主旨是一個漢語詞語，拼音為zhǔ zhǐ。指主要的意義、用意或目的；也指主張，主意， 以下是為大家整理的關于應用文的主旨是什么5篇 , 供大家參考選擇。
應用文的主旨是什么5篇
【篇1】應用文的主旨是什么
[木蘭詩的主旨]木蘭詩表達主旨是什么
木蘭詩表達主旨是什么？大家知道嗎？下面是小編為大家收集整理的木蘭詩表達主旨相關內容，歡迎閱讀。
【木蘭詩表達主旨】
1．在封建社會中,婦女是無地位的.木蘭是一個“當戶織”的勞動婦女,代父從軍,“將軍百戰死,壯士十年歸”.男人能做到的,木蘭能做到；男人不能做到的,木蘭也能做到.木蘭這一英雄形象的本身,就是對封建社會中歧視婦女的傳統觀念的無情嘲弄.
2．在封建社會中,追求功名利祿是占統治地位的傳統思想,多少人夢寐以求.而木蘭經過十年的緊張戰斗之后,凱旋而歸,卻拒封辭賞,愿意解甲歸田,重過勞動人民的耕織生活,這充分反映了勞動人民質樸謙遜的品質.木蘭的這一行為本身就是對熱衷功名利祿的封建士大夫的有力諷刺.
總之反映當代人民生活,寫出一位身經百戰、轉戰南北的英姿颯爽的女英雄形象.
【中心思想】
這首詩描繪了木蘭代父從軍和辭官還鄉的不尋常經歷，歌頌了她深明大義、勇敢堅強、不貪圖功名利祿、熱愛田園生活的優秀品質。
【段落大意】
這首詩按照故事情節的發生、發展和結束，可分為五個部分：
第一部分（第１～２自然段），敘述木蘭代父從軍的緣由。
第二部（第３自然段），寫出木蘭準備出征和奔向征途。
第三部分（第４自然段），概寫木蘭的十年征戰生活。
第四部分（第５、６自然段），敘述木蘭還朝辭官，回鄉與親人團聚。
第五部分（第７自然段），是一段吟唱者對木蘭的贊詞。
【篇2】應用文的主旨是什么
應用文寫作中語言運用的要求是什么
應用文寫作中語言運用的要求
掌握語言運用的基本要求，即：語言要準確清晰、簡潔明了、平實自然、得體妥帖、生動具體
1、準確清晰
準確，即用最恰當的詞語和句子如實反映客觀事物，表達作者思想。清晰，是指表達時要條理清楚，意思明白。具體應做到：
（１）用詞造句要準確。用詞準確是指能把握詞語遣用的分寸感和合適度。應精選中心詞，用準修飾語。能仔細辨析同義詞、近義詞的用法，對詞義輕重。范圍寬窄、程度深淺、感情褒貶、語體雅俗、詞性差別等都能爛熟于心、姻熟于手。如： 分散 和 渙散 都有 不集中 的意思， 渙散 是具有貶義性質的形容詞； 分散 是具有中間性質的動詞。 士氣渙散 就準確， 士氣分散 就不準確。另外，應用文常用數字說明問題，揭示事物之間的數量關系，所以數字運用要準確無誤。
（２）用詞造句要通順。指合乎語法，合乎邏輯。通順也是實現語言準確的保證。
（３）要注意語意鮮明。有時由于特殊需要，還必須使用一些模糊語言，即用一些在外延上不確定、表意比較含糊，以及在運用上具有彈性的詞語，如 近年來 、 各地 、 時有 、 大多數 。 有關部門 、 條件許可時 等。該類詞語使用恰當，不僅能增加行文的靈活性，而且有助于準確地表達意思，但應謹慎使用。
2、簡潔明了
（１）簡潔。所謂簡潔，就是用較少的文字清楚表達較多、較豐富的內容。要抓住問題的關鍵，把話說到點子上。主要應做好以下四點：
一要善于觀察事物，深刻理解事物，明確認識寫作對象，把握住問題的關鍵。
二要反復錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語現象；適當使用縮略語，如 五講四美 等。
三要刪除一切套話、空話、意思重復的話，向繁冗開刀。克服繁瑣冗長的毛病是語言簡潔的前提。
四要適當地采用文言詞語及短語。文言詞語（包括成語、典故）行文簡練，富有表現力，寫作時適當采用，言簡意賅。然而， 簡 要得當， 簡 得讓人不明白或產生歧義也不行。絕不能為簡而生造詞語。亂縮略、濫用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化語句。 （２）明了。所謂明了，就是指明明白白、清清楚楚，一是一，二是二。要做到明了，一是要考慮周到，言盡意止；二是要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句；三是在運用數字的時候，只須寫出計算的結果，而不須表述具體的計算過程。
3、平實自然
應用文用語應平易通俗，淺顯流暢。說明事實、講清道理即可。不搞 曲筆 ，不作夸飾，不堆砌辭藻，不追求華麗，不矯揉造作，不用生僻詞語，以明白、實在、自然為上。
4、得體妥帖
（１）得體。應用文實用性強，講究得體。主要應做到以下三點：
一是要適合特定的文體。按文體要求遣詞造句，用詞、語氣、語體風格應符合特定的要求。保持該文體的語言特色和語言風格。如公文宜莊重，調查報告須平實，學術論文應嚴謹，祝謝哀問需較濃的感情色彩，廣告就常用模糊的語言，使用說明書則需具體實在，商業交際文書語言要委婉，合同書的語言則要精確，頒布政策法令應莊重嚴肅，報喜祝捷要熱烈歡快，提出申請該委婉平和，分析問題須有理有據。
二是語言適用于所寫的應用文體的需要，做到需要文雅時，決不粗俗；需要委婉時，決不直露；需要明確時，決不含糊；需要模糊時，決不精確。
三是要考慮作者自己的身份，閱讀的對象，約稿的單位，寫作的目的，甚至還要考慮到與客觀環境的和諧一致、恰到好處。比如需要登報或張貼的，語言要通俗易懂；需要宣讀或廣播的，語言應簡明流暢，便于朗讀；書信的寫作，要根據遠近親疏、尊卑長幼的關系使用相應的語言；公文的寫作要根據不同的文種和行文關系而使用相應的語言，否則就不得體。 （２）妥貼。語言的妥帖則是指語言要合乎語法的一般規范。
5、生動具體
生動，即言詞形象、逼真、有活力，能吸引人。應用文中有些文種的語言也是要求生動的，如講話稿、調查報告、總結等。選擇詞語（尤其是動詞的運用）時要精心，恰當、傳神地運用一些修辭手法，如引用、比喻、擬人、排比等。如某篇調查報告中寫當今擇偶觀時說： 婚姻的含金量增大了。 就十分傳神。語言具體，可使文章內容有血有肉，說理深刻有力。其關鍵在于對事物的仔細觀察和深入了解。
【篇3】應用文的主旨是什么
應用文寫作的特點是什么？
應用文寫作是以實用為目的的寫作實踐活動，從總體角度說，它是研究應用文體寫作基本理論、基本知識和基本技能技巧的一門學問。在學校教育中，它是一門綜合性、實踐性很強的基礎課程。從接受美學的角度來看，寫作活動具備四個基本要素，即寫作主體——作者；寫作客體——所反映的客觀事物（包括精神客體）；寫作本體（或稱載體）——文本；寫作受體——接受和作用對象即讀者。這四個要素構成一個完整的有機的寫作系統。? ? 應用文寫作具備以下幾個特點：? ? （一）實用性? ? 應用文的主要任務是解決實際問題的。例如：經濟活動要寫分析報告，要寫經濟合同；法律行為要寫起訴狀、答辯狀；禮儀活動要寫請柬、祝賀信、賀電，死了人要發布消息要寫訃告，開追悼會要寫悼詞，婚喪喜慶要在門框張貼對聯；開會要發通知，有重要事項請求上級答復批準要寫請求。總之，為了辦某件事，解決某個問題，交流某項經驗，疏通某一情感，達成某種協議，都必須選擇適合表達的具體文種，講求實效。可以說，每種文體都體現出很強的實用價值。應用文不是供人審美、供人欣賞玩味，更不是供文人騷客比試高下的文體，而是供人實踐運用，達成一定功利目的的文體。? ? （二）真實性? ? 應用文要求作者嚴格按照客觀事物的本來面目進行寫作，決不允許虛構和憑空想象。真實性是應用文體寫作的生命之所在。只有真實地向社會各方面傳遞各種信息，上情下達，下情上達，它的文體價值才會有效地實現，否則就會失真，給社會帶來不利影響甚至造成危害。? ? （三）針對性? ? 應用文寫作有著明確的功利目的性，它是為處理和解決社會生活中的實際問題而進行的。因此，它有著明確的特定接受對象，有強烈的針對色彩。從文種選擇、格式安排到語詞的運用，都要針對寫作目的與讀者對象而有所選擇與取舍。? ? （四）時效性? ? 時效性包括應用文的時代性、及時性、作用時間的有限性三層含義。所謂時代性，是說它要與現實緊密結合，緊跟時代、適應時代的變化與需求。所謂及時性，是說它要求在一定時限內完成寫作任務，延期則會影響作用的發揮，甚至貽誤工作。所謂作用時間的有效性，是說它只在一定時期內產生直接作用，寫作目的實現了，其直接效用就會隨之消失，文本就變成了檔案材料。? ? （五）工具性? ? 應用文本身不是人們追求的目標，僅僅是能動地實現特定目標采取的手段。它以語言文字為中介，傳遞各種信息，在社會**、經濟、文化、科技乃至日常生活各個方面發揮工具作用。? ? （六）規范性? ? 應用文的體式是固定的，嚴格講究格式準確。其文本形式和制發程序都有特定要求，講究規范。在實際寫作中，不同種類的應用文都有一套為內容服務的相應的體式，都有其慣用的格式、結構、手法及寫作要求，且相對穩定，在相當長時間內不會有變化。當然，我們所說的固定，也只是一種相對意義的固定。從長遠和歷史的發展觀點來看，應用文體還將隨著時代和社會生活的發展而有所變化的。
寫作過程： 1.確立主旨（文章題目）；2.選擇材料；3.安排結構；4.語言表達；
【篇4】應用文的主旨是什么
讀好“五句”，明主旨。
仔細閱讀文段中的抒情議論性質的語句、過渡句和開頭結尾，這些地方往往是作者比較直接表達觀點態度的地方，進而把握文章主旨和主要觀點。
以“形”悟“神”
1、 對托物言志類的散文，關鍵是通過分析作者筆下之“物”的特征，進而理解作者寄寓其中（或由此聯想）的感悟。
2、 對借景抒情、寓情于景類散文，關鍵是通過分析景物特點以及景與請的關系來把握主旨。
