以下是為大家整理的關于應急預案分為哪幾類6篇 , 供大家參考選擇。
應急預案分為哪幾類6篇
第1篇: 應急預案分為哪幾類
教師編制分為哪幾類？
一、什么是教師編制
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師做為事業單位工作人員，入職后按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
二、有編教師的優勢
第一，教師的編制屬于全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老并軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休后享有相應的社保和職業年金。
三、關于考編的一些問題
1.我已經拿到了教師資格證，如果要應聘老師是否還要考編制？
答：拿到教師資格證，只不過是具備了從業資格，可以聘用為教師。按照機關事業單位“逢進必考”原則，還要經過考試錄用。考試錄用必須經過相關部門的組織考試，錄用后即成為編制內的教師，即“在編人員”。錄用后如果學校因超編而成為”編外人員“，實際上仍是我們俗稱的”在編“人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。
2.考的編制之后是不是只能在所考地有用?具體是以什么為單位?縣還是地級市?
答：考的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。以江西省為例，近幾年縣一級單位一般不組織考試，凡事業單位考試都由市以上統一組織考試，教師考試由省統一考試。所以，理論上一般在市一級之間可以調動，即可以由A市調動至B市。但是，一般跨縣調動都很難，所以實際操作中，跨市調動非常難。
3.應聘老師的流程是什么？a.取得教師資格證b.考編制c.到學校應聘嗎？
答：a、b流程對。應聘手續一般是按照當地的招考公考報名要求，參加筆試和面試后，體檢并公示，然后到當地的人事部門報到，聽從崗位分配，到學校報到。
4.考編制的大約時間是什么？每年可以考幾次？大體都考些什么內容？
答：教師資格證和教師招聘考試屬于不同的考試，一個是資格考試，即從業資格，一個是事業單位工作人員招聘考試。教師資格證考試從2015年起施行全國統考，考試時間按照要看國家出臺的相關考試通告；教師招聘考試要看當地的具體情況。有些由省一級統一組織考試，有些由市一級組織考試，具體考試時間請留意當地人事考試網。資格考試和考試內容請留意當地的招考公告里的考試大綱。
四、編制的分類
編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款，通常分為行政編制、事業編制（包括參公事業編（在省考里招）和普通事業編）以及公益性崗位。
>>>>第一類，“行政編制”
公務員都是行政編制，這類編制是有級別的，如科員、科長、局級等等，也就是說公務員需要走行政級別。公務員，以前叫干部，指依法履行公職、納入國家行政編制，國家財政負擔工資福利的工作人員。這部分群體就國家財政負擔，待遇最穩定。
>>>>第二類，“事業編制”
情況比較復雜，也最具有中國特色。事業編制可分為全額事業編制、差額事業編制和自籌自支事業編制三種。
①全額編制又叫全額財政撥款事業編制，參照公務員管理，基本待遇與公務員一致，多為一些公益性事業單位和部分具有行政執法職能的事業單位，如城管、學校、農技站等;
②差額事業編制，由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如醫院和部分景點等;
③自籌自支事業編制，實際上與企業差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業單位，如賓館、培訓中心、設計室等。
另外，就事業單位的編制而言，很多部門都是既有行政編制，也有事業編制。例如銀行，銀行是具有企業性質的，但是銀行里面的工作人員(除了臨時工)，有相當部分是事業編制，而銀行的領導，從中央到地方，都是組織部門任命的，基本也都是行政編制。上述四種待遇每年增加的生活補貼不同，由大到小，依次是：公務員、全額、差額、自收自支。
還有比較特別的“企業編制”，這類編制沒有統一的說法，有的學者或官員甚至直接忽略該類編制，因為企業編是在事業單位，但卻是體制外的人員。就是俗話說的編外人員。有學者還稱，企業編應該是事業編制中自收自支的那一類。
