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                  關于中考作文 逗號(精選范文3篇)

                  時間:2015-09-28 寫作知識 點擊:

                  初中學業水平考試(The Academic Test for the Junior High School Students),簡稱“中考”,是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試;它是初中畢業證書發放的必要條件,考試科目將國家課程方案?, 以下是為大家整理的關于中考作文 逗號3篇 , 供大家參考選擇。

                  中考作文 逗號3篇

                  中考作文 逗號篇1

                  2012年陜西中考滿分作文:逗號

                    逗號拖著小尾巴,悠悠蕩蕩的穿梭在文字里。

                    遇上感嘆號說,別裝了,別以為我不知道你那虛假的表情。感嘆號無語,躲在一旁不理會逗號。

                    滿分作文:2012全國中考滿分作文賞析匯總

                    全國各地2012中考作文題目及點評匯總

                    2012中考滿分作文:32句好句集錦

                    一不小心碰到了冒號,兩個頭的怪物,讓開點,別擋著我了。冒號想說些什么的,卻又哽咽了下去。

                    拍拍了分號的頭,你這家伙怎么和我一樣有尾巴,把它給我弄掉。分號氣了,就只許你有尾巴,別人就不能長了,你這家伙也太欺人太盛了。逗號甩甩尾巴,誰叫主人瞧得起我,你們哪,都是一些不常用符號,干脆滾到一邊去,別妨礙我在這里逛街。

                    這時,句號出現了,我滾我滾我滾滾滾。我是一個快樂的小符號,小符號。它完全不理會逗號的存在。

                    你是什么家伙,圓不溜鰍的,還是個沒出世的娃。

                    句號巴眨巴眨的看著逗號,好可愛的尾巴。

                    逗號生氣了,句號竟然完全不把它放在眼里。

                    我問你,你叫什么名字。

                    我叫句號。

                    我可告訴你了,在文字世界里,我是最大的,以后你都得聽我。

                    為什么,為什么。

                    你聽不懂我說的話嗎?在這里我最大,我最有用,你們都是廢物。

                    在一旁的符號聽了開始坐立不安了。

                    小尾巴,為什么你是最有用的。

                    我不叫小尾巴,我叫逗號。

                    哦。小尾巴逗號,你怎么可以這樣說大家呢,文字是要需要符號的修飾,才能真正的表達人的感情,其實他們比你更重要。

                    逗號氣得摔在地上。

                    ……

                    夜里,放在桌上的《逗號和句號》的頁面上又恢復了安靜。我起身,把故事畫上了句號。

                    突然聽見逗號的哀號,主人,怎么連你也這樣對我。 2012中考 各地中考成績查詢時間 2012各地中考查分入口 中考分數線 分數線預測 中考狀元 志愿填報指南中職中招 中考擇校各地中招辦聯系方式及網址 2012中考試題 答案 點評2012中考作文 滿分作文2012中考時事政治 中國高中50強 擇校2012北京中招計劃查詢2012北京中考中招問答

                  中考作文 逗號篇2

                  逗號精選作文600字



                    篇一:逗號感悟
                    逗號,代表著較短的停頓,一句話之間的暫停。而生活中會有很多逗號,一個個逗號是人生路上的轉折,經歷,這些逗號,告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
                    小是大的逗號。瞧自然界的種種動植物,都會經歷由小到大的過程,在這過程中,必定也有短暫的停頓,仿佛是旅人中途休息一樣,為下一個目的做準備。小,是往大的逗號。
                    淺是深的逗號。我們認識食物時,永遠是由外到內,從外表潛入核心。就像挖土,開始是淺淺一鍬,可漸漸就形成了一個坑,淺就是為引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺,是通往深的逗號。
                    少是多的逗號。自然界的廣袤,都是小小的事物會聚而成,一點點地積少成多。滴滴水珠,就匯成了汪洋,棵棵小草,就聚成了草原;片片樹葉,就合成了大樹。少,是多的泉源,也是通往多的逗號。
                    失敗是成功的逗號。誰不是經歷失敗后才能成功?只有受挫后再努力,才可完全品味出成功的喜悅。我國體操運動員楊威練習體操二十多年,屢次與奧運個人金牌,世錦賽全能王擦肩而過,但他從不放棄。十年磨一劍,終成王者。失敗后,不要在它后面畫上句號,因為你會抱憾,不如打個逗號吧!告訴別人你不會放棄。失敗,是通往成功的逗號。
                    人生中我們會有很多逗號,也會有是否要打上逗號的選擇,但請注意,逗號只是停頓,不是終點,請認真做出決定,使人生更豐富多彩。
                    