3、 對哲理文化散文，要善于通過分析文中的材料，理解其象征意義和其中蘊涵的文化意蘊，進而把握文章主旨。
短小優美，生動有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文，是和詩歌、戲劇、小說并列的文學體裁；
散文主要分敘事性散文、抒情散文、哲理散文、議論性散文。
通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。
抒情散文
注重表現作者的思想感受，抒發作者的思想感情的散文。這類散文有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節，其突出的特點是強烈的抒情性。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，即使描寫的是自然風物，也賦予了深刻的社會內容和思想感情。
形散而神不散
“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現手法不拘一格：可以敘述事件的發展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發表議論，而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內容多么廣泛，表現手法多么靈活，無不為更好的表達主題服務。
為了做到形散而神不散，在選材上應注意材料與中心思想的內在聯系，在結構上借助一定的線索把材料貫穿成一個有機整體，散文中常見的線索有：⑴以含有深刻意義或象征意義的事物為線索；⑵以作品中的“我”來作線索，以“我”為線索，由于寫的都是“我”的所見所聞所思所感，侃侃而談，自由暢達，使讀者覺得更加真實可信、親切感人。
【篇5】應用文的主旨是什么
篇一：應用文含義
1、應用文含義：應用文是國家機關、人民團體、企事業單位和人民群眾用以處理事務、交流情況、傳遞信息、溝通聯系具有慣用格式文體的總稱。
2、應用文寫作的特點：實用性、真實性、程式性、時效性、針對性。
3、應用文寫作的過程：構思：明確主旨（直接原因、直接依據、寫領導意圖）、積累材料、選擇格式；執筆行文；修改完善。
4、應用文寫作的立意：內容（指構成事務要素的總和）、形式（把內容各要素組織起來）。
5、立意過程：注意立意的客觀性、立意的主觀性、立意的時代性、立意的科學性。
6、立意表達：立意要正確、鮮明、集中。
7、應用文材料寫作的使用：要精、要真、要新、要實。
8、應用文寫作的問題結構：①特點：單一性、定型性、循規性。②要求：符合主旨表達需要，正確反映客觀事物的事實，符合人們的認識規律，適應不同的應用體式。③過程：開頭：概述式、引用式、根據式、目的式、原因式、結論式。文體：縱貫式、并列式、遞進式、綜合式。結尾：指示性、請求性、總結性、自然結尾、展望性、說明性。
9、寫作的語言和表達方式：㈠語言要求：應用性的、文藝性的。注：準確恰當、簡練明快、通俗平實。㈡慣用詞語：⑴規范性詞語（①稱謂：我、本、應該。②開端詞語：為了、根據、按照、據了解、茲介紹。③承接詞語：總之、綜上、據此。④征詢詞語：妥否、請指示。⑤答復：已收悉。⑥結尾：特此通知、為盼。⑦祈請詞語⑧文言詞語：茲、以。）⑵介賓短語⑶簡縮詞語⑷模糊詞語：表示時間、范圍、程度、數量、頻率、條件。⑸否定詞語。㈢數詞的應用：序數的寫作、前后數字對應。
10、應用文表達中的敘述方式：⑴六要素：時間、地點、起因、人物、經過、結果。⑵順敘、插敘、倒敘。⑶敘述是應用中常用的表達方式之一，其作用是：真實可靠、清楚完整、詳略得當、起伏生動。
11、說明的表達方式：①作為一種構成文章的主要表達方式②為敘述和描寫介紹情況，便于讀者把握主旨③為議論作必要的準備
12、說明的分類：①從方式上看：比較說明、舉例說明、詮釋說明、引用說明、定義說明、數據說明、比喻說明。②從形式上看：圖標說明、實物說明。③從用途上看：實驗說明、文義說明、游覽說明。④從角度上看：概貌說明、程序說明、分解說明、綜合說明
13、說明寫作在應用寫作應注意的問題：①知識要有科學性②內容要有實用性③語言要有通俗性④解說要有條理性
14、議論：⑴三要素：論點（中心論點、分論點）、論據（理由、事實）、論證（立論、駁論）。⑵方式：例證法、歸納法、演繹法、引證法、對比法、類比法、反證法、因果法。注：抓住關鍵，以理服人。
15、公文的含義：廣義：泛指一切公務文書，反映所有公務活動。狹義：國務院暫行規定的13種文種。
16、公文的作用：①頒布和傳達②領導和指導③匯報和請示④聯系和知照⑤宣傳和教育⑥依據和憑證。
17、公文的特點：法定性、政策性、針對性、強制性、規范性
18、公文的種類：⑴根據行文的規定和方向分：上行文、平行文、下行文。⑵根據文件的形式的使用分：專用文書、通用文書。⑶根據涉密程度分：對外公開文件、限國內公開文件、內部使用文件。⑷根據秘密等級：秘密件、機密件、絕密件。⑸根據處理時限分：普通件、急件、特急件。⑹根據公文的來源：收文、發文（閱件、辦件）
19、類型：指揮性公文（命令、令、指示），呈報性公文（議案、請示、報告），公布性公文（公告、通告），商治性公文（函），知照性公文（通知、通報）
20、公文的格式：⑴文頭部分：機關代字、性質、年度、順序。⑵行文主體：①標題：機關
代字、事由、文種。②主送機關（受文機關）頂格。③正文（原因、根源、目的、意義、說明有關事項）④附件⑤發文機關⑥成文時間⑦印章。⑶文尾部分（附件、主題詞、抄送機關、印發機關、印數、時期）
21、命令：⑴種類：公布令、行政令、嘉獎令⑵特點：有法定的發布權力機關（軍事部門除外）⑶主送機關：前兩種沒有，后者有特定的對象⑷正文：公布令（公布對象、依據、決定），行政令（命令緣由、事項、執行要求）⑸落款：發文機關名稱或具體領導人⑹寫法：不寫成?文體的形式。
22、決定：⑴概念：是用于對重要事項或者重大行動作出安排，獎懲有關單位及人員，變更或撤銷下級機關不適當的決定事項。⑵種類：指揮性決定（適用于重要的情報，政府性的），知照性決定（處理事件、文員、安排人事、設置機構）⑶寫法：①標題：作者＋事由＋文種②正文：決定的依據、事項、結語（號召性的）③落款：括號（2011年×年×月）
23、公告：⑴概念：適用于向國內外宣布重要事項和法定事項。⑵種類：事項性公告（宣布重大事項的時候），祈使性公告（遵守決定）⑶寫法：①標題（三要素：作者＋事由＋文種）②正文：簡短③公告發文時間：發布的時間。⑷寫作要求：行文莊重、用語簡潔明了、內涵清晰、切忌濫用。
24、通告：⑴概念：適用于公布社會各有關方面應當遵守或周知的事項。⑵種類：規定性通告（一般的行文機關在使用）周知性通告（公布應當周知的通告）⑶寫法：①標題：規定性通告寫明事由＋文種。②正文：通告的原由（為了、根據），通報的事項（時間、范圍、干什么）通告的結語（特此通告）
25、公告和通報的區別：①內容適用的范圍不同 ②發文機關的范圍不同（公告：權力機關、較高機關，通告：企事業單位、社會團體）③發送的對象范圍不同（公告：各大報紙、新聞，通告：滾動廣告）④發送方式不同（公告：新聞、媒體、不可張貼,通告：新聞、媒介、可張貼）
26、通知：⑴概念：適用于以下情形的一種公文（批轉下級機關、公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，發布規章，傳達要求，下級機關辦理和有關單位需要周知或者共同執行的事項，任免人員。）⑵種類：指揮性通知，批準和轉發，召開會議的通知，任免或聘用通知，知照性通知。⑶特點：應用廣泛，使用頻率高；有一定的權威性；有明顯的實效性。⑷發文機關：正文右下方注明發文機關和成文的時間。⑸寫法：標題：作者＋事由＋文種。正文：起草要交代事情的原因、意圖、目的、收文單位應如何辦、通知的事項（結構：總分條文式、歸納式、篇段合一式）
27、通報：⑴種類：表彰性通報、批評性通報、情況通報。⑵特點：知曉性、指導性、倡導、警戒、啟發、教育、溝通情報的作用。⑶寫法：標題靈活，采取任何一種形式。正文：真實準確，表彰性通報正文（先進事跡、評價、表彰決定、希望和要求）批評性通報（錯誤的事實、原因和教訓、處理決定、希望和要求）情況通報（一事一報、分類敘述、自然分段）。
28、議案（向同級提交，要求對方審議）：⑴種類：法規或規范性文件案，計劃預算案，干部任免案，其他重大事項案。⑵特點：內容有限定的范圍，有法定的受理程序，經確認的議案有法定的地位。⑶寫法：標題：三要素。正文：案由（原因、目的、依據），議案事項（具體措施），審議要求（請予審議），標明政府名稱或領導名稱。⑷注意事項：正文完整，內容的單一性和有限性。
29、意見（對重要問題提出見解及處理方法）：⑴類型：直接領導型、批準執行型（通知形式）⑵寫法：標題：發文機關＋事由＋單位。正文：根據多少分部分、分條敘述，內容具體而不瑣碎。
30、報告：⑴種類：工作報告（向上定期匯報工作），情況報告（重大特殊情況），答復報告（答復上級機關的詢問），報送報告（向上級機關說明報送文件材料等情況）⑵寫法：基本
情況、主要成績、經驗體會、存在問題、基本教訓、今后意愿。⑶情況報告（專題報告）：內容集中單一，突出重點，實事求是；把情況和問題講明白，把事情經過、原委、結果寫清，若要提出處理意見，要具體明確、簡要，不要夾帶請示事項，寫作要及時。⑷答復報告：依據 事項 簡要 答復意見和結果 不要答非所問。
