍為了訓練經常誤了時間，她就自己泡面吃。
在隊里練習全臺單面攻時，鄧亞萍依舊往腿上綁沙袋，而且面對兩位男陪練的左突右奔，一打就是2小時!在進行多球訓練時，教練將球連珠炮打來，鄧亞萍每次都是瞪大眼睛，一絲不茍的接球，一接就是1000多個。
每一節訓練課下來，汗水都濕透了鄧亞萍的衣服、鞋襪，有時甚至連地板也會浸濕一片，不得不換衣服、鞋襪，甚至換球臺再練。長時間從事大運動量、高強度的訓練，從頸到腳，鄧亞萍身體很多部位都是傷病。為對付腰肌勞損，她不得不系上寬寬的護腰，膝關節脂肪墊腫、踝關節幾乎長滿了骨刺，平時只好忍著，實在痛的利害了就打一針封閉，腳底磨出了血泡，就挑破它再裹上一層紗布接著練。就算是傷口感染，擠出膿血也要接著練。
鄧亞萍的出色成就，改變了世界乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。國際奧委會主席薩馬蘭奇也為鄧亞萍的球風和球藝所傾倒，親自為她頒獎，并邀請她到洛桑國家奧委會總部做客
勵志的故事(11)
勵志故事：做自己人生的主人 勵志故事：做自己人生的主人
文/陳亦權
2019年，對于今年57歲的大提琴演奏家馬友友來說，絕對是不平凡的一年：美國紐約市將一條新建馬路命名為“馬友友路（Yo-YoMaWay）”，總統奧巴馬還親自為他戴上了象征著平民最高榮譽的總統自由勛章！
馬友友的父母都是畢業留美的華人，在華而街做經濟研究員。從馬友友一出生，父母就為馬友友設計好了人生路線：做一位出色的經濟人！馬友友還沒有學會講話，他們就已經開始教認數字，所以馬友友最先學會說的話并不是“爸爸媽媽”，而是“一二三……”，兩歲時，他的父母就開始教他算術。馬友友在一種受命式的努力中，機械地過完了自己的童年。讀小學的時候，馬友友是學校的“數學之星”，在許多數學競賽中奪了大獎，馬友友的父母、老師和同學都為他而開心，但馬友友自己卻覺得，這絲毫沒有樂趣可言。
有一個傍晚，天色不太好，馬友友在放學路上怕被雨淋，就從一條非常偏靜的小路上往家里跑，在一幢老房子院子外面，他聽到了一種極為美妙的音樂，那流水一般優美的旋律很快吸引住了馬友友。他停住腳步往院子里面看去，只見一位老人正在拉大提琴，那位老人拉提琴的神情無比陶醉，身體隨著音樂而輕輕晃動，眼前的畫面不禁讓馬友友輕嘆了一聲：“如果我能奏出這么美妙的音樂該多好啊！”就在這一瞬間，馬友友發現自己真正喜歡的東西并不是數學，而是音樂！
沒多久，那位老人發現了馬友友，他走過來把馬友友請進了院子，在演奏了許多美妙的曲子之后，還為馬友友講了許多關于音樂的動人故事，這一切，都使馬友友完全迷戀上了音樂。那時候的美國到處都是各種各樣的培訓班和補習班、興趣班，而馬友友的父母則把馬友友放在了一個數學培訓班里，可是馬友友興趣并不在這里，他時常“逃學”，溜到老人那里去聽音樂，學拉大提琴。結果不難想像，他的數學成績在下降，很快，他的父母也發現了這些問題，于是把馬友友叫到身邊來說：“以前的事情，只要你改正就行了，以后，你一定要用心學好數學！”
“為什么一定要學習數學？”馬友友反抗說，“我并不喜歡數學！”
“你只有學好數學，才能和我們一樣做一位出色的經濟師，甚至可以比我們更出色，成為一位偉大的數學家！”馬友友的父母告訴他說。
“為什么一定要和你們走同一條路呢？我覺得音樂是最能讓我開心的東西，而且我認為能把自己喜歡的事情做得更好，那樣我會更開心！”馬友友堅定地說出了自己的想法。他覺得，自己的人生之路一定要自己來把握方向，絕不能讓他人來操縱，哪怕是父母。