                    篇二:逗號
                    假如生命中有一場燦爛的煙火,我愿傾其一生去等候。
                    ——習題記
                    短暫的五天轉瞬即逝。不知不覺中,五天的生活就已被流年裝進了我們的生命中,化為一個小小的逗號,當我們翻開生命之書,去觸摸那一個個逗號時,腦中浮現的,只有那一張張笑臉,哭臉,還有那揮之不去的記憶。(中國精選作文網 t262)
                    記得剛去的那天,大家歡天喜地興奮異常,畢竟這樣的活動在繁忙的實驗中學生活中是很少有的,大家一路說說笑笑的到了山青培訓基地,那時的我們抱定“好好玩”的心態來到這里,可第一天教官、教練就給我們來了個下馬威—罰蹲姿!一本正經的教官命令道:“左腳后撤,蹲下!”我們這些家里的小皇帝,小公主哪吃得消啊!我的腿早已蹲的又酸又麻,伸也伸不直了。可教官可一點也不同情我們,一聽到正處于叛逆期的我們的對抗就變本加厲,讓我們叫苦不迭,一天下來,我們倒也學會了順從。
                    很快的,我們進行了豐富多彩的課程,第一項就是逃生墻運動,就是通過大家的智慧在危機時候爬上四米多的高墻,平常淘氣搗蛋的男生自告奮勇的充當人梯——用自己的身軀為摯親摯愛的伙伴架起通往安全的橋梁,同學們陸陸續續的上去了,到我了,當踩上同學的肩膀時,心中真的有種說不出的滋味,非常心酸,上面的常日里的“臭男生”也向女生伸出了手,看到他們用力拉我的樣子我倒是產生了一種內疚感;我為什么不再輕一點,再輕一點呢?正是在此活動中,我領會到了集體的溫暖,有一份獨有的感動。信任背摔,使我感受到了集體的力量;小木工制作,培養了我動手動腦的能力;攀巖崖降,讓我學會了勇敢,真正領會到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的意蘊。
                    五天過去了,坐在返程車上的我們才知道珍惜,滿車的人哭成一團……“常教官美不美!”“美!”“白教練帥不帥!”“帥!”“十連!”“到!”……夕陽西下,車上滿載的,是我們的留戀和回憶。
                    在山青,我們成長了;在山青,我們蛻變了;在山青,我們勇敢了!相比大家的不舍,我只是沉著的向山青說了聲再見,因為這不過是我們生命中的一道煙火,一個小小的逗號,前方還會有更醉人的風景。
                    經歷陽光,我們安康成長;親歷風雨,我們愈戰愈勇,讓我們一起,做更勇敢的自己吧!
                    
                    篇三:逗號
                    逗號,不僅是一種標點符號,還是一個停頓,一種對待人生的態度,一種命運的考驗。
                    逗號,意味著一個短暫的停頓,新的開始。它讓我們在漫漫人生路上有一個停頓,有一個歇口氣的時機,再繼續前進,踏上新的征程。
                    逗號,亦是一種人生的態度。當我們在人生的大風大浪的間歇時刻,休息一會兒,消化一下先前的經驗,深吸一口氣,繼續踏上征途。
                    逗號,是一個較小的停頓,也就是說,后面的路還很長,我們所經歷的,只不過是人生中一個小小的節點而已。前方等待我們的,是更加漫長的路。
                    逗號,有時亦是一種命運的考驗。音樂天才貝多芬,青少年時才華橫溢,但卻突然雙耳失聰,這就是別人生中的一個逗號,也是一場考驗。他利用顱骨傳聲,通過了這場困難的考驗,繼而創作出《命運交響曲》等創世名作。
                    南非民權領袖曼德拉,他在反對種族主義的過程中,經歷了27年鐵窗生涯。這也是他生命中的一個長長的逗號,一個節點。他也熬過了人生的黑暗,迎來了曙光,終于率領人民建立了一個新南非。
                    但是,像藥家鑫因不敢面對車禍懲處而殺人逃逸、北大數學系新生馮昊因無法承受學習壓力而自殺等現象,就是他們沒有通過人生的逗號,而被人生淘汰了。
                    逗號,是一種考驗,一種停頓,一種人生的哲理。認真品味,逗號,代表著消化經驗,代表著積極向上。逗號,體現了人的本真!
                    