31、請示：⑴概念：適用于下級向上級機關請求指示、批準（下級無權或無力解決、規定須由上級決定）⑵種類：請求指示的請示，需要上級機關對原有的政策規定進行指示變通。請求批準。請求批轉。⑶寫法：標題：三要素。主送機關。正文：請示的原因、事項、結語（如無不妥，請批準；妥否，請批示；特此請示，請予批復）⑷注意事項：內容力求簡單，應一文一事。注意與報告的區別，切忌用報告代請示行文。主送機關單一，不得多頭指示，一般不要越級請示。
32、請示與報告的異同：⑴相：行文方向一致，標題的構成一樣，報送要求一樣。⑵不同：行文目的不同，性質要求不同，行文時限不同，內容的含量不同。
33、批復：⑴特點：針對性、權威性、鮮明性。⑵寫法：可把主送機關寫進標題，正文：批復的引語、批復的事項、結語。⑶注意事項：一個請示一個批復，及時，緊扣請示的事項。
34、函（不相隸屬的機關，上級機關不適用報告請示的用函）：⑴種類：商洽工作的函、詢問答復的函、請求批準的函。⑵特點：范圍很廣、行文方向靈活、形式簡單、使用頻率高。⑶寫法：標題：三要素。⑷注意事項：內容應是單一、集中的，用語簡練準確，態度誠懇，語言得體有分寸，注意請求批準函與請示批復的行為對象。
35、會議紀要：⑴概念：用以傳達機關單位召開的辦公會議研究的工作、議定事項和布置任務，要寫單位的有關方面、有關人員共同遵守執行。⑵特點：內容的紀實性、表述的紀要性、作用的限定性。⑶寫法：標題：用會議的名稱或文種組成、事由＋文種。正文：會議的摘要、會議的概述，署名：本次會議召開機關、時間。⑷注意問題：內容真實準確，反映會議情況和會議精神。篇幅不宜過長，抓住要點，語言簡明扼要。
36、事務文書：⑴概念：是黨政機關、社會團體、企事業單位、處理日常事務時撰寫的用來溝通信息、總結經驗、探索問題、指導工作的文書。⑵作用：貫徹政策、指導工作、溝通情況、聯系工作、積累和提供資料、宣傳教育。⑶特點：對象比較具體、格式比較固定、寫法實際、時限比較緊迫。
37、計劃：⑴分類：按內容（生產、工作、科研、學習計劃）按形式（文字、表文計劃）按性質(綜合性、專項計劃)按用途（規劃、綱要）。⑵特點：預見性、可行性。⑶寫法：目標和任務、措施和方法、步驟和時間、檢查和督促。標題：單位名稱、時限、事由＋文種。正文：引言、文體、結尾（口號性的號召和希望）。
38、總結：⑴概念：對前一段工作的回顧反思和分析研究找出成績和問題、經驗和教訓、用來指導以后工作的應用文體。⑵種類：全面總結、專題總結。⑶特點：人們自身實踐的真實反映、總結具有理論性。⑷寫法：標題：四項式（時間、單位、事由、文種），文章式（常用于專題性總結，可加副標題）：事由文種或只寫事由。正文：①開頭：簡明扼要，緊扣中心，概述式、結論式、提示式、對比式。②主體：做法、成績與經驗、問題與教訓、今后工作的設想和努力方向。③落款：單位名稱、時間。⑸結構形式：分部式、階段式、條文并列式、總分式、貫通式。⑹注意：實事求是，切忌虛假；突出重點，切忌平淡；寫出特色，切忌平庸；注重分析，切忌膚淺。
39、簡報：⑴概念：是機關單位團體用來匯報工作、反映情況、傳遞信息、交流經驗的一種機關應用文。⑵種類：工作簡報、社會動態情況簡報、會議簡報。⑶特點：簡、快、新、實。⑷文面格式：報頭部分（單位名稱、總字號、第幾號、簽發人）、文體部分（標題、正文）⑸寫法：總分條式、消息報道式（時間、地點、過程、5w）、講話發言式。⑹注意事項：了解全局、服務全局，內容求真務實，簡明扼要、言簡意賅。
40、調查報告：⑴概念：是對客觀事物進入細致的調查，將調查情況或材料加以認真分析后，寫成調查結果的文書。⑵種類：總結經驗的調查報告、揭露問題的調查報告、反映情況的調查報告。⑶特點：針對性、事實的真實具體性、報告的科學性。⑷寫法：●標題【揭示主旨的標題〈主標題＋副標題〉提問式的標題】：關于?的調查報告、公文式（單位、事由、文種）、文章式。●正文：開頭著重介紹基本情況（調查工作本身的情況、被調查對象概況）、調查結果。主體：調查事實、發現問題、找出經驗、以事實材料為基礎，選擇恰當的結果。結構（制排）：縱式、橫式。結尾：簡短自然、干凈利落。⑸注意問題：必然結果、恰當選擇表達方式。
41、開幕詞：⑴概念：大型會議開幕式上有關領導對會議所做的開字明義的短篇講話。⑵寫法：標題：會議名稱＋文種、會議名稱＋發言人、新聞式標題。簽注：發言人＋時間、時間、稱謂（頂格寫）正文：開頭→宣布開幕，主體→議題，結尾→鼓舞性、發出號召、期望。
42、閉幕詞：⑴概念：大型會議閉幕式上有關領導對會議所做的總結會議的短篇講話。⑵寫法：開頭：在?的情況下。正文：議題結果 結尾：通過會議達到?
43、述職報告：⑴概念：干部在會議上向上級組織、廣大群眾實事求是陳述自己任職期間履行職責的一種文種。⑵特點：實績的呈現性、內容的準確性、語言的樸實型⑶種類：從時間分（年度述職報告、任職述職報告、臨時述職報告）從內容分（綜合性、專題性）從主體分（領導班子的集體述職報告、個人）⑷寫法：●標題：①直接寫“述職報告”，標題下寫自己職務名字②概括性：任職時限＋內容＋文種③文章式：標題是述職報告的內容，副標題是個人或集體的述職報告。稱謂：對象不同稱謂不同。●正文：①開頭：簡要概述分管的工作、工作環境，指明執行工作的時間②主體：強調指導思想，對工作規律性的認識，寫出主要成績，遭遇的順境、逆境，經驗教訓③結尾。●落款：時間、職務、名字⑸寫作要求：實事求是，突出重點，旗幟鮮明，觀點正確。
44、規章制度：共同遵守、法規性。
大事紀：⑴概念：本單位的組織變動情況，本單位召開的重要會議情況，上級對本單位的重要領導活動，本單位的主要工作情況。⑵寫法：以時間為序，根據單位大小決定時間多少；時間、地點、事件、人物、起因、過程、涉及部門、人員、結果、影響、數字精確；大事從詳，要事從簡；文號明確。
45、訴訟文書：⑴作用：當事人及其他訴訟參與人憑借的有關法律文書；司法機關憑借訴訟文書進行活動；公開使用或發行的訴訟文書、教育公民。⑵特點：維護自己合法權益；以事實為依據，以法律為準繩；有通用格式；法定術語；語言高度準確
46、公民提起民事、行政訴訟時：標題部分，原被告基本情況（先寫原告），代理人（法定、指定、委托），第三人問題（有無獨立請求權），當事人的訴訟請求，事實與理由，證人和證據來源、證人姓名、住址，結尾（致送式，另起一行：附多少份），落款。
47、上訴狀（書）：從收到判決書第二日起15日內可上訴；從收到裁定書第二日起10日內可上訴。●結構：首部：標題。當事人基本情況：上訴人、被上訴人、兩個人都上訴。案由：案件性質、法定名稱。訴訟請求。結尾（致送式、上訴狀的副本、證據的材料）。落款（時間）。
48、商務文書：⑴作用：是實施商務決策的重要輔助手段，實現指揮職能的重要工具，是積極開展商務經營的憑借方式。⑵特點：政策性強、目的性強、寫作靈活（內容、表述）
49、商務說明書：⑴作用：指導作用、促進消費作用⑵特點：科學性、實用性、簡明性⑶格式安排：標題：靈活多樣（商品品牌＋型號＋商品名稱＋說明的內容＋文種、商品的品牌＋名稱＋型號、文種）正文：條款式結果：各項的技術指標、適用范圍、注意事項、保養和維修。落款：廠家名稱、生產場地、聯系方式、郵編、產品批次、批號。⑷寫作要求：客觀真實、簡明易懂。
50、商品廣告：⑴作用:溝通產銷、指導消費、促進競爭、美化生活⑵分類：按照形式（口頭廣告、文字廣告、圖像廣告）按照態勢分（動態廣告、靜態廣告）按照目的分（企業廣告、產品廣告、服務廣告）按照載體分（報刊廣告、音響廣告、電視廣告、牌匾廣告、燈光廣告、交通廣告、櫥窗廣告、展銷廣告、饋贈廣告）
51、邀請函：⑴概念：邀請函又稱請帖，是用來邀請對方參加本單位或本人舉辦的紀念會、訂貨會、學術報告以及婚宴等有關活動使用的公關應用文書。⑵寫作要求：應直截了當（邀請誰、邀請做什么）用語要簡潔明確、熱情莊重。⑶寫作方法：標題（邀請函、請柬）稱謂：另起一行頂格寫。正文：活動的內容、時間、地點。署名：和稱謂對應。發出時間（表誠意）。
篇二：應用文的概念
應用文
彩石鎮宅科小學 王秀花
【應用文的解析】：
（一）、應用文的概念：應用文指日常生活或工作中經常應用的個人簡歷、調查報告、實習報告、思想匯報、工作總結、求職演講、合同樣本、申請書等。
應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。
（二）、應用文的種類及用途
(1)、按照不同的用途，可以分為兩大類：
一類是行政機關、團體和企事業單位用來處理公務的； 一類是個人或集體用來處理私事的。
(2)這些應用文的主要用途是：
1.傳遞信息
2.處理事務
3.交流感情
4.用作憑證
（三）、應用文的特點
1. 廣泛性
2. 實用性
3. 程式性
應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區別。
（四）、應用文的格式
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。
⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一
至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。
篇三：第一節 應用文的概念
第一節 應用文的概念、特點
應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的作用也就越來越重要了。