從那以后，馬友友就經常去那位老人那里學習音樂，不久后，他的父母終于被他的堅持打動了，替他在一個音樂培訓班里報了名。任何人一旦做起真正是自己喜歡的事情，進步都是特別快的，到中學畢業的時候，馬友友就在曼哈頓得了全市學生音樂會的一等獎，并前往哈佛大學就讀。也就在這些時候，他的音樂名聲逐漸大了起來，許多重要的交響樂團以及包括鋼琴家伊曼紐爾？艾克斯在內的音樂大師都向他發來邀請，與他一起演奏和表演。
在之后的多年里，馬友友在音樂路上探索不斷、一路向前，多次受到白宮邀請演奏音樂，而且還多次獲得“唐大衛獎”和“格萊美獎”，成了一位名震國際的音樂大師！2006年，馬友友被聯合國任命為和平大使；2019年2月15日，馬友友德國總理默克爾、美國前總統老布什、“股神”巴菲特一起，接受了由美國總統奧巴馬新自頒發并戴上的象征著平民最高榮譽的總統自由勛章。
當晚，戴上總統自由勛章后的馬友友無比感慨地說：“自己的人生只有一個主人，那就是我們自己，行走在自己鋪設的人生軌跡上，一定是最開心最能取得成就的！”
如何學會做自己的主人勵志故事：適可而止莫貪圖古代勵志故事
勵志的故事(12)
關于馬云的勵志故事 馬云的勵志故事簡短
當你成功的時候,你說的所有話都是真理。下面是小編給大家整理的關于馬云的勵志故事，供大家參閱!
關于馬云的勵志故事1:
馬云在2013年5月10號，在杭州的淘寶十周年慶典上表示，這是一個變化的時代。還有人沒搞清楚PC，移動互聯網來了;還沒搞清楚移動互聯網，大數據來了。而變化的時代是年輕人的時代。
不是變化的時代，年輕人，輪不到你們，馬云鼓勵現場的3萬多合作伙伴和阿里年輕人，十年以前，看到無數偉大的公司，我們也曾迷茫，我們還會有機會嗎?堅持、執著、面對變化，我們走到了今天。我們無法改變昨天，30年后的今天，是我們今天這幫人決定的。
在過去的十多年里，阿里巴巴集團先后打造了中國最大的B2B平臺阿里巴巴、C2C平臺淘寶和B2C平臺，讓網購成為普通人生活的一部分，并在移 動互聯網和云計算方面進行大量投入，試圖建設一個完善的電子商務生態系統。馬云認為，正是在變化的時代里，專注于解決社會的問題，贏得了信任，阿里巴巴才 擁有了今天的成績。
馬云的這次演講給我們講述了現在時代是年輕人的，未來也是年輕人的，相信未來，相信團隊，才是我們為了的道路。馬云在以后的生活中會加大對環保的關注，希望我們的家園更加的美好，為環保付出自己的力量。
馬云的一生可以說是光彩云集，他的退出是光輝的，是榮耀的，我們希望馬云以后的生活幸福美滿，以上的內容是火柴女孩故事網、名人故事大全為大家帶來的馬云的故事，馬云退休的故事《相信未來屬于年輕人》，同樣他的故事也是我們學習的，為了生活去奮斗，年輕人是以后的未來。
關于馬云的勵志故事2:
一天，電視上播出一個紀實節目。屏幕上放一個年輕的小伙子在挨家挨戶地推銷網站。這個小伙子臉上呈現出很激進的表情，嘴里喋喋不休，身上穿著很廉價的襯衫，理著很土氣的頭發。因為長相怪異，乍一看，我很不屑，以為是一個騙子，就是那種極沒素質的死纏爛打的推銷員。
接下來，讓我大吃一驚。
鏡頭回放，原來這是一部講述阿里巴巴網站CEO馬云的紀實采訪。剛才播出的影像是他從前做網站推銷時的情景。
片子后來介紹了馬云與他的團隊。他們曾經合作過無數個項目，經歷了無數的失敗，每一次都是掏光了身上的最后一分錢，甚至是把自己所有的、可以借到的都來拿創業，結果是每一次都要失敗，每一次都不得不散伙。等到有下一個項目的時候，他們又聚在一起，一次又一次，不知道有多少次。
看到后來，我簡直認為馬云就是天底下最倒霉的倒霉蛋。
2005年度經濟人物評選，主持人曾問馬云：阿里巴巴網站成功，是否因為軟銀2000萬美金的注入，你是否一直就想從事IT業?