>>>>第三類是公益性崗位
公益性崗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非營利性的服務崗位，包括各級政府投資開發的城市公共管理中的公共設施維護、社區保安、保潔、保綠、停車看管等。各級機關事業單位的后勤服務崗位，以及適宜就業困難人員再就業的其他公益性崗位。
以上三種編制，待遇、地位不一樣，這點在很多地方都有體現，一般來說，在體制內的行政或事業單位中，行政編制地位最高、待遇最好，這里所說的待遇包括工資、福利、升遷機會。而三者的稀缺程度也是依次遞減，行政編制最少、最稀缺，事業編制多。這兩種編制很占資源。所以國家嚴格限制其數量。
五、和職稱關系
首先申明一下，教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開頭已經提到過，教師編制屬于事業單位性質。非教師編制的和教師編制待遇相差很大。
其次，教師編制和教師職稱評定有沒有關系？是不是沒有編制就不能評職稱？兩者原則上是沒有關系的，非教師編制也能評教師職稱。但是每一所學校都會考慮到職稱評定時的名額問題！所以在評定的時候名額不緊張還好說，否則很少考慮編外人員，也就是說編外教師評職稱比較困難。
（*資料來源于：中小學教師資格證考試）
第2篇: 應急預案分為哪幾類
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1. 什么是法律制裁?法律制裁可分為哪幾類?
答：法律制裁是國家為保護和恢復法律秩序而對違法行為者實施的措施。
法律制裁可以分為：(1)違憲制裁(2)民事制裁(3)行政制裁(4)刑事制裁
二、勞動合同法
1. 根據《中華人民共和國勞動法》的規定，勞動合同可以約定試用期，但試用期最長不得超過6個月。
2. 租憑法律關系由《中華人民共和國合同法》調整。
3. 當發生勞動爭議時，當事人向本單位勞動爭議調解委員會申請調解
或當事人一方直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁, 當事人所在單位的勞動爭議調解委員會調解不成，當事人一方要求仲裁的，向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
4 、訂立勞動合同，應當遵守合法、公平、平等自愿、協商一致、誠實信用原則。
5、《勞動合同法》調整的勞動關系是一種人身關系和財產關系相結合的社會關系。
6、用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關系。
7、用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，
不得要求勞動者提供擔保或者以其他名義向勞動者收取財物。
8、《勞動合同法》規定，建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。
9、已經建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。
10、勞動報酬屬于勞動合同必備條款。
11 、變更勞動合同應當采用書面形式。
12、用人單位應當按照勞動合同約定和國家規定，向勞動者及時足額
支付勞動報酬。
13、勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。
14、勞動者患病或非因工負傷，在規定的醫療期內的，用人單位不可以解除勞動合同。
15 、用人單位違法解除或者終止勞動合同的，應當依照法定經濟補償標準的二倍向勞動者支付賠償金。
16 、勞動者在同一用人單位連續工作滿十年后提出與用人單位訂立無固定期限勞動合同的，應當訂立無固定期限勞動合同。
17、經濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。
18 、《勞動法》調整的社會關系包括以下類型：鄉鎮企業與農民工之間的關系、某化工公司與該公司材料科科長之間的關系、 某加油站與該站長之間的關系。
19 、勞動法的基本原則包括：勞動權利義務相統一的原則、保護勞動
者合法權益原則、勞動法主體利益平衡原則
20 ． 勞動合同的特征有哪些？