一、應用文的概念
應用文是國家機關、企事業單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學習、工作中，處理公務或私務所使用的具有某種慣用格式和直接實用價值的文章。包括機關應用文和私人應用文兩類，或稱為公務文書與私務文書。
應用文與人們的關系最為直接密切，使用頻率也最高。
應用文不是一種文章樣式，而是一些文章的統稱。應用文與我們的日常生活和工作有著密切的關系。政府要實行依法治國、有效管理，就要有各種法規文件等諸多公務文書；企事業單位要正常運轉，也要有許多的計劃、總結等事務文書；個人之間要進行商務往來、交通信息、溝通感情等，也都需要函件往來等。至于個人自身的發展，更離不開應用文，如寫求職信、畢業論文和學術論文等。隨著社會經濟的發展、公共關系的活躍、日常交流信息的增加，應用文的使用將越來越多，越來越廣泛。
應用文寫作不同于文學寫作。
從功用性角度來看：應用文寫作具有直接的功用性，它主要是用來辦理事務、用來解決工作和生活中的實際問題；文學寫作不以直接辦理事務為目的，而以塑造藝術形象反映社會生活提供審美享受為宗旨。
從真實性角度來看：應用文寫作完全排斥虛構和杜撰，要求所依據的材料真實、準確，內容實事求是；文學寫作要求的是藝術的真實，即文學作品中的人物和事件能反映社會生活的某些本質方面或發展趨向，因而不要求寫真人真事，可以大膽進行藝術虛構。
從語言表達角度看：應用文的表述要求準確，不能產生歧義，簡明精練，具有平實的特點，對比喻、比擬、借代、夸張、襯托等修辭方式的使用有一定的限制；文學寫作則多用此類修辭方式，以達到特定的藝術效果。
從思維與結構角度來看：應用文寫作更側重邏輯思維；而文學寫作側重于形象思維。一般的應用文多數有慣用的格式，且具有一定的穩定性；而文學寫作，除了舊體詩詞，一般沒有慣用的格式。
應用文不同于實用文。
首先看“實用”和“應用”的含義。在《現代漢語詞典》中“實用”的解釋是實際使用，有實際使用價值的；“應用”是指使用，可直接用于生產生活的。
實用文的概念的產生迄今為止大概只有近百年的時間。蔡元培在《論國文之趨勢》和《國文之將來》中正式把文章分為實用文和美術文（即文藝文）兩大類,所以實用文概念的產生歷史并不長。而應用文的概念產生最早可以追溯到宋代，蘇軾在《答劉巨濟書》中說：“向在科場時，不得已作應用文，不幸為人傳寫，深為羞愧。”這篇“應”考試之“用”的文章題為《為政之寬嚴》。“應用文”概念的產生比“實用文”早得多。
我們現在所說的文體大致分為兩類：文藝文和實用文。文藝文包括：散文、詩歌、小說、戲劇、寓言、童話、科幻作品等。實用文包括：記敘文、議論文、說明文、應用文。因此，實用文和應用文是兩個不同的概念，應用文包含在實用文概念之內，應用文體是實用文體中
的一種，范圍小于實用文體。
二、應用文的特點
1．實用性
應用文從一開始產生，就表現出很強的實用性。眾所周知，文學作品給人以審美愉悅，用來陶冶人們的性情；理論文章給人以知識，用來提高人們的認識，拓展知識面；而應用文卻不同，它是要處理公私事務的，其功效是在人類各種活動中通過取得直接的實用價值而體現出來。失去了實用性，也就失去了應用文自身存在的價值。應用文為辦事而寫，寫公務文書是辦公事，寫私務文書是辦私事。
直接的實用性這一本質特征，為應用文提出了特殊的要求，形成了應用文以下幾個特征。
2．真實性
主要指應用文內容的真實性。由于應用文是處理事務的文章，它的內容取材必須真實準確，反映社會生活中客觀事物本質。不管是公務文書還是私務文書，都應以事實為依據，來篩選寫作素材。
應用文的內容的真實性，顯然不同于文學創作的“藝術真實”，它必須是一板一眼，容不得半點虛構和夸張。
3．對象明確
主要指應用文讀者的特定性。應用文一般都要有較為具體的讀者，并且讀者還往往是特定的。例如，一份通知要發給具體的對象，一份請示是呈給領導機關，一份合同或一封信函只涉及有關幾方。離開了特定讀者，超越一定范圍，就沒有什么意義了。由于讀者的特定性，內容就具有針對性，甚至具有保密性。單位與單位、個人與個人的等級、內外界線也就表現得更為明晰。對什么人、哪些單位講什么話，講到什么程度，都要有極強的分寸感。文學作品的讀者則不那么固定，也無明顯的約束力，即想讀就讀，不想讀就拉倒。如小說的讀者可以是成年人，也可以是青少年。對于應用文來說，“特定的對象”就意味著有明確的范圍，并且對特定的讀者具有特定的約束力——非讀它不可。例如書信是寫給張三的，張三就一定要看。又如《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于解決公司政企不分問題的通知》，各級黨政機關和廠礦企業有關人員都要看。至于國家規定的法令條例，任何人都不得違反，人人都要去看。所以，應用文寫作一立意——就要考慮讀者問題。
4．格式固定
指文本形式、習慣用語和制發程序的規范性。應用文在長期使用過程中，逐漸形成了自己比較規范的文本形式（格式和寫法），并且還有某些約定俗成的習慣用語，在制發程序上也有一定的要求，使之成為區別于其他文體的顯著特點之一。如書信、合同等都有自己的體式和慣用詞語。行政公文、司法文書有的文種，是由權力機關以法規形式對文種格式加以認定，并在其管理范圍內普遍遵照執行。《國家行政機關公文處理辦法》中對公文格式作了明確規定，個人無權任意更改或不按規定辦事，否則，便違反了規定。計劃、總結等類的應用文，寫法自然可以靈活些，也提倡創新，但不管怎么寫，其體式也離不開特定的要求。規范的體式，是應用文長期寫作經驗的結晶，它便于寫作、閱讀與處理，有利于提高辦事效率以及分類歸檔和查詢等。這種規范性的形成大體上有兩個方面的原因，一是“約定俗成”，一是“法定使然”。這種規范性與應用功能、社會效益、工作效率密切相關，是它在形式上的一個突出特性。
5．時效性
嚴格的現代管理和快節奏的現代生活，要有強烈的效益觀念。應用文是為解決已經出現或可能出現的具體問題而寫的。因此作為現代化管理手段和交際手段的應用文，必須寫得及時，發得及時，辦得及時。如果拖拖拉拉，勢必降低工作效率，甚至會造成嚴重的損失。
應用文時效性的另一含義，就是它發揮效力有一定的時間限定。一般說來，按一定的步
驟完成之后或履行完畢，它就失去了效力。
6．簡明性
主要是指應用文的語言要求。它要求用最精煉明快的文字準確說明事由，解說事理，陳述辦法。現代應用文提倡開門見山，強調長話短說，依據事實加以分析，提出相應的意見、辦法、措施，以形成莊重、樸實、明快簡練的語言風格。
如：總結是日常生活中常用的應用文體。一個中學生寫一篇個人小結似乎是不成問題的，但問題并不那么簡單。如一位散文寫得不錯的同學在學期總結中這樣開頭：
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”轉眼之間，花開花落，才見萬紫千紅，今又瑞雪霏霏，時間如流水悄悄流逝，一學期很快過去了，為了美好的明天，必須總結今天的得失。下面就本學期的學習生活情況作如下總結：（略）
這段文字孤立地看，似乎寫得不錯，蠻有文采的。但如果把整個總結一讀，卻感到這個開頭與正文很不協調，別扭得很，這是因為它不符合應用文的語體要求。不少學生在寫文章時總愛“努力”來一點抒情色彩，但如果不考慮文章是否適合不同的實際功能，適合不同題旨情景的需要，往往顯得不得體。
那么應用文語言的簡明性主要體現在哪些方面呢？
首先要平實、得體。一般來說，不需要描寫、抒情，只要樸實明白地把問題說清楚即可。例如上面那篇總結的開頭，只需這樣寫：“本學期在老師的辛勤教育下，經過自己的努力，在學習生活等方面取得了一點進步，當然還有一些不足之處，為了今后取得更大的進步，現就本學期的情況作如下小結。”這樣和下文的風格就吻合了，顯得非常得體，讀來就很自然。 其次應用文的語言必須準確精煉，沒有歧義。應用文是用文字來聯系工作、反映情況、解決問題的，如果用語不準確，就會影響信息的傳遞，交際的效果。例如寫記敘文可以說：桃花盛開的季節，他回到了久別的故鄉，但如果發電報用這樣的語言就不準確。據說某地一位高中畢業生和一位商人簽訂借款合同，這位高中畢業生要求對方必須在一年內歸還借款，可那位商人說，兩個月以后就可還清，結果合同上就寫上了“兩個月后歸還借款”，可是一年之后也沒還，問題就在“兩個月以后”，這是個彈性時間，對于合同來說，這是不準確的，可作多種理解。因此應用文的寫作切不可忽視它的語體要求。
篇四：應用文的含義
壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元(圓)、角、分、零、整
1. 應用文的含義:應用文是國家行政機關,企事業單位,社會團體以及人民群眾在行政管理,
社會交往與活動過程中所形成的具有社會法定效力和規范體式的文書.是依法行政和進行公務活動社會活動的一種重要工具.
2. 應用文的主旨:就是作者通過全篇內容表達出來的貫穿全文的寫作意圖,觀點和公務活動
的行為意向.它是客觀的社會生活與主體的主觀思想和意圖相結合的產物,應該反映主體對客觀事物的認識,表達主體希望借助應用文這一實用工具,實現特定的社會功利目的的明確意圖.
3. 應用文主旨的特點:正確,集中,鮮明,深刻,單一.
4. 應用文主旨的表現形式: ①標題明旨 ②開頭明旨 ③文中明旨 ④篇末明旨
5. 應用文語言特點:準確,簡明,莊重,平實.
6. 應用文寫作最常用的表達方式:敘述,說明,議論.一般不使用抒情和描寫.