馬云：當時從學校辭職時，我就想拿出10年的時間來做一件事。不管是做什么，當時沒有想是網站或是其他什么，哪怕是開一個餐館，我也會立即就去。
馬云就是這樣一個，經歷了無數的失意與失敗，甚至要去開餐館、永不言棄的這樣一個人。
說到IT精英，我們不難想到與他同時代：百度的CEO李彥宏。《時尚先生》是這樣評價李彥宏的：好男人不一定有錢;有錢的男人不一定長得帥;又有錢又長得帥的男人不一定顧家;而有錢長得帥又顧家是斷臂山;有錢長得帥又顧家不是斷臂山的就是李彥宏。
另外一個是盛大網絡的陳天橋。有經濟學家稱陳天橋為機會主義的企業家。因為他的創富成功是因為代理了韓國的游戲傳奇，一個機遇成就了他的成功傳奇。
馬云真的沒有那么好的運氣，長得不帥，甚至是難看。又沒有背景與一次成功的機遇。
他今天所取得的成就可謂來之不易，可能花費了別人幾倍的心血。
在被評為2005年度經濟人物，主持人同時對三位企業家提出一個這樣的問題：你們的公司怎樣才能吸引我到你們的公司去工作?
有一個人說：憑我男人的魅力。
馬云說：你如果來到阿里巴巴網站。第一年，你會感受到很多的委曲、打擊、甚至是不公平;第二年，你就能接受與適應;直到第五年，你從阿里巴巴出去，你不會懼怕任何挑戰。
當時說完，只聽見場內觀眾的鼓掌聲，我十分激動。
他就是這樣一個人，只要有一點光亮都會感到溫暖。只要有一線希望，都永不言棄。
關于馬云的勵志故事3:
小時候我有很大的夢想，想進清華、北大，也有很大的使命，想為國家做貢獻。但因為缺乏創新手段，一次次沒有考上。我在想為什么沒考進清華?