                    篇四:逗號
                    敬愛的教師,親愛的同學們:
                    大家早上好!
                    今天,我很榮幸能站在這里為大家做本周的國旗下演講。我演講的習題目是——“逗號”。
                    大家可能都會奇異了,是不是?一個小小的“逗號”有啥值得大說特說的?我要告訴大家,我這里所說的“逗號”可不指標點符號,而是指我們漫漫人生中所經歷的每一件事。
                    是的,在漫漫人生路上,我們所經歷的每一件事,其實只是一個個小小的逗號!
                    再快樂的時光,都會過去。就像我們美妙的童年。有多少值得我們留戀的事情啊!可是,時光的車輪卻載著我們遠去。美妙的童年,愉快的記憶。一去不復返。回過頭來,我們覺得美妙的童年只是我們漫漫人生路上的一個小小的逗號。
                    再悲傷的日子,也會過去。誰沒有經歷過挫折?誰沒有經歷過苦難?孟子日:“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”因此,挫折不可怕。苦難也不可怕,它們只會讓我們的心“驚動”,讓我們的性情“堅韌”。從而“增加我們以前所沒有的才干”。“風雨過后是彩虹”,當我們經歷了挫折‘,經歷了苦難,變得無比堅強的時候,回過頭來,我們會覺得挫折和苦難只是我們漫漫人生路上的一個小小的逗號。
                    所以,面對快樂,我們要坦然處之;面對悲傷,我們也要坦然處之。因為快樂也罷,悲傷也罷,它們只會出現在我們人生的某一個階段,這個階段過去了,什么都會“煙消云散”。就像逗號,他們只會出現在一句話的中間階段。而逗號后面,可能還有很長的話要說。
                    敬愛的教師,親愛的同學們,就讓我們在生活實驗中學會坦然地面對快樂、面對悲傷吧!將我們所經歷的每一件事情,看做是漫漫人生旅途中的一個個小小的逗號,堅決地走好后面的路途。因為,對我們每一個人來說。后面的路途還很長,它將最終決定我們的人生是歉收還是燦爛!
                    我的演講到此結束。謝謝大家!

                  中考作文 逗號篇3

                  逗號

                  本文是初中關于初三哲理作文的逗號,歡迎閱讀。

                    一篇文章,寫著寫著,就會有逗號,句號,逗號,是我們最常用的符號,它是一句話的結束,是另一句好的開始,逗號,它可承載前一句,順應這個意思,也可轉折前一句,展開另一種意思,逗號是一種多重的符號。
                    但逗號也可以為人生的承接,為社會的承接,就好比唐朝時唐太宗開創科舉制,而武則天發揚它,到了宋明元朝,還在用科舉制,這便是一個承接。
                    每一個皇帝,每一個王朝,每一個年代,都是一個逗號。逗號,它承接著文明承接著歷史,承接著一個個發展的歷程。
                    逗號既可承接,也可轉折,在鋼鐵是怎樣煉成的一書中,主人公保爾一開始被神父趕出教堂,而后成了工人、革命后又稱為戰士,保爾喪失戰斗力,從而改行,走上寫作的道路,開始新的戰斗。
                    不錯,逗號就是一個轉角。從那進去了,就不會通向哪里,一個逗號,可以將窮人變成富人,皇帝變成貧民,可將大海變成陸地,花木變成沙漠,為了逗號,一切皆有可能。
                    逗號是一個漩渦,有了它,一切都是那么明晰,它盡管可終結一句話,但那同樣可開啟一句話。
                    逗號不是句號,是新時期的里程碑。
                    逗號什么也不是,但他什么都是。時代在它劇中結束,又在它手中開始,人物死在手中,又復活了它,時間在它手中磨滅,又倒轉輪回,開始了它,逗號是我們的開始?是我們的終結?逗號是生命的起點,也是生命的盡頭。逗號是時間的開始,也是時間的停止,一切皆有可能。

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