7. 廣義的公文：即公務文書，是指黨政機關、企事業單位、社會團體等組織處理公務時使
用的具有規范體式、需要立卷存檔的應用文。
8. 狹義的公文：專指黨和國家行政機關各自正式規定的主要文種，也稱法定公文、黨政公
文或通用公文。 2000年8月24日國務院發布的《國家行政機關公文處理辦法》中所規定的13種公文：命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。1996年5月3日中共中央辦公廳的《中國共產黨機關公文處理條例》中所明確的14種公文：決議、決定、指示、意見、通告、通知、公報、報告、請示、批復、條例、規定、函、會議紀要。
9. 公文的書面格:是指公文的數據項目在公文文面上所處的位置和書寫的形式。組成公文的
各要素劃分為眉首、主體、版記三部分。①眉首:眉首部分包括公文份數序號、秘密等級和保密期限、緊急程度、發文機關標識、發文字號、簽發人等項。②主體:包括公文標題、主送機關、公文正文、附件、成文時間、印章、附注等項。③版記:版記包括主題詞、抄送單位、印發機關和印發日期等項。版記應放在公文最后一頁的底部，其位置均在雙數頁面上。版記中每欄目間用黑色粗實線分割。(p19-22)
10. 報告:報告是向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級機關的詢問時所用的
公文。
11. 請示:是下級機關請求上級機關對某項工作或問題作出指示、答復或者批準時使用的一個
上行文種。
12. 請示與報告的區別:一是行文目的、用途不同:這是兩類文種最基本的區別。請示旨在請
求上級批準、指示，需要上級審批，重在呈請；報告是向上級匯報工作、反映情況，提出意見或建議，答復上級詢問，一般不需上級答復，重在呈報。二是行文時間不同:請示需要事前行文，不能“先斬后奏”；報告一般在事后或者工作進行過程中行文。三是主送機關不同:請示一般只主送一個直接上級機關。不宜多頭、多級主送。即是受雙重領導的機關、單位上報請示，也應根據內容分別寫明主送、抄送機關，以根據主次分清承辦責任，由主送機關負責答復請示的問題。而報告有時可多級多頭主送。四是受文機關處理方式不同:請示均屬承辦件，收文機關必須及時處理，明確作答，限期批復；報告多屬閱知件，除需批轉的建議報告外，收文機關對其它報告都可不作答復。如果把請示誤寫為報告，就可能因不同處理方式而誤時誤事。五是涉及內容不同:可將請示分為請求指示的請示、請求批準的請示和請求批轉的請示等三類。而報告按其內容可分為向上級匯報工作的工作報告、反映情況的情況報告、提出意見建議的建議報告、答復上級詢問的答復報告、報送文件、材料或物品的報送報告。六是寫作重點不同:請示和報告雖然都要陳述、匯報情況，但報告的重點就在匯報工作情況，報告中不能夾帶請示事項。而請示中陳述
情況只是作為請示原因，即使其所占篇幅再大，其重點仍在請示事項。七是文面結構形式不同:請示多采用篇段合一式、三段式或總分條文式結構，篇幅一般較短。報告常用總分條文式、分部式或貫通式（多段式）結構，篇幅一般較長。
13. 通知的寫法:①標題:發文機關+事由+文種 或 事由+文種 ②主送機關:屬普發性文件,主
送機關較多時,應采用抽象概括的寫法,并用頓號和逗號區別主送機關的級別. ③正文:發文原由+通知事項+執行要求 ④落款:位于正文右下方 ⑤成文日期:一般位于落款下.
14. 通報的寫法:標題+主送機關+正文(+附件)+署名+成文日期(p38)
15. 通報與通知的區別:1.所告知的對象不同 2.制發時間不同 3.目的不同 4.作用不同.
16. 會議紀要與會議記錄的區別：1.性質上：法定行政公文/事務文書 2.功能上：后者一般不
公開，無須傳達或傳閱，只作資料存檔；前者通常要在一定范圍內傳達或傳閱，要求貫徹執行。
17. 計劃的含義:機關、團體和企事業單位和個人對一定時期的工作預先作出設想、打算和安
排。
18. 計劃的不同名稱:規劃:是一種時間跨度長(三年以上)，范圍廣，內容較為概括的計劃，大
都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項目。如《南京市城市建設總體規劃》、《國家“十一五”科學技術發展規劃》。綱要:和規劃相同，它們都是各級領導機關根據戰略方針，為實現總體目標對某個地區或某一事項作出長遠部署。不同的是綱要比規劃更為原則和概括，一般只對工作方向、目標提出綱領式要求和指導性措施。如《南京市2009年經濟發展綱要》。設想:是一種粗線條的、初步的、預備性的非正式計劃。相對來講，其適用時限較長。如《南京市拓展就業安置門路的設想》。打算:也是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計劃。相對設想，它的內容范圍不大且考慮近期要做的。如《××學校爭創文明校園的打算》。要點:實際上就是計劃的摘要，即經過整理，把主要內容摘出來的計劃，一般以文件下發的計劃都采用“要點”的形式，如《教育部2009年工作要點》。方案:從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體周密有很強可操作性的計劃。方案一般適合專項性工作，其實施往往須經上級批準。如《××市住房分配制度改革實施方案》。意見:屬粗線條計劃，它適用于上級向下級布置工作任務并提供基本的思路、方法，交待政策，提出要求等。如《××公司關于下屬企業20××年扭虧增盈全面提高經濟效益的意見》。安排:是短期內要做的，且范圍不大、內容單一、布置具體的一類計劃。如《××系第×周工作安排》、《2008年國慶節放假安排》。
19. 計劃的寫法(p86) 總結的寫法(p103)
20. 計劃于總結寫法的區別:1.時間上：計劃是事前就完成某項任務提出的安排，總結則是事
后對計劃執行情況的總檢查、總評價。2.內容上：計劃主要回答在某一時期“要做什么，怎么做，做到什么程度”，總結主要回答在某一時期“做了什么，怎樣做的，做到了什么程度”。3.性質上：計劃是總結的前提和依據，總結是計劃落實后的認識和評價。
21. 簡報的形式: ①報頭：簡報名稱、期數、編印機關、印發日期、密級、編號 ②報核：按
語、目錄、標題、正文、署名 ③報尾：注明主送單位或個人姓名、抄送單位和印發份數
22. 調查報告的寫法: (一)確定選題選題的好壞是決定調查報告是否有價值的第一步。選題時
要抓住那些有典型意義、普遍意義、全局意義的問題，特別是現實生活的焦點、熱點、難點。要具有針對性、可操作性和時代感. (二)查閱資料 (三)擬制調查提綱:調查提綱包括調查對象、調查問題、調查范圍、調查方法、調查日程表等內容。在調查過程中，可根據實際情況修改或補充. (四)實施調查 方法：普遍調查、個別調查、抽樣調查 方式：開調查會、個別訪問、問卷、網上、電話. (五)整理材料圍繞主題組織材料——提煉觀點——概括結論. (六)撰寫報告.
23. 調查問卷的設計:調查題設計方法：填空式、開放式、封閉式、是否式、編序式等. 問卷
設計的原則要求:一、問題的選擇1、要選擇切合調查目的的問題，可問可不問的不必問。
2、不觸及“社會禁忌”問題或人們的“生活隱私”。不提“困窘性”的問題以及估計被試者不愿意回答的問題。3、對一些敏感性的問題、個人不愉快的經歷或可能不愿意真實回答的問題，要盡量采取委婉的方式來問。4、復雜的、難度大的問題不問。二、問題的表達1、措辭應客觀嚴謹、語氣親切。2、文字通俗易懂，不使用生澀字眼，不超出被試者的理解能力。3、提問客觀公正，不帶主觀傾向性、暗示性。如不要提“你愿意??嗎？”“你會干??嗎？”，而應問“你是否愿意??？”“你會不會干??？”4、所給出的供選擇的答案應意思明確，界限清楚。如：你喜歡怎樣的進修方式？a、函授 b、脫產 c、半年 d、一年 e、短訓。這里的答案之間界限模糊。有的從時間分，有的從是否脫產分，令回答者不知如何選擇。三、問題的數目與安排1、問卷中的問題的數目沒有統一規定，但總的來說不能太多，應以30分鐘內能答完為度。2、問題排列的順序應是先易后難，先封閉后開放，敏感性問題放在后面。3、問題要按一定邏輯順序排列。如時間順序、類別順序。4、答案的設計、安排要有利于數據處理。比如一些評估性問題，其答案應依等級順序排列：①很喜歡 ②喜歡 ③一般 ④不喜歡 ⑤很討厭。統計時，答案的序號數碼既有類別意義，表示不同答案的類別，又有大小意義，表示厭惡的程度。
四、問句的基本類型 事實問句 意見問句 闡述問句 自由回答式問句 是否式問句 多項選擇式問句 順位式問句 程度評等式問句
24. 廣告文案的結構和寫法: ①廣告語 ②標題 ③正文 ④隨文(p239)
25. 經濟預測報告:經濟預測報告就是根據過去與現在的資料，運用科學的方法，對未來一定
時期內經濟發展過程及其變化趨勢進行分析、預測而寫成的書面報告。
26. 合同:是平等主體的自然人、法人、其它組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的
協議。
27. 合同的種類:1、按形式分，可為分表格式合同、條款式合同，以及表格、條款相結合式
合同。2、按期限分，可分為長期合同、中期合同和短期合同。3、按內容分，可分為買賣合同、贈與合同、租賃合同、承攬合同、借款合同、建設工程合同、運輸合同、技術合同、保管合同、倉儲合同、委托合同等。4、按性質分，可分為轉移財產的合同、完成工作的合同和提供勞務的合同。5、按合同是否立即交付標的分，可分為諾成合同和實踐合同。
28. 合同的主要條款: ①當事人的名稱或者姓名和住所 ②標的 ③數量 ④質量 ⑤價款或者
報酬 ⑥履行期限、地點和方式 ⑦違約責任 ⑧解決爭議的辦法
29. 消息的結構:大多數消息的結構都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開頭，次要
材料放在后面。消息的結構公式是：標題+消息頭+導語+主體+背景材料+結語
30. 倒金字塔式：即按重要性依次遞減的原則排列材料的消息結構形式。倒金字塔起源于美
國的“南北戰爭”(1861-1865)時期。其時，電報剛剛發明，發報機在使用時常常出現故障，故戰地記者在發稿時，總是先說最重要的內容，以免發報機出現故障時最重要的東西反倒傳不回去。從而形成“倒金字塔”的雛形。一百多年來，倒金字塔式結構統領著消息寫法的天下，是因為它在多個方面有著明顯的優勢：便于記者迅速發稿；便于編輯刪改編排；便于讀者閱讀接受；能夠促進消息的快速傳播和交流。