答：勞動合同作為契約的一種，除了具有普通合同的一般特征外，還具有以下法律特征：
勞動合同主體具有特定性。（2）勞動合同內容具有權利義務的統一性和對應性。（3）勞動合同具有雙務性、有償、諾成合同的特性。（4）勞動合同往往涉及第三人的物質利益關系。
21. 當事人訂立合同，采取的方式是要約、承諾。
三、刑法與刑事訴訟法
1. 被告人甲實施盜竊時，因被他人查覺而未得逞，倉皇逃跑。甲的行為是犯罪未遂。
2 ．根據《中華人民共和國刑法》規定，對于中止犯，沒有造成損害的，應當 免除處罰。
3. 教唆未成年人進行了犯罪活動的，對教唆者應當從重處罰。
4.累犯，是指被判處有期徒刑以上刑罰的罪犯，刑罰執行完畢或者赦免以后，在5年內再犯應當判處有期徒刑以上刑罰之罪的犯罪分子。我國刑法規定，對于累犯應當從重處罰。
5. 我國刑法規定，犯罪構成的要素包括：犯罪客體、犯罪主體、犯罪客觀方面、犯罪主觀方面。
6 ．在共同犯罪的形式中，由于各個共同犯罪人所處的地位、所起的作用、對社會的危害程度不同，我國刑法把共同犯罪人分為 主犯、從犯、脅從犯 、教唆犯 。
法律常識》總復習2 2011.12.16閱讀(0)
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7. 我國的主刑包括：拘役、管制、死刑。
8.法的規范作用包括指引作用、評價作用、預測作用、強制作用。
9.罰金、拘役、沒收財產、剝奪政治權利、有期徒刑、無期徒刑和死刑屬于刑事制裁措施。
10. 王某被判處有期徒刑15年，附加剝奪政治權利3年，他實際被剝奪政治權利的期限為3年。
11 ．刑法規定，應當從重處罰的有教唆不滿18周歲的人犯罪的教唆犯、累犯。
12. 刑法明文規定了三個基本原則 ： （1）罪刑法定原則；2）罪刑相當原則；（3）適用刑法一律平等原則。
四、民法與民事訴訟法
1. 根據我國民法通則規定，18周歲以上的公民具有完全民事行為能力。
2.我國《民法通則》規定，一般訴訟時效期間為2年。
3. 民事活動必須遵守國家法律和政策，尊重社會公德，不得損害社會公共利益，破壞國家經濟計劃，擾亂社會經濟秩序。這是民法基本原則中禁止濫用民事權利原則的要求。
4. 侵權民事責任的免責事由包括：正當防衛、緊急避險、受害人的同意、不可抗力
5.在民事權利中債權、所有權、繼承權屬于財產權。
6 ．民法的基本原則是什么？
答：①保護公民、法人合法民事權益的原則；②平等、自愿、等價有償的原則；③公平、誠實信用的原則；④遵守法律和國家政策的原則；
⑤尊重社會公德和社會公共利益的原則。
7. 某人買一電器，使用時因漏電而受傷，這種傷害賠償的訴訟時效期間為1年。
8. 根據《民法通則》有關規定，可以作為未成年人監護人的有監護能力的祖父母、外祖父母、有監護能力的兄姐
9 ． 公民的民事權利能力特征主要包括平等性、內容廣泛性和真實性、權利能力和義務能力的一致性
10 ．根據《民法通則》有關規定，可以作為未成年人監護人的有監護能力的祖父母、外祖父母 、有監護能力的兄姐
11 ． 公民的民事權利能力特征主要包括平等性、內容廣泛性和真實性、權利能力和義務能力的一致性。
五、婚姻法與繼承法
1. 新婚夫婦甲乙二人因車禍住院，甲死亡二日后乙死亡。據查，甲乙
生前未立過遺囑，甲乙無子女。甲無父母，只有一個孿生弟弟丙；乙的父親已亡故，其母丁健在，乙還有一個親生妹妹戊。甲有個人財產150萬元。甲的遺產應當由丁繼承。
2. 甲乙夫妻雙方協議離婚，乙委托丙去婚姻登記機關辦理離婚登記手續，根據民法的有關規定，丙不能代理
3. 被繼承人立遺囑將個人財產指定由法定繼承人的一人或數人繼承是遺囑繼承。
六、知識產權法
1 ．《中華人民共和國民法通則》規定，受我國保護的知識產權有 著作權 、商標權、專利權、科技成果權、發明權、發現權 。
2. 商標權人的權力包括專有使用權、轉讓權、繼承權、使用許可權、續展權、請求保護權。
5. 對文學、藝術和科學作品依法享有的人身權和財產權的是
1. 陸某駕面包車給某小學送貨，車入校園后，陸某想把車停在操場邊，但此時剎車和方向盤突然失靈，面包車撞向校園里正在操場上做游戲的一群小學生，此時在操場附近工地干活的齊某看到這一情況，為孩子們免遭不幸，齊某一面高喊：“小朋友快跑。”一面趕緊爬上一輛重型卡車攔截陸某的面包車，結果兩車相撞，造成陸某輕傷，面包車車
頭受損，學生無一傷亡。
請問：1.齊某的行為是否屬于緊急避險行為?