小學我念了七年，中學念了三年，高考考了三次，我從來沒有被認為是好學生，但也沒變成一個壞學生，小學我是最好的小學生之一。我們去參加重點中學考試全軍覆沒，第二年再度全軍覆沒，后來實在沒有中學要我們，就把小學改成杭州天水中學。在杭州歷史上，只有這一所小學被改為中學，改了一年后實在不行，后來撤了。我也不知道問題出在我們這里，還是出在教學的方法上。
馬云說，信息時代是認為我比別人聰明，數據時代是別人比我聰明。
我分析為什么自己考試考不好，老師講的東西我永遠記不住，優秀的學生是老師講的他記得很清楚，然后一遍一遍幾乎是原版的拷貝。我特別喜歡這兩個字：啟迪。我認為知識是可以灌輸的，但是人類的智慧是啟迪的，是喚醒的。我們進入21世紀，在知識爆炸的時候，重要的不是獲取更多的知識。以前可能需要大量的記憶，現在通過電腦一查就可以知道，中國人的文化中說勤勞勇敢，勤勞是很重要，機器是永遠不會偷懶的，人和機器最大的差別，我們懂得創新。
我覺得未來學校和教育最大的改革是發現、好奇、獨特的思考，我們去喚起人的智慧，而不是教更多的知識。王安石變法是哪年?我到今天還記得是1069年，我覺得這簡直就是個悲哀。1069年跟我有什么關系?知道是宋朝就好了，可是高考就考那些東西。我以前數學還不錯，后來高考數學考了一分，我學數學時學 sin、cos、tan、cot，他們說很重要!到今天為止，我一次都沒用到過。我認為最好的教學方法，就是去啟迪不同人、不同性格、不同背景、不同文化、不同思考模式的人，去喚醒人的智慧，發現孩子的強項。這可能是我們未來最大的挑戰，也是我們今天在教育上面需要找出來的巨大創新。
而我理解的企業創新，就是創造新的價值。創新不是因為你要打敗對手而創新，不是為了掙更多的錢，為更大的名，而是為了社會，為了客戶，為了明天創新不是為對手競爭，而是跟明天競爭。真正的創新一定是基于使命感。
十多年來，我做阿里巴巴從來沒改過使命：讓天下沒有難做的生意，讓小企業成長起來，成為明天的Google，明天的Apple，明天的騰訊，明天的阿里巴巴。微博上說，阿里巴巴的股票是投資負增長，我們掙錢確實沒游戲公司多，但我們掙得踏實，我沒騙過投資者。
我第一天就講，我拿的錢是為十年以后中國的電子商務做的。我們拿到的錢影響了今天的一個行業，我不敢說我們有多大的貢獻，但中國電子商務發展到今天，阿里人做出的貢獻很大。我們自己可能沒掙很多錢，但是我們創建了電子商務，創建了誠信體系和物流體系。也許今天沒有回報，但是我相信三五年以后一定有回報。明白自己有什么，明白自己要什么，明白自己放棄什么。做企業有錢的人千萬不要想有權，當政府有權的人千萬不要想自己有錢，這兩個東西就像火藥和火一樣，碰在一起，你死都不知道怎么死的。只有明白自己要什么，走得才會踏實、穩健，而基于使命感的創新也才是持久的。
首先，我覺得創新一定是在企業外部。在大企業內部找創新其實很難很難，我相信喬布斯沒有離開蘋果那么多年，蘋果不會有今天，是社會培養了他。
前一段時間，美國一個學者問我，你認為學校應該怎么培養企業家?我認為社會是最好的學校，學校給了我們框架，是社會培育了我們、鍛煉了我們。公司兩三千人的時候，是我最困難的時候，管理混亂，我不知道怎么辦。那時，我發現了一個問題：國家是怎么管理的?和尚是怎么管理的?我專門去研究了一下。
我發現建國這么多年，國家無論經濟好壞都很穩定。而我們公司內部換一個經理，所有人都要辭職。仔細去研究發現，組織部很厲害，中央黨校灌輸黨的價值體系、組織部管人，效果很好。由此，阿里建立了自己的阿里學院，建立集團的組織體系。中央副省級以上由中央組織部集中管理，后來我們改成總監以上是集團直接管理，越管越靠譜。我們今天換一個總監，換一個副總裁很方便，這樣的機制才能可持續發展，所以創新是在公司以外。
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勵志的故事(13)
湖南人曾國藩曾和他的學生李鴻章說過一個故事:有老翁請了貴客，要留他在家午餐。早間就吩咐兒子，前往市上備辦肴蔬果品，日已過巳，尚未還家。老翁心慌意急，親至村口看望，見離家不遠，兒子挑著菜擔，在水塍上與一個京貨擔子對著，彼此皆不肯讓。老翁趕上前婉語曰:“老哥，我家中有客，待此具餐。請你往水田里稍避一步，待他過來，你老哥也可過去，豈不是兩便么？”其人曰:“你叫我下水，怎么他下不得呢？”……老翁一直抵說不過，乃挺身就近曰:“來來，然則如此辦理:待我老頭兒下了水田，你老哥將貨擔交付與我，我頂在頭上，請你空身從我兒旁邊岔過，再將擔子奉還。何如？”當即俯身解襪脫履。其人見老翁如此，作意不過，曰:“既老丈如此費事，我就下了水田，讓爾擔過去。”當即下田避讓。他只挺了一挺，一場爭競就此消解。
據《桐城縣志》記載，清代（康熙年間）文華殿大學士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳
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家在宅基的問題上發生了爭執，兩家大院的宅地都是祖上的產業，時間久遠了，本來就是一筆糊涂賬。想占便宜的人是不怕算糊涂賬的，他們往往過分相信自己的鐵算盤。兩家的爭執頓起，公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。
張英大人閱過來信，只是釋然一笑，旁邊的人面面相覷，莫名其妙。只見張大人揮起大筆，一首詩一揮而就。詩曰：“一紙書來只為墻（千里修書只為墻），讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”交給來人，命快速帶回老家。家里人一見書信回來，喜不自禁，以為張英一定有一個強硬的辦法，或者有一條錦囊妙計，但家人看到的是一首打油詩，敗興得很。
??后來一合計，確實也只有“讓”這惟一的辦法，房地產是很可貴的家產，但爭之不來，不如讓三尺看看。于是立即動員將垣墻拆讓三尺，大家交口稱贊張英和他家人的曠達態度。張英的行為正應了那句古話：“宰相肚里能撐船。”宰相一家的忍讓行為，感動得鄰居一家人熱淚盈眶，全家一致同意也把圍墻向后退三尺。兩家人的爭端很快平息了，兩家之間，空了一條巷子，有六尺寬，有張家的一半，也有吳家的一半，這條幾十丈長的巷子雖短，留給人們的思索卻很長。于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。村民們可以由此自由通過。六尺巷由此得名。