31. 通訊開頭的寫法:1、開端進入情節:在一些事件通訊和人物通訊中，常常有開端就敘述事
件的寫法。處于開端位置的可以是整個事件的開端，也可以是事件的結局或某一個精彩段落。這樣寫可以強化通訊的情節性，用生動的故事吸引讀者。2、起筆刻畫人物:一開始就展開對人物形象的刻畫，在人物通訊中很常見。先讓筆下的人物給讀者一個清晰的印象，有利于下文的展開。3、場景描寫在先:人物、情節、環境，是記敘文的基本內容。
通訊當然也可以從環境著手切入，然后鋪展開事件和人物。常見于風貌通訊和工作通訊中。4、先作抒情議論:入篇先作一番抒情或議論，給讀者以情緒的感染或理性的啟迪，為下文敘述的新聞事實定好一個基調。5、落筆先用比興:比是比喻，興是由一物引出另一物。比興是《詩經》的基本表現手法，對后世的文學技巧影響很大。在通訊的開頭使用比興，可以大大強化作品的文學性。
32. 通訊與消息的區別:通訊一般沒有引題；消息比通訊的時效性更強；通訊比消息的篇幅一
般要長；通訊的文學色彩和主觀色彩比消息一般要濃烈；消息側重寫事，敘述簡明扼要，一般不展開情節，通訊可寫人物也可寫事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實、充足。
33. 司法文書的分類:起訴狀,上訴狀,答辯狀,申訴狀
34. 司法文書的特點:①制作的合法性。制作司法文書必須根據法律的規定，按法定要求來制
作。制作主體要合法，請求事項要合法，制作時間要合法。任何單位和個人都不能隨便制作。②形式的規范性。國家有關機關頒布了統一格式樣本。1、格式固定。訴狀一般由首部、正文和尾部三部分構成，每一部分又有各自的要求。2、稱謂法定。如起訴狀的當事人稱“原告”、“被告”，上訴狀中稱“上訴人”和“被上訴人”。3、用語規范。③表述的準確性。用語要準確、精練，注意法律術語的運用。④實施的有效性。司法文書是處理司法實務的文字憑證，具有法律效力或法律意義。法律效力指它具有強制性的執行效力，有一部分司法文書雖無法律效力，但有法律意義，是處理訴訟事件中不可或缺的必經程序或必備手續，如當事人的訴狀、辯護詞等。
35. 起訴的分類:1、民事起訴狀：是民事案件的原告或其法定代理人為了維護民事權益就有
關民事權利和義務的爭執或糾紛向人民法院提交的訴訟狀。經濟糾紛案件通常屬于此范疇。2、刑事自訴狀：是刑事案件的自訴人（即原告、受害人）或其法定代理人，根據事實和法律直接向人民法院控告刑事被告人，要求追究其刑事責任或者附帶民事責任時所遞交的書面請求。3、行政起訴狀：公民、法人或其他組織，認為行政機關和行政工作人員的具體行政行為侵犯了自己的合法權益時，向人民法院提起訴訟，要求法院審理、裁決的書面請求。
36. 起訴狀的寫法:標題+首部+正文+尾部(p308)
37. 申請書p132啟事p171 求職信p163
38. 借條: ①被借單位或個人,借款金額或物品交代清楚 ②歸還期限應寫 明確具體 ③借條
涉及數據必須大寫.
39. 演講稿: ①多用白話,少用文言 ②多用聽覺語,少用視覺語 ③多用短句 ④整體以尖端
為主 ⑤多用比喻
40. 學術論文:某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見
解和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發表；或作其他用途的書面文件。
41. 學術論文格式:前置部分+主體部分+附錄部分+結尾部分(p290)
42. 參考文獻,目錄的通用格式:應寫明著作名稱,作者,出版社名稱,出版年月,版次等:如果出
自學術論文,應注明作者,論文標題,期刊名稱,年份和旗號,頁碼.(1)參考文獻在文內的標注格式:需要注意的事項：①一篇文獻只有一個序號，即使某文獻在文中被多次引用，但在引用處都標注同一個序號；②如果文獻的作用是對正文作解釋，標注時文獻序號連同方括號都要使用比正文字號小，并把它們放在右上方，作為上角標；如果文獻是作為句子的成分出現在正文之中，標注時文獻序號連同方括號的字號要與正文的字號相同，并把它們作為正文的一部分來書寫，位置與正文平齊，并在方括號前面加上“文獻”兩個字；③如果在正文的一處引用了多篇文獻，標注時只用一個方括號，括號內列這幾篇文獻的
序號：若序號是連續的，只標注起、止序號，兩序號之間加半字線“—”號；若幾個序號不連續，各序號之間加逗號。(2)文后參考文獻表的著錄項目:列表以“參考文獻”居中排列，序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]，與正文中的指示序號一致。每一參考文獻條目的最后均以“．”結束。具體內容包括：①主要責任者：指對文獻的知識內容負主要責任的個人或團體。多個責任者之間以“,”分隔，責任者超過3人時，只著錄前3個責任者，其后加“等”字。主要責任者只列姓名，其后不加“著、編、主編、合編”等說明。②文獻題名及版本（初版省略），文獻題名不加書名號。③文獻類型及載體類型標志。根據gb3469—83規定，以英文大寫字母方式標志以下各種參考文獻類型：●專著[m]，論文集[c]，報紙文章[n]，期刊文章[j]，學位論文[d]，報告[r]，標準[s]，專利[p]
43. 畢業論文寫作的準備:
(一)選題:選題是撰寫畢業論文的第一步工作，而且是極其關鍵的工作。可以說選題選準了就等于完成了論文的一半工作。那么如何選題呢？
(1)論文題目內容不能脫離培養目標和專業特點，應有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識，使學生受到全面的鍛煉；應根據社會經濟、政治、文化和科技發展的需要，盡可能結合社會實踐、生產、科研、實驗室建設等任務，注重發揮專業的優勢和特長，靠近未來的就業方向.(2)要考慮學生的專業基礎和實際水平，題目不宜過大，應是學生在短期內經過努力能基本完成或易于獨立地取得階段性成果的課題.(3)善于獨辟蹊徑，選擇富有新意的課題.(4)應該符合自己的興趣、專長和未來的發展方向.(5)選擇能夠找得到足夠參考資料和資源的課題，所需的資料能夠駕馭，在自己知識范圍之內.(6)研究方法符合自己的經驗.(7)實行教師指導與學生自選相結合的辦法，由學院負責協調工作。指導教師對自己較適合.(8)畢業論文原則上為一人一題。如需由兩個或幾個人共同完成的，應由指導教師提出，經主管教學副院長（主任）批準，但每個學生必須獨立完成其中所承擔的部分工作，并以獨立撰寫論文的形式進行.
（二）材料的收集與整理:搜集材料、占有材料是撰寫畢業論文的基礎.
1、收集材料的范圍:經典著作中的有關的論述；有關的理論專著和學術論文；各種工具書中的有關條目；有關的黨政文件；實踐中的有關情況和問題；有關的統計數據和典型事例；在閱讀和評價資料過程中產生的體會、想法和心得。
2、材料收集的步驟：要研究論文題目，弄清它所包括或涉及的學科范圍或專業范圍；確定選題涉及的時間界限——選什么；利用圖書館、參考工具書和網絡，獲得研究課題的一般知識，了解該課題的各個方面；利用檢索工具進一步弄清楚該課題研究的歷史和現狀 ——怎么選；利用各種資源獲取一切能夠得到的關鍵數據和材料。
3、文獻檢索:(1)文獻檢索的目的了解選定課題的研究現狀，如已做的研究、得出的結論和觀點、存在的問題和尚未研究的領域。文獻檢索可利用資源包括正式出版的中外文書籍、學術期刊、報紙、網上資源、學術論文（碩士、博士論文）等。文獻檢索要有明確的目的、要做好文摘庫、注意時效性、注意權威性、注意相關度、注意精確度。(2)文獻的查找方法：順查法、倒查法、追溯法、循環法。
4、材料的積累：(1)如何閱讀：閱讀的一般順序：先粗讀，后精讀；先讀新，后讀舊；先讀摘要、序跋，再讀全文。閱讀論文：要了解它的基本論點，往往就是論文的標題或在文中摘要中;論文中各段的首尾句，它往往是說明各段內容;最后看結尾一段，這一段一般是結論，還有需要進一步探討的問題。(2)做筆記、文摘（電子版）——做論文時常需要引用別人的觀點、數據等,這些要在閱讀過程中發現并按一定的格式記錄。
5、篩選材料:篩選材料必須遵循以下原則：（1）必要原則。根據觀點取舍材料，對可要可不要的材料，應忍痛割愛。（2）可靠原則。所選材料是否真實可靠，對畢業論文的觀點極其重要，必須認真核實材料，確保材料的真實可靠。（3）新穎原則。（4）充分
原則。為了闡明觀點，必須要有充分的材料，否則論文的觀點就顯得蒼白無力。（5）典型原則。畢業論文所選的材料還必須典型，才有說服力，做到用最經濟的篇幅闡明所要闡明的觀點。
44. 畢業論文寫作的過程:(一)制定計劃，完成開題報告:寫作日程表確定選題、撰寫開題報
告（2周）→搜集材料、調查研究（4周）→制定提綱，擬定論文框架（1周）→完成初稿（3周）→征求意見，修改論文（1周）→二稿、再修改（1周）→定稿、謄清、裝訂（1周）→準備畢業答辯（半周）。(二)編寫論文提綱（三）格式:畢業論文的格式一般由題目、摘要、關鍵詞、引言、本論、結論、致謝、參考文獻和附錄等部分組成。1、題目 畢業論文的標題要求確切、簡潔、抓眼。2、摘要 用200—300字對論文的主要內容加以概括。如：研究對象、研究目的、研究方法、主要觀點、主要成果等。3、關鍵詞 用3—5個關鍵詞對論文的主要內容加以概括，便于電腦貯存和檢索。4、引言 也稱前言、導論、序言或序論，這部分寫明為什么要研究這個題目，闡明研究探討這個題目的目的和現實意義。要求要言不煩、簡潔明了、引出本論。5、本論 是畢業論文的主體部分。要求詳細論述研究者的研究成果、體現研究者的科研成就和學術水平。6、結論 是整篇論文論述分析的自然結果，是理論分析、實驗（試驗）結果的基礎上經過分析、推理、判斷、歸納的過程而形成的總觀點。7、致謝 對畢業論文的撰寫、修改、指導和幫助過的人，應在結論之后加以感謝。8、參考文獻 凡是在畢業論文中引用他人的研究成果或文獻資料，都應該在論文后邊加以注明，以示尊重。9、附錄 凡是不適合放入論文而又有必要說明的材料均可列在附錄里。如實驗的數據、圖表、操作示意流程等。(四)論文的定稿
45. 畢業論文答辯的內容:①選擇本課題的目的是什么？②研究本課題的意義及其學術價值，
主要的研究途徑及采用的方法；③本課題已有的研究成果有哪些？論文中的創新點？解決了什么問題？④論文的基本思路、基本觀點，以及立論的依據，所用的典型資料、數據的出處，哪些還要補充說明；⑤論文涉及的重要概念、定義、定理和典故；⑥論文中存在的未能深入研究的問題以及論文的不足之處。
46. 畢業論文答辯的流程:學生介紹論文→答辯老師提問→學生記錄問題并準備答題→作者
答辯→老師小結.