答：齊某的行為屬于緊急避險。
括號內分析不要求學生作答，只需理解（緊急避險的成立條件：
緊急避險的主觀條件，是為了保護合法權益免遭正在發生的危險的損害。
緊急避險的起因條件，即緊急避險必須有需要避免的危險存在。
緊急避險的時間條件必須是危險正在發生。所謂危險正在發生，是指
已經發生的危險將立即造成損害或正在造成損害而尚未結束。
緊急避險的對象，只能是第三者的合法權益，即通過損害無辜者的合法權益保全公共利益、本人或者他人的合法權益。
緊急避險的可行性條件，即緊急避險只能是出于迫不得已。
緊急避險的限度條件，即緊急避險對合法權益所造成的損害不能超過必要限度。）
本案中陸某的面包車剎車失靈沖向小學生們，小學生們的生命健康
面臨危險，且小孩子面臨如此危險沒有自我保護和防備的能力，齊某為了保護他們的安全，采取駕車攔截的行為出于迫不得已。雖然陸某的健康權及其對面包車的所有權也是合法權益，但齊某行為的結果保護了多名學生的生命，與此相比，造成陸某輕傷，面包車車頭損壞的結果沒有超出必要的限度。因此，齊某的行為屬于緊急避險。
2 、于某是從四川來京打工的民工，1995年3月被一家個體餐館招為廚房雜勤工，雙方口頭約定于某每月的工資為380元，另外餐館每天免費提供兩頓飯，如為發生其余費用餐館概不負責。1996年1月，由于連日加班，于某在切肉時不小心把左手食指切斷，為接指花去醫藥費5000元。別人告訴于某根據《勞動法》的規定，他可以要求餐館老板支付醫藥費和營養補助費，老板不支付的話，可以向勞動爭議仲裁委員申請仲裁，于某據此找到餐館老板，但老板不同意支付，并說，當初我們就說好發生的其余費用餐館概不負責，況且我們之間又
沒有簽訂書面協議，你只是個農民，根本不能適用《勞動法》沒有哪個單位會受理你的投訴。最后，老板將于某辭退。
請問：個體餐館雇工是否適用勞動法？
答：本案應當適用《勞動法》的規定，根據《勞動法》第2條第1款規定：“在中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織和與之形成勞動關系的勞動者，適用本法。”本案中，個體餐館屬于用人單位一方，民工于某屬于勞動者一方，應當適用《勞動法》的規定。餐館老板提
出于某是農民，不適用《勞動法》的理由不成立。
餐館老板另以雙方沒有簽訂書面勞動合同為由認為不適用《勞動法》的理由也是不成立的。根據《勞動部關于貫徹執行（中華人民共和國勞動法）若干問題的意見》第2條：“中國境內的企業、個體經濟組織與勞動者之間，只要形成勞動關系，即勞動者事實上已成為企業、個體經濟組織的成員，并為其提供有償勞動，適用勞動法。”本案中，雖然于某未與餐館簽訂書面勞動合同，但事實上已提供了有償勞動，因此，應當適用《勞動法》。
附加復習題
1. 什么是社會公德？在我國現代社會中，社會公德的主要內容有哪些？
答：.社會公德是指人類在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的、為社會公共生活所必需的最簡單、最起碼的公共生活準則。
在我國現代社會中，社會公德的主要內容為：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。
2 ． 勞動合同的特征有哪些？
答：勞動合同作為契約的一種，除了具有普通合同的一般特征外，還具有以下法律特征：（1）勞動合同主體具有特定性。（2）勞動合同內容具有權利義務的統一性和對應性。（3）勞動合同具有雙務性、有償、諾成合同的特性。（4）勞動合同往往涉及第三人的物質利益關系。