小故事一、用人之道
????去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。
??? 佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
??? 其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。
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小故事四、扁鵲的醫術
??? 魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢？
??? 扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。
??? 文王再問：“那么為什么你最出名呢？
??? 扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。
? 【學習啦】心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
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小故事五、曲突徒薪
??? 有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何表示。
??? 不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
??? 有人對主人說：“如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。
???【學習啦】心得：預防重于治療，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。
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勵志的故事(14)
小學生勵志故事大全勵志故事
小學生勵志故事
一. 相信自己是一只雄鷹
人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!
秘訣1：磨練召喚成功的力量。
二. 五枚金幣
有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。
秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
三.掃陽光
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：你們在做什么?他們回答說：房間太暗了，我們要掃點陽光進來。媽媽笑道：只要把窗戶打開，陽光自然會進來，何必去掃呢?
秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。 四.一只蜘蛛和三個人
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來 第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
秘訣4：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。
五.自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何? 觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現在我也在雨中了，該度我了吧?觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：你是觀音嗎? 那人答道：我正是觀音。 這人又問：那你為何還拜自己? 觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
秘訣5：成功者自救
六.讓失去變得可愛
一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!
秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。
七.請不要開錯窗
一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：孩子，你開錯了窗戶。
秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。
八.人生的秘訣
30年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。 30年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家幾年前已經去世，家人取出一個密封的信封對他說： 這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來。還鄉的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。
秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
九.司機考試
某大公司準備以高薪雇用一名小車司機，經過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢? 二公尺。第一位說。 半公尺。第二位很有把握地說。 我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。第三位說。結果這家公司錄取了第三位。
秘訣9：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。
十.獅子和羚羊的家教
每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。 在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。
秘訣10：記住你跑得快，別人跑得更快。