篇五：應用文寫作概念
應用文與應用文寫作：
定義：應用文是指黨政機關、社會團體、企事業單位以及其他各類法人主體在政治生活、經濟建設、科學文化事業和管理社會生活中使用的各類實體應用文的總稱。
應用寫作的特點：（5個）
1、廣泛的實用性：應用文的主要任務是解決實際問題。
2、嚴格的真實性：這是應用寫作區別于文藝寫作最顯著的地方。
3、鮮明的針對性：應用寫作有著明確的功利目的性，它是為處理和解決社會生活中的實際問題而經行的。
4、極強的時效性：時效性包括應用文的時代性、及時性、作用時間的有限性三層含義。
5、規范的程式性：應用文在長期的發展中，形成了為社會公認的、相對穩定的慣用程式。
行政公文的概念：
行政公文也叫公務文書、公務文件、機關文件，簡稱公文、文書、文件等。
20000年8月24日發布的《國家行政機關公文處理辦法》
行政機關的公文(包括電報)，是行政機關在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的重要工具。
13種文種種類為主
行政公文的特點：
1、法定的權威性：行政公文的法定權威性體現在行政公文的作者是法定的。
2、嚴格的規范性：所謂規范，即約定俗成或明文規定的標準。
3、明顯的時效性：制發行政公文，目的性很強，就是為了展開、推動或實現現實中的公務活動。
4、特定的程序性：行政公文的撰制、傳遞、收發、辦理、處理等都有嚴格的特定程序。
行政公文的作用：
1、法律法規作用：行政公文是依法行政和進行公務活動的重要工具，大到國家的憲法及刑法、民法、訴訟法等各種法律，小到辦理某一具體事務的規定、辦法，在制定出來后，都要通過行政公文予以頒布實施。
2、指揮管理作用：黨政機關、企事業單位、群眾團體，都在特定的范圍內擔負著組織、指揮、管理的職責，而實施這些職責的基本工具，就是行政公文。
3、交流溝通作用：行政機關的大量工作和信息很多時候都是通過行政公文來進行開展和溝通的。
4、宣傳教育作用：傳達貫徹黨和國家的方針政策歷來是行政公文所擔負的重要任務。
5、依據憑證作用：行政公文作為書面憑證記錄著行政機關開展各項公務活動的意圖、要求和來龍去脈，受文單位則以此作為處理工作、解決問題的依據。
新《辦法》的13種類型：
1、命令(令)。適用于依照有關法律公布行政法規和規章；宣布施行重大強制性行政措施；嘉獎有關單位及人員。
2、決定。適用于對重要事項或重大行動做出安排，獎懲有關單位及人員，變更或者撤銷下級機關不適當的決定事項。
3、公告。適用于向國內外宣布重要事項或者法定事項。
4、通告。適用于公布各有關方面應當遵守或者周知的事項。
5、通知。適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，轉達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，任免人員。
6、通報。適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況。
7、議案。適用于各級人民政府按照法理程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提請審議事項。
8、報告。適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問。
9請示。適用于向上級機關請求指示、批準。
10、批復。適用于答復下級機關請示事項。
11、意見。適用于對重要問題提出見解和處理方法。
12、函。適用于不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項。
13、會議紀要。適用于記載、傳達會議情況和議定事項。
按行文方向劃分：
1、上行文：是指下級行政機關向上級行政機關報送的行政公文。
2、下行文：是指上級行政機關向下級行政機關發送的行政公文。
3、平行文：是指平行行政機關或不相隸屬的行政機關之間相互溝通協調使用的行政公文。
秘密等級和保密期限：根據文件的秘密等級，用漢字在公文右上角份數序號下方的位置處標明“絕密”、“機密”、“秘密”字樣，不標為普通文件。
標題：標題由三要素組成，包括發文機關名稱、事由和文種。
通知、通報的概念：
通知，是指用來批轉下級機關公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，發布規章，傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或者共同執行的事項，任免或聘用干部時所使用的具有傳達性和告知性的行政公文。
通報，是指用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要情況和精神，具有明顯的指導、教育作用的行政公文。 異同：通知和通報都有告知事項的作用，但通知的應用范圍要比通報廣泛得多，它既不受發文機關級別的限制，也不受內容輕重大小的限制，行文靈活方便；而通報相對來說，更偏重于行文的教育和警示作用，發文的目的在告知的同時，還在于樹立典型，弘揚正氣，批評錯誤，推動工作的開展。
通報的種類：
1.表彰性通報。是指主要用來表彰先進，樹立先進典型，推廣成功經驗，教育干部群眾，推動各項工作的通報。
2.批評性通報。是指用來批評后進，糾正錯誤，打擊歪風，指出有關單位或個人存在的錯誤事實，提出解決辦法或處理意見的通報。
3.傳達性通報。是指專門用來傳達重要精神和情況，幫助有關單位了解、掌握全局或某一方面工作的信息、動向，對當前的工作起引導作用，統一思想認識，推動工作進程的通報。
函的定義：
函，是指行政機關之間用于商洽工作、詢問和答復問題，向有關主管部門請求批準某些事項的帶有明顯的泛行性和商洽性的行政公文。
函按內容性質的分類：（5種）
1.商洽性函。是指平行機關、不相隸屬機關之間商洽工作、聯系有關事宜時所使用的函。
2.詢問性函。是指上下級機關或其他機關之間互相詢問有關問題而又不宜使用通知、報告、請示等文種行文時而使用的函。
3.請示性函。是指各機關、各類團體和企事業單位向有關業務主管部門請求批準事項但又由于無直接隸屬關系不宜使用請示行文時而使用的函。
4.告知性函。是指各級機關、各類團體和企事業單位向有關業務主管部門告知有關工作或活動情況時使用的函。
5.答復性函。是指上下級之間或不相隸屬機關之間互相答復對方詢問而不宜用批復、報告行文，業務主管部門答復有關請求批準事項而不宜用批復行文時所使用的函。
會議紀要的概念
會議紀要，是指有關材料根據會議記錄和會議文件以及其他有關材料加工整理而成、主要反映會議基本情況和精神要求有關單位執行的一種紀實性行政公文。
會議紀要的種類：
1、辦公會議紀要，是指記述機關或企業、事業單位等對重要的、綜合性工作進行討論、研究、議決等事項的一種會議紀要。
2、專題會議紀要，是指專門記述座談會議論、研究的情況與成果的一種會議紀要。
計劃的概念：
計劃，是指各類機關、團體、企事業單位及個人對未來一定時間內要進行的工作或要開展的活動從目標、要求、措施、步驟、期限等方面預先作出書面化、條理化的設計安排的事務性文書。
名詞解釋
1.規劃：是一種時間跨度長（三年以上）、范圍廣、內容較為概括的計劃。
2.綱要：和規劃相同，它們都是各級領導機關根據戰略方針，為實現總體目標對某個地區或某一事項作出的長遠部署。不同的是綱要比規劃更為原則和概括，一般只對工作方向、目標，提出綱領式要求和指導性措施。
3.設想：是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計劃。相對來說，其適用時限也較長。
4.打算:也是一種粗線條的，其想法不太成熟的非正式計劃。相對來說，它的內容范圍不大且考慮近期要做。
5.要點：是講計劃的主要內容擇要摘編，使之簡明突出，它適用于時間相對短頭緒相對較多的計劃。
6.方案：是從目的、要求、方式、方法、進度等都屬具體周密有很強可操作性的計劃。方案一般適合專項性工作，其實施往往須經上級批準。
7.意見：屬粗線條計劃，它適用于上級向下級布置工作任務并提供基本的思路、方法、交待政策，提出要求等。
8.安排：是短期內要做的，且范圍不大、內容單一、布置具體的計劃。
總結的概念：
總結，是指各類機關、團體、企事業單位及個人對前一階段的工作進行回顧和檢查，從中找出經驗和教訓，得出一些規律性的認識用以指導今后工作的一種事務性文書。
總結的種類：
按內容分：有工作總結、學習總結、思想總結和活動總結。
按時限分：有年度總結、季度總結、月份總結、階段總結等。
按范圍分：有個人總結、班級總結、部門總結和單位總結等。
按性質分：有專題總結和綜合總結。
（一）專題性總結
是指對某項工作或某方面問題進行專項的回顧和檢查，從而得出規律性認識的總結，尤以推廣成功經驗的總結為多。
（二）綜合性總結