3. 現代中國人應努力把做"四有"新人作為人生修養的目標。簡述"四有"的內容及其辯證關系。
答：“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀律。
這四方面互相聯系，互相滲透，構成一個有機整體。有了遠大的理想，才會有自覺的紀律，而理想的實現又靠紀律來保證。樹立共產主義遠大理想，在當代中國，樹立建設中國特色社會主義的共同理想，必然要求遵循社會主義道德。
有文化是堅定人民的理想信念和提高道德水準的重要條件。
第3篇: 應急預案分為哪幾類
美術課型分為哪幾類
美術課型分為哪些
①“造型·表現”學習領域
②“設計·應用”學習領域
③“欣賞·評述”學習領域
它的內容包括欣賞、鑒別和評述(美術評論\美術批評)。
④“綜合·探索”學習領域
它的內容包括通過綜合性美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。
三層次不同程度的交叉與重疊。
按著作品的來源來看，分為經典美術和大眾美術。
總之，基礎教育美術課程的目的都是為了培養有較高審美素養的國民。
第一問：美術和語文有關系嗎?
答：有關系。
第二問：學習美術有助于哪些語文素養的培養?
答：
一、美術學習中培養的觀察習慣、觀察方法，使孩子獲得觀察能力。
另外深度欣賞一件作品需要時代背景的支撐，有助于拓寬視野。深度欣賞一件作品離不開對人文精神的尋思，這種價值體系的建構和文學是相通的。
四、對美的感知能力。欣賞文學之美和欣賞藝術之美的能力是相互促進的，這種感知能力能獲得一種奢侈的精神享受。因為用5000元買一張交響樂門票大家都能做到，但是聽交響樂的能力不見得大家都有，這種享受是需要長期學習和熏陶的，不學習的人的樂趣僅僅停留在聽通俗流行樂。同理，沒有專業學習的人只能看懂簡單的圖像，看通俗的小說，看商業的電影……
答：不見得。
第四問：如何在美術課程中提升孩子的語文素養?
答：嘉木齋美術課程強調“看、說、做”的綜合能力培養。
“說”，是表達交流能力，說名畫、說過程，說作品。
“做”，是技法的掌握。
第4篇: 應急預案分為哪幾類
民事義務分為哪幾類
民事義務主要有以下分類：
(一)法定義務與約定義務
根據義務發生的根據，民事義務可分為法定義務與約定義務。法定義務是直接依據法律規定產生的而非由當事人約定的義務，如不得侵犯他人財物的義務。約定義務是指當事人自行約定的義務，如合同債務人的義務。
(二)積極義務與消極義務
根據義務的內容，民事義務可分為積極義務與消極義務。積極義務，是指以義務人須為一定行為(作為)為內容的義務，如交付財物的義務。消極義務，是指以義務人須不為一定行為(不作為)為內容的義務，如不干涉所有人行使權利的義務。
(三)專屬義務與非專屬義務
根據義務與義務主體的關系，民事義務可分為專屬義務與非專屬義務。專屬義務是指義務人不得將其移轉給其他人負擔的義務，如某特邀演員演出的義務。非專屬義務，是指義務人可將其移轉給他人負擔的義務，如償還欠款的義務。
第5篇: 應急預案分為哪幾類
新版普通發票分為哪幾類
很長一段時間，各地普通發票存在種類繁多、式樣各異、規格不一、防偽措施各不相同的問題。這種票種繁多、各省各異的狀況，不利于稅務機關規范管理、不利于納稅人方便使用、不便于公眾辨別真偽，不僅增加納稅人的經營成本，而且降低了稅務機關管理效率，已經成為制約稅務系統普通發票管理信息化的主要瓶頸。為加強和規范普通發票管理，適應稅收信息化發展的要求，國家稅務總局根據“簡并票種、統一式樣、建立平臺、網絡開具”的工作思路，制定下發了《國家稅務總局關于印發〈全國普通發票簡并票種統一式樣工作實施方案〉的通知》(國稅發〔2009〕142號)，為使納稅人對普通發票票種有個清晰的認識，現將普通發票的種類整理如下：
票種設置按照發票的填開方式，將發票簡并為通用機打發票、通用手工發票和通用定額發票三大類。發票名稱為“××省××稅務局通用機打發票”、“××省××稅務局通用手工發票”、“××省××稅務局通用定額發票”。各省、自治區、直轄市和計劃單列市國家稅務局、地方稅務局可根據本地實際情況，在通用發票中選擇本地使用的票種和規格。
(一)通用機打發票分為平推式發票和卷式發票。平推式發票按規格分為：210mm×297mm；241mm×177.8mm；210mm×139.7mm；190mm×101.6mm；82mm×101.6mm(過路過橋發票)共5種規格；卷式發票按規格分為：發票寬度為57mm、76mm、82mm和44mm(出租汽車發票)共4種，發票長度可根據需要確定。
(二)通用手工發票分為千元版和百元版兩種，規格為190mm×105mm。手工發票基本聯次為三聯，即存根聯、發票聯、記賬聯。
(三)通用定額發票按人民幣等值以元為單位，劃分為壹元、貳元、伍元、拾元、貳拾元、伍拾元和壹佰元，共七種面額，規格為175mm×70mm。有獎發票規格為213mm×77mm。定額發票聯次為并列二聯‚即存根聯和發票聯；有獎發票為并列三聯，即存根聯、發票聯、兌獎聯。
第6篇: 應急預案分為哪幾類
建筑高度分為哪幾類？高層、小高層等的范圍？
1、按層數劃分如下：
一、低層：住宅為一層至三層；
二、多層：住宅為四層至六層；
三、小高層：住宅為七層至九層；
四、高層：住宅為十層及以上。
2、按照高度分類為
低層：低層房屋是指高度低于或等于10米的建筑物，一般是1-3層建筑物，如平房、別墅等。低層房屋一般建筑結構簡單，施工期短，建造成本低廉，給人以親切安寧、有天有地的感覺，它的舒適度、方便度和空間尺度優于高層。人們特別喜歡以此為住宅。但是，低層房屋占地多，土地利用率低，特別是在寸土寸金的城市難以廣泛開發。
多層：多層房屋指高于10米、低于或等于24米的建筑物。多層房屋一般為4 -8層，一般采用磚混結構，少數采用鋼筋混凝土結構。多層房屋一般規格(房型)整齊，通風采光狀況好，空間緊湊而不閉塞。與高層相比，多層房屋公用面積少，得房率相應提高，這是很多人喜歡多層房屋的主要原因。
小高層： 人們一般把8層至12、13層的建筑稱為“小高層”。小高層住宅一般采用鋼筋混凝土結構，帶電梯。小高層有多層親切安寧、房型好、得房率高的特點，又有普通高層結構強度高、耐用年限高、景觀系數高，污染程度低等優點，很受購房人歡迎。同時，小高層對土地的利用率提高，土地成本相對下降，很受房地產開發商的青睞。所以，近年來中心城區小高層如雨后春筍，越來越多。
板式小高層： 作為住宅上的新品種，板式小高層目前沒有明確的定義。一般說來，8至14層、板式結構、帶電梯的住宅樓被稱為板式小高層。
高層建筑：不同國家有不同的規劃。聯合國1972年國際高層建筑會議將高層建筑按高度分為四類：（1）9～16層（最高為50米）；（2）17～25層（最高到75米）；（3）26～40層（最高到100米）；40層以上（即超高層建筑）。
超高層：建筑物高度超過100m時，不論住宅或公共建筑均為超高層。