是指對某一時期各項工作的全面回顧和檢查，進而得出經驗與教訓的總結。在工作發展到某個階段后對工作的各個方面所做的比較全面、系統的歸納總結，所以也叫“全面總結”。它是工作中用到的最常規的總結。 總結的三種常見標題：
1.公文式標題。一般由單位名稱、時間界限、總結事項、文種名稱構成。多用于在單位內部使用的總結和向上級機關報送的總結。
2.文章式標題。以單行標題概括主要內容或基本觀點，不出現總結字樣，但對總結內容有提示作用。經驗性總結常采用這類標題。
3.雙行式標題。即分別以文章式標題和文件式標題為正副標題，整題揭示觀點或概括內容，副標題點名單位、時限、性質和總結種類。
合同的概念：
合同是由雙方或多方當事人為了實現各自的經濟目的，按照法律規定，在平等互利、協商一致的原則下，明確各自的權利和義務而共同訂立和遵守的具有經濟關系的契約。
合同簽訂的原則：
1，平等公平原則。合同當事人不論其資產多少、地位高低，也不論其代表的組織規模大小、生產經營狀況如何，其地位都是平等的，一方不得將自己的意愿強加于另一方。雙方的權利和義務應該是對等的、公平的，不能趁一放有難或奇貨可居，而要寫或迫使對方接受不平等條款。
2.自愿協商原則。合同當事人依法享有自愿訂立合同的權利，任何單位和個人不得非法干預，不得強迫合同當事人簽訂或強迫不許簽訂，強迫接受某條款或強迫放棄某條款。
3.誠實信用原則。在訂立合同前，雙方應坦誠地向對方講清楚本身的資信能力、經營權和經營能力、經營范圍以及合同簽訂人的身份和權限，并提供必要的證明文件，不能隱藏或夸大資信能力等，更不能搞欺詐。
4.遵紀守法原則。簽訂合同是一種法律行為，當事人訂立、履行合同，應當遵守法律、行政法規、黨和政府的的方針政策，應尊重社會公德，合同內容合乎國慶國民，不得擾亂社會經濟秩序，損害社會公共利益。 依法訂立的合同，受法律保護，對當事人具有法律的約束力。當事人應當按照合同的約定履行自己的義務，未依法律規定或未取得對方當事人同意，不得擅自變更或解除合同。
合同正文的內容：
（1）立合同人。寫明訂立合同雙方的單位名稱、代表人姓名。
（2）前言。正文開頭先以簡約的文字概括寫明簽訂合同的目的、依據、經過等。
（3）主體。這是合同當事人議定的條款，也是合同的主要內容，主要包括：
1.標的。是合同各方當事人共同發生權利義務所指的對象，如貨物、貨幣、勞務、工程項目、科研成果等。它集中反映了當事人訂立合同的目的和要求，是合同成立的前提條件。
2.數量和質量。數量是標的量的規定，是以計量單位和數字來衡量標的的尺度，確定合同權利義務的大小。質量是標的內在素質和外觀形態的綜合，是指產品或勞務、完成工作的優劣程度，包括品種、規格、型號的要求。對產品規格與質量要標準化。當前我國使用的產品規格與標準包括國家標準、部頒標準、企業標準和協商標準。
3.價款或酬金。價款或酬金，亦稱價金，是取得標的一方向對方支付的表現為貨幣的代價。合同應具體規定價金的額數，包括單價和總額，并明確它們的計算標準、估算方式和程序，價金一般用人民幣支付。
4.履行的期限、地點和方式。合同履行期限是支付價金的時間。到期不履行即為逾期，要承擔違約責任。凡要提前或延期履行的，應事先達成協議。履行期限的規定必須明確。合同履行地點是指合同規定的義務履行地。合同標的為實物的，一般是指標的交付地。合同履行地點直接關系到履行合同的費用和時間，因此必須明確加以規定。
5.違約責任。指合同雙方如不能執行合同時的責任和處罰方法及條件，這是保證合同履行的重要條款之一。當事人訂立合同時，應寫明一放違約時所應支付的違約金額數和對損失的賠償。“違約責任”是履行合同的重要保證，也是解決合同糾紛的可靠依據。
6.其他條款。指根據法律規定必須具備的條款和當事人一方提出而對方同意的特殊要求等。7.有效期限。即合同何時發生效力，何時失效。
8.文本份額與保存：寫明合同正本、副本份數，由誰保管。通常是當事人雙方各持一份，鑒證或監督單位各執一份。
9.附件。正文最后，要寫明附件名稱、件數，并附上附件。
廣告作為一種宣傳工具，有狹義和廣義之分。
狹義的廣告是以促進商品銷售或提供勞動服務信息為目的，與經濟利益密切相關，稱為經濟廣告即商業廣告。
廣告的定義：主要指狹義的廣告即商業廣告。它是通過一定的媒介物向人們傳遞商品、勞務、情報等信息，以促進商品生產和銷售，并以贏利為基本目的的一種企業產品與服務的宣傳手段。
廣義的廣告為非經濟廣告，指經濟目的以外的各種廣告，它雖然也傳達信息，但跟經濟利益沒有關聯。 撰寫廣告文案的注意事項：
1、廣告文稿內容要真實。廣告文稿內容的真實性要求所介紹的商品和勞務項目，要向企業和消費者提供經得住檢驗的證據，從而真正起到指導消費、促進經濟發展的作用，切忌吹牛和浮夸。
2、廣告文案的定位要準確。一個廣告的傳播，準確的說，就是要解決向誰傳播、傳播什么、怎樣傳播三個問題。前兩個問題都是屬于廣告的定位問題。
3、廣告文稿要有超前意識。廣告文稿不僅要考慮時下的社會風尚、社會心理、社會需求、人們的價值觀、
生活觀等，還要時時放眼未來，研究上述問題的發展趨勢，不失時機地打出廣告，使自己的廣告搶先占據消費者的頭腦，立于不敗之地。
4、廣告文稿要有創新性。創新性是商業廣告成功的關鍵。廣告文稿的創新性，關鍵在于廣告的創意。廣告創意是廣告主題的創造性思維，是在廣告主題定位后，如何表現廣告主題的創造性的藝術構思，即包括“傳播什么”的問題，又包括“怎樣傳播”的問題。廣告創意要新奇、巧妙、妥帖。廣告文稿的創新性還表現在要有獨特、新奇的表現手法。中外廣告已創造了許多表現手法，但并沒有窮盡，廣告創作者應該大膽地去創造。
賀信（電）與祝詞
相同點：賀信（電）與祝詞是用于喜慶祝賀、表達祝愿希望的公關禮儀文書。
不同點：賀信（電）是對對象表示道喜、慶賀的函電鎬或講話稿。
賀信是對他人或單位表示祝賀的書信的總稱，一般用來祝賀取得重大的成就、召開重要會議或者慶賀壽辰。 賀電是表示祝賀、贊頌的電報，賀電要注意迅速、及時，內容要實事求是，所提希望要合情合理。賀電大多是以領導機關或領導人的名義發給單位、集體或個人的，可以直接發給被祝賀者，也可以是電視、廣播講話或在報刊上發表，從而產生較大的影響。
祝詞是對特定對象表示良好祝愿的言辭或講話稿，如會議祝詞、事業祝詞、節慶祝詞、祝酒詞等。
賀信（電）是對既成結果的慶祝、賀喜、贊美；祝詞是對預期結果的祝愿、祈求、祝福。有時，賀信（電）與祝詞可以互用，既表示慶賀、道喜，又提出祝愿、祈求。
賀信（電）與祝詞的格式與寫法
賀信（電）與祝詞一般由標題、稱謂、正文、結語、落款五部分構成。
請柬概述
請柬，通常也稱為請帖、邀請書。它是為邀請賓客參加某一活動時所使用的一種書面形式的通知。一般用于聯誼會、業務洽談會、學術研討會、友好往來的各種紀念活動、婚宴、誕辰或重要會議等。
啟事是機關、企事業單位、團體或個人，需要向公眾說明某事或希望公眾協助辦理某事時使用的一種事務文書。
自薦信的含義：自薦信是主動向用人單位介紹自己的基本情況，自我推薦，從而申請某一職位的求職信。
篇六：應用文含義
應用文書是指日常應用、運用的一些文章體裁，其概念小于實用文體，但包含在實用文體之內。應用文書種類多、數量大、運用廣，禮儀類、條據類等都是日常的應用文書。
應用文書不僅與通過形象思維創造藝術典型去感染讀者的文學作品不同，而且與一般的文章也有明顯的區別。一般文章通常用來記敘、議論、說明某些事物、人物或事理，對讀者可能產生某種影響，其社會作用一般是間接的。應用文書的社會作用卻是直接的，它雖不如公文那樣政治性強，但應用極為普遍，人們在日常生活中幾乎每天都要用到它，其實用價值小可解決個人事宜，大可對社會產生深遠影響。
一、應用文書的概念
日常應用文書是人們在日常工作、學習、生活中處理公務和個人事務時所使用的具有實用價值和慣用格式的文體。
（一）應用文書的特點
1． 目的實用化
寫作應用文書總有具體明確的實用目的，總是為了解決特定的問題，總有明確而固定的使用對象，也就是說日常應用文書都有它的目的。例如寫信，可以是寫給某一個人的，也可以是寫給某一個單位的，不管是寫給誰，總是由特定的原因所引起的，也總是為達到特定的目的才寫的。
2． 結構格式化
由于應用文書種類繁多，它必須盡可能在形式上便于掌握，內容上便于理解，以便更好地為生活和工作服務。為了適應這一要求，應用文書在長期的發展過程中逐漸形成了固定的寫作格式。這些寫作格式，大都已成定體，不能隨便變動。雖然某些格式在實踐中根據實際需要可以稍有變化，但這種變化是有很大限制性的。必須根據它所反映的不同內容，來選用與之相適應的格式及語言形式，作者不可隨心所欲、標新立異，否則就會出現差錯、造成混亂。這種結構形式上的格式化首先是為了便于運用，同時也是由應用文書內容及實用性特點所決定，這構成了應用文書與其它文體相區別的主要特點。
3． 文體簡約化
應用文書尚簡約而不尚冗長，尚樸實而不尚浮華。寫作要實實在在，要言不煩，不堆砌詞句，不藻飾鋪陳，并力戒套話、空話。這是為了表達的準確扼要，易讀易懂，提高應用效果。雖然文體的樸實簡明，主要還是來自思想的樸實和思維的明晰，但具體的語言運用和文風的把握也是十分重要的環節。
